有時候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經(jīng)歷。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗，但要有自己的觀點和思考。請大家積極學習這些總結(jié)范文，提高自己的寫作能力和總結(jié)能力。
教師教學六認真心得篇一
第一段：引言（200字）
備課是教師工作中不可或缺的一環(huán)，它直接影響著教學的效果和學生的學習質(zhì)量。作為一名教師，我深刻體會到認真?zhèn)湔n的重要性。在備課過程中，我不僅可以提前預習課本內(nèi)容，鞏固自己的專業(yè)知識，還可以針對學生的不同特點和需求進行精心設計和策劃。通過一系列的備課活動，我漸漸認識到如何做好備課，以及備課給我?guī)淼氖斋@。
第二段：備課的重要性和目標（200字）
備課對于教師來說極為重要，它決定了教學的質(zhì)量和效果。通過認真?zhèn)湔n，教師可以對課堂內(nèi)容有更深入的了解，可以在教學過程中更好地引導學生，解答學生的疑問，提高教學效率。同時，備課也給了我一個機會，可以充分考慮學生的興趣愛好、認知水平、學習能力等因素，有針對性地制定教學計劃，使教學更加個性化、靈活多樣化。
第三段：備課的步驟與策略（300字）
在備課的過程中，我一般會先閱讀教材，了解課文的內(nèi)容和結(jié)構。然后，我會根據(jù)學生的實際情況，設置相應的教學目標，確定教學重點和難點。接著，我會找尋和準備合適的教學資源，包括課件、多媒體資料、練習題等。在設計課堂活動時，我會充分考慮學生的學習興趣和能動性，通過設置小組討論、角色扮演、案例分析等活動，增加課堂的互動性和趣味性，提高學生的學習積極性。
第四段：備課的收獲與體會（300字）
認真?zhèn)湔n不僅可以提高教學的質(zhì)量效果，還使我不斷成長和進步。通過備課，我深入學習了課程內(nèi)容，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識儲備。同時，備課也增強了我對學生心理和學習特點的了解，使我教學更加注重因材施教，更好地滿足學生的需求。此外，備課還培養(yǎng)了我的教學觀察力和判斷力，使我能夠準確把握教學進度和學生的學習效果。
第五段：結(jié)語（200字）
認真?zhèn)湔n是我作為一名教師，必須要做好的工作之一。它不僅使我在教學實踐中成為一個更好的專業(yè)者，提高了學生的學習質(zhì)量，也讓我享受到了教學的成就感和滿足感。我將會繼續(xù)保持認真?zhèn)湔n的態(tài)度，不斷提高備課的質(zhì)量和水平，為學生的學習和成長做出更大的貢獻。
（總計：1200字）
教師教學六認真心得篇二
作為一名教師，我始終認真擔當著肩上的責任和使命。多年的教育實踐中，我深刻體會到了認真擔當教師的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，認真擔當教師意味著要對學生負責。教師是學生的引路人，他們將學生的未來寄托在我們的手中。因此，作為一名教師，我們不能敷衍了事，而是要全心全意地投入到教學中，在課堂上細心傾聽每位學生的問題和困惑，為他們提供有針對性的指導和解答。同時，我們還要及時給予學生一些對他們學習有幫助的建議和方法，幫助他們提高學習效果。只有真正關心和負責任地對待每一位學生，才能真正做到認真擔當教師。
其次，認真擔當教師還意味著要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)是一項高度復雜而專業(yè)化的工作，教師需要具備豐富的知識儲備和一定的教學能力。因此，作為一名教師，我們不能止步于自己的教育經(jīng)驗，而是要積極學習和探索教育領域的新理論、新方法，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)和教學技能。只有不斷充實自己，不斷提高自己，才能更好地擔當起教育者的角色，為學生提供更高質(zhì)量的教育。
第三，認真擔當教師還要具備良好的職業(yè)道德和師德。教師是社會的靈魂工程師，他們的言行舉止直接影響著學生的價值觀和行為方式。因此，作為一名教師，我們要端正自己的態(tài)度和舉止，做到言傳身教，以身作則。我們要干凈清爽地示范著學生，培養(yǎng)他們品德修養(yǎng)和職業(yè)道德，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和文化觀。只有我們自己具備良好的職業(yè)操守，才能更好地規(guī)范、教育學生。
第四，認真擔當教師要積極關注學生的心理健康?，F(xiàn)代社會競爭壓力大，學生需要面對各種學業(yè)壓力與心理問題，我們不僅要擔心學生成績，更要關注他們的心理健康。作為一名教師，我們要與學生建立起良好的師生關系，耐心傾聽他們的心聲，給予他們充分的理解和關心。同時，我們還要注重培養(yǎng)學生的心理抗壓能力，幫助他們養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難時能夠堅韌不拔。只有關注學生的心理健康，才能更好地幫助他們成長。
最后，認真擔當教師要與家庭和社會建立良好的合作關系。教師是學生教育的重要環(huán)節(jié)，但與此同時，學生的家庭和社會環(huán)境也起著非常重要的作用。因此，作為一名教師，我們要與學生的家長建立起良好的溝通和合作，形成良好的家校合力，共同促使學生的全面發(fā)展。同時，我們還要積極參與到學校的各項活動與社會事務中，為學校和社會做出自己的貢獻。只有與家庭和社會形成良好的合作關系，才能更好地完成教育的使命。
綜上所述，認真擔當教師意味著要對學生負責、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、具備良好的職業(yè)道德和師德、關注學生的心理健康，與家庭和社會建立良好的合作關系。通過多年的教育實踐，我深刻認識到認真擔當教師的重要性，也獲得了豐富的經(jīng)驗和心得。我將繼續(xù)努力，始終認真擔當，為學生的成長和未來貢獻自己應有的力量。
教師教學六認真心得篇三
作為一名教師，認真擔當是我工作中最重要的職責之一。多年的教學經(jīng)驗讓我深切體會到，只有真正投入心力，才能使學生得到最好的教育。在這篇文章中，我將分享我作為一名認真擔當?shù)慕處煹男牡皿w會。
第一段：引言和認識到責任
作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識和技能的工具，更重要的是我們承擔了培養(yǎng)下一代人的重任。我在開始教育生涯的時候，很容易被認為教師只需要講解課程內(nèi)容就可以了。然而，隨著我在教學過程中的成長，我逐漸意識到，我要認真擔當?shù)呢熑芜h遠超出了課堂上的教學。我要關注每個學生的成長和發(fā)展，并且盡力培養(yǎng)他們的核心價值觀和品德。
第二段：精心備課和個性化教學
作為一名認真擔當?shù)慕處煟沂冀K相信精心備課是成功教學的關鍵。在我準備每個課時之前，我會花時間研究和了解課程內(nèi)容，確保我準備充分。我努力尋找與學生感興趣和能夠有效傳達的教學方法。每個學生都有自己的個性和學習風格，我會根據(jù)他們的需求和特點來制定個性化的教學計劃。這樣，我能夠更好地滿足每個學生的學習需求，提高他們的學習效果。
第三段：建立良好的師生關系
擁有良好的師生關系是一名認真擔當教師的關鍵要素之一。我始終以正面和尊重的態(tài)度對待我的學生。我鼓勵他們參與課堂討論，提出問題，并讓他們感受到學習的樂趣。我也會關注他們的日常生活和情感需求。通過與學生建立和諧的關系，我能夠更好地理解和管理他們的行為，提供更好的學習體驗。
第四段：持續(xù)反思和學習
作為一名認真擔當教師，我始終保持對自身教學的持續(xù)反思和學習。我會定期回顧我的教學方法和效果，尋找改進的空間。我也會積極參加教育研討會和培訓課程，通過了解最新的教育趨勢和方法來提高我的教學技巧。持續(xù)反思和學習使我能夠不斷提升自己，為學生提供更好的教育。
第五段：結(jié)語和總結(jié)
認真擔當是一名教師最重要的品質(zhì)之一。在我多年的教學經(jīng)驗中，我意識到只有真正投入心力，才能使學生得到最好的教育。通過精心備課和個性化教學，建立良好的師生關系，持續(xù)反思和學習，我努力成為一名認真擔當?shù)慕處?。作為教育者，我們對學生的影響可能會持續(xù)一生，因此我們應該時刻牢記自己的責任和使命。通過認真擔當，我們能夠為學生的成長和未來做出豐富的貢獻。
教師教學六認真心得篇四
近年來，教育領域的變革與發(fā)展迅猛，教師的角色與使命也愈加重大。作為一名初中語文教師，我深知教學事關學生成長與未來發(fā)展，因此我時刻以認真教學為信條，堅持教學創(chuàng)新，不斷調(diào)整教學方式與方法。積累了一定的教學經(jīng)驗后，我深感認真教學的重要性，并獲得了不少心得體會。
首先，在認真教學中，我時刻關注學生的學習情況與個體差異。每個學生都是獨特的個體，在知識儲備、學習方式和興趣愛好等方面存在差異。因此，我始終注重針對學生的不同需求進行差異化教學。例如，在教學中，我會以小組合作或個體輔導的方式，對學生進行更加詳細和深入的指導，讓每一個學生都能夠在適合自己的學習方式下展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。
其次，認真教學需要注重培養(yǎng)學生的學習興趣與參與度。我深知興趣是學習的最好老師，只有發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學生的學習興趣，才能使他們在學習中更加主動與積極。因此，我會通過多種形式的教學活動，如課堂討論、小組合作、角色扮演等，讓學生在學習中得到實際的參與和體驗，培養(yǎng)他們的學習興趣。同時，我也鼓勵學生多讀好書，提供豐富的閱讀資源，讓學生在閱讀中感受到學習的樂趣。
第三，認真教學還需要關注學生的綜合能力培養(yǎng)。語文學科不僅僅是文字和知識的傳遞，更是為學生綜合能力的培養(yǎng)提供契機。因此，在我的教學中，我特別注重培養(yǎng)學生的思維能力、團隊合作能力和創(chuàng)新意識。例如，在課堂上，我經(jīng)常組織學生進行辯論賽，讓他們能夠鍛煉自己的辯證思維和論辯技巧；同時，我也鼓勵學生進行課外閱讀、寫作擴展等活動，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識與表達能力。
第四，認真教學需要不斷更新教育理念與教學方法。教育的發(fā)展是不斷變革的過程，教師必須與時俱進，不斷提高自己的教學水平。在我的教學實踐中，我會定期參加教育培訓和學術研討會，了解最新的教育理念和教學方法，并嘗試運用于實際教學中。同時，我也積極與同事們進行經(jīng)驗交流與互相借鑒，不斷提高自己的教學水平。
最后，認真教學需要與學生建立良好的師生關系。作為一名教師，唯有與學生建立良好的師生關系，才能夠更好地教育他們。我始終堅持關心學生的生活和成長，多與他們交流，傾聽他們的心聲。在教學中，我力求以平等、尊重和耐心的態(tài)度對待每一個學生，讓他們感受到我的關愛和支持。通過與學生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們更樂于接受我的教育和指導，并取得了更好的學習效果。
總之，認真教學是一種教師的擔當，更是一種責任和使命。通過認真教學，我發(fā)現(xiàn)學生的學習態(tài)度和成績都有了明顯的提高，學生的學習興趣和學習能力也得到了有效的培養(yǎng)和提升。我將繼續(xù)堅持認真教學的原則，不斷探索創(chuàng)新，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望我的所見所聞能夠給其他教育工作者帶來一些啟示和幫助。
教師教學六認真心得篇五
第一段：引入教師認真的重要性及個人觀點（引起讀者興趣）
教師是社會培養(yǎng)未來的重要力量，而教師的認真工作態(tài)度對學生的成長和發(fā)展起著決定性的作用。作為一名教師，我深深地體會到了教師認真的重要性。只有心懷熱忱和激情，認真對待每一堂課，才能夠真正影響學生成長的每一步。下面，我將分享一些我個人在教學中的體會和收獲。
第二段：培養(yǎng)學生的責任感和自信心（闡述教師認真的重要性）
作為教師，我始終堅信教育的目標是培養(yǎng)學生的責任感和自信心。為了做到這一點，我的首要任務是要認真?zhèn)湔n，準備充分。認真?zhèn)湔n能夠幫助我深入了解學生的需求和背景，有針對性地制定教學目標和教學計劃。同時，我也要認真研究和更新教學內(nèi)容，保證教學的適應性和有效性。只有這樣，我才能夠引導學生積極參與學習，激發(fā)他們的興趣和自信心。
第三段：關注學生的發(fā)展和個性培養(yǎng)（闡述教師認真的關鍵）
除了認真?zhèn)湔n，我還積極關注學生的發(fā)展和個性培養(yǎng)。每個學生都是獨一無二的個體，他們有各自的特點和潛力，教師應該在教學中注重挖掘和培養(yǎng)他們的個性。這就要求教師認真觀察和了解學生，關注他們的行為和思維方式，發(fā)現(xiàn)他們的潛能和優(yōu)點，并加以引導和培養(yǎng)。只有當學生感受到教師的關注和認真的時候，他們才會更加積極地投入學習和發(fā)展自己的個性。
第四段：建立良好的師生關系（論證教師認真的重要性）
教師的認真工作態(tài)度也能夠幫助建立良好的師生關系。只有當學生感受到教師的認真和真誠，他們才會愿意與教師建立起良好的互動和溝通。作為教師，我常常和學生進行交流和傾聽，關心他們的學習和生活，給予他們鼓勵和支持。這樣的互動能夠促進師生之間的信任和理解，為教學提供更好的環(huán)境和基礎。
第五段：總結(jié)與展望（總結(jié)教師認真的重要性并展望未來）
總而言之，教師認真是我們教育事業(yè)中不可或缺的一部分。只有心懷熱忱和激情，認真對待每一堂課，關注學生的發(fā)展和個性培養(yǎng)，建立良好的師生關系，才能夠真正影響學生成長的每一步。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和教育理念，用更加認真的態(tài)度去面對教育的挑戰(zhàn)和機遇。我堅信教師認真的工作態(tài)度能夠為學生的未來奠定堅實的基礎，也能夠為我們的社會培養(yǎng)出更多有責任感和自信心的人才。
教師教學六認真心得篇六
第一段：引言，介紹教師認真的重要性（字數(shù)：200字）
教師是社會的棟梁，他們肩負著培養(yǎng)下一代的責任。而要成為一名優(yōu)秀的教師，認真是必備的品質(zhì)之一。教師的認真不僅體現(xiàn)在教學過程中，更貫穿于他們對工作和學生的態(tài)度之中。在日常的教學實踐和交流中，我深深領悟到了教師認真的重要性，并體會到了認真對于教學工作所帶來的正面影響。
第二段：認真讓教學更有效（字數(shù)：250字）
教師的認真直接影響教學的效果。只有認真?zhèn)湔n，才能夠準備充分、教學準確。在備課時，教師可以對教學內(nèi)容進行深入研究，并根據(jù)學生的實際情況進行針對性的準備，從而更好地解決學生的問題。此外，教師對于教材的深入了解，還能夠提供更多的案例和實例，讓學生更好地理解知識點。在課堂教學中，教師也需要全神貫注地傾聽學生的問題和回答學生的疑慮，仔細觀察學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學策略。只有這樣，才能夠確保教學的有效性，讓學生真正掌握知識。
第三段：認真建立起良好的師生關系（字數(shù)：250字）
教師認真的態(tài)度還能夠建立起良好的師生關系。教師認真對待每個學生，關注每個學生的學習情況和身心健康，尊重學生的個性和特點。教師對學生的認真關懷能夠讓學生感受到被尊重和被珍視，激發(fā)他們學習的主動性和積極性。同時，教師認真對待學生的提問和問題，耐心解答，讓學生感受到被理解和被支持。這樣的教師態(tài)度不僅能夠增強師生之間的信任，還能夠建立起良好的師生關系，為學生的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。
第四段：認真為學生成長負責（字數(shù)：250字）
教師的認真與責任感緊密相連。教師是學生的引路人，他們承載著培養(yǎng)學生成長為社會棟梁的責任。當教師認真對待學生的每一個細節(jié)時，就能夠更好地發(fā)現(xiàn)學生的潛能和優(yōu)點，并為學生提供更多的發(fā)展機會和指導。教師的認真和責任感還能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們樹立遠大的目標，培養(yǎng)良好的學習習慣和人際交往能力。只有教師真心擔當自己的角色并認真關注學生的成長，才能夠為學生成長負責。
第五段：結(jié)語，總結(jié)教師認真的心得體會（字數(shù)：200字）
學生的未來是教師的責任，因此，教師必須認真對待自己的工作。在我自己的教學實踐中，我深深體會到了教師認真的重要性。只有教師認真對待工作，才能夠提高教學的效果，建立良好的師生關系，為學生成長負責。作為一名教師，我會一直堅持認真的態(tài)度，不斷提高自己的能力和專業(yè)水平，為學生的成長和未來負責任。我相信，只要教師認真，他們就能夠帶給學生更美好的未來。
教師教學六認真心得篇七
在教育教學工作中，備課是教師每一節(jié)課的必備環(huán)節(jié)。只有認真?zhèn)湔n，教師才能擁有充分的教學準備，更好地傳遞知識，并使學生充分地理解和吸收。作為一名教師多年來的經(jīng)驗告訴我，認真?zhèn)湔n是提高教學質(zhì)量和教學效果的重要保證。在備課中，我逐漸領悟到以下幾點心得和體會。
首先，認真?zhèn)湔n幫助教師理清教學思路。備課過程中，教師需要對所教的內(nèi)容進行分析、梳理和理解，從而有助于提高對知識點的教學深度和廣度。通過備課，我深刻地明白了每個知識點的內(nèi)涵和本質(zhì)，從而在教學中更加靈活地運用。備課過程不僅是對知識點的梳理，更是我梳理自己的教學思路的過程。只有經(jīng)過認真的備課，才能更加清晰地明確教學目標和內(nèi)容，做到心中有數(shù)，為教學打下堅實的基礎。
其次，認真?zhèn)湔n有助于教師提前預期問題和困難。備課是教師解決教學難題的法寶。在備課中，教師不僅要能夠預測學生可能遇到的問題和困惑，還需要提前預判出可能的解決方法。只有提前做好這些準備工作，教師才能在教學過程中靈活應對，及時幫助學生解決問題，提高教學效果。我常常通過備課過程中的思考和預習，總結(jié)和整理學生易混淆和易忽略的知識點，然后通過舉例和反面教材等方式來引導學生克服難點。備課期間的這種預判能力和問題解決能力的培養(yǎng)，無疑提高了我的教學質(zhì)量和水平。
此外，認真?zhèn)湔n有助于教師提高教學過程和方法的設計。備課不僅是對教學內(nèi)容的準備，更是對教學過程和方法的設計。只有通過備課，教師才能找到適合學生的教學方法和策略。我在備課過程中，常常思考如何通過教學活動激發(fā)學生的學習興趣和思考能力，如何創(chuàng)設適合學生的學習環(huán)境和氛圍。同時，我也會針對不同的學生，通過備課合理安排教學步驟和流程，以及選擇恰當?shù)慕叹吆唾Y源，提高教學效果。只有通過認真?zhèn)湔n和不斷探索，教師才能不斷完善自己的教學過程和方法。
最后，認真?zhèn)湔n能夠提高教師的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。只有充分備課，教師才能更加自信地走進課堂，從容應對各種教學情況。備課可以讓教師更好地準備教學內(nèi)容和教學材料，充實自己的知識儲備，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過深入研究和分析，教師在備課中能夠更加全面地了解教材和學生的需求，增加對教學過程的掌控力和教學效果的把握力。備課的充分準備和細致安排，使教師能夠更好地應對突發(fā)狀況，從容面對各種挑戰(zhàn)，提高教學的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，認真?zhèn)湔n是教師提高教學質(zhì)量和效果的必要條件。通過備課，教師可以理清教學思路，提前預期問題，改進教學過程和方法，提高自信心和專業(yè)素養(yǎng)。因此，作為一名教師，我將一直堅持認真?zhèn)湔n的原則，不斷提升自己的備課水平，為學生的進步和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
教師教學六認真心得篇八
根據(jù)我校的實際情況，再次明確 “教學五認真”的要求與準則。
1.認真?zhèn)湔n。備課工作包括熟悉理解掌握教材，了解學生實際和編寫教案。
（1）熟悉掌握教材。認真學習各科課程標準，通讀教材，理清教材的知識體系；分析教材的地位作用，了解編者意圖；明確教學重點難點，確定科學合理的教學目標；針對疑難問題，開展練筆活動，如提倡下水作文，親歷課后練習等。
（2）了解學生實際。充分了解學生的知識經(jīng)驗基礎，認真研究學生的認知發(fā)展水平，使教學更貼近“學生的最近發(fā)展區(qū)”，促進學生的學習向生動活潑、扎實有效的方向發(fā)展。
（3）精心編寫教案。每課每節(jié)教師應做到精心編寫教案，帶教案進課堂；不允許寫實用教案（簡案）。教案應具備課題、授課時間、教學目標、重點、難點、主要教學過程和教學方法。主要教學過程一般應設計主要問題和思路，基礎訓練的主要內(nèi)容、課堂小結(jié)和作業(yè)設計板書設計等，大力提倡寫教學反思。
2.認真上課。上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關鍵。每位教師都要充分利用40分鐘，認真上好每一堂課，具體要求如下：（1）教學目標明確。在落實知識與技能的同時，注重學生過程的體驗，習慣的養(yǎng)成與方法的提煉，培養(yǎng)學生積極的情感與態(tài)度。
（2）教法學法適當。采用適宜的教學方法，努力做到接觸重點快，理解重點慢，運用重點多，落實重點透。主次分明、條理清楚。盡量運用學具操作、直觀演示、動手實驗等手段，使學生學的主動活潑，學生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識得到發(fā)展。
（3）面向全體學生。教師在整個課堂教學中要充分發(fā)揮主導作用，落實學生課堂學習的主體地位，充分調(diào)動全體學生的學習積極性。
（4）上課規(guī)范嚴謹。上課不遲到早退、不拖堂。不坐著講課，不吸煙，不隨地吐痰。衣著整潔大方、語言清楚、通俗生動，用普通話講課。文字規(guī)范、板書清楚、無錯別字。堅持正面教育、不訓斥、體罰和變相體罰學生，為學生創(chuàng)造良好的課堂學習環(huán)境。
（5）留有作業(yè)時間。每堂課都應留有適當?shù)淖鳂I(yè)時間，讓學生消化鞏固當堂所學的知識，提高學生運用知識解決問題的能力。
3.認真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)的目的是了解學生對知識的鞏固消化程度，了解學生運用知識提高分析和解決實際生活中簡單問題的能力，為此要求教師精心設計作業(yè)，具體做到：
（1）作業(yè)難易度適宜。設計的作業(yè)內(nèi)容要符合教材和課程標準的要求，有適當?shù)碾y易度，有利于鞏固與加深理解知識。對不同層次學生的作業(yè)可適度實行彈性，一般學生須達到保底要求。
（2）作業(yè)份量適當。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)應本著少而精的原則，努力減少重復性的機械練習，減輕學生的作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)總量。
一、二年級家庭作業(yè)宜少，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時左右。不準布置太多的機械抄寫作業(yè)。
（3）每單元安排一次測試。測試后要分析情況，采取補救辦法，讓學生學得扎實有效。
（4）作業(yè)要有統(tǒng)一要求。作業(yè)的格式應統(tǒng)一，強調(diào)書寫規(guī)范，行款清楚整齊。
一、二年級學生的作業(yè)用鉛筆書寫，三、四、五、六年級學生的作業(yè)用鋼筆或圓珠筆書寫。
（5）教育學生獨立作業(yè)。教育學生作業(yè)時要養(yǎng)成獨立思考的習慣，在思考中按時完成，在完成作業(yè)的全過程中養(yǎng)成細心認真的良好習慣。
（6）及時批改課堂作業(yè)。及時全批各學科的課堂作業(yè)，記上等級和日期。及時做好作業(yè)評講糾錯工作，教師對學生訂正的作業(yè)要重新批改。
（7）批改作文的具體要求：每學期規(guī)定的8篇作文應認真批改，改出錯別字、病句、用錯的標點符號，寫出眉批和總批，記上等級和日期，每篇作文批改后要及時講評。
（8）家庭作業(yè)批改的具體要求：適量控制學生的家庭作業(yè)量，教師可實行簡批，但對普遍性的問題教師要進行綜合講評。4.認真輔導。教師一定要堅持面向全體學生的原則，做到輔優(yōu)補缺，實行抓兩頭帶中間的策略，使基礎好、能力強的學生發(fā)展得更好更優(yōu)，努力使后進生基本完成學習任務，達到保底要求，使學生學得更生動有效。
（1）關愛后進學生。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們進步。提供平臺，讓這批學生在適當?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，教師要及時了解這批學生的知識缺陷和思想問題，有針對性地耐心輔導，使他們在縱向上有較快的提高。
（2）加強優(yōu)生培養(yǎng)。
5.認真組織考試?？荚嚳疾槭窃u價學生和檢測教師教學效果的一種手段，它對激勵學生的學習、改進教師的教學起著至關重要的作用。要認真落實提高質(zhì)量的各項措施，嚴格控制考試次數(shù)。
（1）單元測試隨堂進行，每學期學校只組織一次期中和期末考試。
（2）任課教師應對考試考查情況作一次認真的分析和研究，肯定成績，研究問題，改進教學。
（3）嚴肅考風考紀。
（二）實行教師備課檢查和作業(yè)評級制度。
每學期對教師的備課情況和作業(yè)等檢查4次以上，總評按優(yōu)秀、良好、一般、較差四等評級，檢查表存入學校檔案。每次檢查結(jié)束后，要將檢查表交給每位教師簽名，并指出優(yōu)劣之處，以便整改。對嚴重不足的教師，以書面的形式告知該位教師，如連續(xù)兩次以上，在全體教師會議上點名批評。
(三)實行上課的互相學習檢查制度。為促進廣大教師提高執(zhí)教能力，提高課堂教學效率，學校實行開門上課制度，歡迎同學科教師隨時聽課，互相學習；學?；蚪虒帉嵭小巴崎T聽課”制度，了解教師的課堂教學狀況，開展有針對性的指導，幫助教師不斷提高課堂教學水平和能力，歡迎家長和有識之士來校關心教育，努力使學校成為學生家長滿意的學校。
（四）加強校本教研。利用各種機會，選派教師到楚門中心小學、外塘小學參加各學科的觀摩課，努力提升教師的教學理念與教學水平。
（五）每學期實行學生作業(yè)展覽一次的制度。在班級學生作業(yè)展覽的基礎上，開展學生作業(yè)展覽活動。目的是為了促進學生從小養(yǎng)成細心認真、獨立思考、書寫規(guī)范做作業(yè)的習慣，同時從學生作業(yè)展覽中可以看出學生作業(yè)的份量、質(zhì)量和效果的狀況，也是對教師作業(yè)批改情況的檢查和交流，同時能鼓勵教師更認真地批改作業(yè)、學生能保證質(zhì)量完成作業(yè)。
（六）每學期期中將評選“教學五認真免檢教師”。根據(jù) “教學五認真”檢查結(jié)果的優(yōu)劣，每學期期中評選二至三名的免檢教師，享有半學期的免檢權利。并給予一定的獎勵，從而激發(fā)教師的工作積極性。
教師教學六認真心得篇九
各位老師下午好，今天很榮幸能有這個機會在這里和大家交流，“教學五認真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風向標，作為一名教師我始終堅持這五項要求。我主要從以下幾方面來完成。
一、認真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學，是對每一堂課負責、對每一個學生負責 的表現(xiàn)，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學效率。
在備課中，我不僅備學生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都應作了詳細的記錄，精心設計好教案。像我們科學學科，我在課堂上多采用實驗教學或者視頻教學，多利用教學多媒體來吸引學生，提高學生的課堂效率。
我覺得備課中不僅要備教材和學生，還要備練習。在每節(jié)課之前我還提前把作業(yè)本和課堂內(nèi)外上的練習自己先做一遍，在課堂教學中就可以把練習穿插進課堂教學中去，為學生的課后作業(yè)做一個鋪墊。
二、認真準備練習
作業(yè)是課堂教學的延伸和補充，是對單位時間內(nèi)所學知識的復習和鞏固，是教師用來檢查教學效果、指導學生學習的教學手段之一。首先，我認真準備練習，對于不適合學生的，超出教材要求部分進行挑選，而不是融通的全部完成。其次，加強課堂前5分鐘的小練習。像我們七年級科學學科，需要背誦我記憶的內(nèi)容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強鞏固。七年級的學生還不會對教材知識點進行整理，在小默寫前，我提前下發(fā)，讓學生更加明確上課的重點，更好的掌握知識要點。最后，對于作業(yè)的布置，我采用錯開章節(jié)的形式，回家作業(yè)大多布置為前一節(jié)的內(nèi)容。我自己感覺上課講過的練習回家再鞏固一次，效果較好。
三、認真批改作業(yè)
批改作業(yè)，我會有計劃地安排，各套作業(yè)有序進行。對于出錯的共性問題，集中講評，講解正確的解題思路和方法。對于作業(yè)有困難的學生，則進行面批。我還重視作業(yè)的二次批改。七年級的學生學習習慣普遍比較差，很多學生沒有訂正作業(yè)的習慣。為了培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，我堅持進行復批。在作業(yè)訂正完后，我要求學生再次上交作業(yè)，然后我再進行二次批改，如果有學生沒有訂正，就能及時的發(fā)現(xiàn)，并讓學生改正。
每周，我還堅持批改錯題反思本。有些學生存在偷懶心理，剛開始錯題本上都是記錄些非常簡單的題目，為了更有效的利用好錯題本，我會在作業(yè)錯題中挑選一些集中錯題，讓學生更有目的的去進行摘錯。
以上就是我在教學中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的，如有不足還請大家多 多指出，謝謝！
教師教學六認真心得篇十
一、認真?zhèn)湔n
1、認真鉆研學習新課程標準，掌握本學科教學大綱，弄清本學科的教學目的、教材體系和學生必須掌握的基礎知識和基本技能。每個教師每學期要依據(jù)大綱、教材和學生的實際情況，認真制定切實可行的教學計劃。
2、認真鉆研教材，確切理解每一部分教材在全書的地位、作用。正確把握每課（章、節(jié)）重點、難點和關鍵。結(jié)合教材內(nèi)容，進行有機的德育滲透。
3、在充分理解學生的生理、心理特征和接受知識能力的基礎上，恰當組織教材，精心設計教學過程，選取教學方法，配置教學手段，完成教學任務。
4、新授課、復習課、講評課均要按課時編寫教案。教案應包括教學目的要求；教材的重點、難點分析；教學步驟；時間分配；板書設計和訓練項目（包括師生雙邊活動）的設計；教學手段和輔讀教材的運用；作業(yè)布置等內(nèi)容。并在課后做好教學情況的后記。教案力求詳細，并有一周的提前量。
5、語文教師要有“語文”和“作文”兩本備課筆記。體育教師的備課要有“晴”、“雨”兩套計劃；理、化、生、自然教師要備實驗（包括演示實驗和分組實驗）。
6、堅持集體備課。備課組教師要經(jīng)常集體備課，共同討論，集思廣益。老教師要關心幫助青年教師解決備課中的各種問題；青年教師也要主動向老教師請教。集體備課要做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。提倡探索試驗不同的教學方法。
二、認真上課
1、認真做好課前準備，按時上課。按教學計劃完成教學任務。每堂課不拖堂，不做與本課堂教學無關的事。不得私自調(diào)課。
2、每堂課要認真落實教學目標，優(yōu)化課堂教學結(jié)構。課堂上學生“動手、動腦、動腦、動筆、動口”合理組合，善于調(diào)動學生的非智力因素，運用啟發(fā)式，要將對學生能力的培養(yǎng)貫徹到教學的全過程。
3、要用普通話上課。精神飽滿、聲音宏亮、抑揚頓挫、語言精練、脈絡清晰、富有啟發(fā)性。對學生和藹可親，嚴禁體罰或變相體罰。
4、要積極進行教學方法的改革，重視運用現(xiàn)代化教學手段，注意輔助功能的開發(fā)探索，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。努力提高課堂教學效果。重視對學生的自學指導和思維訓練，引導學生質(zhì)疑問難，積極探討。
5、上課要精講多練，加強師生雙邊活動，充分體現(xiàn)教學中“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的精神。
三、認真布置與批改作業(yè)
1、認真落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
2、根據(jù)教學要求認真布置作業(yè)，采用各種形式加強訓練。習題要精選，要求要適當，要兼顧不同層次的學生。要控制作業(yè)總量，減輕學生過重負擔。
3、作業(yè)要及時批改，迅速反饋。批改符號要規(guī)范，批語要簡明具體，作文批改的評語要有針對性、指導性。必要時要進行“面批”。
4、作業(yè)批改要有記錄，要及時講評。講評時要注意鼓勵學生的學習積極性，教師要認真分析學生作業(yè)中的錯誤及原因，嚴格督促學生訂正其錯誤，使學生明確改進的方向。
四、認真輔導和組織課外活動
1、要對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握五先五后的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。
2、要堅持課堂教學為主，課外輔導為輔的原則。要面向全體學生，大面積提高合格率。對基礎差學習有困難的學生，要熱情耐心地進行個別輔導，從學生實際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。
3、要認真做好選修課程和活動課程的教學工作。各科教師要根據(jù)學科特點和個人愛好與專長，積極承擔選修課、研究性學習、興趣小組等的教學任務。要加強競賽輔導工作，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高競賽輔導質(zhì)量，發(fā)展學生的個性與特長。要通過舉辦學科講座、建立學科園地、開展各類競賽活動等方式豐富學生的課余生活。
4、要加強家訪，溝通加強學校與家長的溝通，共同做好教育學生的工作，使學校教育與家庭教育形成合力。
五、認真考核
1、做好學習成績的檢查和評定。命題要符合教學大綱要求和教材內(nèi)容，難度適中，題量恰當，注意知識覆蓋面。加強平時考核，控制考試次數(shù)。
2、要嚴格執(zhí)行《監(jiān)考守則》，認真參加各類考試的監(jiān)考工作，堅守崗位，不做與監(jiān)考無關的事，關心考生，杜絕作弊現(xiàn)象，做好試卷的清點、分發(fā)、裝訂等工作。
3、要做好試卷的批閱、結(jié)分、分析、講評工作，做到公正、公平；要及時認真地填寫好試卷分析表，做好查漏補缺工作。
教師教學六認真心得篇十一
我們學校一直以來，都非常重視教學五認真工作，五認真是教師做好教學工作最重要的基本功。通過學習教學五認真，使我對教學五認真有了更深刻的認識，并真正認識到五認真對于教師的重要性。
教學五認真是教師做好教學工作最重要的基本功。通過學習教學五認真，使我對教學五認真有了更深刻的認識，并真正認識到五認真對于教師的重要性。教學五認真指的是備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核。備課要備教材、教法、學法、教學反思等；上課要有準備、有秩序、有計劃、科學性強、教學技能強、能夠達到教學目標；作業(yè)布置要有針對性，并注重理論聯(lián)系實際，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；輔導要做到因材施教，并注重學生個性的培養(yǎng)；考核要全面考查學生的學習情況，要充分體現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)。
備課是上好課的前提，是提高課堂教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。備課中我除了根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際水平，編寫教案外，還必須深入了解學生，這也是我備課的一個重要環(huán)節(jié)。只有了解學生才能因人而異，因材施教，才能找到最合適的教法。
上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，上課我克服了講課容易出錯，因為課堂練習是學生鞏固知識的途徑，一定要練習到位，力求完美，才能真正達到教學目的。
作業(yè)的布置做到精讀精練，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，并做到有布置就有檢查，使作業(yè)得到及時反饋，發(fā)現(xiàn)不足及時加以彌補。
在輔導方面，我認為任何忽視不得。平時的輔導主要是以個別輔導為主，主要抓后進生。
在考核方面，我認為考核要做到平時考核與階段考核、個人考核相結(jié)合，并注意結(jié)果的反饋。
通過學習教學五認真，使我認識到五認真對于教師的重要性。在教學實踐中，我將按照教學五認真要求自己，做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。同時，我也將認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，并虛心向其他教師學習，以不斷提高自己的教學水平。
總之，通過學習教學五認真，使我更加明確了作為一名教師應該怎么做，同時也更加清醒地認識到五認真對于教師的重要性。在今后的教學實踐中，我將認真落實五認真，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
教師教學六認真心得篇十二
努力工作體會
第一，艾莫在介紹公司的發(fā)展策略時提出，就說到一個價值觀的問題，我們不要以打工者的心態(tài)來對待自己的工作。公司留下你，說明你有能力勝任工作，可以實現(xiàn)自己的價值，把工作當做你的事業(yè)。
第二,一件事、一個人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點一滴做起。平時開會領導都會強調(diào)制度、衛(wèi)生等這些所謂小事，這些都是我們發(fā)展的基礎，遵守制度，注意個人的形象，不斷地充實自己才能收獲成功。
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2 __來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 范和標準。這是我們急需認識和學習的。
我覺得作為一名稱職的員工首先要熱愛珍惜自己的工作崗位。愛上自己的崗位，每天都要用正式上場的姿態(tài)做好它。其次，要不斷學習提升自己的能力，培養(yǎng)個人品德。做到講座中闡述的：1：制造問題不推卸.2發(fā)現(xiàn)問題不抱怨.3解決問題不居功.4防御問題不聲談。最后才能達到成功的目的。
——*** 通過學習《學會認真》這本書，使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有進一步的提高。我就通過學習《學會認真》這體書結(jié)合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。
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2 __來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 職工作，踏踏實實，用心對待在職的每一天，對工作始終充滿激情，不找任何借口，盡職盡責、自動自發(fā)地去工作，永遠對細節(jié)較真，努力提升自己的專業(yè)技能，把工作做到職責本身所要求的標準。比如瓦斯抽放工作，你必須保證所有瓦斯抽放地點，不允許有一處漏氣，不僅降低瓦斯抽放率，同時也是事故的隱患點，哪怕這一點也會對全礦安生造成重大的損失。
作為***的***，在抓好日常工作的前提下，對企業(yè)、對工作、對員工的責任心顯得尤為重要。責任感既包括對自己言行和人生道路承擔責任的態(tài)度，又包括對自己履行職責的過失和責任的態(tài)度；既包括對自己負責的意識，也包括對他人和社會負責的意識。現(xiàn)在企業(yè)中并不缺少有能力的人，而是缺少責任與能力并存的人。只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人產(chǎn)生強大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。事實上，責任與權力也是相輔相成的，只有那些勇于承擔責任、認真工 作的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。
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2 __來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 在當今的煤礦管理工作中，我們要做一個有責任心的人、認真的人，時刻遵循“敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細節(jié)做到完美。并在認真工作的態(tài)度下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執(zhí)著，從而充滿激情地勤奮工作。
團隊的凝聚力是做好工作的關鍵。怎樣管理好這支隊伍，不僅是企業(yè)領導統(tǒng)籌思考的問題，更是我作為行政科長首當其沖的第一要務，要帶領全體員工圓滿完成上級賦予的各項工作任務。一是要認認真真、竭盡全力去工作，努力提高自身的綜合管理素質(zhì)和領導能力；二是要打造一支認真務實、認真工作、敢打硬仗、不怕吃苦的團隊。要打造這樣一支團隊，光靠行政命令、條條框框和規(guī)章制度是帶不好隊伍的。只有通過開展學習教育、耐心細致的思想工作、不同方式的溝通交流，才能使員工的思想認識統(tǒng)一起來，團結(jié)一致做好工作。在這當中，作為領導者的承諾是非常重要的，不能說的一套、做的一套，或者光說不做，這樣會喪失民心、失去民意。
搞好瓦斯抽采工作解放思想是前提，全體員工通過《學會認真》，4 / 1
管理水平，只有這樣才能使這項工作順利推進，不斷提高。只有將工作視為一種積極的學習經(jīng)驗，那么，每一項工作中都包含著許多個人成長的機會。成功者的經(jīng)驗證明：付出最多的辛苦，才能獲得最大的幸福。要想獲得最大的成就，必須認真工作、努力奮斗。
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病區(qū)和醫(yī)護辦公室進行裝修，面貌煥然一新，這是公司領導和院領導工作有方所取得的成績，真是可喜可賀！
工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這幾個月的工作我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。對我來說是理論與實踐相結(jié)合的學習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。就這幾個月的工作我做一個簡單的總結(jié)，匯報我在醫(yī)院一年來取得的成績以及自己的不足。
一、個人成長方面：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。在工作當中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領導、同事的關系，還有在工作當中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中
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2 __來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 不會茫然。在工作的四個月中，我每天都在腦里疏理今天的工作，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，看似平常，但在無形中提高了做事的效率和工作的有序程度。也改變了我剛開始工作缺乏系統(tǒng)和邏輯性的缺點。
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2 __來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 嗇熱情幫助。謙虛，沒有私心，會讓科室更和諧，讓我在找到了學習了方向，使我更有針對性地提高自己的工作能力。
5、認識的提高。以前我只泛泛認識一些東西，簡單的想到，只是為滿足病人的要求，不重視質(zhì)量過關那就可以。通過工作才知道其實不然，這個簡單的服務與被服務關系并不簡單。保證必須滿足的要求病人的要求同時還為醫(yī)院更好的利益回報，信譽的回報，才是大道理。進入醫(yī)院，我首先思想上轉(zhuǎn)變了原來不正確的觀念，在思想上和工作職責要求相統(tǒng)一。一定牢記不要犯錯，任何錯誤都有可能造成經(jīng)濟損失，損害別人的利益。我自覺自己離要求還有很遠，但是我一步步向這個方向靠近。我會通過自己的努力成為一名優(yōu)秀醫(yī)生。二、工作方面：
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2 __來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考 救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為醫(yī)務工作者的本職工作。不管是在任何時候，在哪個崗位工作，都要守住自己的職責，領導安排干啥就干啥，服從領導的工作安排；在診療過程中更不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療；平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者；做到合理檢查、合理治療，合理收費。相關政策宣傳及居民健康教育方面，認真學習省、市醫(yī)保醫(yī)療政策及新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策與新型醫(yī)療診療制度，保證了我院日常工作學習開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協(xié)助管理我院更好的工作。
3、三是要有強烈的事業(yè)心和進取心。一名員工只有心中時刻有
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了廣闊的實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們作為一
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教師教學六認真心得篇十三
認真?zhèn)湔n
一要認真解讀教材，明確教材的編排意圖，運用教材要達到的目的。
二是思考學生，知道學生已經(jīng)具備的認知水平，學生對教材的解讀與自己對教材解讀有那些不同。
三是查詢相關的輔導資料，將資料揭示的方面與自己解讀出的東西進行比較對照，確定教學該內(nèi)容中哪些是必須實現(xiàn)的目標，在實現(xiàn)必須實現(xiàn)的目標中，哪些目標的實現(xiàn)學生有困難，找到解決克服這些困難的途徑和方法。
四是制定切實可行的實施方案。
認真上課
一是鞏固學生已經(jīng)形成的學習習慣（行為和思考），
二是充分鼓勵和尊重學生的發(fā)言，從學生發(fā)言中找到閃光點作為施教的切入點，
三是要靈活處置課堂上的偶發(fā)事件，對預定方案進行有效的處置，特別是應該擱置的要果斷放下，不要讓自己成為“教案”的奴隸。
認真進行課外輔導
一是要清楚輔導的時間、內(nèi)容和目的，
二是注重學習方法的指導與講解，并協(xié)助學生運用，
三是追求輔導的效果。認真布置和批改學生作業(yè)，教師給學生布置的作業(yè)要具有針對性和有效性。
認真批改
一是關注學生完成作業(yè)的量是否充足，
二是記載學生常見的錯誤（這是教師提高備課水平、提升教學能力的有效辦法），
三是把握學生思維方式與思考方法，了解學生解決問題的思路。對這些方面突出的學生，予以充分的肯定。
認真組織學生開展課外活動
一是有既定的活動實施方案，
二是活動過程中務必作到健康、安全，
三是及時總結(jié)活動的效果（達到的目的，意想不到的收獲）。
認真考核
一是要明確考核的方式不局限在筆試，
二是考核務求嚴格，但充滿智慧。
三是對考核的結(jié)果要公開，
四是對考核的結(jié)果進行得失分析。
教師教學六認真心得篇十四
教學五認真，即備課、上課、作業(yè)、輔導和評價認真，是教學工作最基本的要求，也是教學質(zhì)量提升的重要保障。通過一段時間的“五認真”學習與實踐，我有了很深的體會。
一、備課認真
備好課是上好課的前提。只有認真?zhèn)湔n，才能在課堂上深入淺出，重點突出，難點突破，學生易于理解，從而增強他們的學習興趣，產(chǎn)生良好的效果。我特別注重對教材的挖掘，注重抓住重點和難點。對每一節(jié)課，我都要認真對待，根據(jù)學生的實際情況和教材內(nèi)容，精心設計，制作課件，做到每一課都“有備而來”。同時，我注重閱讀相關的專業(yè)書籍，不斷豐富自己的專業(yè)知識，以更好地指導學生的學習。
二、上課認真
上課是教學過程的實施階段，是知識、能力、情感價值觀的體現(xiàn)階段。上課時，我注重學生思維的培養(yǎng)，教會學生思考問題的方法，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生用所學知識解決實際問題，從而提高學生的綜合素質(zhì)。同時，我注重師生互動，鼓勵學生積極參與，營造良好的課堂氛圍，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。
三、作業(yè)認真
作業(yè)是學生學習過程中的重要環(huán)節(jié)，是鞏固所學知識的重要手段。我注重作業(yè)的“質(zhì)”和“量”。在“質(zhì)”方面，我精選題目，避免重復和無效的練習，讓學生做有價值的題目。在“量”方面，我根據(jù)學生的學習情況，適當布置一些課外作業(yè)，以進一步鞏固所學知識。同時，我注重作業(yè)的批改和講評，讓學生在批改和講評中認識到自己的不足，從而改進自己的學習。
四、輔導認真
輔導是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是因材施教的重要手段。我注重對后進生的輔導，讓他們盡快趕上隊伍。我經(jīng)常找后進生談心，幫助他們找出學習上的問題，樹立學習的信心，并針對不同的學生，制定不同的輔導計劃。同時，我還注重對優(yōu)秀學生的輔導，讓他們在原有的基礎上更進一步。
五、評價認真
評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是了解學生學習情況的重要手段。我注重評價的“客觀性”和“全面性”。在“客觀性”方面，我注重對學生的學習情況進行評價，并及時公布評價結(jié)果，讓學生了解自己的學習情況，從而調(diào)整自己的學習策略。在“全面性”方面，我注重評價學生的學習過程和學習結(jié)果，評價學生的學習態(tài)度、學習方法和學習成果，從而提高學生的綜合素質(zhì)。
教學五認真是一個有機整體，不能單獨進行。只有認真做好五認真工作，才能提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)認真對待五認真工作，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師教學六認真心得篇十五
《細節(jié)決定成敗》一書中找到了答案。
一、要做好細節(jié)，必須要有好心態(tài)
細節(jié)的重要性勿庸置疑，但如何做好細節(jié)是一門大學問。我在傳統(tǒng)教育、中國文化、現(xiàn)實社會，都要求我們要立大志、做大事、建大功、成大業(yè)，似乎只有這樣人生才有價值、才能贏得尊重。在這種指導思想下，很多人只想做大事、不愿做小事，不注重細節(jié)，反映出來的是一種心浮氣躁、急于求成的風氣。
殊不知，蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)的人在多數(shù)情況下只能做一些具體、瑣碎、單調(diào)的事，也許平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。
我們要認識到，土地督察干部只是蕓蕓眾生里的多數(shù)人中的一個，是一個極其平凡的普通人而已。只有這樣，我們才能擺正心態(tài)，才有做好細節(jié)的思想基礎。
其實，要想做大事，必須從小事做起?，F(xiàn)在人的智商差距愈來愈小，人與人之間在智力和體力上的差異也沒有想象中的那么大，很多事情你能做，別人也能做，成功者與失敗者之間的差別往往就在于對細節(jié)的關注上?？床坏郊毠?jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，往往對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作中的小事當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，工作缺乏熱情，結(jié)果大事沒得做，小事做不好。而對敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易，他們考慮到細節(jié)、注重細節(jié)，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
二、要做好細節(jié)，必須要有強烈的責任感
責任感是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，一種積極的工作態(tài)度。在工作中，責任感強烈的人，都會視本職崗位為實現(xiàn)自我價值和社會價值的人生舞臺，從而以飽滿的工作熱情、積極的敬業(yè)精神、嚴謹細致的作風，做好每一件事情。責任感強的人，工作生活中一個微小的誤差也逃不過他的眼神。
要培養(yǎng)強烈的責任感，就要從我們工作生活中的每時每刻、點點滴滴做起，從小事做起，從細節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起。要多問自己“我做的如何”，在工作中出現(xiàn)問題時，要主動承擔責任，不可強調(diào)客觀，推卸責任。要用更高的職業(yè)道德標準約束自己的行為，嚴于率己，低調(diào)做人，不浮躁，不敷衍，不推卸，踏踏實實，盡職盡責。
只要我們真正做到將責任感根植于內(nèi)心，并讓它成為我們思想中一種強烈意識，成為我們工作生活中一種積極態(tài)度，我們的細節(jié)就會做得更好，我們的工作就會更加出色。
三、
要做好細節(jié)，必須要有扎實的知識積累誰都能看到、知道蘋果一定會掉到地上，但并不是每個人都能研究出萬有引力定律一樣。做好細節(jié)不僅要有好的心態(tài)、強烈的責任感，還需要扎實的知識積累，沒有一定的功力是發(fā)現(xiàn)不了細節(jié)上存在的問題。我想大家都曾經(jīng)有過這樣的體會，一件自己百思不解、怎么也解決不了的事情，經(jīng)朋友一點撥，突然豁然開朗，迎刃而解。出現(xiàn)這種情況的根本原因是自己的知識水平還不夠深，功力還不夠。
所有的大事都是小事組成的，如果一個人能把小事不斷地完成，不斷創(chuàng)造性地完成，那么，他就是一個能成就大事的人。讓我們以強烈的責任感、良好的心態(tài)、認真細致的工作態(tài)度做好本職工作，增強執(zhí)行能力，為國家土地督察事業(yè)貢獻一份力量，共同走向成功。
教師教學六認真心得篇十六
瑜伽是一項能夠練習身心、呼吸和靈魂的綜合性運動，也是一門內(nèi)在和外在的修行。作為一名瑜伽教練，我經(jīng)常反思自己的教學方式，并嘗試著從中得到一些心得體會，以便更好地指導我的學生。在這篇文章中，我將分享我在教授瑜伽時得到的關于認真教學的心得體會。
第一段：建立和學生合適的聯(lián)系
對于一名瑜伽教練而言，建立與學生的聯(lián)系是非常重要的事情。做到這一點，需要積極傾聽學生的需求、喜好和期望，并以此來定制個性化的教學計劃。此外，教練還需為學生提供安全的練習環(huán)境，避免傷害和意外事件的發(fā)生。當學生感受到教練的關心和尊重時，他們更愿意全身心地投入到瑜伽練習中。
第二段：教學時專注于學生的體驗
通過仔細觀察學生的動作和姿勢，并發(fā)現(xiàn)他們可能遇到的問題，教練能夠及時提醒和糾正，從而保證學生的動作正確。除此之外，教練還應該注意到學生的呼吸、身體的反應和表情，從中了解他們的體驗。如果學生需要調(diào)節(jié)，調(diào)整或休息，教練應該給予耐心的指導與支持。
第三段：教學時建立學生和教練之間的信任關系
學生需要信任教練，相信自己能夠充分發(fā)揮自己的潛能。通過積極的溝通和指導，教練能夠建立與學生的信任關系，鼓勵他們在練習中發(fā)掘潛力。同時，教練還應該注重課堂氛圍的平衡和和諧，保證每個學生都能夠安全，自由地驅(qū)動自己的身體。
第四段：教學中靈活應變
教練應該靈活應變，根據(jù)學生的需求和期望來調(diào)整教學計劃和方式。教練不應該過分依賴計劃，而是應該考慮到與學生之間的互動。通過這種靈活的方式，教練能夠給予學生更多的支持和啟發(fā)，進一步提高學生對瑜伽的興趣和熱情，同時也能給教練帶來充分的滿足感。
第五段：結(jié)束時讓學生感受到成果
最后，在瑜伽課程結(jié)束時，教練要給學生一個好的結(jié)論，讓他們感受到自己的成長和進步。這可能意味著給予學生肯定和贊美，或者為他們提供一些動態(tài)的練習，使他們能夠更深入地體驗到自己的能力。無論是哪種方式，教練的目標是讓學生充滿自信地離開課堂，并期待下一堂瑜伽課的到來。
總之，作為一名瑜伽教練，我的目標是為學生提供高質(zhì)量的、個性化的瑜伽教學，同時促進他們身心的健康和平衡。通過以上的經(jīng)驗和心得，我相信我能夠持續(xù)不斷地改進和提高自己的教學技巧，并促進我的學生在瑜伽中實現(xiàn)他們的潛力和目標。
教師教學六認真心得篇十七
我是一名瑜伽教練，瑜伽教學是我的熱情和使命感。在我的幾年教學生涯中，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多歸納方法，來幫助我的學生獲得最好的體驗。在這篇文章中，我將分享我對瑜伽認真教學的心得體會，希望能夠幫助您更好地理解瑜伽，更好地傳達您的瑜伽知識給學生。
第二段：瑜伽的真諦
瑜伽的真諦不在于完成一個完美的動作或某個姿勢，而在于重視我們的身體、呼吸和思想的聯(lián)系。作為一名瑜伽教練，我必須引導我的學生關注自己的呼吸，并檢查他們的身體姿勢是否正確。在瑜伽中，意識是至關重要的，它應該是教學的核心，我們應該鼓勵學生將焦點放在他們的身心連接上，以實現(xiàn)最佳的效果。
第三段：親密關注學生
與學生建立密切的聯(lián)系，以便我們了解他們的需求和期望。我會在上課之前詢問學生的身體狀況，以確定他們是否有特殊的健康問題或其他障礙。我還會查看他們的身體結(jié)構，以便我可以調(diào)整pose和姿勢的技巧?？傊?，我感到很重要的是要確保我們的學生受到照顧和安全的幫助，這是我們作為教練的首要職責。
第四段：明確目標，體驗瑜伽的愉悅
我相信每個人都有自己的瑜伽目標，可能是放松心情，減輕壓力的程度，放松肌肉，柔軟身體或健身。對在瑜伽中獲得一種愉悅的狀態(tài)的體驗，有很多重要的因素。首先，我們需要清晰地定義目標，其次，我們需要在練習中享受過程。最后，我們要配合放松的音樂，讓自己置身于自己的世界中，享受使用瑜伽的過程。
第五段：每一位瑜伽愛好者都是一位不斷進階的學生
瑜伽是一種不斷進階的技巧。無論是學生還是教練，我們都需要時刻保持清醒，永遠向前進步。作為瑜伽教練，我們要相信自己的技術，并繼續(xù)不斷更新知識技巧，來幫助我們的學生得到理想的效果。同樣，我們的學員也應該在課程中不斷挑戰(zhàn)自己，并保持好奇、學習、體驗、發(fā)現(xiàn)的態(tài)度。
結(jié)論：
在瑜伽教學中，我們應該始終記?。阂庾R的集中是最重要的，同時必須注意嚴格的體式。我們應該與學生建立親密的聯(lián)系，了解他們的需求和期望以確定教學方向。我們必須清晰地定義目標，并以完成目標為導向，在練習中享受過程。最后，我們要記住，每個瑜伽愛好者都是一名不斷進階的學生，我們要時刻保持醒覺，永遠向前進步。
教師教學六認真心得篇十八
1、根據(jù)課程標準及學生的知識結(jié)構和心理特點等，在集體討論備課的基礎上，制訂切實可行的學期教學計劃。學期教學計劃應包括：學生現(xiàn)狀分析、本冊教材總體分析、學期教學總體目標、教學進度安排、各階段的教學重點及活動安排、提高教學質(zhì)量的措施等。
2、認真學習和解讀任教學科的課程標準和教材，明確本學科的教學任務、教材編排體系與結(jié)構，在通讀本學科全部教材的前提下，深入鉆研本學期（學年）教學內(nèi)容，準確把握它在整個學年（學段）教材中的地位和作用，準確把握教材的重點和難點，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及相互聯(lián)系。
3、要從單元或章節(jié)整體出發(fā)，精心設計分課時教案。教案的基本要素包括：教學目標和要求、教學重點和難點、教學方法和手段、教學步驟和環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)設計、教學反思（后記）等內(nèi)容。分課時教案要重點突出，條理清晰，書寫規(guī)范，詳略得當。杜絕照搬照抄教學參考資料、他人教案或本人舊教案，做到常備常新。
4、教師應編寫不少于3課時的分課時教案，新教師應寫詳案。準備好實物、圖片、教具、多媒體設備、實驗器材等有關教學設備設施。大力提倡和鼓勵教師設計、制作和使用課件，用自己的電子教案優(yōu)化提升課堂教學質(zhì)量，堅決反對直接使用下載復制他人的電子教案。
5、認真制訂期末總復習計劃，并分課型（復習課、練習課、評講課等）、分課時寫好復習課教案。
6、加強集體備課。同年級同學科應建立備課小組，每周進行一次集體備課，重點研究教材重點難點和教材教法，商討、交流備課體會，協(xié)調(diào)教學進度和考查要求等。統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一檢測習題。
1、遵守課堂教學常規(guī)。課前準備好需用的教具；提前1分鐘到任課班級候課；準時上下課；不擅離課堂，不抽煙，不坐著上課，不接打電話，不做與本課無關的事；嚴禁私自調(diào)課；著裝得體，精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切；使用普通話，語言力求生動、簡煉、準確，抑揚頓挫，富有感情。
2、牢固樹立教師為主導、學生為主體的教改理念，積極使用啟發(fā)式和討論式等教學方法，面向全體學生，因材施教，調(diào)動每一位學生的學習積極性，引導學生積極思維，主動參與，防止?jié)M堂灌。
3、教師要規(guī)范使用專業(yè)術語，把教材規(guī)定的知識正確無誤地傳授給學生。教師上課時需講解的例題、需演示的實驗，都應事先做過。要科學合理地安排教學內(nèi)容，做到突出重點，突破難點，動靜結(jié)合，節(jié)奏適宜，環(huán)環(huán)緊扣。
4、精講精練，講練結(jié)合。強化教學信息的適時捕捉、及時反饋，通過練習、討論、實驗等多種形式加強當堂鞏固訓練，同時要兼顧訓練的面，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，盡量使每一位學生有所收獲，有所提高。
5、加強學法指導，從培養(yǎng)學生學習習慣入手，指導學生看書、搜集積累知識、觀察、記憶、分析和解決問題的方法，指導學生合作學習、探究學習，發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)造能力；重視學生對教學材料的多元反應，尊重學生在學習過程中的獨特體驗，充分調(diào)動學生的主動性，挖掘?qū)W習潛力，使學生學會學習，善于學習。
6、結(jié)合學科教學內(nèi)容對學生進行思想道德教育。
7、熟練運用現(xiàn)代化教學手段，積極探索信息技術與學科教學整合的規(guī)律和特點，充分利用與當堂教學有關教具、學具，為高效課堂教學服務。
8、認真做好課程標準和教材中規(guī)定的實習實驗。教師要有實習實驗計劃，做到目的要求明確，操作規(guī)程規(guī)范。認真組織學生開展實習實驗，講清注意事項和安全要求，嚴格操作。認真填寫和批改實習實驗報告，評定學生成績。
9、板書規(guī)范，字跡工整，重點突出，布局合理，簡潔明了。
10、加強課堂教學的組織管理，想方設法集中學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)控課堂教學秩序，確保教學活動的有效性。靈活用好教案，及時調(diào)整有關環(huán)節(jié)，運用教學機智，巧妙處理教學過程中的突發(fā)事件。
1、作業(yè)訓練要堅持嚴格要求。要教育和指導學生獨立、認真并按時完成作業(yè)；對作業(yè)的書寫格式要有明確、具體、合理的要求；培養(yǎng)學生誠實、認真、嚴謹?shù)牧己脤W風。
2、要注意減輕學生的學習負擔。作業(yè)量要適度，應根據(jù)學生學習水平的差異分層布置作業(yè)；鼓勵學生采取多種方法解題，拓寬解題思路，總結(jié)解題規(guī)律。
3、批改作業(yè)要做到及時認真。要在下次上課前把作業(yè)發(fā)還學生；教師的批語要貼切中肯，簡明扼要，具有指導性和鼓勵性，并寫明作業(yè)等級和批閱日期。
4、批改作業(yè)的方式多樣化，以教師批改為主，與學生互改、師生共同批改等相結(jié)合。但無論那種形式，教師都必須通覽作業(yè)，全面掌握情況，以便改進教學。
5、對潛能生要盡量用面批面改的方式，幫助他們改進學習方法，盡快提高學習成績，大面積提高教學質(zhì)量。
6、要做好作業(yè)批改記錄，內(nèi)容包括學生完成作業(yè)情況、主要成績與問題、情況分析等并定期對批改記錄進行整理。
7、及時講評。教師應督促學生認真檢查作業(yè)，弄清錯誤的原因，自覺訂正；教師都應備有作業(yè)批改記錄，收集整理學生作業(yè)中典型的、帶傾向性的的差錯，以進行針對性的教學。對個別學生出現(xiàn)的錯誤，作個別糾正；較多學生出現(xiàn)相仿的錯誤則要認真分析原因，作集體講評，并及時補救教學中的薄弱環(huán)節(jié)。
8、正確、科學、合理、有效使用教輔練習資料，布置給學生的資料練習題，要按時檢查、批改、訂正和講評。畢業(yè)班教師要精心設計、編輯組合試題，不要盲目的、不加選擇的搬用不切學生實際的現(xiàn)成復習資料。
1、輔導學生要堅持因材施教原則。教師要關心和了解所教學生，摸清其家庭、社會環(huán)境、學習、生活、身體、智力等情況，建立輔導檔案，制訂輔導計劃，確定具有實效性的輔導形式和內(nèi)容。
2、對成績優(yōu)秀的學生，重在加強單科成績提高或特長發(fā)展的個別輔導，讓他們的潛能、才能得到充分發(fā)展；對學習困難的學生，要滿腔熱情、細心分析原因，幫助他們樹立信心，克服心理障礙，通過答疑、面批、個別輔導等形式幫助他們彌補學科知識缺陷，使他們在原有的基礎上有所提高。
3、輔導要有全局全面觀念，課內(nèi)、課外有機結(jié)合，針對性要強，輔導時間要合理安排，不加重學生課業(yè)負擔，不擠占其他學科時間，不影響學生離校。不得將學生帶到教師宿舍進行個別輔導。
1、教師要根據(jù)任教學科的特點，積極開展豐富多彩的課外活動。開展課外活動要做到“六落實”：安全落實、計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實、場地落實。
2、各學科教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的愛好和特長，利用課外活動時間加強指導和培養(yǎng)，不斷增強學生的探索和創(chuàng)新意識，使學生的個性得到張揚，特長得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)。
3、各學科教師對每次課外活動要認真作好記錄，包括課外活動的時間、地點、人員、內(nèi)容、方法、效果等。注意資料積累，期末認真總結(jié)。
1、教師應在考試前認真組織學生復習，幫助學生回歸教材，梳理知識，指導復習方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2、嚴格執(zhí)行上級關于考試的規(guī)定，不得擅自增加考試次數(shù)，嚴格控制考試時間。
3、認真把好命題關，要從課程標準、教學目標、教材內(nèi)容和學生實際出發(fā)，科學合理地安排試卷結(jié)構、考點覆蓋面、題型和分值，兼顧知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的考查。
4、規(guī)范考試過程，嚴格考試紀律。平時要重視對學生的考風考紀教育，每次考試都應嚴密組織，開好考務培訓會，試題的命制、保管、監(jiān)考、巡視等環(huán)節(jié)都要嚴格把關，堅決杜絕作弊現(xiàn)象，對違紀的師生要批評教育，嚴肅處理。
5、及時細致地做好成績統(tǒng)計工作，認真做好試卷與成績分析，寫出書面分析材料，及時講評試卷，對教學薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，及時采取相應措施加以改進。
6、每學期、學年結(jié)束時學校要對每個學生進行階段性的評價。不得將學生成績排隊、公布。小學生的學習成績評定采用等級制。學期末考試（考查）成績和綜合素質(zhì)等級、教師評語應記入《三臺縣中小學生綜合素質(zhì)報告冊》。
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