總結心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進自己的不足之處。心得體會應該簡明扼要，突出重點，避免冗長的描述。9.心得體會是我們對自己學習和經(jīng)歷的思考和總結，是我們對自身成長和發(fā)展的一種認識和體悟。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇一
聆聽了束教授《優(yōu)秀是怎樣煉成的》的.講座，我明白了今后努力的方向。干部要保持“向上向陽”的長勢，接受“朝露日”的滋養(yǎng)。向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)，樹立正確的價值觀和成長觀，化解“本領恐慌”，在逆境中“拔節(jié)生長”?！盀檎唛L成，行者常至”，保持“向下向深”的長勢，汲取“強根壯骨”的力量，做到既高瞻遠矚科學謀劃，又腳踏實地真抓實干。保持“面向四方”的長勢，積蓄“開枝散葉”的能量。把學習作為終身課題，多崗位鍛煉，多領域發(fā)展。始終秉承一片“丹”心、懷揣“鴻”圖大志、“向陽”而行，履踐致遠，不負青春韶華、勇于擔當作為。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇二
作為一名90后，非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員，也將珍惜、把握后備干部培訓班的`學習成長機會，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部，我認為要有大擔當，秉持“為黨育人，為國育才”初心，不斷突出履職盡責。時刻提醒自己保持謙虛謹慎的態(tài)度，腳踏實地、戒驕戒躁、務實篤行。要有大智慧，樹立“學無止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養(yǎng)。感受學術魅力，學習豐富經(jīng)驗，潛心聆聽教誨，胸懷“比學趕幫、競相成才”的進取心，實現(xiàn)提升能力的努力目標。要有大格局，堅持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔當之心，從細小之處嚴格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長！
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇三
習近平總書記曾多次強調，青年要立志做大事，不要立志做大官。立志做大事，就要樹立崇高理想，作為一名教育工作者，要始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在當前集團化辦學走向深入、“雙減”工作不斷推進、新課程標準落地實施的背景下，更深入地思考自己所承擔的使命與職責，為廣陵教育高質量發(fā)展做出自己的努力和貢獻；立志做大事，就要堅持腳踏實地，結合實際，不馳于空想、不騖于虛聲，從小處著手、從小事做起，在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領，在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇四
“實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現(xiàn)民族復興的賽道上奮勇爭先?！鄙頌榍嗄杲處煹奈沂冀K牢記習近平總書記的殷切希望與深情寄語。作為一名教育工作者，我們要筑牢理想信念，堅持為黨育才，為國育人，在新時代新征程上留下屬于自己的奮斗足跡。在廣陵教育平穩(wěn)高質量發(fā)展的今天，我們更應該立足于工作實際，不斷磨煉自己的品性，逐步增強“五行”修為，力求做到惜時如“金”、競勢猶“木”、胸懷若“水”、熱情似“火”、守“土”敬業(yè)。只有這樣，才能夠不斷適應新工作的要求，才能在自身的崗位上履職盡責，才能為廣陵教育的蓬勃發(fā)展譜寫嶄新的篇章！
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇五
干部承擔著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)?！案伞笔且幸砸坏质腵實干能力，“部”則要有高瞻遠矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻青春力量。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇六
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干?！薄半p減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學?！疤豳|增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應當疏堵結合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術，實現(xiàn)學校教育提質增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇七
近日，有幸聆聽束玉良教授的講座《優(yōu)秀是這樣練成的――學校干部素養(yǎng)提升的策略思考》，對工作中如何建立工作機制、增強工作意識、提升工作能力、堅持常態(tài)工作、修煉個人氣質等方面有了更深刻地認識。作為學校干部，我們要甘于奉獻，做“為民服務”的孺子牛；要樂于挑戰(zhàn)，做“勇于擔當”的主力軍；要勤于學習，做“積極進取”的帶頭者；要善于溝通，做“凝心聚力”的貼心人。對照講座內容，我不斷反思，為自己成長而欣喜的同時，也找到了自身差距，明確了努力的方向。今后我將找準角色定位，繼續(xù)育朝氣、練底氣、下力氣、接地氣，熱心工作、積極進取，用業(yè)績回報組織的培養(yǎng)，用努力回報不斷優(yōu)秀的自己，爭取取得更大進步！
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇八
在區(qū)后備干部培訓班上，我有幸聆聽束玉良處長《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿?？偨Y反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的.良訓。作為后備干部，要有不斷學習，全面學習的思想意識。我們正處于成長進步的“黃金期”和“關鍵期”，要勤于學習學科專業(yè)知識，善于學習時政熱點知識，鉆研學習經(jīng)典史論典籍，在學習反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風。要能對分內之事，盡職盡責；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領域內的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇九
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護根的事業(yè)。管理是一門學問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關系，才能達到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干。”“雙減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學?！疤豳|增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應當疏堵結合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術，實現(xiàn)學校教育提質增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十一
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰，生動的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風。
我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘煉過硬本領、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻一份青春之力。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十二
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的.形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風。
我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘煉過硬本領、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻一份青春之力。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十三
匯演上的一個個精彩表演讓我深感教育系統(tǒng)的良好運作是如此的重要。作為一個教育工作者，我不禁為我們的教育系統(tǒng)的發(fā)展和進步感到自豪。在這次匯演中，我收獲了許多寶貴的體會和心得，讓我更加深入地了解了教育系統(tǒng)的重要性和發(fā)展方向。以下是我對這次匯演的體會和思考。
首先，在匯演中，我看到了許多精心準備的節(jié)目，它們涵蓋了各個領域的表演。這讓我體會到了教育系統(tǒng)的多元性和全面性。教育系統(tǒng)有責任培養(yǎng)學生在各個方面的能力和素養(yǎng)，不僅僅是書本知識。這次匯演讓我看到了學生們在音樂、舞蹈、戲劇等方面的才藝展示，這些不僅僅是一種娛樂，更是培養(yǎng)學生綜合能力的重要途徑。教育系統(tǒng)應該提供多元化的教育資源，讓學生在各個方面都能得到全面的發(fā)展。
其次，匯演中的每個節(jié)目都體現(xiàn)了學生和教師的辛勤付出和團隊合作的精神。這讓我深感教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和領導才能。在一次次彩排和表演中，學生們互相協(xié)作，共同努力，才能呈現(xiàn)出如此精彩的表演。這讓我明白單純的個人能力是遠不夠的，只有團隊合作才能取得更好的成果。因此，教育系統(tǒng)應該注重培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力，幫助他們在未來的工作和生活中更好地與他人合作。
再次，匯演中每個表演都經(jīng)過了一系列的策劃和組織。這點讓我深刻體會到教育系統(tǒng)需要擁有強大的組織管理能力。一場成功的匯演離不開對各個方面的協(xié)調和安排，需要有專業(yè)的人員負責統(tǒng)籌安排。這讓我明白，教育系統(tǒng)需要不斷提高自己的組織和管理能力，將資源合理地調配，確保學生能夠得到更好的發(fā)展。同時，教育系統(tǒng)還需要不斷進行改革和創(chuàng)新，以適應社會的發(fā)展和變化。
最后，匯演中每個表演都體現(xiàn)了教師的敬業(yè)精神和付出。教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識，引導學生。沒有教師的辛勤付出，就沒有如此精彩的匯演。這讓我深深感受到教師的重要性和責任。作為教育工作者，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參與培訓和學習，提升自己的教學水平。只有這樣，才能給學生提供更優(yōu)質的教育，培養(yǎng)他們全面發(fā)展。
總結起來，這次教育系統(tǒng)匯演讓我深刻認識到教育系統(tǒng)的重要性和任務。教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學生的多元能力，發(fā)展他們的綜合素質。同時，教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和領導才能。教育系統(tǒng)還需要加強自己的組織和管理能力，適應社會發(fā)展的變化。最重要的是，教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識和引領學生。作為教育工作者，我們應該不斷提升自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，教育系統(tǒng)一定能夠更好地為社會和學生服務。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十四
教育大計，教師為本；教師素質，師德為要。長期以來，我市廣大教師以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在新形勢下，師德師風建設不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務。我們決定在全市開展“師德師風建設年”活動，力求探索師德師風建設行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風的教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級各類學校和教育行政部門務必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實干，務求實效。
一、加強教育引導，激發(fā)道德自覺
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。要教育引導廣大教師切實承擔起社會責任，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，指導幫助學生健康成長；廣大教師要努力加強學習，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領；要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。
二、強化學校責任，發(fā)揮主體作用
師德師風建設要做到著眼基層、狠抓基礎，充分發(fā)揮學校在師德師風建設中的主陣地作用。校長和黨組織書記是師德師風建設的第一責任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長、書記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；另一方面，對師德師風建設要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識，加強制度建設，細化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽感，讓師德差的教師有危機感，帶出好的教風、校風。
三、切實履行職責，激勵監(jiān)督并舉
師德師風建設是教育行政部門的重要職責，必須擺在突出位置，努力構建長效機制。要堅持正面激勵為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎和弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利的育人情操，弘揚優(yōu)良師德風尚。要將師德師風建設作為單位績效考核的重要指標，對師德師風建設成果突出的地區(qū)和學校，要予以表彰獎勵；對存在嚴重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學校，績效考核評定結果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學校，要從嚴追究教育行政部門和學校主要領導的責任。
學高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動，努力建設一支人民滿意的教師隊伍，形成社會尊師重教、教師愛生樂教的良好氛圍，為長沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎。
很高興能夠借這次教育系統(tǒng)領導干部暑期讀書會的機會，再次與大家進行近距離的接觸、面對面的交流。一年一度的全市教育系統(tǒng)領導干部暑期讀書會，是我市教育系統(tǒng)的一次非常重要的會議，大家在一起交流思想，交流經(jīng)驗，互相借鑒，共同發(fā)展。開好這次會議，對回顧和總結過去一個學期的工作，確立新學期科學的指導思想，開展教育教學改革，提高教育教學質量，都具有十分重要的意義。剛才，包國燦局長的講話很好，思路明確，操作性、針對性強，也契合當前我們教育發(fā)展的實際，我完全表示贊同。
借此機會，我講兩點意見：
一、要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育
近年來，在、市政府的正確領導下，全市教育系統(tǒng)認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“讓更多的人接受更好的教育”的理念，按照“科學和-諧、均衡優(yōu)質”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅破難、一步一個腳印、一步一個臺階，不斷取得新的成就。在市民情民-意調查辦公室組織的“破七難”市民滿意情況調查中，市教育局破解“上學難”工作群眾滿意度第一。在“爭創(chuàng)滿意單位，爭做滿意公仆”的活動中六次被、市政府命名為“滿意單位”，我市教育工作獲得了xx市教育局的年度考核先進單位稱號。今年的高考又取得了突破性的成績。經(jīng)過這幾年的改革與發(fā)展，我們具備了堅實的物質基礎，創(chuàng)造了良好的體制條件和外部環(huán)境，教育系統(tǒng)上下人心思上，完全有條件、有能力在更高水平更高層次上實現(xiàn)富陽教育的新跨越。這些成績的取得，是、市政府及上級教育主管部門關心重視支持的結果，是市教育局領導班子開拓創(chuàng)新、求真務實的結果，更是廣長帶領全市廣大教職工勇于奉獻、扎實苦干的結果。在此，我代表市政府向在座的各位，并通過你們向教育系統(tǒng)廣大干部教職工表示衷心的感謝。
但是，作為教育工作者，特別是領導干部，不能只限于從教育系統(tǒng)內部來看待教育工作，要從實現(xiàn)富陽教育大發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，跳出教育看教育，著眼全局抓教育。
一是要認識到教育屬于上層建筑。這就決定我們必須要關心政治，加強對政治與社會背景的認識，以便更好地把握教育改革和發(fā)展的方向。不知道各位校長有沒有看過教育部主編的《改革開放30年中國教育重大理論成果》一書，該書提煉了充分反映改革開放30年來教育思想觀念取得突破性進展的18個重大理論成果，梳理和總結了中國特色社會主義教育理論的發(fā)展脈絡、核心思想和基本內涵，揭示了教育理論創(chuàng)新與教育政策變化的互動關系，如：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；依法治教是教育改革與發(fā)展的重要保障；教育優(yōu)先發(fā)展是實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略要求；教育公平是社會公平的重要基礎；貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展等等。這些教育重大理論成果都和各個時期的政治密切相關。
二是要充分關注社會對教育的認可與評價問題，關注社會變革與轉型對教育發(fā)展趨勢的影響。前面說了，我市社會各界對破解“上學難”成果的評價很高，這當然是好事，但是反過來說，社會又會對這項工作提出更高的要求，這是社會發(fā)展的必然趨勢，是誰也無法阻擋的。怎么辦？一方面要充分關注，另一方面要根據(jù)觀察到的情況作出超前的預測，提前做好準備，順應歷史發(fā)展的潮流，做時代的弄潮兒。
三是要關心就業(yè)導向問題。社會上存在這么一種認識，認為只要大學畢業(yè)，就意味著能夠很好的實現(xiàn)就業(yè)，一旦預期與現(xiàn)實有所差距，就會怨天尤人，而不是以一種積極地態(tài)度去就業(yè)，去擇業(yè)。究其原因：一方面固然是因為沒有很好地定位，另一方面也反映出正確的就業(yè)觀引導工作開展的還不夠，在這方面我們要加強職高教育，普高也要重視?，F(xiàn)在普高文理分科的比例嚴重失調，已經(jīng)接近1:1，這是非常危險的一個信號，而且我市的高考要再上一個新臺階，也需要在理科上有新的突破。普通類學校在文理科分班時，要積極引導，有效引導。
四是要重視教育規(guī)劃。這方面我市應該說是走在前面的，但不能沾沾自喜。去年，我市編制了《富陽發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，提出了富陽發(fā)展的宏偉藍圖，我們要根據(jù)城市發(fā)展、農村集鎮(zhèn)調整的新形勢，及時修正、完善教育規(guī)劃，更好地為xx市民提供優(yōu)質、便利的教育資源，辦人民滿意教育。
五是要注意及時解決一些新的矛盾。如：富陽城區(qū)中小學入學矛盾比較突出；教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間的發(fā)展水平參差不齊；幼兒教育、職業(yè)教育基礎較為薄弱，群眾意見還比較大；寄宿制中小學增多，住校生大量增加，管理難度越來越大，需要進一步規(guī)范；學生接送車還有待于進一步規(guī)范等等。這些都是社會經(jīng)濟發(fā)展后產(chǎn)生的新矛盾，我們要以創(chuàng)新思維深化素質教育，以創(chuàng)新思維理清發(fā)展思路，以創(chuàng)新思維營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，推進我市教育事業(yè)全面發(fā)展。
二、要強化五種意識，實現(xiàn)教育的新跨越
第一，要有大教育的意識。辦大教育，需要校長的高境界。我們是一個大家庭，各校都要融合到全市教育中來，從市教育局到每所學校、到每位校長，都要樹立大局意識，考慮問題要從全局整體利益出發(fā)，當局部利益和全局利益發(fā)生沖突的時候，要以大局為重，服從全局利益。校長還要把目光從校內投到校外，主動研究校內教育與校外教育有機結合的問題，既要利用和參與校外教育配合學校完成教育學生的任務，又要主動干涉校外教育，不讓網(wǎng)吧、有償家教來影響正常的教學秩序。特別像網(wǎng)吧，我們很多教師是特約監(jiān)督員，但是放棄了干涉的權力，沒有起到監(jiān)督的作用，倒是老年大學的一批老同志監(jiān)督員，工作非常積極，在網(wǎng)吧能經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?。當然，家庭教育也很重要，家長學校同樣要認真做好。
第二，要有均衡發(fā)展的意識。均衡發(fā)展是當前教育發(fā)展的一個重大課題。我認為，均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在：政府對義務教育的辦學經(jīng)費投入是否均衡；教育資源配置是否均衡；政策與管理是否公平規(guī)范。要實現(xiàn)均衡，我們要扎實推進6個教育集團、14個城鄉(xiāng)教育互助共同體建設，根據(jù)《xx市名校集團（互助共同體）考核評價辦法（試行）》加強考核，要作為校長績效考核的重要內容。優(yōu)秀教師支教工作要有實質性的推進，市教育局要強制規(guī)定晉升高一級職務必須到農村學校支教1-2年。要正確處理好城區(qū)學校擇校問題。這方面，外地都有一些好的經(jīng)驗和做法，我們要認真研究借鑒。當然，在促進均衡發(fā)展的進程中，一定要量力而行，穩(wěn)妥推進。
第三，要有競爭意識。我們學校工作（核心工作）是人影響人的工作。我們的工作對象就是人，也就是服務工作。提高服務質量（高層次的服務）就是提高教學質量，高層次的服務意識就是質量意識。我們必須樹立競爭的意識，在校外要與同類學校開展友誼競爭，使各校在競爭中共同進步；在校內也要開展競爭，有了競爭才有活力，要變被動管理為主動競爭，制定科學合理的考核機制、獎勵機制、發(fā)展與培養(yǎng)機制，想方設法調動每位教師的主動性、積極性，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務骨干與管理人才。
第四，要有服務意識和質量意識。質量是學校的生命，是一所學校辦得成功與否的標志，是辦學水平的重要體現(xiàn)，因此，每一位學校管理者都要有強烈的質量意識。這里，需要向大家提出的是，抓教育教學質量的提高需要抓什么？我認為，校長要善于抓主要矛盾，就是說抓質量，其重要環(huán)節(jié)是抓課堂教學效率的提高，因此，大家要做好提高課堂教學效率這篇文章，堅決擯棄課內損失課外補的做法。校長必須靜下心來，深入課堂，認真琢磨人——研究師資隊伍建設問題，認真琢磨事——研究提高課堂教學效率問題，真正做到轉變教育觀念，改革教學內容、課程教材、教學方法以及人才培養(yǎng)模式，使我們的教學觀念、內容、方法、手段和模式適應時代進步、科學技術發(fā)展和人的全面發(fā)展的要求。
第五，要有安全意識。牢固樹立“安全第一”的意識、“預防為主”的觀念，加強對師生的安全教育，特別是學生防溺水、防交通事故、防火等相關知識的教育，增強安全防范意識和自我保護能力。最近一個時期要重點抓好全國中小學校舍安全工程大排查、大整治工作，對學校校舍安全工作進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)各類隱患及時落實整改措施。要進一步做好農村學校接送車工作，加強監(jiān)管力度，杜絕超載、延時等違規(guī)現(xiàn)象，切實保障農村中小學生安全上學。
為構建富裕陽光之城提供強有力的智力和人才支撐，我們教育要走的路還很長，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要以科學發(fā)展觀為指導，按照全市教育發(fā)展的總體規(guī)劃，緊緊抓住戰(zhàn)略機遇，站在新起點，實現(xiàn)新跨越，全面推進教育事業(yè)的持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展，為構建和-諧新富陽做出新的更大的貢獻。
同志們：
全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風建設會議醞釀已久，既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進，從而提升教育的'整體形象和整體水平。等會，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認真領會，抓好落實。下面，根據(jù)局長辦公會研究的意見，我講三個方面的內容：
一、認清形勢，作風建設刻不容緩
今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風整頓行動，中央政治局出臺了改進工作作風八項規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；出臺了改進工作作風密切聯(lián)系群眾九項規(guī)定，省紀委長期有2個督查組到全省各市州巡視；出臺了改進作風十項規(guī)定；區(qū)委出臺了十一項規(guī)定，并作了“三個一律”和“六項嚴禁”的硬要求，從上至下呈現(xiàn)出作風整頓的堅決態(tài)勢。
目前，我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊伍整體素質較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項全局性工作，廣大干部講團結，講服從，講奉獻，顧大局，表現(xiàn)出了崇高的政治素質和過硬的工作作風?！叭u合一”迎省檢得先進，證明大家集體榮譽感強，工作效率高。“三評合一”迎檢準備其他縣市花了一年時間，我們只用了兩個月。機關出謀劃策，學校虛心學習，干部加班加點，使評估工作順利通過并獲得先進。集中組考無疏漏，證明大家作風嚴謹。為了摸清教學質量的實底，也為了讓成績排名各學校心服口服，達到以考促教、以考促學的目的，今年中考，我們實行了全員大集中。各學校積極響應，組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個考點學校為學生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學班子成員和學生同吃同住，校長全程守護，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強。在清退學生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責罵。xx中學與教育局保持高度一致，主動清退學生近二百人，區(qū)內未超招一人。xx中學在清退拉鋸戰(zhàn)中認識有提高，態(tài)度有轉變，清退學生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項工作未達預期目標，但這是一個好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎。人事調整無雜音、干部任課不講價錢，證明大家政治素質高，服從意識強。今年干部考察的范圍之廣、調整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評價使用干部，但未必做到了百分之百。調整的結果得到了廣泛的認同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行，本期我們要求除校長和會計之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學工作檢查的情況看，各學校執(zhí)行得很好。xx中學7個班子成員全部任課。許家橋中學50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學校長張躍全任教七年級歷史。蔡家崗中學工會主席趙銀華年滿50，任教九年級語文。長茅嶺中學副校長梁建棟任教中考兩個科目的課程。xx中學工會主席唐之義既分管中學部又任學校教務主任還任教九年級化學。還有很多學校做得很出色，很多干部承擔了較繁重的教學任務，在此不一一例舉。班子成員不講價錢，拿起粉筆走向講臺，老師評價高。這些工作推進順利、成效明顯，凝結了各位的心血，匯聚了xx教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認可，也得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍，是完全有能力引領xx教育不斷前行的隊伍。我來教育局九個月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機關干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個原本外行的人能迅速進入角色，打開工作局面。我很感動，對我們這支隊伍更加信心滿滿。
成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風建設會，是一個擺問題，提要求的會。說真的，我在對教育隊伍充滿信心的同時，也有著深深的擔憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴重影響了教育教學的質量，阻礙了工作的推進。具體來說，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、精神不振。從機關到學校，從校長到教師，或多或少都存在著進取意識不強，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負重奮進、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質量下滑。更有甚者，班子不團結，互相拆臺，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學班子進行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學，群眾反映好，學校煥發(fā)新的生機，這說明不是學校位置不好，不是老師學生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓，要振奮精神，牢固樹立為xx教育獻身的理念。
2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學原校長利用職務之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴重虧損，學校極不安靜，上訪成群結隊。xx中學不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計劃招生，嚴重擾亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識不強，對上級下達的“禁補令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個年級組長就因組織學生成建制有償補課被免職。校長是沒有管還是管不?。坑械慕邮芄ぷ髦v條件，講客觀。不在如何干上動腦筋，而在如何不干上找理由。有的學校不抓質量，不重管理，混世度日。有的學校不重視學生心理教育，有幾所學校出現(xiàn)了學生離家出走的現(xiàn)象，有一所學校發(fā)生了學生跳-樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊伍的大整治，正本清源，為推動xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。
3、工作漂浮。個別干部沉不下身，靜不下心，習慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習慣于當甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學校打折扣，隨意安兩節(jié)。個別校長愛喝酒，而且不分時間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個別副職以自我為中心，擅長于搞內耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀律，該匯報的不匯報，該請示的不請示，離崗一個月也不向局里報告。所以，我們要來一次作風的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個人的聰明才智都發(fā)揮到極致。
4、財務欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開支居高不下，吃喝招待、租車補貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補濫發(fā)，開會補，寫個材料也補，調課也補，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設，而是用在迎來送往，熱衷于找關系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點小事，非得班子成員齊出動，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補光。有的校長一調走，離任審計就出大問題。有的學校勤工儉學、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關系受影響。所以，我們要來一次財務的大清理，鎖定債務，嚴格管理，樹立風清氣正的發(fā)展環(huán)境。
5、師德滑落。個別教師想方設法從學生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導學生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價證券。個別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達到2萬多元。有的學校教師為民辦培訓機構組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級教師就與校外輔導機構聯(lián)系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導費1300元，引起了省日報社華聲在線的重點監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生時有發(fā)生。有的教師法制意識淡薄，公然暴-力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學、雷公廟中學就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件，社會議論紛紛，教育形象嚴重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴格規(guī)范教育教學行為，師德師風行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的人民教師。
這些問題的存在，既有管理方面的責任，又有體制機制方面的原因，但是歸根結底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動搖，宗旨觀念不牢，最終導致自身免疫力低下。這是非常危險的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強作風整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。
二、對癥下藥，整治行動全力推進
作風整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊伍，趕走歪風，驅掉邪氣，固本強基，全力推進六大整治行動，解決熱點問題，推動xx教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、開展思想作風整治行動。改造思想，學習為先。一是要立規(guī)矩。各校要認真組織干部教師進行政治學習，特別是師德師風建設學習，教育部的師德建設長效機制、市局的師德師風建設十條禁令、區(qū)里的“三個一律”和“六項嚴禁”，以及xx教師二十不準等，都是學習重點，要讓干部教師明白哪些事可以干，哪些事不能干，像違規(guī)賑酒的問題，區(qū)紀委就接到幾次舉報，個別人仍是置若罔聞，學校要再來一次回頭看，要把規(guī)矩真正立起來。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書，由教師自選學習，每名教師撰寫一篇以上讀書心得，要在學習中砥礪品行，增長本領和才干。三是要下基層。班子成員要深入學生，了解所思所想，要坐下來研究一些熱點問題，要把自己永遠當作大海中的一滴水，成為老師的良師益友。要開展千名教師進萬戶活動，向家長通報學生學習情況、學校發(fā)展情況，就師德師風、學校管理、教育收費廣征意見，構建起學校、家庭、社會的大教育網(wǎng)絡。四是要樹正氣。堅持正確的用人導向，重用敢?guī)ь^、重堅守、過得硬、能力強的骨干。對于那些“帶班”班子散、“管隊”隊伍亂、“提質”質量差、“理財”債務惡性增長的學校骨干，該調整的堅決調整，該淘汰的堅決淘汰。二層骨干的評價任用，要重視民情民-意，走群眾路線，讓那些威信高、作風好、業(yè)績優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評價，主要參考了兩項指標：考察結果和任職資歷。今后評價干部要從四個方面綜合考量：一是個人的教學質量，二是分管的工作，三是考察的結果，四是校長的評價。
2、開展工作紀律整治行動。集中整治干部隊伍中存在的作風懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學校的行風政風發(fā)生全新變化。一是抓上班紀律。重點整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務會班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應向校長做好匯報，“一把手”須向聯(lián)系的副局長請假。要堅持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個別校長的去向欄中每天都是開會，與實際不符，我們要進行過細核查，杜絕虛假。三是抓典型個案。抓思想懈怠、能力不足、作風不實、怕負責任、行為失范等五個方面的個案，嚴防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個方面問題。四是要抓考核獎懲。要建立工作紀律監(jiān)督臺賬，登記要客觀公正，到天到人，結果要作為年底干部教師績效考核的重要依據(jù)，并與評職、晉級、績效工資發(fā)放掛鉤。
3、開展學校管理整治行動。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風、學風和教風。一是要加強安全管理。今年，我們調整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學生心理疏導等方面時刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識教育，定期排查，及時整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學校要緊繃安全這根弦，加強安全教育，確保不出問題。二是要加強人事編制管理。今年，省里嚴格機構編制管理和干部人事工作，做出了“五個嚴禁、六個一律”的規(guī)定，對財政供養(yǎng)人員進行人、財、編的大清理，我區(qū)列為重點整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項工作關系到各位的“帽子”，上級動了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關系的準備。三是要加強學校財務管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費管理年，并評選一批“義務教育預算管理示范縣”。前面，局里已對各校財務進行審計，澄清了家底。下段，要分析債務形成原因，對因管理不善造成負債的，要追究相關人員責任。學校要制定債務償還方案，分年度逐步償還，堅決不允許因建設新增債務。要嚴控“三公”經(jīng)費支出，公務接待中嚴禁開支煙酒，嚴禁報銷娛樂場所消費費用，要按季度公開“三公”經(jīng)費支出，接受群眾監(jiān)督。
4、開展課堂教學整治行動。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會計外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學校行政領導進入課堂巡視，查組織教學情況，做到現(xiàn)場點交，記載詳細。要狠抓備教批輔考各個環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質教學資源，減輕教師形式主義的負擔，激發(fā)課堂教學熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質量。三是要強化日?？荚?。加強抽考和調考，考試成績要排位到學校、到班級、到任課老師，并在xx教育信息網(wǎng)上進行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學校，前30名的班級，和前30名的學科，這是表揚性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強教師的危機感和恥辱感?？荚嚺琶赡苓`背了素質教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質量的提高，我真誠的希望每一位有責任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進行教學改革?！按蟾母铮蟀l(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質就只能是一句空話。只要方向對路，就要堅定不移。只要有利于學校發(fā)展，有利于學生成長，我們就要嘗試，冒點風險都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進，優(yōu)質生源控流，獎優(yōu)罰劣等制度進行醞釀，一系列新政策即將出臺。各校也要立足實際，科學規(guī)劃，大膽改革。
5、開展師德師風整治行動。從今年開始，市局實行師德建設一票否決制，凡發(fā)生嚴重師德師風事件的，一律取消當?shù)亟逃姓鞴懿块T和學校當年評先資格。結合我區(qū)實際，著重抓好以下幾點：一是嚴厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴禁任何形式的成建制有償辦班補課，和民辦培訓機構、學校聯(lián)合辦班補課的行為，發(fā)現(xiàn)一處，嚴查到底。二是嚴厲打擊侵害學生行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁教師用侮辱性言語教育學生，損害學生心理健康。教育學生要注意場合，男教師找女學生談話，輔導功課，要在教室和集體辦公室進行。三是嚴厲打擊強行推銷行為。教師不得要求學生在指定地點購買教學用具、輔導書籍、學科試卷等。不得強制學生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動。即比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)秀、學生家長滿意的教師。
6、開展民辦學校整治行動。一是開展民辦非學歷教育培訓機構辦學行為專項治理工作。范圍包括：民辦教育培訓機構、民辦幼兒園和早教機構、與文化教育相關聯(lián)的托管服務機構、從事文化教育的相關企業(yè)、無證非法辦學機構。內容包括：清理無證非法辦學行為、一證多址辦學行為、教育咨詢企業(yè)辦學行為、虛假違法宣傳、收費行為、公辦學校和技師參與民辦培訓機構辦學行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導誠信辦學，引導民辦培訓機構規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學校治理工作。嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內民辦學校加強日常監(jiān)管，強化業(yè)務指導，提升辦學水平，確保民辦學校規(guī)范有序發(fā)展。
三、強化領導，著力保障整治成效
1、要勇于擔當?！耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進情況。對大家來說，作風整頓是一個老生常談的話題。在座的各位中，大部分是老同志，在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年，大大小小的事經(jīng)歷了若干，可能有人自認為心里有底，穩(wěn)得下來。我一直認為，工作要么不干，要么就干好，這是我一貫的工作作風和處事態(tài)度。此次作風整頓從今天會后開始，到2015年元月結束，前后歷時近四個月，工作能否到位，關鍵在我們的“一把手”。這里明確一下，各校校長為學校作風建設第一責任人，負總責，要把作風整頓活動與學校當前工作一并布置，一并督導，一并考核，這不是中心工作，而是常規(guī)工作。工作中，要做到“四有”，有班子，有方案，有行動，有成效。要力爭做到“五個到位”，會議開到位、精神傳到位，問題查到位、整改抓到位、典型樹到位。12月31日前，各校要將作風整頓活動情況形成文字總結，交局紀委備查，作風整頓成效將納入年底目標管理考核。
2、要敢于碰硬。工作督查是確保活動成效的關鍵所在。我只講三點：一是誰督？督查工作由局紀委牽頭，抽調專人，成立工作班子，深入各校開展督查。七個督學責任區(qū)的督學要參與進來，詳細掌握本責任區(qū)學校作風建設情況，并開展好指導活動。二是督誰？督“一把手”是不是全程參與，重不重視，督班子成員是不是發(fā)揮了榜樣示范作用，督學校反映出來的問題整改了沒有。三是怎么督？我的想法是重點督查與常規(guī)督查相結合，定期與不定期督查相結合。局紀委對群眾反映的，網(wǎng)上舉報的，來信來訪發(fā)現(xiàn)的，要重點督查，一查到底。除督查方案中各階段例行安排的外，還要不打通知，搞突然襲擊，掌握真實情況。在今年，局紀委要抓1-2個作風建設的典型案例，進行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。
3、要常抓不懈。此輪作風建設的最終目的就是要樹立教育系統(tǒng)干部教師的新形象，并將這一成果長期堅持下去，不要整治一結束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風建設結束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準備。局里將強化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護短，在深入自查的基礎上，認真梳理，制定出切實可行的整改方案。同時，要抓好社會監(jiān)督。堅持實行開門整改，虛心聽取學生、家長和社會的意見和建議，以整頓行動的扎實開展來推動學校各項工作的高效落實，以各項工作的良好成效來檢驗作風建設的活動成果。
同志們，干部作風事關形象，事關長遠，事關大局。讓我們認真貫徹落實各級作風建設的重要精神，努力建設一支高素質的干部教師隊伍，進一步提振精神，銳意進取，勵精圖治，全面推進我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標。
近年來,特別是《中華人民共和國政府信息公開條例》實施以來,全省教育系統(tǒng)鼎力推進政務公開,不時增強政務效勞,具體進步依法治教、依法辦學和政務效勞程度,有力促進了全省教育事業(yè)變革開展。省教育廳在延續(xù)兩年榮膺“全省政務公開進步前輩單元”,省政務效勞中間教育廳窗口延續(xù)四年榮膺“省政務效勞中間優(yōu)異窗口單元”。會議強調,全省教育系統(tǒng)深化政務公開、增強政務效勞,必需把起點和落腳點放在“環(huán)繞中間、效勞大局”上,把社會公認和群眾稱心作為任務的基本規(guī)范,重點做好以下任務:
一是出力推進依法行政。對峙依法治教,依法行使權利,積極推進行政權利公開通明運轉,確保機關和公事員嚴厲按照司法規(guī)則的權限履職盡責。做好新修訂的《省施行〈中華人民共和國義務教育法〉方法》進修宣傳和貫徹施行任務。
二是出力推進決議計劃公開。對峙依法科學民-主決議計劃,樹立健全表現(xiàn)以報酬本、在朝為民要求的決議計劃機制。凡觸及群眾親身好處的教育嚴重變革方案、嚴重政策辦法、重點工程項目等,在決議計劃前都要普遍尋求群眾定見,指導群眾有序參加,并以恰當方法反應或許發(fā)布定見采用狀況。
三是出力推進政府信息公開。嚴厲執(zhí)行《政府信息公開條例》,自動公開與人民群眾好處親密相關、需求人民群眾知曉或參加的教育信息,依法妥帖處置和回答政府信息公開請求,完美信息公開的任務審核、監(jiān)視反省和責任追查等辦法。具體落實《高級黌舍信息公創(chuàng)辦法》和《關于推進中小學信息公開任務的定見》,加大催促反省力度,促進黌舍依法辦學、依法治校。
四是出力推進機關內部公開。在推進行政權利公開通明運轉的根底上,把外部監(jiān)視與內部防控有機連系起來,不時加大行政審批、人事治理、財政治理等信息的內部公開力度。在清權確權、標準權利運轉進程中,增強對要害崗亭和重點環(huán)節(jié)權利運轉的制約和監(jiān)視,完美準則系統(tǒng),避免權利濫用。
五是出力推進政務效勞窗口建立。具體施行規(guī)范化治理,起勁做到效勞規(guī)范化、流程標準化、治理精密化,逐漸完成一個窗口受理、一站式處理、一條龍效勞、一個窗口收費,健全首席代表、首問擔任、限時辦結、責任追查、效能評價等準則,不時進步效勞質量和任務效率。
六是出力推進政務公開平臺和載體建立。在運用好傳統(tǒng)方法的根底上,愈加注重教育門戶網(wǎng)站和信息公開平臺建立,充沛發(fā)揚信息發(fā)布、在線效勞和互動交流功用。積極順應新情勢新要求,經(jīng)過政務微博、收集問政等多種方法,不時立異政務公開方法,疏通政務效勞渠道。
各位領導：
今天我們齊聚竹山中學，共同享受“幸福2015”，共同聆聽局長報告，我們倍感幸福和信服。下午我們高中組就上午各位局領導的報告和講話進行了深入的研討，研討采用高效課堂的模式，先以學校為小組進行研討，之后各組代表進行交流展示。討論氣氛熱烈，大家暢所欲言，紛紛感到朱局長的報告高屋建瓴，大氣磅礴，振奮人心，鼓舞人心，大快人心，幸福人心！具有啟發(fā)性、針對性、永恒性、指導性和理論性，為我區(qū)高中的發(fā)展指明了方向，為我們下階段工作明確了任務，為我們在工作中的困惑予以了點撥，為我們今后的工作提供了良策。
在討論中，大家就特色發(fā)展的特征和內涵、突出質量的抓手和任務、狠抓師德的意義和作用、注重自律的必要和影響等進行了廣泛的交流，認為朱局長的報告不僅突出了2015年的中心工作，而且把平時大家認為是“軟工作”的師德、自律予以凸顯和強調，深感到四個關鍵詞體現(xiàn)了教育的本質、工作的重點和發(fā)展的方向，四個關鍵詞相互聯(lián)系，相互依托，具有很強的內在邏輯性。如果說“特色”是構建的一幅圖畫，那么“質量”就是這幅畫的底色，底色不厚，圖畫不美，質量不高，特色難就！因此，大家感到校本課程、常態(tài)教學、質量評價、學情調查是我們質量突破的抓手和關鍵！再就是“師德”，它就是這幅畫的保鮮劑，沒有保鮮劑，圖畫色澤就會退卻，試想，一個師德缺失的教師怎能盡心盡職地育人教書，我們的質量怎能提升？還有就是“自律”，它就是這幅畫的防腐劑，沒有防腐劑，圖畫就會被損，沒有自律，我們的校園就會一盤散沙！
大家在討論中還談及會后的務實措施，歸納起來為“四力”——
大力組織學習。在寒假期間組織領導班子學習，在開學初組織全體人員學習，引導大家轉換觀念，提高認識，開闊胸襟，提升境界。
致力謀劃發(fā)展。積極領會報告精神實質，結合學校實際制定發(fā)展計劃，及早行動。
傾力聚智借智。凝聚教職員工的智慧，發(fā)揮各類骨干的作用，借助他山之石的能量，共創(chuàng)學校的輝煌。
全力付諸行動。依據(jù)報告要求，針對學校工作，落實到位，執(zhí)行到位。
各位領導，我的匯報是站在我們組各位交流的肩膀上梳理而成的，也融入了我個人的感受，不到之處和不對之處，敬請寬容和斧正。會議有終點，發(fā)展無極限，讓我們聚力借力，奮力創(chuàng)造江寧教育特色2015的輝煌！謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
首先感謝教育局為我們搭建了這個相互交流學習的平臺。07年9月，我開始干宣傳員的工作，當時，我根本想象不到，幾年后我校的活動能登上中國教育報、中央電視臺。下面，我就我宣傳工作的經(jīng)歷和感受與在座諸位交流。
1、要有新聞敏感性
要跳出固有思維發(fā)現(xiàn)新聞。多換位思考，身在學校之外的編輯們最想了解學校什么情況。我以我在中國教育報發(fā)表的幾幅圖片來簡要說明一下。一是學生的生活和習慣養(yǎng)成情況。學生中午在學校吃飯不是新聞，但是營養(yǎng)日吃的營養(yǎng)餐就是新聞，這就有了我拍攝的照片“營養(yǎng)日的營養(yǎng)餐”；如系紅領巾鞋帶、整理書包等事情不是新聞，但是全校學生的“生活技能大比拼”就是新聞。二是學校根據(jù)社會熱點組織的相應課堂活動。上課不是新聞，但是聯(lián)系社會熱點的課堂就是新聞。如2011年1月我拍攝了微機課上師生“給力新卯兔?新春送祝福”的活動。再比如去年9月，老師們送給新入學的學生今天因你而獨特的詩歌，我根據(jù)此拍攝了“幸福第一課”的照片。這四幅照片都是抓拍的，學生快樂的表情最能打動編輯。
2、要有新聞觀察性
大部分宣傳員都是身兼數(shù)職，如我，除了宣傳工作外，還有英語教學、班主任及政教處的一部分工作。頭緒多，如何更好的完成宣傳工作呢？圍繞學校的中心工作，找到亮點。圍繞學校的常規(guī)工作，策劃亮點。
每次宣傳科公布了下期臨淄教育信息的主題后，我都會認真寫，并把這當成一次培養(yǎng)觀察性的好機會，當成對學校工作總結提煉的好機會。每期刊出的信息，我更是仔細閱讀，看看我寫的與其他同行寫的有什么差距。通過這樣的方式，2015年我在國家級報刊雜志發(fā)表新聞稿件43篇，2011年在國家級發(fā)表51篇。
3、要有新聞創(chuàng)新性
2012年是教育創(chuàng)新年，新聞同樣需要創(chuàng)新，尤其是年年都過的節(jié)日。比如每個學校都開展活動的教師節(jié)，07年我在班級開展了“童心描繪千面園丁”，這個活動僅中央臺就發(fā)了朝聞天下等六個欄目。08年，我把視角從學生身上轉到老師身上，老師們向學生及家長發(fā)放“愛心告知卡”，這個活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出。09年我把目光對準了學校的泥塑活動課，“我的老師，泥來捏”的活動也在山東衛(wèi)視的早新聞中播出，并被評為當年的臨淄教育十大好新聞之一。換個角度天地寬。
最后，請允許我以一句自己的感悟結束我的發(fā)言，同時與在座諸位共勉：教育為我們的生命注入永遠年輕的活力，而宣傳工作的成功必將激發(fā)我們對教育更大的熱情！
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十五
教育系統(tǒng)作為社會進步的重要組成部分，對于個人的成長與發(fā)展起到了至關重要的作用。通過教育，我們不僅能夠獲取各種知識，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力和社會責任感。在我與教育系統(tǒng)互動的過程中，我深刻體會到了教育的魅力。首先，教育系統(tǒng)幫助我拓寬了視野。通過各種課程和學習機會，我能夠了解到世界各地的文化、歷史、科學等知識，從而更好地理解和適應多樣化的社會。
第二段：培養(yǎng)思維能力與創(chuàng)新能力
除了拓寬視野，教育系統(tǒng)還在很大程度上促進了我的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在學習的過程中，我們需要思考問題、解決問題，不斷鍛煉自己的思考能力和邏輯思維能力。同時，在完成各種作業(yè)和項目的過程中，我們也得到了鍛煉創(chuàng)新能力的機會。通過獨立思考和不斷嘗試新的方法，我學會了更加靈活和創(chuàng)新地思考問題，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第三段：教育系統(tǒng)培養(yǎng)社會責任感
教育系統(tǒng)還在教育我們社會責任感的重要性。通過社會科學的學習，我們了解到社會的結構、問題和挑戰(zhàn)。教育系統(tǒng)通過課程設置和社會實踐活動，培養(yǎng)學生對社會問題的關注和思考，使我們懂得了個人行為與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系。我們所學到的知識不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了回饋社會、改善社會而努力。
第四段：發(fā)展個人興趣和潛能
教育系統(tǒng)還為我們提供了發(fā)展個人興趣和潛能的機會。通過選修課程和俱樂部的參與，我們有機會發(fā)展對藝術、音樂、體育等領域的興趣。這些活動可以培養(yǎng)我們的審美能力、創(chuàng)造力和團隊合作能力，為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎。同時，這些興趣愛好也為我們提供了舒緩壓力、放松身心的機會，提高了我們的幸福感。
第五段：促進終身學習和成長
教育系統(tǒng)最重要的一點是為我們提供了終身學習和成長的基礎。教育不僅僅是在學校中進行，還可以通過網(wǎng)絡、社區(qū)等各種渠道進行。通過教育系統(tǒng)的啟蒙，我們能夠建立起自主學習的能力，明白學習不僅僅是為了應對考試，而是為了不斷成長和適應社會變革。教育系統(tǒng)也培養(yǎng)了我們持續(xù)學習的動力和意愿，使我們能夠獨立思考、積極探索，不斷提升自己，實現(xiàn)個人價值。
結尾段：教育系統(tǒng)改變了我生活的軌跡
總結來說，教育系統(tǒng)在我個人的成長和發(fā)展中起到了至關重要的作用。通過教育系統(tǒng)，我不僅僅學到了各種知識，還培養(yǎng)了思維能力、創(chuàng)新能力和社會責任感。教育系統(tǒng)為我提供了拓寬視野、展示潛能和實現(xiàn)個人成長的機會，也為我打下了持續(xù)學習的基礎。因此，我對教育系統(tǒng)懷有無限的感激和熱愛，相信它會繼續(xù)為更多人的成長和發(fā)展做出巨大貢獻。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十六
8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進行了為期三天的培訓。此次培訓規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對于認真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務教育學校校長專業(yè)標準》，準確理解《專業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專業(yè)標準》的內涵，促進我縣義務教育學校校長專業(yè)發(fā)展，努力建設高素質校長隊伍，深入推進教育教學改革，真正把我縣辦成學校有特色、教學有特點、學生有特長的教育強縣，將起到很好的作用，下面對本次培訓總結如下：
一、精心組織，嚴格管理，確保培訓效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務教育學校校長專業(yè)標準》解讀和名校辦學實踐經(jīng)驗介紹為主的主題鮮明的內容。培訓的目的是使參訓者樹立正確的辦學思想，熟悉國家有關教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學等方面的基本理論，學習學校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質，成為善學習、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓通知下發(fā)之后，相關職能科室與單位迅速行動，密切配合，認真做好此次培訓的各項準備工作，對培訓的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復斟酌，形成詳盡方案，確保內容緊湊、過程流暢。進修學校編印了新穎的學員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學教師暑期培訓工作領導小組，加強培訓工作的領導。由局長余新洲任組長，局領導班子成員任副組長，各相關科室單位負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教師進修學校，干部培訓由局人事科牽頭，教師培訓由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學校要相應成立以教育助理（分局長）、校長為組長的領導小組，制訂詳細的培訓組織和培訓方案，確保培訓安全、有序、順利、有效。各地各校加強對參訓學員的統(tǒng)一管理，遵守培訓期間的作息時間，嚴格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓等情況的發(fā)生，聽課期間關閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁吸煙。嚴格執(zhí)行干部、教師參訓情況與年終考評掛鉤制度。縣教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點科室（單位）選派，與培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校同吃同住同培訓。巡視組由局領導組成，培訓期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）進行巡視。此次培訓對象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓人數(shù)達三千多人次.
二、注重理論，強調實踐，突出培訓實效
此次培訓，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學的陳xx教授作了對《義務教育學校校長專業(yè)標準》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學校長，重點介紹他們的辦學實踐和經(jīng)驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質化工程試點學校的八位校長在每場培訓前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學校的優(yōu)質化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調實踐性。
1、專家高端解讀。
陳xx教授對《義務教育學校校長專業(yè)標準》進行了深入細致的解讀，內容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學宗旨；引領發(fā)展――角色定位；能力為重――實踐導向；終身學習――個人素質。
（2）基本內容：校長專業(yè)標準60條，六項專項職責，每項專業(yè)職責10條，三個方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達于行。
（4）專業(yè)標準對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學習者，還要培養(yǎng)學生能成為終身學習者。校長的基本素質：教育教學的領導者、教育研究的支持者、學校發(fā)展的引領者、學校組織的管領者、學校發(fā)展的經(jīng)營者。評價一名校長的素質能力，不僅重視他的管理能力、領導能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關注校長的辦學理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領學校發(fā)展，使學校成為一個學習共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗。
高淑英的價值領導觀：校長是學校的靈魂。校長在理解學校核心目標、把握學校根本價值方向等方面發(fā)揮主導、示范和凝聚作用。校長價值領導：就是校長要引導形成共同價值觀，并將共同價值觀念付諸實踐，體現(xiàn)于學校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設之中，并實現(xiàn)組織目標。校長價值領導力：校長有意識的運用人類的基本價值、社會主流價值和組織特殊價值原則，去規(guī)范、引導和整合組織成員的個體價值觀念，已解決管理中存在的問題、實現(xiàn)組織目標和遠景的能力?？梢岳斫鉃椤邦I導價值的能力，就是一種用共同價值觀領導個體價值觀的能力”.
張景浩校長的基礎力量薄弱學校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實踐；最大優(yōu)勢――教育科研資源；最佳機會――大興區(qū)中小學“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興?！?制定學校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調研，科學分析，選準學校發(fā)展的增長點，是基礎力量薄弱校發(fā)展、建設的前提。加強教師專業(yè)化建設，不斷提高兩支隊伍素質，是基礎力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎力量薄弱校發(fā)展的關鍵。明晰學校發(fā)展階段，加強學校制度文化建設，是基礎力量薄弱校發(fā)展的必由之路?！皩W習――實踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎力量薄弱校發(fā)展、建設的不竭動力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進行探索與實踐，構建適合于每個學生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學校課程，努力創(chuàng)造適合于每個學生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。
陳康金的“六無”辦學追求：學生無輟學；優(yōu)質生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習冊。
王俊校長的結構嘗試教學實驗：核心思想：幫助學生掌握主動學習的工具
3、本土的優(yōu)質工程
幾所優(yōu)質化學校的辦學理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學：適合教育；xx小學：科學自主；毛市小學育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；藝術教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生求真的科學精神。
白螺小學的精神文化：辦學理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學。校訓：永站前排。校風：卓越做事，謙虛做人。教風：嚴教、善導、立范。學風：博聞、篤學、慎思.辦學策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標：品學兼優(yōu)，學創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導每一個學生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個學生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學的繁榮，團結協(xié)作，永站前排。學生誓詞：我莊嚴宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學生，我愛我的學校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學幫助我，我友愛我的同學；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀律，不亂跑亂踩；講學習，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強總結，訓后反思，固化培訓成果
教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的“反思性對話”過程。此次培訓應該說解決了我縣義務教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的.反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學習熱情和誠懇認真的學習態(tài)度。兩位專家在報告中不約而同的提到了校長對教學的引領、示范和參與的作用，我個人認為：校長就是教學的領導者和領跑。一所學校的校長必須懂得教學，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學校。而且校長應從以下幾方面抓好教學工作：1、校長要正確引領教學的方向：校長作為學校的領導者，需要對教學工作準確定位，并預設教學質量愿景，領導教師以研究者的工作姿態(tài)，認真完成自身教學任務，全面提高教學質量。2、校長要把握教學管理的指揮權：校長應堅決摒棄只聽教學管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學管理工作中，把握指揮權，促進教學管理工作的制度化、標準化、序列化，推動教學管理向縱深發(fā)展，向教學管理要質量，要效益。3、校長要走入課堂教學的前沿：校長要引領教學的方向，把握教學管理的指揮權，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學的前沿，去認真地聽課和分析課。xx縣實驗小學副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到“教育等待”的問題，并陳述了他的觀點：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時的教學中，我們往往提出一個問題，就馬上請學生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個組織語言的過程?；蛟S只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學習，緊張而愉悅。每位專家雖然風格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點融入所講課題，帶領我們深入淺出地走進他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領導給了我們這次培訓的機會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學段龍甲在總結中說：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓，第一天的學習生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關心愛護之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責任，做好領頭工作，為學校負責，為教師負責，為學生負責，既細致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學習、重實踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領團隊的發(fā)展。智慧來源于學習和思考，通過學習，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓已經(jīng)圓滿結束，值得總結的方面還有很多。但培訓的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠學以致用，能夠把別人的先進理念和經(jīng)驗運用到自己學校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領導們在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十七
隨著教育的不斷進步和發(fā)展，班級教育系統(tǒng)已經(jīng)成為了學校教育的重要組成部分。在過去的幾年里，我有幸能夠在班級教育系統(tǒng)中學習和成長，通過這一段經(jīng)歷，我深刻體會到班級教育系統(tǒng)的重要性和作用。在此，我愿意分享一些我對于班級教育系統(tǒng)的心得體會。
首先，班級教育系統(tǒng)起到了激發(fā)學生學習興趣的作用。在班級教育系統(tǒng)中，老師會通過多種形式的教學，如講課、討論、實踐等，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。同時，班級教育系統(tǒng)還鼓勵學生積極參與學習，提高他們的學習主動性。在班級教育系統(tǒng)的引領下，我發(fā)現(xiàn)自己對某些科目和知識點的興趣得到了極大地提升，我愿意主動去學習和實踐，這對我的學習成績和個人發(fā)展有著積極的影響。
其次，班級教育系統(tǒng)還幫助學生培養(yǎng)了良好的交流和合作能力。在班級教育系統(tǒng)中，學生需要和其他同學一起合作完成各種任務和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了溝通和解決問題的能力。這些技巧在今后的人際交往中是非常重要的，而班級教育系統(tǒng)則為我們提供了一個鍛煉和展示這些能力的平臺。
再次，班級教育系統(tǒng)還為學生提供了良好的教育資源和環(huán)境。在班級教育系統(tǒng)中，學生可以接觸到各種各樣的教育資源，如圖書館、實驗室、體育設施等。這些資源為學生提供了豐富的學習和發(fā)展機會，使得他們能夠更好地發(fā)展自己的興趣和特長。同時，班級教育系統(tǒng)還提供了一個積極向上的學習環(huán)境，學生在這種環(huán)境中可以更好地專注學習，提高學習效果。
最后，班級教育系統(tǒng)還培養(yǎng)了學生的團隊合作和領導能力。在班級教育系統(tǒng)中，學生可以參與到各種各樣的班級活動和組織中，通過這些活動和組織，學生可以了解團隊合作的重要性，體驗領導的艱辛和快樂。我曾經(jīng)擔任班級活動的組織者，在這個過程中，我學會了協(xié)調和溝通，學會了如何引導和激勵他人。這些技能對于一個人的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。
綜上所述，班級教育系統(tǒng)是我學習和成長的重要組成部分，它起到了激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)交流和合作能力、提供良好教育資源和環(huán)境以及培養(yǎng)團隊合作和領導能力等作用。通過班級教育系統(tǒng)的學習和經(jīng)歷，我對于教育有了更深刻的理解和認識，堅定了我繼續(xù)在這個領域深耕的決心。我相信，在班級教育系統(tǒng)的引領下，我們的未來一定會更加美好。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十八
在暑期，自己8月24日參加了縣局暑期領導干部學習培訓會；8月28日至30日在單位集中舉辦了“2013年暑期教師學習會”。這次學習會，歷時3天時間，重點學習了領導的兩個“講話”和縣局兩個綱領性文件等10多種材料，記了10頁筆記，寫了1篇心得體會，參加了多次討論，收獲不小。我感到通過學習會，對自己認清形勢，明確任務，進一步提高廣大教師的思想政治素質、職業(yè)道德修養(yǎng)水平，全面加強中小學教師隊伍建設，有著極其重要的現(xiàn)實意義。現(xiàn)將自己在學習會中的有關思想收獲情況匯報如下：
一、學習“講話”，明確工作思路。
學習縣教育體育局黨委書記劉鋒在全系統(tǒng)暑期領導干部學習培訓會上《以全面提高教育質量為核心，辦人民滿意的教育》的講話，最大的收獲是明晰了工作思路。那就是：按照“以安全穩(wěn)定為前提，以全面提高教育質量為核心，以抓好隊伍建設為保障”的工作思路，樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，堅定不移的走內涵發(fā)展之路。
二、學習“講話”，樹好領導形象。
學習縣人民政府副縣長xx《在2013年教育系統(tǒng)暑期領導干部學習培訓會上的講話》，重點要做到四講，樹好領導干部的形象。第一，要講政治，錘煉促進發(fā)展的硬本領；第二，要講紀律，積聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量；第三，要講團結，架起凝聚合力的連心橋；第四，要講責任，增強落實工作的執(zhí)行力。只有這樣，才能承載新希望，奮發(fā)有作為。
三、學習“意見”，強化質量意識。
教育質量是學校的生命線，是教育工作的永恒主題。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確指出：“把提高教育質量作為教育改革發(fā)展的核心任務”。學習縣局《進一步加強學校管理、全面提高教育質量的意見》共四部分十七條。一要統(tǒng)一思想，認識全面提高教育質量的重大意義；二要突出重點，把握全面提高教育質量的關鍵環(huán)節(jié)；三要多措并舉，完善全面提高教育質量的保障機制；四要齊抓共管，形成全面提高教育質量的強大合力。可見，全面貫徹教育方針、全面提高教育質量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務，是各項教育工作的出發(fā)點和落腳點，是教育系統(tǒng)執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線廣大干部的立身之本、中小學教師的立業(yè)之本、各級各類學校的生存之本。
四、學習“規(guī)定”，加強安全管理。
學習縣局《關于進一步加強中小學幼兒園安全管理的規(guī)定》，深刻認識平安穩(wěn)定的教育環(huán)境是搞好教育工作的前提和基礎。把安全作為教育質量的重要指標之一，樹立抓安全穩(wěn)定也是提高教育質量的觀念，把做好安全維穩(wěn)工作作為全面提高教育質量的前提，從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩(wěn)定、促進學生健康全面成長的高度出發(fā)，切實增強安全意識，按照“預防為主、依法管理、全員參與、各負其責”的工作原則，形成“全員抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的工作機制，為教育教學工作保駕護航，提供良好地有力的保障。
五、重在踐行，搞好電教工作。
2012年9月5日，xzx在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，對教育信息化重要性和緊迫性作了深刻的論述。在“十二五”期間，國家要以建設好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通”，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。這是教育信息化發(fā)展的最佳機遇期，因此，我們電教工作者必須認清形勢，統(tǒng)一思想，提高對教育信息化重要性和緊迫性的認識，增強實施教育現(xiàn)代化的緊迫感責任感，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化工作變?yōu)椤皹淙肆⑿！钡淖杂X行動。目前我們全縣的電教工作，就是要緊緊圍繞縣教育體育局中心工作，按照“爭取項目，發(fā)展內涵，深化應用，做好服務”的工作思路，主要抓好創(chuàng)建中小學教育信息化示范校、優(yōu)質教育資源的整合應用、交互式電子白板進教室試點、教育（學校）網(wǎng)站的建設管理升級、課題研究與賽事以及影視教育等八項工作，推進優(yōu)質教育資源和信息化學習環(huán)境建設，提高信息技術優(yōu)質服務和整合應用水平，用創(chuàng)新教育模式和學習方式，推動全縣教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。
目標已經(jīng)明確，任務召喚前行。自己決心在縣局的直接領導下，和班子成員一起帶領同志們在新的學期里，進一步認真落實王縣長和局黨委劉書記在暑期教育系統(tǒng)領導干部學習培訓會上的講話精神，把握形勢，轉變作風，堅持爭先進位的高效率不松懈、率先發(fā)展的決心不動搖、狠抓落實的激情不減弱，同心同德，群策群力，奮發(fā)有為，永不懈怠，確保圓滿完成全年各項目標任務，做新時期優(yōu)秀的電化教育工作者，推動xx電教又好又快地發(fā)展，為實現(xiàn)xx教育事業(yè)新跨越，為建設活力xx、美麗xx、幸福xx做出我們新的更大的貢獻！
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇十九
教育是社會進步的基石，教育系統(tǒng)對個人和社會的發(fā)展具有重要影響。在長期的學習和工作中，我深刻感受到教育系統(tǒng)的重要性，并從中積累了一些經(jīng)驗和體會。本文將探討教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生綜合素質、鼓勵創(chuàng)新思維、促進個人成長等方面的作用，并分享我對于教育體制的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生綜合素質
教育系統(tǒng)的首要任務是培養(yǎng)學生的綜合素質，不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和品德。在我的學習過程中，我接受了廣泛的教育，不僅學到了豐富的知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和人際交往能力。這些素質的培養(yǎng)使我在學業(yè)和工作中更加出色，也為我個人的發(fā)展提供了堅實的基礎。我覺得教育系統(tǒng)應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質，提供更多的培訓機會和實踐機會，讓學生全面發(fā)展。
第三段：鼓勵創(chuàng)新思維
創(chuàng)新是社會進步的推動力，而教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面發(fā)揮著重要的作用。在我個人的學習過程中，我受到了啟發(fā)和鼓勵，不斷探索新的領域和跨學科的知識。這些經(jīng)歷使我從傳統(tǒng)的思維定勢中解脫出來，能夠獨立思考和創(chuàng)新解決問題。我認為，教育系統(tǒng)應該提供更多的科研和實踐機會，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。
第四段：促進個人成長
教育系統(tǒng)的目標之一是促進學生的個人成長。在我經(jīng)歷的學習和工作中，我受到了良好的教育環(huán)境和激勵，幫助我發(fā)掘自己的潛力和克服困難。教育系統(tǒng)通過設立個性發(fā)展方案、輔導員制度等，為學生提供了更好的成長空間。我相信，教育系統(tǒng)應該在個人成長方面給予更多的關注，例如提供心理輔導和職業(yè)規(guī)劃等服務，幫助學生更好地認識自己、實現(xiàn)自己的價值。
第五段：結語
教育系統(tǒng)是社會進步的引擎，我們需要正確認識教育的重要性，并不斷探索和改進教育方法。通過培養(yǎng)學生的綜合素質、鼓勵創(chuàng)新思維和促進個人成長，教育系統(tǒng)可以為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。我希望未來的教育系統(tǒng)能夠更加注重個性化發(fā)展，提供更多的實踐機會和創(chuàng)新空間，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會責任感的人才，為社會的發(fā)展貢獻更多的力量。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇二十
黨史教育是對黨的歷史進行教育和宣傳的一種方式。通過黨史教育，可以使廣大黨員和干部深入了解黨的歷史，進一步增強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和思想認識。黨史教育在教育系統(tǒng)中具有非常重要的意義。
首先，黨史教育可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是一部歷經(jīng)磨難和風雨的歷史，這個歷史中匯聚著許多黨的先輩們的追求和奮斗精神。通過黨史教育，我們可以了解到黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻龅木薮笈?，他們的崇高精神和無私奉獻的精神激勵著我們，使我們更加堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不息。
其次，黨史教育可以增強黨組織的凝聚力。教育系統(tǒng)是黨的一支重要力量，通過黨史教育可以讓廣大教育工作者進一步增強對黨的認同感和歸屬感。只有在牢記黨的歷史和黨的偉大成就的基礎上，教育系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮其職能和作用，為黨的事業(yè)貢獻力量。
再次，黨史教育可以培養(yǎng)黨員的忠誠度。黨史教育是教育系統(tǒng)中的黨員和干部了解黨的歷史，增強對黨的忠誠心和事業(yè)心的一個重要方式。通過黨史教育，黨員和干部可以進一步認清黨的性質和黨的使命，堅定信仰，嚴守黨紀黨規(guī)，忠誠為黨工作。只有在忠誠于黨的思想和行動上下功夫，才能真正擔當起教育系統(tǒng)中的重任，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。
另外，黨史教育還可以提高黨員的政治素質。政治素質是每位黨員和干部應當具備的一種素質，它包括黨員對黨的認同和黨的理論水平。通過黨史教育，可以幫助黨員和干部更好地了解中共黨史，全面掌握黨的理論，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。只有黨員和干部政治素質足夠，在工作中才能更好地運用黨的理論去指導實踐，更好地為人民服務。
最后，黨史教育對于教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也是至關重要的。教育系統(tǒng)是培養(yǎng)人才的重要陣地，通過黨史教育，廣大教師可以更好地了解到黨的歷史在教育事業(yè)中的重要地位和作用，進一步明確自己的使命和責任。只有堅持黨史教育，才能培養(yǎng)出更多富有黨性的教育工作者，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。
總之，黨史教育對教育系統(tǒng)具有非常重要的作用。它可以傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨組織的凝聚力，培養(yǎng)黨員的忠誠度和提高政治素質，同時對教育系統(tǒng)的全面發(fā)展也有積極的推動作用。教育系統(tǒng)要認識到黨史教育的重要性，將其作為一項重要任務來抓好，不斷提升黨員隊伍的素質，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇二十一
教育系統(tǒng)匯演是一個全面展示學生學習成果的機會，我有幸參與了這次精彩絕倫的匯演。通過這次活動，我深刻體會到了教育的力量和學習的樂趣。以下是我在教育系統(tǒng)匯演中的心得體會。
第一段：活動開幕儀式
在教育系統(tǒng)匯演的第一天，我參加了活動的開幕儀式。儀式上，校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，歡迎參與匯演的學生和家長們。校長的講話深深地打動了我，他強調了教育的重要性和學習的價值。他說：“教育是每個人的照明燈，在知識的海洋里，我們才能找到前進的方向?！边@句話讓我深深地明白了教育的意義，并激發(fā)了我更加努力學習的決心。
第二段：學科展示與交流
教育系統(tǒng)匯演的第二天，我參觀了各個學科的展示區(qū)。在展示區(qū)里，學生們用自己的方式展示了所學的知識和技能。我特別留意了英語和科學兩個學科的展示。英語展示區(qū)有一個聽力測試，讓參與者通過聽力練習來提高英語聽力水平。我參加了這個測試，收獲頗多。科學展示區(qū)則有各種實驗和小發(fā)明。我特別關注了一個制作風力發(fā)電機的實驗，通過學習這個實驗，我對風力發(fā)電的原理和應用有了更深入的了解。
第三段：才藝表演和創(chuàng)意科技展覽
教育系統(tǒng)匯演的第三天，是才藝表演和創(chuàng)意科技展覽的日子。我欣賞了許多出色的才藝表演，例如舞蹈、音樂和戲劇。這些表演充分展示了學生們豐富的才藝特長和創(chuàng)造力。在創(chuàng)意科技展覽上，我看到了許多有趣的科技創(chuàng)新作品。例如，有一個自動澆花器，可以根據(jù)土壤濕度自動澆水，非常方便。
第四段：家長參與和互動
在教育系統(tǒng)匯演的最后一天，我和我的父母一起參與了一些親子活動。我們一起參觀了展覽，并一起參加了一個親子游戲。這個游戲讓我們的家庭更加團結，并促進了家庭成員之間的互動。通過這次活動，我深深體會到家庭在教育中的重要性。家長的關心和支持是我不斷成長和進步的動力。
第五段：心得體會
通過整個教育系統(tǒng)匯演的經(jīng)歷，我對教育有了更深入的理解和認識。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在這個過程中，學生需要不斷努力學習，展示自己的才能和創(chuàng)造力。家長的關愛和支持也是學生成長的必要條件。同時，教育系統(tǒng)匯演為學生和家長提供了一個相互交流和學習的平臺，讓大家能夠分享彼此的經(jīng)驗和成果。這個活動非常有意義，我希望將來還能參加更多類似的活動，不斷提高自己，為社會做出更多的貢獻。
總之，教育系統(tǒng)匯演是一個非常有意義的活動，通過這次活動，我對教育的意義和學習的樂趣有了更深入的認識。我深深感受到了教育的力量，以及學習對自己的影響。希望未來的教育系統(tǒng)匯演能夠越來越好，給更多的學生和家長帶來更大的收獲和啟發(fā)。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇二十二
20xx年8月19日，按照學院統(tǒng)一安排，我們參加了為期3天的集中培訓。培訓時間盡管短暫，但內容充實，注重實效，尤其是羅書記和支院長的動員報告對中層干部身上存在的思想作風和工作作風問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進的方向，提出了明確的目標?，F(xiàn)將培訓感受總結如下：
一、通過培訓，充分認識到本次培訓的重要意義、學院面臨的機遇和挑戰(zhàn)、學院發(fā)展與中層干部之間的關系。
目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機遇---建設示范性（骨干）高職院校；同時，我們也面臨著辦學質量和辦學層次提高兩個發(fā)展現(xiàn)實。然而，我們目前的中層干部隊伍卻有很多不適應的地方。比如，思想作風方面存在：1、理論素養(yǎng)有待提升，注重學習提高自身素養(yǎng)的意識不強；2、干事創(chuàng)業(yè)的激情缺乏；3、本領缺失，創(chuàng)新能力差；4、整體意識、大局意識、責任、奉獻、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。工作作風方面存在：1、協(xié)調、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調不夠；2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。中層干部是學院的中堅力量，是學院改革發(fā)展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊伍抓好了，才能帶領部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來實現(xiàn)學院的兩個提高，抓住時代賦予我們的兩個機遇。
二、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
羅書記在培訓會上一再強調，中層干部要學好知識，多讀書。其實，培訓也是一種學習的方式，是提高中層干部素質的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到管理與創(chuàng)新要靠學習，只有通過加強學習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領導重望，完成學院交辦的各項工作任務。
三、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1、要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立學院利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地做好學生管理工作。
2、要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調，要善于與領導、中層干部、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人；要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，尤其是做學生管理工作更應該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學院發(fā)展的主流，讓我們的學院成為文明和諧的校園。
6、加強作風建設，強化“兩個意識”?！皟蓚€意識”是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進一步增強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣；只有進一步增強宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學院服務、為學生服務的意識，才能不斷增強使命感和社會責任感，才能不斷提高自身能力素質和調整好精神狀態(tài)，為學院的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長了知識，轉變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，進一步增強大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好學生管理工作，為學院的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
教育系統(tǒng)領導干部培訓心得體會篇二十三
第一段：引言（總起）
近年來，我國教育系統(tǒng)取得了巨大的發(fā)展和進步，教育制度的改革也不斷推進。在這個過程中，無論是教育工作者還是學生家長，都積累了許多寶貴的心得體會。本文將分享我對教育系統(tǒng)的心得和體會，旨在促進更加完善與適應現(xiàn)代社會需求的教育制度。
第二段：高質量教育的重要性
高質量的教育是國家繁榮和社會進步的關鍵。對于學生而言，通過接受高質量的教育，可以獲得優(yōu)良的學習成果，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和終身學習的能力。對于社會而言，高質量的教育可以提供各行各業(yè)所需的人才，并促進社會公正與平等。因此，建設高質量的教育系統(tǒng)是當前的首要任務。
第三段：培養(yǎng)全面發(fā)展的學生
教育系統(tǒng)應該注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是考試成績。學生需要獲得良好的品德修養(yǎng)和社會責任感，培養(yǎng)良好的人際關系和價值觀，形成積極向上的心態(tài)。除此之外，學生還需要進行興趣和特長的培養(yǎng)，以發(fā)展其個人潛能和創(chuàng)造力。為了實現(xiàn)這一目標，教育系統(tǒng)需要建立科學的評估體系，更加注重綜合素質的培養(yǎng)。
第四段：教育體制的改革與創(chuàng)新
教育體制的改革與創(chuàng)新是推動教育系統(tǒng)進步的重要途徑。首先，教育資源的優(yōu)化配置是關鍵。不同地區(qū)的教育資源分配不均，亟需改革，以實現(xiàn)資源共享和公平保障。其次，教育教學方式的創(chuàng)新是提高教育質量的有效途徑。近年來，隨著信息技術的發(fā)展，線上教育和在線學習逐漸成為主流，這種方法可以彌補地域差異，提供更多學習機會。另外，學校與企業(yè)的合作，將實踐和理論相結合，也是培養(yǎng)適應社會需求人才的有效手段。
第五段：家校合作的重要性
家庭和學校是學生成長的兩大重要支持系統(tǒng)，家校合作對于學生的全面發(fā)展至關重要。家長應該積極參與學生的教育，關注學生的學習和情感需要，并與學校保持密切的聯(lián)系。學校也應該主動與家長溝通，了解學生家庭的情況，形成育人合力。通過家校合作，學生可以在家庭和學校之間得到平衡發(fā)展，實現(xiàn)個人最佳狀態(tài)。
第六段：總結
在當前教育體制改革和教育事業(yè)發(fā)展的大背景下，教育系統(tǒng)的完善和優(yōu)化是十分迫切的。高質量的教育，全面發(fā)展的學生，教育體制的改革與創(chuàng)新，家校合作的重要性，這些是構建現(xiàn)代教育制度的重要部分。相信通過不懈努力和各方的通力合作，我們的教育制度會更加完善，為學生的成長與未來貢獻更大的力量。
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