優(yōu)秀小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 14:18:05
優(yōu)秀小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料(匯總13篇)
時(shí)間:2023-10-28 14:18:05     小編:靈魂曲

古詩詞是中國文化的瑰寶,凝結(jié)了古人智慧和情感。一篇好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具有客觀性和創(chuàng)新性,能夠給讀者帶來新的啟示??偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇一

我叫張辰琪,今年11歲了,是個(gè)男孩子,在高港區(qū)刁鋪中心小學(xué)讀四年級(jí)。

我很能干,經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。上個(gè)星期,我還幫媽媽拖樓梯了呢!我左腿蹲成馬箭步,雙手緊握拖把柄,先來了一個(gè)“神龍擺尾”向左拖去,又來了一個(gè)“橫掃千軍”向右拖去,這樣一來一回,一級(jí)臺(tái)階就被我拖干凈了。我逐步向后退,媽媽在后面說:“小心點(diǎn)兒,別踩空了?!蔽肄D(zhuǎn)過頭說:“沒事兒,又不是第一回了?!眿寢尶粗?,欣慰地笑了。

我也是個(gè)自控能力很強(qiáng)的孩子,每天早上不用媽媽叫就能按時(shí)起床,從不偷懶;放學(xué)回到家,即使家中沒有其他人監(jiān)督,我也能認(rèn)真完成作業(yè)。昨天,鄰居家的明明喊我去玩滑板,我說:“等我作業(yè)做完成了再去?!蔽易鐾旰米鳂I(yè),又檢查了一遍,這才放心的出去玩。

我的愛好也很多,下象棋、跳繩、畫畫、唱歌、溜冰、打羽毛球、讀書我都喜歡。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇二

我班共有學(xué)生64人,其中男生31人,女生33人,共青團(tuán)員61人。本班是一個(gè)充滿朝氣與自信、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體,是我們?nèi)1姸喟嗉?jí)的優(yōu)秀代表,被師生們譽(yù)為學(xué)校的一面旗幟。本班同學(xué)以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)先進(jìn)班集體為動(dòng)力,以弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng),立志成才,來日?qǐng)?bào)效祖國為目標(biāo),自加壓力求上進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)一流,每個(gè)人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力,汗水鑄就了輝煌,我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績(jī)。

4、20xx—-20xx學(xué)年“讀書月”征文活動(dòng)中,我班孫慧娟同學(xué)撰寫的文章獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

5、在學(xué)校組織的多次段考及期末考試中,我班總分均位年級(jí)前列,有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學(xué)多人次獲獎(jiǎng)學(xué)金。在高中的前半學(xué)段,我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽(yù),學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高,除了同學(xué)們自身的努力,更主要的是本人在班級(jí)管理方面采取了一下的一些措施。

一、狠抓了學(xué)生的教育和班級(jí)管理,創(chuàng)建了一個(gè)文明向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。

1、組建了精明強(qiáng)干、積極進(jìn)取的班團(tuán)干部隊(duì)伍。

本班班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反應(yīng)給班主任、年級(jí)組及學(xué)校,另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生,因此班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過民主選舉,演講競(jìng)賽等形式,把那些關(guān)心集體、責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的學(xué)生選定了干部隊(duì)伍,采用了班干部輪流制度,檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)細(xì)節(jié)的完成情況,促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊,他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評(píng)。

2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

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小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇三

三(1)班是一個(gè)溫暖的、和諧的大家庭,是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體。團(tuán)結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。我們班的同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念,有一定的向心力和凝聚力,有自己的班級(jí)特色,從而形成了良好的班容班貌,我們班的學(xué)生自我管理能力強(qiáng),班干部也有強(qiáng)烈的責(zé)任心,在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用,他們采用輪流值周制將責(zé)任落到實(shí)處,檢查監(jiān)督同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),班級(jí)事務(wù)井井有條。因此,我們近幾年都被學(xué)校評(píng)為文明班。在xx學(xué)年獲建環(huán)保和諧班級(jí),迎綠色學(xué)校班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比一等獎(jiǎng),xx學(xué)年在義賣活動(dòng)中被評(píng)為愛心先進(jìn)中隊(duì)。

本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮,課堂上,同學(xué)們能認(rèn)真聽講,勤思考,積極舉手發(fā)言,在這樣的課堂氛圍下,每個(gè)人的臉上都洋溢著求知的笑臉,因此,在近幾年來,我班語數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成績(jī)。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足,成績(jī)好,在文體方面表現(xiàn)也不錯(cuò),同學(xué)愛好廣泛,積極參加各種活動(dòng),并能在活動(dòng)中取得好成績(jī)。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學(xué)參加第五屆香港國際武術(shù)節(jié)木蘭器械均獲第二名;鄧濼銚同學(xué)參加母親頌第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫大賽獲金獎(jiǎng);xx年參加石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場(chǎng)書畫賽獲二等獎(jiǎng);硬筆書法作品在第六屆國藝杯全國青少年書畫大賽活動(dòng)中獲少兒組銅獎(jiǎng);參加未來之星東方青少年才藝總動(dòng)員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎(jiǎng);郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學(xué)參加石基鎮(zhèn)第七屆兒童露一手才藝展示活動(dòng)器樂組獲三等獎(jiǎng);馮綺欣同學(xué)參加xx年石基鎮(zhèn)中小學(xué)生普通話小天使選拔賽三等獎(jiǎng);付敏康同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項(xiàng)目第五名;曾紫薔同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項(xiàng)目第二名;劉洋河同學(xué)參加第六屆學(xué)英語全國小學(xué)生英語聽讀能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);參加石基鎮(zhèn)少兒英語個(gè)人表演賽低年組三等獎(jiǎng)。

一分耕耘,一分收獲相信在我們?nèi)w師生共同努力下,我們將走向更燦爛美好的明天!

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇四

三(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí),是一個(gè)奮發(fā)向上的班級(jí)、是一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí);在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,積極參與,圓滿完成;班級(jí)學(xué)生性格健康開朗、團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處,在學(xué)習(xí)上相互幫助;活動(dòng)中合作交流;生活上彼此關(guān)心,學(xué)生思想健康,積極上進(jìn),是同年級(jí)中的楷模,文明班級(jí)的典范。

一、出色的管理

一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn),是否具有凝聚力,班級(jí)的管理是關(guān)鍵。而班級(jí)的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競(jìng)選,同學(xué)們的投票來選出的,都有極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感,他們對(duì)于工作的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個(gè)班級(jí)體的成績(jī)優(yōu)劣,是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的,而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。三(4)班,不論刮風(fēng)還是下雨,同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級(jí)管理,為我們班班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)的成績(jī),豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、文明的班風(fēng)

班級(jí)衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行批評(píng)教育。這個(gè)計(jì)劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng),班里的環(huán)境立刻改善,“文明班級(jí)”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無愧。

三、班級(jí)無流失生

三年的學(xué)習(xí)生活,這個(gè)班級(jí)沒有流失一位學(xué)生,對(duì)于差生,教師給予更多得幫助和愛心,認(rèn)真制定“轉(zhuǎn)差”計(jì)劃,為每一位學(xué)生制定檔案,對(duì)于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都給予表揚(yáng),激發(fā)興趣,許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭,成績(jī)有很大的進(jìn)步。

四、優(yōu)秀的成績(jī)

總計(jì),三(4)班是一個(gè)文明的班級(jí),先進(jìn)的班級(jí),優(yōu)秀的班級(jí),更是一個(gè)關(guān)愛的班級(jí),感恩的班級(jí)。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇五

張艷超同學(xué)是老官地鎮(zhèn)小五家小學(xué)五年級(jí)的一名班干部,她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。

作為一名班干部,她能夠堅(jiān)持以身作則,遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),老師不在時(shí),主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻,并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作和學(xué)習(xí)任務(wù),督促值日生完成打掃衛(wèi)生任務(wù)。她團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),在這方面,全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可,大家都夸她有同情心、有愛心。

小小年紀(jì)的張艷超,事跡材料網(wǎng)的道理。她不僅班級(jí)管理工作完成得出色,而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀,她很自信,她深信這樣一句話:天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學(xué)習(xí)上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請(qǐng)教,不恥下問,她作業(yè)工整、能及時(shí)完成,成績(jī)優(yōu)異,年年被評(píng)為三好學(xué)生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫作水平。

在學(xué)校,她有一顆真誠的愛心。對(duì)于困難同學(xué),他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學(xué)不會(huì)的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

在勞動(dòng)中,她積極肯干,臟活、累活她總是搶先,從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù),她都能夠提前出色的完成,只要哪天她值日,她總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其他同學(xué)到校后,教室早就被她打掃得干干凈凈了。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng),她不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。

她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人講禮貌,自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會(huì)公德,深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。在學(xué)校里,她是同學(xué)們的榜樣,回到家,她更是一名出色的好孩子,主動(dòng)幫助父母干家務(wù),認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè),閱讀大量的書籍,作文水平日漸提高。她興趣廣泛,追求全面發(fā)展,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運(yùn)動(dòng)。

三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,這一直都是她努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的五年里,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)努力,全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己,不斷地在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),在人生旅途中陶冶情操,最終成為一名品學(xué)兼優(yōu)的文明少年兒童。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇六

武夷中小四年級(jí)(甲)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),主題班會(huì)、手抄報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類活動(dòng)、比賽,無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來說都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初,班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題,我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會(huì)來了,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,重新排隊(duì),并提好要求,從那以后,我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,利用多表揚(yáng)少批評(píng)的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來表揚(yáng),“你看,誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的,一點(diǎn)不錯(cuò),假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你,歪了,你說了這個(gè)還有那個(gè),而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎(jiǎng),天真無邪,上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰紀(jì)律好,及時(shí)表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來,孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng),做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的,時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,以無形的力量影響和教育學(xué)生。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話,好孩子是夸出來的,開學(xué)初,我班的學(xué)生課上回答問題不積極,而且聲音普遍太小,聽講不夠?qū)P?,學(xué)習(xí)興趣不濃,針對(duì)這種現(xiàn)象,在我的課堂上,我開始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來表揚(yáng),例如:徐良焯同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮,即使回答錯(cuò)了,我也會(huì)表揚(yáng)他,“雖然他回答錯(cuò)了,但是老師要表揚(yáng)他,他的聲音非常洪亮,希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)?!毙炝检虅倓傔€很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表揚(yáng)也毫無顧忌的舉手回答問題,這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐栴},要把氣運(yùn)丹田,也就是手摸肚臍處鼓起來說話,這樣訓(xùn)練一階段,在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問題,在我上展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問題的同時(shí),就要學(xué)會(huì)傾聽,這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。前幾天我班開展的主題隊(duì)會(huì)《紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。說不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班取得了可喜的成績(jī),多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體,各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,在我和全班同學(xué)的共同努力下,我班在各方面取得了較為突出的成績(jī),在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中,我班每周都能得到流動(dòng)紅旗。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高,取得的成績(jī)也較為突出。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進(jìn),熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽,友好和諧的的良好局面。今后,我們會(huì)更加努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇七

王玉娜同學(xué)是金龍山鎮(zhèn)于店小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

她的家在大山腳下,每天按時(shí)到校上課,是她最開心的事情,就算是生病,也絕不請(qǐng)一天假,她視學(xué)習(xí)為自己的樂趣!家里生活困難,姐姐就讀于阿城二中,一個(gè)農(nóng)民的家庭。供讀兩個(gè)學(xué)生,可想而知,但是,王玉娜是個(gè)很懂事的孩子,在家里能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù),照顧爺爺奶奶。

在學(xué)校,她是老師的小助手,同學(xué)的好榜樣。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,課堂上認(rèn)真聽講,積極回答問題,課后認(rèn)真完成作業(yè)。班級(jí)作業(yè)本她管理得井井有條,收發(fā)及時(shí)。老師不在時(shí)她主動(dòng)協(xié)助班長(zhǎng)布置學(xué)習(xí)任務(wù)、管理班級(jí),深受老師和同學(xué)的喜愛。

她是一個(gè)有著極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的孩子,同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難,她耐心幫助,不厭其煩。她的同桌是班上學(xué)習(xí)比較吃力的一個(gè)孩子,大家都覺得和這樣的同桌一起學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重,但是王玉娜同學(xué)主動(dòng)要求和該生同桌,而且還積極主動(dòng)的幫助其他學(xué)習(xí)有困難的是同學(xué),她的熱心于耐心感動(dòng)著每一個(gè)孩子。

班級(jí)活動(dòng)她積極參與,出謀劃策,努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。勞動(dòng)中她搶著干臟活、累活。由于有比較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在勞動(dòng)過程中,她總能統(tǒng)籌安排,使勞動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。同學(xué)們特別佩服她,愿意聽從她的指揮和安排。

她是一個(gè)上進(jìn)心極強(qiáng)的孩子,能找到自己身上的不足,然后努力彌補(bǔ)。上個(gè)學(xué)期的書寫展評(píng)過程中,她覺得自己的字寫得不好,于是每天她認(rèn)真書寫,假期堅(jiān)持練字,本學(xué)期開學(xué),她一手漂亮的鋼筆字得到老師的贊賞,同學(xué)的羨慕。

王玉娜對(duì)待同學(xué)禮貌謙和,她對(duì)班級(jí)的熱情負(fù)責(zé),對(duì)師長(zhǎng)的尊敬體諒,還有她身上不服輸?shù)膭蓬^為她在學(xué)生心中樹立了威信,成為同學(xué)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的好榜樣。

十一月初來自哈市的幫扶對(duì)象特地到校來看望她,并且?guī)砹撕芏鄬W(xué)習(xí)用具,王玉娜同學(xué)代表于店小學(xué)所有的小朋友對(duì)幫扶人員致感謝詞,深受愛心人士的喜愛!

她向一朵開放于山腳下的小花,雖沒有絢爛怒放的花朵,卻用她悠遠(yuǎn)馨香的一縷芳香裝扮這座大山腳下的這一方凈土!

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇八

這是一年級(jí)五班的xx同學(xué)。自入學(xué)以來,她一直為了讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生而努力。

在學(xué)校,她自覺遵守校規(guī)校紀(jì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí),上課專心聽講,課下認(rèn)真作業(yè),做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,每天堅(jiān)持閱讀,表現(xiàn)優(yōu)秀,被評(píng)為“七彩之星”。在家里,幫父母做力所能及的事情,對(duì)待鄰里,禮貌問候,常被鄰里夸贊乖巧懂事。課外時(shí)間她還學(xué)習(xí)了舞蹈、表演朗誦,在參加藝術(shù)大賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)。

xx心的善良,助人為樂,外出時(shí)每當(dāng)看到路邊、廣場(chǎng)有年長(zhǎng)行動(dòng)不便的乞討者,總會(huì)心生憐憫伸出援助的小手,送上自己的一點(diǎn)心意。記得品生課堂老師講到了非洲難民,那里有好多和她一樣年齡的小朋友,因沒有食物被餓死,回到家心里一直很難受,媽媽說中國偏遠(yuǎn)的地區(qū)也有生活困難的小朋友,她便提出想幫助他們。于是xx經(jīng)常會(huì)把自己的衣物、學(xué)習(xí)用品送到社區(qū)捐贈(zèng)箱,希望給他們送去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,想到他們穿上自己送的衣服,用上自己給的鉛筆心里就開心。

愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),xx從垃圾分類做起,每天和媽媽一起扔垃圾,并且會(huì)將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分別放置指定垃圾桶,這也讓她從中學(xué)習(xí)到有害垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來長(zhǎng)久的破壞,會(huì)威脅人類健康,絕對(duì)不能隨便丟棄。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇九

xx今年8歲,踏實(shí)、穩(wěn)重,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守校規(guī)校紀(jì),各方面嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),待人熱情,樂于助人,行為舉止優(yōu)雅大方,不管何時(shí)、何地、何種關(guān)頭,都能做到不說粗話、臟話,與人交流、見到師長(zhǎng)時(shí)常常使用“請(qǐng)”“謝謝”、“您”、“勞駕”等文明用語。從不高聲對(duì)人說話,從不在教室、樓道內(nèi)追逐打斗,大聲喧嘩,在學(xué)校內(nèi)見到老師和和客人時(shí)總是主動(dòng)打招呼,并主動(dòng)讓行,有禮貌的進(jìn)出辦公室,不隨便翻閱老師辦公室里的書籍,因?yàn)榕e止端莊、大方、得體,為人謙和。因?yàn)閷W(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)異,多次考試均名列年級(jí)前茅,因?yàn)閷?duì)服從老師的工作安排,作為班長(zhǎng)的她,工作盡職盡責(zé),是全班同學(xué)的好榜樣。所以德、智、體、美勞各方面獲得師生的一致好評(píng)。

平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,是每位同學(xué)眼中的好朋友,她和每位同學(xué)的`關(guān)系都相處得不錯(cuò),家境平凡的她在家中一直是媽媽心中的好孩子,她的優(yōu)秀品德得益于她的母親,母親經(jīng)常教育她為人要有禮貌,為人要謙和,待人接物要大方得體等等。

總之,由于該學(xué)生各方面表現(xiàn)突出,認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,勤勤懇懇求學(xué),言行一致,表里如一,模范遵守《學(xué)生行為規(guī)范》,多次被評(píng)為校三好學(xué)生。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十

吳xx,福鼎市桐南小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,在學(xué)習(xí)和日常生活中,積極向上,謙虛開朗,德智體美勞全面發(fā)展,是同學(xué)們的好榜樣。

作為班長(zhǎng),她從一年級(jí)開始,每天放學(xué)都能在老師的幫助下,組織同學(xué)們排好隊(duì)整齊走出校門,帶到家長(zhǎng)等候區(qū),安全地把同學(xué)送到家長(zhǎng)手上。在回家的路上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反交通規(guī)則,她會(huì)上前勸阻,在提高自身出行安全意識(shí)的同時(shí),也告訴大家遵守交通規(guī)則,平安出行,能夠起到模范帶頭作用。

作為校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng),每次學(xué)校組織的交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng),她都能積極參與,爭(zhēng)當(dāng)交通安全宣傳員;每一期的安全教育平臺(tái)作業(yè),都由認(rèn)真完成,并且利用自己繪畫及語言表演方面的特長(zhǎng)將學(xué)習(xí)到的安全知識(shí)分享給身邊的家人和同學(xué)。積極配合社會(huì)和學(xué)校的交通安全宣傳活動(dòng),和同學(xué)一起制作交通安全主題黑板報(bào),介紹交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線及交警手勢(shì)及含義,以及文明交通、安全出行的道路交通安全知識(shí),讓同學(xué)們對(duì)交通安全有了更深刻和全面的認(rèn)識(shí)。

福鼎創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)開始后,她數(shù)次作為志愿者參與規(guī)范市民文明出行活動(dòng),勸導(dǎo)電動(dòng)車和摩托車騎行者佩戴頭盔和按規(guī)范行駛,勸導(dǎo)行人規(guī)范出行,預(yù)防和減少道路交通安全事故的發(fā)生。

相信她一定會(huì)一如既往的刻苦努力,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一名合格的文明交通好少年,努力為福鼎市創(chuàng)建全國文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十一

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字,能借助漢語拼音認(rèn)讀字音,能按筆畫記字形,能結(jié)合插圖了解字的意思。

2、會(huì)讀指定的詞語。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,良好的執(zhí)筆、寫字姿勢(shì)的能力。

教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字

教學(xué)難點(diǎn):能依照田字格里的范字把字寫端正,按筆畫寫好“耳”。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、筆畫

2、口耳目舌的音節(jié)

二、學(xué)習(xí)生字

1、學(xué)習(xí)“口”字

(1)問:圖上畫的什么?課件

(2)揭示“口”字,看看與圖有什么相同的地方

(3)讀準(zhǔn)音,分析字形說出筆順

(4)組詞

2、用你喜歡的方法學(xué)習(xí)生字,由圖到字,組詞,分析字形說出筆順并書空

3、鞏固抽讀卡片

4、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“口”

5、自己學(xué)習(xí)耳,重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫

三、課堂練習(xí)

1、抽讀生字卡片

2、練習(xí)書寫

四、課堂獨(dú)立作業(yè)

抄寫生字

教學(xué)反思:充分利用教材資源教材是課程資源之本,是教與學(xué)的重要基礎(chǔ)。課堂上恰當(dāng)運(yùn)用教材中的圖片,使學(xué)生更好的理解字義,并且通過簡(jiǎn)單的介紹使學(xué)生了解了漢字從古至今的演變過程,吸引孩子的注意力增加孩子的識(shí)字興趣。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握“目舌”兩個(gè)生字的寫法,能讀準(zhǔn)音,了解字義,記住形。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字

教學(xué)難點(diǎn):能依照田字格里的范字把字寫端正。

教學(xué)過程:

一、認(rèn)讀學(xué)過的幾個(gè)生字

二、導(dǎo)入:

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)生字。比一比看誰是我們班的小書法家。

三、指導(dǎo)書寫生字重點(diǎn)指導(dǎo):按筆順規(guī)則寫字

出示目舌

四、課堂練習(xí):

1、認(rèn)讀生字卡片

2、做課堂練習(xí)冊(cè)

五、課堂小結(jié):

說說你學(xué)會(huì)了什么?

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十二

xxx,女,是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),她是位誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

幾年來,我以頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝了重重困難,取得了一次又一次的成功。但我深深明白,成績(jī)只能代表過去,我應(yīng)該戒驕戒躁,珍惜榮譽(yù),再接再厲,在一次次的鍛煉中,不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

如今,她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷,越來越美,越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠(yuǎn),在道德的高峰上越攀越高!

不論炎熱酷暑,不管冰天雪地,天使團(tuán)隊(duì)三年如一日,忠實(shí)地履行著自己對(duì)伙伴的關(guān)愛,在平凡中堅(jiān)守,在堅(jiān)守中顯示不平凡。2015年6月,天使團(tuán)隊(duì)被評(píng)為宿遷市第三屆“美德少年”先進(jìn)集體,第三屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè),卻仍用不同的方式關(guān)心著于春書,天使團(tuán)隊(duì)這份愛在延續(xù),天使團(tuán)隊(duì)的精神依然在校園傳揚(yáng)。

在家里,她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動(dòng)不便,她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。

在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。xxx同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),在全?!盃?zhēng)當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng),還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在社會(huì),她誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng),愛心和誠心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

在家里,他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒,小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊,因?yàn)樗诩依镄⒕撮L(zhǎng)輩,和睦鄰里,小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí),他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了,細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上,做完作業(yè)的他,為爺爺捶背,讓老人開心。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服。有時(shí)老家有事,媽媽需要回去操辦,他就自己一人在家,做飯學(xué)習(xí),把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

從記事起,梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣,既無法教她說話,也無法教她唱歌,她只能將自己摟在懷里,不停地?fù)u啊搖,笑啊笑。也許是親情使然,聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容,明白媽媽的愛撫。她會(huì)用自己清脆的嗓音叫媽媽,會(huì)跟媽媽說話、唱歌,用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗,拍拍肩,還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的唇語,逗媽媽開心。

幸福也許是心里的感動(dòng),幸福也許是內(nèi)心最簡(jiǎn)單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時(shí),小云寬總是一臉幸福地說:當(dāng)賺到180塊錢時(shí),父親給我們買了個(gè)西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時(shí),父親給我們買了1斤排骨。對(duì)別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對(duì)云寬來說卻是一種滿足,一種幸福?!鞍职值牟∫惶鞗]有好,我就會(huì)一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。

小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十三

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

1、會(huì)認(rèn)本課的二類字,會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課一類字。

2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩。

教學(xué)過程:

一、謎語導(dǎo)入

1、老師帶來一則謎語給大家猜一猜,看誰最先猜出來:“有時(shí)像個(gè)銀盤、有時(shí)像把鐮刀;有時(shí)掛在山腰,有時(shí)掛在樹梢?!保ㄔ铝粒?/p>

二、識(shí)字教學(xué)

1、自由讀古詩,畫出文中的生字。

2、學(xué)習(xí)本課的六個(gè)生字:“古、白、玉、臺(tái)、飛、在”。

(1)字理識(shí)字法:玉。出示“玉”字的演變過程,和王區(qū)別比較。

(2)用“飛”括詞,飛機(jī)、飛行、飛船。注意“飛”的筆順。

(3)熟字加偏旁:時(shí)、作。

(4)一字開花:臺(tái)(講臺(tái)、窗臺(tái)、戲臺(tái)、主席臺(tái))。

3、學(xué)習(xí)一個(gè)偏旁:“十”。

三、創(chuàng)設(shè)情景,感悟詩意

2、出示掛圖或課件,教師范讀。

3、指導(dǎo)朗讀:形式可采用領(lǐng)讀、自由讀、齊讀、指名讀的形式。要求讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀。

4、嘗試背誦古詩。

四、指導(dǎo)書寫。

1、教師范寫生字。

2、學(xué)生觀察后練習(xí)書寫。

(1)“臺(tái)”“古”都是上下結(jié)構(gòu),注意兩個(gè)字下面的“口”的位置。

(2)強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆姿勢(shì),三個(gè)“一”,掌握學(xué)生書寫時(shí)間,進(jìn)行書寫常規(guī)訓(xùn)練。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

1、復(fù)習(xí)生字,練習(xí)書寫一類生字。

2、背誦古詩。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)與鞏固。

1、出示生字卡片,開火車認(rèn)字、詞。

2、做猜字游戲。

3、集體背誦古詩,指名背誦古詩,小組合作背誦古詩。

4、理解詩意:年幼時(shí)不認(rèn)識(shí)月亮,把它稱作白色的玉盤,它又像美玉制作的鏡子,高高地懸掛在天上。比一比,看誰能有感情地背誦古詩。

二、書寫練習(xí)

1、把本課的一類字寫一寫,注意寫字要規(guī)范,寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法。進(jìn)行好的寫字習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫:“古、玉、飛、在?!?/p>

3、展示學(xué)生的寫字本。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

1、鞏固生字。

2、完成課后練習(xí)。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)與鞏固

1、開火車認(rèn)讀生字卡片。

2、小組合作表演古詩。

二、完成課后練習(xí)

1、“讀一讀,選擇喜歡的詞語說一句話”。讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。

2、“寫一寫”:“玉米古人白玉白云電臺(tái)”。自由練習(xí)書寫,比一比誰寫得。

3、“觀察夜空”。把看到的夜晚的天空情況說給大家聽。

4、自己畫一畫夜空的美景。

作業(yè)設(shè)計(jì):把古詩《古朗月行》背給家長(zhǎng)聽,課后觀察夜空。

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