不同的情感體驗可能導致我們對同一事物產生不同的感覺和反應。如何有效地應對壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
紅色體會文章篇一
主題教育是黨的十九屆四中全會提出的重大決策部署，旨在推進黨內政治生活的嚴肅性和集中性。紅色文章作為主題教育中的一種形式，是促進黨員干部牢記初心使命、提高政治站位的重要方式之一。紅色文章直面黨內存在的形式主義、官僚主義等問題，引導黨員干部深入思考，找準問題癥結，真正貼近群眾、服務群眾。下面，我將結合我在主題教育中的學習體會，分享對紅色文章的理解和感悟。
第二段：紅色文章的思想內涵和作用分析
紅色文章以弘揚中國共產黨的光榮傳統(tǒng)、強化黨性教育為基本使命，以思想深度為關鍵特點。其內容主要包括對黨史、國史的學習，對黨章、黨規(guī)黨紀的學習，對黨的路線方針政策的學習，對黨的創(chuàng)新理論的學習。通過閱讀紅色文章，黨員干部可以進一步了解黨的歷史和光輝傳統(tǒng)，增強“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”。
紅色文章在主題教育中的作用不可低估。它可以提醒黨員干部，政治是黨員干部工作的靈魂，需要時刻銘記，不可丟失；它可以引導黨員干部深入思考，增強理論素養(yǎng)和馬克思主義思維，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；它還可以促使黨員干部踐行初心使命，做到信念堅定、政治過硬，真正為人民服務。
第三段：自己在主題教育中讀紅色文章的心得體會
參與主題教育，實踐讀紅色文章，深化了我對黨史、國史的了解。逐篇閱讀紅色文章，我不僅對黨的歷史有了更加深入的認識，還對黨的精神面貌、先輩們的革命事跡有了更加真切的感受。通過讀紅色文章，我看到了中國共產黨人為了實現(xiàn)共產主義事業(yè)，為了人民利益而犧牲奉獻的精神，我也看到了中國共產黨人創(chuàng)造了一個又一個的輝煌勝利，通過這些經歷激勵著大家不忘初心，堅定信念。
紅色文章也對我在日常工作中存在的問題提出了很好的思考和借鑒。在讀《為人民服務》一文時，我深刻地認識到我們黨作為最高行政決策機構，既要發(fā)表正確的看法和決策，還要時刻關注人民群眾的意見和需求。只有真正將人民的利益擺在首位，才能做到真正為人民服務。這讓我在工作中更加關注人民的利益，將人民群眾的意見作為決策的重要參考。
第四段：紅色文章在主題教育中的實施與改進
實施紅色文章活動，必須注重學查思踐相結合。我們要通過學習紅色文章了解黨的思想和光輝傳統(tǒng)，通過查找個人存在的問題，找準自己身上的不足，通過深思熟慮，認真總結經驗教訓，找到解決問題的辦法，進而行動起來，將紅色文章的精神體現(xiàn)到我們的實際行動當中。
同時，有關部門也要進一步改進紅色文章的編寫和推廣方式?？梢酝ㄟ^邀請優(yōu)秀作者撰寫紅色文章，確保文章的質量，提升文章的影響力；還可以通過創(chuàng)新方式，如多媒體形式、微信公眾號等，將紅色文章傳播得更廣泛，讓更多的黨員干部受到紅色文章的教育和啟發(fā)。
第五段：總結，對主題教育紅色文章的期望
參與主題教育、讀紅色文章，讓我感受到了中國共產黨的崇高理想和偉大事業(yè)的力量，也讓我意識到了自身存在的問題和不足之處。希望通過主題教育和紅色文章的學習，能讓更多的黨員干部堅定理想信念，增強黨的建設能力，提高解決實際問題的水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不斷奮斗。愿每一個黨員干部都能將紅色文章的思想內化于心、外化于行，為黨和人民的事業(yè)做出應有的貢獻！
紅色體會文章篇二
紅色文章是指以中國革命勝利和社會主義建設為題材的文學作品，它以鮮明的主題、深刻的內涵給人們帶來了強烈的思想沖擊力和藝術享受。紅色文章在大學生思想道德建設中具有十分重要的作用，能夠激發(fā)大學生的愛國情懷、社會主義信仰，引領他們堅定正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為大學生，我讀了大量的紅色文章，在接觸與學習中感受到了紅色文章深深的溫暖和力量。
第二段：紅色文章對大學生的熏陶和啟迪
紅色文章能夠深入人心，對大學生思想的熏陶和啟迪至關重要。紅色文章通過真實的歷史背景和鮮活的人物形象，向大學生展示了革命先烈們的英勇事跡和精神風貌。這些描寫充滿了激情和力量，激發(fā)了大學生內心的愛國情懷和社會主義信仰，使他們更加堅定地投身于社會主義建設和偉大復興的事業(yè)中。同時，紅色文章中描繪的偉大勝利和光輝成就也使大學生對未來充滿希望，增強了他們實現(xiàn)個人價值的決心和信心。
第三段：紅色文章對大學生的價值引導和觀念塑造
紅色文章是大學生價值觀塑造的重要工具。紅色文章通過展示紅軍不畏艱險、堅定拼搏的精神，教育大學生要有韌勁堅毅、不怕困難的精神。紅色文章還以馬克思主義為指導，深刻闡釋了革命斗爭和社會主義建設的理論基礎，使大學生建立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。大學生在接觸紅色文章的過程中，能夠理解到共產主義遠大理想、社會主義的可貴，使他們在面對前進中的艱巨任務時，能夠產生無畏的斗志和奮勇向前的決心。
第四段：紅色文章對大學生人文素質的培養(yǎng)和品格修養(yǎng)
紅色文章能夠培養(yǎng)大學生的人文素質和品格修養(yǎng)。通過紅色文章的閱讀，大學生能夠進一步了解中國革命歷史、社會主義建設的發(fā)展過程，從而增長見識，開闊思維。同時，紅色文章中塑造的革命先烈形象，教育大學生要有崇高的人格追求和道德情操，崇尚正義、勇于奉獻。大學生在讀紅色文章時，也會受到充盈情感的感染，進一步培養(yǎng)了他們的修養(yǎng)和情感表達能力，激發(fā)出內心最真摯的情感。
第五段：個人感悟與對未來的展望
作為大學生，我深刻地感受到了紅色文章對我自身成長的重要意義。紅色文章的鮮明主題和強烈情感打動了我，讓我深入感受到中國共產黨人艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程和無私奉獻的精神。我明白了作為新時代大學生，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任和使命。我將繼續(xù)深入學習和傳承紅色文化，用紅色文章的力量激發(fā)自己前行的動力，積極參與社會主義建設，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中貢獻自己的力量。
總結：紅色文章在大學生思想道德建設中發(fā)揮著重要作用。它通過熏陶和啟迪，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；通過價值引導和觀念塑造，使大學生成為具有韌勁堅毅、不畏艱苦、奮勇向前的時代新人；通過培養(yǎng)人文素質和品格修養(yǎng)，使大學生更好地理解歷史、塑造品格、表達情感。紅色文章給予我更加堅定的人生目標和信念，讓我深刻感受到共產主義遠大理想的偉大，我將努力傳承紅色文化，在新時代中為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。
紅色體會文章篇三
作為現(xiàn)代大學生，我們生活在科技日新月異、信息爆炸的時代，擁有前所未有的學習資源與交流渠道。然而，面對海量的信息，我們也面臨著信息過載、碎片化學習等問題。為了培養(yǎng)學生正確的閱讀和寫作習慣，許多高校開設了紅色文章課程。在這門課上，我們學習到了許多寶貴的知識和體會，使我們不僅更好地理解了那些經典紅色文章的內涵和精神，也提升了我們的寫作能力和理解力。本文將從培養(yǎng)愛國情懷、明確社會責任、提升思辨能力、傳承文化遺產、與當代問題聯(lián)系等五個方面介紹大學生對紅色文章課程的心得體會。
首先，紅色文章課程培養(yǎng)了我們的愛國情懷。紅色文章代表了中華民族的優(yōu)秀精神。通過學習革命先輩們的奮斗史，我們深刻理解了艱辛困苦的革命道路以及他們不屈不撓的精神。這些紅色文章都是革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒑徒夥哦鴦?chuàng)作，并始終堅持正確道義、忠誠于人民的高尚情感。在讀這些文章的過程中，我們不禁會產生一種愛國情懷，并希望自己能夠承擔起時代賦予的責任。
其次，紅色文章課程讓我們明確了自己的社會責任。在紅色文章中，我們讀到了充滿熱血與正義的故事和感人至深的詩句。這些文字中蘊含著許多關乎社會正義和道德責任的思考。在課堂上，我們與老師和同學們一同討論這些話題，思考我們今天所處的社會中的不公平和不道德現(xiàn)象。通過這些討論，我們不僅找到了解決問題的方法，也認識到自己作為大學生應該肩負起的社會責任。
第三，紅色文章課程提升了我們的思辨能力。在紅色文章中，既有類似于現(xiàn)代小說的故事情節(jié)，又有富有哲理和深刻思考的詩句。通過課堂講解和分析，我們學會了思辨的方法和技巧。我們開始學會從多個角度去審視和分析問題，而不是簡單地接受表面現(xiàn)象。這種思考方法的訓練不僅在紅色文章中有用，也對我們今后的學習和工作有著重要的指導意義。
接下來，紅色文章課程使我們加深了對中華文化的傳承和發(fā)揚。紅色文章既是革命先輩們的寫作成果，也是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過學習紅色文章，我們對于傳統(tǒng)文化中所蘊含的智慧和藝術，有了更加深入的理解。這包括詩詞的韻律美、修辭手法的講究以及對于社會問題的關注等。這樣的傳承不僅有助于弘揚和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，也讓我們更加贊美和熱愛我國的文化遺產。
最后，通過紅色文章課程，我們成功地將那些經典的紅色文章與當代問題聯(lián)系在一起。紅色文章中所表達的思想和精神并沒有過時，反而與當代社會問題有著驚人的共鳴。例如，我們讀到的關于革命的文學作品中對于正義、公平等話題的思考，也能夠引發(fā)我們對當代社會中的不公平現(xiàn)象的深入思考。通過將經典與現(xiàn)實相結合，我們不僅更好地理解了紅色文章的價值，也更加堅定了自己為社會正義努力的信念。
紅色文章課程教育是我們大學教育中一次重要的嘗試。通過這門課程的學習，我們不僅開拓了眼界，理解了革命先輩們的奮斗精神，也提升了自己的寫作能力和思辨能力。紅色文章課程的意義不僅在于讓我們了解紅色文章的文本，更在于激發(fā)我們對于社會問題的思考和對于民族精神的熱愛。希望這門課程能夠得到更多高校的推廣，讓更多大學生能夠從中受益，并成為國家和社會的棟梁之才。
紅色體會文章篇四
引言：紅色故事是中國革命史上一個重要的組成部分，通過講述革命烈士的事跡，我們可以從中汲取奮斗精神和崇高情操。在紅色故事中，我們看到了革命者舍棄個人利益，為民族解放和社會進步而奮斗的精神。下面我將以《紅巖》這一部代表性的紅色故事為例，分享我對紅色故事的一些體會和感悟。
第一段：深刻的歷史觸動
紅色故事所講述的是中國近現(xiàn)代史上最為動蕩的時期，許多年輕人為了追求獨立和自由，迎難而上，甚至為了抗戰(zhàn)獻出了年輕的生命。在《紅巖》中，作者用細膩的筆觸描述了這個時期的悲慘與艱辛，讓我們更加深刻地了解到了那段歷史的意義。每當我讀到紅色故事中的英雄們?yōu)槔硐攵案昂罄^，甚至面對刑訊都堅貞不屈時，我都無法抑制住內心的激動和敬佩之情。
第二段：崇高的奉獻精神
紅色故事中的主人公們，他們經歷了無數(shù)的磨難和痛苦，但他們沒有被征服，反而更加堅定地走上了革命的道路。他們帶著對國家的責任和使命感，甘愿犧牲自我，為全人類的解放事業(yè)貢獻了自己的一生。他們的崇高奉獻精神激勵著每一個讀者在日常生活中努力為社會做出貢獻，更加積極地追求自己的理想。
第三段：堅定的信念與毅力
在紅色故事中，我們看到主人公們在遭受種種打擊和失敗后，依然保持著堅強的信念和毅力。他們對于革命事業(yè)的忠誠和對高尚理想的執(zhí)著追求，使他們在逆境中不屈不撓，咬緊牙關堅持下去。正是這種堅定的信念和毅力，讓他們在最艱難的時刻燃起了希望的火花，最終取得了勝利。
第四段：珍愛和平，警惕戰(zhàn)爭
紅色故事通過描繪戰(zhàn)爭的殘酷和暴力，深情地呼吁人們要珍愛和平，更加警惕戰(zhàn)爭的可怕后果。在《紅巖》的故事中，那些充滿希望的年輕人在戰(zhàn)爭面前一個個倒下，他們的夢想和希望永遠消失。這悲壯的場景給我們上了一堂深刻的人生課，讓我們知道和平的可貴和戰(zhàn)爭的可怕。
第五段：紅色故事永不磨滅的精神火種
紅色故事教會了我們勇于奮斗，追求正義和真理的品質，這些都是我們應該珍惜的寶貴財富。紅色故事所傳承的精神火種，早已不只是過去的歷史，在今天仍然燃燒著。通過讀紅色故事，我們應該不斷激發(fā)內心的力量，為實現(xiàn)個人夢想和社會進步而努力奮斗，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
結語：紅色故事是中國革命史上的寶貴遺產，具有非凡的歷史意義和現(xiàn)實價值。通過閱讀和思考紅色故事中的英雄事跡，我們可以從中吸取正能量，自我激勵，更好地為社會貢獻自己的力量。同時，紅色故事也提醒我們要警惕戰(zhàn)爭帶來的深重災難，珍愛和平、追求美好的未來。只有這樣，我們才能真正理解紅色故事的價值和意義。
紅色體會文章篇五
紅色文章，顧名思義，即與中國革命歷史相關的文章。在大學生的學習生活中，接觸到紅色文章已成為一種普遍的現(xiàn)象。紅色文章作為一種特殊的文學形式，旨在傳承革命精神，引導青年人正確的價值觀。通過閱讀紅色文章，大學生能夠深刻理解中國革命的艱辛與偉大，培養(yǎng)愛國情感和社會責任感，同時也能夠從中受益于文學的力量，提升自身的寫作能力。
第二段：紅色文章的教育意義
紅色文章作為一種教育載體，承載著中國革命的歷史和精神。通過閱讀紅色文章，大學生能夠感受到先烈們?yōu)閲要毩⒑腿嗣裥腋Ｋ龀龅木薮鬆奚＜t色文章教育大學生銘記歷史，增強民族自豪感和責任感，激勵他們走好未來的道路，為國家發(fā)展和社會進步貢獻力量。
第三段：紅色文章對大學生的啟示
紅色文章不僅僅是一種歷史教育，也對大學生的成長和發(fā)展有著深遠的啟示。通過閱讀紅色文章，大學生可以看到在不同的時代和背景下，青年一代都承擔著重要的責任和使命。他們的奮斗和努力，讓我們意識到我們作為當代大學生的責任和使命。同時，紅色文章還能夠傳達出作者對生活、愛情、友情等方面的理解和感悟，給大學生提供了一種新的視角和思考方式。
第四段：紅色文章對大學生寫作能力的提升
紅色文章的閱讀還能夠對大學生的寫作能力產生積極影響。紅色文章以其簡練、深入的特點，使得大學生在閱讀之中接觸到高水平的文學作品，學習到了豐富的寫作技巧和表達方式。通過模仿和吸收優(yōu)秀的紅色文章，大學生的寫作能力得到了提升，更加能夠準確、有力地表達自己的思想和觀點，增強自身的文學素養(yǎng)。
第五段：紅色文章的持續(xù)意義
紅色文章無論在過去、現(xiàn)在還是將來，都有著持續(xù)的意義。它們是中國革命歷史的真實記錄，是寶貴的精神財富，也是對我們這一代人的警醒和激勵。大學生應當重視紅色文章的學習和閱讀，從中汲取正能量，傳承和發(fā)揚中國革命的先進精神。同時，大學生也能夠通過紅色文章的閱讀，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)和文學修養(yǎng)，為自身的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。紅色文章在當前社會背景下仍然有著重要的教育意義和時代價值，它的影響將伴隨我們一生，讓我們不忘初心，砥礪前行。
紅色體會文章篇六
第一段：引言（150字）
近年來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視主題教育，積極推進新時代黨的建設總體布局，把黨的政治建設擺在首位。其中，紅色文章是主題教育的重要組成部分，通過學習紅色文章，我們能夠更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
第二段：紅色文章的作用和意義（250字）
紅色文章是我們黨決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的政治宣言書。它是經黨中央批準和指導，在黨的主要領導干部中廣泛傳閱的一批重要文稿，以精辟的論述、生動的事例、鮮明的態(tài)度，激發(fā)干部職工學思踐悟、用好用足。紅色文章通過對黨史、新中國史和改革開放以來的重大斗爭、重大工作的深入分析，使我們加強思想政治引領，堅定理想信念，堅決維護黨中央權威，勇于擔當作為，促進全面建設小康社會的各項工作深入開展。
第三段：紅色文章給予我的啟示（300字）
通過學習紅色文章，我深刻領悟到黨中央的大政方針，內含對黨和國家發(fā)展的新要求，并弘揚了優(yōu)秀共產黨員的精神風貌。紅色文章告訴我，我們要不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、提高政治站位。黨一以貫之的初心和使命，是全黨全軍全國各族人民在任何時候都要緊緊抓住的精神旗幟，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展壯大的根本動力。同時，學習紅色文章也加深了我對黨中央重大決策部署的理解和認同，使我更加意識到圍繞黨中央決策部署，切實把黨中央決策部署變成推動工作落實的強大力量。
第四段：紅色文章帶給我的改變（300字）
學習紅色文章使我思想上受到了極大的鼓舞和激勵，更加堅定了為黨和人民事業(yè)奮斗終身的信念。紅色文章中所傳遞出的家國情懷，使我深切感受到作為一個共產黨員所肩負的歷史使命和責任，在平凡的工作和生活中，始終保持一顆赤誠的心，做一個對黨忠誠、為人民服務的好干部。同時，我也通過學習紅色文章，進一步提高了自身的政治能力和工作能力，明確了自己在新時代中的定位和責任。
第五段：總結（200字）
通過主題教育中紅色文章的學習，我更加堅定了為中國特色社會主義偉大事業(yè)奮斗終身的決心和信心。紅色文章在思想政治建設中具有獨特的作用和意義，通過學習紅色文章，我們能更好地堅定信仰、立足崗位、服務人民，在新時代的偉大征程中，奮力前進。
結尾（100字）
主題教育中紅色文章的學習，使我受益良多，深深感受到了紅色文章的重要作用和意義。我將繼續(xù)堅持不忘初心、繼續(xù)前進，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
紅色體會文章篇七
作為一名中國青年，我們不能忘記紅色經典文章對于我們意義重大。紅色經典文章是中國革命歷史的寶貴財富，其中蘊含著豐富的思想精華和家國情懷。閱讀紅色經典文章，給我們帶來了很多的啟發(fā)和思考。下面，我將從紅色經典文章給予我的國家責任感、家族情感、英雄形象、時代精神以及新時代發(fā)展方向五個方面進行闡述。
首先，紅色經典文章給予了我國家責任感。紅色經典文章展現(xiàn)了數(shù)以萬計的革命先烈為了中國的獨立和人民的幸福奮斗不懈的毅力。這使我深感自己有責任為祖國的繁榮和人民的福祉貢獻自己的力量。無論是在學業(yè)上，還是在日常生活中，我都能夠發(fā)揮出自己的才智和潛力，為國家的發(fā)展做出貢獻。
其次，紅色經典文章喚起了我對家族情感的思考。紅色經典文章中的許多主人公都有著深深的家國情懷，他們?yōu)榱擞H人和家族的安全，毅然奮起，不懼犧牲奉獻一切。這使我認識到，作為一名家庭成員，我要勇于承擔起家庭的責任，愛護家人，關心親人，為家族的幸福添磚加瓦。
第三，紅色經典文章樹立了一批英雄形象。紅色經典文章中的英雄人物，如烈士、志愿軍戰(zhàn)士、革命志士等，他們的英勇事跡和崇高精神是我們仰視和學習的榜樣。在我們身邊也有許許多多無名英雄，他們都用自己的行動和奉獻，成為社會的脊梁，給我們樹立了崇高的英雄形象。他們的精神永遠激勵著我，讓我懂得了什么是真正的英雄。
第四，紅色經典文章傳承了崇高的時代精神。這些文章流淌著革命先輩們的熱血和激情，他們用自己的血肉之軀書寫了時代的輝煌。這一精神傳承至今，鼓舞著我們努力拼搏，奮發(fā)向前。無論是戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)夢想，還是為人民的美好生活貢獻自己的力量，我們都應該銘記這一時代精神，為新時代的偉大事業(yè)加油鼓勁。
最后，紅色經典文章給予了我對新時代發(fā)展方向的思考。紅色經典文章中涵蓋了豐富的思想和智慧，其中包含了對國家、社會以及人類發(fā)展的種種探索和思考。作為一個生活在當下的年輕人，我們需要了解社會的發(fā)展需求，了解我們所處的時代特點，迎接新的挑戰(zhàn)，并為之作出準備。我們要學習紅色經典文章中的智慧和勇氣，將其轉化為推動自身成長以及國家進步的動力。
紅色經典文章不僅僅是中國革命的歷史洪流，更是我們精神家園的重要組成部分。通過閱讀和學習紅色經典文章，我深深感受到其中的力量與厚重。在這個信息爆炸的時代，我們更應牢記紅色經典文章所濃縮的智慧與真理，傳承紅色基因，弘揚紅色精神。作為新時代的青年，我們應該時刻保持學習和思考的心態(tài)，不斷探索和推進國家的發(fā)展進步，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
紅色體會文章篇八
大眾日報是中國共產黨成立后第一個官方刊物，它的紅色文章可以說是中國革命的重要組成部分。在我們接觸到歷史時，不少老師會讓我們接觸到大量紅色文章，雖然當時年紀小，但對于讀了這些文章后內心充滿了感悟。今天，我想談談我對于大眾日報紅色文章的心得體會。
第二段：紅色文章的力量
大眾日報眾多的紅色文章，它們凝聚著革命志士的心血和下苦力的斗爭。這些文章細致入微地記錄了當時社會的現(xiàn)象、人物的情況以及革命的形勢。它們傳遞了信息、啟發(fā)了思考，影響了一代又一代的人。
在我看來，紅色文章最大的力量在于鼓舞人心。它們以鮮明的階級立場和革命理想，激勵人們追求進步、發(fā)揚斗爭精神。同時，紅色文章也常常激發(fā)人們的同情心和責任感，引導我們關注社會弱勢群體和民生問題。
第三段：紅色文章的時代特色
紅色文章不僅是大眾日報的文化遺產，也是我們全民族文化的重要組成部分。這些文章記錄了中國的革命歷程，反映了當時社會的各種風云變幻。在讀紅色文章的過程中，我們可以感受到當年的百姓內心所受的痛苦、困境，也可以看到革命家為了新中國的建立所付出的艱辛努力。
正是這些時代特色賦予了紅色文章更為深刻的內涵和歷史意義。讀者能夠從中學到革命的理論和實踐，理解中國革命的過程和歷史的不可返。更重要的是，這些紅色文章給我們提供了一個全新的視角，幫助我們更好地把握歷史，理解今天。我們在現(xiàn)實生活中也可以利用這些知識去發(fā)現(xiàn)一些隱蔽的社會問題，并思考如何去解決。
第四段：引發(fā)的反思
這不僅是我們每個人必須面對的問題，在國家和民族的發(fā)展上也是非常重要的。讀紅色文章不僅能夠提高我們的思想素質，也能夠激發(fā)出我們追求真理和正義的動力。
第五段：結尾
總之，紅色文章是中國革命的一部分，體現(xiàn)了那個時代人們的奮斗和理念，同時也啟迪了我們今天的思考和行動。我們不能只是停留在了解歷史的表面，更要關注歷史背后的思想和下一步的實踐行動。如果我們能夠從紅色文章中汲取智慧，并付諸實踐，相信我們一定能夠創(chuàng)造出一個更加美好和富強的中國。
紅色體會文章篇九
紅色故事是我們重要的精神財富，其背后蘊含著許多敢于犧牲和奉獻的英雄事跡，激勵著一代代人奮勇向前。通過接觸和學習這些紅色故事，我受益匪淺，深深體會到了其對個人價值觀和社會意義的影響。下面將從立志奮斗、忠誠奉獻、團結合作、勇于擔當和傳承發(fā)揚五個方面進行闡述，并表達自己的心得體會。
首先，紅色故事教會我立志奮斗。在這些故事中，英雄們面對困難和艱險，依然保持堅定的信念，奮發(fā)向前。例如，南京保衛(wèi)戰(zhàn)中屈指可數(shù)的白軍中尉和志愿軍共同守護南京，表現(xiàn)出了堅守信念的精神。通過他們的事跡，我明白到只有立下志向，付諸行動，才能在人生的道路上不斷追求進步。只有不斷奮斗，我們才能積累經驗、提高自己的能力，從而實現(xiàn)自己的人生目標。
其次，紅色故事強調了忠誠奉獻的重要性。英雄們無私地為了國家和人民付出了自己的一切，這種精神讓我倍受震撼。原中央軍委總參謀長胡績偉在阻擊美軍時舍身擋住炸彈，用生命換來戰(zhàn)友的安全，體現(xiàn)了他對戰(zhàn)友、對事業(yè)的忠誠和奉獻。通過這些故事，我深深明白到忠誠和奉獻是人類最高尚的品德，也是一個人能夠為社會做出最大貢獻的表現(xiàn)形式。
第三，紅色故事強調了團結合作的重要性。在紅色故事中，英雄們沒有個人私利，而是毫不猶豫地為了集體利益奮斗。例如，福建永定一小隊12名隊員在解放戰(zhàn)爭中，敢于與優(yōu)勢敵軍展開搏斗，最終全體隊員壯烈犧牲，為解放事業(yè)作出了巨大貢獻。這種團結合作的精神對我們今天的社會仍然有著重要的意義。只有在團結協(xié)作的基礎上，才能實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。
第四，紅色故事教會我勇于擔當。無論是在戰(zhàn)亂年代還是在和平時期，英雄們都以勇敢和無畏的精神站在了最前線，用自己的行動和犧牲成就了人民的幸福。例如，海軍陸戰(zhàn)隊員在南海一次次的反抗外敵侵略，展現(xiàn)了他們勇于擔當?shù)木?。通過學習這些故事，我明白到擔當是每個人的責任和義務，只有勇于擔當，我們才能推動社會的進步。
最后，紅色故事鼓勵我們傳承發(fā)揚這些優(yōu)秀的精神。紅色故事是我們寶貴的文化遺產，每一個時代都需要英雄的精神激勵，我們也需要將這些精神進行傳承和發(fā)揚。通過學習和傳承紅色故事，我深切地感受到這些精神對人們的激勵和教育意義。只有傳承發(fā)揚紅色精神，我們才能繼續(xù)前進，使社會更加和諧進步。
總之，紅色故事教會了我立志奮斗、忠誠奉獻、團結合作、勇于擔當和傳承發(fā)揚。通過這些故事，我認識到一個人的力量是無限的，只要我們有了正確的方向，就能夠奮發(fā)向前。我也明白到，紅色故事背后蘊含著強大的精神力量，這種力量將永遠鼓勵我們繼續(xù)前進，不斷追求卓越。因此，我將繼續(xù)學習和傳承紅色故事，將這些精神財富發(fā)揚光大，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
紅色體會文章篇十
隨著文化大革命的推進，紅色文章風靡全國，成為了廣大青年學子的必讀之物。在這些文章中，我們能夠領略到革命先輩們的拼搏奮斗、血肉之軀。特別對于我們警校生而言，讀紅色文章更是必不可少的。從感性認識到理性領悟，紅色文章讓我們不斷地突破自己，展現(xiàn)出我們身為新一代警察的堅定信仰和責任擔當。
首先，紅色文章激發(fā)了我們訓練時的意志力。作為警察，訓練猶如打磨刀刃。訓練場上枯燥的鋪面難免會讓我們心生怯意，但是讀到《李子柒看水滸·魯提轄單騎救百姓》這篇文章，我深刻地認識到做好每一項任務和訓練，對于保障群眾生命財產安全的重要意義。正如魯提轄一樣，做好每一個細節(jié)，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。在訓練場上，我們不會再輕言放棄和妥協(xié)，我們會像文章中的魯提轄那樣，一馬當先，保衛(wèi)百姓的安全。
其次，紅色文章啟迪了我們警校生珍愛生命的思想情感。在讀完《鐵人王進喜》后，我深深感悟到人生在世，無限珍貴。警校生這個職業(yè)，素來就有保護人民生命安全的秉承。而在這篇文章中，王進喜用自己的一生，詮釋了珍愛生命的真諦。作為警察要守護好每一個生命，只有如王進喜那樣有勇氣有責任地去面對，才能做到真正心懷敬畏、守護平安。
第三，紅色文章培養(yǎng)了我們對革命先輩的尊重。在《拋家舍業(yè)到革命軍》這篇文章中，陰成棟同志通過自己的親身經歷，闡述了一個民族英雄的氣質和毅力。陰成棟同志的生平事跡，讓我們看到了他不畏艱難險阻的心境，而這種心境，正應了我們警察忠誠、執(zhí)著的品質。讀到這篇文章后，我們要更加尊重革命先輩，傳承先烈的精神，用實際行動詮釋革命者的使命和理想。
第四，紅色文章推動了我們警校生爭做一名優(yōu)秀共產黨員的追求。一位成功的警察，必須具備堅定的理想信念，而這正是紅色文章所倡導的?！睹珴蓶|傳》這部巨作，讓我們的皂書大起大落，深深地感受到了偉大領袖毛澤東的智慧、勇氣和擔當。讀這篇文獻時，我覺得我已不再是一個個人，而是一個有群體感的全民國家。我們要時刻銘記“共產黨員不是一種業(yè)余愛好，而是一份全職工作”的責任意識，以毛澤東精神為指導，在履行職責的道路上乘風破浪，邁向更加光輝的未來。
最后，紅色文章教會了我們警校生不忘初心，牢記使命的重要性。《紅樓夢注釋》這部勾人心魂的名著，讓我受益匪淺。它不僅是一部文學作品，更是一部價值觀教育的讀物。正如文中所寫，阿鳳母孫達意，她不能忘卻自己的初心一直堅守在自己認為正確的那條路上。她的經歷激發(fā)了我們警校生對初心的思考。我們要時刻牢記自己的初心，履行好自己的職責，讓義無反顧的執(zhí)著，成為我們警校生的座右銘。
在紅色文章熏陶下，我們經歷了思想上的飛躍，感悟到了更加豐富的人生體會。在今后的訓練和工作中，我們將將不斷繼承和弘揚紅色文化，更加堅定地為人民服務，為建設社會主義新時代的中國而奮斗。
紅色體會文章篇十一
紅色旅游大都以真實的歷史為背景。在井岡山、廬山、韶山，南昌等紅色旅游景點均可以看黨和國家領導和文人墨客親筆題詞，賦詩。各地政府根據(jù)不同的歷史背景采取了各種藝術手端，如雕像、建塔、建紀念館等形式再現(xiàn)了革命歷史。在開發(fā)紅色旅游中各地都把紅色旅游與當?shù)孛袼兹跒橐惑w；比如在井岡山，瑞金等地推出“飲紅軍水”、“吃紅軍飯”、“唱紅軍歌”等豐富多彩的紅色旅游活動，于都還把縣城的一座大橋冠名為“長征橋”、縣城的主要街道冠名為“紅軍街”、把賓館改為“長征賓館”；特別是某省省長汀縣通過大力宣傳紅軍長征出發(fā)點，擴大招商引資力度，加快縣城經濟發(fā)展。各景點的規(guī)模建設都是巨匠心，從景點的建筑、道路、綠化、石刻等每個景點都有自己與眾不同的特色。各地在開發(fā)紅色旅游業(yè)上政府從人力、財力、物力的投入上都下了很大的功夫，于都縣是紅軍長征出發(fā)地，全縣近===萬人，但財政收入不足=個億人民幣，去年在財力十分短缺的情況下多方籌措資金建成占地面積大==多畝的長征廣場。
啟示與建議
統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。在井岡山，廬山、等地當?shù)卣寻l(fā)展紅色旅游業(yè)放在促進地方經濟發(fā)展的戰(zhàn)略位置，以紅色旅游來帶動當?shù)禺a業(yè)。井岡山是盛產毛竹的地方，在每個紅色旅游景點都有用竹子做成的各種旅游產品。同時，推出以紅軍米、紅軍菜等當?shù)靥禺a，讓每位旅游客都成了當?shù)靥禺a的消費者、宣傳者。長汀縣的“紅軍可樂”等產品巧用“紅軍”這個名牌商品，促銷當?shù)禺a品。
深挖歷史文化內涵，打造紅色旅游精品。各紅色革命旅游景點幾乎都制作革命歷史音像資料和歷史文化書籍，把歷史再現(xiàn)給游客，吸引游客，部分紅色旅游景點還設制了模擬游擊戰(zhàn)，爬繩索等游戲活動讓游客體驗紅色革命艱苦生活。景點集自然風光、革命歷史與游、娛、購等為一體，讓游客全方位，多角度感受旅游的快樂，接受紅色文化的熏陶。
加大宣傳力度，提高紅色旅游知名度。某省省長汀縣長征出發(fā)地，為了提高縣城知名度，長汀縣進行了大量的對外宣傳，很多海內外的商家都投長汀縣這個紅軍長征出發(fā)地而來。近兩年來，全縣招商引資項目===多家，讓這個全縣人口達==萬的縣城，從過去的勞務輸出大縣變成勞動力就業(yè)大縣，為縣城經濟的發(fā)展注入了強大的活力。
紅色體會文章篇十二
紅色文章是中國革命文學的代表之一，它承載著光輝的革命歷史和純真的理想追求，成為了我們思想啟蒙和精神支柱。紅色文章具有鮮明的時代特征和深刻的思想內涵，讀者通過閱讀這些文章，能夠深刻認識到革命斗爭的艱苦與付出，激發(fā)起團結奮斗的意志。下面，我將結合我個人的體驗和感悟，分享一些關于紅色文章的心得體會。
第二段：紅色文章的特點
紅色文章具有鮮明的時代特征，真實地反映了當時的社會現(xiàn)象和人民的生活狀況。它以鮮明的立意、獨特的表達方式和生動的藝術形式，深入人心。紅色文章中的主人公常常是為了正義和信仰而奮斗的革命英雄，他們身上展現(xiàn)出對人民和國家的忠誠，堅定的信仰和無私的奉獻精神，這也是紅色文章的最大特點。
第三段：紅色文章的思想內涵
紅色文章承載著偉大的思想內涵，它展示了人民群眾反抗剝削、壓迫和追求自由、平等、幸福的強烈愿望。紅色文章通過多種手法，如細膩的描寫、犀利的批判和骨骼清奇的故事情節(jié)，深入地反映了人民最真實的心聲和愿望。閱讀紅色文章，能夠使人思考社會的不公平和不合理，并在日常生活中宣揚井然有序、文明有禮的精神。從而提高人們的思想認識和道德修養(yǎng)。
第四段：紅色文章的意義與啟示
紅色文章以其深刻的思想內涵和高尚的人民精神，成為了我們的精神支柱。紅色文章告訴我們，只有真正堅守信念，始終保持對真理的執(zhí)著追求，我們才能在世界上贏得尊重和領導地位。紅色文章還告訴我們，只有團結起來，共同奮斗，我們才能實現(xiàn)自己的夢想，為人民的幸福作出貢獻。紅色文章深深感染和激勵著我們，讓我們更加堅定了信念，努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。
第五段：結語
紅色文章是我們民族文化的瑰寶，它承載著驕傲的歷史和深邃的思想。我們應該繼續(xù)保護和傳承紅色文章的精神，通過閱讀和學習，繼續(xù)汲取紅色文章中的思想營養(yǎng)，不斷提升思想境界和道德品質。讓我們在紅色文章的感召下，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的中國夢而奮斗！毛澤東曾說過：“生活是實際的，生活是鮮活的，生活是生命的某一階段?！奔t色文章正是以生動的方式展現(xiàn)了中國革命的生活，激發(fā)人們的斗志。閱讀紅色文章，使我深受啟發(fā)，明確了為民族復興的偉大夢想而奮斗的方向。讓我們一起傳承紅色文化，為中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗！
紅色體會文章篇十三
紅色家書自上世紀50年代以來，成為紀實革命歷史、弘揚家國情懷的重要載體，記錄了一代代革命者對親人與事業(yè)的眷戀和思念。紅色家書透過文字傳遞家庭情感，承載著家國情懷，啟迪著后人思考人生價值和對家國的責任。我曾閱讀了一些紅色家書，其中充滿愛與思念的文字深深打動了我。通過閱讀，我深刻體會到了紅色家書的重要價值，體會到了革命者們對事業(yè)和親人的深沉感情，更為自己的人生道路帶來了一些啟迪和思考。
紅色家書的第一個魅力是它承載著家國情懷，烙印著革命者的初心。在家書中，他們對親人表達了深深的思念、關切和愛意。這些純真的情感讓人感受到家國之間的深厚聯(lián)系。閱讀這些家書，我不禁想起我們自己的生活，想起了家人和親朋好友。我們在追求個人利益和幸福的同時，是否也應該懷揣著對家國的責任和感恩之情呢？通過紅色家書，我們可以深刻認識到“家國情懷”的重要性，激發(fā)我們對祖國未來的熱愛和奉獻。
紅色家書的第二個魅力是它對人生價值的啟迪。我在家書中讀到了革命者們對事業(yè)的忠誠和對人生意義的追求。他們舍棄了舒適的生活，選擇了堅持信仰和追求真理的道路。他們用實際行動詮釋了人生的真正價值，也激勵著我們要思考自己的人生追求。當我們每天都忙著應付瑣碎的事務時，是否也應該關注一下自己的人生意義呢？紅色家書提醒我們，只有追求真理和奉獻社會，才能獲得真正的幸福和滿足。
紅色家書的第三個魅力是它帶給我們的思考。通過家書中的文字，我對革命者們的選擇和對家人的思念有了更深入的理解。他們選擇了遠離親人、投身革命事業(yè)，為了實現(xiàn)共產主義的美好理想。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這一偉大的目標，付出了巨大的努力和犧牲。他們的堅定意志和犧牲精神讓我想到自己遇到困難時應該如何面對，如何為自己的信仰而努力奮斗。紅色家書通過文筆婉轉、情感真摯，給了我很多值得思考的話題，讓我更加關注自己的內心世界和生活的方向。
閱讀紅色家書的體驗還讓我感受到了家人之間深刻的情感紐帶。紅色家書中傳遞給親人的關切和愛意，讓我明白了親情的重要性。當我們疲憊而歸的時候，在家人溫馨的目光中，可以放下工作的煩憂，找到真正的安慰和溫暖。這些感人的紅色家書也提醒著我，即使追求事業(yè)的成功，我們也不能忽視家庭的溫馨和親情的重要性，要時刻關心、照顧家人，對待親人要倍加珍惜。
紅色家書是一本書卷中有情感、思想，也是一本之中有家國的詩篇。通過家書，我們能夠感受到家國情懷和對人生的熱愛與追求。它啟發(fā)我們思考人生的價值，激勵我們追求真理和為社會作出奉獻。同時，紅色家書也提醒著我們關懷親情、珍惜家庭。它不僅僅是一段家書，更是一種家國情懷和人生追求的結晶。通過閱讀紅色家書，我們可以在追求個人幸福的同時，也思考自己對家國的責任和貢獻。
紅色體會文章篇十四
紅色，作為一種鮮艷而富有感染力的顏色，常常在人們心中引發(fā)一種特殊的情感。紅色不僅是中國革命的象征，更是代表著熱情、奮斗和力量。紅色在中國革命史上扮演著重要的角色，深深烙印在每個中國人的心中。通過學習和了解紅色革命歷史，我深刻感受到紅色精神的力量，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并愿意從紅色精神中汲取力量，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
首先，紅色意味著中國革命的勇氣和犧牲精神?；仡櫄v史，中國共產黨領導的紅色革命是一場驚天動地的偉大革命。從井岡山到長征，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，每一次革命斗爭都凝聚了無數(shù)革命者的熱血和犧牲。在紅色革命的領導下，我國走上了正確的道路，實現(xiàn)了國家的獨立和人民的解放。在學習紅色歷史的過程中，我深深感到中國的崛起離不開先賢們的英勇犧牲和無私奉獻。他們的勇氣和犧牲精神激勵著我們，讓我們更加堅定追求真理和奮斗的信念。
紅色還意味著為人民服務的奉獻精神。中國共產黨從成立之初就將人民利益放在首位，將為人民服務作為光榮使命。紅色的理念是一種強烈的集體觀念，將個人利益置于國家和人民利益之上。我從紅色革命歷史中看到了許多無私奉獻的例子，他們舍小家為大家，為實現(xiàn)國家繁榮和人民幸福而默默奉獻。正是這種奉獻精神塑造了中國共產黨的形象，也塑造了中國人民的品格。在學習紅色革命歷史中，我深深感受到了奉獻精神的重要性，愿意將此精神踐行到實際行動中，為人民服務，為社會貢獻自己的力量。
紅色還意味著拼搏和進取，以追求共產主義的理想。紅色革命是為了人民的解放，也是為了建立一個公正平等的社會。中國共產黨從成立之初就立下了革命的目標，致力于消滅一切剝削制度，實現(xiàn)共產主義。雖然實現(xiàn)共產主義是一個漫長的過程，但紅色革命歷史告訴我們只要堅定信念，在實踐中不斷奮斗，終將實現(xiàn)偉大的中國夢。在學習紅色革命歷史的過程中，我認識到堅定的信念和追求的重要性。紅色精神給予了我無窮的力量，讓我愿意不斷拼搏和進取，以實現(xiàn)自己的理想和追求。
紅色還意味著不忘初心，不斷學習和進步。紅色革命歷史是中國共產黨走向勝利的歷程，一切勝利都離不開中國共產黨的正確領導。通過學習紅色革命歷史，我明白了要想取得進步，就必須始終堅持正確的方向。不忘初心，始終保持對共產主義追求的熱忱；不斷學習，保持充實和進步的狀態(tài)，從而為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。只有通過不斷學習和進步，才能更好地為人民服務，更好地實現(xiàn)自己的理想和價值。
綜上所述，紅色對于中國人來說，具有深遠的意義和重要的價值。紅色象征著中國革命的勇氣和犧牲精神，奉獻精神和拼搏進取的精神。通過學習紅色革命歷史，我們可以深刻感受到紅色精神的力量，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并愿意從紅色精神中汲取力量，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。紅色精神是我們行動的指南，也是我們堅定信念的來源，只有在紅色精神的指引下，我們才能不斷進步，實現(xiàn)我們的理想和價值。讓我們以紅色精神為紐帶，共同努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗！
紅色體會文章篇十五
紅色旅游感想單位組織了一次紅色旅游，臨行前領導要求，回來后每人都必須寫一篇感想上交。乍聽這個任務的時候內心非常抵觸。十四歲的時候出去春游，老師要求寫一篇關于春天的作文，內心里是躍躍欲試的，因為那時候我總能炮制出一篇范文，所以我急不可耐，熱烈擁護老師的決定。我會寫：春來了，花開了，鳥叫了，我們高高興興，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，歡樂極了。
十四歲有太多的極了，高興極了，難過極了，幸福極了，還有興奮極了。極了，對于十四歲來說，不是一個制高點，而是一個可以繼續(xù)攀爬的高度，在這個極了之后，還會有下一個極了。四十歲卻不再提及極了，把極了當做了一種狀態(tài)的制高點，不可逾越。四十歲應該不惑的，但是我還是非常疑惑，有許多事情琢磨不透。
我已經寫不出十四歲的歡呼雀躍和激情四射，卻也要以四十歲的心境感想感想的，關于人生，關于理想，盡管這樣子看起來要多傻有多傻。
要有一道花墻
風里有一叢叢白的粉的成團成簇地花朵閃現(xiàn)，花朵不算大，花姿也算不上絕色，只是勝在如火如荼，勝在數(shù)量多多。這是薔薇，花的墻。
這并不是一個不設防的世界，有些院子能隨便進入，有些院子需憑票進入，有些院子閉門謝客，有選擇的或者無差別的拒絕參觀，于是薔薇花墻應運而生，為了拒絕不顯得太絕情。
當然，并非所有的拒絕都這么文藝腔。我們既拒絕過別人，也被別人拒絕過。每一個人都是一處院落，不設防萬萬要不得，這是我走了四十年的路證明過的事情。曾經相信一個訛傳，古有世界，夜不閉戶路不拾遺。那是一個無須設防的世界，我深深向往之，也努力把自己當做一個無須設防的院落。后來，我才知那個大同世界時古人們意淫出來的，而我也因為不設防，太過信任一些端正的君子和道德模范而屢次受傷。
在這個世界上，任何真的東西都不可怕，哪怕是真小人、真壞蛋、真鬼、真妖精。真正可怕的`是偽君子、假圣人，外面冠冕堂皇，里面男盜女娼。
有人說不設防的城市沒有內容，也就沒有造訪的價值，同理，院落也是如此。
所以，做人，要做一個院落，一個有內容的院落，要有一道花墻，在一些特定或非特定的時刻里選擇委婉拒絕。薔薇花開得正好，拒絕于是有了些許美麗，美麗之下，有些許尖刺，也是必須的。
要有一些石塊
行走在山間，?？匆娨恍┦瘔?。
石墻是石塊壘的，石塊有大有小，一塊緊挨著一塊，沒有使用任何粘合材料，就挨得那么緊，那么結實。
一些石墻圍成院落，一些石墻圍成城池。石頭作為一種建筑材料，大多出現(xiàn)在墻上，一立就是幾十年，或者幾百年，幾千年。
也有一些墻不是石頭壘的，而是用磚壘成的，磚和磚之間需要粘合材料。磚墻也圍成院落，圍成城池，立幾十年，或者幾百年，幾千年。
印象中，咱們的老祖宗特別喜歡壘墻，萬里長城是他們最具代表性的作品。不管是石墻還是磚墻，其厚重都能給我們帶來安全感，在墻的保護下我們生活得很踏實。
所以，在薔薇花墻下面來點石頭，薔薇花攀援著堅固的石墻，愈堅固愈美麗。
要有一個崮
壘一道墻或者一圈墻，壘在哪里也是有很深的學問的。
壘墻，要有一個崮。崮，四周陡峭山頂較平的山。墻壘在崮上，更加安全，易守難攻。紀國國王就選擇了一個崮建了一座備用王城，于是有了天上王城，也有了我們這次旅行的一個目的地。
可是，墻壘的多么堅固，壘墻的位置多么險要，都不能阻止一個王國毀滅的步伐。紀國擁有這么一座固若金湯的天上王城，仍然不可避免地湮滅在了歷史的洪流中，有許多秘密無法猜測，只能任由歷史學家推推敲敲。
墻也沒有阻止外族人入侵的步伐，遠的，近的，那么多次被人破墻而入。墻只能保持著被動防御的姿態(tài)，非常悲壯地屈辱。
我們向來是缺乏主動出擊的意識的，并且總是喜歡把懦弱當成高尚，于是烏龜在烏龜?shù)臍だ?，紀王深埋在崮上的天上王城里。
要有一道心墻
歷史說了很多話，我們左耳朵聽見，又從右耳朵冒了出去。
我們不乏世外桃源的想象，男耕女織自給自足，田園風光一派祥和安樂。官員們尤其喜歡聽歌功頌德，你好我好大家好，才算得上其樂融融。帝王的時代一去不復返了，可是帝王情結悄然在很多人的心里復辟，這些大大小小的官員，油頭粉面，道貌岸然，騎著私欲的大馬，你方唱罷我登場。
幾十年前，日寇鐵蹄踐踏墻里墻外，那么多高官當了漢奸。他們應該聽見過歷史的話的，他們也知道岳飛、于謙、文天祥，可是他們假裝忘了這些，日寇沒來做貪官，日寇來了做漢奸。
心里沒墻，就算有再多的銅墻鐵壁，也形同虛設。
歷史早已證明了這一點！
紅色體會文章篇十六
紅色家書，是一份寄托著深深的親情與思念的情書。紅色家書，是紅色時代的見證，是當年革命者寫下的血淚和堅守。紅色家書，承載著家人的囑托和期盼，是一種愛與牽掛的表達。閱讀這些家書，仿佛穿越時空，感受到了那段交戰(zhàn)年代的溫情和血性，在思考中也讀到了人性的真善美。以下是我對紅色家書的幾點體會。
第一段：紅色家書，是對于國家的思念之情的傾訴。這些家書絕大部分出自離家參軍的戰(zhàn)士，他們在血與火的戰(zhàn)場上，想念的，是遠在千里之外的親人和家鄉(xiāng)。這些臨走前，悄悄寫在信紙上的文字，蘊藏著家人無比關懷和愛的深意。在紙質的背后，跳動著家人對未來的苦心安撫和深深思念。戰(zhàn)士們靠著這些家書，時時感受到家人的在乎和期望，激勵著他們不畏艱險，矢志戰(zhàn)勝敵人，保衛(wèi)家國。
第二段：紅色家書，是對自己未來的憧憬和期盼。戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士們，他們最期望的，就是守護著和平的家園。紅色家書中的戰(zhàn)士們，他們懷揣著國家的希望，也懷揣著自己在戰(zhàn)后的發(fā)展。每一封紅色家書中，都透露出對未來的渴望和憧憬，他們希望能夠用自己的力量，為國家的建設和發(fā)展貢獻自己的一份力量。這些信函，記錄了許多戰(zhàn)士們的人生追求和理想，在紅色家書的文字里，我們看到了年輕的戰(zhàn)士對未來的希冀和充滿激情的斗志。
第三段：紅色家書，是愛情和親情的延續(xù)。除了對國家的思念和對未來的憧憬，紅色家書中還蘊含著濃濃的愛情和親情。那些年代，家書是戰(zhàn)士們與家人之間的最重要溝通方式。父母的叮囑和托付，妻子的期盼和祝福，孩子的天真和溫馨，這些都是紅色家書中常見的內容。在長期的離別中，家書成為了親情和愛情的橋梁，也成為了戰(zhàn)士們精神力量的源泉。
第四段：紅色家書，是時代的見證和人性的展現(xiàn)。紅色家書的內容大多反映了戰(zhàn)爭時期的艱辛和磨難，記錄了歷史下人民百姓的生活和戰(zhàn)斗。通過這些家書，可以看到那個特殊時期人們的偉大和堅韌。紅色家書記錄了難忘的歷程，也反映出人們對美好生活的向往和渴望。這些信紙記錄了無數(shù)家庭在戰(zhàn)火紛飛中的堅定和勇敢，也展現(xiàn)了人性在艱難環(huán)境中的真善美。
第五段：紅色家書，是我們的精神財富和歷史瑰寶。紅色家書是那個年代的見證，也是新時代對過去的回眸。它們是文化寶庫中重要的組成部分，是我們傳承和弘揚紅色精神的重要載體。讀者通過閱讀這些家書，不僅能夠感受到愛與家國之情，更能夠思考和體驗過去那段歷史時期的社會變革和人們的堅定信仰。紅色家書承載著先輩們的故事和付出，也需我們珍惜和傳承，將紅色家書的精神傳遞給更多的人，讓其成為我們歷史中不可磨滅的記憶。
“紅色紅色家書心得體會”這個主題，讓我深入了解到了家書的重要意義以及紅色家書的獨特價值。紅色家書不僅記錄了人們的思念和期盼，更見證了那個特殊時代中人們的韌性和勇敢。閱讀紅色家書，在思考中重溫那段歷史，感受到紅色家書背后的真善美，也讓我懂得了家人的珍貴和親情的可貴。作為一種精神財富，紅色家書需要我們共同愛護和傳承，讓其永遠閃耀我們歷史的光芒。
紅色體會文章篇十七
在最近的一段時間里，我參加了一次名為“紅色紅色教育”的體驗式學習活動。經過這次活動，我不僅深刻了解了紅色紅色教育的內涵，更感受到了它對我們日常生活的引領和影響。本篇文章旨在分享我對于紅色紅色教育的心得體會。
第二段
紅色紅色教育，它不僅源于中國傳統(tǒng)文化和革命歷史，更是創(chuàng)新性思維、團隊協(xié)作、社會責任感和傳承精神的結合。在參加體驗活動過程中，我了解到，它通過多元素課程體系和真實感體驗模式的結合，幫助我們在思想、認識、學習等方面得到提升。
第三段
在活動中，我認識到紅色紅色教育的核心理念是以“重塑中國人的精神生態(tài)”為出發(fā)點，以“革命傳統(tǒng)教育”的“忠、孝、仁、愛、禮”等精神價值觀作為紅色紅色教育的核心思想，要求每個人把這種思想和行為方式融入到日常生活中。
第四段
除此之外，紅色紅色教育還鼓勵我們更多地開展宣傳陣地活動，讓更多的人了解到革命傳統(tǒng)教育的意義和價值。此外，紅色紅色教育更是倡導踐行社會責任與傳承精神，在活動中我們主動參與見義勇為的行為模式，理解了革命先烈當年獻身革命、弘揚愛國主義的意義。
第五段
通過此次紅色紅色教育的體驗，我深深體會到，先輩們的血淚和艱辛，交織成了今天我們悠然自得的生活。紅色紅色教育要求我們不忘先烈的血淚和犧牲，以他們的理想信念和行為方式為引領，從個人行為到社會責任感，從日常生活到一生追求，每一方面都得到提升和改進。
在結束這篇文章之時，我經過此次活動的心得體會，深深認識到我們所處的時代背景和社會現(xiàn)狀。作為新時代的青年，我們應該始終以紅色紅色教育為切入點，不斷優(yōu)化自己的個人行為，并向更高精神層面邁進。只有在這樣的過程中，我們才能真正體會紅色紅色教育的內涵，并用它來塑造自己和推動社會進步。
紅色體會文章篇十八
紅色教育是新中國成立以來探索的一條具有中國特色的教育道路。在當下，紅色教育被越來越多的人所關注和重視。自己也有幸參加了一次關于紅色教育的研討會，并且受益匪淺。
第二段：紅色教育的背景與特點
紅色教育自上世紀50年代末提出以來，一直是中華民族傳承紅色基因和文化記憶的載體，具有著極其深厚的愛國主義思想和時代精神。這種教育模式頂禮傳統(tǒng)中華文化，以孟母教子、育人為己任，強調愛國主義、集體主義、革命英雄主義等主義。紅色教育模式特別注重學生思想品德你的建設，培養(yǎng)學生愛國愛家、孝敬父母、關心家鄉(xiāng)的良好品質。
第三段：紅色教育給我的啟示
紅色教育永恒不滅的精神、磅礴的感染力、永遠傳承的價值體系給了我很大的啟示。教育的目的在于人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展的重要基礎就是思想道德修養(yǎng)。學校教育不僅要培養(yǎng)學生的知識和技能，更要提升學生的思想道德素質。我認識到，作為一名任課教師，我們一定要帶著一顆紅色的心來開展教育，把培養(yǎng)愛國情感、促進身心健康、弘揚正能量的教育觀念融入到教育實踐中去。
第四段：紅色教育對未來教育的影響
伴隨著社會的飛速發(fā)展，各種教育模式層出不窮。紅色教育作為一條創(chuàng)新教育，對于未來教育的影響將不可估量，它不僅豐富了傳統(tǒng)教育理念，更重要的是開創(chuàng)了珍視和捍衛(wèi)良知、培養(yǎng)學生“三心二意”、樹立正面形象等方面的新思路。這些特點都有助于促進學校推陳出新，培育更多創(chuàng)造力人才以滿足社會發(fā)展的需求。
第五段：結尾
最后，想說的是，將紅色基因和教育理念、“愛國主義、集體主義、革命英雄主義”等主義融入到教學中，不僅能夠培養(yǎng)責任感、奉獻精神和創(chuàng)新思維，還增強了學生的社會責任感和成為獨立思考的公民的能力。我希望自己在教育工作中能夠始終堅持紅色教育的基本精神、促進學生的全面發(fā)展和未來的成長。
紅色體會文章篇十九
在我們的生活中，紅色教育是不可或缺的一部分。紅色教育是通過紅色文化教育、紅色黨史教育來弘揚紅色思想、先進文化的一種教育方式。在自己的成長過程中，通過接受紅色教育，我深深地領悟到了什么是愛黨、愛國、愛人民的核心價值觀，而且在學習過程中也獲得了不同方面的成長。
第二段：個人成長
紅色教育讓我明白了什么是以人民為中心、什么是為人民服務。我曾參加過團隊的志愿服務活動，通過這個活動，我能夠為其他人提供幫助，并且確切地感受到自己能夠為社會貢獻一份力量。我也曾參觀過黨史館，通過講解員的講解，我對中國共產黨的歷史、黨員的奉獻精神和革命意志，有了更深刻的了解和認識。
第三段：家庭歷史回顧
我的爺爺是一名老紅軍，他曾經參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，走過長征路線，一生都在為了中國人民和祖國的解放而努力奮斗。在我小時候，爺爺經常將他那時候的經歷跟我們講述，讓我們知道了那個時代的艱苦與危險，也讓我明白了那個時代革命軍人的英勇和堅毅。
第四段：學習的收獲
通過紅色教育，我了解到不同歷史時期的中國處于不同階段，形勢復雜，但一直以來老一輩革命家們始終堅守著信仰，勇敢地為了中國的獨立、民族的解放和人民的幸福爬坡越嶺，流血犧牲。我認為，紅色教育不僅僅是一種歷史的學習，它更是一種心靈洗禮、道德課的進階。我們學習紅色歷史的過程中，應該深刻體會、領會其背后所蘊藏的人類良知和全球正義，感悟那片刻蒼涼與無奈的月色下，堅強的信仰和最后勝利的生機與希望。
第五段：結語
紅色教育教會了我們親近祖國、珍愛和平、認識黨的歷史和文化，不斷升華我們的自身素養(yǎng)和思想力量，可以引領我們走向正義和良知、堅守真理、擔當大任、為民謀利。因此，我們應該時刻保持一顆感恩之心，牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，不斷提高自我，造就屬于自己的人生價值。同時，也要帶領身邊的人一起學習紅色教育，努力踐行先進的道路，用自己的實際行動，對祖國、對社會、對家庭都有更多的貢獻。
紅色體會文章篇二十
近年來，紅色文章作為一種文化現(xiàn)象在社會上逐漸興起。紅色文章以其獨特的思想性、情感性和藝術性，深受當代青年的喜愛。紅色文章的價值在于激勵人們堅定信念、傳承紅色精神，體會紅色文章給予人們的啟迪和感悟。在閱讀和思考紅色文章的過程中，我深受啟發(fā)和鼓舞，下面將我的心得體會分述如下。
首先，紅色文章教會我堅定信念。在讀紅色文章時，我經常被其中的堅定信念所打動。紅色文章通過描寫英雄人物的形象和言行，表達了對信仰、戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)理想的堅定信念。例如，陳毅的《贈方志敏同志》，文章中言辭慷慨激昂，表達了對志敏同志堅持信仰、戰(zhàn)斗到底的敬佩之情。這些紅色文章讓我明白，在人生的道路上，只有堅定的信念才能戰(zhàn)勝困難、追逐理想。紅色文章中的堅韌信念，激勵著我勇敢面對任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，紅色文章教會我傳承紅色精神。紅色文章常常以紅軍長征、抗戰(zhàn)等革命歲月為背景，描述了一代代英雄烈士們?yōu)榱藝液腿嗣窭娌幌膴^斗歷程。紅色文章通過描述英雄群體的偉大事跡和精神風貌，傳達了紅色精神的力量和價值。例如，魯迅的《警鐘》通過對南京大屠殺的揭示和警醒，表達了對國家痛苦歷史的記憶和反思。紅色文章讓我明白，為了國家和人民的利益，我們應該保持紅色精神，傳承和弘揚那些英雄的精神，將其轉化為我們生活中的力量和動力，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
此外，紅色文章教會我關注他人的痛苦和困境。紅色文章常常以人民群眾的生活為基礎，描寫他們的苦難和困境。通過描述人民的疾苦，紅色文章呼吁人們要不忘初心，牢記自己的使命，為人民謀利益。例如，老舍的《駱駝祥子》一書，通過駱駝祥子的命運，表達了對社會階級分化和人民生活的關切。紅色文章讓我明白，作為一個有責任感的人，我們應該關注他人的痛苦和困境，用實際行動幫助他們，改善社會的不公平現(xiàn)象。
最后，紅色文章教會我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。紅色文章常常通過對歷史的回顧和對比，揭示了人們在曲折中獲得幸福生活的可貴與珍惜。紅色文章呼吁人們要珍惜目前的幸福，不忘過去的苦難，祈盼未來的美好。例如，巴金的《家》通過對小孩生活的描寫，表達了對家庭和幸福生活的向往和珍惜。紅色文章讓我明白，幸福是來之不易的，我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，用心去感受幸福的滋味，同時也要勇敢追求更好的未來。
總之，紅色文章是一種具有獨特價值的文化現(xiàn)象，它通過詩歌、散文、小說等形式，表達了人們的信念、精神和情感。在閱讀和思考紅色文章的過程中，我收獲了很多，堅定了自己的信念，傳承了紅色精神，關注了他人的痛苦和困境，珍惜了幸福的生活。紅色文章讓我重新審視了自己的價值觀和生活態(tài)度，更加堅定地朝著自己的理想邁進，為實現(xiàn)國家和人民的利益而努力奮斗。希望越來越多的人能夠讀紅色文章，從中獲得力量和啟示，共同追求美好的未來。
紅色體會文章篇二十一
作為新時代的年輕人，我們應該秉持著一顆愛國愛黨的心，為了祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。紅色文章正是為此而產生的一種特殊形式，它通過講述紅色故事、宣傳黨的政策和價值觀，激勵人民群眾向更高遠的目標奮進。讀完一篇紅色文章，我深感其催人奮進、激發(fā)正能量的力量。以下將結合我的感受，與大家分享我對紅色文章的心得體會。
首先，紅色文章以感人至深的故事展現(xiàn)了人民的奮斗精神和樂觀向上的態(tài)度。紅色文章通常以真人真事為基礎，通過具體的人物形象和細節(jié)描寫，生動地展現(xiàn)了那些艱苦卓絕、無私奉獻的英雄人物。有時候，這些人物來自平凡的家庭，他們通過自己的努力和堅持，取得了一次次突破和勝利。正是這些感人的故事，讓我感受到了在任何困難面前，都應該要堅持不懈的信念。他們的故事告訴我們，只要我們努力拼搏、勇往直前，我們也能實現(xiàn)自己的夢想和理想。
其次，紅色文章通過宣傳黨的政策和價值觀，引導人們樹立正確的世界觀和價值觀。在紅色文章中，我們常常能讀到關于黨的建設、社會主義核心價值觀等方面的內容。這些文章用鮮明的事例和實際的案例，告訴我們什么是正確的道德觀、價值觀和世界觀。例如，有篇文章寫到了黨的建設中的各種問題，通過真實的場景和角色，讓人們深刻感受到了黨的建設是一項艱巨而復雜的任務。這樣的文章，讓我深刻認識到，我們作為一名年輕人，應該時刻保持對黨的高度認同和敬仰，要時刻踐行黨的價值觀，為社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
再次，紅色文章通過表達愛國情懷和弘揚正氣，引發(fā)人們對國家的熱愛和對美好生活的向往。這些文章用鮮活的語言和簡潔的句子，描繪出祖國的美麗風光和人民的幸福生活。有時候，文章里會描寫我們偉大的祖國，讓我感受到了祖國的強大實力和祖國的傲人成就。有時候，文章里會描寫人民的生活，讓我感受到了人民的幸福和對美好生活的向往。這些描寫喚起了我對祖國的熱愛和對美好生活的追求，激發(fā)了我為國家作出更多貢獻的決心。
最后，紅色文章強調了信仰和堅守的重要性。無論是在描述英雄人物的事跡，還是宣傳黨的政策和價值觀，紅色文章都強調了光榮和激勵人心的內容。例如，有篇文章寫到一位擁有信仰的紅色英雄，他在面對困難和掙扎時，始終選擇了堅守信念和為祖國奉獻。這個故事讓我深刻明白，信仰和堅守對于每一個人來說都是至關重要的。只有堅守信念，我們才能始終保持積極向上的心態(tài)，戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
總的來說，紅色文章是一種弘揚正氣、傳遞正能量的良好形式。通過紅色文章，我們可以了解和學習到大量的正面價值觀和正義精神。紅色文章讓我深感自豪和振奮，我相信，在紅色文章的引領下，我們這一代年輕人一定能夠勇往直前，為國家的興旺發(fā)達不懈努力！
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