最熱海洋活動(dòng)方案大全（17篇）

方案的制定需要深入分析問(wèn)題，并提出解決方案。要制定一個(gè)較為完美的方案，首先需要明確問(wèn)題的本質(zhì)和目標(biāo)的設(shè)定。接下來(lái)，我們將分享一些經(jīng)典的方案范文，希望對(duì)大家制定方案時(shí)有所啟發(fā)。

海洋活動(dòng)方案篇一

世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日主題為“關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球”.

世界海洋日節(jié)日主題

主題是“我們的海洋，我們的責(zé)任”。

主題是“我們的海洋：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”。

主題是“ouroceans:greeningourfuture”。

主題是“海洋與可持續(xù)發(fā)展”。

主題是“團(tuán)結(jié)一致，我們就有能力保護(hù)海洋”。

主題是“建設(shè)海上絲路,聯(lián)通五洲四?！?。

主題是：“健康的海洋，健康的地球”

海洋環(huán)保技巧

海洋污染形成的原因

1.陸源污染

海洋污染物總量的85%以上來(lái)自于陸源污染物,其成分主要是化學(xué)需氧物質(zhì)、氨氮、油類物質(zhì)和磷酸鹽四類,合計(jì)占總量的95%以上,還有硫化物、鋅、砷、鉛、鉻、揮發(fā)酚、氰化物、銅、鎘、汞等。陸源污染物主要來(lái)自于工業(yè)三廢、城鎮(zhèn)生活垃圾、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖使用的化肥、農(nóng)藥和禽畜糞便等。因此,陸地污染源可分為四類:工業(yè)污染源、生活污染源、農(nóng)業(yè)污染源和陸上養(yǎng)殖污染源。

2.不合理的海洋開發(fā)和海洋工程興建

我國(guó)曾在20世紀(jì)50年代和80年代分別掀起了圍海造田和發(fā)展養(yǎng)蝦業(yè)兩次大規(guī)模圍海建設(shè)熱潮,使沿海自然灘涂濕地總面積縮減了約一半。其后果是灘涂濕地的自然景觀遭到了嚴(yán)重破壞,重要經(jīng)濟(jì)魚、蝦、蟹、貝類生息繁衍場(chǎng)所消失,許多珍稀瀕危野生動(dòng)植物絕跡,而且大大降低了灘涂濕地調(diào)節(jié)氣候、儲(chǔ)水分洪、抵御風(fēng)暴潮及護(hù)岸保田等能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)沿海地區(qū)累計(jì)已喪失濱海灘涂濕地面積約119萬(wàn)公頃,另因城鄉(xiāng)工礦占用濕地約100萬(wàn)公頃,兩項(xiàng)之和相當(dāng)于沿海濕地總面積的50%。對(duì)沿海灘涂的破壞面積仍呈逐年上升趨勢(shì)。海岸工程破壞自然灘涂,我國(guó)沿岸大于10平方公里的海灣有160個(gè)。許多海灣已建有大、中型港口,小型海灣普遍為天然漁港。但是,在大城市毗鄰的海灣,由于填海建港、填海造地,岸線縮短、灣體縮小、人工海岸比例增高、淺灘消失,海岸自然程度降低。再加上海水養(yǎng)殖業(yè)的盲目發(fā)展,養(yǎng)殖自身污染也較為普遍,海灣潮間帶和水域中天然生長(zhǎng)的魚、蝦、蟹、貝、藻普遍衰退。不合理的海洋開發(fā)和海洋工程興建可分為四類:海水養(yǎng)殖、圍海造地、海岸工程、深海開發(fā)。

3.海洋石油勘探開發(fā)污染

海洋石油勘探開發(fā)造成的海洋污染主要產(chǎn)生于兩個(gè)方面:一是正常作業(yè)污染,即海洋油田的勘探和生產(chǎn)過(guò)程中造成的污染;二是突發(fā)性污染,即海域油井意外泄漏。

4.傾倒廢物污染

5.船舶排放污染

6.海上事故污染

7.濕地人為破壞

海洋污染的治理方法

農(nóng)藥污染也是沿海污染的重要來(lái)源，農(nóng)藥主要包括含汞、銅等重金屬的農(nóng)藥，有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥等，毒性都很強(qiáng)。它們經(jīng)雨水的沖刷、河流及大氣的搬運(yùn)最終進(jìn)入海洋，抑制海藻的光合作用，使魚、貝類的繁殖力衰退，降低海洋生產(chǎn)力，導(dǎo)致海洋生態(tài)失調(diào)，還能通過(guò)魚、貝類等海產(chǎn)品進(jìn)入人體，危害人類健康。

用生物方法處理效果不錯(cuò)

預(yù)防海洋污染，首先要嚴(yán)格控制污染物的排放。據(jù)國(guó)家環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)解振華介紹，我國(guó)所有新開的電廠都必須要有脫硫裝置，在所有電廠的排放口加裝在線自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀器，并實(shí)行排污收費(fèi)。同時(shí)，對(duì)脫硫的電廠上網(wǎng)電價(jià)實(shí)行優(yōu)惠，積極發(fā)展清潔能源。為了支持資源的循環(huán)利用，廢物的循環(huán)利用、綜合利用，《循環(huán)經(jīng)濟(jì)法》也正在醞釀中。

另一方面，要對(duì)污水進(jìn)行有效處理。目前，研究人員已經(jīng)從自然環(huán)境中，通過(guò)馴化培養(yǎng)等技術(shù)，分離到降解污染物能力很強(qiáng)的微生物菌株，在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過(guò)誘變，可以進(jìn)一步提高這些菌株的降解能力。

美國(guó)的污水處理技術(shù)具有世界領(lǐng)先水平，他們通過(guò)酶打開污染物質(zhì)中更復(fù)雜的化學(xué)鏈，將其從高分子有機(jī)物降解為低分子有機(jī)物或二氧化碳、水等無(wú)機(jī)物。這種技術(shù)已被廣泛用于工業(yè)廢水、湖泊、河流、景觀水以及生活污水的處理中。

人們也可利用不同生物的吸收、攝食、固定、分解等功能來(lái)達(dá)到生物凈化的目的。例如，我國(guó)在有機(jī)物聚集較多的內(nèi)灣或淺海，有選擇地養(yǎng)殖海帶、裙帶菜、羊棲菜、紫菜、江蘺等大型經(jīng)濟(jì)海藻，既凈化水體，又有較高的經(jīng)濟(jì)效益。

現(xiàn)在，許多處理措施都要花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，但只要我們能適當(dāng)控制污染，海洋就能實(shí)現(xiàn)自我凈化。

然后再談一談水污染的處理。現(xiàn)代廢水處理方法主要分為物理處理法、化學(xué)處理法和生物處理法三類。按照處理程度分，可分為三級(jí)：一級(jí)處理又名初級(jí)處理;二級(jí)處理又稱生物處理;三級(jí)處理又稱深度處理。但廢水三級(jí)處理基建費(fèi)和運(yùn)行費(fèi)用都很高，約為相同規(guī)模二級(jí)處理二至三倍。所有污水處理方法表明，污水處理技術(shù)是試驗(yàn)室研究的方法，不能適用大規(guī)模的污水處理需要。因?yàn)檫@些處理方法高科技含量高，技術(shù)設(shè)備超前，投資和運(yùn)行費(fèi)用高，真是不惜用“真金白銀和污水拼搏的戰(zhàn)役”。而我這里有種過(guò)濾技術(shù)，對(duì)污水處理進(jìn)而將水凈化成人們?nèi)粘ｏ嬘玫淖詠?lái)水，它具有成本低，方法簡(jiǎn)單，并能有效地保證治污質(zhì)量。我將這種過(guò)濾法稱為“快濾王”，在講述“快濾王”的工作原理前，我們先來(lái)談?wù)劕F(xiàn)在的自來(lái)水是用什么方法過(guò)濾出來(lái)的。

海洋活動(dòng)方案篇二

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，通過(guò)開展形式多樣的活動(dòng)，緊緊圍繞建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)宣傳“21世紀(jì)海上絲綢之路”重大戰(zhàn)略;重點(diǎn)宣傳深化改革，依法治海;重點(diǎn)宣傳建設(shè)海洋生態(tài)文明。在校園中營(yíng)造良好的海洋文化氛圍，讓學(xué)生關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋，為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)作出新的.貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

今年海洋日的主題是：關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)做好海洋文化宣傳。將海洋文化知識(shí)融入到我院的校園文化建設(shè)中，利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、網(wǎng)站等各種形式營(yíng)造濃厚的海洋文化氛圍。6月8日前，在校園主干道宣傳欄出版一期海洋主題的壁報(bào)，利用led滾動(dòng)播放海洋日宣傳標(biāo)語(yǔ)或懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，各系部在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)海洋知識(shí)的文章或圖片，學(xué)院廣播站播發(fā)海洋知識(shí)等。(責(zé)任部門：組織宣傳部及各系部)

(二)組織海洋主題競(jìng)賽活動(dòng)。在海洋日期間組織開展海洋知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、海洋主題征文比賽等活動(dòng)。團(tuán)委將海洋知識(shí)競(jìng)賽題印發(fā)給各系，各系部組織學(xué)生學(xué)習(xí)，6月8日前后舉行全院知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任部門：團(tuán)委及各系部)

(三)舉辦海洋科普活動(dòng)。6月8日前后，邀請(qǐng)專家給學(xué)生作海洋科普知識(shí)講座。在今后還要不定期舉辦這類的知識(shí)講座。讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋、了解海洋、重視海洋。(責(zé)任部門：學(xué)生處)

(四)積極參與“海洋知識(shí)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師開設(shè)海洋知識(shí)選修課，編輯海洋知識(shí)選修教材，讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋的興趣，挖掘?qū)W生個(gè)性潛力，提高海洋知識(shí)普及率。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

四、活動(dòng)要求

(一)本活動(dòng)由學(xué)生處牽頭組織，組織宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委密切配合實(shí)施;

(二)各部門要高度重視，認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)力求實(shí)效;

(三)要保存好活動(dòng)的相片、視頻、文字及其他資料;

(四)學(xué)生處于6月4日前將本活動(dòng)方案報(bào)送省教育廳高教處;

(五)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)實(shí)際需要申報(bào)，并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

海洋活動(dòng)方案篇三

還是三歲的時(shí)候，媽媽就想帶我去武漢看海洋世界，外公說(shuō)：“慶兔兔，太小了，很多事情都還不明白。就像慶兔兔看黃山的山，和他在宜昌看到的山是一樣的?！?。

今天媽媽帶我去武漢看海洋世界，我們是和媽媽的同事黃阿姨一起去的，黃阿姨有一個(gè)四歲的小姑娘瑩瑩，瑩瑩比我小二個(gè)月。

高鐵真的很方便，我已經(jīng)和媽媽坐過(guò)好幾次高鐵。媽媽說(shuō)：“以前去武漢，要坐船，坐汽車，要好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在坐高鐵，二個(gè)小時(shí)就到了，現(xiàn)在到武漢玩，早上去，當(dāng)天晚上就可以回來(lái)?！?。

坐在火車上，一聲鳴叫，火車開了，兩旁的景物悄悄地往后移動(dòng)，兩邊的樹越走越快，我們也離武漢越來(lái)越近。

瑩瑩開始一句話也不說(shuō)，兩個(gè)眼睛聚精會(huì)神的看著車窗外邊的風(fēng)景，我說(shuō)：“我叫慶兔兔，妹妹，我們兩個(gè)人一起玩吧。”，瑩瑩一聲不吭地看著我一眼，然后繼續(xù)看著窗外飛快離去的景物。我拉拉瑩瑩的手說(shuō)：“妹妹，我們兩個(gè)一起玩吧。”，瑩瑩呆呆地看著我，我問(wèn)：“瑩瑩你幾歲了？”，瑩瑩這才伸出四個(gè)手指頭說(shuō)：“四歲。”，我說(shuō)：“我在鉆石幼兒園上學(xué)，你呢？?！?，瑩瑩說(shuō)：“我在蓓蕾國(guó)際幼兒園?！?。

我說(shuō)：“我們玩石頭剪刀布吧。”，瑩瑩羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出手和我玩石頭剪刀布。我拿出我?guī)У臅?，我念書給瑩瑩聽，瑩瑩把她的芭比娃娃給我玩?，摤摏]有再找媽媽，一直跟著我坐在一起，一起玩。我要看書，瑩瑩說(shuō)：“哥哥，我們兩個(gè)玩吧?！?，于是我繼續(xù)和瑩瑩玩。下了火車，瑩瑩就一直牽著我的手，一起坐出租車，一起到海洋館。

媽媽說(shuō)：“武漢海洋館很大，有很多海洋珍稀魚類。有熱帶雨林館、海底隧道、海洋生物館、長(zhǎng)江魚館、海洋劇場(chǎng)、企鵝館、標(biāo)本館、…。

我們先去了海獸劇場(chǎng)，兩個(gè)海豹嘴對(duì)嘴地親了幾下，馴獸師給了海豹一條小魚。海豹來(lái)到水里，廣播里傳來(lái)邀請(qǐng)小朋友到前邊來(lái)配合一起演出，一個(gè)小朋友勇敢地來(lái)到水池旁，馴獸師要小朋友手背后，蹲在水池旁邊，海豹一下子沖上來(lái)，用嘴和小朋友親了一下嘴，把小朋友嚇一跳，猛地往后退一步，差一點(diǎn)坐在了地上?，摤撋碜右裁偷赝笠豢?，就好像是海豹是在向她沖過(guò)來(lái)一樣。

馴獸師拿著一個(gè)很大的呼啦圈，海豹一下子就跳出水面，從呼啦圈里鉆過(guò)去。馴獸師不斷地提高呼啦圈的高度，海豹也越跳越高。馴獸師轉(zhuǎn)身去拿小魚，海豹竟然跟著上去要魚吃。馴獸師的手在水面上劃圓圈，一個(gè)海豹就在水里轉(zhuǎn)圈，海豹在跳芭蕾舞。我說(shuō)：“我不會(huì)游泳，我更不會(huì)跳芭蕾舞?！保摤撜f(shuō)：“我也不會(huì)游泳，我是媽媽抱著我在游泳池里玩的?！?。

接著是海獅表演，海獅一邊爬，一邊鼻子上頂著一根棍子，棍子上邊頂著一個(gè)球，海獅不管怎么移動(dòng)，球都穩(wěn)穩(wěn)地立在棍子上。海獅鼻子上頂著一個(gè)球，身體可以在地上滾，海獅在地面上轉(zhuǎn)了一圈，球始終掉不下來(lái)。海獅表演完了，海獅還會(huì)自己爬到一個(gè)臺(tái)子上，等馴獸師給它魚吃。還有一個(gè)海獅在水池里跟著馴獸師的手勢(shì)來(lái)回游動(dòng)，海獅表演完畢，坐在臺(tái)子上，還給大家鼓掌，還舉起一個(gè)鰭揮手和觀眾打招呼，我和瑩瑩一邊喊一邊搖動(dòng)雙手。

海牛好大好大，我問(wèn)：“媽媽，海牛是不是有一千千斤重?！?，媽媽說(shuō)：“海牛比一千斤還要重，童話里的美人魚就是說(shuō)的海牛。因?yàn)楹ＥＴ诓溉闀r(shí)，雌海牛用一對(duì)偶鰭將孩子抱在胸前將上身浮在海面，半躺著喂奶，在大霧彌漫的海面人們看到喂奶的海牛，以為是美人魚。我說(shuō)：“海牛不好看。”，瑩瑩說(shuō)：“我媽媽給我看美人魚的畫，美人魚好漂亮，這個(gè)海牛不好看，我不喜歡。”。海牛還會(huì)給我們打招呼還是討人喜歡的，笨拙的海牛還會(huì)做仰臥起坐，瑩瑩一下子尖叫起來(lái)說(shuō)：“海牛在做運(yùn)動(dòng)?！?。

在企鵝館，我們只能隔著玻璃看企鵝，企鵝館里冰天雪地，到處都是冰。企鵝黑色的背，白色的肚皮，活像一個(gè)身穿燕尾服的西方紳士，走起路來(lái)，一搖一擺，有時(shí)候還要在水里游一會(huì)。媽媽說(shuō)：“企鵝能在零下60℃的嚴(yán)寒中生活、繁殖。在岸上企鵝跌跌撞撞，可是在水里，企鵝那短小的翅膀成了一雙強(qiáng)有力的劃槳，企鵝主要以磷蝦、烏賊，小魚為食。”。我和瑩瑩拼命地晃動(dòng)兩個(gè)手，喊：“企鵝，企鵝，我們喜歡你?！保墒瞧簌Z根本就聽不見我們?cè)诤八?/p>

海底隧道，就像我們站在海里，左邊右邊上邊，都是海水，魚就好像是在天上飛的鳥一樣。各式各樣，五顏六色，這是我在宜昌從來(lái)沒有看見過(guò)的。在我們那，我只看見鯽魚，鯰魚，鯉魚，草魚，還有就是放在魚缸里很小的金魚。

一個(gè)很大的水箱里，一個(gè)叔叔扶著海龜在游泳，海龜?shù)膫€(gè)頭很大很大，我的巴西龜還沒有它的爪子一點(diǎn)大。

瑩瑩突然說(shuō)：“哥哥，你看這是什么怪獸？”，我轉(zhuǎn)過(guò)臉一看，好家伙，好大一個(gè)魔鬼魚，我說(shuō)：“這是魔鬼魚，它怎么怎么大呀，我在書上看到的好像很小很小，你看它的尾巴好長(zhǎng)。”。

我還看到鯊魚，鯊魚是白顏色的，飼養(yǎng)員還敢用手去摸大鯊魚，扶著大鯊魚在水里游泳?，摤摵埃骸笆迨?，你不能摸，鯊魚會(huì)咬人的?！?，我也連忙揮手說(shuō)：“叔叔當(dāng)心，你后邊還有一條鯊魚?！薄?/p>

五個(gè)阿姨在水里表演節(jié)目，她們的舞蹈比舞臺(tái)上跳的還要好，就像幾條魚在水里游戲。她們一會(huì)排成一橫排，一會(huì)又排成一條線，擺出千手觀音的造型。一會(huì)四個(gè)人擺出一個(gè)房子一樣的造型，一個(gè)人從房子中間鉆過(guò)去。一會(huì)都沉到水底，一會(huì)又浮到水面上。

最好看的是海豚表演，海豚可以跳的很高，它們的頭可以頂?shù)綊煸诳罩械某壬珰馇颉Ｋ臈l海豚跳上臺(tái)子，跟著音樂(lè)來(lái)回扭動(dòng)著身子。海豚還會(huì)算算數(shù)，臺(tái)子上掛著一加一等于，海豚算算術(shù)還要大家鼓掌，海豚在水里轉(zhuǎn)一圈，海豚用下巴在一個(gè)桿子上壓了兩下，汽笛響了兩聲，一加一等于二。媽媽說(shuō)：“慶兔兔，你看海豚多聰明呀，還會(huì)做數(shù)學(xué)題，你們以后要好好學(xué)習(xí)喲。”，徐老師還沒有教過(guò)我們算算術(shù)。一個(gè)小姑娘出了一道算數(shù)題，五減三等于幾，海豚也算出來(lái)了。講解員說(shuō)：“海豚可以做十以內(nèi)的加減法?！?。

有一個(gè)觀眾上臺(tái)表演呼啦圈，海豚也用自己的尖嘴巴，轉(zhuǎn)起一個(gè)小呼啦圈，那個(gè)觀眾已經(jīng)轉(zhuǎn)不動(dòng)了，海豚還不停地在晃動(dòng)呼啦圈。馴獸師跳進(jìn)水里，海豚馬上跟在后邊推著馴獸師的兩個(gè)腳，在水里快速地滑行。

時(shí)間過(guò)得真快，我們還沒有看夠，什么時(shí)候我才能再來(lái)。我也結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，我有了一個(gè)小妹妹，我們兩個(gè)一直手牽著手，一直牽著下火車，牽著走出了火車站。

海洋活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)背景

隨著暑假逐漸來(lái)臨，也預(yù)示著一個(gè)旅游大旺季的到來(lái)。夏季假期的漫長(zhǎng)，必定會(huì)有更多的兒童、學(xué)生和家庭選擇出行游玩。部門建議，利用我們**極地海洋館最新開發(fā)的演藝項(xiàng)目作為噱頭，配合多種多樣的夏季活動(dòng)形式，開展一項(xiàng)為期兩個(gè)月的暑期營(yíng)銷活動(dòng)。不僅可以讓更多的游客進(jìn)入海洋館，提升和推廣海洋館的企業(yè)形象，同時(shí)也在經(jīng)濟(jì)效益上進(jìn)行增收。

二、活動(dòng)主題

**海洋館“海洋世界·暑期嘉年華”夏季活動(dòng)

三、

2、通過(guò)本次活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)振河商業(yè)城對(duì)新老客戶的真切關(guān)愛，擴(kuò)大公司的社會(huì)影響力與群眾美譽(yù)度。

3、通過(guò)免費(fèi)派送消暑禮品消暑禮品(冰袋)活動(dòng)進(jìn)一步振河食百匯美食廣場(chǎng)，為食百匯樹立良好的品牌形象、打造堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)概述

活動(dòng)時(shí)間：2019年7月1日至8月30日（暫定）

活動(dòng)地點(diǎn)：**海洋館（館內(nèi)）、表演場(chǎng)、三樓游樂(lè)場(chǎng)以及外圍促銷場(chǎng)地

五、活動(dòng)內(nèi)容

·暑期一卡通

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），定制“**海洋館暑期會(huì)員卡/一卡通”xxx張，售價(jià)：xx元。

“會(huì)員卡/一卡通”可在活動(dòng)期間重復(fù)使用，使用者可在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票，免費(fèi)在三樓的游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行游玩和娛樂(lè)。

·親子歡樂(lè)游套票（針對(duì)夜場(chǎng)）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），定制“**海洋館暑期親子歡樂(lè)游套票”xxx張，售價(jià)：xx元。

“親子歡樂(lè)游套票”可在活動(dòng)期間夜間使用（僅限一次），使用者可以家庭的形式（最多三人）在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票，免費(fèi)在三樓的游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行游玩和娛樂(lè)。

·“與鯊共眠”夜宿活動(dòng)（與旅行社合作、針對(duì)夜場(chǎng)）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），與旅行社進(jìn)行洽談合作，定制**海洋館“與鯊共眠”夜宿活動(dòng)（時(shí)間為期一天或兩天）。

活動(dòng)以旅行團(tuán)的形式開展，參團(tuán)人員可于第一天在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演，當(dāng)晚在海洋館進(jìn)行夜宿（提供1晚餐），第二天繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)進(jìn)行參觀和游玩。

·海洋科普夏令營(yíng)活動(dòng)（與科技館、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），與科技館、學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談合作，定制**海洋館“海洋科普夏令營(yíng)活動(dòng)”。

活動(dòng)以學(xué)生組團(tuán)的形式開展，學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)參團(tuán)、時(shí)間為期一周。參團(tuán)學(xué)生可于這一周在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀、觀看表演和學(xué)習(xí)海洋科普知識(shí)。公司的微信公眾平臺(tái)和抖音進(jìn)行聯(lián)合推廣，提升知名度的同時(shí)進(jìn)行增收。

·海洋嘉年華丨微信投票、評(píng)選活動(dòng)（與媒體機(jī)構(gòu)、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作）

在海洋館暑期嘉年華活動(dòng)期間（7月1日至8月30日），與媒體機(jī)構(gòu)、學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談合作，定制**海洋館“海洋嘉年華丨微信投票、評(píng)選活動(dòng)”，評(píng)選“海洋小記者”、“海洋小畫家”或“海洋小講師”。

活動(dòng)以學(xué)生組團(tuán)的形式開展，學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)參與游玩和微信投票評(píng)選，時(shí)間為期一周，也可拉長(zhǎng)周期。參團(tuán)學(xué)生可于這一周在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀、觀看表演和參與微信投票評(píng)選活動(dòng)。公司的微信公眾平臺(tái)和抖音進(jìn)行聯(lián)合進(jìn)行投票和推廣，提升知名度的同時(shí)進(jìn)行增收。

六、活動(dòng)宣傳

1、戶外廣告：戶外廣告媒介具有時(shí)效較長(zhǎng)的特點(diǎn)，并且可以用于對(duì)于休閑逛街的潛在顧客的即時(shí)提醒的作用，尤其適用于餐飲散客，對(duì)在散步、休閑觀光的行人，具有較好的消費(fèi)提示作用。

a、在寺后街、和平街沿線制作燈箱廣告，建議長(zhǎng)年采用；

b、選擇寺后街沿線制作大型噴繪墻體廣告，建議長(zhǎng)年采用；

d、dm單、宣傳資料和優(yōu)惠券派發(fā)；

e、與公交車公司合作，做車體廣告。建議長(zhǎng)年采用。

（3）媒體廣告（軟）：聯(lián)合開封市某些知名電臺(tái)（如：交通廣播）的某些欄目，以飲食或生活專題為主的某期主題節(jié)目，以軟植入的媒體廣告形式進(jìn)行宣傳。

1、鼓樓美食新勢(shì)力——訪食百匯美食廣場(chǎng)xxx

2、記憶中的味道——食百匯美食廣場(chǎng)xxx做客

3、商場(chǎng)飲食新概念——訪食百匯美食廣場(chǎng)xxx

4、舌尖上的振河——訪食百匯美食廣場(chǎng)xxx

（發(fā)布名稱、發(fā)布時(shí)間待定。）

（4）微信平臺(tái)：針對(duì)活動(dòng)，利用微信平臺(tái)提前編輯和發(fā)布活動(dòng)信息，為活動(dòng)達(dá)到預(yù)熱效果。

效果預(yù)測(cè)

本推廣方案是針對(duì)我們食百匯美食廣場(chǎng)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)、地理位置優(yōu)勢(shì)、綜合性優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行全面分析后制定的。它的實(shí)施必將為食百匯美食廣場(chǎng)樹立良好的品牌形象，也會(huì)從一定程度上掀起飲食消費(fèi)的新熱潮。但是振河周邊地區(qū)的飲食行業(yè)經(jīng)營(yíng)時(shí)間較長(zhǎng)，周邊消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成多年，想通過(guò)一套方案的實(shí)施就迅速占據(jù)周邊地區(qū)飲食業(yè)市場(chǎng)估計(jì)難以達(dá)到。所以我們必須用我們更多的工作和努力，才能贏得廣大消費(fèi)者的信任和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久興盛的目的。

招商策劃部

2015年7月6日

海洋活動(dòng)方案篇五

走進(jìn)海洋世界

——親子同游東湖海洋館主題活動(dòng)方案

活動(dòng)意圖： 孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系。從很小的時(shí)候起，孩子就喜歡動(dòng)物，他們對(duì)不同種類的動(dòng)物充滿了好奇心與探索的興趣。在這個(gè)學(xué)期，我班以“魚”為切入點(diǎn)，來(lái)發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)的更多知識(shí)。讓他們從小學(xué)會(huì)關(guān)心動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，知道怎么與他們相處，如何去照顧它們。通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)們的參與，幫助他們建立良好的親子關(guān)系。并能使孩子更親近父母，感受到父母的愛和尊重，給孩子安全感、幸福感，能使孩子得到最有效的發(fā)展。在這次親子同游東湖海洋館的活動(dòng)中，促進(jìn)大家共同的愛心，增進(jìn)孩子們之間的友誼，讓幼兒的教育不再僅僅局限于幼兒園中，讓孩子走向社會(huì)，參與到社會(huì)活動(dòng)中，達(dá)到幼兒園、家庭、社會(huì)三體合一。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感知海底世界的千姿百態(tài)，增長(zhǎng)有關(guān)魚的知識(shí)，激發(fā)好奇心。

2．能用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)魚的感受。

3．喜歡親近自然，增進(jìn)與家長(zhǎng)、同伴的情感交流，體驗(yàn)親子

活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒尋找相關(guān)資料，了解魚的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)安排：

3．引導(dǎo)幼兒記錄

我和誰(shuí)？ 怎么去？ 看到了什么？

4．欣賞海獸表演和人鯊共舞。

5．親子活動(dòng)：美麗的海底世界（長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)）

《親子同游東湖海洋館主題活動(dòng)方案》

海洋活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)思路

本次活動(dòng)的探究是為了學(xué)生對(duì)海洋有進(jìn)一步了解。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)神秘的大海了解的并不多，對(duì)海底的世界更是沒有太多了解，因此在導(dǎo)入時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好情境，充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生研究的興趣和積極性，使學(xué)生始終以一種飽滿的熱情，全身心地投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。

在活動(dòng)的選擇上，教師要指導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行調(diào)查和收集，通過(guò)查閱資料收集，掌握第一手資料，并進(jìn)行整理和記錄。通過(guò)親身體驗(yàn)和探究，學(xué)生對(duì)神秘的海底有了較多地了解，教師要指導(dǎo)學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，將學(xué)生分成五個(gè)小組充分展示活動(dòng)成果，使學(xué)生體會(huì)到探究活動(dòng)的意義，享受成功的喜悅。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生對(duì)大海的認(rèn)識(shí)層面，加深對(duì)大自然的熱愛與保護(hù)之情。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和社會(huì)交際能力。

2．通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。

3．在研究、交流、展示的過(guò)程中培養(yǎng)表達(dá)能力、合作意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教師事先將學(xué)生分成小組，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2．教師準(zhǔn)備各類海底的錄像或圖片。

3。制作競(jìng)賽課件。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備課（1課時(shí)）

1．教師事先準(zhǔn)備好各類海底的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约褐赖挠嘘P(guān)海底礦產(chǎn)方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的研究興趣。

2．學(xué)生根據(jù)自己的愛好組成各個(gè)小組。在組合過(guò)程中，教師要充分考慮到學(xué)生的知識(shí)、能力的差異等方面的因素，適當(dāng)協(xié)調(diào)各小組的人員安排，力爭(zhēng)使各小組的水平比較平均，有利于活動(dòng)的.開展。

3．制定活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)分工步驟和方法等方面。教師要深入到各小組中，聽聽學(xué)生的看法，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。

（二）活動(dòng)指導(dǎo)課（1課時(shí)）

1．交流各小組第一階段的活動(dòng)情況，教師要針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生的信心，使學(xué)生能夠把活動(dòng)較好地繼續(xù)開展下去。

2．展示部分小組的活動(dòng)成果，比如繪畫、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和資料收集等，為其它小組的活動(dòng)提供參考。

3．教師對(duì)上一步的活動(dòng)提出自己的建議。并鼓勵(lì)學(xué)生更好地進(jìn)行積累和調(diào)查。利用課后的時(shí)間，對(duì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出答復(fù)，讓教師能真正與學(xué)生合作研究。

（三）成果展示課（1課時(shí)）

1．各小組將自己收集整理的海底的資料展示出來(lái)，將學(xué)生分成小組，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

2．將各小組的資料綜合起來(lái)，進(jìn)行分類整理，最終成為一份較全面的海底資料

活動(dòng)總結(jié)

海洋活動(dòng)方案篇七

關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球

(四)聯(lián)合國(guó)家海洋局北海分局于5月12日開展海洋防災(zāi)減災(zāi)廣場(chǎng)宣傳;

(八)組織小學(xué)生于6月4日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動(dòng);

(九)組織6月4日奧帆博物館開放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;

(十)組織6月4日大洋樣品館開放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;

(十一)開展6月4日藍(lán)絲帶志愿者活互動(dòng);

(十二)組織6月4日涉海涉漁企業(yè)產(chǎn)品及海洋動(dòng)物標(biāo)本展示。

(一)把握活動(dòng)重點(diǎn)

各單位應(yīng)緊緊圍繞今年海洋日活動(dòng)“關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球”的主題和宣傳重點(diǎn)，加強(qiáng)海洋日系列活動(dòng)的創(chuàng)意策劃，積極發(fā)揮社會(huì)各界力量，千方百計(jì)擴(kuò)大群眾參與性，扎實(shí)推進(jìn)海洋意識(shí)在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動(dòng)打造成為好口碑、好參與的海洋意識(shí)普及平臺(tái)。

(二)加大傳播力度

各單位要加強(qiáng)與宣傳、教育、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新聞出版廣電等政府部門、單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮各單位、團(tuán)體、企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，努力形成海洋部門主導(dǎo)、各方配合、富有成效的工作新格局。

(三)留存活動(dòng)資料

各單位要及時(shí)收集和整理活動(dòng)的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對(duì)于活動(dòng)的報(bào)道。活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)相關(guān)資料統(tǒng)一整理歸檔，并請(qǐng)于6月24日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。

x年海洋日系列活動(dòng)由市海洋與漁業(yè)局辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。請(qǐng)各區(qū)、市海洋與漁業(yè)(主管)局將負(fù)責(zé)海洋日活動(dòng)的部門、主要聯(lián)系人名單以及活動(dòng)方案，于5月6日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。

海洋活動(dòng)方案篇八

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“高度重視海洋工作和增強(qiáng)全民海洋意識(shí)”的指示精神，在6月8日世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日即將到來(lái)之際，為配合國(guó)家海洋局做好海洋宣傳工作，提高公眾的海洋意識(shí)和海洋責(zé)任，三亞市海洋與漁業(yè)局?jǐn)y手藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)與安利(中國(guó))日用品有限公司海南分公司共同舉辦三亞站海洋保護(hù)宣傳活動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)社會(huì)各界對(duì)海洋關(guān)注的積極性，為保護(hù)海洋營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：三亞市海洋與漁業(yè)局

承辦單位：三亞市藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)

安利(中國(guó))日用品有限公司海南分公司

協(xié)辦單位：三亞大東海經(jīng)營(yíng)管理有限公司

三亞蜈支洲島度假中心

國(guó)家衛(wèi)星海洋應(yīng)用中心三亞衛(wèi)星地面站

三、參與人員

三亞市海洋與漁業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)、涉海企業(yè)、藍(lán)絲帶協(xié)會(huì)會(huì)員單位、藍(lán)絲帶高校志愿者、安利公司志愿者共計(jì)300人參與此次活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：8:20-8:50

活動(dòng)地點(diǎn)：大東海廣場(chǎng)

啟動(dòng)儀式流程：

8:20-8:30 《呵護(hù)蔚藍(lán)》手語(yǔ)表演

(表演者：藍(lán)絲帶志愿者)

8:31-8:33 主持人介紹到場(chǎng)嘉賓

8:34-8:44 領(lǐng)導(dǎo)致辭(三位領(lǐng)導(dǎo)：海洋局、藍(lán)絲帶、安利)

8:45-8:47 志愿者宣讀倡議書

8:48-8:50 領(lǐng)導(dǎo)宣布海洋日活動(dòng)正式啟動(dòng)

2、“愛護(hù)海洋”海灘清潔活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月8日8:50--9:30

活動(dòng)地點(diǎn)：大東海沙灘

活動(dòng)內(nèi)容：組織志愿者與企業(yè)員工、游客共同清潔大東海海灘4公里。

3、蜈支洲島魚苗放生活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月8日10:00--11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：蜈支洲島

活動(dòng)內(nèi)容：組織藍(lán)絲帶志愿者及安利公司志愿者若干人前往蜈支洲島開展魚苗放生活動(dòng)。

4、海洋保護(hù)知識(shí)圖片展覽

活動(dòng)時(shí)間：6月8日9:00--11:00

活動(dòng)內(nèi)容：以圖片的形式向公眾展示海洋保護(hù)知識(shí)，包括節(jié)能減排、拒絕魚翅、紅樹林保育、海洋生物知識(shí)、海洋垃圾危害等內(nèi)容。

5、舉辦“我與海洋”繪畫比賽

活動(dòng)內(nèi)容：以“我與海洋”為主題舉辦海洋保護(hù)繪畫比賽，志愿者及游客皆可參加。本次比賽現(xiàn)場(chǎng)將評(píng)出20份優(yōu)秀作品，在活動(dòng)當(dāng)天及網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。參與活動(dòng)都會(huì)有小禮品贈(zèng)送。

6、舉辦“保護(hù)海洋生物”手繪活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：以“保護(hù)海洋生物”為主題，邀請(qǐng)志愿者及游客參與現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意diy手繪t恤活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)將提供100件白色t恤、手繪燃料及創(chuàng)意圖片供公眾手繪，公眾可自行準(zhǔn)備欲創(chuàng)作的圖片現(xiàn)場(chǎng)臨摹或自行創(chuàng)作。同時(shí)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將展出加拿大國(guó)際幼兒園小朋友手繪作品。

7、招募海洋衛(wèi)士

活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)招募藍(lán)絲帶海洋衛(wèi)士。每一名海洋衛(wèi)士將擔(dān)負(fù)起守護(hù)一公里海岸線生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，每?jī)稍轮辽俚阶约菏刈o(hù)的海岸開展一次實(shí)地環(huán)保調(diào)查活動(dòng)，并將守護(hù)情況定期用圖文并茂的形式制作成“守護(hù)日志”，通過(guò)“海洋衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全國(guó)，乃至全球的關(guān)愛海洋的人們分享、交流、互動(dòng)。

海洋活動(dòng)方案篇九

(一)開展廣場(chǎng)主題活動(dòng)。實(shí)施2016年世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日——“治理海洋垃圾、守護(hù)蔚藍(lán)星球”現(xiàn)場(chǎng)簽名、普及海洋知識(shí)與市民咨詢活動(dòng)等，提高海洋保護(hù)意識(shí)，抒發(fā)愛鄉(xiāng)愛國(guó)熱情。

1.時(shí)間：6月8日上午9∶00~11∶30

2.地點(diǎn)：廈門公務(wù)碼頭廣場(chǎng)(廈門鷺江道輪渡brt總站旁邊)

3.內(nèi)容：

(2)9∶05廈門市領(lǐng)導(dǎo)致辭;

(3)9∶15志愿者代表宣讀倡議書;

(4)9∶45“治理海洋垃圾、守護(hù)蔚藍(lán)星球”現(xiàn)場(chǎng)宣傳簽名活動(dòng)開始，并通過(guò)宣傳展板、宣傳材料現(xiàn)場(chǎng)普及海洋知識(shí)，開展市民咨詢宣傳活動(dòng)。

(二)實(shí)施廈門西海域增殖放流活動(dòng)。

1.時(shí)間：6月8日10∶00~12∶:30

2.地點(diǎn)：廈門西海域

(三)參觀火燒嶼海島生態(tài)保護(hù)與中華白海豚救護(hù)基地。

1.時(shí)間：6月8日10∶00~12∶00

2.地點(diǎn)：火燒嶼島

(四)“愛護(hù)海洋”清潔海岸海灘活動(dòng)。

1.時(shí)間：6月8日9∶45~11∶30

2.地點(diǎn)：廈門會(huì)展中心人造沙灘和白城沙灘

(五)組織市民、學(xué)生參觀廈門科技館·海洋館。

1.時(shí)間：6月8日9∶00~17∶00

2.地點(diǎn)：廈門科技館(廈門市體育路95號(hào)文化藝術(shù)中心科技館)

(六)組織市民參觀“中國(guó)海監(jiān)66”船。

1.時(shí)間：6月8日11∶00~12∶00

2.地點(diǎn)：廈門海洋綜合碼頭(廈門鷺江道輪渡brt總站旁邊)

(七)組織市民、學(xué)生參觀鯨豚館。

1.時(shí)間：6月8日9∶00~17∶00

2.地點(diǎn)：國(guó)家海洋局第三海洋研究所

(八)組織市民、學(xué)生參觀廈門海堤紀(jì)念館。

1.時(shí)間：6月8日~12月底

2.地點(diǎn)：廈門海堤紀(jì)念館(湖里區(qū)高集海堤與濱海路交界處)

(九)組織6·8海洋科普知識(shí)圖片展進(jìn)校區(qū)、進(jìn)漁區(qū)宣傳活動(dòng)。

1.時(shí)間：5月1日~6月30日

2.地點(diǎn)：廈門科技中學(xué)(5月1日~6月30)、廈門小嶝休閑漁村(6月1日~6月30日)

(十)組織海洋攝影展。

1.時(shí)間：6月8日~6月13日

2.地點(diǎn)：沙坡尾

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

海洋活動(dòng)方案篇十

為增強(qiáng)師生對(duì)海洋資源、海洋環(huán)境、海洋科技、海洋開發(fā)等的認(rèn)識(shí)，呼吁廣大師生認(rèn)識(shí)海洋，關(guān)注海洋，合理利用海洋，同時(shí)根據(jù)國(guó)家海洋局《關(guān)于開展xxxx年世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日系列活動(dòng)的通知》的要求，在6月8日前后組織海洋系師生開展主題宣傳系列活動(dòng)，活動(dòng)由宣傳部、校團(tuán)委、海洋系作為聯(lián)合主辦單位組織開展。

時(shí)間：6月5日至6月9日

1、橫幅

地點(diǎn)：西溪校區(qū)，華家池校區(qū)，各1條橫幅懸掛在食堂附近;玉泉校區(qū)，2條橫幅食堂附近;紫金港校區(qū)：海洋大樓、紫金港文化廣場(chǎng)、學(xué)生劇場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心之間的.天橋、東教學(xué)樓，各1條。共合計(jì)8條橫幅。

內(nèi)容：各校區(qū)各1條關(guān)于中國(guó)xxxx年世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日主題，共要4條;其他橫幅為全國(guó)海洋日口號(hào)，共4條。

2、噴繪

地點(diǎn)：紫金港校區(qū)1張。

內(nèi)容：關(guān)于海洋生物的圖畫，藝術(shù)字書寫一些世界海洋日的宣傳，并增加節(jié)目列表。

3、節(jié)目海報(bào)

地點(diǎn)：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)3張，“海洋之謎知識(shí)庫(kù)”，“藍(lán)色之吻涂鴉所”，各一張

4、展板

地點(diǎn)：紫金港校區(qū)的紫金港文化廣場(chǎng)10塊展板。

內(nèi)容：關(guān)于海洋的圖片展，及世界海洋日的介紹等等

5、傳單

地點(diǎn)：紫金港文化廣場(chǎng)，500份

時(shí)間：6月7日至6月8日

6月8日，海洋系的祝福，慶祝6月8日世界海洋日，并點(diǎn)播關(guān)于海洋的歌曲

(一)、“認(rèn)識(shí)海洋世界、放飛藍(lán)色夢(mèng)想”--海洋科技沙龍

時(shí)間：xxxx年5月12日(周四)晚6：30-8：30

地點(diǎn)：紫金港校區(qū)海洋大樓311學(xué)術(shù)報(bào)告廳

時(shí)間：xxxx年5月25日(周三)下午2:00-4:00

地點(diǎn)：xx大學(xué)紫金港校區(qū)海洋大樓311

(三)、xxxx年臺(tái)灣龜山島熱液研究計(jì)劃報(bào)告

時(shí)間：xxxx年6月2日2：00-4：00

地點(diǎn)：xx大學(xué)紫金港校區(qū)海洋大樓311

(四)“藍(lán)色探索者”海洋科技文化特展(6月8日當(dāng)天的主打活動(dòng))

時(shí)間：6月8日11:00—13:00

地點(diǎn)：紫金港文化廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)播放關(guān)于海洋的歌曲

1、“海洋之謎知識(shí)庫(kù)”

包括海洋知識(shí)趣味競(jìng)答、海洋生物競(jìng)猜。海洋知識(shí)趣味：競(jìng)答準(zhǔn)備好以趣味、科普性質(zhì)為主的答題紙，并分為不同的難度。實(shí)行過(guò)五關(guān)斬六將的方式，規(guī)定時(shí)間(數(shù)十聲一答)，由易到難，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)50名：三等獎(jiǎng)為印有海洋系logo和“6·8世界海洋日”的扇子50把，二等獎(jiǎng)為印有海洋系logo的杯子20個(gè)杯子，一等獎(jiǎng)為。(我建議一等獎(jiǎng)用航模或者是港口模型，魚缸等可供選擇，二等獎(jiǎng)可以是海龜或者是金魚，三等獎(jiǎng)可以是系里的便簽本)

海洋生物競(jìng)猜：制作一系列海洋生物的圖片，參與同學(xué)抽取5張圖片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別答出海洋生物的名字，獲得小扇子。(這些青年志愿者指導(dǎo)中心已經(jīng)做過(guò)相應(yīng)的圖片)

2、“碧浪清波海洋展”

海洋科技品展覽及海洋科技文化圖片展?？萍计钒ù?、港口模型、科研成果等。圖片展的內(nèi)容包括，海洋發(fā)展史上的重要事件，當(dāng)今海洋先進(jìn)技術(shù)及未來(lái)發(fā)展方向，xx大學(xué)海洋系工作成果等。

3、“藍(lán)色之吻涂鴉所”

現(xiàn)場(chǎng)即興涂鴉文化衫。提供白色t恤，讓師生參加自行畫關(guān)于海洋的圖畫和寫相關(guān)的文字，然后拍照留念，并把這些東西送給參加活動(dòng)的師生，大概準(zhǔn)備20條白色文化衫。

補(bǔ)充游戲

(4)智能拼圖(或者選定一定的游戲環(huán)節(jié)可以以計(jì)分的形式選出一二三等獎(jiǎng))

選擇港口的圖片，船舶或者蛟龍?zhí)枬撍?，海洋生物圖片，海洋藥物圖片等(數(shù)量選擇在10份左右)每一份有硬板圖和原普通圖，硬板圖按情況分成9片。并將順序打亂，參與者依照原圖將打亂的硬板圖在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼好就算過(guò)關(guān)。(此游戲有待和其他的游戲環(huán)節(jié)結(jié)合。)

(5)字謎

與海洋有關(guān)的字謎(可以計(jì)分，游戲通過(guò)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié))

(6)仍圈圈(各個(gè)游戲可以在確定后，起個(gè)優(yōu)雅的名字)

擺15列6排透明小水杯均勻布置，將里面放入小進(jìn)入小金魚，小烏龜。珊瑚，貝殼等。用線將其圍起來(lái)，準(zhǔn)備20個(gè)對(duì)應(yīng)大小的圈圈，參與者在線外擲圈圈，擲中就可以講小生物領(lǐng)走喂養(yǎng)或者珊瑚之類的工藝品帶走做紀(jì)念。

(7)海飾品diy

選定幾種大家比較喜歡的海飾品，提供圖案，將基本的操作要領(lǐng)告訴他們，參與者可以組團(tuán)制作也可以單獨(dú)制作(如風(fēng)鈴，花籃，小鳥等)。將做成的飾品貼上海洋系的便簽。

(8)類似于化工系的蠟燭diy

不同的是：透明蠟燭可以摻一些藍(lán)色的顏料，在里面的小模型全部用貝殼或者是海洋生物模型，水草，或者是船舶，港口，愛心等小模型。

(9)夾乒乓球比賽

兩盆水，一盆里放若干乒乓球。參與者將該盆乒乓球夾在另一個(gè)盆子里

b:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按數(shù)目來(lái)計(jì)算

(10)你畫我猜

給定與海洋有關(guān)的名詞，成語(yǔ)或者是歷史故事。如：鄭和下西洋。

參與者a畫一幅簡(jiǎn)單的鄭和下西洋的圖，不能有字，參與者b進(jìn)行猜。工作人員給的提示：5個(gè)字，古代歷史故事等。

簡(jiǎn)單的可以是船，魚，港口等。

評(píng)價(jià)方式：可以參照快樂(lè)大本營(yíng)或者是新浪微博上面的游戲

暫時(shí)就寫這幾個(gè)小游戲吧，蘭姐您從中間選幾個(gè)，然后再細(xì)化。

(一)部分物品

8條橫幅，1張噴繪，3張節(jié)目海報(bào)

10塊展板，1臺(tái)筆記本電腦(現(xiàn)成)，2個(gè)音響(租)，

8個(gè)帳篷(2個(gè)帳篷現(xiàn)成，6個(gè)帳篷租借),10張桌子(借)，

50件空白的白色t恤，100件背面印有海洋系專有t恤，2份顏料，

150張答題紙(從易到難的3個(gè)盒子分別有60、50、40張)，3個(gè)盒子，

50份生物競(jìng)猜圖片，2個(gè)調(diào)色盒，各種貝殼及貝殼做的展品。

海洋生物標(biāo)本展、海底機(jī)械手展、海底樣品展、圖片展等所需展品

海洋活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，了解大鯨魚擱淺的原因。

2、感受保護(hù)水環(huán)境的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

銅鑼、ppt、音樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解大鯨魚擱淺的原因，知道保護(hù)水環(huán)境的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)搿?/p>

--引出活動(dòng)(意圖：游戲?qū)?，引出活?dòng))

1、聽聲音，感知聲音的來(lái)源，找找教師在哪里。

二、欣賞理解故事。

(一)完整欣賞故事。

1、大鯨魚為什么要來(lái)到海邊?

2、海水退潮了，大鯨魚為什么留在海灘上?

3、小動(dòng)物們是怎么做的?為什么?

4、聽到大鯨魚的求救，小動(dòng)物會(huì)怎么想?

5、本來(lái)都很害怕的小動(dòng)物，現(xiàn)在他們的心情發(fā)生了什么變化呢?

小結(jié)：海蟹覺得大鯨魚是來(lái)跟他們一起玩的，堅(jiān)定地救他;海貝還有些膽小有些猶豫;海龜看它沒力氣，也沒之前那么害怕了。

6、是誰(shuí)的辦法讓大鯨魚獲救了?

小結(jié)：雖然一開始小動(dòng)物們很害怕大鯨魚，但是當(dāng)看到它有危險(xiǎn)時(shí)，也會(huì)不顧一切地去幫助它，最后成功地幫助它回到大海，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，原來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事。

三、討論交流，激發(fā)情感意圖：討論、樹立幼兒保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)。

1、教師：大鯨魚擱淺在沙灘上危險(xiǎn)嗎?如果沒人發(fā)現(xiàn)會(huì)怎樣?

2、現(xiàn)在你們知道大鯨魚擱淺的原因了嗎?

小結(jié)：原來(lái)是人們過(guò)度捕撈海洋生物，破壞了海洋的環(huán)境，才導(dǎo)致了大鯨魚擱淺的原因。

3、教師：怎樣才能減少大鯨魚擱淺的現(xiàn)象?

小結(jié)：你們說(shuō)的都很有道理，人們還通過(guò)污水處理、減少捕撈的方法來(lái)保護(hù)海洋環(huán)境，拯救大鯨魚。

幼兒園海洋語(yǔ)言活動(dòng)方案

海洋活動(dòng)方案篇十二

6月8日是世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日(以下簡(jiǎn)稱海洋日)。根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于做好“世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日”活動(dòng)有關(guān)工作的通知》(瓊教〔〕37號(hào))文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，通過(guò)開展形式多樣的活動(dòng)，緊緊圍繞建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)宣傳“21世紀(jì)海上絲綢之路”重大戰(zhàn)略;重點(diǎn)宣傳深化改革，依法治海;重點(diǎn)宣傳建設(shè)海洋生態(tài)文明。在校園中營(yíng)造良好的海洋文化氛圍，讓學(xué)生關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋，為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

今年海洋日的'主題是：依法建設(shè)生態(tài)文明海洋。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)做好海洋文化宣傳。將海洋文化知識(shí)融入到我院的校園文化建設(shè)中，利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、網(wǎng)站等各種形式營(yíng)造濃厚的海洋文化氛圍。6月8日前，在校園主干道宣傳欄出版一期海洋主題的壁報(bào)，利用led滾動(dòng)播放海洋日宣傳標(biāo)語(yǔ)或懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，各系部在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)海洋知識(shí)的文章或圖片，學(xué)院廣播站播發(fā)海洋知識(shí)等。(責(zé)任部門：組織宣傳部及各系部)

(二)組織海洋主題競(jìng)賽活動(dòng)。在海洋日期間組織開展海洋知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、海洋主題征文比賽等活動(dòng)。團(tuán)委將海洋知識(shí)競(jìng)賽題印發(fā)給各系，各系部組織學(xué)生學(xué)習(xí)，6月8日前后舉行全院知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任部門：團(tuán)委及各系部)

(三)舉辦海洋科普活動(dòng)。6月8日前后，邀請(qǐng)專家給學(xué)生作海洋科普知識(shí)講座。在今后還要不定期舉辦這類的知識(shí)講座。讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋、了解海洋、重視海洋。(責(zé)任部門：學(xué)生處)

(四)積極參與“海洋知識(shí)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師開設(shè)海洋知識(shí)選修課，編輯海洋知識(shí)選修教材，讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋的興趣，挖掘?qū)W生個(gè)性潛力，提高海洋知識(shí)普及率。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

四、活動(dòng)要求

(一)本活動(dòng)由學(xué)生處牽頭組織，組織宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委密切配合實(shí)施;

(二)各部門要高度重視，認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)力求實(shí)效;

(三)要保存好活動(dòng)的相片、視頻、文字及其他資料;

(四)學(xué)生處于6月4日前將本活動(dòng)方案報(bào)送省教育廳高教處;

(五)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)實(shí)際需要申報(bào)，并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

海洋活動(dòng)方案篇十三

6月8日是世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日。為提高公眾海洋意識(shí)，提升山東濰坊市海洋文化素養(yǎng)，加深市民對(duì)海洋的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)海洋事業(yè)以及相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題的興趣和熱情，在全社會(huì)樹立可持續(xù)發(fā)展的海洋觀，積極推動(dòng)全市藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，根據(jù)國(guó)家海洋局和省海洋與漁業(yè)廳有關(guān)通知精神，結(jié)合濰坊市實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

____年全市“世界海洋日及全國(guó)海洋宣傳日”(以下簡(jiǎn)稱海洋日”)活動(dòng)主題是:海洋與可持續(xù)發(fā)展。

二、總體思路

____年適逢《海域法》頒布實(shí)施十周年，國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《海洋觀測(cè)預(yù)報(bào)條例》，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)《全國(guó)海洋功能區(qū)劃》，山東省第十次黨代會(huì)召開，“海洋日”宣傳要緊密結(jié)合海域和海島開發(fā)管理、海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)、海洋防災(zāi)減災(zāi)、海洋生物資源增殖和海洋監(jiān)察執(zhí)法等重點(diǎn)工作，以“海洋日”為核心，以電視、廣播、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)媒介為載體，面向社會(huì)公眾，連續(xù)開展鋪墊性和延展性系列宣傳活動(dòng)，努力提高公眾參與度，積極營(yíng)造關(guān)注海洋的輿論氛圍，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐厚的海洋文化意識(shí)，積極推進(jìn)藍(lán)黃兩區(qū)建設(shè)和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)“海洋日”的統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織，特成立濰坊市“海洋宣傳日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下:

組 長(zhǎng):徐_啟

副組長(zhǎng):趙_國(guó)

成 員:劉__梅

局辦公室具體承擔(dān)宣傳活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，相關(guān)科站處予以配合。

四、主要活動(dòng)及任務(wù)分工

(一)市局組織的活動(dòng)

1、發(fā)表署名文章。6月8日，在濰坊日?qǐng)?bào)發(fā)表分管市長(zhǎng)署名文章，從促進(jìn)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展、紀(jì)念《海域法》頒布實(shí)施十周年的角度出發(fā)，總結(jié)我市海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，暢想海洋發(fā)展前景。(海洋管理科負(fù)責(zé)，局辦公室配合)

2、媒體宣傳。“海洋日”當(dāng)天，邀請(qǐng)濰坊電視臺(tái)、濰坊日?qǐng)?bào)、濰坊晚報(bào)等新聞媒體對(duì)“海洋日”活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道;在濰坊海洋與漁業(yè)信息網(wǎng)開辟“海洋日”專欄，發(fā)布宣傳口號(hào)和標(biāo)示，介紹世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日背景;對(duì)《海域法》頒布實(shí)施十周年等專題宣傳。(局辦公室負(fù)責(zé)，海洋管理科配合)

3、組織海洋生物資源增殖放流全民參與共同行動(dòng)。6月6日前后，組織企業(yè)、公益組織等單位參與海洋生物資源增殖放流活動(dòng)。(漁業(yè)科負(fù)責(zé)，局辦公室配合)

4、開展廣場(chǎng)及道路宣傳。6月8日，在城區(qū)主要道路懸掛宣傳橫幅，在風(fēng)箏廣場(chǎng)組織開展宣傳活動(dòng)，制作宣傳展板、發(fā)放國(guó)家海洋局統(tǒng)一印制的宣傳材料，提供海域管理、海洋環(huán)保、海洋執(zhí)法、海洋文化等方面的咨詢;組織“重視海洋親近海洋 保護(hù)海洋”海洋文化志愿簽名活動(dòng)，號(hào)召群眾簽名并履行這一義務(wù)。(海洋管理科負(fù)責(zé)，市海洋與漁業(yè)行政執(zhí)法處、市海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站、各市區(qū)海漁局配合)

5、組織開放日活動(dòng)。6月8日，向社會(huì)公眾開放濰坊市海洋預(yù)報(bào)站、海域使用動(dòng)態(tài)監(jiān)管中心、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站綜合實(shí)驗(yàn)室、漁政指揮中心、海監(jiān)漁政船等，增加社會(huì)公眾的親和力。(市海洋與漁業(yè)行政執(zhí)法處、市海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站負(fù)責(zé))

6、清潔海灘活動(dòng)。6月下旬，組織中小學(xué)生參觀山東昌邑海洋生態(tài)特別保護(hù)區(qū)，向他們宣傳海洋環(huán)境保護(hù)的重要性，并在附近海域開 展“擁抱綠色，呵護(hù)藍(lán)色海洋”清潔海灘活動(dòng)。(海洋管理科負(fù)責(zé)，局辦公室配合)

(二)沿海市區(qū)組織的'活動(dòng)

1、媒體宣傳。各市區(qū)要通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體對(duì)“海洋宣傳日”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道。

2、現(xiàn)場(chǎng)宣傳。要在街道、廣場(chǎng)、漁區(qū)等人員密集場(chǎng)所，通過(guò)懸掛橫幅、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳材料等形式，對(duì)“海洋日”進(jìn)行深入宣傳，提供有關(guān)海域管理、海洋環(huán)保、海洋執(zhí)法、海洋文化等方面的咨詢。

3、清潔海灘活動(dòng)。6月8日，組織中小學(xué)生，開展“擁抱綠色，呵護(hù)藍(lán)色海洋”清潔海灘活動(dòng)。

4、海洋開放日活動(dòng)。6月8日，有條件市區(qū)舉行漁政指揮中心、海洋執(zhí)法船等開放日活動(dòng)，增加社會(huì)公眾的親和力。

沿海各市區(qū)除舉行以上活動(dòng)，配合好市局組織的新聞采訪活動(dòng)外，可結(jié)合實(shí)際，自行開展有地方特色的其它宣傳活動(dòng)。

五、其他事項(xiàng)

(一)沿海各市區(qū)要加強(qiáng)“海洋日”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，制定切實(shí)可行的宣傳方案，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(二)統(tǒng)一使用國(guó)家確定的海洋宣傳日標(biāo)志。

(三)宣傳標(biāo)語(yǔ)要緊扣海洋開發(fā)保護(hù)、海洋生態(tài)文明、海洋可持續(xù)發(fā)展、藍(lán)黃兩區(qū)建設(shè)、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋監(jiān)察執(zhí)法等主題。

(四)做好圖片、視頻、文字等活動(dòng)材料的留存、積累，沿海各市區(qū)請(qǐng)于6月10日前，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)材料報(bào)市局辦公室。

海洋活動(dòng)方案篇十四

設(shè)計(jì)意圖：

“?！笔且粋€(gè)幼兒感興趣的話題，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)把能力展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，抓住他們求知欲強(qiáng)的特征，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，挖掘幼兒音樂(lè)方面的潛能，讓他們表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。通過(guò)演唱歌曲，從中感受體驗(yàn)大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解大海的特征，知道大海有很多動(dòng)物和景物。

2、熟悉兒歌內(nèi)容，能畫出大海的景物。

3、激發(fā)幼兒熱愛大海的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

用柔美的聲音演唱歌曲并且在歌曲學(xué)習(xí)中感受韻律美。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、能模仿大海的聲音并跟老師合作演唱練習(xí)。

2、能用生活中的各種材料模仿大海的聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前帶幼兒到海邊看海、聽海,引導(dǎo)幼兒用多種感官感受大海的變化。

2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。

3、畫紙、蠟筆人手一份;多媒體活動(dòng)室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽海浪的聲音，感受大海的變化。

(播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音)提問(wèn)：

1、剛才你聽到了什么聲音?

2、這些海浪聲一樣嗎?聽到大海的這些聲音，你的心里有什么感覺?

3、你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的海浪嗎?(請(qǐng)小朋友用肢體來(lái)表現(xiàn)變化的海浪。)

二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情的朗誦。

1、欣賞散文，感受其語(yǔ)言美和意境美。

2、理解散文內(nèi)容。

(1)大海里有什么?我們把它看作什么?(動(dòng)物園)大海里還有哪些動(dòng)物?你喜歡哪個(gè)?

(2)為什么說(shuō)大海是雕塑家?像什么?

(3)你見過(guò)貝克嗎?是什么樣子的?你會(huì)用貝殼做什么?

3、學(xué)習(xí)朗誦散文。

三、小朋友用繪畫的形式訴說(shuō)海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。

1、師：大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之間發(fā)生的有趣事情畫下來(lái)，去告訴大海，去告訴幼兒園的小朋友們。

2、幼兒繪畫，教師巡回觀察。

四、幼兒相互講述。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒通過(guò)各種途徑找一找大海還有什么秘密。

海洋活動(dòng)方案篇十五

1、在傾聽故事的過(guò)程中感受小動(dòng)物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。

2、懂得人多力量大，并體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】視頻，海浪的音效，故事ppt。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入(意圖：交流去海邊的經(jīng)驗(yàn)，引出故事。)

1、請(qǐng)你們閉上小眼睛，聽聽這是什么聲音?(播放海浪音效)

2、你們?nèi)ミ^(guò)海邊嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在海邊做過(guò)什么有趣的事?

3、小結(jié)：是啊，在海邊玩可真有趣，可是今天海邊發(fā)生了一件特別事，一起來(lái)聽故事吧!

二、分段欣賞故事，思考問(wèn)題。(意圖：感受小動(dòng)物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。)

1、可怕的大鯨魚。

(1)大鯨魚為什么要來(lái)到海邊?

(3)海水退潮了，大鯨魚為什么留在海灘上?

(4)小動(dòng)物們會(huì)怎么做?為什么?

2、救救大鯨魚。

(1)大鯨魚是怎么說(shuō)的?(幼兒模仿微弱的聲音)

(2)聽到大鯨魚的求救，小動(dòng)物會(huì)怎么想?

(3)本來(lái)都很害怕的小動(dòng)物，現(xiàn)在他們的心情發(fā)生了什么變化呢?

(4)小結(jié)：海蟹覺得大鯨魚是來(lái)跟他們一起玩的，堅(jiān)定地救他;海貝還有些膽小有些猶豫;海龜看它沒力氣，也沒之前那么害怕了。

3、小動(dòng)物有辦法。

(1)有什么好辦法嗎?

(2)小動(dòng)物們想了哪些辦法來(lái)幫助大鯨魚?(觀察四幅圖片)

(3)這樣做成功了嗎?你從哪里看出來(lái)?(觀察圖片細(xì)節(jié)，表情、動(dòng)作)

(5)小猴和老虎分別是怎么做的?

(6)最后是誰(shuí)的辦法讓大鯨魚獲救了?那么大鯨魚要感謝誰(shuí)呢?

(7)為什么大鯨魚不只是感謝老虎，而是感謝所有小動(dòng)物呢?

(8)小結(jié)：是啊，大鯨魚是在大家的幫助下得救的，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。

三、完整講述，交流啟發(fā)。(意圖：懂得幫助周圍的人。)

1、小動(dòng)物們的心情發(fā)生了什么樣的變化?

2、為什么大家要堅(jiān)持不懈地幫助大鯨魚?

3、小結(jié)：雖然一開始小動(dòng)物們很害怕大鯨魚，但是當(dāng)看到它有危險(xiǎn)時(shí)，也會(huì)不顧一切地去幫助它，最后成功地幫助它回到大海，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，原來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事。

海洋活動(dòng)方案篇十六

關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球

(四)聯(lián)合國(guó)家海洋局北海分局于5月12日開展海洋防災(zāi)減災(zāi)廣場(chǎng)宣傳;

(八)組織小學(xué)生于6月4日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動(dòng);

(九)組織6月4日奧帆博物館開放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;

(十)組織6月4日大洋樣品館開放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;

(十一)開展6月4日藍(lán)絲帶志愿者活互動(dòng);

(十二)組織6月4日涉海涉漁企業(yè)產(chǎn)品及海洋動(dòng)物標(biāo)本展示。

(一)把握活動(dòng)重點(diǎn)

各單位應(yīng)緊緊圍繞今年海洋日活動(dòng)“關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球”的主題和宣傳重點(diǎn)，加強(qiáng)海洋日系列活動(dòng)的創(chuàng)意策劃，積極發(fā)揮社會(huì)各界力量，千方百計(jì)擴(kuò)大群眾參與性，扎實(shí)推進(jìn)海洋意識(shí)在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動(dòng)打造成為好口碑、好參與的海洋意識(shí)普及平臺(tái)。

(二)加大傳播力度

各單位要加強(qiáng)與宣傳、教育、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新聞出版廣電等政府部門、單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮各單位、團(tuán)體、企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，努力形成海洋部門主導(dǎo)、各方配合、富有成效的工作新格局。

(三)留存活動(dòng)資料

各單位要及時(shí)收集和整理活動(dòng)的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對(duì)于活動(dòng)的報(bào)道?；顒?dòng)結(jié)束后要對(duì)相關(guān)資料統(tǒng)一整理歸檔，并請(qǐng)于6月24日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。

xxxx年海洋日系列活動(dòng)由市海洋與漁業(yè)局辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。請(qǐng)各區(qū)、市海洋與漁業(yè)(主管)局將負(fù)責(zé)海洋日活動(dòng)的部門、主要聯(lián)系人名單以及活動(dòng)方案，于5月6日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。

海洋日活動(dòng)方案2

海洋活動(dòng)方案篇十七

為增強(qiáng)師生對(duì)海洋資源、海洋環(huán)境、海洋科技、海洋開發(fā)等的認(rèn)識(shí)，呼吁廣大師生認(rèn)識(shí)海洋，關(guān)注海洋，合理利用海洋，同時(shí)根據(jù)國(guó)家海洋局《關(guān)于開展x年世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日系列活動(dòng)的通知》的要求，在6月8日前后組織海洋系師生開展主題宣傳系列活動(dòng)，活動(dòng)由宣傳部、校團(tuán)委、海洋系作為聯(lián)合主辦單位組織開展。

時(shí)間：6月5日至6月9日

1、橫幅

地點(diǎn)：西溪校區(qū)，華家池校區(qū)，各1條橫幅懸掛在食堂附近;玉泉校區(qū)，2條橫幅食堂附近;紫金港校區(qū)：海洋大樓、紫金港文化廣場(chǎng)、學(xué)生劇場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心之間的天橋、東教學(xué)樓，各1條。共合計(jì)8條橫幅。

內(nèi)容：各校區(qū)各1條關(guān)于中國(guó)x年世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日主題，共要4條;其他橫幅為全國(guó)海洋日口號(hào)，共4條。

2、噴繪

地點(diǎn)：紫金港校區(qū)1張。

內(nèi)容：關(guān)于海洋生物的圖畫，藝術(shù)字書寫一些世界海洋日的宣傳，并增加節(jié)目列表。

3、節(jié)目海報(bào)

地點(diǎn)：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)3張，“海洋之謎知識(shí)庫(kù)”，“藍(lán)色之吻涂鴉所”，各一張

4、展板

地點(diǎn)：紫金港校區(qū)的紫金港文化廣場(chǎng)10塊展板。

內(nèi)容：關(guān)于海洋的圖片展，及世界海洋日的介紹等等

5、傳單

地點(diǎn)：紫金港文化廣場(chǎng)，500份

時(shí)間：6月7日至6月8日

6月8日，海洋系的祝福，慶祝6月8日世界海洋日，并點(diǎn)播關(guān)于海洋的歌曲

(一)、“認(rèn)識(shí)海洋世界、放飛藍(lán)色夢(mèng)想”--海洋科技沙龍

時(shí)間：x年5月12日(周四)晚6：30-8：30

地點(diǎn)：紫金港校區(qū)海洋大樓311學(xué)術(shù)報(bào)告廳

時(shí)間：x年5月25日(周三)下午2:00-4:00

地點(diǎn)：xx大學(xué)紫金港校區(qū)海洋大樓311

(三)、x年中國(guó)臺(tái)灣龜山島熱液研究計(jì)劃報(bào)告

時(shí)間：x年6月2日2：00-4：00

地點(diǎn)：xx大學(xué)紫金港校區(qū)海洋大樓311

(四)“藍(lán)色探索者”海洋科技文化特展(6月8日當(dāng)天的主打活動(dòng))

時(shí)間：6月8日11:00—13:00

地點(diǎn)：紫金港文化廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)播放關(guān)于海洋的歌曲

1、“海洋之謎知識(shí)庫(kù)”

包括海洋知識(shí)趣味競(jìng)答、海洋生物競(jìng)猜。海洋知識(shí)趣味：競(jìng)答準(zhǔn)備好以趣味、科普性質(zhì)為主的答題紙，并分為不同的難度。實(shí)行過(guò)五關(guān)斬六將的方式，規(guī)定時(shí)間(數(shù)十聲一答)，由易到難，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)50名：三等獎(jiǎng)為印有海洋系logo和“6·8世界海洋日”的扇子50把，二等獎(jiǎng)為印有海洋系logo的杯子20個(gè)杯子，一等獎(jiǎng)為。(我建議一等獎(jiǎng)用航?；蛘呤歉劭谀Ｐ?，魚缸等可供選擇，二等獎(jiǎng)可以是海龜或者是金魚，三等獎(jiǎng)可以是系里的便簽本)

海洋生物競(jìng)猜：制作一系列海洋生物的圖片，參與同學(xué)抽取5張圖片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別答出海洋生物的名字，獲得小扇子。(這些青年志愿者指導(dǎo)中心已經(jīng)做過(guò)相應(yīng)的圖片)

2、“碧浪清波海洋展”

海洋科技品展覽及海洋科技文化圖片展。科技品包括船模、港口模型、科研成果等。圖片展的內(nèi)容包括，海洋發(fā)展史上的重要事件，當(dāng)今海洋先進(jìn)技術(shù)及未來(lái)發(fā)展方向，xx大學(xué)海洋系工作成果等。

3、“藍(lán)色之吻涂鴉所”

現(xiàn)場(chǎng)即興涂鴉文化衫。提供白色t恤，讓師生參加自行畫關(guān)于海洋的圖畫和寫相關(guān)的文字，然后拍照留念，并把這些東西送給參加活動(dòng)的師生，大概準(zhǔn)備20條白色文化衫。

補(bǔ)充游戲

(4)智能拼圖(或者選定一定的游戲環(huán)節(jié)可以以計(jì)分的形式選出一二三等獎(jiǎng))

選擇港口的圖片，船舶或者蛟龍?zhí)枬撍?，海洋生物圖片，海洋藥物圖片等(數(shù)量選擇在10份左右)每一份有硬板圖和原普通圖，硬板圖按情況分成9片。并將順序打亂，參與者依照原圖將打亂的硬板圖在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼好就算過(guò)關(guān)。(此游戲有待和其他的游戲環(huán)節(jié)結(jié)合。)

(5)字謎

與海洋有關(guān)的字謎(可以計(jì)分，游戲通過(guò)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié))

(6)仍圈圈(各個(gè)游戲可以在確定后，起個(gè)優(yōu)雅的名字)

擺15列6排透明小水杯均勻布置，將里面放入小進(jìn)入小金魚，小烏龜。珊瑚，貝殼等。用線將其圍起來(lái)，準(zhǔn)備20個(gè)對(duì)應(yīng)大小的圈圈，參與者在線外擲圈圈，擲中就可以講小生物領(lǐng)走喂養(yǎng)或者珊瑚之類的工藝品帶走做紀(jì)念。

(7)海飾品diy

選定幾種大家比較喜歡的海飾品，提供圖案，將基本的操作要領(lǐng)告訴他們，參與者可以組團(tuán)制作也可以單獨(dú)制作(如風(fēng)鈴，花籃，小鳥等)。將做成的飾品貼上海洋系的便簽。

(8)類似于化工系的蠟燭diy

不同的是：透明蠟燭可以摻一些藍(lán)色的顏料，在里面的小模型全部用貝殼或者是海洋生物模型，水草，或者是船舶，港口，愛心等小模型。

(9)夾乒乓球比賽

兩盆水，一盆里放若干乒乓球。參與者將該盆乒乓球夾在另一個(gè)盆子里

b:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按數(shù)目來(lái)計(jì)算

(10)你畫我猜

給定與海洋有關(guān)的名詞，成語(yǔ)或者是歷史故事。如：鄭和下西洋。

參與者a畫一幅簡(jiǎn)單的鄭和下西洋的圖，不能有字，參與者b進(jìn)行猜。工作人員給的提示：5個(gè)字，古代歷史故事等。

簡(jiǎn)單的可以是船，魚，港口等。

評(píng)價(jià)方式：可以參照快樂(lè)大本營(yíng)或者是新浪微博上面的游戲

暫時(shí)就寫這幾個(gè)小游戲吧，蘭姐您從中間選幾個(gè)，然后再細(xì)化。

(一)部分物品

8條橫幅，1張噴繪，3張節(jié)目海報(bào)

10塊展板，1臺(tái)筆記本電腦(現(xiàn)成)，2個(gè)音響(租)，

8個(gè)帳篷(2個(gè)帳篷現(xiàn)成，6個(gè)帳篷租借),10張桌子(借)，

50件空白的白色t恤，100件背面印有海洋系專有t恤，2份顏料，

150張答題紙(從易到難的3個(gè)盒子分別有60、50、40張)，3個(gè)盒子，

50份生物競(jìng)猜圖片，2個(gè)調(diào)色盒，各種貝殼及貝殼做的展品。

海洋生物標(biāo)本展、海底機(jī)械手展、海底樣品展、圖片展等所需展品

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4263740.html】