制定計(jì)劃可以幫助我們清晰地明確目標(biāo)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。剛開始執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)遇到困難和阻力，要保持堅(jiān)持和積極的心態(tài)。看看這些成功的計(jì)劃范文，我們或許能夠找到一些適用于自己的方法和思路。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇一
在班主任的長(zhǎng)期工作中，我知道班主任工作的重要性。這學(xué)期，根據(jù)大三向大四過渡的特殊階段，我把這學(xué)期的工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育理念為指導(dǎo)，圍繞少先隊(duì)中心工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育和自我管理的能力，積極探索人格培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)目標(biāo)
建立有進(jìn)取心、有能力的班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力;培養(yǎng)健康、文明、和諧的班級(jí)群體;形成積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生努力成為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好青少年。
三、具體工作
(1)成為學(xué)生的親密朋友，在學(xué)習(xí)和生活中一絲不茍
在日常生活中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生，利用班會(huì)與學(xué)生交談，課后與學(xué)生交流，讓師生感覺更加和諧。同時(shí)也能了解學(xué)生的新動(dòng)態(tài)，做學(xué)生心中的好朋友，增加老師的感情，消除師生之間的隔閡。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，也要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育。班里總有一些特殊的學(xué)生，不是學(xué)習(xí)不好，就是孤僻，或者調(diào)皮。這學(xué)期我一定要把這些特殊學(xué)生教育好。讓每一個(gè)學(xué)生都能深切感受到我對(duì)他們的愛。
(2)班級(jí)風(fēng)格建設(shè)
良好的班風(fēng)是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)，有良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。因此，在這方面，我將進(jìn)一步實(shí)施集團(tuán)管理模式，充分發(fā)揮集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的作用。為了達(dá)到這個(gè)目的。首先，我想選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。在工作過程中，他們不斷指出自己的不足，并給予及時(shí)的培訓(xùn)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)得到鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生作為領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者的適應(yīng)能力。同時(shí)要培養(yǎng)良好的班級(jí)氛圍。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也要有好的班風(fēng)。
在我的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該把時(shí)間投入到平時(shí)。通過觀察和檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，積極與老師溝通。當(dāng)學(xué)生取得很大進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng);當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績(jī)退步很大的時(shí)候，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他迎頭趕上。力求調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓班級(jí)形成一個(gè)“互相趕超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。并且互相幫助減少階級(jí)分化。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇二
三年級(jí)3班現(xiàn)有學(xué)生27人，其中男生16人，女生11人。全班學(xué)生熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛、明辨是非、有上進(jìn)心，但總體組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)，行為習(xí)慣不良，表現(xiàn)為：用餐、上課愛講廢話，下課喧嘩、奔跑打鬧，出操、路隊(duì)隊(duì)伍不齊，敬禮、兩操動(dòng)作不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，表現(xiàn)為：多人學(xué)習(xí)上有畏難情緒，即使考試時(shí)遇到難題也會(huì)消極放棄不答，男生中多人作業(yè)潦草、拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重等。此外，班中小干部、各學(xué)科課代表的工作能力和工作責(zé)任心有待培養(yǎng)、加強(qiáng)和提高。
智慧樹，智慧花，智慧樹下你我他;
愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，齊做陽光少年娃。
班訓(xùn)(最重要的幾個(gè)字)：
最重要的六個(gè)字：我承認(rèn)我錯(cuò)了
最重要的五個(gè)字：你做得很好
最重要的四個(gè)字：你覺得呢
最重要的三個(gè)字：謝謝你
最重要的兩個(gè)字：我們
最不重要的一個(gè)詞：我
班級(jí)工作指導(dǎo)思想：
以樹立、社會(huì)主義榮辱觀、實(shí)施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù)，以學(xué)校德育班主任工作計(jì)劃、少先隊(duì)班主任工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、高尚的品德、健康的身心、創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐的能力。
本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提高學(xué)生班級(jí)、集體意識(shí)。
2、充分利用各種教育陣地，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制，努力向校行為規(guī)范示范班看齊。
各階段主要工作設(shè)想：
1、積極響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召和工作布置，熱烈慶祝教師節(jié)。
2、充分利用班級(jí)內(nèi)的展示板，布置一面“會(huì)說話的墻”，貼上學(xué)生摘抄、自創(chuàng)的消失或短文，對(duì)老師說說心里話。
認(rèn)真參與學(xué)?！拔沂侵腥A當(dāng)家”迎國慶系列教育活動(dòng)，結(jié)合班實(shí)際設(shè)計(jì)、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動(dòng)。
l十月：禮儀月
1、加強(qiáng)宣傳與教育，迎接上級(jí)行規(guī)示范校申報(bào)檢查。
評(píng)選本班“微笑小天使”，將其照片、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺(tái)”專欄，并授予榮譽(yù)證書和“微笑徽章”，使其為同學(xué)做好“微笑”示范，以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高。
l十一月：科技月
1、積極參加學(xué)?？萍荚碌母黜?xiàng)活動(dòng)。
班級(jí)舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會(huì)”或主題班會(huì)，以小組為單位收集資料、撰寫報(bào)告進(jìn)行研討，并評(píng)選“方略獎(jiǎng)”，授予“喜報(bào)”。
l十二月：健身月
1、積極參加學(xué)?！氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?dòng)。
2、結(jié)合“誠信”教育，班內(nèi)開展“小小誠信故事會(huì)”活動(dòng)。
常規(guī)具體工作摘要：
推行“值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，為每個(gè)孩子都搭建展示自己的舞臺(tái)，也讓每個(gè)孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦，切實(shí)提高每個(gè)班級(jí)成員的班集體意識(shí)，并及時(shí)做好工作評(píng)價(jià)和反饋。
激活班內(nèi)“超級(jí)男生vs超級(jí)女生”的綜合長(zhǎng)效評(píng)比欄，以肯定與激勵(lì)為主的原則，促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成;以彩色小花為符號(hào)全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步，并以每十五朵小花為一限授予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、全面進(jìn)步。
根據(jù)學(xué)校安排、班級(jí)實(shí)際、時(shí)事新聞上好午會(huì)課，切實(shí)做到專時(shí)專用，且將心理健康教育內(nèi)容有機(jī)融入周三的“健康教育”中，使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正意義上的健康。
對(duì)班干部加強(qiáng)工作責(zé)任心的教育和工作方法的指導(dǎo)，每?jī)芍苷匍_一次小干部會(huì)議。期初幫助各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo)，期中加強(qiáng)管理和反饋，期末做好總結(jié)。
5、結(jié)合不同階段的主題出好每期黑板報(bào)，定期更新班級(jí)“我的t型臺(tái)”和“homework秀”主題展示板的內(nèi)容。
6、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，并在其中特別辟出“家庭教育”板塊，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互動(dòng)。
7、由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)錄班級(jí)好人好事，及時(shí)表揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)。
8、做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案的及時(shí)增補(bǔ)工作
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇三
一、教材分析：
課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文(第八單元兩篇課文)組成。其中，精讀課文后面有要求認(rèn)識(shí)的字和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題和詞語花籃。
略讀課文后面有要求認(rèn)識(shí)的字，有思考練習(xí)和詞語花籃。在部分課文的練習(xí)題后還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”，分別編排了張衡，陶行知，阿蘭，圖靈、宋慶齡幾個(gè)人物的簡(jiǎn)介，還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。
在第一、七單元各安排了：“指南針”，分別講了“在觀察中展開想象，使說話寫文章更生動(dòng)精彩”和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、搜集資料”。
本冊(cè)教科書繼前五冊(cè)仍以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)單元。他們依次是：多彩的世界、人與動(dòng)物、科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛，意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。
每個(gè)單題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
二、教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：
1.識(shí)字與寫字
(1)會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
(2)認(rèn)識(shí)250個(gè)生字，會(huì)寫300個(gè)生字。
(3)繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字，做到規(guī)范、整潔。
2.閱讀
(1)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思。繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。
(6)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字。
3.習(xí)作
(1)留心觀察，展開想象，樂于書面表達(dá)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
(2)學(xué)習(xí)寫感謝信。
(3)能夠在習(xí)作中合理的運(yùn)用收集的資料。
(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。
4.口語交際
(1)能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。
(2)能具體生動(dòng)的講述故事，努力用語言打動(dòng)他人，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
(3)在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。
5.綜合性學(xué)習(xí)
(1)綜合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
(2)在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。
三、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生共有48名，其中女生19名。絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認(rèn)真，愛好讀書，積極完成教師布置的家庭作業(yè)。
并能進(jìn)行課外拓展。對(duì)寫作也有一定的興趣，有個(gè)別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性。
家庭教育環(huán)境也較差。本學(xué)期對(duì)這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從上學(xué)期的考試成績(jī)來看，有些學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好，靈活運(yùn)用知識(shí)能力也欠佳。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點(diǎn)。
四、本學(xué)期奮斗目標(biāo)
1.本學(xué)期要扎實(shí)與課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，努力鉆研教材教學(xué)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)情，形成自己的教學(xué)特色，不照搬別人的東西，不搞形式主義。
2.培養(yǎng)健康，積極向上的學(xué)風(fēng)。與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，提高教學(xué)成績(jī)。
3.做好家長(zhǎng)的教育工作。通過各種途徑聯(lián)系家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)重視孩子的教育。
五、為能達(dá)到目標(biāo)所采取的教學(xué)措施。
1.教師要樹立努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的思想。要摒棄得過且過的思想。要在實(shí)踐中思索。創(chuàng)新，不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，以人格魅力去感染學(xué)生，凈化學(xué)生。
2.開好新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多，家長(zhǎng)在教育意識(shí)方面有些淡泊，好多家長(zhǎng)心有余而力不足，文化程度低，導(dǎo)致好多家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)孩子。在他們的意識(shí)中孩子送到學(xué)校就學(xué)好學(xué)壞就是教師的了。使教師的教學(xué)很被動(dòng)。
3.狠抓學(xué)風(fēng)。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育，使學(xué)生處于主體地位，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵(lì)和支持一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動(dòng)。
5.發(fā)掘他們思維活動(dòng)的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
6.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
7.課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。
8.改變以往單調(diào)的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量避免學(xué)生間的“橫”向比較，而多進(jìn)行自身的“縱”向比較，多鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
9.利用有利時(shí)機(jī)，給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇，說他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則新聞，強(qiáng)調(diào)說的過程中語言的規(guī)范與生動(dòng)。
10.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇四
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點(diǎn)
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民。
(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
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小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇五
一、教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教材仍沿襲前面五冊(cè)教材的編排特色，采用主題單元的形式。全冊(cè)共12個(gè)主題單元，其中第七單元《特產(chǎn)》為開放單元。
這些主題有展現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的，如“春天的腳步”、“可愛的小生靈”、“奇妙的石頭”和“走進(jìn)森林”;有反映兒童多姿多彩的生活的，如“親情”、“讀書”等;也有表現(xiàn)人類智慧和文化，謳歌社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的，如“智慧”、“尊重與平等”、“觀察與發(fā)現(xiàn)”、“奉獻(xiàn)”和“書信”等。
每個(gè)單元包括三篇主體課文和一個(gè)語文天地。
全冊(cè)共33篇主體課文，有詩歌，有故事，有書信，也有說明文，加上“語文天地”中的自讀課文和古詩，體裁多樣，文質(zhì)兼美，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情。
六冊(cè)所選課文富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息，有的充滿童趣，有的表現(xiàn)出睿智;有的凸現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇，有的贊美了人類美好的情感和高尚的品德。
課文內(nèi)容與學(xué)生生活密切聯(lián)系，切合中年級(jí)段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，與學(xué)生身心發(fā)展同步，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力。
二、教學(xué)目的和要求：
1、小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、在教學(xué)中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力;培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。
3、能夠利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)290個(gè)左右的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思。重視寫字的指導(dǎo)，能正確書寫318個(gè)字。
4、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。
6、能在教師的指導(dǎo)下，集中注意力，開動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出問題，并討論解決。
7、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立新產(chǎn)閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。課外閱讀量不少于7萬字。
8、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。
9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
10、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。
11、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。
學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。
學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。繼續(xù)練習(xí)寫日記、寫片段，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能夠利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)290個(gè)左右的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫318個(gè)字。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法。
5、在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。練習(xí)寫日記寫片段。
四、學(xué)生情況分析：
班上共有學(xué)生人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)習(xí)語文有較濃厚的興趣，學(xué)生識(shí)字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞?jiǎn)單的文章。他們已經(jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。
但有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)學(xué)習(xí)語文有畏難情緒。對(duì)這些同學(xué)需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多鼓勵(lì)，勤檢查的方式督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)措施：
1、關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，如何學(xué)會(huì)讀書、思考、質(zhì)疑，如何查詢資料、探究討論、表達(dá)交流，如何與人合作，如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法解決問題。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識(shí)的樹立。從關(guān)注過程的角度出發(fā)，就會(huì)容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)給孩子寬松和諧的足以成長(zhǎng)進(jìn)步的空間，會(huì)給孩子更多的方法的指導(dǎo)、思維的啟發(fā)。
2、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行口語教學(xué)，雙向互動(dòng)，體現(xiàn)交際，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與，首先，教師必須先“動(dòng)情”，要用自己的激情來感染學(xué)生，以情激情。
3、在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中通過比較鑒別，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)帶著問題閱讀。
4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時(shí)緊時(shí)松，出現(xiàn)“回潮”。
5、注重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動(dòng)寫作的興趣，提高寫作水平。
六、教學(xué)課時(shí)安排：
一周：禮物平分生命媽媽的葡萄語文天地
二周：夢(mèng)已被染綠理想的翅膀春天的雨點(diǎn)
三周：語文天地小小的書櫥山溝里的孩子
四周：珍貴的教科書語文天地花兒也會(huì)放風(fēng)箏小蝦
五周：松鼠語文天地田忌賽馬
六周：撈鐵牛用冰取火語文天地
七周：天外來客——隕石和氏獻(xiàn)璧中國石
八周：語文天地期中復(fù)習(xí)
九周：期中調(diào)研試卷分析
十周：特產(chǎn)
十一周：最美的花束“這個(gè)規(guī)矩不能有”蘇珊的帽子語文天地
十二周：大自然的語言李時(shí)珍裝滿昆蟲的口袋語文天地
十三周：大禹治水炮手小河的歌語文天地
十四周：給家鄉(xiāng)孩子的信送往小木屋的信信
十五周：語文天地美麗的小興安嶺葉上的歌
十六周：失蹤的森林王國語文天地
十七周：期末復(fù)習(xí)
十八周：期末調(diào)研試卷分析
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇六
新的學(xué)期又開始了，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生概況分析：
本屆三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較好，每班都有部分學(xué)生在校外參加過各類的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多，所以繪畫風(fēng)格大膽、繪畫講究色彩，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置比較大膽。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計(jì)劃：
(一)教材內(nèi)容分析：
本冊(cè)教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用類型有7課涉及，造型表現(xiàn)類涉及16課，欣賞與評(píng)述涉及7課，綜合與探索有2課。
(二)教學(xué)工作目標(biāo)：
通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
(三)主要任務(wù)及措施
任務(wù)：
1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，陶冶思想。
3、在基本技能教學(xué)方面，初步了解浮雕和書籍包裝的有關(guān)知識(shí)，教授制作方法，通過練習(xí)使學(xué)生能基本掌握對(duì)形象的表現(xiàn)能力，能制作工整、美麗的圖案形象。
基本措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。
2、選擇合適的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和技能。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真地幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃及措施：
積極參加上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng)，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式，課余積極學(xué)習(xí)新的課程理念并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況因材施教，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：(略)
三
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇七
貫徹“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的精神，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，為教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本情況
三年級(jí)共有學(xué)生多人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生曾在二年級(jí)的時(shí)候初步接觸了英語，對(duì)英語有著濃厚的興趣。
三、教材分析
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級(jí)起使用，國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。
本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。
6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇八
新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是小學(xué)三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的?？梢哉f跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，本班學(xué)生共45人，其中男生27人，女生18人。對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：
三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直“的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
1.開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，以好帶差，互相督促，共同進(jìn)步。
2.加強(qiáng)思想教育，了解思想動(dòng)向。經(jīng)常與他們談心，拉近彼此間的距離，與他們成為知心朋友。重樹他們學(xué)習(xí)的信心，重燃學(xué)習(xí)的火花，幫助他們攻缺補(bǔ)弱，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。
3.挖掘他們的閃光點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，稍有進(jìn)步，給予肯定，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。
4.課堂上多留意他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向，關(guān)心他們作業(yè)的完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。托管時(shí)間多對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)，讓其過關(guān)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
5.密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，共同教育，使該生盡快趕隊(duì)。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇九
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了我校三年級(jí)的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級(jí)是要害時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：
本班共有位學(xué)生，其中男生人，女生人，大部分學(xué)生是分別來自本鎮(zhèn)學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
二月份：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報(bào)。
6、召開主題班會(huì)。
三月份：
1、召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加愛好小組活動(dòng)，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
4、出好墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
四月份：
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備慶勞動(dòng)節(jié)文藝活動(dòng)。
2、召開中下生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、組織學(xué)生出好墻報(bào)。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
六月份：
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評(píng)語及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇十
以學(xué)校成功教育為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三年六班共有39名學(xué)生，19名女生，20名男生。學(xué)生淳樸可愛，但是家庭素質(zhì)較差，思維不開闊。通過三年的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)想為班集體爭(zhēng)光添彩，部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識(shí)比較差，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些不足，比如優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話，聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
1。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6。上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！
1、德育
（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
（2）、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民；
（3）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；
（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
（5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力；
（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育；
（7）、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”；
（8）、以“創(chuàng)校風(fēng)示范?！?，“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開展活動(dòng)。
2、智育
（1）、繼續(xù)開展“早會(huì)一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng)；
（3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)；
（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；
（6）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；
（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)；
（3）、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)；
（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各科課；
（5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇十一
新的一學(xué)期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，特?cái)M定以下計(jì)劃：
本班共有學(xué)生22名，其中男生13名，女生9名，從上學(xué)期的認(rèn)識(shí)和與學(xué)生的交流中，我初步掌握和了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律，單從本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，我認(rèn)為本班學(xué)生缺少模范帶頭的學(xué)生，學(xué)習(xí)根本沒有自己獨(dú)特的方法，缺少創(chuàng)新意識(shí)和探索知識(shí)的能力，學(xué)習(xí)也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會(huì)主動(dòng)的詢問，自律性差，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不高。學(xué)習(xí)方法單一，不夠靈活。學(xué)生們平時(shí)雖活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，本學(xué)期我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
1、貫徹落實(shí)“五項(xiàng)工程”，力促本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步將學(xué)生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)和安全的教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。
1、加強(qiáng)德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。
四、具體措施和方法
(一)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
(2)培養(yǎng)班干部。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長(zhǎng)，從同學(xué)當(dāng)中選出幾名調(diào)皮生，來擔(dān)任值日班長(zhǎng)，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長(zhǎng)匯報(bào)，班長(zhǎng)做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報(bào)告老師，由老師處理。每天班長(zhǎng)向老師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級(jí)管理好。
(3)開展班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動(dòng)重點(diǎn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員做好三件事：一是尋找一個(gè)人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事。如結(jié)合三月份文明禮貌月開展“學(xué)雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，為長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量奠定基礎(chǔ)。
(二)抓好讀書教育活動(dòng)
(1)班級(jí)設(shè)立圖書角，讓學(xué)生開展捐書活動(dòng)，為班級(jí)出一份力。
(2)讓學(xué)生多看一些課外書，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識(shí)開發(fā)思維。
(三)做好尖子生的培養(yǎng)工作
(1)教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮差生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。
(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)積極參賽，做到賽前有準(zhǔn)備。
(四)做好學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問題留給后進(jìn)生回答;做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)后進(jìn)生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)
每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是后進(jìn)生，他們最需要表揚(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事……都能及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，就會(huì)感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了要恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)前要做到認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。
(五)加強(qiáng)溝通，在生活中與學(xué)生打成一片。
(六)認(rèn)真做好家訪工作 ，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的拉力配合。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇十二
新的學(xué)期即將開始了，以下是計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2018小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文”歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)!
新的學(xué)期即將開始了，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的`過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用"誰的小樹長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇十三
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的`各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民。
(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
(7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”。
(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng)。
(2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。
(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)。
(3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。
(4)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。
(5)、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
二月份
1、制定好班級(jí)計(jì)劃;布置教室。
2、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
4、進(jìn)行班干部的改選。
三月份
1、開展“我為母親送心意”的活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。
3、加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
4、組織學(xué)生參加寫字、習(xí)作比賽。
四月份
1、舉辦“我愛大自然”的主題隊(duì)會(huì)。
2、開展一次春游活動(dòng)。
五月份
1、喜洋洋迎五一。
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。
3、著手寫工作總結(jié)
六月份
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試。
2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)定。
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃表篇十四
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，本學(xué)期將加大力度進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部考核，從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、作業(yè)、值日等各個(gè)方面進(jìn)行考核，特制定班主任計(jì)劃如下：
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1，課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2，課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
3，路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2，班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
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