精選如何編輯新聞稿（通用13篇）

推理是一種邏輯思維的過程，它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。怎樣鑒賞一幅藝術作品，感受到其中蘊含的情感？通過閱讀總結范文，我們可以學習到別人的成功經(jīng)驗和教訓。

如何編輯新聞稿篇一

新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。

消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關心的事實。

內(nèi)容真實，事實準確。真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構。準確，就是每個事實，包括細節(jié)在內(nèi)都準確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業(yè)。

內(nèi)容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。

簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。

1.動態(tài)消息

動態(tài)消息是迅速而準確地報道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現(xiàn)的新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日報) 1993年5月13日)。簡訊內(nèi)容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學術動態(tài)”、“市場漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫經(jīng)驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗、做法之后，總結經(jīng)驗，揭示規(guī)律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗》(《人民日報》)1988年12月26日)。

3.綜合消息

綜合消息是把發(fā)生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現(xiàn)一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》(《光明日報》1993年7月25日)。

4.述評消息

又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的'方針政策為依據(jù)，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》(《遼寧日報》 1979年5月)。

1.標題

消息的標題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報刊上有如下幾種情況：

(1)多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實;正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。如：

經(jīng)貿(mào)部負責人發(fā)表談話(眉題)

希望海峽兩岸實現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)

愿與臺經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題幅題)

雙行標題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。如：

真正幸福要靠自己勞動去創(chuàng)造(眉題)

杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻國家(正題)。

其二，出現(xiàn)正題和副題。如：

成都電訊局花錢“買”批評(正題)

在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監(jiān)督(副題)

(2)單行標題。單行標題只有正題。如：

***接受《朝日新聞》社長采訪

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

2.導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

導語常采用以下幾種寫法：

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務院批準，1985年4月13日正式開業(yè)?！边@是《經(jīng)濟日報》1985年4月18日發(fā)的消息導語。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)

評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。(新華社北京1985年4月1日電)

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設’”。(《文匯報》1981年9月29日)

3.主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內(nèi)容充實。回答導語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。

結構嚴謹，層次分明。要恰當?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4.背景

背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導語或結尾部分出現(xiàn)，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。

5.結語

結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。

新聞宣傳稿是組織公關部門(人員)撰寫的以目標公眾為宣傳對象的文字作品，包括提供給媒介的消息、通訊、專訪稿等。

新聞亦稱消息，是報紙上最常見到的一種新聞報道體裁，它以最直接、最簡練的方式迅速及時地告訴讀者發(fā)生了什么事情。一篇新聞稿通常包含6個基本要素，也稱6個w，即who(何人)、what(何事)、when(何時)、where(何地)、why(何因)、how(何果)。

新聞(消息)一般由導語和主體兩個部分組成。新聞中時常也要穿插一些背景材料，但由于它不是一個單獨的組成部分，無固定地位可言，因而不能看做是新聞結構的一個獨立的層次。新聞結構組成部分中有時還有個結尾，但對多數(shù)新聞來說，結尾不是非有不可的。

1.導語。

導語是新聞的開頭，一般來說，它是提煉新聞精髓并揭示主題、以吸引讀者閱讀全文的第一句話或第一段話。有時，導語也可"有兩個以上的段落，這在西方的新聞中較為常見。因此，我們可以這樣來概括：導語是以凝練的形式、簡潔的文字表述新聞中心內(nèi)容的開頭的一個單元或部分。

導語的關鍵是個“導”字，它應當起到引導、誘導、前導的作用。也就是說，它應當用簡潔的語言，寫出最主要、最新鮮、最吸引人的事實，給讀者留下深刻的印象。因此，導語寫作要求開門見山、中心突出、簡明扼要、生動有趣。

2.主體。

主體是新聞的軀干或主干部分，也是新聞的展開部分。 好的導語對下文的展開固然十分重要，但是，如果僅有一個出色地揭示了新聞主題的導語，而沒有在主體部分用新鮮生動的材料來闡明和表現(xiàn)主題，這條新聞仍然不能算是一條好新聞。因此，在寫好導語的同時，還必須花更多的精力對采集到的事實材料進行篩選，把那些有助于表現(xiàn)、解釋、闡述主題的材料合理地組織起來，運用到主體中。

一般來說，新聞主體應當具備這樣兩部分內(nèi)容：一是對導語提出的主要事實、問題或觀點進行具體的闡述或回答，使導語部分的內(nèi)容借助于一連串豐富的材料而得到進一步的說明和解釋，使新聞諸要素更為明確和詳盡;二是用附加的次要材料來補充導語中沒有涉及的新聞內(nèi)容，提供新聞背景，說明事件的來龍去脈，使新聞內(nèi)容充實飽滿，主題更加突出。

(1)以事件的重要程度為序組織材料。這就是通常所說的倒金字塔結構。它是一種常見的新聞寫作方法，多用于動態(tài)新聞。

所謂倒金字塔結構，就是大頭在上面，小頭在下面。具體來說，一篇新聞，先是把最重要、最新鮮的事實放在導語中，主體部分的內(nèi)容則依照重要性遞減的順序來安排：較重要的材料往前放，較次要的往后放，最次要的放在最后面。

這種敘述方式主題突出，閱讀簡便，同時便于編輯刪節(jié)、修改稿件——如有篇幅限制，編輯可以由后往前刪，而不致影響全篇內(nèi)容的完整性。

(2)以事件的時間先后為序組織材料。這種主體結構形式，通常是按事件發(fā)生的時間/頃序來組織材料，事件的開始是新聞稿的開頭，事件的結束為新聞稿的結尾。由于這種結構方式能夠清楚地反映出新聞事件的來龍去脈、前因后果，使讀者對它的全過程有一個鮮明的印象，所以它比較適用于內(nèi)容較為復雜但線條單一的新聞的寫作。

這種敘述結構同人的思維取向相吻合，易于人們閱讀、理解，尤其適合我國讀者的閱讀習慣和口味。而這種“從頭到尾”寫作方法掌握起來也比較容易。

(3)新聞背景。

什么是新聞背景?簡言之，新聞背景就是有關新聞事件的歷史和環(huán)境的材料。

新聞是對新鮮事物的報道，而新的東西對人們來說往往是陌生的，這就有必要對新聞中的基本事實進行解釋和補充說明。只有適當?shù)貙κ录膩睚埲ッ}、它與周圍事物的聯(lián)系及其相互影響進行“襯托性敘述”，才能顯示出事件的意義，才能使生活在不同地區(qū)、工作和閱歷各不相同的讀者排除閱讀障礙，對新聞發(fā)生興趣。

(4)結尾。

寫文章一般都講究開頭和結尾。結尾收得好，往往有助于深化主題，使全文的表達效果得到進一步加強。然而，對新聞來說，情況卻有所不同。

在新聞的結構布局中，結尾并非占據(jù)著舉足輕重的地位;有些消息有結尾，多數(shù)消息卻是無所謂結尾不結尾的。一般是，事實敘述清楚了，新聞稿的寫作也就大功告成—了。這是因為：

第一，多數(shù)新聞所采用的倒金字塔結構，是以事件的重要程度為序安排材料的，在這種結構形式中，事實排列完，新聞也就寫完了，實際上沒有必要，同時也不便于再加上個尾巴。與其生硬地重復，給人以畫蛇添足的感覺，倒不如就此住筆，戛然而止的好。

第二，新聞要求用事實說話，擺完事實通常也就講完了道理，因而一般不必點題作結論，也無須借結尾之機向讀者說明主題或下什么斷語。否則就會給人以“意已盡而言不止”的感覺。

第三，從新聞要短的要求來看，很多情況下也不容許特意加個結尾。不寫或少寫結束語式的結尾，有助于新聞稿文字簡約，節(jié)奏明快;反之則有可能使新聞文章化，篇幅冗長。

如何編輯新聞稿篇二

軍訓不僅是團隊精神、紀律作風的錘煉，也是個人修養(yǎng)、良好習慣的養(yǎng)成過程。首先要做的就是整理好內(nèi)務，這可以讓學生受益終身。

俗話說，一屋不掃，何以掃天下。為了培養(yǎng)新生吃苦耐勞的精神，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣和生活作風，營造整潔舒適的生活環(huán)境，近日全體大一新生進行了一次特殊訓練——內(nèi)務整理。

雖然，整理內(nèi)務只是軍訓中最基本的能力方面的鍛煉，但同學們都積極反映，表示一定要嚴格要求自己，培養(yǎng)自己良好的生活習慣，走好獨立生活的第一步。

晚上九點半，真理學社的學長們開始指導大一新生整理內(nèi)務。內(nèi)務整理主要為規(guī)范宿舍內(nèi)物品的擺放，尤其是被褥的疊放。學長們親自作了示范，并且手把手教會每個學生正確的內(nèi)務整理方法，使這一最困難的工作在愉悅親熱的氛圍中高效完成。

經(jīng)過三個小時的高強度訓練，同學們的生活自理能力獲得了明顯提高。

宿舍內(nèi)務整理是軍訓的重要內(nèi)容之一，也是每位新生的必修課程。本次內(nèi)務整理活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生良好的生活習慣、行為習慣、意志和吃苦耐勞精神，更增進了同學們對軍訓的認識和了解，為高標準高質量完成軍訓工作任務奠定了良好的基礎。

如何編輯新聞稿篇三

一、新聞的特點 1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。

就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力;就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者 3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

二、新聞導語的幾種寫作方法 1、敘述式導語的寫作：就是直截了當?shù)赜每陀^事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。

一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。

一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

三、學會恰當運用新聞背景材料 背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。

交代背景應根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

新聞通訊的寫作方法 一、 通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊” 二、 通訊的特點 通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、 人物通訊：是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當今的時代特征;要寫出人物的特點;要用人物的行為表現(xiàn)人物。

一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道;還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

四、 事件通訊：它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。

是記述新近發(fā)生的，受到人 們普遍關注的事件 1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性;事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰;敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略;在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂;多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

五、 新聞寫作中應注意的幾個問題 1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。

2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。

3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的.。

時代需要最可愛的人 ——記著名 作家魏巍同李國安會見 xxx 一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。

28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會見了北京軍區(qū)給水工程團“模范團長”李國安。

老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻，為老百姓辦實事，扎著‘鋼圍腰’一步一個腳印，走的是新的萬里長征。我們的時代需要你這樣最可愛的人?！?/p>

“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。每當我在工作中遇到困難的時候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄?！崩顕渤缇吹貙ξ豪险f。

看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。

一會兒，他感慨地說：“6年前，我的一個老朋友也坐在你這個位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時期的英雄。你們都是英雄，是兩個時代的英雄。你們都在實踐我軍的宗旨，都是最可愛的人?！?/p>

李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵，我要牢記全心全意為人民服務的宗旨，謙虛謹慎，為人民辦更多的實事，為人民再立新功?！?離別時，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設年代最可愛的人?！?/p>

如何編輯新聞稿篇四

我們常常在各個媒體渠道看到不同的新聞稿報道，如果我們在推廣自家企業(yè)的品牌時，需要媒體推廣報道，撰寫出高質量的新聞稿要注意哪些!

新聞稿要通過媒體的角度分析話題及整個事件，不帶有主觀思想在文案中，所有的內(nèi)容都需要參考線上素材。撰寫新聞稿時注意：

第一、新聞稿標題最好陳述句或為結論，這樣容易被采納，符合客觀角度。盡量不用疑問句。

第二、新聞稿內(nèi)容站在媒體評論的角度撰寫，客觀真實。

第三、新聞稿可以充分的`引用互聯(lián)網(wǎng)上已存在的內(nèi)容，做到有根據(jù)有觀點，有圖有真相，提供內(nèi)容參考性，真實性。

第四、新聞稿文字內(nèi)容不宜過長，簡單易懂最佳，簡單明了，易懂。

第五、撰寫新聞稿時合理植入企業(yè)品牌信息，不要過于生硬的植入，引起讀者反感。

一、挖掘新聞價值

然而,他們選材也有共通點,稿件選題要新穎:新聞的最大特點是“新”。

二、新聞稿選擇主題

愈近受眾的生活地域愈有新聞價值,選題主要指對社會、對公眾具有積極意義的新聞事件,也可以是對某種不良觀念、不良現(xiàn)象的報道。

三、新聞角度要新穎

新聞角度,顧名思義,即報道新聞事物的出發(fā)點,之所以強調(diào)新聞角度的新穎,大多是報道一個重大的宣傳主題或者很有價值的重大事件。

通過選取細小卻又很典型的新聞事實來反映,新聞報道就會變得生動、深刻,有感染力。

如何編輯新聞稿篇五

20xx年9月7日，20xx級中國礦業(yè)大學學子迎來了大學生涯第一課——軍訓。我院同學在學院各領導、輔導員及教官的指導下積極投身訓練之中。

在軍訓隊列比賽中，方隊整齊，精神飽滿，步伐矯健、口令準確、聲音嘹亮。

軍訓只是大學生活的一個開始，一段小插曲，但是，軍訓中學會的東西將會使他們終身受用。軍訓不單是為了提高自身的身體素質，在這期間也不僅僅是學到團體意識及紀律意識。

曾經(jīng)無意中聽到一個大一的新生說:'挺喜歡萍水相逢'這個詞兒，因為一個人總會相遇什么，錯過什么。軍訓，構成了屬于他們和青春的一段回憶，編成他們生命中的一段小插曲".

在夕陽的余輝中，我們看到的是教官嚴格訓練的場面，是新生剛毅充滿活力的臉龐，同時也感受到了輔導員老師們對新生的期望與關心。讓我們共祝20xx級新生能在軍訓中磨練、成長，希望他們能在閱兵式中取得好成績，也祝他們的大學生活從軍訓開始一路高歌。

此刻，軍訓仍然雜如火如荼地緊張進行著。相信經(jīng)過了軍訓的磨練，同學們會有很大的收獲，并逐漸成長為一名合格的當代大學生。揮別過去，開始新的征程。站在一個更高的起點，我翹首以待，他們整裝待發(fā)。

如何編輯新聞稿篇六

發(fā)布新聞之前要先寫一下新聞稿，那么培訓新聞稿怎么寫呢?下面是小編為大家整理推薦的培訓新聞稿范文，歡迎閱讀。

為更好的實施精益管理、提高操作技能，拓展工作思路，20**年3月15日至3月20日，南陽復烤廠組織生產(chǎn)一線員工前往許昌天昌復烤廠二車間進行了為期一周的跟班培訓學習。

本次學習的主要內(nèi)容包括生產(chǎn)線員工的崗位操作能力和現(xiàn)場管理能力兩個部分。

16日上午，在生產(chǎn)主管領導李廠長的帶領下，對天昌復烤廠進行了系統(tǒng)性的參觀學習，下午即按照班次順序跟班作業(yè)學習，對應學習所在崗位操作技能及現(xiàn)場管理。

整個學習過程中，我廠員工紀律嚴明，學習認真，虛心請教，展現(xiàn)出良好的精神風貌。

通過這次培訓學習，我們受益匪淺。

大家不僅提高了對各自崗位的認知能力和操作能力，而且拓寬了現(xiàn)場精益管理的思路，尤其是在處置跑冒滴漏點和現(xiàn)場衛(wèi)生清理的問題上，受到了很多啟發(fā)，學到了新的方法。

我們將揚長補短、持續(xù)改進，以此提高工作效率、提升公司整體形象，促進企業(yè)穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展!

為使新員工更好地了解酒店規(guī)章制度，熟知酒店產(chǎn)品知識，7月2日—7日，寧波開元名都大酒店組織開展了新員工入職培訓，來自河南、安徽、寧波的新一期實習生60余人參加本次培訓。

此次新員工培訓圍繞著軍訓、酒店概況及產(chǎn)品知識、設施設備保修及保養(yǎng)、酒店安全消防知識及有聲問候及微笑服務等方面展開，給予學員們一個全面而生動的講解。

7月7日上午，酒店還安排了新員工見面會，酒店中高層管理人員對新成員們表示了熱烈的歡迎。

此次培訓旨在讓新員工們樹立酒店行業(yè)服務意識，提升服務質量，更快更好地融入開元大家庭中。

xx年04月20日，我司人事行政部組織開展了第一期上海景格新進員工入職培訓。

培訓講師由我司營銷部總監(jiān)鄭經(jīng)理、梅弘主任，開發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理及各部門經(jīng)理擔任。

本次培訓在人事行政經(jīng)理劉麗的熱情主持下積極開展了，參加的新員工共計24位。

上午的培訓在鄭經(jīng)理激情洋溢講解企業(yè)文化的內(nèi)涵中拉開序幕。

期間分別介紹了公司的企業(yè)文化、企業(yè)理念、人才理念、發(fā)展歷程、現(xiàn)有團隊等幾個章節(jié)。

來自各個部門的每個員工都聽得聚精會神，認真記錄筆記。

接下來為了促進各部門新員工之間的相互交流及培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)能力，劉經(jīng)理安排了三個互動小游戲，“找朋友”、“搭建游戲” 、“瘋狂雞蛋”。

因為是第一次的接觸，大家都顯得緊張和生疏。

通過游戲，讓大家變得輕松自在起來，過程中不僅鍛煉了新員工的動手動腦能力，同時大家的團隊協(xié)作能力也有所提高，最重要的是促進了同事間的相互了解，建立起了友好快樂的工作關系。

上午最后一節(jié)新員工的必修課，是由總經(jīng)辦郝妍講解的，風趣高效的介紹了員工手冊及公司規(guī)章制度。

下午信息安全部主管魯強針對oa辦公系統(tǒng)的使用，給新員工做了細致詳實的演示介紹。

隨后研發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理為大家著重介紹了我司四大部門的組織架構，具體介紹了其所在的產(chǎn)品開發(fā)部門的運作模式。

通過與新員工互動的介紹模式，讓大家對我司的發(fā)展規(guī)模體系有了更深入的認識。

除了了解公司文化、員工手冊，公司組織架構外，公司的'產(chǎn)品介紹、基礎財務知識的普及也是新員工的必修課。

這兩部分分別由產(chǎn)品支持部的呂灶樹與財務部的費愛華經(jīng)理負責。

稍事休息之后，營銷部梅弘主任熱情大方的為新員工們進行了行業(yè)背景綜合知識的ppt演示與詳解。

從職業(yè)教育行業(yè)情況、汽車發(fā)展狀況及虛擬仿真技術在教學實訓中的應用等方面，形象、立體地闡述了我司存在并得以不斷壯大發(fā)展的重要使命和遠大意義的前因后果。

的過程中每一位員工要學會主動匯報和溝通，并善于積極主動發(fā)現(xiàn)、分析、總結并解決問題，做一個真正會創(chuàng)新，很專業(yè)，愛用心，樂分享的景格人。

我司不斷成長壯大，越來越重視人才的輸入與培養(yǎng)。

入職培訓，是員工逐漸熟悉、適應組織環(huán)境，準確定位自己角色、充分發(fā)揮自己才能的一個重要指引。

我司人事行政部將會一如既往的做好員工在各階段的培訓工作，為我司的人才成長盡量提供足夠充足的肥料與陽光。

此次培訓活動于17：30分圓滿結束。

如何編輯新聞稿篇七

一般是這樣三個途徑: 外包(公關公司, 廣告公司), 新聞稿機構, 自建媒體關系。

外包(公關公司和廣告公司)

一般而言, 中小型的, 名氣還比較小的企業(yè)或機構, 想靠資金快速沖開市場, 會通過外包的途徑做推廣, 新聞稿是其中的一個手段。

這種方式成本比較高, 但是效果也很好, 因為這些公司都是比較有經(jīng)驗的人在幫你操作, 只要花足了錢, 不會差到哪里去。

在新聞稿發(fā)布上, 除了保證發(fā)布的展示量外, 還能策劃線上線下的宣傳, 提升整體效果。

新聞稿機構

國內(nèi)主要是美通社, 朝聞通, 新聞稿在線這些機構。

提供比較透明標準的新聞稿發(fā)布服務。

和外包的區(qū)別是, 他們不會幫企業(yè)寫稿件, 但是會審核, 如果稿件太差會拒稿, 優(yōu)點是發(fā)布的效果有保證, 并且費用較低, 缺點是要自己去策劃和制作內(nèi)容。

自建媒體關系

對于業(yè)內(nèi)比較知名的企業(yè)或者集團, 一般都會幾種手段并用, 除了外包公關公司和通過機構發(fā)稿, 還有自己固定的媒體渠道, 并且各種媒體也樂于與這些企業(yè)保持聯(lián)系, 有價值的新聞會搶著要。

發(fā)布新聞稿會相對容易。

一些活動或者會議上, 通過邀請媒體發(fā)通稿的.形式進行宣傳。

優(yōu)點是發(fā)布可以精確到點, 且費用較低, 缺點是需要日常維護的人力, 對規(guī)模較小的企業(yè)難以施行。

第一、免費渠道 可以發(fā)布到自己的網(wǎng)站、官方微博、官方博客、行業(yè)論壇等，這類平臺的優(yōu)勢就是可以免費，缺點就是沒有足夠的影響力，且不夠權威，所以一般企業(yè)在選擇此渠道的同時，還是會選擇比較權威的媒體渠道發(fā)布新聞。

第二、委托新聞營銷服務機構 委托給新聞稿發(fā)布機構，像小馬識途營銷機構在新聞營銷方面運作多年，能夠直接運作全國幾千家媒體，可以讓企業(yè)的新聞稿快速發(fā)布到全國重點媒體，價格相對傳統(tǒng)的公關公司要便宜很多，且網(wǎng)絡營銷機構精通網(wǎng)絡及搜索引擎抓取，能讓網(wǎng)絡新聞的宣傳效果事半功倍。

第三、公關公司 說到新聞大家可能先會想到公關公司，傳統(tǒng)的公關公司在網(wǎng)絡資源方面不夠健全，最終還是交給網(wǎng)絡營銷公司代為執(zhí)行，且價格要比網(wǎng)絡營銷服務公司高出一倍甚至更多。

第四、自建媒體 企業(yè)的媒介經(jīng)理有的是媒體出來的，也認識幾個媒體的人，一般的稿件發(fā)布一兩家自己可能也可以操作，但是幾十家，上百家，長期操作新聞公關可能會力不從心，還得借助公關公司或網(wǎng)絡傳播公司的資源。

新聞發(fā)布渠道主要以上幾種，時下也有很多發(fā)稿公司，但是側重于媒介，質量偏低，策劃能力、執(zhí)行能力較差，整體效果自然大打折扣，建議企業(yè)投放新聞選擇有一定運作、策劃能力的網(wǎng)絡營銷服務機構更為穩(wěn)妥。

如何編輯新聞稿篇八

企業(yè)活動新聞稿范文怎么寫呢，新聞稿內(nèi)容一般分為四個方面，工作上，事件上，人物上以及概貌通訊。

以下這篇是企業(yè)活動新聞稿范文文章，供大家參考。

感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的文章。

企業(yè)活動新聞稿范文：

20**年1月9日下午14:00，”祥隆飛天”新春年會在縣影劇院拉開帷幕，x董、x總等 兄弟公司領導親臨觀看了演出，到場的同事們更是從活動中感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。

本次晚會，融合了樂隊、舞蹈、情景快板劇、歌曲、詩朗誦、小品、相聲、服裝秀等各方面元素，節(jié)目精彩紛呈,高潮迭起，給公司員工帶來了一場別開生面的視覺盛宴。

整個晚會氣氛活躍，讓員工在欣賞節(jié)目的同時，收獲一份感動，一份與企業(yè)心心相連的'默契。

年會初始，x總首先宣讀了20xx年度表彰決定，分為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工、企業(yè)文化踐行獎及合理化建議參與獎4個獎項，共46人受到表彰。

伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開門紅》拉開了年會的序幕，整場晚會持續(xù)3個多小時，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優(yōu)美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優(yōu)美激昂的詩朗誦，時而使人捧腹大笑，時而使人陶醉于那深情的歌聲中，時而使人感動默默流淚，時而又流連于異域舞蹈風情之中。

其中在充滿奇思妙想的環(huán)保時裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設計者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆;快板情景劇《放飛我的愛》，真實展現(xiàn)新入職大學生加盟隆基后的實習生活，在表達自身情愫的同時，大膽采用了快板與情景音樂劇的結合，觸動眾人心靈深處。

……演員們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場氣氛長時間達到高潮。

第一，主題要明確。

有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。

按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。

當然，寫人離不開寫事。

離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。

寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。

通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。

若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

如何編輯新聞稿篇九

“五個w”：who(何人)、what(何事) when(何時)、where(何地) why(何故) “一個h”：how(如何)

新聞的結構： 新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

標題：高度概括，抓人眼球

導語：用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然

結語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結尾，一般為事件的意義、影響或作用。

背景：對事件或任務的補充，常插在主體部分，也可插在導語或結語之中。

校園新聞稿，一般分為活動，會議，晚會等幾類。

注意新聞稿的格式，慣用模式一般分為三段。

下面介紹新聞稿一種模式------倒金字塔式

基本格式(除了標題)是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分，也即事件的概括或結果。

比如一場球賽剛剛結束，結果怎么樣。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。

同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。

因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。

此法我們團委里比較少見。

另外一種是我們比較慣用的模式，下面舉例說明。

標題必不可少，且一般為事件的主體，如：數(shù)學科學學院新生辯論賽取得圓滿成功

第一段可以叫做導語。

交代整個活動的時間，地點，人物，事件等信息。

簡明扼要地寫出主要事實，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。

10月30日晚7點半，備受矚目的數(shù)學科學學院新生挑戰(zhàn)賽及院內(nèi)循環(huán)決賽于品學樓a103落下帷幕并取得圓滿成功。

參加本次決賽的嘉賓有分團委書記李坤龍老師，各學院學生會主席等，比賽由數(shù)科學生會組織部部員單良主持。

第二段事件描述。

此段可根據(jù)具體情況細分為2~3段。

開始詳細介紹整個活動的步驟和內(nèi)容，并針對活動中的亮點展開介紹一下。

注意敘述要有一定的邏輯，按時間順序描述的較多。

進入決賽的雙方分別為三班與四班，辯題為“對于食堂飯菜價格應不應該在學生中舉行聽證”。

辯論一開始，雙方便展開了激烈地唇槍舌劍，雙方精彩的表現(xiàn)，贏得在場觀眾的陣陣喝彩。

尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)，反方二辯道出木桶原理贏得全場一片歡呼，正方雙方互不相讓，針鋒相對。

最終反方四班從涉及學校，企業(yè)，學生，三個方面打出食堂價格聽證缺乏可信性，缺乏公信力，無法衡量公正性三張王牌，贏得比賽。

第三段 就是對于活動進行簡要的總結，并交代一下活動的意義，或事件的延伸、產(chǎn)生的深遠影響等。

在掌聲與歡呼聲中，20xx數(shù)學科學院新生辯論賽在今日落下帷幕，它的成功舉辦不僅促進了學院新生們對大學繽紛校園生活的深入了解，更使得每一位參加過辯論賽的同學們在思維口才以及臨場論述方面得到了極大的鍛煉，同時也令每一位聽眾聆聽到了高度思維和智慧的較量，場上場下的人都受益匪淺。

寫新聞稿不需要深厚的文字功底，不需要華麗的詞語去修飾，關鍵在于把一個事件清晰地敘述出來。

并且注意語言要做到具體、準確、簡潔、得當。

寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。

一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的'可讀性。

值得注意的是，新聞稿要用事實說話。

擺事實，用事實說話。

文章中不要出現(xiàn)“我”“我們”等字眼，而且新聞稿應該保持中立客觀的態(tài)度，不要摻雜作者的主觀情緒。

另外，稿子中不要出現(xiàn)錯別字，也不要出現(xiàn)病句，多檢查。

如大家稿子中出現(xiàn)的一些問題：“經(jīng)常的講話贏得了觀眾的陣陣掌聲”、“在馬嵐書記凝練的介紹以后，伴著熱烈的掌聲，舉行了隆重的揭牌儀式，標志著能士公司與我校長期合作的展開?！薄ⅰ霸谝淮未螣崃业恼坡曋行v結束，此次科沃斯論壇拉開了帷幕，各種活動陸續(xù)的展開?！?/p>

有時間大家多去看看校團委上已經(jīng)發(fā)出的新聞稿和我們學院網(wǎng)站上的新聞稿，可以先模仿，然后形成一定的模式就比較容易了。

也需要多練筆，多寫兩篇之后，就會有輕車熟路之感了。

看下面一篇新聞稿：

金秋九月，xx級的新生們給科大帶來了一股新鮮的活力，自動化工程學院新生辯論賽就此打響了。

新生辯論賽的通知下達后，各班同學都積極報名，踴躍參加，在各班導辯的指導下不斷讓思維進行鍛煉。

第一場比賽讓我們看到了每位辯手眼中閃爍著的自信與堅定，也體會到了辯論給大家?guī)淼臒o窮樂趣。

生辯論賽作為每年新生們的第一道開胃菜，可謂是其樂無窮。

不僅增強了個班的凝聚力，更為以后深化學生文化建設奠定了務實的基礎。

這篇新聞稿給人的感覺是在寫作文。

首先，這篇新聞稿的事件主體應該報道辯論賽，文中卻看不到辯論賽的具體情況，反而在其他無關緊要的地方著筆過多，本末倒置。

文中出現(xiàn)了“我們”的字眼，文章總體上事實性過淡，主觀性太強。

再看下面這篇稿子：

比賽雖未開始，但遠動員早已到場。

每個人都信心十足，勢在決賽中為班級贏得最高榮譽。

隨著裁判

一聲令下，白色的羽毛球在空中活躍了起來。

隊員們酣暢淋漓地揮舞著手中的球拍，點殺，扣殺，網(wǎng)前放小球，劈吊，后殺斜線精彩紛呈上演。

白色小球在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，四周掌聲雷動，各班拉拉隊齊聲喝彩。

經(jīng)過三個多小時的激烈角逐，最終測控3班奪得此次比賽冠軍，測控5班獲得第二名，測控6班獲得第三名，自動化3班獲得第四名。

這篇稿子的問題比較普遍，在中間非重點環(huán)節(jié)的細節(jié)描述過多，便容易顯得冗長雜亂，不夠簡潔。

下面是一些比較符合標準的新聞稿。

前鋒創(chuàng)新基金簽字儀式暨前鋒電子愛好者協(xié)會揭牌儀式成功舉行

劉甜甜

10月26日上午，“前鋒創(chuàng)新基金簽字儀式暨前鋒電子愛好者協(xié)會揭牌儀式”在電子科技大學清水河校區(qū)圖書館一樓報告廳舉行。

我校自動化工程學院院長田書林，副院長，前鋒電子電器集團股份有限公司董事長楊剛、副總經(jīng)理彭紅軍，行政總裁譚梅，總工程師劉克農(nóng)，部長付寶剛出席了本次儀式，副書記馬嵐擔任主持。

會上楊鋼董事長與田書林院長代表雙方參加了“前鋒創(chuàng)新基金簽字儀式”與“前鋒電子愛好者協(xié)會接牌儀式”。

前鋒表示，將每年在我校投資十萬元支持學生的創(chuàng)新活動,緊接著楊董發(fā)表了“激情源于夢想，創(chuàng)新成就未來”的精彩演講。

他說，出席本次儀式的前鋒集團的嘉賓們都從電子科大畢業(yè)，今天回到學校，感覺很親切，并發(fā)出了“我們回家了”的感慨。

隨后，楊董又介紹了前鋒的發(fā)展歷程，地位發(fā)展及前鋒的“誠信企業(yè)，創(chuàng)新企業(yè)”企業(yè)形象等，使同學們受益匪淺。

最后，儀式在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。

儀式的成功舉行，標志著自動化工程學院與前鋒電子電器集團股份有限公司的合作正式展開。

信軟學院舉辦微積分講座

10月26日19：30，數(shù)學科學學院謝云蓀教授為信軟學院20xx級的全體同學帶來了一場關于“極限與連續(xù)的若干問題”的精彩講座。

講座伊始，謝云蓀教授向同學們介紹了我校數(shù)學競賽的概況，并向同學們展示了我校在歷屆數(shù)學競賽中取得的優(yōu)異成績。

謝教授引用了我校杰出校友、網(wǎng)易總裁丁磊的話：“強者創(chuàng)造機會，智者抓住機會，弱者等待機會”，以此來告誡同學們一定要養(yǎng)成勤于專研，勤于思考，積極提問的學習習慣，并以許多中外知名學者的研究成果為例向同學們說明了學好數(shù)學的重要性。

隨后，謝教授開始向同學們詳細講授微積分學習的基本方法和思路，結合例題幫助同學們學習解題思路和解題技巧，提高實戰(zhàn)能力。

同時，也讓同學們注意到每種題型的重點、難點和易錯點。

用正反面例子相結合的方式指導同學們明確各種試題的解題步驟和思路，強化了同學們對基本法則、概念的理解和掌握。

謝云蓀教授旁征博引地為同學們介紹了許多數(shù)學大家的學習研究經(jīng)歷，讓整場講座不失生動與活潑。

同時，謝教授還提及了微積分在生活中的廣泛應用，倡導大家學會用數(shù)學的眼光看問題，將數(shù)學切實的運用到生活實踐中。

最后，謝教授引用數(shù)學大師華羅庚的求學經(jīng)歷告訴我們 “聰明在于學習，天才在于積累”，講座在同學們熱烈的掌聲中結束。

電子設計宣講會圓滿結束

我校于20xx年10月23日下午舉行了電子設計宣講會，并獲得圓滿成功。

宣講會期間座無虛席，同學們熱情高漲，對電子設計充滿了好奇和興趣。

宣講會上各位學長為大一新生細致全面地介紹了電子設計是什么，怎么做，把同學們帶入了電子設計的神奇世界。

學長們還與新生們分享做電子設計給他們帶來的快樂和各方面的考驗及最終獲得的成功。

結束時，同學們踴躍提問，想了解更多的相關知識，會后，學長們還做了智能車的現(xiàn)場展示。

這次宣講會不論從參加人數(shù)，還是知識的實用性方面都辦的很成功，讓參加的新生們學到很多，再次祝賀宣講會的圓滿結束。

為你的一卡通找個伴侶——記通信科大懶人站首期活動

10月25日，由通信學院學生會生活部在銀樺餐廳門前舉辦的科大懶人站系列活動第一期——“一卡通卡套派送”活動如期而至。

活動現(xiàn)場十分火爆，無論是從活動意義還是同學參與積極性的角度來看，都舉辦的非常成功。

在歷時半個小時的卡套派送活動中，全體生活部部員熱情地向路過的同學宣傳，耐心的向同學們講解科大懶人站系列活動的意義以及卡套的使用方法，使調(diào)查表一張接一張的順利填完。

另外，同學們還積極地將填寫有自己對科大懶人站的贊揚、建議和對生活的祝福的便簽紙貼在活動現(xiàn)場的大型噴繪上。

直到活動結束時，整個背景噴繪被密密麻麻的簽名和便簽紙覆蓋，充分彰顯了同學們對本活動的鼎力支持。

在全體工作人員團結協(xié)作下，始終保持著現(xiàn)場秩序的有條不紊。

由于卡套的數(shù)量有限，以至于很多沒有領到卡套的同學紛紛感到遺憾，并與此同時表示了對科大懶人站第二期的期待。

活動結束后，工作人員們迅速做好了現(xiàn)場清理工作，并合影留念。

本次活動充分的彰顯出了通信學院分團委學生會對同學們的關懷和照顧。

同時，很多參與了此次活動的同學在接受采訪時均表示很期待科大懶人站接下來的活動，而據(jù)通信學院工作人員透露，接下來的活動將更加精彩，值得大家期待。

電子工程學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心舉行招新宣講會

10月20日晚，在成功舉行院科技成果展暨招新宣傳大型活動的基礎上，電子工程學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心在科c216面向在校本科生舉行了院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心招新宣講會。

此次宣講會主要介紹了電子工程學院在科技創(chuàng)新中所獲得的成果及學院為同學們提供的平臺。

學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心便是為無數(shù)同學提供良好發(fā)展空間和展現(xiàn)自我才華的舞臺，中心在創(chuàng)辦于1992年的電信科協(xié)的基礎上成立，至今已走過19個年頭。

19年來，中心一如既往，通過多種方式與同學們分享一路走來的點點滴滴。

現(xiàn)有三個電子技術實驗室：電子科大-美國半導體聯(lián)合實驗室(uestc-ns lab)，畢設+學習討論實驗室，學生開放實驗室。

同時，宣講會還對即將舉行的“ee”杯創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽的流程進行了詳細介紹。

并邀請到在科技創(chuàng)新中的一些優(yōu)秀學長學姐向大家演講。

旨在激發(fā)同學們科技創(chuàng)新意識，提升同學們對科技創(chuàng)新的興趣。

為同學們今后的學習、生活、電子設計各個方面提供引導。

整個宣講會，科c216報告廳座無虛席。

通過本次活動，使同學們對于學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作及院科創(chuàng)中心有了更多的了解，同學們不僅對科技創(chuàng)新表現(xiàn)出巨大的熱情，同時也收獲了知識，更收獲了從學長學姐身上傳承下來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的精神。

微固學院優(yōu)班答辯

10月20日星期四，微固學院在a308舉行了優(yōu)班答辯活動。

到場人員有微固學院輔導員劉洋和李俊儒，以及心理老師陳老師。

優(yōu)班答辯活動在16點30正式開始。

主持人介紹了參加此次優(yōu)班答辯的班級后，第一個班級就開始準備了。

此次優(yōu)班答辯分為兩個部分。

首先，伴隨著ppt的展示以及發(fā)言人的述說，每個班級對各自班級情況進行闡述。

然后，就由輔導員對各個班級進行提問。

此次的優(yōu)班答辯活動，每個班級都展現(xiàn)了各自一年以來的成績以及舉辦的各項活動，講說也是異彩紛呈。

并且，各個班級之間的競爭也很是激烈，當然，有些班級之間的差距還是不小的，相信這次優(yōu)班答辯的過程中，能讓他們認識到自己的不足，可以使自己班級更好的進步。

最后，此次優(yōu)班答辯圓滿結束，9個下午場的班級排名為微學一班，固電五班，微技一班，固電二班，固電三班，微學三班，微學二班，固電一班，固電四班。

自動化分團委20xx招新儀式啟動

新生報道軍訓等工作已陸續(xù)結束，自動化學院分團委于20xx.9.17在品學樓a區(qū)進行了招新宣講，動員11級新生加入分團委。

當晚6時許，品學樓a201教室已是人滿為患，11級新生都對大學學生組織充滿期待，宣講會開始首先由上屆學生會主席任彧對以往自動化學院分團委和學生會做了整體介紹，并與大一新生分享了自己的大學生活學習經(jīng)驗。

隨后，由現(xiàn)任自動化分團委常委李智迅同學上臺介紹改制后自動化學院分團委組織結構及各部門的職責特點，使得新來的學弟學妹們對分團委有了更深入的了解，也更加明確了自己想要參加的部門。

緊接著，由學生會現(xiàn)任主席向珈漪對改制后學生會做了介紹，并向新生展示了學院各具特色的社團組織，展現(xiàn)了自動化學院學生的青春活力，隨后水滴志愿者的宣講則向大一展示了學院的各種志愿者互動，體現(xiàn)了自動化學院人的社會責任感，引導大一新生更好的實現(xiàn)自我價值。

宣講會結束，新生面對各部門部長和副部長們都表現(xiàn)出自己強烈希望加入的愿望，積極踴躍地投入到面試的人潮中。

如何編輯新聞稿篇十

寫作新聞稿標題。新聞稿標題必須簡潔、清晰、正中主題，也即新聞主題的進一步濃縮。許多公關人員都建議在寫完新聞稿后再擬標題，如果你比較信賴這種方法，就先別管標題，等寫完正文后再來考慮。另外，標題也是能夠用來吸引眼球的工具，在整篇新聞稿中有著至關重要的地位。

例如：wikihow成為公認的最具可靠性的信息來源?，F(xiàn)在你理解了嗎？一旦看到這樣的標題，你就會有深入了解的欲望。正如報刊新聞的標題必須吸引讀者眼球一樣，新聞稿的標題也必須吸引記者的眼球。標題可以描述一家企業(yè)新近的成就、一個具有新聞價值的活動、一件新產(chǎn)品或一項新服務。

標題要加粗。標題除了加粗以外，字號也常常比正文部分要大。如果你需要撰寫英文新聞稿，那么新聞稿標題一般用現(xiàn)在時，也會包含“a”及”the”等介詞，在某些語境下也會用到不定式“tobe”。

此外，在傳統(tǒng)的英文新聞稿中，標題首字母及專有名詞首字母大寫。其余字母小寫。有時利用特殊字體將其余字母設成小型大寫字母也能達到吸引眼球的目的，但是不要把每個字都設成大寫。

提取關鍵詞。寫作標題最簡單的方法就是提取新聞稿中的關鍵詞。有了關鍵詞，再來考慮如何將其連成邏輯通順、奪人眼球的表達。如果你需要在標題后寫一句概述，那么也可以采取同樣的方法。利用關鍵詞寫標題，能使你的新聞稿更加容易被搜索引擎搜索到，也方便記者及讀者了解新聞稿的大意。本指南第一步的每個首句其實就體現(xiàn)了這個道理，這種總結方式也適用于新聞稿標題。

你希望記者的深度報道中有什么樣的內(nèi)容，你所撰寫的新聞稿就要有相應的內(nèi)容。記住，大多數(shù)記者都是大忙人，他們沒有時間去深入了解某家企業(yè)的重大公告，所以你的新聞稿就是記者進行深度報道的主要信息來源。換句話說，你希望記者報道什么，新聞稿里就要寫什么。

首先寫上日期及發(fā)出新聞的城市。如果不知道新聞該算那座城市——如在北京寫了一篇關于某公司上海分公司的新聞——那就可以把城市省去。

導語（或首句）應簡單闡述新聞事件并引起讀者興趣。例如，如果標題是“科林出版社（careenpublishing）出版最新二戰(zhàn)小說”，那么首句就可以這樣寫：“今日卡布倫出版有限公司（carprenpublishing,ltd.）出版了著名作家arcykay的二戰(zhàn)小說，這也是該公司出版的首部二戰(zhàn)小說。”這句話就擴充了的標題的內(nèi)容，加入了更多細節(jié)，使讀者對新聞的了解更加深入。接下來的兩句話就要在導語的基礎上進一步擴充。

新聞稿正文要緊湊。要避免冗長的句子及段落，避免重復及濫用華麗辭藻或術語。應力求簡潔，不說廢話。

正文第一段（2-3句話）應概述全文，然后適當加入細節(jié)。在這個快節(jié)奏的社會，不論是記者還是讀者，如果第一眼覺得對一篇新聞不感興趣，根本就不會把全文看完。

談事實，即活動、產(chǎn)品、服務、人物、目標、計劃、項目等。要提供盡可能多的事實，這才是寫作新聞稿。要寫出好的新聞稿，一個簡單的方法就是要涵蓋以下新聞要素：何人（who）、何事（what）、何時（when）、何地（where）、為何（why）及如何（how）。

何人（who）、何事（what）、何時（when）、何地（where）、為何（why）及如何（how）幾乎可以涵蓋一個事件的全部內(nèi)容，下面將以上述新聞為例，分析一下其中涵蓋的新聞要素：

理清了基本要素，就可以把主要人物、產(chǎn)品、事件、日期及與新聞相關的其他信息寫成連貫的文字了。

如果你的公司不是新聞事件的主體，但是確實是新聞的提供方，那么也要在正文中寫明。

新聞涉及何人？卡布倫出版公司。

新聞報道何事？卡布倫出版公司出書。

事件發(fā)生于何時？明天。

事件發(fā)生于何地？明天所有的主要市場上。

為何成為新聞？因為這書是知名作家arcykay寫的。

事件將如何進行？公司將在芝加哥舉辦簽售會，接下來就是到各地主要城市舉辦小說巡展。

新聞稿要簡短、切中主題。如果直接向媒體寄送紙質稿，那幺正文必須使用兩倍行距。

你的新聞稿越有新聞價值，就越可能被記者選中從而對其進行深度報道。了解下對于特定的市場來說，什么才是“具有新聞價值”的新聞，然后根據(jù)你獲得的信息去吸引記者編輯吧。

新聞稿寄出去后，和其他類似稿件一起被丟棄在一邊的可能性也很大，所以如果你想自己的稿件被選中，就一定要出彩。不但要出彩，而且要盡量接近能夠直接發(fā)表的要求。

早上寄達的新聞稿比較能引起編輯的重視。早上的時候，媒體的'人才有時間把你的新聞歸入他們已經(jīng)在采寫的新聞中，在這一點上，你要做個細心的人。

當編輯閱讀你的稿件時，他/她也在思考要花多久才能把你的新聞稿改成可以發(fā)表的文章。所以如果你的文章錯誤連連、信息殘缺或者需要重寫，那么他/她就會覺得太浪費時間了。因此你必須做到語法正確、掌握寫作基本知識并且有事可寫。

想想接收你稿件的媒體是否會對你寫的東西感興趣。如果你寄給了對的人，那么他們顯然會很欣賞；但如果寄給了錯的人，你不就是在浪費時間嗎？把高質量的新聞稿（記住，這是新聞，不是廣告）寄給對的人，才是正道。

也就是說要提供一些證實你的新聞的材料，比如：網(wǎng)上是不是能找到讀者認為有用的、有關你公司的信息？如果有的話，就要加進去。

[2]

如何編輯新聞稿篇十一

在我們的生活中，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、通訊員、特約記者等。對于有志于長期從事新聞工作的人來說:應認認真真地寫好每一篇新聞?？扇绾螌懞眯侣劯迥?筆者查找了些資料，在此結合自己在媒體崗位近一年的心得體會，談談如何寫好新聞稿，與大家相互學習、共同進步。

首先，要把握好新聞稿件的要素和特點。一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點、什么人物、什么事件、什么原因、什么結果)，把這些要素寫完了，要報道的事件才算是完整的。此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。

(4)內(nèi)容新。“新”，指發(fā)生在一兩天之內(nèi)的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。有人說，“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”。

如何編輯新聞稿篇十二

在我們的生活生計，有良多人正在從事或有志于從事新聞義務，它們搜羅各類媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。

俗話說：“萬事開首難”，作為有志于從事新聞義務的的人來說：寫好第一篇新聞稿件十分關鍵。

連絡具體理論閱歷，本文將對次做如下論述：

一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，擅長發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好一篇新聞稿的前提。

同是通訊員，一同生活生計在一致個狀況里，也都到理論中去了，到現(xiàn)場中去了，為什么有的人能寫出漂亮的新聞作品，而有的人仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或許說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的通訊員老是埋怨沒有什么器械可寫，而再三要求編纂教員為他們供給采訪的話題，說終究這就是一個新聞敏感的問題。

什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞義務者識別新聞的活絡才干。

一個具有新聞價值的任務，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。

沒有必定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。

美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學事理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感關于記者的首要性。

他說：“一個不擅長區(qū)分顏色的人，不能成為一個畫家;一個不懂得諧和的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，擅長發(fā)現(xiàn)新聞線索，就可以當任務還在“風起于青萍之末”時，就敏感地覺察到它，并預見它的去向，然后比較為所欲為地寫出一篇新聞稿。

具有了必定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感應“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活生計處處皆新聞了”。

在上班下班、吃飯、出差游覽、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。

公布在《人民日報》通訊《新風飯鋪有新風》，就是記者吃飯時發(fā)現(xiàn)的新聞。

寫出這篇通訊的記者那天外出采訪，午時趕不答謝社吃飯，于是順便走進北京西單新風飯鋪。

飯鋪里早已擠滿了人。

記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老效力員笑著款待，并且很快協(xié)助記者找了座位。

對比其余的一些飯鋪效力立場不好的景遇，記者立即感應這里有新聞。

經(jīng)由一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯鋪樹立了一個好模范。

二、蘊蓄新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好一篇新聞稿的基礎。

要寫好一篇新聞稿，可以注重多么幾個角度：

第一、思想角度，有啟迪性的思想常常可以吸引不少人的留心力，加強思想上的力度是最首要的新角度。

如一個支部睜開的活動，單從局限來說，算不上大的新聞，但假設從加強思想政治進修的角度來看，卻又有報道的價值。

第二、特征角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都迥然分歧，但我們假設找準了該年活動的特征內(nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。

第三、讀者角度，要留心鉆研同全體員工的物質生活生計和精神生活生計竟緊密相連、普及關心的問題，選擇發(fā)生在員工義務、生活生計中的“小事”，以小見大，才干增強新聞的吸引力。

作為一個通訊員，只需經(jīng)常留心觀察他們的進修和生活生計狀況，查詢他們的定見和要求，從他們的定見和要求，從他們最關心、最想知道的內(nèi)容入手，才干寫出有意義的新聞。

第四、時間和空間角度。

有些新聞實際，在不合的時期、不合的空間其首要的程度也會發(fā)生必定的改變。

有的實際發(fā)生在上一年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的實際發(fā)生在a單位算不了新聞而發(fā)生在b單位卻又算新聞了;有的工作和話題，在必定時期內(nèi)急切需求處置，對理論義務能起推進結果;有的問題在必定時期內(nèi)成為師生活眷的中心。

三、掌握新聞寫作的通俗技巧，提煉新聞主題，是寫好一篇新聞稿的關鍵。

通訊員要寫好一篇新聞稿件，就必需掌握各類新聞體裁寫作的通俗技巧。

假設是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的制造技巧。

標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條別致別致的標題，就能象磁石那樣緊緊地吸引編纂和讀者的留心力。

第二、學會寫導語。

導語是消息的開首，是消息中最有價值的部分。

國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引結果的。

沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各類新聞體裁的'寫法和結構。

不熟悉各類新聞體裁的基本寫法，就無法比較為所欲為地進行新聞寫作。

而謀篇構造的口角在必定程度上抉擇新聞稿件在受眾和編纂眼中的“身價”

第四、調(diào)查和掌握新聞寫作的基本方法——用實際措辭。

擺實際，用實際措辭，這是新聞一起魅力地址，也是新聞事業(yè)不成替代的價值地址。

初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷替代良多的首要的新聞實際，使寫出的新聞或一無所有，或言不及義。

而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。

新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何器械，都要有一個清楚的目的，終究要顯示什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。

假設要反映記者對生活生計現(xiàn)象和社會問題的基本立場和觀念，使寫出的新聞報道吸惹人、鼓舞人、指點人、就必需注重提煉新聞主題。

清代的袁枚對“主題思想”的問題講的超卓。

他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就比方是穿錢的繩子，假如沒有一個清楚的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的器械就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。

如有篇消息《小郎和日ben姑娘喜結良緣》，假設作者只是輕描淡寫地描畫去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日ben姑娘神往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新聞主題是整篇報道的靈魂，它湮沒于新聞素材之中，一旦我們把它挖掘出來，它就會統(tǒng)率全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。

我們要站在時代和社會的高度，僵持兢兢業(yè)業(yè)、別開生面、切近生活生計、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)絡法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

四、謙遜叨教，英勇投稿是寫好一篇新聞稿的需求歷程。

作為底層通訊員，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的進修，新聞寫作閱歷更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不一無是處。

要使新聞稿基本上抵達公布的水平，最合用便捷的路子，就是謙遜叨教、不恥下問，向師長首如果單位報編纂教員、社會媒體的教員叨教。

單位報編纂教員可以按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗的讀者心思和新聞寫作體驗，校正和指點通訊員的新聞采訪和寫作。

社會媒體教員能詳細的站在社會理論的角度來指點寫作。

叨教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全歷程。

若何培養(yǎng)新聞敏感，尋覓新聞線索可以叨教;若何制定采訪提綱、選好新聞題材、提煉和顯示新聞主題可以叨教;若何使寫出來的新聞愈加契合新聞寫作的要求，愈加超卓，更應該謙遜向學長、師長叨教。

一篇新聞概寫好后，還得英勇投稿。

有的初學新聞的通訊員，或許認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或許老是偏激要求稿子的質量，一而在，再而三的批改，結果錯過了報道的時機。

其實，由于單位存在局限小、易于捕捉、端倪少等特點，假設不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。

當然，英勇投稿不是盲目投稿。

假設沒有任何目的，打的是無預備之仗，再好的稿子也可以石沉大海。

因此，作為一個通訊員，必定要細心鉆研報紙、網(wǎng)站，鉆研它的版式結構、專欄設置、報道作風、出版(或播出)周期甚至編纂部的人員構成、編纂姓名及聯(lián)絡電話等。

多么一來，就可以在寫稿之前，針對傳達序文的特點，指點自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和方法作出需求的限制;在新聞稿寫好之后也可以有的放矢地送到達報紙等媒體的呼應版面、專欄及編纂手中，然后大大增強新聞稿見報幾率。

總之，作為初學新聞的通訊員，若何寫好一篇新聞稿長短常關鍵的，也不是易如反掌的任務。

通訊員只需勇于理論，英勇檢驗，深化采訪，勤奮筆耕，不時提高新聞采訪寫作的技巧，才干寫出更多更好的新聞作品。

為迎接即將到來的校運動會，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運動會運動員動員大會，我院黨總支副書記對山·白肯老師、學生工作部輔導員老師以及全體學生干部和運動員們參加了本次動員大會。

首先，我院學生工作部的張庭文老師詳細介紹了此次校運動會相關情況，他號召在場所有運動員們?yōu)檫\動會拼搏，高效完成任務，使訓練工作盡早步入正軌。

同時，他也要求學生會成員從大局出發(fā)，切實負起責任，為各項賽事的展開做好后勤保障工作。

接著，對山·白肯老師對我院第六屆田徑運動會的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運動會上的再一次成功。

隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運動員們?nèi)献?、友好相處，力爭取得?yōu)異成績，為科技學院增光添彩。

聽完老師的鼓勵，運動員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!

一年一度的運動會及各項賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺，能集中體現(xiàn)當代大學生團結一致、勇于拼搏的良好精神面貌。

此次動員大會的召開，拉開了我院備戰(zhàn)校運動會及各項賽事的序幕，使廣大運動員明確了目標，以飽滿的熱情和高揚的斗志整裝待發(fā)，為科技學院在各項體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎。

希望運動員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓練，為科技學院再創(chuàng)輝煌而拼搏。

如何編輯新聞稿篇十三

原作：現(xiàn)在，市民的素質在提高，乘坐公交車時，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習慣，但公交車司機的素質卻讓人堪憂。10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當事人向記者反映：當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關在了車里，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平?！?/p>

像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。而正在實習的張同學，向記者說了這樣一個情況：在中午兩點十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車，但司機根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！倍鴮Υ怂緳C給出的理由是：海湖路堵車了！

張同學說：“說堵車了，我也認了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當飛機開呢。”

其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒?！贬槍@些狀況，大多乘客的.感受就是：司機服務不到位，沒有責任意識。乘客在面對這些情況時大多選擇了默默忍受。權利是自己的，作為乘客在必要時應該維護自己的合法權益。而作為公交車的“掌權人”，司機是不是也應反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應該提高自身素質，注意服務意識、責任意識；應該以人為本、服務群眾，道路安全責任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

乘坐公交車出行，您遇到過撞車事故嗎？您為司機的失誤多掏過車費嗎？甚至不到目的地就被要求下車或是到達目的地卻不能下車呢？10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起。當事人張女士說：“當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關在了車里。大概過了七八分鐘，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢”。

張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平?！毕襁@樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。而正在實習的張同學，反映了這樣一個情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。

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