最新疫情期間云課堂的感想與體會(huì)范文（16篇）

難以言喻的美妙故事，總是能夠給人留下深刻的印象。怎樣提高作文水平是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些提高寫(xiě)作能力的技巧?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過(guò)程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一篇總結(jié)的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇一

在我們?nèi)珖?guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城的努力下，在我們政府及時(shí)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)部署下，在我們黨員干部們奮勇拼搏下，相信在不久的將來(lái)我們就會(huì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而經(jīng)歷了這場(chǎng)磨難的我們的國(guó)家和民族，必將在未來(lái)復(fù)興的道路上變得更加穩(wěn)固和強(qiáng)大!下面小編整理疫情期間心得體會(huì)個(gè)人感想，歡迎閱讀。

“溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)?！编笥谕ピ褐挥?，終難練就千里之行，千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實(shí)干天地也絕不是一寸見(jiàn)方的辦公桌。

防控新冠疫情，要具備經(jīng)風(fēng)歷雨的勇氣。此次疫情來(lái)勢(shì)洶洶，但是我們國(guó)家危機(jī)處理與應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)這個(gè)事實(shí)也是不可置否。每位黨員干部隨時(shí)做好了應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的準(zhǔn)備，練就了“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的從容氣魄。說(shuō)實(shí)話沒(méi)人不懼怕疫情，但是一句“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，讓我們?cè)谶@次疫情中看到了黨員干部始終走在前列經(jīng)風(fēng)歷雨、擔(dān)當(dāng)作為、爭(zhēng)當(dāng)表率的事實(shí)。他們的勇氣來(lái)自于人民、來(lái)自于黨。援“漢”醫(yī)護(hù)、交警聯(lián)防、走街串巷的基層干部……他們?nèi)巳硕紶?zhēng)做“實(shí)干家”，對(duì)照自己的職能職責(zé)，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)默默地戰(zhàn)斗著，讓一顆初心在新冠疫情風(fēng)雨的洗禮中愈加通透。

防控新冠疫情，要保持一往無(wú)前的姿態(tài)?！捌聘裉岚巍薄盎鹁€提拔”一度上微博熱搜，國(guó)家從不會(huì)忘記真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)與犧牲的英雄和烈士，這為“懂專(zhuān)業(yè)、敢戰(zhàn)斗、善作為”的一線年輕干部提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證?！帮L(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)”，眾志成城抗疫情需要的就是要我們每一個(gè)黨員干部不斷發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的斗爭(zhēng)精神，拿出敢叫日月?lián)Q新天的一往無(wú)前的英雄氣魄，敢于向疫情亮劍，敢于同病魔叫板，讓初心在不斷的變革中愈加堅(jiān)定;要深入靠前指揮的責(zé)任意識(shí)，切莫把不擔(dān)當(dāng)不作為當(dāng)做行事準(zhǔn)則，不做“甩手掌柜”“佛系干部”。黨員干部應(yīng)當(dāng)煉就敢戰(zhàn)斗、善作為的奮斗精神，以一往無(wú)前的姿態(tài)投入到疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中。

防控新冠疫情，要點(diǎn)燃舍我其誰(shuí)的斗志。時(shí)值疫情決勝關(guān)鍵期，在抗擊疫情這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們要始終做到初心不改，使命不忘。疫情面前要懷揣著大無(wú)畏的精神正視疫情與病魔，直面苦痛與犧牲?！捌D難困苦，玉汝于成”，既然風(fēng)雨在所難免，那就將經(jīng)風(fēng)歷雨視為一段磨礪心志的旅程，促成長(zhǎng)、共進(jìn)步的階梯，“為者常成，行者常至”。疫情阻擊戰(zhàn)中，很多一線戰(zhàn)“疫”工作者舍小家、顧大家，為的就是打贏此次疫情防控阻擊戰(zhàn)，大家盡管放手干、放心干、放開(kāi)干，有國(guó)家為我們保駕護(hù)航。

“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘?！憋L(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身，我們黨、我們國(guó)家歷經(jīng)多少風(fēng)雨仍熠熠生輝，只要我們每一個(gè)人都能在疫情中堅(jiān)定信念、令行禁止，每一個(gè)黨員干部在風(fēng)雨中磨礪意志，錘煉實(shí)干。愿年過(guò)春來(lái)，此景已成新篇。

防控新冠疫情工作，要聽(tīng)從指揮做“良民”。人民群眾是防疫阻擊戰(zhàn)中最長(zhǎng)的一條防線，與一線的醫(yī)護(hù)人員相比，人民群眾無(wú)疑是一道“后防線”。在加強(qiáng)健康排查、停止聚集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各地的“硬核”防控紛紛上線：一聽(tīng)說(shuō)村里要組建隊(duì)伍不間斷尋訪、設(shè)卡管理，黨員群里便熱鬧了起來(lái)，齊刷刷的都是“我愿意!”“算我一個(gè)!”更是拿出了自家的帳篷、桌椅和體溫槍站上了“疫”線?；鶎狱h員在戰(zhàn)“疫”一線帶頭垂范，帶動(dòng)更多農(nóng)村青年、鄉(xiāng)賢人士群策群力，將措施落到細(xì)處，堅(jiān)守防疫“最后一公里”。同時(shí)在各村、社區(qū)張貼漫畫(huà)、轉(zhuǎn)發(fā)防疫短視頻，快速糾正謠言，積極引導(dǎo)廣大村民科學(xué)防范新冠病毒肺炎，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。

防控新冠疫情工作，要對(duì)癥下藥做“女巫”。84歲高齡、經(jīng)歷過(guò)sars的鐘南山院士又一次義無(wú)反顧地沖向一線;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個(gè)人安危，最終感染上了病毒;長(zhǎng)時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時(shí)，滿(mǎn)臉都是創(chuàng)傷。全國(guó)無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線，這都在訴說(shuō)著“大愛(ài)無(wú)疆”。這些行動(dòng)無(wú)一不彰顯大愛(ài)，是當(dāng)代中國(guó)的脊梁，民族的英雄。嚴(yán)密檢測(cè)、精準(zhǔn)用藥，一條條防控疫情的醫(yī)學(xué)措施筑起理論防線，在無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員的努力下，出院人數(shù)在日見(jiàn)增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進(jìn)，正是他們的妙手回春，才撐起了患者生命的明天。

防控新冠疫情工作，要孰是孰非靠“預(yù)言家”。打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)需要各級(jí)部門(mén)緊密配合，下沉鄉(xiāng)村，從嚴(yán)要求開(kāi)展工作，更需要村干部提高服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)?！拔ｋy之際見(jiàn)精神，難事之中看擔(dān)當(dāng)。”這時(shí)，更需要法檢、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)聯(lián)合督察，檢查工作遺漏之處，挖掘出防疫工作中的榜眼典型，督察出失職的干部，以守土有責(zé)的責(zé)任感、守土擔(dān)責(zé)的危機(jī)感、守土盡責(zé)的使命感踐行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。

微風(fēng)拂起鮮紅的五星紅旗始終在960平方公里的廣袤土地上飄揚(yáng)，基層黨員、干部作為基層防疫工作的“主心骨”始終堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線。立春已至，我相信，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，國(guó)家不會(huì)永遠(yuǎn)在黑夜中，武漢不會(huì)永遠(yuǎn)在寒冬中，櫻花再開(kāi)的時(shí)候我期待那個(gè)新生的春天到來(lái)，總有一天，“天亮了，好人陣營(yíng)獲得勝利”。

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的立春之際，世界呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景。愛(ài)美之心人皆有之，女性甚之?！芭疄閻偧赫呷荨笨杉?，“女為己容”更可佳!伴隨著春天的號(hào)角，追尋著春天的腳步，洋溢著春天的暖陽(yáng)，基層干部“蠢蠢欲動(dòng)”，我大聲道：“我要變‘好看’”。

防控新冠疫情，要做一只向上的蝸牛，執(zhí)著地變“好看”。說(shuō)到蝸牛大都反感，第一時(shí)間便與慢、拖聯(lián)系在一起，也因此常被用于形容一個(gè)人說(shuō)話、做事的速度很慢?！段伵Ｅc黃鸝鳥(niǎo)》是兒時(shí)的記憶，“葡萄成熟還早地很哪，現(xiàn)在上來(lái)干什么”“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”，我則喜歡蝸牛，不僅喜歡它向上爬的美妙“身姿”，更愛(ài)它執(zhí)著的精神。蝸牛好比身處基層的干部，一直向往著“高處”，并立下為之奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)。我要變“好看”不是一句話說(shuō)完就了事，需要基層干部像蝸牛一樣堅(jiān)持不懈、執(zhí)著向上，終有一日變“好看”。

防控新冠疫情，要做一只勤勞的蜜蜂，忙碌地變“好看”?；鶎印芭谴髟隆钡娜兆訑?shù)不勝數(shù)，不論是盛夏燥熱的夜晚亦或是深冬凜冽的清晨，總有那么幾盞“燈”不辭辛勞地工作著。冬去又春來(lái)，一年又一年，如蜜蜂一般忙碌的身影在基層依然清晰可見(jiàn)，我不知道閑下來(lái)是什么情形，閑下來(lái)是什么滋味，但我深知閑下來(lái)我會(huì)無(wú)所適從，我也不會(huì)喜歡閑下來(lái)的滋味?！耙环指乓环质斋@”，蜜蜂一心采擷蜂蜜、醞釀幸福。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。年輕是朝氣蓬勃的模樣，年輕意味著無(wú)限的可能，縱使基層似“刀山”像“火海”，我也要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣在基層“旋轉(zhuǎn)跳躍”，只因那“舞動(dòng)”的身姿最“好看”。

防控新冠疫情，要做一只嬌艷的玫瑰，靜靜地變“好看”?！靶叽鸫鸬拿倒?，靜悄悄地開(kāi)”，玫瑰是女性最?lèi)?ài)的花種，不僅因它是愛(ài)情的象征，更因它“內(nèi)外”兼修的美德。一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，不言不語(yǔ)、不爭(zhēng)不搶?zhuān)嘏ιL(zhǎng)，綻放出一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰。工作中偶有好大喜功、攬功不攬活的人員，但更多的基層干部如玫瑰一般，“埋頭苦干”“默默無(wú)聞”，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力做好每一項(xiàng)工作，從不是計(jì)較個(gè)人名利得失?！暗泻檬?，莫問(wèn)前程”，基層干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的心態(tài)靜待綻放的“好看”玫瑰。

變“好看”是一個(gè)目標(biāo)，變“好看”更是一個(gè)過(guò)程。認(rèn)識(shí)了“好看”的蝸牛，“好看”的蜜蜂和“好看”的玫瑰，接下來(lái)期待在基層成長(zhǎng)、變“好看”的我。

這是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對(duì)疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會(huì)組織等強(qiáng)大“戰(zhàn)線”，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個(gè)群體，在疫情面前，他們堅(jiān)決“亮劍”。

“戰(zhàn)疫”中他們帶頭講自律，坦誠(chéng)不隱瞞。這段時(shí)間來(lái)，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過(guò)不了心理和思想關(guān)，所以存在瞞報(bào)情況，最后導(dǎo)致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動(dòng)站出來(lái)，不但坦誠(chéng)自己的真實(shí)情況，還主動(dòng)協(xié)助我們的醫(yī)務(wù)人員、政府工作人員等工作，更好地對(duì)當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進(jìn)行了全面的摸排，這其中難免會(huì)遭到一些人的埋怨，但他們出于整個(gè)疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。

“戰(zhàn)疫”中他們就認(rèn)這個(gè)理，倔強(qiáng)不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過(guò)程中，他們自覺(jué)到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動(dòng)勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動(dòng)，他們不講通融，就認(rèn)這個(gè)理兒，一定要確保把這件事給落實(shí)了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動(dòng)到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過(guò)觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無(wú)反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。

“戰(zhàn)疫”中他們做得非常細(xì)，細(xì)摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細(xì)，他們細(xì)摳各類(lèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)，看專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規(guī)范;他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì)不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。

“戰(zhàn)疫”中他們干的接地氣，實(shí)在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識(shí)字和聽(tīng)不懂普通話和對(duì)于一些政策措施不理解等問(wèn)題。這時(shí)候，老黨員們又站了出來(lái)，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺(jué)蹲守在公告面前或者入戶(hù)宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時(shí)用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”調(diào)動(dòng)更多力量，讓舉措落實(shí)的“最后一公里”打通，我們堅(jiān)信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

年少背誦唐詩(shī)，多數(shù)是為了完成老師交辦的任務(wù)，而未追根溯源，現(xiàn)在再讀熟悉的唐詩(shī)，不禁感慨，原來(lái)這些唐詩(shī)中都隱藏著巨大的戰(zhàn)“疫”力量。防疫期間讀唐詩(shī)，意氣風(fēng)發(fā)揚(yáng)斗志。廣大黨員、干部要善于從唐詩(shī)中汲取精神養(yǎng)分和智慧力量，拿出毅力決心、不懼困難艱辛、堅(jiān)定信念信心戰(zhàn)勝疫情，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

黨員干部要拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的毅力決心戰(zhàn)“疫”。疫情防控是一場(chǎng)艱難的阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。當(dāng)下病毒依然肆虐，傳播途徑尚未阻斷，疫情防控正處在最艱苦最吃勁的攻堅(jiān)期、關(guān)鍵期。在同時(shí)間賽跑、與病魔較量的緊要關(guān)口，廣大黨員、干部要以黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的毅力和決心奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，咬緊牙關(guān)、負(fù)重前行，決不能心存僥幸，決不能麻痹大意，決不能半途而廢。要將困難想得再充分些，將形勢(shì)估計(jì)得再?lài)?yán)峻些，將措施制定得再充足些，以鐵的決心、鐵的毅力、鐵的手腕，用最堅(jiān)決的態(tài)度，最有力的措施，最磅礴的氣勢(shì)堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)做到疫情不退我不退。

黨員干部要不懼“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困難艱辛戰(zhàn)“疫”。春節(jié)遇上疫情，注定是一場(chǎng)硬仗。疫情的迅速擴(kuò)散，為疫情防控帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，難免會(huì)遇到各種困難問(wèn)題，有困難不要怕，有多少問(wèn)題就解決多少。針對(duì)疫情防控過(guò)程中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題新變化，廣大黨員、干部要堅(jiān)定必勝信心，保持昂揚(yáng)斗志，抓緊研究解決，想盡千方百計(jì)解決疫情防控期間群眾管控難度大、疫情防控力量不足、“口罩荒”等困難，充分發(fā)揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣概和“狹路相逢勇者勝”的斗爭(zhēng)精神，迎難而上面對(duì)問(wèn)題，攻堅(jiān)克難解決問(wèn)題，風(fēng)雨同舟、步調(diào)一致、共克時(shí)艱，確保疫情防控阻擊戰(zhàn)取得勝利。

黨員干部要堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念信心戰(zhàn)“疫”。習(xí)近平總書(shū)記指出，“只要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，堅(jiān)定信心排第一位，有了堅(jiān)定的信心，就能“疫”往無(wú)前、戰(zhàn)“疫”必勝。當(dāng)前，確診病例仍呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，人民群眾焦慮與擔(dān)憂并存，緊張與壓力倍增，這個(gè)時(shí)候黨員、干部要自覺(jué)帶頭堅(jiān)定人民群眾的信心，相信科學(xué)判斷，形成正向?qū)?，幫助轄區(qū)內(nèi)的群眾解惑釋疑、疏導(dǎo)心理、化解情緒，決不能捕風(fēng)捉影信謠傳謠造謠，傳播不利于疫情防控未經(jīng)確定的“小道消息”和負(fù)面輿情。

唐詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化中一顆璀璨明珠，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神力量。廣大黨員、干部要把這種精神力量轉(zhuǎn)化為抗擊疫情實(shí)際行動(dòng)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，再接再厲、英勇斗爭(zhēng)，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，打好打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇二

“溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)?！编笥谕ピ褐挥?，終難練就千里之行，千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實(shí)干天地也絕不是一寸見(jiàn)方的辦公桌。

防控新冠肺炎疫情，要保持一往無(wú)前的姿態(tài)?！捌聘裉岚巍薄盎鹁€提拔”一度上微博熱搜，國(guó)家從不會(huì)忘記真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)與犧牲的英雄和烈士，這為“懂專(zhuān)業(yè)、敢戰(zhàn)斗、善作為”的一線年輕干部提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證?！帮L(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)”，眾志成城抗疫情需要的就是要我們每一個(gè)黨員干部不斷發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的斗爭(zhēng)精神，拿出敢叫日月?lián)Q新天的一往無(wú)前的英雄氣魄，敢于向疫情亮劍，敢于同病魔叫板，讓初心在不斷的變革中愈加堅(jiān)定;要深入靠前指揮的責(zé)任意識(shí)，切莫把不擔(dān)當(dāng)不作為當(dāng)做行事準(zhǔn)則，不做“甩手掌柜”“佛系干部”。黨員干部應(yīng)當(dāng)煉就敢戰(zhàn)斗、善作為的奮斗精神，以一往無(wú)前的姿態(tài)投入到疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中。

防控新冠肺炎疫情，要點(diǎn)燃舍我其誰(shuí)的斗志。時(shí)值疫情決勝關(guān)鍵期，在抗擊疫情這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們要始終做到初心不改，使命不忘。疫情面前要懷揣著大無(wú)畏的精神正視疫情與病魔，直面苦痛與犧牲?！捌D難困苦，玉汝于成”，既然風(fēng)雨在所難免，那就將經(jīng)風(fēng)歷雨視為一段磨礪心志的旅程，促成長(zhǎng)、共進(jìn)步的階梯，“為者常成，行者常至”。疫情阻擊戰(zhàn)中，很多一線戰(zhàn)“疫”工作者舍小家、顧大家，為的就是打贏此次疫情防控阻擊戰(zhàn)，大家盡管放手干、放心干、放開(kāi)干，有國(guó)家為我們保駕護(hù)航。

“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘?！憋L(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身，我們黨、我們國(guó)家歷經(jīng)多少風(fēng)雨仍熠熠生輝，只要我們每一個(gè)人都能在疫情中堅(jiān)定信念、令行禁止，每一個(gè)黨員干部在風(fēng)雨中磨礪意志，錘煉實(shí)干。愿年過(guò)春來(lái)，此景已成新篇。

防控新冠肺炎工作，要聽(tīng)從指揮做“良民”。人民群眾是防疫阻擊戰(zhàn)中最長(zhǎng)的一條防線，與一線的醫(yī)護(hù)人員相比，人民群眾無(wú)疑是一道“后防線”。在加強(qiáng)健康排查、停止聚集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各地的“硬核”防控紛紛上線：一聽(tīng)說(shuō)村里要組建隊(duì)伍不間斷尋訪、設(shè)卡管理，黨員群里便熱鬧了起來(lái)，齊刷刷的都是“我愿意!”“算我一個(gè)!”更是拿出了自家的帳篷、桌椅和體溫槍站上了“疫”線?；鶎狱h員在戰(zhàn)“疫”一線帶頭垂范，帶動(dòng)更多農(nóng)村青年、鄉(xiāng)賢人士群策群力，將措施落到細(xì)處，堅(jiān)守防疫“最后一公里”。同時(shí)在各村、社區(qū)張貼漫畫(huà)、轉(zhuǎn)發(fā)防疫短視頻，快速糾正謠言，積極引導(dǎo)廣大村民科學(xué)防范新冠病毒肺炎，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。

防控新冠肺炎工作，要對(duì)癥下藥做“女巫”。84歲高齡、經(jīng)歷過(guò)sars的鐘南山院士又一次義無(wú)反顧地沖向一線;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個(gè)人安危，最終感染上了病毒;長(zhǎng)時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時(shí)，滿(mǎn)臉都是創(chuàng)傷。全國(guó)無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線，這都在訴說(shuō)著“大愛(ài)無(wú)疆”。這些行動(dòng)無(wú)一不彰顯大愛(ài)，是當(dāng)代中國(guó)的脊梁，民族的英雄。嚴(yán)密檢測(cè)、精準(zhǔn)用藥，一條條防控疫情的醫(yī)學(xué)措施筑起理論防線，在無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員的努力下，出院人數(shù)在日見(jiàn)增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進(jìn)，正是他們的妙手回春，才撐起了患者生命的明天。

防控新冠肺炎工作，要孰是孰非靠“預(yù)言家”。打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)需要各級(jí)部門(mén)緊密配合，下沉鄉(xiāng)村，從嚴(yán)要求開(kāi)展工作，更需要村干部提高服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。“危難之際見(jiàn)精神，難事之中看擔(dān)當(dāng)。”這時(shí)，更需要法檢、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)聯(lián)合督察，檢查工作遺漏之處，挖掘出防疫工作中的榜眼典型，督察出失職的干部，以守土有責(zé)的責(zé)任感、守土擔(dān)責(zé)的危機(jī)感、守土盡責(zé)的使命感踐行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。

微風(fēng)拂起鮮紅的五星紅旗始終在960平方公里的廣袤土地上飄揚(yáng)，基層黨員、干部作為基層防疫工作的“主心骨”始終堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線。立春已至，我相信，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，國(guó)家不會(huì)永遠(yuǎn)在黑夜中，武漢不會(huì)永遠(yuǎn)在寒冬中，櫻花再開(kāi)的時(shí)候我期待那個(gè)新生的春天到來(lái)，總有一天，“天亮了，好人陣營(yíng)獲得勝利”。

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的立春之際，世界呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景。愛(ài)美之心人皆有之，女性甚之?！芭疄閻偧赫呷荨笨杉?，“女為己容”更可佳!伴隨著春天的號(hào)角，追尋著春天的腳步，洋溢著春天的暖陽(yáng)，基層干部“蠢蠢欲動(dòng)”，我大聲道：“我要變‘好看’”。

防控新冠肺炎

疫情

防控

工作

防控新冠肺炎疫情，要做一只嬌艷的玫瑰，靜靜地變“好看”?！靶叽鸫鸬拿倒?，靜悄悄地開(kāi)”，玫瑰是女性最?lèi)?ài)的花種，不僅因它是愛(ài)情的象征，更因它“內(nèi)外”兼修的美德。一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，不言不語(yǔ)、不爭(zhēng)不搶?zhuān)嘏ιL(zhǎng)，綻放出一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰。工作中偶有好大喜功、攬功不攬活的人員，但更多的基層干部如玫瑰一般，“埋頭苦干”“默默無(wú)聞”，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力做好每一項(xiàng)工作，從不是計(jì)較個(gè)人名利得失?！暗泻檬拢獑?wèn)前程”，基層干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的心態(tài)靜待綻放的“好看”玫瑰。

變“好看”是一個(gè)目標(biāo)，變“好看”更是一個(gè)過(guò)程。認(rèn)識(shí)了“好看”的蝸牛，“好看”的蜜蜂和“好看”的玫瑰，接下來(lái)期待在基層成長(zhǎng)、變“好看”的我。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇三

“新冠”疫情真是一場(chǎng)系統(tǒng)的全科大考。對(duì)基層干部來(lái)講，一方面是對(duì)基層社會(huì)治理體系和治理能力的檢驗(yàn)，一方面也考出了干部的能力、作風(fēng)和擔(dān)當(dāng);對(duì)全社會(huì)來(lái)講，如果說(shuō)國(guó)慶激發(fā)了全國(guó)人民的家國(guó)情懷，那么疫情考驗(yàn)了所有人的情、理、法;對(duì)于國(guó)家來(lái)講，更是大國(guó)治理能力和大國(guó)形象之考。冷靜思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既利當(dāng)下，又利長(zhǎng)遠(yuǎn)。

一、智慧化城市的精準(zhǔn)建設(shè)。坦率地講，此次疫情防控短期內(nèi)有效，靠人力因素更為多一些，運(yùn)用科技化智慧化信息化手段助力疫情防控似乎還有很大提升空間。要充分重視疫情檢視出來(lái)的問(wèn)題和需求，結(jié)合總規(guī)和控規(guī)的落地，在街區(qū)更新和社區(qū)治理中，有效利用信息化手段，依托大數(shù)據(jù)功能，健全完善地區(qū)“人、地、事、物、組織”信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)、分析研判，為應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件提供高效、便捷、科學(xué)的決策支持。如，失能老人等群體的日常監(jiān)測(cè)和預(yù)警、敏感重點(diǎn)地區(qū)的常態(tài)化無(wú)感式監(jiān)測(cè)等。將高科技、信息化手段廣泛滲透到社會(huì)治理的方方面面，打造智能化、多元化、立體化的社會(huì)治理體系，切實(shí)提升社會(huì)治理效能，特別值得期待。

二、廣泛凝聚社會(huì)治理合力。這次疫情防控，最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一當(dāng)屬壓實(shí)四方責(zé)任。當(dāng)然，在壓實(shí)責(zé)任過(guò)程中，也有“央和地”、“政和企”等不協(xié)調(diào)不配合不理解等這樣那樣的問(wèn)題。今后，應(yīng)著力構(gòu)建起屬地政府和社會(huì)單位、居民群眾之間緊密、有序的良性關(guān)系，讓四方責(zé)任一壓就實(shí)、讓哨子一響就可報(bào)到。特別是突發(fā)公共事件中，更需落實(shí)四方責(zé)任，發(fā)揮黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，激發(fā)社會(huì)參與活力，真正做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，眾志成城、同舟共濟(jì)，集中力量辦大事，才能共克時(shí)艱。

三、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和輿情應(yīng)對(duì)能力。進(jìn)入新媒體時(shí)代，應(yīng)對(duì)突發(fā)輿情事件，打好輿論戰(zhàn)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，已是我們工作的標(biāo)配和常態(tài)。如何避免“當(dāng)真相還在穿鞋，謠言已經(jīng)跑遍地球”，輿論引導(dǎo)的“時(shí)、度、效”尤為關(guān)鍵，提高政府部門(mén)和干部隊(duì)伍的媒介素養(yǎng)，高頻次、全方位地發(fā)布，打造具有傳播力的融媒體產(chǎn)品，打好宣傳的組合拳和主動(dòng)仗，傳播“好聲音”，凝聚“正能量”，就能切實(shí)掌握輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。

四、不斷鞏固深化戰(zhàn)果。疫情防控過(guò)后，各項(xiàng)年度常規(guī)工作就會(huì)顯得十分緊迫。如何讓這段“犧牲或浪費(fèi)”的時(shí)間顯得有價(jià)值?應(yīng)認(rèn)真總結(jié)分析防控策略和措施，找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。健全完善公共突發(fā)事件應(yīng)急管理體系，轉(zhuǎn)型升級(jí)基層社會(huì)治理體系，加強(qiáng)基層人才和物資的戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備，切實(shí)提升應(yīng)急處置和響應(yīng)能力，著力提高城市治理能力和水平。

五、加強(qiáng)基層社會(huì)工作者隊(duì)伍建設(shè)。這次疫情防控，身處防控一線的社區(qū)干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、扎實(shí)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的充分肯定。從突發(fā)公共事件到市民服務(wù)熱線工作，再到基層社會(huì)治理，作為政策“最后一米”的執(zhí)行者，社會(huì)工作者的黨性修養(yǎng)、政策水平、工作能力等，某種程度上決定了人民群眾對(duì)黨和政府認(rèn)可、理解和支持的最真實(shí)程度。在關(guān)心關(guān)愛(ài)基層干部的同時(shí)，推動(dòng)街道辦事處條例的有力實(shí)施和真正落地，給基層干部賦能賦權(quán)，對(duì)于提高基層治理水平，至關(guān)重要。

基層工作具體問(wèn)題多、復(fù)雜矛盾多，這一點(diǎn)在疫情防控中得以充分暴露。但只要從大局出發(fā)，只要從群眾的利益出發(fā)，工作方向和效果就一定不會(huì)錯(cuò)。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇四

2020年初，新冠病毒的爆發(fā)改變了整個(gè)世界的形勢(shì)，各國(guó)紛紛實(shí)施封鎖措施來(lái)遏制病毒的傳播。作為一個(gè)緊密聯(lián)系的社會(huì)組織，學(xué)校教育也受到了空前的影響。學(xué)生們不得不突然面對(duì)取消課堂和暫停學(xué)校生活的現(xiàn)實(shí)。這種情況下，云端課堂應(yīng)運(yùn)而生，給學(xué)生們提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第二段：云端課堂的優(yōu)點(diǎn)

云端課堂的出現(xiàn)給學(xué)生們和教師們帶來(lái)了許多好處。首先，它突破了時(shí)空的限制。學(xué)生們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上課，無(wú)論是在家里還是在戶(hù)外，只要有電腦和網(wǎng)絡(luò)，就可以參與課程學(xué)習(xí)。這樣的靈活性不僅方便了學(xué)生們，也更加適應(yīng)了現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式。其次，云端課堂提供了更多的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以輕松地獲得豐富的資料、視頻和演示文稿，這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)和加深學(xué)習(xí)的印象。此外，云端課堂還具有強(qiáng)大的交互性。學(xué)生們可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行實(shí)時(shí)的討論和互動(dòng)，分享彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量。最后，云端課堂還可以提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方式，以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。

第三段：云端課堂的挑戰(zhàn)和困難

然而，云端課堂也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。有時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)可能不穩(wěn)定，導(dǎo)致視頻會(huì)議斷開(kāi)或者無(wú)法正常播放課程內(nèi)容。這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性造成了一定的影響。其次，學(xué)習(xí)效果的管理和評(píng)估也是一個(gè)難題。在云端課堂中，老師很難對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估，無(wú)法像傳統(tǒng)課堂那樣進(jìn)行面對(duì)面的教育和互動(dòng)。此外，學(xué)生們的自律和時(shí)間管理能力也面臨了考驗(yàn)。在家里上課不同于學(xué)校的環(huán)境，學(xué)生們?nèi)菀追中幕蛘叻潘?，無(wú)法集中注意力和保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第四段：有效應(yīng)對(duì)云端課堂的方法

盡管云端課堂存在一些挑戰(zhàn)和困難，但我們可以通過(guò)一些有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是保證云端課堂順利進(jìn)行的關(guān)鍵。學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)和管理，確保網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定和順暢。其次，老師們可以采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)的參與度和效果，比如使用在線測(cè)驗(yàn)、與學(xué)生們進(jìn)行在線交流和討論、以及提供豐富的學(xué)習(xí)資源。此外，學(xué)生們也要提高自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和時(shí)間管理能力，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到及時(shí)完成作業(yè)和提問(wèn)問(wèn)題。

第五段：云端課堂的未來(lái)展望

雖然云端課堂在疫情期間應(yīng)運(yùn)而生，但它也讓我們看到了未來(lái)教育的新方向。在新的學(xué)習(xí)模式中，云端課堂與傳統(tǒng)課堂相互結(jié)合，可以提供更加全面和個(gè)性化的教育體驗(yàn)。學(xué)生們可以通過(guò)云端課堂學(xué)習(xí)到更豐富的知識(shí)，發(fā)展更多的技能，同時(shí)也可以在傳統(tǒng)課堂中獲得更多的實(shí)踐和體驗(yàn)。云端課堂將推動(dòng)教育的進(jìn)一步創(chuàng)新，并對(duì)未來(lái)的教育和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：

疫情期間云端課堂的出現(xiàn)給學(xué)生們帶來(lái)了很多的便利，但同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)。通過(guò)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和創(chuàng)新的教學(xué)方法，我們可以更好地應(yīng)對(duì)云端課堂帶來(lái)的困難。云端課堂不僅是疫情期間的應(yīng)急措施，它也將對(duì)未來(lái)的教育方式和學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生深刻的影響。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇五

2月22日，中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》?！锻ㄖ分赋?，當(dāng)前全國(guó)疫情防控進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，醫(yī)務(wù)人員工作任務(wù)重、感染風(fēng)險(xiǎn)高、工作壓力大，各地各有關(guān)部門(mén)務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)各方面支持保障，解除他們的后顧之憂，使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康、心無(wú)旁騖投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。

正如《通知》所說(shuō)，新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)廣大醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧沖上疫情防控第一線，為保護(hù)人民生命健康作出重大貢獻(xiàn)。這段時(shí)間，一個(gè)個(gè)醫(yī)務(wù)人員的名字為人們熟知，一個(gè)個(gè)醫(yī)務(wù)人員的故事為人們熟悉，他們沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，有的甚至付出了生命代價(jià)，用行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。他們是我們這個(gè)民族的脊梁，是這個(gè)時(shí)代的英雄。

今年央視元宵晚會(huì)上，有一首詩(shī)朗誦戳中淚點(diǎn)，“這世上哪有什么天生的英雄，那是因?yàn)橛腥诵枰?，有人愿意犧牲才成為了英雄”。疫情這個(gè)魔鬼，狠毒而狡詐，采取的是無(wú)差別攻擊，但凡血肉之軀，都不能絕對(duì)幸免。由于職業(yè)的特點(diǎn)，醫(yī)務(wù)人員更知道風(fēng)險(xiǎn)，他們逆流而上、負(fù)笈前行，最根本的原因就在于“仁心仁術(shù)”這四個(gè)字。這樣的醫(yī)護(hù)人員，值得我們保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員，重在實(shí)在的行動(dòng)?？v觀《通知》，十方面措施，每一條都體現(xiàn)了務(wù)實(shí)靠實(shí)的特點(diǎn)。提高疫情防治人員薪酬待遇，做好工傷認(rèn)定和待遇保障，實(shí)施職稱(chēng)評(píng)聘傾斜措施，落實(shí)一線醫(yī)務(wù)人員生活保障，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)等等，考慮到了方方面面。而像“對(duì)長(zhǎng)時(shí)間高負(fù)荷工作人員安排強(qiáng)制休息”，更是傳遞了一種溫情。近日，多地向一線防控人員下達(dá)“強(qiáng)制休息令”，要求他們立即停止工作、強(qiáng)制休息?！皬?qiáng)制休息令”的話題，一再?zèng)_上微博熱搜，也反映了民心所向。

十方面舉措推出了，現(xiàn)在關(guān)鍵是落實(shí)好。對(duì)醫(yī)務(wù)人員的關(guān)愛(ài)不是功利性的，醫(yī)務(wù)人員的選擇也從來(lái)都不是功利性的。連日來(lái)，一批又一批醫(yī)務(wù)人員踏上了湖北的道路，他們連安危都不顧，又怎么可能摻雜一些利益得失的“小目標(biāo)”。走近醫(yī)務(wù)人員身邊，去聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話，也就可以知道，沒(méi)有一個(gè)醫(yī)務(wù)人員是奔著關(guān)愛(ài)措施而選擇逆行的。

昨天，朋友圈刷屏一張圖：浙江紹興的一名小男孩和一位護(hù)士面對(duì)面互行鞠躬，畫(huà)面單純而美好，小患者感謝醫(yī)務(wù)人員精心照顧自己，而醫(yī)務(wù)人員感謝小患者的尊重。這幾天，還看到一則新聞：揚(yáng)州大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科護(hù)師吳紅，正在支援武漢，有一天在上班的過(guò)程中，病房里有一位阿姨看到醫(yī)務(wù)人員工作十分辛苦，便提出唱歌給他們聽(tīng)，“阿姨唱了一首《煙花三月》，悅耳的歌聲縈繞在病房的上空，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。”這樣的尊重，同樣是醫(yī)務(wù)人員需要的。

疫情終會(huì)結(jié)束，關(guān)愛(ài)不能停止，關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員既是政府部門(mén)的事，也是全社會(huì)的事。關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該成為全社會(huì)的自覺(jué)。希望能借此機(jī)會(huì)，構(gòu)筑起更加和諧良性的醫(yī)患關(guān)系，并且鞏固發(fā)展下去，這是醫(yī)務(wù)人員之幸，也是整個(gè)社會(huì)之幸。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇六

年少背誦唐詩(shī)，多數(shù)是為了完成老師交辦的任務(wù)，而未追根溯源，現(xiàn)在再讀熟悉的唐詩(shī)，不禁感慨，原來(lái)這些唐詩(shī)中都隱藏著巨大的戰(zhàn)“疫”力量。防疫期間讀唐詩(shī)，意氣風(fēng)發(fā)揚(yáng)斗志。廣大黨員、干部要善于從唐詩(shī)中汲取精神養(yǎng)分和智慧力量，拿出毅力決心、不懼困難艱辛、堅(jiān)定信念信心戰(zhàn)勝疫情，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

黨員干部要拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的毅力決心戰(zhàn)“疫”。疫情防控是一場(chǎng)艱難的阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。當(dāng)下病毒依然肆虐，傳播途徑尚未阻斷，疫情防控正處在最艱苦最吃勁的攻堅(jiān)期、關(guān)鍵期。在同時(shí)間賽跑、與病魔較量的緊要關(guān)口，廣大黨員、干部要以黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的毅力和決心奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，咬緊牙關(guān)、負(fù)重前行，決不能心存僥幸，決不能麻痹大意，決不能半途而廢。要將困難想得再充分些，將形勢(shì)估計(jì)得再?lài)?yán)峻些，將措施制定得再充足些，以鐵的決心、鐵的毅力、鐵的手腕，用最堅(jiān)決的態(tài)度，最有力的措施，最磅礴的氣勢(shì)堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)做到疫情不退我不退。

黨員干部要不懼“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困難艱辛戰(zhàn)“疫”。春節(jié)遇上疫情，注定是一場(chǎng)硬仗。疫情的迅速擴(kuò)散，為疫情防控帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，難免會(huì)遇到各種困難問(wèn)題，有困難不要怕，有多少問(wèn)題就解決多少。針對(duì)疫情防控過(guò)程中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題新變化，廣大黨員、干部要堅(jiān)定必勝信心，保持昂揚(yáng)斗志，抓緊研究解決，想盡千方百計(jì)解決疫情防控期間群眾管控難度大、疫情防控力量不足、“口罩荒”等困難，充分發(fā)揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣概和“狹路相逢勇者勝”的斗爭(zhēng)精神，迎難而上面對(duì)問(wèn)題，攻堅(jiān)克難解決問(wèn)題，風(fēng)雨同舟、步調(diào)一致、共克時(shí)艱，確保疫情防控阻擊戰(zhàn)取得勝利。

黨員干部要堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念信心戰(zhàn)“疫”。習(xí)近平總書(shū)記指出，“只要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。”打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，堅(jiān)定信心排第一位，有了堅(jiān)定的信心，就能“疫”往無(wú)前、戰(zhàn)“疫”必勝。當(dāng)前，確診病例仍呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，人民群眾焦慮與擔(dān)憂并存，緊張與壓力倍增，這個(gè)時(shí)候黨員、干部要自覺(jué)帶頭堅(jiān)定人民群眾的信心，相信科學(xué)判斷，形成正向?qū)?，幫助轄區(qū)內(nèi)的群眾解惑釋疑、疏導(dǎo)心理、化解情緒，決不能捕風(fēng)捉影信謠傳謠造謠，傳播不利于疫情防控未經(jīng)確定的“小道消息”和負(fù)面輿情。

唐詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化中一顆璀璨明珠，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神力量。廣大黨員、干部要把這種精神力量轉(zhuǎn)化為抗擊疫情實(shí)際行動(dòng)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，再接再厲、英勇斗爭(zhēng)，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，打好打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

?

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇七

敬愛(ài)的黨組織：

雪消春淺，本該千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日的新年，卻因?yàn)橐粓?chǎng)疫情的爆發(fā)，使得20__年以不同尋常而開(kāi)啟。大家還都沉浸在春節(jié)的歡聲笑語(yǔ)中，并沒(méi)有意識(shí)到新型冠狀病毒肺炎的嚴(yán)重性，也正因?yàn)榇汗?jié)這個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，隨著春運(yùn)的到來(lái)，返鄉(xiāng)過(guò)年、走親訪友等的流動(dòng)人員也在每日劇增。這時(shí)，看到網(wǎng)絡(luò)上的視頻，新聞報(bào)道，直到鐘南山院士說(shuō)“存在人傳人”，大家才對(duì)疫情逐步加深認(rèn)識(shí)，漸漸提高警惕。但仍然有些人認(rèn)為，他們遠(yuǎn)離湖北、遠(yuǎn)離武漢，認(rèn)為病毒離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不以為然，依舊存在僥幸心理。

1月23日，武漢更是做出了艱難的決定——封城，可以說(shuō)是黨和國(guó)家當(dāng)機(jī)立斷做出的英明的決斷，大大降低和切斷了病毒傳播的可能性。但是，在武漢封城之前，有500多萬(wàn)人離開(kāi)武漢，乘坐火車(chē)、飛機(jī)、客車(chē)、輪船……呈放射狀路線的去往全國(guó)各地，這為疫情防控增加了難度?？吹竭@個(gè)視頻的時(shí)候，我真的緊張了，那種恐懼感涌上心頭。

也就是那天早上，媽媽接到領(lǐng)導(dǎo)的電話，說(shuō)我們居住的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上就有幾十個(gè)武漢返鄉(xiāng)人口，這么小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就有幾十個(gè)，那山東呢?其他省份呢?我真的不敢想了，感覺(jué)疫情離自己越來(lái)越近了。但是當(dāng)我看到眾多的84歲的鐘南山院士、太多太多的“最美逆行者”、“白衣天使”、公務(wù)人員、“硬核村長(zhǎng)”……都沖到了疫情防控的第一線，我心中又有了安慰，并且堅(jiān)信，在黨和政府的正確、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，大家眾志成城、齊心協(xié)力，一定能夠戰(zhàn)勝病毒，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！薄耙咔榉揽匾獔?jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋。各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要講話，為打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)指明了努力方向、提供了根本遵循。關(guān)鍵時(shí)刻，危急關(guān)頭，黨組織就是主心骨。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)黨組(黨委)迅速行動(dòng)起來(lái)，傳達(dá)學(xué)習(xí)、動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，組建疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制定方案，確保堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

“沒(méi)有特殊情況不要去武漢”，已經(jīng)84歲高齡的鐘南山院士向全國(guó)人民發(fā)出這樣的號(hào)召，而自己卻在疫情發(fā)生的奔赴武漢，成為“最美逆行者”。就像20__年“非典”一樣，“把重病患者都送到我這里來(lái)!”他的身軀17年前一樣挺拔、矯健，他的堅(jiān)定給全國(guó)人民吃了一顆定心丸，讓大家慌亂的心開(kāi)始平靜下來(lái)，大家開(kāi)始勤洗手、不出門(mén)、出門(mén)戴口罩、常消毒等各種防控措施，保護(hù)好自己和家人。因?yàn)橐咔榈臄U(kuò)散繚繞在每個(gè)人心頭，又與每個(gè)人息息相關(guān)。做好個(gè)人防護(hù)，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

疫情中，我想鐘南山院士被問(wèn)到最多的問(wèn)題可能是“疫情‘拐點(diǎn)’什么時(shí)候出現(xiàn)?第一個(gè)14天、第二個(gè)14天?……是否有了特效藥?疫苗研發(fā)是否有進(jìn)展?一系列的問(wèn)題都畫(huà)上了問(wèn)號(hào)。

“這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，這是一次全國(guó)人民的“戰(zhàn)疫”。這些天，我們每天睜開(kāi)眼睛的第一件事就是看今天確診人數(shù)增加了多少?疑似增加了多少?死亡了多少?每個(gè)人都被這些數(shù)字牽動(dòng)著心，我也一直在期待這些數(shù)字的減少。眼看著中國(guó)版圖，被紅色覆蓋的區(qū)域越來(lái)越大，那觸目驚心的紅色，就像在我們心上扎了一根刺，穩(wěn)穩(wěn)的扎著我們內(nèi)心的最深處。

一方有難，八方支援，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員、愛(ài)心捐款和物資紛紛運(yùn)往湖北，中央更是做出了“一省包一市”的英明決定，為湖北、武漢戰(zhàn)疫的勝利增添了力量。這當(dāng)然也缺少不了我們年輕人的身影，那些曾被認(rèn)為“垮掉”的90后，在突如其來(lái)的災(zāi)難中，缺撐起了半個(gè)中國(guó)，成為了年輕有為的中堅(jiān)力量。如今他們被賦予了新的稱(chēng)號(hào)“最美逆行者”、“白衣天使”、“英勇戰(zhàn)士”。217支馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)里，90后更是生力軍。為了減緩病毒傳播擴(kuò)散，為了拯救更多的人，他們穿上里三層外三層的防護(hù)服，不能喝水，不能上廁所，只能穿上“尿不濕”，看到摘下口罩和護(hù)目鏡時(shí)，他們臉上那深深的“淚勒痕”，因?yàn)樵谑痔桌锝萘耸畮讉€(gè)小時(shí)，過(guò)度脫水，他們的手已經(jīng)形同干癟的枯木。他們不僅要在最危險(xiǎn)、最易被感染的一線區(qū)域工作，即使自己在接近崩潰的邊緣，也要時(shí)刻調(diào)整好心態(tài)，為患者提供心理支持，為我們鼓勁加油打氣，讓我們安心在家等著好消息傳來(lái)。

當(dāng)我們?cè)诩姨傻酱采嫌X(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，他們卻只能躺在醫(yī)院的走廊里休息兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們抱怨只能“宅家不能出門(mén)的時(shí)候，家卻是他們想回也回不去的地方?！凹魝€(gè)光頭沒(méi)什么，只是為了好戴帽子，好穿防護(hù)服。好上戰(zhàn)場(chǎng)，好好保護(hù)自己，保護(hù)我的同事”單霞說(shuō);我真的不敢想象剪光頭對(duì)一個(gè)漂亮的女孩兒來(lái)說(shuō)意味著什么。去往武漢時(shí)，她根本沒(méi)敢告訴自己父母。但最后，還是被父母知道了。爸媽著急地給她打電話?！澳鞘俏?2年來(lái)，第一次看到我爸，在我面前哭?！庇浾咭策煅剩航o家里人報(bào)個(gè)平安吧。她頓時(shí)語(yǔ)塞，眼淚直在眼圈里打轉(zhuǎn)。“我不想哭，我哭的時(shí)候護(hù)目鏡就花了，就干不了事情了，對(duì)不起?！彼兄旌Ｐ?，年僅23歲;還有因過(guò)度勞累，猝死在宿舍里的宋英杰;如果不是因?yàn)樗麄?，大家可能都不?huì)覺(jué)得，90后已經(jīng)成為了社會(huì)基層的中堅(jiān)力量。是什么給他們莫大的勇氣和力量，是什么讓他們甚至不顧生命安慰，沖向最危險(xiǎn)的地方，我在不停的在思考著。

疫情兇猛，他們挺身而出，立下“軍令狀”、按下“紅手印”，用生命撐起一片天。其實(shí)他們也是爸爸、媽媽眼中的孩子，有些還是襁褓中嬰兒的爸爸、媽媽。在戰(zhàn)疫特殊事情，他們不過(guò)換了件衣服，學(xué)著前輩的樣子，救死扶傷，不畏生死罷了。誰(shuí)能說(shuō)對(duì)這種無(wú)知的危險(xiǎn)無(wú)所畏懼呢?他們只是在危險(xiǎn)面前選擇了逆行而上。隔著醫(yī)院病房的玻璃相互親吻的情侶、瞞著父母沖在一線的他們、距離孩子只有幾米之選卻只能隔空相擁、面對(duì)母親的去世淚流滿(mǎn)面的她只是朝著家的方向鞠了三躬。那些在民警值班的地方扔下口罩和方便面的你們。火神山醫(yī)院十天建成，哪有什么“基建狂魔”，只不過(guò)有人負(fù)重逆行。在眾人懷疑的時(shí)候，中國(guó)人民做到了!在新冠病毒面前，“中國(guó)速度”再次與時(shí)間賽跑，國(guó)家力量再次向世界證明。當(dāng)我還覺(jué)得“愛(ài)國(guó)”有些空洞和遙遠(yuǎn)的時(shí)候，在你們身上讓我感受到了愛(ài)國(guó)如此的實(shí)際易行，他們是這個(gè)困難時(shí)期最美的風(fēng)景線?？纯此麄儯賹徱曇幌伦约?，年齡雖相差無(wú)幾，在他們沖往一線，救死扶傷，不畏危險(xiǎn)的時(shí)候，我卻只能在家里，在新聞上關(guān)注你們，我多想成為他們的樣子，在國(guó)家需要我的時(shí)候，和他們一起并肩作戰(zhàn)，我也想和他們一樣守護(hù)者中國(guó)的明天。所有在疫情中貢獻(xiàn)力量的人們，不管他們是黨員，還是普通的群眾，都讓我很敬佩，他們身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、還有大家齊心協(xié)力共戰(zhàn)疫情的決心，讓我覺(jué)得“身為一個(gè)中國(guó)人我很驕傲”，不懼生死、拋下家人，出征戰(zhàn)場(chǎng)，為了那一份心中的信仰。

“什么喝高度酒、抽煙能防肺炎，什么某某車(chē)牌所屬人員是疑似病毒攜帶者……”各樣的謠言在大叔大伯大姨大嬸等等長(zhǎng)輩之間廣泛傳播，長(zhǎng)輩們深信不疑。這樣只會(huì)搞得大家緊張、害怕，負(fù)面情緒只增不減，因此我用手機(jī)、用網(wǎng)絡(luò)不斷的給家里親戚發(fā)信息、發(fā)微信、打電話，告訴他們不信謠、不傳謠、不造謠，我們唯有相信黨、相信國(guó)家、相信政府、相信科學(xué)，才會(huì)打贏這場(chǎng)狙擊戰(zhàn)。

看到一個(gè)個(gè)白衣“戰(zhàn)士”，一位位“逆行者”，夜以繼日的守護(hù)著我們。我再也按奈不住內(nèi)心的不安，“我要去當(dāng)志愿者!”我和媽媽說(shuō)。媽媽是村里的支部書(shū)記，是一名共產(chǎn)黨員，自從大年初一接到領(lǐng)導(dǎo)的通知后，她也是硬核封村，嚴(yán)格值守，她說(shuō)：“村里的其他黨員年齡都大了，我還年輕，我應(yīng)該干在前、沖在前?！睆乃砩?，我也親身體驗(yàn)到了一名共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。村口雖然封了，但是每天需要堅(jiān)守防控、嚴(yán)格阻攔和勸返，需要有人值班、駐守、村里全面消毒。她雖然沒(méi)有像沖往一線的醫(yī)護(hù)工作者那樣，但是在基層也是這次疫情的“最美逆行者”，當(dāng)我提出要要做一名志愿者的時(shí)候，我看到了她眼里對(duì)我的那份肯定和鼓勵(lì)。

于是，我便開(kāi)始了我的疫情防控志愿者服務(wù)工作。每天跟著媽媽她去村民家查看、摸排實(shí)情，測(cè)量體溫，做好詳細(xì)記錄。為村民宣讀、講解預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防控制指南，根據(jù)疫情動(dòng)態(tài)，做好宣傳防控工作。每隔一天我都會(huì)在村里的微信群里統(tǒng)計(jì)哪家需要什么，媽媽就會(huì)上報(bào)到鎮(zhèn)上并給他們送來(lái)，我和媽媽齊心協(xié)力把大家購(gòu)買(mǎi)的東西送到每家每戶(hù)。

說(shuō)實(shí)話，如果不是遇到這次疫情，我對(duì)共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有那么深刻，從這一刻我清楚的認(rèn)識(shí)到無(wú)論發(fā)生什么危險(xiǎn)和困難，作為一名共產(chǎn)黨員一定會(huì)迎難而上，不怕?tīng)奚?，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)，這就是黨員的氣質(zhì)。沖鋒在第一線、布防在最前沿、履職在最險(xiǎn)處，黨員的堅(jiān)定讓我們看到希望，更是對(duì)所有的共產(chǎn)黨員發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩。這更加堅(jiān)定了我入黨的決心和信心。作為一名新時(shí)代的青年大學(xué)生，我更應(yīng)該積極關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)配合當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)、村的工作，在疫情狙擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。希望有朝一日，自己也能在危難之際沖往一線，像他們一樣守護(hù)著全國(guó)人民，做“最美的天使”。

待我們等到他們脫下“戰(zhàn)袍”之時(shí)，一定要豎起自己的大拇指，感謝他們身處寒冷的冬季，為我們換來(lái)溫暖的春天。這個(gè)新年意義非凡，國(guó)難之際，讓世界看到了中國(guó)力量和中國(guó)速度、中國(guó)智慧和中國(guó)團(tuán)結(jié)，讓我們見(jiàn)證了什么是“有人替我們負(fù)重前行”，“風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹”，我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的20__年，中國(guó)一定會(huì)變得越來(lái)越好!

匯報(bào)人：--

20__.x.--

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇八

除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢(qián)，心里憧憬著一個(gè)洋溢著歡快的春節(jié)。

第二天一大早就聽(tīng)見(jiàn)消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽(yáng)已確診一例。并讓我們?cè)诩依镒⒁庾龊梅婪豆ぷ鳌?/p>

爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么，一點(diǎn)也不重視。后來(lái)又瞧見(jiàn)衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長(zhǎng)我們對(duì)疫情的防范，讓我們輪流開(kāi)窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門(mén)要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強(qiáng)調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購(gòu)中，價(jià)格也高了幾倍?！蔽衣?tīng)了不由地感到吃驚，口罩竟然不是買(mǎi)不起，而是沒(méi)處買(mǎi)。

要封村了，要封村了!不知誰(shuí)喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車(chē)，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個(gè)月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽(yáng)菜市場(chǎng)，大包小包一大堆東西拎回來(lái)。未來(lái)幾天的菜全一次買(mǎi)回，大魚(yú)大肉放冰箱。此時(shí)，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。

不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動(dòng)其他人，尤其是外公外婆。他們對(duì)這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤(pán)算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時(shí)期，為了自己，也為了他人不要去串門(mén)、拜年。拜年可以改天，萬(wàn)一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時(shí)間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地?cái)[擺手，搖搖頭說(shuō)：“你還是小孩子，不懂。什么非常時(shí)期，什么隔離，沒(méi)有這么夸張，我才不怕。”我堅(jiān)定地喊：“是真的?？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無(wú)幾，每家每戶(hù)都關(guān)著門(mén)?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點(diǎn)被我說(shuō)服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說(shuō)：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅(jiān)決不要去串門(mén)?！薄昂冒?。”外公眼睛看著電視，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說(shuō)服了，跟個(gè)小孩子般點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會(huì)了外公。這時(shí)大家都安心地笑了。

如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽(tīng)從專(zhuān)家的建議，居家隔離。我默默地祝福：武漢加油!中國(guó)加油!戰(zhàn)勝病魔，我們一起加油。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇九

隨著新冠疫情的爆發(fā)，云端教學(xué)成為了當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑。疫情期間的云端課堂相較傳統(tǒng)的實(shí)體教室，雖然有一些不同，但也帶來(lái)了一些新的體驗(yàn)和收獲。我是一名高中生，近期深受疫情之苦，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法上課，但通過(guò)云端課堂，我能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，下面我將分享一下我在疫情期間云端課堂中的心得體會(huì)。

首先，云端課堂給予了我們學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的自由。在疫情期間，我們無(wú)法像過(guò)去一樣按時(shí)上課，但是通過(guò)云端課堂，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由學(xué)習(xí)。不必?fù)?dān)心錯(cuò)過(guò)課程，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，隨時(shí)隨地都能與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。這種自由的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)知識(shí)的掌握更加靈活，并且能更好地管理自己的時(shí)間。

其次，云端課堂提供了多種學(xué)習(xí)資源和工具，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。在實(shí)體教室里，我們往往只能通過(guò)老師的講解和教材來(lái)學(xué)習(xí)。而在云端課堂中，老師會(huì)提供多種學(xué)習(xí)資源和工具，如教學(xué)視頻、PPT、課外閱讀資料等，這些資源可以幫助我們更全面地了解和消化所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，還可以通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)工具進(jìn)行實(shí)踐操作和互動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加富有趣味和挑戰(zhàn)。

再次，云端課堂提高了學(xué)習(xí)效率和信息傳遞的速度。在實(shí)體教室里，老師的授課時(shí)間是有限的，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還需要進(jìn)行各種筆記和記錄。但云端課堂中，老師可以事先錄制或上傳教學(xué)視頻，充分利用了教學(xué)資源，讓學(xué)生可以反復(fù)觀看，幫助我們加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí)，在線交流也使得學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題能夠及時(shí)得到解答，提高了學(xué)習(xí)效率，節(jié)省了大量時(shí)間。

最后，云端課堂鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自律性。疫情期間，云端課堂的學(xué)習(xí)需要我們主動(dòng)地安排時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們需要更加自覺(jué)地管理自己，合理分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。云端課堂往往缺乏監(jiān)管，學(xué)習(xí)的成果取決于個(gè)人的自覺(jué)性和努力程度。通過(guò)云端課堂，我學(xué)會(huì)了更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)了自我管理和自律的習(xí)慣。

總之，在疫情期間的云端課堂中，我從中獲得了自由學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，多樣學(xué)習(xí)資源和工具，高效的學(xué)習(xí)方式以及自主學(xué)習(xí)能力和自律性的鍛煉。雖然云端課堂與傳統(tǒng)實(shí)體教室存在一些差異，但它也給我們帶來(lái)了一些新的機(jī)遇和收獲。我相信，在未來(lái)，云端課堂將會(huì)成為教育的重要一環(huán)，我們也應(yīng)該充分利用云端課堂的優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和自主學(xué)習(xí)能力。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇十

說(shuō)實(shí)話，沒(méi)了學(xué)校的氛圍，沒(méi)了老師面對(duì)面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過(guò)無(wú)人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對(duì)學(xué)習(xí)心存僥幸。但我們必須及時(shí)調(diào)整自我，不能為此就忘記前方的目標(biāo)。因?yàn)?，每一次哪怕是小小的?zhàn)勝自己，也會(huì)成為匯聚為最終勝利的因子。

在這次疫情中，“清流讀書(shū)哥”在方艙醫(yī)院的病床上認(rèn)真讀書(shū)的照片火遍全網(wǎng)。即使面對(duì)死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運(yùn)抗?fàn)幍墓饷ⅰ５拇_，無(wú)論世事如何變幻，保住內(nèi)心的安寧，便是最大的力量。

走學(xué)習(xí)這條路已經(jīng)十幾年，我們或許沒(méi)有意識(shí)到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經(jīng)提及，我們這些經(jīng)過(guò)一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應(yīng)當(dāng)，我們體會(huì)不到無(wú)法學(xué)習(xí)的痛苦，但應(yīng)該讓學(xué)習(xí)的每一天成為自己的奇跡。

在題為《同學(xué)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看》一文中，和我們有著同樣學(xué)習(xí)經(jīng)歷的他們，克服疫情帶來(lái)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，用自己的行動(dòng)詮釋了“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“拼搏”“專(zhuān)注”的真正內(nèi)涵，彰顯中國(guó)青少年在特殊時(shí)期的意志與精神，給無(wú)數(shù)線上學(xué)習(xí)的學(xué)子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國(guó)未來(lái)的希望。

隨著歲月的流逝，慢慢地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)注和持久才是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵要素。

曾任騰訊高級(jí)副總裁的著名搜索專(zhuān)家吳軍說(shuō)過(guò):“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因?yàn)樵谌松鸟R拉松長(zhǎng)路上，絕大部分人跑不到一半就主動(dòng)退下來(lái)了?！彼哉f(shuō)，我們應(yīng)該利用線上學(xué)習(xí)的時(shí)間培養(yǎng)自己專(zhuān)心致志、持之以恒的意志品質(zhì)。

少年的肩膀應(yīng)該擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月，我們都將跨過(guò)滄海，度過(guò)寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇十一

在疫情期間，我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化，從傳統(tǒng)的課堂上課轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我參加了許多線上課程，并且積累了一些快樂(lè)課堂的心得和體會(huì)。

首先，我覺(jué)得快樂(lè)課堂最重要的一點(diǎn)就是有趣。學(xué)習(xí)是一件很?chē)?yán)肅的事情，但是如果老師能夠把枯燥的知識(shí)變得有趣起來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)感到輕松愉快。在這段時(shí)間里，我參加了一些老師精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)課程，比如腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)等等，這些課堂讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

其次，快樂(lè)課堂也需要有一定的挑戰(zhàn)性。如果課堂過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生可能會(huì)感到無(wú)聊，但如果課堂過(guò)于難，學(xué)生又會(huì)感到挫敗和焦慮。因此，老師需要在設(shè)計(jì)課程時(shí)恰當(dāng)?shù)卣莆针y易度。在我的一些線上課堂中，老師會(huì)設(shè)置一些有一定難度的作業(yè)、考試或者小測(cè)驗(yàn)，這些考核雖然可能會(huì)讓我們感到壓力，但也會(huì)讓我們?cè)谂朔倪^(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的成就感。

最后，我覺(jué)得快樂(lè)課堂也需要一定的自主性。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，往往會(huì)有自己的思路和方法，一個(gè)好的課堂應(yīng)該能夠鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索。在某些線上課程中，老師會(huì)要求學(xué)生在自己的感興趣的領(lǐng)域中進(jìn)行研究并分享，這種自主性可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題、思考更深入，同時(shí)也能夠鍛煉我們的表達(dá)能力和交流能力。

總之，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，快樂(lè)課堂成為了我們線上學(xué)習(xí)的一份子，它在為我們帶來(lái)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，也讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作為一個(gè)高中生，我相信這一階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇十二

寒假早已結(jié)束.因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的疫情，直到現(xiàn)在還沒(méi)有正式開(kāi)學(xué).只能在家對(duì)著電腦聽(tīng)老師講課。在這期間發(fā)生了很多事。其中有一件事使我特別難忘，讓我來(lái)和大家分享一下吧!

這件事就是媽媽教我做飯，做的是西紅柿炒雞蛋。先把西紅柿洗干凈在切成小塊。又拿出兩個(gè)雞蛋打碎攪勻。媽媽幫我把火打著，我把鍋放上，等鍋熱了就放了一點(diǎn)油，油熱了把雞蛋放進(jìn)去，炒好了先把雞蛋盛出來(lái)。又往鍋里放了點(diǎn)油，把西紅柿放進(jìn)去炒，炒的差不多了再把炒好的雞蛋放進(jìn)鍋里一塊炒，在放一點(diǎn)鹽。炒一會(huì)就好了，雖然說(shuō)的挺簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)我可是手忙腳亂的?？偹愠春昧?，我的心里很高興，雖然有點(diǎn)咸。但是我覺(jué)得挺不錯(cuò)的，因?yàn)檫@是我親手做的。

雖然，我覺(jué)得做飯有點(diǎn)累，但是讓我明白了沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。也讓我知道了媽媽以前做飯的辛苦，我以后要多幫媽媽做一些家務(wù)這就是我在家學(xué)習(xí)中最難忘的事。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇十三

在全球疫情肆虐的背景下，我們的生活與學(xué)習(xí)都經(jīng)歷了翻天覆地的變化。由于疫情的限制，學(xué)校紛紛轉(zhuǎn)向線上教學(xué)，那些原本熟悉的大教室、清脆的鈴聲都成了遙遠(yuǎn)的回憶。而在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)模式——小課堂。作為一名學(xué)生，我深深感受到了小課堂給我?guī)?lái)的啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間小課堂中的心得體會(huì)。

首先，小課堂讓我更好地管理時(shí)間。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我常常因?yàn)楸黄渌瑢W(xué)打擾或者過(guò)于懶散而浪費(fèi)了大量的時(shí)間。然而，小課堂中的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)清凈，而且我可以自由安排學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)和節(jié)奏。我可以預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，作為備課的一部分，這樣可以更好地掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。而且，小課堂的互動(dòng)和問(wèn)題討論更靈活，讓我能夠更主動(dòng)地參與其中，更加深入地理解和消化知識(shí)。

其次，小課堂提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在線教學(xué)平臺(tái)的普及讓我可以輕松地從國(guó)內(nèi)外各種渠道學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)資源。課外閱讀、網(wǎng)絡(luò)視頻、在線教程等等，這些都成為了我學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充材料。此外，小課堂還提供了更多的學(xué)習(xí)工具，例如虛擬實(shí)驗(yàn)室、模擬軟件等等，這樣我可以更接近實(shí)踐，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第三，小課堂促進(jìn)了學(xué)生間的交流和合作。疫情期間，我們無(wú)法像過(guò)去那樣在教室里和同學(xué)們面對(duì)面進(jìn)行討論和交流。然而，在小課堂中，我們可以通過(guò)在線討論群組、社交媒體等方式與同學(xué)進(jìn)行及時(shí)互動(dòng)。在一些課程上，我們還需要進(jìn)行小組項(xiàng)目或是合作研究，這讓我不僅僅能夠和同學(xué)們加深交流，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。這些合作經(jīng)歷不僅僅豐富了我的社交圈子，也讓我從不同的角度和思維方式中受益匪淺。

再次，小課堂提升了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)模式中，老師通常會(huì)一對(duì)多地傳授知識(shí)，而學(xué)生只需被動(dòng)地接受和記憶。但在小課堂這種線上學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生需要更多地依靠自己的努力和獨(dú)立思考來(lái)完成任務(wù)。例如，老師會(huì)給出一些問(wèn)題或任務(wù)，要求我們自己去獨(dú)立思考并完成。這鍛煉了我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，讓我有機(jī)會(huì)嘗試不同的方法和策略來(lái)解決問(wèn)題。

最后，小課堂讓我更加珍惜傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)。雖然小課堂帶給我許多便利和啟發(fā)，但無(wú)論如何，我也更加懷念那些傳統(tǒng)的教室和老師們面對(duì)面的教學(xué)方式。在面對(duì)面的互動(dòng)中，我們能更直接地感受到老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)。正是這樣的面對(duì)面交流和互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)不再只是簡(jiǎn)單的傳遞知識(shí)，而是更豐富和有意義的互動(dòng)過(guò)程。

總結(jié)起來(lái)，疫情期間的小課堂給我?guī)?lái)了許多的啟發(fā)和幫助。不僅僅讓我更好地管理時(shí)間，豐富了我的學(xué)習(xí)資源，還提高了我的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，我也意識(shí)到傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)的重要性，在這樣的教學(xué)方式中，我們才能真切地感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠重新回到教室，與老師和同學(xué)共同度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇十四

自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來(lái)，全國(guó)人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開(kāi)學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時(shí)，積極開(kāi)展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號(hào)召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過(guò)兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下:

一、樹(shù)立全局意識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

疫情無(wú)情，人有情，在舉國(guó)一致對(duì)抗疫情的情況下，每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，樹(shù)立全局意識(shí)，在家里做好自我防范隔離的同時(shí)，還應(yīng)該在特殊時(shí)候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時(shí)代需要我們?nèi)ツ睦?我們就應(yīng)該去哪里!相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，緊追人民需求。努力做一位新時(shí)代的人民教師。

二、積極熟悉教材，備好每一節(jié)課

特殊時(shí)期，我們每個(gè)人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時(shí)也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺(jué)我收獲很多，同時(shí)也涉足了以前在學(xué)校沒(méi)有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短

畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對(duì)面交流，缺乏實(shí)時(shí)獲得學(xué)生信息的機(jī)會(huì)，在教學(xué)過(guò)程中有顧此失彼的時(shí)候，也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行，不能夠做到及時(shí)的了解和解決當(dāng)時(shí)遇到的問(wèn)題，沒(méi)有了課堂的即時(shí)互動(dòng)和交流，使課堂有失生動(dòng)活潑的氣氛。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)很多，也很全面，但是作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)活動(dòng)，和學(xué)生面對(duì)面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時(shí)不能夠彌補(bǔ)面對(duì)面教學(xué)的諸多優(yōu)勢(shì)。在以后的教學(xué)中，我立爭(zhēng)做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng)，避其之短。為特殊時(shí)期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、既要搞好空中課堂教學(xué)，也要做好疫情宣傳防控

疫情可能還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，我立爭(zhēng)在搞好空中課堂教學(xué)的同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來(lái)的在校學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤，要讓學(xué)生知道，疫情，即是國(guó)家大事，也是自我大事，每個(gè)人都不能松懈，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，也要積極響應(yīng)疫情防控，為國(guó)家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

時(shí)光在飛逝，我們每個(gè)人不知道自己一生會(huì)經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來(lái)，讓我們每個(gè)人不知所措，空中課堂教學(xué)，我也是第一次經(jīng)歷。空中課堂教學(xué)，我感覺(jué)沒(méi)有平時(shí)上課堂教學(xué)那么順暢，和學(xué)生交流的次數(shù)過(guò)于少而且由于設(shè)備的不完善，也導(dǎo)致了學(xué)生的一些問(wèn)題，不能夠得到及時(shí)解決。學(xué)生的舉手發(fā)問(wèn)，有時(shí)候也看不到，所以說(shuō)不能像面對(duì)面教學(xué)那樣方便，感覺(jué)學(xué)習(xí)是終身的事兒，教學(xué)也是終身的事兒。經(jīng)過(guò)這次疫情的空中課堂教學(xué)，我感覺(jué)到自己還是有進(jìn)步的，感謝生活，感謝賦予我的一切!

停課不停學(xué)，網(wǎng)聯(lián)你我他

何曾想，我們?cè)?0初被囿于家中，困頓而無(wú)力;何曾想，我們?cè)谀瓿蹙垢淖児ぷ鞣绞?，被?dòng)而無(wú)奈。但好在網(wǎng)絡(luò)一線牽，讓我們將知識(shí)源源不斷地輸送到學(xué)生面前，讓陰霾的日子有了幾多亮色。

師生心手牽，教育譜新篇。網(wǎng)絡(luò)溝通你我他，相信光纜那端的孩子能感受到知識(shí)的無(wú)窮力量和老師的良苦用心。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已過(guò)三周，我們?cè)谄聊磺案映练€(wěn)，技術(shù)也更加熟練，教學(xué)方式在不斷的改進(jìn)與調(diào)適。我們?nèi)w語(yǔ)文人，正以一種全新的方式推進(jìn)著教育教學(xué)的改革，保證著教育教學(xué)的穩(wěn)步開(kāi)展。這是我們的使命，也是責(zé)任!

停課學(xué)停學(xué)感想

2020年是我的本命年，原本也只是迷信地?fù)?dān)心一下今年會(huì)遇上稍許挫折，沒(méi)想到在這一個(gè)普通的農(nóng)歷新年里，在荊楚大地上爆發(fā)了一場(chǎng)如此突然的疫情。全城封閉，舉國(guó)防護(hù)，萬(wàn)巷空寂，父母聽(tīng)說(shuō)黃梅疫情嚴(yán)重，要留我們一家三口在娘家過(guò)年，可是我隱約感覺(jué)這場(chǎng)疫情會(huì)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，也可能會(huì)影響正月十六的開(kāi)學(xué)工作，和愛(ài)人商量過(guò)后，安慰好父母，還是匆匆趕回。

一茫然焦慮，無(wú)計(jì)可施

正月十六的開(kāi)學(xué)日子果然被延期了，由于我任教的是九年級(jí)，所以格外焦急,特別是在孩子三年級(jí)的網(wǎng)課開(kāi)始和愛(ài)人的網(wǎng)上直播課開(kāi)始之后，我一邊欣慰自己家孩子的教學(xué)困難得到了有效地解決，一邊擔(dān)憂著我班上的孩子們?cè)趺崔k?而且，蔡山一中是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，較之縣城的學(xué)生更不利，一是父母受教育程度較低，根本沒(méi)法輔導(dǎo)孩子們的自主學(xué)習(xí)，還有部分家庭未安裝wifi,我聯(lián)系他們交作業(yè)，家長(zhǎng)都沒(méi)條件做到。茫然焦慮了幾天之后，一咬牙，我還是決定利用家長(zhǎng)們熟悉的微信平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。

二嘗試微信平臺(tái)教學(xué)

我在班主任的支持下重建了一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)微信群，以便于與家長(zhǎng)溝通，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)，抽查筆記，在大部分家長(zhǎng)的支持配合下，部分孩子可以按時(shí)將答題卡上傳。我做好批改工作，統(tǒng)計(jì)作業(yè)反饋的信息，用手機(jī)逐題制作講解視頻，上傳到微信群供大家學(xué)習(xí)?？墒俏⑿旁试S上傳的教學(xué)視頻不能超過(guò)5分鐘，所以教學(xué)過(guò)程不連貫?？梢员M管是這樣的簡(jiǎn)單式的教學(xué)模式下，不少孩子和家長(zhǎng)也都完成的很好，一再感謝我，這讓我感動(dòng)，深刻體會(huì)到家長(zhǎng)迫切的心情，這給了我繼續(xù)的動(dòng)力。

三學(xué)習(xí)釘釘平臺(tái)教學(xué)

沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校很給力地開(kāi)通了各個(gè)班的釘釘群，我向愛(ài)人學(xué)習(xí)釘釘?shù)牟僮鞣椒?、各個(gè)功能包括家校本和直播授課等等，并集結(jié)全家的智慧，制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的直播架。有效結(jié)合了微信和釘釘?shù)墓δ?，現(xiàn)今我的教學(xué)工作基本步入正軌。具體操作步驟列舉如下:

微信平臺(tái)安排有教學(xué)資源的同學(xué)布置作業(yè)

在微信群中檢查作業(yè)，統(tǒng)計(jì)作業(yè)反饋的問(wèn)題

以作業(yè)的反饋信息為備課素材，用手機(jī)在百度補(bǔ)充素材，認(rèn)真?zhèn)湔n

利用釘釘?shù)闹辈スδ苓M(jìn)行授課，授課的主要工具是手機(jī)，筆和草稿紙，以邊講邊寫(xiě)的模式?？紤]到部分孩子家中沒(méi)網(wǎng)絡(luò)的情況，所以每次播完，會(huì)在微信平臺(tái)，釘釘平臺(tái)留言，邀請(qǐng)同學(xué)們移步釘釘觀看直播回放。

要求學(xué)生在微信群上傳訂正后的筆記照片，再一次檢查聽(tīng)課情況，根據(jù)釘釘后臺(tái)數(shù)據(jù)的反饋功能，對(duì)聽(tīng)課時(shí)間短的同學(xué)要及時(shí)了解情況，必要的時(shí)候要提出批評(píng)。

我與網(wǎng)絡(luò)課堂的不解之緣

雖然到了開(kāi)學(xué)季，但是因?yàn)樾鹿诜窝讬M行神州大地，所以澤州縣教育局、巴公中學(xué)都提前一周做出網(wǎng)絡(luò)授課的周密部署。澤州縣28所中學(xué)的三千多名九年級(jí)學(xué)生都要參與釘釘?shù)臐芍菘h名優(yōu)教師網(wǎng)絡(luò)直播課堂。我校七、八、九三個(gè)年級(jí)全部進(jìn)入課后網(wǎng)的空中課堂，由我校教師輪流講授。

而我既要承擔(dān)教育局名優(yōu)課九年級(jí)兩節(jié)語(yǔ)文課的教學(xué)工作，還要承擔(dān)我校初一空中課堂的兩節(jié)課，后來(lái)又加上了我校初三空中課堂的兩節(jié)課。并且還有時(shí)間差，我校一節(jié)課是一個(gè)半小時(shí)，名優(yōu)課是一個(gè)小時(shí)，備課時(shí)我只能按照一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。第一周我一共被安排了五節(jié)大課。

聰明的人可能會(huì)說(shuō)：你應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕!是啊!剛剛痛失手足，我的心緒處于低谷，還沒(méi)擺脫失去至親的痛苦;年邁的父母痛失愛(ài)子，需要我好生安慰;年少的孩子剛上中學(xué)，需要我相伴相陪。這些都可以作為借口?？绅B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。我雖然不是兵，但我是人民教師。我整天教育學(xué)生：天下興亡，匹夫有責(zé)。我怎么能在這緊要關(guān)頭臨陣逃脫呢?時(shí)間是最好的療傷藥，忙碌是擺脫心理陰影的靈丹妙藥。一直徘徊在悲痛的世界，對(duì)誰(shuí)都毫無(wú)益處。那就讓我化悲痛為力量吧!

但我高估了自己的能力。課時(shí)略顯密集，在我校上第一節(jié)課時(shí)就出現(xiàn)了課件張數(shù)過(guò)多，上傳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。我對(duì)課后網(wǎng)的設(shè)置也不夠熟悉，不知道只要上傳幾張就可以開(kāi)講，后面的ppt會(huì)漸漸自動(dòng)上傳成功，這樣在等待中浪費(fèi)了一二十分鐘。導(dǎo)致后面的課堂環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，反應(yīng)慢的學(xué)生，可能就跟不上我的快節(jié)奏了。

真是應(yīng)了那句話：“忙多錯(cuò)”?！赌咎m詩(shī)》的課件中還有明顯的錯(cuò)別字、錯(cuò)誤的注釋?zhuān)揖谷辉趥湔n時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)手里沒(méi)有教材，就沒(méi)有仔細(xì)對(duì)照，這讓我悔恨萬(wàn)分吶!

還有上前幾節(jié)課時(shí)，我也沒(méi)能很好地使用手寫(xiě)筆與學(xué)生舉手的功能。

給初三學(xué)生上課時(shí)，我給自己提了個(gè)醒，打起十二分的精神。課件依然上傳很慢，所幸課件內(nèi)容沒(méi)有問(wèn)題，我的講述沒(méi)有問(wèn)題。學(xué)生交流互動(dòng)良好，我很滿(mǎn)意。但回到家中再仔細(xì)查看課件，我卻發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)生的回答錯(cuò)了，我沒(méi)能及時(shí)糾錯(cuò)，反而表?yè)P(yáng)了他。被熊孩子帶溝里了。說(shuō)明我上課時(shí)的反應(yīng)還不夠敏銳，頭腦還不夠清醒。二是關(guān)于復(fù)句的一張ppt，用了新聞中的一句話，卻放錯(cuò)了位置。舉例不當(dāng)，不夠仔細(xì)。我自以為備課認(rèn)真，卻還是有所疏漏。

在隨后的澤州縣網(wǎng)絡(luò)直播課堂的試講環(huán)節(jié)，不知何故，我兩次聯(lián)播都沒(méi)有成功。等了一上午，第三次才試講成功。心里有種挫敗感，這就是“一鼓作氣，再而衰，三而竭”嗎?我感同身受。

思想決定行為。在這樣的想法下，我輕率地在網(wǎng)上下載了一些句子，讓學(xué)生劃分句子成分。卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些句子嚴(yán)重超綱，我的答案也不完全正確。當(dāng)時(shí)被同事指出這些問(wèn)題時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去啊!即使是在微信群里，我也羞愧難當(dāng)。直到那時(shí)，我才想起局領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)會(huì)議上說(shuō)的：做工作時(shí)當(dāng)如履薄冰、小心翼翼啊!

我的狂妄自大，終是自食其果。痛定思痛，我做了深刻的自我批評(píng)。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?知錯(cuò)就改，善莫大焉。”錯(cuò)了就是錯(cuò)了。做了錯(cuò)事，不僅要認(rèn)錯(cuò)，還要改錯(cuò)。我不是一直這么要求學(xué)生嗎?我看到了放在案頭的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我遇到的困難，比起保爾所面臨的困境，不值一提。名著給予我無(wú)窮的精神力量，我馬上有了靈感——設(shè)計(jì)了原創(chuàng)題目。短語(yǔ)類(lèi)型的舉例，皆出自這部名著的重點(diǎn)段落。句子成分劃分的例子也是我精心從原著中挑選出來(lái)的。

終于做到無(wú)愧于心了。點(diǎn)擊微信發(fā)送出去，得到澤語(yǔ)之家眾多老師的好評(píng)。但我粗枝大葉的毛病，怎能徹底去除呢?有一個(gè)句子的答案還是有瑕疵，題目也不夠嚴(yán)密。我再次更正。我又重新上了一大節(jié)深刻的語(yǔ)法課，讓我刻骨銘心。

吃一塹，長(zhǎng)一智。后來(lái)的課我變得游刃有余。舉手功能、手寫(xiě)筆，我都能運(yùn)用自如。

我要特別感謝聽(tīng)我課的學(xué)生，包容了我的粗心大意;感謝給我指出問(wèn)題的老師，教會(huì)了我精益求精;感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，虛懷若谷，原諒了我的種.種失誤，給了我不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。我不敢許諾自己能做到盡善盡美，我只能全力以赴，努力做到三省吾身。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇十五

20xx年12月，xx華南海鮮市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒--新冠狀病毒。這種病毒危害很大，許多人都被感染了。雖然疫情嚴(yán)峻，但在各行各業(yè)的工作人員并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎阍诩依?，他們還在為維護(hù)著社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做著貢獻(xiàn)。

為了避免人口密集造成的交叉感染，國(guó)家要求所有的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，都先暫時(shí)停止線下授課，提倡停課不停學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛行動(dòng)起來(lái)，推出了線上免費(fèi)教學(xué)活動(dòng)，我們十分感激，老師是用自己的休息時(shí)間為大家免費(fèi)上課。

在家中，我也看了一些網(wǎng)課，我上的第一節(jié)網(wǎng)課就讓我大開(kāi)眼界，這是一節(jié)語(yǔ)文課，一開(kāi)課老師的頭像就出現(xiàn)在屏幕的右上角，這是一位和藹的年輕老師，他先向我們講解了這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)名著《魯濱遜漂流記》。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程超乎我的想象，屏幕的主體是制作精良的電子課件，老師可以在上面板書(shū)，還可以和同學(xué)們?cè)诰€上答題，互動(dòng)交流。這個(gè)新穎的上課形式深深地吸引了我，40分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。國(guó)家科技是在不斷地進(jìn)步，我們已經(jīng)能夠在疫情來(lái)臨時(shí)，不出門(mén)線上學(xué)習(xí)。

想到我的祖國(guó)的發(fā)展，我真是心潮澎湃，國(guó)家的科技進(jìn)步也是日新月異，我堅(jiān)信我的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我也要更加努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的力量。

疫情期間云課堂的感想與體會(huì)篇十六

20__年結(jié)束，20__到來(lái)的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼20__的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題，不過(guò)，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國(guó)加油。

這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)源，有關(guān)專(zhuān)家22日確認(rèn)，病毒來(lái)源就是海鮮市場(chǎng)銷(xiāo)售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來(lái)說(shuō)，兒童、年齡比較小的人確實(shí)不易感。

新型冠狀病毒的傳播途徑是非?？膳碌?，它可以通過(guò)口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂和害怕疫情基本在中國(guó)的各個(gè)地方都都出現(xiàn)，國(guó)家為了能夠減少疫情的傳播，在中國(guó)城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策，對(duì)從武漢回來(lái)的人進(jìn)行了隔離，來(lái)在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察。防止傳播給其他人。

疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護(hù)人員前去當(dāng)志愿，他們舍小家為大家，在報(bào)道中，一位被感染的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒!”不僅有他們幫助，還有中國(guó)很多愛(ài)心人士，讓我們一起加油，度過(guò)這次難關(guān)。

讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家健康、平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬，辛苦了!

武漢加油!此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬(wàn)眾一心!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4332859.html】