許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的蘇武的氣節(jié)作文【范文5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘇武的氣節(jié)作文【范文5篇】一
今天是星期四，我和媽媽準(zhǔn)備喂雞，媽媽拿了一些我們不吃了的肉喂小雞和大雞。
我拿了一點(diǎn)肉向小雞丟去，小雞們看見(jiàn)肉飛過(guò)來(lái)了，就跑上前去吃肉。最先搶到肉的是“紫紫”，“紫紫”是最小的一個(gè)，所以大家應(yīng)該猜得到，下面會(huì)發(fā)生什么事情吧?！白献稀钡鹬?，正準(zhǔn)備開(kāi)始吃的時(shí)候，“紅紅”來(lái)了，“紅紅”是最大的一個(gè)，而且“紅紅”特別想吃“紫紫”嘴里叼的那塊肉，所以‘紅紅’就要去搶了。就在這時(shí)，“綠綠”出現(xiàn)了，并說(shuō)：大哥，你怎么能欺負(fù)小妹呢？真丟人！其實(shí)“紅紅”只是想吃那塊肉，才去搶的。關(guān)鍵時(shí)刻還是要靠我呀！我又拿了兩小塊肉，給“紅紅”一塊，再給“綠綠”一塊。現(xiàn)在就公平了，呀！我不小心把全部的肉都打倒在小雞圈里了，現(xiàn)在好了，全部的小雞開(kāi)始瘋搶了！“紅紅”一個(gè)箭步?jīng)_向前方，搶到一塊最大的，“綠綠”連吃幾塊，咽得直伸脖子，還是“紫紫”秀氣一點(diǎn)，不緊不慢地吃著。
大雞們?cè)陔u圈里直流口水干著急的大聲喊著：“給我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)?。 边@個(gè)場(chǎng)面可真熱鬧呀！
蘇武的氣節(jié)作文【范文5篇】二
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)尊師重教的國(guó)家。遠(yuǎn)在春秋時(shí)期的《尚書(shū)R26；泰誓》就記下了：天佑下民，作之君，作之師。宋朝時(shí)，有游酡揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走?。 彼麄儍蓚€(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門(mén)的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這個(gè)眾所周知的“程門(mén)立雪”的故事確實(shí)可以說(shuō)是古人尊師的典范。漢武帝的“安車(chē)蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時(shí)讀枚乘的賦時(shí)，贊不絕口，對(duì)其人也心向往之。即位后，他立即派人，用“安車(chē)蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車(chē)輪的可以安然乘坐的車(chē))，也即用當(dāng)時(shí)最為隆重的禮節(jié)，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。古人尚能如此，咱們?yōu)槭裁床蝗プ鹁丛蹅兊睦蠋熌兀?/p>
教師是人類(lèi)的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有一幅對(duì)聯(lián)是這么寫(xiě)的：“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國(guó)運(yùn)民魂?！笨戳酥竽汶y道不會(huì)感到教育事業(yè)的崇高，教師工作的偉大？師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這是韓愈的解釋。到了今天，我們的教師的含義又有了新的內(nèi)涵。他們不僅是傳道授業(yè)，他們還要繼往開(kāi)來(lái)，傳承文化，雕塑民魂，承擔(dān)國(guó)運(yùn)。
《呂氏春秋》中記載：古之圣王，未有不尊師者也?？梢?jiàn)古時(shí)帝王尊師。咱們現(xiàn)代的領(lǐng)袖也同樣如此。1959年6月，回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”教師是偉人培育者，偉人尊敬老師那是應(yīng)該的。
親其師，信其道。教師是除了父母以外對(duì)我們一生影響最大的人。老師的話(huà)語(yǔ)，行為，精神風(fēng)格，個(gè)人品德，從各個(gè)方面滲透到學(xué)生的思想里，影響著學(xué)生的世界觀和人生觀，對(duì)以后學(xué)生的事業(yè)和發(fā)展方向點(diǎn)亮了一盞明燈。教師是影響人一生的職業(yè)，老師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的導(dǎo)航燈！在學(xué)生的心靈里，教師是最燦爛的一片陽(yáng)光。
像天空一樣廣闊的是老師的胸懷、像大山一樣深重的是老師的恩情。教育家陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！敝鴮?shí)讓人感動(dòng)。老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得全社會(huì)，全人類(lèi)向他們致敬。在這里，我衷心的祝福，教過(guò)我和沒(méi)有教過(guò)我的老師，年輕的和年長(zhǎng)的老師，在農(nóng)村和在城市的老師，剛上任和幾十載的老師，你們永遠(yuǎn)身體健康，快樂(lè)幸福！
最后，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌老師的功績(jī)，傳達(dá)學(xué)生的祝福吧！
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
蘇武的氣節(jié)作文【范文5篇】三
今天又到山上去掃墓了，不過(guò)與前天去的地方不相同，一起去的人也不同。今天來(lái)了好多人啊，不過(guò)大都是些大人，小孩沒(méi)幾個(gè)，這讓我感到有點(diǎn)寂寞。
與往年不一樣了，今天是乘客車(chē)去的，大人小孩都坐在客車(chē)上，車(chē)上一點(diǎn)兒也不擁擠，有些大人是自己騎摩托車(chē)或開(kāi)小汽車(chē)去的。
好熱鬧啊，路過(guò)的許多地方都有人在掃墓，因?yàn)榻裉焓乔迕髀?，哈哈?？赡苁歉鱾€(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣不一樣，人們的思想也有所不同，唐代詩(shī)人杜牧的《清明》中有句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。有些地方的人們?cè)谇迕鬟@天去掃墓總會(huì)為親人的離去痛苦欲絕，而有些地方的人懂得“人老病死”的道理，這是人之常情的，便也不覺(jué)得什么，反而因?yàn)樽嫦仍冗^(guò)一段美好的人生而高興。正如我們這個(gè)地方的人們就是，所以在大家臉上看到的只有虔誠(chéng)和興奮。也如前一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明時(shí)節(jié)通常都會(huì)逢下雨時(shí)節(jié)，而我們這里卻是烈日當(dāng)空，曬得我臉發(fā)紅。
在車(chē)上，我和小如姐姐無(wú)話(huà)不談，她前天沒(méi)有來(lái)，于是我便跟她聊了許多關(guān)于前天去海門(mén)山掃墓所發(fā)生的事情，我講的認(rèn)真，她聽(tīng)得仔細(xì)，這樣的時(shí)光真是美好極了，她也聽(tīng)的津津有味，多么好的聽(tīng)眾啊！
按照我們這里的習(xí)俗，清明節(jié)這天是拜“果盒”。所謂“果盒”就是香蔥餅、餅干、糖果這些屬于零食的東西。有些地方則是在這天祭拜祖先的時(shí)候獻(xiàn)上鮮花，但是我們這里則是燒紙錢(qián)、放鞭炮，這種方式孩子們最喜歡，因?yàn)樵诜疟夼诘臅r(shí)候，我們總會(huì)捂住耳朵，雖這么做，但還是喜歡鞭炮那“噼里啪啦”的聲音。
每一年到這里掃墓總要清理雜草或瘋生的竹子，原因是草生長(zhǎng)的速度最快，即使今年燒了明年也會(huì)再長(zhǎng)出新的來(lái)，這也是人們?cè)趯?xiě)有關(guān)于“頑強(qiáng)的生命力”這一主題的文章或是詩(shī)篇時(shí)，總要選擇草為描寫(xiě)對(duì)象的原因吧。今天來(lái)的大人較多，所以小孩根本幫不上什么忙，只能在旁邊站著罷了，無(wú)論是除草還是搬雜草去扔掉，這些活都讓大人給做了。這是一個(gè)原因，還有一個(gè)原因是俊桐就是因?yàn)橄胍苗牭陡畈荻鴤耸种福钥吹竭@，大人更不放心讓孩子隨便使用鐮刀之類(lèi)鋒利的東西。
真慘，俊桐的傷口挺大的，一條長(zhǎng)線(xiàn)，血淋淋的?？↓埜缒眉埥斫o俊桐包扎傷口，由于沒(méi)人帶創(chuàng)口貼來(lái)，所以老爸只好拿一個(gè)袋子，把它撕開(kāi)，撕下一條來(lái)，替俊桐把傷口包扎好。假如這種事發(fā)生在我身上，我一定會(huì)痛得直哭。但是俊桐并沒(méi)有一絲痛苦之意，反而笑哈哈的，這也讓大家放下了心，多堅(jiān)強(qiáng)啊，俊桐，好樣的！假如現(xiàn)在讓我評(píng)選“陽(yáng)光少年”，我第一個(gè)選他，俊桐的堅(jiān)強(qiáng)品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
今天不用像前天一樣爬山了，今天走的是平平坦坦的路。周?chē)巧?，我們?cè)谝安葜写┬校笕藗冊(cè)趬災(zāi)骨扒謇黼s物，我們則跑去別處采野花、追逐、玩耍。什么活也不用我們?nèi)ジ?，我們盡管玩，痛痛快快、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，時(shí)而吹來(lái)陣陣暖和的風(fēng)，令人心曠神怡。等玩夠了，要插香祭拜祖先時(shí)才停下來(lái)。
蘇武的氣節(jié)作文【范文5篇】四
清明，給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風(fēng)狂雨恣，或是和風(fēng)細(xì)雨，從清晨開(kāi)始，至黃昏之際，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂風(fēng)冒雨，點(diǎn)綴寂寥，行行重行行的掃墓人;或三五成群，扶老攜幼，或一二個(gè)孤影，跚跚獨(dú)行。遠(yuǎn)山隱在云霧里，近樹(shù)籠在孤煙前，小橋流水，愁鴉悲啼，雨洗清秋，風(fēng)吹哀愁，唯見(jiàn)煙雨一片蒼茫，不見(jiàn)人家與炊煙。好一個(gè)傷感寂寥的行旅，好一個(gè)凄迷彷徨的畫(huà)面。抬頭偶望，墓地黯然見(jiàn)：百墳拱起，千碑林立;煙雨朦朦，青草何離離。一片荒涼，一片凄迷，一片死寂!山孤煙霧薄，樹(shù)小雨聲稀!風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不銷(xiāo)魂，何處暗香盈袖?拔凈一片亂草，擺下幾杯冷酒，燒上一把紙錢(qián)，風(fēng)雨愁煞人，杯土帶愁，雜草含煙，竟無(wú)言以對(duì)，唯有心底彌滿(mǎn)幽幽的愁緒和淡淡的哀愁!死者長(zhǎng)已矣，存者永懷悲!音容笑貌，歷歷在目，昔日種種，猶言在耳，但客心逐流水，隨緣到天涯，念千里孤墳何處話(huà)凄涼?
回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！睘槭裁础皵嗷辍?因?yàn)椤肮拍够ㄓ鞍讞顦?shù)，盡是生死離別處?！蔽业臍q月里，這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境.少年的時(shí)光總是短暫的，就像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線(xiàn)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。這首詩(shī)，今天讀來(lái)仍然那么哀怨，那么親切。古往今來(lái),人性中某些共同的、美好的感情，四海相通，古今相通。人事有代謝，往來(lái)成古今。生者總是會(huì)不斷地成為逝者。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。又是清明了。"男兒有淚不輕彈"，我不能流淚。但對(duì)親人綣綣的思念，灑下所有的淚，回憶就不僅僅再是生活的負(fù)擔(dān)。我們?cè)俅误w會(huì)人世間的愛(ài)心與溫暖，拼合破碎的心，微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆.我們感慨世事無(wú)常人生苦短，曾經(jīng)真正愛(ài)過(guò)，生命便不存在遺憾。援手于他人危難，自己在挫折中保持樂(lè)觀，只要心中有愛(ài)，愛(ài)就會(huì)沒(méi)有遺憾,人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。有拜托清明的細(xì)雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧!
蘇武的氣節(jié)作文【范文5篇】五
中國(guó)人是自古以來(lái)就有上墳的習(xí)俗的。“上墳”即是“掃墓”。如果真要追溯，上墳在秦朝以前就有了，但那時(shí)上墳并不像現(xiàn)在一樣非得等到清明，完全隨你的愿，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去。清明上墳的習(xí)俗是在秦以后形成的，并在唐朝趨于盛行。
清明，本是二十四節(jié)氣中一個(gè)節(jié)氣。但不知何時(shí)，清明已逐漸成為中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日了。究其原委，不得不提到一個(gè)大家可能稍有陌生的節(jié)日——寒食節(jié)。寒食節(jié)在冬至以后第105日，算來(lái)也就是清明節(jié)的前一兩天。關(guān)于寒食節(jié)的由來(lái)，較為權(quán)威的說(shuō)法是源于古代的鉆木、求新火之俗。而每次改火之后，就要換取新火。新火未至，就禁止人們生火，這是當(dāng)時(shí)的一件大事。禁止生火，當(dāng)然也就只能吃冷的食物了，故稱(chēng)寒食節(jié)。寒食節(jié)的習(xí)俗有上墳、郊游、蕩秋千等。至于寒食節(jié)何時(shí)為清明節(jié)所取代，那就不得而知了。
但其實(shí)，上墳并不僅僅為清明節(jié)所特有，就我的家鄉(xiāng)而言，每年的除夕和正月十五都要上墳。其他各地的做法也都大同小異。不過(guò)，有些地方在這些日子不會(huì)專(zhuān)門(mén)去墳頭祭祖，而是在家里的祠堂完成這一儀式。我有時(shí)候常會(huì)想到這么一個(gè)問(wèn)題：不知道外國(guó)的人們是否也會(huì)像我們中國(guó)人一樣在特定的日子去公墓上墳?zāi)兀?/p>
在我小時(shí)候，墳地還在我家的北面約莫一里路的地方。那時(shí)墳?zāi)惯€是散的，這邊一座，那邊一座，錯(cuò)落有致，不像現(xiàn)在統(tǒng)一安排在村子的安息堂里，當(dāng)然，用的也是統(tǒng)一的墓碑。所以在那時(shí)，一戶(hù)人家是否有錢(qián)便可以從他家的墳?zāi)股峡闯鳇c(diǎn)端倪。記得當(dāng)時(shí)最好的墳?zāi)股w得像一幢小房子，一米來(lái)高，屋頂上全貼上閃閃發(fā)光的琉璃瓦，周身都貼滿(mǎn)白瓷磚。門(mén)的位置則被墓主人一張大的黑白照片所取代。房子前面不遠(yuǎn)處立著一塊黑色大理石碑，上書(shū)碑文：某某某之墓?？墒俏椰F(xiàn)在竟記不起自家祖宗的墳?zāi)沟臉幼恿?，大概是我家墳?zāi)固黄鹧哿税伞?/p>
往北面去上墳已是十年前的事了，所以都模糊了。我只記得爺爺總是會(huì)帶上一把小鋤頭和一小袋饅頭。一行人十來(lái)個(gè)，大人們手中都拿著一大袋用紙折成的金元寶或者干脆拿著幾疊冥鈔。一會(huì)兒便行至祖墳頭，爺爺便將饅頭放在墳頭上，接著用小鋤頭講四周新長(zhǎng)的雜草仔細(xì)地除去。然后爺爺走到河邊，拿著鋤頭柄講鋤頭伸入水中，只那么輕輕的拉幾下，便取上來(lái)一鋤頭河底的淤泥。他將淤泥抖落在墳前，再用鋤頭講淤泥刮得平平整整，光滑發(fā)亮。接著，他不知從哪里取出一根銀灰色的長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條。爺爺蹲下身來(lái)將紙條撕成一段一段貼在那淤泥上。貼到一大半的時(shí)候，站在一旁的我終于知道他是在貼一個(gè)“祭”字。貼完后，不知是奶奶還是誰(shuí)拿出一個(gè)蒲團(tuán)放在地上，這是要準(zhǔn)備磕頭了。于是，眾人便按照輩份磕頭。這磕頭還不同于一般的磕頭，磕完站起來(lái)還得雙手合十朝墓碑拜兩下?？耐觐^就要焚化那些金元寶和冥鈔了。金元寶和冥鈔燒完后的紙灰被風(fēng)一吹便滿(mǎn)天飛揚(yáng)，和細(xì)細(xì)的雨絲纏繞在一起打在身上，看著灰黑色的天空，心中便油然而生出一股凄涼憂(yōu)傷之意了。
后來(lái)，大概是村里富了，在我家南面建了一個(gè)“安息堂”，統(tǒng)一安放整個(gè)村子的墳?zāi)埂Ｖ链?，各家的墳?zāi)挂捕家皇揭粯恿?。只是上墳中的儀式被刪去了好多。往年在安息堂上墳還是要磕頭的，今年除夕去上墳的時(shí)候下起了雪，地上都濕了，竟連頭都不磕了，只是雙手合十拜幾拜“做做錯(cuò)落”（裝裝樣子）了。
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