在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，特別是其中的話題作文。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編為大家收集的難忘的一課作文【范文8篇】，希望能夠幫助到大家。
難忘的一課作文【范文8篇】一
今天上午，我們班里發(fā)生了一起事件。
上午最后一節(jié)是體育課，同學(xué)們有的在跳大繩，有的在操場(chǎng)上相互追逐，還有的同學(xué)坐在花壇邊竊竊私語(yǔ)。
我坐在小花壇邊，一邊休息，一邊看著孫雨濛、柏盈彤她們搖跳繩玩，只見(jiàn)柏盈彤越搖越快，突然，孫雨濛的手一滑，跳繩騰空而起，不偏不倚地打在了孫雨濛的臉上，她“哎喲”一聲，用手捂住臉，蹲在了地上，哇哇大哭起來(lái)。柏盈彤臉都嚇白了，一動(dòng)不動(dòng)地站在原地。
我急忙跑過(guò)去，“哎呀，流血了！”只見(jiàn)血順著孫雨濛的手指縫流了出來(lái)。聽(tīng)到了孫雨濛的喊聲，同學(xué)們都紛紛跑了過(guò)來(lái)?？匆?jiàn)這種情景，大家都嚇壞了，有的同學(xué)飛奔著去告訴體育老師，有的同學(xué)手忙腳亂地從口袋里找面巾紙，還有的同學(xué)在七嘴八舌地問(wèn)：“怎么了，怎么了？”
我們趕緊拉起孫雨濛向二樓的水房跑去，用水沖洗后，大家才松了一口氣，幸好傷到的只是嘴唇，而不是眼睛。可血還在一直在流著，同學(xué)們身上的面巾紙都用光了。
“我去找周老師要面巾紙?！泵蠎c玥說(shuō)著轉(zhuǎn)身就要走。
“別去了，我不想讓老師知道，老師知道了會(huì)批評(píng)柏盈彤的，再說(shuō)她也不是故意的?！睂O雨濛急忙喊回了孟慶玥。
又洗了半天，好不容易才止住了流血。我們回到了操場(chǎng)上，看見(jiàn)柏盈彤正一邊抽泣著一邊向周老師和體育老師講述著事情的經(jīng)過(guò)，孫雨濛馬上跑過(guò)去，對(duì)周老師說(shuō)：“老師，不要責(zé)怪柏盈彤了，她不是故意的?！?/p>
周老師俯下身來(lái)，仔細(xì)地查看著孫雨濛的傷口，心疼地問(wèn)：“孩子，還疼嗎？”
這次意外事件，讓我深深地感受到了同學(xué)們的友情、老師的關(guān)愛(ài)。
難忘的一課作文【范文8篇】二
我記得那是我一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，是一節(jié)難忘的音樂(lè)課。
我們的音樂(lè)老師是一個(gè)美麗的`小姑娘。她對(duì)我們都很好，同學(xué)們也特別喜歡上她的音樂(lè)課。
音樂(lè)課開(kāi)始了，首先老師給我們唱了幾首兒歌。正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味兒的時(shí)候。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我要請(qǐng)同學(xué)上來(lái)唱一首兒歌”。我就害怕老師請(qǐng)到我，但是老師還是請(qǐng)到了我。我心里特別緊張，老師也看出來(lái)了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，我相信你一定行！”在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲中，我鼓足勇氣來(lái)到了臺(tái)上。
我給大家唱一首兒歌《小二郎》。在我唱的過(guò)程中，早就把緊張和害怕都忘記了，等我唱完了，老師和同學(xué)們?cè)俅谓o了我熱烈的掌聲。老師還對(duì)我說(shuō)：“你唱得真棒呀！”我聽(tīng)了老師的贊揚(yáng)后，高興極了，自從那以后我就愛(ài)上了音樂(lè)，喜歡唱歌了。上其他課時(shí)我也愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，不再像以前那樣緊張害怕。學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。
這是一堂多么難忘的音樂(lè)課??！
難忘的一課作文【范文8篇】三
耳畔傳來(lái)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲，回旋，縈繞在耳邊；漸漸的，把我?guī)肽翘秒y以忘懷的一課，讓我重溫一次完美無(wú)缺的以前……
又是天涼好個(gè)秋！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，藍(lán)寶石般清澈的天空上無(wú)一絲雜質(zhì)，姥爺隨我去練習(xí)滑旱冰。一早，滿載著好心情出發(fā)了。
到了廣場(chǎng)，姥爺坐在一旁看著我，口頭上說(shuō)著，叫我怎么滑旱冰。躍躍欲試的我穿好旱冰鞋，便踉踉蹌蹌的站起來(lái)。“走內(nèi)八字！”姥爺喊了一聲。都說(shuō)老人最護(hù)著自己的外孫女兒，可是我姥爺偏偏不是，連扶都不扶一下。
我不敢。我怕會(huì)摔倒。我怕會(huì)疼。
“按照內(nèi)八字來(lái)滑，不會(huì)摔倒！”姥爺仿佛看出我內(nèi)心在打退堂鼓。沒(méi)辦法，只得硬著頭皮，把灌了鉛的腿艱難的邁出一步。前后平衡沒(méi)有把握好，只看，腳底像踩了香蕉皮一般；只聽(tīng)，“嘭！”的一聲，我狼狽不堪的樣子展現(xiàn)在眼前。我乞求的眼光投向姥爺，姥爺好似沒(méi)看見(jiàn)，哼著小曲，仿佛在等什么。狠心的老爺！風(fēng)拂過(guò)身旁，身上火辣辣的疼。哭嗎？不！我要把自己證明給姥爺看！帶著勇氣，信心與那份堅(jiān)毅的志氣，向前一步步的邁去。我不能向困難低頭！我不能被挫折打??！我不能被失敗束縛！內(nèi)八字！我放慢腳步，按照內(nèi)八字的走法向前滑去。笨拙的腳步，但是，我沒(méi)有摔倒。我不禁為自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而高興。要想姥爺證明嗎？不！我還沒(méi)有與成功緊緊相依。繼續(xù)聯(lián)系，我原本笨拙的腳步變得靈活一些了！不好！想摔倒！“腳向后傾斜是剎車(chē)@”耳邊又響起了姥爺?shù)脑捳Z(yǔ)。眼看我要摔倒了，右腳向后一，果真停住了。
下一秒，是我的歡呼，是我的喜悅，是我的收獲！
姥爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)出了會(huì)心的笑容。
瞬間，我明白了什么……
我在廣場(chǎng)上靈活自如的滑了一圈又一圈，像一只翩翩起舞的小燕子，意猶未盡……
難忘的一課！
暗夜未央，煙雨蒙蒙，悠揚(yáng)的橫笛又溜入了耳際，窗外的雨滴打進(jìn)一個(gè)個(gè)小水洼中，把我?guī)肟鞓?lè)的天堂；天堂鳥(niǎo)的羽翼漸漸消失在腦?！?/p>
如煙似霧的往事在那一刻定格在了我的記憶中……
會(huì)員付費(fèi)投稿，轉(zhuǎn)載保留出處，違者必究！
難忘的一課作文【范文8篇】四
難忘的一課
“聽(tīng)說(shuō)我們要去上姜老師的課！”“太棒了！”“哇！”班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，每位同學(xué)眼睛里閃爍著亮晶晶的光，臉上洋溢著花兒般燦爛的笑容，我們一直都盼著那一天快點(diǎn)到來(lái)，都快得“相思病”了！
一天天過(guò)去，明天就要上課了！說(shuō)實(shí)話，心里還有點(diǎn)小興奮呢！早上5點(diǎn)，我已醒了，心心念念著想睡也堅(jiān)決趕跑“瞌睡蟲(chóng)?！卑职忠?jiàn)我醒的這樣早，一頭霧水地說(shuō)：“讓我看看太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了，今天什么日子？” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一樣一直催著。到了階梯教室，座無(wú)虛席，差點(diǎn)暈過(guò)去！我?guī)е睦锏男〖?dòng)坐在椅子上。
“大家來(lái)討論一下討論時(shí)應(yīng)該怎么做？”“嗯？我特？這也要討論？” 我丈二和尚摸不著頭腦?！按蠹艺酒饋?lái)討論，相互不要超過(guò)40厘米?！蓖廴?！太有趣了！老師不是應(yīng)該讓我們坐著說(shuō)嘛？管不了那么多了，感覺(jué)有一種玩游戲的沖動(dòng)。我想我是不是在做夢(mèng)？過(guò)了一會(huì)兒，讀完課文，老師又問(wèn)：“妻子的子是讀第三聲還是讀輕聲？”“讀第三聲，因?yàn)橛衅拮雍秃⒆?。”我以為到此這個(gè)問(wèn)題應(yīng)結(jié)束了。沒(méi)想到——“就兩個(gè)人？”“有好多人?！薄岸嗌?？”“就——就是一大群人吧?！编u小雅一時(shí)慌了，我忍不住笑了，其他的同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)。老師又說(shuō)：“我知道了，是有好多妻子和孩子?！闭麄€(gè)教室笑聲沸騰，我們都被老師“精辟的解釋”逗樂(lè)了，也愈發(fā)喜歡這個(gè)有魔力的老師了。似乎他揮一揮手，說(shuō)一說(shuō)話，就把我?guī)胛难晕倪@個(gè)神奇的世界了。
有聚就有散，下課生意悄無(wú)聲息的來(lái)了，我似乎就像在這兒賴著，同學(xué)們也不舍得離開(kāi)。只是那一陣陣笑聲，一個(gè)個(gè)笑容永遠(yuǎn)回繞在我耳邊……我們?cè)趺茨芡诉@堂妙趣橫生的課??？
難忘的一課作文【范文8篇】五
本周星期四下午，我們學(xué)校舉辦了激烈的讀書(shū)節(jié)百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，真讓我們刻骨銘心。
下午，同學(xué)們精神抖擻，滿懷信心地走進(jìn)了地下室，只見(jiàn)地下室煥然—新。首先映入眼簾的是大大的屏幕橫掛在墻上，上面閃爍著幾個(gè)醒目而工整的金光閃閃的大字“雞公嶺小學(xué)讀書(shū)節(jié)五年級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽”。周?chē)鷶[放了幾塊計(jì)時(shí)牌及裝飾物。雖然場(chǎng)面布置簡(jiǎn)單，卻洋溢著熱鬧的氣氛。隨著幾個(gè)班的陸續(xù)就位，頓時(shí)，地下室里炸開(kāi)了鍋。
比賽在兩位主持人一段激昂的講解宣布規(guī)則之后，漸漸拉開(kāi)了序幕。比賽分必答題，搶答題，智慧陷阱三個(gè)階段，由每班派遣的精英代表和相應(yīng)班級(jí)組成的智囊團(tuán)答題得分高低決定勝負(fù)。一班~八班的選手們坐在主席臺(tái)前，呈凹形擺開(kāi)。個(gè)個(gè)屏息凝神，躍躍欲試，
擺出胸有成竹，要為班級(jí)爭(zhēng)光的架勢(shì)。
一會(huì)兒，必答題在同學(xué)們的企盼中開(kāi)始了?？蛇@些必答題對(duì)于我們五年級(jí)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我們班也以30分滿分的優(yōu)異成績(jī)旗開(kāi)得勝。
最最扣人心弦的搶答題開(kāi)始，我心里祈禱：精英代表們，你們一定不要緊張，手別抖，要緊握搶答器，千萬(wàn)別出了差錯(cuò)，我們班的榮譽(yù)就全靠你們了，別在這個(gè)節(jié)骨眼上失敗了!下面的觀眾像個(gè)機(jī)器人似的一動(dòng)不動(dòng)，又像個(gè)長(zhǎng)頸鹿似的把頭伸得老長(zhǎng)，屏息凝神，生怕會(huì)有風(fēng)吹草動(dòng)，把選手們的手吹抖了。八班答對(duì)了幾道題后，主持人宣布：“因搶答題的機(jī)器故障而改為觀眾必答題!”我們嘟著嘴巴，自言自語(yǔ)地喃喃道：“哎，真煩，就這樣簡(jiǎn)單的題，怎么也分不出勝負(fù)!”于是，必答題又順利過(guò)關(guān)。
最令我們緊張的是觀眾搶答題。主持人在臺(tái)下循環(huán)出題。在前幾班的題中，他們都通過(guò)了。輪到我們了，大家既興奮又緊張，但愿題也像前面的班級(jí)那樣簡(jiǎn)單，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著主持人念題，同學(xué)們都想舉手，半站半蹲，一手握著凳子，另—只手半舉著，顯著一幅時(shí)刻準(zhǔn)備回答題的樣子。可一出題，全班卻愣了，“黨的十七大代表主席是誰(shuí)?”雖然簡(jiǎn)單，但又拿不定注意，連平時(shí)活潑的同學(xué)也思索琢磨著。全班個(gè)個(gè)像個(gè)小呆瓜，鴉雀無(wú)聲，思考一陣后，終于有一只胖乎乎的小手從人群立了出去，我們把目光轉(zhuǎn)向任若谷——我們信賴的大班長(zhǎng)?！笆呛\濤!”就在這激動(dòng)人心，千均一發(fā)，決定成敗的一刻，主持入笑呵呵的，興奮地說(shuō)：“答對(duì)了!”“耶!”我們跳了起來(lái)，心中的石頭終于沉了下去。全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。在觀眾搶答中，同學(xué)們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。有的站了起來(lái)，有的雙手都舉了，有的不由得發(fā)出哼哼聲，還有的站在了凳子上?？傊?，觀眾搶答在激烈中結(jié)束了。因?yàn)檫@是考觀眾課外積累的情況，三班又拉下了遙遠(yuǎn)的距離，可三班的選手依然充滿了斗智，準(zhǔn)備在下一輪殺個(gè)回馬槍。
第三階段是最激動(dòng)人心的智慧陷阱。到了這次可是競(jìng)賽中最難的—個(gè)環(huán)節(jié)啊，選手們能答對(duì)么?我們像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在前幾個(gè)班的陸續(xù)答題中，輪到我們了?！鞍坠馐怯蓭追N顏色混合成的?”選手們傻了，摸著下巴不停琢磨著。我也用手緊摁住凳子，為他們捏了一把汗，田釩率先接過(guò)了搶答題，陶友瑋又快速奪了過(guò)去。我們下面用手悄悄做手勢(shì)：三!三!!陶友瑋思索了一會(huì)兒，答道：“三種!”主持人遺憾地宣布：“對(duì)不起，答錯(cuò)了。”全場(chǎng)除了我們班，都跳了起來(lái)。雖然落下了距離，我們還是奮力追趕，可時(shí)間不多了，我們只得了第2名。
這次活動(dòng)不僅僅是—次競(jìng)賽，而是一堂生動(dòng)而富有激情的課!雖然失敗了，但重在參與，參與了就贏，得不得冠軍是不重要的。從另外的角度講，也反映了我們課外積累的情況?！疤觳旁谟诜e累，聰明在于勤奮?！逼綍r(shí)要多讀、多記、多積累。哪怕你只記了一點(diǎn)點(diǎn)，但集腋成裘，聚沙成塔，終究會(huì)積累成寶貴的精神財(cái)富。
這次活動(dòng)是一次難忘的課!給予了我一筆終生受用不盡的財(cái)富，在人生的旅途上，它將使我受益匪淺!
難忘的一課作文【范文8篇】六
篇一：難忘的一課楊謙海_
雖然，這一課并非發(fā)源自學(xué)習(xí)，但卻依然讓我難忘。雖然，這只是生活中的一件小事，但卻讓我感慨萬(wàn)分。雖然，我為此付出了代價(jià)，但我卻學(xué)會(huì)了道理。
那是一段已快忘卻的往事，但至今一回想，卻似在昨日。郵箱臉上的好大一個(gè)巴掌印還在嗎？
“啪”的一聲，我不由自主的倒退兩步，雙手撫摸著被打的左臉，近乎呆滯的眼神望著冰冷的地板，慢慢的抬頭，用目光與那個(gè)打我的人對(duì)視。我見(jiàn)那滿是諷刺與絕望可憐的眼神，不經(jīng)意間心中一痛。我這是怎么了？為何會(huì)是這般？啊！此時(shí)我的頭仿佛被千萬(wàn)根銅針穿破頭皮，跌跌撞撞的走了出去……
太陽(yáng)，好像已經(jīng)累了，慢慢的向下爬去。四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，天也不那么熱了。而令人緊張的是，成績(jī)?cè)撘?jiàn)面了。
當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候，我漫不經(jīng)心的走向講臺(tái)。是我狂妄自大？還是被失敗打得信心四碎？不，是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了，笑得很開(kāi)心，結(jié)果也是不出意料的一百分，我回頭望向我那和我比了近六年的對(duì)手，諷刺到“你的分比我高多了呀！不愧是比我強(qiáng)一等的才人呀！哈哈，真是牛呀！”
他的臉從略微蒼白，變得滿臉通紅，雙目都快要噴出火來(lái)了，手上青筋突起，仿佛要吃人了。
我毫不在意，但我的行動(dòng)讓我嚇了一跳?！跋麓卧倏歼@么高的話，我豈不是比不過(guò)你了嗎？下次再考，就低一些吧！”
……
到了現(xiàn)在，我依舊忘不了那個(gè)響亮的耳光。那一課，我明白了：人總有失足，總有不足，人總會(huì)有挫折，而那一次是他，也是我，兩個(gè)人共同的挫折。而且，我還懂得了一個(gè)道理，那就是：對(duì)待你的對(duì)手，不能輕視他們，把它們當(dāng)成你真正的對(duì)手。
回想此事后，我總會(huì)笑笑。笑那事真是險(xiǎn)，差點(diǎn)失去一個(gè)好友。笑那兒時(shí)的天真。笑那可笑的成績(jī)。成績(jī)只是一時(shí)的，不是一世的，何必看重呢？在關(guān)鍵的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)就行了。
這一課，還真是難忘?。?/p>
篇二：難忘的一課_
2011年11月24日，下午第二節(jié)課，我們六九班在孫老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了階梯教室上了一節(jié)別有趣味的數(shù)學(xué)課——圓的周長(zhǎng)。這節(jié)課上的非常精彩，而且還有許多亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)一：孫老師給我們播放了一段我們?cè)诃h(huán)形跑道上進(jìn)行耐久跑的視頻。又引入辛老師和孫老師賽跑，“辛老師說(shuō)它的跑道比孫老師的跑道長(zhǎng)，不公平，正確嗎？”后來(lái)孫老師讓我們利用“圓的周長(zhǎng)”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)數(shù)學(xué)這么奇妙呀！
亮點(diǎn)二：我們親自動(dòng)手實(shí)踐，四人一小組，求出圓的周長(zhǎng)、直徑以及它們的比值。通過(guò)這樣計(jì)算得出了一個(gè)結(jié)論：周長(zhǎng)與直徑的比值在三倍左右，從而引入了圓周率是：3。1415926535……
亮點(diǎn)三：孫老師讓我們觀看了“天宮一號(hào)”的發(fā)射過(guò)程視頻，既讓我們靈活運(yùn)用了“圓的周長(zhǎng)”，又了解了科普知識(shí)，真是一舉兩得。
亮點(diǎn)四：孫老是把《開(kāi)心辭典》里的王小丫請(qǐng)到了數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，用此欄目讓我們?nèi)齻€(gè)大組進(jìn)行比賽，題目都和“圓的周長(zhǎng)”有關(guān)，讓我們輕松在這里獲得了知識(shí)。
亮點(diǎn)五：知識(shí)競(jìng)賽答完題以后，我們組獲得了冠軍。老師為我們頒發(fā)了一個(gè)“智慧百寶盒”，并讓我們用智慧將這個(gè)盒子填滿；亞軍隊(duì)老師則給了他們一個(gè)象征良才的圓柱體，希望同學(xué)們長(zhǎng)大后能成為祖國(guó)的棟梁之才！
孫老師給我們上的這節(jié)數(shù)學(xué)課有許多亮點(diǎn)，非常精彩。我認(rèn)為這堂課是使我最難忘的一課。我為我們班有這樣一位年輕有為、才華橫溢的數(shù)學(xué)老師而慶幸；我欣賞孫老師制作的課件——天宮一號(hào)；我驚嘆孫老師這節(jié)數(shù)學(xué)課上的這樣興味盎然；我堅(jiān)信：優(yōu)秀的老師一定會(huì)教出更優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)椤喑鲇谒{(lán)勝于藍(lán)！
篇三：難忘的一課 吳佳霖_
小學(xué)快畢業(yè)了，上了那么多課，有一節(jié)神秘的課，我一直記憶猶新。
那天，高老師抱著一個(gè)大紙箱，一臉神秘地走向講臺(tái)。還沒(méi)等高老師開(kāi)口，同學(xué)們已經(jīng)議論紛紛了：“哎。這是什么東西？”“我猜是稀世珍寶?！薄拔也率仟?jiǎng)品?！薄鞍察o！”高老師拍拍講臺(tái)：“這里面是一個(gè)名人的照片，我先不公開(kāi)。你們猜一猜，是誰(shuí)？”“愛(ài)因斯坦！”“牛頓！”“居里夫人！”“貝多芬！”……大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)言?！岸疾皇?。這個(gè)名人呢——”高老師提高嗓子，賣(mài)起關(guān)子。“誰(shuí)呀？這是？”我們心急火燎?！班?，他沒(méi)有三頭六臂，與平常人一樣，一個(gè)鼻子，一張嘴，一雙眼?！备呃蠋煹穆曇袈掏痰?，但又如一只鉤子，勾起我們的好奇心。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)耐不住性子，跑到講臺(tái)邊盯著箱子“垂涎三尺”。
“好，從這位同學(xué)開(kāi)始，輪下來(lái)，一個(gè)一個(gè)上來(lái)看，不要急?！备呃蠋熓忠恢?，指向第一組。我心里猶如千萬(wàn)只貓?jiān)谧现?，癢癢得很。心里想著：“哎？到底是誰(shuí)呢？”我迷惑地望著從講臺(tái)上下來(lái)的同學(xué)，他們的表情好奇怪，有驚訝的，有疑惑的，有幡然醒悟的，也有欣喜若狂的……我心里的問(wèn)號(hào)越來(lái)越大，真是百思不得其解。
“輪到你了。”我的前座下來(lái)了?！笆鞘裁矗俊蔽移炔患按貑?wèn)?！鞍?，上去就知道了?！彼麛[出一副大人物的樣子。是什么？我上去，竟看見(jiàn)了一面鏡子！映著我發(fā)紅的臉。
奇怪？什么意思呢？那個(gè)名人，名人是……我！我自己！我快叫出聲來(lái)。卻聽(tīng)見(jiàn)高老師說(shuō)：“那名人正是我們自己！”是呀，也許幾十年后，我們也能成為名人，不是嗎？只要我們努力，明確自己的目標(biāo)，一步一步地努力向前！誰(shuí)說(shuō)我們不能有個(gè)輝煌的未來(lái)，做出比前輩更偉大的業(yè)績(jī)呢？我想起了我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一句寓言：不要看不起你面前任何一個(gè)小孩。所以，我們自己也不能看低自己，不要輕易否定自己。我覺(jué)得自己心里升騰起莫大的希望，似乎有一種力量輕輕地推動(dòng)著我：向前，向前……
這是神秘的一課。給予我啟發(fā)的難忘的一堂課。
篇四：難忘的一課 陳漪_
勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
上學(xué)路上，我和爸爸邊走邊聊?！鞍郑遣皇俏以偌影褎啪涂梢詰?zhàn)勝我班上成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生??？”我用真誠(chéng)的目光望著爸爸，等待著他的回答。
這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)考試，我第一次考進(jìn)了年級(jí)前四十名。這個(gè)成績(jī)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能算不了什么。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻有著非同尋常的意義。我是五年級(jí)才從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。因?yàn)槲乙郧吧蠈W(xué)的那所小學(xué)的英文教學(xué)難度較低，而現(xiàn)在學(xué)校的英文難度較大。轉(zhuǎn)來(lái)前的那個(gè)暑假，我惡補(bǔ)了兩個(gè)月的英語(yǔ)，才勉強(qiáng)跟得上。第一次參加培優(yōu)考試，我只考了全年級(jí)的中等水平——200名左右。才一年的功夫，我就上升160多名，你說(shuō)我能不信心百倍嗎？
“孩子，對(duì)于你的進(jìn)步，爸爸很高興，也很滿足了，你已經(jīng)很不容易了?！卑职终f(shuō)話的語(yǔ)氣很平緩，像一池平靜的湖水，平靜得一點(diǎn)漣漪也沒(méi)有，他頓了頓，接著說(shuō)，“爸爸教你背誦一段《道德經(jīng)》吧，‘知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)；知足者富，強(qiáng)行者有志；不失其所者有，死而不亡者壽。’”
爸爸先示范背誦了一遍，然后帶著我一句一句地背誦起來(lái)。
“爸爸，這一段《道德經(jīng)》到底是什么意思啊？我好像似懂非懂……”我想要爸爸給我解釋一下。
“不需要解釋?zhuān)瑫?huì)背了，背熟了，或許你就懂了。”爸爸說(shuō)話的語(yǔ)氣很是淡定。
到學(xué)校門(mén)口時(shí)，爸爸要去飯?zhí)贸栽绮土?；我也背熟了，該去班?jí)早讀了。我和爸爸分手時(shí)，他又對(duì)我說(shuō)：“不要想著怎樣戰(zhàn)勝別人，人生百年，三萬(wàn)六千五百天，要樂(lè)觀，要快樂(lè)?；蛟S快樂(lè)的心態(tài)是戰(zhàn)勝自我，做最棒的自己的金鑰匙?！?/p>
這個(gè)早上，爸爸一系列的話，我一直似懂非懂。但是，對(duì)于我這個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生而言，這確鑿就是從我上學(xué)以來(lái)，印象最深的一堂課——雖然爸爸只給我一個(gè)學(xué)生單獨(dú)上的非正式的一課。
篇五：難忘的一課_
到了素質(zhì)教育基地的第二天，我們學(xué)習(xí)了如何擺多米諾骨牌。這是讓我終身難忘的一節(jié)課。
你可能會(huì)說(shuō)，多米諾骨牌有什么可學(xué)的？不就是排幾行骨牌嗎？有什么值得難忘的？不，你錯(cuò)了。
一上課，老師就讓我們按照在學(xué)校分的小組來(lái)擺骨牌。有的人并不是很開(kāi)心，因?yàn)樾〗M中可能會(huì)有一兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。本來(lái)我也有點(diǎn)擔(dān)心我們組那個(gè)同學(xué)會(huì)調(diào)皮，但讓我出乎意料的，他不但沒(méi)有搗亂，而且還在那專(zhuān)心致志的擺多米諾骨牌。
一開(kāi)始我們組都是各自擺各自的，但因?yàn)檫@樣顯得我們組擺的有些雜亂無(wú)章，所以組長(zhǎng)便提議，把我們每個(gè)人擺的骨牌都連起來(lái)，那樣絕對(duì)是又宏偉又壯觀。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始我們想的太過(guò)簡(jiǎn)單了，要知道，多米諾骨牌可是很容易倒的，一倒就會(huì)全部毀掉的。第一次我們本來(lái)已經(jīng)接近完工了，可不知怎么回事，一個(gè)骨牌突然傾斜，直挺挺地倒下。這一倒可不得了，我們眼睜睜地望著四分之三的骨牌倒下。組長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，我拍了拍組長(zhǎng)的肩膀，說(shuō)：“加油啊，失敗是成功之母嘛，我們才是第一次擺嘛！”組長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次，我們每個(gè)人都小心翼翼的，突然有一個(gè)男生沒(méi)有骨牌了，來(lái)找女生要，我還沒(méi)弄懂怎么回事，兩個(gè)人突然吵了起來(lái)。結(jié)果一個(gè)人不小心撞了骨牌一下，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，第二次失敗后，我們都顯得有些力不從心了，好幾次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自語(yǔ)：“不玩了！真麻煩！”
光陰似箭，老師讓我們停了下來(lái)，我環(huán)顧四周，只有兩三個(gè)組完成了。
下了課，王老師把我們班召集起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課你們應(yīng)該深刻反思，為什么只有兩三個(gè)小組完成了？這就能看出一個(gè)小組的合作能力……”
我低下了頭，心里想著，我們小組之所以沒(méi)有完成，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有團(tuán)結(jié)合作，只顧著忙自己的。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@節(jié)課就讓我明白了這一句話的意思，我們一定要一起合作，這樣才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有成就。
這節(jié)課讓我知道了，只有同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才會(huì)有成功。
難忘的一課作文【范文8篇】七
今天，我上了一堂令我難忘的科學(xué)課。
我們先到了試驗(yàn)室，因?yàn)槲易哪莻€(gè)地方已經(jīng)沒(méi)有座位了，所以我被科學(xué)老師安插在正數(shù)第二排的一個(gè)小組里。坐下后，我便開(kāi)始認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)老師講試驗(yàn)步驟，老師說(shuō)：“凝結(jié)試驗(yàn)，先把一個(gè)燒 杯里裝上水，再把酒精燈點(diǎn)燃，然后把燒杯放到上面燒30——60秒鐘后，把酒精燈蓋上蓋滅掉，最后把盤(pán)子用試管夾夾住放在燒杯上?！甭?tīng)完老師的講述后，我心中有點(diǎn)緊張，這么復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，我們能 成功嗎!小組長(zhǎng)開(kāi)始分工了，我們都分到了各自的工作，我被安排到點(diǎn)燃酒精燈的那一步。分完工后，我們小組的實(shí)驗(yàn)井井有條的開(kāi)始了。因?yàn)槲抑包c(diǎn)過(guò)酒精燈有經(jīng)驗(yàn)，所以我非常順利的完成了我的 任務(wù)。我們?cè)囼?yàn)的前二步可謂是一帆風(fēng)順，可是第三步卻出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，由于我們把水倒的太多，所以水死活燒不開(kāi)，所以我們只得倒掉一些水從頭再來(lái)一遍，正在我們?cè)囼?yàn)進(jìn)行到一半時(shí)，天上突然 下起了鵝毛大雪……我們組的試驗(yàn)結(jié)束了。雖然這個(gè)試驗(yàn)非常復(fù)雜，可是我們還是 成功的完成了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)那個(gè)盤(pán)子上居然出現(xiàn)了一顆顆非常小的水珠，老師說(shuō)：“ 水的凝結(jié)就是水蒸氣受冷 后變成小水珠。你們盤(pán)子上的小水珠就是水蒸氣受冷后變成的。”經(jīng)過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我弄明白了水的凝結(jié)究竟是怎么一回事。
這堂課真令我難忘!
難忘的一課作文【范文8篇】八
體育課總在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，總在揮汗如雨的比賽中度過(guò)，總在寬闊的操場(chǎng)上飛奔而過(guò)……體育課是所有小朋友最?lèi)?ài)的一個(gè)科目，因?yàn)樵隗w育課上，他們可以放肆地奔跑，無(wú)憂無(wú)慮地玩?！?/p>
而今最讓我難忘的一節(jié)體育課發(fā)生在了五年級(jí)。
這節(jié)體育課我們進(jìn)行了一次男女跳長(zhǎng)繩的`比賽，我們一開(kāi)始先熱身練習(xí)了五分鐘，很快就要開(kāi)始比賽了。比賽規(guī)則是男生女生各為一隊(duì)，以一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)為準(zhǔn)，哪隊(duì)跳得多的就是勝利方。比賽還沒(méi)開(kāi)始都已經(jīng)熱血沸騰了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備一較高下。
準(zhǔn)備的哨聲吹響后，男生和女生各站一邊。接著，在體育老師的一聲令下，比賽正式開(kāi)始！男生與女生幾乎同一時(shí)間沖進(jìn)了繩子舞動(dòng)的大圈里，輕輕一跳，越過(guò)繩子后迅速離開(kāi)，把大圈留給下一個(gè)同伴。同伴們就這樣一個(gè)接一個(gè)都順利地跳過(guò)去了，終于輪到我了，我非常緊張，跳繩一直都是我的弱項(xiàng)，我是越忐忑就越猶豫，剛跨出去一步就感到大事不妙了：糟糕！好像邁錯(cuò)腳了！時(shí)間根本不允許我多想，我硬著頭皮沖進(jìn)繩子晃動(dòng)的范圍，果然，我進(jìn)繩圈的時(shí)間不對(duì)，繩子硬生生的卡在了我的腳上。我的這一卡，讓我們?nèi)?duì)整整慢了男生兩個(gè)人的時(shí)間，最終我們這一隊(duì)在比賽中輸了。
比賽過(guò)后，沒(méi)有一個(gè)小伙伴埋怨我，但我一直在不停的懊悔中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中只要有一個(gè)人拖了后腿，會(huì)連累整個(gè)隊(duì)伍，就像木桶中，水的高度永遠(yuǎn)是受最短那根木條限制的一樣，在那次比賽中我成了最短的那根木條，這真是非常難忘而又難過(guò)的事情！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/43693.html】
