讀后感是讀完一本書以后產(chǎn)生的對(duì)書中內(nèi)容的心理反應(yīng)和個(gè)人感受的一種書面表達(dá)形式。通過寫讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的思想，凝練主題，加深對(duì)作品的感悟。讀后感具有一定的主觀性，但是也需要具備客觀性，可以通過個(gè)人情感、思考和評(píng)價(jià)等來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。讀后感既可以是感動(dòng)的回憶，也可以是思考的啟示，對(duì)個(gè)人的心靈深處有一種探討和震撼的效果，每次寫讀后感都是一次思維的體現(xiàn)，對(duì)提升寫作能力和思維能力有重要作用。寫讀后感時(shí)可以引用一些專家學(xué)者的觀點(diǎn)或者與其他作品進(jìn)行對(duì)比，增加文章的可信度和可讀性。以下是一些讀者分享的讀后感，希望能夠與大家共同交流和討論。
家讀后感高中篇一
自從我買了這本《往昔之光》后，科幻小說在我心中就有了一席之地。
《往昔之光》這本書是星河選的一些大作家的科幻小說里的片段并評(píng)論的'。每讀完一個(gè)片段，就會(huì)有全文的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、作者經(jīng)歷、所寫書目之類的，把讀者的疑問全部消除，顯得完美無缺。
這本書中記載著許許多多的科幻故事，如：《穿越時(shí)空的少女》，《羅比》，《我和a星球的“我”》《往昔之光》等我最喜歡阿西莫夫?qū)懙摹读_比》了，這是一部機(jī)器人和一個(gè)小女孩之間難舍難分的溫馨小說，寫的小女孩格洛莉和自己的機(jī)器人保姆羅比關(guān)系很好，就像一對(duì)要好的朋友。可媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)他們在一起，說格洛莉周圍有許許多多的小孩可以陪她玩，可她一點(diǎn)也不愿意與他們一起玩，甚至都不愿靠近他們，她只愛和羅比玩，于是媽媽就和爸爸商量把機(jī)器人羅比賣掉，又買了一只機(jī)器狗‘閃電’陪格洛莉玩，以為這樣就可以讓她忘記羅比?？筛衤謇虼罂奁饋?，就是要羅比，媽媽不愿意。格洛莉就變得憂郁起來。爸爸媽媽想盡辦法也沒讓格洛莉好起來。先帶她去她最想去的紐約，又帶她去了動(dòng)物園。博物館。公園。游樂場。和水族館等一些好玩的地方，又帶她乘坐了最著名的輪船和飛機(jī)，而且避開一切的機(jī)器人，但格洛莉卻還是忘不掉羅比。最后爸媽帶他去參觀機(jī)器人，格洛莉竟發(fā)現(xiàn)了羅比，羅比又回到了家，媽媽也同意了，格洛莉又快樂起來。
這本書很好看，希望大家也來看看。
家讀后感高中篇二
他開始動(dòng)身了，余先生來不及阻止他，我也來不及了，一切都來不及了。
道士，當(dāng)了佛教圣地的家，在莫高窟，敦煌文物藏在那里，或是葬在那里。大漠孤煙，它們寂寞得如同守護(hù)他們的僧侶。直到有一天，等來了命中注定的“伯樂”—斯坦因。是的，一疊銀元，成交，五箱經(jīng)卷。余先生說他怕自己的筆會(huì)不沉穩(wěn)，所以只能簡略地說。說年份，說人物，說交易雙方的“貨物”，沒有說盈損。他怕自己承受不住，更怕后人承受不住，這一刻不能沉穩(wěn)的豈止只有筆！
吁—，車隊(duì)出發(fā)了。余先生說斯坦因回頭看了一眼西天凄艷的晚霞，但我不相信斯坦因會(huì)在乎那個(gè)流血的民族，在他看來那鮮血淋漓的傷口也許是咧開的艷唇，是在感謝上帝敦煌文物終于等來了“知音”，而他則是成全中華文明的英雄。不知那頭拉牛車的黃牛是否因?yàn)檫@次的貨物多了幾分歷史塵埃的重量而比以往走的緩慢些。
合上書卷，掩面沉思。這是一場文化的苦旅，那個(gè)苦旅的道士真的是個(gè)罪人嗎？我聽不到回答，這次連歷史也犯了難。他只是一個(gè)愚昧無知的農(nóng)民，是來逃荒的，來時(shí)沒有任何惡意和不可告人的目的。只是他的饑餓命令他走下去，走下去?；蛟S正是莫高窟看到了他的苦難，也看到了自己在大漠中無望的未來，才自動(dòng)裂開一條縫，將自己所有的寶物全贈(zèng)予他，以便讓它們逃離這寂寞荒涼的沙漠。而它們自己也寧愿漂洋過海，浪跡天涯，再不愿忍受這被遺棄冷落的日子。這原本只是一場可愛的賭氣啊。
既然是賭氣，那么氣消后，哪怕再不羈的游子也會(huì)思念故土吧。敦煌文物此時(shí)一定在倫敦博物館里焦急地等待著我們接它回家，可回家的路是如此的遙遠(yuǎn)，而我今生最怕的就是讓人失望兩次。只是于我又能做些什么呢？只好站在泛起淡淡青苔的拐角處，撫摸著莫高窟古老的傷口，輕輕安慰道：莫高窟，莫高哭。
家讀后感高中篇三
悄悄地疊一顆許愿星，放在許愿瓶里，雙手合十，誠心祈禱······
愿，終會(huì)實(shí)現(xiàn)，
不知何時(shí)起，好喜歡儲(chǔ)藏希望。每每傷感時(shí)，會(huì)希望明天的這個(gè)時(shí)候是快樂的，久而久之，這些希望就一直在心里儲(chǔ)藏著、等待著、期盼著，盼著這些希望全部實(shí)現(xiàn)，也許，不能全都如我所愿，那就讓我把一輩子的傷感都留給現(xiàn)在吧!因?yàn)?，我不只想要一個(gè)快樂的明天。
正如《留給明天》中所說：“明天的我。迷霧散盡，一切終見清晰?！?/p>
夜，是那樣的沉寂······
希望有時(shí)就像月亮一樣，它雖不如太陽那樣光芒四射，但它卻能借助太陽那一點(diǎn)點(diǎn)的光，為黑暗帶來一絲光明，為恐怖帶來一絲美好。希望，就是狹窄空間內(nèi)僅存的一點(diǎn)光亮，沒有了希望，也就沒有了最重要的部分。
生活中，存有希望的人會(huì)永遠(yuǎn)有一顆積極向上的心，他們會(huì)努力做好每天的工作，迎接第二天的朝陽。每當(dāng)太陽升起時(shí)，他們心中想的只是做好今天的工作，而不是渾渾噩噩的過完這一天。因而，造就了樂觀和悲觀兩種類型的人。
聽過這樣一個(gè)故事：有位醫(yī)生，素以醫(yī)術(shù)高明享譽(yù)醫(yī)學(xué)界，他的事業(yè)蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被診斷患有癌癥。這對(duì)他來說無異于當(dāng)頭一棒。一度，他曾情緒低落，但后來他不但接受了這個(gè)事實(shí)，而寫他的心態(tài)也為之一變，變得更寬容、更謙和、、更懂得珍惜他所有的一切。在勤奮工作之余，他從沒有放棄與病魔抗?fàn)?。就這樣，他平安的度過了好幾個(gè)年頭，到現(xiàn)在，他依然活得很快樂。有人驚訝于他的事跡，問是什么神奇的力量在支撐著他。這位醫(yī)生笑盈盈的答道：“是希望。幾乎每個(gè)早晨，我都給自己一個(gè)希望，希望我能多救治一個(gè)病人。希望我的笑容能溫暖每一個(gè)人······”
每天給自己一個(gè)希望，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，給自己一個(gè)目標(biāo)，哪怕它很渺小，但我們只要努力去做了，生活就是充實(shí)的，也就是說，只要我們存有希望，我們就可以化腐朽為神奇。
不要感慨成功遙不可及，只要我們已經(jīng)付出，把現(xiàn)在該做的'都做完，把剩下的，就留給明天吧!希望，總有一天會(huì)綻放，就如我們早晚會(huì)成功一樣。
把希望，留給下一秒，用時(shí)間來灌溉、用努力來施肥、用想象來保護(hù)。
我讀了查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，看完后，我被主人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇小說的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來他被送往學(xué)校——錢國最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬分同情與難過。相比之下，我的童年簡直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛的同學(xué)，我是多么幸福啊!可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐啊!
然而大衛(wèi)卻沒有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞·希普。
大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我， 也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。
邪不勝正!大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴亞·希普。
這是多么令人高興的事啊!大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。
如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會(huì)無憂無慮，一帆風(fēng)順的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
這，也許才是最完美的結(jié)局。
大衛(wèi)雖然經(jīng)歷過無數(shù)的困難，遇到過許多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人：有可愛的保姆辟果提，少言寡語不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來。當(dāng)然，還有聰慧的阿格尼斯可愛的朵拉。他們都帶給了大衛(wèi)無窮的歡樂與幫助，使大衛(wèi)更加堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
我想：我們應(yīng)向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，有信心勇敢地去面對(duì)它，就一定會(huì)成功!
這個(gè)寒假，我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級(jí)的文學(xué)名著。我回味無窮，回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。
大衛(wèi)，是一個(gè)沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開了這個(gè)沒有希望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對(duì)了，大衛(wèi)媽媽的離世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬分。
還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí)，那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)后來的好朋友——特雷格爾。我對(duì)這位新朋友很同情，因?yàn)樗３１焕蠋焸儦颉?/p>
大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師，我很高興，也為大衛(wèi)驕傲。
隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚，我很驚訝，大衛(wèi)還這么小，怎么可能會(huì)結(jié)婚呢?后來，我才了解到，原來外國人都是很小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來。但是，上天又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大衛(wèi)經(jīng)過了一段時(shí)間的消沉，終于從痛苦中恢復(fù)了過來，他又愛上了愛格妮斯，這使我逐漸對(duì)大衛(wèi)失去了一些好感，因?yàn)樗行┒嗲?
大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛，逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅愛他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，并且?guī)椭笮l(wèi)最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安!
我想到了大衛(wèi)的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護(hù)著他。但是，我從大衛(wèi)身上看到，只有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會(huì)更加幸福!這就是幸福之真諦!
這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我希望有更多的人，來感受這部巨著的輝煌!
家讀后感高中篇四
《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。每讀一篇文章都會(huì)讓你感動(dòng)，令你鼓舞，象陽光拂過心田，如春雨滋潤心靈。我對(duì)其中的兩個(gè)短篇頗有感悟。
《移石》講的是一個(gè)夢，一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然，前面一塊巨石擋住了去路。面對(duì)巨石，長者說：搬掉它!壯者說：推開它！一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著巨石。然而，巨石仿佛生了，有人長嘆一聲“歸去來兮!”走了;有人跪在樹下祈求“夸娥氏二子，快來幫我們把巨石搬走吧!”。“哪里有什么夸娥氏，我們只能靠自己!”長者說，“是的，我們只能靠自己!”壯者說著舉起手里的木棒，對(duì)大家說“我想出一個(gè)辦法，用木棒支在石頭下面，借它的力量把石頭移開?！苯Y(jié)果，在他們的木棒下，石頭移開了。
他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢就是我們要去的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。面對(duì)困難，有人退縮了，有人去乞求別人，但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。求人不如求己，那塊大石頭也可以理解成我們自己，生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。
《方向》講的是有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物，這段墻長有20來米，高有近百米。其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來，可是它不會(huì)氣餒，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)，一次次跌下來，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻去，很快，這只螞蟻繞過墻，來到食物面前，開始享用起來，而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍，更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬馬參加中考高考，我們的孩子一上學(xué)，就開始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成！”、“堅(jiān)持就是勝利!”。
雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕，于是，我們不顧孩子的興趣、愛好，不斷地給他們加碼……三百六十行，行行出狀元，每個(gè)孩子都有不同的潛質(zhì)，俗話說：“條條大道通羅馬”，難道你能說沒有念過大學(xué)的企業(yè)家就不是成功嗎!別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己，你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向。
家讀后感高中篇五
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
文章講述的是1994年美國洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親 冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”心里感 觸很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手 進(jìn)行了長時(shí)間的挖掘。就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都 是血跡，父親也絲毫沒有放棄。 也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒 子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來的折磨，頑強(qiáng)地活了下來。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去?！斑@對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
”讀到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待
了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。
我想起了父親在其他家長絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。
家讀后感高中篇六
――《草房子》讀后感 葛雨欣
《草房子》這本書已讀了好幾遍了，但每次讀完都意猶未盡；每次回想起來內(nèi)心依然充滿一種親切、溫暖的感覺。書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事扣人心弦，讓我深切的感受到愛的力量。
《草房子》主要敘寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，桑桑經(jīng)歷了許多感人肺腑、催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，讓桑桑在憂愁與歡樂中成長，在每一次的情感波動(dòng)中懂得人生。也讓我隨著故事的情節(jié)，陪著桑桑時(shí)起時(shí)落，時(shí)喜時(shí)悲。
小說中最令我感動(dòng)的是，在桑桑得了鼠瘡，大家都以為他活不了多久的時(shí)候，所有人對(duì)他的關(guān)愛。每個(gè)人都為桑桑而痛苦、擔(dān)憂，他們都希望桑桑健健康康，快快樂樂的生活。不論治好桑桑的病希望多么渺茫，桑桑的爸爸還是帶著桑桑到處求醫(yī)，只要有一絲希望，他一定要治好兒子的病?？吹竭@里，我的眼淚忍不住掉了下來，我為桑桑擔(dān)心，也被那無私的父愛所感動(dòng)。還有桑桑的同學(xué)紙?jiān)掠H手做了一個(gè)書包，告訴桑桑的母親這個(gè)書包可以用好多好多年，她特別把“好多好多年”說得很重，她希望桑桑還可以活很多年?？吹竭@里，我覺得紙?jiān)碌倪@個(gè)書包寄托了她對(duì)桑桑一份多么美好的祝福?。∩咸觳粫?huì)把人逼到無路可走，桑桑的病終于被一位老醫(yī)生治好了。在桑桑得病時(shí)，溫幼菊老師每天為桑桑熬藥，還唱著歌以減輕桑桑的痛苦，讓桑桑不覺得藥有多么苦，她對(duì)桑桑的關(guān)愛，讓桑桑感覺到了溫暖。正是因?yàn)樯ＩＩ磉吽腥藢?duì)桑桑深深的愛，創(chuàng)造了桑桑的生命奇跡！
讀完《草房子》，我深深地感受到了愛的力量的偉大，它可以點(diǎn)燃你幸福歡樂之光，摧毀你心靈中的悲傷哀痛；愛的力量會(huì)感動(dòng)蒼天、感動(dòng)大地，創(chuàng)造出生命的奇跡！
家讀后感高中篇七
書中小貝和許博的友誼讓我羨慕不已。小貝生病了，許博騎車去買藥；許博要參加比賽了，小貝給他加油助威。好朋友之間不就是應(yīng)該像這樣嗎？互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，一起拼搏。
看了這本書，我受益匪淺。這本書，更像是一本“友誼說明書”，告訴我們怎么去保持與朋友之間最真誠最珍貴的友誼。它讓我知道了友誼是多么重要。當(dāng)生活中的美好成了假象，破碎的家奪去了小貝所有的溫暖與幸福，最無助和傷心的時(shí)候，是許博給了她安慰，是友誼讓小貝再次感受到溫暖。
我喜歡這本書，還因?yàn)闀械恼Z言很唯美，小清新，小格調(diào)，小浪漫，小抒情……像書中所說“年少時(shí)的感傷、喜悅、迷茫，被籠罩在一層朦朧的紗中。仔細(xì)聆聽、感受，不知不覺間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在他的影子中，也有一個(gè)你存在……”
我將寫滿祝福的紙片，掛在樹梢上。這時(shí)，風(fēng)吹過許愿樹，所有的紙片都輕輕搖曳起來……《風(fēng)吹許愿樹》是龐婕蕾寫的，這是一本溫暖人心的書。這本書主要講了活潑開朗的小貝、會(huì)照顧人的許博、非常愛八卦的清清、沉默不語的夏南，這四個(gè)人的故事。一開始，小貝的爸爸和許博的爸爸認(rèn)識(shí)，但不久小貝搬到了上海，小貝以為再也見不到了許博了。有一天，小貝無意中見到許博，兩個(gè)人很激動(dòng)，從此許博對(duì)小貝就格外照顧，許博放棄了小提琴，去學(xué)了吉他，這讓小貝吃了一驚。后來許博有去一個(gè)樂隊(duì)當(dāng)看吉他手。過了一段時(shí)間，小貝班上來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，他的名字叫夏南。小貝的死黨加閨蜜清清喜歡上了夏南。有一次清清說要找自己的“守護(hù)天使”，大家不用猜清清的“守護(hù)天使”一定是夏南，因?yàn)榍迩迕看蜗挛绮韬蠖紩?huì)給他一盒牛奶和一包薯片，但是夏南并不領(lǐng)情，他把清清給的東西都扔到了地上。
在這場事件后，許博參加了一個(gè)比賽，并很快就進(jìn)入到了決賽，但決賽他并沒有上場。因?yàn)橛芯W(wǎng)友說他并不是大學(xué)生。于是，他就在路邊賣娃娃。到最后小貝的爸媽離婚了，許博也去北京打拼了。這本書令我影響很深，因?yàn)檫@本書有很多溫暖人心的地方，也讓人懂得了不能驕傲、要言而守信，非常多的道理。
家讀后感高中篇八
今天，我把《老人與?！愤@本書看完了，讓我知道了老人是一個(gè)不屈不撓的人。
在《老人與?！防?，我知道這本書講了：一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚?？伤诜岛降?途中，卻遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨了。
讀完了《老人與?！?，我不禁想到：有一次，大課間我和老師選中的同學(xué)一起練長繩，只是我前面幾次都失誤了，趙禾佳和賈逸柯總是說我接不上，比賽時(shí)會(huì)給班級(jí)拖后腿。我一聽他們的話，我就好像心已經(jīng)碎了！我哭了，那時(shí)，我想起老人與海里的老人那頑強(qiáng)拼搏的精神，我克服了心中的“絆腳石”還是堅(jiān)持繼續(xù)去練跳繩。還有一次也是練長繩，徐好一不小心跳的時(shí)候摔了一跤，連鞋子也掉了一只！可她沒有選擇放棄，而是一邊含著淚水，一邊跳著。在這里，我又感受到《老人與?！分械睦先四欠N不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。
在《老人與?！防镂抑懒巳瞬皇菫榱耸《?。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗！
家讀后感高中篇九
在快樂的暑假里，我看了一本書，叫《兩個(gè)小洛特》，書中介紹了一個(gè)既有趣又感人的故事。
一對(duì)孿生姐妹，因?yàn)楦改鸽x婚被分離，而她們卻在一次夏令營中意外相遇了，這一見，不僅改變了路易絲的壞脾氣，還知道了彼此之間的友情有多么重要。為了見到父母，她們將自己的發(fā)型變了變，交換到對(duì)方的家庭中。哈！這樣父母就察覺不出來了！為了知道父母的情況，孿生姐妹天天寫信。一天，小洛特病倒了，姐姐知道了，把事情的真相告訴了媽媽，媽媽當(dāng)天把小洛特的姐姐路易絲，帶到了爸爸那兒。
孿生姐妹的生日上，姐妹阻止了爸爸、媽媽為她們選購生日禮物，爸爸、媽媽好奇地說：“為什么不讓我們買生日禮物呢？”兩個(gè)小洛特說：“我們要的'生日禮物是永遠(yuǎn)和爸爸媽媽在一起”
這句話，讓我懂得了什么是友情，什么是手足同胞，什么是愛！兩個(gè)小洛特所做的一切，改變了離婚的父母，也實(shí)現(xiàn)了自己的真實(shí)。“永遠(yuǎn)和爸爸媽媽在一起”這幾個(gè)樸素的字，卻顯露出兩個(gè)小洛特對(duì)父母重逢的渴望，她們辛苦作出的努力終于有了一個(gè)美滿的結(jié)局。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多像小洛特一樣的家庭，這些孩子都缺乏完整的愛，他們多么希望回到父母身邊??！但父母又不能體諒這些孩子，作為我們，應(yīng)該給這些小朋友更多的關(guān)愛和。同時(shí)，我們也呼吁天下的父母們：為了孩子們的幸福生活，不要輕易離婚，給他們一個(gè)完美無缺的愛。
家讀后感高中篇十
感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，是進(jìn)步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫到：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還能時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人朋。
花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。
早上，國旗下講話的老師向同學(xué)們述說感恩的知識(shí)。人們幫你，你要感恩，花兒為你綻放甜美的笑容，你要感恩;新鮮的水果為你解渴，你要感恩。我們要帶著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣你才會(huì)更受尊重。
感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題。我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨;我感謝老師。教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí);我感謝周圍的每一個(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。
一顆感恩的心永存人們心間。它是黑暗中的火焰，給人們光明;它是大海中的一滴水，給人們滋潤;它是沙漠中的一弘清泉，給人們期待。俗話說得好：“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！庇械娜松踔琳f我們來到這個(gè)世界上就是為了報(bào)恩的。我贊成他的觀點(diǎn)。我們的生命是父母給的，我們一出世父母就有恩于我們，我們要懂得以德報(bào)德，以恩報(bào)恩。讓恩情融入我們的心，讓我們的心靈變得更加溫暖，讓世界多一份愛，恩情滿天下!讓我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心，而不要成為那冷酷無情的動(dòng)物。感恩是人類的傳統(tǒng)美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛!
心，我有;感恩的心，我爭取擁有!
家讀后感高中篇十一
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾頑強(qiáng)的意志深深感動(dòng)了我。
由于看不見東西，他只好在木格子里一行行地摸著寫，他緩緩地寫了一行又一行，一頁又一頁，竟然能寫出如此好的小說，他在寫作的時(shí)候遇到了很多困難，可他一點(diǎn)也沒退縮。
讀完這段話，我不由想到了自己。我在一年級(jí)學(xué)過一段時(shí)間鋼琴，可是我不愿意練琴，每次到老師那兒我都沒完成任務(wù)，受到批評(píng)。今后我要向保爾學(xué)習(xí)。
還有一處也讓我感動(dòng)，他把寫完的三章寄給老戰(zhàn)友征求意見，可在寄回來的路上丟失了，六個(gè)月的心血白費(fèi)了，一切不得不重新開始，保爾口述，鄰居替他記錄，再讀給保爾聽，不滿意的`地方再重寫。我不由得想起貝多芬，他常常徹夜彈琴，手彈熱了就泡在涼水盆里然后繼續(xù)彈。功夫不負(fù)有心人，他終于創(chuàng)作了舉世聞名的曲子。
今后我學(xué)習(xí)懶惰時(shí)，就要想想保爾，用他的精神激勵(lì)我。
家讀后感高中篇十二
在一個(gè)鴉雀無聲，萬籟俱寂的夜晚，在街道不斷接受風(fēng)雨洗禮的時(shí)刻，我讀懂了一本書——《魯濱孫漂流記》。
翻開書的前幾頁，眼前不斷的閃現(xiàn)的是一位倔強(qiáng)、有膽識(shí)、勇敢的少年，他不顧父母的勸告，獨(dú)自乘船，出海探險(xiǎn)。
還記得我在上小學(xué)的時(shí)候，天空正下著雨，我不顧父母的勸告，獨(dú)自出門玩耍。繼續(xù)品味書中的情節(jié)，那一陣陣狂風(fēng)向那位少年襲去。海上掀起一道道波浪，將他*在一個(gè)無人島上。
回到現(xiàn)實(shí)，那天我享受著雨的沐浴，可玩得正高興的我卻不知道，危險(xiǎn)的魔爪正朝我伸來——我摔倒在一片泥沼中，不斷下沉。
書中的文字告訴了我，魯濱孫并沒有屈服，他用他的智慧、勇敢、勤勞度過了難關(guān)，用頑強(qiáng)不屈的精神和不斷拼搏的勇氣，最終離開了那“死亡”之島。
掉到泥沼中的我，開始有些心灰意冷，想到了魯濱孫*我自己的雙手，慢慢得，一步一步爬出了沼澤。最終戰(zhàn)勝了困難。
《魯濱孫漂流記》告訴了我，在困難和挫折面前，要迎難而上，永不放棄希望。
在書香的歌曲中，有魯濱孫與困難搏斗的驚心動(dòng)魄的音符，有那勤勞勇敢，的剛毅節(jié)奏，還有那永不放棄，頑強(qiáng)不屈的歌詞。正是因?yàn)樗倪@些精神品質(zhì)，才是他得以生存下去。
那天，我讀懂了《魯濱孫漂流記》，他告訴我在任何環(huán)境中，都不能放棄希望，正如陸游那“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心，“任爾東西南北風(fēng)”我們都能戰(zhàn)勝。
家讀后感高中篇十三
好多天來，不想寫，總是認(rèn)為自己所寫，似無病呻吟，矯情地躺在地上，等待別人哄起。看了點(diǎn)書，或許是自己一個(gè)蛻變的時(shí)期，變化的是自己的心得，是冷靜的思維，好像自己的天空，亮堂起來，也懂得了自己所需做的事。我想，這也是我不虛度光陰的表現(xiàn)吧！
對(duì)于世事，人心浮躁，不知道自己下一步將走向何方，用酒盡情揮霍自己的人生，讓無聊的游戲打發(fā)，沉湎于沉淪。是的，現(xiàn)在的人的精神世界的確是需要喚醒，否則，對(duì)將來的生活向往，僅變成了唯利是圖，終煎熬于淺薄之中。
看完了《狼圖騰》，聽朋友說是溯源文學(xué)，我不一定能給這部小說歸類，因?yàn)槲抑幌矚g里面的情節(jié)，能從里面得到感悟就可以了。圖騰，知道意思但不清晰，查一下漢典，源出印第安語，意為“他的家族”。人們以某種動(dòng)物、植物或其他物體作為家族或部族的標(biāo)志。其中書中得出漢族的龍圖騰源于狼圖騰，狼圖騰的深遠(yuǎn)意義以及對(duì)華夏文明的影響。我對(duì)于洋洋灑灑的闡述，沒有興趣。我只希望能讓現(xiàn)在的人，有一個(gè)具體的信仰，有一種圖騰，能成為其精神的積極動(dòng)力，現(xiàn)在的人迷茫的原因，就是沒有具體的方向，就像很多人贊美的唯美的霧，其實(shí)就是灰塵沾上水汽的外衣。是一種見不得陽光的意境。
我還是很喜歡里面的狼和人的斗智斗勇，感受著血腥和不折的精神，讀來振奮。這是一種積極的精神，是優(yōu)勝劣汰的法則的詮釋，是殘酷的淘汰，以保持一種相對(duì)的平衡，時(shí)髦的和諧的另一種解釋吧！
看那些心動(dòng)的文字，讓思維穿越時(shí)空，眼界豁然開朗，也算是站起來的我的一種改變。讓我的信仰日趨完善，心理變得堅(jiān)強(qiáng)，縱橫馳騁在自己的心田。
《狼圖騰》看完了，沒有狼這樣的教師，近距離的觀摩學(xué)習(xí)，即使社會(huì)上的“狼”，也披上了和善的外衣，把一切光明面敬獻(xiàn)，而“狼”的運(yùn)行程序，始終不得而知。但書中身臨其境的描繪，說出的不僅僅是規(guī)則，還是一種戰(zhàn)略方式方法，在新的環(huán)境中的演變，揭去華麗的表象，剝出最本質(zhì)的東西，就是作者對(duì)人生意義的深化，是一種神話的升華。
家讀后感高中篇十四
這兩天我讀了動(dòng)物小學(xué)家沈石溪寫的《紅奶羊》。
《紅奶羊》主要講了羊和狼的故事。母狼蓓蓓難產(chǎn)死了，公狼黑寶捉到了一只名叫茜露兒的紅奶羊，要求為它的狼崽黑球做奶媽。有一天，獵人的槍口對(duì)準(zhǔn)了狼穴，公狼黑寶為了保護(hù)自己的兒子黑球，不顧自己的生命危險(xiǎn)沖出洞口，結(jié)果死在了獵人的槍口下。公狼死了，這時(shí)茜露兒完全可以逃離狼窩回到羊群中去，但是當(dāng)她看到失去父母的狼崽黑球一副無助、可憐的樣子，茜露兒最終還是沒有離開，決定在狼窩喂養(yǎng)黑球。就這樣，紅奶羊茜露兒與小狼崽黑球就好像一對(duì)母子一般，有了很深的感情。慢慢地，黑球漸漸長大。一天晚上，一只兇殘的豺盯上紅奶羊茜露兒，幸虧黑球挺身而出，豺被嚇跑了，黑球的身上卻被豺咬了一口，這之后，茜露兒卻悄悄地回到了羊群中。幾年后的一天，紅奶羊茜露兒被兩只狼堵得無路可走，正在它完全絕望時(shí)，一只公狼卻趕走了母狼，救了茜露兒一命，原來這公狼就是黑球。讀了這個(gè)故事后，我被深深地感動(dòng)了！黑球它雖然是一只野性十足的'狼，但它卻知道報(bào)恩自己的奶媽。
每當(dāng)紅奶羊面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，黑球總是不顧自己的安危挺身而出！它的臨危不懼的勇氣、知恩圖報(bào)的感情值得人類學(xué)習(xí)！
我想，連一只狼都會(huì)知道感恩，我們作為人類，就更應(yīng)該要懂得感恩！我們要感謝爸爸媽媽、感謝老師、感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫過我們的人！
家讀后感高中篇十五
為什么我會(huì)對(duì)這本書情有獨(dú)鐘呢？因?yàn)樗嬖V我的人生道理讓我這輩子都會(huì)受益無窮。這本書主要講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的美國小姑娘的故事。她本是一個(gè)平凡的孩子，由于小時(shí)候的一次高燒，她的視覺和聽覺都被無情地奪走了，她再也無法欣賞這個(gè)世界的美麗，也無法感受到這個(gè)世界的美妙聲音，這對(duì)于一個(gè)小孩子來說是多么地不幸??！當(dāng)我看到這里時(shí)，我的內(nèi)心很替小凱勒感到悲痛，如果這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們會(huì)怎么辦呢？當(dāng)小凱勒覺得生活是無盡的痛苦與煎熬時(shí)，一個(gè)人的突然出現(xiàn)給她帶來了新生的希望，那就是莎莉文老師。
在后來的日子里，莎莉文老師用自己的耐心與愛心，逐漸把沉淪在黑暗世界里的小凱勒慢慢地解救了出來，最終小凱勒在莎莉文老師的幫助下，重拾信心，通過自己的努力考上了哈佛大學(xué)?？吹阶詈蟮臅r(shí)候，我被莎莉文老師的愛心和善良所深深折服，也被凱勒那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神所打動(dòng)：這種成功多么難能可貴啊，多么不容易?。?/p>
看完了這本書之后，最后的結(jié)局引起了我的思考：海倫·凱勒之所以會(huì)成功必然跟她不懈的努力和堅(jiān)韌的精神是分不開的，但是最重要的我認(rèn)為卻是那位默默無聞的，善良的莎莉文老師的付出。再聯(lián)系我們平時(shí)的生活實(shí)際想一想，我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中無數(shù)次給老師們添麻煩，但老師們總是一次又一次地耐心細(xì)心地教導(dǎo)我們，從來沒有半句怨言，每每看到老師們在辦公室批改一摞又一摞的作業(yè)時(shí)，內(nèi)心都很心疼，只好告訴自己，今后一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，要用最好的成績?nèi)セ貓?bào)我們可親可敬的老師們。
老師，您就如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔(dān)心。我們也不知道，老師總是想著怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營養(yǎng)滋潤著我們這些未來的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì)用心的來教每一個(gè)學(xué)生。老師，請(qǐng)您放心，無論在今后遇到多大的困難，我都會(huì)像小凱勒那樣，牢記您的教誨，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，決不放棄，帶著您的期望，去做一位新時(shí)代優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
家讀后感高中篇十六
祥子為了追求屬于自己的幸福他選擇了繁忙的城市生活，但是，當(dāng)年輕力壯的鄉(xiāng)下漢在城市中打拼時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)這偌大的北平卻沒有他的容身之處時(shí)，他感到無比的沮喪，在困苦中一次又一次的掙扎，在失望中一次又一次的嘆息。
終于有一天，在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中，祥子找到了自己的機(jī)會(huì)——拉黃包車!
滿身的力氣，矯健的身板，靈活的肢體，祥子仿佛就是 為這個(gè)職業(yè)打造的人物……
祥子幾次在逆境中摸爬滾打，有幾次在失望中重拾信心，有多少次在困苦中走出，重新燃起希望，這也許就是那種無窮的力量吧……成功，成功是一團(tuán)散沙，每個(gè)人都有把他們清理成形的義務(wù)，自己就是你，你就是自己。什么都是零，什么都是希望，希望的力量是無窮無盡的，成功的訣竅就是像祥子一樣，勇往直前的信心，矯健的身板，趁著自己年輕力壯出去打拼。
不管結(jié)果如何，我希望祥子能夠成功，在北平能成就一番事業(yè)……
家讀后感高中篇十七
“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒用的……”這是魯濱孫在自己遇難后感慨萬分所說的。而我也是這么想的，一個(gè)人在遭受困難時(shí)，如果你放棄了，那你絕不可能能夠生存下來，只有用盡所有辦法去克服、去努力戰(zhàn)勝所有的困難，去打敗他們，你才會(huì)成功。
魯濱孫卻沒有放棄，而是拼命地去努力。魯濱孫是個(gè)幸運(yùn)的人，但是他同時(shí)也是一個(gè)不幸的人。他雖然沒有像同伴那樣葬身于海底，但他也漂到了一個(gè)荒無人煙的小島，遇到了前所未有的困難。他沒有住所，便憑借自己的一雙巧手搭建了自己的安身之處；他沒有食物，便將為數(shù)不多的麥子經(jīng)過自己的辛勤播種之后，終于收獲到了自己種的糧食；他沒有防身工具，但他靠著自己機(jī)智的頭腦，創(chuàng)造出了許許多多的防身工具，來抵抗野人的襲擊；他沒有……在這片荒島上，他遇到了許多困難與意想不到的挫折，但他用自己的無數(shù)滴汗水克服了一切困難，對(duì)此我是佩服得五體投地。
魯濱孫終于有了安定的生活，但是，他忽然發(fā)現(xiàn)荒無人煙的小島上出現(xiàn)了野人的腳印，他驚恐萬分，生怕哪天野人會(huì)將他吞噬。不安的心情每天伴隨著著他，他在恐懼中考慮如何應(yīng)對(duì)野人……有一天他親眼目睹了野人的殘暴，他救下了一位不幸的野人——星期五。他們在這座荒島上相依相隨，過得非常愉快。這時(shí)我感到魯濱孫是以樂觀的心態(tài)對(duì)待上帝對(duì)他的不公的，他沒有放棄生活中的希望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他也毫不氣餒，所以他成功了——他又過上了愉快的日子。
每每提到魯濱孫，我就不緊感慨萬分。因?yàn)槲蚁矚g他的善良，他不顧危險(xiǎn)救下了日后的好伙伴——星期五；喜歡他的機(jī)智，經(jīng)過自己不懈的努力，他克服了一切困難，終于過上他夢寐的日子；喜歡他的勇敢，遇上殘忍的野人他毫不畏懼，與他們進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的決斗。他的形象令我深愛不已。
家讀后感高中篇十八
明白愛和死一樣強(qiáng)大，
并且永遠(yuǎn)地扶持我。
我渴望有人毀滅我，
也被我毀滅。
世間的情愛何其多，
有人可以虛擲一生共同生活卻不知道彼此的姓名。
這或許是我對(duì)于整本書的最深刻的印象了，懷著對(duì)這位頗具爭議的作者的一種敬畏，我悄然的提起書本，來讀這個(gè)令人折服的不凡的女人。她是一個(gè)矛盾的個(gè)體，她渴望沖破樊籠，但是無奈，她卻沒有辦法沖破現(xiàn)實(shí)給她既定的一個(gè)紙糊龍，只能在自己臆想的世界里存活，是的，在她還沒有遇見那個(gè)女孩之前，是那樣的。
也許她還會(huì)像往常一樣，在她想要決定去訴求意見的時(shí)候被她的母親以一個(gè)橘子搪塞住，在想要拼命的得到某種東西的時(shí)候，被母親的一個(gè)橘子給打亂了所有的`前進(jìn)的道路。
昨天我們坑里的小伙伴們激烈的討論了這個(gè)話題，當(dāng)然，更多的是討論這本書衍生出來的一些東西，比如這個(gè)橘子的含義。誠然，對(duì)于這本書的名字，如此的獨(dú)具匠心，我想它的含義一定非同凡響吧。淺貓說的是代表矛盾，我說代表自由，還有魚說代表束縛和約束，白瓷罐贊同我的觀點(diǎn)。然后我們滿慢慢的剖析，我說其實(shí)兩者并不矛盾，無論自由還是束縛，都代表橘子，橘皮是酸澀而堅(jiān)硬的，正好像是母親給她的一種約束和束縛，傳統(tǒng)的思想，讓她作為一個(gè)傳道者應(yīng)當(dāng)有的東西，而那個(gè)橘子里面甜美的果實(shí)代表著自由，自由是甜美且可口的啊。
其實(shí)我們都很不理解她媽媽的做法，但是我們都認(rèn)為她的媽媽是愛她的，只是方式不對(duì)。對(duì)于像她這樣一個(gè)女孩，她是作者本身的原型，以自身的一種身份和精力來寫的。
我們都對(duì)她在早先年的時(shí)候?qū)τ趷凵弦粋€(gè)姑娘而產(chǎn)生了疑惑，或許那就是她的選擇，作為傳統(tǒng)的傳教者，她本該選擇自己所想要的安樂的生活，可是，命里相遇，她們注定不平凡，而后再次相遇，內(nèi)心也許再也沒有波瀾了吧。她終究是沖破了世俗的眼光，與一個(gè)女孩相戀了，我覺得，不用墨守陳規(guī)。每個(gè)人都有追逐愛的權(quán)利。
正如作者所言，每個(gè)人都有悲喜交替的人生，那才是人生的意義所在，橘子不是唯一的水果。
正如，世界沒有唯一的答案一樣。
家讀后感高中篇十九
貓是一種性情溫順的動(dòng)物，也是多變的，在高興時(shí)，會(huì)纏在你的腳邊，喵喵直叫；不高興時(shí)，會(huì)拱起背，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的叫聲。
貓王，卻告訴我們貓王國一些不為人知的`往事……
貓王新的寫作手法會(huì)讓你看得耳目一新，因?yàn)槿诤狭斯诺渖裨捄蜌W美經(jīng)典童話的元素，但細(xì)讀，又似乎找到了一些中國古典小說的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學(xué)“成長”的主題，兩個(gè)貓兒子，一個(gè)自然順利地成長，并輕易地獲得幸福；另一個(gè)卻劍走偏鋒，在幸福快樂的反面費(fèi)盡心機(jī)，這是常用的對(duì)比手法，但作家賦予了這部長篇幻想童話以成長的復(fù)雜性和生命的新選擇。
我的朋友貓王是一部讓我廢寢忘食的作品，也是一部讓我著迷的童話。
家讀后感高中篇二十
最近看李開復(fù)的自傳《世界因你而不同》，感受頗多。
作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵(lì)志，明理的書籍。讀罷，我已深深的被那種真誠，堅(jiān)韌和正直所感染。再自省，更覺得已被名利場，被這個(gè)物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。
這本書介紹了李開復(fù)的出生、童年和到國外求學(xué)以及在蘋果、sgi、微軟、谷歌四大公司的工作經(jīng)歷，到成立了自己創(chuàng)新工廠。讓我感觸最深的是他的精神和理念，他所講的一句話，“用你的夢想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生”。這句話成就了現(xiàn)在的李開復(fù)，這句話也深深地感染了我。
從《世界因你而不同》這本書中讓我真切地感受到了作者李開復(fù)學(xué)貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數(shù)家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的超凡能力和博大情懷，將一位成功者的奮斗歷程和一顆永不泯滅的中國心演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。俗話說“心懷天下者，方能得天下。”而李開復(fù)將自己的心定位于世界?！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義?！边@是他根基于中華文明而又成長于開放的美國文化而展現(xiàn)出的宏闊的世界觀和人生觀。
書中從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來源于其堅(jiān)定的哲學(xué)信念，那就是“世界因你不同”。基于此信念，在面臨選擇時(shí)，“聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏，直到到達(dá)彼岸”。這正是整本書的靈魂。
“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。”，“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！倍嗝从袀€(gè)性的話語！發(fā)人深省，讓人奮進(jìn)。
我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)生，我的智商做不到讓世界因我而不同，也做不成象李開復(fù)老師那樣成功的人，但看了這本書后給了我很多啟發(fā)和勇氣。反思自己，在我看似平凡的職業(yè)中，如果要使每天過的有意義就要不斷為自己設(shè)立不同階段的工作目標(biāo)與人生的發(fā)展方向，讓平凡的工作釋放多彩的光芒。
人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。
一件事要做好、獲得成功，持之以恒非常重要。
我想我的成功就是要做最好的自己。
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