在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑。怎樣才能寫出一篇更加深入人心的心得體會(huì)呢？下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇一
繪畫是一門極具藝術(shù)性和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，它讓我們以獨(dú)特的方式表達(dá)內(nèi)心世界，并展現(xiàn)我們的思想和情感。在繪畫的過(guò)程中，我不僅僅獲得了技藝的提高，更重要的是收獲了一些寶貴的人生體驗(yàn)和心得。在這里，我將分享我對(duì)繪畫勞動(dòng)的所思所感，希望能給其他對(duì)繪畫感興趣的人一些啟發(fā)。
首先，繪畫需要耐心和毅力。繪畫并不是一件容易的事情，它需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到繪畫技巧上的困難，或者是對(duì)于表達(dá)目的的迷茫。但只要我們擁有足夠的耐心和毅力，不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，克服困難并不是不可能的。繪畫工作也需要長(zhǎng)時(shí)間的專注和集中，我發(fā)現(xiàn)只有在將自己的思緒完全沉浸在繪畫過(guò)程中，才能真正表達(dá)出自己內(nèi)心的情感。
其次，繪畫能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。繪畫不僅僅是復(fù)制現(xiàn)實(shí)，更重要的是我們能夠通過(guò)繪畫創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界。通過(guò)繪畫，我們可以隨心所欲地表達(dá)我們的思想和情感，創(chuàng)造出屬于我們自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。在繪畫的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了觀察和思考周圍的事物，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。這種創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)對(duì)我們的日常生活和工作也是非常有益的，它能夠幫助我們解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三，繪畫讓我更加審美和敏感。在繪畫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于美的感知越來(lái)越敏感，對(duì)于色彩、形狀和線條的變化有了更深入的理解。繪畫讓我看到了世界的美麗和細(xì)節(jié)，讓我學(xué)會(huì)欣賞和品味藝術(shù)。這使得我在日常生活中對(duì)于美的追求和包容性也有了更大的期許。我相信，通過(guò)繪畫的鍛煉，我們的審美和敏感性會(huì)得到提高，并且能夠更好地欣賞和享受生活中的美好。
第四，繪畫幫助我培養(yǎng)了專注力和細(xì)致入微的能力。在繪畫過(guò)程中，任何一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整幅作品的失敗，因此繪畫需要我們?nèi)褙炞⒌貙Ｗ⒂诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。這種專注力和細(xì)致入微的能力是在日常生活和工作中都非常重要的，它可以幫助我們更好地完成任務(wù)和處理事務(wù)。此外，繪畫還需要我們具備一定的耐性和細(xì)心，因?yàn)橐坏┦ツ托暮图?xì)心，就有可能出現(xiàn)不可挽回的錯(cuò)誤。因此，在繪畫中，我不僅僅培養(yǎng)了藝術(shù)方面的能力，還培養(yǎng)了自己的一些重要的人生技能。
最后，繪畫給了我一種自由和滿足感。在繪畫的過(guò)程中，我可以自由地表達(dá)自己的思想和情感，沒(méi)有任何束縛和約束。這種自由讓我感到無(wú)比的快樂(lè)和滿足，我可以將自己的靈感和創(chuàng)造力完全釋放出來(lái)。繪畫給了我一個(gè)自我解放的機(jī)會(huì)，使我能夠逃離日常生活的壓力和煩惱，盡情地享受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。我相信，繪畫給了我一種寶貴的體驗(yàn)，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。
綜上所述，繪畫勞動(dòng)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的作用。通過(guò)繪畫，我不僅提高了技藝，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，還增強(qiáng)了審美和敏感，鍛煉了專注力和細(xì)致入微的能力。最重要的是，繪畫給了我一種自由和滿足感，讓我享受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。我相信，通過(guò)繪畫勞動(dòng)，我們可以更好地理解世界，釋放心靈，并收獲更多的人生體驗(yàn)和心得。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇二
繪畫是一門藝術(shù)，也是一種勞動(dòng)。通過(guò)不斷磨練和實(shí)踐，我深深地感受到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感。在艱辛勞動(dòng)的背后，我明白了繪畫所需要的耐心和毅力。以下是我在繪畫勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：繪畫需要耐心
繪畫需要耐心，這是我在勞動(dòng)中得到的第一點(diǎn)體會(huì)。在畫畫的過(guò)程中，我們需要精細(xì)思考，構(gòu)思出最完美的畫面。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而繁瑣的，需要反復(fù)的思考和試驗(yàn)。我曾經(jīng)在畫一幅人像畫時(shí)，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。我不斷推敲畫中的細(xì)節(jié)，反復(fù)修改直到達(dá)到滿意的效果。正是這種耐心的努力，讓我完成了一幅令人滿意的作品。繪畫教會(huì)了我去等待和堅(jiān)持，提高了我的耐心水平。
第二段：繪畫需要毅力
繪畫需要毅力，這是我在勞動(dòng)中得到的第二點(diǎn)體會(huì)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到挫折和困難。有時(shí)候畫面不夠完美，有時(shí)候創(chuàng)意不夠豐富。但是，我們不能因此而氣餒或者放棄，而是要堅(jiān)持下去，持之以恒的努力。在我的繪畫旅程中，我曾經(jīng)嘗試過(guò)很多新的畫風(fēng)和表現(xiàn)方式。有時(shí)候會(huì)碰到一些棘手的問(wèn)題，讓我覺(jué)得困惑和無(wú)助。但是我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，漸漸地找到了答案。這個(gè)過(guò)程中，我感受到了毅力的重要性，在堅(jiān)持中取得了進(jìn)步。
第三段：繪畫需要?jiǎng)?chuàng)造力
繪畫需要?jiǎng)?chuàng)造力，這是我在勞動(dòng)中得到的第三點(diǎn)體會(huì)。繪畫是一種表達(dá)自我的方式，需要我們有獨(dú)特的創(chuàng)意和想法。在繪畫過(guò)程中，我們可以通過(guò)色彩、構(gòu)圖、線條等多種手段來(lái)表達(dá)我們的思想和情感。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的線條或一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都可以帶給作品驚人的效果。我們需要不斷地開(kāi)拓思路，尋找新的靈感和創(chuàng)意。在我的繪畫實(shí)踐中，我經(jīng)常嘗試著去運(yùn)用非常規(guī)的方式表現(xiàn)，通過(guò)不同材料和技法的嘗試，不斷開(kāi)發(fā)出自己的繪畫語(yǔ)言。
第四段：繪畫需要溝通
繪畫需要溝通，這是我在勞動(dòng)中得到的第四點(diǎn)體會(huì)。繪畫是一種文化和情感的交流方式，可以通過(guò)畫作傳遞出我們的思想和情感。在我的繪畫實(shí)踐中，我常常嘗試著去表達(dá)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，通過(guò)一幅畫作傳遞出我的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。通過(guò)繪畫，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)具有持久的影響力和力量。繪畫不僅僅局限于個(gè)人的創(chuàng)作，還可以成為我們和他人溝通的橋梁。
第五段：繪畫需要不斷學(xué)習(xí)
繪畫需要不斷學(xué)習(xí)，這是我在勞動(dòng)中得到的最后一點(diǎn)體會(huì)。繪畫是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技巧。在我的繪畫探索中，我經(jīng)常參加藝術(shù)培訓(xùn)和展覽，與他人共同學(xué)習(xí)和交流，提升自己的繪畫水平。繪畫是一門永無(wú)止境的藝術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)和修煉，我們才能越畫越好。
繪畫勞動(dòng)讓我領(lǐng)悟到耐心和毅力的重要性，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和溝通能力。我深信，在繪畫的道路上，只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和努力，終將能夠取得更大的進(jìn)步和成就。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參加了一次勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，選擇了以繪畫為主題的工作。這次體驗(yàn)讓我感受到了繪畫的樂(lè)趣，也讓我更加深入地了解了繪畫的意義和技巧。下面就讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在繪畫的過(guò)程中，我體會(huì)到了自己的創(chuàng)造力和想象力的重要性。當(dāng)我看到一幅美麗的風(fēng)景或者鮮艷的花朵時(shí)，我就會(huì)有一種想要將它們記錄下來(lái)的沖動(dòng)。而繪畫就是實(shí)現(xiàn)這種愿望的最好方式之一。在繪畫時(shí)，我可以根據(jù)自己的感覺(jué)和想象，加入一些自己的色彩和構(gòu)圖，使作品更加豐富多樣。而這種創(chuàng)造力和想象力也是我在其他工作中所需要的，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使作品更有個(gè)性和魅力。
其次，繪畫的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。在忙碌的生活中，我很少有時(shí)間停下來(lái)靜下心來(lái)思考和欣賞美的東西。但是，通過(guò)繪畫，我可以放慢腳步，專注于畫布和顏料之間的互動(dòng)。繪畫需要耐心和專注力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，也是一種放松。我可以忘記周圍的雜念，完全沉浸在繪畫的過(guò)程中。這種專注讓我能夠更好地領(lǐng)會(huì)到細(xì)節(jié)和色彩的變化，使我的作品更加精致和飽滿。
再次，繪畫讓我更深入地了解了色彩和光影的運(yùn)用。繪畫是通過(guò)色彩和線條來(lái)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了不同顏色之間的相互關(guān)系和運(yùn)用方法，以及不同光線下色彩的變化。比如，在描繪一朵花的時(shí)候，通過(guò)調(diào)整顏料的濃淡和運(yùn)用不同的光線效果，我可以使花朵看起來(lái)更加栩栩如生。這種對(duì)色彩和光影的敏感度也幫助我在平時(shí)的生活中更加注重細(xì)節(jié)和品味，使我對(duì)美更加敏感。
最后，繪畫讓我體驗(yàn)到了自我的表達(dá)和溝通的力量。每個(gè)人都有自己的思想和情感，而繪畫可以成為一種語(yǔ)言，將這些思想和情感轉(zhuǎn)化為視覺(jué)的藝術(shù)作品，與他人進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)繪畫，我可以表達(dá)我的快樂(lè)、悲傷、希望和夢(mèng)想，與他人共鳴。這種表達(dá)和溝通的方式給了我更多的勇氣和自信，使我更加愿意與他人分享我的內(nèi)心世界。
總之，這次勞動(dòng)體驗(yàn)使我對(duì)繪畫有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。繪畫不僅是一種創(chuàng)造性的工作，也是一種放松和享受的方式。通過(guò)繪畫，我可以更好地了解色彩和光影的運(yùn)用，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。我相信，在將來(lái)的生活中，我可以將這些體驗(yàn)運(yùn)用到其他方面，使自己變得更加優(yōu)秀和全面發(fā)展。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇四
第一段：引入勞動(dòng)繪畫的意義和目的（200字）
勞動(dòng)繪畫是一種通過(guò)繪畫表達(dá)自己勞動(dòng)體驗(yàn)和感悟的方式。在工作中，人們常常通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，但往往忽視了勞動(dòng)本身所帶來(lái)的體驗(yàn)。勞動(dòng)繪畫能夠幫助我們對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義有更深入的認(rèn)識(shí)，而繪畫的過(guò)程本身也能帶來(lái)專注、放松和創(chuàng)作的樂(lè)趣。因此，通過(guò)勞動(dòng)繪畫，我們不僅能夠提升自己的藝術(shù)技巧，還能更好地理解和珍視勞動(dòng)的重要性。
第二段：描述勞動(dòng)繪畫的具體過(guò)程（300字）
勞動(dòng)繪畫的過(guò)程包括觀察、思考、繪制和再現(xiàn)四個(gè)步驟。首先，觀察是基礎(chǔ)，我們需要仔細(xì)觀察勞動(dòng)的場(chǎng)景和對(duì)象，捕捉其中的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。然后，思考是必需的，我們需要思考勞動(dòng)的意義和背后的價(jià)值，以及如何通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)。接著，繪制是核心，我們通過(guò)繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)形式創(chuàng)作作品。最后，再現(xiàn)是目標(biāo)，我們將自己的勞動(dòng)體會(huì)和感悟通過(guò)繪畫展現(xiàn)出來(lái)，與觀眾分享。
第三段：分析勞動(dòng)繪畫的收獲和益處（300字）
勞動(dòng)繪畫帶給我的收獲是多方面的。首先，通過(guò)觀察和思考，我更加深入地理解了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，意識(shí)到勞動(dòng)本身就是一種創(chuàng)造和肯定自我的過(guò)程。其次，通過(guò)繪制，我提升了自己的藝術(shù)技巧和審美眼光，學(xué)會(huì)了如何用畫筆和色彩來(lái)表達(dá)自己的情感和感受。最后，通過(guò)再現(xiàn)，我分享了自己的勞動(dòng)體驗(yàn)和感悟，與他人交流和互動(dòng)，激發(fā)了更多的思考和靈感。
第四段：展示勞動(dòng)繪畫作品（200字）
下面是我近期創(chuàng)作的一幅勞動(dòng)繪畫作品。這幅畫以一個(gè)工人為主題，他正在勞動(dòng)中全神貫注地鋪設(shè)石塊。我運(yùn)用明暗的對(duì)比和色彩的冷暖來(lái)突出工人的勞動(dòng)姿態(tài)和氛圍。通過(guò)這幅作品，我希望呈現(xiàn)出勞動(dòng)中的專注和堅(jiān)韌精神，并傳達(dá)給觀眾勞動(dòng)的力量和價(jià)值。
第五段：總結(jié)勞動(dòng)繪畫的意義和啟示（200字）
勞動(dòng)繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)和宣揚(yáng)勞動(dòng)的方式。通過(guò)繪畫，我們能夠更加深入地理解和感受勞動(dòng)的價(jià)值和意義，同時(shí)提升自己的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作能力。勞動(dòng)繪畫能夠讓我們對(duì)勞動(dòng)有更深刻的認(rèn)識(shí)，并以此激發(fā)出更多的思考和啟示。希望通過(guò)勞動(dòng)繪畫，我們能夠共同珍視勞動(dòng)的力量，更加努力地為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇五
繪畫是一門古老而又神奇的藝術(shù)形式，對(duì)于一個(gè)繪畫后的勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，每一次創(chuàng)作都是無(wú)盡的挑戰(zhàn)和收獲。在繪畫的世界里，勞動(dòng)者經(jīng)歷著一次次的奇跡和困惑，每一幅作品背后都蘊(yùn)藏著深刻的心得體會(huì)。接下來(lái)，讓我們一起探索一個(gè)繪畫后的勞動(dòng)者的內(nèi)心世界和他從中獲得的啟示。
第一段：繪畫的艱辛與樂(lè)趣
繪畫是一項(xiàng)繁瑣而需要耐心的工作。勞動(dòng)者必須先進(jìn)行構(gòu)圖、素描等準(zhǔn)備工作，然后投入大量時(shí)間和精力進(jìn)行繪畫。隨著畫筆飛快滑過(guò)畫紙，勞動(dòng)者不斷調(diào)整色彩、逐漸豐富細(xì)節(jié)，帶來(lái)的樂(lè)趣也逐漸增加。他們?cè)诿恳淮蝿?chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，體會(huì)到藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。繪畫成了勞動(dòng)者追求夢(mèng)想和享受自我表達(dá)的方式。
第二段：挫折與成長(zhǎng)
在繪畫的過(guò)程中，勞動(dòng)者常常遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，他們無(wú)法將大腦中的想象完美地呈現(xiàn)在畫紙上，有時(shí)候他們?cè)庥鲮`感枯竭，不知如何下筆。然而，正是這些挫折讓勞動(dòng)者更加堅(jiān)韌和成長(zhǎng)。他們堅(jiān)持不懈地克服每一個(gè)困難，經(jīng)歷短暫的低谷后，思路通常會(huì)開(kāi)闊起來(lái)，創(chuàng)造力也得到釋放。挫折不是妨礙，而是人生中的一部分，并幫助勞動(dòng)者成長(zhǎng)為更好的藝術(shù)家。
第三段：繪畫帶來(lái)的啟迪
繪畫的過(guò)程中，勞動(dòng)者不僅獲得技術(shù)上的成長(zhǎng)，還獲得了一種內(nèi)心的啟迪。繪畫讓他們學(xué)會(huì)觀察和體驗(yàn)生活，提高情感的感知和表達(dá)能力。通過(guò)深入揣摩事物的形態(tài)和色彩，他們從繪畫中領(lǐng)悟到對(duì)于世界的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)于生活的敏感和洞察。繪畫帶給勞動(dòng)者一種獨(dú)立思考的能力和對(duì)于美的追求。
第四段：繪畫藝術(shù)的社會(huì)意義
繪畫不僅僅是勞動(dòng)者個(gè)人的創(chuàng)作過(guò)程，它還具有重要的社會(huì)意義。繪畫作品反映了社會(huì)生活的方方面面，展現(xiàn)出文化與民族的魅力。勞動(dòng)者通過(guò)繪畫創(chuàng)造一種語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓觀者與之產(chǎn)生共鳴，啟發(fā)思考和感悟。繪畫藝術(shù)連接人與人的情感，激發(fā)共鳴與理解，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明提升的重要力量。
第五段：繪畫后的勞動(dòng)者的人生觀
當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)者經(jīng)歷了一次次繪畫的過(guò)程，他的人生觀也會(huì)得到深刻改變。他們學(xué)會(huì)了享受生活中的美好和小細(xì)節(jié)，保持對(duì)于未知的好奇心與探索欲望。在逐漸發(fā)展的繪畫生涯中，勞動(dòng)者不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和重視的事物，他們更趨向于追求靈感的源泉，從世界中汲取養(yǎng)料，擁抱變化并不斷審視自己的藝術(shù)。
繪畫后的勞動(dòng)者在創(chuàng)造的過(guò)程中尋找到了艱辛與樂(lè)趣，從挫折中成長(zhǎng)，獲得啟示并探索到繪畫的社會(huì)意義。他們逐漸形成了獨(dú)特的人生觀，成為追求美的化身，并通過(guò)自己的創(chuàng)作推動(dòng)社會(huì)文明的提升。繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一個(gè)勞動(dòng)者靈魂的滋養(yǎng)和人生的啟迪。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇六
勞動(dòng)繪畫作為一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)形式，可以使人們的思維得到放松和開(kāi)放，讓人的內(nèi)心感受到滿足和寧?kù)o。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常沉迷于瑣碎的事務(wù)忽略了自己內(nèi)在的情感需要。通過(guò)參與勞動(dòng)繪畫，我深刻體會(huì)到其帶給我的心靈上的愉悅和滿足。
第二段：工具和技巧的選擇
在勞動(dòng)繪畫過(guò)程中，選擇合適的工具和掌握一些技巧是非常重要的。繪畫工具是我們表達(dá)感受的媒介，所以選擇合適的畫筆和顏料對(duì)于創(chuàng)作有著決定性的作用。在我個(gè)人的繪畫過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)使用不同類型的畫筆可以呈現(xiàn)出不同的細(xì)膩度和質(zhì)感，而顏料的選擇也可以決定作品的色彩調(diào)性和表現(xiàn)力。此外，學(xué)會(huì)一些基本的繪畫技巧和手法，例如畫線、涂抹和描繪陰影等，可以增強(qiáng)作品的立體感和視覺(jué)效果。
第三段：創(chuàng)作中的心境與情感表達(dá)
勞動(dòng)繪畫不僅僅是技術(shù)上的呈現(xiàn)，更是情感和心境的表達(dá)。在繪畫時(shí)，我常常將自己完全投入到創(chuàng)作中，將自己的情感與思緒融入到每一筆每一劃之中。繪畫可以讓我暫時(shí)忘卻周圍的喧囂和壓力，感受到內(nèi)心的寧?kù)o與平和。而在創(chuàng)作的過(guò)程中，我可以將自己對(duì)于生活、自然和人性的感悟通過(guò)繪畫作品表達(dá)出來(lái)，這種沉浸和表達(dá)的過(guò)程讓我獲得了極大的滿足感和心靈的寧?kù)o。
第四段：心流與創(chuàng)造力的結(jié)合
心流是繪畫過(guò)程中一種被人們廣泛談?wù)摰臓顟B(tài)，它指的是在完全投入并專注于某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候，人們體會(huì)到的全身心融入其中的flow感受。而勞動(dòng)繪畫正是一種能夠讓人們達(dá)到心流狀態(tài)的活動(dòng)。當(dāng)我在創(chuàng)作中完全忘記時(shí)間和周圍環(huán)境，只專注于畫面的構(gòu)思和行動(dòng)時(shí)，我能夠感受到一種由內(nèi)而外的快樂(lè)和滿足感。在心流的狀態(tài)下，我的創(chuàng)造力也得到了最大限度的發(fā)揮，能夠自由地創(chuàng)造出具有個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn)的繪畫作品。
第五段：勞動(dòng)繪畫的收獲與意義
勞動(dòng)繪畫帶給我很多收獲和意義。首先，它讓我收獲到一種內(nèi)心的滿足和平靜，通過(guò)表達(dá)自己的情感和思緒，我能夠獲得心靈的寧?kù)o和愉悅。其次，勞動(dòng)繪畫讓我開(kāi)放了創(chuàng)造力的大門，讓我能夠更好地表達(dá)自己的個(gè)性和獨(dú)特性。最后，勞動(dòng)繪畫還培養(yǎng)了我耐心和專注的品質(zhì)，讓我學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)和觀察力。這些收獲和意義都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
總結(jié)：
勞動(dòng)繪畫不僅僅是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，更是一種沉浸與表達(dá)的過(guò)程。通過(guò)繪畫，我們可以感受到內(nèi)心的寧?kù)o和滿足，并將自己的情感和思緒通過(guò)作品表達(dá)出來(lái)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我們可以獲得心流的狀態(tài)，放松和放飛自己的創(chuàng)造力。勞動(dòng)繪畫帶給我們很多收獲和意義，使我們?cè)诳旃?jié)奏的社會(huì)中更加注重內(nèi)心的平靜和情感的釋放。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：介紹繪畫勞動(dòng)的意義和目的（200字）
繪畫勞動(dòng)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和藝術(shù)性的勞動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)繪畫，可以表達(dá)情感、展現(xiàn)美感、傳遞信息。繪畫勞動(dòng)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作的形式，也是一種對(duì)精神世界的追求和體驗(yàn)。繪畫勞動(dòng)能夠培養(yǎng)人的審美情趣和藝術(shù)能力，增強(qiáng)人的觀察力和想象力，同時(shí)也能提升人的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。在繪畫的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)勞動(dòng)對(duì)我的心智發(fā)展和藝術(shù)素養(yǎng)的重要意義，也提升了我對(duì)美的理解和欣賞水平。
第二段：描述繪畫勞動(dòng)的具體技能和要求（200字）
繪畫勞動(dòng)不僅需要我們具備一定的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還需要我們具備一定的藝術(shù)悟性和創(chuàng)造力。在繪畫中，準(zhǔn)確表達(dá)和傳遞藝術(shù)構(gòu)思是關(guān)鍵，因此需要我們掌握好色彩運(yùn)用、線條處理、形態(tài)構(gòu)圖等基本技巧，同時(shí)還需要我們對(duì)繪畫對(duì)象有深刻的理解和把握，能夠通過(guò)繪畫將對(duì)象的精神氣息和意境展現(xiàn)出來(lái)。在繪畫勞動(dòng)中，還需要我們具備耐心和毅力，因?yàn)槔L畫是一個(gè)反復(fù)修正和調(diào)整的過(guò)程，只有持之以恒，才能不斷完善作品。
第三段：探討繪畫勞動(dòng)對(duì)心智發(fā)展的積極影響（300字）
繪畫勞動(dòng)不僅能夠提升我們的藝術(shù)水平，更能夠?qū)ξ覀兊男闹前l(fā)展產(chǎn)生積極的影響。首先，繪畫勞動(dòng)能夠提高我們的觀察力和想象力。在觀察和描繪對(duì)象的過(guò)程中，我們需要準(zhǔn)確把握其特征和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)我們對(duì)事物的細(xì)致觀察的能力。同時(shí)，通過(guò)繪畫想象創(chuàng)造出豐富的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)形式。其次，繪畫勞動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力。有時(shí)，一幅作品的完成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間和經(jīng)歷多個(gè)階段的不斷調(diào)整和修正，只有具備足夠的耐心和毅力，才能將繪畫勞動(dòng)進(jìn)行到底。此外，繪畫勞動(dòng)還能夠提高我們的表達(dá)和交流能力。通過(guò)繪畫，我們可以用圖像的形式表達(dá)自己的情感和思想，并與他人進(jìn)行藝術(shù)交流和分享。繪畫不僅是創(chuàng)作的過(guò)程，更是一種情感的傳遞和交流。
第四段：分享繪畫勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣（200字）
在繪畫勞動(dòng)中，當(dāng)我完成一幅作品時(shí)，我能夠深刻地感受到滿足感和成就感。每個(gè)細(xì)致的筆觸、每個(gè)準(zhǔn)確的色彩都代表了我對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)作品的用心。當(dāng)我從作品中感受到美的力量和表現(xiàn)出自己的思想時(shí)，我能夠體會(huì)到繪畫勞動(dòng)帶給我的樂(lè)趣和滿足感。繪畫不僅是一種表達(dá)情感和追求美的方式，也是一種尋找自我的過(guò)程，通過(guò)繪畫勞動(dòng)，我能夠更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。
第五段：總結(jié)繪畫勞動(dòng)的重要性和意義（300字）
繪畫勞動(dòng)在我們的生活中占據(jù)著重要的位置，它不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作的方式，更是一種心智發(fā)展和審美追求的體驗(yàn)。通過(guò)繪畫勞動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和想象力，提高自己的藝術(shù)能力，同時(shí)也能夠提升自己的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。繪畫勞動(dòng)不僅帶給我們成就感和樂(lè)趣，更能夠通過(guò)藝術(shù)的表達(dá)和交流，使我們更好地了解自己和他人，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的美。因此，繪畫勞動(dòng)是一種重要的心智發(fā)展和藝術(shù)追求的方式，我們應(yīng)該珍惜并投入更多的時(shí)間和精力在這項(xiàng)勞動(dòng)上。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇八
勞動(dòng)繪畫是一種融合了勞動(dòng)與美感的創(chuàng)作形式。通過(guò)繪畫，人們能夠?qū)⒆约喝谌氲絼?chuàng)作的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)心靈與藝術(shù)的交流。我從小就對(duì)繪畫有著濃厚的興趣，曾經(jīng)參加過(guò)許多繪畫培訓(xùn)課程，但直到接觸勞動(dòng)繪畫這種形式，我才真正體會(huì)到繪畫的樂(lè)趣和深刻之處。在勞動(dòng)繪畫的過(guò)程中，不僅可以鍛煉動(dòng)手能力，還能夠提高審美水平，培養(yǎng)耐心和專注力。在此我將分享我的勞動(dòng)繪畫心得體會(huì)。
第二段（主體一）：勞動(dòng)繪畫帶來(lái)的快樂(lè)和激情
繪畫對(duì)我而言是一種樂(lè)趣和激情的體現(xiàn)。當(dāng)我揮灑著顏料，在畫布上流淌時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這個(gè)世界沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，只有我自己與顏料的對(duì)話。每當(dāng)一幅作品完成時(shí)，我總能感受到前所未有的喜悅。用自己的雙手創(chuàng)造出美好的事物，這種成就感是無(wú)可比擬的。而且，在勞動(dòng)繪畫的過(guò)程中，每一個(gè)不斷嘗試和創(chuàng)新的過(guò)程，都會(huì)讓我感到無(wú)限的樂(lè)趣。
第三段（主體二）：勞動(dòng)繪畫的技巧與技藝提升
勞動(dòng)繪畫不僅是一種創(chuàng)作形式，同時(shí)也是一種技巧與技藝的提升過(guò)程。在勞動(dòng)繪畫中，我學(xué)到了很多繪畫的基本技巧，如素描、色彩運(yùn)用等。這些技巧不僅能夠提高我的繪畫水平，還能夠培養(yǎng)我觀察力和思維能力。通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了運(yùn)筆的力度和技巧，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感。繪畫藝術(shù)是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，但只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，才能夠不斷提升自己的繪畫技藝。
第四段（主體三）：勞動(dòng)繪畫對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響
勞動(dòng)繪畫對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。從繪畫的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心和專注。繪畫需要我在作品的每一個(gè)細(xì)節(jié)上都能夠投入全部精力，而不是草草了事。這種專注力的培養(yǎng)也使得我在其他方面的學(xué)習(xí)和工作上都能夠保持專注和效率。同時(shí)，繪畫也是一種表達(dá)情感和思想的方式。通過(guò)繪畫，我能夠?qū)?nèi)心的感受和想法通過(guò)作品表達(dá)出來(lái)，這讓我更加自信并且能夠有效地與他人溝通。
第五段（結(jié)論）：勞動(dòng)繪畫的意義和未來(lái)展望
勞動(dòng)繪畫是一項(xiàng)既有趣又有意義的活動(dòng)。通過(guò)繪畫，我不僅能夠獲得快樂(lè)，還能夠提高自己的技巧和素養(yǎng)。在未來(lái)，我希望能夠?qū)趧?dòng)繪畫發(fā)展得更加深入，在繪畫領(lǐng)域有所造詣，并且能夠通過(guò)自己的作品為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與更多的志同道合的繪畫愛(ài)好者一起交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠在勞動(dòng)繪畫的道路上走得更遠(yuǎn)。
通過(guò)勞動(dòng)繪畫，我不僅僅是在創(chuàng)造美麗的作品，更是在提升自己的技能和素養(yǎng)。勞動(dòng)繪畫讓我享受到快樂(lè)和激情，培養(yǎng)了我的專注力和耐心。我相信，勞動(dòng)繪畫將繼續(xù)為我?guī)?lái)更多的歡愉和成就感，并在未來(lái)的道路上指引著我前進(jìn)。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇九
近日，我有幸參加了一次關(guān)于繪畫的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了繪畫的樂(lè)趣，感受到了繪畫的獨(dú)特之處，也通過(guò)繪畫體驗(yàn)了勞動(dòng)的價(jià)值。下面我將結(jié)合我的體驗(yàn)，從躍然紙上的色彩、艱難掙扎中的創(chuàng)作、精心呵護(hù)的成果、快樂(lè)時(shí)光以及勞動(dòng)的目的等五個(gè)方面，來(lái)分享一下我的繪畫勞動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)。
記得在開(kāi)始這次繪畫勞動(dòng)之前，我充滿了期待和新鮮感。躍然紙上的色彩是我在這次體驗(yàn)中的第一個(gè)感受。當(dāng)我手握調(diào)色板，看著五光十色的顏料，我不禁想到小學(xué)時(shí)的美術(shù)課。通過(guò)調(diào)和色彩，我可以創(chuàng)造出無(wú)盡的可能性。正如繪畫大師梵高曾說(shuō)過(guò)：“大自然是最難描摹的模特兒，但也是最美的?！泵恳淮螌㈩伭贤磕ㄔ诋嫾埳希叶挤路鹬蒙碛诖笞匀恢?，感受著大自然的絢麗和多樣。
然而，繪畫并不像表面看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我第一次拿起畫筆時(shí)，卻開(kāi)始迷失在創(chuàng)作的茫茫畫紙中。艱難掙扎中的創(chuàng)作成為了我繪畫體驗(yàn)的第二個(gè)感受。我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)從下筆，不知如何著手。每一次嘗試都失敗了數(shù)次，但我沒(méi)有放棄，而是不斷地調(diào)整，不斷地嘗試。繪畫需要耐心和毅力，需要經(jīng)歷多次失敗,方才能完美描繪我內(nèi)心的想法。正如意大利文藝復(fù)興畫家米開(kāi)朗基羅所說(shuō)：“生活不是百米賽跑，而是馬拉松比賽?！?/p>
在完成一幅作品之后，我才真正體會(huì)到了繪畫的獨(dú)特之處。精心呵護(hù)的成果成為了我繪畫體驗(yàn)的第三個(gè)感受。每一幅作品都是我心血的結(jié)晶，我會(huì)小心地掛在墻上，它們成為了我的驕傲。我常常會(huì)坐在沙發(fā)旁，凝視著自己的作品，我發(fā)現(xiàn)，它們就像是一個(gè)個(gè)聲音，訴說(shuō)著我內(nèi)心深處的柔情與夢(mèng)想。繪畫，讓我們有機(jī)會(huì)把心靈的表達(dá)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品，是一種與內(nèi)心的對(duì)話，是一種與世界交流的方式。
當(dāng)然，在繪畫中我也找到了快樂(lè)時(shí)光。繪畫是一種享受，是一種表達(dá)情感的方式，是一種放松心靈的手段。當(dāng)我置身于繪畫的世界中，我感受到了自由自在的快樂(lè)。無(wú)拘無(wú)束的揮灑，讓我忘記了外界的一切紛擾和煩惱，只專注于畫面的創(chuàng)作。繪畫是我追求自我、舒緩壓力和宣泄情感的一個(gè)渠道，每一幅作品都像是了一種解套的方式，幫助我找到了平衡和和諧。
通過(guò)參與繪畫的勞動(dòng)體驗(yàn)，我也更加明白了勞動(dòng)的目的。勞動(dòng)，不僅是一種通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程，更是一種尋找自我的過(guò)程。勞動(dòng)使我們找到自己的潛能，也是我們擁有成就感和滿足感的一種途徑。勞動(dòng)并不僅僅是為了生存的需要，更是一種對(duì)生活的探求。
通過(guò)這次繪畫勞動(dòng)體驗(yàn)，我切身體會(huì)到了繪畫的樂(lè)趣，感受到了繪畫的獨(dú)特之處，也明白了勞動(dòng)的價(jià)值。我相信，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的繪畫之路，通過(guò)勞動(dòng)洋溢于創(chuàng)造，用繪畫去豐富我的人生。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十
繪畫無(wú)疑是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和心力付出的勞動(dòng)，無(wú)論是繪畫師還是畫室的工人，在進(jìn)行一番創(chuàng)作后都會(huì)有所感想。在這篇文章中，我們將會(huì)探討繪畫后的勞動(dòng)者們對(duì)于他們的創(chuàng)作以及勞動(dòng)所帶來(lái)的心得體會(huì)。
第一段：
每位繪畫者都希望能夠通過(guò)自己的藝術(shù)品傳遞出一種特殊的情感或者觀點(diǎn)。無(wú)論是藝術(shù)家還是畫室工人，在完成一幅作品后，獲得作品被欣賞和理解的滿足感是無(wú)可比擬的。繪畫能夠帶給創(chuàng)作者和觀眾一種無(wú)法言喻的愉悅感，它能夠超越語(yǔ)言和文化的界限，讓人們迅速建立起情感上的連接。
第二段：
創(chuàng)作一幅藝術(shù)品需要?jiǎng)?chuàng)作者付出大量的勞動(dòng)和時(shí)間。在進(jìn)行繪畫過(guò)程中，繪畫者們需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，如發(fā)揮想象力，選擇合適的顏色和用具等。這種艱辛的勞動(dòng)對(duì)于繪畫者而言是一次美妙的經(jīng)歷，因?yàn)樗麄兛梢杂H手創(chuàng)造出一幅具有獨(dú)特風(fēng)格和價(jià)值的作品。
第三段：
繪畫者在完成作品后需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息和反思，來(lái)品味創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)以及作品本身所要表達(dá)的觀點(diǎn)。這段時(shí)間是一個(gè)非常重要的階段，因?yàn)樗估L畫者能夠重新審視自己的創(chuàng)作和提升自己的技巧。只有透過(guò)反思，繪畫者才能夠更深入地探索他們藝術(shù)創(chuàng)作中的意義和靈感，并在接下來(lái)的創(chuàng)作中有所突破。
第四段：
繪畫過(guò)程中的勞動(dòng)不僅僅是一個(gè)人的努力，還需要團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作。畫室中的工人在一個(gè)良好的工作環(huán)境中配合繪畫師進(jìn)行工作，他們組織和準(zhǔn)備繪畫材料、清理和維護(hù)繪畫工具等。他們的工作使繪畫師能夠更加專注于創(chuàng)作，并且為他們提供了更多的時(shí)間來(lái)探索和實(shí)驗(yàn)各種不同的技術(shù)和風(fēng)格。
第五段：
繪畫者的勞動(dòng)不僅僅是藝術(shù)創(chuàng)作，也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。繪畫作品可以成為社會(huì)文化和歷史的一部分，傳播著文化和知識(shí)。他們通過(guò)藝術(shù)作品傳達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感，為社會(huì)帶來(lái)美的享受和思考的機(jī)會(huì)。繪畫者能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造出美的存在，并與觀眾產(chǎn)生共鳴，這是一種非常有價(jià)值的勞動(dòng)。
綜上所述，繪畫者在完成一幅作品后獲得的滿足感是無(wú)法言喻的，他們付出了大量的勞動(dòng)和時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的反思和探索，最終創(chuàng)造出有價(jià)值的藝術(shù)作品。繪畫者的勞動(dòng)不僅僅是個(gè)人的努力，還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和支持，同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。他們通過(guò)自己的勞動(dòng)和藝術(shù)作品，為觀眾帶來(lái)了美的享受和思考的機(jī)會(huì)。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十一
繪畫是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)形式，也是一種自我表達(dá)的方式。在現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)者們不僅要面對(duì)工作的壓力，還要應(yīng)對(duì)各種生活上的困擾。繪畫作為一種藝術(shù)形式，可以讓勞動(dòng)者們?cè)诩揖娱e暇之余，釋放自己的壓力和思緒，從而達(dá)到放松身心、忘卻煩惱的效果。因此，繪畫對(duì)勞動(dòng)者們來(lái)說(shuō)具有重要的意義和作用。
第二段：繪畫給勞動(dòng)者帶來(lái)的愉悅和享受
在繪畫的創(chuàng)作過(guò)程中，勞動(dòng)者們可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，將內(nèi)心的感受和情緒通過(guò)畫筆表達(dá)出來(lái)。這種自由創(chuàng)作的過(guò)程無(wú)疑給勞動(dòng)者帶來(lái)了極大的愉悅和享受。無(wú)論是在觀察繪畫對(duì)象時(shí)的細(xì)膩感受，還是在構(gòu)思構(gòu)圖時(shí)的巧妙設(shè)計(jì)，都讓勞動(dòng)者們感受到了一種全新的美妙體驗(yàn)。繪畫不僅讓勞動(dòng)者們?cè)趧?chuàng)作中感受到了愉悅，也讓他們從中獲得了一種滿足感和成就感。
第三段：繪畫對(duì)勞動(dòng)者的療愈作用
隨著工作的加班和生活中的壓力不斷增加，勞動(dòng)者的心理健康也受到了嚴(yán)重威脅。在這個(gè)時(shí)候，繪畫成為了一種有效的療愈方式。通過(guò)繪畫，勞動(dòng)者們可以將自己內(nèi)心的壓力、焦慮和不安轉(zhuǎn)化為畫作中的表達(dá)，達(dá)到一種心理的宣泄和釋放。繪畫所帶來(lái)的放松和愉悅感讓勞動(dòng)者重新感受到了生活的美好，緩解了工作和生活上的壓力，對(duì)勞動(dòng)者們的心理健康具有積極的影響。
第四段：繪畫對(duì)勞動(dòng)者創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提升
繪畫是一種需要?jiǎng)幽X筋的創(chuàng)造性勞動(dòng)，它能夠激發(fā)勞動(dòng)者們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。繪畫過(guò)程中，勞動(dòng)者們需要不斷思考和嘗試，從不同的角度去觀察和描繪畫面上的事物，這種鍛煉也使他們的思維更加活躍靈敏。同時(shí)，繪畫也可以拓寬勞動(dòng)者的視野，培養(yǎng)他們對(duì)美的敏感和審美能力。通過(guò)長(zhǎng)期的繪畫實(shí)踐，勞動(dòng)者們的創(chuàng)造力將得到有效的培養(yǎng)和提升，對(duì)他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械陌l(fā)展具有積極的影響。
第五段：繪畫對(duì)勞動(dòng)者促進(jìn)情緒積極的影響
在繪畫的過(guò)程中，勞動(dòng)者們需要投入自己的情感和思考，這種情感表達(dá)和思考對(duì)于促進(jìn)勞動(dòng)者們的情緒都具有正面的影響。繪畫可以讓勞動(dòng)者們把內(nèi)心的憤怒、痛苦、憂慮等負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為畫面中的歡愉、平靜、美好，從而達(dá)到情緒調(diào)節(jié)的效果。同時(shí)，繪畫也可以在無(wú)法言說(shuō)的時(shí)候用畫筆直接表達(dá)出來(lái)，減少了溝通的困難。通過(guò)繪畫的活動(dòng)，勞動(dòng)者們可以有效地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，讓自己保持心情愉快和心理健康，提高生活質(zhì)量。
總結(jié)：繪畫對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)不僅是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)形式，也是一種心靈的寄托和情感的抒發(fā)。在繪畫的過(guò)程中，勞動(dòng)者們可以盡情釋放自己的思緒和情感，享受到創(chuàng)作和表達(dá)的樂(lè)趣。同時(shí)，繪畫也能夠?qū)趧?dòng)者的心理健康、創(chuàng)造力和情緒積極產(chǎn)生影響，提高他們的生活質(zhì)量。因此，每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該嘗試一下繪畫，將這種美好的藝術(shù)形式帶入自己的生活中，并從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十二
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了??！
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十三
幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺(jué)細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開(kāi)始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時(shí)，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來(lái)。
在天安門圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動(dòng)，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣，以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十四
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的.講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十五
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十六
今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來(lái)說(shuō)幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們來(lái)接孩子的時(shí)候，第一句話就說(shuō)：“看看你畫的？沒(méi)老師畫的好看啊~”
實(shí)際上，我覺(jué)得“畫的象不象”只是家長(zhǎng)們對(duì)孩子繪畫作品中形象的一種評(píng)判，俗話說(shuō)：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說(shuō)的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時(shí)不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個(gè)特征，這時(shí)大人們就會(huì)覺(jué)得不象，但是在孩子看來(lái)，她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來(lái)評(píng)判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對(duì)于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們?cè)诋?、在涂，他們沉浸在這個(gè)過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中思維，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語(yǔ)言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過(guò)程中，有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子另辟新徑。
繪畫的過(guò)程也是孩子在想象的過(guò)程、思維的過(guò)程、表達(dá)的過(guò)程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí)，或看到畫面上互不相干的事物時(shí)，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?/p>
你可以請(qǐng)孩子解釋一下，或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來(lái)這樣豐富，孩子的思維原來(lái)這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說(shuō)過(guò)程中，大腦經(jīng)過(guò)記憶改造、表象重構(gòu)等過(guò)程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問(wèn)她怎么了，她低著頭小聲說(shuō)：“上次畫的畫，媽媽說(shuō)我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度，而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí)，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵(lì)他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽(tīng)和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長(zhǎng)處和你孩子的短處去比較，那樣只會(huì)傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問(wèn)題可以和我們老師及時(shí)的溝通，只要我們一起想辦法，問(wèn)題會(huì)解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時(shí)候也成為了一種享受，感覺(jué)就想是你找到了懂你的知音，你說(shuō)什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)接，都會(huì)有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒(méi)幫忙??？真不錯(cuò)，有進(jìn)步”
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長(zhǎng)感到最幸福，開(kāi)心的事，您說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十七
繪畫是一種富有創(chuàng)造力和表達(dá)力的藝術(shù)形式，通過(guò)畫筆和顏料的運(yùn)用，藝術(shù)家能夠創(chuàng)造出美輪美奐的藝術(shù)作品。在繪畫的過(guò)程中，我不僅僅是在畫紙上表達(dá)自己的想法和感受，更是在思考和探索藝術(shù)的內(nèi)涵和技巧。通過(guò)繪畫，我逐漸體會(huì)到了對(duì)生活的獨(dú)特感悟和對(duì)藝術(shù)的深刻理解。
首先，繪畫讓我更加敏銳地觀察世界。在平凡的日常生活中，我可能會(huì)忽略一些平凡的細(xì)節(jié)，但是通過(guò)繪畫，我會(huì)對(duì)周圍的一切重新產(chǎn)生興趣。我開(kāi)始關(guān)注光影的變化、物體的形狀和色彩的變化等等。這些細(xì)枝末節(jié)又千差萬(wàn)別的元素讓我更加仔細(xì)并且全面地觀察世界，從而更好地表達(dá)我的思想和情感。
其次，繪畫讓我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持。繪畫并不是一朝一夕就可以完成的事情，它需要藝術(shù)家的毅力和耐心。我意識(shí)到，只有持之以恒地堅(jiān)持下去，不斷地嘗試和實(shí)踐，才能繪出令人滿意的作品。而這種耐心和堅(jiān)持不僅僅適用于繪畫，更是適用于生活中的各個(gè)方面。當(dāng)我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)堅(jiān)守初心不改變，堅(jiān)持不懈地努力。
另外，繪畫也是一種良好的情緒釋放方式。在生活中，我們常常會(huì)感受到各種各樣的情緒，有喜悅、悲傷、憤怒等等。這些情緒如果不能得到良好的宣泄和釋放的話，就會(huì)給我們的心理健康帶來(lái)負(fù)面影響。而通過(guò)繪畫，我可以將自己的情緒轉(zhuǎn)化為繪畫中的線條和色彩，將內(nèi)心的痛苦和快樂(lè)都表達(dá)出來(lái)。這種情緒的宣泄不僅讓我感到輕松和舒適，也讓我更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。
最后，繪畫幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在繪畫的過(guò)程中，我不僅僅是按照一成不變的模式去表達(dá)自己的思想，更是要運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的作品。我會(huì)從生活中汲取靈感，并運(yùn)用自己的判斷力和藝術(shù)感覺(jué)來(lái)構(gòu)思畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩搭配等等。通過(guò)不斷地創(chuàng)作，我的創(chuàng)造力和想象力也在不斷地得到提升和發(fā)展。
總之，繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈和情感的表達(dá)方式。通過(guò)繪畫，我不僅可以更加敏銳地觀察世界，更可以培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持、釋放情緒、發(fā)展創(chuàng)造力和想象力等等。繪畫是一種精神的享受，也是我人生中最重要的一部分。我相信，繪畫將一直陪伴著我，給予我無(wú)限的創(chuàng)作和思考的樂(lè)趣。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十八
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說(shuō)：“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)。”西方繪畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國(guó)繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國(guó)繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇十九
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說(shuō)：“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)。”西方繪畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國(guó)繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國(guó)繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇二十
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹(shù)，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí)，我覺(jué)得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
課前準(zhǔn)備工作：
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫、能畫變化的，聽(tīng)了你的引導(dǎo)有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
繪畫勞動(dòng)心得體會(huì)篇二十二
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
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