總結可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗和心得?？偨Y時要注意哪些寫作技巧和提煉重點的方法？1.以下總結范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
小學五子棋社活動心得篇一
圍棋是一項源遠流長的中國傳統(tǒng)文化，經(jīng)過幾個世紀的沉淀和發(fā)展，現(xiàn)已成為中外友人喜愛的棋類活動之一。作為一名圍棋發(fā)燒友，我在大學期間加入了圍棋社社團，并積極參與了許多社團活動。在這篇文章中，我將分享我參與圍棋社社團活動的心得體會。
第二段：圍棋社社團活動的種類
圍棋社社團的活動種類繁多，包括比賽、培訓、交流等等。其中最具代表性的是周末的比賽活動。社團會定期組織內(nèi)部比賽，讓社員在比賽中檢驗自己的棋藝水平并提升技能。另外，社團還會邀請一些知名的圍棋高手來給社員進行圍棋培訓，提供指導和建議。此外，社團也會組織社內(nèi)交流活動，讓社員有機會結交新朋友，分享棋藝和經(jīng)驗。
第三段：圍棋社社團活動的收獲
通過參與圍棋社社團的活動，我獲得了許多收獲。首先是提升棋藝能力。圍棋需要嚴謹?shù)乃季S和精湛的技巧，通過參與社團的比賽和培訓，我不斷地學習和鍛煉自己的技能，使自己的棋藝得到了一定的提升。其次是加強了交流和合作的能力。在社團的互動和交流中，我與各種類型的人建立了聯(lián)系，擴大了我的人際關系網(wǎng)絡，也提高了自己的交際能力。最后，我還通過參與社團活動，培養(yǎng)了自己的意志品質，通過不斷地挑戰(zhàn)自我和追求進步，增強了自身的自信心。
第四段：圍棋社社團活動面臨的挑戰(zhàn)
圍棋社社團活動也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是成員的參與度。由于大學生課程緊張和其他時間安排，許多社員不能參加到所有的活動中，這導致社團的活動效果不理想。其次是社團經(jīng)費問題，社團運營需要資金支持，但由于經(jīng)費來源有限，生存與發(fā)展成為了一個難題。再次是成員水平不一問題，由于圍棋棋藝門檻較高，社團內(nèi)部差距較大，一些成員可能會感到壓力和排斥感。
第五段：結論
總的來說，參與圍棋社社團的活動是一項非常有意義和豐富多彩的事情。在圍棋社社團的活動中，我們能夠學習圍棋的基礎知識和技能，結交志同道合的新朋友，鍛煉自身的意志品質等等。雖然社團也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，但這并不會影響我們對于圍棋社社團活動的熱愛和信心。我相信，在不斷地努力和改進之后，圍棋社社團一定會變得更好。
小學五子棋社活動心得篇二
圍棋社是我大學期間參加的團隊之一。在這個社團中，我學到了很多圍棋方面的知識和技能，還結交了許多志同道合的朋友。在這里，我愉快地度過了許多個周末，參加各種活動。今天，我想分享一下我的社團活動心得體會。
1. 參加比賽的經(jīng)歷
圍棋社的比賽是社團活動中最受歡迎的活動之一。我們會根據(jù)不同的級別組織比賽，以增強我們的技術和競爭能力。這些比賽也讓我們認識到自己在圍棋方面的不足之處，進而激勵我們更加努力學習。在比賽中，我們不僅要有良好的敬業(yè)精神和戰(zhàn)斗意識，還要和對手保持友好的溝通和交流。這些比賽充滿了競爭，但同時也展示了我們的各種技巧和經(jīng)驗。
2. 觀察聆聽交流的機會
圍棋社在活動中也注重與外界交流。每年的初春，我們會在校園里組織集體聯(lián)誼活動，與其他社團互動，增強聯(lián)系。這種交流不僅能夠拓展我們的社交圈子，還能使我們了解其他社團的活動和文化。此外，我們的社團還邀請專業(yè)的圍棋選手來示范和講解圍棋知識，讓我們從專業(yè)人士的角度了解圍棋運動。當然，這些活動的精髓就是聆聽和交流，以及從他人身上學到東西。
3. 參與社團策劃的經(jīng)歷
圍棋社并不只關注比賽和培訓。它還會參加校園活動，如文藝展示和志愿服務。在這些活動中，我們往往需要策劃和組織，這意味著我們需要動腦筋和一起協(xié)作。參與社團策劃的過程讓我們體驗到了作為一支團隊的感覺，同時也進一步增強了我們的領導才能和溝通能力。
4. 交流探討的機會
圍棋社還會組織內(nèi)部活動，如棋局分析和談話會，以幫助社員互相交流學習、分享心得和提高技藝。這些活動不需要經(jīng)驗，只需要認真聽講和參與討論。通過這些討論和交流，我們發(fā)現(xiàn)彼此之間存在的問題，互相幫助并尋求最佳解決方案。這些討論和交流也使我們的社團更加緊密凝聚在一起。
5. 培養(yǎng)友誼的機會
在圍棋社，我認識了許多志同道合的朋友。我們時常相互激勵，互相幫助，一起渡過無數(shù)周末。我們會一起去外面旅行、吃飯、看電影和野外生存，創(chuàng)造出許多珍貴的回憶。至今，我的許多朋友都是從這個社團開始的。這種友誼讓我真正體會到“共同點比差異大”的道理。
綜上，參加圍棋社的活動是我大學生活中非常重要的部分，它讓我學習到很多東西，提高了我的技能和競爭力。最重要的是，參加這個社團讓我收獲了真摯的友誼。我相信，這種友誼將永遠存在。
小學五子棋社活動心得篇三
作為一名圍棋社團成員，我參加了許多社團活動，這些活動讓我不僅提高了自己的圍棋水平，還結交了許多志同道合的朋友。今天，我要分享一下我在圍棋社社團活動中的心得體會。
第二段：認識新朋友
在圍棋社團活動中，我結交了許多志同道合的朋友。在一起練習和競技，我們可以互相交流、互相學習，讓圍棋之路不再孤單。為了更好地團結社團成員，社團組織還經(jīng)常組織一些團建活動，如集體出游、野餐等等。這些活動讓我很快地融入了社團，感受到了大家庭的溫暖。
第三段：提高技能水平
在圍棋社團活動中，我們會經(jīng)常有圍棋論壇、棋談、講座等專業(yè)圍棋教學活動。這些活動不僅讓我們接觸到了圍棋的高端棋譜，還能主動發(fā)現(xiàn)自己的棋局問題，并從教練和隊友們的指導中獲得修正和進步。同時，社團也會定期組織內(nèi)部比賽和對外交流，讓我們都有機會提高自己的實戰(zhàn)技能水平。
第四段：豐富人生經(jīng)歷
圍棋社團活動豐富了我的人生經(jīng)歷。在社團比賽和對外交流中，我有機會結交了來自不同地方、不同背景的圍棋愛好者，領略了不同的文化、地域和職業(yè)的風貌。我也得到了更多的人際交往和處理問題的機會，這對我的未來職業(yè)生涯和人際關系都有著幫助。
第五段：結語
圍棋社團活動不僅讓我喜歡上了圍棋，還讓我結交了許多好友，提高了自己的實戰(zhàn)技能水平，豐富了人生經(jīng)歷。我相信，在這個大家庭中，大家團結一心，相互扶持，將會取得更多的成果。我將繼續(xù)堅持圍棋的學習和練習，同時也會積極參與社團活動，為圍棋社團添彩增光。
小學五子棋社活動心得篇四
在我們學校，我們進行了一次豐富多彩的閱讀活動。這次活動不僅為學生提供了一個展示自我、體驗生活、享受學習的平臺，而且使學生的閱讀興趣得到了極大的提高。
在這次活動中，我們通過開展閱讀節(jié)、故事分享會、親子共讀等多種形式的活動，讓學生們在快樂中閱讀，在閱讀中收獲。同時，我們還邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生、作家、藝術家等嘉賓來校與學生互動，為學生們的閱讀提供了強大的支持和激勵。
我個人認為，這次活動讓我們學生受益匪淺。通過活動，我更加深刻地認識到閱讀對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。閱讀不僅可以拓展我們的視野，增長我們的知識，而且可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。同時，在活動中，我也學會了如何與他人分享自己的閱讀體驗，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。
總的來說，這次小學閱讀活動給我們帶來了很多收獲。我深刻地認識到閱讀對于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。同時，我也學會了如何與他人分享自己的閱讀體驗，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力地閱讀，更加積極地參與各種閱讀活動，讓自己成為一個有知識、有能力、有情懷的人。
小學五子棋社活動心得篇五
最近我們小學進行了一次極具意義的閱讀活動?；顒拥闹髦际枪膭顚W生們通過深度閱讀，培養(yǎng)他們對知識的熱愛和對世界的理解。我有幸作為學生代表參與了這次活動，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
這次活動首先進行的是導讀課程。老師們引導我們理解閱讀的重要性，教授我們?nèi)绾斡行У亻喿x和理解文本。我們學會了識別關鍵詞，理解文本結構，以及通過上下文理解句子含義等基本技能。導讀課程不僅提高了我們的閱讀技巧，也激發(fā)了我對閱讀的熱情。
接著，我們進行了深度閱讀。老師為我們選擇了一些具有挑戰(zhàn)性的書籍，并引導我們進行深度的閱讀和理解。在這個過程中，我們不僅需要理解故事的內(nèi)容，還需要分析作者的寫作技巧，思考書中所隱含的問題。這讓我對閱讀的理解更加深入，也鍛煉了我的思考能力。
最后，我們進行了分享和討論的環(huán)節(jié)。每個學生都有機會分享他們閱讀的書籍和自己的理解。在這個環(huán)節(jié)中，我學到了很多，不僅有別人的觀點，也有自己的思考。通過分享和討論，我對書籍的理解更加深入，也更加全面。
回顧這次活動，我深深感受到了閱讀的重要性。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，也是一種鍛煉我們思考能力和理解世界的方式。同時，我也明白了深度閱讀的重要性，以及通過分享和討論來理解文本的重要性。我相信，這次活動對我今后的學習生活將有著深遠的影響。
小學五子棋社活動心得篇六
我參加了我們當?shù)匾凰W的閱讀活動，深受啟發(fā)和感動。這是一個以提高小學生閱讀興趣和拓展閱讀能力為核心的公益活動，旨在培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和提升他們的閱讀理解能力。
在這次活動中，我與孩子們分享了多個經(jīng)典的兒童繪本，這些繪本以生動的故事和精美的插圖吸引了孩子們的注意力，引導他們走進閱讀的殿堂。活動中，孩子們的熱情和參與度讓我深感欣慰。他們用好奇和專注的眼神看著繪本，用小手翻閱著精美的插圖，不時發(fā)出歡快的笑聲。我堅信，這些孩子們已經(jīng)開始喜歡上閱讀了。
通過這次活動，我不僅提高了自己的閱讀能力和閱讀理解能力，還深入了解了孩子們的閱讀需求和興趣。我意識到，閱讀是一種連接和溝通，是培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。同時，我也意識到，作為一名教育工作者，我還有很多需要學習和提升的地方。
總的來說，這次小學閱讀活動讓我收獲頗豐。我深刻地感受到了閱讀的力量，也更加了解孩子們的閱讀需求和興趣。我相信，通過這樣的活動，我們可以共同為孩子們打造一個充滿閱讀樂趣的世界。我期待未來有更多的機會和孩子們一起分享閱讀的快樂。
小學五子棋社活動心得篇七
在我們學校，我們進行了一次豐富多彩的閱讀活動。這次活動不僅讓我們了解到了一些新的知識，也讓我們深深地感受到了閱讀的魅力。下面，我將分享一下這次活動的收獲和感受。
首先，閱讀活動的開展讓我們接觸到了很多優(yōu)秀的書籍。這些書籍包括小說、散文、詩歌等多種類型，涵蓋了歷史、科學、藝術等多個領域。通過閱讀這些書籍，我們不僅拓寬了自己的視野，也增強了自己的人文素養(yǎng)。
其次，這次活動也讓我們學會了如何去閱讀。老師告訴我們，閱讀不僅是用眼睛看，更是用心讀。不同的書籍需要不同的閱讀方式，有的需要精讀，有的需要略讀，有的需要反復讀。通過這次活動，我們學會了如何去品味一本書，如何去理解作者的思想，如何去感受讀者的情感。
最后，這次活動也讓我們學會了如何去分享。在活動中，我們分組進行討論，分享自己的閱讀感受。通過分享，我們不僅鍛煉了自己的口頭表達能力，也鍛煉了自己的思維能力和判斷能力。我們學會了從不同的角度去看待問題，學會了尊重他人的觀點，學會了用理性和客觀的態(tài)度去評價事物。
總之，這次閱讀活動讓我們受益匪淺。它不僅讓我們了解到了更多的知識，也讓我們學會了如何去閱讀，如何去分享。我相信，這次活動將會對我們的人生產(chǎn)生積極的影響，它將會成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
小學五子棋社活動心得篇八
自從參加學校的閱讀活動以來，我深受啟發(fā)。閱讀不僅讓我更好地理解孩子，也讓我重新審視自己的教育觀念。以下是我的一些心得體會，與大家分享。
首先，閱讀是一種強大的教育工具。通過閱讀，我能夠更好地理解孩子們的內(nèi)心世界，了解他們的需求和希望。每個孩子都是一本獨特的書，需要我們用心去閱讀。作為教師，我希望能為他們提供一把開啟知識大門的鑰匙，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
其次，閱讀可以培養(yǎng)孩子們的綜合素質。閱讀不僅僅是識字和認字的過程，更是培養(yǎng)孩子們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。在閱讀活動中，我鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，對故事進行再創(chuàng)造，或者與他們分享自己的想法和感受。這些活動不僅提高了孩子們的閱讀理解能力，還鍛煉了他們的表達能力和批判性思維。
第三，閱讀需要持之以恒。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子在閱讀方面表現(xiàn)出很大的天賦，但如果不持續(xù)閱讀，他們的閱讀興趣和閱讀能力很快就會消失。閱讀需要我們持續(xù)投入時間和精力，持之以恒。我鼓勵孩子們建立閱讀習慣，比如每天晚上讀一篇故事，或者周末讀一本新書。這些小習慣將會對他們產(chǎn)生深遠的影響。
最后，閱讀改變了我的教育觀念。我意識到，作為教師，我不僅僅是教育孩子們，更是引導他們探索世界和自我。我學會了尊重每個孩子的個性和差異，鼓勵他們勇敢地嘗試和探索。同時，我也明白了閱讀對于教育的重要性，只有持續(xù)不斷地閱讀，才能讓孩子們在知識的海洋中自由翱翔。
總的來說，閱讀活動讓我深刻地感受到了教育工作的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要我們用心去教育，用心去閱讀，就一定能激發(fā)孩子們的潛能，讓他們在閱讀的世界中找到屬于自己的成長之路。
小學五子棋社活動心得篇九
以前,每當看到其他學科的社團活動搞的有聲有色，效果顯著時，我的內(nèi)心都會涌動著一絲羨慕。說實話，數(shù)學社團活動的開展確實難度很大，特別對我們農(nóng)村高中學校來說，更是如此！
如何讓學生從真正意義上通過數(shù)學社團活動的開展,能夠學到課本以外的知識；真正讓學生學會用數(shù)學知識解決生活問題；真正讓學生動手去實踐，去發(fā)現(xiàn)問題；真正讓學生去探索身邊事物中隱含的數(shù)學問題；真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂；真正讓學生去觀察生活中數(shù)學給人們帶來的五彩斑斕的美；真正讓學生親身感受一下數(shù)學的鮮活與有趣？......面對這些問題，數(shù)學組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑒兄弟學校的經(jīng)驗，試圖從網(wǎng)上找到我們想要的答案......但是，收效甚微。
我們認為：數(shù)學社團活動應該是一種以綜合性學習為主要內(nèi)容、以學生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學生的全面發(fā)展為主要目標，以提高學生的實踐能力為活動重點的教學形式。開展數(shù)學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)數(shù)學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發(fā)展學生志趣和特長，增長才干,能真正使學生在活動求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。數(shù)學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯(lián)系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應社會、改造社會的能力。
在大家的通力合作，集思廣益下，本學期，我們數(shù)學組摒棄了以往單一的數(shù)學競賽、數(shù)學興趣小組、數(shù)學輔導等第二課堂活動形式，在學校的組織下以及各數(shù)學老師的進一步完善下，終于達成了共識：力爭在創(chuàng)新、改革與效果的實效性上達到標新立異的目的，以注重運用數(shù)學知識解決實際問題為宗旨，爭取在不斷探索、總結的基礎上進一步升華我校數(shù)學社團活動的質量，使得社團活動的成員在每次活動中都能有所收獲。
根據(jù)學生報名情況，我們9位教師分成了三個小組，統(tǒng)一活動方案，每次活動結束，及時總結，活動內(nèi)容由易到難。我們還不定時進行活動交流，在交流會上剛開始很多的'同學不愿表現(xiàn)自己，這樣我們就很難發(fā)現(xiàn)大家有哪方面的能力，所以我們在以后組織的活動中應適當增加了一些讓大家彼此了解的機會，鼓勵同學對社團提出的自己看法與建議，這樣，我們的社團在往更好的方面發(fā)展，在逐步完善，而且在交流的過程中充分體現(xiàn)了新成員對社團的關注。同時我們總結前次活動經(jīng)驗，商討下次活動實施的任務、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。
到目前為止，我們已經(jīng)讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內(nèi)容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,一邊紀錄，一邊修改、完善,還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差？哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?......比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間......
在以后的活動中，根據(jù)我們的設想，還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學的圖形美......不過,因第一次進行走出教室,走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
本學期數(shù)學社團活動的設想、構思、實施之所以能夠得以順利進行，是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學到了很多，這些對我以后的工作起著很大的促進作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的！
小學五子棋社活動心得篇十
一學期的教學工作即將結束了，為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行繪畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，我校成立了兒童畫興趣小組，每周組織該興趣小組的學生在周三下午二節(jié)課后在我班教室訓練一次，每次都有訓練內(nèi)容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力方面的基礎訓練。由于學生年齡小，對任何事物都充滿了好奇，具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了一定的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，繪畫技能有了進一步地提高。
另外在這一學期的工作中還存在著一些困惑與不足：
一、學生的學習基礎參差不齊，從而導致部分學生學習難度較大，作品完成度不高。為此，我采取了分層作業(yè)設計的應對措施，不過由于受到每課僅40分鐘的限制，所以教學效果并不理想。
二、部分學生雖對美術感興趣，可是課堂常規(guī)較差，自控力差，當我在個別輔導學生的時候，他們就會管不住自己，影響他人，破壞我精心營造的繪畫氛圍，著實令人頭痛。
在下學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我還將繼續(xù)探尋，找到更好的解決辦法，期待著我的工作能夠得到更快的完善，讓學生得到全面的發(fā)展！
小學五子棋社活動心得篇十一
為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定中南小學象棋比賽方案：
一、比賽時間及地點：
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：
以班為單位組隊參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）
三個組中分設男女子組。
四、報名要求：
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年 9月 30號前交于王廣東，多謝合作。
五、競賽辦法：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法：
均獎男、女個人前三名；
小學五子棋社活動心得篇十二
這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期活動做一簡單小結：
一、課內(nèi)閱讀更高效：
1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。
2、再用10分鐘寫自己的讀后感。
3、再用10分鐘來分享讀書的ppt。
4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記
二、課內(nèi)閱讀共分享：
充分發(fā)揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。
三、課內(nèi)閱讀便交流：
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識。
2、表演課本劇、情境劇。
為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。活動主題都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。
3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。
創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向學生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們?nèi)ガF(xiàn)實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事。
學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
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小學五子棋社活動心得篇十三
一、比賽時間：
20xx年3月7日上午8:00開始。（本周五）
二、比賽地點：
中心校會議室
三、比賽辦法：
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽（第三輪）。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行，比賽采用限時制。
(1)第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間；
(2)第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時者判負。
四、注意事項：
（參照舒城縣中小學生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則）
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者；前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術犯規(guī)1次。
5、不按標準棋規(guī)走棋子，記技術犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術犯規(guī)3次者判負分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負。
7、在規(guī)定時間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜，由中心校負責解釋。
五、評委：
總裁：
副裁判：
六、獎勵辦法：
本次比賽獎勵前6名同學，對于獲獎的學校加學校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導的學生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執(zhí)行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。
七、報名時間：
各校在周四下午放學前把參加比賽學生登記表報給于運進，過期不報為棄權處理，扣學校積分10分，并通告批評。
小學五子棋社活動心得篇十四
一、活動目的：
為創(chuàng)建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業(yè)余生活，根據(jù)上級工作安排，舉行此次比賽。
二、活動過程：
1、準備階段：3月份：
師生采用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。
3月底，各班篩選優(yōu)秀選手，預備參加學校級比賽。
2、比賽階段：
a、時間：3月30日下午。
b、地點：一樓餐廳。
c、參加人員：全體教師；每班選出至少男2名，女2名學生；
d、比賽方式：三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現(xiàn)場捉對，每步棋必須在1分鐘之內(nèi)著子，一局結束之后立即復盤不休息（上衛(wèi)生間限3分鐘內(nèi)）。
e、分組：男教師組，女教師組，男學生組，女學生組。
f、評獎：比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。
三、組織分工：
組長：裁判（兼計時）：
四、活動要求：
此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全（周敏）應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
小學五子棋社活動心得篇十五
學校是孩子學習的樂園
每個孩子都有自己的夢想，都渴望著自己將來能夠實現(xiàn)夢想。而在這個過程中，學習則是一個必不可少的環(huán)節(jié)。我深知學校對于孩子們的重要性，因此，我非常重視孩子們的學習。
在我的印象中，學校是一個充滿活力和激情的地方。孩子們在這里能夠得到良好的教育和成長環(huán)境，從而獲得更多的知識和技能。我也一直努力為孩子們創(chuàng)造一個愉快、和諧的學習氛圍，讓他們在快樂中成長。
我所在的學校非常注重孩子們的閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀可以拓展孩子們的視野，提高他們的語言表達和思維能力，對于孩子們的成長具有重要意義。因此，學校每年都會舉辦閱讀活動，讓孩子們在閱讀中感受到樂趣和收獲。
記得去年，學校舉辦了一場名為“讀書節(jié)”的閱讀活動。這場活動非常有趣，孩子們可以在圖書館借閱自己喜歡的書籍，與同學們分享讀書心得。學校還邀請了優(yōu)秀的作家來校園，為孩子們講述他們的寫作經(jīng)歷，讓孩子們更加深入地了解寫作的技巧和方法。
這次活動讓我深刻地感受到了學校對于孩子們的重視和關注。我相信，孩子們在這樣的環(huán)境中學習，會變得更加自信、自強和自律，也會更有動力去追求自己的夢想。
總之，我認為學校是孩子學習的樂園，應該為孩子們創(chuàng)造一個愉快、和諧的學習氛圍，讓他們在快樂中成長。
小學五子棋社活動心得篇十六
為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校素質教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、乒乓球、象棋、剪紙、舞蹈、書法、手工制作等十多個社團。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。一年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，學校體育、藝術活動蓬勃開展。藝術展示、田徑運動會、手工制作大賽、書畫比賽等，剪紙比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。
社團活動中，學生熱情高漲，教師也努力鉆研學習開發(fā)課程，取得了一些列成果.為我校素質教育提高了一個層次，極大豐富了學生教師的學習生活。
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