熱門研學(xué)旅行講座心得體會（通用17篇）

心得體會的撰寫過程讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，以便更好地實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。寫心得體會時，要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。探索優(yōu)秀人士的心得體會，或許能夠幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟。

研學(xué)旅行講座心得體會篇一

古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。

我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競折腰。

下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼?？傊?，西安是個美妙的地方。

第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。

下午我們體驗了漢文化，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學(xué)專家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動；制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng)，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。

第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。

下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕?，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。

晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉娛ド稀芳啊锻跣∪齻髀劇返?經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。

光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見！”

研學(xué)旅行講座心得體會篇二

前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動。這是我們第一次離開家去外面鍛煉的機會，我踏著輕松的步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車。在車上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說說笑笑。不一會兒就來到了長沙市雷鋒紀(jì)念館。

教官帶著我們下了車，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一進(jìn)門，一個巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著教官走進(jìn)了文廊，里面有雷鋒的日記，雖然有很多字我看不懂，但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話：“做一顆永不生銹的釘子?！笔茄剑±卒h就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓，看到了許多驚心動魄的畫面，我覺得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭時期，看到了以前那落后的中國，看到了人民子弟兵想振興中國的決心。我不禁想，國家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

離開了雷鋒紀(jì)念館，一個小時后，就來到了我們的最終目的地——千龍湖。我們稍作休息，吃完午飯，教官就帶著我們來到了體育館，開展“團(tuán)隊浮橋”的活動。我們分成兩隊，面對面扛著木板，就像一座真的.浮橋，不過橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過去，教官同時還選了幾名同學(xué)作為地保隊員和安保隊員，以為拉拉隊。盡管有許多人保護(hù)，但我還是有些忐忑不安，教官就鼓勵我去試一試。盡管我有些害怕，卻也想挑戰(zhàn)一下自己，輪到我過橋時，我勇敢跨上了第一步，同學(xué)們大喊加油，我不再那么害怕了，勇敢的爬了過去，加油聲越發(fā)大了，自信充滿了我的胸膛，我終于順利過了浮橋，我為戰(zhàn)勝自己而自豪。

晚上，老師分發(fā)宿舍，我一進(jìn)宿舍，簡單洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，連自己帶的零食都忘記吃呢！

第二天下午，我們乘著大巴車回到了學(xué)校，參加了感恩活動，那專家的一番話把我們感動的流淚了，從這次研學(xué)旅行活動中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會感恩。

研學(xué)旅行講座心得體會篇三

第一段：引入旅行講座的背景和目的（200字）

最近，我參加了一場有關(guān)旅行經(jīng)驗分享的講座，主題是“探索世界的奇妙之旅”。這場講座旨在向聽眾們傳授旅行的技巧和經(jīng)驗，讓我們能夠更好地利用旅行的機會，探索世界的奇妙之處。在此過程中，我感受到了旅行對于個人成長和開闊眼界的重要性，也意識到了我在旅行中的一些不足之處。

第二段：關(guān)于旅行的重要性和個人成長（250字）

在講座中，主講人強調(diào)了旅行對于個人成長的重要性。他說，旅行是一次與自己對話的機會，讓我們通過與不同文化和環(huán)境的交流，認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足。通過旅行，我們可以擺脫日常生活的束縛，放松自己，重新審視生活的意義。在我自己的旅行經(jīng)歷中，我也深深地感受到了旅行對于個人成長的影響。每一次旅行，都能讓我遇到新的挑戰(zhàn)和困難，讓我學(xué)會處理問題和獨立生活。而這些經(jīng)歷，不僅讓我在旅行中得到了滿足，也讓我在日常生活中變得更加自信和堅強。

第三段：發(fā)現(xiàn)自身在旅行中的不足（250字）

在講座中，主講人還提到了旅行過程中一些常見的失誤和不足之處。比如，許多人在旅行中只想著合影留念而忽略了真正的旅行體驗，只顧著趕行程而忽略了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)景。聽了這些話，我不禁反思起自己在旅行中的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己常常只關(guān)注旅行的目的地，而忽略了旅行途中的景色和人情。我也會為了趕時間而選擇飛機或火車快速到達(dá)目的地，而錯過了很多沿途的美景。這些不足之處，使我意識到了旅行的意義遠(yuǎn)不止于目的地，更在于旅程中的感受和體驗。

第四段：從講座中獲得的旅行技巧（300字）

講座中，主講人向我們分享了一些他在旅行中積累的經(jīng)驗和技巧。他強調(diào)了旅行前的充分準(zhǔn)備和計劃的重要性，包括了解目的地的文化和風(fēng)俗習(xí)慣、提前預(yù)訂住宿和交通工具、帶上合適的裝備等。他還提醒我們，在旅行中要保持安全意識，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)情況。這些技巧使我深受啟發(fā)，我意識到旅行不僅僅是一次放松和享受的機會，更是需要做好充分準(zhǔn)備和有計劃地去進(jìn)行的。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）

通過參加這場旅行講座，我對旅行的意義和重要性有了更深入的理解。旅行不僅是一種放松和享受的方式，更是一次與自我對話和成長的機會。我也意識到了我在旅行中的不足之處，比如只關(guān)注目的地而忽略旅程中的美景和人情。同時，我也從講座中學(xué)到了許多旅行技巧和經(jīng)驗，使我在未來的旅行中能夠更好地規(guī)劃和享受旅程。我相信，通過不斷地探索和旅行，我將能夠改進(jìn)自己的不足，成為更好的旅行者，擁有更多難忘的旅行經(jīng)歷。

研學(xué)旅行講座心得體會篇四

第一段：引言（150字）

近日，我有幸參加了一場關(guān)于旅行的講座，這次的講座給我留下了深刻的印象。在講座中，我們不僅了解了一些關(guān)于旅行的知識和經(jīng)驗，還聽到了一些有趣的旅行故事。這次講座讓我更加明白旅行的意義和價值，并對未來的旅行充滿了期待。

第二段：旅行的意義和價值（250字）

在講座中，講師強調(diào)了旅行的意義和價值，這讓我深受啟發(fā)。旅行不僅是一種休閑方式，更是一次拓寬眼界和促進(jìn)自我成長的機會。通過旅行，我們可以親身感受不同地域的文化、歷史和風(fēng)景，了解到世界的多樣性和廣闊。旅行也可以使我們擺脫日常生活的壓力和束縛，放松心情，重新找回自己。此外，旅行還可以培養(yǎng)我們的獨立性、適應(yīng)能力和解決問題的能力，這對我們的個人成長和發(fā)展都有著積極的影響。

第三段：旅行故事的魅力（350字）

在本次講座中，講師分享了一些他的旅行經(jīng)歷和故事，這些故事令人難忘。他用生動的語言和精彩的圖片描述了他在巴黎觀賞埃菲爾鐵塔時的興奮、在塞舌爾度蜜月時的浪漫，以及在蘇格蘭高地追尋高地豪杰的英勇精神時的激動等。這些故事傳達(dá)了旅行帶給人們的快樂和神奇。通過這些故事，我意識到旅行不僅是一種體驗，更是一種情感的交流和共鳴。通過旅行故事，我們可以與他人分享自己的見聞和感受，同時也可以從他人的故事中汲取靈感和啟發(fā)。

第四段：文化交流的重要性（250字）

除了欣賞風(fēng)景和感受快樂，更重要的是通過旅行進(jìn)行文化交流。在講座中，我聽到了一些關(guān)于文化交流的例子。比如，講師在東南亞的一個小村莊中與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹬谱魇止に嚻?，體驗了他們的傳統(tǒng)文化，深入了解了他們的生活方式和價值觀。通過這樣的交流，我明白了不同文化背景的人們之間的聯(lián)系和相互依存。旅行不僅可以加深對異國文化的了解，還可以促進(jìn)不同文化之間的融合和和諧發(fā)展。

第五段：展望未來的旅行（200字）

通過參加這次講座，我對未來的旅行有了更加明確的目標(biāo)和期待。我希望能夠走遍世界各地，探索更多未知的地方。我想親自感受不同國家和地區(qū)的獨特風(fēng)貌、人文之美和大自然的壯麗景色。我也希望通過旅行結(jié)識更多的人，了解他們的故事和經(jīng)歷，并與他們進(jìn)行深入的交流和探討。我相信，通過旅行，我將會擁有更加豐富的人生經(jīng)歷和更廣闊的視野，這對我的個人成長和未來的人生規(guī)劃都將產(chǎn)生積極的影響。

結(jié)尾：（100字）

參加這次旅行講座是我一次很有意義的經(jīng)歷。我明白了旅行的意義和價值，也受到了一些精彩的旅行故事的感染。我相信，旅行不僅可以讓我們更好地了解世界，更重要的是讓我們更好地了解自己。未來，我將會勇敢地踏上旅行的征程，用自己的眼睛去看世界，用心去感受世界的美麗與多樣性。

研學(xué)旅行講座心得體會篇五

近日，我參加了一場關(guān)于旅行的講座，該講座由一位資深旅行者主持，主題為“旅行的意義與經(jīng)驗分享”。通過聆聽他的講解與分享，我獲得了許多寶貴的啟示與心得體會。以下是我對該講座的總結(jié)與思考。

首先，該講座中最引人入勝的內(nèi)容之一是關(guān)于旅行的意義。主講人強調(diào)了旅行的價值和重要性。他說旅行不僅僅是為了消遣和放松，更是一種對世界的認(rèn)知和探索。通過旅行，我們可以開闊眼界，感受不同的文化和風(fēng)土人情。在作者一次背包旅行之后，他意識到人類的相似性和普遍性。這種意識使他更加尊重他人，并學(xué)會傾聽和交流。因此，旅行有助于培養(yǎng)個人的見識和品質(zhì)，并對人生產(chǎn)生積極的影響。

其次，這場講座還分享了許多旅行經(jīng)驗和技巧。主講人強調(diào)了計劃和準(zhǔn)備的重要性。他說，在旅行之前，我們應(yīng)該制定好行程和目標(biāo)，并對目的地進(jìn)行充分的了解，以確保我們能夠最大限度地享受旅行的樂趣。此外，他還分享了一些旅行的竅門，比如如何與當(dāng)?shù)厝私涣?、如何處理緊急情況等。這些經(jīng)驗和技巧對于旅行者來說無疑是非常有價值的，有助于他們更好地掌握旅行的藝術(shù)和技巧。

同時，這場講座還強調(diào)了旅行對個人成長的積極影響。主講人強調(diào)了旅行對于培養(yǎng)自信和勇氣的重要性。他說旅行可以讓人們迎接未知，面對挑戰(zhàn)和困難。通過解決各種問題和適應(yīng)不同的環(huán)境，人們可以積累經(jīng)驗，增強自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。此外，旅行還有助于培養(yǎng)開放的心態(tài)和包容的心態(tài)。在旅行中，我們會遇到各種各樣的人和事，有時也會面對與我們文化和思維方式不同的人。而通過旅行，我們可以學(xué)會包容和尊重不同的觀點和習(xí)俗，培養(yǎng)寬容和體諒。

此外，講座還分享了許多有關(guān)旅行中消費和環(huán)保的問題。主講人強調(diào)了旅行者應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，采取一些環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的措施。他指出，我們應(yīng)該盡量減少對環(huán)境的破壞，選擇低碳旅行方式，比如步行、騎行和乘坐當(dāng)?shù)毓步煌üぞ?。此外，每個人都應(yīng)該做好垃圾分類和節(jié)約用水等基本的環(huán)保措施，為旅行的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，這場講座給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我對旅行的熱情和渴望。通過聆聽主講人的講解和分享，我深深感受到旅行的魅力和意義。我意識到旅行不僅僅是一種消遣，更是一種對自己和世界的探索。我也明白了旅行對個人成長和心靈提升的重要作用。因此，我決定以后給自己安排更多的旅行，并努力去體驗和領(lǐng)略不同的風(fēng)景和文化。

總之，這場旅行講座給我留下了非常深刻的印象。通過聆聽主講人的分享，我獲得了許多關(guān)于旅行的啟示和經(jīng)驗。我感受到旅行的意義和價值，了解到旅行對個人成長和環(huán)保的積極影響。因此，我決心將旅行作為一種重要的人生經(jīng)歷，并積極投入到旅行中，以豐富自己的閱歷和視野，開拓自己的人生道路。

研學(xué)旅行講座心得體會篇六

今天，我們學(xué)校組織四年級和五年級的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。

一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點建設(shè)項目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區(qū)東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達(dá)目的地了。

首先，我隨著班級體來到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當(dāng)我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進(jìn)行了午餐。

前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。

今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識和古代遺址畫面的知識。

研學(xué)旅行講座心得體會篇七

前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動。這是我們第一次離開家去外面鍛煉的機會，我踏著輕松的'步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車。在車上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說說笑笑。不一會兒就來到了長沙市雷鋒紀(jì)念館。

教官帶著我們下了車，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一進(jìn)門，一個巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著教官走進(jìn)了文廊，里面有雷鋒的日記，雖很好，連自己帶的零食都忘記吃呢！

第二天下午，我們乘著大巴車回到了學(xué)校，參加了感恩活動，那專家的一番話把我們感動的流淚了，從這次研學(xué)旅行活動中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會感恩。

研學(xué)旅行講座心得體會篇八

最近，我參加了一場關(guān)于文旅行業(yè)的講座，這次講座主題內(nèi)容涉及到了文化旅游的發(fā)展趨勢、案例分析以及成功經(jīng)驗分享。通過聽講座，我對文旅行業(yè)有了更深入的了解，并收獲了許多啟發(fā)和體會。

第二段：趨勢分析

在講座中，講者詳細(xì)介紹了當(dāng)前文旅行業(yè)的發(fā)展趨勢。他指出，文化旅游不僅是旅游業(yè)的一部分，更是整個經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分。隨著人們生活水平的提高和旅游需求的多元化，文化旅游將成為未來旅游業(yè)的核心。尤其是文化與科技的結(jié)合，將為文旅行業(yè)帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。這一觀點深深地打動了我，也激發(fā)了我對文旅行業(yè)的興趣。

第三段：案例分析

講座中，講者還列舉了一些成功的文旅項目，以此向我們展示了文旅行業(yè)的潛力和前景。其中最令我印象深刻的是某城市的文化創(chuàng)意園區(qū)。該園區(qū)通過將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，打造了一個獨特的文化旅游目的地。不僅吸引了大量游客前來參觀，而且還為當(dāng)?shù)貛砹私?jīng)濟效益和就業(yè)機會。這個案例告訴我，文旅行業(yè)并不只是傳播文化，也是創(chuàng)造價值的重要行業(yè)。只有創(chuàng)新和創(chuàng)意，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。

第四段：成功經(jīng)驗分享

講座中，講者分享了一些成功經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。首先，他強調(diào)了文旅行業(yè)要有自己的獨特性和特色。每個地方都有自己的文化底蘊和人文景觀，要想吸引游客，就需要打造具有地域特色的文旅項目。其次，他提到了技術(shù)創(chuàng)新的重要性。如今，虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)正逐漸應(yīng)用于文旅行業(yè)，為游客提供更加豐富和個性化的體驗。最后，他強調(diào)了服務(wù)質(zhì)量的重要性。一個好的服務(wù)可以讓游客留下深刻的印象，進(jìn)而推薦給更多的人。通過這些經(jīng)驗，我對于文旅行業(yè)的管理和運營有了更深入的理解。

第五段：個人感悟與展望

通過參加這次講座，我深深地意識到了文旅行業(yè)的重要性和潛力。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為我應(yīng)該關(guān)注文旅行業(yè)的發(fā)展，并為其做出一份貢獻(xiàn)。我將深入了解文旅行業(yè)的相關(guān)知識，不斷學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。同時，我也期待能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意和創(chuàng)新付諸實踐，為文旅行業(yè)帶來新的活力和機遇。

總結(jié)：通過這次講座，我對于文旅行業(yè)有了更深入的了解和體會。文化旅游是未來旅游業(yè)的核心，它與科技的結(jié)合將為行業(yè)帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。通過案例和成功經(jīng)驗的分享，我明白了文旅行業(yè)需要有獨特性、創(chuàng)新性和高品質(zhì)的服務(wù)。作為一名學(xué)生，我將積極關(guān)注文旅行業(yè)的發(fā)展，并為其做出貢獻(xiàn)，為文旅行業(yè)帶來新的活力和機遇。

研學(xué)旅行講座心得體會篇九

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶?，不行走時就無法思考?！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。

一、見人見事見山水

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神，在于志趣于道。叩問騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。

古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊，教育的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢想，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國大好河山，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時代，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！

造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流動的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫。各種雕刻蘊意深遠(yuǎn)，各種造型栩栩如生，契合虔誠達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。

人之境界，在于踐仁于行。達(dá)則兼濟天下，價值的張力為研學(xué)的暢行騰出時空。

江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對生活的熱愛。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必然是自由而有夢想的人?！驗椤拔宸N樹”的理念扎根人心：感恩樹，前人栽樹后人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹枝交錯生長的果實平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。

二、所思所感所悟

教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬，營造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的聲音”?！把鲎魢抑L(fēng)致，厚培桑梓之?；?，既增長見識、拓展視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實際問題的能力，又能回歸自然、感受祖國大好河山的美好，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷，自主建構(gòu)熱愛生活、熱愛生命、熱愛事業(yè)的的價值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教育根本任務(wù)。

為此，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個方面來開展活動。

1、融合自然教育

天地大舞臺，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好。

2、融合合作教育

交流、溝通、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團(tuán)隊合作中汲取成長的營養(yǎng)。

3、融合體驗教育

“百聞不如一見”，讓學(xué)生親身實踐、親身體驗和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力。

4、融合家庭教育

從小我走向大我，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨立行走，在研學(xué)路上自覺保護(hù)自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長、家長的諄諄教導(dǎo)化為具體行動，獲得生命真正的成長。

5、融合學(xué)校教育。

既讀有字之書又讀無字之書，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補，從而獲得深度發(fā)展。

6、融合社會教育

知識世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強公民意識教育和健全人格教育，提升社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會的良好品質(zhì)。

三、善思善為善做成

自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。

1、從教育層面看

研學(xué)即生長——激揚人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求，建構(gòu)信仰，綻放生命。

2、從教師層面看

首先是為教師尋求到了一個可以汲取營養(yǎng)的花園，激發(fā)教師教書育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點，堅定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來，敞開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了教師的教育理念，自覺改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實的奴役，跳出教育看教育，為國家社會培養(yǎng)健全人格、健康人性、健美體魄的大寫的人。

3、從管理層面看

一是不斷提供教師研學(xué)的機遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場說走就走的研學(xué)旅行”；二是積極鼓勵學(xué)生及家長參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂，讓學(xué)生不出門亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式，走自己的路；五是積極對接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長，同研同學(xué)，全面發(fā)展。

人生若只如初見?！笆篱g一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩，未來之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量，“俯察品類之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。

研學(xué)之路一路花開，遠(yuǎn)方更美麗。

研學(xué)旅行講座心得體會篇十

細(xì)心又溫柔的老師，活潑又熱情的同學(xué)，我們來自四面八方，但卻何其有幸，在十二營相聚，每個人的臉上都洋溢著青春的笑容，我們背負(fù)著青春的，聚在一起，不曾停止腳步，一起去追逐那顆永不磨滅的赤子之心。

我們回望了紅頭船的歷史?；鹄崩钡奶査洪_了大地的皮，頂著烈日，我們站在了一顆古老的大榕樹下，聽著老師講述著紅頭船的故事，望著身后那艘龐大的紅頭船，嘴里默念著紅頭船的精神，我不由得深深地佩服先人們。憑吊遺跡，世事盡管滄桑多變，但是因果關(guān)系，歷歷可辨。回望歷史，它并沒有真正的科學(xué)價值，而它的目的乃是教育別人，讓人們有所領(lǐng)會，進(jìn)而虛心尊重客觀法則，勇于面對現(xiàn)實，開拓未來。

我們感受了鄉(xiāng)村的發(fā)展。古人詩云：“古樹高低屋，斜陽遠(yuǎn)近山，林梢煙似帶，村外水如環(huán)”這就是似詩如畫的東華村的真實寫照水清岸綠，鄉(xiāng)容美麗，經(jīng)過東華村民的不懈勞動與努力，生態(tài)純粹的農(nóng)田，候鳥棲息的濕地，晶瑩剔透的葡萄，成為了東華村的資源優(yōu)勢。東華村的發(fā)展，讓我們體悟了勞動的魅力，勞動創(chuàng)造了美，是生存的本能，它無時無刻不在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程。

我們領(lǐng)略了科技的強大。在充滿科技?xì)庀⒌膶殜W城中，我們進(jìn)行了關(guān)于動力的實驗，學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識，其實歸根結(jié)底，科學(xué)的幻想就是科技和技術(shù)的大膽創(chuàng)造，未來的科技靠的就是我們這一代人的創(chuàng)新與改造，科技，也將成為社會發(fā)展的標(biāo)志。

這場青春的旅行在一路的嬉嬉鬧鬧中落下了帷幕，我們回望了歷史，感受了現(xiàn)今，也既往了開來，但無論過去，現(xiàn)在還是未來，我們的旅途永遠(yuǎn)不會停止，青春，永遠(yuǎn)在路上。

研學(xué)旅行講座心得體會篇十一

這次游學(xué)，是我第一次獨自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。

在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。

終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。

媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有。可對于動手能力差的我來說可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。

我不得不求助我的室友，小任了。小任說:“你把小的衣服卷成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照小任的方法做，果然成功了。

經(jīng)過這次游學(xué)，大大地提高了我的動手能力和自理能力，讓我有很多受益。

研學(xué)旅行講座心得體會篇十二

隨著我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，文化旅游產(chǎn)業(yè)逐漸崛起，并成為了國內(nèi)各大城市的重點發(fā)展方向。為了更好地了解文旅行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，我參加了一場關(guān)于文旅行業(yè)的講座。在這場講座中，我深刻地領(lǐng)悟到了文旅行業(yè)的重要性和發(fā)展?jié)摿?，也對未來的個人發(fā)展做出了更明確的規(guī)劃。

第一段：講座引發(fā)思考

在講座一開始，講師就向我們介紹了文旅行業(yè)的重要性及其在經(jīng)濟發(fā)展中的地位。他用生動的數(shù)據(jù)和案例向我們揭示了文旅行業(yè)每年帶來的巨大經(jīng)濟效益，并指出這個行業(yè)將成為未來發(fā)展的重點。這些資料和分析讓我開始思考，作為一名年輕人，我應(yīng)該如何把握這一機遇，為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃。

第二段：文旅行業(yè)的發(fā)展前景

在講座的第二部分，講師詳細(xì)分析了國內(nèi)外文旅行業(yè)的發(fā)展趨勢。他指出，文旅行業(yè)將越來越注重文化內(nèi)涵的挖掘和價值的提升，而不僅僅是對旅游資源的開發(fā)和利用。他還強調(diào)了文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承的重要性，并提出了一系列具體的建議和措施。通過聽講師的分析，我深刻認(rèn)識到了文旅行業(yè)的廣闊前景，也進(jìn)一步了解了如何在這個行業(yè)中找到自己的定位。

第三段：個人發(fā)展規(guī)劃

作為一名大學(xué)畢業(yè)生，我對文旅行業(yè)充滿了期待。講座給我指明了未來的發(fā)展方向，讓我認(rèn)識到只有加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)，才能在競爭激烈的行業(yè)中脫穎而出。我決定在文旅行業(yè)相關(guān)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位，以期在學(xué)業(yè)上深入掌握專業(yè)知識。同時，我還計劃參加一些與文旅行業(yè)相關(guān)的實踐活動，提升自己的實戰(zhàn)能力和社交能力。我相信通過這些努力，我能夠在文旅行業(yè)中找到自己的位置，并不斷取得進(jìn)步。

第四段：對文旅行業(yè)的思考

講座中講師向我們提出了一個問題：現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開文化和旅游，文旅行業(yè)的興起也反映了人們對于精神文化需求的日益增長。然而，這個行業(yè)也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。比如，商業(yè)化的傾向使得一些文化資源受到了迅速開發(fā)和利用，而忽視了文化內(nèi)涵的保護(hù)和傳承。這讓我認(rèn)識到，作為文旅行業(yè)從業(yè)者，我們不僅要關(guān)注經(jīng)濟利益的追求，更要注重文化內(nèi)涵和傳承的重要性。只有這樣，我們才能做好文旅事業(yè)，為社會和人民帶來更多的價值。

第五段：未來的展望

通過參加這次講座，我不僅對文旅行業(yè)有了更深入的了解，也對自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我將加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并將其與實踐相結(jié)合，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我還將關(guān)注文化內(nèi)涵和傳承的重要性，努力為社會和人民帶來更多的價值。我相信，在文旅行業(yè)的大背景下，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得成功，并為推動文旅事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這次講座，我對文旅行業(yè)有了更全面的認(rèn)識，也為自己未來的發(fā)展做出了詳盡的規(guī)劃。我相信，只要我堅定信心，努力學(xué)習(xí)，腳踏實地地去做，就一定能夠在文旅行業(yè)中取得成功，并為社會和人民做出貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的年輕人能夠關(guān)注文旅行業(yè)，將其作為自己的發(fā)展方向，并為推動文旅事業(yè)的發(fā)展做出自己的努力。文化旅游產(chǎn)業(yè)不僅可以帶動經(jīng)濟發(fā)展，也能豐富人們的精神生活，讓我們共同努力，打造一個更美好的文旅行業(yè)未來。

研學(xué)旅行講座心得體會篇十三

子曰："學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?"

小時候，我們便能將《論語十則》倒背如流，卻從未想過，有朝一日，我竟來到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。

經(jīng)過兩天的車馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽專家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。

短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。

孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是"世界十大文化名人"之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。他有門徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個影響華夏千秋的儒家學(xué)派。

民國時期，新文化運動等一系列運動沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來越衰弱。

1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出"必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧"，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時宜之處但我們可以"擇其善者而從之，其不善者而改之"。

中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。

研學(xué)旅行講座心得體會篇十四

暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。

研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學(xué)會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇、服從命令、提高安全意識。

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的'意見》指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識。

但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團(tuán)隊合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識。

研學(xué)旅行講座心得體會篇十五

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學(xué)、體驗教學(xué)、情景教學(xué)、實踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。

為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗教學(xué)、情景教學(xué)、實踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗。

一、紅色育人的研學(xué)課程

1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。

2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。

3、聆聽講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。

二、課程開發(fā)的有益啟示

井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點難點問題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實現(xiàn)有機融合？研學(xué)旅行的活動課程如何設(shè)計？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要立足教育性

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動生動、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動課程與學(xué)校課程的有機融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學(xué)性和趣味性。

井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學(xué)員體會當(dāng)今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動中的知識性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實課標(biāo)的核心要點。

要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要突出實踐性

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學(xué)生的親身體驗來實現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設(shè)計和實施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識和生活經(jīng)驗深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行，就是要讓他們在與學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗、實踐思考。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動課程的設(shè)計要特別注重學(xué)生的實踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識被動接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實踐性。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下，以問題為中心，在實際情境中認(rèn)識與體驗客觀世界，在實踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會、認(rèn)識自我，并在學(xué)習(xí)過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實踐能力。

3、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要加強融合性

作為綜合實踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計、活動課程資源的開發(fā)，都要創(chuàng)造性地整合。

從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā)；要結(jié)合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設(shè)施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實現(xiàn)與學(xué)校實踐活動課程目標(biāo)的銜接融合，推動學(xué)校與社會基地、校內(nèi)課程與校外實踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動，從而實現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。

4、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要確保安全性

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確?；顒诱n程取得成功的一個重要原則。針對以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行，需要對研學(xué)線路、課程設(shè)計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確保活動中每個環(huán)節(jié)的安全性。

五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領(lǐng)會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。

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研學(xué)旅行講座心得體會篇十六

10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行。

通過此次實踐活動大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。

到達(dá)的第一個地點是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會厚重人文。來到瓷器展館，映入眼簾的是一個個精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事。

來到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧靜高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無法忘懷。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊的學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強調(diào)了效率與專注的重要性，學(xué)會區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵我們說“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語的重要性，字如其人，寫得一手好字對于人生都是十分重要的。

下一個地點是圓明園，圓明園有“萬圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑、聽政、處理軍政事務(wù)，因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘垣，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟?，F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛國主義教育的活教材。想到梁啟超曾經(jīng)說過：“少年興，則國興;少年強，則國強;少年富，則國家富?！弊鳛樾乱淮鎳臈澚?，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國恥用知識改變命運振興中華!

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們增長了知識，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。

研學(xué)旅行講座心得體會篇十七

1月21日，我有幸參加了由活動中心舉辦的“圓夢蒲公英”冰雪海洋世界研學(xué)活動，這也是我第一次在沒有父母的陪伴下和同學(xué)一起出游。

—小企鵝，他們憨態(tài)可掬，吸引了許多小朋友前來觀看；走了一會我們看見了幾只北極狼，它們可愛極了！再往前走，幾只千年老龜在水里游來游去，他們肥碩無比，時不時還抬起頭像我們打招呼，像是在說：“澄江來的小朋友，歡迎你們的到來”。走出山洞我的心里激動無比，海洋世界真神奇??！將來我要學(xué)更多淵博的知識去了解更多更神秘的海洋生物。

接著我們來到了機器人公園，機器人公園內(nèi)的機器人元素隨處可見，精彩的機器人舞蹈，讓我深刻領(lǐng)會到智能機器人的神奇奧妙之處，感受科技的魅力。這也讓我壓力山大??！要是我們再不好好讀書，將來我們的世界將會被機器人替代。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了海豚館，欣賞到了神奇的海豚表演，四只小海豚在馴養(yǎng)師的指揮下像一個個聽話的小孩子給游客們表演了轉(zhuǎn)圈、合唱、跳躍、頂球等游戲。逗得游客們開懷大笑，同時也贏得了陣陣的掌聲。

之后我們還觀看了馬戲團(tuán)表演、白鯨表演，它們的表演更讓我驚嘆不已，也讓我覺得世界之大，無奇不有，只要用心去觀察，去體驗將會有意想不到的收獲。

在四位老師的細(xì)心陪護(hù)下，我們安全的結(jié)束了這次研學(xué)活動。這次研學(xué)活動，既讓我開闊了眼界，又增長了見識，驚險有趣的冰雪海洋公園之旅，讓我流連忘返。

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