通過寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，從而提高學習和工作的效果。寫心得體會時要注重文字的規(guī)范與準確，避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。接下來，讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的心得體會范文。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇一
按照上級黨委的安排部署，鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導到連日來積極參加主題教育。期間，重點學習《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》、《新疆的若干歷史問題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書，對于進一步貫徹落實習總書記治疆方略提供了強有力的歷史、法律和理論依據(jù)。在此，我就本人學習三本白皮書的體會交流發(fā)言如下。
人民幸福生活是最大的人權(quán)?！缎陆姆纯帧⑷O端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。厘清史實，正本清源?！缎陆娜舾蓺v史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題。歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。標本兼治、成效顯著。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心、開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐、去極端化工作作出貢獻。
三個《白皮書》既是堅強有力的思想武器，又是答疑解惑的“工具書”，更是開展好工作的“指導手冊”。
打鐵先得自身硬。我們嚴格按照既定的主題教育學習計劃，開展集中交流研討，深入學習領(lǐng)會三個《白皮書》的精神實質(zhì)。大家結(jié)合思想和工作實際，堅持問題導向，談得真切、悟得透徹、講得深刻，進一步統(tǒng)一了思想、深化了認識，澄清了是非、樹立了導向，明確了方向、堅定了信心。學習白皮書不僅是理論上的一次提升，更是心靈上的一次啟迪和洗禮。讓我更加深刻認識到新疆是祖國不可分割的一部分，今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該更加維護民族團結(jié)，為建設(shè)美麗家園而努力做好宣傳教育引導工作。我們要牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把學習三個《白皮書》與主題教育結(jié)合起來，凝聚共識、持續(xù)廣泛、深入開展新疆若干歷史問題學習教育，增強廣大黨員干部政治敏銳性和政治鑒別力，凝聚起實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的強大合力。
認真貫徹落實群眾工作“兩個全覆蓋”，白天入戶走訪面對面、心貼心征集穩(wěn)定發(fā)展建議和群眾困難訴求，夜晚則利用“四同四送”活動盤腿坐在農(nóng)民家的板床上，與村民一起學習討論三個《白皮書》。鄉(xiāng)村干部潛下心、俯下身，入農(nóng)戶、坐炕頭，進棉田、曬地頭，把三個《白皮書》的精髓用樸實、生動、接地氣的“包谷馕”語言傳播到老百姓的心里，點亮百姓心里的明燈，唱響“關(guān)愛”“團結(jié)”“和諧”進行曲。深入開展三個《白皮書》大宣教工作，一方面大力宣傳黨的民族宗教政策，另一方面理直氣壯地批駁宗教極端思想，不斷增強了各族人民抵御宗教極端思想侵蝕的免疫力，牢固樹立了各族群眾愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想觀念。
我還要更進一步學深悟透白皮書精神，切實履行好宣講員的神圣職責，讓歷史說話，激濁揚清、澄清謬誤，正本清源、扶正祛邪，教育引導各族群眾牢固樹立“三個離不開”思想和中華民族共同體意識，增強“五個認同”，凝聚起實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的強大合力。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇二
白皮書是一種重要的政府或機構(gòu)公開出版物，旨在向公眾傳達關(guān)于特定問題的詳細信息和政策建議。近年來，隨著信息爆炸式增長和公眾對知識的需求不斷提高，白皮書的作用和意義也越來越重要。作為對特定問題的研究和探討，白皮書不僅提供政策制定的理論與實踐的依據(jù)，更能夠引導公眾對問題進行深入思考與討論。
二 解析《經(jīng)濟增長白皮書》
《經(jīng)濟增長白皮書》是一份探討我國經(jīng)濟發(fā)展的重要文獻。白皮書首先分析了我國經(jīng)濟增長的成績與困境，指出了新時期我國經(jīng)濟增長的內(nèi)外環(huán)境。接著，白皮書詳細分析了我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要任務(wù)，提出了一系列政策建議，從而確保經(jīng)濟保持持續(xù)穩(wěn)定增長。通過閱讀這份白皮書，我深刻認識到經(jīng)濟增長不僅僅是單純的GDP增長，更是綠色、可持續(xù)的增長。只有通過轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
三 分析《可持續(xù)發(fā)展白皮書》
《可持續(xù)發(fā)展白皮書》是一份重要的環(huán)保文獻，旨在指導我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標和任務(wù)。白皮書首先強調(diào)了可持續(xù)發(fā)展的重要性，提出了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大原則：經(jīng)濟、社會、環(huán)境和制度四位一體。其次，白皮書詳細闡述了我國在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展方面取得的進展和面臨的挑戰(zhàn)。根據(jù)這些挑戰(zhàn)，白皮書提出了一系列政策建議，從發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)到節(jié)約資源的方式，從法治環(huán)境到環(huán)境監(jiān)測等方面，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了指導。通過閱讀這份白皮書，我意識到可持續(xù)發(fā)展不僅僅是環(huán)保問題，更是全社會的共同責任。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
四 探討《科技創(chuàng)新白皮書》
《科技創(chuàng)新白皮書》是一份關(guān)于我國科技創(chuàng)新發(fā)展的重要文獻。白皮書首先分析了我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀和問題，指出了提升科技創(chuàng)新能力的緊迫性和重要性。接著，白皮書詳細闡述了我國科技創(chuàng)新的發(fā)展方向和政策措施。從加強基礎(chǔ)研究到提升技術(shù)創(chuàng)新能力，從推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合到建設(shè)創(chuàng)新型國家的制度保障等方面，白皮書提供了一系列政策建議。通過閱讀這份白皮書，我深刻認識到科技創(chuàng)新是推動國家發(fā)展的核心驅(qū)動力。只有通過加強科技創(chuàng)新，不斷提升科技實力，才能實現(xiàn)國家的崛起和持續(xù)發(fā)展。
五 結(jié)束語
通過閱讀以上三份白皮書，我更加深刻地認識到經(jīng)濟增長、可持續(xù)發(fā)展和科技創(chuàng)新對于一個國家的重要性。經(jīng)濟增長是國家發(fā)展的重要支撐，可持續(xù)發(fā)展是社會進步的必然選擇，科技創(chuàng)新則是國家發(fā)展的核心驅(qū)動力。這三個白皮書不僅幫助我了解和認識了當前我國面臨的熱點問題和挑戰(zhàn)，更激發(fā)了我為國家發(fā)展貢獻自己的力量的熱情和動力。我相信，通過不斷學習和實踐，我們一定能夠為實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)增長、社會的可持續(xù)發(fā)展和科技的創(chuàng)新驅(qū)動作出自己的貢獻。讓我們攜手共進，共同努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗！
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇三
在當今信息爆炸的社會中，白皮書作為一種重要的信息傳播形式，越來越受到人們的重視。不管是企業(yè)、政府還是非營利組織，都借助白皮書來傳遞觀點、分享經(jīng)驗和提供解決方案。然而，要寫好一篇白皮書并非易事。本文將從三個白皮書的角度，探討如何寫好一篇具有連貫性的1200字的文章。
首先，一篇具有連貫性的白皮書需要清晰的目標和框架。一篇白皮書無論是針對企業(yè)戰(zhàn)略、公共政策還是研究報告，都需要明確寫作目標和框架。在撰寫之前，我們應(yīng)該思考我們想要通過這篇白皮書傳達什么信息，要解決什么問題，對于目標讀者有什么樣的價值。然后，根據(jù)這些目標，設(shè)計一個清晰的框架，讓整篇白皮書內(nèi)容有始有終、條理清晰。
其次，一篇具有連貫性的白皮書需要充分的信息整合。白皮書往往是為了解決一個特定的問題或者回答一個特定的需求而寫的。在撰寫過程中，我們需要搜集相關(guān)的信息，并將其整合起來，以達到系統(tǒng)、全面地介紹問題的目的。在整合信息的過程中，我們需要篩選出最具有權(quán)威性和可信度的資源，避免對信息進行主觀性的解讀，確保白皮書的客觀性和準確性。
第三，一篇具有連貫性的白皮書需要流暢的表達和連貫的邏輯。語言的表達是白皮書的核心，既要符合專業(yè)性，又要易于理解。在寫作過程中，我們應(yīng)該避免使用專業(yè)術(shù)語過多，而是用通俗易懂的語言將問題和解決方案描述出來。此外，我們還需要注意文章的邏輯連貫性，確保每一段之間、每一節(jié)之間都有明確的轉(zhuǎn)折和銜接。在寫作過程中，我們可以運用過渡詞語和邏輯連接詞來增強段落和節(jié)之間的聯(lián)系，使整篇白皮書讀起來更加流暢。
第四，一篇具有連貫性的白皮書需要充分的論證和佐證。白皮書往往會提出一些解決方案或者政策建議，這些想法和觀點需要得到充分的論證和佐證，以增強讀者對于這些觀點的信服力。在進行論證和佐證的過程中，我們可以通過調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析、案例分析等方式來支持我們的觀點，以確保白皮書的可信度和權(quán)威性。同時，我們也可以引用其他專家的觀點和研究結(jié)果，對比討論不同的觀點，增加白皮書的說服力。
最后，一篇具有連貫性的白皮書需要精心的編輯和修訂。寫完初稿后，我們需要仔細審查和修改，以確保文中沒有語法錯誤、拼寫錯誤和邏輯錯誤。特別是在句子層面的修訂上，我們應(yīng)該避免句子過長，使句子結(jié)構(gòu)簡潔明了，增加讀者閱讀的流暢性。此外，我們還可以請他人審閱，聽取不同的意見和建議，對白皮書進行精細的修改，以使文章的連貫性更加出眾。
總之，寫一篇具有連貫性的白皮書是一項復(fù)雜而又重要的任務(wù)。通過明確的目標和框架、充分的信息整合、流暢的表達和連貫的邏輯、充分的論證和佐證，以及精心的編輯修訂，我們可以寫好一篇具有連貫性的1200字的文章。希望本文的探討能給寫作白皮書的人帶來幫助，并且進一步提高白皮書的質(zhì)量和影響力。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇四
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學習，更加正確地了解到了新疆四史，精準地把握了民族宗教政策，進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進了“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。
一、學習體會
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經(jīng)濟社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
二、存在不足
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透，沒有做到學用結(jié)合，在入戶和民族團結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
三、努力方向
習近平總書記在新疆考察時強調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇五
最近，我讀了幾篇有關(guān)初中教育的白皮書，深感初中是人生的重要階段。通過這些白皮書，我對初中教育有了更深刻的了解，也收獲了許多心得體會。下面我將從三個方面分享我的見解，希望能對初中教育有所啟示。
【第一段】
首先，初中教育應(yīng)注重學生的全面發(fā)展。作為學校教育的重要環(huán)節(jié)，初中教育應(yīng)該以學生為中心，兼顧其智力、體格、情感和社會適應(yīng)等各方面的發(fā)展。白皮書中提到，一些教育機構(gòu)過分強調(diào)考試成績，忽視了學生的興趣、想象力和實踐能力的培養(yǎng)。因此，我認為初中教育不應(yīng)只注重知識的灌輸，而是要為學生提供更多的拓展空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作能力和綜合素質(zhì)。
【第二段】
其次，初中教育需要關(guān)注學生的思維能力培養(yǎng)。對于學生來說，初中是一個重要的過渡時期，他們需要逐漸培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。白皮書中提到，只注重教師的教學，而忽視了學生的主體地位，無法激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。因此，我認為初中教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們學會用多種思維方式去理解和解決問題，從而培養(yǎng)他們的終身學習能力。
【第三段】
此外，初中教育還應(yīng)重視培養(yǎng)學生的價值觀和素質(zhì)教育。作為青少年成長的關(guān)鍵階段，初中教育對于學生的人格形成和價值觀的塑造具有重要意義。白皮書中指出，有些教育機構(gòu)偏重于知識的傳遞，而忽視了對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我認為初中教育應(yīng)該注重開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生積極向上的價值觀念和正確的品德觀念，使他們能夠成為有社會責任感和良好道德品質(zhì)的公民。
【第四段】
總體而言，初中教育應(yīng)以學生的全面發(fā)展為中心，注重培養(yǎng)學生的思維能力和培養(yǎng)正確的價值觀。在實際的教育實踐中，學校和教師也應(yīng)進一步加強對初中教育的研究和思考，不斷改進教育方式和手段，以適應(yīng)社會的發(fā)展和學生的需求。同時，家長也應(yīng)與學校形成良好的溝通和合作機制，共同關(guān)注孩子的教育問題，幫助他們健康成長。
【結(jié)尾段】
總之，初中教育對于一個青少年來說至關(guān)重要。通過讀三個白皮書，我深刻體驗到初中教育的諸多問題和挑戰(zhàn)。我希望學校和社會能共同努力，以更好地滿足學生的需求，為他們提供更豐富多樣的教育資源和培養(yǎng)平臺，使他們能夠在個人素質(zhì)、學業(yè)成就和綜合能力等方面得到全面發(fā)展。這樣，我們才能培養(yǎng)出更多充滿活力，并有貢獻價值的未來社會棟梁。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇六
近期在初中的學習生活中，我遇到了一本很有意義的書。這本書是由三個白皮書組成的系列，分別涉及中國國家治理體系、中國共產(chǎn)黨的治理理念和中國特色社會主義制度等方面的內(nèi)容。在閱讀完這三本白皮書后，我深受啟發(fā)，對中國的發(fā)展道路和未來有了更深入的了解。以下是我對這三個白皮書的心得體會。
首先，中國國家治理體系白皮書讓我對國家治理有了新的認識。這本白皮書詳細介紹了中國的國家治理體系，從政府職能、決策體制、民主法治、社會主義市場經(jīng)濟等多個方面進行了全面而深入的闡述。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)中國國家治理體系體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、政府的運行和人民群眾的參與，這樣的體系可以更好地解決國家面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。與此同時，我也了解到，在全球化和信息化的時代，國家治理面臨著更多的多樣性和復(fù)雜性，中國的國家治理體系是在時代要求下不斷發(fā)展和完善的。通過了解中國的國家治理體系，我也對其他國家的治理體系有了更好的理解和比較，這對我個人的思考和發(fā)展也有著積極的影響。
其次，中國共產(chǎn)黨的治理理念白皮書給了我更多對中國共產(chǎn)黨的了解。這本白皮書詳細介紹了中國共產(chǎn)黨的黨的性質(zhì)、發(fā)展歷程、工作方法和治理理念等內(nèi)容。通過閱讀，我了解到中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，其核心價值觀是中華民族特有的價值追求與中國共產(chǎn)黨的所奉行的價值目標相統(tǒng)一的。中國共產(chǎn)黨的治理理念強調(diào)人民至上、發(fā)展至上、以人為本，注重依法治國、民主建設(shè)、社會建設(shè)等方面的工作。我深深地感受到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位對于推動國家發(fā)展和人民幸福的重要作用。通過學習中國共產(chǎn)黨的治理理念，我也認識到了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)和責任，這對我個人的成長和發(fā)展是有益的。
最后，中國特色社會主義制度白皮書讓我了解了中國特色社會主義的制度基礎(chǔ)。這本白皮書詳細介紹了中國特色社會主義制度的基本特點、原則和發(fā)展路徑。通過閱讀，我了解到中國特色社會主義制度是中國共產(chǎn)黨堅持人民主體地位、堅持全面依法治國、堅持經(jīng)濟建設(shè)與政治建設(shè)相互促進等一系列原則在實踐中形成的。中國特色社會主義制度有著自身的優(yōu)勢和特點，能夠更好地滿足國家和人民的發(fā)展需求。我認識到中國特色社會主義制度是適應(yīng)中國國情、歷史傳承和時代需求的，具有可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。通過學習中國特色社會主義制度，我也發(fā)現(xiàn)中國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史機遇前進的同時，也面臨著各種問題和壓力。
通過三個白皮書的學習和閱讀，我對中國的發(fā)展道路和未來有了更深入的了解。中國國家治理體系、中國共產(chǎn)黨的治理理念和中國特色社會主義制度是中國成功的治理之道，也為其他國家和地區(qū)提供了重要的借鑒和參考。作為一個初中生，我明白了自己要不斷學習、實踐，為實現(xiàn)中國夢和民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻。同時，我也要關(guān)心國家發(fā)展、關(guān)心社會進步，為共創(chuàng)美好未來而努力奮斗。相信通過不斷的學習和努力，我們每一個人都能夠在中國這個大舞臺上有所作為，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇七
初中生涯是我們?nèi)松械囊粋€重要階段。作為過了三年的初中生，我們除了在學習上接受了豐富的知識，還有許多成長和收獲。閱讀過的三個白皮書，除了讓我們對未來的職業(yè)選擇有了更多的了解，也讓我們對人生有了更深刻的思考。下面我將分享三個白皮書給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：《職業(yè)白皮書》
《職業(yè)白皮書》給我們提供了許多關(guān)于不同職業(yè)的細致分析。通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)興趣，并對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。書中的許多職業(yè)案例和成功經(jīng)驗，讓我明白到不管做什么職業(yè)，都需要不斷努力和付出，才能取得成功。我還了解到職業(yè)發(fā)展是一個逐步積累的過程，需要不斷提升自己的能力和技能。因此，我決定從現(xiàn)在開始，努力學習和拓寬自己的知識面，為將來的職業(yè)道路奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三段：《健康白皮書》
《健康白皮書》讓我深刻認識到健康是最重要的財富。書中介紹了許多有關(guān)健康的知識和生活習慣，讓我了解到保持健康的重要性。在日常生活中，我要注意均衡飲食，多運動和保持良好的睡眠習慣。此外，書中提到了心理健康的重要性，讓我認識到要保持積極的心態(tài)，面對一切挑戰(zhàn)。通過閱讀《健康白皮書》，我明白到要把健康作為第一要務(wù)，時刻關(guān)注自己的身體和心理健康，健康才能成為我們前進的動力。
第四段：《幸福白皮書》
《幸福白皮書》給我?guī)砹藢π腋５闹匦露x。書中的幸福概念并不是簡單的物質(zhì)欲望的滿足，而是從內(nèi)心來的感受和對生活的滿意程度。通過書中的案例和調(diào)查數(shù)據(jù)，我了解到幸福是一個復(fù)雜的綜合體驗，與家庭關(guān)系、社交關(guān)系、經(jīng)濟狀況等諸多因素有關(guān)。因此，我明白到追求幸福不能僅僅局限于物質(zhì)層面，更需要注重內(nèi)心的平靜和對生活的真正感悟。這本書讓我意識到幸福是我們自己創(chuàng)造的，我們需要學會感恩和珍惜現(xiàn)在擁有的一切，才能真正擁有幸福的人生。
第五段：總結(jié)
閱讀三個白皮書給我?guī)砹嗽S多啟示和思考，讓我明白到職業(yè)規(guī)劃、健康和幸福是我們?nèi)松腥齻€重要的方面。職業(yè)規(guī)劃讓我明確了未來的發(fā)展方向，健康白皮書教會我珍惜生命，幸福白皮書讓我重新審視了對幸福的認識。我相信，通過不斷努力和探索，我會為自己創(chuàng)造一個十分充實、健康和幸福的未來。初中生活是美好而難忘的，我將會牢記這三個白皮書給我的啟示，用積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗！
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇八
白皮書是政府、機構(gòu)或組織發(fā)表的一種公開宣言，旨在傳達特定問題或政策的見解和意見。最近，我有幸閱讀了三篇相關(guān)的白皮書，分別是關(guān)于教育、環(huán)境和健康方面的。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)，有了一些新的認識和體會。在本文中，我將分享我的心得體會，并表達對這三個白皮書的認同和支持。
第二段：教育白皮書
教育是一個國家最重要的基石，對于個人和國家的發(fā)展至關(guān)重要。教育白皮書中提到的一些方面引起了我的興趣。首先，白皮書強調(diào)了教育公平的重要性。公平教育不僅能夠確保每個人都有平等的機會接受教育，而且能夠減少社會不平等現(xiàn)象。其次，白皮書提出了培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的重要性，這對于發(fā)展一個具有競爭力的國家來說非常關(guān)鍵。最后，我認同白皮書提倡對教師的支持和培訓。教師是教育事業(yè)中最重要的組成部分，他們的專業(yè)能力和素質(zhì)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高。
第三段：環(huán)境白皮書
環(huán)境問題是全球都面臨的共同挑戰(zhàn)，因此，環(huán)境白皮書的內(nèi)容對我來說也非常重要。白皮書中提到了減少污染、保護自然資源以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。我非常贊同白皮書對于環(huán)境保護的承諾，并且我認為政府、企業(yè)和個人都應(yīng)該積極采取行動來保護我們的環(huán)境。除此之外，白皮書對于可持續(xù)發(fā)展的呼吁也讓我深思。我們不能只考慮當前的需求，而忽視了對未來的影響。只有在保護環(huán)境的基礎(chǔ)上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們才能夠保證資源的長期利用。
第四段：健康白皮書
健康是人們生活質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此，健康白皮書對于每個人都有重要的意義。白皮書中提到了預(yù)防疾病和促進健康的重要性。這讓我想起了一句名言：“預(yù)防勝于治療?！卑灼膭钊藗凁B(yǎng)成健康的生活習慣，比如均衡飲食、經(jīng)常鍛煉和規(guī)律作息。此外，白皮書還提到了加強公共衛(wèi)生體系和健康服務(wù)的改進。我認為政府應(yīng)該加大對于基層衛(wèi)生服務(wù)的支持力度，提高公眾健康意識，從而提高整個國家的健康水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過閱讀和理解這三個白皮書，我對教育、環(huán)境和健康的理解得到了拓展和加深。教育、環(huán)境和健康是一個國家可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域。白皮書為我們指明了方向和目標，我們每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)這些目標貢獻自己的力量。我衷心希望政府、相關(guān)機構(gòu)和個人能夠共同努力，積極改進現(xiàn)有政策和實踐，使我們的社會變得更加公平與繁榮。
注：本文為人工智能創(chuàng)作，僅供參考。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇九
三個白皮書分別講述了“創(chuàng)造優(yōu)秀教育、點亮每一個孩子的未來”、“培育人才、建設(shè)現(xiàn)代化國家”和“構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的教育發(fā)展目標，給教育教學帶來了深遠的影響。下面，我將結(jié)合自己的學習體驗，分享我對這三個白皮書的心得體會。
第二段：對第一個白皮書的理解
首先，第一個白皮書重點強調(diào)了“以人為本”的教育理念，促進教育公平，創(chuàng)造優(yōu)秀教育。在我的學習中，我了解到每一個孩子都有不同的學習方式和特點，老師應(yīng)該因材施教，注重培養(yǎng)孩子的多元智能，使每個孩子都能夠獲得自己的成功。從而，我們每個人都能被尊重、被關(guān)注、被重視、被發(fā)現(xiàn)和被愛護。
第三段：對第二個白皮書的理解
第二個白皮書強調(diào)了科技教育的重要性，著重培育高素質(zhì)人才，為建設(shè)現(xiàn)代化國家打下堅實基礎(chǔ)。通過學習，我明白了教育不僅是人的靈魂和精神的培育，更是一種關(guān)系到國家未來的重點工程。我在科技課上體驗到了許多奇妙、充滿創(chuàng)造力的體驗，如編程、機器人等，這些都是我沒有想到的技能。這個白皮書鼓勵我們以創(chuàng)新的思維和方法來解決未來社會的問題。
第四段：對第三個白皮書的理解
第三個白皮書的主題非常宏大，它提出了構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。整個教育系統(tǒng)都在順應(yīng)時代的要求，打造改革創(chuàng)新的教育新生態(tài)。學校作為一個重要的力量，需要發(fā)揮作用，通過方案制定、課程編排等方式，在培育國家人才的同時，倡導社會主義核心價值觀。這個白皮書讓我明白了每一個人都是為國家的發(fā)展盡自己的一份力。
第五段：結(jié)語
綜上所述，通過學習這三個白皮書，我深刻理解到教育的重要性，因材施教、注重創(chuàng)新以及貫徹核心價值觀，將是我們未來的重要基礎(chǔ)。只要我們秉持著正確的教育理念，不斷學習錘煉自己的素質(zhì)，相信我們的未來一定會更加美好！
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇十
三個白皮書學習心得體會表，作為一份經(jīng)驗總結(jié)的文檔，解析了學習考試、職場發(fā)展和人生規(guī)劃三個領(lǐng)域的核心知識。本文將重點關(guān)注這份文檔給我?guī)淼膯⑹竞退伎?，并分享我的實際操作經(jīng)驗。
第二段：學習考試領(lǐng)域
在學習考試領(lǐng)域中，白皮書中重點提出了“標桿預(yù)測法”和“時間管理技巧”兩個實用的策略。通過標桿預(yù)測法，我準確地掌握了每個科目的考試方式、難點和熱點，有針對性地進行學習和備考。同時，借助時間管理技巧，我能夠更好地規(guī)劃學習時間，合理分配任務(wù)和優(yōu)化學習效率。在我的實踐中，這些方法幫助我成功通過了專業(yè)認證考試，也是我在日常學習中取得高分的重要保障。
第三段：職場發(fā)展領(lǐng)域
在職場發(fā)展領(lǐng)域中，白皮書中強調(diào)了“自我品牌打造”和“溝通技巧提升”兩個重要核心元素。這些方法幫助我更好地展示自己的才華和優(yōu)勢，建立了良好的個人品牌。同時，我也學會了更加有效的溝通技巧，將自己的意見和建議表達出來，與團隊其他成員保持良好的合作關(guān)系。在我的工作中，這些方法也為我提升了自己的職業(yè)能力和影響力。
第四段：人生規(guī)劃領(lǐng)域
在人生規(guī)劃領(lǐng)域中，白皮書中著重強調(diào)“價值觀塑造”和“夢想實現(xiàn)”的重要性。通過反思和調(diào)整自己的價值觀念，我找到了自己和這個世界之間的聯(lián)系，更加清晰地了解自己的發(fā)展方向。同時，我也有力地推動了自己的夢想實現(xiàn)，遵從內(nèi)心的追求，以每天的行動累積更多的能力和經(jīng)驗。這些方法深刻地影響了我的人生軌跡和生活態(tài)度，為我未來的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
三個白皮書學習心得體會表，為那些希望更深入了解學習、職場和人生規(guī)劃的人們提供了有價值的思路和實踐經(jīng)驗。在本文中，我分享的是我基于白皮書所掌握的策略和方法在實踐中所獲得的一些具體效果和啟示。希望我的經(jīng)驗和思考能夠幫助讀者更加客觀地分析自己的實際情況，制定出更有針對性的行動計劃，更好地實現(xiàn)自己的發(fā)展目標。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇十一
以“不忘初心牢記使命”的主題教育為契機，再1次地原本來本地學習了《x的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》、《x的若干歷史問題》、《x的職業(yè)技能教育培訓工作》3本白皮書的內(nèi)容，下面我就談一下我的心得。
3本白皮書詳細介紹了我國x的反恐、去極端化與人權(quán)保障工作，用無可爭議的歷史事實再次證明x是中國領(lǐng)土不可分割的1部份，這是不容篡改的歷史，是不容否定的事實。又用大量的事實和數(shù)據(jù)揭穿了恐怖主義、宗教極端主義反人類、反文明、反社會的本質(zhì);闡明了x依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心、展開教培工作的有力舉措、顯著成效和有益經(jīng)驗，展現(xiàn)了中國為反恐、去極端化作出的巨大努力，有力駁斥了1些西方權(quán)勢的抹黑污蔑，同時指出了在以____同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，在全國各族人民的大力支持和幫助下，x經(jīng)濟社會獲得的巨大發(fā)展，人民生活水平得到很大提升，x各族人民生活和諧穩(wěn)定。
再1次向眾人論述了宗教極端主義是當代世界政治生活中的1個毒瘤，是全球和平與發(fā)展的共同敵人，是純潔的政治問題。1幕幕的暴恐活動，再1次地展現(xiàn)在眼前，1樁樁血的教訓，讓人心痛不已，本來鮮活的生命，本來社會的和諧穩(wěn)定，被極端化宗教思想打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，嚴重地破壞民族團結(jié)，擾亂了x各族人民的正常生活，成為x社會穩(wěn)定最現(xiàn)實、最直接的嚴重危害。
意識形態(tài)領(lǐng)域是無形的，在目前“3期疊加”的特殊時期進行抵抗和防范極端思想，是我們目前依然必須要做好、做透、做扎實的1項艱巨工作。我們在展開大眾工作中，立場要堅定、態(tài)度要明確、宣揚要到位、工作要細致，才能遏制宗教極端思想蔓延，才能挽救被裹挾的大眾，要嚴打“3股權(quán)勢”的猖狂氣勢，要深挖細查幕后黑手和潛藏蜇伏人員，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁華富裕、文明進步、安居樂業(yè)的社會主義x做出自己應(yīng)有的貢獻。
我們在面對反分裂斗爭的嚴峻情勢，要時刻保持蘇醒的認識，x各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，x各民族文化是中華文化的組成部份，x展開職業(yè)技能教育培訓工作勢在必行。
1、學習還不到位，對x的歷史存在模糊的認識，如x是中國領(lǐng)土不可分割的1部份認識不清楚，x是否是突厥族認識不清晰，伊斯蘭教不是x天生信仰且唯1信仰的宗教不掌握，還毛病的認為x的文化是他們本族的文化。
2、工作方式方法不夠恰當，對不掌握，認識不清的知識淺嘗輒止，求知欲有所降落。在做大眾工作時，對遇到的瓶頸，沒有想辦法去解決，只做簡單的應(yīng)付。
2要提高本身政治站位，牢固確立社會主義核心價值觀，增強抵抗?jié)B透能力，增強鑒別和甄別能力，分清宗教和宗教極真?zhèn)€界限。建立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀;牢固建立對反恐去極端化斗爭必勝的信心，增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特點社會主義的認同，鑄牢中華民族共同體意識，共同建設(shè)美好精神家園。
3要增強本領(lǐng)才華，為國家的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻。做好長時間作戰(zhàn)的思想準備和工作準備，聚焦總目標，立足本職、踏實工作、勇于擔當，扎實展開好“民族團結(jié)1家親”活動，為增能人民大眾的取得感、安全感、幸福感不懈努力。
4要展開好大眾工作。依照“***”要求，做好“***”人員和親屬各項工作。以召開“**”為重要載體，常態(tài)化推動“兩個**”工作，應(yīng)用周1升國旗、居民夜校等舉措，延續(xù)加強各族大眾，宣揚教育、思想引導、關(guān)心關(guān)愛等工作，引導各族大眾“感黨恩、聽黨話、跟黨走”。
以上發(fā)言，有不妥的地方，敬請批評指正。
近期，通過學習白皮書，特別是結(jié)合習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，使我對于習近平總書記的黨中央依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略有了更加深刻的領(lǐng)會，思想上有進一步提升、認識上更加清晰，對于做好今后工作，堅定不移的貫徹黨中央治疆方略，落實總目標充滿信心和決心。
新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分;
新疆是多種宗教并存地區(qū)，促進宗教關(guān)系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮的歷史經(jīng)驗等等。這些基本觀點，為解決新疆意識形態(tài)領(lǐng)域特別是歷史領(lǐng)域的現(xiàn)實問題提供了重要遵循，為統(tǒng)一新疆各族干部群眾對若干歷史問題的認識提供了重要共識，為掌握新疆意識形態(tài)工作的主導權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)提供了重要思路。為我們嚴守意識形態(tài)陣地，抵御并反擊外界意識形態(tài)攻擊提供了強大支撐。在當前復(fù)雜嚴峻的對敵斗爭形勢下，白皮書無疑是有力的思想武器。白皮書使廣大群眾更多了解新疆、認識新疆、支持新疆。新疆開展教培工作，最大限度挽救了有恐怖主義、極端主義違法或犯罪行為的人員，最大限度消除了滋生恐怖主義、宗教極端主義的土壤和條件，最大限度保障了公民的基本權(quán)利免受恐怖主義、宗教極端主義的侵害，取得了良好效果。新疆開展教培工作，有效消除了恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，切實保障了新疆各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)和發(fā)展權(quán)，不僅使新疆實現(xiàn)了社會穩(wěn)定，也有力維護了地區(qū)安全和穩(wěn)定。這一做法完全符合國際社會反恐、去極端化的基本精神和基本原則，完全符合世界各國人民的根本利益和要求。
新疆開展教培工作的目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力，這是新疆各族人民絕不能答應(yīng)的。國際上有的國家、組織或個人在反恐、去極端化問題上搞“雙重標準”，說到底是對恐怖主義、極端主義的袒護、縱容，嚴重違背了國際道義和人類良知，為一切善良和正義的人們所不齒。面對恐怖主義、極端主義對人類的嚴重戕害，面對反恐、去極端化這一世界性難題，新疆各級政府以高度負責任的態(tài)度，積極借鑒國際經(jīng)驗和做法，通過開展教培等工作，取得了反恐、去極端化斗爭的重要階段性勝利，新疆的做法理應(yīng)得到國際社會的理解和尊重。
白皮書有力解答了新疆意識形態(tài)領(lǐng)域深層次矛盾和問題，進一步明確了新疆若干歷史問題的一系列基本觀點，為做好新疆意識形態(tài)領(lǐng)域工作提供了重要依據(jù)。我相信，在以習近平總書記為核心的黨中央帶領(lǐng)下，新疆的明天必將更加美好而光明。我將進一步認真學習領(lǐng)會白皮書的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，牢固樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想、指導行動，更加主動自覺的把握并實踐促進各民族交往交流交融的重要要求，在面對意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題上保持正確、清醒的認識，在組織的帶領(lǐng)下，認真做好意識形態(tài)領(lǐng)域各項工作，始終確保立場不變、方向不偏、力度不減。同時，立足本職崗位更加堅定的樹立社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標意識，深刻學習領(lǐng)會并深入貫徹落實堅持謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。努力向身邊人、向全社會宣講新疆歷史、文化、民族、宗教等方面的正確認識，從自身做起，打牢依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。
3月18日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴重踐踏了人類尊嚴。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。
堅持法治思維、運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。針對嚴峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆按照“保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護公民和組織的合法權(quán)益，又嚴厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。
堅持寬嚴相濟與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心進行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品，努力將恐怖活動消滅在未發(fā)之前、萌芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已成為當今世界一大公害，嚴重威脅世界和平與發(fā)展，嚴重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責任。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權(quán)的宗旨和原則。
一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
近期學習了《新疆的若干歷史問題》《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三個白皮書，通過學習讓我深刻認識到在當前嚴峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢下，“三個白皮書”無疑是有力的思想武器，對進一步統(tǒng)一思想、深化認識、貫徹落實黨中央治疆方略、扎實推進社會穩(wěn)定和長治久安總目標具有重大而深遠的意義。下面分享幾點我的學習心得體會：
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題，運用歷史難物主義、辯證準物主義的立場、觀點和方法，正確認識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
歷史是一個民族、一個國家形成，發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責，讓歷史說話，激濁揚清，澄清謬誤。
白皮書厘清史實，正本清源，充分闡明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義，最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴重踐踏了人類尊嚴。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展枚等基本權(quán)利。
堅持寬嚴相濟與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊，一手抓預(yù)防”，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心進行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義，極端主義的慘牲品，努力將恐怖活動消滅在末發(fā)之前、酵芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已成為當今世界一大公害，嚴重威脅世界和平與發(fā)展，嚴重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責任，新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權(quán)的宗旨和原則。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心、開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。
白皮書系統(tǒng)介紹了教育培訓的內(nèi)容、學員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發(fā)表，對此進行了有力回擊，幫助人們了解真實的新疆。
新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，堅持不與特定地域、民族，宗教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。
一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力，通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。
白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐去極端化工作作出貢獻。
學習自皮書內(nèi)客后我更加感受到專播正能量是每一黨員干部的神圣職責，我們要充分學好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透，講明白，全面提高民族團結(jié)意識和維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕，文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻力量。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學習三個“白皮書”，堅持“六個擺進去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學習教育、深入調(diào)查研究、認真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書用大量事實進行了強有力的回擊。
在政治站位方面，有時自覺學習中國特色社會主義理論，沒有充分認識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學、全面掌握什么是馬克思主義，對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領(lǐng)導干部的事兒，對此認識不深不透。
在理論學習方面，學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，學習態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置。有時也認為理論學習是軟任務(wù)，經(jīng)濟工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學習落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。有時計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。有時工作作風霸道，與同事之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復(fù)雜化，有時無大局意識，怕吃苦，怕干不好，工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
在求是作風方面，面對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭不主動發(fā)聲，在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭，不愿意碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學和所謂的“潛規(guī)則”，不顧真情，只看領(lǐng)導怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，有時很自私。不講批評，只講和氣。有時習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不愿說不愿講。
在方式方法方面，沒有深入調(diào)查研究，對干部農(nóng)民的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動的少，沒有達到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)“上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付”的局面。不能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，改進提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認為優(yōu)秀或良好。在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有跟進中國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在別人的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。
在工作成效方面，對農(nóng)民關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部農(nóng)民的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部農(nóng)民解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責任不到位，導致部分干部農(nóng)民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認知世界的能力沒有得到同步提高。在認真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。
理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經(jīng)驗比較豐富，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對工作的高標準追求領(lǐng)悟不夠、堅守不夠。
黨性錘煉不夠。在日常工作中，認為推動經(jīng)濟社會發(fā)展，促進民生改善，確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔心“越界”“冒進”，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
擔當意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進行問題的查找。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
堅持理想信念、確保思想認識提升到位。黨的十九大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進黨的政治建設(shè)，黨員干部必須要提高政治思想認識。對于廣大黨員干部來講，政治問題關(guān)乎理想信念，黨性原則、宗旨信仰、不可不明，也不可不慎。不管是落實講政治要求，還是推進黨的政治建設(shè)，最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼，只有具備較高的政治覺悟，較強的政治能力，才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，嚴格遵守政治紀律，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產(chǎn)黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在大是大非、大風大浪的關(guān)鍵時刻，還體現(xiàn)在日常工作、學習、生活方方面面。領(lǐng)導干部只有自覺把講政治擺在第一位，強化“四個意識”、堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”，全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，才能練就一雙政治慧眼，才能把黨的政治建設(shè)落到實處。
堅持理論學習、確保綜合素質(zhì)提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng)，加強政治理論學習具有十分的必要性，學習持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此，我們要在日常工作、生活中應(yīng)當樹立主動意識，善于學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重中之重。要系統(tǒng)地學習黨的十九大、習近平總書記系列講話，堅持讀原著、學原文、悟原理，并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫，在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質(zhì)和運用所學知識解決實際問題的能力，才能增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責的素質(zhì)能力。作為一名共產(chǎn)黨員堅持融入日常，學好黨章黨規(guī)、引導黨員干部做合格的共產(chǎn)黨員，以“不忘初心牢記使命”主題教育為主，推廣黨員干部深入學習理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領(lǐng)導干部，要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣，要嚴于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級、一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人，再任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，睡得了神。能夠認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴格要求，抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗，時刻記住法律與紀律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，發(fā)揚艱苦奮斗作風和吃苦的精神，發(fā)揮模范帶頭作用。
一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴重踐踏了人類尊嚴。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。
針對嚴峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆按照“保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護公民和組織的合法權(quán)益，又嚴厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。
新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心進行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品，努力將恐怖活動消滅在未發(fā)之前、萌芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
恐怖主義、極端主義已成為當今世界一大公害，嚴重威脅世界和平與發(fā)展，嚴重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責任。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權(quán)的宗旨和原則。
一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
堅決打贏意識形態(tài)領(lǐng)域主動仗《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題。運用歷史唯物主義、辯證唯物主義的立場、觀點和方法，正確認識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責，讓歷史說話，激濁揚清、澄清謬誤?！卑灼迩迨穼?，正本清源，充分闡明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。
新疆各民族文化要繁榮發(fā)展，必須與時俱進，樹立開放、包容理念，堅持與中華各民族文化交流融合，與世界多民族文化交流互鑒，建設(shè)各民族共有精神家園。
“學習白皮書內(nèi)容后，我更加感受到傳播正能量是文藝工作者的神圣職責。我們要充分學好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透、講明白，全面提高民族團結(jié)意識和維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻力量。
標本兼治成效顯著《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心、開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。
白皮書系統(tǒng)介紹了教育培訓的內(nèi)容、學員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發(fā)表，對此進行了有力回擊，幫助人們了解真實的新疆。
新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，堅持不與特定地域、民族、宗教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。
一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力。通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。
白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐、去極端化工作作出貢獻。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學習三個“白皮書”，堅持“六個擺進去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學習教育、深入調(diào)查研究、認真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》由新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分、恐怖主義、極端主義的由來、暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)、依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義、堅持把預(yù)防性反恐放在第一位、探索出反恐、去極端化的有益經(jīng)驗、積極參與反恐國際交流與合作共計七個內(nèi)容構(gòu)成，具體介紹恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實危害，引領(lǐng)各族干部群眾進一步認清恐怖主義和極端主義
《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書用大量事實進行了強有力的回擊。
在政治站位方面，有時自覺學習中國特色社會主義理論，沒有充分認識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學、全面掌握什么是馬克思主義，對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領(lǐng)導干部的事兒，對此認識不深不透。
在理論學習方面，學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，學習態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置。有時也認為理論學習是軟任務(wù)，經(jīng)濟工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學習落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。有時計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。有時工作作風霸道，與同事之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復(fù)雜化，有時無大局意識，怕吃苦，怕干不好，工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
在求是作風方面，面對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭不主動發(fā)聲，在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭，不愿意碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學和所謂的“潛規(guī)則”，不顧真情，只看領(lǐng)導怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，有時很自私。不講批評，只講和氣。有時習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不愿說不愿講。
在方式方法方面，沒有深入調(diào)查研究，對干部農(nóng)民的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動的少，沒有達到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)“上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付”的局面。不能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，改進提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認為優(yōu)秀或良好。在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有跟進中國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在別人的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。
在工作成效方面，對農(nóng)民關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部農(nóng)民的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部農(nóng)民解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責任不到位，導致部分干部農(nóng)民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認知世界的能力沒有得到同步提高。在認真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。
理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經(jīng)驗比較豐富，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對工作的高標準追求領(lǐng)悟不夠、堅守不夠。
黨性錘煉不夠。在日常工作中，認為推動經(jīng)濟社會發(fā)展，促進民生改善，確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔心“越界”“冒進”，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
擔當意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進行問題的查找。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
堅持理想信念、確保思想認識提升到位。黨的十九大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進黨的政治建設(shè)，黨員干部必須要提高政治思想認識。對于廣大黨員干部來講，政治問題關(guān)乎理想信念，黨性原則、宗旨信仰、不可不明，也不可不慎。不管是落實講政治要求，還是推進黨的政治建設(shè)，最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼，只有具備較高的政治覺悟，較強的政治能力，才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，嚴格遵守政治紀律，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產(chǎn)黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在大是大非、大風大浪的關(guān)鍵時刻，還體現(xiàn)在日常工作、學習、生活方方面面。領(lǐng)導干部只有自覺把講政治擺在第一位，強化“四個意識”、堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”，全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，才能練就一雙政治慧眼，才能把黨的政治建設(shè)落到實處。
堅持理論學習、確保綜合素質(zhì)提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng)，加強政治理論學習具有十分的必要性，學習持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此，我們要在日常工作、生活中應(yīng)當樹立主動意識，善于學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重中之重。要系統(tǒng)地學習黨的十九大、習近平總書記系列講話，堅持讀原著、學原文、悟原理，并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫，在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質(zhì)和運用所學知識解決實際問題的能力，才能增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責的素質(zhì)能力。作為一名共產(chǎn)黨員堅持融入日常，學好黨章黨規(guī)、引導黨員干部做合格的共產(chǎn)黨員，以“不忘初心牢記使命”主題教育為主，推廣黨員干部深入學習理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領(lǐng)導干部，要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣，要嚴于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級、一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人，再任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，睡得了神。能夠認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴格要求，抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗，時刻記住法律與紀律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，發(fā)揚艱苦奮斗作風和吃苦的精神，發(fā)揮模范帶頭作用。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學習，更加正確地了解到了新疆四史，精準地把握了民族宗教政策，進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進了“不忘初心、牢記使命”主題教育。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經(jīng)濟社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透，沒有做到學用結(jié)合，在入戶和民族團結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
習近平總書記在新疆考察時強調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學習，更加正確地了解到了新疆四史，精準地把握了民族宗教政策，進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進了“不忘初心、牢記使命”主題教育。
一、學習體會
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經(jīng)濟社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案（事）件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
二、存在不足
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想；2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透，沒有做到學用結(jié)合，在入戶和民族團結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠；3、對中央治疆方略認識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
三、努力方向
習近平總書記在新疆考察時強調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學習三個“白皮書”，堅持“六個擺進去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學習教育、深入調(diào)查研究、認真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書用大量事實進行了強有力的回擊。
在政治站位方面，有時自覺學習中國特色社會主義理論，沒有充分認識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學、全面掌握什么是馬克思主義，對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領(lǐng)導干部的事兒，對此認識不深不透。
在理論學習方面，學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，學習態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置。有時也認為理論學習是軟任務(wù)，經(jīng)濟工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學習落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇十二
“三個白皮書”是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個工作大局，對新疆工作作出的又一次戰(zhàn)略性謀劃和有力指導，充分體現(xiàn)了黨中央對新疆工作的高度重視、對新疆各族人民的親切關(guān)懷。通過學習領(lǐng)會，特別是結(jié)合習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新思想新戰(zhàn)略，以及第二次中央新疆工作座談會精神和中央關(guān)于新疆工作會議精神，使我對于以習近平同志為核心的黨中央依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略有了更加深刻的體會，對新疆歷史、文化、民族、宗教等方面思想上進一步提升、認識上更加清晰，對于做好今后的工作，堅定不移的貫徹黨中央治疆方略，落實總目標充滿信心和決心。
(一)新疆是祖國不可分割的一部分。中國是統(tǒng)一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。在漫長的歷史發(fā)展進程中，新疆的命運始終與偉大祖國和中華民族的命運緊密相連。然而，一個時期以來，境內(nèi)外敵對勢力，特別是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力，為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非。他們抹殺新疆是中國固有領(lǐng)土，妄稱新疆為“東突厥斯坦”，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭割裂開來。當前，新疆處于高速發(fā)展的快車道上，我們深深的感受到黨中央、國務(wù)院對新疆改革發(fā)展和民生的親切關(guān)懷和特殊關(guān)照，全疆各族人民更加清醒地認識到，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進步的生命線。境外敵對勢力與“三股勢力”沆瀣一氣，杜撰歷史、歪曲事實，逆歷史潮流而動，其結(jié)果必將被歷史和人民所唾棄。我們要倍加珍惜當前來之不易的大好局面，嚴厲打擊恐怖主義和極端主義，堅持維護社會大局穩(wěn)定不動搖，不斷推進新疆的發(fā)展與進步。
(二)新疆的多民族融合。新疆地區(qū)民族關(guān)系的演變，始終和中華各民族關(guān)系演變相聯(lián)系。古有商王武丁之妻和田玉陪葬，近有維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、回、柯爾克孜等各族人民，同全國各族人民一道奮起反抗、共赴國難，共同譜寫了可歌可泣的愛國主義篇章;有庫爾班大叔上北京見毛主席，傳為佳話;更有十萬大軍進新疆，八千湘女上天山，內(nèi)地青年入邊疆，19個援疆省份援疆，不計其數(shù)的援疆干部人才壓茬接力，內(nèi)地與新疆結(jié)親結(jié)對親如一家。時至今日，生活在這邊土地上的民族已經(jīng)涵蓋了中華民族的56個民族和世界各國其他民族，形成維吾爾族人口居多、多民族聚居分布的格局。新疆地區(qū)既是新疆各民族的家園，更是中華民族共同家園的組成部分。美麗而富饒的新疆在中國人民心中的地位是崇高的，守護與建設(shè)這片土地的新疆各族人民是偉大而光榮的。當前，全國人民正在為建設(shè)一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。有以習近平同志為核心的黨中央的關(guān)懷和支持，有新疆各族人民團結(jié)一心、共同奮斗，同呼吸、共命運、心連心，我們堅信，新疆的明天一定會更加美好。
(三)新疆的多元文化。自古以來，新疆就是一個多元文化并存的地區(qū)，它地處亞歐大陸腹地，是中國和印度、伊斯蘭、希臘四大文明的交匯地。長期以來，“三股勢力”大肆渲染錯誤歷史文化觀，惡意夸大文化差異，妄圖割裂新疆各民族文化同中華文化的血脈聯(lián)系，挖斷各民族文化生命之根。事實證明，新疆各民族文化始終與中華文化血脈相連，息息相通。新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土，在中華文化懷抱中形成發(fā)展，是中華文化的組成部分。一些人別有用心地鼓吹維吾爾文化就是伊斯蘭文化，其目的就是要阻止伊斯蘭文化本土化、中國化進程。我們必須堅決抵制文化上的“去中國化”錯誤傾向，遵從歷史，依法堅定推廣通用語言文字，強化國家意識、公民意識和中華文化認同意識，把中華文化作為情感依托、心靈歸宿和精神家園，促進各民族交往交流交融，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
(四)新疆的民族宗教。一直以來，新疆都是多民族聚居和多種宗教信仰并存的地區(qū)，一教或兩教為主、多教并存是新疆宗教格局的歷史特點，交融共存是新疆宗教關(guān)系的主流?！叭蓜萘Α狈裾J新疆自古以來多種宗教并存的歷史，鼓吹“維吾爾族歷史上只信仰過伊斯蘭教，沒有信仰過其他宗教”;鼓吹宗教極端思想，頻繁制造暴恐事件，挑戰(zhàn)中國政治制度和法律底線，并利用宗教干預(yù)群眾世俗生活。促進新疆地區(qū)各種宗教和諧共存，健康有序發(fā)展，我們必須堅持馬克思主義宗教觀，正確認識新疆宗教發(fā)展演變史，理解和全面貫徹黨的宗教政策和宗教工作基本方針。要牢牢守好民族團結(jié)這條生命線，深入開展“民族團結(jié)一家親”、民族團結(jié)聯(lián)誼活動，促進各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。要堅持去極端化，防范和打擊宗教極端勢力，鏟除暴力恐怖主義的思想基礎(chǔ)，更好地維護宗教和睦和社會和諧，維護和促進新疆的穩(wěn)定繁榮。
(一)理解掌握政策理論不足。在思想上放松了對自己作為一名紀檢監(jiān)察機關(guān)領(lǐng)導干部更應(yīng)比其他干部嚴格要求的自覺性，今年3月18日《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書發(fā)布，7月21日《新疆的若干歷史問題》白皮書發(fā)布，8月16日《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書發(fā)布，之后，我只是簡單的通過網(wǎng)絡(luò)進行了瀏覽，而沒有深層次的對相關(guān)內(nèi)容進行研讀和解析，造成對相關(guān)問題的界定不清。比如，對新疆存在的歷史、民族、文化、宗教等問題認識始終不深入，知其然而不知其所以然，以致對日常遇到的“xxxxx”等不當言論和觀點不能旗幟鮮明、強而有力、有理有據(jù)地予以反駁和糾正，沒有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為踐行維護社會穩(wěn)定和長治久安的實際行動。
(二)民族宗教政策認識不深。對宗教理論知識掌握甚少，認為統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作距離自己甚遠，況且不屬于自己所分管的工作，因此對所涉獵的政策和規(guī)章制度學習不經(jīng)常、也沒有主動進行學習和研究，事不關(guān)己、高高掛起的表現(xiàn)較為突出。對宗教極端勢力的危害估計仍然不足，缺乏理論和實踐自信。比如，在日常工作和生活中只專注與自己有關(guān)的人和事，對三股勢力、宗教極端勢力利用宗教搞滲透破壞活動的警惕性、敏感性和洞察力還不夠高，對群眾開展宗教引導工作的能力弱、主動性差。
(三)維穩(wěn)措施落實督導不實。日常開展維穩(wěn)督導檢查數(shù)量較少，總認為經(jīng)過2016年以來的自治區(qū)、市兩級維穩(wěn)工作常態(tài)化督查，各區(qū)縣、部門重視程度提高，已經(jīng)能夠很好的落實各項維穩(wěn)措施，不會出現(xiàn)什么大的維穩(wěn)風險和問題隱患。比如，今年以來，市紀委監(jiān)委把項目實施、脫貧攻堅、掃黑除惡、大棚房專項整治等工作作為督導的重點內(nèi)容，對各單位維穩(wěn)措施的落實僅在敏感節(jié)點進行了專項督導，且發(fā)現(xiàn)的問題不多，督導簡單化、形式化、程序化的問題較為突出，督導檢查的震懾效果、社會效果弱化。
(四)結(jié)對認親解決困難不細。在開展“民族團結(jié)一家親”活動中，往往是只完成規(guī)定動作，要求之外的工作方式方法簡單，一味的視“親戚”為困難人員給予物質(zhì)上的幫助，沒有去深入了解親戚的所思、所盼;經(jīng)常以一句“改天再來看你”應(yīng)付群眾，但實際工作中往往又是以工作忙為由，不去落實，沒有真正做到與群眾交朋友、認親戚。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書中一系列詳實的數(shù)據(jù)、一件件鐵證如山的案件、一個個務(wù)實有效的舉措，充分彰顯了新疆反恐、去極端化是正義的斗爭，充分說明了中國政府反對恐怖主義、捍衛(wèi)促進人權(quán)的堅定立場?！缎陆娜舾蓺v史問題》白皮書為當前新疆存在的歷史、民族、文化、宗教等問題撥亂反正，讓世人看清了新疆作為一個多民族地區(qū)發(fā)展的豐富脈絡(luò)。《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書系統(tǒng)展現(xiàn)了新疆堅持標本兼治，打擊與預(yù)防相結(jié)合，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利的清晰事實。
通過學習，我進一步厘清了對新疆歷史、反恐形勢及去極端化和職業(yè)技能教育培訓工作中存在的模糊認識，也深切感受到全疆各級黨委、政府和黨員干部在反恐。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇十三
作為一名新媒體從業(yè)者，我非常關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，因此在近期研究中，我閱讀了三篇相關(guān)的白皮書，分別是《2019年中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展報告》、《2019年百度智能營銷白皮書》和《2019年中國創(chuàng)新發(fā)展報告》。從這三份白皮書中，我深切感受到了數(shù)字經(jīng)濟、智能營銷和創(chuàng)新發(fā)展等領(lǐng)域的最新動態(tài)和未來發(fā)展方向，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了以下幾點心得體會。
第一，數(shù)字經(jīng)濟是未來大勢所趨，互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨，徹底改變了傳統(tǒng)商業(yè)模式。白皮書指出，數(shù)字經(jīng)濟從2013年開始才開始快速發(fā)展，而到了2018年，我國數(shù)字經(jīng)濟總規(guī)模已經(jīng)到達31.3萬億元，占GDP的比重達到34.8%。這說明了數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的企業(yè)通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加速了業(yè)務(wù)發(fā)展。數(shù)字經(jīng)濟所涉及的領(lǐng)域非常廣泛，不僅包括電商、金融和物流等傳統(tǒng)行業(yè)，還包括人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等新興領(lǐng)域，這為企業(yè)帶來了更多的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。對此，企業(yè)應(yīng)該積極擁抱數(shù)字經(jīng)濟，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型來提升自身的競爭力和盈利能力。
第二，智能營銷逐漸成為企業(yè)推廣的主流方式，未來仍將處在一個快速發(fā)展的階段。百度智能營銷白皮書提到，機器學習、個性化等技術(shù)的運用，使得智能化營銷成為了品牌推廣的主流方式。智能推薦、定制化營銷等手段，可以更好地滿足用戶個性化需求，實現(xiàn)精準投放和獲得更好轉(zhuǎn)化效果。但智能化營銷也存在一些問題，如品牌建設(shè)不足、數(shù)據(jù)搜集和應(yīng)用體系不完善等。因此，企業(yè)需要根據(jù)自身特點確定智能營銷的策略和目標，在數(shù)據(jù)搜集、分析和應(yīng)用上下足功夫，不斷提升智能化營銷的效果。
第三，創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的重要動力，而衡量創(chuàng)新的標準也需要不斷更新。中國創(chuàng)新發(fā)展報告指出，在新的經(jīng)濟環(huán)境下，創(chuàng)新不再只注重技術(shù)創(chuàng)新，同時還需要重視商業(yè)模式創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和戰(zhàn)略創(chuàng)新等多維度的創(chuàng)新，因此企業(yè)需要有更開放的思維和創(chuàng)新的意識，不斷尋找新的市場需求和商業(yè)模式，并且積極探索數(shù)字經(jīng)濟、智能營銷等新領(lǐng)域的發(fā)展機遇。
第四，面對數(shù)字經(jīng)濟和智能營銷的發(fā)展，企業(yè)需要加強自身的技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。數(shù)字經(jīng)濟和智能營銷等領(lǐng)域發(fā)展速度非?？?，企業(yè)需要積極掌握相關(guān)技術(shù)和知識，不斷優(yōu)化和升級產(chǎn)品和服務(wù)。此外，企業(yè)也需要重視人才培養(yǎng)，加強員工技能和素質(zhì)的培養(yǎng)，吸納更多優(yōu)秀的科技人才和營銷人才來支持企業(yè)的發(fā)展。
第五，構(gòu)建開放、協(xié)作、共贏的生態(tài)體系是數(shù)字經(jīng)濟和智能營銷發(fā)展的必然趨勢。數(shù)字經(jīng)濟和智能營銷領(lǐng)域的發(fā)展離不開一個健康的生態(tài)體系，它需要各方面的參與和合作，共同推動生態(tài)的健康發(fā)展。對于企業(yè)來說，構(gòu)建開放、協(xié)作、共贏的生態(tài)體系，可以更好地獲取行業(yè)信息和發(fā)展趨勢，同時也可以與其他企業(yè)進行技術(shù)合作和商業(yè)合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。
綜上所述，數(shù)字經(jīng)濟、智能營銷和創(chuàng)新發(fā)展等領(lǐng)域是當前和未來的熱門話題，而從這三個白皮書中可以看到行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，企業(yè)需要加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)，同時也需要加強行業(yè)內(nèi)的協(xié)作和合作，共同推動數(shù)字經(jīng)濟和智能營銷等領(lǐng)域的快速發(fā)展。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇十四
近期學習了《新疆的若干歷史問題》《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三個白皮書，通過學習讓我深刻認識到在當前嚴峻復(fù)雜的對敵斗爭形勢下，“三個白皮書”無疑是有力的思想武器，對進一步統(tǒng)一思想、深化認識、貫徹落實黨中央治疆方略、扎實推進社會穩(wěn)定和長治久安總目標具有重大而深遠的意義。下面分享幾點我的學習心得體會：
《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題，運用歷史難物主義、辯證準物主義的立場、觀點和方法，正確認識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學回答新疆若干歷史問題，關(guān)系中華民族的凝聚力、向心力，關(guān)系中國的統(tǒng)一和國家長治久安，關(guān)系地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
歷史是一個民族、一個國家形成，發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責，讓歷史說話，激濁揚清，澄清謬誤。
白皮書厘清史實，正本清源，充分闡明了事關(guān)新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義，最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴重踐踏了人類尊嚴。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展枚等基本權(quán)利。
堅持寬嚴相濟與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊，一手抓預(yù)防”，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心進行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義，極端主義的慘牲品，努力將恐怖活動消滅在末發(fā)之前、酵芽狀態(tài);一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已成為當今世界一大公害，嚴重威脅世界和平與發(fā)展，嚴重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責任，新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權(quán)的宗旨和原則。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心、開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。
白皮書系統(tǒng)介紹了教育培訓的內(nèi)容、學員基本權(quán)利保障等方面，發(fā)揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發(fā)表，對此進行了有力回擊，幫助人們了解真實的新疆。
新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，堅持不與特定地域、民族，宗教掛鉤，體現(xiàn)了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當前反恐維穩(wěn)和去極端化工作實際。
一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力，通過對他們采取積極干預(yù)措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發(fā)展。
白皮書直面外界關(guān)切，講清了新疆開展教培工作的正當性和合法性，并通過舉實例、列數(shù)據(jù)等客觀方式展示了新疆教培工作的現(xiàn)狀。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐去極端化工作作出貢獻。
學習自皮書內(nèi)客后 我更加感受到專播正能量是每一黨員干部的神圣職責，我們要充分學好用好白皮書，將白皮書內(nèi)容向大家講清、講透，講明白，全面提高民族團結(jié)意識和維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的自覺性，為建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕，文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆貢獻力量。
三個白皮書內(nèi)容心得體會篇十五
3月18日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布了《新疆反恐、去極端化斗爭和人權(quán)保障》白皮書，以詳細的數(shù)據(jù)和大量的事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，表明了中國依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義，最大限度地保障了各族人民群眾基本權(quán)利的決心和信心。
保護安全才能保護人權(quán)，不反恐就不能保護人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力疊加影響，恐怖襲擊事件頻發(fā)，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴重踐踏人類尊嚴。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展恐怖主義和極端化斗爭，有效抑制恐怖活動頻發(fā)，最大限度地保障各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。
堅持法治思維，運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。針對嚴峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆根據(jù)保護合法、制止違法、制止極端、防止?jié)B透、防止犯罪的原則，充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護合法宗教活動，滿足信教群眾的正常宗教需求，保護公民和組織的合法權(quán)益，嚴厲打擊各種形式的恐怖主義，利用宗教傳播極端思想，煽動民族仇恨，分裂國家等違法犯罪行為。
在相互尊重、平等協(xié)商的基礎(chǔ)上加強國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已經(jīng)成為當今世界的一大公害，嚴重威脅世界和平與發(fā)展，嚴重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴厲打擊恐怖主義，深入開展極端化工作，是國際社會的共同責任。新疆是中國反恐主戰(zhàn)場。新疆反恐與去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭做出了重要貢獻，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權(quán)的宗旨和原則。
一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去所做的，我們所做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
歷史問題是重大政治原則問題，對歷史問題的不同看法和不同解讀，直接影響到各族干部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。長期以來，民族分裂勢力大肆歪曲、編造、篡改新疆歷史，夸大文化差異，煽動民族隔閡和仇恨，企圖搞亂新疆的意識形態(tài)，搞亂人們的思想觀念，實質(zhì)上是與我爭奪陣地、爭奪群眾、爭奪人心。必須正確認識新疆歷史、還原歷史真相、澄清錯誤認知、樹立正確觀念、提高辨別能力，這是弘揚愛國主義精神、增強中華民族凝聚力、鑄牢中華民族共同體意識的根本，是團結(jié)群眾、凝聚人心的根本，也是鏟除錯誤思潮影響、增強各族干部群眾精神力量的根本。
新疆的今天是從新疆的昨天發(fā)展而來的，新疆現(xiàn)實中存在的歷史、民族、文化、宗教等領(lǐng)域的問題，大都有著深刻的歷史根源。100多年來，民族分裂勢力極力否定我國歷代中央政權(quán)對新疆地區(qū)的管轄，否定新疆各族人民團結(jié)凝聚的關(guān)系，否定新疆各民族文化與中華文化的血脈聯(lián)系，否定新疆歷來是多種宗教并存的基本史實，大肆宣揚“我們的民族是突厥，我們的祖國是東突厥斯坦，我們的宗教是伊斯蘭”。他們以唯心主義的國家觀、歷史觀為基礎(chǔ)，以建立“東突厥斯坦伊斯蘭共和國”為目的，編織了一套錯誤的、反動的思想體系，在新疆一些地方滲透蔓延的時間長、范圍廣、程度深、危害大。受這些錯誤思想影響，一些人對新疆的歷史、民族、文化、宗教等問題產(chǎn)生錯誤認知;一些人在精神信仰、思想觀念、社會生活等方面，對什么是正確的、什么是錯誤的，并不是很清楚;一些人甚至做起了妄圖把新疆分裂出去的“獨立夢”。直到今天，民族分裂思想依然存在，“泛突厥主義”民族觀影響深遠，對“泛伊斯蘭主義”的認同較為突出，宗教極端思想流毒遠未肅清，這些都嚴重虛化、消解了人們的國家認同感。新疆反分裂斗爭的實踐證明，不鏟除民族分裂思想的流毒，維護社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安就無從談起。
正確認識新疆歷史問題，把被民族分裂分子歪曲的歷史糾正過來，這是維護新疆社會穩(wěn)定和長治久安的治本之策。必須正視歷史、澄清是非，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明批駁錯誤觀點，把什么是正確的、正確在哪里，什么是錯的、錯又在哪里說清楚講明白。只要把新疆歷史問題認識清楚了，各族干部群眾對民族分裂分子的歪理邪說就有了辨別和抵抗能力，一些具體思想實際問題解決起來就能夠事半功倍。要引導各族人民群眾確立社會主義核心價值觀，增強各民族自尊心、自信心、自豪感、歸屬感、使命感，增強做中國人的骨氣和底氣，使每個民族、每個公民都為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量，共享祖國繁榮發(fā)展的成果。
正確認識新疆歷史問題，就是要深刻認識黨中央對新疆民族歷史文化宗教等有關(guān)問題的基本認識、基本觀點和基本結(jié)論，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強新疆各族干部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。必須認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹以習近平同志為核心的黨中央治疆方略，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，始終做到在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，多民族大一統(tǒng)是我國歷史發(fā)展的主脈，新疆地區(qū)歷來是各民族共同開發(fā)建設(shè)和擁有的地方，是中華民族共同家園的組成部分;新疆各民族文化和中原文化血脈相連、息息相通、歷史交融，中華文化始終是新疆各民族的情感依托、心靈歸宿和精神家園;新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分，增強中華文化認同是新疆各民族文化繁榮發(fā)展之魂。
正確認識新疆歷史問題，要對新疆各族人民進行生動活潑的政治教育、價值觀教育，使中華民族的優(yōu)良歷史傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為新疆各族干部群眾家喻戶曉的故事和道理。新疆自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同利益。要高舉民族大團結(jié)旗幟，教育各族人民牢記團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)、像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同奮斗。
根據(jù)市黨委的工作安排，我們集中學習了《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》、《新疆若干歷史問題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書，這是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學習，我更加深刻的認識到新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經(jīng)濟社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過對三個白皮書學習，我也更加深刻的認識到暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓工作非常有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
我通過對白皮書的學習并結(jié)合自身工作實際，對標對表，查找差距和不足，切實抓好整改落實，確保主題教育取得實實在在的成效。
我將進一步認真學習領(lǐng)會紀要的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，牢固樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想、指導行動，更加主動自覺的把握并實踐促進各民族交往交流交融的重要要求，在面對意識形態(tài)領(lǐng)域和歷史領(lǐng)域現(xiàn)實問題上保持正確、清醒的認識，在組織的帶領(lǐng)下，認真做好意識形態(tài)領(lǐng)域各項工作，始終確保立場不變、方向不偏、力度不減。同時，立足本職崗位更加堅定的樹立社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標意識，深刻學習領(lǐng)會并深入貫徹落實堅持謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。努力向身邊人、向全社會宣講新疆歷史、文化、民族、宗教等方面的正確認識，從自身做起，打牢依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。
一要爭做政治堅定的表率。“****”就是要毫不動搖堅持黨的領(lǐng)導，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，緊緊圍繞堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，在領(lǐng)學、督學、導學上下功夫，在真懂、真信、真用上做示范，推動學習貫徹往深里走、往實里走。我要進一步要加強政治理論學習，特別要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平總書記系列重要講話、習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神，認真學習自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委的各項安排部署，多讀原著，原汁原味學習政治理論，通過學習進一步增強共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念，牢固樹立總目標意識。堅持每天自學一小時，兩周寫一份心得體會，提高政治理論水平。進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學習，提高對黨風廉政建設(shè)重要性的認識。
二要爭做為民務(wù)實的表率。我要始終把“務(wù)實”作為成事之道，堅持大力發(fā)揚重實干、敢擔當?shù)淖黠L，做老實人、說老實話、干老實事，把本領(lǐng)用在“能干事”上、把功夫下在“干成事”上。多謀發(fā)展之策、多解民生之苦，勇挑最重的擔子、敢啃最硬的骨頭，拼搏實干、奮發(fā)作為、善謀善為，不斷推動學校建設(shè)及管理等各項工作落到實處。始終把“為民”作為執(zhí)政之本，多深入基層、深入師生、深入一線，帶著問題，開展調(diào)研，掌握民情，緊緊圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，盡心盡力解決群眾反映的實際困難和問題，真正做到暖民心、惠民生。作為黨支部書記，我將時刻把全面執(zhí)行黨的教育方針和全面提高學生素質(zhì)作為自己的職責，把提高教育教學質(zhì)量作為核心工作，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。注重德育教育實效，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的教育，繼續(xù)堅持帶領(lǐng)校級領(lǐng)導做好每周二的“書記、校長之聲”廣播，將愛黨愛國愛家鄉(xiāng)教育深植學生心田。
三要爭做廉潔自律的表率。堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，管好自己，帶好隊伍，帶頭學習和執(zhí)行中央八項規(guī)定和實施細則，做到知敬畏、存戒懼、守底線。認真履行黨風廉政建設(shè)各項責任，嚴格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，持之以恒糾“四風”、轉(zhuǎn)作風，堅定不移反腐敗、肅綱紀，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，自覺對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部。模范遵守黨的各項規(guī)章制度，特別是中央的“八項規(guī)定”，牢固豎立公仆意識、自省意識、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，努力做到嚴于律己，清政廉潔、克己奉公。用好自己手中的權(quán)，管好自己和自己身邊的人，自覺接受紀檢監(jiān)察部門和干部群眾的監(jiān)督，注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象。
四要爭做履職擔當?shù)谋砺?。始終堅持解放思想、與時俱進，牢固樹立新發(fā)展理念，努力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持正確政績觀，堅持以創(chuàng)新的思路推動發(fā)展，以創(chuàng)新的辦法化解難題，把握新形勢，應(yīng)對新問題，搶抓新機遇，落實新要求，切實增強服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局本領(lǐng)。始終把發(fā)展的重任放在心上、抓在手上，做到矛盾面前不躲避，困難面前不繞行。真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事。
歷史的車輪滾滾向前，抹不去新疆與祖國一脈相承的史實，割不斷新疆各民族文化與中華文化的血脈聯(lián)系。當前，在***新時代中國特色社會主義思想的指引下，新疆經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，社會和諧穩(wěn)定，民生不斷改善，文化空前繁榮，宗教和睦和諧，各族人民要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，新疆處于歷史上最好的繁榮發(fā)展時期。我們要倍加珍惜來之不易的良好局面，始終緊密地團結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，在自治區(qū)黨委、人民政府的堅強領(lǐng)導下，深入貫徹落實新時代黨的治疆方略，勇?lián)姑⒐钥穗y，全力維護新疆社會大局穩(wěn)定，推進新疆高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)保障和改善民生，促進民族團結(jié)和宗教和諧，不斷開創(chuàng)新疆社會穩(wěn)定和長治久安新局面，全力打造團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的社會主義新疆，為實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標譜寫新疆篇章。
今年3月18日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，從“新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分”“恐怖主義、極端主義在新疆的由來”“暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)”等7個方面，系統(tǒng)全面介紹了新疆在反恐、去極端化斗爭方面的努力。通過學習，感受頗深。現(xiàn)結(jié)合個人思想和工作實際，談幾點體會。
一是切實深化思想認識。白皮書中一系列詳實的數(shù)據(jù)、一件件鐵證如山的案件、一個個務(wù)實有效的舉措，充分彰顯了新疆反恐、去極端化是正義的斗爭，充分說明了中國政府反對恐怖主義、捍衛(wèi)促進人權(quán)的堅定立場。我們要深刻學習領(lǐng)會，進一步提高政治站位，自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極引導各族群眾牢固樹立“三個離不開”思想，增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，鑄牢中華民族共同體意識，共同建設(shè)美好精神家園。
二是準確把握宗教政策。全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務(wù)，堅持獨立自主自辦原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)。依法保障正常宗教需求。加強對愛國宗教人士的培養(yǎng)培訓。持續(xù)深入推進“去極端化”，堅決鏟除宗教極端思想滋生蔓延和傳播滲透的土壤。要高舉法治旗幟，運用法治思維和法治方式解決問題，不管什么人，不管哪個民族，不管信仰何種宗教，都必須嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)。通過學習普及法律知識，引導各族群眾樹牢對法律的信仰，知道什么行為合法、什么行為違法，什么事能做、什么事不能做，自覺依法辦事。
三是全力維護社會穩(wěn)定?？植乐髁x和極端主義是人類文明的公敵，也是國際社會共同的敵人。我們要始終堅持用以習近平同志為核心的黨中央治疆方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標統(tǒng)領(lǐng)各項工作，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖、絲毫放松。要堅持長期作戰(zhàn)的思想準備和工作準備，保持嚴打高壓態(tài)勢不放松，堅持行之有效的反恐維穩(wěn)措施，健全社會管控機制，創(chuàng)新社會治理方法，在補短板、利長效上下功夫，確保新疆社會大局持續(xù)穩(wěn)定。要深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭，扎實推進“去極端化”，繼續(xù)揭批“雙泛”思想和“兩面人”，徹底鏟除“三股勢力”滋生的土壤，讓社會穩(wěn)定成為常態(tài)，讓暴恐頻發(fā)成為歷史，讓分裂勢力橫行霸道成為歷史，讓人民群眾沒有安全感的時代成為歷史。
四是高舉民族大團結(jié)旗幟。反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一是新疆各族干部群眾義不容辭的責任。我們要深入開展民族團結(jié)進步宣傳教育和創(chuàng)建活動，在各民族中牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色社會主義的認同。弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)各民族共有精神家園。廣泛深入開展“民族團結(jié)一家親”、民族團結(jié)聯(lián)誼、民族團結(jié)“結(jié)親周”活動，促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。大力推進嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境建設(shè)，營造各民族手足相親、守望相助的良好環(huán)境。尊重和保障各民族合法權(quán)益，堅決反對一切危害民族團結(jié)的言行。
按照我區(qū)的統(tǒng)一安排，在x月x日對《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆的若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》“三個白皮書”進行了專題學習。下面，結(jié)合個人思想和工作實際，談幾點心得體會:
“三個白皮書”是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個工作大局，對新疆工作作出的又一次戰(zhàn)略性謀劃和有力指導，充分體現(xiàn)了黨中央對新疆工作的高度重視、對新疆各族人民的親切關(guān)懷。通過學習領(lǐng)會，特別是結(jié)合習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新思想新戰(zhàn)略，以及第二次中央新疆工作座談會精神和中央關(guān)于新疆工作會議精神，使我對于以習近平同志為核心的黨中央依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略有了更加深刻的體會，對新疆歷史、文化、民族、宗教等方面思想上進一步提升、認識上更加清晰，對于做好今后的工作，堅定不移的貫徹黨中央治疆方略，落實總目標充滿信心和決心。
(一)新疆是祖國不可分割的一部分。中國是統(tǒng)一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。在漫長的歷史發(fā)展進程中，新疆的命運始終與偉大祖國和中華民族的命運緊密相連。然而，一個時期以來，境內(nèi)外敵對勢力，特別是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力，為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非。他們抹殺新疆是中國固有領(lǐng)土，妄稱新疆為“東突厥斯坦”，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭割裂開來。當前，新疆處于高速發(fā)展的快車道上，我們深深的感受到黨中央、國務(wù)院對新疆改革發(fā)展和民生的親切關(guān)懷和特殊關(guān)照，全疆各族人民更加清醒地認識到，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進步的生命線。境外敵對勢力與“三股勢力”沆瀣一氣，杜撰歷史、歪曲事實，逆歷史潮流而動，其結(jié)果必將被歷史和人民所唾棄。我們要倍加珍惜當前來之不易的大好局面，嚴厲打擊恐怖主義和極端主義，堅持維護社會大局穩(wěn)定不動搖，不斷推進新疆的發(fā)展與進步。
(二)新疆的多民族融合。新疆地區(qū)民族關(guān)系的演變，始終和中華各民族關(guān)系演變相聯(lián)系。古有商王武丁之妻和田玉陪葬，近有維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、回、柯爾克孜等各族人民，同全國各族人民一道奮起反抗、共赴國難，共同譜寫了可歌可泣的愛國主義篇章;有庫爾班大叔上北京見毛主席，傳為佳話;更有十萬大軍進新疆，八千湘女上天山，內(nèi)地青年入邊疆，19個援疆省份援疆，不計其數(shù)的援疆干部人才壓茬接力，內(nèi)地與新疆結(jié)親結(jié)對親如一家。時至今日，生活在這邊土地上的民族已經(jīng)涵蓋了中華民族的56個民族和世界各國其他民族，形成維吾爾族人口居多、多民族聚居分布的格局。新疆地區(qū)既是新疆各民族的家園，更是中華民族共同家園的組成部分。美麗而富饒的新疆在中國人民心中的地位是崇高的，守護與建設(shè)這片土地的新疆各族人民是偉大而光榮的。當前，全國人民正在為建設(shè)一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。有以習近平同志為核心的黨中央的關(guān)懷和支持，有新疆各族人民團結(jié)一心、共同奮斗，同呼吸、共命運、心連心，我們堅信，新疆的明天一定會更加美好。
(三)新疆的多元文化。自古以來，新疆就是一個多元文化并存的地區(qū)，它地處亞歐大陸腹地，是中國和印度、伊斯蘭、希臘四大文明的交匯地。長期以來，“三股勢力”大肆渲染錯誤歷史文化觀，惡意夸大文化差異，妄圖割裂新疆各民族文化同中華文化的血脈聯(lián)系，挖斷各民族文化生命之根。事實證明，新疆各民族文化始終與中華文化血脈相連，息息相通。新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土，在中華文化懷抱中形成發(fā)展，是中華文化的組成部分。一些人別有用心地鼓吹維吾爾文化就是伊斯蘭文化，其目的就是要阻止伊斯蘭文化本土化、中國化進程。我們必須堅決抵制文化上的“去中國化”錯誤傾向，遵從歷史，依法堅定推廣通用語言文字，強化國家意識、公民意識和中華文化認同意識，把中華文化作為情感依托、心靈歸宿和精神家園，促進各民族交往交流交融，努力建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
(四)新疆的民族宗教。一直以來，新疆都是多民族聚居和多種宗教信仰并存的地區(qū)，一教或兩教為主、多教并存是新疆宗教格局的歷史特點，交融共存是新疆宗教關(guān)系的主流?！叭蓜萘Α狈裾J新疆自古以來多種宗教并存的歷史，鼓吹“維吾爾族歷史上只信仰過伊斯蘭教，沒有信仰過其他宗教”;鼓吹宗教極端思想，頻繁制造暴恐事件，挑戰(zhàn)中國政治制度和法律底線，并利用宗教干預(yù)群眾世俗生活。促進新疆地區(qū)各種宗教和諧共存，健康有序發(fā)展，我們必須堅持馬克思主義宗教觀，正確認識新疆宗教發(fā)展演變史，理解和全面貫徹黨的宗教政策和宗教工作基本方針。要牢牢守好民族團結(jié)這條生命線，深入開展“民族團結(jié)一家親”、民族團結(jié)聯(lián)誼活動，促進各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。要堅持去極端化，防范和打擊宗教極端勢力，鏟除暴力恐怖主義的思想基礎(chǔ)，更好地維護宗教和睦和社會和諧，維護和促進新疆的穩(wěn)定繁榮。
(一)理解掌握政策理論不足。在思想上放松了對自己作為一名紀檢監(jiān)察機關(guān)領(lǐng)導干部更應(yīng)比其他干部嚴格要求的自覺性，今年3月18日《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書發(fā)布，7月21日《新疆的若干歷史問題》白皮書發(fā)布，8月16日《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書發(fā)布，之后，我只是簡單的通過網(wǎng)絡(luò)進行了瀏覽，而沒有深層次的對相關(guān)內(nèi)容進行研讀和解析，造成對相關(guān)問題的界定不清。比如，對新疆存在的歷史、民族、文化、宗教等問題認識始終不深入，知其然而不知其所以然，以致對日常遇到的“xxxxx”等不當言論和觀點不能旗幟鮮明、強而有力、有理有據(jù)地予以反駁和糾正，沒有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為踐行維護社會穩(wěn)定和長治久安的實際行動。
(二)民族宗教政策認識不深。對宗教理論知識掌握甚少，認為統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作距離自己甚遠，況且不屬于自己所分管的工作，因此對所涉獵的政策和規(guī)章制度學習不經(jīng)常、也沒有主動進行學習和研究，事不關(guān)己、高高掛起的表現(xiàn)較為突出。對宗教極端勢力的危害估計仍然不足，缺乏理論和實踐自信。比如，在日常工作和生活中只專注與自己有關(guān)的人和事，對三股勢力、宗教極端勢力利用宗教搞滲透破壞活動的警惕性、敏感性和洞察力還不夠高，對群眾開展宗教引導工作的能力弱、主動性差。
(三)維穩(wěn)措施落實督導不實。日常開展維穩(wěn)督導檢查數(shù)量較少，總認為經(jīng)過2016年以來的自治區(qū)、市兩級維穩(wěn)工作常態(tài)化督查，各區(qū)縣、部門重視程度提高，已經(jīng)能夠很好的落實各項維穩(wěn)措施，不會出現(xiàn)什么大的維穩(wěn)風險和問題隱患。比如，今年以來，市紀委監(jiān)委把項目實施、脫貧攻堅、掃黑除惡、大棚房專項整治等工作作為督導的重點內(nèi)容，對各單位維穩(wěn)措施的落實僅在敏感節(jié)點進行了專項督導，且發(fā)現(xiàn)的問題不多，督導簡單化、形式化、程序化的問題較為突出，督導檢查的震懾效果、社會效果弱化。
(四)結(jié)對認親解決困難不細。在開展“民族團結(jié)一家親”活動中，往往是只完成規(guī)定動作，要求之外的工作方式方法簡單，一味的視“親戚”為困難人員給予物質(zhì)上的幫助，沒有去深入了解親戚的所思、所盼;經(jīng)常以一句“改天再來看你”應(yīng)付群眾，但實際工作中往往又是以工作忙為由，不去落實，沒有真正做到與群眾交朋友、認親戚。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書中一系列詳實的數(shù)據(jù)、一件件鐵證如山的案件、一個個務(wù)實有效的舉措，充分彰顯了新疆反恐、去極端化是正義的斗爭，充分說明了中國政府反對恐怖主義、捍衛(wèi)促進人權(quán)的堅定立場?！缎陆娜舾蓺v史問題》白皮書為當前新疆存在的歷史、民族、文化、宗教等問題撥亂反正，讓世人看清了新疆作為一個多民族地區(qū)發(fā)展的豐富脈絡(luò)。《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書系統(tǒng)展現(xiàn)了新疆堅持標本兼治，打擊與預(yù)防相結(jié)合，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利的清晰事實。
通過學習，我進一步厘清了對新疆歷史、反恐形勢及去極端化和職業(yè)技能教育培訓工作中存在的模糊認識，也深切感受到全疆各級黨委、政府和黨員干部在反恐。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學習，更加正確地了解到了新疆四史，精準地把握了民族宗教政策，進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進了“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經(jīng)濟社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透，沒有做到學用結(jié)合，在入戶和民族團結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
習近平總書記在新疆考察時強調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，通過學習三個“白皮書”，堅持“六個擺進去”，將主題教育同本職工作緊密結(jié)合起來，通過廣泛學習教育、深入調(diào)查研究、認真檢視反思、著力整改落實。
《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領(lǐng)土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，古有班超守衛(wèi)絲綢之路，充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是各族人民的共同理想，新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓工作，目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義，完全是尊重和保障人權(quán)之舉。國際上一些別有用心的人，出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的，以各種方式對新疆教培中心進行污名化，企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此，《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書用大量事實進行了強有力的回擊。
在政治站位方面，有時自覺學習中國特色社會主義理論，沒有充分認識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高，眼界不寬，心胸不開闊。對堅定信仰信念的內(nèi)涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學、全面掌握什么是馬克思主義，對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義理解不深透，在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內(nèi)法規(guī)不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領(lǐng)導干部的事兒，對此認識不深不透。
在理論學習方面，學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，學習態(tài)度不積極，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置。有時也認為理論學習是軟任務(wù)，經(jīng)濟工作和業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，軟任務(wù)完不成影響不了大局，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占了軟任務(wù)時間，使理論學習落實不到位。
在宗旨意識方面，適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強。與建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風險本領(lǐng)仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)。
在能力水平方面，工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。有時計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。有時工作作風霸道，與同事之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復(fù)雜化，有時無大局意識，怕吃苦，怕干不好，工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
在求是作風方面，面對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭不主動發(fā)聲，在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭，不愿意碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學和所謂的“潛規(guī)則”，不顧真情，只看領(lǐng)導怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領(lǐng)導得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，有時很自私。不講批評，只講和氣。有時習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不愿說不愿講。
在方式方法方面，沒有深入調(diào)查研究，對干部農(nóng)民的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應(yīng)付的多，主動的少，沒有達到應(yīng)有的效果，往往出現(xiàn)“上頭熱，中間溫，下層在應(yīng)付”的局面。不能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，改進提升自己，沒有用黨章黨規(guī)大標尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數(shù)，自認為優(yōu)秀或良好。在回應(yīng)人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有跟進中國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在別人的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。
在工作成效方面，對農(nóng)民關(guān)心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部農(nóng)民的心里，長期得不到化解。沒有設(shè)身處地幫助干部農(nóng)民解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責任不到位，導致部分干部農(nóng)民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求，自己審視和認知世界的能力沒有得到同步提高。在認真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。
理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少，結(jié)合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經(jīng)驗比較豐富，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對工作的高標準追求領(lǐng)悟不夠、堅守不夠。
黨性錘煉不夠。在日常工作中，認為推動經(jīng)濟社會發(fā)展，促進民生改善，確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔心“越界”“冒進”，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
擔當意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進行問題的查找。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
堅持理想信念、確保思想認識提升到位。黨的十九大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進黨的政治建設(shè)，黨員干部必須要提高政治思想認識。對于廣大黨員干部來講，政治問題關(guān)乎理想信念，黨性原則、宗旨信仰、不可不明，也不可不慎。不管是落實講政治要求，還是推進黨的政治建設(shè)，最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼，只有具備較高的政治覺悟，較強的政治能力，才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，嚴格遵守政治紀律，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產(chǎn)黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在大是大非、大風大浪的關(guān)鍵時刻，還體現(xiàn)在日常工作、學習、生活方方面面。領(lǐng)導干部只有自覺把講政治擺在第一位，強化“四個意識”、堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”，全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，才能練就一雙政治慧眼，才能把黨的政治建設(shè)落到實處。
堅持理論學習、確保綜合素質(zhì)提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng)，加強政治理論學習具有十分的必要性，學習持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此，我們要在日常工作、生活中應(yīng)當樹立主動意識，善于學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重中之重。要系統(tǒng)地學習黨的十九大、習近平總書記系列講話，堅持讀原著、學原文、悟原理，并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫，在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質(zhì)和運用所學知識解決實際問題的能力，才能增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責的素質(zhì)能力。作為一名共產(chǎn)黨員堅持融入日常，學好黨章黨規(guī)、引導黨員干部做合格的共產(chǎn)黨員，以“不忘初心牢記使命”主題教育為主，推廣黨員干部深入學習理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領(lǐng)導干部，要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣，要嚴于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動，做到一級抓一級、一級帶一級，事事有痕跡，處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上，要時刻保持艱苦奮斗的作風，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人，再任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，睡得了神。能夠認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴格要求，抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗，時刻記住法律與紀律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，發(fā)揚艱苦奮斗作風和吃苦的精神，發(fā)揮模范帶頭作用。
《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學習，更加正確地了解到了新疆四史，精準地把握了民族宗教政策，進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進了“不忘初心、牢記使命”主題教育。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，從公元60年西漢設(shè)立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內(nèi)外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內(nèi)涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內(nèi)的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經(jīng)濟社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權(quán)，給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案（事）件，造成大量無辜群眾被害，數(shù)百名公安民警殉職，財產(chǎn)損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要，自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預(yù)防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓中心，開展職業(yè)技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經(jīng)驗。
1、對新疆三股勢力危害的長期性復(fù)雜性艱巨性認識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復(fù)雜性尖銳性也認識不深，對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認識不全面，面對喀什穩(wěn)定向好的局面，認為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想；2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透，沒有做到學用結(jié)合，在入戶和民族團結(jié)一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠；3、對中央治疆方略認識不全面，執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象，在面對維穩(wěn)措施和四史認識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。
習近平總書記在新疆考察時強調(diào)：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調(diào)解員”，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。
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