校園是我們渡過(guò)青春時(shí)光的地方，留下了無(wú)數(shù)美好的回憶?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，突顯自己的成長(zhǎng)和收獲，而非羅列事實(shí)。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感。
帶新兵骨干體會(huì)篇一
作為新兵，參軍入伍是人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，充斥著各種新鮮事物和新的體驗(yàn)。作為新兵中的骨干，更是承擔(dān)起了許多額外的責(zé)任和壓力。我作為一名骨干新兵，雖然只在軍隊(duì)中度過(guò)了短暫的時(shí)間，但卻積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的理念和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我意識(shí)到在軍隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。軍隊(duì)是一個(gè)充滿紀(jì)律和組織的環(huán)境，在這里，一切都以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行。每個(gè)人不僅僅是個(gè)體，而是一個(gè)整體中不可或缺的一部分。在訓(xùn)練和行動(dòng)中，我們必須互相支持、互相幫助，以確保團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)作。沒有人能獨(dú)自完成任何任務(wù)，因此，團(tuán)隊(duì)合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。
其次，堅(jiān)持和毅力在軍隊(duì)中尤為重要。在軍隊(duì)中，我們經(jīng)常面臨著艱苦和困難的環(huán)境，需要完成各種艱巨的任務(wù)。然而，這些困難和挑戰(zhàn)只有通過(guò)堅(jiān)持和毅力才能克服。我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，始終信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。無(wú)論是在體能訓(xùn)練、射擊訓(xùn)練還是長(zhǎng)途行軍中，時(shí)刻保持積極的心態(tài)和足夠的毅力是至關(guān)重要的。
第三，尊重和服從是軍隊(duì)生活的基石。在軍隊(duì)中，上級(jí)的命令永遠(yuǎn)是絕對(duì)的，我們必須遵守并服從領(lǐng)導(dǎo)的要求。這種紀(jì)律性的生活教會(huì)了我如何尊重和服從其他人。不論是上級(jí)、同事還是部隊(duì)內(nèi)其他成員，我們都需要互相尊重和合作。我也明白，在一支成功的團(tuán)隊(duì)中，沒有人是無(wú)可替代的，每個(gè)人都要盡自己的職責(zé)并服從上級(jí)的指示。
第四，軍人要始終保持高度的責(zé)任心。無(wú)論是對(duì)自己的工作還是對(duì)團(tuán)隊(duì)的使命，都必須心懷敬畏和責(zé)任感。我學(xué)會(huì)了始終對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且為自己的決定和行動(dòng)承擔(dān)后果。我明白，在軍隊(duì)里沒有借口可以依賴，每個(gè)人都要為自己的責(zé)任區(qū)域負(fù)責(zé)。只有每個(gè)人都盡自己的職責(zé)，團(tuán)隊(duì)才能高效地完成任務(wù)。
最后，軍人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。軍隊(duì)是一個(gè)充滿知識(shí)和技能培訓(xùn)的地方。作為一個(gè)新兵骨干，我學(xué)到了許多關(guān)于武器使用、戰(zhàn)術(shù)技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力的知識(shí)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。我相信只有持續(xù)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，才能在軍隊(duì)中追求卓越并不斷提高。
參軍入伍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重大的決定，但也是至關(guān)重要的一步。作為新兵中的骨干，我必須承擔(dān)更多責(zé)任，但這也給了我更多的成長(zhǎng)和機(jī)會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持和毅力、尊重和服從、責(zé)任心以及不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信自己可以成為一名合格的軍人，并為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
帶新兵骨干體會(huì)篇二
作為一名新兵骨干，在軍隊(duì)中的成長(zhǎng)與進(jìn)步是一個(gè)相對(duì)較為困難且具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。然而，通過(guò)經(jīng)歷培訓(xùn)和實(shí)踐，我深感到這段經(jīng)歷的寶貴與意義。在這篇文章中，我將分享我作為一名新兵骨干的心得體會(huì)，并探討在軍隊(duì)中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。
作為一名新兵骨干，最重要的是要學(xué)會(huì)如何發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力。在軍隊(duì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)者，并為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。然而，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不容易。我深刻理解到，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是關(guān)于指揮和控制，更是關(guān)于以身作則和激勵(lì)他人。在我的訓(xùn)練中，我要求自己始終保持堅(jiān)定和果斷，同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)的成員們樹立了榜樣。通過(guò)我的努力和表率行為，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的士氣得到了有效提升，團(tuán)隊(duì)成員們更加樂(lè)意聽從指揮和跟隨我的領(lǐng)導(dǎo)。
除了領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)合作能力也是新兵骨干必須培養(yǎng)的重要品質(zhì)。在軍隊(duì)中，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。與隊(duì)友們緊密合作的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，通過(guò)共同努力和相互支持，我們可以在困難和挑戰(zhàn)面前取得巨大的成功。在一個(gè)團(tuán)結(jié)和互助的團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員們能夠共同解決問(wèn)題，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。作為一名新兵骨干，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并始終努力鼓勵(lì)和支持我的團(tuán)隊(duì)成員，以確保我們的團(tuán)隊(duì)達(dá)到最佳狀態(tài)。
在軍隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅和堅(jiān)持不懈。軍隊(duì)的訓(xùn)練是艱苦和緊張的，但通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我成功地克服了一些困難并實(shí)現(xiàn)了突破。我意識(shí)到，成功不是一蹴而就的，而是需要付出大量的努力和奮斗。在每一次訓(xùn)練中，我盡全力發(fā)揮自己的潛力，永不放棄，以期望能夠在軍隊(duì)中取得更大的成就。這種堅(jiān)持不懈的精神也激勵(lì)著我的團(tuán)隊(duì)成員們，使我們能夠相互鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
除了個(gè)人成長(zhǎng)，作為一名新兵骨干，我也學(xué)到了如何為他人著想和尊重他人。軍隊(duì)是一個(gè)擁有多元化背景和個(gè)性的地方，傾聽他人的意見和信任他人是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。通過(guò)與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，我開始意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該尊重和認(rèn)可這些差異。這種尊重和信任的文化有助于建立一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)交流和合作，使我們能夠更好地共同工作。
最后，作為一名新兵骨干，我體會(huì)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。在軍隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，每個(gè)人的行動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響。我清楚地認(rèn)識(shí)到只有承擔(dān)起自己的責(zé)任并全力以赴，我們才能為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。這使我更加認(rèn)真對(duì)待自己的任務(wù)，并努力確保每一項(xiàng)任務(wù)都能盡善盡美。通過(guò)承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，我不僅成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的士兵，也成為了一個(gè)值得信任和依賴的團(tuán)隊(duì)成員。
在軍隊(duì)中度過(guò)的時(shí)間是我寶貴的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅塑造了我個(gè)人的品格，也教會(huì)了我許多重要的生活價(jià)值觀。作為一名新兵骨干，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、堅(jiān)持不懈、尊重他人和承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是我取得成功的關(guān)鍵。我對(duì)這段旅程感到無(wú)比自豪，并期待能夠繼續(xù)在軍隊(duì)中成長(zhǎng)并取得更大的成就。
帶新兵骨干體會(huì)篇三
一、引言（150字）
作為一名新兵，參加骨干三會(huì)培訓(xùn)是必不可少的工作。這次培訓(xùn)是我們成為隊(duì)伍中的骨干并承擔(dān)更多責(zé)任的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)和交流，我深感有必要分享一些自己的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他新兵提供一些參考，也是對(duì)自己的總結(jié)和反思。
二、從基礎(chǔ)出發(fā)，牢固且不枯燥（250字）
在骨干三會(huì)培訓(xùn)中，最重要的環(huán)節(jié)是基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和沉穩(wěn)的表現(xiàn)讓我受益匪淺。在這一過(guò)程中，我們一遍遍地學(xué)習(xí)組織條例、軍事禮儀、紀(jì)律規(guī)范、隊(duì)列訓(xùn)練，參加各種模擬演練，即使是常識(shí)的內(nèi)容也要記得銘心刻骨。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們不僅翔實(shí)深入地向我們講解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還讓我們實(shí)踐多次，每錯(cuò)一次就讓我們進(jìn)行一次反思。這種學(xué)習(xí)方式不但不會(huì)讓人覺得枯燥，反而更讓我們重視基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，同時(shí)也讓我們意識(shí)到一個(gè)重要的道理：基礎(chǔ)打牢，再高的樓臺(tái)也必將穩(wěn)固無(wú)比。
三、借鑒他人，迅速提升自己（250字）
學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)人的事情，骨干三會(huì)培訓(xùn)中也需要與其他新兵一起學(xué)習(xí)、交流和互相借鑒。有時(shí)候別人的看法和把握可能會(huì)更準(zhǔn)確。在培訓(xùn)的過(guò)程中，很多時(shí)候我們也幫助彼此，用短時(shí)間的交流和思考解決問(wèn)題。這樣不僅增強(qiáng)了彼此之間的聯(lián)系和感情，也令我們更加快速地掌握知識(shí)，更好地完善自己。
四、加強(qiáng)溝通，建立信任（250字）
身為骨干，與隊(duì)員的溝通是必不可少的。在骨干三會(huì)培訓(xùn)中開展各種團(tuán)隊(duì)合作、討論和交流，極大地浸淫了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，相互之間扶持起來(lái)，勁往一處使，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向著一個(gè)方向前進(jìn)。在骨干三會(huì)培訓(xùn)中，大家都不是完美的，大家都需要彼此的幫助，需要互相信任，才可以形成一個(gè)更為緊密的團(tuán)隊(duì)。
五、不斷反思，彌補(bǔ)不足（300字）
在骨干三會(huì)培訓(xùn)之后，我開始思考自己在學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。在培訓(xùn)中，有時(shí)候我會(huì)出現(xiàn)不理解的地方，也會(huì)出現(xiàn)無(wú)法和隊(duì)友溝通的情況?；厥讓W(xué)習(xí)的歷程，我深感自己還有很大的提高空間。因此，我決定通過(guò)針對(duì)問(wèn)題反思擺正自己的認(rèn)知，下次再做學(xué)習(xí)和操練時(shí)，我會(huì)更有信心，也更有準(zhǔn)確性，因?yàn)槲覍?huì)更堅(jiān)定地向我理想中的方向前進(jìn)。
通過(guò)骨干三會(huì)培訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理，就是學(xué)習(xí)……去思考……去改正……去反思，這是一個(gè)持續(xù)提高的循環(huán)。無(wú)論在以后的訓(xùn)練和工作中，我都會(huì)不斷反思和改進(jìn)自己，為團(tuán)隊(duì)盡自己所能，為國(guó)家盡自己的責(zé)任，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
帶新兵骨干體會(huì)篇四
作為一名新兵，我非常榮幸能夠參加軍隊(duì)的骨干三會(huì)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)律、戰(zhàn)術(shù)等方面的知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)的能力。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：如何成為一名優(yōu)秀的骨干
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多重要的技能和特質(zhì)，以成為一個(gè)優(yōu)秀的骨干。首先，必須成為一個(gè)模范士兵，遵守軍規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行軍事紀(jì)律。其次，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，不斷發(fā)展自己的能力，幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。此外，在和士兵打交道時(shí)，應(yīng)該積極傾聽他們的意見，并努力解決各種問(wèn)題，以便更好的帶領(lǐng)和管理自己的團(tuán)隊(duì)。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
在骨干三會(huì)培訓(xùn)中，我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在軍隊(duì)中的重要性。每個(gè)成員都應(yīng)該相互支持，確保完成任務(wù)的成功。我們應(yīng)該彼此信任，不要忌妒和惡意推搪。此外，也應(yīng)該學(xué)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，為其他隊(duì)員提供幫助和支持。優(yōu)秀的骨干應(yīng)該以身作則，成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)斗中取得勝利。
第四段：適應(yīng)環(huán)境變化
在軍隊(duì)中，環(huán)境經(jīng)常會(huì)發(fā)生變化，我們必須適應(yīng)這些變化，不斷的尋找適應(yīng)環(huán)境的方法。對(duì)于我們的骨干來(lái)說(shuō)，這意味著我們必須具備靈活的思維和自我調(diào)整的能力。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了不同的情境訓(xùn)練，快速適應(yīng)訓(xùn)練任務(wù)，靈活應(yīng)對(duì)各種情況是我們需要掌握的技能之一。
第五段：總結(jié)
通過(guò)骨干三會(huì)培訓(xùn)，我對(duì)軍人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)有了更深的了解。我們需要以身作則、積極團(tuán)結(jié)、積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境，成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者。我相信這些技能和特質(zhì)，將會(huì)在未來(lái)的軍旅生涯中，為我?guī)?lái)更多的幫助和成功。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的征程中，繼續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為更好的軍人。
帶新兵骨干體會(huì)篇五
作為軍隊(duì)的一名新兵，本人有幸參加了骨干三會(huì)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了什么是團(tuán)結(jié)、什么是拼搏、什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
新兵骨干三會(huì)培訓(xùn)的課程內(nèi)容涵蓋了許多方面，其中最重要的是團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要互相信任、互相尊重、互相配合，合力解決問(wèn)題。通過(guò)協(xié)作訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、共同挑戰(zhàn)等活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中尋找優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足、相互協(xié)作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
第三段：個(gè)人體會(huì)
在新兵骨干三會(huì)培訓(xùn)中，我能夠更好的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)也更了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，沒有團(tuán)隊(duì)的支持，單獨(dú)一個(gè)人再盡力也是難以達(dá)到目標(biāo)的。此外，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在團(tuán)隊(duì)中能夠更好的承擔(dān)自己的角色，為團(tuán)隊(duì)的勝利付出貢獻(xiàn)。
第四段：收獲與啟示
通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有讓自己融入到團(tuán)隊(duì)中，才能夠更好的發(fā)揮出自己的潛力。同時(shí)，我們還需要不斷提高自身素質(zhì)，才能夠更好的為團(tuán)隊(duì)去做出貢獻(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，更需要保持耐心和溝通能力，及時(shí)解決問(wèn)題，以達(dá)成共識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，新兵骨干三會(huì)培訓(xùn)的經(jīng)歷不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提醒我們自身素養(yǎng)的提高。在今后的工作中，我會(huì)努力將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的成長(zhǎng)。在最后，我要感謝教官和戰(zhàn)友們，感謝你們的支持和幫助，讓我得以更快的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
帶新兵骨干體會(huì)篇六
在軍隊(duì)這個(gè)特殊的組織中，新兵是最基礎(chǔ)的一級(jí)干部，他們對(duì)于部隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展有著重要的責(zé)任。作為新兵骨干，我在接受訓(xùn)練的過(guò)程中，不僅學(xué)到了軍事技能，更重要的是培養(yǎng)了服從命令、團(tuán)隊(duì)合作等品質(zhì)。通過(guò)與隊(duì)友們共同經(jīng)歷的點(diǎn)滴，我逐漸明白了軍隊(duì)與平常社會(huì)的區(qū)別，也收獲了寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
第二段：服從命令與忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)的重要性
在軍隊(duì)中，服從命令是每個(gè)新兵的首要任務(wù)。在嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何聽從指揮，盡力去完成上級(jí)交代的任務(wù)。有一次，在一次實(shí)彈射擊訓(xùn)練中，我所在的小組需要快速反應(yīng)并完成指定射擊目標(biāo)。盡管當(dāng)時(shí)的情況緊張，但我們憑借團(tuán)隊(duì)默契與相互信任，成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了服從命令的重要性，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第三段：自律與承擔(dān)責(zé)任的意義
在軍隊(duì)中，自律是新兵骨干的必備品質(zhì)。在訓(xùn)練中，我們需要嚴(yán)格要求自己的行為與言語(yǔ)，做到言行一致，以樹立帶頭模范的榜樣。在一次野外生活體驗(yàn)訓(xùn)練中，由于我未能按時(shí)完成任務(wù)，導(dǎo)致整個(gè)小組的行動(dòng)受阻。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自律的重要性，也使我意識(shí)到了作為骨干員的責(zé)任與義務(wù)。
第四段：從失敗中汲取教訓(xùn)并不斷進(jìn)步
在軍隊(duì)的訓(xùn)練中，失敗是難以避免的，但關(guān)鍵在于如何從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并迅速調(diào)整。在一次排練演練中，我在指揮調(diào)度方面出現(xiàn)了失誤，導(dǎo)致實(shí)戰(zhàn)效果不佳。這次失敗讓我深刻意識(shí)到自己的不足，并著手學(xué)習(xí)調(diào)度技能。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸取得了突破，在之后的訓(xùn)練中取得了較好的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白了失敗并不可怕，關(guān)鍵在于能否從失敗中汲取教訓(xùn)并迅速調(diào)整。
第五段：新兵骨干的責(zé)任與使命
作為新兵骨干，我們身上肩負(fù)著重要的責(zé)任與使命。通過(guò)訓(xùn)練，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己作為新兵骨干的價(jià)值與意義。不僅要在技能上不斷提高，更重要的是要做好榜樣，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀戰(zhàn)士。在一次軍事競(jìng)賽中，我?guī)ьI(lǐng)我的小組取得了優(yōu)勝，這些成績(jī)同時(shí)也是對(duì)我的肯定。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的信心與目標(biāo)，也明白了作為新兵骨干，我的責(zé)任不僅僅局限于自己，更要為部隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
通過(guò)這次新兵骨干的訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，不僅僅是軍事技能，更重要的是通過(guò)與隊(duì)友們的相互信任與團(tuán)隊(duì)合作，提高了自己的綜合素質(zhì)。在軍隊(duì)中，服從命令、自律與承擔(dān)責(zé)任是非常重要的品質(zhì)，而從失敗中汲取教訓(xùn)并不斷進(jìn)步則是新兵骨干提高自身的關(guān)鍵。作為新兵骨干，我們肩負(fù)著重任與使命，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷努力追求更高的目標(biāo)。
帶新兵骨干體會(huì)篇七
陳常霞
韓福英老師在上《乘法交換律》一課時(shí)，首先對(duì)教材的處理，在尊重教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行有目的的選擇、補(bǔ)充，和調(diào)整。這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。整個(gè)過(guò)程學(xué)生從已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際狀態(tài)出發(fā)，通過(guò)質(zhì)疑、猜想、例證、觀察、交流、歸納，親歷了探究加法交換律和乘法交換律這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，把“加法交換律”作為一個(gè)起點(diǎn)，讓學(xué)生由加法的交換律猜想其它運(yùn)算中有沒有交換律，“減法中是否也會(huì)有交換律？”“乘法、除法中呢？”等新問(wèn)題，是原有起點(diǎn)中誕生的一個(gè)個(gè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。把他們整合在一起，作為某一特定運(yùn)算“交換律”來(lái)系統(tǒng)研究，研究過(guò)程滲透了“猜想－舉例驗(yàn)證—總結(jié)”這一思考路線、展開由此及彼的數(shù)學(xué)聯(lián)想與驗(yàn)證。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生自己探索，老師只是起到一個(gè)引導(dǎo)和幫助的作用，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。這些都是值得我們學(xué)習(xí)和推廣的。在整節(jié)課中，學(xué)生一直十分積極地思考和探索，興趣盎然，老師只是在組織一些活動(dòng)，沒有一味地教或過(guò)多地講解，但學(xué)生卻在輕松、自由、有趣、有序、有效的活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)并很好地掌握了它！這不是課程改革中一直要我們所達(dá)成的目標(biāo)嗎？短短的四十分鐘，不僅讓學(xué)生研究了“交換律是什么”，更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)了數(shù)學(xué)問(wèn)題的產(chǎn)生、碰到問(wèn)題“怎么辦”和“如何解決問(wèn)題”?；ǜ嗟臅r(shí)間關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生親歷“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待身邊的事情并提出疑問(wèn),激勵(lì)學(xué)生從已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中提取有效的信息，加以觀察、分析，主動(dòng)獲得“乘法交換律”，在問(wèn)題解決的過(guò)程中既獲得了解決問(wèn)題的方法，又體驗(yàn)了成功的情感。（1）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激勵(lì)探究欲望。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)探索者、發(fā)現(xiàn)者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)矛盾和解決矛盾的過(guò)程。而學(xué)生的認(rèn)知沖突是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的根本原因。因此，在課堂教學(xué)中，要重組學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握教學(xué)起點(diǎn)，使創(chuàng)設(shè)的情境具有認(rèn)知沖突性。本節(jié)課，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧加法的交換律，然后教師用一句“加法有交換律，你聯(lián)想到什么？”這短短的一句話，喚起了學(xué)生的聯(lián)想和猜測(cè)。學(xué)生就想到了減法、乘法、除法有沒有交換律呢？學(xué)生紛紛猜測(cè)減法中有交換律；乘法中有交換律；除法中也有交換律？當(dāng)學(xué)生說(shuō)到減法時(shí)，有學(xué)生提出疑問(wèn)并且舉例6－2=4，2－6就不夠減了，證明減法沒有交換律；也有學(xué)生舉例6－6=0，倒過(guò)來(lái)也是6－6=0，證明減法也有交換律。由于學(xué)生有不同的看法，所以，心中必然產(chǎn)生疑惑：究竟在什么運(yùn)算中也有交換律？在學(xué)生認(rèn)知沖突中也就達(dá)到了激活學(xué)生思維的目的，使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)探求乘法交換律的欲望。這樣安排，既幫助學(xué)生消除了思維上的心理障礙，為新知的獲得切實(shí)做好了心理和知識(shí)、能力的雙重準(zhǔn)備，又達(dá)到了激活學(xué)生原有知識(shí)、引起注意期待、誘發(fā)學(xué)生參與意識(shí)的目的，使教學(xué)始終處于學(xué)生思維的之中。（2）引導(dǎo)學(xué)生探索，開發(fā)創(chuàng)造潛能。
沈老師利用生活原型，激活與新知學(xué)習(xí)有關(guān)的舊知，引導(dǎo)學(xué)生從原來(lái)的知識(shí)庫(kù)中提取有效的信息，通過(guò)自組算式，整理、觀察、分類、交流，逐步抽象概括、形成結(jié)論，并進(jìn)行應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生探索與創(chuàng)造、觀察與分析、歸納與驗(yàn)證、矯正與調(diào)換等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，自主發(fā)現(xiàn)、自主探索乘法交換律。在新課展開階段，注重學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生在獨(dú)立思考、出題驗(yàn)證的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流、探求規(guī)律，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的發(fā)展是一個(gè)充滿著觀察、試驗(yàn)、歸納的探索過(guò)程，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生與他人合作能力。在整個(gè)知識(shí)探索的過(guò)程階段，重視學(xué)生的體驗(yàn)，通過(guò)各種方法的比較、體會(huì)和欣賞，感受到運(yùn)用運(yùn)算定律的好處，使學(xué)生自然而然地產(chǎn)生運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)化意識(shí)。
（3）提倡教學(xué)相長(zhǎng)，鼓勵(lì)開拓創(chuàng)新。
這節(jié)課中，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法中有交換律，而減法和除法都沒有交換律后，教師又問(wèn)了一句“你還有什么猜測(cè)？”這時(shí)，學(xué)生的興趣又來(lái)了，他們想三個(gè)、四個(gè)數(shù)有沒有交換律呢？學(xué)生通過(guò)猜測(cè)，并自己舉例驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律對(duì)于三個(gè)數(shù)、四個(gè)數(shù)仍然適用，甚至更多的數(shù)。這一環(huán)節(jié)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)又使學(xué)生有了創(chuàng)新的精神。在本節(jié)課的最后，教師有意識(shí)的空出一定時(shí)間讓學(xué)生來(lái)質(zhì)疑問(wèn)難。一方面讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課不懂的知識(shí)提出疑問(wèn)，在師生幫助下及時(shí)解決；另一方面，讓學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題，既培養(yǎng)了學(xué)生提問(wèn)題的能力，又能使學(xué)生的認(rèn)知心理產(chǎn)生新的“不協(xié)調(diào)”，形成一個(gè)再探究的氛圍。
總之，本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中，突出了知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)生的親歷性，盡量培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，問(wèn)題讓學(xué)生自己去揭示，方法讓學(xué)生自己去探究，規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)讓學(xué)生自己去獲得。課堂上給學(xué)生以充足的思考時(shí)間和活動(dòng)空間，同時(shí)給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的自我意識(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
帶新兵骨干體會(huì)篇八
尊敬的各位首長(zhǎng)，全體戰(zhàn)友們:
你們好! 一年一度的新訓(xùn)工作即將全面展開， 我們這些帶兵干部骨干 之所以能從各個(gè)不同的崗位抽調(diào)到新兵營(yíng)， 全因首長(zhǎng)對(duì)我們的信 任，我們將好好珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗 志，積極投入到火熱的新訓(xùn)工作中去。
為完成好此次任務(wù)，請(qǐng)?jiān)?許我代表新兵營(yíng)全體帶兵干部骨干表決心如下:
一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確帶兵人職責(zé)。
作為帶兵干部骨干， 我們能深深地感受到自己面臨的任務(wù)之艱巨，肩上的責(zé)任之重 大。
在這兩個(gè)多月里，我們將進(jìn)一步的明確職責(zé)，恪盡職守，處 處以身作則，身先士卒，組織新兵邁好從軍第一步，為團(tuán)隊(duì)建設(shè) 培養(yǎng)更多優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
二、端正帶兵思想，構(gòu)建和諧新兵營(yíng)。
在新訓(xùn)過(guò)程中，我們 將把以人為本的理念貫穿到工作中， 把優(yōu)秀帶兵干部骨干的良好 形象展現(xiàn)在大家面前。
我們將把新訓(xùn)中的政治思想工作和軍事訓(xùn) 練放在各項(xiàng)工作的首位，使思想工作針對(duì)新形勢(shì)下的實(shí)際特點(diǎn)， 抓出新思路，構(gòu)建和諧新兵營(yíng)，使各項(xiàng)工作跟得上，跟得準(zhǔn)，跟 得緊。
在訓(xùn)練上，我們將做嚴(yán)師，給予新兵不厭其煩的幫教;在 生活上，我們將做兄長(zhǎng)，給予新兵無(wú)微不至的關(guān)心。
我們將確實(shí) 端正帶兵思想，端正對(duì)新兵的態(tài)度，積極開展尊干愛兵活動(dòng)。
三、貫徹上級(jí)指示，提高新訓(xùn)質(zhì)量。
在新訓(xùn)期間，我們將嚴(yán) 格按照新兵訓(xùn)練精神、指示以及新兵訓(xùn)練計(jì)劃，吃透上級(jí)意圖， 做到科學(xué)施訓(xùn)，科學(xué)帶兵，堅(jiān)決杜絕盲目蠻干，力求正課時(shí)間出 效益。
在軍事訓(xùn)練中，我們還將根據(jù)每名同志的身體素質(zhì)，采取 循序漸進(jìn)的方法科學(xué)組訓(xùn)， 合理搭配訓(xùn)練內(nèi)容。
同時(shí)， 以抓作風(fēng)， 抓養(yǎng)成為重點(diǎn)，從點(diǎn)滴抓起，把部隊(duì)訓(xùn)得養(yǎng)之有素，朝氣蓬勃。
四、心裝規(guī)章制度，做好嚴(yán)守紀(jì)律表率。
為了能使新兵在這 短短的兩個(gè)月里掌握過(guò)硬的軍事本領(lǐng)和優(yōu)良的軍人作風(fēng)， 實(shí)現(xiàn)由 普通老百姓到軍人，由軍人到合格軍人的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，我們將心裝 各項(xiàng)規(guī)章制度，以軍事訓(xùn)練大綱為依據(jù)，嚴(yán)格按照條令條例和訓(xùn) 練計(jì)劃，依法帶兵，以理帶兵。
緊密發(fā)揮干部骨干的溝通橋梁作 用，與新戰(zhàn)士同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練、同娛樂(lè)。
確實(shí)做到 心放正、手不伸、嘴莫饞，做嚴(yán)守紀(jì)律的模范。
各位首長(zhǎng)，在你們的關(guān)心和支持下，通過(guò)新戰(zhàn)友們的刻苦訓(xùn) 練，我們有信心有能力創(chuàng)出一流的成績(jī)，帶出一流的戰(zhàn)士，決不 辜負(fù)首長(zhǎng)們對(duì)我們的厚望， 保證 x 個(gè)月后向組織交出一份滿意的 答卷。
此致 敬禮 新兵營(yíng)全體帶兵干部骨干 xxxx 年 x 月 x 日
1月18日下午，新兵連在二樓學(xué)習(xí)室召開軍人大會(huì)。
會(huì)議共有三個(gè)議題:一是轉(zhuǎn)達(dá)了總隊(duì)首長(zhǎng)的節(jié)日問(wèn)候和傳達(dá)總隊(duì)首長(zhǎng)的指示精神;二是學(xué)習(xí)《中共公安部消防局委員會(huì)關(guān)于向朱曉雷等三名烈士學(xué)習(xí)的決定》;三是對(duì)下一階段新兵連工作進(jìn)行部署。
會(huì)后，我仔細(xì)思量，認(rèn)真體會(huì)，對(duì)照總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)帶兵骨干的要求，總結(jié)一個(gè)多月以來(lái)的工作情況，我認(rèn)識(shí)到自己的.工作標(biāo)準(zhǔn)離上級(jí)的要求還有一定的差距，為完成下階段的新訓(xùn)工作，做到新訓(xùn)工作“兩個(gè)確保”的要求，打牢新兵軍政基礎(chǔ)，為基層輸送合格的消防戰(zhàn)士，我決心做到以下幾點(diǎn):
一、以身作則，做好表率作用。
“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”，帶兵骨干的言行直接影響著新同志，因此，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，打牢思想基礎(chǔ)和軍事基礎(chǔ)，注重作風(fēng)養(yǎng)成，精神振作，姿態(tài)端正，使新同志學(xué)有榜樣，趕有方向。
二、嚴(yán)明紀(jì)律，做到令行禁止。
認(rèn)真落實(shí)部隊(duì)條令條例和規(guī)章制度，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力培養(yǎng)懂禮貌、守紀(jì)律、有素質(zhì)的消防戰(zhàn)士。
三、精心組織，做到科學(xué)施訓(xùn)。
嚴(yán)格依照新訓(xùn)大綱的要求，嚴(yán)密組織，合理安排，勞逸結(jié)合，努力提高效果，確保新訓(xùn)質(zhì)量。
四、以人為本，做到以情帶兵。
落實(shí)“士兵至上，以人為本”的管理教育要求，嚴(yán)格遵守“文明帶兵七不準(zhǔn)”要求，努力造就一種團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的新訓(xùn)氛圍。
以上決心，請(qǐng)首長(zhǎng)和同志們予以監(jiān)督!
帶新兵骨干體會(huì)篇九
新兵集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)心得此次培訓(xùn)7日課程很緊，我們32位家人學(xué)習(xí)很認(rèn)真，培訓(xùn)很用心，軍訓(xùn)很賣力。堂主和各位講師都很辛苦。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)鑄造過(guò)程中讓我感受到，領(lǐng)導(dǎo)的智慧和指揮很關(guān)鍵，員工的領(lǐng)悟和執(zhí)行更重要。
我們有了解過(guò)成功之師的話，應(yīng)該知道georgewillsons是世界上最大的“學(xué)習(xí)+行為”管理權(quán)威機(jī)構(gòu)。我校-世紀(jì)經(jīng)緯的文化即1、軍隊(duì)，是保證完成任務(wù)，沒有任何借口一切為學(xué)習(xí)讓路3、家庭2、學(xué)校因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校，經(jīng)緯是我工作的家你的事就是我的事我相信世紀(jì)經(jīng)緯才是真正創(chuàng)造奇跡的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
我們的李校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)的任何行動(dòng)力，直接影響我們的行動(dòng)力!準(zhǔn)備的人才!但是我相信奇跡永遠(yuǎn)是屬于有這樣的課程和培訓(xùn)讓我更有激情，我可以定制目標(biāo)，而且永遠(yuǎn)全力以赴的奮斗。
這樣的培訓(xùn)讓我懂得一個(gè)企業(yè)要想強(qiáng)大，道場(chǎng)建設(shè)是多么重要，人性化管理是多么重要。
1、瘋狂的電話營(yíng)銷。
2、瘋狂的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。
3、瘋狂的推動(dòng)轉(zhuǎn)介紹。
4、帶著主人翁思想，熱情、積極、主動(dòng)地做好每一件事情。
5、以終為始，忠于自己的目標(biāo)和計(jì)劃。
6、用好自己最鋒利的刀。
7、團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)共贏。
8、換位思考，善于溝通。
9、擁抱變化，勇于放棄，節(jié)約成本，創(chuàng)新工作。
10、遵守學(xué)校規(guī)章制度，快樂(lè)工作，高效工作。
總之，此次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我悟到一個(gè)字。
帶新兵骨干體會(huì)篇十
骨干班，顧名思義，是班級(jí)中最優(yōu)秀、最出色的學(xué)生所組成的班級(jí)。作為我們學(xué)校的骨干班的一員，我有幸能夠參與并成長(zhǎng)于這個(gè)特殊的班級(jí)。在這里，我體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)歷和感受，這些都與點(diǎn)亮骨干班冠軍班旗的使命感和榮譽(yù)感息息相關(guān)。
二、精英集結(jié)的骨干班
骨干班的形成并不是憑空產(chǎn)生，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔。只有成績(jī)突出、品行端正、能力出眾的同學(xué)才有機(jī)會(huì)進(jìn)入骨干班。這里匯聚了一批優(yōu)秀的學(xué)子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上追求卓越，在思想上實(shí)踐前衛(wèi)，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新。每次坐在這個(gè)班級(jí)里，我都能感受到一股浸潤(rùn)心靈的力量。同學(xué)們之間相互鼓勵(lì)，互幫互助，共同進(jìn)步，形成了一種積極向上的氛圍。與他們相處，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志力和團(tuán)結(jié)合作的精神。
三、追求卓越的骨干班
卓越不是一朝一夕可以達(dá)到的，需要骨干班的每一位成員持之以恒的努力。在這個(gè)班級(jí)里，大家都懷揣著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是超越自我，追求卓越。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們常常進(jìn)行督促和激勵(lì)。我們互相比較成績(jī)，爭(zhēng)取進(jìn)步;我們?cè)谛〗M合作中互通有無(wú)，互幫互助，形成了一個(gè)相互促進(jìn)的良好學(xué)習(xí)生態(tài)。骨干班的同學(xué)們對(duì)自己有著更高的要求與更大的責(zé)任心，保持專注，奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)在各個(gè)學(xué)科的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
四、發(fā)展?jié)撃艿墓歉砂?/p>
在骨干班的每一次活動(dòng)中，我們都能感受到自身潛能的發(fā)展。這種發(fā)展不僅來(lái)自學(xué)科知識(shí)的提升，更涉及到各種技能的培養(yǎng)，如演講、辯論、領(lǐng)導(dǎo)力等。在骨干班的舞臺(tái)上，我們可以放松自己、展示自己。參與各種社團(tuán)、課外活動(dòng)的培訓(xùn)和表演，增加了我們的經(jīng)驗(yàn)和能力。這創(chuàng)造了一個(gè)培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)，讓我們能夠遠(yuǎn)離舒適區(qū)，挑戰(zhàn)困難，鍛煉自己，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
五、圓滿收獲的骨干班
在骨干班的學(xué)習(xí)生涯中，我們從未間斷過(guò)進(jìn)步的腳步。每次走出考場(chǎng)，我都能感受到自己的進(jìn)步。頑強(qiáng)的毅力，勇于冒險(xiǎn)的精神，積極向上的心態(tài)已經(jīng)成為我與生俱來(lái)的品質(zhì)。而這些都是在骨干班的大家庭中得到培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)的結(jié)果。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，我們所從事的一切都在助力著骨干班的未來(lái)。
六、結(jié)束語(yǔ)
回顧骨干班的學(xué)習(xí)歷程，我對(duì)這個(gè)特殊的集體有了更深刻的體會(huì)與理解。在這里，我學(xué)會(huì)了追求卓越，鍛煉了自我，提升了能力。作為骨干班的一員，我深深感受到了責(zé)任與使命，也體味到了努力的價(jià)值與成就感。通過(guò)參與骨干班，我得以發(fā)揮自己的潛能，鍛煉自己的能力，走上了成功的道路。我堅(jiān)信，只要努力，我們每個(gè)人都能夠點(diǎn)亮骨干班冠軍班旗，成就輝煌的人生旅程。
帶新兵骨干體會(huì)篇十一
帶新兵骨干是部隊(duì)中重要的事情，帶新兵骨干決心書如何寫，以下的帶新兵骨干決心書范文，可以作為參考哦。
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1月18日下午，新兵連在二樓學(xué)習(xí)室召開軍人大會(huì)。會(huì)議共有三個(gè)議題：一是轉(zhuǎn)達(dá)了總隊(duì)首長(zhǎng)的節(jié)日問(wèn)候和傳達(dá)總隊(duì)首長(zhǎng)的指示精神;二是學(xué)習(xí)《中共公安部消防局委員會(huì)關(guān)于向朱曉雷等三名烈士學(xué)習(xí)的決定》;三是對(duì)下一階段新兵連工作進(jìn)行部署。
會(huì)后，我仔細(xì)思量，認(rèn)真體會(huì)，對(duì)照總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)帶兵骨干的要求，總結(jié)一個(gè)多月以來(lái)的工作情況，我認(rèn)識(shí)到自己的工作標(biāo)準(zhǔn)離上級(jí)的要求還有一定的差距，為完成下階段的新訓(xùn)工作，做到新訓(xùn)工作“兩個(gè)確?！钡囊螅蚶涡卤娬A(chǔ)，為基層輸送合格的消防戰(zhàn)士，我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、以身作則，做好表率作用?！捌渖碚涣顒t行;其身不正，雖令不從”，帶兵骨干的言行直接影響著新同志，因此，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，打牢思想基礎(chǔ)和軍事基礎(chǔ)，注重作風(fēng)養(yǎng)成，精神振作，姿態(tài)端正，使新同志學(xué)有榜樣，趕有方向。
二、嚴(yán)明紀(jì)律，做到令行禁止。認(rèn)真落實(shí)部隊(duì)條令條例和規(guī)章制度，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力培養(yǎng)懂禮貌、守紀(jì)律、有素質(zhì)的消防戰(zhàn)士。
三、精心組織，做到科學(xué)施訓(xùn)。嚴(yán)格依照新訓(xùn)大綱的要求，嚴(yán)密組織，合理安排，勞逸結(jié)合，努力提高效果，確保新訓(xùn)質(zhì)量。
四、以人為本，做到以情帶兵。落實(shí)“士兵至上，以人為本”的管理教育要求，嚴(yán)格遵守“文明帶兵七不準(zhǔn)”要求，努力造就一種團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的新訓(xùn)氛圍。
以上決心，請(qǐng)首長(zhǎng)和同志們予以監(jiān)督!
決心人：
親愛的同學(xué)們:
今天我在此代表一連全體同志做此決心書。
來(lái)二十隊(duì)已經(jīng)三個(gè)學(xué)期，我們有成績(jī)也有過(guò)錯(cuò)，所謂好漢不提當(dāng)年勇，但過(guò)錯(cuò)和羞恥作為前車之鑒是必然要牢記在心的，否則必將重蹈覆轍。無(wú)論是一個(gè)人亦或是一個(gè)集體都不能只活在過(guò)去。
新的學(xué)期我們要擁有的不僅是新的起色，而是要再創(chuàng)新的輝煌。
新的開始有新的任務(wù)新的`挑戰(zhàn)。如果說(shuō)二級(jí)考試是一座大山，那么我們擁有的是永攀高峰的精神;如果說(shuō)體能考核是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我們懷揣的是蟾宮折桂的信念，如果說(shuō)期末考試是一道鴻溝那么我們昂揚(yáng)的是橫渡滄海的氣概。但是即便再華麗的詞句在紙上彰顯的也不過(guò)是我們的思想，而實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我們所要做的是將這一切落實(shí)到行動(dòng)上。全連上下萬(wàn)眾一心，以不拋棄不放棄的原則對(duì)待每一位階級(jí)兄弟。
二級(jí)作為本學(xué)期最重要的任務(wù)，我在此代表一連全體人員保證，我們必將全員通過(guò)。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。今天我們付出的一切，在不久的明天必將有所收獲。多年后我們會(huì)記起這樣一個(gè)連隊(duì):35個(gè)兄弟在起跑線上立下了投名狀，說(shuō)好一起經(jīng)歷苦難品嘗酸甜，一起沖向終點(diǎn)。
在奔跑的路上曾為超越對(duì)手而歡心鼓舞，也曾因?yàn)橐粫r(shí)糊涂而失足落后，但他們從未放棄過(guò)，從未丟下兄弟，從未因失敗而垂頭喪氣，也從未因成績(jī)的卓越而驕傲自滿，因?yàn)槁愤€很長(zhǎng)，挑戰(zhàn)還很多，他們相信最終會(huì)一起沖過(guò)終點(diǎn)。
與此同時(shí)，我們也不能固步自封，要聽從隊(duì)干部的指示與安排，向兄弟連隊(duì)學(xué)習(xí)好的方法與理念，在和諧的氛圍中爭(zhēng)取全體的進(jìn)步，在最后以一句詩(shī)與大家共勉，歡聲震地，驚退萬(wàn)人爭(zhēng)戰(zhàn)氣，咱二十隊(duì)，銜得錦標(biāo)第一歸!
開訓(xùn)動(dòng)員決心書
尊敬的站領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們：
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們又迎來(lái)了一年一度的軍事訓(xùn)練開訓(xùn)動(dòng)員。作為軍人，愛軍精武是祖國(guó)和人民賦予我們的神圣職責(zé)，是我們最根本的價(jià)值追求。為了把我站的軍事訓(xùn)練水平推向一個(gè)更高的層次，更好地完成上級(jí)交給我們的各項(xiàng)xxxx任務(wù)，我代表全體戰(zhàn)士決心如下：
一、 端正思想，以飽滿的熱情全力投入訓(xùn)練。
俗話說(shuō)，思想是行到的先導(dǎo)。我們將充分認(rèn)清開展軍事訓(xùn)練的重要意義，不斷提高認(rèn)識(shí)，倍加珍惜作為一名xx軍人的榮譽(yù)。開訓(xùn)后，我們將根據(jù)xxx的訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，按照自身職責(zé)，以高昂的斗志全力投入到訓(xùn)練中去，確保各項(xiàng)軍事訓(xùn)練任務(wù)的完成。
二、 刻苦訓(xùn)練，不斷提高完成各項(xiàng)邊防任務(wù)的能力。
在軍事訓(xùn)練中，我們將發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的革命軍人精神，在訓(xùn)練場(chǎng)要有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，樹立愛警習(xí)武，爭(zhēng)當(dāng)訓(xùn)練標(biāo)兵的思想，為更好完成各種xxxx任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為士官班長(zhǎng)，我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，給戰(zhàn)士起到一個(gè)模范帶頭的作用，時(shí)刻以我們?yōu)榘駱?，不折不扣的完成各?xiàng)軍事訓(xùn)練任務(wù)。
三、 嚴(yán)守條令，始終堅(jiān)持用條令規(guī)范言行確保安全穩(wěn)定。
我們將加強(qiáng)條令條例的學(xué)習(xí)， 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到持之以恒。堅(jiān)決以思想不放松，言行不放縱，作風(fēng)不散漫，紀(jì)律不松弛， 標(biāo)準(zhǔn)不降低五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終以條令條例為核心，各項(xiàng)規(guī)定為依據(jù)，以訓(xùn)促管，狠抓作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的戰(zhàn)斗作風(fēng)。嚴(yán)格按規(guī)程施訓(xùn)，科學(xué)施訓(xùn)，確保安全穩(wěn)定。
四、 愛崗敬業(yè)，確保邊防中心任務(wù)圓滿完成。
我們將通過(guò)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化執(zhí)勤能力和職能意識(shí)。執(zhí)勤中，時(shí)刻保持高度警惕，樹立“哨位就是戰(zhàn)場(chǎng)，執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗”的居安思危意識(shí)，確實(shí)做到“上崗一分鐘，安全六十秒”嚴(yán)格落實(shí)士兵職責(zé)，遵守執(zhí)勤紀(jì)律，并做到依法執(zhí)勤、文明執(zhí)勤，確保執(zhí)勤工作萬(wàn)無(wú)一失。
領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們，訓(xùn)練沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。我們一定不辜負(fù)xx領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的期望，力爭(zhēng)在軍事訓(xùn)練中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)為xxx各項(xiàng)任務(wù)的完成而奮勇爭(zhēng)先。
xxx
二〇一x年四月一日
帶新兵骨干體會(huì)篇十二
作為一個(gè)組織或企業(yè)的骨干成員，我們?cè)诠ぷ髦屑缲?fù)著重要的責(zé)任和角色。在這個(gè)過(guò)程中，骨干們會(huì)經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)。對(duì)于我個(gè)人而言，成為骨干成員是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將分享一些我在擔(dān)任骨干成員時(shí)的體會(huì)和心得。
首先，作為骨干成員，我學(xué)會(huì)了更好地組織和管理自己的時(shí)間。在大量的工作任務(wù)面前，我們需要能夠合理安排時(shí)間，并高效地完成工作。這要求我們有清晰的工作目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，并善于分配工作優(yōu)先級(jí)。我曾遇到過(guò)壓力巨大的時(shí)刻，但是通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到時(shí)間管理是提高工作效率的關(guān)鍵。只有合理安排時(shí)間，充分利用每一分鐘，我們才能更好地為組織做出貢獻(xiàn)。
其次，作為骨干成員，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通。組織中的骨干成員不僅需要在個(gè)人能力方面出色，還需要懂得協(xié)作與溝通。在與他人合作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有通過(guò)相互之間的溝通和配合，我們才能更好地共同完成工作任務(wù)。同時(shí)，我還深刻體會(huì)到溝通的重要性。有效的溝通可以減少誤解和沖突，促進(jìn)信息的傳遞和共享。在工作中，我常常以開放的姿態(tài)傾聽他人的意見和建議，主動(dòng)尋求與他人的溝通，這為我贏得了同事的信任和尊重。
另外，作為骨干成員，我學(xué)會(huì)了注重個(gè)人能力的提升和進(jìn)修。在快速發(fā)展的時(shí)代中，骨干成員需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和參與行業(yè)交流會(huì)議，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己在崗位上的競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是永無(wú)止境的，只有不斷地提升自己，才能適應(yīng)新的工作要求，更好地為組織服務(wù)。
最后，作為骨干成員，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在工作中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能退縮，而是要勇敢面對(duì)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)無(wú)法達(dá)成、項(xiàng)目進(jìn)展緩慢等問(wèn)題，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和我的帶領(lǐng)，我們克服了一個(gè)個(gè)困難，取得了成功。通過(guò)這些經(jīng)歷，我意識(shí)到困難與挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的機(jī)遇。只有積極面對(duì)這些問(wèn)題，勇敢克服，我們才能更好地提高自己，為組織創(chuàng)造更大的價(jià)值。
總之，作為骨干成員，我體會(huì)到了時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、個(gè)人能力的重要性，并且在實(shí)踐中得到了不斷的提高。通過(guò)這些體會(huì)和心得，我深知骨干成員的價(jià)值和作用，也更加明白自身在整個(gè)組織中的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己，在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮骨干成員的作用，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
帶新兵骨干體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著教育的發(fā)展和學(xué)生能力的提升，骨干班的存在越來(lái)越重要。作為一個(gè)大學(xué)生，我有幸參加了骨干班，并且在這段時(shí)間里受益匪淺。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的體會(huì)和感悟。
第一段：骨干班的定義和意義 （200字）
骨干班通常是指學(xué)校中最優(yōu)秀、最有潛力的學(xué)生組成的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)具有較高的學(xué)習(xí)成績(jī)和優(yōu)秀的思維能力，他們?cè)谡n堂上能夠更好地理解和掌握知識(shí)，成為老師的得力助手。骨干班的存在，不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人潛能，更是為了提升整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第二段：骨干班的組成和選拔 （200字）
骨干班通常由學(xué)校在每年入學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和能力選拔出來(lái)。這些學(xué)生通常是在各個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)出眾的，有著較高的學(xué)習(xí)自覺性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在選拔過(guò)程中，通常會(huì)進(jìn)行面試、筆試和學(xué)科綜合能力測(cè)評(píng)等多個(gè)方面的考察，以確保最終選出的學(xué)生具有豐富的學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)。
第三段：骨干班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 （300字）
在骨干班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。首先，老師對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格和高要求，他們鼓勵(lì)我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的研究能力。其次，骨干班的同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)，這種互動(dòng)不僅促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也提高了整體班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，骨干班與其他班級(jí)之間的交流合作，是個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要鍛煉機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了更高的學(xué)習(xí)成績(jī)，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
第四段：骨干班的成果和啟示 （300字）
通過(guò)骨干班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還獲得了許多課外的機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)勵(lì)。我參加了各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研項(xiàng)目，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些成果不僅推動(dòng)了自己的發(fā)展，也幫助我在未來(lái)的職業(yè)生涯中站穩(wěn)了腳跟。此外，骨干班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓我意識(shí)到，只有通過(guò)不斷努力和追求卓越，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。并且，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每個(gè)人的能力和貢獻(xiàn)都是寶貴的，只有通過(guò)相互合作才能取得更好的成果。
第五段：骨干班的不足和展望 （200字）
骨干班雖然具有很多優(yōu)勢(shì)和好處，但也存在一些不足之處。例如，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)可能會(huì)過(guò)重，加之同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致壓力過(guò)大。另外，班級(jí)和學(xué)校應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來(lái)，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步改進(jìn)骨干班的教學(xué)方式和選拔標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去拓寬眼界，培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
總結(jié)：
通過(guò)骨干班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我體會(huì)到了教育的力量和實(shí)踐的重要性。優(yōu)秀的學(xué)生被選拔進(jìn)入骨干班，不僅僅是為了提高學(xué)業(yè)成績(jī)，更是為了培養(yǎng)其全面發(fā)展和未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)才能。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生要有自律、自我激勵(lì)的品質(zhì)，同時(shí)也需要與周圍的同學(xué)相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互合作，才能真正發(fā)揮個(gè)人的潛力和影響力。因此，骨干班是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)，值得我們珍惜和努力去追求。
帶新兵骨干體會(huì)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
97年至今，專家與青年醫(yī)務(wù)骨干結(jié)對(duì)帶教已發(fā)展到第三批，從前兩批結(jié)對(duì)帶教的效果來(lái)看可以說(shuō)是碩果累累，成績(jī)喜人。[本網(wǎng)網(wǎng)文章-找范文,到本網(wǎng)網(wǎng)]今天，我們?cè)谶@里舉行第三批專家與青年醫(yī)務(wù)骨干結(jié)對(duì)帶教儀式，我作為第三批結(jié)對(duì)帶教的老師在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，我既感到十分高興，又有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樽鼋Y(jié)對(duì)帶教的老師我這還是第一次，既無(wú)資本，也沒有任何經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩老師批評(píng)指正。
組織專家和青年醫(yī)師結(jié)對(duì)帶教，這是在新的歷史條件下，建立的新的人才管理、教育、培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)這種創(chuàng)新機(jī)制的建立，使老專家能毫無(wú)保留地把自己豐富的知識(shí)傳授給年輕同志，并通過(guò)這些同志向全院擴(kuò)展，從而提高全院的醫(yī)療技術(shù)水平，這是時(shí)代賦予專家的責(zé)任和對(duì)青年醫(yī)務(wù)骨干的愿望。開展專家與青年醫(yī)師結(jié)對(duì)帶教，不單是解決人員結(jié)構(gòu)斷層，使醫(yī)療事業(yè)后繼有人的問(wèn)題，也是我們抓好基本現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的.道路，在人才管理機(jī)制上的重要探索。
如何才能使結(jié)對(duì)帶教取得實(shí)效，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)的不斷提高，讓年輕人得到快速成長(zhǎng)，這是值得我們每個(gè)帶教老師思考的問(wèn)題。做一個(gè)好的帶教者，我想不僅需要深厚與堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更需要高尚的人格與道德，要有寬廣的心胸，要全心全意地培養(yǎng)年青人，為醫(yī)院的學(xué)科隊(duì)伍和人才的茁狀成長(zhǎng)竭盡全力，不僅要傳技術(shù)，更要傳思想，不僅要傳經(jīng)驗(yàn)，更要傳作風(fēng)，在傳幫帶中要理論與實(shí)踐并重，啟發(fā)點(diǎn)撥，互相切磋，共同提高。
作為帶教老師，我想：一要當(dāng)好伯樂(lè)。我們的知識(shí)是黨和人民教給我們的，我們自然要毫無(wú)保留地傳給年輕人，一個(gè)有名望的專家，除自身素質(zhì)過(guò)硬外，還要看是否后繼有人，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)才是值得我們欣慰和驕傲的。二要甘為人梯。醫(yī)院的未來(lái)是年輕人的，事業(yè)的繼承要靠他們，我們不但要把他們扶上馬，更要送一程，使他們盡快成長(zhǎng)，盡快成才，要使他們的技術(shù)超過(guò)我們，才能說(shuō)明我們完成了帶教任務(wù)。三要推崇教學(xué)相長(zhǎng)，互尊互學(xué)，互敬互愛的學(xué)風(fēng)，醫(yī)學(xué)在不斷的發(fā)展，知識(shí)在更新，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)不可丟，新的知識(shí)要不斷接受，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富完善自己，以自己的模范行動(dòng)影響帶動(dòng)他們，使他們?cè)诓痪玫膶?lái)也成為專家、拔尖人才和學(xué)科帶頭人。
最后讓我們帶教老師和學(xué)生共同攜起手來(lái)，為打造一流的人才隊(duì)伍，為全縣的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展而努力奮斗！為創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
《醫(yī)療專家與青年醫(yī)務(wù)骨干結(jié)對(duì)帶教儀式上的發(fā)言[專家]》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享，歡迎閱讀醫(yī)療專家與青年醫(yī)務(wù)骨干結(jié)對(duì)帶教儀式上的發(fā)言[專家]。
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