計劃是成功的基石，它能夠讓我們事半功倍地完成任務。在制定計劃時，應充分考慮到個人的能力和資源，避免過高估計或低估自己的實際情況。別人的計劃是如何幫助他們事半功倍的呢？看過來！
籃球裁判隊工作計劃篇一
時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟南舉行的全運會，獻一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的心得體會說出來，供大家點評。
一、亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟南舉行的全運會獻禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴大全民全運的全運會的主題思想。
二、三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學習：在賽前的裁判員學習會議上，我們認真學習，仔細聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領會三人制裁判的執(zhí)法標準，我們認真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W習，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習：為了能把自己所學的真正領會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學習結束以后，舉行臨場裁判實習，就學習的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標準，在臨場執(zhí)法的實習中，當出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習不僅是次學習的機會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結了一點：學會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準確性、判罰手勢的藝術性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結:
在這次比賽中，我學會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學習的機會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
1.籃球裁判員實習心得
2.實習生實習心得
3.在醫(yī)院實習的實習心得
4.護理實習生實習心得
5.測量實習心得
6.會計實習心得2017
7.法院實習心得
8.美工實習心得
9.化工實習心得
10.金工實習心得
籃球裁判隊工作計劃篇二
一、填空題（每空2分，共20分）：
1．籃球比賽場地的尺寸是長___28__m，寬__15___m，從界線的___內(nèi)__沿量起。
2．犯規(guī)指對規(guī)則的違犯，含有_與對方隊員的非法身體接觸_和_違反體育道德
3．技術犯規(guī)的罰則是__________。
3）_______________。
二、簡答題（做出回答，并說明理由，共50分）：
1．a(chǎn)1在邊線擲界外球，a2從a1手中拿球，并運球上籃，可以嗎？（2分）不可以
2．b4將球投入本方球籃，如何判罰？（2分）
對方得分3．當a1跳起投籃球出手時，b2跳起封堵，推動了a1發(fā)生犯規(guī)，隨后b1在空中觸及了上升飛行的球，最終球中籃。裁判員判a1中籃得分并再加罰一次正確嗎？（2分）
4．a(chǎn)5投籃不成功，在投籃過程中b4對a5犯規(guī)，此時裁判員發(fā)現(xiàn)a5屬于被逐出的隊員，如何處理？（4分）
5．因a隊助理教練員站立在其球隊席內(nèi)指揮比賽，主裁判員已警告一次，在后續(xù)的比賽中b隊的助理教練員繼續(xù)該種行為，如何判罰？（2分）
6．b5因搶籃板球與a5發(fā)生強烈碰撞而倒地受傷，b隊教練員上場觀察受傷情況，b5自己站立起來，b5應被替換下場嗎？（2分）
7．a(chǎn)4和b4進行比賽開始時的跳球，當球未被合法拍擊前，b4戲弄a4被判技術犯規(guī)，裁判員判給a42次罰球后在中圈跳球重新開始比賽，正確嗎？（2分）
8．教練員是唯一可到記錄臺的球隊人員，他可要求暫停和替換隊員。這種說法正確嗎？（2分）
不正確，該隊的隊長也可以
9．決勝期是下半時比賽的繼續(xù)，在決勝期中，各隊的犯規(guī)和暫停該如何處理？（3分）
10．只要是有禮貌，場上任何隊員均可向裁判詢問有關比賽問題，這種說法對嗎？（2分）
不對在比賽進行時，只有該隊的教練員和隊長有權詢問比賽問題
11．a(chǎn)1在后場傳球到前場，b1在中線附近b隊的前場騰空搶到球，然后落在b隊的后場，該種情況屬于球回后場嗎？（球回后場的三個條件）（3分）
12．a(chǎn)1持球跌倒在地上滑了1米，裁判員判帶球走違例？（2分）
正確
13．怎樣區(qū)別身體接觸與侵人犯規(guī)？（可舉例說明）（5分）
14．交替擁有規(guī)則適合于哪些情況？（4分）
15．b4發(fā)生違例，a隊教練員與記錄臺工作人員建立目光聯(lián)系，請求暫停，是否被允許？（2分）
16．a(chǎn)4做投籃動作，b4和他發(fā)生了身體接觸，球中籃，前導裁判宣判a4進攻犯規(guī)，因而中籃無效；追蹤裁判判罰b4防守犯規(guī)，因此中籃有效；如何判罰？（2分）
17．解釋何為一個“罰球單元”？（2分）
由一次單一的犯規(guī)罰則帶來的所有罰球和/或隨后的球權被定義為一個罰球
單元18．如果一名裁判員受傷或因為其他原因，不能繼續(xù)執(zhí)法比賽，如何處理？（2分）
19．a(chǎn)隊控制球，b4隊員腳踢球違例，a隊獲得了一個新的24秒鐘？（2分）20．b4投籃，a4對其防守犯規(guī)，b4投籃未中，簡述裁判員宣判犯規(guī)的程序（3分）1鳴哨停止計時鐘2指出在罰球線罰球3跑至記錄臺6-8米，且能讓記錄員看清楚自己的手勢的位置4指出犯規(guī)隊員的號碼（4號）并停留幾秒鐘5用手勢表示犯規(guī)性質(zhì)6罰則（罰球兩次或者三次）
填圖題：（共10分）
1．在圖中標出由于侵人犯規(guī)導致的罰球時，隊員和裁判員在場地內(nèi)如何站位？（5分）
2．填寫出記錄臺人員的順序。（5分）
四、論述題：（共20分）
如何成為一名優(yōu)秀的裁判員？
答：一思想素質(zhì)
1熱愛籃球事業(yè)，具有敬業(yè)精神
2具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)
二業(yè)務素質(zhì)
1精通競賽規(guī)則與裁判法2通曉技戰(zhàn)術知識3具有較強的英語能力
三心理素質(zhì)
1自信2思維敏捷，反應迅速3果斷4沉著，冷靜
四身體素質(zhì)
1速度快2耐力好3靈敏高
籃球裁判隊工作計劃篇三
考試科目
臨場執(zhí)裁;
籃球競賽的有關法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術理論;
籃球技術、戰(zhàn)術實踐;
英語;
體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進折返跑2.男子3000米,女子1500米。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達到規(guī)定的及格標準,以臨場考試為主,結合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
申請籃球等級裁判員辦法與要求
具備申請籃球各等級裁判員，必須由本人提出申請，申請的程序是：在現(xiàn)有級別基礎上申請上一級別，沒有等級稱號的裁判員，必須由最低級別三級開始，逐步向高一級別申請。個人申請后，由基層單位，根據(jù)本人申請，考核其裁判實際情況。向有關批準部門進行推薦，申報國家級裁判員必須參加國家體育總局籃球處及籃球運動協(xié)會，組織的統(tǒng)一考試，一級裁判員必須參加省、市、自治區(qū)（直轄市）體委及籃球協(xié)會組織的考試。
批準授予籃球等級裁判員的權限是：國家級裁判員，由國家體委批準授予，一級裁判員由省、市、自治區(qū)體委批準授予，二級和三級裁判員由地、縣級體委批準授予。
國家體委直屬體育學院，行業(yè)體育協(xié)會，可批準本單位，本系統(tǒng)一級以下籃球裁判員，省、市所屬體育學院，可批準本單位、三級裁判員，上述兩地批準的裁判員，應報當?shù)伢w委備案。
[深圳籃球裁判考試]
籃球裁判隊工作計劃篇四
臨場執(zhí)裁;
籃球競賽的有關法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術理論;
籃球技術、戰(zhàn)術實踐;
英語;
1.國際籃聯(lián)20米漸進折返跑2.男子3000米,女子1500米。
國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達到規(guī)定的及格標準,以臨場考試為主,結合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。
具備申請籃球各等級裁判員，必須由本人提出申請，申請的程序是：在現(xiàn)有級別基礎上申請上一級別，沒有等級稱號的裁判員，必須由最低級別三級開始，逐步向高一級別申請。個人申請后，由基層單位，根據(jù)本人申請，考核其裁判實際情況。向有關批準部門進行推薦，申報國家級裁判員必須參加國家體育總局籃球處及籃球運動協(xié)會，組織的'統(tǒng)一考試，一級裁判員必須參加省、市、自治區(qū)（直轄市）體委及籃球協(xié)會組織的考試。
批準授予籃球等級裁判員的權限是：國家級裁判員，由國家體委批準授予，一級裁判員由省、市、自治區(qū)體委批準授予，二級和三級裁判員由地、縣級體委批準授予。
國家體委直屬體育學院，行業(yè)體育協(xié)會，可批準本單位，本系統(tǒng)一級以下籃球裁判員，省、市所屬體育學院，可批準本單位、三級裁判員，上述兩地批準的裁判員，應報當?shù)伢w委備案。
籃球裁判隊工作計劃篇五
1、在第一節(jié)角逐起頭時，a隊或b隊將球投入本方球籃，并阻止對方獲得球得分，評判員認為正當。(n)
2、籃球場長28米，寬15米，是由兩條端線和兩條邊線為限制的區(qū)域，這四條線不是角逐場地的部份。(y)
3、a5在后場持球3秒鐘時，被b4將球拍出界外，a隊擲球入后場，a5在后場繼續(xù)持球3秒種，評判員判a58秒種違例。(n)
4、a4在3分區(qū)投籃，當球在空中下落時，24秒種響，球中籃，評判員判24秒違例，3分無效。(n)
5、a6在后場向前場傳球，當球觸及了前場地面后，又回到后場，a5獲得此球，評判員判回場違例。(y)
6、技術代表在角逐中，他的職責主要是看管記錄臺人員的工作，并協(xié)助主評判員和副評判員使角逐順利進行。(y)
7、a4和b4在罰球圈跳球時，a4朝對方球籃拍球，b4打a4的手犯規(guī)，球中籃，評判員認為不是投籃動作犯規(guī)，判得分無效，由a隊擲界外球。(n)
8、比賽中呈現(xiàn)6打5，此時僅有5名隊員的隊持球球，裁判員發(fā)現(xiàn)后，當即停止比賽，更正失誤。(n)
9、a隊持球時，a4兩次運球違例，b隊擲界外球時，可擲球入界之前b4對a4犯規(guī)，這是b隊第五次犯規(guī)，評判員判a隊兩次罰球(n)
10、a隊持球5秒種時，a4受傷，a隊要求替換，裁判員許可，a隊從頭擲界外球入場持球，24秒鐘應持續(xù)計較。(y)
11、a5騎跨在限制區(qū)的線上，當接近3秒種時，他抬起限制區(qū)內(nèi)的腳(另一腳在限制區(qū)外)，爾后又落入限制區(qū)，裁判員判3秒種違例。(y)
12、a4傳球，球在籃圈水平面上下落時，a5接球扣籃，評判員判a5干擾得分違例。(n)
13、a4持球，a5與b5雙方犯規(guī)，雙方各計一次犯規(guī)后，裁判員判a隊擲界外球。(y)
14、a5投籃，球出手后，竣事旌旗燈號響，球觸及籃圈后彈起，b4拍開球，裁判員認為正當。(n)
15、場上呈現(xiàn)打架事件，a隊教練員進入場內(nèi)訓斥b隊隊員，裁判員認為其未介入打架，不應判罰。(n)
16、a4運球時，用力過大，推倒了b4，評判員判a4違反體育道德的犯規(guī)，此時，b5對a5侵人犯規(guī)(全隊累計五次)，評判員認為罰則大致相等，在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)角逐。(n)
17、一個比賽隊，他們的背心顏色不異，但短褲顏色雖一致，卻分歧背心的顏色，裁判許可。(y)
18、一名隊員侵人犯規(guī)或技術犯規(guī)已5次，應通知該隊員當即離開比賽，他必需在1分種內(nèi)被替代。(n)
19、a5最末一次罰球投籃出手，b5搖動球籃，評判員宣判a5罰中1分，未宣判b5技術犯規(guī)。(y)
20、a隊獲得兩罰一擲，當罰完第二次球后，a5侵人犯規(guī)(全隊累計3次)，評判員判打消a隊擲界外球，由b隊擲界外球。(n)
21、在一場比賽中，教練員兩次違反體育道德的技術犯規(guī)，應被取消比賽資格。(n)
22、a隊擲界外球時，場內(nèi)a4與b4雙方犯規(guī)，各計一次犯規(guī)后，評判員判a4與b4在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)比賽。(n)
23、a隊投籃射中后，b4擲端線界外球，他可處理球時，又橫向移動了兩步，跨越正常的一米，評判員認為正當。(y)
24、a5投籃，因為用力過大，球彈起后從籃板后面落入場內(nèi)，a4接到球后，直接投進2分裁判員判a隊違例，2分無效。(n)
25、a4最末一次罰球中籃，但站在分位線外的a5進場過早，評判員判a5違例，得分無效。(n)
26、a4投籃b4封蓋，24秒鐘旌旗燈號響，球進入球籃，評判員判得分無效。(n)
27、a4犯規(guī)，b4獲得兩次罰球的機會，但因為裁判員的失誤，未給兩次罰球，當球再次成活球時，評判員發(fā)現(xiàn)了漏罰，但認為既成事實不再補罰。(n)
28、預定的比賽時刻已跨越14分鐘，a隊僅加入4名隊員，評判員認為不能再等，宣判a隊技術犯規(guī)后，贊成a隊4名隊員上場與b隊角逐。(n)
29、a4一腳踩過中線，另一腳踩在后場，他跳起空中接后場傳來的球，落入后場，裁判員判回場違例。(y)
30、場上裁判員較為明顯的錯判一個球，為了更正錯誤，技術代表可以當即鳴哨，更正這一錯誤。(n)
31、a4持球不小心顛仆在地，當對方搶球時，他雙腳抬起，然后再著地站起投籃，裁判員判走步違例。(y)
32、a4跳起空中接球，他下落時，左腳先著地，接著右腳著地，雙腳平行站立，然后他抬起左腳后起頭運球，評判員認為平行站立，任一腳抬起正當，所以不判走步。(n)
33、a4擲界外球時，擲進場內(nèi)的b4身上，然后彈出觸及站在邊線上的a4身上，裁判員吹b4使球出界。(n)
34、a4投籃，b4對a4犯規(guī)，球未分開手時，竣事的鑼聲響，然后球進入球籃，評判員判得分有用，并判給a4罰球一次。(n)
35、a隊運球16秒鐘，此時裁判員宣判了a5與b5雙方犯規(guī)，由a隊擲界外球，應給a隊一個新的24秒周期。(n)
36、第四節(jié)決勝期的最后1分30秒鐘時，a4投籃得分，此時b隊要求替代b6，記實員發(fā)出旌旗燈號，裁判員許可。(y)
37、a4在邊線擲球進入場內(nèi)，當球觸及場內(nèi)地面后，a4進場拿到此球，評判員認為正當。(n)
38、a4在前場傳球，當球進入中線上空時，b4用拳頭擊球入后場，a5接到球，裁判員認為正當。(n)
二、選擇題
1、在第九屆全運會暨全國籃球聯(lián)賽評判員嚴酷執(zhí)行的“三個一致”原則是：(2)
(1)主裁副裁一致，思惟一致，判罰尺度一致。
(2)主裁副裁一致，主隊客隊一致，整場尺度一致。
(3)主裁副裁一致，主隊客隊一致，比賽前后一致。
2、軌則劃定，主隊應供給至少：(3)
(1)兩個合適規(guī)格的球。(2)兩個沒有用過的合適規(guī)格的球。
(3)兩個用過的并合適規(guī)格的球。
3、若是受傷隊員不能當即(大約15秒鐘)繼續(xù)比賽或若是他接管治療，他必需在(3)
內(nèi)或盡可能快的被替換。
(1)15秒(2)30秒(3)1分鐘。
4、a4在后場擲界外球，a5接到球后，在他的后場運球的時刻是3秒鐘，然后他騎跨中線持球被b4戍守跨越5秒鐘，若何措置?(3)
(1)不作宣判，繼續(xù)角逐(2)判a5五秒違例(3)判a5八秒違例。
5、a4和b4在籃下爭搶，b4無意地使球從下方進入球籃，當部門球體跨越籃圈水平面后又下落被b1獲得，應若何措置?(3)
(1)宣判b4違例，由a隊擲界外球(2)雙方跳球(3)合適軌則，不作宣判。
6、a投籃“三不碰”，球又被a4獲得節(jié)制，若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例。(2)繼續(xù)比賽，24秒鐘繼續(xù)計時
(3)繼續(xù)比賽，24秒鐘周期應從頭計時。
7、暫停結束后由a隊擲端線界外球，a4將球擲給a5，a5接球跳起投籃，此時主裁判員發(fā)現(xiàn)a隊在場上6名隊員，當即鳴哨遏制比賽，鳴哨后球離開a5的手并中籃。若何措置?(2)
(1)判a5中籃有用，判a隊教練員一次技術犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(2)判a5中籃無效，判a隊教練員一次手技術犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(3)判a5中籃無效，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
8、a4犯規(guī)，由b隊擲界外球，b4把球傳給b5時，被a4搶斷并運球上籃得分，此時，記時員發(fā)現(xiàn)a4的犯規(guī)已達5次犯規(guī)，當即發(fā)出旌旗燈號，若何措置?(3)
(1)a4中籃有用，當即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術犯規(guī)
(2)a4中籃無效，當即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術犯規(guī)
(3)a4中籃有用，當即通知a隊替代a4，繼續(xù)比賽。
9、當球觸及(1)時，應判球出界違例。
(1)籃板上方(2)籃板下方(3)籃板兩側(cè)
10、b4節(jié)制球15秒鐘，此時宣判b5一次技術犯規(guī)，接著a5也被宣判一次技術犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)犯規(guī)罰則應被抵消，球應被判給b隊，24秒應累計。
(2)犯規(guī)罰則應被抵消，球應被判給b隊，24秒鐘從頭計時。
(3)犯規(guī)罰則應被抵消，雙方跳球。
b5，此時若何措置?(2)
(1)贊成b4替代b5，此時可以給以a隊暫停。
(2)贊成b4替代b5，此時不能給以a隊暫停。
(3)此時a隊投球中籃，不能給a隊教練員暫停，也不能給b隊換人。
12、b隊違例，判給a隊擲界外球。然后宣判了a5和b5雙方犯規(guī)，接著a4對b4犯規(guī)，這是a隊的第5次全隊犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給a隊擲球入界(2)判給b隊擲球入界(3)罰則抵消，雙方跳球
13、宣判a4和b4跳球，評判員應在a4和b4之間將球向上(垂直地)拋起，其高度。(3)
(1)在3.05~3.20米之間
(2)在3.05~3.50米之間
(3)跨越a4和b4跳起能達到的高度。
14、a4在后場本方球籃下面運球，背對對方球籃，b隊打全場人盯人防守，同時，a5在前場的限制區(qū)內(nèi)跨越了3秒鐘，若何措置?(1)
(1)此違例可以輕忽。(2)判a5三秒鐘違例(3)當球一進前場當即宣判三秒違例。
15、決勝期比賽還有2分鐘，a隊在球場上的隊員人數(shù)少于2名，此時比分是90：80，a隊領先，評判員判a隊(3)
(1)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實是20：0
(2)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實是2：0
(3)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實為2：0，此外a隊在名次枚舉中得1分。
16、b隊節(jié)制球已達15秒時，被判三秒鐘違例，a隊擲球入界可處理球前，a5推b5犯規(guī)，這是a隊該節(jié)的第3次犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給b隊擲界外球從新比賽，打完殘剩的9秒鐘。
(2)判給a隊擲界外球。
(3)判給b隊三秒鐘違例與a5的犯規(guī)罰則彼此抵消，雙方跳球。
17、在籃球比賽中，5秒鐘違例有(2)種。
(1)2種(2)3種(3)4種
18、a4執(zhí)行僅有一次罰球，球離手時，站在限制區(qū)以外的a5和b5過早地進入限制區(qū)違例，此時a4罰出的球未能觸及籃圈違例，若何措置。(1)
(1)判a4違例，由b隊擲界外球(2)判a5和b5違例，在就近的圓圈跳球
(3)判a5了b5違例，由a4從頭罰球
19、a4在于分區(qū)投籃出手后，24秒鐘旌旗燈號響，當球不才落翱翔并完全在籃圈水平面之上時，b4觸及球，球未中籃，若何措置?(3)
(1)宣判a隊24秒違例，由b隊擲界外球
(2)宣判a隊24秒違例，雙方跳球
(3)宣判a隊得2分，由b隊擲球入界
a4犯規(guī)，球在翱翔時角比賽時間結束的旌旗燈號響，隨后球中籃，若何措置?(2)
(1)判a4違例，中籃無效，掛號b4一次犯規(guī)，比賽結束
(2)判a4得2分，比賽結束
(3)判a4得2分，再給a4罰球1次，比賽結束
21、a4在后場傳球給a5，被b4打出界外，此時，a隊已在后場控制活球6秒鐘，應將球判給a隊在后場擲球入界，同時。(3)
(1)24秒鐘以及后場8秒從頭計時
(2)24秒鐘以及后場8秒應持續(xù)計時
(3)24秒鐘持續(xù)計較以及后場8秒從頭計時
22、教練員被掛號了(2)次技術犯規(guī)，記實符號是“b”時，是取消比賽資格的犯規(guī)。
(1)2次(2)3次(3)4次
23、在結束第1節(jié)和第3節(jié)的旌旗燈號發(fā)出后，計時員必需當即啟動計秒表，一旦計時員的計秒表走過(1)，計時員必需發(fā)出他旌旗燈號，以便通知球隊和裁判員，及時從新開始比賽。
(1)1分鐘(2)1分30秒(3)2分鐘
24、比賽開始前10分鐘，a隊教練員已指了然a6是起頭上場的5名隊員之一，距離比賽開始還有3分鐘時，a5提出要替代a6上場，若何措置?(1)
(1)不許可替代(2)許可替代(3)許可替代，但必需在記實表上更改上場隊員
25、第三節(jié)比賽中，記錄員發(fā)現(xiàn)此刻記錄表上掛號累積分時把一個3分中籃僅累加了2
分，若何措置?(2)
(1)在比賽結束后簽字時更正。
(2)必需等到第一次死球時才發(fā)出他的旌旗燈號，并引裁員的注重
(3)當即發(fā)出他的旌旗燈號，并引起裁員們的注重
26、a4在籃下跳起投籃時，b4快速地從a4身下穿過并高聲叫嚷勒索a4，投籃未中，若何措置?(1)
(1)判b4一次技術犯規(guī)，由a4罰球一次以及隨后在中場的球權
(2)判b4一次違反體育道德的犯規(guī)，由a隊罰球二次以及在中場的球權
(3)給b4一次警告
27、正當?shù)暮亲o是當正在呵護對手的隊員發(fā)生接觸時雙腳著地，而且(3)
(1)發(fā)生接觸時，他正面向?qū)κ?/p>
(2)發(fā)生接觸時側(cè)移或后移
(3)發(fā)生接觸時是靜止的(在他的圓柱內(nèi))
28、比賽中，已達5次犯規(guī)，應通知他并必需當即離開比賽在(1)秒鐘內(nèi)被替代。
(1)30秒(2)50秒(3)15秒
29、a4在前場傳球給a5，a5在后場限制區(qū)內(nèi)接到球，被判球回后場違例，b隊應該在(3)
(1)邊線中點處擲球入界(2)在前場邊線接近中點處擲球入界(3)在端線處擲球入界
30、a4在3分區(qū)投籃的球在空中時，b4居心使籃板搖動，按照裁員判定，此舉影響了球進入球籃，若何措置(3)
(1)判a4得3分，并判b4一次技術犯規(guī)
(2)判b4一次技術犯規(guī)
(3)判a4得3分
31、a4在場內(nèi)接近界線持球，a4已經(jīng)控制球20秒鐘，a4有意的將球打在b4的腳上使球出界，應宣判(1)
(1)b4使球出界，由a隊擲界外球，24秒應累計。
(2)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒鐘應從新時
(3)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒種應累計
32、a4跳起騰空低手上籃，球觸及籃圈水平以下的籃板部門后繼續(xù)上升，在球體完全越過水平面(還繼續(xù)上升)時被b4拍擊，當a4一腳落地時，b4對a4犯規(guī)，這是b隊該節(jié)2第3次犯規(guī)，球未中籃，若何措置(1)
(1)判給a4兩次罰球
(2)判b4干與得分違例，再判給a4罰球1次
(3)判b4干與得分違例，由a隊在端線擲球入界，繼續(xù)比賽
33、角逐中，a4持球躺在地面上，然后b4爭搶并獲得球顛仆在地面上，應若何措置。(2)
(1)判a4違例
(2)判b4違例
(3)不作宣判，繼續(xù)比賽
34、評判員宣判了a4和b4爭球后，又宣判了a5了b5各一次技術犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)a5和b5跳球起頭比賽
(2)a4和b4跳球起頭比賽
(3)由a隊和b隊任一隊員跳球起頭比賽
35、a4跳起投籃，球沒有離手前，b5對a5犯規(guī)，球投中，這是b隊在該節(jié)的第五次犯規(guī)，應若何措置(3)。
(1)投中得分，由a隊擲界外球起頭比賽
(2)投中不算得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
(3)投中得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
36、a4執(zhí)行兩次罰球，他在執(zhí)行第二次罰球前，評判員判b4一次技術犯規(guī)，此時，b隊教練員請求暫停，若何措置(2)。
(1)可以即刻給以b隊教練員暫停
(2)將a4的罰球全數(shù)完成后，給以b隊教練員暫停
(3)沒有暫停機緣，只有經(jīng)由一個比賽鐘表運行后球再次成死球時才許可b隊教練員暫停
37、a4在比賽中，將球扣入籃中后，順勢抓了一下籃圈，若何措置?(1)
(1)中籃有用，不作宣判，繼續(xù)比賽
(2)中籃有用，判a4一次技術犯規(guī)
(3)中籃有用，給以a4一次警告
38、a4運球改變標的目的時，運球的手腕有明顯的翻腕動作，使球在手中勾留的時刻過長若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例
(2)判a4攜帶球違例
(3)判a4帶球走違例
39、宣判了a隊教練員一次技術犯規(guī)，b隊獲得兩罰一擲，當b4第一次罰球后，球觸及地面時，b5推a5犯規(guī)，這是b隊該節(jié)的第5次犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)b4罰球兩次后，由a5罰球兩次，繼續(xù)比賽
(2)b4罰球兩次后，由a隊擲界外球起頭比賽
(3)b4罰球兩次后，由b隊擲界外球起頭比賽
a4兩次罰球，若何措置是正確的?(3)
(1)判b4侵人犯規(guī)，給a4兩次罰球
(2)判a4帶球走違例，給b隊擲界外球
(3)判雙方跳球
三、問答題：
b10和b隊教練員沖擊球隊席區(qū)域規(guī)模，狡計介入打架，若何措置?
答：介入打架的有關人員
[籃球二級裁判考試理論試題]
籃球裁判隊工作計劃篇六
足球裁判長發(fā)言稿一、開場：
依然記得5月8日田老師宣布聯(lián)賽開幕時我激動的心情，而本屆比賽也在上學期完成了最后一場比賽。今天將要舉行的是此次足球聯(lián)賽的頒獎儀式，下面我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式正式開始!
五月的北京是一年中最有生氣的北京，伴隨著石榴花的開放，北京四中足球聯(lián)賽重燃戰(zhàn)火。前幾年因為一些特殊原因停辦的足球聯(lián)賽由我們在體育組吳宏老師的指導下重新舉辦。
也許我們的隊員并不具備精湛的技術――但我相信我們一樣是最棒的球員，因為我們有著對這項運動的熱愛，有對每場比賽的專注與激-情。我們追求的從不是比賽的結果，而是在那些過程和你們的吶喊。那片綠茵場記錄了我們奔跑的腳步，那個季節(jié)的每一陣風定格了我們追逐的身影。
值得一提的是，我們的聯(lián)賽在進行了兩場之后，汶川大地震發(fā)生了。組委會幾名成員在深深哀悼之余決定在每場比賽開始之前，場上隊員及裁判為汶川地震罹難者默哀一分鐘。我們看到了同學們在國難之時心中牽掛的痛楚，我們看到了一屆閃耀著人性光芒的足球聯(lián)賽。請記住，足球永遠是紳士的運動。
二、宣布比賽成績
下面有請本次比賽副裁判長，原高一7班蔣沈雄同學宣布所有場次比賽成績以及獲獎情況。
淘汰賽第一輪
原高一1班3-0原高一11班(1班熊泓宇鄭漢龍段岳圻)
原高一4班0-0原高一6班(點球1-0原高一6班勝)
原高一3班0-1原高一10班(10班張涵宇)
原高一5班0-3原高一9班(9班趙昱琛比賽比分為1-0，5班有隊員未報名而上場，判0-3負)
原高一7班0-1原高一8班(8班陳李昊)
原高一2班輪空直接晉級
淘汰賽第二輪
原高一1班0-3原高一6班(6班崔民榮蔣天一2球)
原高一9班0-3原高一10班(10班馬博元張涵宇劉思遠)
原高一2班1-0原高一8班(2班劉傳p)
決賽單循環(huán)：
原高一6班1-0原高一10班(6班羅毅豪)
原高一2班0-0原高一10班
原高一2班1-2原高一6班(2班劉傳p6班蔣天一羅毅豪)
射手榜
1蔣天一3球
2張涵宇羅毅豪2球
4劉傳2球(2點球)
5熊泓宇鄭漢龍段岳圻趙昱琛陳李昊崔民榮馬博元劉思遠1球
獲得本次比賽最佳女運動獎的是：原高一3班歐陽衡茜
獲得本次比賽公平競賽獎的班級是：原高一11班!
獲得本次比賽金靴獎的運動員是：原高一6班蔣天一!
獲得本次比賽季軍的班級是：原高一10班
獲得本次比賽亞軍的班級是：原高一2班
獲得本次比賽冠軍的班級是：原高一6班!
有請各班班主任和體育組吳宏老師為各獲獎參賽隊及運動員頒獎!
三、致歉
在籌劃賽程、賽制等事務時，我們盡可能考慮了多方面因素，盡力將各項安排做到雙方都滿意。從中我們確實學到了許多在足球場上很難學到的東西，但確實還有很多沒有滿足大家的要求，還要請諸位諒解，在此我也要說一聲抱歉。
四、發(fā)言
在組織工作中，兩位年級組長給予了我們很大的支持，下面有請年級組長田軍老師講話。
每一名隊員臉上所洋溢的笑容都是我們工作的動力，下面請本次比賽金靴獎得主作為運動員代表發(fā)言。
五、感謝
在此，我謹代表北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽組織委員會感謝每一位參賽隊員和裁判付出的艱辛，感謝吳老師、兩位年級組長和體衛(wèi)處劉主任對我們工作的支持與幫助，更要感謝的是你們，可愛的觀眾，給予我們的支持。
六、結束
即將迎接大家的將是北京四中高二年級足球聯(lián)賽，請相信，我們的聯(lián)賽在繼續(xù)，并且會越來越好。下面，我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式到此結束!
蔣天一發(fā)言稿
踢球不忘組織者(周一的演講稿)
尊敬的老師們，親愛的朋友們：
聽說這次大會時間非常緊，所以我萬分感謝有關人士給予我這個無名小卒一個發(fā)言的機會。因為咱們的先輩教訓過：飲水不忘掘井人。所以我很想把這次比賽中經(jīng)歷到的一些故事說給大家聽聽。
小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。他們真的是好樣的!我看見了他們一次又一次拿著一張單薄的足球比賽申請材料向教導處走去時堅毅的眼神，四中有很長一段時間是由于安全原因不允許舉辦類似聯(lián)賽的，可想而知他們頂著多大的壓力，而他們又有著怎樣的勇氣!一次又一次被拒絕，他們不曾放棄。終于成功說服了老師。接著我又看見了緊張的中午，他們餓著肚子跪在球場上畫著球門線，中場圈，點球點，角球唬那是我見過的.最美麗的白線。他們也是我見過的最敬業(yè)的“足協(xié)領導”。然后我看見了他們在比賽場上化身為裁判和官員，為別的班的比賽而奔跑不息。第一輪比賽過后，他們所在的班級均不幸被淘汰，我看見了笑塵的嘆息，小蔣的哭泣。但是我馬上又看到了他們繼續(xù)往返于一個又一個晉級班級之間，調(diào)整比賽時間，組織比賽的事宜，然后繼續(xù)一邊忍受著自己班級被淘汰的失落一邊記錄著別的班的進球。特別是笑塵，我記得身為校足球隊主力的他一場比賽都沒有踢上?，F(xiàn)在回想起來，我依然都看得清晰。我有時候覺得，假如中國足協(xié)的主席，副主席以及那些高-官們能夠來看看四中的足球聯(lián)賽，來看看四中聯(lián)賽的組織者是怎樣的做事，我不信，中國足球隊拿不了大力神杯!我不信，中國足球騰飛不了!他們舉辦的比賽根本不能用好來形容，因為好是理所當然的。
踢球不忘組織者!小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。感謝你們?yōu)樵蹅冏约号e辦了如此精彩，專業(yè)的一次比賽。為了表示我衷心的感謝和敬意，獎杯屬于你們!因為精彩的進球?qū)儆谀銈儭?/p>
謝謝。
籃球裁判隊工作計劃篇七
你們好：
今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進步，展示一個多彩的你，用每一次勝利，描繪一個七彩的夢。為了勝利的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領導及全校師生的親切關切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴肅、認真、準確、謙虛、謹慎、團結、協(xié)作?！蓖瑫r也請大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風格!用我們的行動去追求更高、更快、更強!
最后，預祝運動會圓滿勝利!祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收!
謝謝大家!
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籃球裁判隊工作計劃篇八
作為一名籃球裁判，我們需要在比賽中獨立地決定哪支隊伍犯規(guī)，哪個球員違規(guī)。我們必須擁有技巧、知識和判斷力，才能遵守比賽規(guī)則，維持比賽公平和有序的進行。
第二段：探討裁判需要具備的技能
首先，裁判需要具備身體素質(zhì)。這樣我們才能在場上快速移動，并站在較佳的視角，看到每一步所發(fā)生的事情。 其次，需要掌握比賽規(guī)則和技巧。這個除了根據(jù)規(guī)則書學習外，在實際操作中不斷訓練，積累經(jīng)驗，也是非常重要的。最后，我們還需要相應的心態(tài)，在比賽中保持冷靜、公正，才能準確停放比賽的進程。
第三段：強調(diào)裁判所承擔的責任
裁判不僅僅只是執(zhí)行比賽規(guī)則，我們同樣需要表現(xiàn)得反應靈敏和頭腦清醒，以便正確分析和判斷比賽過程中的每一個瞬間。同時，裁判還需要迅速應對緊急情況，如受傷的球員，目擊到違反規(guī)則的刺激行為，等等，這時候我們需要讀懂場上情況并作出快速反應。
第四段：分享常見裁判困境及解決方案
裁判在比賽中會遇到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，如裁判技巧不足、場上比分懸殊，球員情緒激動等等。在面對這些問題時，裁判應該始終保持冷靜和專業(yè)，我們需要依照規(guī)則公正執(zhí)行比賽，始終堅持自己的判斷。除此之外，我們應該悉心傾聽指導和反饋，以便不斷提升我們自己的技能，做到更好地執(zhí)行裁判職責。
第五段：總結心得體會
總之，作為一名籃球裁判，我們肩負著維持比賽公平有序、保護球員和比賽的責任。雖然我們會遇到許多困難，但通過訓練、經(jīng)驗積累和慎重思考，我們總能做出正確的判斷和做事方式，那么我們的裁判能力和人品，也隨之得以得到提高。我們始終遵循正常的比賽原則，保持專業(yè)，始終保持我們的頭腦清晰、思路明確，以便更好地解決問題。
籃球裁判隊工作計劃篇九
各位家長、親愛的同學們：
大家上午好!在春節(jié)即將來臨之際，我們在這里舉行樺林鄉(xiāng)2013年“大學生資助”活動，幫助那些家庭困難的學生繼續(xù)完成學業(yè)。在此，我謹代表樺林鄉(xiāng)黨委、政府向一直以來關心支持、積極參與樺林鄉(xiāng)“大學生資助”活動的廣大社會仁人之士、干部職工表示衷心的感謝!代表受資助學生及家長表示真誠的謝意!
解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，是鄉(xiāng)黨委、政府推動改善民生、建設和諧社會的有效切入點。圓大學夢是每個莘莘學子的追求，大學生資助是真情暖萬家的社會系統(tǒng)工程，是順民意、得民心的德政工程，是一件功在當代，利在千秋的大事、好事，對于進一步密切黨群關系，促進社會和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。借此機會，我談三點希望。
一是希望社會各界高度重視教育。百年大計，教育為本。我們要在全社會大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。努力做到不讓一名經(jīng)過十年寒窗苦讀的學生，因為家庭經(jīng)濟困難而徘徊在大學校門之外。要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責，對教育工作高看一眼、厚愛一層，擺上重要議事日程。要“帶著抓教育”，關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認真履行職責，加強學校周邊環(huán)境治理，依法維護教師和學生的合法權益，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學習工作環(huán)境。
二是希望社會各界積極投身“大學生資助”活動，注重幫扶實效。資助一個困難群眾的子女邁入大學校門往往不只是困難群眾家庭擺脫貧困的希望，也是整個社會進步與發(fā)展的希望。
開展捐資助學活動是新時期黨的群眾工作的一項重要內(nèi)容，是各級黨委政府履行執(zhí)政為民宗旨，是實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人民群眾根本利益的政治責任，也是我們動員社會各方面力量，大力支持發(fā)展教育事業(yè)的一項重要舉措。自“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會”成立以來，得到了社會的廣泛參與和省總工會大力支持，共籌集助學資金60萬元，累積資助困難學生184名，幫助困難學子解決了實際困難，為他們撐起了一片藍天，在他們成長成才的人生征程中給予了支持。受助學生、學生家長紛紛通過電話和來信等方式表達對“樺林鄉(xiāng)農(nóng)民工工會”的感激之情，表示一定會努力學習，不辜負黨和政府、社會各界的關心和愛護，將來積極回報社會。
三是希望受助學子學會感恩，要艱苦奮斗，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績回報社會。今天舉行的樺林鄉(xiāng)2013年“大學生資助”活動，共籌集資金5萬元，為64名來到現(xiàn)場的同學發(fā)放助學金。
希望受資助學生不辜負黨委、政府和社會各界的期望和關愛，把黨委、政府和社會各界的關愛作為奮進的動力，把握求學的機會，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，積極開展勤工儉學活動，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學習，自立自強，健康成長。做一個對人民有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會，回報家鄉(xiāng)。同時希望學生家長們要理解我們的工作，更要做到自強自立，勤奮工作，為孩子著想，為他們的成長創(chuàng)造力所能及的條件和環(huán)境。
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。在這里，我特別希望廣大受助學生把黨和政府的關心、社會各界的關愛轉(zhuǎn)化為立志成才、報效祖國、回報父老鄉(xiāng)親的強大動力，不畏貧窮，積極向上，勤奮學習，自強不息，健康成長。
最后，祝所有的朋友們春日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意!祝同學們在新的學期學習進步，心想事成!謝謝!
看過貧困助學領導講話稿的人還看了：
籃球裁判隊工作計劃篇十
虢鎮(zhèn)中學是一所有七十多年歷史的三秦名校，自上世紀80年代以來有相當好的籃球群眾基礎。每年一屆的學生籃球聯(lián)賽作為我校一項傳統(tǒng)課外活動項目，深受學生喜愛。
籃球裁判工作關乎校園籃球賽的成敗。在賽場上，裁判員執(zhí)法水平的高低，可直接影響到比賽雙方對抗的情緒和競技水平的發(fā)揮以及觀眾觀看比賽的心態(tài)，而比賽雙方和觀眾的心態(tài)反過來在主觀及客觀上也影響裁判員的心態(tài)，所以擔任籃球裁判工作一定要有一顆公平、公正的心，只有這樣，才能在高強度、高刺激、高對抗的競爭賽場上鎮(zhèn)靜自如地完成好裁判任務。筆者參加了校內(nèi)和校外籃球比賽的裁判工作，現(xiàn)將自己的體會與大家共勉，掛一漏萬，還望指正。
規(guī)則和裁判法是緊密相關的、不可分割的，規(guī)則產(chǎn)生于運動競賽實踐，裁判法是以規(guī)則為準繩、以事實為依據(jù)的執(zhí)裁方法。講授時應有先后步驟，但也應有機地結合起來，以達到融會貫通。在學生基本掌握了競賽規(guī)則的基礎上講授裁判法，也便于學生理解和掌握。其次講授規(guī)則演變的歷史，使學生了解規(guī)則的.產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過程，以及對籃球運動發(fā)展的導向作用，來提高學生對籃球比賽的認識，這有利于學生掌握規(guī)則合理的進行比賽。
記得一次高三年級籃球賽，兩隊比分相等，比賽時間僅剩1分鐘，甲隊a1在后場運球推進時，（籃球處于活球狀態(tài)中）a1隊員要求暫停，筆者當時沒有理會，直到一個死球狀態(tài)下，筆者給出暫停手勢，暫停期間筆者給這個學生解釋：只有nba（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）聯(lián)賽才可以在活球時叫暫停，我們執(zhí)行的是fiba（國際籃球聯(lián)合會）比賽規(guī)則，學生恍然大悟。通過這件事學生接受新事物的能力比較快，但是對具體的規(guī)則似懂非懂，一方面是學生的問題，一方面是我們準備工作沒有做充分。所以在聯(lián)賽開始前要認真開好宣傳動員會，強調(diào)安全，講清規(guī)則，說明道理，避免不必要的失誤。
把一些特殊判例，給學生介紹一下，例如：球觸及籃板上、下、左、右四個沿面是否出界？球卡在籃脖子怎么處理？球從籃下穿過怎么判？罰球隊員可以跳起來罰球嗎？球手一體原則，通過這些判例使學生更加清晰地認識籃球規(guī)則。
籃球裁判隊工作計劃篇十一
第四條：本協(xié)會的宗旨：xx交通大學?；@球協(xié)會學?；@球協(xié)會是我校在校學生自愿申請參加的群眾性組織。通過訓練和鍛煉，提高參加者的身體素質(zhì)和籃球技術水平、競技技術水平。活躍我校學生的業(yè)余體育文化活動。
第五條：籃球協(xié)會受我校教務處領導、管理和監(jiān)督，接受教務處的業(yè)務指導和訓練。
籃球裁判隊工作計劃篇十二
第七條職責
一、全面負責本運動項目的管理;研究制定本運動項目的方針政策、發(fā)展規(guī)劃和計劃，指導會員協(xié)會工作。
二、管理本運動項目的其他球隊。
三、負責和指導本運動項目俱樂部建設和后備人才培養(yǎng)。
四、制定并組織實施本運動項目的全縣競賽制度、競賽計劃、規(guī)劃和裁判法，負責本運動項目各類全縣競賽的管理。
五、負責組織教練員、裁判員和會員協(xié)會、俱樂部有關人員培訓。
六、組織本運動項目的科學技術研究和科學技術攻關，探索訓練規(guī)律，提高科學訓練水平。
七、指導籃球場地建設，提高全縣場地籃球和器材水平。
八、開展國際及地區(qū)間的交往和技術交流，提出本運動項目的對外活動計劃并組織實施。
九、積極開展與本運動項目有關的活動和咨詢服務，廣開經(jīng)費來源渠道，增強自我發(fā)展能力。
十、搞好本會自身建設，廣泛聯(lián)系和團結社會各界人士，充分發(fā)揮協(xié)會的橋梁和紐帶作用。
第三章會員
第八條本會的會員種類
一、單位會員。
二、個人會員。
第九條申請加入本會的會員的必備條件
一、擁護本會的章程;
二、有加入本會的意愿;
三、在運動籃球領域內(nèi)具有一定的影響。
第十條會員入會程序
一、單位會員申請會員資格及入會
(一)各全縣性行業(yè)、系統(tǒng)的協(xié)會可以申請會員資格并加入本會。加入本會必須向本會提出書面申請，申請書中應保證遵守本會章程和各項規(guī)定，并附有在當?shù)孛裾芾頇C關登記注冊的有關材料。
(二)申請時必須提交其協(xié)會章程。該章程應表明承認本會章程并包括第六十一條、第六十二條規(guī)定的強制性內(nèi)容。
(三)申請時必須提交一份在其管理范圍內(nèi)的籃球組織、運動設施等相關詳細情況材料。
(四)本會接到申請后，經(jīng)主席會議審查，可批準其會員資格并成為預備會員;預備會員的預備期為二年，預備期滿，經(jīng)執(zhí)行委員會批準，吸收其為正式會員。該單位會員稱為“會員協(xié)會”。上述各地區(qū)和系統(tǒng)內(nèi)，只能有一個協(xié)會得到本會承認。預備會員除沒有表決權以外，享有與正式會員其它同等權利和義務。
(五)單位會員自獲得會員之日起，在三十天內(nèi)繳納本年度會費。
二、個人會員入會
經(jīng)本會會員協(xié)會或主席會議提出，并經(jīng)執(zhí)行委員會批準，可以接受對饒河籃球事業(yè)有突出貢獻的人士，為本會榮譽個人會員。榮譽個人會員可列席會員代表大會。
第十一條會員權利
會員享有下列權利：
一、參加會員代表大會;
二、按章程規(guī)定享有選舉權、被選舉權和表決權;
三、提出代表大會討論議題的建議;
四、按規(guī)定參加本會組織的有關比賽的權利;
五、獲得本會服務的優(yōu)先權;
六、對本會工作的批評建議權和監(jiān)督權;
八、行使本章程和其他規(guī)程規(guī)定的各種權利;
九、入會自愿、退會自由。
行使以上權利必須服從本章程和適用規(guī)程的規(guī)定。
籃球裁判隊工作計劃篇十三
各位領導、運動員：
大家好！
我是，首先感謝主辦方對我的邀請和信任，萬物皆規(guī)律，有法才有序，為了保證比賽的成功、順利進行，有幾點跟各位交流。
1。安全：賽前做好充分熱身，要特別注意周邊燈柱和熟悉地面情況，要檢查指甲、清空口袋、摘掉飾物、盡量摘掉眼鏡；比賽中，要保護自己，保護對方，杜絕危險動作，必要時扶一把；中場休息，不要做直接坐在地上等身體折疊動作，減少心腦血管壓力；賽后要適當拉伸、放松，避免肌肉疲勞和傷病。
2。聽哨，服從：盲區(qū)可能會存在，但對雙方保證絕對公平。比賽中有五種比較有爭議的判罰，提前說明：（1）侵犯圓柱體的，比如掏球、切球等，動作過大，視為侵犯圓柱體，會吹。（2）關于帶球撞人和阻擋的判罰，正面接觸的，一般來說看防守人的腳，雙腳站立的按撞人，單腳站立的按阻擋，當然實際判罰依據(jù)比這跟嚴謹，這只是簡單說明。（3）關于走步的判罰，中軸腳是可以抬起的，落地之前出手即可。（4）對于動作偏大的，有人說我不是故意的，那也按違體處理；如果出現(xiàn)肢體沖突，只有申請場外援助（由公司處理）。（5）對于極小犯規(guī)的處理，不影響比賽的，為保持比賽流暢性，不予判罰。
3。賽場紀律：比賽期間雙方隊員之間，不允許有語言和動作交流，本隊隊員之間不允許說臟話，否則會給與警告或按技術犯規(guī)處理。對于判罰有疑問的，由雙方隊長提出異議，其他隊員不可參與。
4。比賽要求：所有的死球（進球除外）的發(fā)球，球都要給裁判；暫停、中場休息，持球隊員都要把球給裁判，否則小心吹t。比賽分四節(jié)，每節(jié)10分鐘，實行毛時，中間不停表，最后一節(jié)的最后3分鐘停表。每隊每節(jié)有1次暫停機會，球隊控球后才能叫暫停，防止誤叫，球隊請指定專人（或隊長執(zhí)行）。
5?；@球是美好的，比賽是殘酷的，比分有贏就有輸，但是比賽可能是雙贏，也可能是雙輸。所以提醒各位，落后可以心急，但不能失德。我認為如何在遵守規(guī)則的前提下，團隊協(xié)作、突破自我，實現(xiàn)比賽的經(jīng)濟性、實用性、連續(xù)性、流暢性、觀賞性，就是進步，進步就是嬴。無兄弟，不籃球，加油！
最后，我代表全體裁判員和工作人員宣誓：
在比賽過程中，嚴格遵守比賽規(guī)程，尊重運動員，尊重客觀事實，嚴肅認真、嚴格執(zhí)法、公正裁判，以良好的`道德風尚和專業(yè)的裁判素質(zhì)，確保比賽順利進行，最后預祝本屆比賽圓滿成功！
籃球裁判隊工作計劃篇十四
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，實驗小學的陽光最溫暖；今天，實驗小學的校園最熱鬧，今天，同學們的心情也最舒暢。因為今天我們將在這里隆重舉行我校冬季運動會。
在學校領導的精心組織下，在各位老師的大力支持下，實驗小學的冬季運動會開幕了。
俗話說，“生命在于運動”。只有擁有了一個強健的身體，我們才能更好的學習。所以我希望同學們能以本次運動會為起點，加強體育鍛煉，為今后的學習打下基礎。
本次運動會為同學們提供了一個展示自我的舞臺，我相信同學們在比賽中一定會賽出風格，賽也水平，發(fā)揚“安全與友誼第一，比賽與名次第二”的比賽風格。我也希望同學們在此次運動會中遵守紀律，尊重裁判，尊重對手，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神，做到“勝不驕，敗不餒”。
同時請允許我代表全體裁判長宣誓：在此次運動會中，我們將嚴格遵守裁判競賽規(guī)程，尊重客觀事實，本著公平、公正、公開的原則，以良好的道德風尚，為我校運動會添上亮麗的一筆。
最后，祝愿本次運動會圓滿成功！
[運動會裁判長講話稿]
籃球裁判隊工作計劃篇十五
本課以“健康第一”為指導思想，以《課標》精神為理論指導依據(jù)，以學生發(fā)展為本，以籃球裁判法為主線，通過對裁判法的講解、分析、演示和師生互動的實踐操作教學模式，讓學生在小組合作、師生互動、自主評價、拓展延伸的輕松快樂和諧的氛圍中掌握號碼手勢和犯規(guī)手勢－－在課堂中讓學生真正成為學習的主人，在動腦又動手合作又互動中達成學習目標和愉悅身心的效果，讓學生充分享受籃球運動的魅力。
籃球運動是高中學生最熱門的選項之一，深受廣大學生的喜愛。通過籃球模塊的教學后，學學生已基本掌握籃球運動基本技術和基礎配合；并能進行有條件的教學比賽。本課按水平五五的'目標要求，并結合我校的實際情況，以籃球裁判法之記錄臺職責為主題進行教學，但因?qū)W生對裁判法的理解和接觸較少，特別是高中女生，她們僅僅只停留在一些較模糊的認識而已。因此本課的重點是：了解裁判法、學習基本手勢。使大部分女生通過本次課的學習和互動，建立正確的籃球裁判法的概念；運用自主探究、小組合作、師生互動、多元評價等教學模式，并能學于至用，為進一步學習組合技術和教學比賽打下一個堅實的基礎；并能夠在?；@球聯(lián)賽中學以致用。
本班學生共72人，男生60人，女生12人，學生的籃球總體基本較好，通過籃球模塊教學后，基本掌握了籃球基本技術和技能，并能在特定的條件下進行一些教學比賽。但因?qū)W女生對裁判法的理解和接觸較少，常常在教學比賽中會發(fā)生一些不愉快的磨擦從而影響教學效果。因此在設計本課教學時，如何通過動腦又動手、合作又互動的教學策略來激發(fā)學生學習籃球裁判法的積極性和主動性是考慮的重點。
1、認知目標：通過本次課的學習，讓學生了解籃球裁判法，并能更積極主動的參與籃球運動。在校籃球比賽中能主動積極擔任記錄臺工作。
2、技能目標：讓90%的學生初步掌握裁判手勢和裁判宣判的流程。
3、情感目標：培養(yǎng)學生勤于思考的習慣，使學生不斷獲得成功的體驗，增強個人自尊和自信；使他們體驗到運動中合作的快樂和合理競爭的意識；在學習中充分展示自我，敢于表現(xiàn)自己，增強自信心和意志品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神。
（1）重點：學會看裁判手勢。
（2）難點：學會正確做出裁判手勢并保持優(yōu)美和宣判的流程。
教法：
1、講解示范法：通過精煉適度的語言進行講解籃球裁判手勢，正確的手勢示范，使學生基
本上掌握籃球裁判手勢。
2、啟發(fā)式教學法：通過語言、動作激發(fā)學生的練習興趣、積極思考的能力和團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
共同提高的集體意識。
器材：籃球兩個、哨子一個場地：籃球場一塊
根據(jù)人體生理機能，活動能力的變化規(guī)律，并結合體育課的特點，所以將本節(jié)課設計為以下三個部分：
（一）、準備部分：
1、體育委員整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學目標，并強調(diào)安全意識。
2、游戲：兩人一心接力通過小組兩人接力游戲，培養(yǎng)學生的參與意識，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學習興趣并達到熱身的目的。
（二）、基本部分：
1、教師講解示范進行教學、學生思考、互動提問，強調(diào)違例是不需要登記在記錄表上的。
2、臨場裁判向記錄臺報告所要登記犯規(guī)的程序（3個步驟）：宣告犯規(guī)隊員號碼、宣告犯規(guī)類型、宣告罰則。
（三）、結束部分:
1、放松練習
2、教師點評
3、布置課后作業(yè)
4、收還器材、宣布下課
極性
預計平均心率為：130—145次/分
最高心率180次/分；運動密度約為70%，運動負荷為中上。
1、熟悉規(guī)則理解規(guī)則。
2掌握裁判方法和技巧。
3能在場上執(zhí)行競賽規(guī)則。
4做到執(zhí)法公平、公正、嚴格、準確。
籃球裁判隊工作計劃篇十六
各位領導，各位來賓，運動員，裁判員：
在這布滿團結、奮進、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了鎮(zhèn)羅學區(qū)第二屆籃球運動盛會。首先謹讓我代表鎮(zhèn)羅中學黨支部、行政、工會以及我校的900多名師生員工向我學區(qū)籃球賽的順利開幕表示熱烈的祝賀，向親臨比賽現(xiàn)場指導工作的各位領導和來賓表示熱烈歡迎，向參加比賽的裁判員、教練員、運動員以及大賽全體工作人員致以親切的問候。
朋友們，強壯的體魄和健康的心理是現(xiàn)代社會文明程度的標志之一，也是我們建設小康社會的三大目標之一。我們要重視體育運動，要懂得增強自身的身體素質(zhì)是事關我們事業(yè)成敗的大事。
生命在于運動！為了健康，我們需要運動；為了健美，我們需要運動；為了希望，我們更需要運動。本屆籃球運動盛會的召開；是增加了解、增進友誼、加強團結、促進發(fā)展的盛會。在本屆籃球賽中，我謹代表全體運動員宣誓：服從指揮、服從裁判，在比賽中堅韌頑強、拼搏進娶賽出風格、賽出水平、賽出成績。
我相信，只要我們團結一心，共同努力，在上級領導的親切關懷和大賽組委會的精心組織下，本次競賽活動一定會取得圓滿成功。
籃球裁判隊工作計劃篇十七
籃球裁判員是籃球運動“三大員”之一,既是籃球規(guī)則的執(zhí)行者,又是比賽場上的“法官”,分享了籃球裁判的論文給大家欣賞！
文章運用文獻資料法，研究了籃球臨場裁判員職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)容：籃球裁判員職業(yè)素質(zhì)主要包括高度的責任心和強烈的事業(yè)心、扎實的專業(yè)技能及堅持原則、公正執(zhí)法的職業(yè)道德?；@球裁判員作為籃球賽比賽的掌控者，必須具備其基本的職業(yè)素質(zhì)，保障籃球比賽順利有效地進行，從而推動籃球事業(yè)持續(xù)不斷地健康發(fā)展。
職業(yè)素質(zhì)是指從事某一職業(yè)的人對其職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)道德等方面。籃球裁判員必須對籃球裁判工作具有強烈的興趣和高度的責任感；牢固掌握扎實的專業(yè)技能；具備嚴肅、公正的職業(yè)道德。
1.1強烈的興趣是籃球裁判員工作的主要動因
職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，現(xiàn)階段我國還沒有專門的職業(yè)籃球裁判員，參與各級各類比賽的籃球裁判員都有各自的職業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，最多的是大、中學校的體育教師，正因為這種“業(yè)余”的身份，裁判員本人的責任心很難進行實質(zhì)性控制，因為他們不是“本單位職工”，比賽組織者只是到比賽時才臨時將他們召集起來開展臨時性的工作，很難進行有效管理，對他們的工作態(tài)度、工作水平、工作效果很難制定長期有效的獎懲機制。
因此，對裁判工作的強烈興趣是每個籃球裁判員學習參與籃球裁判工作的初始動因。道理是顯而易見的，對一般人而言，有自己的職業(yè)，沒人強迫你學習裁判，有固定的收入來源，也不會為了并不高的裁判費專門學習裁判知識。一位阿根廷國際級裁判說：如果沒有對（籃球裁判）事業(yè)的忠誠，這樣的工作就很難長久地堅持下去。
1.2高度的責任心是籃球裁判員工作的自我機制
一個優(yōu)秀的.籃球裁判員必須有高度的責任心，無論何時都要養(yǎng)成全神貫注、全力以赴的工作習慣，認真地吹好每一場球、吹好每一個球。
籃球運動員和教練員艱苦的訓練為的只是在賽場上充分展示其精湛的技戰(zhàn)術水平，觀眾花錢買票是為了欣賞精彩激烈的比賽，是一種積極的休閑娛樂。無論是勢均力敵的比賽還是“一邊倒”比賽，不管是精彩的高水平職業(yè)比賽還是水平一般的業(yè)余比賽，籃球裁判員都只有兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力吹準每一聲哨，才能使比賽順利有效地進行下去，籃球運動員和教練員的勞動得到認可，觀眾也達到休閑娛樂的目的。
籃球裁判員的專業(yè)技能主要包括良好的理論基礎、過硬的心理素質(zhì)、合格的體能、嫻熟的判罰技巧練等。
2.1堅實的理論基礎
《籃球競賽規(guī)則》、《籃球競賽裁判法》是裁判員場上執(zhí)裁的唯一準則、依據(jù)，離開競賽規(guī)則裁判員執(zhí)法時就失去評判依據(jù)。所以，籃球裁判員必須精通《籃球競賽規(guī)則》、《籃球競賽裁判法》，對條文解釋和精神理解透徹，在處理犯規(guī)及不當行為時有理有據(jù)，合理地運用到比賽中，從而正確地引導掌和控比賽。
另外，籃球裁判理論的更新較快，要不斷掌握最新的裁判規(guī)則，及時更新，不斷充實理論知識，對規(guī)則的改動和規(guī)則的解釋及時了解學習，緊跟籃球裁判工作的步伐。
2.2過硬的心理素質(zhì)
高水平的裁判員進行臨場裁決，不僅要求籃球裁判員有熟練裁判知識和臨場判罰技巧，還要求裁判員具備良好的心理素質(zhì)。在臨場執(zhí)裁的過程中裁判員臨場工作水平發(fā)揮如何，與裁判員平時心理素質(zhì)訓練和賽前心理準備有密切的關系。
籃球比賽經(jīng)常會給裁判員帶來一定的心理壓力，尤其是重要的比賽（比如決賽、關系到能否出線的比賽等），這時雙方球隊的教練、隊員、觀眾，對裁判員的每次判罰都非常關注，有時甚至到了敏感的地步，賽場上氣氛凝重、緊張，雙方劍拔弩張，觀眾情緒一觸即發(fā)，在這種情況下，心理素質(zhì)差的裁判員會受到影響，出現(xiàn)緊張、不穩(wěn)定、反應遲鈍、失誤增多、判罰不準等情況，稍有不當，可能引起一方甚至雙方、觀眾不滿，繼而使比賽難于控制。這對裁判員來說，就是完全失敗的判罰。
因此，籃球裁判員要培養(yǎng)過硬的心理素質(zhì)，比賽前要做好充分的思想準備，臨場中要有堅強的信念和頑強的毅力，不畏權勢、不徇私情，剛直不阿，要應對來自方方面面的干擾和壓力，從容地將自己的心理狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，沉著、冷靜地處理比賽中所出現(xiàn)的各種復雜問題，始終集中精力注意場上比賽的情況。
2.3重視基本功及體能的訓練
籃球裁判員的臨場基本功主要包括哨音、手勢和移動等。一個優(yōu)秀的籃球裁判員出場時應該顯示出落落大方、充滿自信的精神面貌；每次鳴哨做到哨音洪亮、干脆；判罰時手勢清晰、規(guī)范，切忌用夸張、做作的手勢和動作嘩眾取寵；移動及時到位。
另外，現(xiàn)代籃球比賽的攻防節(jié)奏很快，裁判員必須跟上激烈比賽的節(jié)奏，這就要求裁判員具備充沛的體能和快捷的移動速度，才能跟得上比賽節(jié)奏，從容地選擇正確的移動路線，從容地選擇合理的站位，進行及時、準確的判罰。端莊大方，個性突出，手勢正確、自然、美觀、規(guī)范，場上跑動、站立、宣判的動作要落落大方，有條不紊，給自己做好裁判工作樹立信心和勇氣。
籃球裁判員作為球比賽的組織者和執(zhí)法者，是場上當然的“法官”，必須進行公正、準確的判罰，比賽才能正常地進行。但社會現(xiàn)實是沒這么簡單的，籃球裁判員畢竟是普通的人，也有可能受到社會不正之風的影響，比如各種錯綜復雜的“關系”、各種權勢施加的壓力、經(jīng)濟利益誘惑等都會影響到裁判員的公正執(zhí)法。這就要求裁判員嚴守職業(yè)道德，廉潔自律，剛正不阿，還要營造籃球裁判員良好職業(yè)道德的社會環(huán)境。
3.1公正執(zhí)法是籃球裁判員基本的行為規(guī)范
裁判員作為球場上的執(zhí)法者，從事神圣的工作，從理論上來說，應該做到公正無私，廉潔自律，絕不能故意偏袒任何一方。然而，實際情況是裁判員的現(xiàn)象時有發(fā)生。裁判工作是籃球比賽不可或缺的重要組成部分，裁判員的職業(yè)道德對籃球運動的影響是巨大而深遠的。要做一個公正無私的號裁判員，除了裁判員本身具備良好的道德品質(zhì)意外，營造良好的社會環(huán)境是必不可少的。
3.2.1加強法規(guī)制度建設，嚴懲賽場黑哨。
要想做好籃球比賽的管理工作，必須加強法規(guī)制度建設。裁判員的技術失誤是在所難免的，是允許的，而不良判罰即所謂黑哨是絕不允許的，由于技術失誤與黑哨有時很難界定，也就是對一次甚至多次的不當判罰到底是無意的技術失誤還是有意的黑哨，很難作出判斷，這就增加了監(jiān)管的難度。
也正因為如此，目前，我國對籃球裁判工作有一些監(jiān)督管理制度，但是對黑哨的懲處力度遠遠不夠。就算是黑哨，也沒有直接的處罰措施，只能在今后的比賽中對犯過錯的裁判少用、降級使用或不再使用，甚至很少有取消此裁判員終身執(zhí)裁的資格的處理，更沒有對裁判員進行刑事處理。由于這種犯錯成本并不太高，導致少數(shù)不良裁判人員在巨大的物質(zhì)誘惑或各種壓力下，違背職業(yè)道德，大吹黑哨。
美國、澳大利亞和歐洲國家這些籃球強國都有完善的籃球裁判管理體系，有擁有絕對獨立權的專門機構對籃球比賽進行監(jiān)督管理，對重要比賽委派監(jiān)察官對執(zhí)法的裁判員做評估，一旦有的情況出現(xiàn)，相關裁判員可能被追究刑事責任。這對當事者來說不僅是被批評教育、被邊緣化的處理這么簡單的問題，還有蹲大牢的危險，會更有效地杜絕黑哨。
3.2.2提高裁判員的社會地位。
裁判員的工作辛苦，難度大，專業(yè)性極強，他要對雙方運動員在激烈復雜的對抗中，瞬間判斷出場上所有人的動作是否合理，同時做出正確的判罰，要用嫻熟的技能引導比賽，要用自己的聰明智慧控制比賽?？梢哉f，沒有裁判員的辛勤勞動，籃球比賽就不能順利進行，也就沒有運動員精湛技藝的展示，更沒有精彩的比賽供觀眾欣賞。
要成為一名優(yōu)秀的籃球裁判員，必須經(jīng)過長期的專業(yè)理論學習和艱苦的技能訓練，學習的過程無論時間、精力還是財力，都算是高投入，按理說從事籃球裁判工作應該相應地有較高待遇，但事實是，在我們國家，即使是頂級籃球比賽的裁判員，一場比賽的收入也就一到兩千元，較低級別的比賽就低得多，有的基層籃球比賽的收入只一兩百元。這種低待遇的情況不利于調(diào)動裁判員的積極性，還很有可能使裁判員難以拒絕物質(zhì)誘惑而吹黑哨。在歐美籃球發(fā)達的國家，執(zhí)法一場職業(yè)頂級聯(lián)賽的收入基本上可以達到當?shù)匾粋€中等家庭的月收入，建議國家體育總局的管理部門，根據(jù)裁判付出的勞動，制定統(tǒng)一的待遇標準，提高籃球裁判員的積極性。提高裁判員的社會地位，有利于促進裁判員職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高。
3.2.3凈化外部環(huán)境。
目前在主客場制的比賽中，主隊在裁判上獲得利益是普遍現(xiàn)象，即所謂的主場哨，似乎也為觀眾所認可，更有甚者，個別球隊、個別球員為了在比賽中取得好的名次，不擇手段，拉關系，走后門，甚至金錢利誘，千方百計地籠絡裁判，從而使己方獲得更大利益。正是這種為了自己的名利而不擇手段的所作所為，嚴重地影響裁判員的公正執(zhí)法，破壞公平競爭的原則，成為“黑哨”滋生的溫床，阻礙籃球運動的發(fā)展。個別裁判員在臨場中違背公平競爭的原則吹黑哨，除了其自身的職業(yè)道德敗壞以外，這些外部環(huán)境也是重要原因。
各組委會、體育管理部門和舉辦方應該做到公正無私，廉潔自律，絕不能縱容甚至暗示臨場裁判員偏袒任何一方。各個球隊都要抓好自身內(nèi)部的廉政建設，自覺遵守公平競爭的原則，讓“黑哨”沒有市場，讓黑哨沒有產(chǎn)生的可能。
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