最新鄧稼先課文讀書心得（模板18篇）

考核結(jié)果的總結(jié)顯示，我們需要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面作出改善。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢？以下是一些好書的推薦，希望大家都能從中受益。

鄧稼先課文讀書心得篇一

一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時(shí)代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代，那是中華民族任人宰割的時(shí)代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國人民站起來了。這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20 世紀(jì)人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。

1964 年10 月16 日 中國爆炸了第一顆原子彈。 1967年6 月17 日 中國爆炸了第一顆氫彈。

1985 年8 月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3 月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986 年5 月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7 月29 日因全身大出血而逝世。 “鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的。

稼先逝世以后，他的好友給鄧稼先夫人許鹿希的電報(bào)與書信中有下面幾段話：

稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。

稼先去世的消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。

鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。

是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!

鄧稼先不僅是他的好友和妻子的驕傲，還是中華人民的驕傲。

鄧稼先課文讀書心得篇二

有一個(gè)偉人,他沒有和毛主席朱德般戰(zhàn)功赫赫,但他以他默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)人們-----鄧稼先,一個(gè)大寫的人.今天讓我們一同走近鄧稼先的世界,感受心靈深處的震撼吧!他在美國獲得博士學(xué)位的第9天便毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件.他來到了生活條件惡劣的戈壁灘為祖國國防事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的青春.白天的戈壁灘酷熱而晚上又刺骨般冷.他在如此惡劣的生活條件下,成功的領(lǐng)導(dǎo)了氫,原子彈的發(fā)射.他是氫彈的開發(fā)者,他的成就意味著中國“從任人宰割”到“站起來了”他是中國的功臣,而奧本海莫也是其國家的功臣.但二人的性格卻截然不同,奧本海莫鋒芒畢露不拘小節(jié),鄧稼先默默無聞無私奉獻(xiàn).截然不同的性格決定不同的人生.

我們對(duì)比他和居里夫人的光輝事跡,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚人之處:一樣熱愛祖國,一樣默默無聞無私奉獻(xiàn),一樣做出杰出貢獻(xiàn);那我們便可以說,鄧稼先是中國的“瑪麗.居里”!他的成就使千千萬萬中國人歡天喜地,慶賀中國這古老的巨龍騰飛了!但他仍不懈努力,為中國鞠躬盡瘁,死而后已.默默奉獻(xiàn)著他的一切.

鄧稼先課文讀書心得篇三

近代云南的歷史上，有一文一武的兩所學(xué)校，都非常著名，“文”指西南聯(lián)合大學(xué)，“武”指云南陸軍講武堂。前者培養(yǎng)了一大批杰出的科學(xué)家、教育家;后者培養(yǎng)一大批杰出的軍事家、革命家。昆明的精神就留存于這一文一武的兩所學(xué)校，它們?cè)菬嵫嗄甑摹案锩蹱t”與“文化圣地”。

在這個(gè)陽光燦爛的上午，我和支部的其他同學(xué)來到了昆明的革命圣地——西南聯(lián)大即現(xiàn)在的云南師范大學(xué)，它是由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)聯(lián)合而成。1937年抗日戰(zhàn)爭發(fā)生，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)先遷至湖南長沙，組成長沙臨時(shí)大學(xué)。1938年4月又西遷昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)。當(dāng)年的聯(lián)大，可謂大師云集，八年間，前后任教的教授有朱自清、聞一多、沈從文、王力等300余人， 學(xué)生有8000人，畢業(yè)生3343人。

西南聯(lián)大存在的時(shí)間不滿9年，就讀學(xué)生不過八千，而且條件簡陋，生活艱苦，但卻培養(yǎng)出了一大批人才，其中包括兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——楊振寧、李政道，三位國家最高科技獎(jiǎng)獲得者——黃昆、劉東生、葉篤正，6位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者——郭永懷、陳芳允、屠守鍔、朱光亞、鄧稼先、王希季，近百位中國科學(xué)院和中國工程院院士。在科學(xué)、教育、新聞、出版、工程技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域都有不少西南聯(lián)大校友成為業(yè)務(wù)和政治骨干。

西南聯(lián)大不僅大師云集，在教學(xué)和科研上成績卓著，蔚為學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)、人才搖籃，而且是當(dāng)時(shí)“倒孔(祥熙)”運(yùn)動(dòng)和“一二·一”運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者和策源地，在愛國民主運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，被譽(yù)為“民主堡壘”。有不少校友參加革命斗爭，成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有的已進(jìn)入國家領(lǐng)導(dǎo)人的行列，并有近30位校友在抗日戰(zhàn)爭和革命斗爭中犧牲，成為烈士。西南聯(lián)大不僅在中國教育史上，而且在中國新民主主義革命史上都留下了光輝的一頁。

站在這個(gè)寂靜校園，我陷入沉思，我知道目前的云南師大與西南聯(lián)大幾乎無精神上的關(guān)聯(lián)，因?yàn)橹袊髮W(xué)的精神已死。西南聯(lián)大是個(gè)不朽的傳奇!我們來此不是不僅是懷念，也是悼念!

的一所軍事學(xué)校，建立時(shí)與天津講武堂和奉天講武堂并稱三大講武堂，并成為后來黃埔軍校重要教官基地。陽光下，這幢米黃色磚木結(jié)構(gòu)的四合院的二層建筑熠熠發(fā)光。望著中間這空蕩蕩的操場(chǎng)，我仿佛看到了蔡鍔，看到了朱德，看到了那個(gè)時(shí)代最熱血的青年，在這里操槍弄炮彈，謀劃中華的未來。辛亥革命后，云南都督蔡鍔將軍下令將云南陸軍講武堂改為云南陸軍講武學(xué)校。以云南講武堂師生為骨干組建的滇軍，在護(hù)國、護(hù)法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)績輝煌，故學(xué)校聲譽(yù)日隆，威名遠(yuǎn)揚(yáng)。鄰省甚至鄰國許多有志青年紛紛來昆明報(bào)考求學(xué)。

這所百年軍校走出了中國的三軍總司令朱德元帥，還走出了越南、朝鮮兩國的三軍總司令，他們是越南的武元甲大將，朝鮮的次帥崔庸健大將。原緬邦最高軍事委員會(huì)主席吳奈溫將軍也畢業(yè)于這所百年軍校。此外，從這里還走出了兩位總理，一位是講武堂校長李根源，曾任“國民政府總理”，另一位是韓國復(fù)國后的首任總理李范奭。

暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。歷史的硝煙雖然早已散盡，但革命烈士的英勇壯烈仍透過漫長的歲月，散發(fā)出強(qiáng)烈的令人敬佩的光芒。

鄧稼先課文讀書心得篇四

核工業(yè)部為表彰鄧稼先20多年來為發(fā)展我國核武器做出的重大貢獻(xiàn)，為使他那不計(jì)名利、甘當(dāng)無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發(fā)揚(yáng)光大，號(hào)召廣大科技人員向他學(xué)習(xí)。

鄧稼先可歌可泣的優(yōu)秀事跡，他那偉大的抱負(fù)和精忠報(bào)國的感人精神深深震撼著人們的心靈！

1986年7月29日，為中國核武器事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的元?jiǎng)奏嚰谙炔∈庞诒本?/p>

全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。

他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻(xiàn)給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》。

鄧稼先課文讀書心得篇五

讀完《鄧稼先》這篇文章，相信大家都會(huì)對(duì)鄧稼先爺爺更加敬佩，我們要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國。下面是小編為大家分享的幾篇關(guān)于鄧稼先讀書心得的范文!

我讀了一本好書——《鄧稼先》。鄧稼先是一位杰出的科學(xué)家，是中國的“兩彈”元?jiǎng)?。他那種艱苦創(chuàng)業(yè)的意志、勇于奉獻(xiàn)的精神、熱愛祖國的情懷深深地感動(dòng)著我，讓我對(duì)《鄧稼先》這本書一拿起來就愛不釋手。

鄧稼先接到研制原子彈的任務(wù)后，帶領(lǐng)寥寥無幾的科技人員，來到一個(gè)偏僻的地方，籌建核武器研究院。他作為理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人不得不從頭做起，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。

中國從未造過原子彈，加上國外封鎖，沒有任何經(jīng)驗(yàn)可借鑒。他邊讀書邊研究，邊備課邊講學(xué)，備課到深夜就在辦公室里睡一會(huì)兒，天亮了繼續(xù)工作。他把全部精力都用在了工作上，一天到晚暈乎乎的，走路時(shí)還想著原子彈，有一次騎車回家竟連人帶車掉到溝里。經(jīng)過含辛茹苦的奮斗，終于在1959年把原子彈的理論計(jì)算輪廓勾出來了。

為了核武器研制成功，鄧稼先甘愿奉獻(xiàn)出一切。一次，航投試驗(yàn)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。他深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道這件事后，強(qiáng)拉他去檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟破損，骨髓也侵入了放射物。在這種情況下，鄧稼先仍堅(jiān)持回到核試驗(yàn)基地繼續(xù)工作。有一次，他堅(jiān)持要自己去裝雷管，并以院長的權(quán)威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去!”甚至他最后離開羅布泊回到北京時(shí)仍想?yún)⒓訒?huì)議。

鄧稼先回到北京之前，有15次親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮試驗(yàn)隊(duì)的工作。有時(shí)，一月之內(nèi)從工廠到試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)幾千公里往返幾次，常常是一下飛機(jī)就工作，一天只睡三四個(gè)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦。他這種忘我的工作精神，呈現(xiàn)著一顆耿耿報(bào)國之心。

經(jīng)歷國破家亡的苦難，飽受顛沛流離的生活，使他的耳邊時(shí)時(shí)回響著蘆溝橋的炮聲，敲打著他為祖國研制核武器的激情。到杭州開會(huì)游覽岳墳時(shí)，他特意站到鐫刻著“精忠報(bào)國”四個(gè)大字的石碑前，神情激動(dòng)地請(qǐng)求同志們：“來，請(qǐng)給我在這里照張相!”鄧稼先就是這樣一個(gè)用生命譜寫“精忠報(bào)國”新曲的偉大科學(xué)家。

“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國……遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們都是龍的傳人……”悅耳的歌聲唱出深深的情，為了這巨龍的騰飛有多少人付出血的代價(jià)!翻開祖國的書卷，每一頁都有一個(gè)光輝的名字。在這光輝的背后，是多少人的付出!

鄧稼先，我國核武器事業(yè)的開拓者和奠基人，在美國獲得博士學(xué)位的第九天，便謝絕了老師和同校好友的挽留毅然決定回國建設(shè)一窮二白的祖國，并帶回了一腦子的關(guān)于原子核的知識(shí)。可現(xiàn)如今，有的人出國深造只顧自己的幸福，不為祖國建設(shè)出一丁點(diǎn)力，與鄧稼先比起來，是多么渺小!鄧稼先是在祖國最困難時(shí)回來的，為了祖國核事業(yè)，甘當(dāng)無名英雄隱姓埋名數(shù)十年，而有的人，在祖國富強(qiáng)之時(shí)也不回來為國出力，身為一名中國人，不為祖國服務(wù)，多么可恥!

當(dāng)鄧稼先聽到祖國要放一個(gè)“大炮仗”后，二話不說就同意了，因?yàn)樗幸活w火熱的愛國之心!他甘當(dāng)無名英雄，為了祖國有原子彈，他用手搖計(jì)算機(jī)算來算去;蘇聯(lián)專家撤走了，不怕!我們自己來研究，誰會(huì)堅(jiān)持?誰會(huì)繼續(xù)?我不行，他人也不行，可鄧稼先，行!經(jīng)過無數(shù)次的枯燥計(jì)算，他成功了!

在一次核試驗(yàn)中，核彈的降落傘未打開，他知道檢查工作極具危險(xiǎn)性，便阻止別人，第一個(gè)去檢查。在那次事故中，他受到了嚴(yán)重的核輻射，肝臟破損，放射物侵入骨髓，可他仍然堅(jiān)持在火線工作。他說：“為祖國獻(xiàn)身，我死而無憾!”換成我們，誰愿意第一個(gè)沖上去，誰也不會(huì);誰愿意受傷后繼續(xù)冒著危險(xiǎn)工作?更不會(huì)有人這么做。

只有鄧稼先做到了，一個(gè)愛國的赤子做到了!今日，無人能與他比!在中國的歷史上，有多少人為祖國做出了貢獻(xiàn)，為了祖國，他們甘愿付出一切!錢學(xué)森——一個(gè)家喻戶曉的人物，他放棄在美國優(yōu)越的生活，盡管受到美國政府的百般阻撓，仍堅(jiān)持回國，用自己的所學(xué)為新中國貢獻(xiàn)自己的力量。

讓我們回眸歷史，看那些為祖國奉獻(xiàn)的人士，他們值得我們學(xué)習(xí)!因?yàn)橛辛怂麄儯袊艜?huì)進(jìn)步!有了他們，中國才能騰飛!有了他們，中國才會(huì)更加強(qiáng)大!

“戰(zhàn)爭”多么可怕的一個(gè)詞;“侵略”多么悲傷的一個(gè)詞;“任人宰割”更是一個(gè)多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一個(gè)中國人都忘不了那個(gè)時(shí)刻，激勵(lì)每個(gè)中國人的斗志，有許多的人對(duì)祖國做出了偉大貢獻(xiàn)，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。

我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬千。這是楊振寧先生以朋友的身份來介紹鄧稼先，贊賞他。

鄧稼先是一個(gè)忠厚老實(shí)，真誠坦白，最不要引人注目的人物，也就是這個(gè)平凡的人物卻對(duì)祖國做出了巨大貢獻(xiàn)。為了祖國，獻(xiàn)出自己的一生，為了祖國獻(xiàn)出自己所有的精神;為了祖國把自己的身軀連同所有的一切都獻(xiàn)給了他。多么勇敢，多么偉大。我們驕傲有你這個(gè)看似平凡的人物!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先的偉大精神——愛國，為祖國獻(xiàn)出自己。就算節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，這些也能從中體現(xiàn)出我們愛國的精神。我們還要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，忠厚平實(shí)，認(rèn)真，謙虛做一個(gè)有高尚品德的人。

不平凡的心，是一顆感恩的心。天下興亡，匹夫有責(zé)。祖國是我們的母親，我們應(yīng)該用我們的生命來報(bào)答她，盡自己的所能保衛(wèi)她?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，讓我們懷揣感恩的心，一起像鄧稼先一樣為祖國貢獻(xiàn)吧!

不平凡的心，是一顆不輕言放棄的心?！肮湃藢W(xué)問無遺力，少壯功夫老始成”。是啊，如果在半路輕言放棄，怎會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局呢?有時(shí)，正因?yàn)閭€(gè)人的堅(jiān)持，才使一件事得以圓滿。也許，只有鍥而不舍，才可以金石可鏤吧!讓我們懷惴不輕言放棄的心，像鄧稼先一樣為祖國不懈努力吧!

不平凡的心，是一顆永遠(yuǎn)不自傲的心。桃李不言，下自成蹊。一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。他一味對(duì)鏡自賞，自吹自擂，遇事只顧浮夸失實(shí)，到頭來只是事事落空而已。人不該有高傲之心，高傲?xí)_花，結(jié)成破滅之果。在收獲的季節(jié)，會(huì)得到止不住的眼淚()。讓我們懷揣永不自傲的心，像鄧稼先一樣默默為祖國奉獻(xiàn)吧!

一平凡的心，是一顆永遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的心。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的的人間”，這首歌曾撥動(dòng)了無數(shù)人的心弦。是的，愛就是奉獻(xiàn)，她的前提是無私。丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們懷揣永遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)之心，像鄧稼先一樣為祖國的富強(qiáng)而迎難直上吧!

隨著沙漠上‘呯!’的一聲，一朵巨大的蘑菇云出現(xiàn)在這毫無生機(jī)的荒漠上。成功了，終于成功了，努力了這么久的事終于成功了。

1958年的秋天，二機(jī)部副部長錢三強(qiáng)中找到鄧稼先，說“國家要放一個(gè) ‘大炮仗’”，征詢他是否愿意參加這項(xiàng)必須嚴(yán)格保密的工作，他義無反顧的同意了。

從此他便撇家舍業(yè)地來到這荒蕪的戈壁灘，在這里經(jīng)歷過了無數(shù)次的生死考驗(yàn)后，他成功了，他成功地抬高了中國在國際上的地位，卻在此同時(shí)奉獻(xiàn)上了自己的生命。

他放棄了美國富裕的生活，選擇回到祖國隱姓埋名地為祖國的發(fā)展奉上一己之力。世界只知道那一聲巨響，卻不知道那巨響產(chǎn)生的蘑菇云背后有多少辛酸的回憶。

而蘑菇云慢慢消失了，只留下了一個(gè)名叫“希望”的種子，他承載著所有中國人民對(duì)祖國的愛和期望。

鄧稼先課文讀書心得篇六

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動(dòng)了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。

從表面看，《誰動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20__萬冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

鄧稼先課文讀書心得篇七

讀完《鄧稼先》這篇文章，相信大家都會(huì)對(duì)鄧稼先爺爺更加敬佩，我們要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國。下面是小編為大家分享的幾篇關(guān)于鄧稼先讀書心得的范文!

鄧稼先是人們耳熟能詳?shù)娜宋?，從小就聽說過，這次終于有機(jī)會(huì)詳細(xì)的了解他。

鄧稼先是我國杰出的科學(xué)家，中國“兩彈”元?jiǎng)?，是我國核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻(xiàn)，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，被稱為“中國原子彈之父”。

看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實(shí)的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對(duì)事業(yè)的渴求和真誠;他那雙粗糙的手上，留下了無數(shù)永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個(gè)奉獻(xiàn)著對(duì)自己崗位的熱愛和勤勞。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！编嚰谙葢阎鴪?jiān)毅執(zhí)著的信念，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報(bào)。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強(qiáng)大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會(huì)廣為流傳感動(dòng)人間，他的精神才會(huì)激勵(lì)著一個(gè)個(gè)前赴后繼的科研者。

鄧稼先，一個(gè)普普通通的人，為何會(huì)受到那么多人的敬佩和愛戴呢?那是因?yàn)樗浴熬瞎M瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核武器的光榮崗位上，他為了祖國奉獻(xiàn)了自己光輝的一生。

也許你該問了，我們現(xiàn)在是學(xué)生，怎么能做出那樣震撼的事跡呢?對(duì)，我們是學(xué)生，或許不會(huì)做出驚天動(dòng)地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實(shí)地地做好自己應(yīng)該做的事，不以物喜，不以己悲，學(xué)習(xí)鄧稼先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，有一天，是真金總會(huì)發(fā)出光熱來的。

我曾經(jīng)讀過詹天佑的故事、我曾經(jīng)讀過錢學(xué)森的故事、我曾經(jīng)讀過李四光的故事??????每一次，我都被這些愛國科學(xué)家的赤子情懷深深打動(dòng)。今天，我又讀了“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊墓适拢以僖淮蔚乇簧钌畹卣鸷沉?。掩卷沉思，鄧稼先爺爺心系祖國、為國家鞠躬盡瘁、死而后已的那一幕、一幕，在我的腦海中怎么也揮散不去......

當(dāng)我讀到“鄧稼先帶領(lǐng)他領(lǐng)導(dǎo)的一班青年人夜以繼日地輪班進(jìn)行緊張的計(jì)算，得出了與蘇聯(lián)專家結(jié)論完全不同的突破性結(jié)論。該結(jié)論最終被從蘇聯(lián)回國的物理學(xué)家周光召加以了證實(shí)，從而成為指導(dǎo)原子彈研制的具有重大應(yīng)用價(jià)值的關(guān)鍵性理論成果?！睍r(shí)，我不禁拍手叫絕，俗話說：“功夫不負(fù)有心人”，正是因?yàn)猷嚰谙葼敔斉c各個(gè)科學(xué)家廢寢忘食地工作，經(jīng)過周密的計(jì)算，才換來了成功，換來了中國原子彈事業(yè)的突破性進(jìn)展。造出了“兩彈”，帝國主義列強(qiáng)就不敢輕易地來欺負(fù)我們中國了，所以說鄧稼先爺爺是我們中國的大功臣啊!而我們呢?面對(duì)困難有鄧爺爺這樣的鉆研精神、刻苦精神嗎?多么慚愧啊!我的很多同學(xué)，也包括我自己遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，經(jīng)常是稍微想想，想不出來就去問媽媽或者干脆不做了。假如鄧稼先爺爺也像我們這樣，中國的“兩彈”可能會(huì)遲很多年才能造出來或者到現(xiàn)在還沒造出來呢!

當(dāng)我讀到“1979年，在一次航彈試驗(yàn)時(shí)，因降落傘破裂，原子彈從高空墜落地上。為了避免毀滅性的后果，他竟冒著生命危險(xiǎn)一個(gè)人搶上前去，抱起摔破的原子彈碎片仔細(xì)檢驗(yàn)，由此受到致命的核輻射傷害...... 1985年鄧稼先爺爺因輻射致癌而因公殉職。彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與于敏合著了一份關(guān)于中國核武器發(fā)展的

建議書

鄧稼先、詹天佑、錢學(xué)森、李四光......一個(gè)又一個(gè)愛國科學(xué)家的故事為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，向我們?cè)忈屃撕推侥甏鷲蹏恼嬷B。對(duì)于我們少年兒童而言，最好的愛國方式就是了解自己的使命，肩負(fù)起自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國的強(qiáng)大做貢獻(xiàn)。所以，同學(xué)們，讓我們一起來為祖國的未來加油吧!讓我們一起來“為中華之崛起而讀書”吧!長大后做一個(gè)有益于社會(huì)、無愧于祖國的人!

當(dāng)鄧稼先面臨設(shè)計(jì)兩彈的稿圖時(shí)，他鼓動(dòng)大家不放棄。而我們呢?連個(gè)課堂發(fā)言，一部分同學(xué)就縮在下面，你的手是用什么做的?是金子還是銀子?連這么個(gè)小苦難都克服不了，何況是國家機(jī)密呢!沒把你嚇破膽就好了。

其實(shí)，我不是把我們貶得一文不值。在這個(gè)社會(huì)里競(jìng)爭更激烈，如果你只把眼光放在自己將來這個(gè)點(diǎn)上，那當(dāng)然成了井底之蛙了。

讓我們反思反思，重新找回中國人的志氣，重新確立目標(biāo)，以鄧稼先為榜樣，拾起我們的尊嚴(yán)，讓中國再創(chuàng)一次輝煌!

今天讀了一篇文章《鄧稼先》，深受啟發(fā)。

這篇文章的作者是楊振宇，這篇文章共分六節(jié)，從任人宰割到站起來了，兩彈元?jiǎng)祝嚰谙扰c奧本海默，民族感情?友情?，我不能走，永恒的驕傲。

最讓印象深刻的是，從任人宰割到站起來了，兩彈元?jiǎng)住?/p>

因?yàn)閺倪@兩節(jié)我感到了中國人從任人宰割到了富強(qiáng)，從什么都沒到什么都有(現(xiàn)在科技達(dá)到的)，從失敗到成功。

一個(gè)又一個(gè)英雄人物出現(xiàn)使中國富強(qiáng)起來。

鄧稼先是其中之一。他出生在安徽省懷寧縣。在北京上完初中和小學(xué)后，于1945年自昆明西南聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)。1948年——1950年在美國普渡大學(xué)讀理論物理。獲得博士學(xué)位后立即回到祖國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年帶領(lǐng)數(shù)十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究工作。

1964年10月16日中國了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國了第一顆氫彈。

這些功勞離不開鄧稼先的研究與努力。

鄧稼先在我的心目中，更偉大了。

在讀《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取分埃覐奈绰犝f過“鄧稼先”這個(gè)名字。只沉醉于愛迪生、愛因斯坦、牛頓等人的世界。

而通過這篇課文我覺得鄧稼先是個(gè)了不起的民族英雄。

且不說在當(dāng)時(shí)條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子;也不提當(dāng)時(shí)沒有外援，工作艱巨的窘迫場(chǎng)景。就說說這沒有資料的情況下吧!

如果換成是我，一個(gè)剛從美國畢業(yè)的高材生，竟然落魄到連資料都沒有的場(chǎng)景，肯定立馬拍拍屁股走人。還從頭開始?不可能!

而鄧稼先卻沒有這么做。他不但留下來了，不僅完成了對(duì)原子彈的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學(xué)位與頭銜。

這對(duì)我來說，可不容易。更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學(xué)論文，將自己的大好青春埋沒在沙漠里?我這么一個(gè)不甘寂寞的人，難哦!

而鄧稼先，他做到了!在1964年10月16日下午三時(shí)，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云，第一顆原子彈成功了!

如果我可以堅(jiān)持到這一刻，那么我自己也會(huì)挺自豪的。甚至對(duì)于自己的一生也已經(jīng)很滿足了?？舌嚰谙?，他覺得還不夠!

1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的氫彈再一次成功地了!而鄧稼先所付出的代價(jià)也是常人所難以想像的。

如果你剛從美國畢業(yè)，你會(huì)放下自己的身段來到貧窮落后的中國嗎?你能在一沒條件二沒外援三沒資料的情況下繼續(xù)研究嗎?你真的愿意將自己的一生都獻(xiàn)給祖國嗎?也許你正在搖頭，可鄧稼先卻愿意做這無名無利的工作!

這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?比起現(xiàn)在的享樂主義人，鄧稼先可謂是一個(gè)最好的榜樣。

的確，每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗(yàn)成功，都是與“鄧稼先”這個(gè)平凡的名字、偉大的人所聯(lián)系在一起的!

鄧稼先課文讀書心得篇八

在讀這篇課文之前，我從未聽說過“鄧稼先”這個(gè)名字。

且不說在當(dāng)時(shí)條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子;也不提當(dāng)時(shí)沒有外援，工作艱巨的窘迫場(chǎng)景。

就說說這沒有資料的情況下吧! 我覺得如果換成是我，一個(gè)剛從美國畢業(yè)的高材生、博士生，竟然落魄到連資料都沒有的場(chǎng)景，肯定立馬拍拍屁股走人。

還從頭開始?不可能! 而鄧稼先卻沒有我這么自私。他不但留下來了，不僅完成了對(duì)yuanzidan的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學(xué)位與頭銜。 這對(duì)我來說，肯定做不到。

更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學(xué)論文呢?將自己的大好青春埋沒在沙漠里?我這么一個(gè)不甘寂寞的人肯定做不到。 而鄧稼先，他做到了!在1964年10月16日下午三時(shí)，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云. 如果我可以堅(jiān)持到這一刻，那么我自己也會(huì)挺自豪的。甚至對(duì)于自己的一生也已經(jīng)很滿足了。

可鄧稼先，他覺得還不夠! 1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的qing彈再一次成功地爆炸了!而鄧稼先所付出的代價(jià)也是常人所難以想像的。

鄧稼先課文讀書心得篇九

今天讀了一篇文章《鄧稼先》，深受啟發(fā)。

這篇文章的作者是楊振宇，這篇文章共分六節(jié)，從任人宰割到站起來了，兩彈元?jiǎng)?，鄧稼先與奧本海默，民族感情？友情？，我不能走，永恒的驕傲。

最讓印象深刻的是，從任人宰割到站起來了，兩彈元?jiǎng)住?/p>

因?yàn)閺倪@兩節(jié)我感到了中國人從任人宰割到了富強(qiáng)，從什么都沒到什么都有（現(xiàn)在科技達(dá)到的），從失敗到成功。

一個(gè)又一個(gè)英雄人物出現(xiàn)使中國富強(qiáng)起來。

鄧稼先是其中之一。他出生在安徽省懷寧縣。在北京上完初中和小學(xué)后，于1945年自昆明西南聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)。1948年1950年在美國普渡大學(xué)讀理論物理。獲得博士學(xué)位后立即回到祖國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年帶領(lǐng)數(shù)十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究工作。

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

這些功勞離不開鄧稼先的研究與努力。

鄧稼先在我的心目中，更偉大了。

鄧稼先課文讀書心得篇十

我讀時(shí)的感受與高爾基寫時(shí)的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。

感觸最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭“的激烈了。

熱愛科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個(gè)主角，雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能理解他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，可是最終他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>

若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不一樣，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會(huì)讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會(huì)讀出一面鏡子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書中竟會(huì)有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。

窒息的天地，苦難的童年。

鄧稼先課文讀書心得篇十一

今天，我讀了《鄧稼先》，使我獲益不少。

本文用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家，愛國者——鄧稼先。文章共有六個(gè)部分，精選了鄧稼先生活的四個(gè)橫斷面，高度贊揚(yáng)了鄧稼先把個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷，文中長短結(jié)合，整散相間，表達(dá)了作者深厚的感情。

作者楊振宇精選生活橫斷面表現(xiàn)人物，一個(gè)人的一生是難以用短小的文章來記載的，尤其是鄧稼先富有傳奇色彩的一生，又怎能用三言倆語表達(dá)出來呢？所以作者選取了幾個(gè)富有典型意義的生活橫斷面，來贊揚(yáng)他為國防事業(yè)獻(xiàn)身的精神，兩彈元?jiǎng)?，高度概括了鄧稼先?duì)新中國的貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他那種為祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，鄧稼先與奧本海默，通過將二人進(jìn)行對(duì)比，展示了鄧稼先獨(dú)特的人格魅力，贊揚(yáng)了他那種在不平凡的環(huán)境中念念不忘祖國國防事業(yè)的精神，民族感情，友情，中既有作者對(duì)朋友的真誠坦白，也有為祖國而自豪的情懷，我不能走，表現(xiàn)了鄧稼先在生死關(guān)頭奮不顧身的精神，四個(gè)橫斷面各有側(cè)重，但其中貫穿著一條主線，那就是鄧稼先對(duì)祖國國防事業(yè)忠心耿耿，忘我奉獻(xiàn)的精神。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，是我深受感悟，我們要向鄧稼先學(xué)習(xí)那忠厚品時(shí)，真誠坦白，從不驕傲的高尚品質(zhì)和奉獻(xiàn)自己一生的崇高精神。

鄧稼先課文讀書心得篇十二

我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時(shí)間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。

鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻(xiàn)。鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子！

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。

1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人物。是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡純字所代表的品格。他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。

1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委才給他追授了兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我們因?qū)W習(xí)他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

鄧稼先課文讀書心得篇十三

第一段：引言（約200字）

在日常學(xué)習(xí)中，課文是我們接觸最多的一種學(xué)習(xí)資料。通過閱讀課文，不僅可以增加知識(shí)和理解力，還可以培養(yǎng)語感和思維能力。在過去的一段時(shí)間里，我讀了很多課文，其中給我留下深刻印象的有《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《論語》等。通過閱讀這些課文，我不僅拓寬了知識(shí)面，還有了一些心得體會(huì)。

第二段：享受閱讀的樂趣（約200字）

讀課文不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受。在讀《紅樓夢(mèng)》的過程中，我仿佛置身于賈府的花園中，看著賈寶玉和林黛玉的愛情糾葛。這部課文不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還讓我體會(huì)到了愛情的復(fù)雜和無奈。而《水滸傳》則帶給我一種熱血和豪情的感覺，讓我對(duì)忠義和正義有了更深的認(rèn)識(shí)。無論是哪一部課文，都給了我一種沉浸其中的樂趣。

第三段：拓寬知識(shí)面（約250字）

閱讀課文不僅可以帶給我們樂趣，還可以拓寬我們的知識(shí)面?！墩撜Z》是一部經(jīng)典的儒家著作，通過閱讀這些課文，我了解到了孔子的思想和儒家文化的核心精神?！墩撜Z》中的許多故事和格言，都給了我很多啟示和思考。另外，《紅樓夢(mèng)》是中國古代小說的杰作，通過閱讀這部課文，我不僅了解了中國古代社會(huì)的倫理道德觀念，還了解到了很多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的知識(shí)。

第四段：培養(yǎng)語感和思維能力（約250字）

讀課文不僅可以拓寬知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們的語感和思維能力。課文中的優(yōu)美文字和精彩表達(dá)，讓我受益匪淺。通過不斷閱讀，我的寫作能力也得到了提升。此外，課文中的故事情節(jié)和人物形象，也培養(yǎng)了我的思維能力。通過分析和思考這些課文，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題，培養(yǎng)了對(duì)問題的綜合思考能力。

第五段：結(jié)語（約200字）

通過閱讀課文，我收獲了很多。不僅拓寬了知識(shí)面，培養(yǎng)了語感和思維能力，還享受了閱讀的樂趣。讀書的過程中，我也不斷反思自己，思索生活和人生的意義。課文是我們學(xué)習(xí)的重要資源，而讀書是我們不斷成長和進(jìn)步的重要途徑。通過不斷讀課文，我相信我能更好地認(rèn)識(shí)世界、了解自己，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

通過閱讀課文，我們不僅能夠獲取知識(shí)，還可以享受閱讀的樂趣，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)語感和思維能力。讀書是一種寶貴的經(jīng)歷和過程，通過讀書，我們能夠收獲知識(shí)、快樂和成長。希望每個(gè)人都能愛上閱讀，通過不斷讀書，不斷積累，讓我們的生活更加豐富多彩。

鄧稼先課文讀書心得篇十四

不知從什么時(shí)候開端，好像我的生命中，少了些感激。

我猜，那是由于我的眼睛，不再是總角之年的口角顯現(xiàn)了。不管看啥光芒的事物，總像是隔著層淺淡的云煙。表面未變，卻再難于發(fā)覺它的光潔刺眼，而為那明麗遭到震動(dòng)。

未始想過，當(dāng)我看見了那在漫漫滄漠當(dāng)中，仿佛鑄劍于九天的硝煙之時(shí)——即使那僅是銀幕中不甚可靠的殊效——即使隔著荏苒的年月，那清晰不再。

——那片刻，確是遭到了久不曾見面的晃蕩。

但是那驚世一幕曇花一現(xiàn)，影片一刻不竭地播放下去。

我看見鄧稼先舍小家顧大家，與妻兒告辭；我看見一群群科研職員持之以恒地策動(dòng)數(shù)據(jù)；我看見楊振寧在送行飲宴上失神退席、喜極而泣……云云各類，飛快地閃過，最后連成繽紛的一片光后。

進(jìn)程盡管崎嶇，但仍算是安閑成功，好像也會(huì)從來云云，直至閉幕。

但是，適得其反。

影片播放到中央局部，一片大好的大勢(shì)浮現(xiàn)了變化——空投的核彈沒有爆炸。

其時(shí)，在我可見，鄧稼先云云動(dòng)作，完盡是無意旨的埋葬。分別于他人，他背負(fù)著國家委以的寂靜工作?。?dòng)作核兵戈首要的研發(fā)者、鉆研院的院長，他有著多數(shù)未完成的重?fù)?dān)。他應(yīng)當(dāng)讓副手向前觀察，沒必要這般以身作則。若他為此致身，亦絕不單單是他自己的丟失。這類做法，不甚擔(dān)負(fù)。

而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他踉踉蹌蹌地下車，在荒原之上奔跑，跌跌撞撞地沖向那片死神容身的地點(diǎn)之時(shí)——突然，一股難于名狀的明悟與驚疑從心中趕快曼延開來。

那是一種如許大的對(duì)行狀的喜愛，與視死如歸、周身心進(jìn)來國家行狀的情意??！

確實(shí)，這并不是高妙的權(quán)宜之計(jì)。但是此時(shí)，他亦不是莊重冷淡的科研職員，也并不是后代口中的“兩彈”功臣，他不過個(gè)誓死保護(hù)本人心中摯愛之物的一般人結(jié)束。

——又大概，在他淳樸誠實(shí)的心中，本人的生命并不是重于他人。而他，則應(yīng)當(dāng)做出與領(lǐng)導(dǎo)身份符合的貢獻(xiàn)。

看著他沖上去捧起核彈頭后，剛才恍然大悟猛地丟下它，又踉踉蹌蹌地跑回吉普車的行動(dòng)，只覺心都揪緊，喉中似乎哽著啥。這一刻，在我眼中，這已不是一部電影——而是彼方，已逝的斯年。

云云一個(gè)人，云云一個(gè)具有可敬精神的人，他的終局實(shí)在不該是由于行狀做出了絕大的埋葬，所以早早離開塵世。

影片完結(jié)后，我仍久久低徊，此后喟然。

心中滿溢的，是切確的感激。

“人生自古誰無死，留取誠心照歷史?！?/p>

這是一個(gè)宏大的魂魄，把自己同所愛的行狀、所愛的國家，牢牢地干系在一塊，置個(gè)人生命于不顧，把為國家、為行狀貢獻(xiàn)動(dòng)作自己最高的美好。他為核兵戈的研用功斗，為國家的將來努力，亦是為民族的威嚴(yán)努力。即便是在生命的盡頭，也全力以赴，為故國獻(xiàn)上一片至誠。

原來我那恐怕發(fā)掘美的眼瞳不曾蒙塵，它不過慢慢看淡了那些膚淺的是非，將無謂的感激從我的視線中剔除。

但是在真美、在大愛眼前，我仍會(huì)讓它們的明媚震動(dòng)精神。

它們亦不會(huì)因時(shí)候而退色——

如鄧稼先其人。

鄧稼先課文讀書心得篇十五

魯迅的筆很鋒利，可以說是穿透了紙的背面。他筆下的小人物都反映了社會(huì)的大問題?！端帯?，他只是借中國人和夏家的悲劇，想喊出中華民族的悲哀?！犊袢巳沼洝贰栋正傳》《故鄉(xiāng)》《吶喊》創(chuàng)造的愚蠢的國家形象，今天都沒了嗎？它們一直存在，如果沒有普及教育，它們將永遠(yuǎn)存在。

今天，在城市工作的人越來越多，城市各行各業(yè)都非常需要為我們辛勤工作、揮灑汗水的人。也許我們無法改變農(nóng)民工的文化素養(yǎng)，但國家可以為改善他們孩子的教育條件做出貢獻(xiàn)。只有讓他們接受教育，我們才能提高整體國民素質(zhì)。在山區(qū)多建點(diǎn)學(xué)校，讓他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，至少要知道打架斗毆是野蠻的。

人的素質(zhì)不僅體現(xiàn)在我們建設(shè)世界頂級(jí)高鐵創(chuàng)造了多么高的gdp，還體現(xiàn)在人們的日常生活中，比如文明習(xí)慣、談吐舉止、文化修養(yǎng)。

就像魯迅用他的筆和心呼喊的那樣，我們總有一天會(huì)改變，明白魯迅所寫的深刻含義，走向文明時(shí)代。

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鄧稼先課文讀書心得篇十六

核工業(yè)部為表彰鄧稼先20多年來為發(fā)展我國核武器做出的重大貢獻(xiàn)，為使他那不計(jì)名利、甘當(dāng)無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發(fā)揚(yáng)光大，號(hào)召廣大科技人員向他學(xué)習(xí)。

鄧稼先可歌可泣的優(yōu)秀事跡，他那偉大的抱負(fù)和精忠報(bào)國的感人精神深深震撼著人們的心靈!

1986年7月29日，為中國核武器事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的元?jiǎng)奏嚰谙炔∈庞诒本?/p>

全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。

他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻(xiàn)給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》

鄧稼先課文讀書心得篇十七

在我們的成長過程中，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們可以了解不同的文化、思想和價(jià)值觀，培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力，提高我們的思辨能力。以下是我對(duì)課文的閱讀心得體會(huì)。

首先，課文是人類智慧的結(jié)晶。課文中蘊(yùn)含著人類幾千年的智慧，是人類文明的結(jié)晶。通過閱讀和學(xué)習(xí)課文，我們可以了解到古代文人的智慧和思想。例如，在《論語》中，孔子的思想被認(rèn)為是中國文化的瑰寶，讀者可以通過閱讀了解到孔子的人生哲學(xué)和為人處世的原則。在《西游記》中，我們可以讀到文人筆下的西天取經(jīng)的故事，了解到佛教的教義和僧尼的修行之道。課文不僅是學(xué)習(xí)的工具，更是一種感悟生活哲理的途徑。

其次，課文讓我們拓寬眼界。在學(xué)校的課堂上，我們會(huì)接觸到各種各樣的課文，如文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)、科普讀物等。這些課文拓寬了我們的知識(shí)面，讓我們了解到不同的文化習(xí)俗、歷史事件和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。通過讀取不同領(lǐng)域的課文，我們能夠獲得全面的知識(shí)，增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我們可以了解到古代封建社會(huì)的種種現(xiàn)象和社會(huì)關(guān)系，同時(shí)也能夠感受到人性的復(fù)雜和人生的無常。通過讀取《西游記》中的《三打白骨精》這一章節(jié)，我們可以了解到四大名著之一的魅力所在，同時(shí)也能夠感受到人性的善惡和佛道修行的智慧。

此外，課文培養(yǎng)了我們的語言表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)閱讀課文的過程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的詞匯、語法和句式。通過學(xué)習(xí)和模仿課文中的語言表達(dá)方式，我們可以提高我們的寫作能力和口語表達(dá)能力。通過模仿課文中的詞匯和句式，我們可以豐富我們的詞匯量，提高我們的寫作水平。課文是我們的語言材料，通過對(duì)課文的閱讀和學(xué)習(xí)，我們能夠了解到不同句型的運(yùn)用，提升我們的語言表達(dá)能力。從長遠(yuǎn)看，這對(duì)我們提高語言能力和文學(xué)素養(yǎng)有著重要的意義。

最后，課文提高了我們的思辨能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的思想、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。通過閱讀和分析課文，我們可以培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的分析思維和邏輯思維。通過閱讀課文，我們可以了解到不同文化的異同，培養(yǎng)我們的跨文化交際能力。同時(shí)，通過閱讀課文，我們也能夠了解到不同人物的思想和行為背后的原因，從而培養(yǎng)我們的觀察能力和洞察力。這對(duì)我們的思維能力和人際交往能力的提高都起到了積極的作用。

總之，課文是我們的知己，是我們的引路人。通過閱讀課文，我們能夠了解人類的智慧和文明，拓寬我們的知識(shí)面，提高我們的語言表達(dá)能力和思辨能力。課文的學(xué)習(xí)是我們成長過程中非常重要的一部分，它不僅幫助我們獲取知識(shí)，更讓我們感悟到生活的真諦。讓我們抓住讀課文的機(jī)會(huì)，不斷地閱讀、思考和書寫，從中汲取滋養(yǎng)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

鄧稼先課文讀書心得篇十八

鄧稼先是我國偉大的科學(xué)家，被稱為“兩彈元?jiǎng)住?，為中國國防事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，下面本站小編為大家?guī)磬嚰谙茸x書心得600字，供你參考!

今天，我讀到了《鄧稼先》這篇文章，讀完之后，心里對(duì)鄧稼先爺爺更加敬佩，他的故事讓我想到了許多，讓我的內(nèi)心，久久不能平靜。

這篇文章主要講述了鄧稼先爺爺?shù)墓鈽s事跡：50年代的中國是一個(gè)很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國，使中國的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國的脊梁。 鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊膬号?，是炎黃的子孫! 他回到中國，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)爆炸成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。

我們拋開鄧稼先爺爺?shù)墓诓徽f，就只說他對(duì)祖國的這份愛，他的愛國精神，也是使大家驚嘆的。鄧稼先爺爺放棄了在國外留學(xué)當(dāng)博士的機(jī)會(huì)，放棄了別人夢(mèng)寐以求的生活，還要受很多的苦，這值得嗎?對(duì)于鄧稼先爺爺來說，我想這答案是肯定的：“值得”!因?yàn)樗菫榱俗鎳艞壍?，為了祖國，為了?bào)效祖國，一切都值得，只要能為祖國的發(fā)展盡自己的一份力，吃再多的苦，放棄再多東西，都是值得的。正是因?yàn)猷嚰谙葼敔攲?duì)祖國的愛，為祖國爭光的這份心，還有他不懈的努力，才研究出屬于中國自己的原子武器、核武器。

鄧稼先爺爺?shù)墓谑遣豢赡绲?，他的愛國之心更是要我們學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該熱愛自己的祖國，永遠(yuǎn)把自己的祖國放在第一位，為了祖國而努力奮斗，因?yàn)檫@是我們的祖國母親，是給予我們美好生活的祖國母親。我們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，爭取也想鄧稼先爺爺一樣去外國留學(xué)，等學(xué)成之后，一定要回到祖國，盡自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求報(bào)效祖國母親，祖國母親的強(qiáng)大，是所有的國人最大的心愿!

鄧稼先爺爺，我一定要以您為榜樣，好好學(xué)習(xí)天天向上，以報(bào)效祖國為己任。您是所有中國人的驕傲、是所有中國人的榜樣。您雖然去世了，可是卻一定會(huì)名垂千古、永垂不朽!

我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時(shí)間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。

鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻(xiàn)。鄧稼先于1920xx年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

這以后的20xx年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子!

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。

1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的

建議書

鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人物。是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。

1999年，中共中央、國務(wù)院、才給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我們因?qū)W習(xí)他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

鄧稼先是人們耳熟能詳?shù)娜宋?，從小就聽說過，這次終于有機(jī)會(huì)詳細(xì)的了解他。

鄧稼先是我國杰出的科學(xué)家，中國“兩彈”元?jiǎng)?，是我國核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻(xiàn)，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，被稱為“中國原子彈之父”。

看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實(shí)的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對(duì)事業(yè)的渴求和真誠;他那雙粗糙的手上，留下了無數(shù)永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個(gè)奉獻(xiàn)著對(duì)自己崗位的熱愛和勤勞。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！编嚰谙葢阎鴪?jiān)毅執(zhí)著的信念，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報(bào)。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強(qiáng)大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會(huì)廣為流傳感動(dòng)人間，他的精神才會(huì)激勵(lì)著一個(gè)個(gè)前赴后繼的科研者。

鄧稼先，一個(gè)普普通通的人，為何會(huì)受到那么多人的敬佩和愛戴呢?那是因?yàn)樗浴熬瞎M瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核武器的光榮崗位上，他為了祖國奉獻(xiàn)了自己光輝的一生。

也許你該問了，我們現(xiàn)在是學(xué)生，怎么能做出那樣震撼的事跡呢?對(duì)，我們是學(xué)生，或許不會(huì)做出驚天動(dòng)地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實(shí)地地做好自己應(yīng)該做的事，不以物喜，不以己悲，學(xué)習(xí)鄧稼先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，有一天，是真金總會(huì)發(fā)出光熱來的。

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