總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識自己和他人?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不應(yīng)該掩飾問題，也不能吹噓自己的成績。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
漢代青銅讀書心得篇一
這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒的小說《青銅葵花》，這本書的內(nèi)容真心打動了我。
鄉(xiāng)村男孩青銅因?yàn)?歲的一場高燒，成了啞巴。一次機(jī)緣巧合，城市女孩葵花和青銅成立好朋友，他們倆的關(guān)系如同親兄妹一般。青銅雖然不能說話，但是青銅無時(shí)無刻都在用他的行動去關(guān)心葵花。為了讓葵花上學(xué)，一直想上學(xué)的青銅放棄了;為了讓葵花寫作，青銅捉來了螢火蟲。但在十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市，這對青銅來說就是苦難。
作者在這本書中反復(fù)提到了痛苦。最讓我記憶深刻的，是大麥地遇到蝗蟲災(zāi)的那段。青銅一家在經(jīng)歷了蟲災(zāi)后，家里的最后一粒米也吃光了。但他們沒有一個(gè)人在災(zāi)難面前低頭，而是努力想要在田野間找到食物，度過難關(guān)。而我呢?總是坐享其成，等著父母幫我做飯，等著父母幫我收拾書包。我就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，十分嬌嫩。
每天晚上當(dāng)我完成功課時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了。這是媽媽總是對我一揮手，說：“不早了，快去洗洗睡吧?！碑?dāng)我洗完澡回到房間，躺進(jìn)溫暖的被窩，桌上的臺燈依然亮著。我透過被子的縫隙望著媽媽，她似乎一點(diǎn)也不覺得累，幫我收拾書包，整理房間。每一個(gè)母親都是那么偉大，她們幾乎為我們分擔(dān)了所有的負(fù)擔(dān)，但這也使我們的生活過于安逸。
只有讓我們經(jīng)歷多一點(diǎn)的苦難，才能讓我們知道生活的不易，才能讓我們獲得成功!
讀完曹文軒的長篇小說《青銅葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的;那種令人感動的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長大;一起經(jīng)歷無數(shù)困難，成為兄妹相稱的親人。但不幸的是，在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開，但在青銅心里，葵花永遠(yuǎn)在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個(gè)啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相解。他們生活并不好，總是充滿曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對這些，暴風(fēng)雨·蝗蟲災(zāi)······可唯一不能面對的就是分離。在青銅和葵花分離之后，青銅就每天呆在大草垛上，望著眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴，但在這一刻，他卻奇跡般的喊出葵花的名字，并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對不會忘記他和葵花一起生活的那段快樂時(shí)光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長的那段時(shí)光不會遺忘。還會互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠(yuǎn)不變。
《青銅葵花》是一篇長篇小說，也是我第一次讀曹文軒的作品。和孩子一起讀完后，有很多的感悟，心中不免有種酸酸的感覺。
現(xiàn)在孩子的童年時(shí)代沒有經(jīng)歷過痛苦。但作者能把葵花與青銅所遇到的苦難寫的淋漓盡致，他的用心良苦是讓如今在蜜罐里長大的孩子們，懂得只有經(jīng)歷過痛苦，才能換來現(xiàn)在的幸福，才能更加珍惜現(xiàn)在擁有的快樂。
每個(gè)時(shí)代的人在若干年以后都會有每個(gè)時(shí)代的回憶，每個(gè)回憶都別有一番滋味。希望今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，因?yàn)榭嚯y的回憶也是一種美，它會讓我們的呼吸都是甜蜜的。
“青銅”“葵花”是兩個(gè)苦難孩子的名字。青銅是一個(gè)啞巴男孩，他善良、堅(jiān)毅、聰敏、倔強(qiáng)。他第一次遇見城里來的女孩葵花，是葵花被嘎魚捉弄，獨(dú)自坐著小木船飄蕩在小河上的時(shí)候，是葵花最孤獨(dú)，最無助的時(shí)候，也是《青銅葵花》純美故事開始的時(shí)候。
我愛讀《青銅葵花》我體會著不太久遠(yuǎn)的年代里，深刻的苦難，品讀著字里行間蘊(yùn)含著的美，咀嚼著故事中充滿生機(jī)與情意的'愛。他鐫刻著青銅的深意，飽含著葵花的香味。它既使人深思，又叫人陶醉;既令人感動，又讓人精神振奮。
故事從葵花七歲時(shí)寫起，時(shí)間跨度是四年。四年的時(shí)間就像小河里的流水，日夜不停地向西流去。青銅和葵花這兩個(gè)苦難中的孩子，有著河水一樣的安靜;河水一樣的堅(jiān)強(qiáng);河水一樣的歡樂。在他們的記憶中，苦難是深刻的：火災(zāi)的一場高燒使青銅變成了啞巴;葵花的爸爸被瘋狂的旋風(fēng)卷入水中，再也沒有上來;肆虐的洪水一夜之間摧毀了他們的家園;寄托著全家的希望的茨狐被鴨子全部糟蹋，可怕的蝗蟲徹底侵略大麥地的所有莊稼;漫長的饑餓折磨著他們，奶奶生病了卻無錢醫(yī)治……這些苦難像一把把尖尖的錐子，無情的戳入青銅葵花幼小的心靈，又像一條條毒蛇吞噬著他們的天真和快樂。
雖然苦難無處不在，但他們一家人卻是快樂的。不管遇到什么困難，他們都會互相支撐，互相幫助。共同戰(zhàn)勝苦難，一家人溫馨快樂幸福地生活。他們之間包含著濃濃的愛。這種愛讓我常常感動落淚。淚眼朦朧中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、瘦弱的背影卻清晰地呈現(xiàn)在我眼前，這就是青銅。為了讓葵花上學(xué)，他放棄了自己的上學(xué)夢;為了讓葵花不去別人家借燈寫作業(yè)，他親手制作了10盞南瓜花燈;為了讓葵花照相，她在冰天雪地里賣掉了腳上的蘆花鞋;為了讓葵花表演更加精彩，他親手為葵花做了一條晶瑩美麗的冰項(xiàng)鏈;為了等葵花回來，他每天提著紙燈籠等到天明……青銅不能言語，但他將對葵花的愛，化成黑夜的一盞明燈，照亮葵花;化作冬天的太陽，溫暖葵花;化作無形的力量支撐葵花。
如果你是一只鳥，就應(yīng)該享受在天空中獨(dú)自飛行使得孤獨(dú)之痛;如果你是一滴雨，就應(yīng)該享受從高空摔落之痛;如果你是一朵向日葵，就應(yīng)該享受在太陽的焦灼的車輪下，也應(yīng)該美麗綻放。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年都是不同的，但是，《青銅葵花》這本書中寫的童年，有苦、有淚，但更有美、有愛!
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩是個(gè)啞巴，叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大……他們的童年發(fā)生了許多故事，讀著讀著，你會深深地被吸引、被感動，而后會感慨萬千!
其中，有個(gè)小故事十分感人。青銅家不富裕，可是爸爸媽媽想讓青銅和葵花同時(shí)上學(xué)，但他們錢只夠供一個(gè)孩子上學(xué)。葵花知道后毫不猶豫地說：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)?！鼻嚆~堅(jiān)決地說：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)。”最后，一家人決定讓葵花上學(xué)。
日子一天天過去了，天氣越來越寒冷了。一天爸爸媽媽心疼地對青銅說：“青銅啊，天氣太冷了，就別去賣鞋了，剩下的一雙留給你，其它的等天氣暖了再去賣嗎?”葵花也大聲對青銅說：“哥，今天別去買鞋了?！鼻嚆~卻堅(jiān)持著去賣鞋。天氣太冷了，沒有一個(gè)人來買鞋。有一個(gè)人走來說：“小啞巴，趕緊回去，今天是不會有生意的。”但他堅(jiān)持著，最后有人把剩下的鞋都買走了。
他的堅(jiān)持，終有成果。說明了他對一家人的愛，尤其對葵花的疼愛。像蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈，這些小故事，都深深地表達(dá)了青銅對葵花的疼愛，這令我十分感動。青銅把葵花當(dāng)做親妹妹一樣看待，照顧她、呵護(hù)她、疼她、愛她。當(dāng)然，葵花也是一個(gè)好妹妹，葵花上學(xué)了也教哥哥學(xué)字、練字，葵花對自己的哥哥青銅也十分好。
讀《青銅葵花》這本書，讓我深刻地體會到他們的童年有苦、有淚，但更讓我深深感動的是那美好的愛——雖然青銅和葵花不是親兄妹，但卻勝似親人!
在我眼里，童年是多姿多彩的，它充滿了我的歡聲笑語，充滿了父母對我的愛。但讀了小作者的文章，卻讓我體會到了不一樣的童年，文章用青銅葵花這個(gè)故事的讀后感告訴我們童年有苦澀、有淚水，但最令人感動的是愛，青銅和葵花這對不是兄妹勝似兄妹的親情帶給我震憾。這樣的童年也是別有一番滋味的!
有這么一本書，讓我讀著讀著便進(jìn)入了書中的世界;讀著讀著便流下了感動的淚水。它的名字叫《青銅葵花》。
青銅和葵花，他們不是兄妹，卻勝似兄妹。青銅為了讓妹妹看馬戲，默默地扛了她一晚上;為了讓葵花能更漂亮，青銅用下午的工夫做成了一條冰項(xiàng)鏈;為了讓青銅也能讀書、寫字，不被人瞧不起，葵花在學(xué)習(xí)之余，還教青銅寫字……這樣的故事太多了，在青銅家，這就是家常便飯。
最讓我感慨萬分的是葵花獨(dú)自出去撿銀杏的故事。雖然葵花賺的錢對于奶奶治病所需開支只是杯水車薪，但這畢竟是葵花的心意啊!她或許和我們一樣大，或許比我們小，她已經(jīng)可以自己照顧自己了。閱讀這本書的時(shí)候，我正一邊享受著空調(diào)送來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一邊品嘗著美味的薯片和餅干，回想起來真是不好意思。我們現(xiàn)在的生活，真是比他們好上了幾十倍，個(gè)個(gè)都是“小皇帝”、“小公主”，成天嬌生慣養(yǎng)，遇到麻煩就不知所措了。
或許是因?yàn)榭嚯y吧。它把青銅、葵花磨練得成熟、理智，懂得為別人奉獻(xiàn)。
一次，媽媽帶我去影劇院看戲。散場后我看見了幾個(gè)穿著卡通形象衣服的人，便興沖沖地跑過去，跟隨他們走到了劇院外。不知不覺我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了一片幽靜的小樹林里?？墒?，平時(shí)一直跟在我身后的媽媽去哪兒了?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，坐下來大哭起來?？墒窍胂?，坐在這里哭也不是辦法，于是我按照記憶中的路線走回了街道。看著馬路上的人來人往、車水馬龍，哪兒有媽媽的身影!這時(shí)，我想起學(xué)校里老師教的方法：打電話。我東張西望，嗯，那邊有一對看起來很善良和藹的中年夫婦，我下定決心，走上前去，小心翼翼緊張地問“我和父母、走、走散了，可、可以借一下電話嗎?”這對夫婦一愣，停下了腳步，顯然是有些詫異，不過還是爽快地答應(yīng)了。通過他們的幫助，我成功回到了媽媽身邊。從此以后，我在公共場合和人多的地方，就再也沒有亂走過，為人處事也更成熟了。
考級失敗了，沒關(guān)系，有了參考勤加練習(xí)，下一次一定能考過;比賽輸了，沒關(guān)系，有了經(jīng)驗(yàn)下一次一定能脫穎而出;被人錯(cuò)怪了，沒關(guān)系，我可以做得更好!這樣的例子還有很多，這些事情讓我們成長，所以有一句名言“苦難是人生的財(cái)富”，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。我們要正視痛苦，面對它，打敗它，像青銅一家一樣，把它當(dāng)作自己的老師。
我非常喜歡讀曹文軒的《青銅葵花》這本書，因?yàn)檫@本書寫了青銅葵花一家人過著苦中作樂的生活，即便青銅一家在生活中遇到了重重磨難，但是他們從來不抱怨，不放棄，一直向往著美好的生活，并為之努力奮斗著。他們一家就像石頭縫里的小草一樣頑強(qiáng)拼搏，努力向上的生活著，他們的精神令人敬佩感動。
和青銅葵花相比，我們現(xiàn)在的生活是不是很幸福呢?那是當(dāng)然，我們的生活是如此美好：一天不愁吃不愁穿，上學(xué)有人送，放學(xué)有人接。不僅這樣，我們的學(xué)習(xí)用品也都是嶄新富足的，能夠坐在寬敞明亮的教室里讀書，我們是多么的幸福啊!我們應(yīng)該好好珍惜這種幸福生活。
再想想大山里的留守兒童，他們的生活是多么艱苦啊!他們一年到頭都很少能見到爸爸媽媽，上學(xué)時(shí)要翻山越嶺，放學(xué)后還要自己做飯，還要照看爺爺奶奶弟弟妹妹。但他們沒有被眼前的困難嚇倒，而是積極的面對生活和學(xué)習(xí)。他們也有自己的夢想，并且為了夢想而努力向前。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活條件好了，不用再受書中青銅和葵花所受的那些苦，不用擔(dān)心沒房子住，不用擔(dān)心沒有糧食吃，更不用為上學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁;我們也不用像大山中的兒童為了上學(xué)跋山涉水，長期和家人分隔兩地。與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)和幸福啊!希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，就算學(xué)習(xí)和生活中遇到再多的困難，我們也要記得，向幸福生活的方向努力奔跑。
漢代青銅讀書心得篇二
今天，我又翻開了曹文軒叔叔的純情小說《青銅葵花》。我被書中那些事感動得流下了熱淚，為青銅與葵花的命運(yùn)擔(dān)心，為青銅葵花而流淚。
每當(dāng)我讀完這本書時(shí)，腦海中便深深地刻下了這兄妹倆男孩青銅，女孩葵花。也記住了那充滿人間真情的大麥地。他們經(jīng)歷了多少苦難，也依然挺了過了!也只有這樣才能讓他們之間的情誼更深厚吧。
我感動，被他們一家人的做法所感動。在葵花喪父后，青銅一家人主動去收留了她，并讓她覺得自己有一個(gè)家，這個(gè)家很溫暖，可以為她帶來愛!雖然他們家很窮，但是葵花到他們家沒有受到一點(diǎn)兒苦。
我震撼。因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的災(zāi)難所以他們變得堅(jiān)強(qiáng)。他們出海割草蓋新屋，大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下寫字，青銅特地去捉螢火蟲做南瓜燈，為了讓葵花在舞臺上光彩照人，青銅用嘴吹冰棱來做冰項(xiàng)鏈。奶奶為了讓這倆孩子能在冬天穿上棉衣棉褲，不顧自己的身體，還去地里摘棉花，誰會想到奶奶卻一病不起。他們再也看不見奶奶，聽不見奶奶的聲音了。
在經(jīng)歷了苦難、愉快、幸福的20xx年之后，城市又將葵花召了回去，大家都想留住她，但還是挽留不住。的確事實(shí)就是如此，它是殘酷的。
因?yàn)閻圩屗麄兿嘤?，也讓他們的心永遠(yuǎn)的連在一起。愛讓平凡變得偉大!
漢代青銅讀書心得篇三
漢代青銅器是中國古代文化的杰出代表之一，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。讀漢代青銅器讓我對漢代的生活方式、藝術(shù)表現(xiàn)和社會價(jià)值有了更深入的了解和體會。從青銅器的形制、紋飾、器物功能以及保養(yǎng)方式等方面出發(fā)，我認(rèn)為漢代青銅器展現(xiàn)了中國人民的勤勞智慧和文化底蘊(yùn)，對我們今天的生活和文明有著重要的影響。
首先，漢代青銅器的形制和紋飾給人們展示出當(dāng)時(shí)人們的生活方式和審美追求。在漢代社會里，青銅器是貴族階層的重要物品，因此制作精良、造型獨(dú)特。多數(shù)青銅器造型莊重大方，如葫蘆形、鼎形、盤形等，寓意豐收和繁榮。青銅器的紋飾則以動、植物為主題，栩栩如生，充滿生機(jī)和活力。例如，一些青銅器上刻畫了五谷豐登的場景，展現(xiàn)了農(nóng)耕社會的安樂與繁榮。這些形制和紋飾不僅給我們呈現(xiàn)了漢代人們對于自然的熱愛和崇拜，也反映出了當(dāng)時(shí)社會的欣欣向榮和物質(zhì)生活的豐富。
其次，漢代青銅器在器物功能方面展現(xiàn)出了人們的使用和社交方式。青銅器在漢代不僅被用作祭祀和供品，也常常被用于宴會和社交活動中。例如，酒器在古代社會中具有重要的地位，而漢代的青銅酒器則形制獨(dú)特，裝飾精美。青銅酒器的使用不僅代表著人們的社交身份和地位，也是人們表達(dá)友誼和情感的媒介。此外，一些青銅器還具有實(shí)用的功能，如廚具、器皿等，反映出漢代人們對于家居生活和物質(zhì)需求的關(guān)注和追求。
再次，漢代青銅器的保養(yǎng)和保存方式對于我們了解和研究古代文明有著重要的價(jià)值。青銅器的保養(yǎng)方式在于避免氧化和腐蝕，同時(shí)保持其原有的藝術(shù)風(fēng)采。對于青銅器的保養(yǎng)需要定期擦拭和保鮮，同時(shí)避免陽光及濕度的直接影響。這些保養(yǎng)方式不僅讓我們理解了古代人們對于物品的珍視和維護(hù)，也讓我們學(xué)會了如何保護(hù)和保存我們自己的文化遺產(chǎn)。
最后，漢代青銅器的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義對于我們的當(dāng)代文化和藝術(shù)創(chuàng)作有著重要的影響。青銅器作為中國古代文化的瑰寶，承載了豐富的歷史信息和審美價(jià)值。漢代青銅器的雕刻和鑄造工藝嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，使得青銅器成為中國古代藝術(shù)的重要代表。而今天的藝術(shù)家們正是通過吸取古代藝術(shù)的精華，將其融入到當(dāng)代的藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)造出富有創(chuàng)新和獨(dú)特性的作品。
通過讀漢代青銅器，我對于古代文明和藝術(shù)有了更深入的了解和體會。漢代青銅器以其形制、紋飾、器物功能和保養(yǎng)方式等方面展示了中國人民的智慧和文化底蘊(yùn)。同時(shí)，漢代青銅器對于我們當(dāng)代文明和藝術(shù)也有著重要的影響。通過欣賞和研究古代藝術(shù)，我們能夠更好地理解和珍視我們的文化遺產(chǎn)，并將其傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
漢代青銅讀書心得篇四
讀一本好書，就是一次充實(shí)之旅。每次閱讀，猶如品味一杯淡淡的清茶，感受世間冷暖；每次閱讀，猶沐浴一場和煦的陽光，頓時(shí)心情舒暢；每次閱讀，猶如品嘗一壺甘醇的美酒，令人回味無窮；每次閱讀，猶如進(jìn)行一次心靈的洗禮，提升自身品味。
曹文軒叔叔純美小說之一《青銅葵花》這本書我讀了不下四五遍，也印證了上面這段文字。這本書是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。
這是一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的孤女葵花被青銅一家收養(yǎng)，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大?？?2歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后，不哭也不鬧，從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這一種完全沒有結(jié)果的眺望，在青銅那吐字不清的“葵——花！”中結(jié)束了。而那兩個(gè)字，永恒地回蕩在空中，變成了永久的思念。
《青銅葵花》這本書有三個(gè)主題——大苦難、大美、至愛。曹文軒叔叔對自己的這部作品有這樣一段概括：作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。
在這里，我想談一談這本書里關(guān)于“苦難中的至愛”，希望能夠引起我們的共鳴。
葵花，是一個(gè)美麗善良的小女孩。她曾經(jīng)有過一個(gè)哥哥，三歲時(shí)得腦膜炎死了。她五歲時(shí)母親因病去世，只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來了大麥地，后來父親又落水死亡，她成了無依無靠的孤兒。
青銅，比葵花大，是一個(gè)性格怪異的小男孩。他五歲時(shí)在一場大火之后，因?yàn)榘l(fā)高燒而成了一個(gè)不會說話的殘疾人，飽受別人的歧視。
葵花失去雙親可謂是一個(gè)沉重的打擊。善良的青銅一家收養(yǎng)了她，與她生活了五年，從七歲到十二歲。青銅家里的房子被火燒了，沒有地方住，只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過苦，他們把葵花當(dāng)作親人。
命運(yùn)終歸是不公平的，它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災(zāi)人禍就像一頭猛獸，始終威脅著這一家人。
提及這些苦難不覺凄然淚下，感慨萬分。青銅和葵花在幼小的年齡里，就經(jīng)歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來，根本不值一提。面對大苦難，他們并未逃避，而是勇敢面對、坦誠相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動無不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛。愛的種子在這個(gè)家庭發(fā)芽、生根、長葉、開花、結(jié)果。
曹文軒叔叔曾經(jīng)說過：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
“苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學(xué)”，我們要堅(jiān)信風(fēng)雨之后見彩虹。人的一生不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰，苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來之不易，珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學(xué)習(xí)，用愛來面對苦難。苦難只是黎明前的黑暗，以樂觀的心態(tài)面對一切事物，相信光明就在前方。
《青銅葵花》，伴我成長！與書為伴，你的人生會更輝煌！
漢代青銅讀書心得篇五
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽光燦爛，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
老天并不是無情的，苦難過后的葵花被一家好心人收養(yǎng)，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無處不在。這正是人間處處充滿愛呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對葵花的思念，使一直不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會感受到青銅對她的思念?！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫到深刻之至，將愛也寫的如此充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生，我覺得我們面對困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會去面對它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫到：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書的作者曹文軒也說過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！笔茄?！只有苦難才能改變?nèi)祟悺?/p>
漢代青銅讀書心得篇六
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑表達(dá)的是另一種聲音。它書寫的是一種逆向的思考，它在對苦難和痛苦確定的同時(shí)，也對苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級的時(shí)候媽媽已經(jīng)開始讀這本書給我聽，隨著年齡的增長，我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完，都會有新的感想。這本書主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕，可以說是非常拮據(jù)，再收養(yǎng)一個(gè)孤兒，生活的艱難可想而知，他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書。兩個(gè)孩子是不幸的，加在一起，似乎是更大的不幸。不幸就是苦難，苦難就是不幸，那個(gè)年代有太多這樣的不幸，然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫照。
青銅雖然不能說話，但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音，他的心靈是健康溫暖的，充滿著希望和活力。
葵花雖然弱小、孤獨(dú)，但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾?？嚯y使人早熟，但我們不會永遠(yuǎn)獨(dú)自面對生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)帲诳範(fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈，變得越來越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上，青銅和葵花演繹了最原始的溫情。
雖然苦難，但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸，但是互相關(guān)愛;雖然無法擺脫宿命，但是仍然樂觀向上。而現(xiàn)在的我們，從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受，也從未體驗(yàn)過真正的苦難，自然也不會有強(qiáng)大的心理承受能力。
如今，我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂主義中。
這種享樂主義，是我們在面對痛苦、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒錯(cuò)，追求快樂是無罪的，但這只是錯(cuò)誤的享樂主義，而不是正確的樂觀主義，樂觀主義是一種深刻認(rèn)識到苦難之后無所畏懼的表現(xiàn)，那才是一種真正的、有力量的快樂。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
痛苦是美麗的，它讓經(jīng)歷過它的人變得強(qiáng)大，品嘗到真正的快樂。
漢代青銅讀書心得篇七
漢代青銅器作為中國古代文明中的重要組成部分，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。通過對漢代青銅器的閱讀和研究，我深深地感受到了它所散發(fā)出的濃厚的歷史氣息和卓越的藝術(shù)價(jià)值。以下是我通讀漢代青銅器的心得和體會。
首先，漢代青銅器展現(xiàn)出了中國古代文明的獨(dú)特魅力。根據(jù)歷史記載，漢代是中國歷史上一個(gè)極為輝煌的時(shí)代，也是中國古代文化的頂峰期之一。漢代青銅器作為當(dāng)時(shí)社會生活的重要物件，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的審美觀念和文化情懷。在我所閱讀的青銅器中，有著精美的紋飾和獨(dú)特的造型，展示了漢代人們對美的追求和藝術(shù)才華。從這些青銅器上可以看出，漢代人們善于表達(dá)他們的情感和思想，并將這些思想融入到藝術(shù)作品中，讓觀者感受到一種獨(dú)特的審美享受。
其次，漢代青銅器也具有較高的藝術(shù)價(jià)值。在我解讀這些青銅器的過程中，我發(fā)現(xiàn)它們不僅在藝術(shù)形式上展現(xiàn)了獨(dú)特的魅力，還表現(xiàn)出了超凡脫俗的藝術(shù)水平。例如，我注意到有些青銅器的紋飾非常精細(xì)，線條流暢，鐫刻工藝非常精湛。這些紋飾描繪了戰(zhàn)爭、農(nóng)耕、祭祀等場景，以及各種動物和植物的形象，讓人們對當(dāng)時(shí)的社會生活和自然環(huán)境有了更深入的了解。同時(shí)，在制作過程中，藝術(shù)家們還通過鍛造、澆鑄等手法，刻意營造出了青銅器特有的古老質(zhì)感和純粹的藝術(shù)感受。
此外，通過閱讀漢代青銅器，我對古代工藝技藝有了更深刻的認(rèn)識。漢代青銅器的制作過程是一項(xiàng)繁雜而復(fù)雜的工藝，需要采集礦石、熔煉青銅、澆鑄成型、鐫刻紋飾等多個(gè)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要精心處理，每一道工序都需要講究技巧和經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐，才能掌握這些獨(dú)特的制作技藝。通過閱讀青銅器的制作過程，我對古代工匠們的智慧和耐心有了更深刻的了解，也對他們所創(chuàng)造的美妙藝術(shù)充滿了敬意。
最重要的是，通過閱讀漢代青銅器，我進(jìn)一步了解了中國古代文化的精髓。漢代青銅器不僅是藝術(shù)品，更是文化的載體。在漢代人們生活的日常中，青銅器扮演著重要的角色，代表著權(quán)力和權(quán)威，同時(shí)也承載著人們對祖先的敬意和紀(jì)念。通過閱讀青銅器，我了解到了一些漢代人的思想觀念，例如他們對祖先的崇拜、對天地萬物的敬畏、對生活的純粹和寧靜的追求等等。這些思想觀念在青銅器的圖案中得到了體現(xiàn)，讓我進(jìn)一步感受到中國古代文化的博大精深。
總結(jié)起來，通過閱讀漢代青銅器，我體會到了其獨(dú)特的歷史價(jià)值和卓越的藝術(shù)水平。它們展現(xiàn)了中國古代文明的魅力，具有較高的藝術(shù)價(jià)值，并深刻地體現(xiàn)了古代工藝技藝和中國古代文化的精髓。通過對這些青銅器的閱讀和研究，我不僅拓寬了自己的知識面，也更加敬畏了中國古代文明的瑰寶和智慧。
漢代青銅讀書心得篇八
小說講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，一個(gè)孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花，一個(gè)不幸又憂傷的孩子。他們一個(gè)在鄉(xiāng)下，一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。原本互不相交的兩條平行線，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大。五年之后，十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市，青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的方向，在心里唱著那首誰也聽不到的歌……而令人意想不到的是，因?yàn)闊o法忍受失去妹妹的痛苦，因著一場大火失去了語言，將近十年沒說話的青銅竟然仰天大叫，終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字，震動了大麥地村所有人的心靈，也敲打在每一位讀者的心上，讓人忍不住落淚。
第一次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班，有天下班后，我和同住東門的葉俊老師一同回家。當(dāng)時(shí)她手上正好拿著從學(xué)校圖書室借來的《青銅葵花》，于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說。因?yàn)闀r(shí)過境遷，當(dāng)時(shí)讀書的感覺已有些模糊，記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊，心也跟著疼得厲害，為那個(gè)無依無靠卻又懂事、美麗的女孩葵花，為那個(gè)孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅，為貧窮、團(tuán)結(jié)、快樂、堅(jiān)強(qiáng)的青銅一家人。
第二次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書，每月寫一篇讀書隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué)，于是，《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美，意境清遠(yuǎn)，情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說，文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤著我的眼睛，震撼著我的心靈，而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛，更是讓我對人性的美好感悟至深、至甜。記得當(dāng)時(shí)寫下了《那些苦難，那些美好》的讀后感標(biāo)題，也即興寫下了一些感受，只可惜不知什么原因，這篇讀后感沒能按時(shí)完成，一直保存在空間的草稿箱里。
第三次讀《青銅葵花》，是在今年，在這個(gè)草長鶯飛的四月天。不過這次我沒有讀整本書，只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止，這篇一萬三千多字的章節(jié)，我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍，帶給我的都是無盡的溫暖——那來自葵花田邊爸爸留下的溫暖，那來自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖，那來自青銅通紅通紅腳底的溫暖，那來自青銅一家無微不至呵護(hù)的溫暖，那來自101雙蘆花鞋的溫暖。
是的，在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后，蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖。
為了讓葵花有一個(gè)家，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。
為了讓葵花先上學(xué)，一直夢想著上學(xué)的青銅，用一個(gè)永遠(yuǎn)也不會說出來的秘密，用一臉帶淚的笑成全了葵花。
為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家，青銅每天護(hù)送她上學(xué)，迎接她回家，風(fēng)雨無阻，從不間斷，讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。
為了讓葵花和其他孩子一樣，能找劉麻子照一張上色的單人照，青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴禾，常常天黑了，還不回家;青銅一邊放牛，一邊采集著蘆花;采足了花，全家人一起動手編織一百雙蘆花鞋，青銅用木榔頭錘稻草，奶奶搓繩，葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán)，爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們在一起，有說有笑。心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的日子。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，內(nèi)心的感動真的無法言說。
這是怎樣的一家人!面對如此苦難的生活，面對如此艱辛的歲月，他們卻沒有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起，齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車快樂前行。
這是怎樣的一種愛!面對無親無故的葵花，面對懂事善良的葵花，青銅一家人傾其所有，竭盡所能，讓葵花從一進(jìn)門就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛，人世間的真情。正是這份至愛，成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。
是的，歲月維艱，愛彌珍貴。這些大大小小，深深淺淺，連成串的，結(jié)成片的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?，讓我的心頭一陣陣發(fā)熱，一直熱到心靈深處，直至觸動那根柔軟的心弦。于是，忍不住地眼窩又一次跟著熱了。
曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖，將世界上最真誠的美，人世間最真實(shí)的痛，生活中最真切的苦，鮮活溫潤地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美，我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動所有人的心弦。
有人說：苦難是人生的必修課。我想說，如果苦難在人的一生中無法避免，如果苦難是我們成長過程中無法回避的元素，那么，讓我們讀讀《蘆花鞋》，讀讀《青銅葵花》，這將是一次心靈的洗禮，一次感情的升華;那些于苦難中流露出來的深厚的美，讓我們在凄凄淡淡的憂傷之余，更加真切地體會苦難與真情，善良與美好。
尤其是對于那些從小在蜜罐中長大的孩子們來說，更是值得一讀。因?yàn)?，?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書，這更不是一次簡單的閱讀。
這本書會讓你徹底明白：少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!
漢代青銅讀書心得篇九
今年暑假我一口氣讀完了曹文軒的《青銅葵花》，被青銅一家對孤女葵花無微不至的呵護(hù)與疼愛所感動，被那飽含著純厚兄妹之情的“冰項(xiàng)鏈”、“南瓜燈”所吸引，幾次忍不住淚流滿面。正是這愛的力量讓青銅一家頑強(qiáng)地面對一次又一次的不幸與苦難，讓葵花感受到世間的至真至美，它就如同冬日里一縷陽光，沙漠中的一泓清泉，給人以無窮的力量與勇氣。
同時(shí)我也深深地被文中人物面對苦難時(shí)那處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度所震撼。面對突如其來的大水，天光地凈的蝗災(zāi)，漫無邊際的清貧，他們平心靜氣地忙碌著，出河入海，割茅草，賣蘆花鞋，不慌不忙地等待春暖花開的時(shí)節(jié)。面對清貧的生活，他們依然微笑，依舊歌唱，用他們獨(dú)特的愛去感悟生活，不屈地活著，那股“逆天而行，天又奈我何”的精神深深地震撼了我，也讓我真正領(lǐng)悟到了在逆境中應(yīng)該怎么去生存，只有用坦然積極的人生態(tài)度微笑著去面對一切困難與挫折，并且頑強(qiáng)地抗?fàn)?，在風(fēng)雨中成長，才可能走出冬季，迎來明媚的春天。
“尊重苦難”，“笑看人生”，“夢想未來”，正是這本書給我的人生啟示。
這個(gè)故事深深感動著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀?？梢黄痖L大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會的。
《青銅葵花》這本書是作家曹文軒寫的,令我感慨萬分。
男孩子青銅家里十分貧窮,所以所以只能供一個(gè)孩子去讀書,雖然兩個(gè)孩子都想背著書包去上學(xué),但是青銅并沒有和葵花強(qiáng)上學(xué)權(quán)力,而是耍了一點(diǎn)小手段如愿以償葵花上了學(xué)青銅為了妹妹葵花不受一點(diǎn)傷害每天送她上學(xué)接她放學(xué)。
其中讓我感觸最深的就是青銅了，和他一樣，我也有一個(gè)妹妹，但我經(jīng)常和妹妹為了一點(diǎn)小事爭得臉紅脖子粗，而且還對妹妹不耐煩，相比較之下，我和青銅就相差太遠(yuǎn)了，所以我決定，從現(xiàn)在開始和青銅學(xué)習(xí)，把他作為榜樣!
古人云“讀萬卷書，行萬里路”，喜歡讀一本好書的話，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光，換成巨大享受的時(shí)刻。我屬于那種特別喜歡讀書的人，以至每讀一遍我最愛的曹文軒的長篇小說——《青銅葵花》，讓我眼睛總是紅上一圈，為那兩少年所經(jīng)歷的苦難，為那苦難中天真無邪的美，為那美中充滿生機(jī)和情感的愛。
城中女孩葵花在美麗的大麥地認(rèn)識不會說話的青銅，爸爸的意外身亡讓這兩個(gè)少年在一起生活，在一起長大。少年，小小少年，便承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)。葵花為了給奶奶治病，拼命地去拾銀杏賣錢，得了少的可憐的栗子，卻以為掙了很多錢，對于天真無邪的她只懂得愛的分量和責(zé)任。如此艱難的歲月，愛更加珍貴，這愛的主人公便是正直、善良。堅(jiān)韌剛強(qiáng)，天真坦蕩的青銅。謙讓的青銅為了讓葵花上學(xué)放棄了自己上學(xué)的機(jī)會。想想我每天就像小和尚念經(jīng)，有口無心的樣子，真是羞愧難當(dāng)啊!以后一定要像青銅一樣，堅(jiān)韌剛強(qiáng)爆發(fā)我的小宇宙，為青春努力一把。為了讓葵花照相，青銅冒著大雪賣鞋，而自己赤腳站在雪地里，這挺立的不僅僅是他，更是一個(gè)時(shí)代的精神。這種愛，如童話般溫暖、純凈，這深深淺淺的、大大小小的愛，滿滿的，一直延伸到我深藏的心弦處。少年的青春啊!少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者，這也正是我缺少的，也是我需要學(xué)習(xí)的。
12歲的葵花返城，青銅遙望蘆蕩盡頭，仰天大喊。堅(jiān)強(qiáng)的他從心里高喊出一個(gè)名字——葵花，喊聲震動了所有人的心靈，包括泣不成聲的我。
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。我們應(yīng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!如果你也被感動，請用心去讀一讀《青銅葵花》，他們是力，是生，是神。但凡能體會苦難的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。
合上書，我的心再一次久久不能平靜!
讀完了《青銅葵花》這本書后，我感受到兄妹之間的真情。讓我看到了青銅人殘志不殘的精神和葵花的美麗善良。
文中最讓我感動的是兄妹去看馬戲表演的情節(jié)。一天，大麥地來了一個(gè)馬戲團(tuán)，晚上要在打谷場上表演馬戲!知道消息的人都趕來了，一路上，歡聲笑語，不時(shí)響起孩子們興奮地叫聲。兄妹倆趕到時(shí)打谷場上已是人山人海，因?yàn)閭€(gè)子矮倆人繞了一圈子什么也沒看到，正著急時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒人注意沒人用好東西———石磙!石磙高高的，青銅使勁把葵花拉上石磙，高高的站立著，正好可以把臺上的馬戲看地清清楚楚!不一會來了一群男孩子，發(fā)現(xiàn)了青銅和葵花。為了看馬戲要欺負(fù)并趕走兄妹倆，青銅不讓，與這群男孩發(fā)生爭執(zhí)，青銅被男孩子們圍著毆打，葵花不忍心看到哥哥受羞辱用手語告訴哥哥自己可以不看馬戲?？汕嚆~為了讓葵花開心，堅(jiān)持不讓，結(jié)果無理的男孩們被攆走，青銅的鼻子被打出了血?？吹竭@里讓我想起了我的哥哥，小時(shí)候哥哥帶我去看演出，為了能讓我看見，硬是把我高高舉到他頭頂上看完所有的演出。有哥哥的愛護(hù)是很幸福的!
我相信愛如陽光，陽光之下痛苦會消散，不幸也會被驅(qū)趕。
漢代青銅讀書心得篇十
漢代是中國古代歷史上具有重要地位的朝代之一，不僅是政治和軍事實(shí)力的巔峰，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、科技等方面也都有了長足的發(fā)展。其中最具代表性的就是青銅器。漢代青銅器在中國青銅器發(fā)展史上占有著突出的地位，它既繼承了先秦時(shí)期的骨器、陶器、石器制作技術(shù)，又加入了新的工藝?yán)砟詈图夹g(shù)手段，從而成為了漢朝文化的一個(gè)重要組成部分。漢代青銅器具有精美的造型、色彩豐富、圖案千變?nèi)f化等特點(diǎn)，成為了我國青銅器制作技藝的絕佳代表。
第二段：探究漢代青銅器的藝術(shù)價(jià)值
漢代青銅器制作工藝精湛，無論是造型、圖案、紋飾還是裝飾等方面都具有卓越的藝術(shù)價(jià)值。在造型方面，漢代青銅器呈現(xiàn)出多種多樣的形態(tài)，如鼎、觥、壺、尊等，這些器物不僅具有實(shí)用價(jià)值，還表現(xiàn)了古人對于社會、生活和自然界的思考和認(rèn)識。在圖案和紋飾方面，不同形態(tài)的漢代青銅器都有其獨(dú)特的紋飾圖案，如飛禽走獸、花卉、符號等，這些紋飾不僅體現(xiàn)了古人豐富的文化內(nèi)涵，還在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的藝術(shù)審美特點(diǎn)?？傮w上，漢代青銅器具有濃郁的歷史、文化和藝術(shù)價(jià)值，無論從哪個(gè)角度去欣賞它們都會給人帶來不同的心靈觸動。
第三段：漢代青銅器的制作過程和工藝特點(diǎn)
漢代青銅器的制作過程需要經(jīng)過模式、鑄造、完工等多個(gè)階段。而對于工藝來說，則需要經(jīng)過胎配、澆鑄、凈鑄、修磨、鑄字等多種花式工藝。在這些過程中，尤其是澆鑄過程中，制作者需要準(zhǔn)確把握青銅器的材質(zhì)、形態(tài)和紋飾圖案要求，才能最終形成具有工藝精湛和藝術(shù)價(jià)值的漢代青銅器。漢代青銅器在工藝上的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在使用的原材料、制作工具和表面處理方法等方面。這些特點(diǎn)使?jié)h代青銅器在今天看來仍然具有現(xiàn)代美感和藝術(shù)價(jià)值。
第四段：漢代青銅器對人類歷史的意義
漢代青銅器在人類歷史中具有非常重要的意義，它標(biāo)志著中國青銅器技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了一個(gè)新的高峰。同時(shí)，它還為后人提供了文化遺產(chǎn)的寶貴資源，成為人們了解古代生活、文化和藝術(shù)審美特點(diǎn)、學(xué)習(xí)古代生產(chǎn)技術(shù)和文化傳承等方面的重要文獻(xiàn)資料。因此，漢代青銅器也具有不可替代的文化和歷史價(jià)值，是傳承和弘揚(yáng)民族文化的重要組成部分。
第五段：我的個(gè)人心得體會
在我看來，漢代青銅器是中國青銅器制作技藝的重要代表之一，具有細(xì)膩的制作工藝和鮮明的藝術(shù)特色。它們所展現(xiàn)出的形態(tài)和紋飾圖案，都蘊(yùn)含著迷人的文化內(nèi)涵和藝術(shù)審美魅力。在參觀漢代青銅器展覽時(shí)，我深深地感受到了它們對于中華文明的重要貢獻(xiàn)和歷史價(jià)值。我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)這些具有歷史意義的文物，以其為榜樣，弘揚(yáng)中華文化，傳承中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。
漢代青銅讀書心得篇十一
我去書店買書的時(shí)候被一本名叫《青銅葵花》的書又一次給勾住了腳，我記得以前聽老師說過這本書是著名的作品，誰讀了誰都說好，建議我們同學(xué)閱讀一下，《青銅葵花》讀后感800字。我想老師的建議是沒有錯(cuò)的，所以我就決定買這本書了。回到家后，我立刻津津有味地看了起來，果然這本寫的，的確很有意思。
大體內(nèi)容講的就是：一個(gè)名叫葵花的小女孩跟著爸爸在干校干活，葵花經(jīng)常跟青銅一起玩耍，他倆很合得來。青銅是一個(gè)因?yàn)橐粓龈邿鴬Z去說話能力的啞巴。
他家里一共有四口人：爸爸、媽媽、奶奶跟他。一家人過著貧苦的生活。一場不幸的災(zāi)難悄悄來臨，葵花的爸爸乘著小船在河上，被大風(fēng)浪淹死在了大麥田里的河里。
因此干校的叔叔阿姨決定把葵花寄養(yǎng)給大麥田的一戶人家。但大麥田都不缺孩子，家里又沒有錢，養(yǎng)不起葵花，怕虧待了她，因此沒有人敢領(lǐng)養(yǎng)葵花。青銅家更是別想要，但是大家都喜歡這個(gè)小姑娘，于是他們下定決心要葵花了，就算不吃飯也要養(yǎng)。但是嘎魚一家(大麥田里最有錢的人家)也想要字》。
于是跟誰，由葵花自己決定。最后葵花跟了青銅家。爸爸媽媽奶奶和青銅都對葵花格外的好，把錢省下來讓葵花念書，青銅冒著大雪去賣蘆花鞋給妹妹賺學(xué)費(fèi)……葵花也很懂事，她的學(xué)習(xí)名列前茅，而且表演也很好，而且奶奶病了她還去江南撿銀杏給奶奶賺錢治病，讓自己故意考不好成績退學(xué)，省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病，但是她善良的心沒有挽留住奶奶的生命，奶奶還是走了。
最后葵花被城里的市長接走了，是因?yàn)?，他看到了葵花爸爸在廣場上刻的青銅葵花，很感動，所以就決定把葵花接到城里來，給最好的教育?？ú簧岬拇篼溙?，但最后還是走了。她走后青銅不吃不喝，整天就在草垛上面傻愣著，變得消瘦極了。最后他似乎看到了葵花坐著小船正向他揮著手，他一激動，就喊出了：“葵花，葵花!!”雖然口齒不清，但是依然是他說出來的，大家欣喜若狂!
看完這本書的時(shí)候我嚎啕大哭，因?yàn)檫@本書描寫的棒極了，我感覺我就像一條小魚，在大海里遨游，享受海水的酸甜苦辣，不想出來。青銅家那么的窮，卻一口一口的剩下飯來養(yǎng)葵花，他們對葵花的愛太多了，給葵花一個(gè)溫暖的家，對她倍加呵護(hù)，一家人雖然是窮，但是還是過的那么的歡樂!!我感覺青銅家是天底下最善良的了。
漢代青銅讀書心得篇十二
漢代是中國古代歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，也是中國古代青銅藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)高峰時(shí)期。漢代青銅器在藝術(shù)表現(xiàn)上具有獨(dú)特的特點(diǎn)，給人們留下了深刻的印象。在近期的考古發(fā)現(xiàn)中，漢代青銅器的數(shù)量眾多、種類繁多，讓人們更加了解了它們的魅力和價(jià)值。通過研究漢代青銅器，我體會到了其獨(dú)特之處和對中國古代歷史文化的重要影響。
首先，漢代青銅器的獨(dú)特之處是它的造型美。在漢代，青銅器的外形更趨向于實(shí)用和大膽，它們的造型線條流暢，曲線優(yōu)美，顯得更加大氣磅礴。例如，我最喜歡的一件漢代青銅器是刑具器--鐐銬，這個(gè)青銅器的造型與以往的青銅器有著很大的區(qū)別，它的造型獨(dú)特而且很具有審美價(jià)值。而漢代青銅器的造型美不僅體現(xiàn)在其大小形態(tài)上，還在其圖案和紋飾上。漢代青銅器上的圖案和紋飾往往富有幾何感并且精細(xì)復(fù)雜，這些圖案和紋飾不僅美觀，還融入了對大自然的崇拜和對生活的思考等思想，從而使?jié)h代青銅器更富有文化內(nèi)涵。
其次，漢代青銅器的獨(dú)特之處體現(xiàn)在其創(chuàng)新性。漢代青銅器的出現(xiàn)，極大地豐富和提高了青銅器的制作水平和技術(shù)。此前的青銅器多是以禮器和祭器為主，而漢代青銅器不僅包括了傳統(tǒng)的禮器和祭器，還增加了新的器物種類，如農(nóng)業(yè)和生活用具等。這些創(chuàng)新的器物不僅滿足了人們的日常需求，還反映了漢代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高。此外，漢代青銅器還有一些創(chuàng)新的制作工藝和技法，如鑄造技術(shù)和紋飾加工技法的改進(jìn)等。這些創(chuàng)新使得漢代青銅器更加精致細(xì)膩，更具藝術(shù)價(jià)值。
再次，漢代青銅器的獨(dú)特之處還體現(xiàn)在其宗教和文化意義上。漢代是儒家思想得到大力推崇的時(shí)代，而儒家思想對于青銅器的制作和使用有著重要影響。比如在南京墓葬出土的一件漢代青銅鐘上就有一處刻有儒家經(jīng)典《大學(xué)》的紋飾，這樣的紋飾表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們對儒家思想的崇奉和追捧。此外，漢代青銅器還有一些宗教意義上的創(chuàng)造和使用，如壁燈、香爐等。這些青銅器不僅用于寺廟和宗教儀式，還用于民間信仰和崇拜，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的宗教情感和信仰體系。
最后，漢代青銅器的獨(dú)特之處體現(xiàn)在其對后世的影響上。漢代青銅器對后來的青銅器制作和藝術(shù)表現(xiàn)具有重要的啟發(fā)作用。漢代青銅器的形式、造型和紋飾等元素，對后世的青銅器制作影響深遠(yuǎn)。許多中國歷史時(shí)期的青銅器都繼承和發(fā)揚(yáng)了漢代青銅器的傳統(tǒng)。與此同時(shí)，漢代青銅器亦影響著中國陶瓷、雕塑等藝術(shù)形式的發(fā)展，使得中國古代藝術(shù)文化得以繁榮和傳承。
總之，漢代青銅器以其獨(dú)特的造型美、創(chuàng)新性、宗教和文化意義以及對后世藝術(shù)的影響，給人們留下了深刻的印象。通過研究漢代青銅器，我深切體會到了其對中國古代歷史文化的重要影響，并對中國古代藝術(shù)的豐富性有了更深的認(rèn)識。通過對漢代青銅器的欣賞和研究，我們也能更好地理解和傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
漢代青銅讀書心得篇十三
歌德說過：“讀一本好書，就像在和高尚的人說話?！备郀柣f過：“讀一本好書，就是在和一個(gè)人交朋友！”是的，讀一本好書，能讓我們受益終身。《青銅葵花》這本書是曹文軒的代表作之一，也是我最愛的，它令我愛不釋手，翻了一遍又一遍。
《青銅葵花》這本書講述了鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅與失去雙親的城市女孩葵花的故事。他們因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣成為了兄妹，在一起生活，一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至的呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。然而在葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回了城市，從此，青銅便常常一個(gè)人坐在大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
青銅一家雖然十分貧窮，卻十分快樂。他們遭遇了水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲災(zāi)等各種自然災(zāi)害，無論生活多么苦難，可他們都沒有放棄生活，而是更加堅(jiān)定努力，在貧困中挺立，在風(fēng)雨中成長。這本小說給我們感動，給我們啟迪，是一道豐盛的精神大餐。
這本書不但能給我們深刻的感受，而且那精彩絕倫的故事情節(jié)更令人細(xì)細(xì)回味。故事中葵花趕往江南撿銀杏賺錢給奶奶治病的情節(jié)最為感人，讓我眼眶紅了一圈?？ㄖ毁嵙嗣嬷岛苄〉囊恍┬∑?，卻以為“掙了很多錢”！她還不懂金錢的價(jià)值，只懂得愛與責(zé)任。奶奶操勞終身，力竭而逝，只為用親手摘的棉花為青銅、葵花做件衣服，她是多么的無私呀。
曹文軒的所有小說總有著感人肺腑的力量，他的文字像是有一種巨大的魔力，能讓閱讀變成一種心靈的享受，讓你不由自主的沉醉在書中，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺的，和他們一起歡笑一起悲傷。
看這本《青銅葵花》，會帶給我們美的享受，在閱讀這些鄉(xiāng)村作背景的故事中，我們將會融入其中，融入到水、火、船、風(fēng)車、草房子這些自然的東西中。
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