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新聞時(shí)事評(píng)論素材篇一
段思平
“我要定制一個(gè)幽默，風(fēng)趣，能將復(fù)雜的工科知識(shí)簡(jiǎn)單化的男老師。”“親，給我定制一個(gè)熱情開(kāi)朗能與我們有更多交流的年輕女老師??”9月9號(hào)至10號(hào)是江西理工大學(xué)新生報(bào)道的日子，該校冶金與化學(xué)工程學(xué)院推出“私人定制”教師模式，新生只需在報(bào)到時(shí)先填寫(xiě)一份“教師定制訂單”，便可私人定制老師。(9月11日央廣網(wǎng)、當(dāng)代生活報(bào))
“私人定制”的概念非常美好，但在實(shí)際落地時(shí)存在一定難度。一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理是，學(xué)院的老師數(shù)量是有限的，某一具體課程的可選教師也就是那么幾位，再怎么“私人定制”，只是小范圍的優(yōu)化配置。并且，當(dāng)學(xué)生提交要求后，仍是由學(xué)院教學(xué)秘書(shū)等工作人員來(lái)匯總統(tǒng)計(jì)，再進(jìn)行教師與學(xué)生的配對(duì)，這些工作人員能不能完全理解學(xué)生的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生理想中的“定制”，仍然要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。
其實(shí)“私人定制”從某種程度上說(shuō)，類(lèi)似于現(xiàn)在各大學(xué)普遍實(shí)行的選課系統(tǒng)，每名學(xué)生根據(jù)自己的需求，在校內(nèi)系統(tǒng)上定制專(zhuān)屬課程表、選擇授課教師。只不過(guò)，一般大學(xué)生選課前要通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了解每個(gè)老師的情況，根據(jù)得到的信息來(lái)進(jìn)行自主選擇;而“私人定制”是學(xué)院根據(jù)大學(xué)生反饋的信息，為每名學(xué)生配置教師。但最終總的結(jié)果很可能是一樣的：少數(shù)有口碑、受歡迎的老師，人人都想選，但能如愿的只能是一部分人;相當(dāng)一部分教師特點(diǎn)并不突出，對(duì)學(xué)生吸引力一般，但既然開(kāi)課了，也都會(huì)分到一定數(shù)量的學(xué)生。
可見(jiàn)，如果“私人定制”只是在學(xué)生選課時(shí)發(fā)揮點(diǎn)作用，那就是一個(gè)“選課的噱頭”罷了，不值一提。筆者所希望的是，“私人定制”所傳遞的“以生為本”教育理念，能在高校的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)起到真正作用，體現(xiàn)高校的辦學(xué)特色。這就要求校方真正重視“私人定制”的機(jī)制配套與后期運(yùn)用，別學(xué)生選完課后就棄之如敝履。
一方面，“私人定制”要堅(jiān)持下去并且推廣開(kāi)來(lái)，形成學(xué)生對(duì)教師要求的大數(shù)據(jù)。校方要把學(xué)生的要求作為教師招聘、考核的一個(gè)重要維度，通過(guò)“私人定制”指導(dǎo)老師教學(xué)，敦促老師改進(jìn)自己的教學(xué)方法、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。另一方面，要通過(guò)“私人定制”扭轉(zhuǎn)“重科研輕教學(xué)”的高校風(fēng)氣。如果教師在科研上的壓力過(guò)大，就很難在教學(xué)中投入熱情，“私人定制”的初衷就很難實(shí)現(xiàn)。因此，校方要在管理中，讓教育資源、評(píng)價(jià)機(jī)制真正向一線教師傾斜，讓教師從根本上愿意扎根課堂。
說(shuō)到底，“私人定制”到底是噱頭還是創(chuàng)新，就看高校在實(shí)際工作中如何運(yùn)用這一機(jī)制，能否真正為學(xué)生與教學(xué)服務(wù)。
新聞時(shí)事評(píng)論素材篇二
學(xué)生迷戀“蘋(píng)果”是消費(fèi)主義的嬌嗔
斯涵涵
9月17日，記者走訪發(fā)現(xiàn)，在成都手機(jī)銷(xiāo)售火爆的太升南路上，由于新“蘋(píng)果”在初期發(fā)售量少，價(jià)格同樣在水漲船高，最貴的一款iphone7 plus甚至炒到24000元，足足是原價(jià)的兩倍還要多。業(yè)內(nèi)人士介紹，目前購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)的人群里，學(xué)生占了3至4成，成購(gòu)機(jī)主力軍。(9月18日《華西都市報(bào)》)
學(xué)生處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，卻成為購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)的主力軍，其中的反差令人警醒。
長(zhǎng)期以來(lái)，蘋(píng)果手機(jī)系列在我國(guó)消費(fèi)者尤其是年輕人之間存在一種消費(fèi)誤區(qū)，成為一種時(shí)尚的象征，財(cái)富的炫耀。一些人千方百計(jì)以買(mǎi)到為榮，為iphone瘋狂的現(xiàn)象我們?cè)绮荒吧懈患易?、土豪為此一擲萬(wàn)金的，也有屌絲為此賣(mài)腎的，更有黃牛借此爆炒的，“愛(ài)瘋”的意思早已家喻戶曉，“我把腎都賣(mài)了，你卻不賣(mài)我”，網(wǎng)絡(luò)段子此起彼伏，凸顯畸形的消費(fèi)主義以及人們對(duì)此現(xiàn)象的揶揄。
最貴的一款iphone7 plus炒到24000元，事實(shí)上是一種營(yíng)銷(xiāo)策略。每年iphone出新機(jī)，前期都炒得很兇，畸高的價(jià)格是對(duì)新機(jī)的一種強(qiáng)勢(shì)宣傳，成功達(dá)到廣而告之效應(yīng)，也在初期‘嚇’住消費(fèi)者，讓他們對(duì)比購(gòu)買(mǎi)其他款式。其實(shí)對(duì)新舊機(jī)型都是一次大幅度的促銷(xiāo)，而在一個(gè)月后，市場(chǎng)價(jià)格便能回歸穩(wěn)定水平，消費(fèi)者應(yīng)該看清迷局，理性購(gòu)機(jī)。
學(xué)生成購(gòu)機(jī)主力，緣于家長(zhǎng)的攀比心理以及補(bǔ)償心理：“別個(gè)娃娃都在用，還是要給孩子買(mǎi)一個(gè)嘛”;家長(zhǎng)為了滿足孩子及自己的虛榮心，不惜花掉一兩個(gè)月的工資來(lái)購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)，一味遷就盲目溺愛(ài)往往物極必反，或?qū)⑻O(píng)果手機(jī)作為一種錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子的超前消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)成為理所當(dāng)然，使得孩子文化分?jǐn)?shù)和受教育程度很高，而量入為出的財(cái)商及關(guān)愛(ài)親人的“成績(jī)”較低。
學(xué)生狂購(gòu)新“蘋(píng)果”是消費(fèi)主義的嬌嗔。時(shí)時(shí)把引流消費(fèi)潮流品牌納入目標(biāo)參照范疇，是一種價(jià)值誤導(dǎo)，會(huì)對(duì)剛剛成年的青少年產(chǎn)生不良影響。事實(shí)上，大學(xué)生要對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的參照，對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，對(duì)未來(lái)設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和人生目標(biāo)，要用知識(shí)和能力來(lái)裝扮、提升自己，切莫因瘋狂追逐一個(gè)“蘋(píng)果”而迷失于消費(fèi)主義的森林。
新聞時(shí)事評(píng)論素材篇三
尊重“北大屠夫”再執(zhí)屠刀的選擇
江德斌
陸步軒這個(gè)北大畢業(yè)后在長(zhǎng)安街頭賣(mài)肉謀生的才子，經(jīng)首次報(bào)道之后，幾乎家喻戶曉，掀起了一場(chǎng)關(guān)于人才話題的大討論。20xx年陸步軒進(jìn)了當(dāng)?shù)匾粰n案局工作，肉攤交給家人打理。今年9月19日，他宣稱(chēng)辭去公職，繼續(xù)賣(mài)肉。不過(guò)這次他把肉攤弄大了，和合伙人北大校友陳生一起趕互聯(lián)網(wǎng)大潮，在網(wǎng)上賣(mài)豬肉。他說(shuō)，當(dāng)公務(wù)員是情懷，但收入低難以維持生計(jì)，想成為豬肉專(zhuān)家。(據(jù)9月20日《華商報(bào)》
“北大屠夫”重拾殺豬刀賣(mài)肉，一如既往地成為熱點(diǎn)話題。他在相隔20xx年后，辭去公職再次賣(mài)肉，沒(méi)有那么驚心動(dòng)魄的情節(jié)，顯得更為從容平淡，不再留戀體制內(nèi)的穩(wěn)定和福利，而是懷抱重新創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，開(kāi)啟人生的新路。在知天命的年齡階段，大多數(shù)人更期盼安穩(wěn)平淡的生活，相比之下，陸步軒的選擇更需要勇氣，未來(lái)充滿了不確定性，成功或者失敗，都是未知的概率。不管結(jié)局怎樣，我們都應(yīng)尊重其選擇權(quán)，為他的勇氣點(diǎn)歌贊吧。
陸步軒是個(gè)頗具社會(huì)爭(zhēng)議性的人物，他的言行多次引發(fā)社會(huì)輿論的關(guān)注，主要跟他的學(xué)歷背景及職業(yè)有關(guān)系。普通人很難想象到，一位北大的才子，居然會(huì)在街頭賣(mài)肉，這種反差太大，給人留下的印象極為深刻，引起的爭(zhēng)議也非常大。不過(guò)，這些年來(lái)，名牌大學(xué)畢業(yè)生做環(huán)衛(wèi)工、賣(mài)羊肉串、開(kāi)擦皮鞋店、做月嫂、賣(mài)肉夾饃等新聞層出不窮，公眾早已見(jiàn)怪不怪，并逐漸用平常心態(tài)來(lái)看待，尊重他們的就業(yè)選擇權(quán)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，民眾已經(jīng)接受多元化思維，不再堅(jiān)持舊有的就業(yè)觀，只要是憑借個(gè)人能力和興趣做事，無(wú)論哪種職業(yè)，都能做出成績(jī)來(lái)，找到自己的人生價(jià)值所在。而且，高等教育已進(jìn)入普及階段，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大，“獨(dú)木橋”不好走，倒不如另辟蹊徑，找到適合自己的道路，多元化就業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生。
事實(shí)上，在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，高學(xué)歷者也不全是精英職業(yè)，同樣干著各種各樣的工作，諸如服務(wù)員、工地、快餐店等，都能見(jiàn)到他們的身影?？梢?jiàn)，大學(xué)生做什么工作并不重要，賣(mài)豬肉也是個(gè)人正常選擇，只要是付出努力賺合法的錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，都將贏得社會(huì)的尊重。至于“北大屠夫”陸步軒的回歸，跟其他勞動(dòng)者的離職再就業(yè)，也沒(méi)有本質(zhì)性差別，更何況，這次他是干上了電商，亦符合“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)潮流。
恰如陸步軒的校友及合伙人陳生所言：“我們沒(méi)自殺、沒(méi)跳樓、沒(méi)出國(guó)，我們是正面的。北大學(xué)生可以做，可以做科學(xué)家，也可以賣(mài)豬肉?！倍?，同樣是做豬肉生意的陳生，如今已實(shí)現(xiàn)了連鎖經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)立品牌、公司上市等成績(jī)，為消費(fèi)者供應(yīng)放心豬肉，社會(huì)價(jià)值一點(diǎn)都不小。陸步軒如果能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)結(jié)合，成為豬肉方面的專(zhuān)家，實(shí)現(xiàn)其夢(mèng)想，不也是一種成功嗎?
新聞時(shí)事評(píng)論素材篇四
校園貸當(dāng)與高校保持安全距離
鄧海建
繼重慶、廣西和深圳陸續(xù)出臺(tái)針對(duì)校園貸監(jiān)管政策后，上周，廣州互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)下發(fā)了關(guān)于校園貸的“八項(xiàng)不得”。其中包括網(wǎng)貸平臺(tái)不得向未成年人或限制民事行為能力的學(xué)生提供借貸撮合服務(wù);不得委托學(xué)生、校園工作人員、校園商戶等在學(xué)校開(kāi)展推銷(xiāo)或代理活動(dòng);不得開(kāi)展違規(guī)違法的催收行為等。(9月13日經(jīng)濟(jì)參考報(bào))
校園貸野蠻生長(zhǎng)的歷史，不過(guò)再次印證了“不作不死”之定律。20xx年上半年，與爆發(fā)式增長(zhǎng)的校園貸生意相匹配的，是“跳樓自殺”、“裸條借貸”等各色負(fù)面?zhèn)髀?。借錢(qián)的、催債的??一幕幕驚天大戲，在校園與借貸公司之間上演。最后的最后，輿論聲壓之下——8月24日，銀監(jiān)會(huì)就有關(guān)情況召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)并明確提出，目前對(duì)校園網(wǎng)貸采取“停、移、整、教、引”五字方針。
大勢(shì)已定之后，屬地管理的緊箍咒一聲聲念起。9月7日，廣州互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)的通知》，明確八項(xiàng)具體規(guī)定;次日，上海金融信息行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭發(fā)起成立“上海校園貸綠色聯(lián)盟”，提出“五要五不”規(guī)則??算上重慶、廣西、深圳等地的規(guī)定，校園貸任性妄為的歷史，基本算是快要畫(huà)上句號(hào)了。
借貸消費(fèi)自然不是洪水猛獸，大學(xué)生作為成年公民，亦有合法的消費(fèi)自由。不過(guò)，下面兩組數(shù)據(jù)還是值得警惕：一是據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)在校大學(xué)生有3000萬(wàn)左右，這個(gè)群體有超過(guò)80%的人資金短缺，估算消費(fèi)信貸市場(chǎng)超過(guò)4000億元。二是根據(jù)融金寶理財(cái)此前發(fā)布的《20xx年大學(xué)生消費(fèi)分期調(diào)查報(bào)告》，30家平臺(tái)大學(xué)生分期購(gòu)物平臺(tái)中，七成費(fèi)率不明確或者標(biāo)示不清，逾期不還后，不同平臺(tái)逾期費(fèi)相差10倍。黑色公司、誘導(dǎo)消費(fèi)、格式陷阱??當(dāng)無(wú)序的校園貸市場(chǎng)呼風(fēng)喚雨的時(shí)候，閱歷尚欠、自制力弱的大學(xué)生們，估計(jì)難免會(huì)成為砧板上的魚(yú)肉。
有人說(shuō)，禁得了欲望，禁不了需求。這話當(dāng)然很有道理，校園貸領(lǐng)域的問(wèn)題，比如很多是違法事件，顯然也不該讓金融模式背黑鍋。一刀切地禁絕校園貸，既不利于學(xué)生成長(zhǎng)，亦悖逆市場(chǎng)規(guī)律。不過(guò)，此起彼伏的失范行為，起碼傳遞了一個(gè)共識(shí)：校園貸當(dāng)與高校保持安全距離。
這個(gè)安全距離，當(dāng)有兩層含義：第一，校園貸可以“賣(mài)蘋(píng)果”，但不能扮演“美女蛇”。一切以挑逗或蠱惑為手段的校園貸，恐怕起碼是悖逆商業(yè)倫理的。第二，校園貸亂象中，即便是合規(guī)公司，不少也是違規(guī)操作，審核形同虛設(shè)、監(jiān)管牛欄看貓，更別談不少公司涉嫌高利貸式經(jīng)營(yíng)。如果不能及時(shí)“清理門(mén)戶”，校園貸求生的呼聲，恐怕就談不上理直氣壯。
發(fā)學(xué)生的財(cái)，固然也是生意，但怎么去發(fā)財(cái)，顯然不該僭越法理與情理之“雙軌”。
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