讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)所讀內(nèi)容的感觸、思考和評(píng)論。通過(guò)寫讀后感,可以鞏固對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解和記憶,同時(shí)也可以促使自己思考問(wèn)題、拓寬視野。讀后感可以是對(duì)書(shū)籍情節(jié)、人物形象、故事主題等方面的評(píng)論,也可以是對(duì)作者的思想觀點(diǎn)、寫作手法、人文關(guān)懷等方面的思考。每次讀完一本書(shū)或一篇文章后,寫讀后感都是一種很好的記錄和總結(jié)方式,它能夠幫助我們更好地理解和消化閱讀材料,同時(shí)也能夠通過(guò)文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,與他人進(jìn)行交流和分享。當(dāng)我們讀完一本書(shū)或觀看一部電影后,如果想要寫一篇較為完美的讀后感,需要注意一些要點(diǎn)和技巧。首先,我們要通過(guò)仔細(xì)閱讀或觀看,深入理解作品的內(nèi)容,把握作品的主題和核心思想。其次,在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和情感,展示自己對(duì)作品的理解和感受。同時(shí),我們還可以從作品的文學(xué)技巧、情節(jié)設(shè)置、人物形象等方面進(jìn)行分析和評(píng)論,以豐富讀后感的內(nèi)容和觀點(diǎn)。小編為大家挑選了一些獨(dú)特而深入的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
太陽(yáng)吟讀后感篇一
有則伊索寓言,講的是太陽(yáng)與風(fēng)的故事。一天,太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯,風(fēng)說(shuō):“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人,我打賭可以比你更快要他把外套脫下來(lái)?!?/p>
說(shuō)著,風(fēng)便用力對(duì)著老人吹,希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹,老人愈把外套裹得更緊。后來(lái),風(fēng)吹累了,太陽(yáng)便從去后走出來(lái),暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)有多久,老人便開(kāi)始擦汗,并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道:“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴。”
伊索是個(gè)希臘奴隸,比耶穌降生還早上六百年,但是他教給人們?cè)S多有關(guān)人性的真理。使人們知道,現(xiàn)今住在波士頓或伯明罕的人,其實(shí)和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽(yáng)能比風(fēng)更快教會(huì)老人脫下外套,同樣道理,溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意,這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過(guò)去有個(gè)名字叫伍德洛·威爾遜的,曾說(shuō):“但是,假如你對(duì)我說(shuō):‘讓我們坐下來(lái)討論討論。如果我們意見(jiàn)不同,不同之處在哪里問(wèn)題的癥結(jié)在哪里?’那么,我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點(diǎn)上不同,但大部分還是一致的,只要彼此有耐心,開(kāi)誠(chéng)布公,還是可以步調(diào)和諧。”
威爾遜的這番說(shuō)法,顯然不及另一個(gè)名字叫小洛克菲勒的人。遠(yuǎn)在一九一五年的時(shí)候,小洛克菲勒還是科羅拉多州一個(gè)不起眼的人物。當(dāng)時(shí),發(fā)生了美國(guó)工業(yè)史上最激烈的罷工,歷時(shí)兩年。憤怒的礦工要求:科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水,小洛克菲勒正負(fù)責(zé)管理這家公司。由于群情激憤,公司的財(cái)產(chǎn)被破壞了,警隊(duì)被請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)壓,因而造成流血。
這樣的情況,可說(shuō)是民怨沸騰。小洛克菲勒后來(lái)卻贏得了罷工者的信服,他是怎么做到的?小洛克菲勒花了好幾個(gè)星期結(jié)交朋友,并與罷工者代表談話。那次的談話可稱之為不朽,不但平息了眾怒,還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內(nèi)容是這樣的:
相當(dāng)出色的一番談吐,終于化解了積怨已深的矛盾,使業(yè)已存在雙方糾紛問(wèn)題一一得到解決。由此感知:“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁,招引更多蒼蠅。”當(dāng)一個(gè)人要促成別人的意見(jiàn)同自己一致時(shí),不要忘記:
從友善的方式開(kāi)始。
寓意:這故事說(shuō)明,曉之以理勝于命之以令,仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
太陽(yáng)吟讀后感篇二
在新的學(xué)期里,我捧起了一本名叫太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡的書(shū)。讀了這本書(shū),我的感悟,十分深刻。
十歲左右的麗貝 卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng) 場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。
當(dāng)然新的生活并不是這么一帆風(fēng)順,剛到達(dá)兩位姨媽家,麗貝卡并不能適應(yīng)這里的生活,再加上,米蘭達(dá)姨媽對(duì)她不友好的態(tài)度,讓她曾經(jīng)一度想要,回去農(nóng)場(chǎng),讓姐姐漢娜過(guò)來(lái)。但科博先生的一番好言好語(yǔ)的勸導(dǎo)又是麗貝卡放棄了這個(gè)念頭,終于,他努力的適應(yīng)了這陌生的環(huán)境,并交到了許多好朋友。
麗貝卡,, 充滿勇氣、意志堅(jiān)決,精力充沛、活潑好動(dòng)。她不乏幽默感,但對(duì)事情沒(méi)什么耐心,并且比較任性。她有著一個(gè)純真少女的“復(fù)雜”性格。換句話說(shuō),她也沒(méi)什么特別之處,一個(gè)鄰家小妹而已。當(dāng)然,她還有一雙明亮燦爛的眼睛,臉蛋.上寫著迷人的微紅。我們從她的臉上,似乎可以隱約覺(jué)察到什么--少女的敏感、微妙以及熱情忠誠(chéng)、嫉惡如仇。她的身體洋溢著如五月花朵般少女的甜美,如年輕橡樹(shù)般的活力。
在他成長(zhǎng)的道路上,迎來(lái)了一段,半喜半悲的日子。她已然成為了一個(gè)小大人。17歲那年,她的小妹妹米拉死了,緊接著米蘭達(dá)姨媽,重病臥床不起,而母親,也摔傷了。為了照顧親人,她不得不放棄自己的工作。很快,米蘭達(dá),姨媽去世了……而麗貝卡對(duì)未來(lái)依然充滿希望,誰(shuí)能不信呢?希望是會(huì)對(duì)著每一個(gè)向麗貝卡一樣熱愛(ài)生活的人招手的,她相信無(wú)論命運(yùn)是幸福還是悲傷,無(wú)論生活充滿歡笑還是淚水,執(zhí)著的信念有助于忍受苦難的歲月。生活中我們也正需要麗貝卡這種對(duì)生活的熱愛(ài)和向往,所以只要記著:以麗貝卡的心態(tài)面對(duì)生活,一切定會(huì)迎刃而解!
太陽(yáng)吟讀后感篇三
最近我讀了《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》這本書(shū)。書(shū)中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書(shū)主要講述19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。 十歲左右的麗貝 卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng) 場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄,但是心地善良;簡(jiǎn)姨媽溫柔善良,慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中,麗貝卡念書(shū)、玩耍、結(jié)交新朋友,憑著自己的真誠(chéng)、樂(lè)觀與自信,克服重重困難,終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國(guó)人的精神——樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善,對(duì)外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡,因?yàn)樗屓藗兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境,這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何,也不取決于這里的人對(duì)你如何,而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個(gè)精靈古怪的小天使,她生性熱情奔放、活潑可愛(ài)、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí),無(wú)論遇到什么樣的困難,她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活,全身心地投入到生活中,用自己的熱情和活力改變周圍的一切。她對(duì)未來(lái)充滿希望,總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后,她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
看了這本書(shū)后,我的想象力得到了放飛,并與書(shū)中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì),一起成長(zhǎng),一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)!
太陽(yáng)吟讀后感篇四
近日,我讀了《你不可不知的世界名人故事》,那些各有所長(zhǎng)的外國(guó)名人,就像人生長(zhǎng)河里的一盞明燈,照亮著我這一葉小舟的航程。
這些名人里面,給我印象較深刻的要數(shù)俄羅斯作家普希金了。因?yàn)槲蚁惹熬涂吹竭^(guò)他與紈绔子弟“斗富”的軼事。一天,穿著簡(jiǎn)樸的普希金在一家飯館里吃飯,一位衣飾豪華的貴族子弟認(rèn)出了他,便嬉皮笑臉地上前羞辱他道:“親愛(ài)的普希金先生,一看您的打扮,我就知道您的腰包里必然裝滿大額的鈔票。普希金輕蔑地瞥了他一眼,不緊不慢地答道:“當(dāng)然,我要比你闊氣一些。”聽(tīng)了這話,那位紈绔子弟很神氣地打開(kāi)錢袋,亮出他厚厚的現(xiàn)金:“這不過(guò)是些零錢而已,每個(gè)月我尊貴的父親都會(huì)匯很大一筆錢給我!”“所以”,普希金笑了笑,接著他的話說(shuō)道,“如果哪月你不小心提前花完了匯款,你就會(huì)鬧饑荒,會(huì)挨餓對(duì)嗎?而我不會(huì),因?yàn)槲矣杏谰玫倪M(jìn)款……”“什么?永久的進(jìn)款?我記得你的父母不是……”紈绔子弟有點(diǎn)迷惑。“我跟你不一樣,我不是靠父母,我是靠那33個(gè)俄文字母?!逼障=鹩哪鼗卮鸬馈?/p>
這個(gè)故事讓我無(wú)法忘懷,因?yàn)樗f(shuō)明只有靠真才實(shí)學(xué)才能使財(cái)富源源不斷。普希金的財(cái)富就表現(xiàn)在他寫了很多作品。著名的有《黑桃皇后》《上尉的女兒》和《假如生活欺騙了你》等。他的作品崇高的思想性和完美的藝術(shù)性使他具有世界性的影響。被譯成多國(guó)文字。普希金在他的作品中表現(xiàn)了對(duì)自由、對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)光明必能戰(zhàn)勝黑暗、理智必能戰(zhàn)勝偏見(jiàn)的堅(jiān)定信仰,他的“用語(yǔ)言把人們的心靈燃亮”的崇高使命感和偉大抱負(fù)深深感動(dòng)一代又一代人。
我們走近普希金這樣的文學(xué)偉人,除了仰望他的文學(xué)成就,更要領(lǐng)會(huì)他的思想精華,做一個(gè)熱愛(ài)生活而充滿正能量的人,做一個(gè)低調(diào)而不顯擺的人。今天我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí),只有擁有了知識(shí),才是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
太陽(yáng)吟讀后感篇五
在這個(gè)愉快的假期中,我看了許多有趣的書(shū),其中《風(fēng)和太陽(yáng)》讓我知道了友善,是寒冬中暖暖的太陽(yáng),是黑暗里點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
讀了這篇故事,我大概知到了這個(gè)故事的內(nèi)容情況,是從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上發(fā)生的。有一天,風(fēng)和太陽(yáng)在空中相遇了,開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)更強(qiáng)壯。口說(shuō)無(wú)憑,做了才能知道,它們就開(kāi)始發(fā)生了斗爭(zhēng)。
第一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目:誰(shuí)能讓人們脫下外套,誰(shuí)就是勝利者。風(fēng)以為大力的吹,就能把衣服吹走,沒(méi)想到人們竟然裹緊衣服,一會(huì)兒,大家都穿起了大棉襖。輪到太陽(yáng)了,它仰起笑臉,暖洋洋地照著,大伙們覺(jué)得熱了,把外套全脫了下來(lái)。
生活中,對(duì)待他人就像照鏡子一樣。如果你有善人,鏡中的那個(gè)人也正沖著你微笑;如果你粗暴人,鏡中的人也正向你揮拳。
這個(gè)故事讓我懂得了:若想改變別人的心意,仁厚友善比任何粗暴的方式都要有效得多。
太陽(yáng)吟讀后感篇六
在暑假里我讀了《釣太陽(yáng)》這本書(shū),讓我懂得很多的道理。
書(shū)中講得是在一個(gè)村子里,有一個(gè)小池塘,人們常到池里釣魚(yú)。最后只剩下一條小灰魚(yú)了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境。地球上所有的生物是人類的朋友,有了它們才讓地球變得生機(jī)勃勃,讓人類安居樂(lè)業(yè)。
太陽(yáng)吟讀后感篇七
每個(gè)人都有一個(gè)家,一個(gè)溫暖而舒適的家。從出生到死亡,家永遠(yuǎn)是陪伴我們成長(zhǎng)的地方。在這個(gè)寒冷的`冬日,我卻感受到了《小太陽(yáng)》帶給我的溫暖。
本書(shū)是林良爺爺以丈夫、父親的角度來(lái)記敘了他們家14年來(lái)的日常小事。三個(gè)小孩櫻櫻、琪琪和偉偉,其實(shí)就是三個(gè)小太陽(yáng),溫暖了整個(gè)家庭。
我雙手捧著冰淇淋,一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)……
灼熱的陽(yáng)光一次又一次地沖擊著大地,冰淇淋的美麗外衣漸漸融化,流到我的手上,滴在我的腳上。頭上的汗珠也順著我的臉頰流了下來(lái),粘濕了我的后背。
路上的行人向我投來(lái)驚訝的目光:這孩子捧著冰淇淋卻不吃。他們哪里知道,這冰淇淋蘊(yùn)藏著兒子對(duì)媽媽的愛(ài)。
小舉動(dòng),大溫暖。每個(gè)人其實(shí)都是一輪煦日,讓我們用愛(ài)去溫暖其他人。讀讀這本書(shū)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己家的溫暖,更能愛(ài)自己的家。
太陽(yáng)吟讀后感篇八
石佑航與自己的團(tuán)隊(duì)在故鄉(xiāng)沙灘開(kāi)了一場(chǎng)搖滾演唱會(huì)。此時(shí)距離上次的演唱會(huì)已有數(shù)年光景。
成績(jī)優(yōu)異的石佑航是某偏僻小鎮(zhèn)一名普通的初三學(xué)生,與年邁的爺爺奶奶貧困相依,在一次電視節(jié)目看到某樂(lè)隊(duì)的演唱會(huì),喜歡上架子鼓。
爺爺喜愛(ài)二胡演奏,痼疾纏身多年。爺爺與奶奶近來(lái)最掛心焦慮的事便是提前為孫子籌集去縣城高中的學(xué)費(fèi),他們相信石佑航一定能考上縣城的重點(diǎn)高中。
石佑航意外落榜,未考上高中。
石佑航幫助爺爺奶奶操持家務(wù),并利用閑暇時(shí)間鉆研架子鼓構(gòu)造及演奏技巧。他將鐵皮片、被人丟棄的月餅盒子、臉盆等用竹子支撐、磚頭固定制成了一個(gè)簡(jiǎn)易廢舊物架子鼓,但還缺一樣他尋不到的東西。
爺爺也為了孫子開(kāi)始研究“架子鼓”這異類樂(lè)器,發(fā)現(xiàn)它還缺了樣?xùn)|西。爺爺在酒鋪為石佑航買了兩個(gè)膠桶當(dāng)桶鼓,至此架子鼓基本組成。石佑航開(kāi)始勤奮自學(xué)架子鼓。
臉盆被漸漸敲破,奶奶在廢舊品回收站買到一口丟棄的鍋替代,并留意路片被人丟棄的鐵片。
石佑航生日,爺爺奶奶借來(lái)音響話筒,為孫子辦了一個(gè)演唱會(huì),觀眾只有爺爺和奶奶。
廖帥是一個(gè)因?yàn)閮?nèi)部矛盾而解散了的樂(lè)隊(duì)主唱及詞曲人,因?qū)ξ磥?lái)的迷茫背著吉他來(lái)到未知小鎮(zhèn),意外聽(tīng)到安寧的小鎮(zhèn)傳來(lái)像“架子鼓”的聲音,循聲來(lái)到了石佑航的“演唱會(huì)”上。
廖帥開(kāi)始與這個(gè)平凡的三人之家接觸并暫住,對(duì)石佑航進(jìn)行架子鼓的一些輔導(dǎo),與石佑航成為了朋友,得知他中考落榜的真正原因——他在最后一門考試上交了白卷,因他知道若他考上高中,爺爺奶奶會(huì)拼盡所有支持他去讀書(shū),讀書(shū)只會(huì)讓家更加貧窮。
這個(gè)小男孩眼中對(duì)夢(mèng)想的倔強(qiáng)讓廖帥有了重組樂(lè)隊(duì)的想法。
爺爺身體愈加孱弱,他的壽辰臨近,廖帥為爺爺張羅了一個(gè)特別的生日音樂(lè)會(huì),演唱并用吉他與石佑航架子鼓齊奏了爺爺喜歡的歌,爺爺拿出他的二胡,三人同奏。當(dāng)晚爺爺單獨(dú)與廖帥長(zhǎng)談,希望他能帶著石佑航去外面的世界尋找他的夢(mèng)想。
爺爺在生日的第三天安靜離開(kāi)。
奶奶的視力急劇下降,影響了日常生活。
廖帥對(duì)石佑航說(shuō)了爺爺?shù)钠谕嘞M麕椭雍较到y(tǒng)學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),培養(yǎng)他成為樂(lè)隊(duì)中的`一員。石佑航放棄,他不能丟下奶奶一個(gè)人。
石佑航不聽(tīng)奶奶的游說(shuō),堅(jiān)決不離開(kāi)。
奶奶失蹤。夜里,廖帥與石佑航找到躺在寺廟角落的奶奶,奶奶告訴石佑航,如果他不離開(kāi),她就離開(kāi)。
帶著奶奶的期盼,石佑航離開(kāi)了故鄉(xiāng),留下了一張小紙條。
因知奶奶眼睛不好,石佑航為奶奶寄來(lái)有聲音的“磁帶信”。后來(lái)寄來(lái)一張音樂(lè)磁帶,里面有一段架子鼓獨(dú)奏。
樂(lè)隊(duì)將要回到故鄉(xiāng)所在地的沙灘開(kāi)演唱會(huì),石佑航將去接奶奶來(lái)現(xiàn)場(chǎng)。
石佑航不知奶奶的眼睛趨近失明,再也看不清自己疼愛(ài)的孫子。只能由著架子鼓的聲音去“看”他。
紙條上寫著“你的盼望是我握在手中小小的太陽(yáng)”。
《小太陽(yáng)》文藝實(shí)驗(yàn)
作者:李秋麗優(yōu)點(diǎn):比較符合拍攝地、立意比較積極
改編意見(jiàn):注意時(shí)長(zhǎng)和節(jié)奏,情節(jié)要做減法,太長(zhǎng)。
太陽(yáng)吟讀后感篇九
讀完這本書(shū),我很感動(dòng),因?yàn)槟切┥倌甓贾挥惺畮讱q,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價(jià),甚至,是搭上自己的性命。
其中,我印象最深刻的是朱嘉珺同學(xué),她是一個(gè)守信的小女孩,她答應(yīng)了她媽媽,要做家務(wù),她真的做到了;她說(shuō)要幫媽媽揉腳,她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦,就主動(dòng)接下做家務(wù)的活,她同學(xué)還同情她。可是我覺(jué)得嘉珺這樣做很好,至少比我好的多。
放了暑假,我整天不知道可以干什么,除了吃喝拉撒睡,看看書(shū)玩玩電腦,我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的.死去活來(lái),我就想去幫忙,可過(guò)了一分鐘之后,我就忘得一干二凈,當(dāng)想起來(lái)再去做的時(shí)候,我媽媽早就做好了。
我有時(shí)候想做,可就是想不起來(lái)我到底要做什么。就像前幾天,我說(shuō):“老中午你洗碗,晚上我洗?!彪m說(shuō)我跟我媽約定好了,但是到了晚上我就完全不記得我要干什么,看到我媽洗碗時(shí)我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來(lái)的時(shí)候,像昨天中午,我?guī)臀覌寢屓嘌?,揉完之后,我就?duì)我媽說(shuō),我晚上再幫你揉吧。到了晚上,我主動(dòng)幫我媽媽揉腰。
我每天在上起來(lái)還會(huì)主動(dòng)擦桌子(樓上的電腦桌),這一點(diǎn),我媽說(shuō)我比姐姐好得多。聽(tīng)完了我心里美滋滋的。
我覺(jué)得,做美得少年,并不是你要去做什么大事,而只要你做好每一件小事就可以了。
太陽(yáng)吟讀后感篇十
“世界上最寬廣的事海洋,比海更寬廣的是天空,比天空更寬廣的事人的胸懷?!边@是我讀完《裝在信封里的小太陽(yáng)》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽(yáng)》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時(shí)得到的十美元,可庫(kù)柏經(jīng)受不住十美元的誘惑,撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元??墒撬闹锌偸庆话玻胍癫恢聿挥X(jué)的把錢還給丹尼斯,然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢丟后報(bào)告了老師,校長(zhǎng)叫丹尼斯的爸爸來(lái)協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個(gè)火紅小太陽(yáng)的信封來(lái)幫助庫(kù)伯改正錯(cuò)誤,使庫(kù)柏成了一名真正的警察。如果,丹尼斯的爸爸當(dāng)時(shí)一把揪出庫(kù)伯,那是多尷尬的事啊!這不但會(huì)使庫(kù)伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭,而且那羞愧的神情,那仇恨的眼神,不僅會(huì)讓庫(kù)伯生活在一片黑暗中,也許所有的家人、朋友都會(huì)離他而去,說(shuō)不定庫(kù)伯因?yàn)樽鲥e(cuò)一件小事走上更加錯(cuò)誤的道路。
信封中微不足道的小太陽(yáng),它像北斗七星和指南針一樣,為庫(kù)伯指明了人生的道路。那小太陽(yáng)的光輝,驅(qū)散了庫(kù)伯人生中的陰暗,并促使庫(kù)伯成長(zhǎng)為一名勇敢正直的好警察!
寬容是世界的一縷陽(yáng)光,這不僅會(huì)給犯了錯(cuò)誤的人帶來(lái)溫暖,還會(huì)給他們帶來(lái)信心和勇氣。
記得有一次,我考試沒(méi)考好,想到平時(shí)對(duì)我嚴(yán)格要求的媽媽,我的心充滿羞愧,又充滿了害怕。到家后,我膽怯的把卷子拿給媽媽看,可意想不到的是媽媽不僅沒(méi)有罵我,反而一道題一道題為我講解,給我分析錯(cuò)誤原因,告訴我,下次要注意。看著媽媽那慈祥的眼神,我下定決心,以后要好好學(xué),爭(zhēng)取下一次我看一個(gè)好成績(jī)。
學(xué)會(huì)寬容,世界會(huì)變得更加寬廣;忘記計(jì)較,人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)!
太陽(yáng)吟讀后感篇十一
十月的風(fēng),帶著一絲夏日的溫度,清涼的秋天正邁著緩慢的步伐靠近。1924年10月10日,1個(gè)小生靈隨著秋天的到來(lái)降臨了人間。
他叫阿良,為了與父親配合工作,阿良與母親搬到神戶。阿良在神戶應(yīng)無(wú)人陪伴,所以度過(guò)了一個(gè)寂寞的童年。受父母,舅舅的影響,從小就與書(shū)作伴。天天與書(shū)打交道,這也是他以后喜歡寫作的原因之一。為逃出日本中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),他們一家四處游蕩,一直逃到日本投降歸順中國(guó)??蓞s發(fā)生了一件令阿良難以面對(duì)的的事實(shí):父親為了救人,英勇?tīng)奚耍∵@個(gè)家庭缺一不可呀,更何況是家庭最重要的支柱!本來(lái)阿良因?yàn)槿毡就督蹈械脚d奮,可這一件事讓阿良的`興奮消失了。后來(lái)他開(kāi)始了寫作生活,最后成為了著名作家——林良!
我相信一個(gè)人只要心中有一個(gè)目標(biāo),并且朝著目標(biāo)不斷努力,就可以成功!林良朝著作家的夢(mèng)想一步一步地努力,才有了今天的成就!我還相信一次失敗,沒(méi)有關(guān)系,也正是失敗使人走向成功的道路。林良有一次到了“大刀報(bào)”里工作,可一年過(guò)去了,大刀報(bào)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善倒閉了,所以林良一毛薪水也沒(méi)拿到。最后找到合適的工作后,一步一步慢慢升,從員工升到編輯,從編輯升到了發(fā)行人兼社長(zhǎng),又從發(fā)行人兼社長(zhǎng)升到董事長(zhǎng)!他也讓我懂得了恒心,一種是許諾了就會(huì)做到的承諾!
恒信與守信是林良爺爺?shù)恼信?!也是人的兩種品質(zhì)。這本書(shū)頁(yè)數(shù)195頁(yè),說(shuō)多也不多,說(shuō)少也不少,195頁(yè)的書(shū)卻讓我懂得了多少道理!如果你認(rèn)準(zhǔn)了要做某件事,并答對(duì)方一定會(huì)去完成,那么你要學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)腳踏實(shí)地去做,有恒心地做,不達(dá)目的不放棄地做,及時(shí)遇到困難也會(huì)想辦法去克服地去做。記得去年我參加一場(chǎng)書(shū)法比賽,我信心滿滿地向姐姐許諾,一定要拿個(gè)優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)。同樣愛(ài)好書(shū)法的姐姐和我擊掌約定。說(shuō)要看我的行動(dòng)和努力過(guò)程。在家里訓(xùn)練時(shí),寫完了一張,我自我感覺(jué)還不錯(cuò),滿懷信心地遞給我那“亭亭玉立”“才識(shí)淵博”“琴棋書(shū)畫(huà)都拿手的姐姐過(guò)目!她一看,馬上說(shuō):“不行!有點(diǎn)心浮氣躁,筆畫(huà)不夠講究!”我馬上靜下心來(lái)再寫一張。姐姐看了,還是說(shuō):“no!結(jié)構(gòu)太松了!”我寫了一張又一張,姐姐一次又一次地說(shuō):“nonono!”或者說(shuō):“不行!”我對(duì)自己的堅(jiān)持開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖了:別寫了吧,反正寫不好。突然又跳出了一個(gè)思想:寫吧,林良堅(jiān)持了很久呢,而你呢?最后我還是堅(jiān)持了下來(lái),終于,當(dāng)我又寫了一張遞給姐姐,并小心翼翼地試探著:“這張可以嗎?”姐姐終于微笑著說(shuō):“恩,你終于進(jìn)步了!寫得真不錯(cuò)!”那張書(shū)法作品送交以后果真獲得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),這可得歸功于我那精益求精的姐姐,和我的那份堅(jiān)持!
《永遠(yuǎn)的小太陽(yáng)——林良》,這是一本有溫度的書(shū),它讓我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持。開(kāi)卷有益,我會(huì)繼續(xù)把讀書(shū)堅(jiān)持到底!
太陽(yáng)吟讀后感篇十二
我讀過(guò)很多書(shū),有描寫自己兒時(shí)的,有描寫自己想像的,有描寫童話故事,有令人感到傷心的,最令我無(wú)法忘記的是《讓我們溫暖太陽(yáng)》。
這是一本書(shū)的續(xù)集,記敘了十一歲的澤澤與他自己幻想的青蛙亞當(dāng)與莫里斯的聊天對(duì)話,和自己做的許多的“壞事”,而我也做過(guò)壞事。
一次,我和媽媽比賽誰(shuí)先到家,我肯定贏了。然而,當(dāng)我進(jìn)入家門,不知怎么了,突然想:媽媽還沒(méi)到,我把門關(guān)起來(lái),不讓媽媽進(jìn)來(lái),一定很有趣。當(dāng)媽媽到門前喊我給她開(kāi)門時(shí),我怎么也不回答,也不開(kāi)門,這下可把媽媽急死,這下我可樂(lè)壞了,最后我還是開(kāi)門了,因?yàn)槲抑雷脚艘m度。
可是澤澤并不是很快樂(lè)的'人,他有些悲傷,因?yàn)樗窃谒酿B(yǎng)父母家生活的,他的養(yǎng)父母不愛(ài)他,澤澤不愛(ài)彈鋼琴,而養(yǎng)母卻逼他彈;他想有一個(gè)走進(jìn)他房間對(duì)他說(shuō)晚安的爸爸,一個(gè)用手撫摸他的頭的爸爸,可養(yǎng)父卻不是;他希望他的家人能夠給他溫柔,可他的家人卻給他無(wú)情;他喜歡看人猿泰山的書(shū),媽媽卻不允許他看;他那么活潑卻得到了別人的厭惡,別人都認(rèn)為他是個(gè)壞人,卻不知道他十五歲便讀完了高中。
如果他的養(yǎng)父母能夠給他溫柔,那么一定能挽救他的童年,能讓他的童年更加美好。如果我是澤澤的父親,我一定要給他溫暖,給他溫柔,讓他開(kāi)心快樂(lè),盡量滿足他的要求,體諒他的錯(cuò)誤,能夠與他成為好友,能夠挽救他的童年。
太陽(yáng)吟讀后感篇十三
最近我看了《光明、太陽(yáng)花》,這篇文章寫得很好,我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史,重點(diǎn)描寫了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績(jī)。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人,但她卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明和希望。她是當(dāng)代的普羅米修斯!她是一個(gè)外國(guó)盲人,卻能幫助中國(guó)的.盲童們,這需要種高尚的人道精神,更需要一種博愛(ài)的慈善情懷!
我認(rèn)為,那些盲人們擁有很大的意志力,他們雖然看不見(jiàn),但他們卻并不因此失去人生的價(jià)值,人生的意義!他們的心里,充滿了常人沒(méi)有的光明和希望,那是多么的明亮,多么的耀眼,多么的光彩!
他們和太陽(yáng)花一樣,太陽(yáng)花向著光生長(zhǎng),堅(jiān)持不懈,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,都會(huì)持之以恒,永不放棄;而他們也在努力尋找光明,努力尋找自己的人生價(jià)值。他們的心永遠(yuǎn)是亮著的!正是他們那亮的心,使他們脫穎而出,令人敬佩!
以說(shuō),他們是偉大的,他們的雙眼比誰(shuí)都明亮,比誰(shuí)都好看,比誰(shuí)都耀眼!
有些盲人雖然看不見(jiàn),但都有自己的人生的價(jià)值,有強(qiáng)大的意志力。那么平時(shí)我們遇到一些小挫折,就應(yīng)該退縮、放棄了嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人們的毅力,克服困難,戰(zhàn)勝困難!失敗了不要?dú)怵H;成功了,也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長(zhǎng)吧!戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)自我,讓自己活得更有價(jià)值!
太陽(yáng)吟讀后感篇十四
《向著太陽(yáng)唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來(lái)的書(shū),書(shū)中把文章通過(guò)不同的主題進(jìn)行了分類:愛(ài)、友誼、誠(chéng)信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國(guó)家地區(qū)、視角眼界,真實(shí)的或不真實(shí)的故事,都似陽(yáng)光洗禮靈魂,正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個(gè)中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來(lái)奔去,當(dāng)母親去世后,貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績(jī)優(yōu)異的“我”考上師范,但家中的父親不能孤身一?!拔摇睅е赣H去上學(xué)了,錢、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累,全被我“我”一一克服。最后,作者說(shuō)他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個(gè)。
記得一次學(xué)期中間,爸爸去出差一星期,開(kāi)始我還覺(jué)得挺逍遙自在,但一兩天后我就開(kāi)始“痛苦”了。床上亂放著衣服,褲子,垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上;金魚(yú)缸里的水渾濁不堪;作業(yè)本被水浸濕了還沒(méi)晾干;沒(méi)人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里,環(huán)顧整個(gè)屋子,一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個(gè)背爸爸去上學(xué)的人,我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來(lái)整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪,但書(shū)籍會(huì)給你力量與希望,讓你看到嶄新的光芒。
太陽(yáng)吟讀后感篇十五
這本書(shū)主要講了湘湘得到了預(yù)言,終于在一家拼圖店里找到了爺爺??墒遣恍业氖菭敔攨s說(shuō)自己是王心,這讓湘湘尋找爺爺越來(lái)越困難,一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn)讓整件事變得撲朔迷離。但湘湘憑借她的堅(jiān)持不懈,最終揭開(kāi)了真相,找回了爺爺。
記得有一次,我參加了一年一度的足球比賽,在烈日下的操場(chǎng)上,比賽依舊熱火朝天的進(jìn)行著。隨著時(shí)間的流逝,比賽也逐漸的進(jìn)入了白熱化階段,此時(shí)比分為2:1,我方暫時(shí)落后,敵方越踢越猛,就在這電光火石之間,我終于有了一個(gè)搶到球的機(jī)會(huì),再一個(gè)漂亮的傳球,總算把雙方比分拉平了。而我的隊(duì)友又一鼓作氣抓住對(duì)方的空檔及時(shí)進(jìn)了一球,而隨著這個(gè)進(jìn)球,比賽也結(jié)束了而我們也贏得了比賽。
雖然這是一件很平凡的小事,但我們也及時(shí)的抓住了屬于我們的機(jī)會(huì)并且取得了勝利。
我想,在以后的道路上我也會(huì)像湘湘一樣把握住機(jī)會(huì)并且因難而上解決我所有的難題!
太陽(yáng)吟讀后感篇十六
《太陽(yáng)城》折射出的空想社會(huì)主義思想表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
太陽(yáng)城的居民來(lái)源于古代的印度半島,他們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)亂而出走,在建設(shè)新的家園的過(guò)程中太陽(yáng)城的居民決定過(guò)“嚴(yán)肅的公社生活”。自人類社會(huì)出現(xiàn)以來(lái),人類文明一直處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程之中,人類社會(huì)也經(jīng)歷了從原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)到資本主義社會(huì)的演變,每一次社會(huì)形態(tài)的演變都標(biāo)志著人類文明由低級(jí)階段發(fā)展到更加高級(jí)的階段。在社會(huì)形態(tài)的演變當(dāng)中存在一個(gè)共性的問(wèn)題,即階級(jí)對(duì)立的問(wèn)題。資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的到來(lái),帶來(lái)的直接后果就是:“它使階級(jí)對(duì)立簡(jiǎn)單化了”。社會(huì)關(guān)系的變化引起了空想社會(huì)主義思想家的重視,他們?cè)谫Y本主義早期發(fā)展中敏銳的察覺(jué)到了未來(lái)理想社會(huì)的微光?!短?yáng)城》的出現(xiàn)反映了康帕內(nèi)拉對(duì)未來(lái)理想社會(huì)的憧憬,雖然有很大的空想性,但也邁出了走向自由王國(guó)的重要一步。
合理的、協(xié)調(diào)的制度架構(gòu)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有力武器,康帕內(nèi)拉在設(shè)計(jì)出理想社會(huì)《太陽(yáng)城》之后,又對(duì)其社會(huì)制度進(jìn)行了描述。他認(rèn)為私有制的存在是導(dǎo)致社會(huì)不和諧的根源,所以在其理想社會(huì)中私有制被消滅,一切社會(huì)財(cái)富為公共所有,社會(huì)財(cái)富由公職人員進(jìn)行分配。在管理層設(shè)計(jì)上,康帕內(nèi)拉采用賢者治國(guó)的方法,太陽(yáng)城中有一位司祭充當(dāng)最高統(tǒng)治者,居民稱之為“太陽(yáng)”,在“太陽(yáng)”之下分設(shè)三位領(lǐng)導(dǎo)人分管社會(huì)生活的三個(gè)不同方面,分別為“威力”、“智慧”、和“愛(ài)”。當(dāng)然,太陽(yáng)城中還有一些其他的公職人員來(lái)維持整個(gè)社會(huì)生活的正常運(yùn)作,這些人員都由城中比較有威望、有學(xué)識(shí)或者有特殊才能的人擔(dān)當(dāng),以保證他們有能力可以帶領(lǐng)太陽(yáng)城取得更好的發(fā)展。
一個(gè)民族的生產(chǎn)力發(fā)展水平,最明顯地表現(xiàn)于該民族分工的發(fā)展程度。分工的發(fā)展程度在一定程度上反映著生產(chǎn)力的發(fā)展水平。在太陽(yáng)城中人人都要參與生產(chǎn)勞動(dòng),他們認(rèn)為勞動(dòng)只有分工的不同,沒(méi)有貴賤之分。太陽(yáng)城中的勞動(dòng)分工是根據(jù)個(gè)人的喜好展開(kāi)的,可以最大限度的發(fā)揮個(gè)人的潛力,由于發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具以及人人參與勞動(dòng)的熱誠(chéng)等因素一方面使得社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大豐富,另一方面也大大縮短了太陽(yáng)城居民的有效勞動(dòng)時(shí)間,他們每天僅需工作四小時(shí)即可滿足所需。這在一個(gè)以農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)為基礎(chǔ)的國(guó)度中基本是不可能實(shí)現(xiàn)的,雖然康帕內(nèi)拉對(duì)未來(lái)的分工形式進(jìn)行了描繪,但是這顯然只能停留在空想的階段而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
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