優(yōu)秀大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告范文（22篇）

通過(guò)報(bào)告，我們可以向他人傳達(dá)我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題或事件的研究和觀察結(jié)果。在撰寫(xiě)報(bào)告之前，我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集，以便能夠提供可靠的信息支持。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考材料。大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇一

就業(yè)是民生之本。一直以來(lái)，樟樹(shù)市委、市政府高度重視就業(yè)工作，并把促進(jìn)就業(yè)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措強(qiáng)力推進(jìn)。我市各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)完成率100%，工作取得顯著成績(jī)。為了真實(shí)客觀地反映我市就業(yè)、失業(yè)人員的現(xiàn)狀，掌握他們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性地做好就業(yè)工作提供決策依據(jù)，我局就此開(kāi)展了相關(guān)的調(diào)查分析活動(dòng)?，F(xiàn)將調(diào)查分析情況報(bào)告如下：

一、

為了加強(qiáng)我市就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立了促進(jìn)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員單位的工作職責(zé)。各級(jí)政府及有關(guān)職能部門(mén)也建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，從而自上而下建立了促進(jìn)就業(yè)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，把擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)，納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立了促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)行年度考核。

按照《就業(yè)促進(jìn)法》和中央、省、市促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)決策部署，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款、社保補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼等政策。鼓勵(lì)將創(chuàng)業(yè)作為解決就業(yè)問(wèn)題的重要手段。目前，全市建有創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)示范街，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年一季度，105名有創(chuàng)業(yè)愿望人員參加了培訓(xùn)，已有78人實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，累計(jì)帶動(dòng)再就業(yè)人數(shù)達(dá)萬(wàn)余人。小額擔(dān)保貸款政策實(shí)施以來(lái)，累計(jì)發(fā)放扶持創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款6488筆、金額35864萬(wàn)元，發(fā)放勞動(dòng)密集型小企業(yè)貸款28979萬(wàn)元。我市將就業(yè)援助作為保障和改善民生問(wèn)題的重要舉措之一。先后開(kāi)展了“春風(fēng)行動(dòng)”、“創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)”、“消除零就業(yè)家庭”等專項(xiàng)援助活動(dòng)，建立了面向城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者的就業(yè)援助體系。今年以來(lái)，全市共舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)8場(chǎng)，發(fā)放政策宣傳材料2.8萬(wàn)份，近2萬(wàn)余人次參加招聘會(huì)，2000余人實(shí)現(xiàn)就地就業(yè)。

我市在穩(wěn)定城鎮(zhèn)就業(yè)工作的同時(shí)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，把就業(yè)工作重點(diǎn)快速向農(nóng)村富余勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)方面轉(zhuǎn)移。開(kāi)展農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力、富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，緊緊圍繞勞動(dòng)力需求和本地企業(yè)用工緊缺工種開(kāi)展多層次、多形式培訓(xùn)，同時(shí)還積極為參加培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力提供技能水平鑒定評(píng)價(jià)服務(wù)，不斷提高農(nóng)民工素質(zhì)。

目前，樟樹(shù)市已經(jīng)建立了市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村委）三級(jí)公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在市人力資源市場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）基層勞動(dòng)保障所、社區(qū)（村委）勞動(dòng)就業(yè)社會(huì)保障服務(wù)站，配備了專（兼）職工作人員。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障所基本公共就業(yè)服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，全部都配備了計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等基本設(shè)備，統(tǒng)一懸掛業(yè)務(wù)辦理及流程圖，設(shè)置了就業(yè)服務(wù)窗口和求職熱線，基本實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、工作、制度“六到位”。

二、

經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)就業(yè)率有著很大的影響。近幾年以及未來(lái)政府都決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再過(guò)多的強(qiáng)調(diào)gdp。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)存在地區(qū)之間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效的需求，導(dǎo)致了西部人才少，東部人才過(guò)剩的局面，并且這種局面很難在短時(shí)間內(nèi)改變。城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡，勞動(dòng)力分配差異化明顯。農(nóng)村大量勞動(dòng)力資源剩余，這種形勢(shì)下，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移成為主要就業(yè)出路，轉(zhuǎn)移趨向多集中在當(dāng)?shù)氐亩?、三產(chǎn)業(yè)。從勞動(dòng)力從事的行業(yè)上看，工業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)、餐飲業(yè)是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的主要行業(yè)。在這些轉(zhuǎn)移中，以就地轉(zhuǎn)移為主，外出轉(zhuǎn)移為輔。這種向市外、省外轉(zhuǎn)移較少的狀況很大程度上得益于近年來(lái)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，企事業(yè)中吸納了大量勞動(dòng)力。

當(dāng)下就業(yè)難形勢(shì)嚴(yán)峻勞動(dòng)者自身“難辭其咎”。一是對(duì)就業(yè)和薪酬的期望值過(guò)高。對(duì)自己的定位不清，目標(biāo)不明。對(duì)工作要求一步到位，理想化，薪酬期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，導(dǎo)致部分失業(yè)人員“有業(yè)不就”。二是就業(yè)觀念陳舊。近幾年，我市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，新增不少就業(yè)崗位。但餐飲、洗浴等服務(wù)性崗位及居民小區(qū)物業(yè)保潔、綠化、環(huán)衛(wèi)保潔等崗位被認(rèn)為是“不體面”崗位，當(dāng)?shù)厝瞬辉冈诋?dāng)?shù)刈觯侨ネ獾刈?。我市的這些崗位也大多是外地人或偏大齡群體來(lái)做。特別是新生勞動(dòng)力做事眼高手低，不愿從事苦臟累的工作，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛(ài)面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起。三是缺乏專業(yè)技術(shù)成為就業(yè)最大的門(mén)檻。四是缺乏自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不全面，甚至存在明顯的缺陷，其中重要的一點(diǎn)就是缺少管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行業(yè)缺少深度認(rèn)識(shí)，對(duì)市場(chǎng)和營(yíng)銷缺少深入了解。還有部分失業(yè)人員總想到“正式”單位、大企業(yè)就業(yè)，即使已實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)也隱瞞不報(bào)，隱性就業(yè)現(xiàn)象普遍。

三、

當(dāng)前，我市勞動(dòng)力就業(yè)存在的問(wèn)題依然比較突出，主要表現(xiàn)為“三個(gè)矛盾 ”：

一是結(jié)構(gòu)性的矛盾。勞動(dòng)力素質(zhì)與崗位需求不相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，勞動(dòng)力數(shù)量龐大但整體素質(zhì)偏低，管理人才和高技能人才短缺，“就業(yè)難”和“招工難”的問(wèn)題并存，“有事沒(méi)人干”和“有人沒(méi)事干”的現(xiàn)象同時(shí)存在。而且隨著我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的逐步加快，這些問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越突出。尤其“4050”下崗職工因年齡和技能原因，再就業(yè)更為困難。同時(shí)，福利企業(yè)經(jīng)營(yíng)比較困難，殘疾人下崗失業(yè)增多。

二是勞動(dòng)者就業(yè)觀念與市場(chǎng)機(jī)制不相適應(yīng)的矛盾。在分析就業(yè)形勢(shì)上造成就業(yè)難的一個(gè)重要因素就是勞動(dòng)者本身就業(yè)觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，也不愿意花時(shí)間參加職業(yè)技能培訓(xùn)提升自己的就業(yè)技能。

三是就業(yè)多元化與管理滯后的矛盾。當(dāng)前就業(yè)工作呈現(xiàn)用工單位多元化，就業(yè)渠道、就業(yè)方式多元化的特點(diǎn)，一些企業(yè)用工行為不規(guī)范，合同簽約率不高，社會(huì)保險(xiǎn)的參保率低，勞動(dòng)監(jiān)察維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、

夯實(shí)基層就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，政策和服務(wù)同時(shí)發(fā)力。建立績(jī)效評(píng)估，確保政策落實(shí)到位為提升各級(jí)勞動(dòng)保障隊(duì)伍工作的主動(dòng)性與積極性，確保各項(xiàng)政策落實(shí)到位，在將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入鎮(zhèn)（街道）考核內(nèi)容，建立覆蓋縱向全員的績(jī)效評(píng)估體系，細(xì)化工作內(nèi)容，明確工作任務(wù)，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)有激勵(lì)有懲戒，充分激發(fā)各層級(jí)工作活力，增強(qiáng)工作實(shí)效。完善相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。結(jié)合勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)管理要求，利用就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和信息，對(duì)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力、農(nóng)村勞動(dòng)力、失地農(nóng)民、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，有針對(duì)性地提供個(gè)性化就業(yè)服務(wù)。

扎實(shí)落實(shí)就業(yè)援助機(jī)制，統(tǒng)籌各類群體就業(yè)。堅(jiān)持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。

（一）將做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作納入促進(jìn)就業(yè)的重點(diǎn)工作，通過(guò)推進(jìn)系列行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化就業(yè)見(jiàn)習(xí)與培訓(xùn)，保障就業(yè)權(quán)益等舉措，強(qiáng)化服務(wù)力度，幫助、指引廣大青年學(xué)生順利走上工作崗位。

（二）加強(qiáng)對(duì)困難群體的就業(yè)幫扶工作。通過(guò)勤走訪，多溝通的工作方式，向困難群體送崗位、送政策、送服務(wù)，緩解其生活壓力，構(gòu)筑和諧的社會(huì)氛圍。

（三）廣開(kāi)渠道做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作。在城市化進(jìn)程不斷加快的社會(huì)背景下，繼續(xù)加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)工作力度，做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)轉(zhuǎn)移與自主創(chuàng)業(yè)工作。

增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，增強(qiáng)勞動(dòng)者職業(yè)技能。要強(qiáng)化培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)專業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培訓(xùn)方式與就業(yè)意愿、培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)崗位的相互對(duì)接。充分發(fā)揮就業(yè)服務(wù)中心在技能培訓(xùn)中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)勞動(dòng)者的就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。研究和探索就業(yè)技能培訓(xùn)高效機(jī)制，著力提高培訓(xùn)合格率和就業(yè)率。

落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策助推創(chuàng)業(yè)就業(yè)。堅(jiān)持小額貸款和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，扶創(chuàng)業(yè)者上馬，再送一程。提高扶持個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款額度，統(tǒng)籌下崗失業(yè)人員、婦女、殘疾人、高校畢業(yè)生、退伍軍人等社會(huì)各類創(chuàng)業(yè)群體，為創(chuàng)業(yè)者架起融資“金橋”。推行先培訓(xùn)后貸款方式，為創(chuàng)業(yè)者提供免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)技能。引進(jìn)國(guó)際勞工組織推行的 “創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”的培訓(xùn)方式，將創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)際、創(chuàng)業(yè)崗位高度融合。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇二

本課題研究小組，在資金有限的條件下，以上網(wǎng)搜集相關(guān)信息材料為主要途徑和手段，通過(guò)對(duì)一些在校大學(xué)生就業(yè)觀念以及社會(huì)用人單位關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查，掌握到當(dāng)前大學(xué)生市場(chǎng)就業(yè)情況的新特征。其特征主要有：

1、先就業(yè)再擇業(yè)

就業(yè)難是擺在大學(xué)生面前的客觀事實(shí)。由于每年大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的不斷增加，就業(yè)壓力越來(lái)越大，在短時(shí)間內(nèi)找到一份理想的工作對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，不是一件容易的事情。有合適的職業(yè)才就業(yè)，意味著長(zhǎng)時(shí)間會(huì)沒(méi)有工作。這會(huì)給學(xué)生自身帶來(lái)很多負(fù)面影響，不能自食其力、精神負(fù)擔(dān)和壓力很大、理想和現(xiàn)實(shí)沖突，自我價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)，感覺(jué)自己是家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此，先就業(yè)再尋找機(jī)遇努力創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)自己的理想已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生不得不做出的選擇。

目前，不僅我國(guó)高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，其他很多國(guó)家也都存在就業(yè)問(wèn)題。為了擁有更好的未來(lái)，為了滿足市場(chǎng)的需要，我國(guó)高校招生存在很大的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)，出國(guó)留學(xué)和國(guó)內(nèi)高學(xué)歷走俏都和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼有著直接的關(guān)系。就業(yè)來(lái)源的多樣化，使大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。

3、市場(chǎng)需要與大學(xué)生自身素質(zhì)狀況差別較大

用人單位需要綜合素質(zhì)較好的大學(xué)生。良好的素質(zhì)會(huì)把專業(yè)知識(shí)和才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造力和價(jià)值成果。但相當(dāng)部分大學(xué)生價(jià)值觀不健全，創(chuàng)造精神缺乏，知行分離、對(duì)自身沒(méi)有責(zé)任心，不懂奉獻(xiàn)只知索取，缺乏社會(huì)交往能力，意識(shí)狹隘，身體素質(zhì)心理素質(zhì)令人擔(dān)憂。這些尚需完善方面對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)是不能容忍的，他們需要的是走上工作崗位就可以勝任的人才。因此，需求與人才供給之間差生很大的落差，無(wú)形中造成了大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量的低下。

大學(xué)生要能夠參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)社會(huì)要求，在激烈的人才市場(chǎng)中能夠脫穎而出，就必須從以往的片面注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)到同時(shí)注重提高自身綜合素質(zhì)的軌道上來(lái)，只有這樣才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余、主動(dòng)把握自身命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想和個(gè)人價(jià)值。

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，除數(shù)量過(guò)多，就業(yè)難還有其他原因：

1、用人單位偏重利益選擇和編織關(guān)系網(wǎng)

穩(wěn)定、待遇好的職業(yè)趨向于少數(shù)群體，造成分配不公。維持社會(huì)關(guān)系要靠金錢(qián)和關(guān)系，這是導(dǎo)致大學(xué)生認(rèn)為學(xué)而無(wú)用的最重要因素。給大學(xué)生造成學(xué)好專業(yè)不如搞好社會(huì)關(guān)系的心理。不少用人單位在選人時(shí)由于這種關(guān)系利益導(dǎo)向，常造成受聘學(xué)生早有定向和被安排，水平和能力與崗位不相適應(yīng)，甚至學(xué)與用專業(yè)不對(duì)口，造成精華人才因關(guān)系和金錢(qián)門(mén)檻而無(wú)法恰當(dāng)擇業(yè)與就業(yè)，不僅埋沒(méi)人才，還會(huì)扼殺人的創(chuàng)造性和積極性，也會(huì)讓社會(huì)關(guān)系更加金錢(qián)化和不公正化，無(wú)知者管理有知者，造成社會(huì)整體素質(zhì)低下甚至影向社會(huì)的發(fā)展。

2、單位用人唯利是圖

這已經(jīng)成為社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象。女大學(xué)生由于生理因素，思維、行為以及生育和女工勞動(dòng)保護(hù)等方面原因，會(huì)給聘用者帶來(lái)更多的不便和相應(yīng)的利益消費(fèi)，使很多招聘單位在同等學(xué)歷和能力下傾向于對(duì)男大學(xué)生的選擇，出現(xiàn)分配不公的現(xiàn)象，加大了女生就業(yè)的難度；有些單位為了節(jié)約開(kāi)資，兩人工作用一人做，不僅造成在職職工的加班加點(diǎn)，付出廉價(jià)勞動(dòng)，還會(huì)減少社會(huì)常態(tài)就業(yè)數(shù)量，增加社會(huì)就業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、高校教育機(jī)制的封閉性增加了大學(xué)生就業(yè)難度

我國(guó)現(xiàn)在高校教育體制仍然以課堂教學(xué)為主，雖然實(shí)踐教學(xué)逐漸被提到議事日程上來(lái)，但實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施還有很大難度，基地選擇和設(shè)置、資金、措施、規(guī)章制度等很多方面還在探索中。因此高校教育尚處于封閉式階段。學(xué)生們除了學(xué)習(xí)，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)和時(shí)間少之又少。因此人際交往和專業(yè)實(shí)際操作能力得不到鍛煉。大學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感淡化，社會(huì)實(shí)踐能力差，經(jīng)驗(yàn)不足，眼高手低等方面都需要鍛煉和提高。而企業(yè)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，剛畢業(yè)就就業(yè)很容易造成學(xué)生能力與工作需要間的矛盾。高校教育機(jī)制培養(yǎng)出的大學(xué)生存在的缺點(diǎn)也影響到大學(xué)生的就業(yè)。

4、大學(xué)生價(jià)值定位缺失

很多人把就業(yè)目標(biāo)定位在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或大城市，認(rèn)為待遇好，就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)多，收入高。能夠選擇城市就不選擇農(nóng)村，能夠選擇南方就不選擇北方，能夠選擇東部就不選擇西部。他們?nèi)匀话衙孀?、收入放在第一位。因此，這種盲目的隨波逐流很容易讓學(xué)生忽視不發(fā)達(dá)地區(qū)為他們提供的更廣闊的發(fā)展空間。生活在高度集中人才的地區(qū)很容易造成更大的競(jìng)爭(zhēng)和飽和帶來(lái)的人才的浪費(fèi)，增加了就業(yè)的難度。

由于造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，從上述的分析中我們看出就業(yè)難不是單方面原因造成的。它涉及到用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)等方方面面，這些方面要得到健全和完善是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析和解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策是：

1、完善聘用單位選拔人才機(jī)制，并建構(gòu)強(qiáng)有力的制約監(jiān)督途徑和機(jī)制

以德用人、以才用人是充分發(fā)揮大學(xué)生才智，鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，實(shí)現(xiàn)人盡其才的最有效機(jī)制；制訂相應(yīng)規(guī)范人才錄用的規(guī)章制度，以獎(jiǎng)懲和法律、法規(guī)形式約束選拔人才的客觀性和公正性才能在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上給學(xué)生和社會(huì)以正能量的影響；給社會(huì)的主導(dǎo)建設(shè)者---大學(xué)生以積極、能動(dòng)、健康的進(jìn)取力量才能讓更多的大學(xué)生擺脫金錢(qián)網(wǎng)和人際關(guān)系網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀，摒棄用人歧視。

2、大學(xué)生要努力提高自身素質(zhì)，擁有參與競(jìng)爭(zhēng)更、勝任各項(xiàng)工作的本領(lǐng)

社會(huì)需要有專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力、品德優(yōu)良、善于交流、溝通、實(shí)踐能力強(qiáng)，人際關(guān)系協(xié)調(diào)的高素質(zhì)人才。為此大學(xué)生要努力做到：

第一、在高校中培養(yǎng)積極進(jìn)取意識(shí)，建構(gòu)強(qiáng)大的內(nèi)心，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，鍛煉交往能力和實(shí)踐活動(dòng)能力，擁有事業(yè)心和對(duì)自身與社會(huì)的責(zé)任感。做好這些才具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，才達(dá)到社會(huì)需要的人才的根本要求，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，也才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)的重任。

第二、擺正價(jià)值觀定位。就業(yè)難已是客觀現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生價(jià)值觀定位模糊對(duì)其就業(yè)影響是很大的。就業(yè)的目的一是生存，二是發(fā)展。求職擇業(yè)必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，冷靜、客觀分析。根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況，更新觀念、轉(zhuǎn)換思路，要懂得價(jià)值實(shí)現(xiàn)不在于職位高低、環(huán)境好壞，而在與自我能力與理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

首先，依靠專業(yè)知識(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新新的市場(chǎng)發(fā)展領(lǐng)域，打破人才過(guò)于集中，從而降低個(gè)人價(jià)值創(chuàng)造的局面。

其次，轉(zhuǎn)換地域發(fā)展和工資水平思路。全面考察就業(yè)利弊，更要看到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要的空間和前景，避免短期效益和誤差認(rèn)識(shí)。到缺乏人才的地區(qū)去發(fā)展，可以讓能力得到更大程度的發(fā)揮，能夠創(chuàng)造更大的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生理想。

再次，充分利用就業(yè)平臺(tái)，掌握自我推銷策略。當(dāng)前人才招聘方式很多，中介機(jī)構(gòu)或私人介紹，人才交流市場(chǎng)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)資源等等。尋找合適就業(yè)崗位抓住機(jī)會(huì)很重要，但善于推銷自己更為重要。善于自我推銷的學(xué)生，往往容易把握更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；相反，不懂自我推銷的學(xué)生常常難以獲得用人方的認(rèn)可，容易被無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。成功的推銷者首先要了解招聘者的需求和愿望，準(zhǔn)確把握用人方的真正需要，然后必須面帶微笑、滿懷自信地向他們表達(dá)自己真實(shí)的求職意愿；向用人方表達(dá)信心，獲得贊賞；向用人方展示實(shí)力，獲得認(rèn)可；向用人方表誠(chéng)意獲得成功。

3、社會(huì)高校對(duì)提高大學(xué)生就業(yè)應(yīng)做的努力

第一、提高辦學(xué)水平。要做到人盡其才，必須培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能夠讓學(xué)生學(xué)有所用，創(chuàng)造出價(jià)值來(lái)。因此高校必須與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代發(fā)展的前沿步伐，不斷把握教育國(guó)際化的潮流，順應(yīng)市場(chǎng)需要，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)手段和目標(biāo)。讓高校成為社會(huì)生產(chǎn)力的儲(chǔ)備庫(kù)，成為知識(shí)創(chuàng)新的生產(chǎn)廠，成為社會(huì)進(jìn)步的啟動(dòng)器。而不是僅有知識(shí)沒(méi)有能力的大學(xué)生的養(yǎng)育場(chǎng)。

第二、健全高校與社會(huì)相聯(lián)系的鏈接環(huán)節(jié)。高校大學(xué)生畢業(yè)不能很快適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，很大程度上和我國(guó)教育體制有關(guān)。由于獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)、封閉式的樓群居住環(huán)境等，加上基本屬于封閉式的課堂教學(xué)，使高校培養(yǎng)踏出校門(mén)即能順應(yīng)社會(huì)的大學(xué)生所占比例很少。專業(yè)知識(shí)停留在書(shū)本上、人際交往停留在家庭和校園之間成為向社會(huì)輸送有用人才的弊端。因此，高校需要打破這種教育模式，在培養(yǎng)學(xué)生能力上把實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處。如何建立實(shí)踐教學(xué)基地，怎樣鍛煉學(xué)生開(kāi)放意識(shí)和工作能力都是亟待解決的問(wèn)題。不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，設(shè)置實(shí)踐場(chǎng)所和走向社會(huì)的渠道，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。

第三、社會(huì)要建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨(dú)立開(kāi)展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競(jìng)爭(zhēng)技巧，積極參與人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造有利條件。只有這樣，才能讓大學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)以致用、造福社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

總之，大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷。我們通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變教育機(jī)制和就業(yè)體制，來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)渠道，充分實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇三

從20xx年第一批擴(kuò)招后的大學(xué)生畢業(yè)以來(lái)，就業(yè)難的問(wèn)題每一年都會(huì)被輿論拾起，成為人們眾說(shuō)紛紜的焦點(diǎn)。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，20xx年學(xué)子們?cè)跒楣ぷ鞅疾β禃r(shí)，對(duì)前景似乎比以往更加迷茫。大學(xué)生面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)眾生相，無(wú)奈之余，只好“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！

本科生遍地都是，碩士生也沒(méi)那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場(chǎng)上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力，學(xué)歷只不過(guò)是求職就業(yè)的“敲門(mén)磚”，很久以前人們這樣說(shuō)。時(shí)過(guò)境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開(kāi)企業(yè)的大門(mén)。

研究生白送都沒(méi)人要

根據(jù)麥可思對(duì)20xx年考研學(xué)生所做的調(diào)查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒(méi)人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在20xx年各大媒體不時(shí)爆出研究生找工作屢吃閉門(mén)羹的事件，學(xué)子這邊手持高學(xué)歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來(lái)還是棄之門(mén)外。

就學(xué)歷來(lái)講，研究生在求職中處于“上不去、下不來(lái)”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位hr這樣說(shuō)：“我們公司只有研發(fā)部門(mén)才招研究生，其他的崗位還真是沒(méi)有這個(gè)必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來(lái)才會(huì)有‘銷路’?！?/p>

選擇考研，學(xué)子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學(xué)歷砝碼。然而，當(dāng)他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場(chǎng)上的吸引力已大大縮水。

招聘洗碗工，要求本科學(xué)歷

20xx年廈門(mén)市公安局翔安分局要招聘一名高學(xué)歷的洗碗工，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對(duì)國(guó)家學(xué)歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內(nèi)容，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”，51job論壇網(wǎng)友“時(shí)間換空間”回帖說(shuō)：“聽(tīng)到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過(guò)，你要求貪婪我只能懦弱”。

這一事件，不僅直射學(xué)子就業(yè)難，同時(shí)也使學(xué)歷貶值的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)！

學(xué)歷貶值，大學(xué)真的無(wú)用？

當(dāng)所有看似殘酷的'事實(shí)集中呈現(xiàn)我們眼前時(shí)，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學(xué)，有了學(xué)歷依然很難找到工作。學(xué)歷貶值、大學(xué)無(wú)用論便在學(xué)子們的腦海中應(yīng)運(yùn)而生。

前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國(guó)內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請(qǐng)函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒(méi)有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過(guò)，無(wú)一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門(mén)外。在51job論壇上的一項(xiàng)調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過(guò)“學(xué)歷歧視”，位居各種常見(jiàn)就業(yè)歧視的前列。

高學(xué)歷敲不開(kāi)企業(yè)的大門(mén)，除了埋怨社會(huì)的不公，企業(yè)的苛刻，大學(xué)生能否從自身的角度來(lái)考慮“敲門(mén)”方式存在的問(wèn)題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時(shí)，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“德勤非常看重應(yīng)聘學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)、組織能力、人際交往能力”。許多大學(xué)生以學(xué)不到東西為由揮霍四年的青春時(shí)光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對(duì)hr的“火眼晶晶”，這樣的學(xué)生定會(huì)“原形畢露”！

高學(xué)歷敲不開(kāi)企業(yè)的大門(mén)的原因之一，不是學(xué)歷貶值，而是學(xué)歷的“含金量”降低！學(xué)生在校不好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)不積累為人處事能力，再高的學(xué)歷對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)只是一張象征意義的白紙而已。

20xx年9月末媒體報(bào)道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過(guò)大學(xué)生”，“企業(yè)爭(zhēng)搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)pk“華而不實(shí)”的大學(xué)教育，學(xué)子們心寒之余，不得不“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列。

曾經(jīng)有一些專家和學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費(fèi)，然而隨著大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的凸顯，大學(xué)畢業(yè)生為了增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)同，“回爐”大學(xué)生也從當(dāng)初的“個(gè)別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個(gè)群體。

技校生受寵，大學(xué)生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時(shí)說(shuō)：“技校、職校不可能替代大學(xué)教育，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時(shí)，拷問(wèn)的不是教育體制，更深層次折射出的是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。目前，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導(dǎo)致一些重要產(chǎn)業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求有限，社會(huì)上需要大學(xué)畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足?！?/p>

掙扎在職場(chǎng)中的大學(xué)生千辛萬(wàn)苦找到工作，還來(lái)不及慶幸自己拿到了眾人相傳的20xx元薪酬的市場(chǎng)價(jià)，中國(guó)社科院發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈。

中國(guó)社科院發(fā)布的《20xx人口與勞動(dòng)綠皮書(shū)》顯示：“隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗(yàn)的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢(shì)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對(duì)比，都是“千元檔”，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生。”

社科院的這一統(tǒng)計(jì)也許是無(wú)心之舉，可已經(jīng)覺(jué)得倍受歧視的學(xué)子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒著“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”，社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)所所長(zhǎng)蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)較早，積累了經(jīng)驗(yàn)技能，具備一定的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，可能會(huì)與剛出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。”

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇四

作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用人群，大多數(shù)青年在社交媒體上表示，目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大，形勢(shì)嚴(yán)峻。

高等教育大眾化以來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)壓力也隨之越來(lái)越大。中國(guó)青年報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，20xx年，全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生為495萬(wàn)人；到了20xx年，全國(guó)高校畢業(yè)生已增至630萬(wàn)人。從20xx年開(kāi)始，國(guó)內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的規(guī)模以每年近30萬(wàn)人的數(shù)量增長(zhǎng)，20xx年為699萬(wàn)人，20xx年為727萬(wàn)人，今年將達(dá)749萬(wàn)人。

伴隨高校畢業(yè)生人數(shù)“水漲船高”，留在國(guó)內(nèi)一線、二線城市工作、生活的門(mén)檻進(jìn)一步提高了。據(jù)財(cái)新等媒體報(bào)道，有關(guān)部門(mén)縮減了20xx年度高校畢業(yè)生進(jìn)京落戶的計(jì)劃指標(biāo)，各中央單位在20xx年基礎(chǔ)上指標(biāo)壓縮17%；畢業(yè)生進(jìn)京落戶條件比以往更加嚴(yán)格，并實(shí)施違規(guī)責(zé)任追究制等。

部分應(yīng)屆畢業(yè)生還反映，稱已簽訂就業(yè)協(xié)議的國(guó)企以無(wú)法解決北京戶口為由，要解除就業(yè)協(xié)議。引起應(yīng)屆畢業(yè)生不滿的是，某一線城市對(duì)市屬用人單位引進(jìn)落戶的應(yīng)屆畢業(yè)生提出年齡限制，要求畢業(yè)當(dāng)年本科生不超過(guò)24歲、碩士生不超過(guò)27歲、博士生不超過(guò)35歲。

國(guó)內(nèi)一線、二線城市高門(mén)檻、高房?jī)r(jià)、高房租的“三高”壓力令大學(xué)畢業(yè)生對(duì)這里“望而卻步”。據(jù)中青輿情監(jiān)測(cè)室統(tǒng)計(jì)，在互動(dòng)空間上有28.6%的人認(rèn)為，今年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生找不到工作。國(guó)內(nèi)某教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)向本報(bào)記者透露，連他們這類中介組織都有很多人求著給孩子的就業(yè)協(xié)議蓋章。有的家長(zhǎng)就說(shuō)，幫忙蓋章先交差，畢業(yè)后來(lái)不來(lái)就業(yè)是另外一回事。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的畢竟是少數(shù)。有的網(wǎng)友認(rèn)為，大部分高校畢業(yè)生還是要進(jìn)入用人單位工作，急需解決的是這部分人的就業(yè)問(wèn)題。

當(dāng)下，國(guó)內(nèi)一方面是高校畢業(yè)生感到就業(yè)難，另一方面企業(yè)與用人單位卻普遍招不到想要的人，高校畢業(yè)生規(guī)模與社會(huì)用人需求出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。

有關(guān)人士向本報(bào)記者透露，國(guó)內(nèi)高校壓力最大的是在每年6月，開(kāi)具派遣證明、畢業(yè)生離校后，巨大的就業(yè)壓力就由教育部門(mén)轉(zhuǎn)到了人社部門(mén)。

關(guān)于如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高峰，有關(guān)人士介紹，首先是國(guó)家出臺(tái)了一系列政策措施鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新；其次是在高校建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)；第三，在高校全面推進(jìn)和加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

此外，如何幫扶大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)有序就業(yè)和科學(xué)創(chuàng)業(yè)？《中國(guó)工商時(shí)報(bào)》等媒體刊文建議，一方面，建立健全與實(shí)施國(guó)家層面的就業(yè)規(guī)劃，確保各類畢業(yè)生均衡有序就業(yè)。另一方面，不能一味地追求所謂的學(xué)歷教育和學(xué)歷待遇，對(duì)就業(yè)規(guī)劃、指引、幫扶以及創(chuàng)業(yè)保障等一系列體系、機(jī)制進(jìn)行再造或優(yōu)化。

有時(shí)候你必須硬著頭皮，朝著你堅(jiān)持的東西走下去！加油！同學(xué)們！

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇五

從2003年第一批擴(kuò)招后的大學(xué)生畢業(yè)以來(lái)，就業(yè)難的問(wèn)題每一年都會(huì)被輿論拾起，成為人們眾說(shuō)紛紜的焦點(diǎn)。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，2009年學(xué)子們?cè)跒楣ぷ鞅疾β禃r(shí)，對(duì)前景似乎比以往更加迷茫。大學(xué)生面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)眾生相，無(wú)奈之余，只好“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！

本科生遍地都是，碩士生也沒(méi)那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場(chǎng)上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力，學(xué)歷只不過(guò)是求職就業(yè)的“敲門(mén)磚”，很久以前人們這樣說(shuō)。時(shí)過(guò)境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開(kāi)企業(yè)的大門(mén)。

研究生白送都沒(méi)人要

根據(jù)麥可思對(duì)2010年考研學(xué)生所做的調(diào)查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒(méi)人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在2009年各大媒體不時(shí)爆出研究生找工作屢吃閉門(mén)羹的事件，學(xué)子這邊手持高學(xué)歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來(lái)還是棄之門(mén)外。

就學(xué)歷來(lái)講，研究生在求職中處于“上不去、下不來(lái)”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位hr這樣說(shuō)：“我們公司只有研發(fā)部門(mén)才招研究生，其他的崗位還真是沒(méi)有這個(gè)必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來(lái)才會(huì)有‘銷路’?！?/p>

選擇考研，學(xué)子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學(xué)歷砝碼。然而，當(dāng)他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場(chǎng)上的吸引力已大大縮水。

招聘洗碗工，要求本科學(xué)歷

2009年廈門(mén)市公安局翔安分局要招聘一名高學(xué)歷的洗碗工，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對(duì)國(guó)家學(xué)歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內(nèi)容，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”，51job論壇網(wǎng)友“時(shí)間換空間”回帖說(shuō)：“聽(tīng)到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過(guò)，你要求貪婪我只能懦弱”。

這一事件，不僅直射學(xué)子就業(yè)難，同時(shí)也使學(xué)歷貶值的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)！

學(xué)歷貶值，大學(xué)真的無(wú)用？

當(dāng)所有看似殘酷的事實(shí)集中呈現(xiàn)我們眼前時(shí)，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學(xué)，有了學(xué)歷依然很難找到工作。學(xué)歷貶值、大學(xué)無(wú)用論便在學(xué)子們的腦海中應(yīng)運(yùn)而生。

前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國(guó)內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請(qǐng)函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒(méi)有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過(guò)，無(wú)一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門(mén)外。在51job論壇上的一項(xiàng)調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過(guò)“學(xué)歷歧視”，位居各種常見(jiàn)就業(yè)歧視的前列。

高學(xué)歷敲不開(kāi)企業(yè)的大門(mén)，除了埋怨社會(huì)的不公，企業(yè)的苛刻，大學(xué)生能否從自身的角度來(lái)考慮“敲門(mén)”方式存在的問(wèn)題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時(shí)，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“德勤非?？粗貞?yīng)聘學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)、組織能力、人際交往能力”。許多大學(xué)生以學(xué)不到東西為由揮霍四年的青春時(shí)光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對(duì)hr的“火眼晶晶”，這樣的學(xué)生定會(huì)“原形畢露”！

高學(xué)歷敲不開(kāi)企業(yè)的大門(mén)的原因之一，不是學(xué)歷貶值，而是學(xué)歷的“含金量”降低！學(xué)生在校不好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)不積累為人處事能力，再高的學(xué)歷對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)只是一張象征意義的白紙而已。

2009年9月末媒體報(bào)道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過(guò)大學(xué)生”，“企業(yè)爭(zhēng)搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)pk“華而不實(shí)”的大學(xué)教育，學(xué)子們心寒之余，不得不“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列。

曾經(jīng)有一些專家和學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費(fèi)，然而隨著大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的凸顯，大學(xué)畢業(yè)生為了增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力回技校“充電”的現(xiàn)象被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)同，“回爐”大學(xué)生也從當(dāng)初的“個(gè)別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個(gè)群體。

技校生受寵，大學(xué)生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反常”現(xiàn)象時(shí)說(shuō)：“技校、職校不可能替代大學(xué)教育，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時(shí)，拷問(wèn)的不是教育體制，更深層次折射出的是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。目前，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導(dǎo)致一些重要產(chǎn)業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求有限，社會(huì)上需要大學(xué)畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足。”

掙扎在職場(chǎng)中的大學(xué)生千辛萬(wàn)苦找到工作，還來(lái)不及慶幸自己拿到了眾人相傳的2000元薪酬的市場(chǎng)價(jià)，中國(guó)社科院發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈。

中國(guó)社科院發(fā)布的《2009人口與勞動(dòng)綠皮書(shū)》顯示：“隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗(yàn)的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢(shì)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對(duì)比，都是“千元檔”，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生。”

社科院的這一統(tǒng)計(jì)也許是無(wú)心之舉，可已經(jīng)覺(jué)得倍受歧視的學(xué)子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒著“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”，社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)所所長(zhǎng)蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)較早，積累了經(jīng)驗(yàn)技能，具備一定的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，可能會(huì)與剛出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！?/p>

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇六

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走低，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為大學(xué)生畢業(yè)的一大難題。應(yīng)屆畢業(yè)生難就業(yè)問(wèn)題存在多方面原因：大學(xué)生自身原因、社會(huì)原因等。要解決這一問(wèn)題，還需要社會(huì)各界的共同努力，也需要大學(xué)生自身素養(yǎng)的不斷提高，不斷提升自身修養(yǎng)，完善自身能力，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

就業(yè)；薪金；社會(huì)地位；素養(yǎng)

近年來(lái)，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。

（一）大學(xué)生自身原因

在這個(gè)大學(xué)就業(yè)精英走向大眾化的社會(huì)，大部分大學(xué)生仍然保持自身的優(yōu)越感，在擇業(yè)時(shí)考慮較多的是薪酬自我提升空間、工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、薪金等因素，而在自身能力、自我價(jià)值等方面考慮的不夠，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)和就業(yè)觀念取向不合時(shí)宜，最終導(dǎo)致就業(yè)困難。

2、薪金要求較高。部分大學(xué)生對(duì)自身能力認(rèn)識(shí)不足，盲目羨慕高工資、高福利。選擇崗位的時(shí)候缺乏對(duì)自己的清晰定位、目標(biāo)性不明確更多關(guān)注的是薪金的高低、工作環(huán)境好壞，而忽視了升職空間、未來(lái)前景、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)等因素，導(dǎo)致工作一段時(shí)間后缺乏動(dòng)力與目標(biāo)，出現(xiàn)怠工以及跳槽等現(xiàn)象。

3、目光較高，缺乏吃苦耐勞精神。部分大學(xué)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會(huì)能力較差，難以符合用人單位的要求。在挑選崗位時(shí)，不能正視自己的能力，不愿意從基層做起，缺乏吃苦精神。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加之語(yǔ)言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯(cuò)過(guò)了許多工作機(jī)會(huì)。

（二）社會(huì)原因

1、高校在自身發(fā)展過(guò)程中存在一些不利于大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。有些高校對(duì)就業(yè)工作不夠重視，就業(yè)工作缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，就業(yè)指導(dǎo)未能貫穿大學(xué)四年，僅僅是畢業(yè)前的一種介紹形式，與社會(huì)脫節(jié)?！罢{(diào)查顯示，非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu)?！边@說(shuō)明大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)展空間。

2、戶口成為就業(yè)的絆腳石。目前畢業(yè)生自主擇業(yè)已經(jīng)成為主流，然而戶籍、檔案等一些因素仍然對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成困難。許多大學(xué)生在找工作中都遇到過(guò)“非本市戶口免談”的經(jīng)歷，由于沒(méi)有當(dāng)?shù)貞艨冢芏啻髮W(xué)生與好的工作機(jī)會(huì)失之交臂。

3、社會(huì)輿論導(dǎo)向?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)及企業(yè)對(duì)軟件、金融等行業(yè)盲目追風(fēng)，而對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不甚重視，導(dǎo)致大量農(nóng)業(yè)類院校畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后不從事與專業(yè)相關(guān)的工作，相反走向銷售等行業(yè)，導(dǎo)致了人才的大量流失。

中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的，要解決這一社會(huì)問(wèn)題，必須調(diào)動(dòng)多種力量，做出多方努力。

（一）大學(xué)生自我素質(zhì)的提高

首先，大學(xué)生應(yīng)該從自身實(shí)際出發(fā)，摒棄“天之驕子”的想法，從基層工作做起，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)尋找自己的就業(yè)出路。其次，在如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身素養(yǎng)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)大超中占據(jù)主動(dòng)地位。

（二）高校改革

高校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)需求，合理進(jìn)行學(xué)科設(shè)置，并調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的走向。另外，要加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作做到實(shí)處。整體提高就業(yè)隊(duì)伍的素質(zhì)，定期對(duì)就業(yè)隊(duì)伍專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并吸納心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)教師充實(shí)到就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中。

（三）政府在畢業(yè)生就業(yè)工作中起推動(dòng)作用

首先，從政策法規(guī)入手，完善就業(yè)體系。各級(jí)政府應(yīng)該建立健全法律、法規(guī)，保證大學(xué)生的合法權(quán)益。不斷完善就業(yè)政策，消除職業(yè)歧視，規(guī)劃就業(yè)市場(chǎng)。其次，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)人才流動(dòng)。應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生積極投身西部，投身基層就業(yè)，鍛煉才干。同時(shí)，有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)吧，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

相信通過(guò)大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力，大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題一定可以妥善解決，大學(xué)生一定可以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。大學(xué)生作為國(guó)家的后備軍，一定可以在各自的工作崗位上，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的一份力量！

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇七

【摘要】文章通過(guò)對(duì)本校2006屆462名 臨床 醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)意向的 分析 ，探討了當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，提出改善當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的一些 方法 和途徑。

【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)學(xué);畢業(yè)生;就業(yè)形勢(shì);對(duì)策

隨著高等醫(yī)學(xué)?教育?事業(yè)的迅猛 發(fā)展 ， 醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。因此，我們?cè)谂R床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中開(kāi)展了一次就業(yè)意向調(diào)查，并進(jìn)行分析。

一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

(一)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大

近年來(lái)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了變化。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^(guò)于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。例如，我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由五年前的200多人發(fā)展到今年851人。另外， 目前 絕大多數(shù) 醫(yī)院 的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來(lái)越大。

(二)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)觀念陳舊，就業(yè)期望值過(guò)高

目前我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值觀存在著一定的 問(wèn)題 ，許多同學(xué)的就業(yè)觀念比較狹窄，缺乏開(kāi)闊的行業(yè)視野，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神準(zhǔn)備。很多年來(lái)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng)，就業(yè)形勢(shì)一直較好，使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 沒(méi)有緊迫感，多少有一點(diǎn)優(yōu)越感。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海 經(jīng)濟(jì) 發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位 , 反映出畢業(yè)生追求高薪、追求舒適、追求名氣的心態(tài) , 就業(yè)的期望值過(guò)高。通過(guò)我們這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在我院臨床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中，91%的畢業(yè)生傾向于在省、市級(jí)單位就業(yè)，9%的畢業(yè)生愿意在縣級(jí)單位就業(yè)，而鄉(xiāng)級(jí)以下單位則無(wú)一人考慮;72.6%的畢業(yè)生傾向于在三級(jí)(三甲，三乙)醫(yī)院就業(yè)，27.4%的畢業(yè)生愿意在二級(jí)(二甲，二乙)醫(yī)院就業(yè)，而一級(jí)醫(yī)院則無(wú)人問(wèn)津;88%的畢業(yè)生認(rèn)為自己剛畢業(yè)月薪就應(yīng)該在1000元以上，甚至2000元以上。然而，大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，接納畢業(yè)生時(shí)考慮的問(wèn)題已由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士，其次就是獲得?英語(yǔ)?六級(jí)、 計(jì)算 機(jī)二級(jí)證書(shū)。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過(guò)高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。

(三)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾

主要表現(xiàn)為：1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不多。2.學(xué)歷層次供需不平衡，各級(jí)醫(yī)療單位都有精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢(shì)，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，大量吸收本科畢業(yè)生有一定的困難， 對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切， 出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。3.地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和 農(nóng)村 鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。

二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對(duì)策

(一)學(xué)校應(yīng)該提供的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

1.在以往的新生入學(xué)教育中，可以增加一部分就業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容 ，幫助同學(xué)們及早樹(shù)立目標(biāo)，明確 職業(yè)理想。教育他們，個(gè)人的職業(yè)理想是對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯的規(guī)劃和構(gòu)想，必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上。

2.入學(xué)以后至?實(shí)習(xí)以前，針對(duì)每位同學(xué)不同的個(gè)性和 學(xué)習(xí) 情況，不斷教育同學(xué)們做就業(yè)準(zhǔn)備、提高自身各方面的能力。在這一階段的就業(yè)指導(dǎo)，主要是積累自己的實(shí)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)?文化課程、加強(qiáng)?體育?鍛煉、培養(yǎng)多方面興趣、努力提高綜合素質(zhì)，為在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 針對(duì)大部分同學(xué)在實(shí)習(xí)期間就該為各自今后的目標(biāo)著手實(shí)施，因此，在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)之前應(yīng)該規(guī)定一段時(shí)間，集中指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)自我推銷。這一點(diǎn)，我院近幾年已經(jīng)做了大量 工作，如開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課等，今后還應(yīng)嚴(yán)格考勤、豐富形式，增強(qiáng)效果。這一階段就業(yè)指導(dǎo)的主要任務(wù)是，集中宣傳就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢(shì)，提供對(duì)畢業(yè)生參軍、報(bào)考公務(wù)員、考研等方面的政策咨詢;通過(guò)人才素質(zhì)測(cè)試，引導(dǎo)畢業(yè)生客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，及時(shí)修正就業(yè)目標(biāo)，確立合理的就業(yè)期望;全面、合理地收集、處理、利用就業(yè)信息;模擬就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，訓(xùn)練求知技巧，如求職材料的書(shū)寫(xiě)，?面試、簽約的要領(lǐng)、技巧及應(yīng)注意事項(xiàng)、如何推銷自己等。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束還有半年在校時(shí)間，利用這段時(shí)間可以針對(duì)不同情況做不同指導(dǎo)：針對(duì)去向仍不明確的同學(xué)們，指導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng) 社會(huì) 。精心 組織好各類招聘會(huì)，為畢業(yè)生求職創(chuàng)造一個(gè)良好的外部 環(huán)境。畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)，奔赴新的工作崗位，這無(wú)疑是人生的一大轉(zhuǎn)折，走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生面臨的第一個(gè)問(wèn)題是如何盡快適應(yīng)社會(huì)，成功的實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)、由學(xué)生到職工、由本科到 研究 生的角色轉(zhuǎn)變。因此，我們還應(yīng)該針對(duì)已經(jīng)明確去向的同學(xué)提供相關(guān)指導(dǎo)，這樣做也有助于接收單位滿意我院畢業(yè)生，提高蚌醫(yī)聲譽(yù)。

(二)學(xué)生應(yīng)努力完善自己的 文化知識(shí)和綜合能力

1.文化知識(shí)

一是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。 臨床 醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職無(wú)論選擇本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，都少不了寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。近年來(lái)醫(yī)學(xué)技術(shù) 發(fā)展 迅猛，知識(shí)更新加快，這里的知識(shí)更新是在基礎(chǔ)知識(shí)上的更新。今天醫(yī)學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)已不可能“從一而終”， 職業(yè)崗位隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化，要 工作，就必須有扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)。在校期間要擴(kuò)大知識(shí)面，把基礎(chǔ)知識(shí)的面擴(kuò)得越寬越好。

二是精深的專業(yè)知識(shí)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢竟是高等醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的、從事醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的高級(jí)專門(mén)人才。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，也是醫(yī)學(xué)?科技?人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色之所在，而專博相濟(jì)，以博促精已成為當(dāng)前 社會(huì) 對(duì)高科技人才的重要要求。美國(guó)曾對(duì) 1311 位 科學(xué) 家作了 5 年的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有成就的很少是僅通一門(mén)的專才，而是以通才取勝，如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，多是進(jìn)行綜合性 研究 的通才。我們的大學(xué)生要為獲得學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)和其它證書(shū)而不斷努力 學(xué)習(xí) 。

三是有一定的其它知識(shí)技能。除掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)之外，掌握一技之長(zhǎng)，如 音樂(lè) 、 體育 、書(shū)法、繪畫(huà)、駕駛、等方面知識(shí)技能的大學(xué)生求職更易成功。

2.應(yīng)該具備的能力

一是適應(yīng)社會(huì)的能力。適應(yīng)社會(huì)首先需要調(diào)整自己的觀念，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)、融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。

二是人際交往能力。據(jù) 統(tǒng)計(jì)，人們除了 8 小時(shí)的睡眠以外，在其余的 16 小時(shí)中，約有 70% 的時(shí)間都在進(jìn)行交往、溝通信息。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在培養(yǎng)自己的人際交往能力上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要大膽參與，抓住機(jī)遇，積極參加社團(tuán)和社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。二要 心理相容。在與人交往中，要有寬闊胸懷，不計(jì)較個(gè)人得失，要做有遠(yuǎn)大理想、開(kāi)朗、豁達(dá)、謙讓的人。在大學(xué)期間善于交往的同學(xué)在求職中往往也顯得更為自信和成熟。三要誠(chéng)實(shí)守信。沒(méi)有人愿意與不誠(chéng)信的人成為好朋友，只有講誠(chéng)信才能與人交往。四是平等互利。作為一種能力品質(zhì)，我們強(qiáng)調(diào)的是人格平等。幫別人就等于幫自己，那種顧全大局、先人后己的人，在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都會(huì)得到人們的贊同和敬佩。

三是 組織 管理能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生不可能每個(gè)人都走上領(lǐng)導(dǎo)崗位從事管理工作，但每個(gè)人在將來(lái)的工作中卻都有可能 應(yīng)用 到組織管理才能，這是 現(xiàn)代 社會(huì)對(duì)綜合性人才的新要求。一直以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生中的黨員和學(xué)生干部總是用人單位的優(yōu)先考慮對(duì)象，其重要原因就是因?yàn)榭粗厮麄兙邆涞慕M織管理能力。

四是動(dòng)手能力。對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生而言，無(wú)論你今后是從事教學(xué)、科研工作還是在基層第一線，動(dòng)手能力的強(qiáng)弱都將直接 影響 到你的能量的發(fā)揮程度。因此，要特別重視 實(shí)習(xí)，在臨床實(shí)習(xí)期間努力提高自己的動(dòng)手能力。

五是創(chuàng)新能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參加我院各個(gè)教研室的科研興趣小組，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干;向?qū)＜医處焸儗W(xué)習(xí)，培養(yǎng)想像力、創(chuàng)造性思維學(xué)會(huì)全方位、多層次的思維方式。

六是競(jìng)爭(zhēng)能力。大學(xué)生是最具有競(jìng)爭(zhēng)力的就業(yè)群體。競(jìng)爭(zhēng)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)力的展示。在同等學(xué)歷的畢業(yè)生中，外語(yǔ)能力(四級(jí)或六級(jí))、 計(jì)算 機(jī)能力(國(guó)家二級(jí)或三級(jí)、四級(jí))等等，都會(huì)引起用人單位的特殊興趣。

七是表達(dá)能力。它有口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力兩方面。口頭表達(dá)能力首先要敢于說(shuō)話，大學(xué)生要敢想敢干敢說(shuō)。其次要有話可說(shuō)，大學(xué)生要多讀書(shū)多看報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，掌握更多的信息，關(guān)注人們普遍關(guān)心的話題，這樣才能有話可談?？偛荒芤惠呑又徽剬I(yè)，不談其它。再次還要善于談話。大學(xué)生除要學(xué)習(xí)心 理學(xué) 、辨證法及語(yǔ)法修辭外，還要學(xué)習(xí)一些說(shuō)話、論辯的技巧。

盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但只要我們學(xué)校和學(xué)生共同努力、相互配合、找準(zhǔn)定位，每一位畢業(yè)生還是能夠找到一份適合自己的工作。

【 參考 文獻(xiàn) 】

[1]李震華，張勇.醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難 問(wèn)題 的原因及對(duì)策[j]. 中國(guó) 醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2006，(34).

[2]鐘建成.學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題與解決對(duì)策[j].衛(wèi)生職業(yè) 教育 ，2004，(4).

[3]許明璋，呂曄，彭卓.醫(yī)學(xué)類大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)現(xiàn)狀 分析 及對(duì)策[j].西北醫(yī)學(xué)教育，2005，(3).

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大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇八

摘要：就業(yè)乃民生之本，每年大學(xué)生就業(yè)季都會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。在當(dāng)前新常態(tài)的形勢(shì)下，如何解決就業(yè)難的問(wèn)題，需要從供需兩端著手進(jìn)行形勢(shì)分析，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，從政策決策，實(shí)施各維度入手，促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，解決就業(yè)難題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè);形勢(shì);任務(wù)

前言

教育乃民生之基，就業(yè)是民生之本，如果推進(jìn)人力資源轉(zhuǎn)化成社會(huì)力量，解決當(dāng)前就業(yè)難題，是全黨全國(guó)人民所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)話題。大學(xué)生就業(yè)涉及千萬(wàn)個(gè)家庭，涉及學(xué)生自身一輩子，政府要高度重視，提升促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的服務(wù)質(zhì)量，幫助大學(xué)生融入社會(huì)。當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，大學(xué)生就業(yè)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。

當(dāng)前，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1995年到2015年，全國(guó)高校畢業(yè)生總量增長(zhǎng)了八倍之多。研究生的數(shù)量比1995年增長(zhǎng)了15.5倍。本科生人數(shù)也增長(zhǎng)了十倍之多。?？粕娜藬?shù)亦增長(zhǎng)了六倍以上。短短二十年，高校畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)速度之快令人瞠目結(jié)舌。給我們的社會(huì)體系和就業(yè)體系帶來(lái)了巨大的沖擊。即使待就業(yè)人數(shù)龐大，但就業(yè)難的主要緣由是由于目前的結(jié)構(gòu)。

學(xué)生所學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡。大學(xué)生選專業(yè)時(shí)傾向于文科專業(yè)。如經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科。而目前主要面臨就業(yè)難的也是這幾大學(xué)科。不同區(qū)域內(nèi)的學(xué)歷結(jié)構(gòu)也不均衡。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的研究生比例較重，而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，研究生比例相對(duì)東部沿海和北上廣深的大城市來(lái)說(shuō)較輕。不止研究生學(xué)歷如此，本科生，高職?？粕嗍侨绱?，多集中在東部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)水平較高的大城市，西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)相對(duì)比例較少。

除了學(xué)歷在區(qū)域的分布情況之外，高校的男女的性別比例也出現(xiàn)了變化。以往高校招生往往是男生所占比例較大，女生相對(duì)較少。但目前這種現(xiàn)象出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。女生入讀高校的人數(shù)超過(guò)了男生，尤其是一些便文學(xué)專業(yè)。一個(gè)班的男生屈指可數(shù)。而這樣也加大了女生的就業(yè)難度。

高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)是否嚴(yán)峻與當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況息息相關(guān)。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)良好能提供更多的就業(yè)崗位，有利于緩解就業(yè)困難的情況。若當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境整體呈現(xiàn)緊張或下降趨勢(shì)，那么則會(huì)導(dǎo)致就業(yè)難的形勢(shì)持續(xù)緊張。目前國(guó)內(nèi)處于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的形勢(shì)之下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度由高速向中高速換擋，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這一系列舉措表明我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度有所下降，自然而然能為社會(huì)提供的崗位也相對(duì)減少，對(duì)高校畢業(yè)生的需求總量也有所下降。除了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)暫緩之外，每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，就業(yè)崗位的提供跟不上畢業(yè)生的增長(zhǎng)速度;以往的畢業(yè)生也有遲遲未找工作的;國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革，很多企業(yè)的合并、重組，也致使一部分人員得重回社會(huì)再就業(yè);城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，不少農(nóng)村人口開(kāi)始再就業(yè)，向農(nóng)村發(fā)展。這一系列原因都導(dǎo)致市場(chǎng)為高校畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位相對(duì)較少。如不加以引導(dǎo)和解決，只會(huì)使每年的就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。

目前經(jīng)濟(jì)新常態(tài)形勢(shì)下，對(duì)高校畢業(yè)生的需求有所下降。相關(guān)文科專業(yè)遇冷，如經(jīng)濟(jì)勒，文學(xué)類，管理類等相關(guān)專業(yè)找到合適的對(duì)口工作相對(duì)較慢，就業(yè)壓力相對(duì)較大。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，第三產(chǎn)業(yè)慢慢占主導(dǎo)位置，對(duì)服務(wù)性人才的需求上升的同時(shí)，對(duì)于第二產(chǎn)業(yè)，制造業(yè)的人才缺口逐漸減少。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)崗位相比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的崗位更少。當(dāng)前大學(xué)生入學(xué)，女生多于男生，畢業(yè)時(shí)，女生的就業(yè)難度也大于男生。不止社會(huì)上出現(xiàn)就業(yè)難的問(wèn)題，相關(guān)企業(yè)、工廠還出現(xiàn)用工荒的問(wèn)題。所以當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上時(shí)就業(yè)難與用工荒兩種問(wèn)題并存。

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的大背景下，不單單只有就業(yè)難的問(wèn)題，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也充滿著很多的機(jī)遇。我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度雖然減慢，但是是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，轉(zhuǎn)型升級(jí)后能為更多優(yōu)秀人才的就業(yè)提供更好更多的崗位。而且我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)基數(shù)較大，就業(yè)崗位總量也是可觀的。目前，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為創(chuàng)新性人才的就業(yè)提供了良好的環(huán)境。而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，創(chuàng)新帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是非常可觀的。目前，大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)召下，社會(huì)上新興企業(yè)不斷增加，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)愈驅(qū)優(yōu)化穩(wěn)定。總體來(lái)說(shuō)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)具有韌性和巨大的潛力。對(duì)于高校畢業(yè)生的就業(yè)來(lái)說(shuō)，也是可觀的形勢(shì)。

當(dāng)前要解決就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問(wèn)題，要讓高校畢業(yè)生能就業(yè)，好就業(yè)，就好業(yè)的問(wèn)題，需要從高校畢業(yè)生、學(xué)校和政府、市場(chǎng)幾個(gè)角度來(lái)著手解決。能就業(yè)意味著打鐵還需自身硬，要想能夠就業(yè)，在就業(yè)市場(chǎng)有一席之地，需要高校畢業(yè)生有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，和良好的綜合素質(zhì)。高學(xué)歷不等于高能力。高校在培養(yǎng)人才時(shí)要著重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓其獲得市場(chǎng)的青睞。好就業(yè)意味著高校畢業(yè)生就業(yè)方便，不復(fù)雜。這需要校企合作，政府主導(dǎo)搭建更多的平臺(tái)，使雇傭雙方有更多的機(jī)會(huì)去相互了解和溝通。就好業(yè)意味著，高校畢業(yè)生能找到符合自己自身?xiàng)l件的工作。當(dāng)前雖然是就業(yè)難的形勢(shì)，但同時(shí)用工荒的局面也存在。所以不是高校畢業(yè)生找不到工作，而是找不到合適的工作。這需要學(xué)校在設(shè)置專業(yè)時(shí)，應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)綜合考慮。教育部門(mén)對(duì)于高校開(kāi)設(shè)的專業(yè)要進(jìn)行宏觀調(diào)控，避免高校跟風(fēng)，扎堆開(kāi)設(shè)專業(yè)，致使人才培養(yǎng)超于市場(chǎng)需求，供大于求。同時(shí)，政府也應(yīng)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為優(yōu)質(zhì)人才的就業(yè)提供更多的崗位。在這同時(shí)，也應(yīng)號(hào)召高校畢業(yè)生深入基層就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的形勢(shì)下，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。目前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度面臨換擋，而每年高校畢業(yè)生總量不斷增加，性別比例，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，地域分布等種種問(wèn)題面臨解決。要解決就業(yè)難的問(wèn)題，需要從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，高校畢業(yè)生，學(xué)校，政府，社會(huì)多方協(xié)作，協(xié)調(diào)解決“能就業(yè)，好就業(yè)，就好業(yè)”的三大難題。

參考文獻(xiàn)

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇九

20__年有畢業(yè)生727萬(wàn)，被稱作史上更難就業(yè)季，20__年即將畢業(yè)的大學(xué)生如何面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)壓力呢?很多人感覺(jué)很迷茫，那接下來(lái)，陽(yáng)光大學(xué)生網(wǎng)就經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和相關(guān)政策分析一下，希望對(duì)面臨畢業(yè)的大學(xué)生有一定的幫助。

1.當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:

第一種影響:受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。

第二種影響:中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。

第三種影響:人口紅利率的下降。

第四種影響:多年來(lái)結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。

2.中國(guó)今明兩年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期 亞洲開(kāi)發(fā)銀行(adb)2013年10月2日公布2013和20__年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，中國(guó)今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)gdp增長(zhǎng)估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù)。

3.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源分析 近年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)源于消費(fèi)、投資和出口(俗稱“三駕馬車(chē)”)。

a、20__年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為38.6%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.7%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為23.7%。

b、20__年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.3%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為54.8%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為7.9%。

首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得20__年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件。

現(xiàn)階段，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財(cái)政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再以gdp增速考核地方政府官員等措施。未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是大概率事件。

中國(guó)受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，20__年預(yù)計(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度繼續(xù)回落，出口增長(zhǎng)乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。 據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)gdp每下降一個(gè)百分點(diǎn),將會(huì)減少就業(yè)崗位100-200萬(wàn)人。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì)有30萬(wàn)至50萬(wàn)人失業(yè)。

1、“十二五”期間的就業(yè)形勢(shì) 人社部部長(zhǎng)尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字?！耙环矫妫蜆I(yè)總量壓力依然很大，勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變?！?/p>

2、近兩年我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)狀況 2013年人社部和教育部組織開(kāi)展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)查。調(diào)查顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。 從學(xué)歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院校看，重點(diǎn)大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。 值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動(dòng)性較高。

3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理 一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻?zhàn)濉?，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。

4、大學(xué)生扎堆大城市

一是我國(guó)區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，且短時(shí)間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會(huì)也越多，發(fā)展空間越大，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。

二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會(huì)勞動(dòng)力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動(dòng)仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。

三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對(duì)較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對(duì)畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農(nóng)技等部門(mén)急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。

5、大學(xué)生就業(yè)難的原因

一、我國(guó)中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。

二、專門(mén)人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人。

三、人才供求信息不暢，造成職位浪費(fèi)。

a、時(shí)間結(jié)構(gòu) 大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

b、區(qū)域結(jié)構(gòu) 由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效需求，而且在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。

綜上情況所述，陽(yáng)光大學(xué)生網(wǎng)給20__年大學(xué)生畢業(yè)生提出以下建議:

1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃:

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，很多時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生有一種誤導(dǎo)，就是給學(xué)生們過(guò)早的制定了一個(gè)職業(yè)點(diǎn)，比如根據(jù)你的個(gè)性、特征等來(lái)評(píng)定你就適合做什么，過(guò)早的給學(xué)生定了一個(gè)框框，告訴學(xué)生就這個(gè)職業(yè)最適合他，這就對(duì)學(xué)生造成了束縛。其實(shí)我們的學(xué)生不明白，人的這種個(gè)性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價(jià)值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學(xué)習(xí)，自己的體會(huì)，是在不斷調(diào)整的。

2.轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵:

大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個(gè)性、能力、作出個(gè)性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。 改變“短期求職”為“較長(zhǎng)期求職”在選擇工作時(shí)，大學(xué)生不能太理想化，一個(gè)人可能要經(jīng)過(guò)3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對(duì)第一份工作不要太挑剔了。

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大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十

1、高校連續(xù)幾年擴(kuò)招。高校連續(xù)幾年的擴(kuò)招，增幅較大，勢(shì)必造成高校畢業(yè)生高存量、高膨脹，給高校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)新的壓力和難度。加之“入世”因素，使我國(guó)人力資源在出現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)增多的同時(shí)，就業(yè)的難度增大；人才地位提高，伴隨著人才爭(zhēng)奪加劇，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年，全國(guó)將有普通高校畢業(yè)生495萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

2、高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的影響。部分學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)能力相對(duì)滯后。面對(duì)這種在國(guó)家就業(yè)方針、政策的指導(dǎo)下，一改以“統(tǒng)”、“包”為特征的分配制度為現(xiàn)在在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)的“供需見(jiàn)面”、“雙向選擇”之就業(yè)方式，表現(xiàn)出了不同的心理狀態(tài)。

3、國(guó)內(nèi)就業(yè)結(jié)構(gòu)總體不平衡。一是地域不平衡性。中國(guó)地域廣闊、人口聚集不均、地區(qū)各種因素差異明顯決定著我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)在不同地區(qū)的差異性，人才需求也因而顯出一定的地區(qū)差異。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況直接影響待遇問(wèn)題，畢業(yè)生喜歡一窩蜂地涌向沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。我國(guó)的中西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，老少邊窮地區(qū)以及農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和一些艱苦行業(yè)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。二是結(jié)構(gòu)性矛盾突出，買(mǎi)方市場(chǎng)形成。不同學(xué)科、不同專業(yè)取向就業(yè)樂(lè)觀度差異明顯。本科以上學(xué)歷和工科類畢業(yè)生較受用人單位歡迎，而文科和純理科畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較弱。

4、高職畢業(yè)生就業(yè)壓力普遍較重。高職教育一直堅(jiān)持面向基層，面向生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，人才培養(yǎng)更具有實(shí)用性、技能型、“向下性”的特點(diǎn)，似乎應(yīng)更受用人單位的青睞。但據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示67%的高職大學(xué)生在求職過(guò)程中表示有過(guò)失落感，73%的學(xué)生擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。即使就業(yè)的學(xué)生在薪金和待遇方面與本科生相差甚大，沉重的就業(yè)壓力使得高職畢業(yè)生感到迷茫。

通過(guò)走訪和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)由于受就業(yè)大環(huán)境的影響，我院應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)方面顯示出明顯的三個(gè)特點(diǎn)：

1、首次就業(yè)期望值較高。我院畢業(yè)生存在極力想尋求對(duì)口崗位、或要求工作環(huán)境好待遇高或不愿到本地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)甚至不愿從基層做起。面對(duì)大的社會(huì)就業(yè)環(huán)境和用人單位對(duì)學(xué)歷和能力的要求，首次就業(yè)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，期望值顯得偏高。從而出現(xiàn)“高不成、低不就”的狀況。

2、部分學(xué)生盲目樂(lè)觀，這山望著那山高，有業(yè)不就。

3、部分學(xué)生產(chǎn)生迷茫情緒和受挫心理。這些學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，對(duì)自身素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)過(guò)低，怯于參加各種就業(yè)競(jìng)聘活動(dòng)。另外面對(duì)模具、機(jī)電等工科專業(yè)的較好的首次就業(yè)形勢(shì)，部分學(xué)生對(duì)自身專業(yè)產(chǎn)生迷茫情緒和受挫心理。

4、部分學(xué)生帶有從眾心理。一人去眾人皆去，一人不去眾人皆不去，從而喪失許多好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十一

（一）政府加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，宏觀調(diào)控是大學(xué)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)

按我國(guó)目前的情況，國(guó)民經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)可新增幾十萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，可見(jiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，各級(jí)政府主管部門(mén)積極轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立大學(xué)生“就業(yè)優(yōu)先”的思想，工作重心從以前的就業(yè)管理轉(zhuǎn)變到就業(yè)服務(wù)上來(lái)，在全社會(huì)形成了一種良好的輿論氛圍，減輕了大學(xué)生的精神壓力，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了寬松、公平的環(huán)境。

（二）不同專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)

外語(yǔ)專業(yè)的、懂得世貿(mào)組織規(guī)則經(jīng)濟(jì)類的、管理類和財(cái)會(huì)類的學(xué)生將繼續(xù)搶手；隨著it業(yè)的逐漸復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)類、電子類專業(yè)的學(xué)生會(huì)有更高的需求，學(xué)生的就業(yè)可能比較樂(lè)觀；中文專業(yè)學(xué)生適應(yīng)面廣，有一定的功底，社會(huì)提供了許多崗位：記者、秘書(shū)、管理等，都適合他們?nèi)プ觯簧鐣?huì)科學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，報(bào)考公務(wù)員可以解決一部分這類學(xué)生的出路，但由于公務(wù)員崗位競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此就業(yè)不太樂(lè)觀等。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡，但是社會(huì)對(duì)不同的專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)，如果能放低期望值，愿意到西部、到基層去，都可以找到工作。

（三）用人單位招聘制度的變化

大部分用人單位更多的是從實(shí)際需要出發(fā)來(lái)選擇不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這樣一種環(huán)境，無(wú)疑將給一般本科院校的畢業(yè)生及高職畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)更大的發(fā)展空間。

（四）民營(yíng)企業(yè)成為吸納畢業(yè)生的重要渠道

民營(yíng)企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的工作崗位，成為接納畢業(yè)生就業(yè)的一支新生力量。隨著個(gè)體、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展，其需求崗位必然將進(jìn)一步增加。這就要求廣大畢業(yè)生，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不僅要將目光放在大公司、大企業(yè)上，還要適應(yīng)形式要求，投身到充滿生機(jī)活力的民營(yíng)企業(yè)中去。

（一）大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)因素

1、地理不平衡性。中國(guó)地域?qū)拸V、人口聚集不均、地區(qū)各種因素差異決定著我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的差異性，人才需求也因而有一定的差異。

2、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)管理體制有待于健全完善。畢業(yè)生就業(yè)制度由“統(tǒng)一分配”到“雙向選擇、自主擇業(yè)”是一個(gè)改革性的大飛躍，大學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中受到各種刺激?！半p向選擇”從不利因素上講，給那些拉關(guān)系走后門(mén)的人開(kāi)了“綠燈”，解決了工作問(wèn)題。“擇優(yōu)分配”在“雙向選擇”中難以有效實(shí)行。雖然學(xué)校通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生或提供信息，主動(dòng)推薦等做了一些工作，也能體現(xiàn)到部分畢業(yè)生，而那些通過(guò)關(guān)系到好單位的畢業(yè)生無(wú)須與其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，這樣就造成畢業(yè)生素質(zhì)好差與用人單位好差及需要脫節(jié)。

3、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。龐大的就業(yè)力量，客觀上造成大學(xué)畢業(yè)生的增長(zhǎng)速度大于社會(huì)對(duì)人才需求的速度，供需矛盾突出。

4、高等教育和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度沒(méi)有完全協(xié)調(diào)起來(lái)，教育體制改革相對(duì)滯后。由于高校擴(kuò)招造成了生源質(zhì)量下降的現(xiàn)狀，在教學(xué)質(zhì)量上增加了難度。因此，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量難以與市場(chǎng)需求接軌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上經(jīng)濟(jì)體制改革與發(fā)展的步伐。

5、當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向越來(lái)越趨向現(xiàn)實(shí)。學(xué)校和社會(huì)不是隔絕的，社會(huì)上消極、腐朽的東西，弱化了他們將所學(xué)知識(shí)去報(bào)效祖國(guó)和人民，立志到艱苦地方去創(chuàng)業(yè)的思想。

6、就業(yè)平臺(tái)有待進(jìn)一步完善和規(guī)范。由于人才市場(chǎng)的不完善、學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)力度不到位、學(xué)校與社會(huì)單位的協(xié)調(diào)不夠等原因，仍然存在信息和供需溝通渠道不暢、社會(huì)用人制度相對(duì)滯后、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境欠公平等諸多方面的問(wèn)題，直接影響大學(xué)生就業(yè)。

7、學(xué)校和家庭教育的放松。家長(zhǎng)、教師、校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響都是非常廣泛和深刻。家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心教育容易停留在學(xué)習(xí)成績(jī)上，而對(duì)子女的道德品質(zhì)培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育等有所忽視，這些弊端影響學(xué)生在擇業(yè)上，貪圖安逸，講究功利實(shí)惠；學(xué)校在教育指導(dǎo)思想上重智育、輕德育，重理論、輕實(shí)踐，不敢嚴(yán)格管理學(xué)生的現(xiàn)象也是存在的，使一部分學(xué)生走向社會(huì)后，政治方向模糊，把文憑和學(xué)位當(dāng)作換取名譽(yù)、享受地位的條件，引起了社會(huì)和用人單位的不滿。

（二）大學(xué)生就業(yè)難的自身因素

大學(xué)生職業(yè)能力不足。表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)、不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等方面。

1、職業(yè)規(guī)劃能力比較欠缺，很少有大學(xué)生對(duì)自己做出詳細(xì)的探查，明確自己的素質(zhì)、能力、個(gè)人特長(zhǎng)、興趣、學(xué)習(xí)、工作方式及對(duì)工作環(huán)境的喜好等，依次做出決定和計(jì)劃。

2、大學(xué)生就業(yè)觀念落后、回報(bào)期望過(guò)高、就業(yè)盲目性大。有的學(xué)生還無(wú)法接受就業(yè)制度的改革，缺乏對(duì)自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，常出現(xiàn)高估自己的能力；有的學(xué)生對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，使自己陷于不戰(zhàn)自敗的困境中；有的學(xué)生在獲取職業(yè)信息和職業(yè)目標(biāo)的篩選能力上不強(qiáng)，常采取不切實(shí)際的從眾行為等。很多大學(xué)生并不了解因?yàn)閿U(kuò)招、下崗工人多而再就業(yè)等多方面原因帶來(lái)工資標(biāo)準(zhǔn)降低，進(jìn)入大城市、大企業(yè)的要求更高、機(jī)會(huì)更小等就業(yè)行情，因而在就業(yè)中沒(méi)有目的性，不但找不到滿意的工作，也浪費(fèi)了就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力低，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，綜合素質(zhì)不高。在高校推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，應(yīng)試教育觀念在較大程度上依然居主導(dǎo)地位。學(xué)校培養(yǎng)高分低能、重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象在許多高校依然存在。大部分高校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神上自覺(jué)意識(shí)不濃，條件不完善、渠道不通暢。

4、部分大學(xué)生文明禮貌欠缺，不注重細(xì)節(jié)。他們以自我為中心，往往只從自己的角度出發(fā)去評(píng)判好與壞、對(duì)與錯(cuò)，在生活中表現(xiàn)得自私、封閉，不愿意參加集體活動(dòng)或與大家不能很好的合作。但是，現(xiàn)今的用人單位幾乎都特別注重團(tuán)隊(duì)合作，因此很多學(xué)生失去了機(jī)會(huì)。

高校畢業(yè)生畢業(yè)分配的好壞，直接影響到學(xué)校的聲望與發(fā)展。搞好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和教育就顯得至關(guān)重要。由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)涉及到多方面的因素，因此，高校的教育和指導(dǎo)也應(yīng)該是廣泛的，將就業(yè)指導(dǎo)和教育結(jié)合起來(lái)，不僅為畢業(yè)生傳遞信息，起到“媒介”作用，更重要的要教育他們正確的認(rèn)識(shí)自己，補(bǔ)充自己，找到自己的最佳位置。

（一）深化就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀

1、教育學(xué)生正確理解畢業(yè)分配政策的內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的“雙向選擇，自主擇業(yè)”，并不意味排斥國(guó)家的宏觀調(diào)控，國(guó)家的政策界定了擇業(yè)的目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)：為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)，面向基層，充實(shí)生產(chǎn)、科研第一線，學(xué)以致用，人盡其才。

2、高校應(yīng)以理想信念教育為核心，加強(qiáng)國(guó)情與艱苦創(chuàng)業(yè)精神相結(jié)合，教育和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生，堅(jiān)定樹(shù)立科學(xué)的、務(wù)實(shí)的事業(yè)觀和奮斗觀。學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生分析就業(yè)形勢(shì)，確立就業(yè)目標(biāo)，教育畢業(yè)生擺正個(gè)人和集體、個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系，要有知難而上、艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，在現(xiàn)實(shí)中降低自己的期望值，到西部去、到基層去、到最能發(fā)揮個(gè)人才智的地方去建功立業(yè)。

（二）教育學(xué)生提高綜合素質(zhì)

大學(xué)生有良好的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，才能受到用人單位和社會(huì)的歡迎。因此，學(xué)校要讓大學(xué)生清楚：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要和發(fā)展的趨勢(shì)只能使競(jìng)爭(zhēng)越趨普遍和激烈，優(yōu)勝劣汰，誰(shuí)也回避不了，必須使個(gè)人適應(yīng)這個(gè)要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，復(fù)合型、應(yīng)用型和開(kāi)拓型人才適應(yīng)性強(qiáng)，需求量大，學(xué)校和家庭共同教育和引導(dǎo)畢業(yè)生要以這些人才的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為行為準(zhǔn)則，做一個(gè)品德高尚的人。

（三）完善就業(yè)平臺(tái)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和服務(wù)

1、學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、專門(mén)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢(shì)，教育畢業(yè)生對(duì)自己認(rèn)知，對(duì)社會(huì)認(rèn)知，對(duì)職業(yè)的知識(shí)、性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展前途、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)從業(yè)人員的要求及市場(chǎng)需求等應(yīng)有全面的了解；學(xué)校要幫助畢業(yè)生了解自己的特長(zhǎng)、興趣、心理承受力、合適的職業(yè)類型等，逾越自己條件或?qū)ψ约喝狈π判亩紩?huì)使擇業(yè)失敗。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生心理健康教育，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)控能力、受挫能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

3、學(xué)校和社會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、郵寄等多種溝通方式相結(jié)合，使信息暢通無(wú)阻，保證大學(xué)生以很快的速度得到適合自己的信息。

4、要進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)各種就業(yè)渠道相互貫通、相互合作、資源共享，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習(xí)、實(shí)行、參觀考察、提供模擬招聘會(huì)和面試機(jī)會(huì)。

總之，當(dāng)代大學(xué)生要正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)放意識(shí)，不斷完善自己的心理素質(zhì)，樹(shù)立起正確的就業(yè)觀念，時(shí)時(shí)注意把自己打造成適合社會(huì)的合格成員。為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也促進(jìn)個(gè)人的成功并不斷發(fā)展完善。

[1]張遠(yuǎn)。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的若干思考[j]。教育藝術(shù)，1996，（4）。

[2]郭建峰，劉啟輝。大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀調(diào)查分析[j]。中國(guó)青年研究，2005，（8）。

[3]高曉琴。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原則和方法研究[j]。中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2005，（8）。

[4]王宏衛(wèi)。影響大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵因素與對(duì)策[j]。中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2005，（16）。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十二

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)主義市揚(yáng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級(jí)，正猛烈地沖擊著我國(guó)的高等教育，大學(xué)生就業(yè)在社會(huì)轉(zhuǎn)型期遇到了很大的挑戰(zhàn)，總體就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

1、就業(yè)人數(shù)龐大，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，形勢(shì)嚴(yán)峻

從圖中可以看出：近幾年來(lái)，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，加上往年沉淀下來(lái)的畢業(yè)生，大學(xué)生總體就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻。雖然這幾年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率基本持平，但由于畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，所以絕對(duì)數(shù)在增加。可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。

2、存在結(jié)構(gòu)性“供過(guò)于求”的現(xiàn)象

我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，市場(chǎng)對(duì)人才的需求是比較旺盛的，目前我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才仍然是供不應(yīng)求的。但是由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、職場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)入要求等市場(chǎng)需求因素發(fā)生的變化與大學(xué)生適應(yīng)這一變化所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素質(zhì)、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)觀念、信息占有、高校分布和專業(yè)人數(shù)分布不匹配，引發(fā)了職位空缺和失業(yè)并存現(xiàn)象。所以，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難的局面并不是真正大學(xué)生太多了，而是結(jié)構(gòu)性過(guò)剩，也就是勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)不一致，導(dǎo)致大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)，如專業(yè)設(shè)置和社會(huì)需求不相適應(yīng)，學(xué)生素質(zhì)和社會(huì)需求不相適應(yīng)，大學(xué)生就業(yè)觀念滯后，區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾等。

1、勞動(dòng)力總量供過(guò)于求

我國(guó)是世界人口第一大國(guó)，特別是二十世紀(jì)六七十年代人口生育的高峰期，形成了當(dāng)前和未來(lái)一段時(shí)期勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诘谋戎剌^高，給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。此外，隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程而出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大規(guī)模轉(zhuǎn)移以及世界金融危機(jī)的沖擊，用人單位吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力有所下降，使得勞動(dòng)力總供給和總需求的矛盾更加突出。

2、高校擴(kuò)招導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生總量增加，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)一步由“賣(mài)方”走向“買(mǎi)方”

隨著高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2002年只有145萬(wàn)高校畢業(yè)生，而2011年達(dá)到了660萬(wàn)，10年間增加了515萬(wàn)，而且每年還有部分未就業(yè)的往屆畢業(yè)生也會(huì)加入到求職隊(duì)伍中來(lái)。大學(xué)生與社會(huì)需求之間的關(guān)系由“供不應(yīng)求”轉(zhuǎn)為“供需平衡”，直至“供大于求”，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化，價(jià)格機(jī)制在就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用越來(lái)越大。而現(xiàn)在社會(huì)高等教育高增長(zhǎng)率、社會(huì)總就業(yè)形勢(shì)緊張和勞動(dòng)力市場(chǎng)是嚴(yán)重分割的。高校擴(kuò)招由于速度過(guò)快、增幅巨大，大學(xué)生供給短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)，超過(guò)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平和速度，社會(huì)對(duì)人才的需求崗位與大學(xué)生的供給不平衡，越來(lái)越多的大學(xué)生面臨失業(yè)，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。

3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、就業(yè)機(jī)制不完善

隨著國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)制度改革，畢業(yè)生擇業(yè)由計(jì)劃分配體制的統(tǒng)包統(tǒng)分變成供需見(jiàn)面、雙向選擇、繳費(fèi)上學(xué)、自主擇業(yè)的就業(yè)體制所取代，但市場(chǎng)機(jī)制還不完善，一些體制性障礙依然存在，一個(gè)真正公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立。一方面舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響仍然存在并在一定范圍內(nèi)發(fā)生作用，用人機(jī)制不夠健全，人才流動(dòng)機(jī)制還有待完善。另一方面，勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育不完善，就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，勞動(dòng)力要素的配置還未達(dá)到優(yōu)化。在畢業(yè)生覺(jué)得“一職難求”的同時(shí)，用人單位也感嘆很難招到滿意的人才。

4、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化使大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)相互依存、相互影響，兩者的關(guān)系通過(guò)不同產(chǎn)業(yè)、不同行業(yè)的不同職業(yè)崗位和教育培訓(xùn)的學(xué)科專業(yè)設(shè)置來(lái)連接。當(dāng)職業(yè)分類發(fā)生變化時(shí)，教育培訓(xùn)學(xué)科分類也應(yīng)及時(shí)調(diào)整。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生產(chǎn)社會(huì)化程度的提高，社會(huì)分工的不斷深化，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急劇變化，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、升級(jí)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)等原因，對(duì)勞動(dòng)者的工種、技能、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)提出了新的要求，必然帶來(lái)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)和知識(shí)技能結(jié)構(gòu)的相應(yīng)調(diào)整，引起人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，而我國(guó)高等學(xué)校的人才培養(yǎng)模式具有穩(wěn)定性、滯后性，這種人才培養(yǎng)模式的滯后與變動(dòng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的錯(cuò)位，造成現(xiàn)有勞動(dòng)力不能適應(yīng)這種要求，加劇了失業(yè)與崗位空缺并存的現(xiàn)象。

5、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等。在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，存在學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求之間的矛盾。高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的慣性之中，尋求市場(chǎng)和信息觀念不強(qiáng)，并沒(méi)有根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，加上市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化快于高校對(duì)人才的培養(yǎng)速度，形成人才供需市場(chǎng)配置的時(shí)間差，導(dǎo)致過(guò)去的熱門(mén)專業(yè)現(xiàn)在有可能變成了就業(yè)“困難戶”。另外，一些高校專業(yè)設(shè)置有較大盲目性，追求專業(yè)齊全，不注意專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)的緊密結(jié)合，造成一些專業(yè)供過(guò)于求，畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，部分大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求不相適應(yīng)，進(jìn)入社會(huì)后適應(yīng)能力不強(qiáng)，找不到學(xué)以致用的崗位。從地區(qū)結(jié)構(gòu)看，就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢(shì)好，就業(yè)渠道比較暢通；而欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。

就業(yè)難的問(wèn)題除社會(huì)的客觀原因外，也與畢業(yè)生自身的觀念跟不上形勢(shì)有著密切關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)實(shí)際需求之間存在著巨大的反差，是就業(yè)困難的一個(gè)重要原因。有些畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)掌握不牢，又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，卻好高鶩遠(yuǎn)，缺乏對(duì)社會(huì)合理的認(rèn)識(shí)和找準(zhǔn)自己的定位，就業(yè)觀念偏離就業(yè)現(xiàn)實(shí)，很少考慮自己的期望是否脫離現(xiàn)實(shí)，是否有利于自己的發(fā)展，不是從自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)和自己的興趣、愛(ài)好、能力、性格出發(fā)，而是無(wú)的放矢、隨大溜，盲目樂(lè)觀，嚴(yán)重脫離客觀實(shí)際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的問(wèn)題，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題不是一朝一夕就能完成的事情，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的“系統(tǒng)工程”。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、大學(xué)生就業(yè)困難存在的諸多原因，需要在政府宏觀調(diào)控下大學(xué)生、市場(chǎng)、高校、用人單位以及社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)與合作、共同行動(dòng)。

1、政府應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，綜合運(yùn)用各種手段，做好宏觀調(diào)控，主動(dòng)采取多種措施拓展就業(yè)機(jī)會(huì)，給大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)比較平等的競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)環(huán)境。

2、大學(xué)生要注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，提高綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，走向市場(chǎng)。

3、高等學(xué)校要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排嘤?xùn)方向，進(jìn)行相關(guān)專業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)導(dǎo)向，與企業(yè)相對(duì)口，注重對(duì)實(shí)踐操作應(yīng)用能力的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)和提高教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和市場(chǎng)適應(yīng)能力。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在教育部2011年11月21日召開(kāi)的2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上指出：深化高等教育改革，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、社會(huì)需求與就業(yè)的良性互動(dòng)。要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，建立并完善就業(yè)狀況對(duì)高等教育的反饋機(jī)制。

4、社會(huì)要完善就業(yè)市場(chǎng)。一方面通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和利益驅(qū)動(dòng)，促使勞動(dòng)者主動(dòng)延緩就業(yè)，以提高自身素質(zhì)；另一方面，通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)，提高人力資本的投資效率；第三，加大勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)勞動(dòng)要素流動(dòng)性。2012年2月8日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃（2011-2015年）》指出，“加快人力資源配置領(lǐng)域的改革進(jìn)程，逐步消除人力資源市場(chǎng)城鄉(xiāng)分割、地區(qū)分割和身份分割，促進(jìn)城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者平等就業(yè)。加快推進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)與人才市場(chǎng)的統(tǒng)一和改革進(jìn)程，建立健全政府部門(mén)加強(qiáng)宏觀調(diào)控和提供公共服務(wù)、市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)、中介組織規(guī)范服務(wù)的市場(chǎng)運(yùn)行格局，推動(dòng)形成規(guī)范的管理制度和靈活的市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制。建立人力資源市場(chǎng)監(jiān)測(cè)體系，完善人力資源市場(chǎng)信息發(fā)布制度。完善人力資源市場(chǎng)監(jiān)管體系，加快人力資源市場(chǎng)法制化建設(shè)。”

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十三

1、本月共接警21起，處警21起。

2、本月共受理、立治安案件24起。

八月份社會(huì)穩(wěn)定狀況

本月接訪共4批9人，比上月有所上升

本月治安穩(wěn)定狀況分析及對(duì)策

1、本月刑事案件發(fā)案數(shù)下降，各類盜竊案件下降

2、本月刑事案件中盜竊電動(dòng)自行車(chē)、盜竊摩托車(chē)案件、入室盜竊案件下降

3、本月，盜竊建筑工地墻體內(nèi)電線案件的下降，預(yù)計(jì)下月仍有發(fā)生

針對(duì)以上狀況，我們一方面：部署警力加大對(duì)拆遷地區(qū)周邊巡邏防范工作，規(guī)范接處警，嚴(yán)格要求民警自身行為舉止。另一方面：用心配合鎮(zhèn)黨委政府及有關(guān)部門(mén)，用心化解群眾的抵觸情緒，認(rèn)真處理好每一齊因拆遷糾紛引起的矛盾，控制整體事態(tài)。

二、下月工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)巡邏防范，爭(zhēng)取破獲一批“白日闖”和街面、居民小區(qū)盜竊案件

2、加強(qiáng)對(duì)特種行業(yè)的檢查管理，爭(zhēng)取抓獲一批網(wǎng)上逃犯

4、搜集涉及社會(huì)穩(wěn)定的信息，密切關(guān)注特殊群體，全力開(kāi)展社會(huì)矛盾糾紛排查化解，協(xié)助黨委政府做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

xx鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理辦公室

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十四

主要包括以下幾個(gè)部分內(nèi)容：

第一，產(chǎn)能過(guò)剩出現(xiàn)的原因。主要結(jié)合中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的相關(guān)會(huì)議來(lái)討論一下目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

第二，目前世界各國(guó)是如何應(yīng)對(duì)產(chǎn)能過(guò)剩的，重點(diǎn)談一下中國(guó)的經(jīng)濟(jì)措施。

第三，談擴(kuò)需求與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。面對(duì)產(chǎn)能過(guò)剩，目前世界各國(guó)采取的辦法基本為擴(kuò)大需求。但擴(kuò)大需求方式不同，其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量也有不同的效果。

第四，中國(guó)面臨的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境。因?yàn)橹袊?guó)是處于世界經(jīng)濟(jì)之中的，與世界經(jīng)濟(jì)的關(guān)系非常緊密，所以國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行有著非常關(guān)鍵的影響。

第五，中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。主要談一下本人對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的認(rèn)識(shí)與解讀。

第六，需求側(cè)改革。需求側(cè)改革本身是中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一部分，但是由于2020年12月11日的中共中央政治局會(huì)議提出了“需求側(cè)改革”這一概念，所以我把它單獨(dú)作為一節(jié)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

目前，歐洲、日本、美國(guó)等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體面臨的問(wèn)題都是產(chǎn)能過(guò)剩，中國(guó)也一樣。有人說(shuō)，當(dāng)今世界，市場(chǎng)是最重要的資源，其實(shí)說(shuō)的就是這個(gè)道理。產(chǎn)能過(guò)剩問(wèn)題的核心，就在于生產(chǎn)能力比較大，但需求跟不上，生產(chǎn)出來(lái)的東西賣(mài)不出去、沒(méi)有市場(chǎng)。因此，解釋清楚為什么會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)能過(guò)剩，是應(yīng)對(duì)產(chǎn)能過(guò)剩的`關(guān)鍵。

西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)凱恩斯主義學(xué)派解釋產(chǎn)能過(guò)剩出現(xiàn)的原因有三項(xiàng)重要法則：第一，邊際消費(fèi)傾向遞減法則。它是什么意思？就是說(shuō)隨著我們收入的增加，消費(fèi)愿望是越來(lái)越低的。比如：當(dāng)你的月收入是1000元，你會(huì)把1000元全都花掉；當(dāng)你的月收入到了2000元，你可能只能花掉其中的一部分，而攢下一兩百元；當(dāng)你的收入到了10000元，你的各種基本生活需要都已經(jīng)滿足，這時(shí)候你可能存下的錢(qián)更多，消費(fèi)所占收入的比例更小。因此，隨著收入的增加，消費(fèi)占收入的比重越來(lái)越低，這就是邊際消費(fèi)傾向遞減法則的含義。

那么，這個(gè)法則對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有什么影響？這就涉及收入與產(chǎn)出之間的關(guān)系。比如你一個(gè)月掙了10000元，就相當(dāng)于為經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了10000元的產(chǎn)出。當(dāng)你生產(chǎn)出了10000元的產(chǎn)品，拿到了10000元的收入，但是只消費(fèi)了其中7000元，那么，這就意味著你生產(chǎn)出來(lái)的東西沒(méi)有完全消費(fèi)掉，剩下3000元的產(chǎn)品廠商其實(shí)這時(shí)候沒(méi)賣(mài)出去。所以，你的手中現(xiàn)在有3000元的收入，而你的老板庫(kù)房中有3000元的產(chǎn)品，于是這就出現(xiàn)了產(chǎn)能過(guò)剩的一種形式消費(fèi)需求不足。這是邊際消費(fèi)傾向遞減法則的作用，也就是說(shuō)，隨著我們收入的增加，消費(fèi)占收入的比重越來(lái)越低，這意味著消費(fèi)不足的程度就越來(lái)越大。

怎么辦？這時(shí)候有一個(gè)解決辦法：企業(yè)如果能夠把手中的這3000元的產(chǎn)品用作投資，那么這時(shí)候供需就平衡了。也就是說(shuō)，買(mǎi)東西的人也就是需求方，不僅有消費(fèi)者還有企業(yè)，企業(yè)如果能夠把你沒(méi)有消費(fèi)掉的產(chǎn)品全部買(mǎi)下，也能達(dá)到供需平衡。因此，這時(shí)候消費(fèi)不足就得靠投資來(lái)彌補(bǔ)。

但問(wèn)題在于，凱恩斯主義還有另外一個(gè)假設(shè)或者說(shuō)前提條件，即：第二，資本的邊際效率遞減法則。這是什么意思？就是說(shuō)，隨著投資的增加，資本存量越來(lái)越多；資本越來(lái)越多的時(shí)候，其收益率就越來(lái)越低；收益率越來(lái)越低，就意味著企業(yè)投資的愿望就越來(lái)越弱。比如，假設(shè)現(xiàn)在利率是10%，這時(shí)候企業(yè)可以使勁投資，但投到一定程度時(shí)，收益率會(huì)降到10%左右，這時(shí)候如果企業(yè)再投資就賺不到錢(qián)了。也就是說(shuō)，利率如果和收益率相等，其凈收益就是零了，再投資對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是得不償失。

在這時(shí)候，如果你的收入再增加，那么多出來(lái)的那一部分儲(chǔ)蓄或者說(shuō)沒(méi)有消費(fèi)掉的那一部分，企業(yè)也消化不了，這樣消費(fèi)和投資加在一起，就構(gòu)成了有效需求不足。這是產(chǎn)能過(guò)剩的第二種表現(xiàn)形式。

第三，利率的底線。按照目前宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本觀點(diǎn)，降息有一個(gè)底線，最多降到零。降到零以后，利率還能再降嗎？以前我們都認(rèn)為利率降到零就不能再降了，這就是底線。那么，降到零的時(shí)候既然不能再降了，這時(shí)候如果收入再增加，也就是說(shuō)這時(shí)候消費(fèi)加投資，無(wú)論如何都趕不上收入的增長(zhǎng)或者產(chǎn)品的增加了，產(chǎn)能過(guò)剩就出現(xiàn)了。

但現(xiàn)在全球已經(jīng)出現(xiàn)了負(fù)利率，這在歐洲和日本已經(jīng)成為一種常態(tài)化的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，而一些國(guó)債的利率和企業(yè)債的利率也已經(jīng)開(kāi)始變成負(fù)利率。可以說(shuō)，這也是一個(gè)突破了正統(tǒng)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)了。

以上就是西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)產(chǎn)能過(guò)剩的解釋。總結(jié)起來(lái)就是說(shuō)，一個(gè)普通老百姓有10000元的收入，意味著他在經(jīng)濟(jì)中貢獻(xiàn)了價(jià)值10000元的產(chǎn)品。但是隨著他的收入的增加，其儲(chǔ)蓄的比例會(huì)越來(lái)越大。儲(chǔ)蓄就意味著這個(gè)老百姓自己生產(chǎn)的產(chǎn)品的一部分沒(méi)有被他自己消費(fèi)掉，這就需要企業(yè)通過(guò)投資來(lái)把它消化掉。而投資收益率是遞減的，因此要想讓企業(yè)越來(lái)越擴(kuò)大其投資需求，就要降息。但是降息有一個(gè)利率的底線，一般情況下底線是零。但是當(dāng)利率降到零或者說(shuō)降到底線以后，如果收入再增加，消費(fèi)和投資加在一起就再也沒(méi)有辦法繼續(xù)擴(kuò)大，于是產(chǎn)能過(guò)剩最終就會(huì)出現(xiàn)。這就是產(chǎn)能過(guò)剩出現(xiàn)的原因。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十五

第一季度以來(lái)，我所共接警58起，處警58起，其中有效報(bào)警58起；在所有警情中共受理刑事案件5起，移交石阡縣公安局刑事偵查大隊(duì)4起，自辦1起；受理治安案件22起，調(diào)處矛盾糾紛25起，受理群眾報(bào)警求助3起，道路交通肇事3起，其他警情3起，根據(jù)接處警狀況，現(xiàn)將我轄區(qū)20第一季度治安形勢(shì)分析報(bào)告如下:

一、從發(fā)案區(qū)域和特點(diǎn)看:

(一)從刑事案件發(fā)案狀況看:

1、從發(fā)案特點(diǎn)看:發(fā)生的5起刑事案件(移交刑事偵查大隊(duì)辦理4起，自辦1起)中有4起盜竊案。

2、從發(fā)案區(qū)域看:5起刑事案件發(fā)生在農(nóng)村。

3、案件偵破狀況:目前3起案件正在進(jìn)一步偵查中。

(二)從治安案件發(fā)案狀況看:

1、從案件特點(diǎn)看:在發(fā)生的22起治安案件中，其中毆打他人和故意傷害案件14起，故意損毀財(cái)物案件7起，尋釁滋事案件2起。

2、從發(fā)案區(qū)域看:22起治安案件中有2起發(fā)生在集鎮(zhèn)上，有20起發(fā)生在農(nóng)村。

3、治安案件查處狀況:辦結(jié)治安案件22起，

4、打擊處理狀況:在辦結(jié)的22起案件中，其中報(bào)縣局裁決案件3起，自裁1起，治安調(diào)解18起。

二、從全鎮(zhèn)狀況來(lái)看:沒(méi)有發(fā)生群體性事件，“法輪功”和禱告等邪教活動(dòng)沒(méi)有異?；顒?dòng)，全鎮(zhèn)整治環(huán)境較為穩(wěn)定。

三、從案件發(fā)案和矛盾糾紛的特點(diǎn)來(lái)看，目前我所對(duì)轄區(qū)存在的問(wèn)題分析如下:

一是侵財(cái)類案件仍占案件發(fā)生總數(shù)的很大比例。盜竊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響人民群眾的正常生產(chǎn)生活。二是在資源配置上引起的各種利益關(guān)系的交織、碰撞到了必須的程度就會(huì)激化轉(zhuǎn)為治安和刑事案件。案件雖破但根本問(wèn)題沒(méi)有解決，往往一個(gè)舊案處理結(jié)束，接踵而至的新案又不斷發(fā)生，問(wèn)題得不到根本解決。三是少數(shù)單位對(duì)本區(qū)內(nèi)時(shí)常發(fā)生的治安問(wèn)題，手足無(wú)措，沒(méi)有任何相應(yīng)的措施和辦法，聽(tīng)之任之，導(dǎo)致治安狀況進(jìn)一步惡化。

四、下一步打算

(一)加大矛盾排查化解力度，要深入調(diào)查了解治安案件發(fā)生的根源，努力做到處理一個(gè)案件平息一個(gè)易發(fā)案源頭，爭(zhēng)取從根本上化解矛盾糾紛。

(二)繼續(xù)對(duì)突出的治安混亂地區(qū)進(jìn)行整治，力爭(zhēng)使治安混亂地區(qū)的社會(huì)治安狀況得到改善，治安突出問(wèn)題得到緩解。讓人民群眾有一個(gè)較為安定的生活、工作環(huán)境。

(三)繼續(xù)開(kāi)展房屋租賃、暫住人口、重點(diǎn)人口、校園及周邊治安秩序集中專項(xiàng)整治工作。以維護(hù)群眾、師生的合法權(quán)益為立足點(diǎn)，以建立平安和諧白沙為切入點(diǎn)，取締和清理校園周邊的違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、飲食攤點(diǎn)等，加大校園內(nèi)及周邊的安全隱患排查，及時(shí)整治各類安全隱患。同時(shí)加大法律宣傳，促使廣大學(xué)生杜絕不良行為，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和用心向上的人生觀。

(四)加大矛盾糾紛的排查、調(diào)處力度，嚴(yán)防“民轉(zhuǎn)刑”案件的發(fā)生。按照“打防并舉，以打促防”戰(zhàn)略，繼續(xù)加大對(duì)違法犯罪分子的高壓態(tài)勢(shì)，加大案件的查處力度，進(jìn)一步提高威懾力。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十六

六月份，我鎮(zhèn)社會(huì)治安工作繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的'方針，認(rèn)真抓好社會(huì)治安綜合治理工作，始終把社會(huì)治安綜合治理工作放在突出位置，積極探索建立維護(hù)社會(huì)治安長(zhǎng)效工作機(jī)制的有效途徑，扎實(shí)推進(jìn)綜合治理各項(xiàng)工作，確保了一方的平安?，F(xiàn)報(bào)告如下：

（一）強(qiáng)化平安建設(shè)的各項(xiàng)措施

我們繼續(xù)在強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，全力推進(jìn)平安村建設(shè)。加大對(duì)學(xué)校安全管理和校園及周邊治安整治力度。認(rèn)真開(kāi)展“平安創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提升安全創(chuàng)建水平和檔次，全力促進(jìn)全鎮(zhèn)社會(huì)治安和諧平安。

（二）矛盾糾紛排查調(diào)處情況

六月份我鎮(zhèn)共排查調(diào)處矛盾糾紛3件，調(diào)處3件，調(diào)處成功率100%。鎮(zhèn)黨委、政府針對(duì)突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、新情況、新問(wèn)題開(kāi)展調(diào)解。包片領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)督查定期不定期深入各村監(jiān)督與檢查工作情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問(wèn)題。力求做到“小事不出村、大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、矛盾不上交”。

（三）積極開(kāi)展平安建設(shè)活動(dòng)

我鎮(zhèn)積極響應(yīng)縣創(chuàng)建平安建設(shè)活動(dòng)的工作，在創(chuàng)建平安建設(shè)活動(dòng)中，開(kāi)展主要三點(diǎn)工作，具體如下：

一是深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，實(shí)行“月排月調(diào)月報(bào)表季分析”制度，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

二是加強(qiáng)特殊群體教育，通過(guò)創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”、“反邪教警示教育”等活動(dòng)，健全家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制。

三是深入開(kāi)展礦業(yè)管理、校園周邊治安秩序整治等專項(xiàng)行動(dòng)，解決突出治安問(wèn)題。

一是征地拆遷，部分群眾不滿意征地拆遷的補(bǔ)償款上訪事件。

二是治安案件，偶爾發(fā)生在民間糾紛和夜晚（小偷小摸、打架等）較多。

（一）積極排查調(diào)處各類矛盾糾紛，及時(shí)化解不安定因素把矛盾糾紛排查調(diào)處工作經(jīng)?；?、制度化、法制化，充分發(fā)揮調(diào)解工作“第一道防線”作用。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)處、化解各種不安定因素。加強(qiáng)信息溝通，深入開(kāi)展人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解工作提高糾紛的調(diào)處率，要妥善處置好群體性的事件，防止和減少因處置不當(dāng)而激化矛盾。

（二）加大防范力度，減少和堵塞違法犯罪發(fā)生的幾率以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為載體，開(kāi)展多種形式的基層平安創(chuàng)建活動(dòng)，全面落實(shí)社會(huì)治安防控體系。重點(diǎn)加強(qiáng)人防、物防，通過(guò)經(jīng)常宣傳，增強(qiáng)全鎮(zhèn)群眾的防范意識(shí)，加大對(duì)案件易發(fā)時(shí)段、場(chǎng)所、區(qū)域的治安防范力度；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高管控能力，堅(jiān)持從源頭上治理，加強(qiáng)對(duì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的治安管理；加大對(duì)周邊重點(diǎn)工程在建工地的治安防范力度。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十七

年5月1日至2012年5月29日，xx縣公安局城關(guān)派出所共接警90起，處警90起，其中有效報(bào)警90起。在所有警情中共受理刑事案件2起，受理治安案件7起，調(diào)處矛盾糾紛43起，受理群眾報(bào)警求助20起，其他警情12起，走失尋人警情5起，自殺警情1起。根據(jù)接處警狀況，現(xiàn)將我轄區(qū)治安形勢(shì)分析如下：

一、從發(fā)案區(qū)域和特點(diǎn)看：

（一）從刑事案件發(fā)案狀況看：

1、從發(fā)案特點(diǎn)看：發(fā)生的2起刑事案件（全部移交刑偵部門(mén)辦理）均為盜竊案件。

2、從發(fā)案區(qū)域看：2起盜竊案件中1起在居民小區(qū)，一齊發(fā)生在公交車(chē)上。

3、案件偵破狀況：目前2起案件正在進(jìn)一步偵辦中。

（二）從治安案件發(fā)案狀況看：

1、從案件特點(diǎn)看：在發(fā)生的7起治安案件中，其中毆打他人、故意傷害案件3起，故意損毀財(cái)物案件1起，盜竊案件1起，詐騙案件1起，賭博案件1起。

2、從發(fā)案區(qū)域看：7起治安案件中有6起發(fā)生在城區(qū)（其中毆打他人、故意傷害案件2起、盜竊案件1起、詐騙案件1起，賭博案件1起，故意損毀財(cái)物案件1起）；有1起發(fā)生在農(nóng)村（為毆打他人案件）。

3、治安案件查處狀況：查結(jié)治安案件4起，其中報(bào)裁1起，調(diào)解3起，處罰違法人員8人，均行政拘留。

二、從矛盾糾紛狀況看：

（一）從矛盾糾紛的發(fā)生區(qū)域看：在調(diào)處的43起矛盾糾紛中，其中城區(qū)共26起，占調(diào)處總量的61%；農(nóng)村共17起，占調(diào)處總量的39%。

（二）從矛盾糾紛的調(diào)處類型看：在調(diào)處的43起矛盾糾紛中，其中因日?，嵤乱l(fā)糾紛23起；阻工糾紛8起；債權(quán)債務(wù)糾紛3起；家庭糾紛4起，交通事故糾紛2起，買(mǎi)賣(mài)糾紛3起。

三、從案件發(fā)案和矛盾糾紛的特點(diǎn)看，目前該所已采取以下措施：

（一）是結(jié)合“三問(wèn)三解”暨“三訪三評(píng)”大走訪愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展矛盾糾紛摸排、調(diào)處工作，嚴(yán)防“民轉(zhuǎn)刑”案件的發(fā)生。

（二）是在加強(qiáng)防范知識(shí)宣傳的同時(shí)，按照“853”社會(huì)治安防控體系建設(shè)的要求，繼續(xù)做好電子狗、聯(lián)網(wǎng)報(bào)警設(shè)備的安裝工作，有效遏制侵財(cái)性案件的高發(fā)勢(shì)頭。

（三）是按照“打四黑除四害”、春季破案會(huì)戰(zhàn)和清剿火患戰(zhàn)役“春雷”行動(dòng)的總體安排部署，繼續(xù)加大檢查和案件查處力度，堅(jiān)決遏制各類案件的發(fā)生。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十八

今年以來(lái)，面對(duì)全球金融危機(jī)帶來(lái)的不利影響，全縣上下在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初確定的發(fā)展目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，全力以赴保增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的基礎(chǔ)有所加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量逐步提高，整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn)平穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢(shì)。

前三季度，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)好于往年，工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高速度滑落，固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)平穩(wěn)，消費(fèi)需求升勢(shì)不減，財(cái)政，金融運(yùn)行狀況良好，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增加，具體表現(xiàn)在：

(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)民收入持續(xù)快速增長(zhǎng)。1—9月，農(nóng)林牧漁業(yè)完成增加值15億元，同比增長(zhǎng)7.8%，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入3194元，同比增收431元，增長(zhǎng)15.6%。午秋兩季農(nóng)作物喜獲豐收，全年糧食總產(chǎn)預(yù)計(jì)達(dá)到86.5萬(wàn)噸，比上年增產(chǎn)9.6萬(wàn)噸，增長(zhǎng)12.5%。

(二)規(guī)模工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益繼續(xù)改善，增速下滑明顯。1—9月，全縣規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值7.49億元，同比增長(zhǎng)10.4%，為近幾年同期最低增幅，比去年同期下降20.4個(gè)百分點(diǎn)。但是，產(chǎn)銷銜接較好，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)改善。1—9月，產(chǎn)銷率維持在98%以上的較好水平，9月份達(dá)到98.6%，同比增長(zhǎng)0.1個(gè)百分點(diǎn)。累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)4335萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)31.1%；實(shí)現(xiàn)利稅總額7036萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)29.2%，企業(yè)獲利能力增強(qiáng)。

(三)固定資產(chǎn)投資平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。1—9月，全縣固定資產(chǎn)投資累計(jì)完成23.8億元，同比增長(zhǎng)30.6%。其中：城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)11.47億元，同比增長(zhǎng)47.1%；農(nóng)村固定資產(chǎn)投資8.58億元，同比增長(zhǎng)51.6%；房地產(chǎn)投資3.71億元，同比增長(zhǎng)2.3%。從項(xiàng)目個(gè)數(shù)上看，截止9月末，全縣在建項(xiàng)目219個(gè)，其中新開(kāi)工項(xiàng)目156個(gè)，同比增長(zhǎng)27.9%，計(jì)劃投資3000萬(wàn)元以上在建項(xiàng)目35個(gè)，億元以上在建項(xiàng)目5個(gè)；從資金來(lái)源看，以自籌資金為主，總計(jì)17.58億元，占總量的73.8%；從產(chǎn)業(yè)分布看，一產(chǎn)完成投資6299萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)97.2%；二產(chǎn)完成投資10.88億元，同比增長(zhǎng)113.1%；三產(chǎn)完成投資12.06億元，同比下降4.1%。

(四)消費(fèi)品市場(chǎng)活躍。年初以來(lái)，社會(huì)消費(fèi)品零售額始終保持20％以上的.較高增速，成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較為穩(wěn)定、持久的動(dòng)力。截止9月末，實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額10.23億元，同比增長(zhǎng)20%。分銷售行業(yè)看，批發(fā)業(yè)零售額0.78億元，同比增長(zhǎng)15.7%，零售業(yè)零售額8.21億元，同比增長(zhǎng)20%，住宿和餐飲業(yè)零售額0.99億元，同比增長(zhǎng)23.6%，其他行業(yè)零售額0.25億元，同比增長(zhǎng)18.5%。

(五)、財(cái)政金融運(yùn)行平穩(wěn)。1—9月，全縣財(cái)政收入累計(jì)完成1.8億元，同比增長(zhǎng)18.3%。財(cái)政收入完成年度預(yù)算的84.3%，入庫(kù)速度快于時(shí)間進(jìn)度。前三季度，全縣地方財(cái)政收入完成1.27億元，同比增長(zhǎng)13.5%。1—9月，財(cái)政支出6.87億元,同比增長(zhǎng)34.0%。

金融運(yùn)行平穩(wěn)。9月末，金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款50.81億元，比年初凈增5.1億元，同比增長(zhǎng)18.3%，其中儲(chǔ)蓄存款37.74億元，比年初凈增3.75億元，同比增長(zhǎng)28.8%。金融機(jī)構(gòu)貸款21.39億元，比年初凈增3.86億元，同比增長(zhǎng)28.8%，實(shí)現(xiàn)存貸款同步增長(zhǎng)。

(六)、城鄉(xiāng)居民收入不斷提高。1—9月,全縣在崗職工平均工資12491元，同比增長(zhǎng)22.6%。農(nóng)民人均現(xiàn)金收入3194元，同比增長(zhǎng)15.6%，農(nóng)民人均生活消費(fèi)現(xiàn)金支出1492元，同比增長(zhǎng)23.4%。

（一）與去年同期縱向比較

這里把目前已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)的12項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度與去年同期進(jìn)行對(duì)比，從表中可以看出，社會(huì)消費(fèi)品零售總額、金融機(jī)構(gòu)貸款余額和農(nóng)民人均生活消費(fèi)現(xiàn)金支出等3項(xiàng)指標(biāo)增幅分別比去年同期提高1.4、28.3和6.7個(gè)百分點(diǎn)，而其他9項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅均比去年同期下降，其中固定資產(chǎn)投資、工業(yè)增加值、地方財(cái)政收入等降幅超過(guò)20%。

（二）與全市其他縣區(qū)橫向比較。

截止9月末，我縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中：規(guī)模以上工業(yè)總量和增速均低于全市其它縣區(qū)，增速比最高的埇橋低69個(gè)百分點(diǎn)。社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速在全市最高，總量在全市5個(gè)縣區(qū)中最小。固定資產(chǎn)投資總量低于蕭縣和埇橋位列第三，增速落后于全市其它縣區(qū)。財(cái)政總收入增速全市第一，總量低于埇橋和蕭縣位列第三。在崗職工平均工資總量全市最小，增速分別低于靈璧和埇橋12.9和9.8個(gè)百分點(diǎn)位列第三。農(nóng)民人均現(xiàn)金收入總量低于埇橋、蕭縣和碭山位列第四，增速分別比埇橋和靈璧低7.9和0.4個(gè)百分點(diǎn)位列第三?？v觀我縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)只有消費(fèi)品零售總額和財(cái)政總收入增速全市第一，其他指標(biāo)均位置靠后。

今年以來(lái)，我縣經(jīng)濟(jì)在面臨較多困難的情況下，攻堅(jiān)克難，保持了穩(wěn)定增長(zhǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但是，總體經(jīng)濟(jì)增速放緩，一些主要指標(biāo)增幅下滑，主要表現(xiàn)在：一是工業(yè)增速明顯回落。年初以來(lái)，規(guī)模以上工業(yè)增長(zhǎng)速度逐月下降，從7月份以來(lái)連續(xù)三個(gè)月當(dāng)月出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。其中8月份降幅達(dá)到24.6%。9月份處于停產(chǎn)半停產(chǎn)狀態(tài)的企業(yè)達(dá)31家，由此造成工業(yè)總值比去年同期減少5億多元，占今年1—9月份累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值的22%。同時(shí)，由于我縣工業(yè)企業(yè)規(guī)模小，總量少，上半年僅新增3家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，且大部分是私營(yíng)小型企業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)力不強(qiáng)。二是固定資產(chǎn)投資增速趨緩。目前，投資增速面臨去年同期基數(shù)較大、今年大項(xiàng)目偏少、投資力度不強(qiáng)等壓力，實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)難度進(jìn)一步加大。三是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中一產(chǎn)比重過(guò)大。由于今年農(nóng)業(yè)豐收而二產(chǎn)發(fā)展面臨較多困難，預(yù)計(jì)全年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與上年仍然相近，這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不利于我縣gdp的快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的改善提高。

當(dāng)前我縣經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的基礎(chǔ)還不夠穩(wěn)固，還存在較多不確定因素，完成全年既定目標(biāo)任務(wù)面臨較大壓力，對(duì)此，我們一定要增強(qiáng)憂患意識(shí)。預(yù)計(jì)四季度投資、消費(fèi)、財(cái)政收入等將保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和新申報(bào)的一批規(guī)上工業(yè)納入統(tǒng)計(jì)，工業(yè)生產(chǎn)將在四季度有所回暖。我縣經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)朝著回升方向發(fā)展，全年國(guó)民經(jīng)濟(jì)有望保持平穩(wěn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。我們相信，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要全縣上下堅(jiān)定信心，發(fā)揚(yáng)逆水行舟的拼搏精神，緊緊把握發(fā)展優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇，進(jìn)一步放大政策效應(yīng)，把縣委、縣政府的決策部署落到實(shí)處，我縣經(jīng)濟(jì)一定能夠?qū)崿F(xiàn)又好又快的發(fā)展。

謝謝！

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇十九

年初到此刻以來(lái)，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)社會(huì)管理綜合治理各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)抓好嚴(yán)打整治這一重要環(huán)節(jié)，持續(xù)了全處社會(huì)治安的持續(xù)穩(wěn)定，不斷構(gòu)筑治安防范新體系，人民群眾的安全感普遍增強(qiáng)。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，影響社會(huì)穩(wěn)定的一些新因素也在不斷產(chǎn)生，治安形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。

現(xiàn)將第三季度的治安形勢(shì)分析狀況報(bào)告如下：

今年7―9月份，我鎮(zhèn)派出所共接警xx起，處置xx起。辦理刑事案件3起，行政案件10起，其中辦理調(diào)解案件5起，調(diào)查處理5起。

縱觀7―9月份所受理的治安案件能夠從中看出，本季度治安案件相對(duì)往年同期有所下降，沒(méi)有影響較大的治安、治安災(zāi)害事件發(fā)生。

目前，全處社會(huì)治安形勢(shì)總體較好，但影響社會(huì)穩(wěn)定的因素也仍然存在，有些問(wèn)題還相當(dāng)突出，務(wù)必引起高度重視，并用心采取有效措施，有針對(duì)性的解決。

（一）秋收安全。提醒村民，農(nóng)作物已基本成熟，要及時(shí)收割、儲(chǔ)存，并將自家院門(mén)及時(shí)關(guān)好，同時(shí)，賣(mài)完農(nóng)作物的資金要及時(shí)存進(jìn)銀行，家中不要存留超多現(xiàn)金。

（二）深化校園安全保衛(wèi)工作。校園已開(kāi)學(xué)，各村委要全面落實(shí)好校園及周邊環(huán)境的安全檢查、隱患排查、治安巡邏。

（三）開(kāi)展幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是繼續(xù)做好矛盾糾紛和各類不穩(wěn)定因素的摸排和處置工作，二是要做好維穩(wěn)工作，三是組織治安巡邏隊(duì)開(kāi)展巡邏防范工作，四是用心開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)要害部位，涉爆單位的安全檢查工作。

（四）注重針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)展好法制宣傳教育工作。用心開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的普法活動(dòng)。由鎮(zhèn)綜治辦協(xié)調(diào)司法所、派出所，認(rèn)真落實(shí)普法職責(zé)制，按全處“六五”普法規(guī)劃的要求，認(rèn)真組織全處普法依法治理工作，有針對(duì)性地組織對(duì)村民、青少年等進(jìn)行法制宣傳教育工作。

（五）用心開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。發(fā)揮基層矛盾糾紛排查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的中心作用，進(jìn)一步健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，把人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解緊密結(jié)合起來(lái)，將工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭。大力加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)，充分發(fā)揮調(diào)解組織的作用，努力推動(dòng)新時(shí)期人民調(diào)解工作的改革與發(fā)展。到達(dá)防止和減少因處置不當(dāng)而激化矛盾。

（六）加大防范力度，實(shí)行綜合治理。在治安案件的防范、打擊方面，一是堅(jiān)持巡邏工作機(jī)制的前提下，在不斷拓寬和延伸防控觸角的同時(shí)，針對(duì)實(shí)際狀況，采取多種方式，擴(kuò)大巡邏防控效果；二是針對(duì)案件多發(fā)地帶，要及時(shí)與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人協(xié)商加大技防和人防力量，提高防范力度，從而減少治安案件的發(fā)案率。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇二十

對(duì)“三個(gè)排查”（排查調(diào)處矛盾糾紛、排查整治治安亂點(diǎn)和突出治安問(wèn)題、排查治理公共安全隱患集中行動(dòng)）分析資料如下：

一、指導(dǎo)思想

這次集中行動(dòng)要以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在江西考察工作時(shí)的重要講話精神，緊緊圍繞“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的總要求，用心應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我省社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的挑戰(zhàn)，在省綜治委統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持社會(huì)治安綜合治理方針，整合各方面力量，集中排查調(diào)處矛盾糾紛，集中排查整治治安亂點(diǎn)和突出治安問(wèn)題、集中排查治理公共安全隱患?？偟囊笫?，透過(guò)開(kāi)展集中行動(dòng)，對(duì)影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出矛盾糾紛、治安問(wèn)題及公共安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早控制、早解決，夯實(shí)綜治基礎(chǔ)工作，完善長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)群體性事件下降，治安災(zāi)害事故得到有效控制，公共安全隱患得到治理，公眾安全感進(jìn)一步增強(qiáng)的目標(biāo)，推進(jìn)和諧桃山建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，確保為建國(guó)60周年?duì)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

二、基本原則

1、堅(jiān)持“重在解決問(wèn)題”的原則。透過(guò)開(kāi)展“三個(gè)排查”集中行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解突出矛盾糾紛，找準(zhǔn)和整治治安亂點(diǎn)和突出治安問(wèn)題，消除公共安全隱患，采取有針對(duì)性的、切實(shí)有效的措施，把影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的問(wèn)題解決在本單位內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)，真正做到排查一件、解決一件、穩(wěn)定一片。

2、堅(jiān)持“邊排查邊整改”的原則。對(duì)已排查出來(lái)的矛盾糾紛，統(tǒng)一受理、集中梳理、歸口管理、限期辦理；對(duì)已排查出來(lái)的治安隱患要明確整治時(shí)限、整治措施、整治部門(mén)和職責(zé)人，確保每一件矛盾糾紛得到化解，每一處治安亂點(diǎn)改變面貌，每一個(gè)突出治安問(wèn)題有效解決，每一個(gè)公共安全隱患都得以消除。

3、堅(jiān)持“嚴(yán)格職責(zé)追究”的原則。對(duì)排查工作不深不細(xì)、化解工作不及時(shí)、整治措施不到位，導(dǎo)致引發(fā)重大群體性事件、重大惡性案件和治安災(zāi)害事故的單位，按照社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅查究單位領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和有關(guān)職責(zé)人的職責(zé)。

三、工作重點(diǎn)

1、矛盾糾紛排查調(diào)處重點(diǎn)：因校園及周邊問(wèn)題、企業(yè)及周邊問(wèn)題引發(fā)的糾紛；部分軍隊(duì)退役人員、各類退休人員、流動(dòng)人口等群體中暴露的矛盾糾紛等等。

2、治安亂點(diǎn)和突出治安問(wèn)題排查整治重點(diǎn)：出租廠房、倉(cāng)庫(kù)、經(jīng)營(yíng)、教學(xué)場(chǎng)所等治安復(fù)雜地區(qū)；校園及周邊地區(qū)、住宅區(qū)及周邊地區(qū)、企業(yè)周邊地區(qū)。重點(diǎn)排查整治治安亂點(diǎn)和影響社會(huì)治安和群眾安全感的突出問(wèn)題。

3、公共安全隱患排查治理重點(diǎn)：集貿(mào)市場(chǎng)、公眾聚集場(chǎng)所、貴重物品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、易燃易爆物品存放場(chǎng)所存在的安全隱患等等。

四、主要措施

（一）深入扎實(shí)開(kāi)展排摸調(diào)查。深入實(shí)際，深入群眾，對(duì)本單位重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)群體的矛盾糾紛、安全隱患及治安問(wèn)題開(kāi)展全面排查，切實(shí)摸清本單位突出的矛盾糾紛，摸清治安混亂的部位、場(chǎng)所，摸清可能引發(fā)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的安全隱患，摸清影響公眾安全感的突出治安問(wèn)題，摸清導(dǎo)致矛盾糾紛突出和治安狀況混亂的原因。完善預(yù)警預(yù)測(cè)分析機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛、治安問(wèn)題和安全隱患，尤其對(duì)可能影響安全穩(wěn)定的重大隱患，要及時(shí)制定切實(shí)可行的工作措施，堅(jiān)決防止構(gòu)成現(xiàn)實(shí)危害。

（二）著力抓好矛盾糾紛化解、治安整治和隱患治理。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛、治安亂點(diǎn)、突出治安問(wèn)題和安全隱患，要逐一登記造冊(cè)，逐一落實(shí)職責(zé)人，逐一明確調(diào)處、整治目標(biāo)、措施和期限。要堅(jiān)持邊排查、邊化解、邊治理和滾動(dòng)排查、滾動(dòng)化解、滾動(dòng)治理，措施落到實(shí)處。切實(shí)做到什么矛盾糾紛突出就重點(diǎn)化解什么矛盾糾紛，哪里治安混亂就重點(diǎn)整治哪里，哪些安全隱患突出就重點(diǎn)治理哪些安全隱患。要堅(jiān)持多管齊下、標(biāo)本兼治，限期改變面貌、堵塞漏洞、消除隱患。

（三）切實(shí)解決涉及群眾利益的突出問(wèn)題。高度重視改善和保障民生，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。加快健全維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，健全社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、重大決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策，提高依法辦事、依法行政的潛力，從源頭上預(yù)防矛盾糾紛。對(duì)排查出的重大、復(fù)雜、疑難矛盾糾紛，要建檔定責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案、掛牌督辦，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，集中力量調(diào)處，切實(shí)把問(wèn)題解決在本單位內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)。對(duì)短期內(nèi)難以化解的矛盾糾紛，要耐心疏導(dǎo)，教育和引導(dǎo)群眾依法合理地表達(dá)訴求，同時(shí)逐一落實(shí)措施，防止矛盾積累、激化。

（四）健全完善矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制。各社區(qū)、單位要以這次集中行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步整合力量和社會(huì)資源，健全完善相應(yīng)的工作制度和工作程序，逐步構(gòu)成化解矛盾糾紛的長(zhǎng)效工作機(jī)制。按照“力量大整合、矛盾分類解”的思路，探索行業(yè)糾紛分類化解的新機(jī)制，提高化解效益。努力推動(dòng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，為實(shí)現(xiàn)全面、動(dòng)態(tài)、可持續(xù)的和諧穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。

（五）全面提升公共安全管理水平。按照邊排查、邊整改、邊總結(jié)、邊建制的思路，建立各項(xiàng)安全管理工作規(guī)范。健全各類安全隱患資料臺(tái)賬，完善、安全排查檢查制度、隱患漏洞整改制度、崗位安全管理職責(zé)制。進(jìn)一步加大對(duì)公共安全管理基礎(chǔ)設(shè)施個(gè)性是公共消防設(shè)施和車(chē)輛、器材、裝備的投入，提高公共安全事故的預(yù)防和處理潛力。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇二十一

為了全面掌握上半年我區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，今天區(qū)政府在這里召開(kāi)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的特點(diǎn)，分析存在的矛盾和問(wèn)題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取措施，并安排部署下半年的經(jīng)濟(jì)工作。

參加今天會(huì)議的有：區(qū)政府全體領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦行政主要領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)政府各部門(mén)行政主要領(lǐng)導(dǎo)、各雙管單位以及人行、中行、建行、工行、農(nóng)行、商行的主要領(lǐng)導(dǎo)。

今天會(huì)議共有三項(xiàng)內(nèi)容：一是部門(mén)和街辦發(fā)言，二是分管副區(qū)長(zhǎng)發(fā)言，三是區(qū)長(zhǎng)講話。

現(xiàn)在，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，部門(mén)、街辦發(fā)言。

第一位，由區(qū)發(fā)改委主任同志做上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析；第二位，由區(qū)統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)同志發(fā)言。

第三位，由區(qū)財(cái)政局局長(zhǎng)同志發(fā)言。

第四位，由區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長(zhǎng)同志發(fā)言。

第五位，由開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)主任同志發(fā)言。

第六位，由新區(qū)管委會(huì)主任同志發(fā)言。

第七位，由街辦主任同志發(fā)言。

第八位，由街辦主任同志發(fā)言。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程。

首先請(qǐng)區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)同志發(fā)言。

請(qǐng)區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)同志發(fā)言。

現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng)議程，請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)講話，大家歡迎。

同志們：今天會(huì)議的各項(xiàng)議程已經(jīng)進(jìn)行完畢。

前面，發(fā)改委、統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、經(jīng)貿(mào)局、開(kāi)發(fā)區(qū)、新區(qū)八個(gè)單位分別就上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況及各自承擔(dān)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目作了發(fā)言；兩位副區(qū)長(zhǎng)從各自分管工作的角度提出了明確要求；最后，區(qū)長(zhǎng)就全區(qū)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況進(jìn)行了總結(jié)分析，并對(duì)下一步工作進(jìn)行全面安排部署。

總體來(lái)講，上半年，我區(qū)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐步回暖。從地方生產(chǎn)總值的角度來(lái)看：二季度gdp增速明顯加快，高出一季度7.1個(gè)百分點(diǎn)。從財(cái)政收入的角度看：二季度，全區(qū)地方財(cái)政一般預(yù)算收入較一季度提高了32.12個(gè)百分點(diǎn)，財(cái)政收入由負(fù)增長(zhǎng)(-31.16%)轉(zhuǎn)為增長(zhǎng)(0.96)。這是區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)廣大干群職工積極應(yīng)對(duì)危機(jī)、共同努力的結(jié)果，這個(gè)成果是來(lái)之不易的。

但我們更應(yīng)清楚的看到，目前我區(qū)的經(jīng)濟(jì)總體形勢(shì)仍然不容樂(lè)觀。生產(chǎn)總值上：相對(duì)去年回落了7.3個(gè)百分點(diǎn)。而且一、二、三產(chǎn)業(yè)增速相對(duì)去年均有下降，尤其是第二產(chǎn)業(yè)下降更為明顯，增速僅為4.9%，較去年17.5%下降12.6個(gè)百分點(diǎn)。財(cái)政收入上，與去年同期相較，一般預(yù)算收入增速僅為0.96%，相對(duì)去年(30.6%)回落了29.64個(gè)百分點(diǎn)。特別是國(guó)、地稅收入下降明顯；相比去年分別下降了29.95%和17.12%。形勢(shì)的確不容樂(lè)觀。

另外，重點(diǎn)項(xiàng)目上，目前還有14個(gè)子項(xiàng)目尚未開(kāi)工建設(shè)，尤其是旅游基礎(chǔ)設(shè)施和溫泉酒店類項(xiàng)目開(kāi)工率較低。同時(shí)，今年固定資產(chǎn)投資任務(wù)十分艱巨。

因此，今年是我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年，“保增長(zhǎng)、促發(fā)展”是我區(qū)后半年經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。下面，我就認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)好本次會(huì)議精神。會(huì)后各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)要迅速召開(kāi)會(huì)議，扎實(shí)認(rèn)真地把會(huì)議精神傳達(dá)下去。今天會(huì)上，龐區(qū)長(zhǎng)做了非常重要的講話，對(duì)下半年的工作，提出了更高的要求，任務(wù)十分艱巨。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)務(wù)必深刻領(lǐng)會(huì)講話的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。要把全區(qū)廣大干部的思想統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到齊心協(xié)力抓落實(shí)、努力全面超額完成今年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。

二是努力干好下半年的各項(xiàng)工作。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)各自的'工作負(fù)總責(zé)。要明確下半年的追趕工作目標(biāo)，進(jìn)一步將責(zé)任落實(shí)到人，使承擔(dān)工作任務(wù)的單位及責(zé)任人員做到任務(wù)明確、責(zé)任清楚。同時(shí)，還要根據(jù)各自的實(shí)際情況，進(jìn)一步制定、完善和采取強(qiáng)有力的工作措施，確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

今天的會(huì)議就到這里，散會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇二十二

1、總體現(xiàn)狀：

勞動(dòng)力供大于求矛盾突出。權(quán)威資料顯示，今后若干年內(nèi)，全國(guó)每年城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力供給大致在2200萬(wàn)―2400萬(wàn)人，如果經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度保持在8%左右，大致每年可新增就業(yè)崗位800萬(wàn)-1000萬(wàn)個(gè)，這樣，每年勞動(dòng)力供大于求缺口在1200萬(wàn)-1400萬(wàn)人。

大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。被譽(yù)為“史上更難就業(yè)季”，全國(guó)共有727萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生、30萬(wàn)海歸一起面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，加上尚未就業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

大學(xué)畢業(yè)生簽約率較低。第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思發(fā)布的《20中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，被調(diào)查的屆高職高專畢業(yè)生簽約率為37%，本科畢業(yè)生為38%，碩士畢業(yè)生為33%。

2、海門(mén)現(xiàn)狀：

從我市大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)看，至少存在三大瓶頸：

一是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。從回海就業(yè)登記的大中專畢業(yè)生的情況來(lái)看，專業(yè)層次分布不均衡，一類本科生回海不多，多數(shù)集中在二、三類本科，計(jì)算機(jī)、中文、財(cái)會(huì)等常規(guī)專業(yè)較多，工科類尤其是我市急需要的城市規(guī)劃與建設(shè)、醫(yī)藥化工、機(jī)電一體化、機(jī)電維修等專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較少。

二是企業(yè)對(duì)畢業(yè)生期望值偏高。從今年專場(chǎng)招聘會(huì)看，雖然部分企業(yè)開(kāi)始注重人才的儲(chǔ)備，有些企業(yè)就特地招聘后備干部，這是我市企業(yè)用人觀念的轉(zhuǎn)變。但是，這類企業(yè)偏少，大部分企業(yè)仍然舍不得人力資本投入，過(guò)分要求畢業(yè)生的工作經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)生的引進(jìn)、使用、管理等方面缺乏研究，缺少前瞻性，沒(méi)有從企業(yè)持續(xù)發(fā)展的高度去考慮人才的引進(jìn)和儲(chǔ)備，“拿來(lái)主義”比較普遍。

三是大中專畢業(yè)生就業(yè)觀念亟待進(jìn)一步改變。據(jù)調(diào)查，雖然大中專畢業(yè)生就業(yè)觀念在變，擇業(yè)條件在降低，但仍有不少大中專畢業(yè)生對(duì)自己的就業(yè)定位偏高，不愿意到基層農(nóng)村、到中小企業(yè)就業(yè)，寧要“體面”的低工資，也不要一線的較高工資。也有的過(guò)分追求專業(yè)對(duì)口，給自己就業(yè)設(shè)了過(guò)高的門(mén)檻和過(guò)多的限制，往往出現(xiàn)面對(duì)幾千個(gè)就業(yè)崗位找不到一個(gè)適合自己的工作。

二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)存在的主要問(wèn)題

1、就業(yè)領(lǐng)域單一。2014年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員招考，雖報(bào)名門(mén)檻抬高、基層艱苦崗位增多，但仍吸引了全國(guó)141萬(wàn)名大學(xué)生報(bào)考，“國(guó)考”競(jìng)爭(zhēng)比達(dá)64:1。都知道考“國(guó)考”就像買(mǎi)彩票一樣，即便那么難，但是每年都有好多大學(xué)生擠這條“獨(dú)木橋”。這反映了當(dāng)代大學(xué)生求穩(wěn)定的心理，他們往往對(duì)工作時(shí)間固定、雙休日穩(wěn)定、工作壓力較少、工作環(huán)境舒適等一些崗位比較“上心”，所以找工作時(shí)挑肥揀瘦，更多的愿意去黨政機(jī)關(guān)、大公司、科研單位、大型企業(yè)，不愿意去中小企業(yè)，尤其是中小民營(yíng)企業(yè)就業(yè)。

2、就業(yè)地區(qū)集中。在我國(guó)沿海城市及北京、上海等地經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，這些城市企業(yè)多、機(jī)會(huì)多、薪酬高，文化氛圍濃，成為大學(xué)生畢業(yè)首選的理想就業(yè)地。()據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇到上海、北京和以深圳為代表的沿海地區(qū)就業(yè)者高達(dá)65%以上。大學(xué)生不愿意去農(nóng)村、中小城市，扎堆“北上廣”，加劇了這些發(fā)達(dá)城市的人才過(guò)剩和大學(xué)生就業(yè)難。

3、就業(yè)期望偏高。有的畢業(yè)生感到“找不到理想單位”，但同時(shí)有許多基層一線的單位急需人才但又招聘不到畢業(yè)生，反映出畢業(yè)生求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)仍較普遍。一部分看重穩(wěn)定職業(yè)和理想環(huán)境及較高報(bào)酬的畢業(yè)生，擇業(yè)期望值過(guò)高，選擇單位不切實(shí)際，放棄多次選擇機(jī)會(huì)，一味等待觀望，甚至不惜主動(dòng)待業(yè)，就業(yè)愿望過(guò)于理想化，不愿去基層單位和第一線，對(duì)一些繁重的體力勞動(dòng)、苦臟累的工作，更是不屑一顧。

4、就業(yè)穩(wěn)定性差。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前我國(guó)相當(dāng)一部分人平均5年至少更換一次工作。而在高學(xué)歷人群，這種現(xiàn)象更為凸顯。2014年6月發(fā)布的大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書(shū)――《2014年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，調(diào)查結(jié)果顯示，屆大學(xué)畢業(yè)生34%在畢業(yè)半年內(nèi)發(fā)生過(guò)離職，其中本科畢業(yè)半年內(nèi)離職率為24%，高職高專畢業(yè)半年內(nèi)離職率為43%。中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生三年內(nèi)跳槽偏高不下，屆為69%，屆為71%，屆為71%。

三、針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的對(duì)策建議

（一）高校應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力

1、高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，大學(xué)生也是一種特殊的產(chǎn)品。與其它產(chǎn)品一樣，高校培養(yǎng)大學(xué)生也存在著“產(chǎn)銷”是否對(duì)路、供求是否平衡的問(wèn)題。特別是高校擴(kuò)招后，高校在設(shè)置專業(yè)時(shí)不能被就業(yè)市場(chǎng)牽著鼻子走，要認(rèn)真研究、善于把握就業(yè)市場(chǎng)波動(dòng)的規(guī)律，學(xué)會(huì)比市場(chǎng)變化快一拍，只有增設(shè)一些新興的、前瞻性的專業(yè)。才能充分掌握就業(yè)市場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)政府也應(yīng)盡快建立完善預(yù)警機(jī)制，向高校隨時(shí)發(fā)布社會(huì)對(duì)各類人才需求的變化情況。對(duì)于可能出現(xiàn)的專業(yè)設(shè)置供求不平衡給高校以警告。

2、高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。以提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。一方面要重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有刨新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專業(yè)人才。其中，對(duì)專業(yè)技能的培養(yǎng)尤為重要。這是大學(xué)生的立身之本，所以高校應(yīng)搞好專業(yè)技能教育。另一方面，也不能忽略非專業(yè)能力的培養(yǎng)。除了具備專業(yè)能力之外。非專業(yè)能力也會(huì)直接影響到大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。用人單位除了專業(yè)能力之外。提出了明確的非專業(yè)能力要求。包括大學(xué)生的表達(dá)能力、人際交往能力、組織管理能力、適應(yīng)能力、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力等。所以對(duì)大學(xué)生非專業(yè)能力的培養(yǎng)也尤為重要。

（二）政府應(yīng)加大就業(yè)政策扶持力度

1、政府應(yīng)發(fā)揮政策效應(yīng)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)。今年我市登記在冊(cè)的大中專畢業(yè)生有2000多名，政府可以給予一定政策上、經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)惠扶持，積極鼓勵(lì)這批大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)。這樣可以積極組織向海門(mén)各大園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輸送一批緊缺的化工、機(jī)械、國(guó)際貿(mào)易、英語(yǔ)、建筑等專業(yè)的高校畢業(yè)生，把他們充實(shí)到海門(mén)經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線中。另外，非公經(jīng)濟(jì)組織是高校畢業(yè)生的重要就業(yè)渠道，人社部門(mén)應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)積極疏通渠道，營(yíng)造氛圍，出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，吸納更多的大學(xué)生到基層外企和民營(yíng)企業(yè)就業(yè)。

2、政府應(yīng)大力推進(jìn)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。政府應(yīng)大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，大力實(shí)施高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，凡高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可享受?chē)?guó)家、省人社部門(mén)制訂的相關(guān)政策。市人社局應(yīng)會(huì)同相關(guān)部門(mén)做好相關(guān)政策的貫徹落實(shí)工作。據(jù)有關(guān)部門(mén)了解，今年我市突出創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)，實(shí)施“就業(yè)富民工程”，構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等五大平臺(tái)，不斷拓展“創(chuàng)客空間”，鼓勵(lì)支持更多勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)就業(yè)。預(yù)計(jì)全年可新增就業(yè)1萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)3000人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3%以內(nèi)，實(shí)現(xiàn)新增創(chuàng)業(yè)2000人，帶動(dòng)就業(yè)1萬(wàn)人。

（三）大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀

1、認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念?，F(xiàn)在剛走上社會(huì)的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，大多不愿從事艱苦的、基層一線的工作，都想選擇舒服安逸、錢(qián)多事少的崗位。清華大學(xué)生尚能應(yīng)聘城管工作，那么，更多的大學(xué)生也應(yīng)放下身段，把自己投入到一個(gè)普通勞動(dòng)力的位置上，參與到全社會(huì)各崗位的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中去。況且，現(xiàn)在許多企業(yè)包括知名企業(yè)招聘的“門(mén)檻”普遍降低，只要求職者要求不是特別高，一般都能找到合適工作。因此，大學(xué)生在求職的時(shí)候千萬(wàn)不要過(guò)分的挑剔，更要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，調(diào)整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法。從就業(yè)地而言，不一定非扎堆城市不可，也可以考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至邊遠(yuǎn)地區(qū)。從薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，從低薪就業(yè)開(kāi)始，先賺取工作經(jīng)驗(yàn)也是很有必要的。近年來(lái)，我們海門(mén)市也引進(jìn)了海寶工業(yè)園的寶鋼鋼構(gòu)、寶鋼精密鋼絲、寶鋼磁業(yè)和寶鋼物流等各大企業(yè)，都需要各種層次的人才，僅寶鋼鋼構(gòu)就需要員工1000多人。已經(jīng)開(kāi)工的中遠(yuǎn)重工、海新重工等吸納員工都要在1000人以上，回海就業(yè)的大學(xué)生可以考慮。

2、降低就業(yè)期望，準(zhǔn)確定位自己。大學(xué)生在校期間都做了一個(gè)完美的“就業(yè)夢(mèng)”，夢(mèng)想自己能找到一份理想的工作。但一旦走出校園走向社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)是如此遙遠(yuǎn)。這就要求大學(xué)生們及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)理想和價(jià)值取向，降低就業(yè)期望值，拓寬就業(yè)范圍，樹(shù)立大眾化就業(yè)觀。理想就業(yè)不是非考取公務(wù)員、事業(yè)單位或進(jìn)入國(guó)企才行。三百六十行，行行出狀元，關(guān)鍵是選擇適合自己、能夠充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作崗位。剛踏入社會(huì)的大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀尚未最終定型，社會(huì)閱歷不足，每個(gè)人的學(xué)歷、專業(yè)、能力水平都不盡相同，各有各的特點(diǎn)，因此在擇業(yè)前，應(yīng)對(duì)自己各方面的情況從客觀實(shí)際出發(fā)進(jìn)行分析，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自我、認(rèn)識(shí)自我、多務(wù)實(shí)、少幻想、不可好高騖遠(yuǎn)、要虛心地看自己。對(duì)社會(huì)需要什么，自己會(huì)干什么做到心中有數(shù)。又要仔細(xì)權(quán)衡，找準(zhǔn)自己與社會(huì)的最佳結(jié)合點(diǎn)，以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接社會(huì)的選擇，這樣會(huì)更有利于就業(yè)。

3、適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，提升競(jìng)爭(zhēng)能力。求職的過(guò)程是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己，提高自身素質(zhì)。根據(jù)人力資源市場(chǎng)的調(diào)查顯示，一般文化程度高的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文化程度低的；接受過(guò)技能培訓(xùn)的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于未接受過(guò)技能培訓(xùn)的；綜合素質(zhì)高的收入高于綜合素質(zhì)低的。因此，一方面，要提升自己職業(yè)技能水平。黨的十八大確立了“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更加穩(wěn)定和更高質(zhì)量的就業(yè)”工作目標(biāo)，提出了“進(jìn)一步健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)制度，使每個(gè)勞動(dòng)者都有機(jī)會(huì)接受相應(yīng)的就業(yè)技能培訓(xùn)，每個(gè)企業(yè)職工都能得到技能提升培訓(xùn)，每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都能參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”，這是個(gè)鼓舞人心的消息。根據(jù)目前的政策，凡是參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書(shū)的，政府部門(mén)都有職業(yè)培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼，個(gè)人完全不需要自己出錢(qián)，就可以學(xué)一門(mén)技術(shù)。另一方面，要提升自己的綜合實(shí)力。用人單位都希望錄用一些對(duì)本單位有用之才，誰(shuí)的綜合能力強(qiáng)，誰(shuí)能為用人單位帶來(lái)財(cái)富和榮譽(yù)，誰(shuí)就獲得用人單位的青睞。因此大學(xué)生要樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識(shí)、發(fā)展自己的能力。同時(shí)，要認(rèn)清用人單位的需求，有針對(duì)性地做好適崗準(zhǔn)備；要注意培養(yǎng)求職技巧，求職也是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)，涉及到很多細(xì)節(jié)性問(wèn)題，如言談舉止、交流溝通等，應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這樣在求職時(shí)不至于因“小”失“大”，錯(cuò)失就業(yè)機(jī)會(huì)，要知道，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備。

4、主動(dòng)選擇機(jī)會(huì)，三位一體就業(yè)。先就業(yè)后擇業(yè)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置勞動(dòng)力資源的特征是人才流動(dòng)。因此，大學(xué)生不必急于在短時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)固定穩(wěn)定的“鐵飯碗”，可以把職業(yè)視作基本的謀生手段，可以先找一份工作，多與社會(huì)接觸，在實(shí)踐中提高能力，相信“本事學(xué)到手，不怕沒(méi)高薪”。奉獻(xiàn)基層就業(yè)。雖然目前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，但是從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際來(lái)看，對(duì)各類人才需要量還在不斷增大，提供了很多適合青年成長(zhǎng)鍛煉的平臺(tái)。比如，“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”的村官工程，“企業(yè)聚才”工程、“名校攬才”工程等，大學(xué)生完全可以到農(nóng)村社會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)等基層一線崗位上就業(yè)，奉獻(xiàn)青春和熱忱。大膽創(chuàng)業(yè)就業(yè)。擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求。黨的十八大報(bào)告首次將“鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)”納入就業(yè)方針，各級(jí)地方政府為激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)已經(jīng)建立了一系列政府機(jī)制，出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策。自主創(chuàng)業(yè)的天地廣闊，大有可為，大學(xué)生完全可以在創(chuàng)業(yè)這個(gè)大舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的光和熱。

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