總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解和認(rèn)識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意結(jié)合自身實(shí)際，理性思考，不偏離主題。接下來(lái)，我們一起來(lái)閱讀幾篇?jiǎng)e人的心得體會(huì)，從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的寫(xiě)作技巧和思維方式。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇一
觀摩部隊(duì)是指一個(gè)軍事單位或組織到另一個(gè)軍事單位或組織進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的先進(jìn)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、軍事技術(shù)和管理制度。觀摩部隊(duì)活動(dòng)是軍隊(duì)間進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)交流和合作的一種途徑，可以促進(jìn)軍事合作，提高軍隊(duì)整體素質(zhì)。
第二段： 我的觀摩部隊(duì)經(jīng)歷
在我的軍旅生涯中，有幸參加了多次觀摩部隊(duì)活動(dòng)。其中最難忘的一次是我和我的連隊(duì)前往一個(gè)訓(xùn)練水平高度的陸軍基地進(jìn)行觀摩交流。在那里，我們了解了許多先進(jìn)的軍事技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，感受到了他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛掠?xùn)練和一流的管理制度。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了軍隊(duì)的任務(wù)和使命，加深了對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)。
第三段： 觀摩部隊(duì)的意義
作為一名軍人，參加觀摩部隊(duì)活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)觀摩交流，可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和管理制度，了解對(duì)方的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的軍事素質(zhì)和能力。也可以促進(jìn)軍隊(duì)間的合作交流，增強(qiáng)口碑，提高對(duì)外形象。此外，觀摩部隊(duì)活動(dòng)還可以加強(qiáng)情感紐帶，增進(jìn)彼此的友誼，促進(jìn)友好交流。
第四段： 觀摩部隊(duì)的啟示
通過(guò)觀摩部隊(duì)，可以看到許多新的軍事思想和方法。作為一名軍人，我們需要開(kāi)闊思想，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和管理方法。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不足之處，并及時(shí)反思和改進(jìn)。只有這樣，才能不斷提高戰(zhàn)斗力和應(yīng)對(duì)能力，更好地完成軍隊(duì)的各項(xiàng)任務(wù)。
第五段： 我對(duì)觀摩部隊(duì)的總結(jié)
在我的觀摩部隊(duì)經(jīng)歷中，我深刻地感受到了軍人的職責(zé)和使命。觀摩部隊(duì)是一次難得的機(jī)會(huì)，可以拓展視野，用新的思想思考問(wèn)題，并將這些先進(jìn)的理念融入到自己的軍旅生涯中去。通過(guò)觀摩部隊(duì)活動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)到對(duì)方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理制度，從而加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力，更好地履行軍人的使命。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇二
第一段：引入部隊(duì)觀摩的重要性和目的（200字）
部隊(duì)觀摩是一種學(xué)習(xí)軍事理論與實(shí)踐的重要方式。參觀軍隊(duì)，既可以提高自身的軍事素養(yǎng)，了解軍隊(duì)的組織架構(gòu)和工作流程，也可以感受到軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感。我有幸參加了一次部隊(duì)觀摩活動(dòng)，深有所感。通過(guò)這次觀摩，我深切體會(huì)到軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌，以及其高效率的工作作風(fēng)。以下是我對(duì)這次觀摩活動(dòng)的心得與體會(huì)。
第二段：感受軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明和團(tuán)結(jié)一致（200字）
在參觀軍營(yíng)的過(guò)程中，我被軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明所深深震撼。無(wú)論是立正、正步走，還是集合訓(xùn)練時(shí)整齊劃一的動(dòng)作，都展現(xiàn)了軍人訓(xùn)練有素的表現(xiàn)。他們嚴(yán)格要求自己，要求每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。況且，在這個(gè)高度集中的環(huán)境中，每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和任務(wù)，絲毫沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人原因而放松對(duì)集體的要求。這種紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)文化，給了我非常深刻的啟示，使我明白了紀(jì)律對(duì)一個(gè)集體的重要性。而軍人們緊密團(tuán)結(jié)一致的精神在每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出來(lái)，使我深感軍隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。
第三段：領(lǐng)悟工作作風(fēng)的高效率和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度（200字）
在觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)的工作作風(fēng)十分高效。無(wú)論是指揮員的決策執(zhí)行，還是士兵們的訓(xùn)練行動(dòng)，都迅捷有序。他們從不拖延，敢于承擔(dān)責(zé)任，迎難而上。無(wú)論是面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，他們總能迅速做出反應(yīng)并立即采取行動(dòng)。這種高效率的工作作風(fēng)讓我深受啟發(fā)，在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)軍隊(duì)的工作作風(fēng)，提高自己的工作效率。
此外，軍隊(duì)的工作態(tài)度也給我留下了深刻的印象。他們對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都極為嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。無(wú)論是儀容儀表的整齊，還是文件資料的準(zhǔn)備，他們都一絲不茍。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我意識(shí)到，工作中任何一個(gè)細(xì)小的瑕疵都可能成為事故的根源，因此我們應(yīng)該保持高度的警惕。
第四段：加深對(duì)軍人職責(zé)使命和榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)（200字）
觀摩活動(dòng)使我更加深刻地了解了軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感。軍人是為了人民的利益和國(guó)家的安寧而堅(jiān)守崗位，冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在各個(gè)戰(zhàn)線上。他們無(wú)論面對(duì)多大的困難都不屈不撓，始終保持著對(duì)正義的審判和對(duì)和平的追求。軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家的安全和人民的幸福默默奮斗。觀摩活動(dòng)深深地激發(fā)起我對(duì)軍人的尊敬和敬仰之情。
第五段：總結(jié)觀摩活動(dòng)的重要性并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)參加部隊(duì)觀摩活動(dòng)，我對(duì)軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌以及高效率的工作作風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和高效率是取得勝利的重要保證，也是我們今后工作中應(yīng)該注重的方面。此外，我對(duì)軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感的認(rèn)知也得到了加深，并受到激發(fā)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這次觀摩活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)借鑒軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。
總之，部隊(duì)觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象。紀(jì)律嚴(yán)明和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌、高效率的工作作風(fēng)以及軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感，都給了我很多啟發(fā)和教益。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和借鑒軍隊(duì)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，我們一定能夠取得更好的成績(jī)，并在自己的崗位上有所建樹(shù)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇三
部隊(duì)觀摩是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠讓我們深入了解部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。在這次觀摩中，我深切感受到了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和組織能力，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下是我在觀摩中的體會(huì)和心得。
第一段：觀摩部隊(duì)的組織效能。
觀摩部隊(duì)后，我深深體會(huì)到了軍隊(duì)的組織能力和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在演習(xí)場(chǎng)上，士兵們緊密配合，井然有序地完成各項(xiàng)任務(wù)，顯示出極高的戰(zhàn)斗力和紀(jì)律性。無(wú)論是指揮官還是普通士兵，每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和任務(wù)，通過(guò)密切配合和協(xié)同努力，完成了各項(xiàng)任務(wù)。這種高效的組織能力令我深感敬佩和欽佩。
第二段：觀摩部隊(duì)的心理素質(zhì)。
觀摩部隊(duì)后，我對(duì)士兵們的心理素質(zhì)產(chǎn)生了巨大的欽佩。在演習(xí)中，士兵們經(jīng)受著高強(qiáng)度的身體和心理訓(xùn)練，但他們?nèi)匀荒軌虮３掷潇o和勇氣。無(wú)論是面對(duì)困難還是面對(duì)緊急情況，他們都能夠保持冷靜，并迅速做出正確的決策。這種堅(jiān)忍不拔的意志力和頑強(qiáng)的毅力令我深感敬佩。軍隊(duì)中的每個(gè)人都經(jīng)歷了嚴(yán)苛的訓(xùn)練和考驗(yàn)，培養(yǎng)了出色的心理素質(zhì)，這是他們能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利的重要因素。
第三段：觀摩部隊(duì)的愛(ài)國(guó)情懷。
觀摩部隊(duì)后，我被士兵們深深的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)。無(wú)論是各種儀式還是訓(xùn)練中，他們始終表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家和人民的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)。他們?yōu)榱撕葱l(wèi)國(guó)家利益，無(wú)論在任何環(huán)境和條件下，都能夠奮不顧身地保衛(wèi)國(guó)家安全。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我深受鼓舞和感動(dòng)。觀摩部隊(duì)讓我深切體會(huì)到了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該懷揣著對(duì)國(guó)家的深情厚意，為國(guó)家的繁榮和安全貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：觀摩部隊(duì)的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
觀摩部隊(duì)后，我非常贊賞士兵們的良好溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在演習(xí)中，無(wú)論是指揮官還是士兵，在交流和合作方面都表現(xiàn)出極高的能力。他們能夠迅速地傳達(dá)信息，互相協(xié)調(diào)，迅速作出正確的決策。團(tuán)隊(duì)合作的精神和傾聽(tīng)的能力是他們保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)和完成任務(wù)的關(guān)鍵。這給了我一個(gè)很好的啟示：溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)組織的成功至關(guān)重要，在日常生活和工作中也同樣如此。
第五段：觀摩部隊(duì)的克服困難的精神。
觀摩部隊(duì)后，我對(duì)士兵們克服困難的精神深感敬佩。無(wú)論是在高溫、寒冷、惡劣氣候還是艱苦的環(huán)境下，士兵們始終堅(jiān)守崗位，毫不退縮。他們能夠在各種困難和壓力下保持韌性和樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信自己的努力和付出將換來(lái)勝利。這種樂(lè)觀和積極的態(tài)度是他們克服困難和戰(zhàn)勝敵人的力量源泉。觀摩部隊(duì)讓我明白，面對(duì)困難，只要保持積極的心態(tài)和正確的行動(dòng)，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)觀摩部隊(duì)，我不但了解到了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和組織能力，還深刻認(rèn)識(shí)到了士兵們的心理素質(zhì)、愛(ài)國(guó)情懷、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力以及克服困難的精神。這次觀摩是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)一步明確了作為一個(gè)公民和個(gè)體的責(zé)任，并激發(fā)了我為國(guó)家和人民做出更多貢獻(xiàn)的決心。我相信，通過(guò)這次觀摩的體會(huì)和心得，我將能夠在今后的生活和工作中更加努力奮進(jìn)，做出更大的成績(jī)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇四
參觀部隊(duì)是一次難得的機(jī)會(huì)，尤其是作為一名普通的學(xué)生，能夠近距離了解部隊(duì)的生活和訓(xùn)練，更是一種難得的經(jīng)歷。近日，我所在的班級(jí)組織前往某軍事基地進(jìn)行觀摩活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，更深刻地認(rèn)識(shí)到了部隊(duì)的艱苦和辛酸。
第二段：感受到了部隊(duì)的不易
當(dāng)我踏進(jìn)軍事基地，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境和緊張的氣氛，讓我感到一股壓力。但是隨著時(shí)間的推移，我的觀感開(kāi)始發(fā)生改變。比如，在軍營(yíng)里的日常生活中，我的駐足觀望，一位裝修工人正滿頭大汗地將房子的磚墻抹好，他看到我們后，沒(méi)有休息半秒，又投入到了工作中去。還有，我們經(jīng)過(guò)一支訓(xùn)練隊(duì)伍時(shí)，士兵們精神亢奮、神情專注，面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，他們一絲不茍的動(dòng)作和堅(jiān)毅的表情，使我深深地感到了士兵與眾不同的氣質(zhì)和精神。讓我深深地感受到了部隊(duì)的不易和不屈精神。
第三段：目睹軍人的真實(shí)生活
在這次觀摩中，我看到了軍人的真實(shí)生活，每個(gè)人都在用自己的真心踐行著軍人精神。當(dāng)我們?cè)谝晃焕媳呐阃?，走過(guò)一間營(yíng)房，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻上用手寫(xiě)出來(lái)的軍人口號(hào)，吸引著我們圍過(guò)去，其中一個(gè)口號(hào)印在我的腦海中：“堅(jiān)定信念，保持本色；篳路藍(lán)航，英勇無(wú)畏。” 還有那一幅幅生動(dòng)、形象的軍營(yíng)宣傳畫(huà)，使我感到一種文化氛圍永存在軍中。作為學(xué)生我常常聽(tīng)老師告訴我們要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，但是在這里，我真正意識(shí)到了作為共和國(guó)未來(lái)精英，在構(gòu)建美好和諧社會(huì)中，我們要帶著愛(ài)和信仰，同舟共濟(jì)，一起奮斗，才能贏得未來(lái)。
第四段：深刻認(rèn)識(shí)到了軍人的平凡與偉大
通過(guò)參觀深入了解軍隊(duì)，我從某種意義上認(rèn)識(shí)到了“那一群人”平凡而偉大的事業(yè)。當(dāng)我們最后在儀仗隊(duì)的隊(duì)列前停下時(shí)，那一天嚴(yán)寒中的“飄漂雪花”，加上那一隊(duì)隊(duì)的軍人，展現(xiàn)出它們的深沉和莊嚴(yán)。每個(gè)人的面容都閃現(xiàn)出一份不同尋常的渴望和豁達(dá)，那遠(yuǎn)去的身影里，是充滿家國(guó)情懷的深刻印記。他們不僅僅是一名軍人，而是一個(gè)永遠(yuǎn)都在追求最優(yōu)秀的圓滿人格。他們保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，是最值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
第五段：收尾
此次參觀觀察部隊(duì)的心得體會(huì)，讓我深刻了解到作為一名學(xué)生的自己，承載的不僅僅是自己的人生，還有家庭和國(guó)家的未來(lái)。只有不斷努力，勇于擔(dān)當(dāng)，才能成為一名更加優(yōu)秀的人。值得我深思的是，軍中的每個(gè)人都為我們祖國(guó)的發(fā)展而拼搏奮斗。這種精神，也應(yīng)該貫穿我們每個(gè)人生命的每一刻。在此，我想對(duì)那些為國(guó)家獻(xiàn)身，為地球和平而奮斗的軍人致以最崇高的敬意!
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇五
這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來(lái)是什么樣子的?后來(lái)又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語(yǔ)言。
(3)從巨人的語(yǔ)言中，你明白了什么?
3、巨人后來(lái)明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對(duì)比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫(xiě)巨人粗暴無(wú)情的語(yǔ)言：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽(tīng)著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣(mài)力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺(jué)得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇六
在我國(guó)，軍隊(duì)一直被視為國(guó)家的脊梁和人民的守護(hù)者。作為普通市民，我們往往只能從媒體報(bào)道中了解到一些軍隊(duì)的形象和任務(wù)，但很少有機(jī)會(huì)真正接觸到軍人和了解他們的工作。然而，最近我有幸參加了一次軍隊(duì)觀摩活動(dòng)，并深刻體會(huì)到了軍隊(duì)的偉大和崇高，感受到了軍人的職責(zé)和勇氣。
第二段：設(shè)身處地感受
觀摩活動(dòng)開(kāi)始前，我們參觀了一個(gè)軍事基地。在那里，我們親眼目睹了軍人們?nèi)绾我試?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行訓(xùn)練。他們排成整齊的方陣，有條不紊地跟隨著指揮員的指令。我不禁想象自己站在他們的位置上是何種感受，面對(duì)如此高強(qiáng)度的訓(xùn)練和艱苦的條件，他們從不退縮，始終保持著不屈的意志，這種堅(jiān)毅令我深感敬佩。
第三段：見(jiàn)證軍人擔(dān)當(dāng)
觀摩活動(dòng)期間，我們還有幸見(jiàn)證了軍人的擔(dān)當(dāng)精神。他們?cè)谟?xùn)練中展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論是射擊訓(xùn)練中長(zhǎng)時(shí)間的保持穩(wěn)定姿勢(shì)，還是軍事演練中戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用，都展現(xiàn)了軍人們的過(guò)人能力。同時(shí)，他們也樂(lè)于幫助我們解答問(wèn)題，分享他們的軍人經(jīng)歷和故事，使我深刻認(rèn)識(shí)到軍人們不僅是國(guó)家的捍衛(wèi)者，也是普通人中的楷模。
第四段：深切體會(huì)軍人的犧牲和奉獻(xiàn)
在觀摩活動(dòng)中，我不禁思考軍人們?yōu)榱藝?guó)家和人民做出了多大的犧牲和奉獻(xiàn)。他們拋頭顱、灑熱血，堅(jiān)守在國(guó)土邊疆，保衛(wèi)著我們和平祥和的生活。而我，作為一個(gè)平凡的市民，享受著和平的紅利，卻并沒(méi)有為之做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。這種對(duì)比使我深深地反思，作為一名公民，我們應(yīng)該如何盡自己的一份力量，為軍隊(duì)做更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次部隊(duì)觀摩活動(dòng)，我深刻感受到了軍隊(duì)的偉大和崇高，也對(duì)軍人的職責(zé)和勇氣有了更加真切的了解。在未來(lái)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能有機(jī)會(huì)參加軍隊(duì)觀摩活動(dòng)，親眼目睹軍人們的辛勤付出，以及軍隊(duì)的無(wú)私擔(dān)當(dāng)，讓更多人認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的偉大和重要性。
通過(guò)部隊(duì)觀摩，我從外表的神秘和崇高內(nèi)涵的職責(zé)提取出關(guān)鍵信息點(diǎn)。這個(gè)題目是“部隊(duì)觀摩心得體會(huì)”，通過(guò)我的介紹使讀者對(duì)軍隊(duì)新有整體了解，并在最后一段引出我們對(duì)軍隊(duì)的愿望：如果每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參觀軍隊(duì)，就可以認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的重要性，感受到軍人犧牲與奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揚(yáng)人人關(guān)心、人人愛(ài)護(hù)、人人支持軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇七
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過(guò)短短兩天緊張的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問(wèn)題的設(shè)置到問(wèn)題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開(kāi)闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感覺(jué)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇八
在今天的英語(yǔ)教研活動(dòng)中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國(guó)英語(yǔ)雙優(yōu)課評(píng)比的獲獎(jiǎng)?wù)n程錄像。下面我對(duì)于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動(dòng)、圖片、音樂(lè)等教學(xué)手段，從一開(kāi)始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師在黑板上用畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，考慮很周到。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫(xiě)作的一些注意事項(xiàng)，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識(shí)及時(shí)鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計(jì)了砸蛋游戲，通過(guò)提問(wèn)回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識(shí)更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說(shuō)話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問(wèn)題設(shè)計(jì)：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問(wèn)題設(shè)計(jì)的過(guò)于簡(jiǎn)單，未能很好的對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分的反饋。
3課堂競(jìng)爭(zhēng)氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單分組，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇九
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。在這短短的半天的時(shí)間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進(jìn)的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到兩位老師扎實(shí)的基本功。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語(yǔ)言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來(lái)的的一系列教學(xué)過(guò)程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽(tīng)課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是和學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到無(wú)比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語(yǔ)文課那樣生動(dòng)有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得數(shù)學(xué)語(yǔ)言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計(jì)算方法落實(shí)到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)課堂教學(xué)充實(shí)、扎實(shí)、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說(shuō)：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運(yùn)用自制的教具讓學(xué)生動(dòng)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生自己通過(guò)擺三角形學(xué)具，并且通過(guò)比較的方法，讓學(xué)生加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開(kāi)發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計(jì)上動(dòng)了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時(shí)，練習(xí)有趣味性、實(shí)踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開(kāi)放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識(shí)，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實(shí)。
4月7日上午十點(diǎn)十分教學(xué)觀摩課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我聽(tīng)了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語(yǔ)課，首先我認(rèn)為這節(jié)綜合課的設(shè)計(jì)達(dá)到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運(yùn)用，數(shù)學(xué)和社會(huì)課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實(shí)踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點(diǎn)神秘的東西，于是就巧妙的運(yùn)用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語(yǔ)言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請(qǐng)教、準(zhǔn)備充分、自信滿滿，就沒(méi)有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當(dāng)然本堂課也有不足之處，第一、有點(diǎn)拖堂，拖堂的后果就是對(duì)于六歲左右的幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)坐不住了，紀(jì)律稍稍有點(diǎn)亂，教師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)練些；第二、故事引入設(shè)計(jì)很好，但故事沒(méi)有結(jié)尾、沒(méi)有交代，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)，故事有始有終就更加完善了。總之對(duì)于這節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十
在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開(kāi)展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。
我的觀念得到了更新。通過(guò)疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué)，加之聆聽(tīng)了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺(jué)得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個(gè)特殊的時(shí)期，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)直少的可憐。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開(kāi)學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無(wú)措了，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識(shí)到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒(méi)有深入了解，總覺(jué)得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，首先要慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來(lái)能夠達(dá)到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點(diǎn):
1、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤，不允許有知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十一
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類(lèi)邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽(tīng)眾念書(shū)，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過(guò)程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語(yǔ)
在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十三
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽(tīng)了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無(wú)味的，通過(guò)不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽(tīng)完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級(jí)起)的英語(yǔ)教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過(guò)唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來(lái)吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒(méi)有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語(yǔ)教育的理念。聽(tīng)了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動(dòng)，無(wú)論觀摩課對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過(guò)這次聽(tīng)課，不僅讓我開(kāi)闊了視野，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。總的來(lái)說(shuō)，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十四
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過(guò)程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開(kāi)放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。通過(guò)上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十五
中年級(jí)的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語(yǔ)的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語(yǔ)在不同的句子中所要表達(dá)的意思也是不同的，詞語(yǔ)的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類(lèi)似的知識(shí)。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類(lèi)的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)，你打算如何預(yù)習(xí)《人類(lèi)的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號(hào)，把課文分段等等，有一個(gè)學(xué)生的回答很令我滿意，她說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類(lèi)還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)?！闭^“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，很多學(xué)生連連點(diǎn)頭表示贊同。我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時(shí)我把不理解的地方做上記號(hào)，我們課堂上在進(jìn)行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫(xiě)在書(shū)上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實(shí)證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強(qiáng)的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點(diǎn)值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達(dá)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動(dòng)的接受，長(zhǎng)此以往，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問(wèn)、創(chuàng)新的能力。
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