精選學(xué)術(shù)講座的心得體會(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 08:30:09
精選學(xué)術(shù)講座的心得體會(通用16篇)
時(shí)間:2023-10-28 08:30:09     小編:紫薇兒

通過總結(jié)心得,我們能夠更好地吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要明確寫作目的和主題,清楚表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。其次,要有具體的參考材料或案例,用以支撐自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性,避免語句冗長和模糊不清。最后,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié),找出自己的不足和改進(jìn)方向。探索以下范文,或許可以幫助你更好地總結(jié)自己的心得體會。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇一

學(xué)術(shù)講座作為提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)和開拓視野的重要場合,常常讓人受益匪淺。近日,我有幸參加了一場題為“人工智能與未來科技發(fā)展”的學(xué)術(shù)講座,對講座內(nèi)容進(jìn)行了深入思考,并帶著一些新的認(rèn)識和心得體會。下面我將從理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)態(tài)度、科技發(fā)展前景、社會責(zé)任和個(gè)人發(fā)展等五個(gè)方面,來綜合述說我的感受。

首先,學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹藢碚撆c實(shí)踐的深思。在講座中,專家詳細(xì)講解了人工智能的原理和應(yīng)用,并結(jié)合一些案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過這些案例,我發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐之間存在的差距和聯(lián)系。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能夠充分發(fā)揮人工智能的潛力。因此,我明白了理論知識的重要性,并決心將所學(xué)知識與實(shí)際問題相結(jié)合,推動科技的創(chuàng)新和發(fā)展。

其次,學(xué)術(shù)講座讓我意識到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識,才能把握住科技發(fā)展的脈搏。因此,我下定決心,要保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情,不斷鉆研自己感興趣的領(lǐng)域,并不斷拓展自己的知識面。

第三,學(xué)術(shù)講座拓寬了我的眼界,讓我對科技發(fā)展的前景產(chǎn)生了更加樂觀的態(tài)度。在講座中,專家詳細(xì)介紹了人工智能在醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用,并闡述了未來人工智能的發(fā)展方向。我被這些應(yīng)用領(lǐng)域的無限可能所震撼,同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)年輕人的責(zé)任與使命——為科技進(jìn)步和社會發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

第四,學(xué)術(shù)講座喚醒了我關(guān)于科技發(fā)展所承擔(dān)的社會責(zé)任。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展應(yīng)該以人為本,服務(wù)于社會的發(fā)展。我深刻地體會到了科技發(fā)展所帶來的影響,好的科技能夠?yàn)槿祟惿鐣矸e極的變革,而不良的科技則有可能給社會帶來災(zāi)難性的后果。因此,我明白了作為一個(gè)科技人員,應(yīng)該要有高度的責(zé)任心和道德底線,將科技發(fā)展回歸到符合人類利益的方向上。

最后,學(xué)術(shù)講座讓我對個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在講座中,專家分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟,讓我深受啟發(fā)。我明白了人生的價(jià)值在于不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力,同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和對社會的貢獻(xiàn)。在未來的人生道路上,我愿意接受挑戰(zhàn),追求自我突破和進(jìn)步,并為科技進(jìn)步和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,參加這場學(xué)術(shù)講座讓我受益匪淺。我深刻體會到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性、科技發(fā)展的潛力與責(zé)任、以及個(gè)人發(fā)展的意義和價(jià)值。作為一個(gè)年輕人,我將始終保持對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情,努力為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇二

第一段:引入背景

近日我有幸參加了一場關(guān)于學(xué)術(shù)研究的講座,講座主題涉及茶的文化與行業(yè)發(fā)展。這是一場富有啟發(fā)性的演講,引發(fā)了我的興趣并促使我重新思考茶的意義。在講座中,我了解到茶不僅是一種飲品,更是一種文化傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要媒介。

第二段:茶的文化傳承

講座中,演講者深入淺出地介紹了茶的起源以及茶文化在中國幾千年的傳承。我了解到,自古以來,茶就是中國人日常生活的重要組成部分。茶不僅是一種飲品,更是一種文化符號。中國傳統(tǒng)的茶道凝聚了人們對于禮儀和和諧的追求,通過一杯茶的制作和品飲,傳達(dá)了一種精神境界。講座讓我對茶文化有了更深的理解,也對中國傳統(tǒng)文化有了更多的向往和敬畏之心。

第三段:茶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

在講座中,演講者還介紹了茶在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的重要性。茶作為世界上最古老的農(nóng)作物之一,是世界上最重要的農(nóng)產(chǎn)品之一。中國茶文化的影響逐漸超越了國內(nèi),茶也成為了對外交流和國際貿(mào)易的重要媒介。中國茶葉的生產(chǎn)和銷售正成為推動經(jīng)濟(jì)增長和農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。講座讓我認(rèn)識到茶的文化價(jià)值不僅在于其傳承,更在于其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的積極作用。

第四段:茶與健康

茶不僅滋養(yǎng)了人們的內(nèi)心,還對身體健康有著積極的影響。在講座中,演講者介紹了茶葉中豐富的抗氧化劑和營養(yǎng)物質(zhì),以及茶對心臟疾病、癌癥等常見疾病的預(yù)防作用。茶的飲用不僅猶如一種儀式般的享受,更是一種健康生活的選擇。這讓我意識到,茶作為一種健康飲品,應(yīng)該在我們的日常生活中得到更多的重視和關(guān)注。

第五段:思考與收獲

通過這場學(xué)術(shù)講座,我對茶有了更全面、更深入的了解。茶不僅是一種食品,更是一種文化的傳承,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和健康的生活方式。作為一名大學(xué)生,我以后要更加關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。同時(shí),我也要關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步的關(guān)聯(lián),充分認(rèn)識到茶產(chǎn)業(yè)對于經(jīng)濟(jì)增長的重要性。此外,我還要充分利用茶的健康功效,將其融入我的日常生活當(dāng)中。

總結(jié):

這場學(xué)術(shù)講座通過深入淺出的介紹,讓我認(rèn)識到茶的文化傳承、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對健康的積極影響。我從中收獲了對中國傳統(tǒng)文化的向往和敬畏之心,對茶產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要性的認(rèn)識,以及將茶融入健康生活的決心。我相信,通過這場講座的啟示,我會成為一個(gè)更加積極向上,注重傳統(tǒng)文化傳承和身心健康的大學(xué)生。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇三

學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生日常生活中一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動。作為一種獲取新知識、拓展思維視野的途徑,學(xué)術(shù)講座給予了廣大大學(xué)生銳利的思考和靈感。近日,我有幸參加了一場精彩的學(xué)術(shù)講座,讓我對這一活動有了更深的理解和體會。

第一段:講座主題的吸引力

這次學(xué)術(shù)講座的主題是“人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用”。一聽到這個(gè)話題,我就被吸引了。如今,人工智能已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中,并且廣泛運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域。而將人工智能應(yīng)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,可以幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確地診斷、治療疾病,對于提高醫(yī)療水平和改善人民健康具有重要意義。因此,我非常期待聽一聽專家的發(fā)言,看看他們在這一領(lǐng)域的研究成果和前景。

第二段:專家講座給予的啟發(fā)

在講座現(xiàn)場,專家詳細(xì)講解了人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用情況。他們通過圖表和案例向我們展示了人工智能如何幫助醫(yī)生從大量的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息,實(shí)現(xiàn)精確診斷和個(gè)性化治療。在聽完專家的介紹后,我對人工智能的應(yīng)用前景有了更深的認(rèn)識。有時(shí)候,醫(yī)生可能會因?yàn)槿斯ぶ悄芴峁┑臎Q策與自己的經(jīng)驗(yàn)有所沖突,但通過雙向?qū)W習(xí),醫(yī)生可以不斷提高自己的專業(yè)水平,并與人工智能共同進(jìn)步。

第三段:學(xué)術(shù)講座的互動性

這次學(xué)術(shù)講座非常注重與聽眾之間的互動。在講座中,專家不僅耐心解答了大家的問題,還與聽眾進(jìn)行了討論。我也積極參與其中,與專家互動,提出自己的疑問和觀點(diǎn)。通過和專家之間的互動,我不僅加深了對于人工智能的理解,還學(xué)到了很多新的知識和觀點(diǎn)。

第四段:學(xué)術(shù)講座的實(shí)際意義

學(xué)術(shù)講座不僅在理論和技術(shù)方面幫助了我,而且還給予了我實(shí)際操作的機(jī)會。在講座中,專家向我們介紹了幾個(gè)人工智能算法,并進(jìn)行了操作演示。通過親自操作,我更深入地了解了人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用方法和技巧,并體驗(yàn)到了人工智能的強(qiáng)大功能。這不僅加強(qiáng)了我對所學(xué)知識的記憶和應(yīng)用能力,還為我未來的學(xué)習(xí)和研究提供了借鑒和啟示。

第五段:對學(xué)術(shù)講座的總結(jié)和感悟

通過參加這次學(xué)術(shù)講座,我深切感受到了學(xué)術(shù)講座的重要性和魅力。學(xué)術(shù)講座不僅能夠讓我獲取新知識,還可以拓展我的思維方式和視野。在學(xué)術(shù)講座中,我不僅能夠聽到專家的聲音,還可以與專家進(jìn)行面對面的交流與互動。這種交流與互動不僅讓我對學(xué)術(shù)研究更加了解,還能激發(fā)我積極思考和創(chuàng)新的動力。學(xué)術(shù)講座是我提高自身學(xué)術(shù)水平、增加學(xué)術(shù)信心的重要途徑,我會繼續(xù)參加更多的學(xué)術(shù)講座,不斷發(fā)掘新知識,提高自己的學(xué)術(shù)造詣。

總之,觀看學(xué)術(shù)講座是一種豐富知識、互動交流的有益方式。通過觀看學(xué)術(shù)講座,我得以更加全面地了解到人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,對于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展也有著重要的指導(dǎo)意義。我希望通過不斷參與學(xué)術(shù)講座,將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力,并為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇四

近期我有幸參加了一場題為“當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢”的學(xué)術(shù)講座,此次講座由一位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家主講。通過聽講座,我對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢以及未來的挑戰(zhàn)有了更深入的了解。下面將從我對講座內(nèi)容的總結(jié)、感悟以及對自己的啟發(fā)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先,從講座的總結(jié)來看,經(jīng)濟(jì)學(xué)家詳細(xì)介紹了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。他指出,中國自改革開放以來取得了巨大的發(fā)展成就,從一個(gè)封閉的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì),并取得了翻天覆地的變化。他著重強(qiáng)調(diào)了中國的改革開放所帶來的經(jīng)濟(jì)增長,使中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。他還介紹了中國近年來的發(fā)展趨勢,特別是中國的創(chuàng)新能力的提升以及對外開放程度的加大。講座最后,他對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展未來的挑戰(zhàn)進(jìn)行了總結(jié)和展望,這些挑戰(zhàn)包括人口老齡化、資源壓力、環(huán)保問題等,對于未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相應(yīng)的建議。

其次,在感悟方面,通過這場講座,我意識到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性以及對我個(gè)人的啟迪。首先,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門發(fā)展迅速且與人們生活息息相關(guān)的學(xué)科,通過對經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究,我們可以更好地了解社會現(xiàn)象和市場機(jī)制的運(yùn)行。其次,作為一位公民,了解經(jīng)濟(jì)的基本概念和相關(guān)知識是我們應(yīng)該具備的素質(zhì),只有了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律,我們才能更好地應(yīng)對生活中的經(jīng)濟(jì)問題。最后,經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是對市場的研究,還涉及人類的發(fā)展、資源的分配以及社會的可持續(xù)發(fā)展等重大問題。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),我們可以提高我們的分析和決策能力,更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

最后,通過這場講座對我個(gè)人有了一些啟發(fā)。首先,自主學(xué)習(xí)的重要性。獲得知識不僅僅依賴于學(xué)校教育,還需要我們自己不斷的學(xué)習(xí)和探索。自主學(xué)習(xí)可以拓寬我們的知識面,并激發(fā)我們的求知欲望。其次,積極參與學(xué)術(shù)活動的意義。這場講座給我提供了一個(gè)與專業(yè)人士交流的機(jī)會,也讓我更加明白專業(yè)知識的重要性。通過參加講座,我更加深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處,并對今后的學(xué)習(xí)方向有了更明確的目標(biāo)。此外,聽學(xué)術(shù)講座也是一種培養(yǎng)綜合素質(zhì)的方式,通過了解不同領(lǐng)域的知識,我們可以提高自己的跨學(xué)科能力,更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

總之,這場關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)講座給了我很多啟發(fā)。通過總結(jié)講座內(nèi)容、感悟以及對自己的啟發(fā)三個(gè)方面的內(nèi)容,我進(jìn)一步理解了中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、趨勢以及未來的挑戰(zhàn)。這場講座增強(qiáng)了我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,并對今后的學(xué)習(xí)方向和個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)努力,提升自己的學(xué)術(shù)水平,為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇五

時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去,我們已經(jīng)從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中,我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦,不論是從課堂上,圖書館里,還是在受益匪淺的講座中;同時(shí),在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力,這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展,使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐,督促自己

學(xué)習(xí)

實(shí)踐,為未來打好基礎(chǔ)。

在聽講座上我們要深化

專業(yè)

知識,使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時(shí),要有一定的基礎(chǔ),不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《

什么

是分析化學(xué)》這一講座中,我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義,隨著老師的一步一步的講解,我們慢慢地對分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程,但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西,需要加深了解的只是還很多。我們在課堂上缺少的就是對未來化學(xué)的發(fā)展方向,而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會?!都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化制備長鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用,還讓我們看到了化學(xué)無限前景。

當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排,導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清,許多老廠的治污措施因種種原因,并未完全到位:另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠,使環(huán)境對污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測,《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動向》向我們介紹了許多

關(guān)于

環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀與方法,同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對環(huán)境保護(hù)加深了了解。

應(yīng)的高選擇性,不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物,實(shí)現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強(qiáng)調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑,同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理,從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們在《regeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展,相信在不久的將來我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。

食品

安全

是大家都關(guān)注的

話題

,這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件,就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件,弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測技術(shù)簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座,讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用

怎樣

的方法檢測食物中的各種含量,還有對食品的處理方法。讓我對自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?,F(xiàn)在很多人提倡綠色食品,相對于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全,同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染,通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。

聽講座是學(xué)習(xí)知識的一種途徑,是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間,在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中,我了解到自己就業(yè)的前景,讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí),從老師自身經(jīng)歷中,我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的,是有前途與希望的。

總之,老師們的講解條理清晰、生動有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí),我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及

其他

相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況,理論水平得到了一定的提升,并提升了我們的專業(yè)技能,開闊了我們的視野,使我們受益頗多,在這里,再次感謝老師們精彩的講座!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,雖然講座活動已告一段落,但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步,高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰,充實(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自己的理想!

本周四下午,學(xué)院邀請了返學(xué)專家—肖云博士為我們進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,講座的主要內(nèi)容是“學(xué)術(shù)論文閱讀與評估”,肖博士儒雅的外表、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、溫和親切的`嗓音給我留下了非常深刻的影響。

首先,肖博士為我們詮釋了什么是學(xué)術(shù)論文,學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)及分類。論文(或稱學(xué)術(shù)論文)是對科學(xué)領(lǐng)域中的問題進(jìn)行探討、研究和描述學(xué)科研究成果的文章。也就是說,論文既是科研人員探討問題,進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段,又是描述科學(xué)研究成果,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、理論性等特點(diǎn)。從內(nèi)容形式來看可分為三類:第一,否定某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些舊觀點(diǎn),提出新見解。第二,收集、整理一些分散的材料,使之系統(tǒng)化,用新觀點(diǎn)、新方法加以論證,得出新結(jié)論。第三,在某一學(xué)科領(lǐng)域中,經(jīng)過自己悉心研究、觀察和實(shí)踐,有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,陳述新見解。

其次,通過聽講座我學(xué)會了,如何大體上去評估一篇論文的質(zhì)量。應(yīng)該先把握文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞,這樣我們就能從宏觀上去把握整篇文章的主要貢獻(xiàn),要說明的問題,研究方法特色,主要內(nèi)容,于此就能大體上知道這篇文章價(jià)值有多大;接下來,看文章研究方法中的樣本是什么?變量是什么?測量工具是什么?針對問題設(shè)計(jì)的測量方法是否合適?最后所得數(shù)據(jù)的有效性和可靠性等去進(jìn)行評價(jià);還要關(guān)注研究結(jié)果、附錄、參考文獻(xiàn),從研究結(jié)果中我們便知道:

1、什么是主要發(fā)現(xiàn)?2、結(jié)果是否回答了研究中提出的問題?3、文章是否提出了研究未來待解決的問題和新的研究方法的仔細(xì)闡述等,參考文獻(xiàn)來看,1、是否是近十年的文獻(xiàn)?2、是否來自不同的學(xué)術(shù)刊物?3、文獻(xiàn)的可靠性??傮w上還要注意寫作的格式(風(fēng)格)、語言文字功底等進(jìn)行評估。

最后,肖博士為我們講述了如何閱讀學(xué)術(shù)論文,大體可分為四個(gè)步驟:1、一定看懂文章標(biāo)題,2、快速掃描,獲得文章主要信息和結(jié)構(gòu),3、閱讀摘要、關(guān)鍵詞和概論,4、系統(tǒng)通讀,進(jìn)行表格記錄或文字記錄閱讀信息。一篇論文的概論有助于我們了解到:1、研究問題的背景和起源,2、前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來將要解決的問題,3、在前人研究的基礎(chǔ)上,本論文想解決的問題(目的)和它的重要性(意義)。

通過聽肖云博士的講座,對學(xué)術(shù)論文有了更系統(tǒng)的了解,對一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評估有了進(jìn)一步的提高,這為我進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的閱讀有了很大的幫助,作為一年級的學(xué)術(shù)研究生,我受益匪淺,學(xué)會對學(xué)術(shù)論文的評估才能更有效的進(jìn)行閱讀,才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。非常感謝學(xué)院給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,更感謝肖云博士誨人不倦的精神。

剛?cè)雽W(xué)的新老生見面交流會上就有師兄說學(xué)校會提供很多學(xué)術(shù)講座,這是我們積累科學(xué)知識的重要途徑。自己意識到了碩士階段跟本科是不一樣的,作為研究生,我們必須注重訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)新思維,拓寬知識面,充實(shí)創(chuàng)新所必須的知識基礎(chǔ)。多參加與學(xué)科相關(guān)的科研與創(chuàng)新方法講座十分必要。在聽說學(xué)校專門制定了學(xué)術(shù)講座制度,會定期或不定期邀請國內(nèi)外專家、教授們?yōu)槲覀冮_辦學(xué)術(shù)講座時(shí)內(nèi)心很激動,很渴望參與從中學(xué)到一些知識,了解當(dāng)前研究熱點(diǎn)和未來發(fā)展趨勢?;仡欉@一年多參加系seminar的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己在了解到相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外的進(jìn)展動態(tài)和領(lǐng)略到各位大師創(chuàng)新的研究方法的同時(shí),還學(xué)到了很課堂上學(xué)不到的知識和能力,比如如何選擇聽取學(xué)術(shù)報(bào)告的機(jī)會?如何為出席學(xué)術(shù)報(bào)告會做準(zhǔn)備?如何從學(xué)術(shù)報(bào)告中獲取最大的信息量?如何把所聽的學(xué)術(shù)報(bào)告與自己的科研工作結(jié)合起來?等等。

名優(yōu)秀人士,他在上學(xué)期間就跟著導(dǎo)師發(fā)表很多優(yōu)質(zhì)論文,現(xiàn)研究的都是前沿問題,很值得我們學(xué)習(xí)。他在學(xué)術(shù)上很是謙遜,還記得講座間的提問環(huán)節(jié)我們一位師兄指出他使用的條件馬爾可夫鏈應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)時(shí)間序列存在一個(gè)隱藏條件,這會導(dǎo)致其他情況無法使用該方法,他笑笑說師兄問的很好,這是他還沒解決的問題之一,還讓師兄講座完后跟他討論一下。從他身上以及作的報(bào)告中我們的確可以學(xué)到很多東西。

在理一些。選好要聽的報(bào)告后要做的準(zhǔn)備我也在聽了很次講座后總結(jié)出一些:例如,報(bào)告人的背景,他們的學(xué)術(shù)背景、專長、學(xué)術(shù)成就、治學(xué)特點(diǎn)等等,他們對此次報(bào)告內(nèi)容所做的研究,報(bào)告主要內(nèi)容,涵蓋范圍、專業(yè)特點(diǎn)、模型與方法、主要結(jié)論、值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。同時(shí),最好帶著問題去聽報(bào)告,例如,想為自己拓展什么樣的知識范圍、向報(bào)告人當(dāng)堂提出何種問題、報(bào)告后如何請教報(bào)告人等等??傊?,準(zhǔn)備得越充分,收獲就越大。

當(dāng)參加的學(xué)術(shù)講座越來越多時(shí),我發(fā)現(xiàn),雖然不同報(bào)告的主講人他們研究領(lǐng)域不同,優(yōu)秀之處卻大同小異,他們的口頭表述都組織的非常有邏輯性和順暢感,ppt也都有自己的高明之處。我們不僅能從學(xué)術(shù)報(bào)告中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識,更能領(lǐng)略各專家的口才藝術(shù),開闊視野,學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。講座聽的多了,也慢慢可以把許多專家們的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。要帶著不同的心態(tài)去聽報(bào)告,這樣收效才會不一樣,從聽報(bào)告、得收獲的角度挖掘聆聽過程的樂趣;要心無旁騖、專心致志地聽報(bào)告,抓住報(bào)告人的金玉良言、警句妙言,盡最大努力去消化報(bào)告內(nèi)容;還要以對比提高、增進(jìn)知識的意圖聽報(bào)告。對于與自己專業(yè)相近的報(bào)告,應(yīng)不斷比較自己原有的知識或認(rèn)識,從中總結(jié)報(bào)告人的對自己的啟示,為改進(jìn)自己的工作做鋪墊;對于不是自己的專業(yè)方向的報(bào)告,應(yīng)搜索可為己用的線索,發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)的缺陷或不足之處;當(dāng)然最重要的是以積極參與者的身份聽報(bào)告。到了報(bào)告會,就把自己置身其中,融入報(bào)告會的環(huán)境和氛圍,積極思索,大膽發(fā)問,以求提高。

這一路報(bào)告聽下來,學(xué)到了很多學(xué)術(shù)長輩的研究理念、態(tài)度和方法,收益獲多。一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,交完學(xué)術(shù)講座這篇心得論文,這門課就告一段落了;但是,這是終點(diǎn),同時(shí)也是起點(diǎn),即便是到了研二,或者更以后,我想,我還是會一如既往去聆聽與自己研究方向相關(guān)的或是自己感興趣的學(xué)術(shù)講座。努力進(jìn)取,全面平衡。

2015年8月30日

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇六

在教育工作中,教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平是十分重要的。為了提高幼教工作者的專業(yè)素養(yǎng),不斷拓寬他們的學(xué)術(shù)視野,學(xué)術(shù)講座無疑是一種十分有效的方式。近日,我有幸參加了一場關(guān)于幼師學(xué)術(shù)講座,這場講座讓我受益匪淺。

第一段:講座的主題與內(nèi)容

這場學(xué)術(shù)講座的主題是“幼兒園英語教育的新趨勢與方法”。在講座中,講師從英語教育的國內(nèi)外發(fā)展情況、幼兒英語素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性以及如何設(shè)計(jì)寓教于樂的英語課程等方面進(jìn)行了深入的闡述。講師通過理論結(jié)合實(shí)際,生動有趣地介紹了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和資源,給我們帶來了很多啟發(fā)和思考。

第二段:講座的收獲與體會

通過這場講座,我了解到幼兒園英語教育正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段,越來越多的父母意識到英語的重要性,希望孩子能在幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語。因此,作為幼師,我們需要不斷提高自身的教育素質(zhì),掌握適合幼兒的英語教學(xué)方法,并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段,為幼兒創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外,講座還提到了家庭教育在幼兒英語教育中的重要性。講師指出,教師和家長需要形成良好的互動關(guān)系,共同關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí),通過家庭教育來增強(qiáng)幼兒英語學(xué)習(xí)的積極性和主動性。這讓我深刻認(rèn)識到,幼兒英語教育不僅僅是幼師的責(zé)任,家長的參與和支持同樣重要。

第三段:對講座的思考與反思

在聽完講座后,我開始反思自己在幼兒英語教育中的不足之處。首先,我認(rèn)識到,在英語教學(xué)過程中,我過于注重知識和技能的傳授,而忽略了幼兒的情感培養(yǎng)。幼兒英語教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的語言交流能力和自信心,而不僅僅是學(xué)習(xí)一些表面的英語知識。

其次,我也意識到自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上的不足。講師在講座中提到了一些有趣的英語教學(xué)活動,這讓我意識到,課堂應(yīng)該是充滿樂趣和互動的地方。我需要學(xué)會利用故事、游戲等方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

第四段:對講座的應(yīng)用與實(shí)踐

在講座結(jié)束后,我就開始思考如何將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我決定在設(shè)計(jì)英語教學(xué)課程時(shí),結(jié)合幼兒的興趣和特點(diǎn),注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和交流能力,引導(dǎo)幼兒積極參與英語學(xué)習(xí)。

同時(shí),我還計(jì)劃加強(qiáng)與家長的溝通和合作,鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與英語學(xué)習(xí),在家庭中創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍。我將積極組織一些親子活動,讓家長通過游戲、歌唱等方式與孩子一起學(xué)習(xí)英語,提高家庭教育的質(zhì)量。

第五段:總結(jié)與展望

通過這場學(xué)術(shù)講座,我深刻認(rèn)識到幼兒英語教育的新趨勢和方法,也意識到自己在教學(xué)中的不足之處。從今以后,我將不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識,提高教育素質(zhì),積極探索創(chuàng)新的教育方法,為幼兒的英語學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。希望通過自己的努力,能夠培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀英語能力的幼兒,為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇七

學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生活中重要的一部分,它帶來了新的知識和觀點(diǎn),拓寬了我們的思維和視野。最近,我參加了一場關(guān)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)講座,讓我受益匪淺。通過這次講座,我深刻理解到了醫(yī)學(xué)研究的重要性,同時(shí)也認(rèn)識到了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在講座中,演講者首先向我們介紹了醫(yī)學(xué)研究的重要性。他強(qiáng)調(diào),醫(yī)學(xué)研究不僅僅是為了追求科學(xué)進(jìn)步,更是為了服務(wù)人類健康。通過醫(yī)學(xué)研究,我們可以深入了解疾病的機(jī)理和治療方法,為患者提供更好的醫(yī)療保障。聽到這些話,我感到醫(yī)學(xué)研究的使命感和責(zé)任感。作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)能力,為社會健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

其次,演講者分享了他自己的研究經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們,醫(yī)學(xué)研究是一項(xiàng)困難而且耗時(shí)的工作,需要付出大量的心血和努力。但是,只要我們對科學(xué)充滿熱情,并有毅力和耐心,就能夠克服困難,取得好的研究成果。這讓我深刻認(rèn)識到學(xué)術(shù)之路的不易,同時(shí)也激發(fā)了我追求卓越的動力。

另外,講座還涉及到醫(yī)學(xué)研究的重要性與挑戰(zhàn)。演講者指出,醫(yī)學(xué)研究在提高人類健康水平的同時(shí),也面臨著許多挑戰(zhàn)。其中之一是科研經(jīng)費(fèi)的問題。由于醫(yī)學(xué)研究需要大量的實(shí)驗(yàn)和設(shè)備,經(jīng)費(fèi)成為制約研究進(jìn)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。因此,我們需要關(guān)注科研經(jīng)費(fèi)的分配和使用,推動科學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展。此外,醫(yī)學(xué)研究還需要跨學(xué)科的合作。只有不同領(lǐng)域的專家們通力合作,才能夠從多個(gè)角度解決醫(yī)學(xué)問題,為人類健康探索更多可能性。

最后,講座留給我的最深刻的印象是醫(yī)學(xué)研究的價(jià)值和意義。醫(yī)學(xué)研究不僅僅是為了進(jìn)步科學(xué),更是為了人類健康的福祉。通過講座,我明白了作為一名醫(yī)學(xué)研究者,我們的努力和貢獻(xiàn)是如此重要。未來,我希望能夠投身于醫(yī)學(xué)研究的領(lǐng)域,為改善人類健康狀況做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,這場醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座使我對醫(yī)學(xué)研究有了更深入的了解,同時(shí)也激發(fā)了我追求學(xué)術(shù)卓越的激情。我深知醫(yī)學(xué)研究的重要性和挑戰(zhàn),也明白了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)術(shù)講座,我切身體會到了學(xué)術(shù)的力量和醫(yī)學(xué)研究的意義,這將激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和探索,為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇八

其中,x老師給我們講的六個(gè)階段,是如此的關(guān)鍵重要:

第一階段的適應(yīng)環(huán)境;

第二階段的自我探索;

第三階段的社會探索;

第四階段的明確職業(yè)方向;

第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段;

到最后的積極尋覓實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。

每一個(gè)步棸是如何計(jì)劃,如何著手,如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它,這些,本來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。通過這次的'講座,讓我受益的是:我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候,你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析,要了解目前的形勢,還要有一個(gè)明確的目標(biāo),在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會,如何處理好人際關(guān)系,如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力,事情終止后,你還要學(xué)會善于總結(jié)和反思,從體會中學(xué)習(xí),提出對自己有益的東西,只有這樣,你才會有所進(jìn)步,有所提高。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇九

近日,大浦派出所的民警叔叔應(yīng)我們學(xué)校之邀,從百忙中抽出時(shí)間為我們作了一次《法制教育專題講座》,聽后使我們明白了什么是法律,什么是違法的,遇到壞人壞事該如何應(yīng)對。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘,警告我們不能犯法,不然就追悔莫及了。

以前,我總認(rèn)為如果有人打了我,我也必須還手,就算是把人打傷了也沒事,誰讓他先來侵犯我的??陕犃酥v座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了,兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒打傷也違背了校紀(jì)校規(guī)。

在假日里,有同學(xué)可能會亂打電話來解悶。有位同學(xué)就撥打了110的.報(bào)警電話來玩,還慌稱家里來了小偷。當(dāng)警察趕到他家時(shí),什么事也沒產(chǎn)生??吹竭@可能有同學(xué)會想:不就是個(gè)電話嘛,有什么了不得的?我還沒滿16周歲呢,警察也奈何不了我!有這種想法的人就錯(cuò)了,110是群眾的保護(hù)傘,有警必接,有難必幫,如果你亂打110,也要負(fù)法律責(zé)任的。

法是國家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行動規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

看了以上事例,你對法律是不是有了新的認(rèn)識?同學(xué)們,我們是國家的小公民,社會的小主人,我們不但要學(xué)法、懂法,更要遵法。要讓自己真正成為一個(gè)遵法的小公民,從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵法的好習(xí)慣,長大后才能成為對社會有用之人。讓法律與我們同行吧!

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇十

午休過后,我們集體前往報(bào)告廳,聽安全講座。

我們按順序順次坐下,準(zhǔn)備聽老師講課。

第一個(gè)知識,心肺復(fù)蘇。老師先把一個(gè)假人抬上了講臺,然后,她對我們講了一點(diǎn)心肺復(fù)蘇的知識:心肺復(fù)蘇又叫黃金四分鐘,心臟驟停4分鐘后腦細(xì)胞就會顯現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的侵害,如果時(shí)間在10分鐘以上,即便在醫(yī)院被搶救過來,就成了植物人。在心跳停止4分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為40%——50%,心跳停止4到6分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為10%,而心跳停止超過10分鐘的救活率只有0。09%。

老師又給我們講了一個(gè)真實(shí)的事例:她的一個(gè)朋友自己一人開車去南京,在過高速的`時(shí)候,和一輛車產(chǎn)生了車禍,然后她的朋友心臟驟停,由于旁邊沒有人,錯(cuò)過了黃金四分鐘,終究還是去世了。

心肺復(fù)蘇分為五步,判定意識、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸、心理安慰。先把手放到昏迷者的鼻子上,如果沒有呼吸就用左手壓在右手上,然后每分鐘按壓力100至120次,做完這些,需要把昏迷者的下巴抬至于地面垂直,這樣做是為了讓氣道暢通,然后,一只手捏住昏迷者鼻子,開始做人工呼吸,做的時(shí)候要看著昏迷者的肚子有沒有上下起伏,如有就開始安慰昏迷者,沒有就一直這樣做,直到救護(hù)車來。

這次安全知識的講座,讓我知道了許多緊急情形的處理方法,如被蜜蜂蟄了怎么辦,被馬蜂蟄了怎么辦,被狗咬了怎么辦等等,真的收獲很大,受益很多。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇十一

?走進(jìn)核心素養(yǎng)》講座學(xué)習(xí)心得在課堂教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的需求下,走進(jìn)了馬老師《走進(jìn)核心素養(yǎng)》的講座,也使我今天了解到了專家們是如何理解、設(shè)計(jì)、實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)幾個(gè)方面的內(nèi)容。

在平時(shí)的教學(xué)中我們要注重,學(xué)科學(xué)習(xí)要與整體學(xué)習(xí)相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的高級思維與問題解決能力。在深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)上,要從數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的選擇,單元目標(biāo)的整體性,有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題、問題情境,評價(jià)方式應(yīng)有連續(xù)性、層次性幾個(gè)方面出發(fā)。

在核心內(nèi)容的.選擇中要注重,學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)本質(zhì)在小學(xué)階段是十分重要的,學(xué)情分析應(yīng)當(dāng)針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、要關(guān)注不同學(xué)生的可能表現(xiàn),學(xué)情分析既要在課前,也要在課堂上。創(chuàng)設(shè)有效問題情境,充分利用學(xué)生的前概念,關(guān)注教學(xué)過程中的互動與生成。對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況的要有了解,對學(xué)習(xí)過程的要監(jiān)測與了解。

馬老師案例分析,使我更加全面的了解了深度學(xué)習(xí)應(yīng)注重的問題。關(guān)于數(shù)的運(yùn)算這個(gè)案例,我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解算理,總結(jié)算法。還要對教學(xué)內(nèi)容所在單元及前后相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析,也要進(jìn)行不同教材間的分析。對學(xué)生學(xué)情的分析時(shí),主要就學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ),可能面臨的挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)價(jià)值進(jìn)行分析。

以上是我本次培訓(xùn)的一些收獲,我會在以后的教學(xué)活動中不斷實(shí)踐,提高教學(xué)能力,更好的教書育人。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇十二

當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候,領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。

他的一扯文化是企業(yè)的dna》,把我從學(xué)校帶到了企業(yè),這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢的地方。

首先,他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生,在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會主席。

第二,馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。

他說:“剛開始,阿里巴巴招聘根本不對應(yīng)屆畢業(yè)生開放。

”因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會的過渡,而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn),他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工,而不是死板、聽話的員工。

第三,阿里巴巴之所可以能迅猛壯大,成為行業(yè)的佼佼者,其最主要原因之一是:有明確的目標(biāo)。

開始,馬云提出要做80年企業(yè),隨著企業(yè)的發(fā)展,到2005年,阿里巴巴更改了目標(biāo):要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人,一定要用阿里巴巴。

由此看來,明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈,只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo),才能給企業(yè)注入活力,才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。

此外,馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會聘請那些抱怨原公司的人。

”因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng),將來也肯定不會全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。

《博弈論的軌跡》,給我最大的啟示是:合作可以提高競爭實(shí)力,可以獲得更大的收益,可以達(dá)到雙贏。

曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識”的博弈,才感到博弈論的深奧。

問題是這樣的:老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的,知道自己臉臟的請舉手,為什么老師問第三遍時(shí),三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。

剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候,完全沒有思路,甚至連一個(gè)突破口都沒有,,后來聽了其解析,茅塞頓開。

當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí),a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩,發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。

回到問題,十個(gè)小孩中,有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。

當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí),沒人回應(yīng),第二次問,依然沒人回應(yīng),第三次問時(shí),三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。

《大學(xué)精神與清華精神》,徐葆耕稱“中華上下五千年,特別是滿清末年,遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺凌,而中華民族依然屹立于世界東方,并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者,是因?yàn)槲覀冇兄环N精神,一種文化底蘊(yùn)。

二,清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍燒圓明園的舊址;三,建校之初,所有重大的事情,中國人都無權(quán)決定,必須征求美國教師的意見,而美國教師的生活條件(特別是住房方面),都明顯優(yōu)于中國教師。

清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀,始終走在世界的前列,是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己,什么是“清華精神”:眀恥、會通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。

梁啟超曾用“自強(qiáng)不息,厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生,后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn),對師生都有深刻影響,在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。

《員工精神》,李強(qiáng)稱“人生處處是考場,人生事事是考題,人生人人為我?guī)煛?/p>

”所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。

要培養(yǎng)員工的愛國精神,尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神,要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。

其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。

因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?,只有一個(gè)民族強(qiáng)大了,才會讓自己感到驕傲,才能是中國走出去。

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者,國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat(思考力、行動力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。

我聽了國學(xué)大師的精彩演講,給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。

翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系,應(yīng)用于生活,貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理,可是說“一語點(diǎn)醒夢中人”。

比如說,佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性,修好身才能齊家治國平天下。

有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。

達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,一個(gè)人能做到這樣,那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我,“要學(xué)會賺錢而不是掙錢”,“花錢三不眨眼”,“小孝治家,中孝治企,大孝治國”,“仁義禮智信”,“道字里有天地,有自我,還有行動”, “愛不能把心給簡化了”。

多么簡單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座,雖不是親身臨近,但也勝似身臨其境。

其中許多話,都引起了我的深深思索,讓我從中受益頗多。

“色難”,相由心生。

這是溝通的最基本的一件事:要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳?,心中所想,是高興還是苦悶,從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究,在融會國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后,結(jié)合中國實(shí)際情況,針對管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案,并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動力·表達(dá)力)”課程,已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。

他把中國5000多年的儒家文化吃透了,用我們先人的智慧去認(rèn)識當(dāng)今的社會,可謂如魚得水。

可見孔子思想的博大精深,好東西是不會過時(shí)的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量,這是世界上最偉大的力量,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的改變,從改變中提升自己,從改變中讓自己得以成長。

《易經(jīng)》中講“三易”:簡易、變易、不易。

其中就講到了“變”的智慧和力量。

這些理論可用于我們?nèi)粘I钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情,以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生,在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,范愛眾,行有余力,則以學(xué)文”。

平時(shí)應(yīng)該多思考人生,多想想自己為父母做了什么,為家庭做了什么,為朋友做了什么,為整個(gè)社會做了什么。

以嚴(yán)格的要求修身,以博大的胸懷為人。

“自強(qiáng)不息,厚德載物”!

這兩天假期都有事情做,作業(yè)都沒有時(shí)間去完成,覺得很忙碌又很郁悶,但是今天需要沒有做到作業(yè),但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講,我覺得值了,非常的'值,假如要我倒貼,我也愿意了。

今天是四月十三號星期天,我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會,報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。

馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩,結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密,言簡意賅。

他從三大方面對報(bào)告進(jìn)行展開。

首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢,競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。

提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。

接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。

我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展,并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度,結(jié)構(gòu),形式。

我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件,推進(jìn)發(fā)展速度,調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu),創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。

最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位,分別是形象定位,功能定位,市場定位,目標(biāo)定位,產(chǎn)品定位,區(qū)域定位,政策定位。

這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合,旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象,更加要賦予它功能價(jià)值,并使二者緊密結(jié)合,使之形實(shí)具備,需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能,發(fā)展功能,和提升功能,產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報(bào)告過程中,我非常認(rèn)真投入地聽,雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深,了解不足,我仍是個(gè)門外漢,但是我就以我自己角度去理解他所說的,去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。

我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是:一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。

在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維,對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃,自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會,對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦,進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。

對于教育同樣地,需要戰(zhàn)略性規(guī)劃,把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展,以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機(jī)會,調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式,讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面,引導(dǎo)社會發(fā)展,加快旅游業(yè)發(fā)展速度。

馬教授的報(bào)告里面理論不會很枯燥繁雜,因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論,是理論更加生動具體。

他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子,其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子,十分的吸引我。

他說,東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店,他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來,覺得沒有必要。

而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式,它還有五種模式,渠道還可以更多,獲利方式同樣可以多樣化。

例如物業(yè)增值投資,合理避稅等,尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。

而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位,僅次于北京和上海。

而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū),全鎮(zhèn)有24家星級酒店,其中有2家五星級、5家四星級酒店。

我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素,其獲益方范圍非常廣。

不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平,才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。

條條大路通羅馬),我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇十三

近期,我參加了一場關(guān)于商業(yè)學(xué)術(shù)的講座。在這次講座中,我聆聽了一位知識淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的商業(yè)學(xué)者的演講,對此我有了許多的感受和體會。這次講座不僅給了我關(guān)于商業(yè)學(xué)術(shù)的深度理解,還讓我對于如何將學(xué)術(shù)知識應(yīng)用到實(shí)際商業(yè)環(huán)境中有了更為清晰的認(rèn)識。以下是我對這次講座的心得體會。

首先,這次講座給我提供了一個(gè)拓寬眼界的機(jī)會。在演講中,演講者向我們介紹了商業(yè)學(xué)術(shù)的最新研究成果和思想。他對于商業(yè)世界的洞察力令我震撼不已。他通過講解一些案例和數(shù)據(jù),證明了學(xué)術(shù)研究和商業(yè)實(shí)踐之間緊密的聯(lián)系。他的講解不僅讓我對商業(yè)學(xué)術(shù)的研究范圍有了更深刻的理解,還使我對商業(yè)世界中的一些現(xiàn)象和問題有了更清晰的認(rèn)識。這場講座給我?guī)砹藢ι虡I(yè)學(xué)術(shù)的新的見解,也激發(fā)了我繼續(xù)探索的欲望。

其次,這次講座提供了一些實(shí)用的商業(yè)學(xué)術(shù)應(yīng)用方法。演講者強(qiáng)調(diào)了在商業(yè)決策中融入學(xué)術(shù)研究的重要性,他強(qiáng)調(diào)將學(xué)術(shù)研究與商業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的價(jià)值。在他的指導(dǎo)下,我學(xué)到了如何將學(xué)術(shù)知識應(yīng)用到商業(yè)實(shí)踐中。我了解到,在商業(yè)決策中采用科學(xué)的方法和數(shù)據(jù)分析,可以為企業(yè)提供決策依據(jù),并提高決策質(zhì)量。這對于企業(yè)的發(fā)展和競爭力是至關(guān)重要的。我深深地感受到,商業(yè)學(xué)術(shù)不僅可以提供解決問題的理論模型,還可以為實(shí)際問題提供解決方案。這讓我充滿了信心和動力,在我將來的商業(yè)實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)術(shù)研究的成果。

第三,這次講座強(qiáng)調(diào)了商業(yè)學(xué)術(shù)的創(chuàng)新思維。演講者分享了一些創(chuàng)新的商業(yè)模式和思維方式,并鼓勵(lì)我們在商業(yè)實(shí)踐中也要發(fā)展創(chuàng)新思維。他認(rèn)為,創(chuàng)新是商業(yè)成功的重要因素之一。通過引用實(shí)際案例和研究結(jié)果,他展示了一些成功企業(yè)和創(chuàng)新思維的關(guān)聯(lián)。我對此深以為然。在商業(yè)學(xué)術(shù)中,不斷創(chuàng)新和思考是非常必要的。只有不斷地推翻和重新構(gòu)建,才能在商業(yè)世界殘酷的競爭中立于不敗之地。我將會積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,并在我將來的商業(yè)實(shí)踐中找到新的商業(yè)機(jī)會和解決問題的方法。

第四,這次講座讓我深感商業(yè)學(xué)術(shù)研究的重要性。演講者在講座中強(qiáng)調(diào)了商業(yè)學(xué)術(shù)研究的價(jià)值和意義。他認(rèn)為商業(yè)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展對于商業(yè)世界的進(jìn)步具有重要的推動作用。通過正確的方法和研究,商業(yè)學(xué)術(shù)可以揭示商業(yè)世界的規(guī)律和趨勢,為實(shí)際問題提供解決方案,并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這讓我深受啟發(fā)。我認(rèn)識到,商業(yè)學(xué)術(shù)不僅僅是理論研究,它更是關(guān)于改善商業(yè)環(huán)境和推動商業(yè)發(fā)展的實(shí)際應(yīng)用。我對商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識,并展望未來我可以通過自己的努力和研究,為商業(yè)世界做出貢獻(xiàn)。

綜上所述,這次商業(yè)學(xué)術(shù)講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座,我拓寬了眼界,學(xué)到了實(shí)用的商業(yè)學(xué)術(shù)應(yīng)用方法,了解到了商業(yè)學(xué)術(shù)的創(chuàng)新思維,以及認(rèn)識到了商業(yè)學(xué)術(shù)研究的重要性。這次講座對于我今后的學(xué)術(shù)和實(shí)踐的發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。我將會繼續(xù)探索商業(yè)學(xué)術(shù)的深度,不斷學(xué)習(xí)和思考,為將來的商業(yè)實(shí)踐做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇十四

前幾天觀看了李鎮(zhèn)西老師的杰出的講座,我感觸頗深,摸索了很久,也摸索了很多。我最大的感觸是:教育是用心去做的,只有充滿愛心,才能做好教育,教育也會因愛心而變得更加美好。我只是一位普通的中學(xué)教師,教學(xué)上就是比起學(xué)校里那許多素養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師,我的'不足也許是永久補(bǔ)償不了的。曾為自已的不足而找不到方向,曾為自已的落后而徘徊。但聽了李鎮(zhèn)西的報(bào)告后,我終于知道,我也能夠做得更好,我運(yùn)用心走進(jìn)孩子中去,用我的愛給孩子們以庇護(hù),給孩子們以關(guān)懷,當(dāng)我真心的走進(jìn)孩子,孩子們將用成長給我?guī)頍o愛同樣可以傷害學(xué)生?!薄白畈荒苷徑獾慕逃д`,便是對學(xué)生心靈的傷害。”“研究落后生是最好的教育?!薄罢Z文教學(xué)技能永久是第二位的,第一位的是真情實(shí)感?!边@些都是李鎮(zhèn)西老師的教育名言,聽完他的講座對我的啟示很大,所以記錄下來與各位共勉!

老師談吐風(fēng)趣幽默、博學(xué)多才。他常常利用空余時(shí)間給學(xué)生讀一些文章,向?qū)W生推薦名著,要學(xué)生摘抄,可以想像,他讀過量少教育專著,他平時(shí)有多愛好讀書。我也是一個(gè)愛讀書的人,可是和老師比起來還是自嘆不如。從挑選師范的那天起,我的理想便是當(dāng)最好的老師。有句廣告詞說道“沒有最好,只有更好”,這與做最好的老師是否自相矛盾,我認(rèn)為并不矛盾,“最好”是相對的,由于這是永久沒有止境的尋求。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇十五

非常感謝徐教授這么屢次次杰出的講座,聽了徐教授這么多的原創(chuàng)作品,讓我明白,如果我們能好好的利用這個(gè)音樂的特性,那么會對我們的工作和生活帶來個(gè)更大的幫助。不論是在專業(yè)方面,還是生活方面,都讓我有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),衷心的感謝徐教授!聽徐教授這次的講座,作為中國人的我,是應(yīng)當(dāng)對祖國做出奉獻(xiàn)的同時(shí),發(fā)覺祖國的美好河山深處那些優(yōu)美動聽的旋律,更加的熱愛祖國。

聽了這次徐教授的講座,我覺得自己該給自己的人生多一點(diǎn)付出,一分耕耘一分收獲,行將走入社會的我應(yīng)當(dāng)拿什么資本,用什么姿勢來迎接更大的挑戰(zhàn)!

人生尋求——真善美,在教授這門課上不僅僅得到了很多知識,更讓我們找到了明確的方向以及人生的真諦!再次感謝徐教授無私的付出和杰出的講座。

學(xué)術(shù)講座的心得體會篇十六

4月22日,春雨綿綿,我們學(xué)校有幸邀請了北師大著名的國學(xué)教授劉冰先生來我們學(xué)校講座,其主是“用國學(xué)成績美美人生”。

劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校。五、六年級的同學(xué)們坐滿了階梯教室,大家的眼光集合在大門,期待著劉冰先生的.到來。

終于,階梯教室的大門開了,從門口走進(jìn)來一位慈愛的老奶奶,她快步走上臺,向大家深深地鞠了一躬,這一鞠躬給我留下了深入的印象,國學(xué)講求禮貌。接下來劉冰教授開始自我介紹,先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字,讓人看著非常的舒坦,本來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請上了臺,一個(gè)是只有三歲的小妹妹,一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說:“我的這兩個(gè)徒弟很厲害,小小年紀(jì)已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……,這些可都是小學(xué)的必修課呀?!闭f完,她讓兩個(gè)徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來,只見他們背得井井有條、滾瓜爛熟,我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種佩服感。是呀,同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無所知,我感到萬分慚愧。他們不但會背,重要的是他們還能知道其中包蘊(yùn)的意義。

我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)我們先人遺留下來的一冊冊育人佳作,將我們偉大祖國的文化美德永久流傳下去。

用國學(xué)武裝自己,用國學(xué)成績美美人生。

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