心得體會是在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得的一種形式。寫心得體會時(shí)，要注意結(jié)尾的總結(jié)和概括，給讀者以啟示。接下來是一些精選心得體會樣例，希望對大家有所啟發(fā)。
四年級心得體會篇一
人生中總有一些經(jīng)歷是必須經(jīng)歷的，例如洗碗。盡管這件事似乎是很小的事情，但卻能帶給我們一些莫名其妙的感悟。作為一個(gè)四年級的學(xué)生，我經(jīng)常要幫助家里洗碗。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了不少東西，以下是我在洗碗中的心得體會。
第一段：洗碗是種鍛煉
洗碗看上去相當(dāng)無聊，但實(shí)際上，卻可以成為一種鍛煉身體和心靈的機(jī)會。用力清洗碗碟和鏟子的動(dòng)作是一種鍛煉上臂肌肉的方式。清洗碗碟還需要耐心和細(xì)心的態(tài)度，這也是磨練心靈的過程。從這些意義上來說，洗碗還是一種健康的生活方式。
第二段：做好前期準(zhǔn)備工作
在我為母親洗碗時(shí)，我認(rèn)識到洗碗前的準(zhǔn)備工作非常重要。我們需要把餐具打濕，清除餐具上的大塊殘留物，才能更容易地清洗干凈。此外，如果使用生物清洗劑，一定要注意讀取說明書上的使用方法，以避免浪費(fèi)或造成傷害。
第三段：勞動(dòng)的價(jià)值
洗碗這件事不僅僅是一種家務(wù)，也是一種勞動(dòng)?？亢顾嶅X的人，在洗碗經(jīng)驗(yàn)下，帶給我一些心靈上的啟示。我認(rèn)識到，勞動(dòng)是很多人的生活基礎(chǔ)，而自己清洗餐具只是小事，與靠自己的勞動(dòng)賺錢相比，那是微不足道的。
第四段：積極面對勞動(dòng)
總會有一些偏見與習(xí)慣讓人覺得洗碗非常勞累。而每次我從做完洗碗這件事后，卻能感受到那種在自己勞動(dòng)中得到成就感的情感。在洗碗的過程中，我做了一件力所能及的工作，感到有自己的價(jià)值。因此，心態(tài)積極面對勞動(dòng)也是非常重要的。
第五段：學(xué)會分享自己的心得體會
在家中我常常與母親分享我的洗碗經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我把這些東西用自己的語言表達(dá)，給她講述一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)的變化。我認(rèn)為播撒好的經(jīng)驗(yàn)是很必要的，而與家人分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)是很開心的事情。
總之，學(xué)會洗碗使我認(rèn)識到一些深層次的生活道理，在這個(gè)過程中也讓我變得更加獨(dú)立、有責(zé)任感和有價(jià)值感。這種態(tài)度和技能也將伴隨我一生，帶給我更多生活的收益。
四年級心得體會篇二
健康快樂對于任何一個(gè)人來說都至關(guān)重要，尤其是孩子。我們常聽到一句話：不要讓孩子輸在起跑線上。我理解的我們不要讓孩子輸?shù)狡鹋芫€上，這個(gè)起跑線首先是他的心理素質(zhì)，如果他有一個(gè)很開朗、很健康、很自信、很陽光的這樣的心理品質(zhì)，那他今后即便成績不是最好，在社會上也會有他的一席之地?？赡芪覀冏约涸谏蠈W(xué)的時(shí)候也很淘氣，可能我們成績也不是最好，但是我們成人了以后，我工作了，我心理品質(zhì)好，我很堅(jiān)強(qiáng)、我很自信，我們照樣在職業(yè)崗位上很成功，是不是這個(gè)道理？所以我們不輸在起跑線上，一定不光指的是他的分?jǐn)?shù)。怎樣能讓孩子更健康快樂地成長呢？我個(gè)人認(rèn)為主要應(yīng)該從以下五個(gè)方面著手：一是學(xué)會欣賞孩子。欣賞孩子就是真心實(shí)意喜歡自己的孩子?？赡苡械募议L會問“誰會不喜歡自己的孩子呢”？孩子的外貌有高矮胖瘦、學(xué)習(xí)成績有優(yōu)秀一般，性格有外向內(nèi)向，脾氣有溫和急躁?一百個(gè)孩子一百個(gè)樣。也許與你對孩子的期望有距離。本想生個(gè)外向善交際的孩子，結(jié)果生了個(gè)內(nèi)向不愿說話的孩子；朋友的孩子學(xué)業(yè)突出，自己的孩子卻成績平平?.諸如此類的，有種種的不盡如人意?其實(shí)每個(gè)孩子都是老天送給我們的天使。個(gè)體之間存在一些差異是客觀現(xiàn)實(shí)。尺有所長，寸有所短的道理大家都懂。你的孩子這個(gè)方面不如別人，也許其他方面誰都不如他。所以要學(xué)會欣賞自己的孩子，無條件，沒有任何附加條件的愛自己的孩子，不論孩子是美是丑，是不是聰明，是不是聽話，是不是犯錯(cuò)。而且應(yīng)該把這種愛明確的傳達(dá)給他們，讓他們知道不論在什么時(shí)候，父母都是愛他的。
如何愛孩子我覺得也是一個(gè)能力問題。經(jīng)常聽到有些父母這么說話(知道你這么不乖,當(dāng)初就不應(yīng)該生你;看看,隔壁的小紅樣樣比你好,我怎么生了你這個(gè)孩子，生了你有什么用,盡添麻煩,真后悔.....或者說你如果像某某那么優(yōu)秀就好了。)我們說這些話時(shí)一半是對孩子不夠優(yōu)秀的埋怨，一半可能是想借此激勵(lì)自己的孩子更加努力。但結(jié)果可能并不理想，帶給孩子的感受是媽媽是不愛我的，我快樂不快樂不重要，成績才是重要的。時(shí)間長了，孩子就會不那么自信了，反之，如果孩子能隨時(shí)感受到父母的愛，他就會自信心大增，自己尊重自己，進(jìn)而尊重別人，他心靈中的自我價(jià)值會逐漸形成。
有句話我覺得挺有道理：如果孩子生活在批評中，他會學(xué)會譴責(zé)，如果生活在敵視中，他學(xué)會的是好斗，如果孩子生活在安全中，他學(xué)會的是信任，如果孩子生活在友誼中，他便學(xué)會了尊重。二是做到有原則的愛孩子。剛才提到對孩子的愛應(yīng)該是無條件的，但也應(yīng)該是有原則的。沒有規(guī)矩，不成方圓嘛。先和大家分享最近在微信朋友圈里看到的一篇文章?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了。文章的作者是著名兒童性教育專家胡萍。講的是胡萍有一次到云南大理度假，去球場上看孩子們踢球，中場休息時(shí)發(fā)生在一對母女身上的故事。母親先是要求獨(dú)自在角落的女兒和其他孩子一起玩，女兒以買一包小食品為交換條件，母親沒有答應(yīng)，離開。10分鐘后母親第二次來到女兒身邊，這次女兒的條件變成了要買10包，母親悻悻離開；再過了一會兒，母親第三次來到女兒身邊，女兒依舊把買東西作為前提條件，這時(shí)母親無原則妥協(xié)了，說了句“好好好，要多少買多少”。
看到這樣的情景，我們可以想象著這個(gè)女孩平日里對父母的驕橫霸道，以及父母對一個(gè)孩子教育的無能為力。我一直在思考：這個(gè)媽媽為什么那么想女兒與伙伴一起玩耍，為了這個(gè)她需要的目的，不惜放棄自己在女兒面前的權(quán)威和尊嚴(yán)。我認(rèn)為無論怎樣，母親都不可以拿自己的尊嚴(yán)來交換這一切。
父母的權(quán)威是孩子對于父母發(fā)自內(nèi)心的尊重和服從，權(quán)威的建構(gòu)需要父母懂得在怎樣情況下理解孩子的需求、尊重孩子的需求、滿足孩子的需求，在什么情況下不順從孩子的要求、堅(jiān)持規(guī)則。父母在孩子的心中應(yīng)該具有權(quán)威，這是父母對孩子進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。當(dāng)下，新教育理念的涌入讓我們開始學(xué)習(xí)重建父母與孩子的關(guān)系，當(dāng)我們采用“愛與自由”的理念時(shí)，可能我們會忽略了“規(guī)則”與“自由”的關(guān)系，當(dāng)我們剛剛開始學(xué)習(xí)“尊重”孩子的時(shí)候，我們卻把順從孩子的所有要求當(dāng)成了“尊重”。父母放棄了自己的尊嚴(yán)和權(quán)威，新手父母的茫然造就了一批患有“公主病”和“王子病”的孩子，正如這位女孩一般。也造就了一批“傭人”式的父母，我們動(dòng)輒就對孩子說“對不起，寶貝”，每天謹(jǐn)小慎微地伺候著“公主”或“王子”，在孩子已經(jīng)會穿衣吃飯的年紀(jì)，卻過著衣來伸手飯來張口的生活；在孩子應(yīng)該懂得禮義廉恥的年紀(jì)，我們讓他們放縱自己的任性，卻把這個(gè)叫作“愛”！
有尊嚴(yán)地愛孩子，孩子才會懂得尊嚴(yán)是什么，父母的權(quán)威讓孩子懂得這個(gè)世界他不是老大，他不可以為所欲為！我們尊重孩子，是尊重孩子發(fā)展的規(guī)律，而不是順從孩子的任何行為；我們給孩子自由，是給予孩子內(nèi)在發(fā)展的自由，而不是放縱孩子的任何行為！聽了這篇文章，我相信每個(gè)家長都會有自己的理解。
三是尊重孩子。我認(rèn)為我們都不要小看孩子。這個(gè)時(shí)代孩子能接觸到的信息太多了，電視、網(wǎng)絡(luò)、書本、生活實(shí)踐，很多事情你以為孩子還小，不懂，其實(shí)孩子除了人情世故方面，懂得遠(yuǎn)比我們想象的要多。正是因?yàn)楹⒆拥倪@些特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重孩子。尊重孩子有什么好處呢？一是尊重孩子，就能啟發(fā)孩子的自覺意識，做事情時(shí)他們會主動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，不會過度依賴父母，將成長為一個(gè)自信、有主見的孩子；二是自己想了辦法，做了決定就會自己承擔(dān)后果，不會形成怨天尤人的性格，會成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
大多數(shù)父母知道尊重孩子的一些道理，但說說容易，做到卻很難。那么怎樣做到尊重孩子呢？一是給孩子講出自己想法的機(jī)會。孩子是個(gè)鮮活的生命，對任何事情也都有自己的看法，雖然不一定正確。父母大多比較忙，真的靜下來聽聽孩子的想法的機(jī)會并不多。我說說我的做法吧。上小學(xué)孩子分床睡以后，兒子很希望我能陪他入睡。我就利用睡前的時(shí)間和他交流，你最近在學(xué)校過的怎樣？和同學(xué)們相處的好嗎？老師的課能跟上嗎？學(xué)校有沒有什么新鮮的好玩的事啊?在我良好的傾聽?wèi)B(tài)度的感召下孩子就會娓娓道來，說些自己的內(nèi)心想法。平常碰到一些現(xiàn)象，我也會鼓勵(lì)他講講自己的觀點(diǎn)。隔三差五的這么交流一番，孩子在想些什么我基本能夠了解，孩子成長過程中碰到的煩惱我也能及時(shí)給予正面引導(dǎo)。二是把孩子當(dāng)朋友，把自己的一些喜怒哀樂與他分享。工作生活上碰到一些壓力時(shí)，我會用心平氣和地態(tài)度和他交流。他往往能給我一些寬慰鼓勵(lì)的話。適當(dāng)示弱還可以在身體不舒服時(shí)表現(xiàn)一下，孩子會給你端杯熱水，探探你的額頭。大人的示弱給了孩子成長的機(jī)會，孩子會感覺到他是重要的，是有責(zé)任的，是可以為父母分憂的。三是盡量尊重孩子的'選擇。生活中碰到的大部分問題不是原則性的問題，不是非黑即白的問題。比如去不去參加課外補(bǔ)習(xí)，課外是學(xué)書法還是學(xué)跳舞等等。我認(rèn)為大部分時(shí)候還是應(yīng)該尊重孩子的選擇。認(rèn)為非怎樣不可的時(shí)候，和孩子談判時(shí)也講究溝通技巧問題。尊重孩子，尊重孩子的需求，把孩子看成是與自己平等的人，相信孩子的智慧和能力，信賴他的品德，理解并允許孩子保持與自己不同的價(jià)值觀或生活方式。這很重要。
四是讓孩子自然成長。英國著名教育學(xué)家盧梭曾說過一句話“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”孩子的成長和其他生物的成長一樣，都有一個(gè)自然的過程。孩子的自然成長方面，我有兩個(gè)想法和大家交流一下。
第一個(gè)是：我先說個(gè)我親身經(jīng)歷的事吧。我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班時(shí)有個(gè)同事，那時(shí)她的兒子四五歲吧。一天她在做飯，孩子獨(dú)自在房間里玩。我走進(jìn)去時(shí)，他的孩子蹲在床上，正拿水彩筆在畫畫，整潔的床單被畫的花花綠綠，真是慘不忍睹。我忙制止，孩子不聽，我只能求助于我的同事，希望她趕緊過來管管孩子。你猜我的同事樓姐是怎么說的嗎？她說：“讓他畫吧，再過幾年，到八九歲讓他畫也不會畫了?！边@出乎意料的回答，讓我記憶猶新。我覺得挺有道理。丁施淳前幾年老是喜歡坐在地上或者跪在地上，爺爺奶奶都要大聲制止，我的反應(yīng)通常是“孩子嘛，隨他吧，過幾年讓他坐也不會坐了”。說這些，我是想告訴大家順其自然吧。孩子也像花，有的開得早，有的開的晚，不必著急，不一定開得晚的就不好。大家同意嗎？第二我想講的是不要?jiǎng)儕Z孩子犯錯(cuò)的機(jī)會。正是在一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中，孩子才一點(diǎn)點(diǎn)成長起來。他們體驗(yàn)錯(cuò)誤，也在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我們總想以最簡潔的方式盡可能讓孩子少犯錯(cuò)誤，少走彎路。其實(shí)，我以為孩子需要的不是“不犯錯(cuò)”，而是“成長”。積極地看，每個(gè)孩子都會欺負(fù)別人，也會被人欺負(fù)，從中可以學(xué)會自我保護(hù)。砸爛東西、傷害小動(dòng)物，從中學(xué)會憐憫、愛惜和承擔(dān)責(zé)任。對人撒謊，從中知道誠實(shí)的重要，學(xué)會如何保持緘默或運(yùn)用一些模棱兩可的語句來應(yīng)對困境。與父母或老師的對抗，懷恨在心，謾罵，違拗，向別人水杯里吐唾沫，從中學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與權(quán)威的關(guān)系，學(xué)習(xí)服從與心理平衡技術(shù)。逃學(xué)，不做家庭作業(yè)，上課不好好聽講，體會到自由是有代價(jià)的，短時(shí)的放縱必定有長久的損失。比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤是斗氣打架，偷拿別人的東西，惡性撒謊，侵害別人利益，無故離家出走等等，這些錯(cuò)誤看起來很糟糕，但孩子還是可以從中獲益，學(xué)會預(yù)見行為的后果，承受不愉快的處罰和社會壓力等等。
我們要明確一點(diǎn)，犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，孩子也正是在這種不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程中逐漸成長起來的，才知道什么是對，什么是錯(cuò)，才能知道善惡美丑。當(dāng)然，允許孩犯錯(cuò)并不等于讓其放任自流，孩子犯了錯(cuò)誤，該懲罰就應(yīng)該受到懲罰，沒有懲罰的教育是不完整的教育。而這個(gè)懲罰就需要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋，既達(dá)到教育孩子的目的，同時(shí)又不損傷孩子的自尊心和進(jìn)取心，從而真正發(fā)揮出教育的作用。
五是提高孩子的逆境商。智商就是智力商數(shù)（intelligencequotient）（iq），是通過一系列標(biāo)準(zhǔn)測試測量人在其年齡段的智力發(fā)展水平。古語說，人生不如意十之八九。人的一生要經(jīng)歷大大小小的無數(shù)挫折，小到一次考試的失利，大到婚姻的失敗，事業(yè)的低谷，甚至天災(zāi)的降臨。遇到這些挫折時(shí)，我們該持怎樣的態(tài)度呢？我的兒子丁施淳不是一個(gè)特別自信樂觀的人。他看待問題經(jīng)常會看到問題的負(fù)面，把問題的負(fù)面看得超過客觀現(xiàn)實(shí)。這樣一來在別人眼中不是問題的事在他眼里也成了挫折。那么如何提高孩子的逆境商呢？我結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：
首先，要有意識培養(yǎng)孩子理智而堅(jiān)定的性格。從小到大。我常對小丁說的兩句話就是“哭不解決問題。生氣不解決問題”、“生氣不超過10分鐘”。孩子和我們一樣也有喜怒哀樂，情緒的調(diào)整也需要一個(gè)時(shí)間，等他生氣10分鐘后，我會及時(shí)提醒他“已經(jīng)有10分鐘了”。遇到困難時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子先冷靜判斷一下，幫助他分析出現(xiàn)這個(gè)局面的主客觀原因，然后采取果斷的行動(dòng)去解決它。行動(dòng)一旦啟動(dòng)，人的智慧也會隨之激發(fā)。一個(gè)善于行動(dòng)的孩子，心智也會在行動(dòng)中不斷提升。在分析主客觀原因時(shí)，對于自負(fù)的孩子應(yīng)該著重引導(dǎo)他找主觀的原因，對于不那么自信的孩子，應(yīng)該更多的引導(dǎo)他降低自責(zé)、自卑的心態(tài)。
四年級心得體會篇三
四年級是小學(xué)生活中一個(gè)重要的階段，它不僅是我們向前跨進(jìn)學(xué)習(xí)的一個(gè)臺階，也是我們作為一個(gè)學(xué)生獲得新知識和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期。在這一學(xué)段中，我收獲頗豐，體會也很深刻。
在四年級的學(xué)習(xí)中，我首先意識到了時(shí)間的寶貴和合理安排的重要性。在低年級時(shí)，我常常會將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在閑逛和娛樂上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢。但是隨著四年級的到來，老師們開始給我們布置更多的課外作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，這要求我們必須更加合理地分配時(shí)間來完成任務(wù)。因此，我開始養(yǎng)成了每天準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的習(xí)慣，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣能夠確保我的學(xué)習(xí)不落后。
其次，四年級的學(xué)習(xí)推動(dòng)了我的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在這一學(xué)段中，老師們開始引導(dǎo)我們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。他們鼓勵(lì)我們多讀書、多思考，并在課堂上給予我們討論和合作的機(jī)會。通過這些活動(dòng)，我逐漸意識到自己的思維能力和解決問題的能力。現(xiàn)在，我可以自己找到學(xué)習(xí)資料、解決問題，并且與同學(xué)們進(jìn)行積極的合作，這讓我感到非常自豪。
另外，四年級的學(xué)習(xí)也提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在這個(gè)學(xué)段中，老師們利用各種豐富多彩的教學(xué)方法，讓我們在學(xué)習(xí)中感到快樂和興奮。他們舉辦各種主題活動(dòng)，例如實(shí)地考察、游戲活動(dòng)、拓展閱讀等，讓我們學(xué)習(xí)變得有趣且實(shí)踐。這些活動(dòng)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓我更加渴望去學(xué)習(xí)新知識。
最后，四年級的學(xué)習(xí)讓我意識到堅(jiān)持和毅力的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們常常會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們堅(jiān)持下去，勇于面對困難并迎接挑戰(zhàn)，我們就能獲得成功。通過四年級的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了不輕易放棄，而是堅(jiān)持努力，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣才能達(dá)到我想要的目標(biāo)。
總的來說，四年級的學(xué)習(xí)對我來說是一個(gè)非常寶貴的階段。在這里，我懂得了時(shí)間的重要性，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和解決問題，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，并意識到堅(jiān)持和毅力的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我繼續(xù)前行，讓我成為一個(gè)更好的學(xué)生。我相信，通過堅(jiān)持努力，我能夠取得更大的進(jìn)步，并在將來的學(xué)習(xí)生涯中取得更多的成就。
四年級心得體會篇四
四年級見習(xí)是每一個(gè)未來教師必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。作為一名見習(xí)教師，我不僅僅學(xué)到了教學(xué)知識和技能，而且還成長了很多。通過這四年的見習(xí)，我深刻體會到了教師的職責(zé)和使命，更加堅(jiān)定了未來從事教育事業(yè)的決心。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
四年級時(shí)，我首次站在講臺上，開始履行我的教學(xué)職責(zé)。剛開始，我感到很緊張，害怕自己的口誤或者講得不好。但是，經(jīng)過自己不斷的努力和多年的試錯(cuò)，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)技能和方法的經(jīng)驗(yàn)。比如，如何用簡潔明了的語言解釋教學(xué)內(nèi)容，如何應(yīng)對學(xué)生的不同情緒和行為，如何讓學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)等等。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地完成我的教學(xué)工作，還幫助我更好地了解和關(guān)注學(xué)生的成長。
第三段：師生關(guān)系
教師和學(xué)生之間的關(guān)系非常重要。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我更加深刻地意識到這一點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我不僅僅是一個(gè)知識的傳授者，還是學(xué)生們的朋友和引路人。我要關(guān)心學(xué)生的生活，在必要時(shí)幫助他們解決一些困難。我更加注重通過互動(dòng)和交流來建立師生之間的信任和良好的關(guān)系，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
第四段：成長和收獲
四年見習(xí)不僅是給予我獲取教育知識和技巧的機(jī)會，也是讓我成長的過程。在這個(gè)過程中，我得到了很多心理和人際交往方面的鍛煉。我也有了更多的理解和尊重學(xué)生的態(tài)度，更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。在與學(xué)生、家長和同事的交往過程中，我也學(xué)會了更好地理解他們，與他們保持良好的關(guān)系。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思想，讓他們成為自主思考和行動(dòng)的人。
第五段：總結(jié)
四年級見習(xí)是我成為一名教師的重要?dú)v程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多教育知識和技能，也提高了我的心理素質(zhì)和人際交往能力。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我深入了解到教師的職責(zé)和使命，更加堅(jiān)定了我的信念和決心。作為一個(gè)即將從事教育工作的新人，我會繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，用心去做好每一份教育工作，不斷創(chuàng)造更加美好的教育未來。
四年級心得體會篇五
我的女兒童童今年六歲了，從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”，作為母親，呵護(hù)她一點(diǎn)點(diǎn)長大，很辛苦，但想起她成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也充滿了幸福。養(yǎng)育孩子是一門很深的學(xué)問，至今我還在摸索與學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也在書店買了不少育兒書籍，但是每個(gè)孩子的成長經(jīng)歷都是不同的，所以對于書上的理論也不能完全照搬，還要自己靈活應(yīng)用，下面我簡單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會。
一、給孩子一個(gè)自由的成長環(huán)境
我認(rèn)為童童只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長。所以考試成績不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識是不可以沖動(dòng)和隨意的。
二、重視孩子的身心教育
現(xiàn)如今，怎樣引導(dǎo)孩子身心健康、快樂幸福地成長是育兒的重中之重。我買了許多故事書，孩子每天都是伴隨著一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽又蘊(yùn)含哲理的童話故事入睡。我希望她能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養(yǎng)她自由、樂觀、積極、快樂的人生態(tài)度，有益于未來成長的習(xí)慣。
三、尊重孩子的思想
隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。
四、給予孩子肯定和贊美
我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會給予表揚(yáng)。完成得出色，就對他的成績進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表揚(yáng)她。如果完成得不如人意，我也先對她的精神進(jìn)行表揚(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，他都會愉快的改正。
五、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍中
一個(gè)健康的成長歷程，是不能缺少愛的。我們可以看到，長大以后的問題小孩，多數(shù)是在缺少愛的環(huán)境中長大。所以我希望自己的孩子在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中長大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他，跟他一起玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我們都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀眾，為她取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊。
六、做孩子的好朋友
我和童童相處時(shí)，更多是當(dāng)她的知心好朋友。我常常和孩子聊天，
聽她說話、唱歌、表演，當(dāng)她最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。童童就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有她的小同學(xué)、她的老師、有她學(xué)到的東西、有她的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了童童的語言表達(dá)能力。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我一定拒絕，并且告訴她拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！
總結(jié)以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養(yǎng)他良好的生活、行為習(xí)慣和對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，良好的生活、行為習(xí)慣讓他終身受益，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，這樣對孩子來說不會形成太大的壓力。總之，讓孩子健康成長，是每位家長的心愿，孩子是祖國的未來，民族的希望，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活的主旋律，自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過分寵愛孩子，尊重她，多花時(shí)間陪她，讓她在快樂幸福中健康成長，她一定會健康成長，成為讓我們驕傲的人。
四年級心得體會篇六
作為一名四年級的見習(xí)教師，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻地體會到了教學(xué)的不易。在這個(gè)過程中，我有了很多收獲和感悟，也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將從五個(gè)方面分享一下我的見習(xí)心得體會。
一、教育是一項(xiàng)細(xì)致耐心的工作。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育工作不是一朝一夕可以完成的事情。教育從來都是需要細(xì)致耐心和時(shí)間的。在我們教學(xué)的過程中，如果沒有足夠的耐心，就很難去感受學(xué)生的需求，也很難創(chuàng)造一個(gè)好的教學(xué)氛圍。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作是需要口口相傳的，而且需要一個(gè)人接一個(gè)人的傳承下去。因?yàn)榻逃械囊恍┓椒ㄅc技巧都是不斷由前輩教師總結(jié)提煉出來的。所以我們要學(xué)習(xí)合適的方式去表達(dá)感悟，也要向前輩教師請教，要多交流、多學(xué)習(xí)，互相支持。
二、教學(xué)中要注意學(xué)生個(gè)性差異。不同的學(xué)生當(dāng)然有不同的特點(diǎn)和個(gè)性，與之相對應(yīng)的是不同的學(xué)習(xí)方式和教育方法。每一個(gè)學(xué)生都擁有自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)，我們需要用恰當(dāng)且合適的方法去發(fā)掘他們的內(nèi)心之美。有些學(xué)生比較內(nèi)向，需要向他們注入自信，而有些學(xué)生比較外向，需要引導(dǎo)他們規(guī)范自己的行為等。因此，在教學(xué)中，我們需要全心全意地去了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，注重挖掘?qū)W生的潛能。我們要從學(xué)生的課業(yè)、興趣愛好、身體素質(zhì)等方面去考慮如何發(fā)掘他們的潛力，如何用最好的方法去引導(dǎo)和啟發(fā)他們。
三、教學(xué)中要注重實(shí)踐與探究。傳統(tǒng)的教育方法“肆無忌憚”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求?，F(xiàn)在常用的教育方式是“探究式教學(xué)”，這種教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)掘，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中深入了解知識，加深體驗(yàn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我重視讓學(xué)生自主探究，自己去“采集”，自己去“總結(jié)”，自己完成任務(wù)，樂于分享成果。這種教育方式相較于傳統(tǒng)的“一邊上課一邊記筆記”大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以更加深刻地理解學(xué)生對不同學(xué)科的認(rèn)知和理解，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
四、教育要注重合作與協(xié)作。教育不是孤立的事情，它需要一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)來協(xié)同合作，來集思廣益。教育中經(jīng)常會遇到一些問題，需要我們用團(tuán)隊(duì)精神來解決。比如，我們可以采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)，可以設(shè)立學(xué)科組，可以進(jìn)行交流分享授課經(jīng)驗(yàn)，也可以在實(shí)際教學(xué)中互相幫助，解決具體問題。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，減少個(gè)人的專注，緊密協(xié)作，共同維護(hù)一個(gè)教學(xué)環(huán)境。
五、教育中要注重情感和信任。在教育中，師生之間的關(guān)系往往更多的是情感上的支持和信任。我們需要把學(xué)生看做是我們的good friends，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，互相理解和支持。只有這樣，師生之間才能建立起信任和良好的情感基礎(chǔ)，才能在一個(gè)困難的問題面前緊密團(tuán)結(jié)起來，共同解決它。同時(shí)，我們也需要盡可能地去關(guān)注學(xué)生的需求和心理，注重孩子的發(fā)展，提高教育效果。
總之，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和見識，我也深刻地認(rèn)識到教育的不易和教師的責(zé)任。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我能夠繼續(xù)提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)技能，為學(xué)生的健康成長、幸福生活做出更加積極的貢獻(xiàn)。
四年級心得體會篇七
第一段：引言 (word count: 150)
唱歌是一門藝術(shù)，它不僅可以表達(dá)情感，還可以提高我們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。作為一名四年級的學(xué)生，我有幸能夠在音樂課上學(xué)習(xí)唱歌。這四年以來，我在唱歌的過程中取得了進(jìn)步，并且體會到了許多寶貴的心得體會。
第二段：正確呼吸的重要性 (word count: 250)
在學(xué)唱歌的過程中，我意識到正確的呼吸對于唱歌是多么的重要。老師教我們要用腹式呼吸，這樣可以讓聲音更加自然和穩(wěn)定。我學(xué)會了放松腹部，深吸一口氣，一張口發(fā)出美妙的音符。我發(fā)現(xiàn)，正確的呼吸不僅幫助我唱得更好，而且還能讓我保持鎮(zhèn)定和放松。當(dāng)我感到緊張或者氣短時(shí)，我會通過深呼吸來平復(fù)內(nèi)心，這對于我的表現(xiàn)起到了非常大的幫助。
第三段：音準(zhǔn)和節(jié)奏感 (word count: 300)
唱歌不僅要有美妙的音色，還要有準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和穩(wěn)定的節(jié)奏感。我發(fā)現(xiàn)，唱歌時(shí)要注意聽老師的指導(dǎo)，努力調(diào)整自己的音高和音調(diào)。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸獲得了更好的音準(zhǔn)。至于節(jié)奏感，老師在教唱歌曲的時(shí)候經(jīng)常會使用節(jié)拍器，幫助我們掌握節(jié)奏。為了提高自己的節(jié)奏感，我還常常通過拍手、跺腳等方式去練習(xí)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的節(jié)奏感越來越強(qiáng)，不再容易跟丟曲子，能夠更好地配合合唱。
第四段：舞臺表演的鍛煉 (word count: 300)
唱歌還不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，我們還有機(jī)會在學(xué)校的演出中展示自己。這樣的演出不僅是對我們練習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是鍛煉我們的舞臺表演能力。起初，站在舞臺上面對一大群觀眾確實(shí)讓我有些緊張，但是通過不斷地演出，我逐漸戰(zhàn)勝了緊張情緒。我學(xué)會了怎樣與觀眾進(jìn)行眼神交流，如何更好地展示笑容和自信。這些舞臺經(jīng)驗(yàn)不僅是對我的音樂能力的提升，也是我個(gè)人成長的寶貴財(cái)富。
第五段：我的唱歌夢想 (word count: 200)
隨著我對唱歌的熱愛不斷加深，我也開始構(gòu)建起了自己的唱歌夢想。我希望能夠參加更多的音樂比賽和演出，與更多的人分享我的歌聲和情感。我也希望有一天能夠到國際舞臺上唱歌，讓更多的人聽到我的音樂，感受我的夢想。我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我還需要不斷努力和學(xué)習(xí)。我將堅(jiān)持練習(xí)唱歌，提高自己的技巧，并不斷充實(shí)自己的音樂知識。我相信，只要不放棄，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的唱歌夢想。
結(jié)尾：
在這四年的學(xué)唱歌的過程中，我通過正確的呼吸和良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏感，在舞臺表演中鍛煉了自己。我也明白唱歌不僅是表演一門藝術(shù)，更是一個(gè)展示自己個(gè)性、情感和夢想的途徑。無論將來是否成為一名專業(yè)歌手，我都會一直熱愛唱歌，并堅(jiān)持自己的夢想。我相信，唱歌將會伴隨我一生，帶給我無窮的快樂和成長。
四年級心得體會篇八
關(guān)于“的心得體會四年級”
四年級是孩子們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段，四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重，這一年對于孩子們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我作為一名四年級的學(xué)生，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的變化，下面我將就我的心得體會與大家分享。
在四年級，我逐漸感受到學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。從學(xué)習(xí)成績的方面來說，四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容開始逐漸擴(kuò)展，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多。因此，如果不能及時(shí)跟上老師的進(jìn)度，就會產(chǎn)生滯后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。因此，我開始時(shí)就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進(jìn)度。另外，我也很注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我明白了只有對學(xué)習(xí)充滿熱情，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性。
在四年級的生活中，我慢慢明白了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學(xué)習(xí)方面，我按照老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安排，并且制定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天按照時(shí)間表完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。而在生活方面，我也開始注重時(shí)間的規(guī)劃。比如，我會安排固定的起床時(shí)間和就寢時(shí)間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且，在課余時(shí)間，我也會利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學(xué)習(xí)一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
此外，與同學(xué)們的交流互動(dòng)對于我來說也非常重要。在四年級，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對來說比較艱深，有時(shí)會遇到一些難以理解的問題。因此，我會經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識。與同學(xué)們交流的過程中，我也學(xué)會了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。
另外，老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也對我有深遠(yuǎn)的影響。在四年級，老師們會更加注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問題解決的能力。他們會引導(dǎo)我們學(xué)會獨(dú)立思考，積極動(dòng)腦，提高解決問題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問題，讓我們通過自己的思考和探索來找到答案。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問題的同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
總之，四年級的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過四年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學(xué)們的交流互動(dòng)和老師的指導(dǎo)對于自己發(fā)展的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長和進(jìn)步。
四年級心得體會篇九
四年級是小學(xué)生活中一個(gè)重要的階段，不僅學(xué)習(xí)任務(wù)增多，還有更多的社交和生活經(jīng)驗(yàn)需要掌握。在這個(gè)階段，我通過四個(gè)關(guān)鍵詞“個(gè)、字、心、得”，獲得了很多有意義的體會和收獲。下面我將從每個(gè)關(guān)鍵詞的角度出發(fā)，展開我的心得體會。
首先，個(gè)字告訴我要做一個(gè)真正的自己。在四年級，我學(xué)會了獨(dú)立思考，樹立自己的獨(dú)立個(gè)性。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特長。有的同學(xué)擅長數(shù)學(xué)，有的同學(xué)喜歡繪畫，還有的同學(xué)善于語言。而我，擅長寫作，喜歡運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)年齡，我們不需要追隨別人，而是要學(xué)會發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長，做一個(gè)真正的自己。
其次，字告訴我要用文字記錄生活的點(diǎn)滴。在四年級的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識到文字的力量和作用。無論是寫日記、寫作文還是書寫生字，每一次文字的碰撞都讓我對自己和世界有了更深刻的理解。通過寫作，我可以記錄自己的快樂和煩惱，可以感受到文字的魔力。我發(fā)現(xiàn)，用文字記錄下來的事物會更加深刻地留在我的腦海里，成為我心靈的一部分。
接著，心告訴我要靜下來思考和體驗(yàn)。在四年級，我逐漸明白了一個(gè)道理：時(shí)間不長，但可以做許多事情。在繁忙的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間，我嘗試著給自己節(jié)約一些時(shí)間，去冥想、去閱讀和去感受生活。這種靜下來的體驗(yàn)，讓我更深入地了解自己，也更加熱愛生活。通過冥想，我學(xué)會了控制情緒，通過閱讀，我學(xué)到了更多的知識和智慧。在四年級，我懂得了自己的內(nèi)心需要靜下來思考，體驗(yàn)生活。
最后，得告訴我要從中總結(jié)收獲并繼續(xù)努力。在四年級的學(xué)習(xí)和生活中，我得到了許多有意義的收獲。我得到了更多的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。但是，我也明白這只是一個(gè)開始，我還有很長的路要走。正如一句古話所說：“學(xué)無止境”，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。我相信，只要我不斷努力，不斷總結(jié)得失，未來的學(xué)習(xí)生活一定會更加豐富多彩。
總之，四年級的個(gè)字心得給予了我很多有益的體驗(yàn)和收獲。我學(xué)會了做一個(gè)真正的自己，用文字記錄生活中的每一刻，靜下來思考和體驗(yàn)生活，以及總結(jié)收獲并繼續(xù)努力。這些都讓我感受到了生活的美好和無限潛力。我相信，這種體驗(yàn)和收獲將伴隨著我成長，讓我變得更加強(qiáng)大和自信。四年級的個(gè)字心得將成為我人生的寶貴財(cái)富。
四年級心得體會篇十
唱歌是一項(xiàng)非常美好的藝術(shù)形式，通過聲音的發(fā)出，可以表達(dá)出人內(nèi)心的情感和感受。在四年級的音樂課上，我有幸學(xué)習(xí)了唱歌的基本技巧和表現(xiàn)方法，并且在表演中積累了一些寶貴的心得和體會。
第二段：掌握基本技巧
學(xué)唱歌的第一步是要掌握基本的唱歌技巧。老師教給我們正確的呼吸方法，告訴我們要用腹式呼吸來保證聲音的穩(wěn)定。此外，我們還學(xué)會了一些發(fā)音技巧，例如正確發(fā)“s”音和“r”音的方法。通過不斷練習(xí)，我得以鞏固這些基本技巧，并在日常生活中應(yīng)用于唱歌，使得我的歌聲更加悅耳動(dòng)聽。
第三段：表現(xiàn)情感
唱歌不僅僅是簡單地發(fā)聲，更重要的是要能夠表達(dá)出內(nèi)心的情感。表演時(shí)，我會全身心地投入到音樂中，通過歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞來表達(dá)我對歌曲主題的理解和感受。有時(shí)，我會用力地歌唱來表達(dá)激動(dòng)的情感，有時(shí)則會輕柔地唱來表達(dá)溫柔的感覺。通過這樣的表演，我能夠更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴，并讓他們感受到我的情感。
第四段：培養(yǎng)音樂感覺
在聽歌的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對音樂的感覺。通過不斷地欣賞各種不同類型的歌曲，我對音樂的節(jié)奏、旋律和情感有了更深入的理解。我會用聽覺感受歌曲中的起伏、高潮和轉(zhuǎn)折，并且能夠準(zhǔn)確地把握每個(gè)音符的時(shí)長和音高。這樣的感覺培養(yǎng)使得我能夠更好地控制自己的歌唱，使得整個(gè)表演更加富有感染力。
第五段：享受唱歌的樂趣
在學(xué)習(xí)唱歌的過程中，我發(fā)現(xiàn)唱歌的樂趣是無窮的。每當(dāng)我投入到歌曲中，感受到自己歌喉的傳奇，并且與他人分享美妙的音樂時(shí)，我會感到一種無比的快樂和滿足。唱歌不僅僅是為了展示自己的才華，更是一種享受美妙音樂的方式。通過唱歌，我能夠釋放自己的情感，找到一個(gè)可以表達(dá)和傳達(dá)自己的出口。
結(jié)論：
在四年級的音樂課上，我學(xué)到了唱歌的基本技巧和表現(xiàn)方法，并且通過練習(xí)和表演積累了一些寶貴的心得和體會。掌握基本技巧、表現(xiàn)情感、培養(yǎng)音樂感覺和享受唱歌的樂趣，這些都是我在這段學(xué)習(xí)過程中所獲得的收獲與成長。唱歌不僅僅是一門技能，更是一種美好的表達(dá)方式，通過唱歌，我能夠?qū)⒆约簝?nèi)心的情感和感受傳達(dá)給他人，并且從中獲得無限的快樂。
四年級心得體會篇十一
學(xué)游泳今天是一個(gè)赤日炎炎似火燒的夏日，是游泳培訓(xùn)班上課的第一天，我懷著欣喜若狂的心情來到的游泳池，開始了我今天的游泳課程。我換上泳庫戴上眼鏡.我迫不及待地跳下泳池，冰涼的池水圍繞著我,這時(shí)，教練下水了。隨著響亮的哨聲，我打起了精神.開始上課了，教練教我門憋氣。我學(xué)著他范的動(dòng)作，先深深地一口吸氣，然后迅速將頭鉆入水中。我很害怕，怕水灌進(jìn)了鼻子和耳朵；還害怕人會下沉；還害怕會喝好多口水。害怕使我緊張起來，緊張的手都在抖.于是，我開始練習(xí)憋氣。經(jīng)過我多次的練習(xí),我進(jìn)步了很多.后來教練教我們漂浮，就是雙手雙腿都并攏，全身都要放松。頭看著池底，這樣身體自然而然久會浮起來了。我對水似乎有恐懼感，身體不放松，這樣很容易下沉的。
后來經(jīng)過認(rèn)真的“研究',我終于能浮在水面了.教練見我基本功已經(jīng)扎實(shí)了，于是就教我打腿。我學(xué)著教練示范的動(dòng)作，伸直胳膊，用腳沿著池壁使勁一蹬沖了出去，再把頭猛地扎進(jìn)水中憋氣，使繃直的雙腿快速地拍打水面，濺起一片片水花.身體便立馬輕盈地浮在了水面上，并且迅速地前進(jìn)著。不一會兒，我感到胸口有一點(diǎn)悶,就在水中蹬一下雙腳，頭立即露出了水面.通過學(xué)游泳，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。
四年級心得體會篇十二
今天，我和好朋友葉魏佳宸約定在下午1：00鐘去游泳館游泳。
我和媽媽到了以后就開始整理衣物，吹好游泳圈，一切都準(zhǔn)備好了，可是我的好朋友還沒有來。哦，我們早到了。正當(dāng)我在門口四處張望的時(shí)候，他們匆匆趕來，我喜出望外，連忙迎上去說：“你總算來了!”他飛快地向我沖過來，我急忙躲閃，他一頭撞到了門上，滑稽的樣子，逗得我哈哈大笑。他激動(dòng)地對我說：“走，我們?nèi)ビ斡景?”他邊說、邊拉著我向游泳池走去。葉魏佳宸全副武裝，又戴臂圈，又套游泳圈。我呢?戴上臂圈就像小魚兒一樣扎進(jìn)水里，冰涼冰涼的水擁抱著我，我仿佛來到一個(gè)水的世界，多么冰爽!多么解暑!
瞧!那邊有三個(gè)巨大無比的水滑滑梯，我迫不及待地走了過去，我從水滑梯上面滑下來時(shí)，摔了一個(gè)大跟頭，灌了一大口水，水又苦又澀，比中草藥還要難喝。我趕緊逃離這個(gè)水滑梯，沒走幾步，就有一大桶水“嘩”從天而降，把我淋了個(gè)透心涼，哇!真是有驚無險(xiǎn)，好舒服呀!媽媽正站在岸上捧腹大笑。我抹干凈眼睛邊上的水就和好朋友一起比賽憋氣。一開始我贏了，后來葉魏佳宸超過了我，我們爭著吵著比著笑著，游泳池里回蕩著我們的歡聲笑話。我心里別提有多高興了。
這時(shí)，媽媽輕輕地走過來說：“兩個(gè)小時(shí)過得真快啊!我們下周末再約吧!”今天過得真開心，我依依不舍地離開了游泳館，期待著下個(gè)星期六的到來。
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