心得體會可以讓我們更好地掌握自己的經(jīng)驗(yàn)，并在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來。首先，寫心得體會時要充分了解自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過閱讀以下范文，或許你能夠?qū)π牡皿w會的寫作有更深入的理解和把握。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇一
回顧自己的教育工作教學(xué)生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生作到的，自己一定先做到。用自己的真心真誠去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做基層工作教書育人工作。熱愛學(xué)生是教職員的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師徽章熱愛教育工作事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育工作力量。
本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師參加廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認(rèn)識：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國今后無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將不屈不撓的愛盡情賦予了學(xué)生。論私有財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對億萬我們愛的回報。
第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)研讀精神，我加深了對勤儉的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為另一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳為民服務(wù)文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在警示求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心挹注地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和輿論界的監(jiān)督引導(dǎo)新聞界外，主要包括靠或進(jìn)行教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的樹葉，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉似的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比教師的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生第二階段素質(zhì)，將自己的.美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣進(jìn)一步的人，怎樣做人。
第四、學(xué)習(xí)廉潔人文精神進(jìn)校園的有關(guān)靈性精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)前社會的確還存在著腐敗、分配不公、學(xué)員待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的，不能因?yàn)樯系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承者和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子
教師在家庭教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。班主任決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取的態(tài)度和情感模式。教師從教的合法性，充分反映了教師自我意識的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，教給寶寶做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有34位學(xué)生，這些孩子是活潑的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的親情。這是我的職責(zé)，澄清了自己的魂魄，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第六、東方文化通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時刻為自己敲醒布庫省，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進(jìn)的從那時起，通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身提高的在工作中意識提高。
通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔美德帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德教師標(biāo)準(zhǔn)化嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇二
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，紅色校園文化的打造已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名學(xué)生，我深感紅色校園文化對于塑造我們的品質(zhì)和思想具有重要意義。在學(xué)校多年的學(xué)習(xí)和生活中，我積累了一些關(guān)于如何打造紅色校園文化的心得體會。
首先，要以黨史教育為核心內(nèi)容。紅色校園文化不能缺少對黨的歷史和偉大革命精神的教育。我校非常注重開展黨史教育，通過上黨史課、觀看紅色電影等方式，讓學(xué)生深入了解黨的歷史和革命斗爭的艱辛，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和黨員意識。我記得上學(xué)期我們學(xué)校還組織了一次參觀紅色革命遺址的活動，使我們深刻感受到了革命烈士們的奮斗和犧牲精神，激發(fā)了我們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
其次，要以紅色主題活動為載體。學(xué)校要通過豐富多彩的紅色主題活動，讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲?，感受到紅色文化的魅力和力量。我校定期舉辦紀(jì)念黨的重要?dú)v史事件的紅色教育活動，比如舉辦慶祝黨的生日的晚會，組織紅色文學(xué)作品朗誦比賽等，吸引了全校學(xué)生的參與。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓我們更加深入地理解和傳承黨的光榮傳統(tǒng)。在這些活動中，我親身感受到了紅色文化的獨(dú)特魅力，感受到了紅色精神對我們的鼓舞和激勵。
再次，要以青春志愿者服務(wù)為重點(diǎn)。打造紅色校園文化要從點(diǎn)滴處做起，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和品德培養(yǎng)。學(xué)?？梢越M織和鼓勵學(xué)生參加各種志愿者服務(wù)活動，比如到社區(qū)為老人們義務(wù)打掃衛(wèi)生、到農(nóng)村支教等。通過這些志愿者活動，學(xué)生能夠鍛煉自己，增強(qiáng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，同時也能夠增進(jìn)與社會的聯(lián)系，傳播紅色正能量。我曾經(jīng)參加過一次志愿者支教活動，那些農(nóng)村的孩子們的純真和努力讓我深受感動，使我更加堅(jiān)定了傳承紅色精神的決心。
此外，要以紅色校園文化建設(shè)為目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)該通過創(chuàng)辦紅色文化藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)紅色教室等方式，為學(xué)生提供紅色文化學(xué)習(xí)和交流的場所和機(jī)會。我校設(shè)立了紅色文化藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，每周組織文學(xué)、音樂、舞蹈等形式的藝術(shù)活動，使學(xué)生更加深入地了解和傳承紅色文化，感受到紅色文化的美和力量。我曾經(jīng)參加過學(xué)校的音樂課堂，老師用激情洋溢的講解和演示，讓我對紅色文化有了更深入的認(rèn)識和感受。
總結(jié)起來，打造紅色校園文化是一項(xiàng)全面而復(fù)雜的任務(wù)，需要從多個方面共同努力。對于學(xué)生來說，我們應(yīng)該通過黨史教育、紅色主題活動、志愿服務(wù)和紅色校園文化建設(shè)等方式，不斷提升自己的紅色文化素養(yǎng)，傳承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和紅色精神。相信在全校師生的共同努力下，我們的學(xué)校將會越來越充滿紅色文化，成為一座象征著紅色精神的紅色校園。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇三
相聲作為中國傳統(tǒng)文化的代表之一，自古以來就深深扎根于人們的生活中。如今，在文化交流的背景下，相聲文化開始走向世界，它的受眾也在逐漸擴(kuò)大。而相聲走進(jìn)校園則是相聲文化進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)的重要方式之一。在這里，筆者將從多個角度談一談參觀相聲演出的心得體會。
第一段：相聲文化的魅力
相聲以幽默而善意的方式，展示了中華民族的精神與智慧。演員們使用的語言簡練、幽默，讓觀眾們總是能感受到愉悅和輕松。此外，相聲也經(jīng)常將人們生活中的瑣事與社會現(xiàn)象通過夸張、夾雜著幽默感的方式表現(xiàn)出來，反映出人們對生活的關(guān)注與批判精神。這些都為我們展示了相聲文化的獨(dú)特魅力。
第二段：相聲進(jìn)校園的意義
進(jìn)入校園，相聲文化能夠和大學(xué)生進(jìn)行更加深入的交流。而由于大學(xué)生們的審美水平和文化背景都相對較高，相聲的藝術(shù)表現(xiàn)和文化內(nèi)涵得到了更為全面和深刻的呈現(xiàn)。同時，大學(xué)生的踴躍參與也進(jìn)一步促成了相聲文化的傳承，從而再次發(fā)揚(yáng)光大了這一文化。
第三段：親身參觀相聲的心得
筆者參觀了一次相聲演出，感受到的最深刻的是演員的精湛演技。他們熟練地使用語言和肢體語言，表現(xiàn)出人物、場景性格、人生哲理等多方面的特點(diǎn)。他們的細(xì)膩表情和流暢語言，營造出輕松愉悅的氛圍。此外，筆者也收益頗豐，對相聲文化的理解和認(rèn)識也更加豐富。
第四段：相聲文化進(jìn)校園的需要
相聲作為一種文化藝術(shù)形式，需要得到更多人的認(rèn)可和支持。相聲的傳承和發(fā)揚(yáng)需要得到更多人的關(guān)注和支持。相聲文化進(jìn)校園也可以讓更多的年輕人接觸并了解這種文化，傳承并發(fā)揚(yáng)這一文化，讓更多的人在欣賞相聲的過程中，體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處。
第五段：對相聲文化的留念
我們應(yīng)當(dāng)通過舉辦活動、演出等方式，將相聲文化更多地推廣至年輕人之中。應(yīng)當(dāng)將這一文化形式帶入校園，讓更多的年輕人感受到其中的魅力；同時，也應(yīng)該多加保護(hù)，加大資金和資源投入，創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會，以便更多的文化人和演員傳承并發(fā)揚(yáng)相聲文化。
總之，相聲文化作為一種獨(dú)特的文化藝術(shù)形式，已經(jīng)在進(jìn)一步的傳承中得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。希望未來可以有更多的年輕人來了解和參與相聲文化的傳承，這樣才能讓這一文化得到更好的發(fā)展。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，民間文化的傳承和保護(hù)變得愈發(fā)重要。為了加強(qiáng)對民間文化的宣傳和傳播，許多學(xué)校將民間文化引入課堂，組織學(xué)生參觀展覽館和藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生能夠親身感受和了解這些文化的魅力。最近，我校舉辦了一次民間文化進(jìn)校園的活動，給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我深刻地感受到了民間文化的魅力，也對我個人的文化自信心產(chǎn)生了積極的影響。
首先，民間文化的進(jìn)校園活動讓我真正了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在展覽館中，我看到了許多傳統(tǒng)工藝品和手工藝品，例如剪紙、瓷器、繡品等等。這些非常精細(xì)和獨(dú)特的作品讓我感受到了中國文化的博大精深。同時，我還參加了一些民間藝術(shù)節(jié)目，例如民間音樂和舞蹈表演。這些表演不僅展示了豐富多樣的音樂和舞蹈形式，同時還傳遞了深層次的文化內(nèi)涵。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，更加珍惜和熱愛自己的文化。
其次，民間文化進(jìn)校園活動增強(qiáng)了我的文化自信心。在活動中，我有機(jī)會與許多民間藝術(shù)家和傳統(tǒng)工藝師面對面交流。他們向我們講解了他們的創(chuàng)作靈感和傳承經(jīng)驗(yàn)，也對我們提供了許多實(shí)用的技巧和方法。通過這些交流和學(xué)習(xí)，我不僅感受到了自身的文化底蘊(yùn)，更加了解了如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)光大自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這種文化自信心的建立將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
此外，民間文化進(jìn)校園還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺。在這次活動中，我看到了許多同學(xué)展示自己的藝術(shù)作品，例如繪畫、攝影和手工制作等等。這些作品不僅展示了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力，也讓大家更好地了解了各個地區(qū)的民間文化。同時，活動中還舉辦了各種比賽和比拼，例如書法比賽、舞蹈比賽等等。這些活動激發(fā)了同學(xué)們的參與意識和競爭意識，同時也提高了同學(xué)們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
最后，民間文化進(jìn)校園活動促進(jìn)了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。在這次活動中，我看到了許多社會組織和企業(yè)的參與和支持。他們提供了許多資源和贊助，使得整個活動豐富多樣。通過與這些組織和企業(yè)的交流，我了解到他們不僅熱愛民間文化，還積極投身于推廣和傳承民間文化。他們的參與和支持不僅增強(qiáng)了學(xué)校與社會的聯(lián)系，也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺。
總之，民間文化進(jìn)校園活動對我產(chǎn)生了積極的影響。通過參與這次活動，我更深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)了我的文化自信心。同時，活動還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺，促進(jìn)了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。相信在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力將民間文化傳承下去，傳播給更多的人，讓這份瑰寶永不消逝。
（注：本文創(chuàng)作時長約10分鐘，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，可能不足1200字，如果需要達(dá)到1200字，請?jiān)诿恳欢卧黾泳唧w論證和例子。）
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇五
作為一種中國傳統(tǒng)的表演藝術(shù)形式，相聲自然成為一種很好的文化載體，可以通過相聲的藝術(shù)形式向更多的人傳遞中國文化的精髓。為了讓更多的年輕人了解相聲并增強(qiáng)自身文化底蘊(yùn)，相聲文化進(jìn)校園活動在全國各個學(xué)校中展開。在我參加這次活動的過程中，我深有感受地體會到了這種形式的教育所帶來的深刻影響。
第一段，相聲文化進(jìn)校園的意義
相聲文化進(jìn)校園是為了讓年輕人更好的了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。相聲作為中華文化的一部分，是中國獨(dú)特的文化形象和傳統(tǒng)的演出藝術(shù)形式。而隨著時代的變遷和文化的多元化，相聲這一藝術(shù)形式正面臨著衰落和邊緣化的危險?！跋嗦曃幕M(jìn)校園”活動就是為了讓更多的年輕人了解相聲文化、保護(hù)相聲文化、傳承相聲文化，在年輕人中培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
第二段，相聲文化進(jìn)校園的影響
相聲文化進(jìn)校園可以增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，讓學(xué)生們更好的了解中國傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)相聲文化從而提高藝術(shù)鑒賞水平。同時，相聲演員有口才、有藝術(shù)氣質(zhì)，他們講述的故事往往富有趣味性、幽默感，可以有趣地讓觀眾學(xué)到很多知識。在相聲演員講述的故事中，常常蘊(yùn)含著無數(shù)的歷史典故和國粹精髓，這對于參與活動的學(xué)生來說是一次非常寶貴的文化體驗(yàn)和人生積累。
第三段，活動過程中的收獲
在學(xué)習(xí)相聲文化的過程中，我學(xué)到了很多傳統(tǒng)的詞語和典故。我了解到相聲可以通過夸張表現(xiàn)、夸大形象，來達(dá)到更好地傳遞故事情節(jié)和幽默效果。此外，相聲演員也可以通過靈活的體態(tài)表演提高現(xiàn)場觀眾的體驗(yàn)感。在這個過程中，我也從觀眾變成了參與者，和相聲演員一起做了一些訓(xùn)練，體驗(yàn)到了相聲的藝術(shù)魅力。
第四段，相聲文化對生活的啟示
通過這次相聲文化進(jìn)校園活動，我更加深刻地認(rèn)識到了中國文化的重要性，并且從中獲得了啟示。相聲文化的魅力不只是傳遞知識和娛樂，同時還可以陶冶情操，增強(qiáng)道德觀念，培養(yǎng)良好的人生態(tài)度。在相聲演員講述的故事中，常常包含了人生哲理，我們可以從中獲得生活的啟示和道德的指引。
第五段，持續(xù)發(fā)揚(yáng)相聲文化
相聲文化進(jìn)校園的培訓(xùn)可以讓學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)文化知識，并獲得更加深入的文化體驗(yàn)。相信在活動逐步深入開展的過程中，相聲文化會更加發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解和愛上相聲文化。而我們也應(yīng)該繼續(xù)努力，讓相聲文化的這種藝術(shù)寶藏以更加精彩的形式繼續(xù)傳承下去，并通過不斷的傳承和創(chuàng)新更好地促進(jìn)相聲文化的發(fā)展。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇六
作為一名光榮的人民教師，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做好教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為
座右銘
，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
孩子是可愛的，我要愛他們;孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇七
中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方式來教學(xué)方法授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且并不需要用高尚高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這班主任就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照。教師的工作不僅布季謝，而且默默無聞，一生清貧?！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，為了黨和人民的教育工作事業(yè)，教師獻(xiàn)出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn)，是人類文明的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的展現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。
如今，廣泛開展廉潔文化進(jìn)校園已開展了一段時間，反躬自省，我的身份是各族人民教師，做的是教書育人的事情，學(xué)生作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師就道德要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。
因此，我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該做到：
論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有長期收益無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
教職員工在教育教學(xué)活動公平中要公平、公正地對待每一個家長，做到公正執(zhí)教，這是廉潔穿鞘的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的正當(dāng)性，充分反映了班主任人格數(shù)學(xué)老師的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子人文景觀的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，教孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔眼中，哪怕說錯一句話確實(shí)是對他們的褻瀆;在清泉般的臉孔里，更多的是對老師的執(zhí)著和至極的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而人會逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭情操教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊逞威的藍(lán)天。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇八
屈原是中國古代偉大的詩人和政治家，被譽(yù)為愛國主義的典范。他的詩詞作品流傳千古，深深烙印在中華民族的文化血脈中。近日，我們學(xué)校舉辦了一場“屈原文化進(jìn)校園”的活動，通過講座、展覽和文化體驗(yàn)等形式，深入了解了屈原的生平事跡和他的文化精神，使我受益匪淺。
第一段：屈原的生平事跡
通過屈原的生平事跡，我了解到了他為國家奉獻(xiàn)的偉大精神。屈原是楚國的貴族出身，但他不滿于楚國的腐敗，毅然辭去官職，追求政治改革。他發(fā)表了很多有深刻社會意義的文章，呼吁國家重視人民利益。然而，由于權(quán)貴的打壓，他最終遭到了貶斥和流放。屈原的悲劇經(jīng)歷讓我深感屈原是一位堅(jiān)持崇高理想、無論遭遇多大困難都不放棄的偉大人物。
第二段：屈原的詩詞作品
屈原的詩詞作品是古代文化的瑰寶，在活動中，我們通過欣賞屈原的詩詞作品，感受到了他的才華和情感。屈原的詩詞表達(dá)了他對祖國的深深思念和對人民苦難的關(guān)懷。他通過優(yōu)美動人的語言抒發(fā)了心中的憂愁和對美好未來的向往。我被屈原的情感所打動，也深深被他那種對祖國的熱愛和不屈的精神所震撼。
第三段：通過講座了解屈原文化
此次活動中，我們還邀請了專家為我們講解屈原文化。專家通過講座詳細(xì)介紹了屈原的生平和他的文化價值。屈原的文化是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，它代表了中華民族的精神追求和文化智慧。通過講座，我進(jìn)一步了解了屈原的文化內(nèi)涵，加深了我對屈原文化的熱愛和認(rèn)同。
第四段：參觀展覽體驗(yàn)屈原文化
為了讓我們更好地了解屈原文化，學(xué)校還開展了屈原文化展覽。展覽集中展示了屈原的傳世詩詞、屈原的形象塑造和屈原文化在現(xiàn)代社會中的影響。展覽中，我看到了屈原的手跡復(fù)制品、屈原文化的研究成果以及屈原與各個領(lǐng)域的聯(lián)系。這使我更加深入地認(rèn)識到屈原文化是多元而且具有廣泛影響力的。
第五段：屈原文化與當(dāng)代青年的意義
屈原文化深深根植于中國的文化基因中，也是我們當(dāng)代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承的寶貴財(cái)富。屈原的愛國情操、堅(jiān)守理想以及對社會的關(guān)懷精神都值得我們深思和借鑒。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)屈原文化，堅(jiān)定自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過學(xué)校舉辦的“屈原文化進(jìn)校園”活動，我對屈原的生平事跡和他的文化精神有了更深入的了解。屈原是一位偉大的詩人和政治家，他的詩詞作品和文化傳統(tǒng)都是中華民族的瑰寶。通過本次活動，我深深被屈原的愛國情懷和為人民謀福祉的理念所感動，同時也在屈原文化中找到了對于當(dāng)代青年的啟示和鞭策。我相信，通過學(xué)習(xí)和繼承屈原文化，我們將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動，xxxxxx中學(xué)特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習(xí)和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、活動主題
銘記革命歷史 弘揚(yáng)民族精神
三、活動目標(biāo)
1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，將熱愛祖國的堅(jiān)定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任、各任課教師
五、紅色文化進(jìn)校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課，對學(xué)生分層次推進(jìn)紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動開展
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過白層事跡進(jìn)校園等活動，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強(qiáng)了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強(qiáng)紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動?！笆弧眹鴳c來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強(qiáng)學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實(shí)效。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
xxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)
古浪縣大靖花莊初級中學(xué)
紅色文化進(jìn)校園實(shí)施方案
2017.9.6
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇十
-----梅南中學(xué)“紅色文化進(jìn)校園”第一階段總結(jié)
梅南是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期九龍嶂革命根據(jù)地廣東工農(nóng)革命軍東路第十團(tuán)的所在地。梅南境內(nèi)有著豐富的革命歷史遺存，坐落在的背坪崗的梅南中學(xué)，前身就是1914年創(chuàng)辦于梅南蘇區(qū)的“龍文公學(xué)”。近年來，梅南中學(xué)始終把弘揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)老區(qū)嶄新新一代作為辦學(xué)宗旨，歷任校長都把都把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，使得梅南中學(xué)充滿了濃濃的紅色文化氛圍。在創(chuàng)建紅色校園文化建設(shè)特色學(xué)校中，梅南中學(xué)利用這一得天獨(dú)厚的紅色資源，大力弘揚(yáng)紅色文化，打造老區(qū)特色校園，使梅南中學(xué)校園文化建設(shè)有了自己鮮明的特色?，F(xiàn)將學(xué)校的目前的一些做法簡單匯報如下：
一、用老區(qū)優(yōu)良的革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
紅色文化的主要內(nèi)容，就是革命傳統(tǒng)教育。革命先輩在老區(qū)進(jìn)行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內(nèi)涵。梅南中學(xué)作為老蘇區(qū)教育的紀(jì)念性學(xué)校，始終把突出革命傳統(tǒng)教育的特色作為學(xué)校立校指導(dǎo)思想；始終把繼承光榮的革命傳統(tǒng)，用老區(qū)精神辦教育，用老區(qū)精神教育下一代，作為辦學(xué)策略；始終把著力培養(yǎng)既具有時代素養(yǎng)，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的老區(qū)新一代作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。用紅色文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展是梅南中學(xué)與生俱來的本質(zhì)特征。
（五）年發(fā)展規(guī)劃時，學(xué)校都把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容。在年度工作計(jì)劃中，革命傳統(tǒng)教育是德育工作的主要內(nèi)容，校園紅色文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，落實(shí)校園文化建設(shè)和加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育互為載體。在創(chuàng)建紅色校園文化特色學(xué)?；顒又校瑢W(xué)校成立了“紅色文化進(jìn)校園”系列教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。德育處、團(tuán)隊(duì)、少隊(duì)制定活動實(shí)施方案和具體實(shí)施細(xì)則，制訂了《紅色校園文化建設(shè)工作方案》，明確規(guī)定將弘揚(yáng)老區(qū)革命傳統(tǒng)，彰顯紅色文化特色作為學(xué)校創(chuàng)建特色校園文化的主要內(nèi)容。方案明確了各部門的職責(zé)，明晰了工作思路，確保了紅色校園文化建設(shè)能得到長期、有序、扎實(shí)、有效地開展。
二、讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個角落。
梅南中學(xué)是具有光榮革命傳統(tǒng)和大量可歌可泣的革命斗爭歷史的一間學(xué)校。紅色文化是梅南中學(xué)與生俱來的特征。為了讓學(xué)生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，學(xué)校采取了一系列的措施：
3、加強(qiáng)文明之花校園廣播臺建設(shè)，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲；
4、積極辦好學(xué)校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加大紅色文化在其中的分量；
5、抓好愛國主義教育基地的建設(shè)工作，充分利用老蘇區(qū)豐富的革命遺存，把烈士陵園、梅南革命斗爭歷史陳列室、九龍嶂紅軍烈士紀(jì)念亭作為學(xué)校紅色教育基地，6、編寫《為了心中的那一抹紅色》、《鄉(xiāng)土之春》等校本教材，作為活動的輔助讀物。
7、開展紅色文化進(jìn)課堂課題研究。
8、在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)紅色文化進(jìn)校園專題網(wǎng)頁。等等。這些措施濃厚了學(xué)校紅色文化氛圍，通過一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位浸潤紅色文化。同學(xué)們在信念、理想、意志等方面都有不同程度的提升，他們會更懂得艱苦奮斗、自力更生，更能從容面對人生。
三、把革命傳統(tǒng)教育活動經(jīng)?；?/p>
活動是德育的主要形式，只有開展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。梅南中學(xué)革命傳統(tǒng)教育活動已形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指梅南中學(xué)已經(jīng)形成了校史教育、偉人事跡、蘇區(qū)革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸。目標(biāo)上的層次化是指梅南中學(xué)的傳統(tǒng)教育針對低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，如初一年級要求學(xué)生記住一兩位梅南地區(qū)的烈士名字及其事跡，二年級學(xué)生能講梅南地區(qū)的革命故事，三年級學(xué)生的就梅南革命斗爭歷史寫出自己的感想等，目標(biāo)要求上的層次化，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入。時間上的常態(tài)化是指梅南中學(xué)每年的革命傳統(tǒng)教育活動已經(jīng)形成慣例，如清明節(jié)開展祭掃革命烈士墓的活動，“五四”青年節(jié)的紅歌比賽歌詠活動等。這些活動都開展得有聲有色，且成效顯著，每一次活動的開展都能掀起梅南中學(xué)校園文化建設(shè)的一個小高潮。如學(xué)校于2011年清明節(jié)在劍英公園內(nèi)梅縣革命烈士紀(jì)念碑前隆重舉行了“紅色文化進(jìn)校園”啟動儀式，對年級活動進(jìn)行全面部署，儀式上進(jìn)行了豐富多彩的節(jié)目表演，梅縣電視臺對此活動進(jìn)行了宣傳報道，學(xué)校網(wǎng)站制作了專門網(wǎng)頁欄目進(jìn)行跟蹤宣傳，我?！凹t色文化進(jìn)校園活動”紅紅火火的開展起來了。
在優(yōu)質(zhì)教育需求日益高漲，學(xué)校質(zhì)量競爭日趨激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心競爭力，是每一所學(xué)校都必須思考的課題。自我校啟動 “紅色文化進(jìn)校園”系列教育活動以來，經(jīng)過不懈的努力，梅南中學(xué)以弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)文化，打造老區(qū)特色校園為抓手，大力推進(jìn)紅色校園文化建設(shè)，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛國情懷為核心，以激勵進(jìn)取精神為宗旨，逐步開展和完善獨(dú)具南中特色的勵志教育，成功闖出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強(qiáng)校之路。促進(jìn)了學(xué)校不斷向前發(fā)展。梅南中學(xué)這所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校必將在紅色校園文化建設(shè)創(chuàng)建活動中煥發(fā)出更新的光彩。相信我校的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航定能給如何利用本土紅色文化資源開展德育工作，帶來千帆競發(fā)的喜人局面。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動，xxxxxx中學(xué)特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習(xí)和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、活動主題
銘記革命歷史 弘揚(yáng)民族精神
三、
活動目標(biāo)1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，將熱愛祖國的堅(jiān)定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神。 3.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任、各任課教師
五、紅色文化進(jìn)校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課，對學(xué)生分層次推進(jìn)紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動開展
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過白層事跡進(jìn)校園等活動，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強(qiáng)了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強(qiáng)紅色教育。 組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動。 “十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強(qiáng)學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實(shí)效。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
xxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)
古浪縣大靖花莊初級中學(xué)
紅色文化進(jìn)校園實(shí)施方案
2017.9.6
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇十二
隨著社會的不斷變遷，紅色電影進(jìn)校園已經(jīng)成為當(dāng)下一種備受關(guān)注的教育形式。近些年來，學(xué)校紛紛將紅色電影作為一種教育資源引入課堂，其目的在于讓學(xué)生了解和體驗(yàn)革命歷史，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在參與了一場紅色電影進(jìn)校園活動后，我深感這種形式對于學(xué)生的教育意義重大，并帶給我了很多深思。
首先，紅色電影進(jìn)校園能夠幫助學(xué)生親身感受革命歷史的輝煌。通過觀看這些紀(jì)錄片和影片，學(xué)生們可以深度了解中國革命的艱辛與偉大，更好地體會到前輩們?yōu)榱藝液腿嗣竦臓奚头瞰I(xiàn)。這種體驗(yàn)不僅在視覺上給予學(xué)生震撼，更能在心靈上激起共鳴。正是通過這種親身感受，學(xué)生們對于歷史的認(rèn)知能夠更加深入，國家的榮辱觀念也能夠更加堅(jiān)定。
其次，紅色電影進(jìn)校園有助于提高學(xué)生的審美水平。紅色電影大多是以真實(shí)事件為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作的，不論是畫面的構(gòu)圖還是劇情的編排，都融入了大量的藝術(shù)元素。通過仔細(xì)觀察這些電影，學(xué)生們能夠體會到導(dǎo)演的用意和創(chuàng)作的手法，提高自己對于電影美學(xué)的理解與欣賞。這種提高審美水平的過程不僅能夠讓學(xué)生更好地欣賞紅色電影，也能夠使他們在日后的生活中更加懂得欣賞各種藝術(shù)形式。
再次，紅色電影進(jìn)校園有利于塑造學(xué)生正確的價值觀。紅色電影作為一種載體，通過展現(xiàn)人民的斗爭與付出，傳遞出了弘揚(yáng)正義、愛國主義和集體主義等偉大的思想與價值觀。這種影片所倡導(dǎo)的精神，對于年輕一代的學(xué)生來說，具有獨(dú)特的教育意義。在觀看這些電影的過程中，學(xué)生們可以對這些價值觀進(jìn)行深入思考，并在他們的成長中形成正確的世界觀和價值觀。
此外，紅色電影進(jìn)校園活動還能夠提高學(xué)生的文化素質(zhì)。通過觀看這些歷史題材的電影，學(xué)生們能夠?qū)ι鐣髁x核心價值觀有更加深入的理解。同時，學(xué)生們還能夠通過關(guān)于紅色電影的講解和研討會進(jìn)一步了解影片背后的歷史背景、人物形象和文化內(nèi)涵，從而提高自己對于歷史文化的理解與認(rèn)知。這種提高文化素質(zhì)的過程將大大拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的人生閱歷。
綜上所述，紅色電影進(jìn)校園作為一種特殊的教育形式，具有大量的優(yōu)勢與價值。通過這種形式，學(xué)生們不僅可以親身感受革命歷史的輝煌，提高自己的審美水平，塑造正確的價值觀，更能夠提高自己的文化素質(zhì)。在今天這個多元化的社會背景下，紅色電影進(jìn)校園無疑將對學(xué)生們的成長產(chǎn)生積極的影響，成為他們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷。希望這種深入融入校園教育的方式能夠得到更多的關(guān)注與支持，讓更多的學(xué)生從中受益，感受偉大的紅色精神，銘記歷史，砥礪前行。
紅色文化進(jìn)校園心得體會篇十三
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、深入推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園活動。
為了切實(shí)做好我紅色文化進(jìn)校園活動，我校成立了以校長劉明玉同志任組長，書記林佳輿任副組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)、工會領(lǐng)導(dǎo)的紅色文化校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，組織全校師生學(xué)習(xí)了上級文件精神，以“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)井岡山的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習(xí)和傳承井岡山精神，讓井岡山精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、制定方案，明確目標(biāo)
為了認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，我校黨支部結(jié)合工作實(shí)際，制定了《井岡山市東上紅色文化進(jìn)校園實(shí)施方案》從工作目標(biāo)、內(nèi)容、措施等方面提出了明確要求，確保了我校紅色文化進(jìn)校園活動各項(xiàng)工作高效、正常、協(xié)調(diào)開展。
三、豐富內(nèi)容，營造紅色文化進(jìn)校園活動氛圍。
1、不斷加強(qiáng)紅色文化宣傳教育。
學(xué)校黨支部開展了“聽黨史、看榜樣、談體會”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動。使得廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
2、召開了主題班會，打造了紅色課堂。利用主題班會開展黨的基礎(chǔ)知識進(jìn)校園、紅詩紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、英雄人物進(jìn)校園等活動，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強(qiáng)了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
3、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開展紅色教育實(shí)踐活動。充分利用龍市“會師園”和茅坪“八角樓”等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展了紅色教育主題實(shí)踐活動，到教育基地參加主題活動等，提高了紅色教育效果。
4、觀看了視頻《井岡山》等，搭建紅色文化傳播平臺。
寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看了紅色愛國視頻《井岡山》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
5、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用led大屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園內(nèi)營造了濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍，效果特別突出。
在今后的工作中，我們將認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，持之以恒，進(jìn)一步抓好紅色文化進(jìn)校園活動，不斷強(qiáng)化措施，狠抓工作落實(shí)，努力辦人民滿意的教育，為調(diào)兵山市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
井岡山市東上學(xué)校
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