編寫一份好的教案對于教師提高教學效果至關重要。教案的設計應該能夠引發(fā)學生的思考和探究，激發(fā)他們的學習動力。如果你正在尋找一些教案編寫的指導和范例，那么不妨參考以下的教案經(jīng)驗分享。
幼兒園家長學校教案篇一
《綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園本學期堅持做好家園工作，豐富家園活動，努力與家長配合，讓孩子健康快樂的成長。
1、利用家長資源，鼓勵家長來參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，共同參與，豐富幼兒區(qū)域活動內容。
2、充分發(fā)揮家長委員的作用。
3、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況。
4、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
5、開通好家園路路通，及時與家長溝通。
6、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。
7、用好聯(lián)系冊，幫助幼兒復習鞏固教學內容。
8、做好家訪工作。
9、鼓勵家長積極撰寫優(yōu)秀家庭教育論文及隨筆并成立家長報，推廣育兒經(jīng)驗。
10、做好家長民主測評工作。
11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。
xx、xx、xx、xx、xx、xx。
（一）九月份：
1、制定好本學期家長工作計劃。
2、成立新一屆的家長委員會，并召開第一次會議。
3、各班家訪，了解幼兒在家情況。
4、用好家園聯(lián)系冊。
5、鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。
6、豐富家長園地內容。
7、開通好家園路路通，及時與家長聯(lián)系溝通。
（二）十月份：
1、要求家長參與幼兒園主題活動評價。
2、開展親子閱讀活動。
3、對家長進行保健知識的宣傳。
4、教師學習：與不同的家長該如何交流
5、小班家長半日活動。
（三）十一月份：
1、開展中班家長半日活動。
2、要求家長帶領孩子走進大自然，領略秋天的景色。
3、鼓勵家長多帶領孩子運動，鍛煉身體。
4、進一步豐富家長園地的內容。
5、要求家長認真撰寫論文及隨筆，積極投稿。
（四）十二月份：
1、大班家長半日活動。
2、繼續(xù)用好家園聯(lián)系冊。
3、迎新年親子活動。
4、要求班主任做好家訪工作。
（五）一月份：
1、幼兒寒假生活指導告家長書
2、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
3、做好孩子的評價工作。
幼兒園家長學校教案篇二
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務，開辦0～3歲早教基地，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標
1、參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
2、營造育人環(huán)境，提高指導實效。
3、豐富活動形式，確?；顒淤|量。
4、立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。
三、具體措施
（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1、建立組織機構，幼兒園要建立家長委員會，以園長為校長，教研組長、保健老師和各班家長代表建立家委會成員。
2、建立家委會qq群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會成員與園長之間建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求園級家委會成員每月一次活動，隨機對幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與園長反饋，并提出整改措施。同時要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
（二）營造育人環(huán)境，提高指導實效。
1、開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。
（1）發(fā)放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2、開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3、開好有主題的家長會。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4、利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。每月更換一次家長宣傳櫥窗和家長園地，讓家長更清楚地了解幼兒園各種活動動態(tài)和保教信息。教師要根據(jù)本班、家長及教學的需要設計家長園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出班級特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進家長與家長之間的交流和互動，實現(xiàn)家長教育家長的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5、做好家園溝通，關注幼兒發(fā)展。
（1）做好幼兒實地家訪工作。要求教師每月對兩名幼兒做好實地家訪工作，真實與家長反映孩子在園表現(xiàn)，注意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄，每月每人至少兩次家訪，做好過程性資料積累。
（2）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填寫家訪記錄。每個教師每月必須完成班級幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
（3）做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進“問題兒童”的健康成長。建立“幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)（以文字的形式），并在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好家教指導策略。
（4）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
（5）網(wǎng)絡常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走入千家萬戶，網(wǎng)絡具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。各班將激勵教師和家長設個人電子信箱、博客、建qq群，利用園、班開設的網(wǎng)站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。
（三）豐富活動形式，確?；顒淤|量。
1、滿足家長需要，向家長開放半日活動。為了讓家長進一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長充分利用休息時間關注孩子在園發(fā)展。為了滿足家長的需要，采用定期觀摩和隨機觀摩相結合的形式向家長開放半日活動，隨機開放定于每月一次第三周，定期開放一學年舉辦一次，通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。
2、開發(fā)家長助教資源。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項新舉措。要求各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。
3、讓家長參與評價幼兒學習情況。為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習發(fā)展情況，要求各班將每個主題的教學內容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡平臺讓家長了解班級網(wǎng)頁信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評價，通過家長的參與，讓教師了解幼兒在活動中的發(fā)展情況，從中了解課程內容的適宜性，從而調整課程計劃。同時，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。每月將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。幼兒園建立家長信箱，一是讓家長參與民主管理。二是督查教師的教育教學工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。
4、結合“十三五”課題，邀請家長參與幼兒園游戲活動，通過觀摩和扮演角色，體驗“小社會”生活，從而了解交往語言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識地去指導和培養(yǎng)，充分發(fā)揮家庭教育指導作用，促進幼兒交往能力的發(fā)展。
5、做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。定期向家長發(fā)放各類問卷調查表和評價表，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見，讓家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。同時，對各類問卷調查做好分析統(tǒng)計工作，針對問題做好整改措施。
6、鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。
7、開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長碓安渭憂鬃佑蝸坊疃，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。
（四）立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。
1、加強社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文化。
（1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，召開周邊居委會主任會議，請他們參觀幼兒園的環(huán)境設施，共同制定合理的社區(qū)聯(lián)系方案和計劃，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。
（2）幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經(jīng)驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。
（3）開展“迎新年”和“慶六一”幼兒文藝演出。帶領幼兒走進社區(qū)，把幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀看，促進社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文，豐富廣大社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。
2、開辦0～3歲早教基地，為社區(qū)的早期教育提供服務。
在滿足3～6歲幼兒入園的基礎上開始向下延伸至0～3歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。
（1）創(chuàng)建早教基地管理模式，成立早教基地工作領導小組及嬰幼兒活動中心，逐步開展早教工作。
（2）整體規(guī)劃，科學管理，確保早教工作落實到位。做到定人管理、定教師主講、定時間、定場地，確保早教工作落到實處。
（3）加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。
（4）小班應定期向早教基地家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。
幼兒園家長學校教案篇三
“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。這就要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關系。本學期我園家長學校緊緊圍繞園內的各項工作，先將本學期家長學校工作總結如下：
一、規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
1、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長委員會、專家講座培訓等方式進行。加強家長學校工作，幫助家長從被動學習到主動學習。做好家長學習資料整理工作（家長學習檔案、考勤表，家長助教記錄、教案、家長作業(yè)等）；指導站在慶“六一”活動中，進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和書香家庭評選表彰，進一步推動了我園家庭教育及家長學?；顒娱_展。
2、完善幼兒園家長學校制度，建立健全各項制度的建設。
本學期我園，分層成立家長委員會和召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效，加強對教師的管理。建立qq群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點，做好幼兒園家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理，有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。
二、具體開展的工作
1、為了更好地推進科學育兒工作，拓寬家長科學育兒的知識面，提高家長家庭育兒知識經(jīng)驗，樹立正確的家庭教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。挖掘利用我園家庭教育指導師的資源，20xx年9月2日，我園組織小班家長學校開展《小班幼兒生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成》講座。為了轉變家長的教學觀念，樹立正確的教育觀。引導家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助幼兒園的教學和教育工作，形成教育的合力。
2、20xx年10月29日下午邀請創(chuàng)典教育的熊啟涵老師在幼兒園大禮堂進行了《走出家庭教育的誤區(qū)》講座。講座上，家長們都極為認真地傾聽著老師的講課，不時與老師進行互動，鮮活生動的案例更是促使家長們反思著自己平日對孩子教育的疏忽。本次講座家長們受益匪淺，相信這次教育講座給家長們都帶來了不一樣的教育啟示。
3、大班家長學校針對我們大班孩子即將畢業(yè)，準備升入小學，家長開展了“幼小銜接”家長沙龍，為了解決大班家長在幼小銜接教育中存在的問題和疑惑，家長們向家庭教育指導師提出了“孩子在入學前要做哪些準備”“孩子注意力不集中”“入學前要你要學習拼音”等問題。各班教師認真解答家長的問題，幫助家長樹立科學的教育觀念，相信孩子具有極強的適應能力，作為家長，在了解自己孩子能力的基礎上，應該充分相信孩子能夠過好這一關。
三、加大宣傳力度，了解信息動態(tài)
為了讓家長進一步了解幼兒園活動信息和動態(tài)，我們?yōu)榧议L學校開設多個窗口，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。
1、搭建網(wǎng)絡平臺，促進家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡信息平臺的作用，傳遞家園互動信息，使家長與教師的溝通更方便、更及時、更緊密。為此，我園開通了幼兒園網(wǎng)站，開設園務公開、新聞快訊、研修動態(tài)、教師風采、保健之窗、家教平臺、教師博客、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識。
2、發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進行宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。營造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風景線永遠大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價值。我們每月更換一次保健之窗內容，向長宣傳科學育兒知識和衛(wèi)生保健方面的傳染病預防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長們的眼球，我們以照片的形式，及時把園內、組內開展的大型活動呈現(xiàn)出來，吸引家長駐足觀賞。同時，各班在“家長園地”欄目中開辟“環(huán)保之窗”一欄，向家長宣傳“環(huán)保小知識”，把環(huán)保教育延伸到家庭，落實到每個家長和幼兒身上，真正做保護環(huán)境的主人。
3、關注《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，做好宣傳工作。為深入貫徹落《指南》精神，推進學前教育科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育整體水平。我們認真解讀《指南》，結合方案和本園實情，擬定了宣傳活動安排表，根據(jù)方案上各階段實施內容，有條不紊地開展好工作。我園于第一時間響應上級的號召，于本月開展了踐行《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》主題宣傳活動。同時為了提高康樂幼兒園家長的科學育兒能力，防止和糾正學前教育“小學化”傾向，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，康樂幼兒園在20xx年5月23日召開大班家長學校，宣傳“3—6周歲兒童發(fā)展指南”。通過此次家長學校的學習，家長了解了《指南》對學齡前幼兒教育的指導作用，理解《指南》中對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平，幫助家長理解幼兒的學習方式和特點。家長在學習中紛紛表示要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質。明白單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。本次宣傳活動提高家長教育能力和家庭教育質量。幫助家長了解3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，以提高家長科學育兒水平，加強幼兒園與家長的溝通，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步和諧發(fā)展。
總之，通過我園家長學校工作積極開展，提高了家長有效地科學的教育，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
幼兒園家長學校教案篇四
本次家長學?；顒又黝}是“好習慣 好人生”。為全面實施素質教育，讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。
1、通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2、加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
3、充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、組員：xx、xx、xx。
20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。
各班教室。
1、學校方面：
（1）準備流星球表演。
（2）學生書法作品展示。
（3）學校特色活動展板。
（4）下發(fā)家長會通知書。
（5）校園環(huán)境布置。
2、各班要求：
（1）各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便幼兒園家長于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)。
（2）xx月xx日中午放學之后各班將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺書柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感；安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
（3）策劃好班級特色展示（學生作業(yè)、學生優(yōu)秀作品展示、學生特長表演），各班主任要提前將班級特色展示上報教導處。
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、請家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風采。
3、班級特色活動展示。
4、班主任進行專題講座：
5、班主任匯報學校工作內容、工作成績及本班級期中考試情況。
6、請2——3名優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
7、個別溝通。
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。xx月xx日將發(fā)言稿上交教導處檢查。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置要溫馨，能充分體現(xiàn)班級文化和特色。
1、班主任自行負責本班內容。
2、負責照相：xx老師。
1、家長簽到表、活動記錄表、家長發(fā)言稿（xx老師負責）。
2、家長學校培訓資料：好習慣，好人生。
幼兒園家長學校教案篇五
家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，下面小編為大家精心搜集了關于幼兒園家長學校的章程，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
一、為進一步加強幼兒園家長學校的工作，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及有關文件精神，制定本章程。
二、家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。
三、家長學校宗旨：“一切為了孩子的發(fā)展”。
四、家長學校辦學目標：協(xié)力和衷，作育英才
五、家長學校辦學原則：以構建和諧社會為己任，以園為本，形成幼兒園、社會、家庭齊抓共管的育人環(huán)境。
一、組織機構
家長學校的常設機構由幼兒園行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。
二、教學對象：在園幼兒的家長。
三、辦學條件：
(一)設置家長學校辦公室、接待室和活動場所。
(二)家長學校的經(jīng)費來源由政府部門、教育教學主管部門、幼兒園撥出?？睿员ＷC家長學校的正常教學活動。
四、各項職責：
(一)家長學校職責
1、貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，落實科學的教育發(fā)展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發(fā)展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家園聯(lián)系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、幼兒園、社會一體化的教育體系。
5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。
7、指導家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解幼兒園、支持幼兒園工作。
(二)家長學校校長職責
1、負責制定家長學校
工作計劃
，主持日常家長學校工作。2、負責建立并組織執(zhí)行家長學校各項
規(guī)章制度
。3、負責督促、檢查教育教學活動。
4、負責檢查、總結家長學校工作。
(三)家長學校主任職責
1、負責編制家長學校教學計劃、教學內容、安排授課時間。
2、負責各項家長學校教學、教研活動的組織、指導。
3、負責學員的登記、注冊及日常管理。
4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。
(四)家長學校教師職責
1、制定家長學校班級教學計劃，認真按計劃備課。
2、負責班級學員的點名、考勤工作。
3、認真組織教學，上好每一堂課。
4、認真做好家訪與輔導工作，及時收集、聽取家長建議。
5、認真總結經(jīng)驗，不斷改進教學方法，努力提高教學水平與教學質量。
6、負責組織好班級優(yōu)秀家長的評比工作。
一、教學制度
(一)家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習幼兒身心特點與發(fā)展規(guī)律、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路、幼兒保健知識、《家長行為規(guī)范要求》、有關法規(guī)文章等，指導家教實踐。
(二)家長學校每學期全園或分級上課(講座、聽課、觀摩等)2—3次，家長評校、評教活動2—3次。
二、學習和考勤制度
(一)按時上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。
(二)專心聽講，勤于思考，討論時積極發(fā)言。
(三)尊敬教師，聽課不吸煙，不隨便講話。
(四)學習理論和實踐結合，及時和教師溝通幼兒在家表現(xiàn)，交流家庭教育的經(jīng)驗。
三、文檔制度
對相關文件、計劃、總結、重大活動記載等，每學年進行分類整理歸檔。
四、考核和獎勵制度
(一)每學年對家長學校工作進行總結自評。
(二)每學年表揚好家長一次。
(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，由家長委員會挑選優(yōu)秀個案和論文向家長推薦。
一、教學內容：根據(jù)家庭教育指導大綱和本園家長學校學校教育目標而制定家長學校的教學課程。
二、教學原則：
(一)針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。
(二)實踐性原則：教學活動中，要強調理論聯(lián)系實際，生動形象地進行指導。
(三)綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。
三、教學形式：
(一)集中講座：組織家長學習家庭教育有關理論、法規(guī)文件，指導家教實踐。
(二)分年級、班別進行座談：請有代表性的學生家長介紹教育子女成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性和實效性。
(三)家長開放日、親子活動：邀請家長來園現(xiàn)場活動觀摩，聽取家長意見。
(四)家長進校園：每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園，整天全程跟蹤本班或其他班級活動，體驗幼兒園生活。
(五)開設家園直通車：收集家長對幼兒園工作的意見、建議，同時向家長介紹幼兒園的工作情況，介紹育兒的方法，加強家長與幼兒園的了解與溝通。
(六)網(wǎng)上宣教：通過網(wǎng)上對家長進行宣教，實現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡化、信息化。
(七)報刊資料指導：向家長推薦有關報刊雜志上刊登的科學的教育理論和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗介紹，幫助家長更新教育觀念，掌握科學的育兒方法。
四、教學課程：
課程的組成分為兩部分：
一是較為系統(tǒng)有規(guī)律的預成課程，課程內容有入園第一課(園況介紹、入園須知);面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護、養(yǎng)成教育、心理健康教育、創(chuàng)新教育、幼小銜接等。
二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程，課程內容有：班級每月每周根據(jù)當月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全、環(huán)境、衛(wèi)生、創(chuàng)新教育內容的宣教，以求家園教育同步;以班級為單位的本土文化教育，通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風情，以宏揚及傳承本土文化;以班級或全園組織的親子活動等。
一、家長學校的日常事務由幼兒園具體負責操作。
二、本章程自2019年2月起實行。
幼兒園家長學校教案篇六
培養(yǎng)孩子的責任心
1、通過學習，讓家長深刻領會責任心的教育對孩子成長的重要意義。
2、通過學習，讓家長明白孩子缺乏責任心的原因。
3、學習怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。
（一）談話導入
各位家長，你們好。今天，共同來探討-------怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。
在家庭，我們不難看到這樣的情況：長輩對孩子關心倍致、疼愛有加，可是孩子吃東西時就忘了他們；長輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩。孩子報喜不報猶，在與別人產(chǎn)生矛盾時，先說別人的原因。
在學校，我們隨時隨地都可以看到或聽到學生不負責任的事情。如：忘了帶學習用品，作業(yè)沒做完就去玩了；打掃衛(wèi)生，掃把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜塞得連書包都放不下等。甚至連語文、數(shù)學書也常有人忘帶。每當老師幫助教育時，學生們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的學生記性不好，是不是所有的學生都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的學生沒有被培養(yǎng)起責任心。
可見，當前小學生表現(xiàn)出學習馬虎、做事不認真、生活草率、過分關注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責任意識淡薄的現(xiàn)象，責任心不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學習與智力開發(fā)，同時，它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關重要的人格品質?！皩W會負責”是21世紀教育的主題，是推進素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關鍵，也是當前我們學校迫切需要解決的一個重要問題。
（二）孩子責任心缺乏原因分析
家長都希望孩子有責任心，可孩子的責任感并不是與生俱來的，也不能在一定的年齡自動出現(xiàn)。責任感需要在長年累月的生活中去經(jīng)歷和體會不同的情境下才能慢慢覺得的。造成孩子缺乏責任心的原因主要有兩個：
第一，孩子沒有獨立負責的機會。我們給予孩子過度的保護，致使孩子沒有機會獨立做本該由他們負責的事，久而久之，孩子的依賴性越來越大。比如：孩子遲到了，家長解釋遲到的原因是自己睡過了頭，不愿孩子；學生完不成作業(yè)，有家長就打電話或者讓學生帶紙條解釋完不成任務的原因，自己承擔責任。許多父母把無限的愛都傾注到了孩子身上，對孩子的關懷可以說是無微不至，孩子衣服從來就沒有自己洗過，吃完飯就把飯碗推到一邊，玩過的玩具隨手就扔，被子要讓媽媽代疊，洗腳要讓媽媽打好溫水，寫作業(yè)要讓媽媽給念題目，上學時書包也要讓媽媽給背……孩子們就這樣過著衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，本來是他們應該自己做的事情全都由家長代勞了，應該自己負的責任全都由家長承擔了。如果小學生想幫家長干點什么，家長便會說把你的學習抓好就行了。父母對回報有錯誤的想法，認為孩子成績好就是對自己最大的回報。漸漸地孩子認為什么事都有與他們無關，唯有學習、讀書才是正經(jīng)事，只要書讀得好，成績好什么事都好說，否則------。因此，他們變得“一心一意，專心致志”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！辈辉訇P心別人，不懂得愛別人，不再“多管閑事”，以至于長大后，孩子們變得無情無能、無責任感、自私自利、唯我獨尊，周邊的人為他們付出的再多，在他們的眼里也是理所當然的。說實在話，家長替小學生做得越多，照顧得越周到，小學生就越不會料理自己的事情。
第二，我們沒有教會孩子如何對自己負責，如何對別人、對社會負責。父母是孩子終身教育的第一任老師，孩子缺乏責任心，我們負有不可推卸的責任，與其抱怨，不如采取措施，教會孩子對自己、對別人、負責。孩子的責任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的，它需要我們細心呵護、耐心引導。
1、讓小學生懂得什么是責任心
所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。成就偉大事業(yè)的人大都有強烈的責任心，責任心是事業(yè)的基礎，也是許多高尚精神和良好品德的基礎。良好的責任心不是一時一刻的事，不是成人后一蹴而就的，而是從小一點一滴養(yǎng)成的。只有持之以恒才能讓孩子具備強烈的責任心。
2、讓小學生明白有責任心的人應該承擔哪些責任
我們知道：一個對家庭、對社會負責的人，才會讓人感到可信任；一個對生活、對事業(yè)負責的人，才會不斷地進??；一個對民族、對國家負責的人，才會去獻身、去貢獻。所以，一個有責任心的小學生應該承擔以下責任：
（一）對自己負責
1、對自己的學習負責。明確學習是學生的主要任務，端正學習態(tài)度，努力學習，自覺認真完成作業(yè)，并主動復習功課和預習新課，養(yǎng)成專心學習的良好習慣和濃厚的學習興趣。
2、對自己的健康負責。健康是學習、成長、生活的基礎，要認識身心健康的重要性，健康的學生應具有良好的身體和心理素質。作為學生，積極參加體育活動是非常必要的，包括上好每一節(jié)體育課，認真做好早操和眼保健操，不做危險的事。
3、對自己的意志、品格負責。做一個誠實、活潑、合群、謙虛、正直、寬厚、勇敢、自強、自信、自律、不任性、有同情心的人；不怕困難，主動參與有一定難度的磨礪；能恰當?shù)孛鎸Ω鱾€方面的壓力，遇事不過分緊張，能自我調適情緒；具有競爭意識，勝不驕、敗不餒。
4、對自己的生活負責。學會自理、自立，懂得勞動光榮、懶惰可恥，自己的事情自己做，瑣事無須他人督促，積極參加力所能及的勞動。
5、對自己的時間負責。時間對每一個人都是公平的，過去的時間就不在屬于自己。“少壯不努力，老大徒傷悲”，作為一名小學生應該合理安排學習與娛樂時間，把時間盡可能用在對知識的求索上，不要虛度光陰。
（二）對他人負責
1、禮貌待人，寬容大度，知恩圖報，說話文明，不做傷害別人的事，不打擾別人的工作、學習和休息。同學之間互相幫助、互相關心、共同進步。
2、注意約束自己的言行，誠實不說謊話，做事有始有終，不斤斤計較，答應別人的事要努力做到。
3、懂得為他人著想，有同情心，樂善好施，不歧視弱是群體，能伸出熱忱的手幫助他人，樹立“人人為我，我為人人”的思想。
（三）對學校負責
1、知道自己是學校集體中的一員，要熱愛集體，關心集體，積極參加集體活動，遵守學校的各項規(guī)章制度，維護學校形象，以學校為容，為學校爭光。
2、尊敬老師，尊敬老師的勞動，勇于承擔學校、老師教給的各項任務，并負責到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評教育。
3、在學校穿校服，舉止文明，把學校、班級當作自己的家，積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境，懂得集體的利益高于個人的利益。
（四）對家庭負責
1、知道父母的生日，孝敬長輩，關心父母，熱愛家庭每一個成員，主動和父母溝通，多聽父母對自己在各個方面的指導和建議，不辜負家長對自己的期望，在家做父母的好孩子。
2、作為家庭的成員要分擔家庭的各種苦與甜，勤儉節(jié)約、不亂花錢，了解長輩的辛苦、勞累，有一顆感恩的心，主動幫忙承擔一定數(shù)量的家務勞動，減輕父母的負擔，懂得以實際行動回報家人的培養(yǎng)。
（五）對社會負責
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，樹立我是一個中國人的民族自尊心、自豪感，爭做“五好”小公民。
2、遵守社會公德，愛護公共設施，有環(huán)保意識。積極參加社會的公益活動，盡自己的力量幫助有困難的人，有一顆熱愛、關心社會的心。
3、樹立少先隊員良好的社會形象，懂得“沒有國家，哪有大家，沒有大家，哪有小家”這個道理。
3、培養(yǎng)孩子責任心的途徑
（1）讓孩子學會自我服務，給孩子理智的愛。
培養(yǎng)孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自我服務，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務。
（2）鼓勵孩子勇敢地承擔責任。
（3）讓孩子品嘗一下苦果。
孩子尚處于成長之中，他對一些事情表現(xiàn)出沒有責任感也是正常的，因為他許多時候的確不太清楚這樣會有對他有什么不好的影響，所以為了培養(yǎng)孩子的責任感，家長可以適當?shù)刈尯⒆悠穱L一下辦事情不負責任的苦果，孩子如果一而再地受到了自然后果的懲罰，他自然就會提高警惕，下次做事情的時候自然就不再會馬馬虎虎、草率了事。比如孩子上體育課忘了穿運動鞋，他打電話央求你給他送去，這時家長就可以拒絕孩子的要求，盡管讓他去挨老師的批評好了，孩子嘗到了苦頭之后就會多長點記性；如果一個孩子總是丟失自己的課本，那就不要再買新的給他，他自然會體會到?jīng)]有課本是多么的麻煩，這種“麻煩的感覺”會讓他認真對待自己丟三落四的壞毛病，從而自覺地加以改正；孩子平時東西喜歡亂拿亂放，提醒他多次也不起作用，某天孩子的作業(yè)特別多，而且又急需一本參考書，可是找了半天也沒有找到，家長這時不要顧忌影響孩子的作業(yè)而幫他找，盡管讓他去費時費力地去找好了，反正作業(yè)總歸是要完成的，他耽誤的時間越長他就只能休息的越晚，給他留的印象也就會越深刻。在執(zhí)行自然懲罰法則時，家長應注意言出必行，否則，會降低在孩子們面前的威信，對孩子的教育也會失去作用。如果一味地強調所謂的說服教育只能束縛自己的手腳，反而起不到教育作用。必要時，家長要“心狠手辣”，“該出手時就出手”，這樣懲罰是應該的。要知道，一個良好的習慣會使他終身受益。一個孩子首先要對自己負責，然后才會對家庭、對社會負責。這不是什么大道理，而是被許許多多事實所驗證的真理。
（4）給孩子一個好的榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當，抓到機會就跑回家做家務、上網(wǎng)、看電視等；有的家長不孝敬自己的.父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與牌友在一起豪賭；有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種種借口為自己開脫；有的家長對自己的愛人一點兒都不負責任，經(jīng)常在外面沾花惹草，桃色新聞不斷。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。不是有一則孝敬長輩的廣告嗎？“媽媽給婆婆端了一盆洗腳水，在一旁的兒子看了，也趕忙給媽媽端了一盆。雖然孩子端水時，走得懾懾怯怯，但臉上始終洋溢著歡笑。”從這則廣告我們不難看出，要孩子學會誠心他人，我們當長輩的應該有一個積極的生活態(tài)度。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
（5）讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠遠多于他在學校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵；家里的家務活也要有一個明確的分工，每天爸爸應當做什么，媽媽應當做什么，孩子應當做什么都要事先規(guī)定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬；家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責任心；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經(jīng)歷中能夠學到許多，也能夠提高許多。
（6）要求孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
（7）堅持正面教育，多鼓勵、表揚，少指責、批評。
孩子的責任感的形成是一個漸進的過程，需要日積月累。另外，因為孩子畢竟年齡小，好奇心較強，注意力容易分散，這些特點往往會妨礙他把一件事自始自終的完成，而當孩子完成一件事后，父母要給予公正及時的評價，并善于用語言的教育藝術將孩子的注意力吸引和轉移過來，繼續(xù)完成他應該完成的任務。如說：“我相信你還會把事情做完做好的”，使孩子相信自己有能力、有責任承擔，只要努力去做就能做好，同時要教他今后還應該怎樣做就更好，既使他看到自己潛在的能力，又看到不足之處，以利幫助孩子養(yǎng)成積極、認真、嚴謹?shù)纳睢W習習慣，培養(yǎng)孩子對自己言行負責的態(tài)度。
人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做，進幼兒園完成老師交給的任務；小學生上學學習，回家?guī)椭议L做家務……就是培養(yǎng)一個人責任心的開始。它的訓練起點，首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。小學生從入學開始，就承擔起了一種社會責任。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，責任心的含義也就更加深刻。
幼兒園家長學校教案篇七
一、為進一步加強幼兒園家長學校的工作，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及有關文件精神，制定本章程。
二、家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。
三、家長學校宗旨：“一切為了孩子的發(fā)展”。
四、家長學校辦學目標：協(xié)力和衷，作育英才
五、家長學校辦學原則：以構建和諧社會為己任，以園為本，形成幼兒園、社會、家庭齊抓共管的育人環(huán)境。
第二章組織領導
一、組織機構
家長學校的常設機構由幼兒園行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。
二、教學對象：在園幼兒的家長。
三、辦學條件：
(一)設置家長學校辦公室、接待室和活動場所。
(二)家長學校的經(jīng)費來源由政府部門、教育教學主管部門、幼兒園撥出專款，以保證家長學校的正常教學活動。
四、各項職責：
(一)家長學校職責
1、貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，落實科學的教育發(fā)展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發(fā)展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家園聯(lián)系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、幼兒園、社會一體化的教育體系。
5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。
7、指導家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解幼兒園、支持幼兒園工作。
(二)家長學校校長職責
1、負責制定家長學校工作計劃，主持日常家長學校工作。
2、負責建立并組織執(zhí)行家長學校各項規(guī)章制度。
3、負責督促、檢查教育教學活動。
4、負責檢查、總結家長學校工作。
(三)家長學校主任職責
1、負責編制家長學校教學計劃、教學內容、安排授課時間。
2、負責各項家長學校教學、教研活動的組織、指導。
3、負責學員的登記、注冊及日常管理。
4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。
(四)家長學校教師職責
1、制定家長學校班級教學計劃，認真按計劃備課。
2、負責班級學員的點名、考勤工作。
3、認真組織教學，上好每一堂課。
4、認真做好家訪與輔導工作，及時收集、聽取家長建議。
5、認真總結經(jīng)驗，不斷改進教學方法，努力提高教學水平與教學質量。
6、負責組織好班級優(yōu)秀家長的評比工作。
第三章管理制度
一、教學制度
(一)家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習幼兒身心特點與發(fā)展規(guī)律、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路、幼兒保健知識、《家長行為規(guī)范要求》、有關法規(guī)文章等，指導家教實踐。
(二)家長學校每學期全園或分級上課(講座、聽課、觀摩等)2—3次，家長評校、評教活動2—3次。
二、學習和考勤制度
(一)按時上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。
(二)專心聽講，勤于思考，討論時積極發(fā)言。
(三)尊敬教師，聽課不吸煙，不隨便講話。
(四)學習理論和實踐結合，及時和教師溝通幼兒在家表現(xiàn)，交流家庭教育的經(jīng)驗。
三、文檔制度
對相關文件、計劃、總結、重大活動記載等，每學年進行分類整理歸檔。
四、考核和獎勵制度
(一)每學年對家長學校工作進行總結自評。
(二)每學年表揚好家長一次。
(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，由家長委員會挑選優(yōu)秀個案和論文向家長推薦。
第四章教學
一、教學內容：根據(jù)家庭教育指導大綱和本園家長學校學校教育目標而制定家長學校的教學課程。
二、教學原則：
(一)針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。
(二)實踐性原則：教學活動中，要強調理論聯(lián)系實際，生動形象地進行指導。
(三)綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。
三、教學形式：
(一)集中講座：組織家長學習家庭教育有關理論、法規(guī)文件，指導家教實踐。
(二)分年級、班別進行座談：請有代表性的學生家長介紹教育子女成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性和實效性。
(三)家長開放日、親子活動：邀請家長來園現(xiàn)場活動觀摩，聽取家長意見。
(四)家長進校園：每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園，整天全程跟蹤本班或其他班級活動，體驗幼兒園生活。
(五)開設家園直通車：收集家長對幼兒園工作的意見、建議，同時向家長介紹幼兒園的工作情況，介紹育兒的方法，加強家長與幼兒園的了解與溝通。
(六)網(wǎng)上宣教：通過網(wǎng)上對家長進行宣教，實現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡化、信息化。
(七)報刊資料指導：向家長推薦有關報刊雜志上刊登的科學的教育理論和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗介紹，幫助家長更新教育觀念，掌握科學的育兒方法。
四、教學課程：
課程的組成分為兩部分：
一是較為系統(tǒng)有規(guī)律的預成課程，課程內容有入園第一課(園況介紹、入園須知);面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護、養(yǎng)成教育、心理健康教育、創(chuàng)新教育、幼小銜接等。
二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程，課程內容有：班級每月每周根據(jù)當月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全、環(huán)境、衛(wèi)生、創(chuàng)新教育內容的宣教，以求家園教育同步;以班級為單位的本土文化教育，通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風情，以宏揚及傳承本土文化;以班級或全園組織的親子活動等。
第五章附則
一、家長學校的日常事務由幼兒園具體負責操作。
二、本章程自2月起實行。
幼兒園家長學校教案篇八
一、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設良好的家教環(huán)境，學習科學的教養(yǎng)方法，提高家教質量，最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。
二、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。
三、聘請相對穩(wěn)定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內——園長、業(yè)務園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
四、遵循教育規(guī)律，結合時代發(fā)展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結，指導有實效。
五、據(jù)不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
六、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供2次以上的家教講座，時間保證每次60分鐘以上。
七、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。
八、登記好家長學員的名單，做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。
九、注意積累有關文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。
幼兒園家長學校教案篇九
家長學校是向幼兒園全體幼兒家長普及家庭教育科學知識，提高家庭教育水平，努力培養(yǎng)一代有理想、有道德、有文化、有紀律的新人的場所，是幼兒園"三結合"教育的一個組成部分。為了辦好家長學校，協(xié)調好社會教育、家庭教育和幼兒園教育的關系，建立穩(wěn)固的教育網(wǎng)絡，幫助家長提高對教育法律法規(guī)的認識，更好地盡教育子女的義務，指導家長科學地教育子女形成良好的教育氛圍，也為家長學校的正常發(fā)展，特制定家長學校制度。
一、加強對家長學校的領導，在幼兒園黨支部的領導下成立幼兒家長委員會和家長學校組織。溝通教育信息，協(xié)調家庭教育和幼兒園教育的關系，支持指導家長學校的工作。每學期初家長學校領導要制定詳細的教學工作計劃，完成教學工作的.任務。
二、家長學校要定期授課，幼兒園選派有豐富教育經(jīng)驗的優(yōu)秀教師為家長講課，講課前必須認真?zhèn)湔n，確保教育質量。家長聽課率要保證90%以上，同時設立家長聽課登記簿。
三、動員家長積極參加家長學校的各項活動，認真做好家長學校的考勤工作，出勤率達90%以上。
四、每月最后一周的周五為家長開放日，每學年一次家長會，班主任和家長共同探討幼兒中存在的問題，讓家長比較清楚地了解幼兒在幼兒園的情況，便于家園間的溝通。
五、每學年初，要給小班新的家長建立學籍。
六、家長配合班主任進行班級管理。
幼兒園家長學校教案篇十
尊敬的父母：
為了讓您更好地了解如何在新的教育理念下教育兒童，培養(yǎng)兒童良好的.學習和生活習慣，了解園區(qū)課程，園區(qū)定于3月16日舉行水晶班、兒童班、海豚班家長會議，班主任也將介紹本學期教學重點，請家長準時參加！
實驗幼兒園
3月13日
幼兒園家長學校教案篇十一
親愛的父母：
你好，寶寶們九月份要去英國幼兒園了。你準備好了嗎？當寶寶第一次離開父母時，幼稚的'步伐進入幼兒園意味著獨立和成長……相信很多寶爸寶媽都有不舍和擔心，但更多的是欣慰和幸福！
別擔心，新生家長會告訴你~
地點:杭州英倫幼兒園，二樓多功能廳
邀請對象：xx年秋新生父母
需帶材料：
1.兒童健康檔案(黃色)
2、三周歲小結卡(三歲以下暫時不交)
溫馨提示
1.會議于下午14:30正式開始。請不要遲到。
2.請不要帶孩子參加會議，以確保會議秩序。
3.請盡量選擇綠色出行。
4.進幼兒園請注意文明禮儀。
5.會議期間，請將手機調整到靜音或振動模式。請在場外悄悄接聽非常重要的電話。
請帶好紙、筆，便于記錄重要內容。
親愛的父母們，
期待您的到來！
感謝您的支持與合作！
明天見！
xxx
xx年xx月xx日
幼兒園家長學校教案篇十二
親愛的父母朋友：
您好！
首先，祝大家新年工作順利，萬事如意！感謝您對我園各項工作的支持與合作。20xx-20xx學年下半學期已經(jīng)開始。我園將于20xx年3月20日下午16:40召開大班、中班、小班家長會。在會議上，我們將向您匯報上學期的教育和其他工作，并詳細介紹新學期的工作工作計劃、家庭合作等事宜。
家長會的具體安排如下：
1.時間:3月20日(周五):16:40
二、地點:大班、中班、小班各班教室
三、溫馨提示：
2.參加會議的家長40打卡入園，16:45家長會準時開始。
3.如果條件允許，建議家長參加會議。
感謝您對幼兒園工作的支持與合作！期待您的到來！
xxx
xx年xx月xx日
幼兒園家長學校教案篇十三
訓練部頒布的《幼兒園訓練指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼o予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的訓練與管理，成為幼兒園提高訓練質量的重要資源。
這一學年，我園家長工作的指導思想是：連續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓練指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒進展。
提倡家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素養(yǎng)的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步訓練，促進幼兒身心健康、和諧的進展。
1、加強老師自身的訓練素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性
（1）結合《幼兒園訓練指導綱要》學習，使”合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。
（2）組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商訓練策略，協(xié)同進行訓練。
（1）舉辦多形式有針對性的家教講座。
（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。
（3）組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進行訓練。使開放活動更深化，更有價值。
（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的訓練方案與要求，溝通、協(xié)調家園關系。
（5）通過電話、班級以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注意家長的參加，使幼兒訓練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加訓練合力。
（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、訓練、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
（2）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
（3）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為親密。
4、注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
（1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學問；宣揚家庭訓練的閱歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題爭論，從而增進家長與老師的有效互動。
（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面對家長宣揚科學育而學問，另一方面注意與家長互動，增加針對性和時效性。
（3）把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。
（4）開展“書香校內”閱讀活動，營造家園深厚的文化氛圍。
（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。
九月份：
1、家訪，接待新生及家長來園熟識環(huán)境
2、制訂家長工作方案
3、召開期初家長會
4、簽訂家長平安責任書
十月份：
1、進行小班年段自理力量競賽。
2、建立幼兒園各班群，使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份：
1、家園讀書活動
2、家長開放日活動
十二月份——元月份：
1、迎新家園同樂親子活動。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、撰寫家長工作總結。
幼兒園家長學校教案篇十四
尊敬的父母：
您好！感謝您為您的'孩子選擇精博幼兒園，歡迎您和您的孩子加入精博幼兒園這個大家庭！在接下來的日子里，讓我們共同努力，培養(yǎng)孩子。為了讓家長進一步了解幼兒園教育培訓目標、兒童日常生活安排、新生需要做相關準備和兒童分班，我們的幼兒園定于7月13日上午9點（周六）舉行xx秋季新生家長會。
會議的具體事項
二、會議地點:幼兒園大堂
三、參會人員：xx年秋新生父母
四、會議要求：
1.為了保證會場安靜有序，請不要帶孩子進會場，把手機調到震機狀態(tài)。
2.保持會場衛(wèi)生，愛護公共設施。
3.幼兒園的停車位置有限。請盡量乘坐公共交通工具到公園。請按照保安指導規(guī)范停放自行車、電動汽車和摩托車。
xxx
xx年xx月xx日
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