人類社會的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。這些總結(jié)范文將為大家提供一些寫作的思路和方法,希望對大家有所啟發(fā)。
函授本科申請書篇一
、老師:你們好!
我是xxx學(xué)院xx屆信息學(xué)院計算機專業(yè)的學(xué)生xx。在進入大學(xué)的時光里我學(xué)習(xí)了很多,也收獲了很多。在基本的專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時內(nèi)在的提煉與塑造也有了很大一個步驟的提高。雖然大學(xué)我只讀了一年,但在這一年之中我學(xué)到了不少東西,這短暫的學(xué)習(xí)給我的人生有了深刻的記憶。
在發(fā)揚。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,也是我冷靜仔細思考的結(jié)果,最后非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的'關(guān)心和幫助,但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。望校院
領(lǐng)導(dǎo)
批準!申請人:xxx
xx年x月x日
函授本科申請書篇二
:由于本人家庭的經(jīng)濟條件有限,所以現(xiàn)在希望提出退學(xué)的申請,經(jīng)過三年的高中拼搏,我非常有幸的被本校錄取,這讓我感覺特別的榮幸,并且錄取通知書。到來,讓我堅定地元樂自己大學(xué)們的愿望。是因為家境貧寒,家庭經(jīng)濟條件有限,父親強烈反對我上大學(xué),并且在當(dāng)時給我找了一份區(qū)域濟南大工的工作,雖然說我個人認為人的一生的工作的時間會很長,但是求學(xué)的時間卻很短,并且這個時候是求學(xué)的黃金階段,如果錯過的話,會讓我終身后悔的,我想要自費完成學(xué)業(yè)。
在沒有得到父親經(jīng)濟支持的情況之下,我湊了一點錢,一個人到學(xué)校報到,在大一,大二的時候,曾經(jīng)申請過兩次國家助學(xué)貸款當(dāng)做自己的學(xué)費,大一在寒假的時候,也在一些地方做臨時工,賺了一些錢,大二暑假也曾經(jīng)通過臨時工。方法,為我自己賺了一些生活費用,并且申請獲得了助學(xué)金。是現(xiàn)在面對經(jīng)濟困境,還有一部分的家庭原因,我沒有辦法再繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè),我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮之后才決定的,因為一方面我感覺到自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識,大三的課程我完全可以自學(xué),應(yīng)對社會的需求,已經(jīng)不是很困難的問題了。
能夠批準為的退學(xué)申請。申請人:xxx
申請日期:20xx年x月x日
函授本科申請書篇三
:您們辛苦了!我是20xx級x學(xué)院x系的學(xué)生xx,我現(xiàn)在提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望可以轉(zhuǎn)入x大學(xué)x系學(xué)習(xí)。
優(yōu)越,因為它的師資力量,因為它的名氣以及影響力。很幸運,我得以被貴校錄取,但同時又有些不幸的是沒有被a專業(yè)錄取,我在高考志愿填報期間曾經(jīng)了解過b專業(yè),它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科,是社會科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物,可是它對于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學(xué)以致用,去實現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請各位
領(lǐng)導(dǎo)
以長輩的身份,慈愛的給予考慮。此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
函授本科申請書篇四
,老師。我因為被xxx學(xué)院錄取特此提出退學(xué)。我在本校學(xué)習(xí)期間沒有違反學(xué)生守則,也無違反校紀校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但本人確實無法在此繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。
望校院
領(lǐng)導(dǎo)
批準!申請人:
年月日
函授本科申請書篇五
:我是xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系xx級3班的學(xué)生,因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學(xué)系,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門,盡管我已經(jīng)努力,但我各科專業(yè)成績都不是很理想,因為我從小對英語有著強烈的熱情,特申請轉(zhuǎn)入外語系進一步學(xué)習(xí),當(dāng)然外語系絕不允許一個后進生轉(zhuǎn)入該系,而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的`努力與熱情一定會有一翻作為,鑒于為自己負責(zé)的同時,特作出以下承諾:
一、在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。
二、在學(xué)習(xí)期間熱愛班級與同學(xué)。
三、在期末考試中,不掛任何一門科目。
上面三點如有任何一點自己沒有辦到,我自愿退學(xué)。
此致申請,愿x
x老師
能夠批準。此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
函授本科申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!我是xxx學(xué)院xx屆信息學(xué)院計算計應(yīng)用xxx班的學(xué)生xx。在進入大學(xué)的時光里我學(xué)習(xí)了很多,也收獲了很多。在基本的專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時內(nèi)在的提煉與塑造也有了很大一個步驟的提高。雖然大學(xué)我只讀了一年,但在這一年之中我學(xué)到了不少東西,這短暫的學(xué)習(xí)給我的人生有了深刻的記憶。
我退學(xué)的決定也許比較倉促,也許還有其他支持到我順利畢業(yè),但家庭的意外事故發(fā)生,讓我從經(jīng)濟或精力上心有余而力不足。我退學(xué)是經(jīng)過認真的思考,不是一時心血來潮,因為當(dāng)今的教育事業(yè)的發(fā)展是持續(xù)性的,“活到老學(xué)到”是勢在必行。在學(xué)校我們學(xué)到很專業(yè)的知識也能進行素質(zhì)文化教育的熏陶??赡芙窈笤谏鐣闲凶撸赡軙娴膶嵺`在工作應(yīng)用當(dāng)中,以我如今的現(xiàn)況與家庭的經(jīng)濟情況我去實踐或許更加有助于我今后的而發(fā)展!
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生,也無違反校紀校規(guī)等不良行為,一切的言行都按照我校的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神在發(fā)揚。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,也是我冷靜仔細思考的結(jié)果,最后非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。望校院領(lǐng)導(dǎo)批準!
申請人:xxx
xx年x月x日
函授本科申請書篇七
:您好,作為一個理工大學(xué)的學(xué)生,在選擇學(xué)校時,我們學(xué)校深深吸引了我,通過努力有幸被學(xué)校錄取,我?guī)еMc憧憬,走進了這個校園。一年中,我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識,切實提高了自身素質(zhì)。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西,這是我人生中最值得回憶的日子,在這里有我兄弟般的朋友,有對我關(guān)懷的恩師,還有那點點滴滴的溫馨回憶,但是本人由于身體原因,因治療周期較長無法完成學(xué)業(yè),需從新學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,同時為了不給家里帶來雙重負擔(dān),和為自己創(chuàng)造一個良好的就醫(yī)環(huán)境,于是提出退學(xué)申請。
我退學(xué)的決定也許比較倉促,也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè),但我覺得,從新知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事,也不是一時心血來潮,而是經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個人付出的代價很大,但我毫無怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的,來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多,否則我將抑郁終生。看來我只能帶著失望與無奈離開學(xué)校,辜負了你們對我的希望。
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則,也無違反校紀校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。
望校院
領(lǐng)導(dǎo)
批準!申請人:xxx
xx年x月x日
函授本科申請書篇八
時光飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的xx學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。
三年的函授學(xué)習(xí)的過程,是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即,現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定:
本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時也注重政治理論學(xué)習(xí),能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同學(xué),認真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間,堅決做到不遲到、不早退,有要事則向班主任請假。工作上,亦能正確處理好“工學(xué)”矛盾,以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。
自參加xx學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)以來,本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,并保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,勤做筆記,做到不懂就問。積極參加集中面授,按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)課程的部分知識,并通過了所學(xué)課程的考核。
在函授學(xué)習(xí)的這段時間,從不忘學(xué)校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學(xué)本職工作,努力把學(xué)生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。雖然面授時間短,平時教學(xué)任務(wù)繁重,但我還是有較大的收獲:特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》等課程的學(xué)習(xí),使本人在過去的基礎(chǔ)上,自己的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高,并保證這些知識為我所用。
三年的函授,實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責(zé),但因為時間短,教學(xué)走過場,考試也走形式,學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修,這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題,也許這只是我的一個夢想,也是本人存在的主要問題。
總之,三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,通過三年的函授學(xué)習(xí),獲得了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學(xué)習(xí)生活,是我人生成長道路上一道亮麗的風(fēng)景線,也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。三年的函授學(xué)習(xí)生活,使自己的`知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
函授本科申請書篇九
20xx年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,自從xx年x月為xx文學(xué)專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。
上課期間,我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。
在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。
通過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
思想認識:本人在函授學(xué)習(xí)期間,認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
業(yè)務(wù)認識:東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認真、負責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中,效果效果相當(dāng)不錯。
專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。
函授本科申請書篇十
透過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐就是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我的一個過程。透過學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即,對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。
函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自我的文學(xué)興趣。尊敬師長,熱愛自我的班級,與班級同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。
本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時光自學(xué)各門課程,用心參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。上課期間,我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自我的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識,并透過了所學(xué)課程考核。
函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種專業(yè)書籍,并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很大提高。
除了理論學(xué)習(xí)之外,還把學(xué)到的理論知識用到我此刻的工作中來,我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自我的座右銘,時刻不忘警戒。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,為了提高我的業(yè)務(wù)潛力,我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識,發(fā)揮自我的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,為我解決了很多實際操作中的困難。
雖說就是三年的函授學(xué)習(xí),實際上方授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé),我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自我的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自我。
函授本科申請書篇十一
函授本科文憑是可以進行考研的,文憑是國家認可的,函授考生主要以自學(xué)為主,面授為輔,考生可以通過電子郵件,電視講座等進行學(xué)歷。
函授本科是成人教育本科的學(xué)習(xí)方式之一,以自學(xué)為主,考生可以充分利用業(yè)余、課余時間,使用電視講座、電腦等進行學(xué)習(xí),和老師的交流則主要通過通信和電子郵件的方式。面授為輔,考生要上的面授課時間較短,但都是優(yōu)質(zhì)的,旨在用最少的時間讓考生觸類旁通地掌握考點、重點等。最后由任課老師出題考試,通過考試即可獲得函授本科學(xué)歷。
國家承認學(xué)歷的應(yīng)屆或非應(yīng)屆本科畢業(yè)生,達到大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷的可以以同等學(xué)歷身份報考,以同等學(xué)歷資格報考一般要獲得國家承認的大專畢業(yè)證書(注:含電大,夜大,函大、職大,自學(xué)考試,俗稱五大生)后經(jīng)過二年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日)的學(xué)習(xí)后,達到本科畢業(yè)生的水平才能報考。
1、函授本科學(xué)歷可以考公務(wù)員
函授本科學(xué)歷是可以報考公務(wù)員的,現(xiàn)在很多公務(wù)員的崗位都要去是本科及以上學(xué)歷,函授本科與普通高考一樣,可以報考公務(wù)員,而且本科學(xué)歷可以選擇的職位更加廣泛。函授本科學(xué)歷也可以報考研究生。
2、函授本科可以評職稱
通過成人教育獲得的學(xué)歷,是可以用來評定職稱的,但是最終評定的結(jié)果,也是與你平時的努力、工作的經(jīng)驗是有關(guān)系的。
函授本科申請書篇十二
高等教育的形式根據(jù)受教育者在校學(xué)習(xí)的時間分為全日制和非全日制。全日制的教育形式是指學(xué)生在國家規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi),全日在校學(xué)習(xí)的教育形式。
非全日制的教育形式是指學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi),部分時間在校學(xué)習(xí),其他利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí),或者全部利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)的教育形式,包括各種實施成人高等教育的夜大學(xué)、函授大學(xué)、廣播電視大學(xué)等。
全日制本科的學(xué)生是通過高考,考取全日制本科院校,屬于國家普通高等教育體系。函授本科是由各省負責(zé)考試安排,是非全日制形式,考生可在業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)屬于成人繼續(xù)教育體系。
全日制本科需要通過高考,考試難度大,考試科目少且不涉及本科專業(yè)知識。自考相對于統(tǒng)招來說,考試簡單,考試機會多,對考試次數(shù)限制少,但是自考本科的專業(yè)課在考試科目中占大比重,因而復(fù)習(xí)課本多且散。
全日制本科畢業(yè)的學(xué)生的本科學(xué)歷是第一學(xué)歷,在學(xué)位證上有統(tǒng)招(全日制)的字樣。而函授本科的第一學(xué)歷是函授本科前的學(xué)歷,本科學(xué)歷是第二學(xué)歷,且在畢業(yè)證上會有“成人教育”的字樣。雖然函授本科的含金量沒有全日制本科含金量高,但是成人函授獲得的學(xué)歷和全日制學(xué)歷在社會上是平等的,享有同等的待遇,同樣可以考研、考公務(wù)員。
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