總結(jié)可以使我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
光盤行動的活動策劃案篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥?，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向舌尖上的浪費說不，我們向?qū)W校上下發(fā)出倡議：
1、樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費。
2、倡導(dǎo)“平衡膳食、合理營養(yǎng)、促進健康”理念，培養(yǎng)科學(xué)合理、營養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣，全面均衡，低脂低鹽。
3、食堂在餐桌上擺放節(jié)約用餐等標(biāo)識牌，每位同事做到適量點餐，避免產(chǎn)生餐桌浪費。
4、摒棄鋪張浪費、暴飲暴食的陋習(xí)，倡導(dǎo)“適量點餐、浪費可恥”的宣傳，吃多少點多少、不夠再添加。拒絕剩宴，光盤為榮。
5、在飯店用餐時，倡導(dǎo)“夠吃就好、剩余打包”的理念，主動要求飯店對剩余飯菜打包。
6、鼓勵自帶筷子，節(jié)約水電消耗，杜絕使用一次性用具，實現(xiàn)環(huán)保與節(jié)約雙贏。
7、從現(xiàn)在起，從自身做起，從細節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
光盤行動的活動策劃案篇二
??1. 明確責(zé)任， 抓好落實。
??班主任重點督查本班就餐情況。明確主題實踐活動的職責(zé)和任務(wù)， 做到任務(wù)明確， 目 標(biāo)清楚，誰主管誰負責(zé)， 認真抓好落實。
??2. 加強檢查， 促進實效。
??學(xué)校將對各班級就餐情況進行常規(guī)檢查， 對于行動積極、 效果明顯， 示范作用突出的集體和個人進行重點宣傳和表彰。
??對不文明的餐桌行為及時曝光和批評。
??3. 加強組織， 做好總結(jié)。
??各班級要對照學(xué)校“光盤行動，從我做起” 主題實踐活動實施方案的相關(guān)要求， 結(jié)合實際，采取有特色有實效的管理措施， 開展宣傳活動。
光盤行動的活動策劃案篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，在我們的身邊，對糧食的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，也就是說，我們每年倒掉了約2億人一年的口糧。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)?！肮獗P”是一種節(jié)約，是一種素質(zhì)，是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，校學(xué)生會、研究生會向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、注意文明就餐，倡導(dǎo)健康飲食。在用餐時，注意自覺排隊、主動禮讓；愛護餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動回收餐具；飲食注重營養(yǎng)分配，合理選擇，杜絕暴飲暴食。
2、努力厲行節(jié)儉，堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費，樹立“浪費可恥、節(jié)約光榮”的理念，努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做“光盤一族”，珍惜糧食，拒絕浪費。
3、堅持身先示范，積極倡導(dǎo)新風(fēng)。在自身厲行節(jié)約的同時，也倡導(dǎo)大家做勤儉節(jié)約的實踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校范圍內(nèi)營造勤儉節(jié)約的良好氛圍。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄肮獗P”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。希望全校師生員工積極支持和響應(yīng)“光盤行動”，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一日三餐做起，珍惜資源，理性消費，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻！
校學(xué)生會校研究生會
二〇xx年xx月十八日
光盤行動的活動策劃案篇四
??1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
??2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
??教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
??故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
??3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
??4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
??(1)大米的生長過程是怎樣的?
??(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
??(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
??5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
??教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
光盤行動的活動策劃案篇五
??(1)活動的前期宣傳：
??1、網(wǎng)上宣傳：包括各x府網(wǎng)站、愛三門網(wǎng)站、貼吧、人人、qq群及微博宣傳(技術(shù)宣傳部主要負責(zé))
??(2)活動開展：
??1.“我光盤，我自豪”縣城設(shè)點宣傳：
??宣傳時間：20xx年2月7日下午2點-5點
??宣傳地點：首府廣場、步行街
??宣傳形式：發(fā)放宣傳單；請市民觀看宣傳海報，一對一進行宣傳及理念傳遞
??2.“讓我們一起光盤吧”--萬人簽字活動：
??簽字時間：20xx年2月7日下午3點-4點
??簽字地點：首府廣場、步行街
??簽字形式：邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”，一起在橫幅上簽字
??3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵光盤，鼓勵打包
??活動時間：20xx年2月7日晚6點-7點半
??活動地點：小餐館，快餐店及大酒店
??(3)活動過程宣傳：
??三門電視臺全程跟蹤報道；騰訊微博進行線上直播
??(4)活動主要物資準備：
??(5)活動總結(jié)：
??活動結(jié)束后2月8日下午15點于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園辦公室” 進行總結(jié)。
光盤行動的活動策劃案篇六
親愛的同學(xué)們：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命；與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：20__年至20__年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
統(tǒng)美德。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準；我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對浪費”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧！
同學(xué)們，我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活，特此發(fā)出“光盤行動”倡議:
1、珍惜糧食，適量打餐，避免剩餐，減少奢侈浪費。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6、積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。“光盤行動”體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是學(xué)校的主人，每個學(xué)生都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開始，從細微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的校園環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻！
光盤行動的活動策劃案篇七
xxx：當(dāng)前，有一種節(jié)約行為和公益活動叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光我們盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上的消費數(shù)目巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費行為比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，浪費至少倒掉了約2億人一年的口糧。小小餐桌，應(yīng)傳承中華民族優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德；文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是全社會勤儉美德的基礎(chǔ)。作為這座城市的居民我們應(yīng)積極倡導(dǎo)節(jié)約糧食、艱苦樸素的良好風(fēng)氣，進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，團結(jié)一心向“舌尖上的浪費”說不。為了共創(chuàng)我們的美好家園和幸福生活，團市委特此發(fā)出“光盤行動”活動倡議：
我們倡議，餐飲經(jīng)營者應(yīng)在餐桌上擺放“節(jié)約用餐”標(biāo)識牌，為顧客提供“小份菜”、免費打包等服務(wù)，并在顧客結(jié)賬時主動提醒打包。
我們倡議，消費者吃飯應(yīng)珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，戒除浪費。不多點，抵制奢侈風(fēng)，剩飯要打包；不攀比，以節(jié)約為榮，以浪費為恥。
我們倡議，人人爭做節(jié)約型社會義務(wù)宣傳員，向廣大市民宣傳節(jié)約精神?！俺怨獗P中餐，今天不剩飯”，拒絕浪費，珍惜糧食。
我們倡議，青年志愿者應(yīng)積極做“光盤行動”的發(fā)起者、推廣者、監(jiān)督者，將勤儉節(jié)約行為大力推廣，將奢侈浪費行為摒棄和曝光。
我們倡議，青少年應(yīng)積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐良好風(fēng)氣。從小養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習(xí)慣，在全社會率先倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風(fēng)。
一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱，“光盤行動”，青年先行，廣大志愿者更應(yīng)身先示范，倡樹新風(fēng)。青少年朋友要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為?xí)慣。無論在家庭還是在社會，都要文明消費、節(jié)約用餐，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。勤可補拙，儉以養(yǎng)德，文明就餐只是切入點，勤儉節(jié)約是個大工程。青少年朋友要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，勤于探索、勤于思考、勤于實踐、儉約生活，將“勤儉”作為人生發(fā)展的奠基石，與錘煉高尚品德和追求高品質(zhì)生活統(tǒng)一起來。青少年朋友不但要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的行動先鋒，更要志愿推廣、積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用大家的引導(dǎo)感召和身體力行影響、帶動家人、同事、同學(xué)、朋友及身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會時尚。
“光盤行動”集中體現(xiàn)的是市民優(yōu)良素質(zhì)和主人翁意識。我光盤，我光榮，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們用文明演繹生活，用行動展示形象，主動參與到構(gòu)建節(jié)約型社會中來，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的錫林浩特作出應(yīng)有貢獻！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
光盤行動的活動策劃案篇八
近些年來，我校大力實施教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略，全面推行素質(zhì)教育，深入貫徹新課程理念，聚焦課堂，狠抓常規(guī)，全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。今年我校又成立了以校長為組長、分管教學(xué)的教導(dǎo)主任為副組長和學(xué)校光盤、設(shè)備管理員為成員的光盤推廣應(yīng)用工作小組，小組成員分工明確。校長為第一責(zé)任人，要全面負責(zé)學(xué)校普及應(yīng)用光盤資源的工作；教導(dǎo)主任具體負責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好管理和應(yīng)用等常規(guī)工作；所有成員均要擔(dān)負組織光盤應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運用中，校長、副校長要身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，要努力在校園內(nèi)形成一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
組長：
副組長：
成員：
組長負責(zé)全面工作，副組長負責(zé)日常巡查工作及備課本檢查。
負責(zé)光盤的借還及登記，負責(zé)設(shè)備的安裝調(diào)試。
1、每學(xué)期教案的首頁應(yīng)有本學(xué)期的利用遠程教育資源備課及教學(xué)進度計劃。
2、備課前要抽出足夠的時間觀看遠程教育資源課，然后確定教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、課時分配、授課日期。
3、教案中體現(xiàn)出新舊知識的銜接，恰當(dāng)?shù)剡\用遠程教育資源。
4、教學(xué)過程中借助資源示范課體現(xiàn)突出重點與突破難點的方法。
5、課堂上要恰當(dāng)處理好教師教的過程與資源的切入環(huán)節(jié)，課后小結(jié)結(jié)合資源把本節(jié)內(nèi)容作一言簡意賅的總結(jié)。
6、每課時教學(xué)結(jié)束時要簡潔的寫出教后感。
7、教學(xué)光盤、設(shè)備等在使用過程中要做好嚴格的借還登記。
1、教師備課中有使用光盤等資源的記錄二十處得20分。（少一處扣1分，多了的不再加分）
2、教師本期借還光盤等資源達二十次。（少一次扣1分，多了的不再加分）
3、在課堂中使用光盤等教學(xué)資源落實，領(lǐng)導(dǎo)小組在日常巡查中發(fā)現(xiàn)一次得10分，從未發(fā)現(xiàn)過的不得分。
4、本方案總分為50分，納入期末綜合考核。
5、光盤等設(shè)備管理員及領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合上課教師，做好嚴格記錄、在資源借還中不怠慢，教師無不良反應(yīng)，覺得用起來很方便的，那么這些人就得40分。（有教師反應(yīng)不良情況的一次扣2分）
附注：
1.注意板房的用電安全。
2.學(xué)校應(yīng)準備幾根長達50米的插板（或準備一臺教學(xué)專用筆記本）。
光盤行動的活動策劃案篇九
全市中小學(xué)生、青少年朋友:
近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到社會各界的熱烈響應(yīng)。為大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)全市中小學(xué)生養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習(xí)慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風(fēng)，市教育局、市少工委聯(lián)合會向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議:
一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。全市中小學(xué)生、青少年朋友要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆樱瑢⑿袆踊癁榱?xí)慣。在校就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜。外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包。逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費，不暴飲暴食。
全市中小學(xué)生、青少年朋友不但要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的行動表率，更要做“光盤行動”的宣傳使者，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，從自己的家庭做起，發(fā)動和監(jiān)督自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。從學(xué)校到家庭再到社會，通過小手牽大手，使同學(xué)們的節(jié)約習(xí)慣能延伸到校園外，讓更多家長向浪費說不。
同學(xué)們，青少年朋友們，我們都是社會的小主人，讓我們從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開始，爭做節(jié)儉生活的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
光盤行動的活動策劃案篇十
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的`主要方法。
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)志牌。
1、觀看課件(全國缺水)
提問：你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》
提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。
4、做個節(jié)約用水的宣傳人。
出示標(biāo)志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志，結(jié)束活動。
光盤行動的活動策劃案篇十一
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的.主要方法。
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)志牌。
日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
1、觀看課件(全國缺水)
你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》
小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。
4、做個節(jié)約用水的宣傳人。
出示標(biāo)志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志，結(jié)束活動。
光盤行動的活動策劃案篇十二
一、活動的背景：
最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。所以為減少“舌尖上的浪費”，北京眾多餐廳開啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務(wù)，鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價格按照“半份半價，小份適價”原則確定。另外有些餐館在打包時會收取餐盒或塑料袋費用的，此次提出可提供免費打包服務(wù)，不再收費，而且還要使用環(huán)保包裝，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。
而在三門縣，我們的浪費現(xiàn)象處處存在，年關(guān)已近，無論公司聚會、同學(xué)會還是喜酒，飯局越來越來多，而浪費情況更是慘不忍睹，據(jù)我們調(diào)查平均一桌有3盤菜是被浪費的(即剩菜數(shù)超過一半而未打包)，而平均10桌菜只有3桌是被打包的，浪費情況非常嚴重。而且我們在調(diào)查過程中也詢問了關(guān)于“光盤行動”的問題，大家都表示知道“光盤行動”但是缺少面對面實際的志愿者宣傳，難以將這種理念深入大家心中。
二、活動目的：
引導(dǎo)人們從“菜點少了沒面子，打包帶走丟面子”向“懂得節(jié)約才幸福”轉(zhuǎn)變。使節(jié)約糧食的理念深入三門每一個人民的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
三、活動內(nèi)容：
(1)活動的前期宣傳：
1、網(wǎng)上宣傳：包括各政府網(wǎng)站、愛三門網(wǎng)站、貼吧、人人、群及微博宣傳(技術(shù)宣傳部主要負責(zé))
(2)活動開展：
1.“我光盤，我自豪”縣城設(shè)點宣傳：
宣傳時間：2月7日下午2點-5點
宣傳地點：首府廣場、步行街
宣傳形式：發(fā)放宣傳單;請市民觀看宣傳海報，一對一進行宣傳及理念傳遞
2.“讓我們一起光盤吧”--萬人簽字活動：
簽字時間：20年2月7日下午3點-4點
簽字地點：首府廣場、步行街
簽字形式：邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”，一起在橫幅上簽字
3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵光盤，鼓勵打包
活動時間：20年2月7日晚6點-7點半
活動地點：小餐館，快餐店及大酒店
(3)活動過程宣傳：三門電視臺全程跟蹤報道;騰訊微博進行線上直播
(4)活動主要物資準備：
(5)活動總結(jié)：活動結(jié)束后2月8日下午15點于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園辦公室”進行總結(jié)。
四、活動注意事項：
1.物資必須提前準備好，聯(lián)系的電視臺等必須提前聯(lián)系好
3.活動地點人流量較大，提前提醒保管好個人財務(wù)，宣傳必須保證2人出行，并且都有電話可以隨時聯(lián)系。
4.晚餐時段去餐館宣傳必須保證3人以上出行，并且一個隊伍保證有一個男生在。
5.天氣不好，若下雨則活動推遲至過年后。
五、活動經(jīng)費：
根據(jù)具體情況進行制定。
光盤行動相關(guān)
光盤行動的活動策劃案篇十三
活動目的：
1、隊員通過活動認識到浪費可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊員發(fā)現(xiàn)身邊浪費糧食等現(xiàn)象，并鼓勵隊員以社會小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實在行動上。
一、預(yù)備部分
1、各小隊檢查人數(shù)。
2、各小隊報告人數(shù)。
3、請示輔導(dǎo)員。
二、正式部分
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊歌。
(四)中隊長講話。
(五)活動過程：
一、輔導(dǎo)員老師講話。
二、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。
三、退旗(全體隊員、中隊輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
四、宣布活動結(jié)束。
光盤行動的活動策劃案篇十四
最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。俗話說：“民以食為天”，糧食對人類來說實在是太重要了。雖說經(jīng)濟提高了，但是因饑餓虛脫甚至死亡的人不是沒有的。然而，隨著人們生活水平的提高，浪費糧食的現(xiàn)象很嚴重。作為大學(xué)生的`我們，應(yīng)該以實際行動來節(jié)約糧食。
通過開展宣傳活動，增強人們愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進一步引導(dǎo)人們向“懂得節(jié)約才幸福’的觀念轉(zhuǎn)變，使節(jié)約糧食的理念深入每一個人的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
（一）前期準備
在活動前幾天去學(xué)校食堂或者周邊地區(qū)隨機拍些浪費糧食的照片，制作展板、海報；征集有關(guān)節(jié)約糧食的.標(biāo)語；印倡議書；制作小禮品；制作相關(guān)宣傳片。在食堂、飯店等粘貼宣傳海報。
（二）活動開展
1.“我光盤，我驕傲”---設(shè)點宣傳
宣傳地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
宣傳形式：發(fā)放倡議書、在展板上貼出各類照片、標(biāo)語，以及一些關(guān)于光盤行動的報道，播放宣傳片。
2.“拒絕舌尖上的浪費”---萬人簽字活動
簽字地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
簽字形式：邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”，一起在橫幅上簽字
3.“學(xué)做光盤族”---知識競賽
比賽地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
比賽形式：有關(guān)節(jié)約糧食的知識搶答，凡是答對者贈送小禮品。
活動經(jīng)費：照片，展板，海報，卡片，傳單，禮品等
活動總結(jié)：參與活動的要做好活動總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，便于以后工作的開展。
光盤行動的活動策劃案篇十五
小小餐桌，禮貌就餐，不僅僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的傳承。為了貫徹__厲行節(jié)約反對浪費重要批示精神，進一步弘揚中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、以光盤為榮，以剩菜為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。米飯吃多少取多少，不夠再添加；吃光碗里的最后一粒飯，盤中的最后一點菜。
二、注意禮貌就餐。在用餐時，注意自覺排隊、主動禮讓；愛護餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、從自身做起，從細節(jié)做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙，努力形成“崇尚節(jié)約，摒棄浪費”的校園氛圍。
四、爭做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食與水電。用心制止浪費糧食和水電的現(xiàn)象。
倡議人：__
20__年x月x日
光盤行動的活動策劃案篇十六
通過活動，便學(xué)生懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食，從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
“主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：各中隊輔導(dǎo)員
20xx年10月14日——20xx年10月18日
一是進行一次題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，讓學(xué)生了解我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國，目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。使廣大學(xué)生認識到開展愛糧節(jié)糧、反對浪費宣傳教育活動，是事關(guān)國計民生、社會穩(wěn)定的大事。
二是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念。
三是開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
四是開展校園愛惜糧食，節(jié)約糧食大檢查。
五是通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；號召全校學(xué)生從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。
六是通過開展節(jié)約糧食宣傳畫評比、手抄報評比（三至六年級）、征文評比（四至六年級）、節(jié)約標(biāo)兵評選（一至六年級）等活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣。
在活動結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班開展的情況進行總結(jié)，并對在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰。
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