專業(yè)校園和諧的演講稿(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 16:24:21
專業(yè)校園和諧的演講稿(模板15篇)
時間:2023-10-28 16:24:21     小編:筆硯

演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞信息、表達(dá)觀點或者引起觀眾共鳴的書面材料。它需要經(jīng)過深思熟慮和精心準(zhǔn)備,以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言來吸引聽眾的注意力。對于演講者來說,演講稿是一種重要的工具,可以幫助他們在演講過程中更加自信和有條不紊。我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。演講稿還應(yīng)該注意語速、聲音、肢體語言等方面的表達(dá),以提高演講的效果。"演講稿是一種通過口頭語言表達(dá)思想、陳述觀點或演繹某種主題的書面材料。它是一種重要的溝通方式,能夠幫助我們向他人傳遞信息,并影響聽眾的思想和情感。最近,我意識到我需要準(zhǔn)備一份演講稿。那么,為了編寫一篇出色的演講稿,我們需要考慮一些關(guān)鍵因素。首先,我們應(yīng)該明確演講的目的和主題,確保表達(dá)清楚并有針對性。其次,我們需要充分準(zhǔn)備和研究相關(guān)的資料和信息,以便在演講中提供有力的支持和證據(jù)。此外,我們還應(yīng)該注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯,確保內(nèi)容有條理且易于理解。以下是一些優(yōu)秀演講稿的范例,供您參考借鑒。這些演講稿涵蓋了各種主題和風(fēng)格,包括勵志演講、政治演講、教育演講等等。希望通過閱讀這些范例,您能夠獲得一些靈感和指導(dǎo),創(chuàng)作出令人印象深刻的演講稿。"

校園和諧的演講稿篇一

校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):

1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是老子、我兒子,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的xxx。

3、為了一點小事,大打出手。常常因為雞毛蒜皮的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的義氣,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。

就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的'傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。

1、從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人,對學(xué)校老師有禮貌、對我們的校衛(wèi)和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌,不要粗口傷人,不要動手動腳,不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處,包容他人,不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非,不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

老師們、同學(xué)們,校園是我家,安全靠大家。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建平安校園齊心共創(chuàng)和諧校園。

校園和諧的演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種美德!

爭做文明中學(xué)生,首先要做到的是語言文明。在生活中,我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止,以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話,切不可粗言粗語,惡言相向。話不投機(jī)時,我們更要以微笑面對,體諒他人的難處,往往不能將自己的觀點強(qiáng)加于人。這正如卡耐基說的“我們要交朋友就要以高興和熱誠去迎接他人。如果我們真的能去那樣做,那么我想信,同學(xué)們之間不會有摩擦,"戰(zhàn)爭”更不會發(fā)生,同學(xué)們與老師之間將會充滿友誼,不會有僵局,更不會發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣,老師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)快樂而又開心的課,而我們同樣也會獲得深厚的知識??梢娬Z言文明對構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊,它能促進(jìn)我們課堂效率的提高,有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升,更會使我國的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

語言文明是一個國家的象征,它代表的是一個國家的文明、文化。就一個人來說,如果他談吐有教養(yǎng),那么它必是高素質(zhì)、有文化的人;而若其人言語貧乏粗魯,那么他必是知識貧乏,缺少修養(yǎng),是不受歡迎的人。國家亦是如此!

言文明,創(chuàng)造和諧校園。

校園和諧的演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,我是來自八(2)班的卞子瑜。今天我國旗下講話的題目是:共創(chuàng)和諧校園,維護(hù)你我安全。和諧,溫馨,安定有序的校園是每位同學(xué)健康成長的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂,而校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長,它也是學(xué)校發(fā)展的支點與保障。

據(jù)統(tǒng)計,全國有著2.1億的中小學(xué)生,如果沒有和諧的校園作為這一切的基礎(chǔ),那其余的.都將是空談。一位中共領(lǐng)導(dǎo)也曾動情地說過:“生命不保,何談教育”,這無疑在突出校園安全的重要性,那些宛如流星般燦爛的年輕生命的早逝,總會令人扼腕嘆息。而對于創(chuàng)立和諧校園,我在此提出幾點意見:

首先,我們需要和諧的同學(xué)關(guān)系,關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們體會到來自校園的溫馨,人與人之間也要保持良好的心態(tài),用真誠去換真誠。

其次,還需要有良好的學(xué)風(fēng),校風(fēng),同學(xué)之間養(yǎng)成勇于鉆研的精神,用優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng)不聲不響地吸引大家奮勇向前。

最后,我們要杜絕校園欺凌事件的發(fā)生,也要斷絕與社會上不三不四的人交往,避免自己受到影響而滋生事端,影響校園的風(fēng)氣。

初中的生活美好而短暫,所以請務(wù)必讓自己不留遺憾,用智慧與勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用努力與汗水構(gòu)造和諧的校園,用青春與生命奏響時代的強(qiáng)音!

我的講話完畢,謝謝大家!

校園和諧的演講稿篇四

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家好!

文明與和諧都是我國社會主義核心價值觀里面的內(nèi)容,也是校園里一個永恒的主題?!昂椭C”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),代表著事物的美好?!拔拿鳌币辉~里蘊(yùn)含著禮貌,好的道德素質(zhì)。那何為“建設(shè)文明和諧校園”?那便是建設(shè)一個文明、美麗充滿朝氣的校園。

在校園漫步的你,是否會彎腰拾起腳邊的'紙張?是否會禮讓倉促的同學(xué)?是否懂得不可以大聲喧嘩?是否愿意多花一點時間把自己手上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶?愛默生說過:“良好的禮貌是微小的犧牲組成?!蔽矣X得禮貌如此,文明也該如此!我們可以付出那么一點兒時間拾起腳邊的紙張,我們可以抑制自己的一點激動而保持校園里的安靜等。許多微小的舉動匯集在一起,將成一條大河,載著文明之舟!但倘若我們都不愿做出這微小的舉動,那校園將會是何等景象?可能是紙屑在空中飛舞,塑料瓶與易拉罐在地上游戲。

正在熱播的電影--《悲傷逆流成河》,相信大家看了會淚目,心中充滿憤怒。有人同情易遙悲慘遭遇,有人為顧森西的溫柔而感動,也有人為唐小米的所作所為而燃起自己內(nèi)心的憤怒之火!這些情感都源自于電影赤裸裸揭示的校園主題--校園欺凌!

校園欺凌意味著校園里存在著不文明、不和諧的景象。一個沒有和諧氣氛的校園,又如何能讓學(xué)子安心學(xué)習(xí)?又怎能稱得上是一個文明充滿朝氣的校園?和諧代表著人與人之間交往,不發(fā)生沖突、矛盾。因此和諧的校園有利于減少校園欺凌事件的發(fā)生。

我們不能讓電影里的悲劇發(fā)生在我們身邊,雖說要建設(shè)一個文明和諧的校園,聽起來極其簡單,但真正做起來并不容易。因此我們應(yīng)從自己做起,爭做文明之人。文明不只是上文所說的:拾起腳邊的紙張,不亂扔垃圾等,還要有的是對他人有禮貌,不故意去傷害他人,應(yīng)持有對他人的尊重!我國一向是禮儀之邦,幾千年前,古人就強(qiáng)調(diào)了“禮”的重要性,正如《荀子》中所說的:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!庇纱丝梢姡Y不僅對我們校園是重要的,而且對于人和國家也是很重要的。愿我們的身邊一直有個顧森西,愿我們生活在光亮里也能體會到黑暗里的心酸,人人多一點兒善良,多付出一些行動,共同建設(shè)文明和諧的校園。

校園和諧的演講稿篇五

大家好!

有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。 有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。有一種美,給生命帶來激情,給生活帶來溫馨,它就是——和諧文明之美——無時無刻與我們同在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會找到屬于自己的星群。藍(lán)天與白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師與父母的心一樣,希望我們健康成長?;ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這一個快樂的'地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這一個知識的海洋,與老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧文明校園的歡快樂章。

和諧文明是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧文明,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

朋友,若想演奏和諧文明的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一朵花,保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍(lán)草綠水清樹茂的世界;只要你對每個人友善,保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。

“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒”。愿你為自己尋覓一個桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠。它會讓你置身于另個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧文明校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響?;ㄩ_的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。

校園和諧的演講稿篇六

各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!今天國旗下

講話

的主題是《樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)和諧校園》。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問題直接影響教育質(zhì)量。學(xué)生是良好學(xué)風(fēng)的直接營造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真,大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,注重全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:一些學(xué)生懶散,胸?zé)o大志,怕吃苦受累,對學(xué)習(xí)不感興趣,課堂上影響老師正常的講課秩序,課下追逐打鬧,推推嚷嚷,不但損毀了自己的形象,更影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。還有一些學(xué)生雖坐在教室里,學(xué)習(xí)時卻不能做到真正的高效,精力沒有放在學(xué)習(xí)上,總被周圍的環(huán)境影響。

為進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造良好的學(xué)風(fēng),我在此鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議:

一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo),端正自己的世界觀、人生觀、價值觀努力成長為一個有理想、有作為、有技能、與時俱進(jìn)的人才。

二、自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè),我先行”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立良好的時間觀念和安全意識。課前,做好預(yù)習(xí):課堂上,做到眼到,耳到、手到,跟上老師講課的思路,把知識點融會貫通,課后,及時訓(xùn)練鞏固。

四、培養(yǎng)“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)和諧校園”的意識,惜時如金,刻苦求學(xué)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,不遲到,不曠課、不早退、考試不作弊,以誠信的態(tài)度公平競爭。

建設(shè)良好學(xué)風(fēng),需要我們大家持之以恒的努力。讓我們從現(xiàn)在開始,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求自己,做一名符合時代要求的學(xué)生。

今天的

講話

到此結(jié)束,感謝大家的聆聽!

校園和諧的演講稿篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

“人生欲求安全,當(dāng)有五要。一是清潔空氣,二是澄清飲水,三是流通溝渠,四是灑掃屋宇,五是日光充足?!边@是南丁格爾護(hù)士對人生舒適環(huán)境的定義,也從一個側(cè)面指出了一個良好環(huán)境對人的產(chǎn)生的影響。

同學(xué)們,當(dāng)我們每天迎著朝陽,沐著雨露來往于校園的時候,你的腳步是否匆忙?當(dāng)我們每天面對著緊張而繁重的學(xué)業(yè),你的雙眸是否變得有些漠然?那么,請你稍稍放慢你的步伐,請你用心來感受一下七中校園的美好春色。作家說:“環(huán)境是心靈的港灣?!碑嫾艺f:“環(huán)境是靈感的源泉?!苯逃艺f:“環(huán)境是塑造人的搖籃?!蔽覀儗W(xué)生則說:“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件?!?/p>

當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,倍感心情舒暢。古人云:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無以成學(xué),非競爭無以進(jìn)取,非自律無以修身,非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些,我們必須置身于一個整潔和諧的校園環(huán)境中。要想營造這樣的環(huán)境,必須從我們每一個人做起。

然而,校園里卻出現(xiàn)了一些寧人不禁蹙眉的行為。在綠化花壇中出現(xiàn)的果皮紙屑,路旁垃圾箱周圍的垃圾殘屑,運動場上留下的散落一地的礦泉水瓶,格外扎眼。

同學(xué)們,請再反思一下:教室衛(wèi)生工具的擺放是否雜亂無章?課桌周圍是否存在紙屑?水池是否因為同學(xué)們隨意傾倒茶水而堵塞?我們是否注意到這些細(xì)微小事,有意識地規(guī)范了自己的行為?也許有的同學(xué)會說,我把主要精力都放在學(xué)習(xí)上了,這些小節(jié)無暇顧及。但有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣往往是一個人綜合素質(zhì)最直觀的表現(xiàn),衛(wèi)生素質(zhì)低的人,綜合素質(zhì)也就不會高;“一屋不掃何以掃天下”。只有從小事做起,才能成就遠(yuǎn)大的理想。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚。

在這樣的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。所以,每一個同學(xué)都應(yīng)該樹立維持校園環(huán)境整潔的意識,從點滴做起,從自己做起,管住自己的手,管住自己的.口,不隨地亂扔果皮紙屑等雜物,不隨地3吐痰,看到地上有紙屑,應(yīng)學(xué)會彎腰拾起,看到班級衛(wèi)生不足之處,應(yīng)主動打掃干凈,擯棄陋習(xí)。勿以善小而不為。量變終究帶來質(zhì)變,我們有理由相信,如果每一個同學(xué)都主動擔(dān)起維護(hù)校園整潔的責(zé)任,落實行動,我們的校園環(huán)境一定會更上一層樓。

同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的棟梁,我們應(yīng)該心系未來,著眼身邊,立足校園。從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,保持環(huán)境清潔,讓我們的校園變得更美,讓我們校園中的人們也變得更美。使我們的校園真正成為“求知的學(xué)園、生活的花園、活動的樂園、溫馨的家園”。

校園和諧的演講稿篇八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生》。

文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護(hù)……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:校園內(nèi)總能見到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛護(hù)公共財物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的.餐具被隨意丟棄......

同學(xué)們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學(xué)生:用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍(lán),水會更清,我們的校園會更美麗!

同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

校園和諧的演講稿篇九

尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是財經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.

首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題.

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.

和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進(jìn).

和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力.當(dāng)你走進(jìn)這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學(xué)的個性都得到充分張揚(yáng).

其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的時代,更應(yīng)把誠信放在首位.

"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容,學(xué)會拋棄積怨.

第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來的發(fā)展.發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧.

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠(yuǎn)大,催人奮進(jìn).

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會感動,學(xué)會珍惜,學(xué)會拼搏,學(xué)會奉獻(xiàn),學(xué)會負(fù)責(zé).一起努力營造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛.

作為新時期的大學(xué)生,我們要堅持把社會主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),學(xué)風(fēng)為重點的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)價值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng),班風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校園文明新風(fēng)尚,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動,認(rèn)真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題實踐活動,讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.

在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強(qiáng)盛不起來.提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅持什么,反對什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,應(yīng)當(dāng)成為我們每個公民應(yīng)有的價值取向和行為準(zhǔn)則.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

校園和諧的演講稿篇十

各位老師,同學(xué)們:

大家好!

今天我在國旗下演講的主題是《創(chuàng)建和諧校園》。

中國傳統(tǒng)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)天人合一,就包含著人與自然和諧相處之意。孔子曾說,和而不同。在人與人的相處之中,除了保持自己的個性外,還應(yīng)和諧相處。這些都是滲透在中國傳統(tǒng)中的重要精神,需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。

和諧凝聚力量,和諧成就偉業(yè)。安順謂和,協(xié)調(diào)為諧。社會和諧,天下大同——這是社會數(shù)千年的夢想和愿望。從孔夫子到孫中山,從柏拉圖到托馬斯莫爾。古往今來,無數(shù)圣人先哲,仁人志士提出了許多美好構(gòu)想,勾勒了世界和諧自由美好的畫卷。

忻州實驗,在短短的7年時間里,教育成果輝煌,精神文明建設(shè)成效卓著并在社會上享有盛譽(yù),已經(jīng)形成自身獨有的文化底蘊(yùn)。如今的實驗呈現(xiàn)出人心齊,校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,環(huán)境宜的良好育人氛圍,這無疑為實驗翻開了構(gòu)建和諧校園的新篇章。作為一名實驗學(xué)子,這需要我們每個人的努力。

人的和諧是關(guān)鍵,事的和諧是核心,物的和諧是保障,景的和諧是窗口,情的和諧是基礎(chǔ)。

唐人有詩云:山光悅鳥性,潭影空人心。學(xué)校的各種花草樹木,構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景線,就是為了“借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情”。

在能給人智慧啟迪的學(xué)校中,我們受到了潛移默化的熏陶,我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),尊重老師,友愛同學(xué),與人和諧相處。在班集體中,增強(qiáng)集體觀念,創(chuàng)建和諧的積極向上的班級體,從而推動和諧校園的構(gòu)建,為我國構(gòu)建和諧社會作出自己的努力。

我們期待著,學(xué)校處處體現(xiàn)文明氣息,和諧氛圍,為了這樣的目標(biāo),我們將共同努力。相信在新的一年即將到來之際,我們的實驗會更和諧。

校園和諧的演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《加強(qiáng)自我保護(hù)促進(jìn)校園和諧》。每當(dāng)我們打開電視、翻開報紙,總能看到一些悲劇的發(fā)生。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差。

社會經(jīng)驗不足的青少年,在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時,往往因處于被動地位而受到侵害。因此,在復(fù)雜的社會生活環(huán)境中,青少年必須學(xué)會自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的`本能,具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害,我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時到位,我們就要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。因此青少年必須要學(xué)會自我保護(hù),樹立防范意識,知道防范的方法,逐步培養(yǎng)自我防范的能力。我們青少年應(yīng)從下列幾個方面加強(qiáng)自我保護(hù):

1、樹立“敵情觀念”,頭腦里要繃緊安全防范這根弦。要通過各種形式和途徑,提高對社會狀態(tài)的認(rèn)知程度,明了社會治安的復(fù)雜情況,懂得世界上有陽光,也有黑暗。要學(xué)習(xí)和掌握一些如何擺脫困境的技能,借鑒一些青少年如何機(jī)智勇敢地虎口脫身的方法,在自己萬一遭遇到不測時,能夠沉著應(yīng)付、機(jī)智逃生并尋機(jī)報警。

2、要學(xué)習(xí)和掌握保護(hù)青少年的法律、法規(guī)知識,學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。目前,我國針對未成年人的保護(hù)法律主要有:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些法律分別規(guī)定了未成年人依法享有民事權(quán)利,受教育權(quán)利和其他應(yīng)享有的保護(hù)權(quán)利等。

3、不要輕易相信陌生人,告訴他們父母親的上班規(guī)律,家中有無貴重物品等,更不能隨便將陌生人帶到家中。即使陌生人聲稱是自家親戚,父母的朋友、同事等,應(yīng)先同家長取得聯(lián)系加以證實。如果覺得此人可疑,就要設(shè)法告訴老師和警察。獨自在家時,不要輕易給陌生人開門。一些犯罪分子冒充維修水、電、煤工人和收費人員上門,借此機(jī)會進(jìn)入住宅進(jìn)行犯罪活動。當(dāng)你一人在家時,不要開門答話,靜聽動靜,如果不慎開了門,可假稱自己的家人在樓下,假裝喊幾聲,使罪犯膽怯。

4、離家外出時,不要輕信他人的花言巧語,更不能輕易跟著去,一些青少年就是輕信花言巧語,跌進(jìn)陷阱,被騙、被拐、被害的事例很多。

5、夜間如果需出門,最好要求成年人做伴。節(jié)假日和同學(xué)、朋友相約去玩,要明確告訴家人要去的地方,并能保持電話聯(lián)系。未成年人身上不要帶過多的錢財,衣著打扮要盡量樸素大方,不要過于華麗,否則,就易成為受害目標(biāo)。

6、不要同社會上行為失常和有劣跡的人員過分來往,接觸過多必然會染上惡習(xí),甚至自覺不自覺地加入這些人的圈子,有的則會被脅迫做壞事。

7、不要去游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等公共娛樂場所。

青少年時期,是花季年華,希望我們每一個學(xué)生珍惜現(xiàn)在所擁有的,踏踏實實走好人生每一步。在日常生活中加強(qiáng)自我保護(hù),大家齊心協(xié)力,創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園和諧的演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),你們好!

今天,我演講的題目是:和諧暢想曲.

又是春暖花開的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:柳林的校園里, 一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點點,隨風(fēng)搖曳.天空中,不時有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

在大自然和諧的景色里,西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂曲的創(chuàng)作者,正是財大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想.

作為老師,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章.

和諧,是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點.實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題.

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,所以傳道授業(yè)解惑也.在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子.昨天,是老師給了我們知識的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.

今天,社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識,我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍.

同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的`努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng).茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行.

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音.讓我們共同努力,和諧校園的樂章終將奏響.

尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自水資源水文0504班的張倩.今天我演講的題目是:《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的彼岸》.

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

創(chuàng)建和諧校園,需要從"小"做起.一個系部,一個班級,一個宿舍相對于整個學(xué)院而言無疑謂之"小".宿舍親如一家,班級團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在.

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.

用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨.當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時,我們可以自豪的說:"北大如何,清華又怎樣,我無悔,我是黃河人!"

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。

眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容,也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?,F(xiàn)在,就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見,認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老,學(xué)到老?!边@句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事:

智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來?!?愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。

校園和諧的演講稿篇十三

親愛的評委們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

社會需要和諧,大學(xué)也需要和諧。隨著大同在中國影響力的提高,大同大學(xué)的發(fā)展也加快了步伐,推進(jìn)我校和諧發(fā)展建設(shè)勢在必行。

今年6月5日,中國世界環(huán)境日的主題是“低碳減排,更好的生活”。近年來,環(huán)境的惡化引起了人類的反省,低碳環(huán)境保護(hù)已成為社會上普遍存在的熱門話題。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,視而不見顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園,最終應(yīng)進(jìn)行低碳環(huán)境保護(hù)。

節(jié)能減排很常見,但我們在生活中總是看到——在多媒體教室里,即使天氣很好,有些學(xué)生看不到窗簾,但只是打開燈,拒絕窗外明亮的陽光;在水房里,即使盆里的水足夠用,個別學(xué)生仍然打開水龍頭,說,所以漂洗干凈。不用說宿舍里沒人用,但是整天開著的電腦;也不用說園藝師傅在澆花木的水管里哭的流水。……由于政府節(jié)能減排的壓力,許多企事業(yè)單位在指標(biāo)無法完成的情況下,采取了限水限電的措施。為了避免這種情況,我建議加強(qiáng)低碳減排的實施,以免落后于其他兄弟院校。

接下來,讓我們關(guān)注白色污染。在禁塑令頒布兩年半后的今天,塑料袋在我校仍然很受歡迎。據(jù)我分析,在這些“白色污染源”中,攤位處于各種監(jiān)管的邊緣,因此塑料禁令效果差;對于學(xué)校餐廳,由于食品價格便宜,座位有限,許多學(xué)生選擇用塑料袋吃飯,導(dǎo)致塑料袋拒絕退出“歷史舞臺”。記者走訪一家私人餐廳時,一位勤工儉學(xué)同學(xué)說:“每天都有很多學(xué)生把食物打包帶走。人們喜歡方便干凈嗎。所以這一舉動真的可取嗎?據(jù)了解,塑料本身含有大量的有害成分,特別是在受熱時,甚至?xí)a(chǎn)生大量的劇毒物質(zhì)。當(dāng)溫度高的麻辣燙和米飯被放入塑料袋中,然后送入口中時,它們不僅是美味的食物,而且可能存在巨大的食品安全風(fēng)險。在此,我呼吁學(xué)校有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行塑料禁令,也呼吁學(xué)生為個人健康和周邊環(huán)境拒絕使用一次性塑料袋。

其實環(huán)保低碳的概念范圍很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機(jī)會購買更多的二手生活必需品、書籍和衣服,這不僅避免了不必要的資源浪費,而且為學(xué)生節(jié)省了很多費用。作為一名即將離校的大四學(xué)生,我建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”,幫助明年有家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。這是一項極其有效的措施,不僅表現(xiàn)了學(xué)生的愛,增強(qiáng)了畢業(yè)生對母校的認(rèn)同感,還支持環(huán)保和低碳。減少生產(chǎn)會減少碳排放。雖然我們的行動不起眼,但它對低碳環(huán)保起著非常積極的作用。

迫切需要建設(shè)和諧的校園,加強(qiáng)校園的文化軟實力。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內(nèi)外游客的回顧,但只修建復(fù)古建筑,建造摩天大樓,并不能真正打造一個城市的`文化品牌。目前,市區(qū)部分人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現(xiàn)象屢見不鮮,甚至隨地排尿不盡如人意。作為大學(xué)生,要積極倡導(dǎo)文明行為,用自己的行動感染身邊的人,把這種文明意識推向大同市,以大學(xué)生的社會使命感和責(zé)任感,為提升大同市的文化實力做出貢獻(xiàn)。

隨著雙選會的到來,就業(yè)問題再次擺在我們面前。我校合并后,學(xué)生人數(shù)逐年增加,僅就我校而言,就業(yè)形勢已十分嚴(yán)峻。但也有同學(xué)喊著空虛無聊,天天無所事事。在此,我建議學(xué)生增強(qiáng)憂患意識,每天早起早讀,多進(jìn)圖書館,多聽學(xué)術(shù)講座,增加知識儲備。這樣,一個更好的學(xué)習(xí)校園就指日可待了,我們學(xué)校的科研和學(xué)風(fēng)就會呈現(xiàn)出新的面貌。

相信經(jīng)過一系列措施,我校和諧校園建設(shè)最終會迎來喜人的局面。在不久的將來,一所學(xué)風(fēng)更好、環(huán)境更美、學(xué)生素質(zhì)更高的大同大學(xué)將呈現(xiàn)給我們。

校園和諧的演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:

大家好! 今天我演講的題目是《文明禮儀在心中》。

少年是祖國的花朵,是祖國的未來,是初生的太陽。看校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,微笑的迎之后到校的每一位老師,每一個同學(xué)。校長,早上好。老師,早上好。。同學(xué)你好,多么甜美的微笑,多么親切的問候。一聲聲,一句句。洋溢著正個校園。在看看校園里,三一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛(wèi)生。哎,那邊有個同學(xué)扔下一個早餐盒。噢,是一個一年級的小同學(xué)。:“小同學(xué),你好,請把那個早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學(xué)一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。:“謝謝你,你真是一個好孩子?!?/p>

此外,教室里,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。記的我以前在樓道口看到這樣一件事:一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來,能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高,她盡量躲避人,還嘴里一向說:“讓讓,麻煩一下,借過?!彪m然,許多人都讓了女同學(xué),可這時幾位男同學(xué)在樓道口追趕著,沒聽到女同學(xué)的聲音?!芭椤保型瑢W(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地,:“對不起,對不起,我們不是故意的?!边呎f還邊點頭?!迸瑢W(xué)看了看他們,甜甜的一笑,說:“不礙事,沒關(guān)系。”而后,大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng),滋潤著他人的心田。

文明是風(fēng),它能夠吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學(xué)們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì),新時代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

校園和諧的演講稿篇十五

尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自水資源水文1班的張倩。今天我演講的題目是:《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的彼岸》。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。

創(chuàng)建和諧校園,需要從"小"做起。一個系部,一個班級,一個宿舍相對于整個學(xué)院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家,班級團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在。

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。

用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時,我們可以自豪的說:"北大如何,清華又怎樣,我無悔,我是黃河人!"

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