心得體會是對自己成長和發(fā)展的一種評估和記錄。在寫心得體會時，要重點突出自己的收獲和感悟，避免平鋪直敘。以下心得體會范文旨在激發(fā)大家對自身工作生活的反思和思考，幫助大家提升自我認知和職業(yè)發(fā)展。
親子活動做家務(wù)心得體會篇一
家務(wù)是生活中不可避免的一部分，它不僅磨煉了孩子們的意志力和耐心，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和團隊合作精神。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，越來越多的家長開始重視親子活動做家務(wù)這一形式，既能夠讓孩子們積極參與家務(wù)，又能增進家庭成員之間的感情。通過開展親子活動做家務(wù)，我深有體會，下文將簡述我在這一過程中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)責(zé)任心
親子活動做家務(wù)不僅僅是完成了家務(wù)的分配，更是培養(yǎng)責(zé)任心的過程。在一次打掃臥室的活動中，我和孩子商量好分工后開始忙碌起來。剛開始的時候，孩子顯得有些不認真，做事效率也不高，但我理解這是因為他們?nèi)狈σ庾R和經(jīng)驗。通過耐心地指導(dǎo)和示范，告訴他們做好每個細節(jié)的重要性，讓他們明白我們每個人都有承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)，我發(fā)現(xiàn)他們開始變得主動、認真起來。這種在親子活動中培養(yǎng)出來的責(zé)任心也漸漸地在他們的日常生活中展現(xiàn)出來，如按時收拾書包、獨立完成作業(yè)等，這讓我感到非常欣慰。
第三段：鍛煉意志力與耐心
做家務(wù)需要耐心和持之以恒的精神，而親子活動做家務(wù)提供了一個鍛煉意志力與耐心的絕佳機會。有一次我們?nèi)胰艘黄鹎鍧嵲鹤?，由于院子比較大，且處于陽光暴曬下，剛開始時大家都精神飽滿，工作進展很順利，但隨著時間的推移，孩子們開始感到無聊和疲憊，有的甚至想要放棄。作為家長，我鼓勵他們堅持到底，告訴他們只有堅持才能看到自己的努力和付出得到回報的美好。最終，在我的引導(dǎo)下，他們克服了困難，完成了任務(wù)?？吹胶⒆觽儗W(xué)會了堅持，我心中的喜悅無法言表。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神
親子活動做家務(wù)不僅能夠鍛煉個人的意志力和耐心，還可以培養(yǎng)團隊合作的精神。一次我們?nèi)胰艘黄鹱鲲垼易尯⒆觽兎止ず献?，其中一個負責(zé)洗菜，一個負責(zé)切菜，另一個負責(zé)烹飪。剛開始的時候，孩子們并不習(xí)慣這種合作方式，互相固執(zhí)己見，有時還發(fā)生爭吵。在我的引導(dǎo)下，他們學(xué)會了傾聽他人的意見，相互協(xié)調(diào)。在這個過程中，他們學(xué)會了交流和合作，逐漸建立起團隊合作的意識。這種團隊合作的精神也幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校和社交生活中的合作需求。
第五段：加深親子關(guān)系
親子活動做家務(wù)不僅讓孩子們從中學(xué)會了責(zé)任、耐心和團隊合作，更加深了親子關(guān)系。在日常生活中，家長和孩子經(jīng)常會因各種原因而產(chǎn)生誤解和矛盾。而親子活動做家務(wù)提供了一個獨特的機會，讓家長和孩子們通過一起工作、相互合作的方式去互相理解和尊重。在我和孩子們一起完成家務(wù)的過程中，我看到了他們的成長和進步，也為我們之間的感情更加深厚的。
最后段：結(jié)尾
親子活動做家務(wù)不僅僅是一種任務(wù)的完成，更是一種家庭關(guān)系和成長的培養(yǎng)。通過親子活動做家務(wù)，我不僅看到了孩子們的變化，也感受到了家庭關(guān)系的增進。做家務(wù)不再僅僅是一項沉重的負擔(dān)，而是成為了家庭成員之間互相關(guān)愛和相互支持的紐帶。親子活動做家務(wù)，正是在家庭中創(chuàng)造了親情的源泉。
親子活動做家務(wù)心得體會篇二
家務(wù)是生活中不可避免的一部分，而家務(wù)的分配和執(zhí)行對于家庭的和諧建設(shè)尤為重要。對于大多數(shù)家庭來說，親子家務(wù)是培養(yǎng)孩子獨立性和責(zé)任感的好機會。在這篇文章中，我將分享我在親子家務(wù)中的心得體會，探討家務(wù)對于家庭的重要性，以及如何通過親子合作建設(shè)一個和諧的家庭。
第一段：介紹親子家務(wù)的重要性和背景（200字）
家務(wù)不僅僅是保持家庭整潔的一種方式，它還能教育孩子生活技能和培養(yǎng)責(zé)任感。通過親子家務(wù)，孩子們將能學(xué)會如何清理房間、洗碗、洗衣等基本的生活技能，同時也能意識到在家庭中肩負著一個角色和責(zé)任。通過參與家務(wù)，孩子們能培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和團隊合作的能力，這對他們的未來發(fā)展非常重要。
第二段：家務(wù)的分配和執(zhí)行（200字）
家庭中的家務(wù)分配是一個需要家人共同商討并制定計劃的過程。每個家庭成員都應(yīng)參與其中，根據(jù)自身的能力和年齡來分擔(dān)家務(wù)的責(zé)任。家務(wù)的執(zhí)行也需要家人之間的合作和協(xié)調(diào)。當每個家庭成員愿意付出努力，共同分擔(dān)家務(wù)的責(zé)任時，家庭中的氛圍就會更加和諧。
第三段：親子合作建設(shè)和諧的家庭（200字）
親子合作是建設(shè)和諧家庭的基石。家庭成員之間要互相幫助和支持，共同分擔(dān)家務(wù)的負擔(dān)。孩子們在家務(wù)中承擔(dān)責(zé)任，不僅僅是分擔(dān)家長的負擔(dān)，也是鍛煉他們的能力和培養(yǎng)他們的自信心。通過親子合作，孩子們能夠感受到家庭的溫暖和幸福，也能學(xué)會團隊合作和分享的重要性。
第四段：親子家務(wù)帶來的收獲和體會（300字）
親子家務(wù)雖然對于孩子來說可能是個繁重的任務(wù)，但是它也帶來了很多收獲。首先，孩子們能學(xué)會自律和管理時間的能力，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。其次，通過家務(wù)，家人之間能增進理解和互相尊重，提高溝通能力。最重要的是，孩子們能夠感受到家庭的團結(jié)和溫暖，建立起親密的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)親子家務(wù)的重要性和影響（300字）
親子家務(wù)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和獨立性的重要途徑，也是建設(shè)和諧家庭的關(guān)鍵。通過參與家務(wù)，孩子們能學(xué)會基本的生活技能，增強自信心，培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和團隊合作的能力。同時，親子合作能夠加強家庭的團結(jié)和溫暖，培育親密的親子關(guān)系。因此，讓孩子們參與家務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，是每個家庭都應(yīng)該重視的事情。
總而言之，親子家務(wù)是培養(yǎng)孩子獨立性和責(zé)任感的重要途徑，也是建設(shè)和諧家庭的關(guān)鍵。通過親子合作，家庭成員之間能夠相互支持和幫助，共同分擔(dān)家務(wù)的責(zé)任。親子家務(wù)帶來的收獲不僅僅是學(xué)會生活技能，更是建立起團結(jié)和溫暖的家庭氛圍。家庭中的每個成員都應(yīng)該理解和重視親子家務(wù)的重要性，并積極參與其中。
親子活動做家務(wù)心得體會篇三
親子活動，充滿了親情、樂趣和教育意義，是許多家庭的選擇。其中，做家務(wù)可以帶來更多收獲。家務(wù)的分擔(dān)可以讓孩子學(xué)會獨立、責(zé)任和合作，而與孩子一起做家務(wù)，則能夠增進親子關(guān)系、培養(yǎng)溝通能力、增強父母和孩子之間的親密感。以下是我在親子活動中，通過做家務(wù)得到的心得體會。
第一段：做家務(wù)培養(yǎng)孩子獨立性
孩子們的成長過程中，獨立性的培養(yǎng)至關(guān)重要。一次次的做家務(wù)將幫助他們建立起自己的責(zé)任感，學(xué)會獨當一面。家務(wù)不僅教會他們?nèi)绾握碜约旱囊挛?，保持日常的衛(wèi)生，還鍛煉了他們的時間管理能力和自我激勵能力。在清晨，我會與孩子們一起收拾床鋪，擺放衣物，培養(yǎng)他們整潔的習(xí)慣。在晚飯后，我會鼓勵孩子們主動清理餐具，收拾桌面。通過勞動，我看到了孩子們逐漸變得自信和有條理。這種獨立性不僅是家務(wù)的具體表現(xiàn)，更是他們在生活中成為獨立個體的一個重要里程碑。
第二段：做家務(wù)增進親子關(guān)系
與孩子一起做家務(wù)是一個寶貴的親子時刻。當家務(wù)成為親子活動的一部分，父母與孩子之間的關(guān)系也將得到增進。在共同籌劃和完成家務(wù)的過程中，親子關(guān)系得以深化。我和孩子們商討家務(wù)分工，一起洗碗、擦地板、曬衣物。在做家務(wù)的過程中，我可以更加了解孩子們的生活狀態(tài)，與他們充分溝通。在家務(wù)中，我們會互相幫助，分享快樂和困難。這些親子時刻不僅加深了孩子與父母之間的了解，還加強了家庭的凝聚力。
第三段：樂享勞動中的體驗
與孩子一同做家務(wù)，我常給他們分享家務(wù)中的樂趣。例如，洗碗時，我們會講述自己小時候洗碗的經(jīng)歷，分享洗碗的技巧和快樂。地板擦洗時，我們會在背景音樂中跳起歡快的舞蹈，讓整個清潔過程變得有趣。我告訴孩子們，家務(wù)可以是每個家庭成員共同參與的一種游戲，而不僅僅是令人討厭的任務(wù)。通過轉(zhuǎn)變態(tài)度，我們能夠從中找到樂趣，使整個家庭的環(huán)境變得整潔，心情變得舒暢。
第四段：培養(yǎng)溝通能力和合作精神
家務(wù)活動不僅僅是完成一個個任務(wù)，更是一種溝通和合作的過程。每次家庭成員參與家務(wù)，不僅要完成自己的任務(wù)，還需要與其他家庭成員協(xié)調(diào)合作。在清掃房間時，我們必須相互配合，協(xié)商工作的重心和順序。這要求我們家庭成員之間彼此傾聽，尊重和理解。通過家務(wù)活動，我不僅給了孩子們足夠的表達自己觀點的機會，還培養(yǎng)了他們同他人合作解決問題的能力。這種合作精神將給孩子帶來人際關(guān)系和未來工作方面的巨大幫助。
第五段：增強父母和孩子之間的親密感
家務(wù)活動不僅是實現(xiàn)家庭的分工和整潔，更重要的是增進了父母與孩子之間的親密感。每個家庭成員的參與都體現(xiàn)了對家庭的責(zé)任和關(guān)愛。而我和孩子們一起完成家務(wù)，使我們彼此更加親近，更加了解對方。在完成家務(wù)的過程中，我會表揚孩子們的努力，肯定他們?nèi)〉玫倪M步，這些積極的反饋增強了孩子們的自信心和自尊心。在這些親密的時刻中，我可以與孩子分享自己的經(jīng)驗和心情，也給了他們一個傾訴心聲的機會。通過與孩子一起做家務(wù)，家庭成員的親密關(guān)系得到了加強。
總結(jié)：
通過親子活動中的家務(wù)任務(wù)，我與孩子們的關(guān)系得到了提升。在家務(wù)活動中，孩子們學(xué)會了獨立、責(zé)任和合作；我們一起享受了勞動的樂趣；學(xué)會了溝通與合作；增進了父母和孩子之間的親密感。親子活動中的家務(wù)，不僅培養(yǎng)了孩子們的生活技能，更重要的是造就了一段美好的回憶。因此，我鼓勵更多的家庭通過做家務(wù)來加深親子關(guān)系，開創(chuàng)更多愉快的親子時刻。
親子活動做家務(wù)心得體會篇四
親子家務(wù)是指家庭成員共同參與家務(wù)活動的過程，這對于孩子的成長和家庭關(guān)系的培養(yǎng)都有著重要的意義。在親子家務(wù)中，孩子能夠培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任感，同時增強家庭凝聚力。在我和孩子共同參與家務(wù)的過程中，我收獲了許多體會和心得。
第二段：親子家務(wù)的好處
親子家務(wù)能夠讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動手能力和獨立思考能力。通過做家務(wù)，孩子能夠了解到生活中的瑣碎細節(jié)，鍛煉自己解決問題的能力。此外，親子家務(wù)還能夠增進家人之間的溝通，增強家庭成員間的親情和友情。當孩子和父母一起做家務(wù)時，不僅能夠分擔(dān)家庭負擔(dān)，也能夠增進彼此之間的交流和理解。
第三段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
親子家務(wù)的一個重要目的是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。讓孩子從小就參與家務(wù)，讓他們產(chǎn)生“我是家庭的一員，應(yīng)該為家庭做些事情”的意識。我會選擇合適的家務(wù)任務(wù)讓孩子嘗試，如擺放餐具、收拾玩具等，讓孩子明白自己所做的事情對家庭的重要性。通過分擔(dān)家務(wù)，孩子逐漸培養(yǎng)出了不拖延、不推卸責(zé)任的習(xí)慣，從而形成了責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)孩子的勤勞精神
親子家務(wù)還能夠培養(yǎng)孩子的勤勞精神。在做家務(wù)的過程中，孩子會意識到家務(wù)活是需要付出辛勤努力的，他們會通過家務(wù)活動感受到勞動的價值和意義。我會和孩子一起完成家務(wù)任務(wù)，幫助他們養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。通過親身經(jīng)歷，孩子意識到只有通過辛勤勞動才能取得成果，從而培養(yǎng)出了勤勞精神。
第五段：增進親子關(guān)系
親子家務(wù)除了給孩子帶來許多好處，也在很大程度上增進了親子關(guān)系。家庭是親子情感的重要場所，而親子家務(wù)活動正是增進親子關(guān)系的有力途徑。在親子家務(wù)中，我和孩子一起工作、一起學(xué)習(xí)、一起成長。通過親子家務(wù)，我們在相處的過程中建立了更多的溝通和互動機會，培養(yǎng)出了更為緊密的親子關(guān)系。
總結(jié)：
通過親子家務(wù)，我和孩子一起努力，幫助他們建立堅定的家庭觀念和家庭責(zé)任感。親子家務(wù)不僅僅是完成家務(wù)活動，更是一種家庭教育的重要方式。通過參與家務(wù)，孩子能夠?qū)W習(xí)到與人相處的技巧，還能夠培養(yǎng)出責(zé)任感、勤勞精神等良好品質(zhì)。因此，親子家務(wù)不僅是一種必要的生活技能，更是一種培養(yǎng)孩子成才的重要途徑。在今后的生活中，我將繼續(xù)與孩子共同參與家務(wù)活動，為他們的成長和家庭的和諧做出更多的努力。
親子活動做家務(wù)心得體會篇五
今天下午，我高興地來到市中心幼兒園，因為今天是幼兒園組織家長與孩子一起開展“親子運動會”的日子。女兒為了能讓我這個老爸陪她來參加活動，都念叨了好幾天。3點左右，老師和其他的家長帶著小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的來到了活動地點。
活動開始了，首先老師和小朋友為我們展示了朗誦和兒歌，看著孩子們做得那么認真，再看看孩子們臉上那燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。
接著是家長帶著寶寶們一起做起游戲，大家個個玩得興高采烈。游戲一個個接連進行著：親子夾玻璃珠比賽、踩氣球、傳帽接力、搶板凳家長們在老師、小朋友的帶領(lǐng)下，場上場下歡笑聲、鼓掌聲不斷。這時家長們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時代，與孩子們一起共同參與著各項活動。讓我最感動的是，參加搶凳子的過程中，必須家長抱著孩子活動，女兒看見我抱著她累得喘著大氣，差點哭了出來，對我說：“爸爸我們不玩啦，你休息休息吧！”我聽了心里一陣激動。在活動中每一位小朋友都領(lǐng)到了一份紀念品：一個棒棒糖、一只氣球等等。
在走出教室的時候，女兒發(fā)現(xiàn)地上有小朋友丟的垃圾，主動彎下腰一個一個撿了起來，我覺得孩子長大了，也養(yǎng)成了愛護環(huán)境的好習(xí)慣，這和老師在平時的教育是分不開的。
參加親子活動的時間雖然短暫，但我仍然感到非常高興。我想游戲中的輸贏并不重要，關(guān)鍵是因為參與了和孩子在比賽過程中的那一份快樂，我們家長和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
真誠希望幼兒園以后多組織這樣的親子活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂！這也創(chuàng)造了家長和老師溝通交流的機會。要特別感謝鄧老師和趙老師兩位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的.成長和進步!
親子活動做家務(wù)心得體會篇六
在生活中，家務(wù)是每個家庭都需要面對的，把家務(wù)工作分擔(dān)給孩子不僅能培養(yǎng)孩子的獨立性，還能教育他們珍惜勞動的價值。下面，我將分享我在親子家務(wù)中的心得體會。
首先，親子家務(wù)需要正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。孩子們在家務(wù)中的確需要成年人的指導(dǎo)與幫助，畢竟他們在處理事情上的經(jīng)驗相對不足。我們可以堅持每周一次的家庭會議，提前規(guī)劃家務(wù)任務(wù)，明確責(zé)任分工。在執(zhí)行家務(wù)的過程中，我們要提前給孩子們做好解釋和示范，讓他們明白如何正確地完成任務(wù)。在指導(dǎo)的過程中，我們也要注重培養(yǎng)孩子對家務(wù)的責(zé)任感和耐心，激發(fā)他們的興趣，讓家務(wù)不再成為重擔(dān)，而是一種樂趣。
其次，親子家務(wù)需要培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。家務(wù)是一項需要團隊合作的事情，只有每個人都盡自己的一份力量，才能讓家庭更加和諧。在分工家務(wù)的過程中，我們要注重培養(yǎng)孩子們的相互配合和協(xié)作能力，讓他們了解到合作的重要性。我們可以設(shè)立獎勵機制，鼓勵孩子們積極參與家務(wù)，并在家庭會議中一起分享家務(wù)帶來的感悟和收獲。
第三，親子家務(wù)要樹立正確的價值觀?，F(xiàn)在的孩子生活在物質(zhì)豐富的環(huán)境下，容易形成一些消極的價值觀，對家務(wù)工作持有抵觸的態(tài)度。我們要在日常生活中給孩子們正確的引導(dǎo)，讓他們明白家務(wù)工作的重要性和必要性。我們可以給他們講述身邊一些勤勞、善良的人的故事，讓孩子們了解到勞動的辛苦和勞動的價值。在家務(wù)過程中，我們要及時表揚和鼓勵孩子們的付出，讓他們懂得勞動是能夠獲得成就感和自豪感的。
第四，親子家務(wù)要注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。家務(wù)是培養(yǎng)孩子獨立能力的重要途徑之一。我們要鼓勵孩子獨立承擔(dān)一些家務(wù)任務(wù)，讓他們學(xué)會自己做決策和解決問題。在孩子做家務(wù)的過程中，我們要給予適當?shù)闹С趾凸膭?，但不?yīng)過分干預(yù)和幫助，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。當孩子遇到困難時，我們可以引導(dǎo)他們思考和解決問題的辦法，幫助他們建立起對自己的信心和自主性。
最后，親子家務(wù)需要家庭成員間的理解和支持。每個人的生活方式、需求以及時間安排都不盡相同，所以在分工家務(wù)時要充分考慮每個家庭成員的實際情況，相互理解和支持。我們要教給孩子們?nèi)绾螠贤ê蛥f(xié)商，讓他們學(xué)會站在對方的角度思考問題。同時，我們要樹立良好的榜樣，積極投入到家務(wù)中，讓孩子們感受到家庭的和諧與溫暖。
通過親子家務(wù)，我們可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、團隊合作意識和獨立能力，在潛移默化中傳遞正確的價值觀和培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。不僅如此，親子家務(wù)也是一種共同參與的機會，可以增進親子關(guān)系，讓家庭更加和諧美滿。讓我們一起努力，通過親子家務(wù)，為孩子們創(chuàng)造健康、積極、樂觀的成長環(huán)境。
親子活動做家務(wù)心得體會篇七
“新年到，新年到，我送布娃娃一頂小紅帽。布娃娃伸手要我抱，哎呀呀，哎呀呀，不抱——不抱，我們都大了一歲了。布娃娃，你知道不知道！”
虎年即將來到了，我和兒子在幼兒園度過了愉快的元旦節(jié)。
手鼓拍響了，火車出發(fā)了。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開始做早操。早操的內(nèi)容真豐富，有學(xué)小動物，有聰明的一休哥，有找朋友……在不到一學(xué)期的時間，老師們教會了這么多體操，真是不容易。兒子一邊做早操，一邊念兒歌。一位同事說：你兒子真能干，他每句兒歌都念出來，全部記得。聽了同事的夸獎，我幸福極了。我覺得老師教導(dǎo)有方，兒子確實不錯。
回到教室里，老師介紹了過新年的習(xí)俗：貼春聯(lián)，放鞭炮，舞獅……大家都知道，小班的孩子注意力只能集中幾分鐘，老師要讓孩子們了解這么多習(xí)俗，一定經(jīng)過了精心地準備，老師出示的圖片色彩絢麗，內(nèi)容廣泛，都是小朋友喜聞樂見的場景。
老師還教小朋友包湯圓，每個小朋友都認真地搓呀，捏呀……可高興啦！
幼兒園的活動安排得井井有條，既有語言訓(xùn)練，又有運動鍛煉。老師全心投入每項活動，對孩子疼愛有加。我看到了兒子在幼兒園的幸福生活，我深深地體會到老師們巨大的付出。我相信兒子能健康茁壯地成長！感謝辛勤的園?。?/p>
親子活動做家務(wù)心得體會篇八
家長們參加完親子活動后會有什么心得體會呢?下面是關(guān)于親子活動心得體會范文。
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。
孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。
今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的.教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
對于那次親子活動，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動，雖然只是短短的一個下午，但活動內(nèi)容非常的豐富，在整個過程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長與自己的孩子共同完成了三個游戲:第一個撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒馬上用餐巾紙幫我擦嘴，這個小細節(jié)，讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來她全都記心里了。
當時我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個游戲是運乒乓球，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個桌子運到另一個桌子。
當時女兒運的時候很小心翼翼，腳步很穩(wěn)，運過去的球幾乎沒有掉地上的，最后那個游戲，我們母女倆得了第一名。
當她拿獎品跑到我懷里時，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。
雖然只有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強。
希望學(xué)校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自己孩子在學(xué)校里接觸的機會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂，我們就快樂!
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天時間，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。
在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯。
色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。
從活動場所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。
孩子的成長離不開你們。
孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導(dǎo)。
現(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好，機會很難得。
在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻。
在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!
親子活動做家務(wù)心得體會篇九
元旦前夕，我參加了幼兒園的親子活動，感覺到幼兒園老師和孩子那種濃濃的親親的感覺真像溫暖的大家庭，孩子這學(xué)期學(xué)的東西真不少，懂得交通常識，知道各種車輛的用途，知道遇到危險正確做法，學(xué)會了和小朋友分享成果等還有好多本領(lǐng)，感覺孩子懂事了，做家長的非常欣慰。
孩子，20xx年是新的一個十年的開始，希望你在新的一年里茁壯成長，變得更加聰明、更加自信、更加可愛，做一個全面發(fā)展的好寶寶。
感謝各位老師的辛勤付出，在這里祝福各位老師在新的一年里工作順利，萬事順意。
【元旦的來歷】
“元”有始之意，“旦”指天明的時間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天?！霸币辉~，最早出自南朝梁人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝。”宋代吳自牧《夢梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
我國歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。中華民國建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時；從西歷，所以便統(tǒng)計”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷（公歷）1月1日為新年。
在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一界全體會議決議：“中華人民共和國紀年采用公元紀年法”，即是我們所說的陽歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦才成為全國人民的歡樂節(jié)日。
慶賀新年的開始，歡度元旦可說是世界各國各地區(qū)的普遍習(xí)俗。在我國，還列入了國定假日。我國和世界上大多數(shù)國家、地區(qū)采用公歷紀年法，把1月1日定為新年的開始，稱作“元旦”。
由于世界各國所處的經(jīng)度位置不同，各國的時間也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開始的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國家。而位于日界線東側(cè)的西薩摩亞則是世界上最遲開始新的一天的地方。按公歷計，我國是世界上第12個開始新年的國家。
親子活動做家務(wù)心得體會篇十
一一班在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開展親子活動以來，我們家長按照要求填寫親子表格，在填寫過程中體會到了以下幾點。
一、被動變主動。
孩子剛剛拿回親子表格時，我的第一反應(yīng)是我又多了一項任務(wù)，除了看著孩子寫作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之后，我覺得表格有它強制性的作用，本來不會去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺得有些麻煩，但一想到對孩子的成長有利，有老師的要求在，就堅持了下來，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會督促孩子把表格放進書包，孩子也會在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看，現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨立閱讀了，這一點我們家長很欣慰。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
雖然這一點很重要，但是作為家長我們一直沒有做到，以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽。在有了親子表格后，我們轉(zhuǎn)變了做法，變成由孩子讀，我們聽。剛開始時，對文中的優(yōu)美句子需要家長提醒說這個句子不錯，應(yīng)該記錄下來，經(jīng)過一星期左右，佼佼自己在閱讀時遇到她認為好的句子就會主動說這個句子好，她有這樣的進步我們家長很高興。
三、查找不足。
通過親子表格的填寫，讓我們家長看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒有做;佼佼學(xué)習(xí)的時間也比其他同學(xué)短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)狀況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們計劃在暑假期間繼續(xù)通過親子共讀表格的填寫提高孩子各項能力，在新學(xué)期開始時，能與其他同學(xué)齊頭并進。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝!
親子活動做家務(wù)心得體會篇十一
在金豬年末，西門幼兒園舉行了“我運動?我快樂”親子活動，作為一名家長，我參與了活動的全過程。
通過這項活動，既增進了親子感情，培養(yǎng)孩子運動能力，也讓家長感受到生活中有著豐富的教育資源可以挖掘。同時，我再次感受到西門幼兒園教師對孩子們的關(guān)愛與呵護。在常人眼里，組織這樣一次活動，是一件吃力不討好的事情。從活動方式、時間的安排、家長的發(fā)動、活動過程的組織、后勤與安全等等方方面面都需要幾位老師投入大量的精力。但是教師們并沒有因為畏煩而退縮，而是站在幼兒身心發(fā)展需要這個角度來組織這樣一次活動。
在這次活動中，我們家長參與并欣賞到了孩子們的活動，雖然活動期間寒風(fēng)凜冽，但是小小的操場上，卻是熱火朝天，春意濃濃，笑聲連連！
有效的親子互動，不但拉近家長與孩子、家長與家長、家長與老師之間彼此的距離，也提升幼兒各項身心發(fā)展。我認為西門幼兒園此次舉辦的活動，有效體現(xiàn)了兩綱教育，落實了素質(zhì)教育。
我覺得不管是什么樣的主題活動，重要的是讓孩子充分地展現(xiàn)自己，讓他們從小開始發(fā)揮自己的才能，因為我覺得很多小朋友在面對大家的時候還是比較害羞的，很希望幼兒園能讓孩子有更多展示和鍛煉的機會。同時用游戲來表現(xiàn)小朋友活潑的一面，用語言向他們傳遞知識，從中感悟許多道理。多搞一些開放式的活動，讓家長了解孩子在幼兒園的發(fā)展狀況，讓小朋友在老師和家長的關(guān)愛下健康成長！
親子活動使我與女兒有了共同的歡樂，讓學(xué)校、我們家長、孩子之間有了一次近距離的接觸。感謝所有的為此次活動出力的老師！開展一次活動，老師在活動前所花的時間和精力肯定不少，老師們辛苦了！
總之，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我女兒所在的中一班的幾位教師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，她以及她的.同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長！
親子活動做家務(wù)心得體會篇十二
上周末，帶周周參加了附近一所幼兒園的親子活動，感觸頗多。
這所幼兒園位于小區(qū)內(nèi)，是某公司投資的定位高檔的民辦幼兒園，硬件設(shè)施很好。周周原來在這里玩過幾次，并不陌生。一進幼兒園，就有老師熱情地接待我們，要我們簽到，介紹即將進行親子繪畫活動。
我們找了個靠邊的位置坐了下來，前邊有一位年輕老師手里拿著一幅畫，畫面上是幾只熱帶魚在水里吹著泡泡，飄著水草。大廳里很嘈雜，幾乎聽不清老師在說什么，大概應(yīng)該是讓父母和孩子一起完成一幅熱帶魚吹泡泡的畫吧。
終于等到可以畫畫了，地板上一字排開兩條長溜的卡紙，每條約60厘米寬、10多米長，每隔一米放置了調(diào)好的顏料和水粉筆。周周走到卡紙邊，拿起水粉筆蘸上顏料開始畫。這時走過來一位老師，約20多歲吧，很熱情地和我們打招呼，然后試圖讓周周按照“范畫”來作畫。老師一邊示意周周看她怎么畫，一邊在紙上畫了幾條熱帶魚，周周漠無表情瞥了一眼，然后轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)自己涂抹。老師一看周周對熱帶魚不感興趣，就拿起個紙杯蘸上顏料在紙上一按，一個圓圈出現(xiàn)了，老師以很有感染力的語調(diào)說：“小朋友快看，小魚吹泡泡了!”沒想到周周又是和剛才一樣，瞥了一眼就繼續(xù)畫自己的去了。老師大約覺得這個小孩怎么這么“不開竅”，決意要使她開竅，于是繼續(xù)吸引她，畫了幾根漂浮的水草，很夸張地說：“哇，多漂亮的水草啊!”周周仍然不感興趣，一聲不吭地自顧自畫著。
我在一旁看不下去了，因為周周在家作畫時，我們是從來不去打斷她的，其實不管周周做什么，只要是她自發(fā)的專注的做一件事情，我們都不會輕易打斷她，而在這里，周周已經(jīng)被打斷3次了!我一邊慶幸周周并沒有被老師所左右，一邊為周周的思維被打斷而覺得遺憾!我想善意地提醒老師，于是對周周輕聲地說：“你想畫什么就畫什么吧?！边@位老師大約感覺到什么，沒再給周周“指導(dǎo)”了。不曾想又過來一位老師，看來還比較資深的，因為她對著剛才那位老師頤氣指使的，她示意周周跟她學(xué)畫熱帶魚，然后蹲下來把手掌按在調(diào)色盒里，沾滿顏料在卡紙上一按，就出現(xiàn)了一個手掌印，說那就是一條熱帶魚。周周仍然和剛才一樣絲毫不為所動。
這一次畫畫是周周最不利索的一次作畫了，兩位老師數(shù)次的干擾讓周周無法專心地作畫，最終周周也沒能畫出什么，要是在家里，周周經(jīng)常畫出想象大膽的作品。象這兩位老師一樣的成人還真不少，尤其是很多父母，他們總是自以為是的來“教育”孩子，經(jīng)常隨意打斷孩子的專注行為，同時又會抱怨“我的孩子怎么總是不能集中注意力” ，卻未曾想過這種狀況就是自己不尊重孩子的專注行為、隨意打斷孩子造成的。蒙臺梭利說過，孩子就是因為大人的居高臨下及不適當?shù)慕槿肱c打擾，而受到長期的壓抑。在孩子專注于某事物的時候，成人只需在旁以余光觀察，不必提供幫助，除非孩子提出。
親子活動做家務(wù)心得體會篇十三
12月14日，陽光明媚，萬里無云，早上9點，杭州時代小學(xué)五（1）班的同學(xué)們在玉皇山舉行親子登山活動，最令我印象深刻的便是尋寶猜字謎了。早在二十分鐘之前，負責(zé)探險藏寶的三位爸爸已經(jīng)雄赳赳氣昂昂出發(fā)了，他們將在三個地點埋下多個“寶藏”——字謎紙條。字謎的內(nèi)容都和我們五年級所學(xué)有關(guān)。
屠老師一聲令下，爸爸媽媽和同學(xué)們開始登山尋寶之旅，同學(xué)們立刻如出籠的小鳥一般興奮不已，尖叫著，歡呼著，一窩蜂地沖上臺階，快速趕到了第一個藏寶點，大家紛紛行動起來，開始尋寶。屠老師和爸爸媽媽們緊緊跟在我們身旁，為我們“保駕護航”，不時提醒我們不要太靠邊，不要攀爬，注意腳踩實，手抓牢。
我們貓著腰，眼睛如兩個探照燈，石頭縫里、座凳下、樹葉下、樹叢中、水缸旁、樹洞里，絲毫不放過任何一個可能的藏寶地點。哇！我發(fā)現(xiàn)了一個寶貝的蹤跡，在石頭縫隙里，露出一個粉色紙片的一角，我立刻疾走幾步，緊緊抓住紙片一角，慢慢把它從縫隙中拉了出來，這是我的第一個“戰(zhàn)利品”，可愛的紙片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬間消失。
我又開始仔細搜尋起來，一張，兩張，三張……，不一會，我又在座凳下的縫隙中發(fā)現(xiàn)寶貝的蹤影，一張粉色紙片安靜地躺在縫隙深處，我無法用手取出，看得見，取不出，急的我抓耳撓腮，正當我無計可施準備放棄時，我突然想到一個好辦法，我從邊上找來一根細樹枝，用細樹枝一點一點將紙條撥出縫隙，通過努力，寶貝終于落入我手中。
我們經(jīng)過仔細搜尋，確認這個藏寶點被我們清空，每個人都有收獲，手中或多或少都有幾張粉色字謎。我們開始快速前進，奔向下一個藏寶點。我們每個人都在緊張而仔細尋找，頭上的汗水也顧不上擦一擦，為了小組的可愛獎品努力拼搏時。爸爸媽媽也開始幫我們尋找，給我們指點尋找方向，提供尋找建議。
我們開始三五人一組聚集在一起，討論可能的藏寶地點，我們把藏寶地點分成三層，上層是樹枝丫、樹洞、柱子縫隙；中間層是石頭縫、凳子縫隙；下層是地基縫隙、落葉下。經(jīng)過我們地毯式、立體尋找。寶藏終于被我們?nèi)堪l(fā)現(xiàn)。
登上玉皇山頂，屠老師帶領(lǐng)同學(xué)們眺看了西湖美景，雷峰塔、三潭印月、蘇堤……，給同學(xué)們講解了許多杭州美景故事。
接著我們圍著屠老師開始獻寶猜謎游戲，，由屠老師親自擔(dān)任主持和裁判。“十二點”打一字，馬上有同學(xué)舉手回答：“斗”，“九天”打一字，“旭”……，同學(xué)們爭先恐后地搶答，一雙雙期待的眼睛閃現(xiàn)出智慧的光芒，那自信滿滿的模樣，好似穩(wěn)操勝券，當然，遇到有挑戰(zhàn)性的謎語，熱愛思考的同學(xué)們便七嘴八舌討論起來，那熱鬧的場面使整個茶室都沸騰起來，在快樂中，時光如流水般從我們身邊悄悄流淌過，不知不覺中一個又一個有趣字謎被聰明的同學(xué)猜中，一份又一份精美獎品被同學(xué)們領(lǐng)走。
這次活動，我們不僅鍛煉了身體，加強了集體觀念，還學(xué)習(xí)到許多知識。真是一次開心快樂的親子活動。
親子活動做家務(wù)心得體會篇十四
昨天，雖然天氣然熱，但并沒有把我們二（1）班的家長們和小朋友們參與活動的熱情降低。
早上七點半，孩子們就跟爸爸媽媽等候在學(xué)校門口了。是呀，我們今天要舉行第一次的親子活動，孩子們都非常的興奮。
這次家委會組織的親子活動非常成功，報名的人數(shù)99人，參加的人數(shù)竟超過了這個數(shù)?；顒庸?jié)目豐富多采，有頂竹子游戲、跳繩比賽（小孩單人跳，家長單人跳，親子跳）、才藝表演、生日派對等。經(jīng)過激烈的比賽，決出了每項的前五名，并頒發(fā)獎品和證書。
在活動中，令我最感動的是：平時少參與孩子教育的爸爸們竟然在跳繩比賽中，拼盡全力，給孩子們樹立了一個好榜樣。太令我開心了。
在此，讓我說一聲：敬愛的家長們，我非常感謝你們。我覺得我是世界上最幸福的老師，二（1）班的孩子們是世界上最幸福的孩子！
親子活動做家務(wù)心得體會篇十五
星期五參加了由幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了“邀請你跳個舞”并進行了一起制作了一幅畫，1-7數(shù)字火車，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
201x年10月2日港灣小學(xué)一年(3)班在黃埔公園組織親子活動，活動主題是：為了增進孩子之間的友情以及相互幫助，團結(jié)等方面的教育，還有家長們之間及與老師的互相了解。
在張老師及幾位家長的精心組織下，班里的同學(xué)都踴躍報名參加。這次活動里張老師付出了個人時間來陪孩子們及家長，活動的內(nèi)容豐富多彩，火車過橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的丟手娟特別精彩，游戲規(guī)則是誰被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個游戲過程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有講故事的，看著小朋友認真表演的樣子，真的好開心。
親子活動不同于春游或秋游。不是單純的小朋友之間的交流，是家長及老師之間相互交流、了解的平臺。感謝謝老師組織了這樣的活動，讓我們家長可以交流育兒心得，讓小朋友可以盡情的撒歡?？吹胶⒆觽兡敲撮_心，家長們也很開心，從這次的活動中不管是家長還是孩子都收獲不少。希望多些開展這樣的活動，作為家長我們將義無反顧地全力支持。這次活動中還有不少家長也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長及老師?；顒咏Y(jié)束后還來個大合影，給大家留下了美好的回憶。
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
親子活動做家務(wù)心得體會篇十六
對于那次親子活動，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動，雖然只是短短的一個下午，但活動內(nèi)容非常的豐富，在整個過程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長與自己的孩子共同完成了三個游戲:第一個撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒馬上用餐巾紙幫我擦嘴，這個小細節(jié)，讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來她全都記心里了。當時我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個游戲是運乒乓球，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個桌子運到另一個桌子。當時女兒運的時候很小心翼翼，腳步很穩(wěn)，運過去的球幾乎沒有掉地上的，最后那個游戲，我們母女倆得了第一名。當她拿獎品跑到我懷里時，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。
雖然只有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的'，都要比帶她出去超市買東西、去玩強。希望學(xué)校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自己孩子在學(xué)校里接觸的機會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂，我們就快樂！
親子活動做家務(wù)心得體會篇十七
上周五參加完薇薇的親子活動，沒想到昨晚薇說老師要求寫活動感想!!我倒，哪有時間啊!555木有時間也要拿出時間來寫。寫前先上網(wǎng)搜了下，薇媽正經(jīng)拿出一小時得出以下作品：
我是實驗幼兒園大(2)班徐家長。昨天晚上孩子回家說老師讓寫下上周五的親子活動感想，我也不知道說什么好，就隨便說下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會基本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會如何自理，如何與人相處。
我的女兒在大(2)班，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當老師的工作職責(zé)，但面對一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找老師。女兒對老師的肯定，是因為她認為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對老師們說，“謝謝，辛苦了”。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，都希望自己的小孩子能實現(xiàn)自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好的將來。但是對今天的她來說，還言之過早，我只希望她能有個屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是蠻多的。很多時候，女兒會把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。
作為家長我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動。也甘愿放下工作參加，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍、開朗。短短的半天時間，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺得回味無窮?；氐郊易钌僖辉聝?nèi)女兒總會眉飛色舞喋喋不休地說著親子活動的精彩場面。感謝老師還能給予我們生活中的快樂。
最后，我們?nèi)蚁蛴诶蠋?、崔老師及宋老師道一聲：你們辛苦?祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，自己的事情自己做!
親子活動做家務(wù)心得體會篇十八
前天參加了幼兒園飛翔班的親子活動，從中體會到許多東西。幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。可以促進幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒游戲的'一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動促進家園共育，增進家園之間、親子之間的情感交流，“東夷文化園親子趣味活動”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動，深深地吸引著家長與孩子們。老狼老狼幾點了?、s型跑步、小鳥小鳥飛幾只?、鉆圈活動、活動中孩子。和父母一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長們仿佛又回到了童年時代，體會到與孩子共同游戲的`歡樂。
親子趣味活動的開展，讓家長在參與游戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的快樂!我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動太好了，平時工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時間與孩子們做一些親子游戲，增進親子感情!從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動!
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