在制定方案時(shí)，要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。制定方案時(shí)，我們要評估各種可能的影響和結(jié)果。通過參考以下方案范文，可以了解不同行業(yè)在解決問題時(shí)采取的策略和方法。
康復(fù)方案制定篇一
本學(xué)期我擔(dān)任一、二、三、六年級的美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，為了提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，具體目標(biāo)如下：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
一二年級的學(xué)生由于年齡偏小，尤其是一年級的新生僅進(jìn)入學(xué)校一個(gè)學(xué)期，我個(gè)人認(rèn)為，針對于低年級的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，只有從小做起，從細(xì)做起，中高年級的經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比較好，但也會有不帶用具，亂涂亂寫的時(shí)候，也需要教師的不斷提醒與督促。
習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該包括許多方面，例如：
（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術(shù)工具的習(xí)慣。
有的學(xué)生工具亂擺亂放，使用起來也是毫無條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調(diào)色盒用完不清除，下次再用時(shí)，極不方便。作業(yè)粗筆大抹，潦草應(yīng)付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無章。這樣的學(xué)生往往平時(shí)做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關(guān)措施：一、在美術(shù)課后把下一節(jié)課所要帶的工具寫在黑板上，讓學(xué)生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現(xiàn)好的同學(xué)作好每次書面記錄，過一段時(shí)間我就進(jìn)行反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激勵(lì)全體學(xué)生。三、鼓勵(lì)同學(xué)有愛心將自己多余的學(xué)具借給他人，但像別的同學(xué)借東西的就扣除一面小獎(jiǎng)?wù)?，四、上課示范時(shí)，條理清楚的演示每一步，并強(qiáng)調(diào)這樣做的重要性。輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，對條理性差的學(xué)生，嚴(yán)格要求，重點(diǎn)培養(yǎng)他們有序操作，讓他們逐步養(yǎng)成做事有條理習(xí)慣，將來做事也會事半功倍。
（二）要學(xué)會傾聽，多與他人合作。
低年級的學(xué)生往往注意力很難集中，一有事情發(fā)生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說話，因此培養(yǎng)他們能注意地聽老師和伙伴的發(fā)言，不隨意打斷他人講話是很重要的習(xí)慣培養(yǎng)。中高年級的學(xué)生有了自主意識，渴望別人的認(rèn)可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會有有些偏差，會有不等別人說完就急于發(fā)表自己的看法的時(shí)候，也有爭吵和不友好的現(xiàn)象。
教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學(xué)合作，在活動過程中培養(yǎng)集體意識,讓學(xué)生有參與的興趣，能在指導(dǎo)下體驗(yàn)與感悟，獲得真實(shí)的感受交流。具體措施：在某一學(xué)生具體回答問題的時(shí)候，我總會抓住機(jī)會鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：聽與說同樣重要。說是表達(dá)自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發(fā)言的同學(xué)，同樣也喜歡專心傾聽的同學(xué)。在專心傾聽的基礎(chǔ)上，再踴躍發(fā)表自己的見解，那才是最好的學(xué)生。我經(jīng)常要求學(xué)生：“請其他同學(xué)在聽的時(shí)候，思考他說得怎么樣？”“誰還有補(bǔ)充嗎？”“誰還有更好的意見？”等。學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。
二、繪畫、制作能力的培養(yǎng)
小學(xué)美術(shù)由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。
（一）針對于繪畫這部分：
低年級同學(xué)們的作業(yè)反映出來的是大多數(shù)同學(xué)都十分敢于想象和創(chuàng)新，畫面色彩十分艷麗，能力應(yīng)該包括會用簡單的點(diǎn)線面來表現(xiàn)畫面，學(xué)會幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構(gòu)圖完整，用色繪畫大膽等等。
掌握原色、間色、明度、純度、顏色對比、色彩調(diào)和等色彩的基礎(chǔ)知識和透視、明暗等相關(guān)素描知識，了解相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識。
具體措施：
在繪畫方面為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在低年級授課時(shí)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)基本型、涂色方法、構(gòu)圖等最基礎(chǔ)的概念，讓學(xué)生對這些知識有深刻的印象，不易忘記。
具體來說主要是線條表現(xiàn)和涂色兩方面的訓(xùn)練。
1、低年級學(xué)生進(jìn)行以線造型能力的訓(xùn)練非常重要，只有經(jīng)過一定的以線造型能力訓(xùn)練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時(shí)根據(jù)課的內(nèi)容合理安排一些簡筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2、涂色練習(xí)先從色彩搭配說起，讓學(xué)生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現(xiàn)的內(nèi)容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍(lán)天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結(jié)合涂？怎樣涂色均勻？總之，學(xué)生掌握的涂色技法越多，創(chuàng)作出的繪畫效果也就越好。
在中高年級的教學(xué)中我十分注意學(xué)生繪畫基本功的磨練，而且要求學(xué)生在創(chuàng)作的時(shí)候不能簡單下筆，隨意去畫，應(yīng)該是有目的、有思考的創(chuàng)作。只有這樣畫面表現(xiàn)才更加有意義。課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強(qiáng)易于學(xué)生更快更好掌握。高年級的學(xué)生隨著年齡的增長，在創(chuàng)作時(shí)會容易不自信的，總會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時(shí)候就需要提倡學(xué)生有創(chuàng)造意識，就要求教師多表揚(yáng)標(biāo)新立異的同學(xué)，尤其在評判作業(yè)時(shí)，不以干凈規(guī)矩為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而看誰的作品不隨大溜，有獨(dú)到之處。
（二）手工制作方面：
低年級的應(yīng)該掌握：
會用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識。
中高年級的學(xué)生應(yīng)掌握：會用大小，形狀，色彩，材質(zhì)不同的材料進(jìn)行有規(guī)律地排列，創(chuàng)造出具有節(jié)奏感的作品；從各種不同種類的材料進(jìn)行聯(lián)想，根據(jù)材料的特征動腦筋進(jìn)行各種設(shè)計(jì)制作。
具體措施：
手工制作課作為小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，特別是“手工”課的動手，更符合少年兒童好動的天性，手工制作目的主要在于提高學(xué)生的動手能力和立體、抽象思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在動手的過程中用積極思考、達(dá)到手腦互動。
我在此類課的授課時(shí)著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學(xué)的關(guān)鍵，因?yàn)榻處煹氖痉妒菍W(xué)生模仿操作順序進(jìn)行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，演示的可見程度要大，面向全體學(xué)生，講解的措詞要得當(dāng)，淺顯易懂，“看聽”結(jié)合。示范講解要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
三、美術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握
隨學(xué)生年齡增長，他們知識結(jié)構(gòu)也隨之變化，教師有責(zé)任講清楚這些相關(guān)知識，在學(xué)生描繪事物、認(rèn)識事物方面起到正確導(dǎo)向作用，讓他們在實(shí)踐中有理可依，培養(yǎng)他們科學(xué)觀察事物能力，以利于學(xué)生向成人化過渡，利于小學(xué)美術(shù)教學(xué)與中學(xué)美術(shù)教學(xué)銜接。
教師給予學(xué)生的知識一定要規(guī)范和科學(xué)，不能隨意而談之。在課中傳授的知識必須講究
科學(xué)性和豐富性，并且要能聯(lián)系學(xué)生的日常生活。
教師還應(yīng)以熱情和真誠的工作態(tài)度對待學(xué)生，感染學(xué)生。尤其是低年級的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應(yīng)該多給他們以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，用心施教，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情緒和情感體驗(yàn)。
通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生多種感官，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而受到良好的教學(xué)效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)方法的選擇必須以學(xué)生為依據(jù)，精心的安排、設(shè)計(jì)，更好的起到主導(dǎo)作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教師還應(yīng)該提高各個(gè)方面的能力，為了教學(xué)質(zhì)量的提高，共同進(jìn)步！
康復(fù)方案制定篇二
(方案的具體目的，要達(dá)到什么效果，形成什么影響等等)
(列出將要開展的方案項(xiàng)目內(nèi)容，具體到細(xì)節(jié))
(那些人要參加進(jìn)來,為什么)
(步驟分工資源分配進(jìn)度安排)
五、方案費(fèi)用
方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式;由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡明式。
方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時(shí)間，又不完全是將生成時(shí)間放在文末，而大多是將其列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。
工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
第一部分：是導(dǎo)言或引語。引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的`意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。
第二部分：方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括以下三個(gè)方面：
(1)基本情況的交待。諸如重大活動的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對象、內(nèi)容和重點(diǎn)?？傊?，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財(cái)力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時(shí)做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。
(3)對相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
康復(fù)方案制定篇三
居家康復(fù)實(shí)施方案，殘疾人康復(fù)是修復(fù)生命的工程，下面帶來居家康復(fù)實(shí)施方案，歡迎閱讀。
為貫徹實(shí)施省殘聯(lián)《關(guān)于印發(fā)廣東省殘疾人居家康復(fù)服務(wù)實(shí)施辦法的通知》(粵殘聯(lián)〔20xx〕63號)以及市殘聯(lián)〔20xx〕7號文件要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想及工作原則
(一)指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)殘疾人工作，以殘疾人需求為導(dǎo)向，切實(shí)為殘疾人提供針對性、個(gè)性化服務(wù)，最大程度地幫助肢體殘疾人恢復(fù)功能,進(jìn)一步改善他們的生活質(zhì)量，使他們能夠共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果。
(二)工作原則。
1、堅(jiān)持社區(qū)康復(fù)與家庭康復(fù)相結(jié)合，生理康復(fù)與心理、社會康復(fù)相結(jié)合的原則;
2、堅(jiān)持政府主導(dǎo)“購買服務(wù)”的專業(yè)化服務(wù)原則;
3、堅(jiān)持政府機(jī)構(gòu)與社會組織相結(jié)合的服務(wù)原則。
二、任務(wù)目標(biāo)
在惠城區(qū)有條件的社區(qū)進(jìn)行居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作,并逐步在全區(qū)推廣。
20xx年8月份開始在橋東、橋西、河南岸3個(gè)街道開展30例居家康復(fù)服務(wù),年底之前在江南、江北、龍豐、小金口、水口等5個(gè)街道再推廣開展40例居家康復(fù)服務(wù)。
三、康復(fù)救助對象及標(biāo)準(zhǔn)
(一)康復(fù)救助對象。
申請居家康復(fù)服務(wù)的殘疾人，應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
2、屬于城鄉(xiāng)低保或低收入家庭的殘疾人。
(二)救助標(biāo)準(zhǔn)。
除省、市財(cái)政安排的專項(xiàng)救助經(jīng)費(fèi)外，區(qū)財(cái)政按要求每人每年1000元安排專項(xiàng)救助經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)。
四、服務(wù)規(guī)范
(一)服務(wù)方式。
采取政府購買服務(wù)的方式，為肢體殘疾人提供上門的居家康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)護(hù)理和社會工作等綜合康復(fù)服務(wù)。
(二)服務(wù)內(nèi)容。
1、康復(fù)訓(xùn)練：由具有執(zhí)業(yè)資格的康復(fù)醫(yī)生上門為重度肢體殘疾人提供功能評估、運(yùn)動治療、物理治療、作業(yè)治療、生活能力訓(xùn)練、語言矯治和訓(xùn)練指導(dǎo)等服務(wù)。
2、康復(fù)護(hù)理：由具有執(zhí)業(yè)資格的護(hù)理人員上門為重度肢體殘疾人提供翻身、飲食護(hù)理、洗漱護(hù)理及排泄護(hù)理等各項(xiàng)康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
3、社會工作服務(wù)：由持證社工上門為重度肢體殘疾人或家屬提供心理輔導(dǎo)、個(gè)案工作、小組活動、轉(zhuǎn)介等服務(wù);向殘疾人及其家屬傳達(dá)政府相關(guān)政策，協(xié)助申辦殘疾人證、各項(xiàng)救助、低保證等;為殘疾人及家屬建立資源網(wǎng)絡(luò)，分享患病經(jīng)歷及照顧的心得;為他們提供義工配對服務(wù)，由受過培訓(xùn)的義工上門探訪，義務(wù)剪發(fā)，輔具義務(wù)維修，讀報(bào)等服務(wù)。
(三)服務(wù)時(shí)間。
1、康復(fù)訓(xùn)練：每周上門2次，每次約1小時(shí)，每年服務(wù)總時(shí)間不低于90小時(shí);
3、社會工作服務(wù)：每月上門服務(wù)1-2次，每次1-2小時(shí)，每年服務(wù)總時(shí)間不低于20小時(shí)。
(四)服務(wù)目標(biāo)。
最大限度地幫助重度肢體殘疾人，防止并發(fā)癥的發(fā)生和殘疾程度加重，提高日常生活自理能力與就業(yè)能力，改善殘疾人生存環(huán)境，以達(dá)到功能重建，提高生活質(zhì)量，融入社會的目的。
(五)服務(wù)質(zhì)量評估。
利用工作卡的方式進(jìn)行服務(wù)數(shù)量的核定與檢查。
定期組織康復(fù)技術(shù)專家，對康復(fù)對象進(jìn)行康復(fù)效果評估。
(康復(fù)評估標(biāo)準(zhǔn)另行制訂)。
五、組織實(shí)施
(一)組織機(jī)構(gòu)。
成立實(shí)施殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和惠城區(qū)肢體殘疾康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心。
領(lǐng)導(dǎo)小組由區(qū)殘聯(lián)理事長任組長，分管康復(fù)工作的殘聯(lián)副理事長及衛(wèi)生局黨委委員任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)殘聯(lián)康復(fù)股。
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策指導(dǎo)、任務(wù)資金下達(dá)等工作。
技術(shù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)制定肢體殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范、技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
(二)實(shí)施步驟。
1、宣傳培訓(xùn)階段(20xx年8月1-15日)
制定工作方案，組織開展居家康復(fù)服務(wù)工作培訓(xùn)班。
通過各種渠道和方式宣傳殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作，營造關(guān)愛殘疾人的氛圍與社區(qū)環(huán)境。
社工和具有執(zhí)業(yè)資格的康復(fù)師、護(hù)理師上門為殘疾人作功能評估，以確定殘疾人需要的服務(wù)。
3、全面開展階段(20xx年9月1日-20xx年6月30日)
開展殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作，建立殘疾人居家康復(fù)服務(wù)個(gè)人檔案，根據(jù)實(shí)際情況幫助重度肢體殘疾人，防止并發(fā)癥的發(fā)生和殘疾程度的加重，提高日常自理能力與功能的恢復(fù)，以達(dá)到有效康復(fù)。
4、總結(jié)階段(20xx年7月1-30日)
對全年殘疾人居家康復(fù)試點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，形成進(jìn)一步推廣的經(jīng)驗(yàn)。
六、工作要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作，是省政府的民心工程，事關(guān)殘疾人事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展大局。
各鎮(zhèn)(街道)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到殘疾人居家康復(fù)作為服務(wù)體系重點(diǎn)的重要性。
要理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，完善工作措施，切實(shí)做到責(zé)任到位、措施到位、投入到位。
(二)加強(qiáng)與衛(wèi)生部門密切合作，確保專業(yè)化開展服務(wù)。
各鎮(zhèn)(街道)要與鎮(zhèn)醫(yī)院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)密切配合，為重度肢殘人居家康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)護(hù)理服務(wù)提供工作平臺。
同時(shí)，可以充分利用其他社會資源，通過“政府購買服務(wù)”方式開展居家康復(fù)服務(wù)。
所有開展居家康復(fù)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)員必須取得區(qū)級技術(shù)指導(dǎo)中心的資格認(rèn)定，確保服務(wù)專業(yè)化。
(三)采取協(xié)議書與工作卡管理相結(jié)合的家庭康復(fù)模式，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督與考核，確保服務(wù)質(zhì)量。
殘疾人居家康復(fù)是殘疾人社區(qū)康復(fù)內(nèi)容之一。
各鎮(zhèn)(街道)必須把居家康復(fù)服務(wù)完全納入社區(qū)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行開展，利用社區(qū)康復(fù)工作模式，嚴(yán)格質(zhì)量管理，提高康復(fù)效果。
同時(shí)，要建立專門信息資料庫，并按要求做好康復(fù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
殘疾人康復(fù)是修復(fù)生命的工程。
在經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的今天，殘疾人特別是無法走出家門的'重度殘疾人、兒童、老年殘疾人的康復(fù)需求呈現(xiàn)出高端化、多樣化、個(gè)性化的變化趨勢，使原有康復(fù)服務(wù)體系面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
康復(fù)主要指綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會、教育、職業(yè)等措施，以減輕傷殘者的身心和社會功能障礙，使其得到整體康復(fù)而重返社會。
殘疾人康復(fù)是其恢復(fù)生活能力、提高生活質(zhì)量的重要途徑，是促進(jìn)其教育水平、就業(yè)能力提升，逐步回歸社會并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的民生工程。
多年來，黨和國家高度重視殘疾人康復(fù)工作，各級政府和殘聯(lián)組織積極行動，加快“全國康復(fù)服務(wù)示范區(qū)”建設(shè)和更高水平“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。
殘疾人康復(fù)工作逐步形成以社區(qū)康復(fù)、機(jī)構(gòu)康復(fù)為主要支撐的服務(wù)和保障體系。
但隨著經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型和人口老齡化趨勢的出現(xiàn)，殘疾人數(shù)量不斷增長，家庭養(yǎng)護(hù)負(fù)擔(dān)日益加重，且殘疾人群體尤其是無法走出家門的重度殘疾人、兒童、老年殘疾人的康復(fù)需求呈現(xiàn)出高端化、多樣化、個(gè)性化的變化趨勢，使原有康復(fù)服務(wù)體系面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
北京市東城區(qū)積極開拓殘疾人康復(fù)服務(wù)的新思路、新方法，凝心聚力整合資源，攻堅(jiān)克難健全機(jī)制，在全面摸底、多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，于全市率先開展殘疾人居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作。
經(jīng)過近兩年的探索，初步形成政府主導(dǎo)、社會參與、多方協(xié)作的居家康復(fù)服務(wù)模式，走出了一條社會服務(wù)與居家服務(wù)有效鏈接的殘疾人康復(fù)工作新路。
一、基本情況概述
東城區(qū)現(xiàn)有持證殘疾人32360人。
其中，視力殘疾4239人，聽力殘疾1306人，言語殘疾138人，肢體殘疾19388人，智力殘疾2346人，精神殘疾3795人，多重殘疾1148人。
殘疾人口分布不均，有的街道轄區(qū)不足千人，多的則超過四千人，具有中心城區(qū)人口密集、南北兩片發(fā)展水平存在一定差異和各殘疾類別分布不均等特點(diǎn)。
二、主要做法
(一)詳細(xì)調(diào)查、深入分析，科學(xué)開展殘疾人居家康復(fù)需求調(diào)查。
一是印發(fā)《東城區(qū)殘疾人居家康復(fù)需求調(diào)查表》，對視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重等七類殘疾的475名重度殘疾人(詳見表1)，開展居家康復(fù)服務(wù)需求調(diào)查。
內(nèi)容涉及康復(fù)訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、康復(fù)活動、輔助器具、心理支持、無障礙環(huán)境共6大類、25個(gè)單項(xiàng)。
結(jié)果顯示，所有被調(diào)查殘疾人均有居家康復(fù)服務(wù)需求，其中輔具適配、康復(fù)訓(xùn)練、心理咨詢等8個(gè)單項(xiàng)的需求比例超過20%(詳見表2)。
調(diào)查結(jié)果較為客觀地反映出重度殘疾人的殘疾類別結(jié)構(gòu)和居家康復(fù)服務(wù)需求的匹配度。
表1：東城區(qū)殘疾人居家康復(fù)需求調(diào)查對象結(jié)構(gòu)表
殘疾類別 男 女 合計(jì)人數(shù) 所占百分比%
視力殘疾 33 28 61 12.84
聽力、言語殘疾 1 1 2 0.42
肢體殘疾 195 94 289 60.84
智力殘疾 36 27 63 13.26
精神殘疾 29 18 47 9.89
多重殘疾 5 8 13 2.74
合 計(jì) 299 176 475 100
表2：需求比例超過20%的居家康復(fù)服務(wù)單項(xiàng)
二是印發(fā)《殘疾兒童康復(fù)需求調(diào)查問卷》，對16歲以下的240多名殘疾兒童開展專項(xiàng)調(diào)查，回收有效問卷221份，有效率達(dá)92.1%。
問卷內(nèi)容涵蓋“是否有康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)需求”、“是否有輔助器具需求”、“是否希望提供居家康復(fù)服務(wù)”等與殘疾兒童居家康復(fù)直接相關(guān)的問題25個(gè)。
結(jié)果顯示，有康復(fù)訓(xùn)練需求155人，占調(diào)查人數(shù)的70%;有輔助器具需求87人，占39%。
調(diào)查數(shù)據(jù)為殘疾人居家康復(fù)服務(wù)的開展提供了詳實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)依據(jù)。
(二)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，扎實(shí)推進(jìn)殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作。
一是成立由殘聯(lián)、衛(wèi)生、社管中心、各街道辦事處等相關(guān)部門為成員的東城區(qū)居家康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
在前期調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，制定出臺《東城區(qū)殘疾人居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作實(shí)施方案》及細(xì)則。
二是召開專項(xiàng)部署會，下發(fā)實(shí)施方案，明確各成員單位職責(zé)任務(wù)和工作程序。
各街道根據(jù)轄區(qū)實(shí)際，相應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體落實(shí)方案，組建服務(wù)隊(duì)伍，確定服務(wù)對象，全面鋪開居家康復(fù)試點(diǎn)工作。
(三)以社區(qū)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)為依托，積極探索居家醫(yī)療康復(fù)服務(wù)工作。
前期調(diào)查顯示，有康復(fù)護(hù)理需求115人，康復(fù)訓(xùn)練需求139人，家庭病床需求71人。
為解決這一難題，區(qū)殘聯(lián)與社區(qū)衛(wèi)生管理中心加強(qiáng)協(xié)作，數(shù)據(jù)共享殘疾人康復(fù)信息，采取全科醫(yī)生上門入戶的形式，簽訂服務(wù)協(xié)議，為殘疾人進(jìn)行醫(yī)療評估和健康評估，制定個(gè)性化康復(fù)服務(wù)計(jì)劃，提供專業(yè)指導(dǎo)。
有效發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生管理中心“家庭醫(yī)生責(zé)任制”模塊作用，將簽約殘疾人按體質(zhì)、年齡、患病情況等分類管理，明確責(zé)任醫(yī)生、服務(wù)團(tuán)隊(duì)、預(yù)約隨訪安排、健康信息反饋等內(nèi)容，使居家康復(fù)服務(wù)更加便捷、精細(xì)、有效。
(四)以專業(yè)院校機(jī)構(gòu)為依托，積極探索居家心理康復(fù)服務(wù)工作。
為填補(bǔ)空白，區(qū)殘聯(lián)與北師大英宸心理學(xué)院達(dá)成合作意向，聯(lián)合開展居家心理康復(fù)服務(wù)。
由學(xué)院心理咨詢師組成一支27人的志愿者隊(duì)伍，分為9個(gè)小組，于每周二、四分別深入26個(gè)職康站以及部分殘疾人家中。
通過項(xiàng)目互動、團(tuán)體合作、儀器測評、面對面咨詢疏導(dǎo)等形式，以精神、智力殘疾人及家屬為重點(diǎn)對象，開展心理康復(fù)、社會適應(yīng)、意志力提升、認(rèn)知重建等一系列訓(xùn)練指導(dǎo)，逐步鍛煉和提高殘疾人生活自理能力、人際交往能力和融入社會能力。
(五)以民辦機(jī)構(gòu)為依托，積極探索殘疾兒童居家康復(fù)服務(wù)工作。
一是充分發(fā)揮協(xié)和方通自閉癥康復(fù)中心和陽光路潛能發(fā)展中心等民辦殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢，對前期調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的、有需求但因各種原因無法到康復(fù)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)訓(xùn)練的26名殘疾兒童開展居家康復(fù)。
兩家機(jī)構(gòu)非常重視此項(xiàng)工作，選聘經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干力量，一對一制定訓(xùn)練方案，設(shè)計(jì)檔案模板，并走入每戶殘疾兒童家庭實(shí)地指導(dǎo)，充分確?？祻?fù)訓(xùn)練質(zhì)量。
二是根據(jù)前期調(diào)查中殘疾兒童對輔助器具的實(shí)際需求，組織市、區(qū)兩級評估專家組來到25名殘疾兒童家中逐一評估。
通過與家屬面對面溝通，對居住環(huán)境實(shí)地了解，綜合殘疾兒童的年齡、身高、殘疾情況、身體功能等客觀因素，為其量身設(shè)計(jì)輔具適配方案。
并為10名特殊殘疾情況兒童實(shí)施輔助器具個(gè)性化改造，解決了他們無法從社會購買到適合的兒童專用輔具的困難。
(六)以實(shí)際需求為導(dǎo)向，積極探索居家康復(fù)輔具服務(wù)工作。
在前期調(diào)查的475名殘疾人中，384人次有輔助器具服務(wù)需求，占80.8%(表3)，重度殘疾或60歲以上老年殘疾人對助行、助視、助聽、生活自助具、康復(fù)護(hù)理類輔助器具需求更是達(dá)到100%。
表3：殘疾人輔助器具服務(wù)需求統(tǒng)計(jì)表
服務(wù)需求項(xiàng)目 男 女 數(shù)量 占調(diào)查人數(shù)比例
輔具評估 42 26 68 14.3%
輔具適配 103 56 159 33.5%
輔具使用指導(dǎo) 41 24 65 13.7%
輔具維修 36 15 51 10.7%
輔具租借 25 16 41 8.6%
合 計(jì) 248 138 384 80.8%
根據(jù)需求情況，區(qū)殘聯(lián)不拘于固有流程，努力探索服務(wù)新途徑。
針對現(xiàn)有政策受益對象條件限制較嚴(yán)、補(bǔ)貼力度偏小、目錄品種單一等問題，開展多項(xiàng)特色服務(wù)。
一是特殊適配，提升能力。
為17個(gè)街道級輔具站配發(fā)載重型輪椅和便攜型輪椅34輛，有效滿足了一些超重人員的使用需求和功能障礙者短期出行需求，擴(kuò)展了輔助器具租借種類。
二是小型輔具，填補(bǔ)空白。
區(qū)殘聯(lián)多方聯(lián)系專業(yè)廠家，精心挑選適合居家使用的小型輔助器具。
為312名重度殘疾人配發(fā)分指器、盲杖、拾物器等小型器具，覆蓋視力、肢體、精神多個(gè)殘疾類別，填補(bǔ)了政策空白。
三是有償租賃，擴(kuò)大范圍。
充分調(diào)動社會機(jī)構(gòu)力量，與鶴逸慈老年生活用品有限公司共同開展政策范圍外高端輔具有償租賃的新模式。
制定相關(guān)工作流程和規(guī)范，印制發(fā)放《東城區(qū)殘疾人輔助器具服務(wù)手冊》，有效滿足了一些重度殘疾人對護(hù)理床、多功能輪椅等價(jià)位高、功能全的高端輔助器具的需求。
四是個(gè)性評估，量身打造。
針對前期調(diào)查出有輔助器具評估需求的68名殘疾人，區(qū)輔具評估專家組逐一入戶，提出適配建議，進(jìn)行使用指導(dǎo)。
并針對殘情特殊的12名殘疾人制訂個(gè)性化方案，實(shí)施輔助器具個(gè)性化改造服務(wù)。
三、主要體會與收獲
(一)實(shí)施居家康復(fù)服務(wù)工作的現(xiàn)實(shí)意義。
1.有利于提高殘疾人的生活質(zhì)量。
一是居家康復(fù)的開展，保障了那些不能走出家門、無法接受專業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)的重度、兒童、老年殘疾人同樣享有接受康復(fù)服務(wù)的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了殘疾人康復(fù)基本公共服務(wù)的均等化。
二是居家康復(fù)使殘疾人在熟悉的家庭環(huán)境中，在親情融合的生活氛圍中得到康復(fù)訓(xùn)練，減少殘疾人內(nèi)心的孤獨(dú)感，增強(qiáng)他們康復(fù)的信心，使殘疾人的身體功能得到恢復(fù)和補(bǔ)償，提升他們的社會參與能力。
2.有利于提升殘疾人的幸福指數(shù)。
居家康復(fù)提供的專業(yè)人員入戶服務(wù)形式，一是對傳統(tǒng)社區(qū)康復(fù)、機(jī)構(gòu)康復(fù)模式的補(bǔ)充與延伸。
通過規(guī)范化的模塊管理、個(gè)性化的計(jì)劃制定、專業(yè)化的服務(wù)質(zhì)量、人性化的訓(xùn)練指導(dǎo)、信息化的分析反饋，有力提升康復(fù)服務(wù)水平，使殘疾人足不出戶享受到高水準(zhǔn)的專業(yè)服務(wù);二是減輕殘疾人家庭負(fù)擔(dān)，減少就醫(yī)率和入院率，也使其免于家庭和機(jī)構(gòu)間的往返奔波之苦，從而增強(qiáng)殘疾人的幸福感。
3.有利于促進(jìn)社會文明進(jìn)步與和諧發(fā)展。
全面推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，破解日趨尖銳的康復(fù)服務(wù)難題，切實(shí)提高廣大殘疾人生命、生活質(zhì)量的重要出路;是弘揚(yáng)扶殘助殘優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重殘疾人情感和心理需求的人性化選擇;更是促進(jìn)家庭和睦、社會和諧的重要舉措;也是加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)渠道和促進(jìn)殘疾人事業(yè)社會化發(fā)展的重要途徑。
(二)實(shí)施居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作的成效。
一是開展特色培訓(xùn)，服務(wù)效果最大化。
成立東城區(qū)殘疾人家庭康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校，為社區(qū)醫(yī)生、社工、康復(fù)服務(wù)人員、志愿者、殘疾人及親屬提供康復(fù)服務(wù)政策、殘疾預(yù)防、基礎(chǔ)康復(fù)、心理支持等相關(guān)培訓(xùn)，幫助更多殘疾人家庭樹立正確的康復(fù)理念，累計(jì)舉辦8期培訓(xùn)班，培訓(xùn)600多人次。
二是組建專業(yè)隊(duì)伍，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。
以區(qū)級康復(fù)服務(wù)技術(shù)資源中心為依托，組建社區(qū)醫(yī)生康復(fù)訓(xùn)練、殘疾兒童康復(fù)服務(wù)、志愿者心理疏導(dǎo)、輔具評估維修、社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員五支專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，分類別、有重點(diǎn)地為殘疾人提供入戶服務(wù)。
三是完善工作機(jī)制，服務(wù)內(nèi)容個(gè)性化。
在深入調(diào)研、周密計(jì)劃和試點(diǎn)探索的基礎(chǔ)上，目前居家康復(fù)服務(wù)工作進(jìn)展順利。
20xx年為全區(qū)350名殘疾人提供居家康復(fù)服務(wù)，康復(fù)訓(xùn)練553人次，技能訓(xùn)練538人次，康復(fù)活動912人次，輔助器具發(fā)放312人次，心理疏導(dǎo)263人次……累計(jì)實(shí)施各類服務(wù)2700多人次。
心理康復(fù)服務(wù)和輔助器具個(gè)性化改造成效尤為顯著。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，接受團(tuán)體訓(xùn)練的187名殘疾人在心理康復(fù)服務(wù)前，52%情緒普遍低落，17%經(jīng)常出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)。
經(jīng)過一段時(shí)間的心理咨詢和團(tuán)體疏導(dǎo)后，超過22%的殘疾人有顯著的心理和行為改善，30%以上形成良好心理體驗(yàn)，與心理咨詢師建立互信關(guān)系，并積極主動配合咨詢師進(jìn)行心理康復(fù)。
又如，北新橋街道的殘疾人關(guān)某，家庭生活貧困。
又因患病導(dǎo)致肥胖，體重480多斤，只能在有人攙扶的情況下短距離行走十幾米，身體各部位都有不同程度損傷，甚至出現(xiàn)心肺衰竭癥狀。
東城區(qū)殘聯(lián)特邀外籍專家為其進(jìn)行輔助器具個(gè)性化評估與定制。
安排評估專家組數(shù)次入戶，根據(jù)居家環(huán)境、身體狀況等特殊因素進(jìn)行全面科學(xué)客觀評估，制定個(gè)性化方案，量身定制專用多功能輪椅床，有效解決了其生活坐臥、出行難題。
四、存在的主要問題
(一)保障機(jī)制亟待長效化健全。
居家康復(fù)屬于新興服務(wù)項(xiàng)目，目前尚未有完整配套的政策出臺，沒有形成系統(tǒng)的服務(wù)規(guī)范、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及評價(jià)監(jiān)督機(jī)制。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)人員隊(duì)伍和設(shè)備采購、工作經(jīng)費(fèi)等方面還缺少明確的政策保障，一定程度上制約了居家康復(fù)服務(wù)工作深入長效開展。
(二)服務(wù)體系亟待多元化發(fā)展。
殘疾人，特別是老殘一體、一戶多殘家庭的居家康復(fù)服務(wù)，涉及到醫(yī)療、養(yǎng)老、衛(wèi)生等多個(gè)方面。
遠(yuǎn)非殘聯(lián)一家或幾家之力所能為，尚需多個(gè)政府部門、多方社會組織以及殘疾人所在社區(qū)、家庭的共同參與協(xié)作，方能求殘疾人居家康復(fù)之實(shí)，解殘疾人社會融合之難。
(三)能力水平亟待專業(yè)化提升。
康復(fù)是政策性、業(yè)務(wù)性、技能型很強(qiáng)的工作。
培養(yǎng)一只懂業(yè)務(wù)、知政策、能實(shí)操、有愛心的康復(fù)服務(wù)隊(duì)伍需要長期積累。
經(jīng)過多次培訓(xùn)，東城區(qū)居家康復(fù)服務(wù)隊(duì)伍整體素質(zhì)有所提高，但相對于殘疾人的實(shí)際需求，仍存在專業(yè)化程度不高，服務(wù)人員數(shù)量不足等問題。
尤其因工資待遇相對較低，造成街道、社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員隊(duì)伍不穩(wěn)定，人員流失很大，部分新到崗人員知識儲備、能力水平不足，在一定程度上制約了居家康復(fù)服務(wù)工作水平的提升。
五、建議與對策
(一)納入全局、健全機(jī)制，推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)長效化。
一是將殘疾人居家康復(fù)工作納入政府總體規(guī)劃之中，總結(jié)試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題與不足。
聯(lián)合衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)等部門出臺《殘疾人居家康復(fù)工作實(shí)施意見》。
二是根據(jù)試點(diǎn)情況，規(guī)范專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍;根據(jù)殘疾人實(shí)際需求，梳理并明確居家康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容、流程，建立相關(guān)人員服務(wù)規(guī)范與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
三是研究制定康復(fù)事業(yè)保障政策，擴(kuò)大殘疾人就業(yè)保障金支出使用范圍。
同時(shí)鼓勵(lì)民間機(jī)構(gòu)參與，探索建立以政策保障為強(qiáng)支撐、政府購買服務(wù)為主渠道，慈善公益捐贈為補(bǔ)充點(diǎn)的工作機(jī)制。
(二)整合資源、規(guī)范管理，推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)社會化。
整合衛(wèi)生、教育、民政、社會機(jī)構(gòu)、愛心單位等多方優(yōu)勢資源，開展適應(yīng)殘疾人需求的居家康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目。
充分發(fā)揮殘聯(lián)的樞紐型社會組織作用，鼓勵(lì)專業(yè)社會機(jī)構(gòu)進(jìn)入居家康復(fù)服務(wù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培育從事殘疾人需求迫切的康復(fù)訓(xùn)練、居家護(hù)理、輔助器具、心理疏導(dǎo)等項(xiàng)目的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
形成以區(qū)級康復(fù)資源中心為技術(shù)指導(dǎo)，社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為重要載體，專業(yè)社會機(jī)構(gòu)為有機(jī)補(bǔ)充的服務(wù)體系。
(三)強(qiáng)化培訓(xùn)、以人為本，推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)專業(yè)化。
建立居家康復(fù)服務(wù)人才隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制，完善康復(fù)服務(wù)管理人員、技術(shù)人員培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮東城區(qū)康復(fù)服務(wù)培訓(xùn)學(xué)校職能作用：一是定期聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，開展各類康復(fù)知識培訓(xùn)，不斷提高各支康復(fù)服務(wù)隊(duì)伍的服務(wù)能力和專業(yè)水平。
二是組建家庭康復(fù)講師團(tuán)，根據(jù)殘疾人及親友實(shí)際需求，在街道和社區(qū)廣泛開展輔具知識講座、康復(fù)知識課堂、心理康復(fù)拓展等活動,普及推廣科學(xué)、易懂、便于操作的康復(fù)護(hù)理知識與技巧，有力提升居家康復(fù)服務(wù)的專業(yè)化水平。
康復(fù)方案制定篇四
明月酒家（瑤海區(qū)北二環(huán)路安徽國際汽車城c-d棟）
公司全體員工
1、增強(qiáng)員工的凝聚力，點(diǎn)燃全公司員工新一年工作的熱情，提高化妝品的銷售佳績。
3、表彰工作優(yōu)秀的公司員工，通過激勵(lì)作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來。
1、天億美20xx年度工作總結(jié)暨20xx年度工作計(jì)劃大會（會議）
2、天億美20xx年度員工答謝會（晚宴）
1、年會人員安排及職責(zé)：
（1）會場總負(fù)責(zé)：王偉智
（2）年會策劃、會議節(jié)目安排：孫小小
（3）酒店安排與協(xié)調(diào)：孫小小
（4）現(xiàn)場拍照、攝影：公司攝影師
（5）場景布置：人員安排待定
（6）活動主持：孫小小
2、會場布置：
（1）明月酒店主會場
（2）內(nèi)容：a、本公司的logo及年會主題
b、彩帶、氣球點(diǎn)綴會場（音樂）
3、會場物品需求（詳見附件一）
4、優(yōu)秀員工評選：
參選人員：除財(cái)務(wù)和人事外的其他部門（由于這兩個(gè)部門人數(shù)有限）
評選方式：由各部門內(nèi)容員工無記名投票選取，加上公司高層及其他部門主管、人事每人一票，票高者得（每部門一名）
獎(jiǎng)品設(shè)置：詳見附件二
（一)天億美20xx年度全體員工大會(會議）
1、下午13:50全體參會員工提前到達(dá)酒店指定地點(diǎn)簽到（簽到表格詳見附件三）按部門就坐于會議室，等待大會開始。
2、14:00由主持人宣布員工大會開始，并宣布各部門匯報(bào)順序
3、14:15大會第一項(xiàng)，各部門主管及相應(yīng)負(fù)責(zé)人分別做20xx年度工作總結(jié)及20xx年度工作計(jì)劃匯報(bào)（每人大概20分鐘）
4、16：00大會進(jìn)行第二項(xiàng)，總經(jīng)理上臺發(fā)言，進(jìn)行20xx年總結(jié)及20xx年公司發(fā)展戰(zhàn)略（預(yù)計(jì)1小時(shí)）
6、17:30優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
7、天億美20xx年度工作總結(jié)暨20xx年度工作計(jì)劃大會圓滿結(jié)束。
（二)天億美20xx年度員工答謝會(晚宴）
1、主持人宣布員工答謝會開始，各部門節(jié)目表演（節(jié)目名單待定）
2、各部門表演結(jié)束，由全體參會人員選出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)與參與獎(jiǎng)，并進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)（見附件二）
3、游戲時(shí)間：（游戲具體規(guī)則見附件四） (1)“快樂袋鼠” (2)“背夾氣球” (3)“蘿卜蹲” (4)“數(shù)7游戲”
每個(gè)游戲獲勝隊(duì)伍均可獲得獎(jiǎng)品
4、主持人宣布晚宴正式開始：
5、主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，總經(jīng)理發(fā)表祝酒詞，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。（背景音樂）
6、員工答謝會結(jié)束。
附二：獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品
1、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)：每部門一位優(yōu)秀員工（行政部與財(cái)務(wù)部除外），共計(jì)4名 獎(jiǎng)品：
2、表演獎(jiǎng)勵(lì)：一、二、三、參與獎(jiǎng)，四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng) 獎(jiǎng)品：
3、游戲獎(jiǎng)勵(lì)：共計(jì)4個(gè)游戲 獎(jiǎng)品：
附三：簽到表 簽到表。xls
附四：游戲規(guī)則
1、蘿卜蹲：對每一個(gè)人以顏色進(jìn)行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開始下蹲，在下蹲的同時(shí)還需要念詞。念詞的過程中要指定別的顏色的蘿卜進(jìn)行相同動作，以此類推。被指定的蘿卜沒有及時(shí)下蹲或者報(bào)錯(cuò)蘿卜顏色的均為出局。
2、數(shù)七游戲：任意一人開始從1計(jì)數(shù)，遇到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字，必須跳過，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字沒有跳過，則算輸。
4、快樂袋鼠：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組 道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的） 主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女） 將游戲規(guī)則告知大家 每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小獲勝。 背景音樂起， 主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。 采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢 聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
康復(fù)方案制定篇五
整體思路:
立法小組結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。實(shí)行雙班委制,輪流值周.輪流監(jiān)督。班長實(shí)行競選，有班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負(fù)責(zé)對各位小組長的考核，小組長負(fù)責(zé)對本組人員的考核，班委會的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督小組考評。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來讓每位同學(xué)都處一種競爭的環(huán)境中，讓每位同學(xué)都有一種競爭意識，從而也有了學(xué)習(xí)的動力。
一,制定班規(guī)
負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。每人每周必須提出一條合理化建議，提出者獎(jiǎng)5分，反之扣5分。
現(xiàn)階段班規(guī)主要有以下內(nèi)容：
1,扣分
作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真（含弄虛作假）者扣5分；
看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分,
課間瘋打、罵人，自習(xí)堂上說話亂跑、遲到一次者，扣5分；
衛(wèi)生打掃不及時(shí)、個(gè)人衛(wèi)生沒整理好的扣5分。
不按時(shí)就寢者扣5分.承擔(dān)的專項(xiàng)任務(wù)沒完成者(含批改作業(yè)不認(rèn)真者)扣5分.
參加集會不積極、不守會場紀(jì)律者扣5分。亂坐座位者扣5分。
不服從班干部管理者扣5分做操不認(rèn)真者扣5分。
破壞公物者除照價(jià)賠償外扣5分
有不良思想傾向的扣5分,
班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分,
每分罰寫一頁小字或等量的.作文.和500字的說明書
其他違紀(jì)情況，可比照以上細(xì)則執(zhí)行。
2，獎(jiǎng)勵(lì)
每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（全班公認(rèn)）
每周內(nèi)工作最出色的組長5分（按組員扣分多少進(jìn)行評定）
每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿意的班干部獎(jiǎng)5分
3，懲罰
每周內(nèi)本組表現(xiàn)最差的同學(xué)提出批評，在下周扣除個(gè)人積分5分。本班內(nèi)表現(xiàn)最差的同學(xué),在下周扣處個(gè)人積分10分，連續(xù)三周內(nèi)位居全班排名最后的請其家長。
4，獎(jiǎng)分政策，
（1）在期中、期末大型考試后評獎(jiǎng)時(shí)，考試總成績或單科成績位居本班內(nèi)前三名的，分別獎(jiǎng)3、2、1分，位居級段前三名分別獎(jiǎng)5、4、3分。
（2）優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表者，獎(jiǎng)2分。
（3）大型比賽中獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)5分
其他不盡事宜可隨時(shí)補(bǔ)充。
二，值周
值周的班干部要盡心盡力管好班級，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能的使自己的各項(xiàng)工作得到大家的認(rèn)可。值周結(jié)束后，值周班委要進(jìn)行討論，撰寫值周報(bào)告，具體要求如下：班長撰寫，報(bào)告內(nèi)容有本周內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào)、各位班干部工作情況匯報(bào)、一周內(nèi)工作得失。在下周一早讀前上繳。
三，監(jiān)督
監(jiān)督班委在監(jiān)督的同時(shí)要進(jìn)行反思，揚(yáng)長避短，力爭在自己值周的時(shí)間內(nèi)取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監(jiān)督報(bào)告，（有監(jiān)督班委成員討論，班長撰寫，報(bào)告內(nèi)容：上周班干部管理情況和學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào)；值周班委工作的得失；值周打算）
四，統(tǒng)計(jì)
五，執(zhí)行.
扣分情況有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人于當(dāng)天下午放學(xué)后交與統(tǒng)計(jì)小組,統(tǒng)計(jì)小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學(xué)前上繳相應(yīng)的懲罰材料,過期不交者罰5分，并責(zé)令其補(bǔ)交相應(yīng)的內(nèi)容。執(zhí)行小組工作認(rèn)真,效果良好,每周每人獎(jiǎng)勵(lì)5分.反之每人每周扣5分。
以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗(yàn)，并且作為學(xué)生評語的一部分，在學(xué)期結(jié)束時(shí)與學(xué)生家長見面。望每位同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，努力樹立自己的良好形象。
班級管理各部門指責(zé)：
值周班委：引導(dǎo)大家你努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，于每天下午放學(xué)后把扣分情況交與統(tǒng)計(jì)小組。值周結(jié)束撰寫值周報(bào)告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計(jì)每天的違紀(jì)情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報(bào)告；做好每周統(tǒng)計(jì)工作。
執(zhí)行小組：收繳、檢查違紀(jì)同學(xué)的相關(guān)材料，并把相關(guān)情況及時(shí)反饋給值周班委
立法小組：負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。
康復(fù)方案制定篇六
按照東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動，特制定以下活動方案。
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組
長：何繼東
副組長：陳裕九
成
員：德育處、
各班主任
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育
20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做好學(xué)生》和校長講話四個(gè)內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動主題--“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”，公布舉報(bào)電話（小學(xué)85525318）時(shí)時(shí)警醒師生。
3.主題班會教育。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。
4.法制教育。學(xué)校將由陳副校長協(xié)調(diào)，邀請虎門鎮(zhèn)南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。
5.承諾簽名活動。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對校園欺凌，爭做好學(xué)生”簽名承諾活動。
(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)
20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排，及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動工作總結(jié)，并形成書面材料上報(bào)教育局學(xué)校安保科。
總之，我校根據(jù)市教育局要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
康復(fù)方案制定篇七
考研政治之路應(yīng)該做一些什么呢?怎樣選擇參考書?怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性任務(wù)?怎樣對待真題?怎樣在考場上發(fā)揮驚人?考研政治，揭開你神秘的面紗來。
背景：考研兩年，考研政治成績分別是75、72分，其中客觀題(即選擇題)兩年都是40分。這個(gè)成績跟一些高人自然沒法比，但是分享自己這兩次考研心得的點(diǎn)滴感受，能夠?qū)佳械哪銈冇兴鶐椭?，是我寫這篇文字的初衷。
總得來說，政治屬于那種不需要什么基礎(chǔ)，正確努力復(fù)習(xí)就可以出成績的性價(jià)比比較高的科目，所以高效的復(fù)習(xí)政治并盡可能的拿下更多的分?jǐn)?shù)，對于我們考研的成功，很有必要。政治其實(shí)并不難，只要你知識點(diǎn)記牢靠了，方法對了，文字表述能力強(qiáng)過我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。
一、參考書選擇
推薦書籍
考研政治的參考書籍眾多，經(jīng)過本人兩年考研使用和參考許多牛人的帖子，比較好的、性價(jià)比比較高的有以下幾本:
1.紅寶書(官方出版，最全面權(quán)威，命題依據(jù)。)
2.命題人1000題(前命題人肖秀榮老師的經(jīng)典之作，與考研真題相似度高，解析詳細(xì)，正版書籍贈送選擇題重點(diǎn)題目解題技巧。)
3.風(fēng)中勁草考研思想政治理論沖刺背誦核心考點(diǎn)(草根考研大神總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以歷年考研政治大題對大綱解析進(jìn)行濃縮后形成的一本重點(diǎn)突出、適合背誦的書，200頁左右。)
4.命題人講真題(這本考研政治真題分為三部分，第一部分是歷年真題知識點(diǎn)匯總表，第二部分是歷年真題，第三部分是真題解析。之所以推薦這本是基于:(1)真題所涉知識點(diǎn)歸類完整干練，不拖泥帶水，并結(jié)合考綱和當(dāng)年熱點(diǎn)做了預(yù)測;(2)真題解析詳細(xì)，對過時(shí)知識點(diǎn)明確指出，并且分析題有解題思路分析。)
5.肖秀榮的命題人沖刺8套卷和終極預(yù)測四套卷(八套卷考前一個(gè)月出版，結(jié)合著時(shí)政熱點(diǎn)對分析題做了預(yù)測，適合從強(qiáng)化轉(zhuǎn)向沖刺階段的測試之用和分析題重點(diǎn)預(yù)測和初步背誦;終極預(yù)測四套卷的名氣就不用說了吧。)
另外，蔣中挺老師的書不錯(cuò)，尤其是絕對考場最后預(yù)測五套卷，預(yù)測的也挺準(zhǔn)。以上基本書如果能做到大港解析三遍以上，核心考點(diǎn)不錯(cuò)五遍以上，1000題三遍以上，并且分析題復(fù)習(xí)到位的話，及格一點(diǎn)問題都沒有，沖刺高分也有很大可能，關(guān)鍵取決于你的決心和耐心。
紅寶書(以下大綱解析同指)的重要性
許多復(fù)習(xí)考研政治的人因?yàn)榉N種原因選擇了紅寶書的替代品，比如序列一。這樣做是存在很大問題的，紅寶書固然字?jǐn)?shù)眾多，晦澀難懂，但是畢竟由教育部主編，將近40大洋，這么高的代價(jià)自然是有其價(jià)值的。
1.便是最權(quán)威的命題依據(jù)。對教育部主編的考試大綱最為權(quán)威的解讀和論述便是與考試大綱師出同門的大綱解析，因而作為命題依據(jù)的大綱最為權(quán)威的論述便是大綱解析。
2.最為權(quán)威的真題答案出處。既然大綱解析是最權(quán)威的命題依據(jù)，那么最權(quán)威的答案出處自然也就是大綱解析了。
3.知識點(diǎn)最全面。字?jǐn)?shù)眾多的一個(gè)好處就是知識點(diǎn)覆蓋面廣泛。
參考書選擇的幾點(diǎn)建議
1.適當(dāng)參考經(jīng)驗(yàn)分享帖子中所列書目，但不要盲從，一定要切合自身各方面實(shí)際綜合考慮。
2.不能確定買哪一本時(shí)，花點(diǎn)時(shí)間到網(wǎng)上的各考研論壇里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到置頂帖里下載自己糾結(jié)的幾本書的電子版，花點(diǎn)時(shí)間比對一下再做決定。
3.書在精而不在多，選擇基本經(jīng)典教材多研讀幾遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于什么都買的走馬觀花式的復(fù)習(xí)思路。
二、關(guān)于考研政治復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和階段性任務(wù)
哲學(xué)上說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話用在考研政治復(fù)習(xí)上，也是恰當(dāng)?shù)?。兩次考研，我嘗試過漫無目的的復(fù)習(xí)和有規(guī)劃的復(fù)習(xí)兩種思路，切身感覺到計(jì)劃對復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用以及減少因?yàn)槊Ｈ欢葆宓男睦韷毫秃侠砝脮r(shí)間方面的重要性和價(jià)值。這也是我寫這部分的一個(gè)理由，希望也能幫助考研的同學(xué)減少壓力，建立自信。
關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃制定的幾個(gè)考量點(diǎn)
1.自身性格。自己是那種做事很守時(shí)，每件事都能按時(shí)完成還是偶爾有拖沓，不一定能按時(shí)完成任務(wù)的類型。
2.復(fù)習(xí)時(shí)間的長短。復(fù)習(xí)時(shí)間的長短決定了復(fù)習(xí)時(shí)間的`充裕度，以及附帶的心態(tài)的變化。
3.復(fù)習(xí)效率的高低。復(fù)習(xí)效率的高低決定了復(fù)習(xí)政治通常所需花費(fèi)的時(shí)間，因此也是考量的重要因素。
4.有無報(bào)輔導(dǎo)班。報(bào)輔導(dǎo)班的話，通常就無需考慮這部分，跟著輔導(dǎo)班進(jìn)度走就可以。畢竟考研政治的復(fù)習(xí)已被各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開發(fā)的很成熟了。
關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定
考研政治的復(fù)習(xí)和英語一樣，一般都要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺模擬三個(gè)階段，因此復(fù)習(xí)計(jì)劃也要相應(yīng)的分為三個(gè)階段。
1.基礎(chǔ)階段。自復(fù)習(xí)之日起至十月中旬前后，主要的任務(wù)是打基礎(chǔ)，梳理理解教材和做基礎(chǔ)練習(xí)。
2.強(qiáng)化階段。自十月中旬至十二月中旬。這兩個(gè)月的時(shí)間就是要在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合著一本適合自己的背誦資料進(jìn)行反復(fù)的記憶和背誦，并對基礎(chǔ)階段做過的練習(xí)題進(jìn)行分析總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。另外就是找一本時(shí)政小冊子，利用零散時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)政。
3.沖刺階段。從十二月中旬至考前，這個(gè)階段的主要任務(wù)就是通過對市面上出版的各種沖刺押題材料的練習(xí)和梳理，總結(jié)分析題重點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化背誦和臨考模擬，培養(yǎng)考場心態(tài)。同時(shí)由于各輔導(dǎo)班的沖刺資料都已出來，可以下載有關(guān)答題技巧的視頻，結(jié)合著自身實(shí)際，總結(jié)解題思路。
具體如何做和時(shí)間分配(個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的做法)
1.基礎(chǔ)階段，建議每天抽出兩小時(shí)的時(shí)間，結(jié)合著風(fēng)中勁草的核心考點(diǎn)對紅寶書進(jìn)行系統(tǒng)梳理。建議把歷年真題上(近)的分析題和選擇題考點(diǎn)標(biāo)注在紅寶書上，確定常規(guī)重點(diǎn)。單看紅寶書的話建議按照史綱-毛中特-馬哲-思修復(fù)習(xí)，之所以把馬哲放在思修之前，是因?yàn)轳R哲晦澀難懂，需要花時(shí)間理解。復(fù)習(xí)完一章可以做做練習(xí)題上的選擇題(如果只有一本習(xí)題冊的話，建議把答案寫在草稿紙上，這樣做是為了保證以后多次做練習(xí)題)，對錯(cuò)暫不用太過計(jì)較。未上考場之前，一切都是可能的，所以不要因?yàn)殄e(cuò)的太多而懷疑自己。這個(gè)階段最好紅寶書可以過1-2遍，練習(xí)題做兩遍左右，核心考點(diǎn)過一遍。
2.強(qiáng)化階段。在有了前期初步的基礎(chǔ)之后，強(qiáng)化階段就要進(jìn)一步完善基礎(chǔ)深入理解和背誦。這兩個(gè)月的時(shí)間，每天依然分配給政治兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，最好能把紅寶書認(rèn)真翻上兩遍，核心考點(diǎn)背誦或熟讀三遍左右。
另外，對于練習(xí)題也要再做2遍，第三遍開始可以看解析和總結(jié)錯(cuò)題，第四遍則是建立錯(cuò)題寶典和分析錯(cuò)題，背誦錯(cuò)題寶典。
再另外，利用零散時(shí)間關(guān)注一下時(shí)政，并適當(dāng)做些時(shí)政練習(xí)和利用肖秀榮老師的8套卷進(jìn)行自測，檢驗(yàn)這兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏。
3.沖刺階段。每天適當(dāng)增加政治的復(fù)習(xí)時(shí)間，2.5-3小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)候，市面上的各種模擬題基本上都上市了，我們要做的就是以最短的時(shí)間獲取這些東西(小城市或者像我在農(nóng)村家里復(fù)習(xí)的，可以去考研論壇之類的網(wǎng)站下載打印掃描版的，以節(jié)省時(shí)間)，進(jìn)行沖刺練習(xí)和總結(jié)分析題熱點(diǎn)重點(diǎn)，答題框架等，深入背誦。
這個(gè)階段，對于紅寶書的復(fù)習(xí)則以重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容為主，并背誦或熟讀兩遍左右的核心考點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)建議
1.根據(jù)今年最新情況劃定重點(diǎn)章節(jié);
2.結(jié)合近幾年的真題圈定各部分復(fù)習(xí)重點(diǎn);
3.對紅寶書的梳理單項(xiàng)選擇題只劃所在的那一句話即可，哲學(xué)部分關(guān)注名人名言前邊或后邊一句話，多項(xiàng)選擇題則對每一點(diǎn)后邊的一句話也要?jiǎng)澇鰜?，以?yīng)對分析題。
4.建立錯(cuò)題寶典。學(xué)了幾年文科，也做了很多題，總感覺做錯(cuò)的題經(jīng)常又做錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題寶典對于克服你的思維定式和真正提高具有積極意義。可以將做錯(cuò)的題目收集在筆記上，每道題目后邊附上對錯(cuò)誤原因的分析，并加注正確的解題思路。
5.珍惜時(shí)間，珍惜青春。我曾經(jīng)就是浪費(fèi)青春從而導(dǎo)致前路曲折的典型。少花一點(diǎn)休閑的時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)坐下來，就拼搏這大半年，回報(bào)你的不會是苦澀的。
6.相信自己，你是最棒的。二戰(zhàn)三戰(zhàn)的我們，最大的問題是心態(tài)。決定了的事情，就努力去做。別人的風(fēng)言風(fēng)語并不能阻斷青春的腳步，因?yàn)闆Q定我們未來的是我們的執(zhí)著專注自信的奮斗歷程，而不是任何其他。我們多上了一次考場，有了一些經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而可以避免一些彎路。我們有優(yōu)勢的，相信自己吧。經(jīng)歷過失敗的我們選擇了二戰(zhàn)，就同時(shí)也選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對。所以有什么理由不樂觀自信一點(diǎn)呢?每個(gè)人都是奇跡，相信自己，才能創(chuàng)造奇跡。
四、關(guān)于考研政治真題的利用價(jià)值
政治真題雖然沒有英語真題那么受人重視，但是依然有很大價(jià)值。真題可以:
1.深入把握命題思路和考察重點(diǎn);
2.借助好的真題輔導(dǎo)書(如命題人講真題)可以把握命題人的命制規(guī)律和分析題分析切入、答案整合過程。
要利用好真題知識點(diǎn)的隔年考規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。
五、考場小建議
上了考場，就相信自己，多想想自己的優(yōu)勢，自信很重要。以下幾點(diǎn)是我的建議:
1.進(jìn)考場前把能準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好，盡量少喝水，吃熟食。
2.利用2-3分鐘時(shí)間快速掃描一下試卷，把一眼看過去不會的用鉛筆勾出來，先做簡單的。
3.分析題最好有條理，卷面保持整潔，時(shí)間充足的話建議先在草稿紙上列一下提綱，理理思路再寫。
康復(fù)方案制定篇八
部隊(duì)軍需關(guān)系到全軍戰(zhàn)士身體健康、部隊(duì)的正常秩序和國家的穩(wěn)定。為了做好軍需管理工作，提高管理水平，按照部隊(duì)作戰(zhàn)和日常生活的要求，特制定此實(shí)施方案。
部隊(duì)食堂由部隊(duì)管理和經(jīng)營，以包工、包料模式進(jìn)行運(yùn)作，不以承包的任何形式搞個(gè)人盈利經(jīng)營。
1、全面工作由部隊(duì)管理，由分管食堂的人員、采購員和保管員全權(quán)負(fù)責(zé)，每天需要的物料以表格的形式列出來，詳細(xì)地填寫，負(fù)責(zé)人簽字后再執(zhí)行。
2、部隊(duì)派遣食堂的保管員和采購員，代表部隊(duì)全面履行保管和采購的責(zé)。原材料采購時(shí)，保管員先驗(yàn)貨，再登記，入庫。出庫時(shí)，相應(yīng)的材料要登記，由出庫負(fù)責(zé)人簽字。部隊(duì)軍需部每一個(gè)月都要定期盤庫，并對出庫前的單據(jù)仔細(xì)校對。
3、部隊(duì)食堂為全體指戰(zhàn)員的三餐服務(wù)，為確保部隊(duì)的生產(chǎn)生產(chǎn)質(zhì)量，部隊(duì)對食堂隊(duì)伍的組成硬性規(guī)定為：所有工作人員必須身體健康，持三證上崗。每天的工作人員不少于6人，包括全面協(xié)調(diào)管理員1人，有過硬技術(shù)包括蒸、煎、煮、炸的工作人員各1人，雜工1人并負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查。
4、每個(gè)工作人員要明確自己的職責(zé)，每天都要有相應(yīng)的菜單，嚴(yán)格按照菜單進(jìn)行工作，保時(shí)、保質(zhì)、保量地完成。每天將做出的食物全部配送到食堂，進(jìn)餐后及時(shí)收餐具，對盛放食具定期清洗消毒。此外，還要負(fù)責(zé)客餐的飲食服務(wù)。按獎(jiǎng)罰制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰。
1、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)齊全的`功能室
部隊(duì)食堂設(shè)置了一些功能室，如粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒間、更衣間、倉庫、餐廳等，這些基礎(chǔ)設(shè)施要符合以下標(biāo)準(zhǔn)：
（1）粗加工間
食品粗加工應(yīng)該有基本設(shè)施進(jìn)行防塵和防蠅，配備專門的貨架來放置食物，與餐廳其它的加工間如配菜間等分開。加工間的地面、墻裙在采用都是不透水的材料，地面和排水溝要有坡度以確保下水通暢。排水溝出口應(yīng)設(shè)置網(wǎng)眼孔徑小于2mm的網(wǎng)罩，防鼠。通氣口的安置也如此。
并成立專門的衛(wèi)生組，對加工車間的每個(gè)角落進(jìn)行仔細(xì)檢查。
食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。粗加工場所應(yīng)有三個(gè)以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。并及時(shí)清理殘?jiān)３智鍧崱?/p>
（2）切配間
切配有專間，地面采用不透水的材料，為便于清掃要有一定坡度，墻裙貼白瓷磚，日常保持中沒有食物殘?jiān)臀圹E；墻壁和天花板上油漆無脫落，墻體無霉斑。為保水道通暢，在切配間內(nèi)設(shè)置洗手池。為使加工時(shí)產(chǎn)生的廢棄物能及時(shí)地處理，在切配間內(nèi)要配有專門的食品冰箱和廢棄箱（桶），并于當(dāng)日處理。配菜結(jié)束后，清洗用具，保持清潔和衛(wèi)生。
（3）烹調(diào)間
加工場地的地面需采用不透水的材料，為防止摔倒不應(yīng)光滑。為便于爐灶的墻壁以及灶面的清潔，應(yīng)該鋪有瓷磚，并有一定坡度的排水溝安置在灶前，使下水道通暢。在烹調(diào)間要有排煙罩，操作臺可用不銹鋼的臺面，生、熟做到分臺，也可上面進(jìn)生、下面出熟，避免同一臺面進(jìn)菜、出菜。做到清潔，落實(shí)責(zé)任到個(gè)人。
灶面、灶臺的墻壁要定期洗刷，保持排氣罩不滴油、無食物殘?jiān)?、無油污、無積灰，結(jié)束工作后，地面、灶臺、操作臺和用具做好清洗，保持加工場所清潔。所有人員戴口罩進(jìn)行操作。
（4）備餐間
備餐間設(shè)置洗手池，水龍頭為感應(yīng)式。在工作間內(nèi)設(shè)置了配餐臺，貨架、空氣消毒等設(shè)施，配備著用于保存食物的冷藏設(shè)施，為保持空氣干燥還設(shè)置了保濕設(shè)施，為保證備餐間的理學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，與其它間相通的門或窗要配備有完整的的防塵、防蠅的設(shè)施。做好食品衛(wèi)生工作。
（5）消毒間
消毒間專門負(fù)責(zé)生產(chǎn)和餐具的清洗消毒，與其它場所分開，以免消毒不徹底，消毒的方式有物理消毒和化學(xué)消毒兩種，化學(xué)消毒的方式消毒時(shí)，設(shè)有至少3個(gè)專用的水池，在此提倡多個(gè)，用于餐用具的初洗、二洗、浸泡消毒和清洗消毒液殘留完全沖洗，在各類水池上標(biāo)明其用途。
（6）更衣間
更衣間設(shè)置了洗手池、衣帽架、大掛衣柜和鞋架，同時(shí)也設(shè)置了毛巾掛鉤和簡易的梳洗用具。使用時(shí)，要愛護(hù)使用。
1、行李發(fā)放時(shí)，搬遷過程中要注意人身安全，特別是上下樓時(shí)要注意樓梯，防止跌落，任何人在搬遷期間禁止在行李發(fā)放室吸煙、使用明火以免發(fā)生火災(zāi)，以確保安全。
2、每個(gè)寢室鑰匙人手一把，行李發(fā)放室的鑰匙由專人管理，如要進(jìn)入到行李發(fā)放室等特殊情況，須在兩到三人以上陪同下方可進(jìn)入。
3、部隊(duì)軍需部應(yīng)提前全面檢查門鎖情況，對已壞門鎖進(jìn)行維修或進(jìn)行更換。
請各指戰(zhàn)員嚴(yán)格遵守軍需部統(tǒng)一安排，配合好各部門的工作，使行李發(fā)放工作順利完成。
1、部隊(duì)軍需部在設(shè)備、材料及工具等物資采購時(shí)，首先要編報(bào)申購計(jì)劃（填寫物資請購單），必須以嚴(yán)肅的態(tài)度，高度的責(zé)任感，本著急需、實(shí)用、儉省節(jié)約的原則申購。
2、部隊(duì)軍需部在采購工作中，要根據(jù)申購計(jì)劃，有組織，有目標(biāo)地進(jìn)行，無論何時(shí)，何地，何種情況下，都應(yīng)堅(jiān)持產(chǎn)品使用對路、質(zhì)量第一的原則，保證所購進(jìn)的物資（設(shè)備、材料、工具）等在實(shí)際工作中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，爭取做到“少花錢、多辦事、辦好事”。
3、部隊(duì)軍需部根據(jù)申購計(jì)劃進(jìn)行采購物資時(shí)，3000元以下部門領(lǐng)導(dǎo)至少要委派兩人以上同時(shí)參與采購；3000元以上中心委派財(cái)務(wù)人員和部門采購人員一起參與采購。
4、部隊(duì)軍需部如遇緊急情況需用現(xiàn)金采購物資材料時(shí)，500元以下部門主任可委派兩人以上參與采購；500元以上必須報(bào)總經(jīng)理審批。
5、部隊(duì)軍需部采購的物資貨到后，經(jīng)辦人須持貨物發(fā)票和所購物品經(jīng)保管員驗(yàn)收簽字后，再將發(fā)票交部門負(fù)責(zé)人簽字，中心總負(fù)責(zé)人簽字后及時(shí)到財(cái)務(wù)室辦理報(bào)帳手續(xù)。
康復(fù)方案制定篇九
為進(jìn)一步推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)殘疾人普遍享有基本康復(fù)服務(wù)，切實(shí)幫助貧困殘疾人解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)殘疾人脫貧致富奔小康目標(biāo)要求，結(jié)合殘聯(lián)工作實(shí)際，制定如下方案。
到20xx年底,有需求的建檔立卡貧困持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達(dá)100%，有輔助器具需求的適配率達(dá)100%。
（一)成立組織管理機(jī)構(gòu)。成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職委員為成員的建檔立卡貧困殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)建檔立卡貧困殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動日常工作。
（二）精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)小組采取入戶或集中訪問的方式，對照《殘疾人基本康復(fù)服務(wù)目錄》，對建檔立卡貧困殘疾人康復(fù)需求進(jìn)行初步評估，對有康復(fù)需求的殘疾人發(fā)放《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》。對于不能確定康復(fù)需求的殘疾人，可直接轉(zhuǎn)介至級康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
（三）實(shí)施康復(fù)服務(wù)。殘疾人持《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》、《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)卡》到定點(diǎn)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)接受服務(wù)。定點(diǎn)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)為殘疾人制定個(gè)性化康復(fù)服務(wù)方案，按照《殘疾人基本康復(fù)服務(wù)目錄》要求，為殘疾人提供基本康復(fù)服務(wù)。對需要基本型輔助器具的，殘聯(lián)按鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織發(fā)放。鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)要調(diào)查了解掌握殘疾人的輔助器具需求，及時(shí)向殘聯(lián)反映情況，幫助殘疾人解決好實(shí)際困難。
（四）檔案管理。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位對建檔立卡貧困殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案進(jìn)行歸檔整理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總統(tǒng)一上交到殘聯(lián)檔案室，進(jìn)行留存歸檔。
康復(fù)方案制定篇十
糖尿病教育與預(yù)防
衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于做好第xx個(gè)“聯(lián)合國糖尿病日”健康咨詢活動的通知》，在該通知中特別提出要體現(xiàn)出舉辦本次活動的機(jī)構(gòu)名稱、活動的標(biāo)語、宣傳主題標(biāo)語。因此，在11月14日第7個(gè)聯(lián)合國糖尿病日即將到來之時(shí)，我站積極參與到糖尿病管理工作中來，喚起全社會對糖尿病人群的重視，舉全社會之力應(yīng)對糖尿病。
11月14日
楊林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站前
（1）免費(fèi)為糖尿病患者體檢建檔及定期隨訪。
（2）設(shè)立糖尿病咨詢活動服務(wù)臺及糖尿病健康知識講座等。
（3）開展糖尿病知識講座一次。
本次活動由本站全體醫(yī)務(wù)人員參加，成立“糖尿病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
組長：
成員：
利用宣傳展版、發(fā)放宣傳資料及成立宣傳咨詢臺等方式，對本轄區(qū)居民進(jìn)行糖尿病有關(guān)的健康知識進(jìn)行宣傳。
康復(fù)方案制定篇十一
每年的11月14日是世界糖尿病日，而今年的主題是“xxx!”糖尿病治療專家告訴大家，從調(diào)查數(shù)據(jù)看中國的糖尿病現(xiàn)狀已非常嚴(yán)峻內(nèi)，目前中國的糖尿病發(fā)病率高達(dá)9.7%，全國糖尿病人接近一個(gè)億，目前中國已成為全球范圍糖尿病增長最快的地區(qū)并且成為世界糖尿病第一大國。
糖尿病現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形式是因?yàn)樘悄虿≡絹碓侥贻p化，很多糖尿病患者都是作為社會頂梁柱的青壯年，他們忙于工作而缺乏運(yùn)動，糖尿病已步步逼近他們卻從未重視，甚至連每年體檢都忙得沒時(shí)間參加;再者糖尿病患者中存在不少治療誤區(qū)。
基于目前這種刻不容緩的嚴(yán)峻形勢，我部門決定以“遠(yuǎn)離糖尿病”為主題開展一次糖尿病預(yù)防宣傳工作。
遠(yuǎn)離糖尿病
預(yù)防糖尿病活動是以響應(yīng)健康日為背景，旨在幫助廣大群眾更早發(fā)現(xiàn)、治療糖尿病，普及糖尿病預(yù)防常識，科學(xué)掌握糖尿病的成因、癥狀及康復(fù)治療措施，走出對糖尿病的誤區(qū)。
公共衛(wèi)生科人員及村衛(wèi)生室人員
1、活動前期
1）公共衛(wèi)生科準(zhǔn)備活動策劃書
2）活動負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備宣傳文稿
3）選擇活動地點(diǎn)等
4）聯(lián)系衛(wèi)生室，準(zhǔn)備場地桌椅等
5）確定此次活動的宣傳組，由宣傳組做好前期宣傳工作。
2、活動中期
11月14日上午八點(diǎn)參加活動的全體成員在醫(yī)院門口集合，小組由公共衛(wèi)生科科長負(fù)責(zé)帶隊(duì)，十分鐘后出發(fā)，到達(dá)活動地點(diǎn)后按計(jì)劃展開活動，宣傳組負(fù)責(zé)拍照并采訪路人。
活動結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)和財(cái)務(wù)，結(jié)隊(duì)回醫(yī)院。
3、活動后期
宣傳組將本次活動拍攝的影像及照片收集并整理成信息稿?；顒雍笤诶龝献龉ぷ骺偨Y(jié)
4、注意事項(xiàng)
1）安全第一：活動地點(diǎn)在東興村，所以必須保證人員們的.安全，每一個(gè)步驟都應(yīng)該安排好領(lǐng)導(dǎo)人，組織好每一項(xiàng)活動，切忌個(gè)人單獨(dú)活動。
2）活動中要注意文明用語，服務(wù)態(tài)度，以展示當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的風(fēng)采
3）活動過程中如有疑問及時(shí)聯(lián)系小組領(lǐng)導(dǎo)
為糖尿病易發(fā)人群提供預(yù)防方法，向人們普及基本醫(yī)學(xué)常識，提高人們的健康意識。
為醫(yī)院的職工提供一個(gè)平臺，提高他們的組織策劃能力，增強(qiáng)他們作為醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的社會責(zé)任感和社會服務(wù)意識。
康復(fù)方案制定篇十二
11月14日是第xx屆“聯(lián)結(jié)國糖尿病日”
我院為呼應(yīng)衛(wèi)生部告訴，在11月14日第六個(gè)個(gè)聯(lián)結(jié)國糖尿病日行將到來之時(shí)，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，為進(jìn)步公眾自動防控糖尿病等慢性病的認(rèn)識，喚起全社會對糖尿病人群的注重，盲目養(yǎng)成良好的瘦弱行為和生活形式，降低糖尿病發(fā)生危險(xiǎn)，縮小和延緩糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生，進(jìn)步瘦弱程度。
11月14日
襄州區(qū)人民醫(yī)院門口
(1)免費(fèi)為糖尿病患者體檢
(2)隨訪在本醫(yī)院注銷有過糖尿病史的患者
(3)設(shè)立糖尿病咨詢活動服務(wù)臺
(4)無關(guān)糖尿病的.宣傳海報(bào)
(5)組織轄區(qū)居民參加糖尿病免費(fèi)普查活動(可以安排一周時(shí)間進(jìn)行普查)。
1、普查人群：
(1)三高人群(高血壓、高血脂、高血糖)
(2)有糖尿病家族史
(3)45歲以上人群瘦削人群
3、普查地點(diǎn)：襄州區(qū)人民醫(yī)院
4、海報(bào)內(nèi)容：《意識糖尿病》、《糖尿病飲食誤區(qū)》、《糖尿病營養(yǎng)指點(diǎn)》《糖尿病與瘦削》《糖尿病與高血壓、高血脂》《糖尿病患者的運(yùn)動治療》《糖尿病足的家庭防護(hù)》《低血糖如何正確應(yīng)答》《糖尿病口服藥物治療準(zhǔn)則及用法》《糖尿病的胰島素理念》等。
本次活動由我院醫(yī)務(wù)科組織實(shí)施，動員全院人員參與，成立“糖尿病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
略
康復(fù)方案制定篇十三
按照《中國殘疾人事業(yè)“xx”發(fā)展綱要》各項(xiàng)康復(fù)配套實(shí)施方案的要求，做好各項(xiàng)工作。適時(shí)組織對各地進(jìn)行“xx”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo)，全面、深入了解和掌握工作進(jìn)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，確保完成各項(xiàng)康復(fù)工作任務(wù)，為“xx”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。
組織管理人員和有關(guān)專家，開展調(diào)研，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確“xx”殘疾人康復(fù)工作總體思路，確定任務(wù)目標(biāo)、主要措施和經(jīng)費(fèi)規(guī)模，制定“xx”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃、配套實(shí)施方案和實(shí)施辦法。
做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部、國務(wù)院法制辦公室等部委的溝通協(xié)調(diào)，繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報(bào)等各項(xiàng)工作，努力在殘疾人康復(fù)立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時(shí)，結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等重點(diǎn)領(lǐng)域的政策及各省落實(shí)中央7號文件實(shí)施意見，加強(qiáng)殘疾人醫(yī)療及康復(fù)保障制度建設(shè)，積極將有關(guān)殘疾人康復(fù)的內(nèi)容納入其中，擴(kuò)大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面和長效機(jī)制的建立。
按照多途徑、多形式培養(yǎng)；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則，繼續(xù)組織實(shí)施康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬工程，如期完成年度各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)完成社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實(shí)施細(xì)則要求。著力推動康復(fù)知識和技能進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)社區(qū)。積極申報(bào)康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓(xùn)練師等職種。做好國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)工作，全面實(shí)施培訓(xùn)學(xué)分管理和社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員持證上崗。籌備并召開中國殘疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國代表大會暨學(xué)術(shù)會議。
與衛(wèi)生部等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范、康復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入辦法和康復(fù)機(jī)構(gòu)管理辦法。開展各級各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)檢查驗(yàn)收工作，促進(jìn)其全面發(fā)展，不斷提高專業(yè)化服務(wù)能力和水平。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會援建四川災(zāi)區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目工作。各地按照有關(guān)規(guī)范和要求，結(jié)合實(shí)際確定本地各級各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)的定位、發(fā)展方向，充分整合資源，不斷加強(qiáng)康復(fù)機(jī)構(gòu)的軟硬件建設(shè)。
堅(jiān)持典型引路，以點(diǎn)帶面，在積極開展殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市、區(qū)）培育活動的同時(shí)，探索和總結(jié)具有普遍指導(dǎo)意義的做法和經(jīng)驗(yàn)，帶動殘疾人社區(qū)康復(fù)工作扎實(shí)、有效、深入地全面開展，在城市社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，在農(nóng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)覆蓋面。不斷深化康復(fù)服務(wù)內(nèi)涵，探索有特色、滿足社區(qū)殘疾人需求的康復(fù)服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。特別是通過開展農(nóng)村康復(fù)示范縣培育活動，突破農(nóng)村地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作。
與衛(wèi)生部共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”，重點(diǎn)解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。大力推進(jìn)白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作，努力實(shí)現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例，復(fù)明一例”的目標(biāo)。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗(yàn)收。
康復(fù)方案制定篇十四
糖尿病教育與預(yù)防
衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于做好第xx個(gè)“聯(lián)合國糖尿病日”健康咨詢活動的通知》，在該通知中特別提出要體現(xiàn)出舉辦本次活動的'機(jī)構(gòu)名稱、活動的標(biāo)語、宣傳主題標(biāo)語。因此，在11月14日第7個(gè)聯(lián)合國糖尿病日即將到來之時(shí)，我站積極參與到糖尿病管理工作中來，喚起全社會對糖尿病人群的重視，舉全社會之力應(yīng)對糖尿病。
11月14日
楊林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站前
（1）免費(fèi)為糖尿病患者體檢建檔及定期隨訪。
（2）設(shè)立糖尿病咨詢活動服務(wù)臺及糖尿病健康知識講座等。
（3）開展糖尿病知識講座一次。
本次活動由本站全體醫(yī)務(wù)人員參加，成立“糖尿病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
組長：
成員：
利用宣傳展版、發(fā)放宣傳資料及成立宣傳咨詢臺等方式，對本轄區(qū)居民進(jìn)行糖尿病有關(guān)的健康知識進(jìn)行宣傳。
康復(fù)方案制定篇十五
為提高公眾對糖尿病的'認(rèn)識，向廣大群眾大力宣傳預(yù)糖尿病科普知識，防積極采取行動預(yù)防和控制糖尿病，提高居民健康素質(zhì)，按照衛(wèi)生部《關(guān)于開展20xx年“全國高血壓日”和“聯(lián)合國糖尿病日”宣傳活動的通知》(衛(wèi)辦疾控函20xx751號)精神和省衛(wèi)生廳相關(guān)要求，計(jì)劃在“聯(lián)合國糖尿病日”前后利用多種形式開展宣傳活動。
20xx年11月14日；合肥市蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
1、組織省、市心血管、健康教育專家深入社區(qū)開展面對面義診咨詢服務(wù)；
2、組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員開展免費(fèi)測量血糖，發(fā)放宣傳材料
3、組織專家開展預(yù)防糖尿病專題知識講座
4、設(shè)計(jì)印制《社區(qū)糖尿病健康教育讀本》，現(xiàn)場發(fā)放
5、邀請省市衛(wèi)生行政主管領(lǐng)導(dǎo)參加活動
6、積極與新聞媒體合作，通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳“聯(lián)合國糖尿病日”的意義同時(shí)邀請省市相關(guān)新聞媒體參加活動并進(jìn)行宣傳報(bào)道。
安徽省衛(wèi)生廳合肥市衛(wèi)生局
承辦單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
參加單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、合肥市疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)疾病預(yù)防控制中心蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
康復(fù)方案制定篇十六
在20xx年11月14日是第九屆“聯(lián)結(jié)國糖尿病日”，主題是“糖尿病教育與預(yù)防”，口號是“應(yīng)答糖尿病，立即舉動”。糖尿病是要挾我國居民瘦弱的次要慢性病，預(yù)防控制糖尿病是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化非常重要內(nèi)容，特制訂《大安山鄉(xiāng)鎮(zhèn)2015年“聯(lián)結(jié)國糖尿病日”宣傳活動方案》如下：
20xx年11月14日
大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年“聯(lián)結(jié)國糖尿病日”宣傳活動 糖尿病教育與預(yù)防
糖尿病教育與預(yù)防
1、 在大安山鄉(xiāng)政府舉行“健步走”活動。
2、 在大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院設(shè)立咨詢點(diǎn)，免費(fèi)發(fā)放糖尿病防治知識宣傳資料。
3、 在醫(yī)院大廳播放“應(yīng)多糖尿病，立即舉動”的字幕。
4、 選派經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)生為前來參加活動的咨詢?nèi)藛T解答無關(guān)糖尿病地防治知識。
5、 張貼標(biāo)語，并要求村衛(wèi)生室張貼。
1、病教育與預(yù)防
2、應(yīng)答糖尿病，立即舉動
本次活動由大安山鄉(xiāng)慢病防治領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任組織實(shí)施。
康復(fù)方案制定篇十七
(一)市級宣傳活動
1.11月10日至16日期間，每日18時(shí)30分至19時(shí)30分舉行東方明珠電視塔放藍(lán)燈活動;11月13日下午在東方明珠電視塔舉行糖尿病防治主題文藝演出(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市醫(yī)學(xué)會、市第六人民醫(yī)院承辦,市預(yù)防醫(yī)學(xué)會協(xié)辦)。
2.11月14日上午在普陀區(qū)長風(fēng)公園舉辦市級現(xiàn)場主題咨詢活動。邀請內(nèi)分泌疾病防治、營養(yǎng)和運(yùn)動專家為市民提供糖尿病防治咨詢，設(shè)立免費(fèi)血糖測量點(diǎn)，現(xiàn)場發(fā)放糖尿病防治宣傳資料等(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會、普陀區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委會承辦)。
3.11月14日下午組織召開“上海市糖尿病防治策略研討會”，圍繞進(jìn)一步完善和推進(jìn)本市糖尿病防治工作開展專題交流和研討(由市醫(yī)學(xué)會主辦，市第六人民醫(yī)院、市糖尿病研究所承辦)。
4.于11月14日前后舉辦兩場“健康知識傳播激勵(lì)計(jì)劃”，傳播“吃動兩平衡”在糖尿病防治中的作用(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，普陀區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委承辦)。
5.11月15日上午，由市醫(yī)學(xué)會組織糖尿病、內(nèi)分泌分會所屬各委員單位(約20家三級醫(yī)院)同時(shí)舉辦專家咨詢及科普講座，并在現(xiàn)場為居民提供免費(fèi)血糖檢測。
6.11月10日至13日期間，由市醫(yī)學(xué)會組織市級專家進(jìn)駐20余家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或社區(qū)活動中心，會同轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生開展糖尿病知識科普宣傳教育活動。
7.“12320衛(wèi)生熱線”在宣傳日前后舉行在線訪談，邀請專家圍繞“警惕糖尿病患者低血糖反應(yīng)”的主題為市民進(jìn)行咨詢解答。
(二)區(qū)縣宣傳活動
各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委在“聯(lián)合國糖尿病日”前后，圍繞宣傳主題組織專家在轄區(qū)設(shè)立咨詢點(diǎn)開展宣傳咨詢;組織轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展糖尿病防治“五個(gè)一”活動(即在單位門口懸掛一條宣傳橫幅，統(tǒng)一更換一期宣傳櫥窗，設(shè)立一處免費(fèi)測量血糖點(diǎn)，向咨詢者發(fā)放一份宣傳資料，舉辦一次面向糖尿病患者或社區(qū)居民的糖尿病防治知識講座);組織開展基層醫(yī)務(wù)人員糖尿病防治知識和技能培訓(xùn)等。
(一)各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委應(yīng)高度重視糖尿病防治宣傳工作，圍繞主題制定宣傳活動方案，組織開展轄區(qū)主題宣傳活動。要充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入社區(qū)，積極宣傳和普及糖尿病防治相關(guān)知識;要將本次活動與“全民健康生活方式行動”相結(jié)合，深入推廣“吃動兩平衡，健康一輩子”的健康理念，切實(shí)提高市民防治糖尿病的意識和能力。
(二)市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會和市健康教育所等單位應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的作用，做好市級層面宣傳活動。市醫(yī)學(xué)會和市預(yù)防醫(yī)學(xué)會應(yīng)積極組織專家在本市主流媒體撰寫糖尿病防治科普文章，提高市民健康意識。
(三)各區(qū)縣應(yīng)做好本次宣傳活動的總結(jié)(書面總結(jié)、影像、宣傳材料等)，并于20xx年11月24日前將總結(jié)材料報(bào)送市疾病預(yù)防控制中心。市疾病預(yù)防控制中心應(yīng)于11月28日前完成全市宣傳活動情況的總結(jié)并報(bào)送至市衛(wèi)生計(jì)生委。
康復(fù)方案制定篇十八
及時(shí)更新、規(guī)范糖尿病教育內(nèi)容，為臨床提供糖尿病教育的新動向、新信息，為全院各護(hù)理單元提供信息支持和技術(shù)指導(dǎo)，開展疑難個(gè)案的護(hù)理會診，提高糖尿病教育的有效性，最終使患者提高自我照顧能力，達(dá)到行為改變。
組長：xx
成員：xx
1、對患者進(jìn)行糖尿病教育、糖尿病自我管理技能和營養(yǎng)狀況評估，從而為患者制定個(gè)體化的教育計(jì)劃和隨訪日程安排。在初次評估中應(yīng)考慮患者的學(xué)習(xí)障礙、教育和專業(yè)背景、當(dāng)前所患其他疾病、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就緒狀態(tài)、家庭和社會支持程度等情況。
2、以一對一或小組教育形式，在門診或醫(yī)院以循證醫(yī)學(xué)研究為基礎(chǔ)，為糖尿病患者提供糖尿病教育。
3、與糖尿病管理小組的其他成員交流，必要時(shí)向患者推薦其他專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，以便為患者提供進(jìn)一步的`糖尿病教育、咨詢、社會服務(wù)或家庭護(hù)理。
4、設(shè)置教育課程，包括教育內(nèi)容與日程安排。
5、記錄患者的代謝控制指標(biāo)結(jié)果和行為改變情況。
6、隨訪與跟蹤。
康復(fù)方案制定篇十九
20xx年11月14日
大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年“聯(lián)合國糖尿病日”宣傳活動糖尿病教育與預(yù)防
糖尿病教育與預(yù)防
1、在大安山鄉(xiāng)政府舉行“健步走”活動。
2、在大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院設(shè)立咨詢點(diǎn)，免費(fèi)發(fā)放糖尿病防治知識宣傳材料。
3、在醫(yī)院大廳播放“應(yīng)多糖尿病，立即行動”的字幕。
4、選派經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)生為前來參加活動的咨詢?nèi)藛T解答有關(guān)糖尿病地防治知識。
5、張貼標(biāo)語，并要求村衛(wèi)生室張貼。
1、病教育與預(yù)防
2、應(yīng)對糖尿病，立即行動
本次活動由大安山鄉(xiāng)慢病防治領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
康復(fù)方案制定篇二十
應(yīng)答糖尿病，立即舉動
衛(wèi)生部辦公廳于20xx年8月22日下發(fā)了關(guān)于開展2015年“全民瘦弱生活形式日”、“全國高血壓日”和“聯(lián)結(jié)國糖尿病日”宣傳活動的告訴。在該告訴中順便提出要踴躍營建瘦弱的支持性環(huán)境，嚴(yán)密結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，將集中宣傳與日常宣傳無機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，促進(jìn)全民瘦弱生活形式和高血壓、糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。為呼應(yīng)衛(wèi)生部告訴，在11月14日第5個(gè)聯(lián)結(jié)國糖尿病日行將到來之時(shí)，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，喚起全社會對糖尿病人群的注重，舉全社會之力應(yīng)答糖尿病。
20xx年11月15日
濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院柳行分院五樓會議室
(1)為糖尿病患者建檔及定期隨訪
(2)糖尿病咨詢
(3)濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院糖尿病專家楊玉麥主任關(guān)于糖尿病防治知識講座。
宣傳條幅2，血糖儀2，血糖試條100條。
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