一些瑣碎的細節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結論。發(fā)展寫作能力的步驟和要點。這些范文是多年總結經驗的總結，希望對你有所幫助。
支部書記六查六看篇一
查 安全隱患 看 整改是否到位
查 責任制度 看 是否層層落實責任和
查 操作流程規(guī)章制度
查 設施設備
查 主體資格經營行為
查 安全預案
四鐵：鐵腕、鐵心、鐵面、鐵規(guī)簽訂安全責任書
看 是否嚴格執(zhí)行和落實
看 是否安全運行 看 是否合法有效和規(guī)范
看 是否落實到人、財、物
和工作保障措施
支部書記六查六看篇二
細化“六查 六看”活動方案的通知
公司所屬各單位、機關各部門：
近期，各單位按照公司“六查 六看”活動總體部署，扎實開展安全大檢查大整頓活動，借助安全檢查和隱患排查，逐步加大安全管控力度，并取得了一定的成效。但就公司聯(lián)合大檢查及專業(yè)大檢查情況來看，“六查六看”活動開展還不夠深入。表現(xiàn)在：沒有組織全員傳達貫徹學習，個別區(qū)隊、部分員工還不了解詳情；部分單位在落實公司“六查 六看”活動部署中，沒有具體的安排和明確的分工；個別單位對“六查六看”內容還沒有組織詳細的排查等等。為確?！傲?六看”活動取得實效，防止停留在口頭行動，杜絕走過場、流于形式。經公司安委會研究，決定進一步細化“六查 六看”活動方案，現(xiàn)將具體內容通知如下，望各單位對照內容要求，抓緊執(zhí)行。
一、查思想，看安全第一的思想是否牢固 具體做到：
1.安全工作部署必須優(yōu)先其它工作考慮； 2.安全會議要優(yōu)先其他會議召開； 3.安全機構人員配備到位并保證隊伍整體素質； 4.知識培訓上安全培訓要優(yōu)先安排； 5.資金安排上要優(yōu)先保證安全投入； 6.考核考評上要優(yōu)先考慮安全因素。
二、查隱患，看隱患排查分析是否整改到位 具體做到：
4.對于查出的重大隱患，要從管理上進行反思，查找彌補管理上存在的漏洞。
三、查規(guī)程措施，看規(guī)程措施是否全面落實到位 具體做到：
5.規(guī)程措施要保證貫徹到每名現(xiàn)場作業(yè)員工，要有貫徹記錄及考試檔案；
6.要確保規(guī)程措施在現(xiàn)場得到全面落實，確保不發(fā)生違章指揮和違章作業(yè)。
四、查帶班盯崗，看領導下井帶班制度執(zhí)行落實情況是否到位
具體做到：
1.要保證帶班盯崗質量，要從帶班數(shù)量及人員上必須符合要求；
4.興源礦、南留莊礦、西細莊礦、鄭溝灣礦區(qū)科也要安排帶班盯崗，人員確實不夠的，必須保證重點工程有人帶班盯崗。
五、查持證上崗，看培訓工作是否到位 具體做到：
6.在新工管理方面，必須做實新工轉崗培訓，并嚴格執(zhí)行師徒合同有關規(guī)定。
六、查安全確認，看現(xiàn)場操作對號落實是否到位 具體做到：
1.以環(huán)境達標整治和人的行為控制為重點，做實兩級安全確認；
4.現(xiàn)場盯班管技及帶班領導必須加大動態(tài)巡查力度，嚴厲查處違章違規(guī)人員。
當前，各級政府對企業(yè)安全生產工作正在不斷加大執(zhí)法檢查力度，國務院安委會已明確提：對查出的問題實行“零容忍，鐵腕打擊非法違法和違規(guī)違章行為。對此各級領導要有清醒的認識，務必全面落實安全生產主體責任。“六查六看”活動是提升企業(yè)安全基礎工作，構建安全長效機制，確保公司安全穩(wěn)定形勢的強有力手段，各單位必須強化執(zhí)行力，做到不折不扣的全面落實。
為檢驗各單位活動效果，在公司組織的聯(lián)合大檢查及暗訪檢查過程中，將逐條逐項組織對號檢查，對于凡不落實和落實不到位的，一律從嚴從重從快處理，并在公司安全辦公會議上予以通報。
蔚州公司安委會
二〇一三年八月六日
支部書記六查六看篇三
射洪縣中小學校開展“六查六看”活動
在第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的分析檢查階段，射洪縣各中小學校黨支部圍繞?踐行科學發(fā)展觀，以‘三靜’思想引領學?？茖W發(fā)展?這一主題，扎實開展?六查六看?活動，查找制約學?？茖W發(fā)展的突出問題。
一查學校辦學行為，看是否規(guī)范。一是看學校是否成立了規(guī)范辦學行為專項督導檢查領導小組，負責對全校貫徹執(zhí)行情況進行督導檢查。二是看學校是否確定學校校長為第一責任人，負責規(guī)范辦學行為的組織落實和貫徹實施。三是看學校是否設立了咨詢投訴電話、電子信箱等，自覺接受社會和輿論的監(jiān)督。四是看學校是否對全校教師進行師德師風和法制教育，提高教師隊伍的道德素質和法制意識。五是看黨員教師是否站在講政治、講正氣、講黨性、講紀律的高度，從我做起，規(guī)范自己的教育教學行為。六是看學校規(guī)章制度是否健全，是否依法、依章治校，實施陽光行政。七是看各校是否按照中省市縣的要求，認真開展自查自糾，找準問題的癥結，是否制定切實可行的措施，及時整改違規(guī)辦學行為。
間上網聊天、玩游戲，衣著不規(guī)范，舉止不文明等行為。四是從教師合作能力出發(fā)，看有無不尊重同事、不關心集體、不主動合作等問題。五是從教師尊重家長出發(fā)，看有無與家長溝通不主動、不及時，無故指責、埋怨家長等問題。
三查學校教學管理，看是否科學。一是建立健全教學常規(guī)管理制度，以制度的約束力來規(guī)范教師的教育教學行為，看是否把過程管理做細。二是實現(xiàn)教學研究常態(tài)化，以常規(guī)教研為主線，普教科研為契機，大力提高教師的教育教學水平，看是否把教學研究做實。三是堅持備考選題的精準性，訓練過程的形成性，批改輔導的針對性，能力水平的實戰(zhàn)性，看是否把教學效益做高。四是堅持教學視導，讓?實情在一線掌握、問題在一線解決、辦法在一線產生、實績在一線創(chuàng)造?，看是否把管理環(huán)節(jié)做精。
四查教師課堂教學，看是否?三效?。全縣各校堅決整治?三類課堂?：亂課堂、死課堂、水課堂，努力打造學生積極主動學習的有效課堂、以學生掌握應用為目的的實效課堂、以學生能力素質得到提升為歸宿的高效課堂。一看學生的學習興趣是否得到激發(fā)，使學生想學、愿學、樂學。二看學生的主體地位是否得以體現(xiàn)，讓學生多說、多讀、多想、多寫、多做。三看學生的參與程度是否全面，要讓全班學生都有所思、有所想、有所疑、有所惑、有所議、有所辨。四看課堂教學目標是否實現(xiàn)，要有組織、有計劃、有目的地引導學生朝著目標進行有序的教學，最終使目標得以實現(xiàn)。五看課堂教學氣氛是否和諧，讓學生敢于想、敢于說、敢于思、敢于動。六看課堂教學的效果是否良好，達到情緒、交往、思維、目標四大狀態(tài)的協(xié)調統(tǒng)一；知識與能力、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個緯度的相互滲透。
五查學生品質習慣，看是否?三靜?。全縣各校以培養(yǎng)?三靜?學生為目標，培養(yǎng)學生良好的品質習慣。即潔靜人格重品行，清靜學習強素養(yǎng)，平靜心態(tài)勵發(fā)展。一是看是否培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的品行，良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣；二是看是否培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，健全的人格，積極的思維；三是看是否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質。全縣各校先后開展了以歌頌?改革開放三十年?偉大成就為主題的讀書、征文和演講比賽，開展了?頌輝煌、展宏圖? 大型團體操、校園集體舞比賽，開展了?加強良好習慣養(yǎng)成，做‘三靜’學生?的爭先創(chuàng)優(yōu)活動等。
六查校園環(huán)境治理，看是否落實。全縣各校圍繞 ?干凈校園講衛(wèi)生、清靜校園講秩序、平靜校園講安全?的工作要求，做到了?六抓?。一抓校園清潔衛(wèi)生，構建干凈校園。二抓學生良好習慣，構建清靜校園。三抓校園綠化美化，構建幽雅校園。四抓校園文化建設，構建書香校園。五抓校園周邊環(huán)境整治，構建平靜校園。六抓法制宣傳教育，構建和諧校園。
射洪縣各中小學校通過?六查六看?活動，切實找準了影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題。如：東岳小學查找出制約學校科學發(fā)展的突出問題是學校教學質量有待進一步提高，學生的行為習慣有待進一步加強。沱牌實驗學校查找出領導干部作風方面存在的突出問題是全體成員吃苦耐勞、沖鋒陷陣的奉獻精神還不夠。柳樹二小查找出民生方面突出問題是要求住校的學生多，但學校未能提供充足的床位，滿足所有家長的需要。城區(qū)學校查找出規(guī)范辦學行為方面存在的主要問題是個別教師給學生或家長介紹輔導資料，增加學生的課業(yè)負擔等等。
(射洪縣教育局謝鵬)
支部書記六查六看篇四
（保障處汽車連：陳長）
根據(jù)“兩個清理”通知安排，對照“六查六看”內容，我對自身在理想信念缺失、消極工作、缺乏擔當、滿足于做表面文章、搞庸俗關系、任性用權等方面存在的問題進行了認真查擺和剖析?，F(xiàn)將個人自查情況匯報如下：
一、存在的問題
一是政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，導致工作不夠扎實，對待日常工作有時候還抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，有時還存有在工作中尋找簡單易行的方法，不愿花過多的精力把一點一滴的基礎工作干好干實的念頭。
二是主動作為意識有所缺乏。對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領導布置的任務，對于如何進一步推動上思考較少。在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有拖拉的心態(tài)，有時候對待問題還存在“繞道走”的想法，認為船到橋頭自然直，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)。
三是工作方法缺乏靈活性。對待日常工作，滿足于當前所掌握的工作方法和工作經驗，工作方法略顯單一。存在依靠同一方法解決多個問題的想法，存在依靠過去的經驗解決當前工作中所出現(xiàn)的問題的情況，致使自己在工作中出現(xiàn)了一些“短板”，給工作帶來了一些負面影響。
四是對待軍事訓練不夠積極刻苦。自認為經歷過艱苦的院校訓練，軍事素質還可以，所以主動訓練意識有所淡化，當兵打仗意識有所弱化。由于在基層連隊的時間較長，思想上出現(xiàn)了懈怠，對于連隊的訓練工作只求過得去，不追求卓越，導致連隊軍事訓練工作質量提升緩慢。
二、問題根源剖析
一是放松了學習。主觀地認為自己天天忙于實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，給自己找借口，沒有認識到學習的重要性，沒有在工作之余加強自身能力素質建設，認為在基層工作只要把上級領導安排的各項工作搞好就行，沒有考慮過只有不斷的學習才能將工作干得更好。
二是工作方法簡單。只安于表面，把自己分內的事情完成好就行，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時覺得工作方法不是那么重要，只要完成了任務就好，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來的紅利。
三是事業(yè)心和責任感減退，自身要求不嚴格。跟到連隊任職前幾年相比，自己對自身的要求有所放松，認為軍事訓練自己能達標就行，不求優(yōu)秀。在近期工作上的確有放松跡象，主要是管理上存在畏難情緒，不能沉下心來想辦法，沒有真正沉下心來進行部隊正規(guī)化管理。
三、整改措施和今后努力的方向
一是要進一步加強理論學習。通過深層次系統(tǒng)的學習黨的相關理論著作和習主席關于改革強軍的理論著作，提高自身的理論素養(yǎng)，在學習中增強黨性、拓寬視野、增長才干、提高本領，以期更好的搞好本職工作。通過持續(xù)不斷的學習和思考，提高自身的政治敏銳性和政治鑒別力。將所學所思同工作實際緊密結合，用理論知識指導工作實踐，解決工作中存在的這樣或那樣的問題，改進工作作風，提高工作水平。
二是要進一步改進工作作風。在工作作風上，要深入實際、緊密聯(lián)系官兵，破除畏難情緒、急躁情緒，積極進取、迎難而上，主動作為。不僅要干好領導交辦的工作，更要主動思考，結合工作實際尋求對策，解決遇到的問題和困難。要善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到連隊工作中去，努力提高自身工作能力和服務水平。
三是要積極參加軍事訓練，努力提高自身的軍事素質。針對自身體能下降的問題要下大力氣把體能訓練搞好，充分利用課余時間加強訓練，注重質量，并持之以恒堅持下去，積極參加其他軍事訓練，努力使自己成為各方面都優(yōu)秀的軍官。通過自身軍事素質的提高來帶動全連官兵的軍事素質，提高官兵訓練熱情，進一步強化自身及官兵“當兵打仗，練兵打仗，帶兵打仗”的意識。
支部書記六查六看篇五
一尊紀守法方面。本人堅持黨的教育方針和堅持中國共產黨的領導，遵守教師法的各項規(guī)章制度，認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
二愛崗敬業(yè)方面。認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，做好培優(yōu)扶差工作，忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
三關愛學生方面。做到關注每一個學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，做學生的良師益友。保護學生的安全，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四教師育人方面。能遵循教育規(guī)律，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。張揚學生的個性，使每一個學生都獲得發(fā)展的機會。
五為人師表方面。本人衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關心集體，上下和諧，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六終身學習方面。認真鉆研業(yè)務，多向同行聽課，不斷進行業(yè)務進修，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
“六查六看”自查自究
六查六看活動”開展以來，我對照“六查六看”的內容認真自查，受益匪淺。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，結合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。
一、存在的主要問題：
1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。
3、服務學生，沒能做到一個不少。本班有42名學生，做為班主任的我，要想更好地了解學生，更好地服務于學生，應該了解每位學生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學生，走進學生的心靈。
4、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
二、改進計劃
針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，關心愛護每一位學生，把全部的愛心奉獻給學生。努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師“六查六看”個人自查自糾報告
本人就上級領導開展的“六查六看”要求認真地進行了自查，結果發(fā)現(xiàn)，我的問題還真不少，現(xiàn)詳述如下：
一、從理想信念上看，本人從教27年了，一開始還確實是志存高遠、樂于奉獻的。我想，教育是關系到國家和民族存亡的大事，作為在這條戰(zhàn)線上的每一個人，都應有這種國家和民族的憂患意識，都要努力將自己的學生培養(yǎng)成為國家的有用之才，多出幾個毛澤東、周恩來、朱德，華羅庚、錢學森、陳永康，王進喜、石傳祥之類的人物，實在不行，哪怕就出幾個雷鋒、王杰、歐陽?；蛘呤嵌嫒稹ⅫS繼光吧?？墒牵恢俏也慌€是因為他們的天資不夠，或許就是大家就命該如此吧，他們成家生孩子的倒是不少，如果不注意計劃生育的話，真可以說是兒女成群了，但成政治家、科學家、實干家的而出名的，還是沒有。現(xiàn)在有幾個讀博的學生，可惜還沒成家（雙關）。倒是有些學生有錢了，雖不是什么家，但卻非常風光。想想我人生走過的半個多世紀，再看看二十多年來我教過的成千的學生，我不無感慨，我向上帝呼號：上帝啊，你救救我吧！救救我的那些孩子們！我同時也對那些孩子們發(fā)出倡議：你們都快點進中央吧，哪怕只弄個中央委員干干，不然，我何時才能成為教育家?。?/p>
三、教書和育人本來就是聯(lián)系在一起、不可分割的，在教給學生知識的同時，也就應該給他們灌輸做人的道理。但我們畢竟是教師，不是神，有時神可能也無能為力。有些學生的思想工作，由于受社會的影響太大，可能不是我們能將他們“育”好的。有時，你在臺上講半天，還沒有他到外面走幾分鐘受的影響大。有一個學生學習不認真，我用社會主義制度下，“勞動的雙重性――一半為自己，一半為他人（社會）”這樣的理論來教育他，可他卻說：“我家長要讓我上高中，只是為了將我糊到成人，順便混個高中畢業(yè)證。至于成績好不好，能不能考取大學，我并不感興趣。老師，你看看社會上的那些人，他們有幾個有你們做高中老師的文化水平高，但他們又有幾個像你們做教師的寒酸？所以，就是認真學習了，上了大學，將來又能怎么樣？”一句驚醒夢中人?？磥硭麄兊募议L也就是這樣教育孩子的，而且社會又確實如此，我們還能怎么呢？當年的韓愈，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，召諸生立館下時，向學生訓話，勉勵他們在學業(yè)、德行方面取得進步，可話還沒說完，就受到了門生的質問，簡直問得他喘不過氣來。今天的我們，比起韓文公來，自然是差遠了，而面對學生在如何做人方面的質問，可能只有哂笑的份兒了。
五、我真正做到了廉潔從教。關于這一點，我要申明的是，不是我個人的思想境界有多高，有這種自覺的行為，而是我的身份、我的崗位決定了我不可能不廉，我就是想不廉，我一個教師，我去哪里貪污，我能收受到誰的賄？我也看到一些大講政治的人，抽著名煙，穿著名牌，喝著名酒，我是多么的羨慕??！我也想，這些人國家公務員的工資多高啊，能有這樣的享受？我有時掐著指頭算，像我這樣的人，如果也像他們一樣，一天一包以上的中華或蘇煙，（不能奢求再高了），一個月要多少錢，剩下的錢還能不能生活？在正常情況下，有那樣享受的人，不外乎兩種可能，一是吃的不買，買的不吃；二是在公款中開支了。在很大一部分人（公務員）的眼里，收人家送的點煙啊酒啊之類的，不為受賄。我也不知是哪個黨的信條。我也曾看到過一個干部，在位時，看到人家拿“玉溪”的，他還不抽，“抽抽我的”，他拿出“中華”或“蘇煙”，有時是更高檔的?！坝裣睙?，可是25元一包??！而如今，不在位了，家庭也沒什么負擔，他也只是抽著20元左右的煙。我將他前后聯(lián)起來想，只能用趙大叔的兩個字來講：“可悲！”
六、最后要談談尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生的問題。一次，與幾個以前的學生談及這個問題，幾個學生幾乎異口同聲地說：“你還罵人？”他們簡直不敢相信，用那種驚奇的目光看著我。在他們的心目中，我一向是一個態(tài)度溫和，和藹可親的老師，一直到現(xiàn)在，他們都非常喜歡我。我說：“我不光罵，有時還要動一點武力?！辈皇俏夷昙o大了，得什么更年期綜合癥，脾氣變壞了，而是有些學生讓你不得不罵，有時也不得不用點體罰和變相體罰。一個語文老師，當看到他的學生花四個課的時間（40*4＝160）背一篇不足400字的文章（如朱自清的《荷塘月色》第四段）都背不下來時，你的態(tài)度能好到哪兒去？如果還是經過你的指導，在你的監(jiān)督之下讀，都背不掉，而且又是在現(xiàn)在這樣的考核機制之下，你還是那樣溫和，你真正是比圣人還圣的人了。
吾老矣，難以跟上時代的潮流了，我已不敢再奢談什么我們教育需要改革，我們的體制需要改革的闊論了，只想退而靜思，退而靜養(yǎng)，讓那些滿口時髦用語，大學畢業(yè)了，還沒能找到工作的的孩子們登上講臺吧！這也可以說是為后生們盡的一點微薄之力。
支部書記六查六看篇六
韓海燕
按照中心黨支部的統(tǒng)一部署，通過“六查六看”，我對照內容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到本次學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展、如何服務發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質量地完成科學發(fā)展學習活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據(jù)第一階段征求到的意見和建議，在第二階段查擺問題“六查六看”，制定自己的整改措施： 結合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。
一、“六查六看” 查擺問題的指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以學習貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，以學習宣傳貫徹黨的十七大的有關精神為主題，正確認識和把握當前所面臨的新形式、新任務、新機遇、新挑戰(zhàn)，著力解決思想觀念、工作作風等方面存在的問題，在“六查六看”中積極探索新思路、新舉措。
二、存在的主要問題：
1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任。
3、在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，很少主動學習學習與自己業(yè)務無關的一些知識。
4、對待服務對象不能始終保持熱情的態(tài)度，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待就診或辦事群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強。
5、在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
6、遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
7、業(yè)余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
二、改進計劃
針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、加強學習，全面提高理論水平，增強服務意識。面對新形勢新任務，要實現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的大發(fā)展，就要把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展上來，用科學發(fā)展觀指導實踐。
要將學習貫穿始終，通過學習提高自身素質和理論修養(yǎng)，提高剖析問題的能力，提高研究和計劃工作的能力，增強執(zhí)政為民，加快發(fā)展的責任感。一切從人民的利益出發(fā)，為人民的身體健康安全著想。
4、要進一步解放思想，繼續(xù)打造“求真、務實、高效”的工作氛圍。針對工作中存在的重點問題，緊緊圍繞打造“求真、務實、廉潔、高效”的氛圍，結合崗位要求，從工作的目標、改革的深度、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、發(fā)展的效果等具體方面入手，堅持解決突出問題與建立長效機制相結合、思想教育與獎勵懲處相結合、管理創(chuàng)新與規(guī)范行為相結合，以“抓創(chuàng)新、重落實、促發(fā)展、爭一流”為指導，認真落實各項整改措施。貫徹落實上級制定的各項目標任務，以預防、突發(fā)公共衛(wèi)生事件為重點，以扎實的檢驗技術為基礎，總結經驗，精心謀劃，創(chuàng)新思路，加大工作落實力度。
5、進一步開拓創(chuàng)新，加大創(chuàng)新力度。要解放思想，就要增強發(fā)展創(chuàng)新的意識，徹底破除一切阻礙發(fā)展的觀念，消除一切影響發(fā)展的因素；增強危機意識，全面了解當前的發(fā)展趨勢；準確把握面臨的形勢和任務，增強發(fā)展的緊迫感和責任感；增強責任意識，敢于負責；增強開拓意識，銳意進取，樹立大發(fā)展、快發(fā)展，在突破中創(chuàng)新，在進取中創(chuàng)新的意識。
加強黨風廉政和醫(yī)得醫(yī)風教育，進一步建立黨風廉政建設的監(jiān)督機制，牢記
黨的紀律，堅持依法辦事。
6、進一步提高服務質量，確保人民群眾健康安全。，堅持以政治理論和業(yè)務知識為重點，認真學習并熟練掌握履行崗位職責所應具備的知識和技能，堅持以轉變工作作風，提高服務質量，狠抓工作落實，努力改進思想作風，強化執(zhí)行意識，認真解決作風不實等問題，努力在創(chuàng)新中出特色，在落實中出成績。
在以后的工作中我們將依據(jù)整改方案認真進行整改落實，按照中心黨支部的要求，切實加強黨風和行風建設，樹立起衛(wèi)生服務工作者的良好形象，使我社區(qū)的衛(wèi)生服務取得新的成效，通過積極地努力為合作市的經濟、政治、文化和社會建設添磚加瓦。
2012年3月23日
支部書記六查六看篇七
射洪縣中小學校開展“六查六看”活動
在第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的分析檢查階段，射洪縣各中小學校黨支部圍繞?踐行科學發(fā)展觀，以‘三靜’思想引領學校科學發(fā)展?這一主題，扎實開展?六查六看?活動，查找制約學?？茖W發(fā)展的突出問題。
一查學校辦學行為，看是否規(guī)范。一是看學校是否成立了規(guī)范辦學行為專項督導檢查領導小組，負責對全校貫徹執(zhí)行情況進行督導檢查。二是看學校是否確定學校校長為第一責任人，負責規(guī)范辦學行為的組織落實和貫徹實施。三是看學校是否設立了咨詢投訴電話、電子信箱等，自覺接受社會和輿論的監(jiān)督。四是看學校是否對全校教師進行師德師風和法制教育，提高教師隊伍的道德素質和法制意識。五是看黨員教師是否站在講政治、講正氣、講黨性、講紀律的高度，從我做起，規(guī)范自己的教育教學行為。六是看學校規(guī)章制度是否健全，是否依法、依章治校，實施陽光行政。七是看各校是否按照中省市縣的要求，認真開展自查自糾，找準問題的癥結，是否制定切實可行的措施，及時整改違規(guī)辦學行為。
間上網聊天、玩游戲，衣著不規(guī)范，舉止不文明等行為。四是從教師合作能力出發(fā)，看有無不尊重同事、不關心集體、不主動合作等問題。五是從教師尊重家長出發(fā)，看有無與家長溝通不主動、不及時，無故指責、埋怨家長等問題。
三查學校教學管理，看是否科學。一是建立健全教學常規(guī)管理制度，以制度的約束力來規(guī)范教師的教育教學行為，看是否把過程管理做細。二是實現(xiàn)教學研究常態(tài)化，以常規(guī)教研為主線，普教科研為契機，大力提高教師的教育教學水平，看是否把教學研究做實。三是堅持備考選題的精準性，訓練過程的形成性，批改輔導的針對性，能力水平的實戰(zhàn)性，看是否把教學效益做高。四是堅持教學視導，讓?實情在一線掌握、問題在一線解決、辦法在一線產生、實績在一線創(chuàng)造?，看是否把管理環(huán)節(jié)做精。
四查教師課堂教學，看是否?三效?。全縣各校堅決整治?三類課堂?：亂課堂、死課堂、水課堂，努力打造學生積極主動學習的有效課堂、以學生掌握應用為目的的實效課堂、以學生能力素質得到提升為歸宿的高效課堂。一看學生的學習興趣是否得到激發(fā)，使學生想學、愿學、樂學。二看學生的主體地位是否得以體現(xiàn)，讓學生多說、多讀、多想、多寫、多做。三看學生的參與程度是否全面，要讓全班學生都有所思、有所想、有所疑、有所惑、有所議、有所辨。四看課堂教學目標是否實現(xiàn)，要有組織、有計劃、有目的地引導學生朝著目標進行有序的教學，最終使目標得以實現(xiàn)。五看課堂教學氣氛是否和諧，讓學生敢于想、敢于說、敢于思、敢于動。六看課堂教學的效果是否良好，達到情緒、交往、思維、目標四大狀態(tài)的協(xié)調統(tǒng)一；知識與能力、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個緯度的相互滲透。
五查學生品質習慣，看是否?三靜?。全縣各校以培養(yǎng)?三靜?學生為目標，培養(yǎng)學生良好的品質習慣。即潔靜人格重品行，清靜學習強素養(yǎng)，平靜心態(tài)勵發(fā)展。一是看是否培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的品行，良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣；二是看是否培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，健全的人格，積極的思維；三是看是否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質。全縣各校先后開展了以歌頌?改革開放三十年?偉大成就為主題的讀書、征文和演講比賽，開展了?頌輝煌、展宏圖? 大型團體操、校園集體舞比賽，開展了?加強良好習慣養(yǎng)成，做‘三靜’學生?的爭先創(chuàng)優(yōu)活動等。
六查校園環(huán)境治理，看是否落實。全縣各校圍繞 ?干凈校園講衛(wèi)生、清靜校園講秩序、平靜校園講安全?的工作要求，做到了?六抓?。一抓校園清潔衛(wèi)生，構建干凈校園。二抓學生良好習慣，構建清靜校園。三抓校園綠化美化，構建幽雅校園。四抓校園文化建設，構建書香校園。五抓校園周邊環(huán)境整治，構建平靜校園。六抓法制宣傳教育，構建和諧校園。
射洪縣各中小學校通過?六查六看?活動，切實找準了影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題。如：東岳小學查找出制約學校科學發(fā)展的突出問題是學校教學質量有待進一步提高，學生的行為習慣有待進一步加強。沱牌實驗學校查找出領導干部作風方面存在的突出問題是全體成員吃苦耐勞、沖鋒陷陣的奉獻精神還不夠。柳樹二小查找出民生方面突出問題是要求住校的學生多，但學校未能提供充足的床位，滿足所有家長的需要。城區(qū)學校查找出規(guī)范辦學行為方面存在的主要問題是個別教師給學生或家長介紹輔導資料，增加學生的課業(yè)負擔等等。
(射洪縣教育局謝鵬)
支部書記六查六看篇八
對科學發(fā)展觀的認識不夠深，對其理解運用，主要是從工作和實踐的層面來認識消化的，對發(fā)展這個第一要務抓得緊一些，而對科學的理念、方法、途徑等研究相對不夠。科學發(fā)展觀具有與時俱進的理論品質，隨著形勢的發(fā)展和實踐的深入，我在認識上沒有達到、實踐上沒有跟上的問題尚未很好地解決?？茖W發(fā)展理念尚未完全建立，偏重追求發(fā)展速度的提升，對質量和效益的要求關注不夠；傳統(tǒng)的利益格局束縛尚未完全打破，不同程度地存在地方保護主義、部門本位主義思想等等。這些問題的產生，根本還是思想觀念的問題。
（二）開拓創(chuàng)新意識不強
近年來，在體制機制創(chuàng)新方面做了大量工作，但總體上力度不大、突破不夠。特別是對一些制約和影響科學發(fā)展的重點難點問題，存在著求穩(wěn)怕亂的思想，存在畏難情緒，缺乏銳意改革的勇氣和敢為人先、奮發(fā)進取的膽識，創(chuàng)新的力度還不大，探索的步伐還不快。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的體制機制還沒有完全建立起來，土地、資金等制約經濟社會發(fā)展的因素未能得到有效、合理地解決，區(qū)域綜合改革和其他各方面改革的任務仍然相當艱巨。
（三）以人為本理念不到位
深入基層不多，與基層干部群眾面對面的溝通聯(lián)系有所減少，往往提要求、交任務的多，對干群所思、所想、所盼了解不夠；有時候想問題、做決策沒有充分考慮民情民意，沒有充分反映基層實際和群眾意愿。少數(shù)干部沒有樹立正確的權力觀、政績觀，為人民服務的意識有所淡化，往往存在重眼前輕長遠、重個人政績輕群眾利益的錯誤傾向，搞一些不切實際的“政績工程”、“面子工程”。
（四）政府的自身建設不夠完善。
面對新形勢、新要求，政府的管理方式和服務水平還需要進一步提高。在工作方法上，統(tǒng)籌兼顧的能力還不強，沒有真正做到“十個手指彈鋼琴”，出現(xiàn)一些“顧此失彼”的現(xiàn)象，造成一些社會建設的問題比較突出，與科學發(fā)展觀全面發(fā)展的要求還有差距。在管理辦法上，計劃經濟體制下形成的觀念和方法沒有完全改變，習慣于靠行政推動的辦法來管理經濟和社會事務，運用市場、經濟和法律的手段進行調節(jié)和管理還有不足；在職能轉變上，政府與市場、政府與企業(yè)、政府與社會的關系還沒有完全理順，經濟調節(jié)、市場監(jiān)管存在越位、錯位的問題，社會管理、公共服務存在缺位的問題，建設服務型政府還有大量工作要做。
支部書記六查六看篇九
為貫徹落實科學發(fā)展觀以及學習保持黨的純潔性“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”，結合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會：
1、思想上覺悟還太夠高，認識不夠。
理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學體系上下功夫。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
2、業(yè)務知識略有不足，工作中存在畏難情緒。
因我才到新崗位上工作，領導和同事們都非常支持我的工作，在工作的各個方面熱情的對我進行指導，而我也認真的對新工作所需要的專業(yè)知識進行學習和理解。每天認真的閱讀各種專業(yè)資料，爭取盡快進入角色。但還是存在著學習沒有系統(tǒng)性。學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學習、研究不夠。另外，在專業(yè)知識學習上沒有計劃性，抓得不夠緊。從現(xiàn)象上看，自己對專業(yè)知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。并將所學的知識運用到工作中去，在這種情況之下，自己感到常感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了少許畏難情緒。
3、服務意識有待加強
對“為人民服務是我們的職責”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把群眾對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準；貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺。有時沒有主動與群眾聯(lián)系，掌握群眾的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。
由于以上問題的存在，導致了在個別工作上不能達到十分滿意的效果。在以后的工作和生活中，自己應當有如下整改措施：
一是加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，要注意學習方式，系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策，不斷適應時代發(fā)展的要求。用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去判斷問題、分析問題和解決問題，增強政治敏銳力和洞察力。
二是解放思想，適應工作需求。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做好各項工作。工作高標準、嚴要求，認真做好自己的本職工作。
三是增強意識，虛心學習，提高工作能力。在以后的工作中，要堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，做到勤學多問，做好自己的本職工作。并堅持學習，將自己的工作做到盡善盡美。
支部書記六查六看篇十
今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
然而，教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學習不夠透徹只停留在表象上沒有從實質上深入研究導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、業(yè)務有待提高對蘇教版初中語文新教材自己總因沒從初一任教而不去研讀它，以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠我連續(xù)三年任教初三語文只是在本校聽聽課評評課特別是迎接中考的這段時間里，總以教學任務重為借口，沒能真正進入狀態(tài)，致使個人的教改教研沒有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認真學習教育教學理論，積極參加各級相關學習培訓活動，在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，改進教學方法，豐厚教學素養(yǎng)，提高教育教學能力與水平。
3、加強本職工作的主動性、積極性。
總之在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使自己成為一個讓領導放心的教師，讓學生家長滿意的教師。
支部書記六查六看篇十一
一、工作狀態(tài)方面。
自我局成立行政審批科室整體進駐行政中心以來，我科室成員均能夠嚴格遵守上下班制度，工作時間無炒股、玩電腦游戲、脫崗、聊天、竄門、干私活現(xiàn)象。
二、制度建設方面
我窗口按照效能建設責任制的要求，全面執(zhí)行了崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、限時辦結制、ab崗工作制、一次性告知制、責任追究等制度，落實了行政審批工作的流程在造等各項工作，工作總結《關于“六查六看”的自查報告》。
三、工作效率方面
在“百日提效”行動中，我局把所有行政許可和非行政許可項目一律該為即辦件，杜絕了辦事拖拉、推諉扯皮等問題。即來即辦，大大的提高了工作效率。
四、服務態(tài)度方面
接待來訪者我們要求做到：“三有”、“四要”、“四個一”即來有迎聲、問有答聲、走有送聲；要耐心聽取稱述，要明確回答問題、要正確宣傳政策、做好思想工作；一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片真心辦事。
五、行政行為方面
我們對辦事企業(yè)均義務告知、耐心解答，并主動為辦事企業(yè)排憂解難。在辦理業(yè)務過程當中無任何收費項目。
六、貫徹執(zhí)行上級決定方面
我窗口在辦理事情的過程當中，能夠主動、積極的按照上級部門的布置和效能建設的要求完成任務。不存在任何上有政策下有對策的現(xiàn)象和行為。
支部書記六查六看篇十二
二是查隱患，看隱患排查分析整改是否到位；
三是查規(guī)程措施，看規(guī)程措施是否全面落實到位；
六是查安全確認，看現(xiàn)場操作對號落實是否到位。
七大攻堅舉措：一要深化煤礦整頓關閉工作。
二要嚴格新建（整合）煤礦安全準入。
三要深入開展隱蔽致災因素普查和瓦斯抽采利用。
四是大力推進采掘機械化、自動化和管理信息化。
五要強化煤礦安全避險“六大系統(tǒng)”建設。
六要大力提升煤礦應急救援能力。
七是規(guī)范煤礦用工制度，強化礦工安全培訓。
七條規(guī)定：
一、必須證照齊全，嚴禁無證照或者證照失效非法生產。
二、必須在批準區(qū)域正規(guī)開采，嚴禁超層越界或者巷道式采煤、空頂作業(yè)。
三、必須確保通風系統(tǒng)可靠，嚴禁無風、微風、循環(huán)風冒險作業(yè)。
四、必須做到瓦斯抽采達標，防突措施到位，監(jiān)控系統(tǒng)有效，瓦斯超限立即撤人，嚴禁違規(guī)作業(yè)。
五、必須落實井下探放水規(guī)定，嚴禁開采防隔水煤柱。
六、必須保證井下機電和所有提升設備完好，嚴禁非阻燃、非防爆設備違規(guī)入井。
七、必須堅持礦領導下井帶班，確保員工培訓合格、持證上崗，嚴禁違章指揮。
支部書記六查六看篇十三
為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，爭取家長們的支持與配合，形成教育合力。
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。
支部書記六查六看篇十四
自從學校展開人民教師保持純潔性“六查六看”活動以來，我以人民教師道德規(guī)范認真對照自己，取長補短，心得體會如下：
1、思想熟悉不足。存在片面地自我滿足意識，自以為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有甚么題目需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但題目不大，都是小毛病，對“六查六看”的熟悉片面，態(tài)度不夠端正。
2、開辟創(chuàng)新意識不強。固然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總以為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以夠了。
3、服務學生，沒能做到一個很多。本班有42名學生，做為班主任的我，要想更好地了解學生，更好地服務于學生，應當了解每位學生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以沒法更全面的了解學生，走進學生的心靈。
4、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這類變化，只有加強學習，重視本身素質的不斷進步，做到與時俱進。回顧已走過的路，固然各方面或多或少有一定的進步，但總的來講，進步實在不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距?；馗烤故侨鄙賹W習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識把握不夠，沒故意想到業(yè)務水平的高低對工作效力和質量起決定性作用。
1、加強本身建設，進步素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，
貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的進步。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力進步自己的教學水平，力爭成為一位優(yōu)秀的人民教師，幸不辱命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來束縛自己，鞭策自己。努力進步自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，進步效力
我在思想上嚴于律己，對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的`事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事盡不拖到明天做，建立強烈的時間觀、效力觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極增進本身能力的不斷進步。同時，為上好每節(jié)課，課前認真研究教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學情勢，激起學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生積極發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，發(fā)掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得知識。進步學生的能力。
3、開辟創(chuàng)新，進步教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的仔細，更多的熱情，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，關心愛惜每位學生，把全部的愛心奉獻給學生。努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱情的幫助孩子。教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境地學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應當深進了解孩子的內心，找到緣由，然落后行引導，使學生熟悉到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內心熟悉到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固建立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份氣力。
支部書記六查六看篇十五
六查六促進活動”開展以來，我對照“六查六促進”的內容認真自查，受益匪淺。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，結合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。
1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。
3、服務學生，沒能做到一個不少。本班有42名學生，做為班主任的我，要想更好地了解學生，更好地服務于學生，應該了解每位學生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學生，走進學生的心靈。
4、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的'心里，尊重學生，關心愛護每一位學生，把全部的愛心奉獻給學生。努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
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