總結(jié)是記錄個(gè)人或團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效途徑。怎樣能寫出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)？掌握一些寫好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
國(guó)家資助政策心得篇一
國(guó)家資助政策是指國(guó)家為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步而對(duì)特定領(lǐng)域、特定群體進(jìn)行資金、設(shè)備、技術(shù)和服務(wù)等支持的政策。這一政策的實(shí)施，為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和條件，讓我們感受到國(guó)家的關(guān)懷與支持。下面我將從我的親身經(jīng)歷和體會(huì)兩個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)國(guó)家資助政策的感激之情。
首先，國(guó)家資助政策為我們提供了更多的機(jī)會(huì)。資助政策的實(shí)施，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的支持，更是為我們提供了展示自己的機(jī)會(huì)。以我個(gè)人為例，我曾獲得國(guó)家資助的機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，這為我的人生帶來(lái)了巨大的改變。在留學(xué)的過(guò)程中，我接觸到了更廣闊的學(xué)術(shù)視野和先進(jìn)的科研設(shè)備，與世界級(jí)的學(xué)者共同工作，這讓我深刻體會(huì)到了國(guó)家資助政策對(duì)我們個(gè)人發(fā)展的重要意義。國(guó)家的資助不僅僅改變了我的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是給了我一個(gè)能夠施展才華的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)在國(guó)際舞臺(tái)上展示自己的成果，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
其次，國(guó)家資助政策讓我們感受到了國(guó)家的關(guān)懷與支持。作為一名受益者，我深刻體會(huì)到國(guó)家對(duì)我們的關(guān)心和扶持。國(guó)家資助政策旨在為我們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，提高我們的科學(xué)研究實(shí)力和創(chuàng)新能力。在實(shí)施過(guò)程中，國(guó)家不僅提供財(cái)政支持，還為我們創(chuàng)造了更加寬松的政策環(huán)境和更加公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這讓我們感受到了公平與公正的力量，讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)和科研的事業(yè)中，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的愿景。
此外，國(guó)家資助政策還通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，給整個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了巨大的利益。國(guó)家資助的項(xiàng)目和研究成果都是為了解決國(guó)家發(fā)展中面臨的重要問(wèn)題和短板，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。這不僅僅是對(duì)受資助的人的支持，更是國(guó)家為整個(gè)社會(huì)的福祉和國(guó)家實(shí)力的提升所做的積極努力。這些研究成果的應(yīng)用，不僅能夠提高生產(chǎn)力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，還可以改善人民生活和提升國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要深切感到國(guó)家資助政策的重要性和價(jià)值所在，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我希望能夠通過(guò)自己的努力，回報(bào)國(guó)家的支持和培養(yǎng)。受益于國(guó)家資助政策的我們，應(yīng)該倍加珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)和資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力成為對(duì)社會(huì)有益的人才。通過(guò)自身的努力和付出，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，回饋社會(huì)、造福人民。同時(shí)，我們還可以將自己所學(xué)所能傳遞給更多人，為培養(yǎng)更多的人才做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正理解國(guó)家的資助其實(shí)是對(duì)我們的期望和鞭策，要求我們不僅要獲利于國(guó)家資助，更要為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，感謝國(guó)家資助政策給我們帶來(lái)的機(jī)會(huì)和條件，讓我們有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。在感激之情之余，我們更要深刻體會(huì)到國(guó)家資助政策背后的深意和使命，努力學(xué)習(xí)和工作，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正理解并實(shí)踐國(guó)家資助政策的初衷和價(jià)值，為國(guó)家贏得更加美好的未來(lái)。
國(guó)家資助政策心得篇二
小學(xué)教育是孩子接受教育的最初階段，也是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。因此，國(guó)家扶持小學(xué)教育事業(yè)成為了一個(gè)必要的政策。盡管國(guó)家資助政策在小學(xué)教育中已經(jīng)存在多年，但新政策展開后，卻給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)。在這里，我將分享我與國(guó)家資助政策的親身感受，以及我的體會(huì)。
第二段：政策的實(shí)施情況
國(guó)家資助政策廣泛適用于所有公立小學(xué)學(xué)校，目的是幫助一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠接受到更好的教育。政策的實(shí)施如此順暢，以至于我和我的同學(xué)幾乎沒(méi)有感受到太大的改變。每年政府對(duì)公立初中學(xué)校的資金投入不斷提升，我們小學(xué)學(xué)生也能享受到這些投資帶來(lái)的新益處。學(xué)校的設(shè)備更加先進(jìn)，擁有更好的技術(shù)支持，課堂教學(xué)也更加有趣生動(dòng)。
第三段：對(duì)教育的影響
國(guó)家資助政策不僅僅是學(xué)校設(shè)備的升級(jí)，更是對(duì)教育質(zhì)量的提高。讓那些本來(lái)無(wú)法承受私立學(xué)校的家庭的孩子，擁有了接觸高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。我們學(xué)校的教育設(shè)施設(shè)備水平顯著提高，教育質(zhì)量也有了質(zhì)的提升，這些讓我們的學(xué)業(yè)更加輕松和有趣。尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面，國(guó)家資助政策也在積極促進(jìn)。我們的教育不再是關(guān)注課本，而是更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。
第四段：家庭對(duì)政策的反饋
除了對(duì)學(xué)生的影響，國(guó)家資助政策也得到了家長(zhǎng)的歡迎和支持。政策的實(shí)施給予了一些家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差的家庭更多的溫暖和幫助。這個(gè)政策減輕了一些家庭的負(fù)擔(dān)，也將有更多的孩子獲得更好的教育資源。家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生的感受大多與我們相似，通常不會(huì)感受到資助政策的影響，不過(guò)家長(zhǎng)們?nèi)耘f利用平臺(tái)積極地將消息傳遞出去，幫助其他家庭得到更多的幫助。
第五段：總結(jié)
在實(shí)施了一段時(shí)間之后，國(guó)家資助政策已經(jīng)深入推進(jìn)，改變了很多孩子的生活。它為社會(huì)不均和教育平等奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們看到了國(guó)家在小學(xué)教育方面下足了功夫和關(guān)注。我相信，在社會(huì)各界的共同努力下，國(guó)家的資助政策將會(huì)為我們孩子和我們的國(guó)家?guī)?lái)更加可喜的未來(lái)。
國(guó)家資助政策心得篇三
小學(xué)國(guó)家資助政策旨在希望通過(guò)政府的支持，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì)，取得更好的教育成績(jī)。在我深入了解了這項(xiàng)政策后，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了很多體會(huì)和感受。
第二段：對(duì)政策的認(rèn)知和理解
在之前，我認(rèn)為小學(xué)資助政策只是一種資助形式，它能夠提供一定的資金支持，但只是在財(cái)政方面的支持。但實(shí)際上，小學(xué)國(guó)家資助政策遠(yuǎn)不止于此。它包括精神方面的支持，例如鼓勵(lì)學(xué)生的自信與自尊心，幫助學(xué)生產(chǎn)生積極向上的思想，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。
第三段：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的影響
在家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)校不同級(jí)別的課程難度較大而無(wú)法跟上進(jìn)度，個(gè)人中的學(xué)習(xí)興趣也往往不足，低自尊心和信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高。而小學(xué)國(guó)家資助政策的實(shí)行，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，幫助他們提高了學(xué)習(xí)積極性和勇氣，讓他們更有自信和對(duì)未來(lái)的信心。
第四段：對(duì)政策實(shí)施中的建議和希望
我認(rèn)為小學(xué)資助政策是非常重要和有意義的。但是在實(shí)施時(shí)，仍有很大的提高空間。政府可以通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，督導(dǎo)學(xué)校貫徹落實(shí)有關(guān)政策，加強(qiáng)宣傳和推廣出臺(tái)更多的相關(guān)政策等措施來(lái)提高資助的效率。此外，學(xué)生家屬和社會(huì)一方面可以關(guān)注該政策的實(shí)施進(jìn)程，多提意見(jiàn)和建議，為提高資助政策的實(shí)施效益、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)發(fā)揮積極的作用。
第五段：結(jié)論
總之小學(xué)國(guó)家資助政策的實(shí)施雖然初步推動(dòng)了教育水平的提高，但仍有許多需要進(jìn)一步努力的地方，只有全民的共同努力，才能促進(jìn)更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得更好的教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。
國(guó)家資助政策心得篇四
每次談到感恩時(shí)，頭腦中就會(huì)一瞬間閃過(guò)好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識(shí)，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國(guó)家助學(xué)金，讓我感覺(jué)到了雪中送炭的溫暖和開心。
雖然說(shuō)國(guó)家經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人民生活水平也在不斷提高。但是對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易。特別對(duì)于我這樣一個(gè)來(lái)自西部農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家里又有幾個(gè)上大學(xué)的學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄求學(xué)，但是，父親的堅(jiān)持再加上申請(qǐng)生源地貸款的成功，我才得以走進(jìn)美麗的大學(xué)校園。學(xué)費(fèi)的事雖說(shuō)放一段落，然而生活費(fèi)也會(huì)讓原本不富裕的家庭承受重?fù)?dān)。所以我盡可能不向家里要錢同時(shí)將有限資金合理的去分配，然而限于資金有限和學(xué)校最為普通消費(fèi)情況，我總是感覺(jué)到力不從心。幸而承蒙國(guó)家及學(xué)校對(duì)我這個(gè)貧困生的關(guān)注與幫助，讓我獲得了國(guó)家助學(xué)金的資助。在學(xué)校的這三年多，我感受夠到了國(guó)家助學(xué)金帶給我及我的家庭的實(shí)際的幫助。在此，向給予我們幫助及關(guān)愛(ài)的國(guó)家及學(xué)校和老師同學(xué)們表示深深的感謝！
作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我一直都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開始了我的大學(xué)之旅，也在這個(gè)地方真正放飛了我的夢(mèng)想，開啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)?lái)了太大的幫助，它幫助了我來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說(shuō)，它減輕了我家庭的負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，爭(zhēng)取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也能為母校爭(zhēng)一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取獲得更為優(yōu)異的成績(jī)，以優(yōu)秀的自己，回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
大學(xué)，人生理想即將在這里確立；來(lái)的發(fā)展將在這里奠基；美好的生活將在這里開始。我明白目標(biāo)確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折；生的境遇如何復(fù)雜；都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)和希望的曙光，永不迷失方向。
走過(guò)一段泥濘，便可以來(lái)到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢(mèng)想也如此，我一直堅(jiān)定我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。 感謝國(guó)家對(duì)我們這些山村孩子的關(guān)愛(ài)，讓我們不管有沒(méi)有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國(guó)家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的平臺(tái)。
感謝學(xué)校，為我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備。
感謝我的同學(xué)，不斷的關(guān)心我，激勵(lì)我，讓我明確了人生目標(biāo)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人，擁有一顆感恩的心。
我將不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，也不屈服一時(shí)一地的困難與挫折。我會(huì)一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，一步一步腳印?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！比松豢赡芤货矶?，一帆風(fēng)順，他總會(huì)遭遇波瀾與坎坷，漩渦與逆流，迂回與挫折，到我絕對(duì)不會(huì)屈服的。
我將努力學(xué)習(xí)生活技巧，適應(yīng)殘酷環(huán)境，鎖定目標(biāo)，鍥而不舍，在今后的人生道路中，將敢于戰(zhàn)勝自己，明天的成敗等著我們?nèi)?chuàng)造，擦干眼淚，卸下重?fù)?dān)，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不讓風(fēng)雨耽誤了年輕的前途，我堅(jiān)信，逆境中的人是不可戰(zhàn)勝的，只要明天，太陽(yáng)依然升起，生命沒(méi)有達(dá)到極限，我一定要笑著站起來(lái)。
我將立志成為四有新人，不斷開闊視野，豐富知識(shí)閱歷，開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，珍惜年華，刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志，砥礪品格，作一個(gè)有用的人。
國(guó)家助學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)，我感謝祖國(guó)對(duì)我的關(guān)懷，我要把國(guó)家的關(guān)懷化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
有人說(shuō)“獲得了國(guó)家的資助，一要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方?！边@句話很正確，尤其對(duì)于我這個(gè)天生就是貧困的人來(lái)說(shuō)是特別會(huì)善用資源的，絕不會(huì)亂花一分錢，不和別人比吃穿。
今后，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)有用的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)，服務(wù)國(guó)家。
國(guó)家資助政策心得篇五
我是xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的一名學(xué)生，出身農(nóng)村，自幼家境貧寒，家中哥哥又患有先天性疾病，因疾病纏身也只能呆在家中，無(wú)法擺脫這種死寂的.生活，無(wú)法出去闖蕩自己的世界，只能靠父母照顧生活下去，這也成為父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫雖然有些無(wú)奈，但還好這無(wú)奈的生活還算平靜，然而，不久前的一次意外，讓家中僅剩的這點(diǎn)平靜也被打碎了。
父母出車禍傷及大腦，生活無(wú)法自理近乎植物人。父母也倒下了，而哥哥病情一次次發(fā)作，此時(shí)的我深切的感受到彷徨與無(wú)奈，這時(shí)我想到了向?qū)W校尋求幫助，沒(méi)想到學(xué)院在了解情況后，立即組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)，學(xué)院書記還帶著學(xué)校老師及同學(xué)們的捐款親自到我家看望父母病情。
學(xué)院為我辛勤的付出讓我感動(dòng)，在為我組織捐款的同時(shí)，還給我講述國(guó)家助學(xué)政策，鼓勵(lì)我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，幫助我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，為我撐起求學(xué)的希望藍(lán)天，給我裝上奮飛的翅膀。此時(shí)的我在求學(xué)的道路上遇到了經(jīng)濟(jì)困難，而老師本著“不讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭困難輟學(xué)”的工作目標(biāo)，想方設(shè)法為我申請(qǐng)助學(xué)貸款及助學(xué)金，還向?qū)W院的愛(ài)心基金申請(qǐng)資金，為我鋪平生活“坎坷”，還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，生活上經(jīng)常關(guān)心我，幫助我，讓我得以安心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，下次能拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，甚至是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。我也相信，每一筆助學(xué)資金都是靠眾多關(guān)愛(ài)我的人的無(wú)私奉獻(xiàn)才能獲得，我也一定會(huì)努力，珍惜把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
也許我是不幸的，但同時(shí)我又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心?，有你們最純潔的?ài)心伴我同行，在我家一籌莫展的時(shí)候，是你們，是大家，是所有關(guān)愛(ài)我的老師同學(xué)的義善義舉，讓我感受到愛(ài)心的溫暖“恩若救濟(jì)，一芥千金”在身負(fù)家庭重?fù)?dān)，卻又無(wú)力承擔(dān)時(shí)，是你們讓我看到了希望，相信在眾多愛(ài)心的關(guān)注下，我們一定能渡過(guò)難關(guān)，創(chuàng)造幸福美好的明天。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”在我懷著一顆感恩的心步入社會(huì)后，不會(huì)忘記社會(huì)給予我的那份信任和期盼；在我領(lǐng)取第一份工資薪金時(shí)不會(huì)忘記學(xué)院，不會(huì)忘記國(guó)家資助我求學(xué)時(shí)許下的承諾，同時(shí)在此也希望所有和我一樣，接受國(guó)家資助的同學(xué)都能懂得感恩回報(bào)社會(huì)，是國(guó)家良好的助學(xué)政策，才使我們得以安心在校讀書，是學(xué)院給了我們求學(xué)成才的機(jī)會(huì)，我們要感謝學(xué)院，感謝國(guó)家的助學(xué)政策！
大學(xué)生是受過(guò)高等教育的特殊群體，我們應(yīng)無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)，用將來(lái)的行動(dòng)踐行自己的諾言：感恩回報(bào)社會(huì)。
國(guó)家資助政策心得篇六
第一段：引言（150字）
感謝國(guó)家資助政策，是對(duì)國(guó)家給予我們的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)濟(jì)支持的一種表達(dá)。在我國(guó)，國(guó)家資助政策旨在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難或成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。作為一個(gè)受益者，我深感國(guó)家的關(guān)懷和支持的重要性，同時(shí)也對(duì)這一政策有著深切的感激之情。
第二段：經(jīng)歷及收獲（250字）
通過(guò)國(guó)家資助政策的支持，我有了接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)，能夠進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)。在校期間，我發(fā)現(xiàn)國(guó)家資助政策為我們提供了多種形式的資助，包括學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)學(xué)金、貸款等。這些資助使得我在學(xué)業(yè)上沒(méi)有后顧之憂，更加專注于學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。同時(shí)，國(guó)家資助政策還為我提供了參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，豐富了我的學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三段：感悟與感恩（300字）
國(guó)家資助政策讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育公平對(duì)于一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)資助政策，國(guó)家打破了家庭背景和經(jīng)濟(jì)條件對(duì)教育的限制，讓每個(gè)有潛力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。這使得社會(huì)資源更加公正地分布，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的質(zhì)量和速度。身處這個(gè)時(shí)代，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)讓人人都能獲得教育機(jī)會(huì)的國(guó)家。
第四段：責(zé)任與未來(lái)（300字）
國(guó)家資助政策所帶來(lái)的機(jī)會(huì)離不開國(guó)家對(duì)我們的信任和期望。作為受益者，我們有責(zé)任充分利用這些機(jī)會(huì)，不負(fù)國(guó)家的培養(yǎng)和厚望。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將個(gè)人的力量與國(guó)家的需要相結(jié)合，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論是感恩國(guó)家資助政策，還是感恩其他給予我們幫助的人和事物，將這份感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和責(zé)任。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
回顧過(guò)去的日子，有國(guó)家資助政策的支持，我順利完成了學(xué)業(yè)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。感激之情油然而生，我將把這份感激轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用自己的努力和成就回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。我相信，只要國(guó)家繼續(xù)實(shí)施資助政策，我們這一代年輕人就有更多機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為國(guó)家的繁榮與進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。在未來(lái)的歲月里，我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，努力奮斗，為國(guó)家和人民的明天貢獻(xiàn)自己的力量。感謝國(guó)家資助政策，讓我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
國(guó)家資助政策心得篇七
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這是我們中華的傳統(tǒng)美德，作為一名學(xué)生我們最好的報(bào)答方式也許有限，但我們卻可以盡力去把我們?cè)撟龅拿恳患伦龅猛昝雷龅母?，不是每個(gè)人都是那么偉大，讓自己的一生全心全意來(lái)報(bào)答曾經(jīng)的恩德。但我們可以做最好的自己，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對(duì)自己曾經(jīng)單純的心。
助學(xué)政策，讓我們少走了彎路，減輕了我所背負(fù)的壓力，讓我既能感受到成長(zhǎng)的滿足也能激勵(lì)我們努力的向前奔跑，我們強(qiáng)烈的獨(dú)立感和責(zé)任心讓我們意識(shí)到家里真的不容易，也覺(jué)得我們到了為家里分憂解愁的年紀(jì)了。但是這時(shí)候，助學(xué)金就是我們的希望，為我撐起我們的希望，我們的未來(lái)。讓我不用矛盾在那些前進(jìn)與后退的選擇中，讓我前行沒(méi)有后顧之憂的全心全意的去學(xué)習(xí)。
對(duì)于國(guó)家的助學(xué)政策，我是一個(gè)受益者，讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國(guó)家和學(xué)校給我的不僅僅是金錢，而是對(duì)我的重視和關(guān)心。
我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，生在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，更幸運(yùn)的是能得到助學(xué)政策的幫助。我覺(jué)得和我一樣收到幫助的很多人也會(huì)一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時(shí)代的步伐而努力，為自己的一片天空而不斷地追尋，為了以后能幫助更多的和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加努力，如果沒(méi)有助學(xué)政策，普及九年制的義務(wù)教育幾乎每個(gè)家庭都能支付的起孩子的開銷，但長(zhǎng)達(dá)十二年或更長(zhǎng)久的在校學(xué)習(xí)成為了一種奢望，助學(xué)政策的出現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力，完成夢(mèng)想的希望，讓他們不再被困在狹小的絕望里不能自拔。
以前的普遍的貧窮的孩子早當(dāng)家，現(xiàn)在確實(shí)爭(zhēng)芳斗艷中不乏有家貧又志向不短的學(xué)子。他們比那些有家庭優(yōu)勢(shì)的孩子更要努力很多倍，因?yàn)樗麄冎浪麄兊脕?lái)的這一切都是那么的不容易。他們擁有的淳樸心靈，只是為了改變家庭現(xiàn)狀，自己的未來(lái)，不讓對(duì)自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對(duì)自己失望，因?yàn)樗麄冎烙行┦虑檫€得靠自己。所以他們不是光在嘴上說(shuō)感謝，他們用自己的行動(dòng)去證明，即使以后我們都很平凡，但我們不會(huì)虛度，他們會(huì)用自己的行動(dòng)去回報(bào)當(dāng)年那些幫助過(guò)自己的國(guó)家或人。
我一直都知道，學(xué)校是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭環(huán)境并不優(yōu)越的學(xué)生而言，學(xué)校更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心和專心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
我不認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，不會(huì)有我接受這些幫助是因?yàn)槲腋F，他們應(yīng)該幫助我的想法。我接受時(shí)會(huì)心存感激但我不讓自己感到卑微，微笑的接受，就像小草與萬(wàn)物一樣接受了太陽(yáng)的光輝，也回報(bào)給這個(gè)世界一片斑斕的色彩一樣。我們一個(gè)人太渺小，所以需要涓涓細(xì)流匯集才能譜寫宏大的江河。我想我們以后做出的感激也許看起來(lái)微小，但只要每個(gè)人都分出一點(diǎn)愛(ài)，那么就能讓我們祖國(guó)的家園充滿愛(ài)，助學(xué)政策，助我成長(zhǎng)。我也盡力的去灌溉我的夢(mèng)想，雖然不知道未來(lái)是什么樣子的，但我也愿意相信這就是最好的未來(lái)，讓該盛開的色彩，每種色彩在我的生命里盛開。
國(guó)家資助政策心得篇八
（一）國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前一年幼兒補(bǔ)助生活費(fèi)
1、政策內(nèi)容：國(guó)家為普及學(xué)前一年免費(fèi)教育，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)前一年幼兒補(bǔ)助生活費(fèi)。
2、補(bǔ)助對(duì)象：孤兒、單親，或因父母、本人殘疾、自然災(zāi)害致貧以及計(jì)劃生育困難戶、雙女戶等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒。
3、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：每生每天3元，全年按250天計(jì)算，每生每年補(bǔ)助750元。
4、申請(qǐng)補(bǔ)助程序：學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，村委會(huì)、鎮(zhèn)政府出具證明，報(bào)學(xué)校組織評(píng)審、認(rèn)定，并公示七天無(wú)異后，報(bào)送縣教體局審批。
5、補(bǔ)助方式：經(jīng)幼兒家長(zhǎng)簽字，由學(xué)校將補(bǔ)助費(fèi)直接發(fā)放到幼兒家長(zhǎng)手中。
（二）農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)
1、政策內(nèi)容：對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)。
2、補(bǔ)助對(duì)象：孤兒、單親，或因父母、本人殘疾、自然災(zāi)害致貧以及計(jì)劃生育困難戶、雙女戶等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村中小學(xué)寄宿生。
3、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)生每生每天4元，全年按250天計(jì)算，每生每年補(bǔ)助1000元。初中生每生每天5元，全年按250天計(jì)算，每生每年補(bǔ)助1250元。
4、申請(qǐng)補(bǔ)助程序：學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，村委會(huì)、鎮(zhèn)政府出具證明，報(bào)學(xué)校組織評(píng)審、認(rèn)定，并公示七天無(wú)異后，報(bào)送縣教體局審批。
5、補(bǔ)助方式：由學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)以飯票、“代金券”等形式，經(jīng)學(xué)生本人、家長(zhǎng)簽字認(rèn)領(lǐng)，直接兌現(xiàn)到學(xué)生手中。
（三）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助
1、政策內(nèi)容：對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)施營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。
2、補(bǔ)助對(duì)象：所有農(nóng)村義務(wù)教育階段在校學(xué)生。
3、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：每生每天4元（國(guó)家補(bǔ)助3元，省市縣補(bǔ)助1元），全年按200天計(jì)算，每生每年補(bǔ)助800元。
4、補(bǔ)助程序：各中小學(xué)將補(bǔ)助資金足額用于為學(xué)生提供午餐為主要形式的營(yíng)養(yǎng)膳食，包括肉、蛋、奶、蔬菜、主食、水果等，可采取加餐或課間餐等形式供餐。
5、補(bǔ)助方式：由學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)以飯票、“代金券”或充值卡等形式，經(jīng)學(xué)生本人、家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，直接兌現(xiàn)到學(xué)生手中。
（四）普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金
1、政策內(nèi)容：對(duì)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家給予資助。
2、資助對(duì)象：具有正式注冊(cè)學(xué)籍，在校的孤兒、單親，或因父母、本人殘疾、自然災(zāi)害致貧以及計(jì)劃生育困難戶、雙女戶等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高中學(xué)生。
3、資助標(biāo)準(zhǔn)：平均每生每年補(bǔ)助1500元，具體資助額度按照貧困程度分為兩檔，特困生每生每年2000元，貧困生每生每年1000元。
4、資助程序：學(xué)生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，村委會(huì)、鎮(zhèn)政府出具證明，報(bào)學(xué)校組織評(píng)審、認(rèn)定，并公示七天無(wú)異后，報(bào)送縣教體局審批。
5、資助方式：由學(xué)校為每位受助學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，直接將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金，嚴(yán)禁將助學(xué)金變相為獎(jiǎng)學(xué)金行為。
（五）中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生國(guó)家助學(xué)金
1、政策內(nèi)容:對(duì)中等職業(yè)學(xué)校在校一、二年級(jí)學(xué)生國(guó)家給予資助。
2、資助對(duì)象：具有中等職業(yè)學(xué)校在正式注冊(cè)學(xué)籍的在校一、二年級(jí)所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口的學(xué)生及城市家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)困難學(xué)生。
3、資助標(biāo)準(zhǔn)：每生每年補(bǔ)助1500元（每生每月150元）。
4、資助程序：學(xué)生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，遞交相關(guān)證明材料，報(bào)學(xué)校組織評(píng)審、認(rèn)定，并公示七天無(wú)異后，報(bào)送縣教體局審批。國(guó)家助學(xué)金主要補(bǔ)助學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用，寒、暑假和工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等期間不享受國(guó)家助學(xué)金。
5、資助方式：國(guó)家助學(xué)按月發(fā)放，由學(xué)校為每位受助學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，直接將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金，嚴(yán)禁將助學(xué)金變相為獎(jiǎng)學(xué)金行為。
國(guó)家資助政策心得篇九
——資助政策，助我成才
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”在黨的關(guān)懷下，我堅(jiān)信我一定會(huì)飛的更高，更遠(yuǎn)…… ——題記 歲月如梭，大學(xué)生活眨眼間就過(guò)去了二分之一。這里是一個(gè)編織理想與夢(mèng)幻的地方，更是一個(gè)讓我們實(shí)現(xiàn)人生飛躍的舞臺(tái)。從開學(xué)的第一天起，我就知道，上大學(xué)，學(xué)的不僅僅是今后立足于社會(huì)的基本功，即扎實(shí)的專業(yè)技能。更要學(xué)會(huì)如何做人，初步確立自己正確的人生觀與價(jià)值觀。
“大學(xué)”從小就扎根于我的心靈——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雖然兒時(shí)的我還不太了解大學(xué)的具體涵義，以及上大學(xué)的明確動(dòng)機(jī)。但就是這種懵懂的憧憬自一開始便在不斷的激勵(lì)我朝著上大學(xué)的目標(biāo)蜿蜒前行。
經(jīng)歷了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考，終于在2009年8月的一天，來(lái)自桂電的一紙通知書飛向了我的手中，當(dāng)時(shí)的心情是根本無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的——激動(dòng)，欣喜若狂，任由淚水恣意流淌。十年寒窗苦，終于換來(lái)了一份沉甸甸的回報(bào)。然而，與此同時(shí)，在那之前一直縈繞心頭的憂慮也隨著那一份通知書的到來(lái)而愈演愈烈。身處一名普通老百姓之家，面對(duì)通知書上那幾千元高昂的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)，內(nèi)心深處，除了一絲隱隱的痛，便是極端的無(wú)奈。生活在一個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)喧囂的山旮里，父母都是地地道道的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，一年四季，寒來(lái)暑往，早出晚歸默默的耕耘著那幾畝勉強(qiáng)維持生計(jì)的田地。
忘不了，每當(dāng)春風(fēng)吹醒大地之時(shí)，父親便早早地起床，從牛欄里牽出一頭跟隨他幾十年的老黃牛，在水田里跟在牛的后面，扶著犁，深一腳淺一腳翻耕著初春正在吐露馨香土地的情形，一畝畝的稻田，一片片雜草覆蓋的莊稼地，就是那樣被一點(diǎn)點(diǎn)的開墾出來(lái)。雖然全身是泥，蚊蟲叮咬，卻從沒(méi)聽(tīng)過(guò)父親一句怨言。
忘不了，昏暗的燈光下，母親點(diǎn)著煤油燈，拿著模具，熬夜加工一疊疊滿100張才1角錢膠套的場(chǎng)面，雖然，她的腰部感覺(jué)越來(lái)越酸痛，眼睛也越來(lái)越模糊，可是為了那一張一厘錢的收入，母親將所有的一切都拋諸腦后。
忘不了，每當(dāng)我學(xué)習(xí)取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，他們臉上便會(huì)露出的難以掩飾的欣慰笑容。他們辛勞了一輩子，什么也不求，只求自己的孩子長(zhǎng)大后有出息，一個(gè)普通老百姓內(nèi)心深處最純樸的愿望。
如今，我終于如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)，在給他們帶來(lái)舒心一笑的同時(shí)，我知道緊接下來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著的是什么。然而，父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是輕輕的撫摸著我的頭，安慰我道：“丫頭，很爭(zhēng)氣啊!學(xué)費(fèi)的事你就不用擔(dān)心了，我和你媽會(huì)想辦法的。你只管到了學(xué)校以后繼續(xù)好好念書就行了。”
到了快要開學(xué)的日子，父親從外地趕回來(lái)了，懷揣著他幾個(gè)月辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢，將我送到火車站?！把绢^，這些錢應(yīng)該夠你一學(xué)期用的吧！如果不夠，你就打電話回家，我和你媽會(huì)想辦法給你把錢匯過(guò)去的。你就安安心心的學(xué)習(xí)吧！娃，咱們承認(rèn)現(xiàn)在比人家窮一些，咱們不與人家比吃，比穿，只跟人家比學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好，以后咱就會(huì)有出息，就不愁沒(méi)飯吃！”說(shuō)完這些，他便幫我將行李放在車廂里，然后轉(zhuǎn)身走下了車，留給我的是一個(gè)步履蹣跚、漸行漸遠(yuǎn)的背影和一連串沉重的腳步聲。
學(xué)生活在緊張的憧憬與期待中如期而至，懷揣著父母深切的期望和自身對(duì)于未來(lái)美好的憧憬，我很快便投入了緊張而又充實(shí)的大學(xué)生活。為了替身心疲憊的父母減輕一點(diǎn)精神上的負(fù)擔(dān)，我在心中默默的告訴自己：“加油！”
大二上學(xué)期，我再一次獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的資助，黨的關(guān)懷涌來(lái)，讓我如浴春風(fēng)。自出生那天起，上天就注定了我們所處的家庭環(huán)境。我們可以貧窮，但是不能短志；我們可以平凡，但是不可平庸；我們可以去承受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是不能接受不曾受苦的人生。
行健，君子以自強(qiáng)不息！”“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為?！?/p>
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”努力提高自身修養(yǎng)，找準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo)，才能最終創(chuàng)造有意義的人生。別人的幫助永遠(yuǎn)都只能是暫時(shí)的，要想真正擺脫貧困，永遠(yuǎn)只能靠自己。
只要我們敢于追求，勇于闖蕩，明天帶給我們的就會(huì)是無(wú)窮的驚喜！
做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，讓感恩的種子撒遍大地的每個(gè)角落；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)信之花開在每一個(gè)人的心中；做一個(gè)自強(qiáng)的人，讓世界因我們而更加精彩！
資助政策，助我成才，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
國(guó)家資助政策心得篇十
由于中考的失利，給了我很大的創(chuàng)傷。很久，才決定進(jìn)入職高念書，進(jìn)入高中已經(jīng)快兩年了，面對(duì)自己這兩年里的變化，有感慨也有辛酸。兩年前中考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我滿懷期待，期待自己的成績(jī)會(huì)有多么優(yōu)異，但是當(dāng)我聽(tīng)到自己的成績(jī)之時(shí)，我完全不敢相信，還特意去查了好多遍，生怕搞錯(cuò)了，直到知道自己已經(jīng)沒(méi)希望了，我整個(gè)人癱在地上，已經(jīng)完全沒(méi)有感覺(jué)。那次，我哭了很久，我不知道自己哭了多久，只知道一個(gè)躲在廁所里不肯出來(lái)，后來(lái)是被爸爸拖出來(lái)的。但是，中考的失利帶給了我短暫的痛苦，不過(guò)，在家人們的鼓勵(lì)下，我重新振作，選擇了職高。
職高，初中的時(shí)候從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)上職高，但是事實(shí)就是如此，我成績(jī)不好，只有上職高。我選擇了一個(gè)相對(duì)熱門的專業(yè)，也進(jìn)了一個(gè)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的班級(jí)。兩年了，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這樣的高中生活，我現(xiàn)在想想，其實(shí)自己很幸運(yùn)，職高比普高輕松，沒(méi)有那么的壓力，見(jiàn)到以前初中同學(xué)，抱怨高中生活的辛苦與乏味。其實(shí)，讀職高還有一個(gè)福利，就是國(guó)家的資助政策，它讓一些家庭貧困的學(xué)生有燃起了重新上學(xué)的希望。
命運(yùn)的安排讓我在中學(xué)走向高中的路上轉(zhuǎn)了彎。事情仿佛是事與愿違。中考的失利讓我喪失了求學(xué)的信心。可是迫于親戚們的壓力，我選擇了職校。
學(xué)校和國(guó)家給了無(wú)數(shù)貧困生溫暖，它們震憾了我的心靈，也改變了我的生活，它們給了我希望讓我知道了我的理想不是夢(mèng)！我更有信心去追逐我的理想，尋找自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬?jiān)持的關(guān)愛(ài)一直走下去。
也許，前方還有很多困難在等著我，但是我的心中卻異常堅(jiān)定，是國(guó)家的助學(xué)政策和學(xué)校的關(guān)懷給了我力量去戰(zhàn)勝人生的許多挫折。也因?yàn)槲业男闹杏袎?mèng)在前方不斷的召喚我?guī)е约喝?shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。我要回報(bào)的不僅是我的父母還關(guān)心我的老師重新點(diǎn)燃我心中理想的學(xué)校和國(guó)家！
國(guó)家助學(xué)金政策的落實(shí)到位，像春風(fēng)輕撫大地，如細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物一樣，讓很多的同學(xué)走出困擾，是國(guó)家資助政策的春風(fēng)使他們的學(xué)習(xí)沒(méi)如愿以償，是學(xué)校給予了他們走進(jìn)校門的機(jī)會(huì)是黨和政府對(duì)貧困生的資助為他們能夠順利的完成學(xué)業(yè)提供了強(qiáng)有利的保障，對(duì)于一個(gè)貧困生來(lái)說(shuō)這真的太重要了。黨和政府的政策給我們的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的援助，更是一種人生信念，我們得到國(guó)家資助是我的幸運(yùn)，而將來(lái)以自己的成就來(lái)回報(bào)國(guó)家，這是我們義不容辭的責(zé)任。我們也要為他人傳承希望“增人玫瑰，手有余香”。
昨天，我們可以因年輕而不懂責(zé)任；今天，我們或許因力不能及而無(wú)法做出貢獻(xiàn)，但我們一定回肩負(fù)起我們的責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)。
有了翅膀，鳥才能飛翔，我也要飛翔，因?yàn)閲?guó)家給了我飛翔的翅膀。
國(guó)家資助政策心得篇十一
淅瀝雨滴，是干旱土地的希望;松軟面包，是饑腸轆轆的人的希望；而國(guó)家資助政策就是我們貧困學(xué)生的希望。
我叫孫賓賓，是一名普通的大專生。來(lái)自河南省三門峽市，我的家庭條件并不優(yōu)越。我的父母都是聾啞人，只能在家里種點(diǎn)地?？蓱{著家里的幾畝田靠父母干力氣活賺的那幾個(gè)錢是無(wú)法供我們姐弟全部上學(xué)的，姐姐已經(jīng)在幾年前輟學(xué)了。而我的學(xué)習(xí)成績(jī)又并不理想，一直徘徊在上學(xué)與輟學(xué)的邊緣。
2010年的中考后，我一度想輟學(xué)打工，但事實(shí)上，并不真的想放棄我的學(xué)業(yè)，因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)改變我的人生，改變家人的生活。經(jīng)歷了一整夜的思考，最后我決定上學(xué)。我知道在我決定上學(xué)的那一刻，將再次承擔(dān)起父母的期望。于是我懷著父母那滿腔的期望，來(lái)到了河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校。
幸運(yùn)的是, 黨和國(guó)家非常關(guān)心青年學(xué)生的成長(zhǎng), 注重人才的培養(yǎng)。今年, 為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了額度很大的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。這為我們貧困大學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)、改變?nèi)松牡缆飞系恼系K。作為一個(gè)貧困生, 我對(duì)此更是深有體會(huì)。
國(guó)家助學(xué)政策讓我仿佛置身于溫暖的海洋。它大大減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)，這為我追逐職業(yè)理想插上了騰飛的翅膀。我珍惜每一分錢的花費(fèi)，在支付了自己的學(xué)費(fèi)和伙食費(fèi)的基礎(chǔ)上，剩余的錢用來(lái)買一些專業(yè)的書籍與課外書來(lái)開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我還利用業(yè)余時(shí)間為班級(jí)和學(xué)校工作，不僅鍛煉了自己，而且以此來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我的關(guān)懷。
現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，只有具備知識(shí)和技能，才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅(jiān)定，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家！
是國(guó)家助學(xué)金讓我看到了希望，它仿佛黑暗中的一盞明燈照亮了我的求學(xué)之路。它為我減輕了資金負(fù)擔(dān)，拯救了我的夢(mèng)想，也重新點(diǎn)燃了我對(duì)理想的希望。
貧困生面臨的最主要的問(wèn)題是生活問(wèn)題和心理問(wèn)題。國(guó)家的資助無(wú)疑解決了第一個(gè)問(wèn)題, 同時(shí)也部分解決了第二個(gè)問(wèn)題。
獲得資助之后, 我不必再為生活問(wèn)題而東奔西走地兼職, 節(jié)省下來(lái)的時(shí)間, 我系統(tǒng)地補(bǔ)習(xí)了課程, 成績(jī)有了明顯的提高。21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展, 善于創(chuàng)新, 于是, 在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí), 我大量閱讀了社會(huì)科學(xué)方面的書籍, 內(nèi)容包括心理學(xué)、法律、文學(xué)、藝術(shù)等。至今, 我借閱過(guò)的書已經(jīng)超過(guò)300冊(cè)。
老師和同學(xué)也給了我很多的幫助。伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高, 我變得更加自信, 自信使我布滿激情和活力。我積極參加院系和社團(tuán)的工作, 我在班級(jí)承辦學(xué)院“支部大舞臺(tái)”藝術(shù)節(jié)中承擔(dān)了部分組織和策劃工作, 這也使我與同學(xué)的關(guān)系日益密切。參加競(jìng)賽活動(dòng)也是我的一大樂(lè)趣, 如參加“標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽”等。
經(jīng)過(guò)自己不斷的努力, 黨組織的認(rèn)真培養(yǎng)以及老師與同學(xué)的熱情幫助, 這個(gè)學(xué)期, 我光榮地成為一名中共預(yù)備黨員, 我將更加努力地工作和學(xué)習(xí)。如今的我, 活力四射, 滿面陽(yáng)光。正是因?yàn)橛辛藝?guó)家的資助, 我的大學(xué)生活才能如此豐富多彩。
黨和國(guó)家培養(yǎng)、幫助了無(wú)數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)生, “大恩不言謝”, 但一定要感恩。為問(wèn)路的人指一條路, 為成功的人喝一聲彩, 為努力的人送一點(diǎn)鼓勵(lì), 為郁悶的人分憂解愁, 這都是感恩。每一次感恩, 這個(gè)社會(huì)便多了一分和諧, 我們的祖國(guó)便向前發(fā)展了一步。感恩有時(shí)看上去很簡(jiǎn)單, 卻非常重要。
國(guó)家助學(xué)金給了我們前進(jìn)的希望和動(dòng)力，它讓我們知道，國(guó)家在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們。為我們掃清在上學(xué)道路上的資金障礙，讓我們的求學(xué)之路變得更加寬闊、平坦。我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，揚(yáng)我之長(zhǎng)，補(bǔ)我之短。在不久的將來(lái)，用自己的智慧與汗水去報(bào)答曾經(jīng)給過(guò)我們希望的祖國(guó)。
希望就是當(dāng)一個(gè)人絕望的時(shí)候，那照亮了別人前進(jìn)道路的東西。國(guó)家助學(xué)金政策就是照亮著我們這群職校學(xué)生的希望，是它讓我們擺脫后顧之憂毅然求學(xué)，在今后的道路上我會(huì)加倍努力，絕不辜負(fù)國(guó)家、父母，以及一切對(duì)我懷著期盼與希望的人。我會(huì)以一切行動(dòng)去證明我的實(shí)力。我將會(huì)用一張完美的人生答卷來(lái)報(bào)答國(guó)家資助政策帶給我的希望之光。
正因?yàn)橛辛讼Ｍ?，未?lái)才會(huì)閃閃發(fā)亮。不管有多少困難，我都不會(huì)畏懼彷徨。對(duì)于有了翅膀的心來(lái)說(shuō)，這世界上沒(méi)有它到不了的地方。
人生總是不能避免艱辛和坎坷，但希望總是能給荒蕪的沙漠播下新的生命；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但希望總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水，饑俄的樹苗就不再枯萎；也許只需一絲希望，受傷的翅膀就能高高飛翔。國(guó)家資助政策點(diǎn)燃了我希望的火焰，我的眼睛看到了希望，我的心靈告別了悲傷，向著明天，我必將展翅高翔。
國(guó)家資助政策心得篇十二
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，促進(jìn)教育公平是國(guó)家基本教育政策。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年國(guó)家學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
黨和國(guó)家高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，近些年中央有關(guān)部門密集出臺(tái)相關(guān)資助政策措施，已建立起覆蓋學(xué)前教育至研究生教育的學(xué)生資助政策體系，從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。本專科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的全日制普通高校本專科(含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校生，每年獎(jiǎng)勵(lì)本?？茖W(xué)生5萬(wàn)名，每生每年8000元。
2.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。用于獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校生。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助面約為全國(guó)全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生總數(shù)的3%，每生每年5000元。同一學(xué)年內(nèi)，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金不能同時(shí)獲得。
3.國(guó)家助學(xué)金。用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生，國(guó)家助學(xué)金資助面約為全國(guó)全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，可分設(shè)2-3檔。
4.國(guó)家助學(xué)貸款。國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)，金融機(jī)構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的不需要擔(dān)?；虻盅旱男庞弥鷮W(xué)貸款，幫助解決在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)用，每學(xué)年貸款金額原則上不超過(guò)8000元，貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)20年。國(guó)家助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國(guó)人民銀行同期公布的同檔次基準(zhǔn)利率，不上浮。貸款學(xué)生在校期間的貸款利息全部由財(cái)政貼息，畢業(yè)后的利息由學(xué)生支付，并按約定償還本金。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，有兩種模式：一是校園地國(guó)家助學(xué)貸款，即通過(guò)就讀學(xué)校向經(jīng)辦銀行申請(qǐng);二是生源地信用助學(xué)貸款，即通過(guò)戶籍所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)(有的地區(qū)直接到相關(guān)金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng))。
5.基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。對(duì)中央部門所屬全日制普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到3年以上(含3年)的，實(shí)施學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國(guó)家助學(xué)貸款代償。補(bǔ)償代償金額根據(jù)畢業(yè)生在校期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款確定，每生每年不高于8000元。每年補(bǔ)償或代償總額的1/3，分3年補(bǔ)償代償完畢。地方高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。
6.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免。對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學(xué)校在校生及畢業(yè)生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施一次性補(bǔ)償或代償，對(duì)退役后復(fù)學(xué)的高校在校生(含高校新生)實(shí)行學(xué)費(fèi)減免。補(bǔ)償代償金額根據(jù)學(xué)生在校期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款確定，退役復(fù)學(xué)學(xué)費(fèi)減免金額按照實(shí)際收取學(xué)費(fèi)確定，每生每年均不高于8000元。
7.直招士官學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。對(duì)直接招收為士官的高等學(xué)校學(xué)生，入伍時(shí)對(duì)其在校期間繳納的學(xué)費(fèi)實(shí)行一次性補(bǔ)償或?qū)ζ浍@得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)行代償，補(bǔ)償代償金額根據(jù)畢業(yè)生在校期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款確定，每生每年不高于8000元。
8.師范生免費(fèi)教育。在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。免費(fèi)教育師范生在校學(xué)習(xí)期間，免除學(xué)費(fèi)、免繳住宿費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。地方師范院校師范生資助由各地自行實(shí)施。享受師范生免費(fèi)教育的學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，但不能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。
9.退役士兵教育資助。對(duì)退役一年以上、考入全日制普通高等學(xué)校的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助。內(nèi)容：一是學(xué)費(fèi)資助;二是家庭經(jīng)濟(jì)困難退役士兵學(xué)生生活費(fèi)資助;三是其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助。學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)，按省級(jí)人民政府制定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年每生最高不超過(guò)8000元。生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
10.新生入學(xué)資助項(xiàng)目。從2012年起，對(duì)中西部地區(qū)啟動(dòng)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目，用于解決學(xué)生家庭至錄取學(xué)校間的路費(fèi)及入校后短期生活費(fèi)，省(區(qū)、市)內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省(區(qū)、市)外院校錄取的新生每人資助1000元。
11.勤工助學(xué)。學(xué)校設(shè)置校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，并為學(xué)生提供校外勤工助學(xué)機(jī)會(huì)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先考慮。學(xué)生參加勤工助學(xué)原則上每周不超過(guò)8小時(shí)，每月不超過(guò)40小時(shí)，勞動(dòng)報(bào)酬原則上不低于當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門制定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)或居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。
12.校內(nèi)資助。學(xué)校利用從事業(yè)收入中提取的資助資金以及社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人捐助資金等，設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助、伙食補(bǔ)貼、校內(nèi)無(wú)息借款、減免學(xué)費(fèi)等。
13.綠色通道。全日制普通高校建立“綠色通道”，對(duì)被錄取入學(xué)、無(wú)法繳納學(xué)費(fèi)的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分別采取不同辦法予以資助。
1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的研究生。每年獎(jiǎng)勵(lì)4.5萬(wàn)名，其中碩士生3.5萬(wàn)名、每生每年2萬(wàn)元，博士生1萬(wàn)名、每生每年3萬(wàn)元。
2.學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。為激勵(lì)研究生勤奮學(xué)習(xí)、潛心科研、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取而設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。中央高校根據(jù)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、科研成果、社會(huì)服務(wù)以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素，確定研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋面、等級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法(可分檔設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn))。研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)不得超過(guò)同階段研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的60%。地方高校研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金政策由各地參照中央政策制定執(zhí)行。
3.國(guó)家助學(xué)金。用于資助全國(guó)普通高等學(xué)校納入全國(guó)研究生招生計(jì)劃的所有全日制研究生(有固定工資收入的除外)的基本生活支出。碩士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)不低于每生每年6000元，博士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)不低于每生每年10000元。
4.“三助”崗位津貼。高等學(xué)校利用教育撥款、科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)收入、社會(huì)捐助等資金，設(shè)置研究生“三助”(助研、助教、助管)崗位，并提供“三助”津貼。原則上，助研津貼主要通過(guò)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中的勞務(wù)費(fèi)及科研間接費(fèi)列支，助教津貼和助管津貼所需資金由高等學(xué)校承擔(dān)。研究生“三助”津貼標(biāo)準(zhǔn)由高校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平等因素合理確定。
5.國(guó)家助學(xué)貸款。研究生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的條件、程序及其他有關(guān)規(guī)定，與高校本?？粕鷩?guó)家助學(xué)貸款基本相同。原則上，研究生助學(xué)貸款以校園地國(guó)家助學(xué)貸款為主，每學(xué)年每生貸款金額不超過(guò)12000元。
6.基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。應(yīng)屆畢業(yè)研究生赴基層就業(yè)申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償?shù)臈l件、程序及相關(guān)規(guī)定，與本?？飘厴I(yè)生基本相同。研究生補(bǔ)償代償金額每生每年不高于12000元。
7.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免。研究生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免的條件、程序及相關(guān)規(guī)定，與本?？粕鞠嗤Ｑ芯可a(bǔ)償代償或?qū)W費(fèi)減免金額每生每年不高于12000元。
8.直招士官學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。對(duì)直接招收為士官的研究生，其申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償?shù)腵條件、程序及相關(guān)規(guī)定，與本?？粕鞠嗤?。研究生補(bǔ)償代償金額每生每年不高于12000元。
9.退役士兵教育資助。對(duì)退役一年以上、考入普通高等學(xué)校并納入全國(guó)全日制研究生招生計(jì)劃的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助。資助內(nèi)容與本專科生基本相同。學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年每生最高不超過(guò)12000元。
建立起以國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會(huì)資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助政策體系。
1.免學(xué)費(fèi)
國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)(藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外)。
對(duì)民辦中等職業(yè)學(xué)校符合免學(xué)費(fèi)條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)叵嗤愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高出公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)部分由學(xué)生家庭負(fù)擔(dān);低于公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的，按照民辦學(xué)校實(shí)際學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。
2.國(guó)家助學(xué)金
國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)生均每年2000元。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定，六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
地方出臺(tái)的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和助學(xué)金政策，范圍大于或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，可按照本地的辦法繼續(xù)實(shí)施。
3.頂崗實(shí)習(xí)
安排中等職業(yè)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習(xí)，獲得一定報(bào)酬，用于支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
4.獎(jiǎng)學(xué)金
地方政府、相關(guān)行業(yè)、企業(yè)安排專項(xiàng)資金設(shè)立中職學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
5.學(xué)校免學(xué)費(fèi)等
中等職業(yè)學(xué)校每年安排一定的經(jīng)費(fèi)，用于國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策之外的學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等。
6.其他資助
鼓勵(lì)和支持社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人資助中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
建立起以政府為主導(dǎo),社會(huì)力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。
1.免除學(xué)雜費(fèi)。從2016年秋季學(xué)期起，免除公辦普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，包括非建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，對(duì)民辦學(xué)校符合條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋凸k學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。
2.國(guó)家助學(xué)金。用于資助普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助面約占全國(guó)普通高中在校生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地結(jié)合實(shí)際分檔確定。
3.學(xué)校資助。學(xué)校從事業(yè)收入中提取一定比例的經(jīng)費(fèi)，用于減免學(xué)費(fèi)、設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等支出。
4.社會(huì)資助。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等面向普通高中設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。
全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供教科書，對(duì)農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)配發(fā)漢語(yǔ)字典，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活補(bǔ)助，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。
1.免學(xué)雜費(fèi)。全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。
2.免費(fèi)教科書。對(duì)義務(wù)教育階段所有學(xué)生免費(fèi)提供教科書。免費(fèi)教科書資金，國(guó)家規(guī)定課程由中央全額承擔(dān)，地方課程由地方承擔(dān)。同時(shí)國(guó)家為小學(xué)一年級(jí)新生免費(fèi)提供正版學(xué)生字典，所需資金由中央財(cái)政全額承擔(dān)。
3.寄宿生生活補(bǔ)助。城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生可以享受寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
4.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。國(guó)家實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。中央財(cái)政為國(guó)家試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，補(bǔ)助形式為向?qū)W生提供等值優(yōu)質(zhì)食品，不以現(xiàn)金形式直接發(fā)放。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年800元。
五、學(xué)前教育資助政策
按照“地方先行、中央補(bǔ)助”的原則，各地建立學(xué)前教育資助政策體系。
1.政府資助。地方政府對(duì)經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。中央財(cái)政根據(jù)地方出臺(tái)的資助政策、經(jīng)費(fèi)投入及實(shí)施效果等因素，予以獎(jiǎng)補(bǔ)。
2.幼兒園資助。幼兒園從事業(yè)收入中提取一定比例的經(jīng)費(fèi)，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等，具體比例由各地自行確定。
3.社會(huì)資助。各地建立和完善相關(guān)優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位及個(gè)人等捐資，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。
國(guó)家資助政策心得篇十三
2013年國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳工作方案
根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關(guān)于做好2013年國(guó)家學(xué)生資助政策與成效宣傳工作的通知》（粵教助辦函﹝2013﹞18號(hào)）要求，我校認(rèn)真做好2013年國(guó)家學(xué)生資助政策的落實(shí)工作，具體國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳工作方案如下：、一、宣傳活動(dòng)時(shí)間：
2013年6月21日—2013年9月18日
二、宣傳內(nèi)容：
1、國(guó)家資助政策對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難就讀中職學(xué)校的重大意義；
2、國(guó)家學(xué)生資助政策的主要內(nèi)容；
3、學(xué)校貫徹落實(shí)各項(xiàng)資助政策的具體作法和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)；
4、獲得資助的家庭困難學(xué)生或其家長(zhǎng)的感恩之情以及中職優(yōu)秀畢業(yè)生回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的典型事例。
二、、宣傳方針
采取“兩時(shí)三點(diǎn)，一線貫通”的宣傳方針。即“兩時(shí)”為把握招生前及畢業(yè)前兩個(gè)關(guān)鍵的宣傳政策時(shí)間，及時(shí)宣傳政策的利好，消除因經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題而導(dǎo)致放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象；“三點(diǎn)”指的是宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策的三個(gè)重要場(chǎng)所，即家庭、學(xué)校、社會(huì)，要求資助政策的宣傳要深入的各學(xué)生家庭，以獲得家長(zhǎng)的理解和支持，同時(shí)消除家長(zhǎng)的疑慮，讓學(xué)生有信心、有勇氣、有理想地去學(xué)習(xí)。“一線貫通”，即指對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策的宣傳要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期、場(chǎng)所、各種平臺(tái)，做到政策宣傳深入家長(zhǎng)和學(xué)生的內(nèi)心，將學(xué)生資助工作落實(shí)到位。
二、宣傳方式
1.通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣傳及平面廣告宣傳。2.招生時(shí)期及畢業(yè)前發(fā)放宣傳單或紀(jì)念冊(cè)。3.招生專干深入各地宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策。4 在招生及開學(xué)關(guān)鍵時(shí)期設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢臺(tái)及咨詢熱線。3.利用校園廣播、校園板報(bào)、校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)積極宣傳好國(guó)家對(duì)就讀中職學(xué)生資助政策。
4.不定期通過(guò)學(xué)校通信平臺(tái)致信學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注資助信息。
5.開展“國(guó)家資助 助我飛翔”勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型評(píng)選活動(dòng)。樹立典型的受助學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才等優(yōu)秀事跡，聯(lián)合媒體進(jìn)行宣傳典型事跡。
6.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。
三、活動(dòng)步驟及措施
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：6月10日—7月1日
1.將中職生資助政策的主要內(nèi)容、重大意義和學(xué)校落實(shí)資助政策的做法及獲資助的家庭困難學(xué)生或其家長(zhǎng)的感恩之情、受助生勵(lì)志成人成才事跡、及中職優(yōu)秀畢業(yè)生回報(bào)社會(huì)的典型事例等編印好宣傳資料，并送發(fā)到各初中及相關(guān)媒體。
2.在學(xué)校網(wǎng)站更新發(fā)布中職生資助政策。3.在校內(nèi)更新、完善資助政策的平面宣傳。
（二）宣傳攻堅(jiān)階段：7月2日—9月10日。
1、在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行政策宣傳。學(xué)校充分利用校園廣播、校園板報(bào)、校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)積極宣傳好國(guó)家對(duì)就讀中職學(xué)生資助政策的重大意義及主要內(nèi)容。
3、培訓(xùn)招生專干，利用到各中學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生的同時(shí)，積極宣傳國(guó)家資助政策，并為學(xué)生和群眾解疑釋難。
4、充分利用我校在讀學(xué)生的資源，將中職生資助政策宣傳到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村。職校生有很多都是來(lái)自農(nóng)村，并且他們及其家庭均已充分享受到國(guó)家對(duì)中職生資助政策的成果，他們也更深切感受到了國(guó)家對(duì)中職生的重視與關(guān)心。因此，職校要充分利用這些宣傳的“生力軍”，把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬(wàn)戶。
5.在學(xué)校設(shè)立資助工作咨詢處或設(shè)立專門的咨詢?nèi)藛T，并且向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開咨詢熱線。通過(guò)學(xué)校已建立的校訊通平臺(tái)，定時(shí)發(fā)布相關(guān)的資助政策，及時(shí)反饋資助工作的最新進(jìn)展。6.在開學(xué)初，組織各班級(jí)召開國(guó)家學(xué)生資助政策專題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)和了解相關(guān)的政策知識(shí)，為同學(xué)們解疑釋難；學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議，反饋國(guó)家資助政策及學(xué)校工作落實(shí)情況，為家長(zhǎng)們解疑釋難，讓家長(zhǎng)們指導(dǎo)監(jiān)督。
7.與學(xué)校廣播站聯(lián)手推出宣傳欄目，播報(bào)中職資助政策，并出版相應(yīng)的板報(bào)、宣傳欄。
8.通過(guò)學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦 “國(guó)家資助 助我飛翔”勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型評(píng)選活動(dòng)。樹立典型，收集受助學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才等優(yōu)秀事跡，聯(lián)合媒體進(jìn)行宣傳典型事跡。
（三）宣傳總結(jié)階段：9月11日—9月20日。認(rèn)真總結(jié)好宣傳活動(dòng)情況，并將宣傳活動(dòng)總結(jié)一份、宣傳活動(dòng)中先進(jìn)人物典型事跡材料和宣傳活動(dòng)的圖片于9月18日前報(bào)送教育局。
********學(xué)校 ****年*月**日
國(guó)家資助政策心得篇十四
1、內(nèi)容：全額或部分欠費(fèi)入學(xué)；免費(fèi)發(fā)放臥具、就餐卡；減免學(xué)費(fèi)入學(xué)等；
2、申請(qǐng)條件：?jiǎn)斡H、孤兒、雙親無(wú)勞動(dòng)力、受災(zāi)的新生，特困戶或低保戶；
3、申請(qǐng)程序：持入學(xué)通知書、戶口本、家 庭經(jīng)濟(jì)困難證明等按要求填寫新生入學(xué)綠色通道申請(qǐng)表，相關(guān)部門審批并發(fā)放入學(xué)綠色通道審批表，辦理入學(xué)相關(guān)手續(xù)。
二、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
1.獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：每人每年8000元；
3.評(píng)選時(shí)間名額：每學(xué)年評(píng)選一次，10月31前完成評(píng)審，一次性發(fā)放，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的獎(jiǎng)勵(lì)證書，記入學(xué)籍檔案。
4.注意事項(xiàng)：同一學(xué)年，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)獲得國(guó)家助學(xué)金，不能同時(shí)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
三、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
1.獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：每人每年5000元；
優(yōu)異；
3.評(píng)選時(shí)間：每學(xué)年評(píng)選一次，10月31前完成評(píng)審，11月30日前一次性發(fā)放，記入學(xué)籍檔案。
4.注意事項(xiàng)：同一學(xué)年，獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)獲得國(guó)家助學(xué)金，不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
四、國(guó)家助學(xué)金
3、評(píng)選時(shí)間：每學(xué)年評(píng)選一次，11月15前完成評(píng)審，分批進(jìn)行發(fā)放（每學(xué)期發(fā)放一半）。
4、注意事項(xiàng)：同一學(xué)年，獲得國(guó)家助學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
五、省政府獎(jiǎng)學(xué)金
1.獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：每人每年2000元；
2.申請(qǐng)條件：二年級(jí)及以上的全日制普通本?？圃谛Ｉ笤谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；
3.評(píng)選時(shí)間：每學(xué)年評(píng)選一次，10月31完成評(píng)審，一次性發(fā)放，記入學(xué)籍檔案。
4.注意事項(xiàng)：同一學(xué)年，獲得省政府獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可同時(shí)獲得國(guó)家助學(xué)金，不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
六、國(guó)家助學(xué)貸款
1.申請(qǐng)金額：每人每學(xué)年不超過(guò)6000元；
2.申請(qǐng)條件：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；
七、生源地信用助學(xué)貸款
1.申請(qǐng)金額：每人每學(xué)年不超過(guò)6000元；
2.申請(qǐng)條件：入學(xué)前父母及本人戶籍在本縣的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；
4.注意事項(xiàng)：按要求與當(dāng)?shù)劂y行簽訂貸款合同，并按期還款，分年發(fā)放。在校期間由國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼，畢業(yè)后利息由學(xué)生本人承擔(dān)。
八、應(yīng)征入伍畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及助學(xué)
貸款代償
1、補(bǔ)償金額：學(xué)校實(shí)際學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每人每學(xué)年不超過(guò)6000元；
3、注意事項(xiàng)：信息準(zhǔn)確無(wú)誤，聯(lián)系方式不得隨意更換。
九、勤工助學(xué)
1.崗位設(shè)置：護(hù)校隊(duì)或節(jié)假日物業(yè)保潔、宿舍管理等。
2.申請(qǐng)條件：在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；
4.酬金：原則上按每人每天20元計(jì)，結(jié)合實(shí)際適當(dāng)調(diào)整。
十、感恩在行動(dòng)
1.申請(qǐng)對(duì)象：全校受獎(jiǎng)助學(xué)生；
2.崗位設(shè)置：固定崗根據(jù)各部門需求設(shè)置，機(jī)動(dòng)崗由學(xué)生資助工作委員會(huì)負(fù)責(zé)組織；
4.考核評(píng)優(yōu)：固定崗每月一次，機(jī)動(dòng)崗每半月一次，由學(xué)生資助工作委員會(huì)負(fù)責(zé)。
5.根據(jù)考核情況按感恩在行動(dòng)考核評(píng)優(yōu)辦法進(jìn)行評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人每學(xué)年1000元。
十一、關(guān)于資助工作的幾點(diǎn)說(shuō)明
1.獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比按家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定程序執(zhí)行；
2.名額由資助中心根據(jù)上級(jí)分配名額按一定比例劃分到各教學(xué)系；
3.生活補(bǔ)貼按上級(jí)要求和標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)期發(fā)放給在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
國(guó)家資助政策心得篇十五
為推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展，進(jìn)一步提高“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”相關(guān)工作的宣傳力度，使資助政策深入人心。我校于今年9月根據(jù)xx省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于印發(fā)xx省20xx年學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃的通知》（x教辦學(xué)〔20xx〕4號(hào)）要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，深入而又廣泛地開展了“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳月”主題活動(dòng)，取得了良好的.宣傳教育效果?，F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：
活動(dòng)伊始，我校成立了以吳金開校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)褚洪雷為副組長(zhǎng)、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，專門制定了宣傳月活動(dòng)方案，通過(guò)集中會(huì)議、強(qiáng)化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達(dá)成高度關(guān)注，確保宣傳工作有效、順利地開展。
宣傳月活動(dòng)期間，我校各級(jí)各部門緊緊圍繞資助政策主題，充分調(diào)動(dòng)各方資源，形式多樣地進(jìn)行相關(guān)宣傳。通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭家訪等形式進(jìn)行資助政策宣傳。
借助這一系列的宣傳活動(dòng)，加深了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我?！傲x務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請(qǐng)制度”的了解，使資助政策深入人心，有效推進(jìn)了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。
在今年的資助政策宣傳月活動(dòng)中，我校各級(jí)各部門緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，扎實(shí)工作，使這次活動(dòng)取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期，收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補(bǔ)助申請(qǐng)近百人次。目前，該項(xiàng)工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核，力求盡快將補(bǔ)助交付到真正有需要的孩子手中。
通過(guò)本次主題宣傳活動(dòng)，讓更多的孩子和家長(zhǎng)了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策，切實(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)國(guó)家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度，在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實(shí)開展。
國(guó)家資助政策心得篇十六
婁莊農(nóng)職高 王偉
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌國(guó)家助學(xué)政策恩惠，介紹受國(guó)家資助政策而取得成功的學(xué)子的例子，說(shuō)明國(guó)家助學(xué)政策的重要性和必要性。明確怎樣做才是感謝黨和國(guó)家，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們回報(bào)祖國(guó)的行為，同時(shí)也指出有一些中職生在校不用心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們的熱愛(ài)之情，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學(xué)生講述受助的例子；
2、頌揚(yáng)黨的政策崇高和偉大；
3、讓老師表彰回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的行為。
三、主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上“尊師重教”主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、主要過(guò)程
1、由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。
2、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
3、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會(huì)結(jié)束后，擬一期“資助政策，助我飛翔”的黑板報(bào)?？?。
國(guó)家資助政策心得篇十七
從10月15日至月15日，我校積極開展了“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)多種形式的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無(wú)阻的情況，并對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
我校學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過(guò)廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各有關(guān)科室主任、老師的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。
為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：
1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我校在學(xué)校主干道懸掛了“梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報(bào)，其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份，自制一份。
2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長(zhǎng)在資料回條上簽字備案。
3.舉行了一次以“助學(xué)政策 助我成才”為主題的國(guó)旗下講話，努力營(yíng)造良好氛圍。
4. 全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。
6.在梧州高中網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”，將國(guó)家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過(guò)校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。
7. 校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。
8. 開展“助學(xué)政策 助我成才”為主題的征文大賽。
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長(zhǎng)的一致的好評(píng)，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
國(guó)家資助政策心得篇十八
壯志凌云
我很慶幸自己考上了大學(xué)，像所有從大山里走出來(lái)的孩子一樣，我?guī)е约恒裤搅嗽S久的夢(mèng)想，自信的跨入大學(xué)的校門，臉上洋溢著一份自豪，一份驕傲，心中無(wú)比的歡喜，夢(mèng)想著在這個(gè)新的舞臺(tái)上即將實(shí)現(xiàn)自己的理想。
然而由于我們家的經(jīng)濟(jì)條件，我不得不申請(qǐng)國(guó)家的資助項(xiàng)目。在學(xué)校，我是一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)都是國(guó)家生源地助學(xué)貸款，生活費(fèi)有時(shí)也是國(guó)家補(bǔ)助。我們家，三個(gè)孩子都上學(xué)，要不是國(guó)家資助，僅憑一點(diǎn)微薄的農(nóng)業(yè)收入根本擔(dān)負(fù)不起我們的上學(xué)費(fèi)用。作為一名會(huì)寧學(xué)子，自幼我就堅(jiān)信，惟有讀書才能改變命運(yùn)。國(guó)家的資助政策給了我們很大的鼓勵(lì)和希望，使我們這些大山里的孩子都能上得起學(xué)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在此，我只能心存感激，積極進(jìn)取，奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，以報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。
青春常在，歲月長(zhǎng)青。行走在隆基大道上，路兩旁的松柏，無(wú)不散發(fā)著一種堅(jiān)韌挺拔的氣息，無(wú)論冬夏還是春秋，它們總是那么堅(jiān)強(qiáng)，笑迎風(fēng)雪。我背著書包，感覺(jué)所有的知識(shí)都在它里面，所以無(wú)論干什么事，我都背著它，因?yàn)橹挥羞@樣我才覺(jué)得踏實(shí)。為了達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，我每天根據(jù)我的時(shí)間結(jié)構(gòu)給自己布置作業(yè)，可是總有那么幾天不能按計(jì)劃完成作業(yè)，然后一種莫名的空虛感涌上心頭，覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間，又感覺(jué)很無(wú)奈。想起父母因操勞而日益蒼老的臉，感到很自責(zé)，他們田間勞作的身影，回家疲憊的步子，為我們上學(xué)的費(fèi)用而發(fā)愁的眼神，我上學(xué)臨走時(shí)的再三叮嚀，所有關(guān)于他們的一切，都在腦海中一一浮現(xiàn)。還有祖國(guó)對(duì)自己的資助與關(guān)愛(ài)，也時(shí)常在心頭浮過(guò)。我不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望，更不能辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我的厚愛(ài)。國(guó)家的資助減輕了我們的家庭負(fù)擔(dān)，得以讓我在學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，我會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力用知識(shí)武裝自己的頭腦，爭(zhēng)取做一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
我的家鄉(xiāng)在會(huì)寧縣。會(huì)寧這個(gè)以“苦瘠甲天下”而著稱貧苦之地曾被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)定為最不適合人類生存的地區(qū)之一。然而正是這樣一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣譜寫著中國(guó)教育的傳奇，樹立了一個(gè)以自強(qiáng)不息、艱苦奮斗改變命運(yùn)的光輝典范。我從會(huì)寧走來(lái)，自幼沐浴著 “學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦供，教師苦教”的三苦精神。能上大學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最開心不過(guò)的事了，這不僅是我們一家人的驕傲，也是全村人的驕傲。對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴望，一直激勵(lì)著我勇往向前。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這競(jìng)爭(zhēng)無(wú)比激烈的環(huán)境中，我必須努力奮斗，力爭(zhēng)上游，不甘于落后，因?yàn)槁浜缶鸵ご颉?/p>
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。只有站得高才能望得遠(yuǎn)，我一直處在攀登的狀態(tài)下，路途那么遙遠(yuǎn)，也那么艱險(xiǎn)，而頂峰卻深入在云霧之中，看之不見(jiàn)，飄渺生煙。可我不能放棄攀登，停止向前的腳步。我已到了半山腰，頂峰就在前面，雖然看不太清楚，但它一定存在，自己選擇的路，跪著也要走完?；仡^望已攀登過(guò)的路程，崎嶇漫長(zhǎng)。走過(guò)風(fēng)，穿過(guò)雨，每一步都是那么踏實(shí)堅(jiān)定，沒(méi)有絲沒(méi)毫的顧慮，那是汗水與勤奮的代表，是自信與驕傲的象征?！澳繕?biāo)在山頂?shù)娜?，不?huì)迷戀半山腰的鮮花”。每當(dāng)想起這句話，一切疲憊，一切困難都被踩在腳下，我相信自己可以登上人生的最高峰。我不會(huì)迷戀眼前的風(fēng)景，因?yàn)檎l(shuí)都知道前面的景色更加美好。累了，休息一會(huì)兒再繼續(xù)，跌倒了，爬起來(lái)再前進(jìn)，成功只給予堅(jiān)持不懈的人。
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。我是國(guó)家資助政策的受益者，因此我時(shí)時(shí)不忘資助之恩。我將繼續(xù)努力向前，積極進(jìn)取，做一個(gè)有志氣，有能力的有為青年。經(jīng)歷風(fēng)雨不一定見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨就一定見(jiàn)不到彩虹。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。前面的路，無(wú)論多艱險(xiǎn)，無(wú)論多遙遠(yuǎn)，我都將勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。肖楚女說(shuō)做人就要像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。我定不忘祖國(guó)的養(yǎng)育之恩，我不求能為國(guó)家做多少貢獻(xiàn)，我只求盡自己的一份力，發(fā)自己的一份光。
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