心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，以指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)。心得體會(huì)的寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注重邏輯性，要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，使讀者易于理解和接受。想要寫(xiě)一份好的心得體會(huì)，不妨看看以下這些范文，或許能夠給你帶來(lái)一些靈感和寫(xiě)作技巧。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一
集體送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，拉開(kāi)了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為海口中心學(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動(dòng)，我和方校長(zhǎng)、何主任一組，安排在海口小學(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機(jī)來(lái)到區(qū)教育局門(mén)口集合，7：40分我們坐上車(chē)子出發(fā)了。一到?？谛W(xué)，我們明顯感覺(jué)到了海口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因?yàn)楦鞣N原因，我改為上第一節(jié)課。下了車(chē)，我為了盡快熟悉學(xué)生，在?？谛W(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來(lái)到一年級(jí)教室，小朋友們看見(jiàn)陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個(gè)個(gè)做得筆挺，小手?jǐn)[放在桌上，我深切地感覺(jué)到孩子們的淳樸、可愛(ài)。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。當(dāng)我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問(wèn)好時(shí)，他們笑了，笑的是如此開(kāi)心，我感覺(jué)我比上以前任何一次公開(kāi)課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問(wèn)了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動(dòng)感，沒(méi)我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開(kāi)始了，老師們?cè)缫炎诤竺妫乙查_(kāi)始了授課。課題是一年級(jí)第九單元的《巧巧手》，當(dāng)謎語(yǔ)導(dǎo)入后，我接著問(wèn)道：“你們的小手會(huì)什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會(huì)洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動(dòng)，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語(yǔ)等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時(shí)有點(diǎn)亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說(shuō)沒(méi)有，只能說(shuō)還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)生活。
在后面聽(tīng)課的老師大概有幾十人，有來(lái)自中心小學(xué)的，還有來(lái)自懷寧的，在座的無(wú)一人講話(huà)，只看到他們認(rèn)真地記錄著，看著孩子的表演開(kāi)心的笑著。在下午交流時(shí)聽(tīng)馬校長(zhǎng)說(shuō)他們學(xué)校無(wú)一名專(zhuān)職音樂(lè)教師，唯一懂音樂(lè)的就是快要退休的陳老師，會(huì)拉二胡，就讓他帶了幾個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課，學(xué)校無(wú)錄音機(jī)和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽(tīng)課的老師都是路途遙遠(yuǎn)，早上起得很早，對(duì)名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長(zhǎng)者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺(jué)自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇二
【導(dǎo)語(yǔ)】“下鄉(xiāng)種心得體會(huì)”是指在農(nóng)村中去學(xué)習(xí)和實(shí)踐農(nóng)業(yè)知識(shí)，體驗(yàn)和感悟農(nóng)村生活的一種活動(dòng)。本文將從對(duì)農(nóng)村生活的期待、與鄉(xiāng)親的交流、感受勞動(dòng)的價(jià)值、體驗(yàn)農(nóng)田的辛苦以及對(duì)未來(lái)的展望這幾個(gè)方面進(jìn)行描述和交流。
【第一段】下鄉(xiāng)種心得體會(huì)，一次與農(nóng)田相見(jiàn)的追尋。我含著對(duì)鄉(xiāng)村生活的期待，置身于鄉(xiāng)間田野，去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，感受農(nóng)村的真實(shí)與樸實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅要感受到實(shí)驗(yàn)證明的農(nóng)田生活，還要與鄉(xiāng)親們互動(dòng)，去了解他們的苦辣酸甜。相信這一次經(jīng)歷會(huì)讓我對(duì)農(nóng)村生活有更多的了解與認(rèn)識(shí)。
【第二段】與鄉(xiāng)親的交流，與農(nóng)田生活相擁。當(dāng)我踏進(jìn)農(nóng)田，與鄉(xiāng)親們交談時(shí)，我聽(tīng)到了他們對(duì)農(nóng)田的贊美和熱愛(ài)的聲音。他們告訴我，種植一顆種子的滋養(yǎng)不僅僅是地里的生命，也是自己對(duì)土地的熱愛(ài)與付出。在交流中，我更深刻地了解到鄉(xiāng)親們的智慧與對(duì)生活的珍視，他們的艱辛與付出，更加堅(jiān)定了我的信念。
【第三段】感受勞動(dòng)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)農(nóng)民付出的汗水。農(nóng)田生活需要長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)，更需要不斷的耕耘和投入。我親手嘗試插秧、耕種、除草等不同的農(nóng)事勞動(dòng)，才深刻體會(huì)到農(nóng)民朋友們辛勤勞作的不易。仰望那晴空下的農(nóng)作物，我發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服農(nóng)民對(duì)于土地的執(zhí)著與堅(jiān)守。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白勞動(dòng)的價(jià)值，也深深體會(huì)到了付出與回報(bào)之間的關(guān)系。
【第四段】體驗(yàn)農(nóng)田的辛苦，體會(huì)生活中的真實(shí)。茁壯的農(nóng)田背后是農(nóng)民艱辛的付出。他們守護(hù)著每一寸土地，為了民族的飯碗，為了家人的飲食，他們默默耕耘。我親身體驗(yàn)了農(nóng)民辛勞的生活，才明白了生活的真實(shí)與艱辛。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了感恩，更加珍惜自己的生活。
【第五段】對(duì)未來(lái)的展望，農(nóng)田生活與我心的融合。種心得體會(huì)之后，我對(duì)農(nóng)田生活有著更多的了解和認(rèn)識(shí)。我更加堅(jiān)信：農(nóng)村建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的基石，農(nóng)田生活是我們每個(gè)人居住的基礎(chǔ)。未來(lái)，我將更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐農(nóng)業(yè)知識(shí)，為農(nóng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。我期待著與農(nóng)民朋友一起，開(kāi)創(chuàng)美好的農(nóng)田生活。
【總結(jié)】通過(guò)下鄉(xiāng)種心得體會(huì)，我深刻感受到了鄉(xiāng)村生活的魅力與溫暖。與鄉(xiāng)親們的交流中，我體會(huì)到了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和辛勤勞作的付出。感受到勞動(dòng)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民們辛苦的生活。與農(nóng)田的結(jié)緣，讓我珍惜與感恩生活，并對(duì)農(nóng)田生活充滿(mǎn)了未來(lái)的期許和展望。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇三
主題為“平等的教育，同樣的未來(lái)”的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在不舍與留戀中結(jié)束了，獨(dú)處?kù)o坐，回想在葉華小學(xué)里的一幕幕，每一幕都依然那么清晰，發(fā)放宣傳單，在田間地頭做調(diào)研，收割水稻，與孩子們學(xué)習(xí)、游戲，小朋友們天真可愛(ài)的純真笑臉和淳樸親切的村民們仿佛就在眼前，這是一段永恒的不被忘卻的記憶。
眼中浮現(xiàn)出剛下車(chē)時(shí)的情景：一群小朋友們焦灼的等待著我們的到來(lái)，眼中跳躍著興奮與渴望，心中頓時(shí)像被什么撞擊了一下，暖暖的，同時(shí)也希望我們可以給他們帶去春天般溫暖的感受。在這三天里，所有的志愿者吃住同一處，溫馨似一家，互幫互助，增進(jìn)了彼此的感情。第二天我以一個(gè)老師的身份走上講臺(tái)，臺(tái)下的一雙雙純潔的眼睛期待的望著我，我要如何在這么短的時(shí)間里讓他們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，無(wú)形中感受到了一定的壓力，幸好，在上課之前，已經(jīng)跟一部分小朋友接觸過(guò)了，所以告訴自己，不需要緊張，孩子們都是那么的善良那么的可愛(ài)，只要你主動(dòng)親近他們，他們會(huì)回以他們最大的熱情給你。聽(tīng)著孩子們整齊響亮的讀書(shū)聲，仿佛越過(guò)時(shí)空回到了兒時(shí)；他們帶給自己的感動(dòng)遠(yuǎn)勝于自己小小的努力。與組員們的合作也是很愉快的，更好的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的精神。在烈日炎炎之下，我們幫一位村民收割稻谷，深刻的再一次體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，深感他們的不易。
這三天的一切，豐富了自己的閱歷，承載著沉甸甸的果實(shí)，更加明白了如何 更“用心去踐行自己的熱情 ”。
另外，簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的教學(xué)體會(huì)：
（1）所分配的是上小班孩子們的課，考慮到孩子們的知識(shí)面參差不一，我們很難把握義教知識(shí)的深度。知識(shí)太難了，怕他們接受不多，知識(shí)太容易了，又怕他們沒(méi)興趣聽(tīng)，所以在備課的時(shí)候應(yīng)進(jìn)行兩手準(zhǔn)備，難易程度和形式的多元化。
（2）課堂教學(xué)應(yīng)盡量活潑、生動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，增強(qiáng)互動(dòng)。所以首先采取的方法是課堂教學(xué)“歌曲化”，因?yàn)閻?ài)唱歌是兒童的天性。
（3）課堂教學(xué)“兒歌化”，在數(shù)字教學(xué)上把它編成一首兒歌，如“你拍一，我拍一，英語(yǔ)one就是一”······類(lèi)似這樣的兒歌，讀起來(lái)朗朗上口，易以記憶，在游戲中，在輕松吟唱中記住單詞。
（4）課堂教學(xué)“游戲化”，通過(guò)游戲培養(yǎng)興趣
（5）在教學(xué)的過(guò)程中，時(shí)刻注意孩子們的心理變化，經(jīng)常贊美、鼓勵(lì)他們會(huì)讓他們時(shí)刻保持高度的注意力，讓他們有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇四
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進(jìn)修學(xué)院吳副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到蓋州萬(wàn)福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F(xiàn)場(chǎng)，我們深深感受到了蓋州教育局和萬(wàn)福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時(shí)，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過(guò)程如下：
1.從問(wèn)題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)代換了誰(shuí)，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過(guò)程，同時(shí)規(guī)范每一步的書(shū)寫(xiě)要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過(guò)程中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點(diǎn)。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，達(dá)到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠，整個(gè)課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以整節(jié)課教學(xué)過(guò)程流暢，講解例題時(shí)由簡(jiǎn)到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計(jì)算問(wèn)題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒(méi)什么可讓學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過(guò)程中一定要有意識(shí)地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、課堂教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問(wèn)題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個(gè)摸索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有難免遇到許多困難，或多或少會(huì)走一些彎路，在這個(gè)時(shí)候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)贊許的目光面對(duì)學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無(wú)窮的探究熱情，激活整個(gè)探究過(guò)程，否則就會(huì)扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重不同學(xué)生在知識(shí)，能力，興趣等方面的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)不同層次、不同類(lèi)型的問(wèn)題，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去，讓他們自己有主人翁的感覺(jué)，切實(shí)與同學(xué)真誠(chéng)合作，體驗(yàn)完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，真是受益匪淺，首先，自己精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程中就會(huì)引發(fā)思考，包括對(duì)人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時(shí)，我被萬(wàn)福中學(xué)的孩子們感動(dòng)著：他們樸實(shí)、真誠(chéng)；他們都認(rèn)真的聽(tīng)講，適時(shí)做好筆記，并積極思考、討論、回答問(wèn)題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評(píng)課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專(zhuān)題報(bào)告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇五
通過(guò)參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊張而充實(shí)的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我受益匪淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、上課的老師素質(zhì)高，課前精心準(zhǔn)備，課堂風(fēng)格各有千秋：莫玉花老師上的《畫(huà)風(fēng)》課堂很扎實(shí)，重在學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩(shī)詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學(xué)，創(chuàng)設(shè)意境讓學(xué)生理解詩(shī)意；吳玲老師的讀寫(xiě)繪《四季》能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)pk環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；特別是肖婧老師的讀寫(xiě)課“如何使用準(zhǔn)確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學(xué)生交流，不但語(yǔ)言充滿(mǎn)了激勵(lì)性，而且教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方式，各有各的課堂處理機(jī)智，讓我受益不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，人人參與。平時(shí)我老是覺(jué)得自己班的孩子書(shū)讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽(tīng)了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調(diào)調(diào)去讀”這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子，讓孩子多讀達(dá)到效果。
二、講座的老師具有扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)水平，為以后的教學(xué)指明方向?！奥?tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從識(shí)字寫(xiě)字、讀寫(xiě)繪、寫(xiě)話(huà)、古詩(shī)詞這四大板塊來(lái)告訴我們，如何教學(xué)更有效。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真研究教材，努力營(yíng)造課堂氛圍，使課堂充滿(mǎn)了朝氣蓬勃的活力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，出色完成教學(xué)任務(wù)。印象最深刻是王小娟老師的讀寫(xiě)繪專(zhuān)題講座。王老師很謙虛，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)她的讀寫(xiě)繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺(jué)得她的“拿”非常具體全面，都是根據(jù)我們平時(shí)教學(xué)中遇到的困難進(jìn)行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽(tīng)課的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學(xué)中的困惑，又把自己平時(shí)教學(xué)中的做法跟大家分享。我個(gè)人比較喜歡讀寫(xiě)繪教學(xué)，所以在王小娟老師讀寫(xiě)繪的培訓(xùn)專(zhuān)題上，我聽(tīng)得比較認(rèn)真，并把一些重要的平時(shí)難解決的東西做了記錄。除了現(xiàn)場(chǎng)拿話(huà)筒熱烈討論以外，還在定安縣小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是參加培訓(xùn)時(shí)老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在教學(xué)路上要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)不斷探索的好老師，期待著下次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的到來(lái)！
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇六
十九號(hào)早上我坐上了離開(kāi)英德長(zhǎng)徑村的車(chē)，這些天來(lái)一直對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加的老爺爺出來(lái)送我們，心里真的挺不舍得的。
想起六天前我們剛來(lái)到這里的時(shí)候，簡(jiǎn)陋的樓房，悶熱的天氣，各種的蚊蟲(chóng)，吃飯自己做，睡覺(jué)打地鋪，洗澡用冷水，讓很多人都覺(jué)得有點(diǎn)想家了。不過(guò)這些天相處下來(lái)，我們反倒覺(jué)得這是一種生活的體驗(yàn)，愛(ài)上了這里的一切，即便是一個(gè)只是用一塊木板擋住的廁所。
這里的村民很好客，很熱情。其中印象最深的是這里利氏的組長(zhǎng)，一個(gè)66歲的利爺爺。因?yàn)檫@個(gè)村子的特殊，這些天我們一直受到這位老爺爺?shù)恼疹?，為我們張羅活動(dòng)，通知村民。最讓我記憶深刻的就是他超喜歡喝酒的，常叫我們?nèi)ヅ闼染?，陪他聊天。可別看這老爺爺66歲了，心態(tài)可是很年輕，身體也很健康。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很感謝這位爺爺，看著那次他因?yàn)槲覀兊奈乃囇莩鲆獟鞕M幅爬上爬下為我們固定掛橫幅的釘子的時(shí)候，心里不是滋味。希望這位爺爺永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心，身體健康，長(zhǎng)命百歲。讓我記憶猶深的還有一個(gè)叔叔，他供著一個(gè)女兒讀美術(shù)，每個(gè)月都得交高額的學(xué)費(fèi)。不過(guò)當(dāng)我看著他談到他女兒畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候開(kāi)心得像一個(gè)小孩，就知道他是多么愛(ài)他的女兒。雖然他每天賺的錢(qián)不多，不過(guò)他還是義無(wú)反顧地支持他的女兒。他說(shuō)過(guò)：“人的一生最多有3、4萬(wàn)日，不能只是一味追求更多的錢(qián)，總有比你更多錢(qián)的人，人的一生圖的是過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，不為生計(jì)犯愁”、“孩子要讀書(shū)，我無(wú)條件支持，再多錢(qián)我都可以想辦法去賺，不過(guò)要是他自己不努力我就沒(méi)辦法了?！薄拔也恍枰獌号趺椿貓?bào)我。只要我身體健康，我就能自己活下來(lái)了，孩子自己過(guò)得好就可以了”這一句句話(huà)都讓我對(duì)這位叔叔肅然起敬，雖然他沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，不過(guò)他對(duì)人生的看法和見(jiàn)解讓我對(duì)這個(gè)村莊的進(jìn)步感到很欣慰。而且他的話(huà)讓我學(xué)到了很多東西，也感受到他對(duì)人生的闊達(dá)和對(duì)兒女的愛(ài)，也相信他們的生活會(huì)過(guò)得越來(lái)越好的。
這些天的生活還得好好感謝班上的女生們，辛苦她們每天起早幫我們準(zhǔn)備早餐，中午和晚上又得提前準(zhǔn)備柴火和煮飯，而且多虧她們的好手藝才能讓我們即便是在辛苦的日子里也能?chē)L到超好吃的飯菜。（雖然有一些菜很咸，嘻嘻）
這些天的生活讓我學(xué)到了很多東西?？粗麄兠刻炱鹪缲澓诔鐾鈩谧鳎形邕€得頂著烈日下田的艱辛，使我更珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，繼續(xù)加油，書(shū)寫(xiě)自己的人生。而且這些天和村民的交流溝通，讓我更懂得怎么去和不同的人打交道，也鍛煉了自己的膽量。
這六天，我們收獲了很多，感謝長(zhǎng)徑村給予我們的一切，希望當(dāng)?shù)氐拇迕裉焯扉_(kāi)開(kāi)心心，身體健健康康。我們會(huì)記著這個(gè)地方的，在將來(lái)的某一天我想我們會(huì)有機(jī)會(huì)再回來(lái)探望你們的，不為別的，為的是我們永不逝去的友誼。（老爺爺，來(lái)，我們喝一杯）
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)了法治教育，將法治知識(shí)納入中小學(xué)課程體系，推行送法入校活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)和法治觀念，培養(yǎng)他們的法治思維和法治素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我曾參與了一場(chǎng)送法入校的活動(dòng)，今天我想分享一下我的體會(huì)。
首先，送法入?；顒?dòng)是一次開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)。在此次活動(dòng)中，我和同學(xué)們有幸接觸到了一些法官、律師和法制宣傳員等，他們是我們平時(shí)鮮有機(jī)會(huì)接觸到的群體，與他們的交流讓我們對(duì)法律行業(yè)有了更全面的了解。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了法官是執(zhí)法和審判的主體，他們需要有扎實(shí)的法律知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而律師則是為當(dāng)事人提供法律援助和代理工作，并在法庭上代表當(dāng)事人辯護(hù)。這些了解使我對(duì)法律行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了更明確的目標(biāo)。
其次，送法入?；顒?dòng)讓我們了解了法治的重要性。法治是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。通過(guò)送法入?；顒?dòng)，我們向?qū)W生普及了法律，讓他們知道法律對(duì)社會(huì)的重要性，知道違法會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，從而引導(dǎo)他們形成遵紀(jì)守法的意識(shí)。在活動(dòng)中，我們通過(guò)法制宣傳員的講解，了解到了一些相關(guān)的法律知識(shí)，比如交通規(guī)則、環(huán)境保護(hù)法等，這些知識(shí)直接關(guān)系到我們生活中的方方面面，也是我們每個(gè)人都需要知道的。送法入?；顒?dòng)的開(kāi)展，讓我們認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于社會(huì)治理的重要性，也切實(shí)感受到了法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。
再次，送法入?；顒?dòng)激發(fā)了我們學(xué)習(xí)法律的興趣。參與此次活動(dòng)，我深刻感受到了法治教育的生動(dòng)性和趣味性。我們通過(guò)角色扮演演繹了一些典型案例，通過(guò)模擬法庭審理的形式了解了法官和律師的工作內(nèi)容和工作流程，這讓我們仿佛置身于真實(shí)的法庭現(xiàn)場(chǎng)。在傳遞法律知識(shí)的同時(shí)，活動(dòng)還注重培養(yǎng)學(xué)生們的法律思維和判斷力。在一個(gè)個(gè)案例中，我們通過(guò)分析、討論，學(xué)習(xí)到了如何正確判斷和處理問(wèn)題，如何運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過(guò)這些形式多樣的互動(dòng)，我對(duì)法律的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，也激發(fā)了我了解更多法律知識(shí)的欲望。
最后，送法入?；顒?dòng)加深了我們對(duì)法律道德的理解。法律的制定和實(shí)施必須建立在公正、公平和公開(kāi)的基礎(chǔ)上。通過(guò)送法入校活動(dòng)，我們看到了公正審判的重要性，認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)每個(gè)人都是平等適用的。法律不僅規(guī)范了人們的行為，也對(duì)人們的心靈有著巨大的約束力。通過(guò)參與活動(dòng)，我們了解到了一些明星的法治故事，這些故事告訴我們，一個(gè)人在法律面前沒(méi)有特權(quán)，不管是誰(shuí)都要承擔(dān)法律規(guī)定的責(zé)任。而正是法律的約束和保護(hù)，才能讓社會(huì)更加和諧有序，使人們享受到更多的公正和平等。
總之，送法入校是一項(xiàng)有益、有意義的活動(dòng)，它通過(guò)向?qū)W生普及法律知識(shí)，培養(yǎng)法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。通過(guò)此次活動(dòng)，我深深感受到了法治的重要性，對(duì)法律行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我對(duì)法律學(xué)習(xí)的熱情。希望我國(guó)的送法入校活動(dòng)能夠繼續(xù)在中小學(xué)推廣，讓更多的學(xué)生受益，并將法律融入自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中，用法治思維和法治行動(dòng)為祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇八
法律是社會(huì)生活的一項(xiàng)重要規(guī)則，它保障了公平、正義和秩序的實(shí)現(xiàn)。作為普通人，我們或多或少都會(huì)有一些與法律相關(guān)的經(jīng)歷，而最近我參與了一個(gè)送法律的活動(dòng)，親身感受到了法律的力量。在這次經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了法律的普適性和公正性，也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：法律的普適性
在送法律的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)法律對(duì)每個(gè)人都是普適的，不分貴賤、年少老病。無(wú)論是知名企業(yè)高管還是普通勞動(dòng)力，都需要依法辦事。人們受到法律的保護(hù)，也必須遵守法律的約束。這讓我意識(shí)到，法律是一種普遍信仰，在全社會(huì)中都具有無(wú)可替代的重要性。
第三段：法律的公正性
在送法律的過(guò)程中，我親眼目睹了正義的力量。許多接受法律援助的人們因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)和經(jīng)驗(yàn)而被不公正地對(duì)待，而當(dāng)我與他們交流時(shí)，他們對(duì)于能夠獲得法律援助的機(jī)會(huì)倍加珍惜，對(duì)法律的公正性充滿(mǎn)信心。正是法律的公正性讓社會(huì)不再有“高人一等”，而是讓每個(gè)人都享有平等的待遇和保障。
第四段：法律的保障與約束
送法律的活動(dòng)讓我明白，法律既是一種保障，也是一種約束。無(wú)論是追求自由還是回避責(zé)任，都不能違背法律的規(guī)定。法律保證了權(quán)利的行使和合法權(quán)益的維護(hù)，也限制了濫用權(quán)力和犯罪行為的發(fā)生。我意識(shí)到，只有遵紀(jì)守法、以法理思維行事，才能在社會(huì)中獲得更好的發(fā)展和自由。
第五段：良好的法治環(huán)境的重要性
通過(guò)送法律的活動(dòng)，我深深體會(huì)到一個(gè)良好的法治環(huán)境對(duì)于社會(huì)的重要意義。只有在法治的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能有秩序、有紀(jì)律，公平正義才能得到保障。送法律的經(jīng)歷讓我重新審視了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和素養(yǎng)，也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到法治建設(shè)的過(guò)程中，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局。
結(jié)尾段：
通過(guò)參與送法律的活動(dòng)，我不僅深刻體會(huì)到了法律的普適性和公正性，也加深了對(duì)法律保障和約束的認(rèn)識(shí)。我相信，只有在良好的法治環(huán)境下，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)和諧、繁榮。我將會(huì)牢記經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將法律的精神融入自己的生活中，為法治社會(huì)的建設(shè)做出自己的努力。我希望通過(guò)我的親身經(jīng)歷和與人分享，能夠喚起更多人對(duì)法律的關(guān)注和尊重，從而推動(dòng)法治文化的傳播和發(fā)展。在法治的道路上，我們需要每一個(gè)人的參與和付出，讓法律成為我們每個(gè)人的庇護(hù)之所，讓社會(huì)成為公平正義的堡壘。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇九
八天，就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在想起來(lái)，真的覺(jué)得不可思議。八天竟然如此的快!
還記得剛開(kāi)始來(lái)外村塘的時(shí)候，心里是帶著點(diǎn)怨氣的。因?yàn)橹耙驗(yàn)辄c(diǎn)私事，想要退出，卻不能退。所以，心中是帶著點(diǎn)不愿意之情。加上天生對(duì)小孩有恐懼感，就更加害怕這八天不知道怎么撐過(guò)來(lái)了。可是，事實(shí)卻告訴我，這八天，是我記憶中不能抹去的一部分。
招生的第一天，作為班主任，理所當(dāng)然的站在報(bào)名臺(tái)前?？粗淮蠖研『⒛阃莆?，我推你，和我只有幾厘米的距離，我還真的有點(diǎn)怕。但是，小孩的眼里全是好奇和純真，我害怕什么呢?于是我大膽和他們說(shuō)話(huà)，問(wèn)他們喜歡什么興趣班。剛開(kāi)始，他們也很靦腆，很怕生，不愿說(shuō)話(huà)。后來(lái)，慢慢的，他們也和我說(shuō)話(huà)了，問(wèn)我問(wèn)題。那時(shí)候，我覺(jué)得，這一定是一個(gè)很好的開(kāi)始吧。
在接下來(lái)八天，我和泳施成了搭檔，一起做了三年級(jí)的班主任。剛開(kāi)始那兩天，我好溫柔對(duì)待小孩，即使上課吵翻天，我還是沒(méi)多說(shuō)什么。可是，第三天，實(shí)在受不了了，兇了孩子們一下，他們竟然安靜了，乖了很多。以至于后來(lái)的日子里，基本上我每天都會(huì)兇他們一下下。說(shuō)起也覺(jué)得慚愧，因?yàn)樗麄儺吘惯€是小孩，我們來(lái)的時(shí)間也不多，理應(yīng)給他們留下美好的記憶，而不是老是兇他們。我經(jīng)常兇他們，我覺(jué)得他們應(yīng)該不會(huì)喜歡我吧。但是，有一件事卻讓我很感動(dòng)。班上的男孩都是調(diào)皮鬼，在另外一個(gè)隊(duì)員上完英語(yǔ)課后，他們竟然問(wèn)為什么不是我上英語(yǔ)課(剛開(kāi)始的兩節(jié)英語(yǔ)課是我上的)，說(shuō)喜歡我上英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí)，真的覺(jué)得很感動(dòng)……還有一個(gè)女孩，下課的時(shí)候，把四顆龍眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了。可能，這算不上什么，但在我看來(lái)，我的心很溫暖，開(kāi)始喜歡那些小屁孩了。
心得體會(huì)《夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員三下鄉(xiāng)心得》。雖然，我不能把自己知道的全部教給他們，但是，起碼我盡力了。我教他們要有禮貌，要學(xué)會(huì)尊重老師和別人，懂得鼓勵(lì)同學(xué)。剛開(kāi)始，他們不懂，后來(lái)慢慢地，他們開(kāi)始懂了，也學(xué)會(huì)了這樣做。記得有一天輪到我做飯，班上最調(diào)皮的兩個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)，在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮，還主動(dòng)說(shuō)教我說(shuō)雷州話(huà)。當(dāng)時(shí)，我真的覺(jué)得，我每天在臺(tái)上聲嘶力竭的喊，不厭其煩的教他們，真的是很有價(jià)值的。
其實(shí)，還有很多很多的片段，但是，我真的不知道怎樣說(shuō)出來(lái)，所以只好想到什么就說(shuō)什么。
對(duì)了，想夸一夸我們隊(duì)的男生吧!個(gè)個(gè)都是好男人哇!工作能力強(qiáng)，做飯還一流!而且把女生都照顧得很好，很貼心!很榮幸，也很高興認(rèn)識(shí)到你們。還有各組的組長(zhǎng)和組員們，每個(gè)人都是有才之人，各有各特點(diǎn)，八天時(shí)間雖短，但從你們身上學(xué)到的東西卻不少!真的很高興認(rèn)識(shí)到可愛(ài)的你們。
八天雖然過(guò)去了，但是夢(mèng)翔浪潮隊(duì)伍的每個(gè)人心里，卻永遠(yuǎn)保存著一份珍貴的友誼之情。還有，對(duì)那群小孩的掛念之情。
回家兩天，一直有小孩問(wèn)我下年還去不去，每次我總是用“呵呵”帶過(guò)，有點(diǎn)像在騙小孩。但是，我真的很想說(shuō)，如果還有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)去的!
謝謝上天，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)加入夢(mèng)翔浪潮這個(gè)大家庭。希望，大家之后還是好朋友，keep in touch !!
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十
4點(diǎn)30分，離放學(xué)還有10分鐘，然而操場(chǎng)上的支教組、調(diào)研組全體成員早已整裝待發(fā)。今天下午，他們準(zhǔn)備兵分兩路到一些學(xué)生的家里進(jìn)行家訪并且誠(chéng)心邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加7月20號(hào)由愛(ài)啟程實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員和受支教的學(xué)生共同參演的文藝晚會(huì)。
到了放學(xué)的時(shí)間，當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)到愛(ài)啟程實(shí)踐隊(duì)的小老師要去家訪的消息后，都顯得格外地興奮，并熱情地邀請(qǐng)老師們到他們的家里做客?？紤]到路程遠(yuǎn)近的問(wèn)題，愛(ài)啟程實(shí)踐隊(duì)的全體隊(duì)員一致決定對(duì)居住在學(xué)校周邊的學(xué)生先進(jìn)行家訪。
在家訪的過(guò)程中，這群可愛(ài)的孩子們充當(dāng)起導(dǎo)航儀，為愛(ài)啟程實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員指路。在今天的家訪中，由于突遇大雨，所以筆者跟拍的小隊(duì)一共才走訪了4個(gè)家庭。在每一次家訪中，實(shí)踐隊(duì)的成員主要是向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況以及興趣愛(ài)好并簡(jiǎn)單地宣傳了20號(hào)的文藝晚會(huì)。每當(dāng)實(shí)踐隊(duì)的成員詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)：孩子平時(shí)成績(jī)?cè)趺礃?、哪個(gè)科目較為優(yōu)秀、哪個(gè)科目較為薄弱、平時(shí)有什么興趣愛(ài)好……時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地回答每一個(gè)問(wèn)題，而隊(duì)員們也會(huì)認(rèn)真地在筆記本記錄下來(lái)。結(jié)束家訪的時(shí)候，家長(zhǎng)們都紛紛邀請(qǐng)隊(duì)員們留下吃飯。此時(shí)此刻，家長(zhǎng)們的熱情，彷佛就像一把雨傘，為正在雨中行走的隊(duì)員們保駕護(hù)航。
孩子們和家長(zhǎng)們的熱情款待和對(duì)實(shí)踐隊(duì)支教活動(dòng)的支持與感謝，是實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動(dòng)。無(wú)論時(shí)光流逝多久，這一份熱情、這一份支持、這一份感謝，將會(huì)永留心中。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十一
第一次沒(méi)有父母的'陪伴獨(dú)自出省，第一次參加跨省的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，第一次與一群陌生的面孔來(lái)到陌生的地方……眾多的第一次，讓我對(duì)這次三下鄉(xiāng)難免激動(dòng)、期待。
人與人之間最奇妙的是感情，而更奇妙的是緣分。我沒(méi)有想過(guò)我會(huì)參加三下鄉(xiāng)，更沒(méi)想過(guò)會(huì)來(lái)湖南省郴州市永興縣進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如果不是機(jī)緣巧合，也許我不會(huì)來(lái)到永興，更不會(huì)與現(xiàn)在那么親密的隊(duì)友們認(rèn)識(shí)。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我被分在了調(diào)研組。作為調(diào)研組的一員，每天的工作任務(wù)是負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿，調(diào)研我們所制定的主題。從剛開(kāi)始第一次接觸新聞稿導(dǎo)致茫然的找不到寫(xiě)新聞稿的思路，到后來(lái)學(xué)會(huì)冷靜的將一天所發(fā)生的事情整理沉淀，再慢慢的書(shū)寫(xiě)于文檔，其中的成長(zhǎng)收獲可想而知是巨大的?？墒侨绻麊?wèn)我，這次三下鄉(xiāng)最大的收獲是什么，我會(huì)笑著告訴你：友情。不是我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)新聞稿，而是我認(rèn)識(shí)了那些在我生命中帶來(lái)巨大喜悅的人們。我們可以跟個(gè)孩子一般歡笑打鬧，也可以聚在一起嚴(yán)肅認(rèn)真的討論工作。我們到哪里都要拍照，做著搞怪的動(dòng)作，將那些許久不曾出現(xiàn)的孩子氣表現(xiàn)得淋漓盡致，那是直到現(xiàn)在回憶起還能噗哧一聲笑出來(lái)的畫(huà)面啊。
隨著支教組來(lái)到龍王市學(xué)校，看到那些簡(jiǎn)單的建筑，淳樸的孩子，心里總是充滿(mǎn)著心酸與感動(dòng)。如果問(wèn)我，這次三下鄉(xiāng)最單純的回憶是什么，我會(huì)笑著告訴你：孩子。每日初升的太陽(yáng)伴著我們來(lái)到學(xué)校，無(wú)論多早，我們總能看到好學(xué)的孩子們耐心的等待在校門(mén)口，也許這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，卻是一次求學(xué)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)拿起相機(jī)拍攝時(shí)，都會(huì)看到孩子們好奇的目光，我愛(ài)孩子們那雙大大的眼睛，以及藏在他們眼睛里那些對(duì)世界的好奇以及對(duì)知識(shí)的渴望。
寫(xiě)新聞稿，當(dāng)然要跟著各個(gè)小組，了解一天發(fā)生的大小事，也難免要走許多的路，去到許多的地方，如果問(wèn)我，這次三下鄉(xiāng)最深刻的地方在哪里，我會(huì)笑著告訴你：田間小路。當(dāng)我們一行人踏上家訪的田間小路時(shí)，我一定不曾想過(guò)我會(huì)因此獲得那么多的快樂(lè)。帶著些許的多動(dòng)癥傾向，看見(jiàn)辣椒會(huì)驚訝，看到煙草會(huì)好奇，看到玉米會(huì)嘴饞……也只有走在田間，我才能知道，清風(fēng)下的稻穗會(huì)跳舞，夕陽(yáng)下的葉子會(huì)唱歌。
悄悄是離別的笙簫，短暫而充實(shí)的9天，一晃就過(guò)去，從剛開(kāi)始的期待，到其中的習(xí)慣，再到最后的不舍，似乎每一刻時(shí)光都是那么難忘。有時(shí)候，有些回憶你說(shuō)不出哪里好，可是它就是能直擊你的心房，給你留下深刻的印象。這9天的三下鄉(xiāng)生活便是如此。在調(diào)研組的我，也曾熬夜只為那一天的新聞稿，也曾起得比雞早只為跟進(jìn)隊(duì)伍的進(jìn)程，也曾因?yàn)榕紶柕膽卸枋芘u(píng)……有過(guò)糾結(jié)有過(guò)委屈，卻也全部變成了收獲藏進(jìn)心中。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十二
十天的三下鄉(xiāng)，雖已過(guò)。但是，驀然回首，雖然很苦很累但心中溢滿(mǎn)著快樂(lè)與幸福。
十天，雖然很短暫，但是這十天的一切留給我的回憶也許是我生命中最美好的。這十天，經(jīng)過(guò)了很多的苦與累，但更多的卻是快樂(lè)與幸福。當(dāng)我第一次踏進(jìn)康港小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)孩子們的天真活潑，無(wú)邪的笑容，此刻地我心中充滿(mǎn)了幸福，因?yàn)槲掖_定這十天將是美好的十天。
我的第一節(jié)課，體育課，六年級(jí)的。在這節(jié)課中，我收獲到了做老師的一些方法也得到了很多痛苦。我不知道，也許貪玩，調(diào)皮，反抗是孩子們的天性。一開(kāi)始，我想自己應(yīng)該會(huì)和學(xué)生們相處的非常融洽，但是事實(shí)恰恰相反。當(dāng)我上班叫他們下來(lái)上體育課時(shí)，卻有幾個(gè)男生向你頂嘴，在班走來(lái)走去，完全當(dāng)你是透明時(shí)，我心中無(wú)比的痛，當(dāng)時(shí)的我真的很想走下黑板狠狠地教訓(xùn)一下這幾個(gè)學(xué)生，可我扼住了我的怒火。因?yàn)槲颐靼?，如果老師想跟學(xué)生相處的好，只有朋友般心靈的交流，打罵只能讓學(xué)生越來(lái)越反抗。經(jīng)過(guò)差不多五分鐘的交流，學(xué)生都肯自覺(jué)的下到了球場(chǎng)，可是，下去排好隊(duì)又是一個(gè)大難題。很多男生一下到球場(chǎng)就到處跑，完全不理會(huì)你在不在，在你面前打架，你推我趕。為什么，我也不知道為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地參加三下鄉(xiāng)，無(wú)緣無(wú)故地在這里受這種氣，喊到你的喉嚨痛都不理會(huì)你的感覺(jué)真的完完全全的體會(huì)到了。一節(jié)課，大部分的時(shí)間都在惱火中度過(guò)，幸運(yùn)地是大多數(shù)學(xué)生還是聽(tīng)話(huà)的。這節(jié)課，讓我更堅(jiān)定了，如果想跟學(xué)生成為好朋友，只有面對(duì)面的交流。
時(shí)間就在忙碌中溜走，每天都是很累。前三天都在埋怨時(shí)間過(guò)的很慢，埋怨生活的苦累。但是這些苦累都隨著村民的熱情，關(guān)心，學(xué)生們的越來(lái)越懂事變成了甜甜地幸福。再接下來(lái)的課中，我都是在快樂(lè)中度過(guò)的，也跟學(xué)生們成為了好朋友。在這十天實(shí)踐中，使我最為感動(dòng)的是，在我們開(kāi)展醫(yī)療下鄉(xiāng)時(shí)，由于太陽(yáng)的猛烈，村民看到了自覺(jué)的拿來(lái)大傘，還有一些村民抬來(lái)了一箱水和綠茶飲料；由于我們吃的方面不是很好，一些村民看到了時(shí)時(shí)會(huì)為我們帶來(lái)一些肉，一些菜；由于打球不小心，扭到了腳，學(xué)生們的關(guān)心問(wèn)候。村民的關(guān)心，村民的好，學(xué)生的懂事，都深深得刻在了我的心里，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘掉。
美好的時(shí)光，過(guò)的很快。十天的三下鄉(xiāng)就在累苦卻充滿(mǎn)快樂(lè)幸福的時(shí)光中流逝了，臨走前學(xué)生們的擁抱，村民熱情地?fù)]手，都化成了感動(dòng)永朽在心中。
回想，雖然這十天很苦很累，但是洋溢的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
送法下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十三
運(yùn)送法是我國(guó)刑法的重要組成部分，它規(guī)定了對(duì)違反運(yùn)送法的行為進(jìn)行法律制裁的相關(guān)規(guī)定。在學(xué)習(xí)運(yùn)送法的過(guò)程中，我深感其對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公共安全的重要性。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，從適用范圍、違法行為、危害后果、法律責(zé)任和完善建議五個(gè)方面分析運(yùn)送法的重要性和運(yùn)用體會(huì)。
首先，運(yùn)送法適用范圍廣泛，可有效打擊多種違法行為。根據(jù)運(yùn)送法的規(guī)定，嚴(yán)禁運(yùn)送爆炸物、毒品、危險(xiǎn)物品等危害公共安全的物品，并規(guī)定了刑罰幅度。這意味著無(wú)論是涉及走私、販賣(mài)假藥還是進(jìn)行毒品交易等違法行為都將受到法律的制裁。運(yùn)送法的廣泛適用范圍，有力遏制了一系列犯罪行為的發(fā)生，并有效地打擊了犯罪分子對(duì)公共安全的威脅。
其次，違反運(yùn)送法所產(chǎn)生的危害后果不可忽視。爆炸物、毒品、危險(xiǎn)物品等物品本身具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，因此對(duì)于這些物品的運(yùn)送需要符合相關(guān)法律規(guī)定。如果違反運(yùn)送法規(guī)定，將會(huì)對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的后果。比如，爆炸物的運(yùn)送存在安全隱患，一旦發(fā)生事故，將可能引發(fā)火災(zāi)、爆炸等嚴(yán)重后果，對(duì)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
第三，運(yùn)送法對(duì)違法行為規(guī)定了明確的法律責(zé)任。根據(jù)運(yùn)送法的規(guī)定，對(duì)于違反運(yùn)送法的行為，將會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任。具體的行為情節(jié)和后果將決定了刑事處罰的輕重，嚴(yán)重者可能會(huì)被判處徒刑甚至死刑。這一規(guī)定有力震懾了違法運(yùn)送者，增加了他們遵守法律的動(dòng)力，從而便于維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全。
最后，我認(rèn)為運(yùn)送法還有待進(jìn)一步完善。首先，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)運(yùn)送法的宣傳和普及，提高公眾對(duì)運(yùn)送法的認(rèn)識(shí)和理解，從而增加公眾對(duì)運(yùn)送法的重視和遵守程度。其次，應(yīng)當(dāng)增加對(duì)違反運(yùn)送法的行為的查處力度，嚴(yán)懲違法者，以發(fā)揮法律的威懾作用。另外，應(yīng)研究出臺(tái)更加嚴(yán)格的運(yùn)送法條款，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)運(yùn)送危險(xiǎn)物品行為的打擊力度。
綜上所述，運(yùn)送法是維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公共安全的重要法律。在學(xué)習(xí)和了解運(yùn)送法的過(guò)程中，我深切體會(huì)到它對(duì)預(yù)防和打擊一系列違法行為的重要性。運(yùn)送法不僅有廣泛的適用范圍，而且對(duì)違法行為的危害后果有明確規(guī)定，法律責(zé)任也明確明確。然而，要進(jìn)一步完善運(yùn)送法，提高公眾的法律意識(shí)和遵守程度，加強(qiáng)對(duì)違反運(yùn)送法行為的查處力度，從而更好地保護(hù)公眾安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
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