通過總結(jié)我們的心得體會，我們可以更好地理解自己的行為和決策。寫心得體會時，可以通過舉例、引用、對比等手法來支撐自己的觀點和結(jié)論。心得體會是一種對過去經(jīng)歷的總結(jié)和概括，以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家參考。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇一
5月4日—5月15日，我有幸參加了組織為我安排的辦公室業(yè)務(wù)能力提升的相關(guān)培訓(xùn)。作為鎮(zhèn)鄉(xiāng)一名辦公室工作人員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。整個培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，感覺受益良多，收獲頗豐。
這次培訓(xùn)分為兩期，第一期是在巴南區(qū)委黨校舉行的公務(wù)禮儀培訓(xùn)，旨在進(jìn)一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范公務(wù)行為。培訓(xùn)期間，老師就公務(wù)員個人形象塑造、公務(wù)員行為規(guī)范和公務(wù)禮儀進(jìn)行了系統(tǒng)地講解，并對日常工作中容易忽略的細(xì)節(jié)進(jìn)行了舉例說明，這無論對大家以后的工作還是生活，都是一筆永久的財富；第二期是在重慶市教育考試中心舉辦的黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)則是以提升辦公室文秘工作者的文字寫作能力為宗旨，以公文行文規(guī)范、常見公文寫作為主要內(nèi)容。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，秘書學(xué)會各位會長為我們講解了機(jī)關(guān)公文處理工作條例、公文行文格式和幾種常見公文寫作的基本知識，并用具體實例加以分析闡述，深入淺出，寓教于理，使我對辦公室工作有了更深層次的理解和把握。
這次培訓(xùn)的特點非常鮮明，具有很強(qiáng)的針對性和實用性。具體來講，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是內(nèi)容實。兩期培訓(xùn)的內(nèi)容都涵蓋了辦公室文秘人員常用且容易出錯的內(nèi)容，貼近辦公室工作的實際，有較強(qiáng)的實用性。二是師資強(qiáng)。特別是第二個培訓(xùn)中的任群、李化德、鄭敬東等老師，除了任市秘書學(xué)會長，更是在重慶各知名大學(xué)任教授，任群老師更是任原市委副秘書長，所講的內(nèi)容都是他們工作實踐經(jīng)驗的總結(jié)提煉，具有很強(qiáng)的權(quán)威性。三是管理嚴(yán)。培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師管理正規(guī)，要求嚴(yán)格，在培訓(xùn)期間采取不定時檢查到場人員情況，沒有安排休假，充分利用了培訓(xùn)的時間。
通過此次培訓(xùn)，主要有三點收獲：
一是通過培訓(xùn)，讓我對辦公室部分工作有了系統(tǒng)地了解。以前日常工作地開展大多是對之前工作地延續(xù)，對于這種默認(rèn)的工作方法卻沒有一個系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判。而通過這次培訓(xùn)，直觀地讓我看到了本鎮(zhèn)辦公室工作，主要是公文行文版塊的優(yōu)點與不足，我鎮(zhèn)日常的公文處理基本都是嚴(yán)格按照新定國家標(biāo)準(zhǔn)的要求在執(zhí)行，但是信函的處理卻存在一定的問題，主要是公文紙張模板和格式處理不符合相關(guān)要求，擬向主席匯報商定再向主要領(lǐng)導(dǎo)請示。
二是通過培訓(xùn)，進(jìn)一步開拓了視野。從培訓(xùn)老師的授課中，了解到了許多除培訓(xùn)內(nèi)容之外的知識。尤其是第二期的培訓(xùn)，老師都曾是市領(lǐng)導(dǎo)秘書出身，在培訓(xùn)之余都會為大家講解一些自身成長過程中走的彎路，歷的艱辛，這些活生生的例子都或多或少延伸到了參訓(xùn)學(xué)員的工作盲區(qū)，肯定也為今后的成長提供了一定的幫助。
三是通過培訓(xùn)，激發(fā)了自身學(xué)習(xí)的熱情。這次培訓(xùn)緊貼辦公室工作實際，使我對公文寫作有了一個系統(tǒng)綜合認(rèn)識的同時，也讓我看到自身各方面知識匱乏，明白了要學(xué)習(xí)掌握的還有許多。參加這次培訓(xùn)的人員來自重慶各區(qū)縣，他們大多工作多年，具有豐富的工作經(jīng)驗，和他們相比，我也了解到自身行業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力方面還存在很大的欠缺。這些由于時間累積產(chǎn)生的差距，都在或多或少化為了我眼下奮起直追的動力。
作為辦公室一名年輕的干事，在以后工作中要想全面成長，我覺得要做到以下四點：
多看，即在平時的工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能；多聽，即善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長補(bǔ)短，改掉自己在工作和生活中一些自己沒注意到的不良小習(xí)慣；多做，即要積累各方面業(yè)務(wù)經(jīng)驗，不斷完善自身知識庫，在以后的工作中，才能做到得心應(yīng)手；多想，即要善于總結(jié)平時的工作，要勤于思考當(dāng)前的工作模式是否得當(dāng)，力爭在每項工作中都能做到事半功倍。
在看到自身各方面不足的同時，我也清楚相對年輕便是我最大的優(yōu)勢。只要能立即抓緊時間，踏踏實實做好一切份內(nèi)之事，時刻保持各方面有所進(jìn)步，一定會有一個不錯的明天。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇二
我有幸參加了董旭花老師的講座，她是中國知名心理學(xué)家、博士生導(dǎo)師，經(jīng)驗豐富的臨床心理治療師，也是一個溫暖、真誠、充滿愛心和同情心的女性。她的講座給我留下了深刻的印象，下面就讓我分享一下我的心得體會。
第二段：對董旭花講座的簡要描述
董旭花老師的講座內(nèi)容主要圍繞“心理治療技巧與方法”展開，她講解了心理治療過程中的技巧和方法，讓聽眾們對心理治療有了更加深入的了解。在講座中，董旭花老師深入淺出地講解了各種心理治療的方法，并給出了實例，讓我們更加直觀地了解到了它們的實際應(yīng)用。
第三段：我的心得體會
在聽完董旭花老師的講座后，我深刻感受到她的溫暖和專業(yè)。她在一開始就告訴我們，心理治療實際上是一種非常具體又非常抽象的事情，但是如果我們深入去了解，就會發(fā)現(xiàn)它是非常有用的。董旭花老師將理論應(yīng)用到具體的實例中，令人深受啟發(fā)。她還特別提到了心理治療的核心——傾聽。心理治療師必須具備一種傾聽的姿態(tài)，這種姿態(tài)充滿尊重和關(guān)注，使患者能夠敞開心扉、釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒。
第四段：董旭花講座對我未來的影響
董旭花老師的講座對我的未來產(chǎn)生了深刻的影響。她的思維方式和治療思路讓我深受啟發(fā)，我覺得自己需要不斷深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地服務(wù)于廣大需要心理幫助的人們。同時，我也要努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心與同理心，將自己的專業(yè)技能通過實踐運用到生活、工作中。
第五段：結(jié)尾
總之，聽了董旭花老師的講座，我對心理治療有了更加深入的理解和認(rèn)識。她的深入淺出、親切溫暖的講解方式，令我倍感興趣和欽佩。她堅信傾聽的重要性，讓我意識到心理治療師對待患者的態(tài)度和人品素質(zhì)十分重要。我深深地感謝董旭花老師的講座，相信她會影響著更多的人。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇三
三個月的外匯培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將過去，在這三個月里，我和學(xué)員們經(jīng)過清涼老師的系統(tǒng)培訓(xùn)，認(rèn)知了外匯市場上一些必不可少的技術(shù)知識，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)的一些心得體會向老師和同學(xué)們匯報。
通過學(xué)習(xí)，認(rèn)知了：方向的判斷、開倉、加倉、止損、止盈、拐點、分形杠桿、級別、形態(tài)、突破、趨勢、影線的運用。
進(jìn)入市場之前首先要認(rèn)清當(dāng)前大趨勢的方向，依據(jù)大方向?qū)ふ胰雸鳇c。我們一般以4小時為大方向，在15分鐘里尋找入場點。
方向的判斷：我們一般以4小時周期的方向作為大方向，在4小時周期圖表里，如果產(chǎn)生了兩波以上低點不斷抬高的走勢就認(rèn)為是多頭趨勢；產(chǎn)生了兩波高點不斷降低的走勢就認(rèn)為是空頭趨勢。
開倉模型：有一蹶不振，物極而反兩個模型。一蹶不振：一波破了最近一個高點或低點的上漲或下跌之后，回撤不過高或低、再次向上或向下突破；物極而反：一波破了最近一個高點或者低點的上漲或者下跌之后，回撤上破了高點或下破了低點、再次向上或向下突破（擴(kuò)散），歸納成一句話就是（看1等2做3）
止損的重要性，市場是千變?nèi)f化的，總會有出其不意的情況發(fā)生，止損保護(hù)就成了下單的一個必不可少的部分。止損可以以分形結(jié)構(gòu)的高低點、趨勢線、影線最高低點作為止損。
止盈可以根據(jù)入場的周期圖表畫出來的趨勢線止盈（破趨勢線止盈），或者到達(dá)了某個重要支撐阻力位、根據(jù)市場的反應(yīng)進(jìn)行止盈。
級別，同一個級別周期里的一波連續(xù)的行情出現(xiàn)回撤之后，不破結(jié)構(gòu)高低點，再次向原來的方向運行，這是級別不變；什么時候回撤破壞了結(jié)構(gòu)的高低點再次向同一方向運行就是級別擴(kuò)大；小周期出現(xiàn)的趨勢經(jīng)常就是大周期的一根k線，而在大周期內(nèi)級別內(nèi)只是震蕩走勢。比如在5分鐘圖表里出現(xiàn)的多頭趨勢在4小時圖表里看到的只是一根陽線。
形態(tài)，有三角形態(tài)（收斂三角和擴(kuò)散三角）、旗形、鉆石形態(tài)、契形、頭肩頂頭肩底、區(qū)間。
突破，突破是開倉和加倉的依據(jù)。一般來說大周期的形態(tài)突破動能最足也就是最值得關(guān)注的交易機(jī)會。
趨勢趨勢跟突破是緊密相連的，價格在運行的過程中產(chǎn)生了兩個高點和兩個低點以上的走勢才能稱之為趨勢，兩個不斷抬高的低點畫出的連線是上漲趨勢線，兩個不斷降低的高點畫出的連線就是下降趨勢線。趨勢線的運用：上漲趨勢線上方多單持有，破了上漲趨勢線多單平倉出局；下降趨勢線空單持有，破了下降趨勢線空單出局。
影線的運用我的理解是：如果在一個重要的支撐阻力位突破后出現(xiàn)了長影線、或者長影回到了支撐阻力位內(nèi)，說明多空雙方爭奪激烈，持有的單子可以獲利了結(jié)，如果是影線附近開倉的可以在影線的最高最低點作止損保護(hù)。
以上就是我對三個月學(xué)習(xí)以后的一點深得體會，以前在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前交易思路模糊不清、胡亂的交易。還做爆了幾次賬戶。非常感謝清涼老師無私的奉獻(xiàn)和孜孜不倦的教誨！希望自己以后能通過所學(xué)的知識好好的運用，能在外匯市場上有自己的一席之地！有什么說得不足之處請清涼老師多多指點！萬分感謝！
董旭花培訓(xùn)心得體會篇四
20xx年5月29日至6月17日，我參加了咸陽市教育局組織的“咸陽市20xx年初中校長任職資格培訓(xùn)”，聆聽了12位專家、教授們的報告，入校參觀考察了8所學(xué)校,與校長們相處幾天，也進(jìn)行了深入的交流，感受較深、收獲較大。
咸陽師院許軍娥教授的《學(xué)校文化建設(shè)的育人功能與途徑》的報告。從學(xué)校文化的基本內(nèi)涵、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想，校長的發(fā)展規(guī)劃、校長的治校方略，校長的工作能力、工作定位，校長的工作職責(zé)、要求、作風(fēng)，校長的危機(jī)意識、處事心態(tài)，校長的威信樹立、人格力量等方面，向大家深入淺出地闡述了如何當(dāng)好一名好校長。
咸陽師院陳小萍老師給大家交流《激勵理論在教師專業(yè)化發(fā)展中的應(yīng)用》。著重從學(xué)校管理中為什么要激勵,講授了激勵理論的定義及原理,舉例講授了常見的20種激勵方法和原則.校長是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的靈魂；現(xiàn)代校長的教育家素質(zhì)與修養(yǎng)；現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的重點和主要內(nèi)容三個方面進(jìn)行講解。
北京四中網(wǎng)校副校長狄宏宇的《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實施》。主要介紹了北京四中三”翻”二”段”十”環(huán)節(jié)”翻轉(zhuǎn)課堂模式,即教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)角色的翻轉(zhuǎn)，并就翻轉(zhuǎn)課堂的實施及教研員的培養(yǎng)進(jìn)行了闡述。
第一類是西安高新中學(xué)初中校區(qū)、啟迪中學(xué)、寶雞高新中學(xué)，這三所學(xué)校的亮點是學(xué)生都在4000多人以上，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大，辦學(xué)理念新，走在基礎(chǔ)教育的前端，校園育人氛圍濃厚，社團(tuán)活動豐富，開展經(jīng)常。管理團(tuán)隊管理高效，配合默契。在校本研修方面注重教師培養(yǎng)，每年都有培養(yǎng)省級教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)，課題研究內(nèi)容豐富，承擔(dān)國家級基礎(chǔ)教育多項課題研究。
這些中學(xué)給我們的感覺是高大上，我們農(nóng)村初中在硬件、軟件上和人家差距很大，但在一些文化建設(shè)和教師培養(yǎng)上有許多學(xué)習(xí)的地方：
1、三所學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)很有特色，教師搭臺，學(xué)生唱戲，組織有序，學(xué)生創(chuàng)新意識強(qiáng)，老師指導(dǎo)有力，效果突出。我校也組織學(xué)生社團(tuán)活動，相比之下，學(xué)生不夠重視，老師組織不力，活動的創(chuàng)新力不強(qiáng)，因此要學(xué)習(xí)人家的社團(tuán)組織方式，不斷推陳出新，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)教師的指導(dǎo)能力，形成具有自己特色的學(xué)生社團(tuán)。
2、要學(xué)習(xí)人家的教師培養(yǎng)方式，凝結(jié)集體智慧，打造教師團(tuán)隊：一個是集體備課，由于同科目教師較多，利用教研會集體討論本周所上內(nèi)容，形成完備導(dǎo)學(xué)案，然后打印成冊，再實施到課堂，效果非常好。二是教師青藍(lán)工程，舉行拜師會，由省級教學(xué)能手組成師父團(tuán)隊和青年老師師徒結(jié)對，長定期培養(yǎng)，學(xué)校組織考核。
3、分類上課
無論在十多天的理論學(xué)習(xí)，還是我對參觀過的8所學(xué)校的認(rèn)識，結(jié)合我校實際，我自己有如下的幾點思考。
1、學(xué)校要辦好，校長是關(guān)鍵。即“一位好校長就是一所好學(xué)校”。校長的思想理念，人格品位，氣度胸懷，智慧水平等決定著所在學(xué)校的發(fā)展方向、層次、品質(zhì)和生命力。一個強(qiáng)大的校長必然會帶出一個優(yōu)秀的學(xué)校。
2、學(xué)校校園文化建設(shè)要表里如一，彰顯特色。校園中的每一個成員或團(tuán)體都是校園文化的創(chuàng)造者和學(xué)習(xí)者，學(xué)校的宗旨、理念、精神，三風(fēng)，?；?、校歌等等應(yīng)是學(xué)校歷史文化的積淀和現(xiàn)實文化的創(chuàng)新和提煉，校長則是頂層設(shè)計的能工巧匠。
3、學(xué)校德育要挖掘校本資源開發(fā)校本德育課程，開設(shè)德育課堂，讓學(xué)生成為德育主體，組建德育團(tuán)隊，形成有效地德育運行機(jī)制和民主激勵的管理制度。開展豐富的活動載體，搭建豐富的展示平臺。
4、校長要重視學(xué)校師生團(tuán)隊建設(shè)，一方面要能使教師團(tuán)體智慧整合，能量集中富有戰(zhàn)斗力，要讓他們在幸福感，成就感，責(zé)任感的促使下自覺工作。另一方面要能使學(xué)生團(tuán)體要有主人感，使命感和快樂感，他們能自覺凝成一個奮進(jìn)的整體向前發(fā)展。校長要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇五
以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)者培訓(xùn)心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時間里，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，并且對培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗和技巧。例如，我學(xué)會了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵他們積極參與。我還學(xué)會了如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇六
董旭花，一位著名的女企業(yè)家，被譽為“中國酒店業(yè)第一女企業(yè)家”。她創(chuàng)辦的“頤和雅集團(tuán)”，是中國酒店業(yè)的知名品牌之一，在行業(yè)內(nèi)有著廣泛的影響力。為了更好地了解這位企業(yè)家的成功經(jīng)驗，我參加了她的一次講座。在聽完這次講座之后，我深感收獲良多，想要分享一下自己的心得體會。
第二段：董旭花的演講內(nèi)容
在講座中，董旭花圍繞著“領(lǐng)導(dǎo)力”這一主題，談到了自己在經(jīng)營企業(yè)時的一些經(jīng)驗和感悟。她認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)成功的關(guān)鍵，而且領(lǐng)導(dǎo)力不是天賦，可以通過后天的鍛煉和學(xué)習(xí)來發(fā)展和提高。她提出了四個方面的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)力覺察、領(lǐng)導(dǎo)力溝通、領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行。通過這四個方面，她詳細(xì)闡述了如何打造一支高效的團(tuán)隊，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
第三段：董旭花的成功故事
董旭花的演講內(nèi)容不僅涉及了理論和方法，還分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功故事。她在講述自己的故事時，深情地表達(dá)了自己對酒店業(yè)的熱愛和對團(tuán)隊的信任。她說，她的事業(yè)之所以成功，是因為她不斷地創(chuàng)新，始終保持一顆感恩的心，同時注重激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力。她的成功經(jīng)歷啟示我們，一個企業(yè)家要有遠(yuǎn)見卓識和領(lǐng)導(dǎo)力，同時要注重與團(tuán)隊成員合作，才能讓企業(yè)健康穩(wěn)定地發(fā)展。
第四段：我的體會和啟示
通過董旭花的講座，我深深地感到成功不是憑空而來的，需要持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)。我學(xué)到了一些實用的領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧，同時也開始思考自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為，作為一名企業(yè)家或者職場人士，要始終保持敬畏之心，時刻關(guān)注市場和顧客需求，保持開放的心態(tài)和視野，才能有更多的機(jī)遇和成功。
第五段：總結(jié)
通過這次講座，我不僅了解到了董旭花的領(lǐng)導(dǎo)力理念和成功經(jīng)驗，同時也深感到了職場成長的重要性。學(xué)習(xí)、成長、創(chuàng)新，這些都是我們在職業(yè)生涯中需要不斷追求的目標(biāo)。我相信，只要我們時刻保持謙虛、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)的精神，不斷吸取各方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想，為社會和我們自己創(chuàng)造更大的價值。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇七
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對”學(xué)生”言傳身教,教會”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對培訓(xùn)工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識,我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇4
董旭花培訓(xùn)心得體會篇八
近年來，董旭花教授作為教育界的知名人士，以其獨特的教學(xué)理念和方法備受關(guān)注。作為一名學(xué)生，我有幸能夠參加了董旭花教授的一次講座，并從中受益匪淺。在這次講座中，董旭花教授向我們傳授了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。以下是我對董旭花教授心得的體會總結(jié)。
首先，董旭花教授強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的主動性。他指出，學(xué)習(xí)是一種主動獲取知識和信息的行為，而不是被動地接受教導(dǎo)。學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)的能力和意識，要積極主動地尋找問題、解決問題，不能僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。在課堂上，董旭花教授總是鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，積極參與課堂討論，使學(xué)生從被動聽講的狀態(tài)中解脫出來，主動思考和探索問題。這種主動治學(xué)的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，我決心要改變以往被動學(xué)習(xí)的方式，積極主動地去獲取知識。
其次，董旭花教授注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。他認(rèn)為，在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新思維是非常重要的一項能力，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)該引起足夠的重視。為此，他采用了一系列鼓勵學(xué)生思考和創(chuàng)新的教學(xué)方法。他鼓勵學(xué)生多角度思考問題，不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式；他也鼓勵學(xué)生多種方式解決問題，不斷嘗試新的方法。在他的鼓勵下，我逐漸養(yǎng)成了勇于思考、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，對于學(xué)生來說，無疑是一種巨大的財富。
另外，董旭花教授強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性。他認(rèn)為，合作學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。在上他的課程時，他經(jīng)常給我們布置一些小組作業(yè)，讓我們在小組中互相合作、共同學(xué)習(xí)。這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊精神。通過與他人合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點、與他人進(jìn)行有效溝通的技巧。這些能力對于我日后的學(xué)習(xí)和工作都將大有幫助。
此外，董旭花教授還提出了“學(xué)以致用”的理念。他認(rèn)為，知識的學(xué)習(xí)只有應(yīng)用于實際生活中才能展現(xiàn)出價值。因此，在課程中，他經(jīng)常會結(jié)合實際案例和學(xué)科知識，讓學(xué)生將知識運用到生活中去。通過他的教導(dǎo)，我明白了學(xué)習(xí)的真正目的并不是為了應(yīng)付考試或追求高分，而是要將所學(xué)知識應(yīng)用于實際解決問題的過程中，不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。只有將知識運用于實踐，才能真正理解和掌握它。
最后，董旭花教授還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的樂趣。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種快樂的過程，而不是枯燥乏味的任務(wù)。他常常鼓勵學(xué)生要保持積極向上的心態(tài)，cultivate a curiosity for knowledge，培養(yǎng)對知識的好奇心。他認(rèn)為，只有當(dāng)我們對所學(xué)的知識感到興趣和樂趣時，才能有更好的動力和信心去學(xué)習(xí)。在這次講座后，我開始嘗試改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，將學(xué)習(xí)視為一種樂趣和一種享受。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也使我在學(xué)習(xí)過程中更加積極主動。
總的來說，學(xué)習(xí)董旭花教授心得體會，對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。董旭花教授教導(dǎo)我們要有主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，注重合作學(xué)習(xí)，重視知識的實踐應(yīng)用，以及保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂趣。這些都給予了我巨大的啟發(fā)和幫助，我會繼續(xù)努力將這些學(xué)習(xí)心得應(yīng)用于實際，不斷進(jìn)步。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇九
這個暑假，我們進(jìn)行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設(shè)置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當(dāng)時勉勉強(qiáng)強(qiáng)好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓(xùn)要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜恚院蟛拍軐W(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學(xué)了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進(jìn)行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇十
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團(tuán)隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗，處于職場中也處處危機(jī)，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
董旭花培訓(xùn)心得體會篇十一
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認(rèn)識到，只有與團(tuán)隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我們可以更好地認(rèn)識到自己的不足之處，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團(tuán)隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇十二
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對我來說是一次寶貴的機(jī)會，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會合理分配和管理時間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇十三
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對于當(dāng)時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇十四
小時候，我們總是憧憬著成為大人，渴望能夠像大人一樣自由自在。然而，當(dāng)我們真正長大后，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了曾經(jīng)純真的童心。我們開始逐漸變得冷漠、急躁、焦慮，缺少了就像兒童一樣的快樂與純真。而董旭花的故事，讓我們重拾最純真的兒童心，領(lǐng)略到童心可以帶來的力量。
第二段
董旭花是一名剛剛畢業(yè)的年輕女孩，她選擇到山區(qū)支教，教一群來自貧困家庭的孩子們。在這個特殊的環(huán)境里，她遇到了一個性格內(nèi)向、膽怯的小女孩，名叫真。真的家庭情況使她很不幸，生活在貧困而單調(diào)的環(huán)境中。雖然董旭花從來沒有想過她自己會對這個小女孩產(chǎn)生特別的情感，但是，偏偏這樣一個豁然開朗的、健談、樂觀的小女孩，卻讓她在長達(dá)一年的支教生涯中學(xué)到了很多。
第三段
董旭花最初進(jìn)入山區(qū)支教時，因為對這個新環(huán)境的不適應(yīng)，她總感到孤獨、無聊、無趣，并且受到了不少挑戰(zhàn)。出于好奇，她跟小女孩真玩起了玩具場，雖然最初有些拘謹(jǐn)和害羞，但隨著時間的推移，真變得越來越活潑、朝氣蓬勃，董旭花也逐漸敞開了心扉，開始和這些兒童深入交流，體驗到了像孩子一樣的快樂和純真。
第四段
董旭花在教授孩子們基礎(chǔ)學(xué)科的同時，還與他們分享一些自己的經(jīng)歷，在跟孩子們互動時，她也得到了很多幫助和啟發(fā)。她發(fā)現(xiàn)這些孩子們都十分純真可愛，沒有一些大人的世俗價值觀念和個人利益的蒙蔽，像一團(tuán)充滿激情和活力的火焰，在這個世界上為自己的夢想拼搏。真的一直是董旭花的快樂源泉，也讓她在這個陌生的地方有了家的感覺。
第五段
事實證明，董旭花在山區(qū)支教中純真可愛的兒童形象成為了一個非常受歡迎的朋友，她所教育的孩子們也變得變得自信、有希望、感激、堅強(qiáng)的。他們帶給董旭花無數(shù)的快樂，他們的心境也逐漸得到了改觀，從突出主義到面向世界。董旭花深深認(rèn)識到，只要有一顆純真如孩子的心，就能感化周圍的所有人，把美好和快樂分享給每一個人。
總之，董旭花在支教過程中，重新體驗了童心的力量。每個人絕對都有一個純真的兒童心，只是我們長大后被生活、社會和種種因素所影響，忘記了自己曾經(jīng)是多么純真、純真與平凡。董旭花告訴我們，只要我們有這樣的意識，隨著對生活、對自己的認(rèn)識日益深入，我們也可以再次拾起童年的快樂和純真，讓自己在繁忙的生活中擁有一份安逸和輕松。
董旭花培訓(xùn)心得體會篇十五
有一位名叫董旭花的女性，她是一名幼兒園教師，在教育孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題。她發(fā)現(xiàn)孩子們似乎已經(jīng)失去了自己的童心，不再像以前那樣天真無邪、充滿好奇心和想象力。她深入探究發(fā)現(xiàn)，這是和現(xiàn)代社會的高壓生活以及父母對孩子的期望值過高等因素有著密切關(guān)系。她的觀察和分析引發(fā)了思考，讓我們更深入地探討孩子們的心靈成長和發(fā)展。
第二段：認(rèn)知兒童童心的重要性
童心是指孩子們天真、單純的心境和思維方式。擁有童心的孩子們充滿好奇和探索精神，他們積極探究新鮮事物，保持著對生活的熱情和興趣。相信大家都能想象自己小時候做游戲，看動畫片的場景。作為成年人的我們會認(rèn)為這些事情看似一點都不嚴(yán)肅，我們應(yīng)當(dāng)家有家規(guī)，學(xué)有學(xué)制，孩子們更應(yīng)該懂得分?jǐn)?shù)的重要性，但是我們也應(yīng)該意識到，在這些無關(guān)緊要的小事情中，孩子們正在建立自己的世界觀，人際關(guān)系觀，情感認(rèn)知，并通過生動的氛圍和場景，建立自己的記憶和價值觀。童心對孩子們的心理和身體健康發(fā)展十分重要。
第三段：分析缺乏童心的問題
然而現(xiàn)代社會的高壓生活處理方式都是比較束縛孩子的身心發(fā)展。學(xué)業(yè)過重、家庭期望重、教育轉(zhuǎn)化等一系列因素，讓孩子們失去了自己的童心。很多父母認(rèn)為讓孩子早早的接受各種考試和學(xué)習(xí)是正常的，結(jié)果卻可能喪失了孩子們本來擁有的無憂無慮天真的心結(jié)。再加上從小就身處繁忙的城市生活，孩子們很難與自然接觸，無法產(chǎn)生更加深入的思考和感悟。當(dāng)然，學(xué)習(xí)專注力，時間規(guī)劃等方面都是必要的，但是在這些參數(shù)中要為孩子留下足夠的自由空間，讓他們自己探索，自己創(chuàng)造。保留童心的情況下，讓孩子放松和享受生活艾滋 本就是孩子們生命的一部分。
第四段：展示童心豐富 和 年齡無關(guān)的特點
以董旭花為例，她在觀察幼兒園的孩子們的時候，發(fā)現(xiàn)他們是多么的天真和單純。不管是一輩子只玩玩具熊而不看電視的孩子，還是一年級小朋友模仿鳥鳴聲的樂趣，這些孩子們的童心依然保留得很好。在他們心里，沒有規(guī)矩的約束，只有送給他們良好的環(huán)境，即能創(chuàng)造出無數(shù)的游戲和故事情節(jié)。每個孩子變成了一個小演員，當(dāng)人們觀看他們的表演時，他們就能分享到幸福和支持。這強(qiáng)調(diào)了童心豐富無聊年齡的特點，孩子們的智力和感情理解能力并不取決于年齡和能力的程度。
第五段：呼吁依據(jù)童心的教育和家庭關(guān)懷
孩子們的童心需要得到家庭和教育的呵護(hù)。家長應(yīng)該允許孩子有足夠的自由玩耍，讓他們保有童心。對于幼兒園、小學(xué)等校外教育機(jī)構(gòu)，也應(yīng)該注重學(xué)生的體驗和探究精神，讓孩子在深入學(xué)習(xí)的同時，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的童心。讓孩子把班級看成自己的家，把老師看成自己的叔伯，因為學(xué)習(xí)和生活的地方是孩子們成長體驗的重要背景。通過這種方式，依據(jù)兒童心理反應(yīng)出的教育方式，孩子成長過程中就不會失去童心，并能得到一次更加全面的成長體驗。我們要意識到智力和感情的發(fā)展應(yīng)該和生活的深度有一定的聯(lián)系，保留并富化童心，才能塑造出更愉悅的人生。
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