教案通常包含課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等重要內(nèi)容。編寫教案時要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和興趣特點，采用多種教學(xué)手段和方法。下面是一些教案編寫的實用技巧和方法，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇一
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
同學(xué)們在主題班會活動中了解一些文明用語使用的必要性，并且在學(xué)校百年校慶中有禮貌的向來賓問候，展現(xiàn)省錫中學(xué)子高尚的文明素養(yǎng)。
中學(xué)生中對于節(jié)約糧食體會的還不是很深刻，食堂中常有浪費的現(xiàn)象，通過這次班會活動讓同學(xué)們體會到節(jié)約的重要，同時注意用餐過程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。
活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
布置給每一個同學(xué)任務(wù)，想想生活中存在的與文明有關(guān)的片段，并能夠流暢的把它表達(dá)出來。
根據(jù)典型的故事情景，由學(xué)生排演情景劇。
假想何與老校友交流
遇到不文明的人自己的.感受是什么？
回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動
教室布置成中間的方形空地，四周是同學(xué)課桌
活動過程：
（1）主持人致辭
（2）讓同學(xué)列舉一些文明用語
（3）討論文明待人與傲慢無理的在生活中產(chǎn)生的差別
（4）由同學(xué)表演事先準(zhǔn)備的短劇
（5）由同學(xué)朗誦一首詩歌
（6）點明本次活動的主題和意義
注意事項或建議：
學(xué)生對主題班會停留在初中的印象上，還是以活動為主，應(yīng)該在事前加強對組織者的指導(dǎo)，逐漸糾正同學(xué)班會課以娛樂放松為主的印象，逐步達(dá)到有教育意義的方向上來。
活動效果及后記：
基本實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)都能按照預(yù)定的程序進(jìn)行，學(xué)生參與的積極性是可以的，今后應(yīng)該多開展這樣的活動。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇二
通過這次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛惜糧食，節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
韓威李珂涵
1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的`糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的'相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
附錄:相關(guān)資料
答一答:
20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!
20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營養(yǎng)。
20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日)。
精制大米比糙米營養(yǎng)價值。
a、高b、不一定
“陳糧”（）“陳化糧”。
a、就是b、不一定是
農(nóng)戶家庭儲存糧食使用磷化鋁熏蒸。
a、不適宜b、適宜
二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣。
a、清明b、驚蟄
五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(小米)、麥(小麥)和（）。
a.包谷(玉米)b.菽(大豆)
“qs”標(biāo)志是（）的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標(biāo)注一個醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志。
a、食品質(zhì)量安全b、食品包裝安全
我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指（）
a.雙手雙腳b.頭、頸、四肢、軀干
文明用餐珍惜糧食班會教案篇三
37、互幫互助，共鋪求學(xué)路。
38、自覺排隊，文明就餐自覺排隊，禮讓待人。
39、糧食是農(nóng)民用汗水換來的，粒粒皆辛苦。
40、腦筋活一點，效率高一點。
41、行船靠舵手，理家靠節(jié)約。
42、耐心是一種美德，意味著許多的等待。
43、我是最棒的，我是最良好的。
44、好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓你健康相伴。
45、關(guān)注食品安全，共建誠信家園。
46、愛護(hù)公共衛(wèi)生，只是你一個微不足道的動作。
47、一舉一動體現(xiàn)風(fēng)度，同心同德美化校園。
48、不費盤中餐，就餐文明一小步；爭做文明人，校園文明一大步。
49、食盡盤中餐，珍惜身邊人，唯愛與美食不可辜負(fù)。
50、節(jié)約就是美。
51、敬他人、愛自己，自然無“煙趣”。
52、再看，再看就把我吃干凈。
53、光盤”。
54、粒粒糧食皆珍貴，要比老鼠更愛它。
學(xué)校標(biāo)語 | 公司標(biāo)語 | 工廠標(biāo)語 | 醫(yī)院標(biāo)語 | 企業(yè)標(biāo)語 | 工地標(biāo)語
文明用餐珍惜糧食班會教案篇四
1、在聊聊說說中知道一些基本的進(jìn)餐禮儀。
2、初步嘗試將文明用餐的正確方法運用到實際生活中。
3、在游戲的情境中，體驗文明進(jìn)餐的好處。
家中、幼兒園、飯店中出現(xiàn)的不文明用餐圖片；紅藍(lán)積分板；拍拍鈴。
片段一：集體學(xué)習(xí)活動（1）
目標(biāo)：通過聊聊說說，知道一些基本的進(jìn)餐禮儀
準(zhǔn)備：家中、幼兒園、飯店中出現(xiàn)的不文明用餐圖片
（一）從生活出發(fā)，提供材料：不文明進(jìn)餐照片
1、幼兒討論說說這是在哪里進(jìn)餐，他們的做法是正確的么？
（二）指出照片中不文明的行為并糾正
1、問題：你覺得圖片上的小朋友哪里做錯了呢？
2、問題：如果你是服務(wù)員/爸爸媽媽你會怎么和他說呢？
（三）小組討論文明的就餐禮儀
1、通過小組討論交流，選擇最文明的就餐禮儀
2、問題：如果是你，你會怎么做呢？
3、問題：如果這么做了，對別人會有什么影響呢？
4、小結(jié)：原來做到就餐時不喧嘩、不玩耍、不獨享就是最基礎(chǔ)的文明進(jìn)餐禮儀。
片段二：“文明進(jìn)餐”小游戲
目標(biāo)：根據(jù)知道的一些基礎(chǔ)的進(jìn)餐禮儀，進(jìn)行紅藍(lán)小游戲
準(zhǔn)備：家中、幼兒園、飯店中出現(xiàn)的`不文明用餐圖片；紅藍(lán)記分板；拍拍鈴
環(huán)節(jié)1：必答題
每隊派出一名小隊員選擇問題，并和組員討論得出最終答案。若答對，則獲得一個大拇指，記一分。
環(huán)節(jié)2：搶答題
聽到“開始”口令后可以按拍拍鈴進(jìn)行搶答，搶到答題權(quán)的隊伍進(jìn)行答題。先要說出圖片中的進(jìn)餐是否文明，并糾正或表揚，或者表演出正確的方法。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇五
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念 良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障。
2、我光盤，我快樂。
3、依法加強監(jiān)管，確保餐飲安全。
4、為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
5、賓客至上服務(wù)第一以人為本永創(chuàng)一流。
6、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的事。
7、米粒寶寶，我們愛你。
8、知識拯救靈魂，糧食就是生命。
9、節(jié)約光榮、浪費可恥。珍惜一碗飯，節(jié)約一大半。
10、從我做起，吃盡盤中餐！
11、說話輕一點，動作快一點。
12、節(jié)約能源一起來，低碳生活更精彩。
13、有序用餐，文明用餐
14、清潔的環(huán)境，換來的是清爽的就餐心情。
15、讓微笑來點綴生活。
16、倡導(dǎo)節(jié)約，文明用餐。
17、有勤有儉，生活甜甜。
18、惜衣有衣，惜食有食。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇六
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。情感：
1.對糧食有愛惜的感情。行為：
1.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。2.愛護(hù)莊稼，不踐踏。教學(xué)重點：
讓學(xué)生知道糧食來之不易教學(xué)難點：
使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。教具準(zhǔn)備1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。3.大米、白米飯實物。教學(xué)過程
一、實物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
板書：糧食
二、糧食來之不易
1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景
你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)
出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!
演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》
小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費?！?/p>
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧!
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。
播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。板書：糧食來得不容易
(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書：糧食與我們最親密。
三、怎樣愛惜糧食
(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
你聽到糧食是怎么說的呢?
板書：缺少糧食出問題
出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)
(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音)
糧食讓我們牢記什么呢?
師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)
如果我們?nèi)?4位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)
如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)
聽了一粒米的話，你明白了什么?板書：積少成多了不起
四、辨析深化“議一議”欄目
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼，不踐踏)
3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為
1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?(1)在學(xué)校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)
小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)
3.小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。
4.總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇七
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。
3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。
4、大膽說出自己對愛惜糧食的理解。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇八
1、了解用餐時的基本禮儀。
2、教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌。
了解用餐時的基本禮儀。
在生活中文明用餐
1課時
吃飯時怎樣做才衛(wèi)生文明?
小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補充，老師注意引導(dǎo)。
1、吃飯前。(洗手，擺放碗筷)
2、吃飯時。
大拇指扣住筷子上端。
食指及中指夾著上面的筷子。
中指和無名指控制下面的筷子。
等長輩就座后，才可以就座。
不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類的詞，惹別人倒胃口。骨頭殘渣不可直接吐在桌面上，應(yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盤里或備用的盤里。
不要把筷子、湯匙放在口中吸吮，不用筷子在盤內(nèi)翻上翻下猶豫不決，不可夾了食物又放回原處。不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。
用餐時可輕聲說話，但不能喧嘩，長輩給倒飲料，不想喝時，宜婉轉(zhuǎn)謝絕，不可動搖雙手，用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑?/p>
喝湯時不能端起湯碗直接喝，要用湯匙舀著喝。不能把筷子直立插在飯碗中。
3、吃飯后。(擦桌子，洗碗筷，漱口)
1、看一段視頻材料，評一評他在吃飯時候，那些是對的，哪些是錯的。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇九
2、通過互動活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)會如何按照禮儀規(guī)范行事，做高素質(zhì)的中學(xué)生。
二、難點
1、讓學(xué)生在心中真正接受《校規(guī)》中關(guān)于儀表禮儀的規(guī)定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。
2、45分鐘不可能把所有禮儀規(guī)范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹立禮儀意識，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范并遵守。
三、班會過程
(一)導(dǎo)入
回憶課文《鴻門宴》，提前制作出席鴻門宴的人名卡片，讓學(xué)生在已準(zhǔn)備好的室內(nèi)方向題板上給這些人排列座次，并問他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結(jié)果之后，還可以進(jìn)一步引申到現(xiàn)代宴會禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。
(二)“禮儀”的概念及重要性
1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。
2、禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。
(三)儀表禮儀
配合圖片來讓學(xué)生總結(jié)在不同場合應(yīng)該如何注意儀表。
1、儀表禮儀分類
正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規(guī)范。
社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可理德曼的著裝。
休閑場合儀表禮儀：家居、運動、旅游等，著裝要求舒適，隨意。
2、校園儀表禮儀
結(jié)合兩代會禮儀人員的規(guī)范著裝來給大家樹立學(xué)生儀表規(guī)范的榜樣。
結(jié)合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認(rèn)識到校服作為學(xué)校的標(biāo)志性著裝的作用和重要性，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對校服和學(xué)校的熱愛之情。
在學(xué)生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，引入校規(guī)，并詳加解釋，特別講述一些不合規(guī)范的儀表(發(fā)型、著裝、戴飾物)，告訴學(xué)生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。
(四)交往禮儀
講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范。
1、禮儀，是溝通的技巧(同學(xué)之間的禮儀規(guī)范)
通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點。
游戲環(huán)節(jié)一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戲規(guī)則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸;夸的時候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后，讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺?。讓其他人談?wù)劯惺堋?/p>
結(jié)合校規(guī)第14條，說明同學(xué)交往的禮儀。
2、禮儀，是交往的藝術(shù)(學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范)
通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長輩。
游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學(xué)生，請一位同學(xué)飾演老師?！皩W(xué)生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會當(dāng)老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應(yīng)以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結(jié)束后，讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
結(jié)合校規(guī)11條，說明與師長交往的禮儀。
3、動腦筋，學(xué)以致用
(1)接遞物品的標(biāo)準(zhǔn)動作
(2)打電話時誰先掛?
(3)出入電梯時誰先進(jìn)，誰先出?
(五)總結(jié)
在前述幾例禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，告訴同學(xué)禮儀也是一門學(xué)問，其中還有很多東西我們沒有學(xué)習(xí)至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學(xué)都可以做到——做生活的有心人，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，塑造完美的個人形象。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇十
認(rèn)知目標(biāo)：
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
情感目標(biāo)：
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1.動畫課件
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(出示課件)
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)
師問：誰說說白米飯是怎樣來的?
學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動畫)
師：看了剛才的動畫片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)
生：累;腰痛;頭暈
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥
生：回答(師表揚)
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)
2、師：那我們再看看這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)
師小結(jié)：對，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生：小英是浪費糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。
2、討論
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費......
師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)
五、拓展。
小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結(jié)：同學(xué)們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣。
齊讀兒歌。(見板書)
粒粒糧食要愛惜
糧食與我最親密，
來得實在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起
文明用餐珍惜糧食班會教案篇十一
召開主題班會
1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2、知道糧食來之不易。
3、懂得節(jié)約水電，要愛惜糧食。
學(xué)生觀察哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
一、談話導(dǎo)入
地球只有一個，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。
二、認(rèn)識水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟社會系統(tǒng)運轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)。 “不積小流，無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時，當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。
三、糧食來之不易
1、糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！
（1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）
板書：糧食來得不容易
（2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密。
四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
倡議書：
一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
二、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上向老師反映。
四、光線充足時，不開燈。
五、節(jié)約糧食，不挑食。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始！
文明用餐珍惜糧食班會教案篇十二
背景：
針對我?！靶@因我們的存在而精彩”主題教育月活動。我班決定以這次活動為契機，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。雖然中學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識。因此提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。
主題：
文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行
活動時間：
11月9日
活動地點：教室
主持人：班主任和學(xué)生
參與人員：全體學(xué)生和課任教師
設(shè)計思路：
以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、詩歌誦讀，寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識。
前期準(zhǔn)備：
搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象；詩歌朗誦準(zhǔn)備；黑板上板書“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入宣布主題班會開始
二、詩歌朗誦
欣賞詩歌《我是文明小使者》
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽，
女：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。
男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。
女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，
男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，
合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。
男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。
女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。
男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。
女：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？
男：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？
合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。
男：校園開展的“文明守紀(jì)”活動似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田。女：它告訴我們每一個少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。
男：我們懂得了“行為美”。
男：我們懂得了“語言美”。
全：請、您好、謝謝、對不起、再見
男：文明的.行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。
女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做一個文明小使者。
三、文明知識知多少（常用客套話）
可采用競賽或小組合作等形式開展：
等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”?！獨g迎光臨。
未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”。——goodbye.
看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”。——請留步。
陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”?！獙Σ黄?，失陪了。要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”?！埗喽嘀附?。
求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”?！埬n教。
歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”?！埿{。
請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”?！獎隈{，借個光。麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”?！萃心?。
老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”?！箭g幾何？
尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。——不忘師恩。
平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”?！F姓？
四、建立班級文明診所
第一步：文明診所開業(yè)
病癥大排查：班級不文明現(xiàn)象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進(jìn)行）
第二步：處方開藥
集體的力量——如何成為文明班級和文明學(xué)生
第三步：診后療效
療效匯報——我的承諾
五、承諾書簽字
文明禮儀承諾書主要內(nèi)容：
講文明懂禮儀爭標(biāo)兵樹模范
活動要求：事先把以上內(nèi)容寫在紙上，主題班會上全班同學(xué)在承諾書在簽字。
六、班主任總結(jié)：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學(xué)生，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！
七、班會結(jié)束
在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結(jié)束。
文明用餐珍惜糧食班會教案篇十三
四十店小學(xué)
2013年3月18日3：5，我校各班級開展了“三月文明禮貌月主題班會”，班會主題豐富多樣，有《常規(guī)教育》、《文明之風(fēng)》、《文明從我做起》、《安全教育》、《責(zé)任勝于能力》、《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向雷鋒同志學(xué)習(xí)》、等主題，各班班主任激情主持，學(xué)生積極參與，通過此次班會，學(xué)生們都感覺深受教育！
《文明用餐禮貌待人》
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文明用餐珍惜糧食班會教案篇十四
班會目的：對學(xué)生進(jìn)行愛惜糧食教育，讓學(xué)生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)。
活動準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料、圖片、事例等。
活動過程：
一、開場
《憫農(nóng)》
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
1、談?wù)剬@首詩的感想。
2、我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食？
二、關(guān)于珍惜糧食的警句
由儉入奢易，由奢入儉難。
一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
倒下的是剩飯，流走的是血汗。
三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象？
學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。
四、珍惜糧食，我們可以怎么做？
1、珍惜糧食，適量定餐，定餐一定吃，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。
6、不偏食，不挑食。
7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。
8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議
文明用餐珍惜糧食班會教案篇十五
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
『教育背景』
在我們的校園內(nèi)，學(xué)生之間有背于文明禮儀的現(xiàn)象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，做一個講文明懂禮儀的好學(xué)生，創(chuàng)造校園文明禮儀的好氛圍。
『課前準(zhǔn)備』
1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環(huán)節(jié)所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。
2、將班級學(xué)生分成3組。
3、學(xué)生有針對地進(jìn)行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準(zhǔn)備。
『教育形式』
視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。
『班會活動程序』
1、主持人導(dǎo)入
在改革開放的今天，作為21世紀(jì)青少年的我們肩負(fù)著弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的使命和任務(wù)。因此我們要從小學(xué)禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
2、觀看視頻學(xué)生觀看視頻師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。
3、小品表演：《簽合同》表演者：周聞彬、管豪君、梁龍
(1)周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內(nèi)容簡介：因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為，導(dǎo)致兩者合同沒有簽成。
(2)表演第二個場景的小品。內(nèi)容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。
4、討論
(2)派每組代表回答出討論的結(jié)果。最后由主持人進(jìn)行總結(jié)。
5、朗誦：《歌頌文明》
6、知識問答參與者：全體學(xué)生
通過必答題和搶答題兩個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在做題的同時明白自己在日常生活應(yīng)該怎么樣去做，提醒學(xué)生要多注意生活細(xì)節(jié)，做到文明禮儀。
7、禮儀表演表演者：若干學(xué)生由4位男生和4位女生分別表演禮儀站姿和禮儀坐姿。
8、班主任總結(jié)
文明用餐珍惜糧食班會教案篇十六
通過這次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛惜糧食，節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
韓威 李珂涵
1. 認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
附錄:相關(guān)資料
答一答:
20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!
20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營養(yǎng)。
20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日)。
精制大米比糙米營養(yǎng)價值 。
a、高 b、不一定
“陳糧”( ) “陳化糧”。
a、就是 b、不一定是
農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸。
a、不適宜 b、適宜
二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中， 是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣。
a、清明 b、驚蟄
五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(小米)、麥(小麥)和( )。
a.包谷(玉米) b.菽(大豆)
“qs”標(biāo)志是( )的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標(biāo)注一個醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志。
a、食品質(zhì)量安全 b、食品包裝安全
我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指( )
a.雙手雙腳 b.頭、頸、四肢、軀干
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