心得體會是對自己在學習或工作中所經(jīng)歷的事情進行總結(jié)和概括的一種方式。寫心得體會時，可以用一些具體的事例和案例來支撐自己的觀點和論述。閱讀以下范文，或許可以幫助你更好地理解和把握心得體會的寫作技巧。
生命誠可貴心得體會篇一
第一次聽到xx中學這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來。關于實習，我們既期望又害怕，因為聽了很多別人的實習體會。有的說實習生活很艱苦，沒有什么意義，就當是一次野外旅行；還有人說實習生活很充實，會得到很多大學里沒有的快樂，實習完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復雜。
記得走的時候是個陰雨天，很有為我們送別的意味，收拾好行李，坐上校車，我們一行三十一人向著那個將要生活兩個月時間的中學進發(fā)。一路上我們笑著談著，想要知道那個學校的實際情況，這是年輕人很自然的心態(tài)。
等到在xx中學呆了兩天后，大家基本上顯出了疲態(tài)，實際情況確實超出了我們的預想。剛到學校的時候，住的地方?jīng)]有確定，感覺學校也不怎么樣，條件很艱苦，對這兩個月的實習充滿恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。第二天我們徒步走去鎮(zhèn)上，邊走邊觀察著學校四周的田野、村居，春天的味道已然濃重起來了，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕。
xx中學的管理很嚴格，這一點我們實習生都深有體會。早晨七點左右起來，洗刷完畢后吃過簡單的早飯，全體老師一起晨跑，唱軍歌，剛開始我們很不習慣，后來漸漸發(fā)現(xiàn)這樣鍛煉很好，整天的精神都很好。xx中學的范校長給我印象最深，作為一名女老師，鍛煉的時候很投入，對待工作也很投入，精神總是那樣充沛。然后是一天的工作，這里的每個老師都很敬業(yè)，說實話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅持下來，把精力奉獻給基層教育，很令人敬佩。下午放學時，全體老師還要進行籃球比賽，雖然不怎么激烈，可是每個老師都得到了鍛煉?？偟膩碚f，xx中學的管理和教學都是嚴格完善的，是值得肯定的。
對于一個實習生來說，實習的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學生對教育的拷問、責難、評判；另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學習者是教育教學活動的.主體，在理解教育的時候，從學生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生，又是教師的人（即實習生）的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學校讀過不少的教育學書籍，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習應該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。實習期間，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的。
生命誠可貴心得體會篇二
生命對每個人來說都是極其珍貴的，因為人生只有一次，若失去它，則意味著失去了所有。正因如此，我們在生命的旅途中應該珍愛生命，愛惜生命，呵護生命。在人生的歷程中，我們會遇到很多風浪和挫折，然而，我們必須時刻提醒自己，生命的價值無法估量，應該用珍視生命的態(tài)度與之相伴。
第二段：生命的經(jīng)歷
生命需要經(jīng)歷，生命的路上，我們有可能會百忙之中忽略生活的精彩，也有可能會走向更加美好的生活。人生的經(jīng)歷是最好的老師，我們從生活中，尤其是從我們的挫敗和錯過中，學會了更多。即使常常會遇到挫敗和受傷，卻能夠看清親人、朋友和自己最敏感和脆弱的一面，人類的意志能夠在這些情況下強大到極致。
第三段：睡眠對我們的重要性
睡眠對我們的身體健康非常重要，因為睡眠是休息和恢復的必要條件。當我們睡眠足夠的時間和質(zhì)量時，人體器官開始重新補充糖原水平和酸堿平衡，促進生長激素的釋放和脂肪代謝。這些都是對我們健康的一種重要貢獻。睡眠不足會影響我們的身體和精神健康，睡眠不當會增加醫(yī)療支出和健康風險。
第四段：生命的挑戰(zhàn)
生命充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了希望。每個人在生活中都會遭到挫折和失敗，然而，真正的生命之路是在修復過程中找到本我。它能幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的激情和使命，并提供實現(xiàn)它們的能力。每當我們遇到問題、困難和挫折時，我們都應該靠近我們的問題，而不是遠離它們，并與它們進行較真的挑戰(zhàn)。如果我們抱怨，它不會解決問題，當我們面對困難的時候，我們應該開始破解這個問題，而不是抱怨或逃避。這些行為只會在時光長河中浪費我們的生命。
第五段：結(jié)語
每個人的生命都是獨一無二的，我們應該珍惜它，尊重它，并將其視為一種禮物。我們的身體和大腦是我們最寶貴的財富，我們必須小心照顧它們，以免在生活中遭受不可避免的威脅。我們將永遠在人生的旅途中遇到挑戰(zhàn)和困難，但我們以容忍、自信和堅強的態(tài)度面對生活中的困境，這將使我們更加堅強，更加幸福，并為我們的人生增添更多美好的回憶。讓我們用珍愛生命的方式，過好每一天，并堅信，當我們珍惜生命的價值，并任意采取行動時，生活就會更加美好。
生命誠可貴心得體會篇三
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。時間是構(gòu)成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著做一天和尚敲一天鐘的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂少壯不努力，老大徒傷悲??！
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如花有再開日，人無再少年。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。未來現(xiàn)在過去是時間的步伐：未來，憂郁地接近；現(xiàn)在，快如飛箭地消失；過去，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西時間吧！
生命誠可貴心得體會篇四
生命是寶貴的，這已經(jīng)成為了人類的共識。人們不僅會為自己的生命安全拼盡全力，也會對他人的生命安全表現(xiàn)出高度關注和保護。生命的價值是無窮無盡的，它不僅包括生命體本身，也包括人際關系、社會安全和自然生態(tài)等諸多方面。在這篇文章中，我想分享我對于“生命可貴”的深刻理解和心得體會。
第一段：人類生命的價值
人類一直以來都相信并強調(diào)生命的寶貴和不可替代性。每一個生命體都有自己獨特的存在價值和作用。我們之所以追求幸福、追求健康、追求物質(zhì)財富，都是為了能夠更好地保護自己和身邊人的生命安全。就算是在生命面臨威脅或危險的時候，人們都會感受到生命的珍貴和可貴性，會盡力尋找和抓住生命的一線希望。
第二段：社會安全與生命的價值
一個徹底建立在生命可貴基礎上的社會，是能夠保障每個人都能夠有尊重的生存空間的社會。保持社會安全是必須的，因為這是維護生命安全的一種基本手段。為了保護人們和生命的安全，我們設立和完善了許多安全制度，比如警察、消防、醫(yī)院和救援隊伍等等。這些制度都旨在維護人類的基本權(quán)益和生命的價值。當然，盡管有這些制度，我們?nèi)皂氄J識到，我們的生命安全還需要靠自身的努力來保護。
第三段：自然生態(tài)與生命的價值
自然生態(tài)是人類生存的根本。在這個生態(tài)圈中，各種有機體相互依存，形成一個完美的生態(tài)系統(tǒng)，協(xié)同工作，平衡各自的利益。然而，隨著人類生產(chǎn)力的提高和經(jīng)濟活動的廣泛開展，我們曾經(jīng)忽視或者破壞了這個完美的生態(tài)系統(tǒng)。這就導致了許多生態(tài)災害，使得草木失綠、河流斷流、土地荒結(jié)、空氣污染等等。我們必須認識到，任何一個物種，包括人類在內(nèi)，都不能單獨生存。我們必須尊重自然生態(tài)、合理征用自然資源，改變目前對自然的依賴性和掠奪性，才能維護生命的健康和安全。
第四段：人際關系與生命的價值
人類是社會性動物，人際關系對于我們的成長和發(fā)展是至關重要的。人際關系可以建立人與人之間的信任、理解和互助，是人類文明發(fā)展和維系的基石。建立理智穩(wěn)定、和諧美好的人際關系，不僅是管理情感、平顛安穩(wěn)的需要，同時更是維護生命健康、保障安全需求的依據(jù)。在人際交往中，我們需要學會尊重和欣賞，學會包容和體諒，學會理智和平和地處理矛盾，以便維系各人之間的健康情感及平穩(wěn)個體間的關系。
第五段：生命可貴的深遠意義
生命可貴的意義，不僅僅是表面上的，更是深入人心的。生命在一個人的一生中起著很重要的作用，它與人的所有其他權(quán)利和自由密不可分。我們需要發(fā)誓和擁抱每一個人的生命權(quán)，這樣，我們才能建立和諧、完美的社會。我們也應該努力保護和維護自然資本的保護和生態(tài)平衡，保證自然的持續(xù)發(fā)展，使我們的生命得以保障。我們需要學會愛自己、尊重他人和關心環(huán)境，以體現(xiàn)和尊重生命的價值。
總體來說，生命是寶貴的，我們每個人都應該呼吁每個人尊重、保護和維護我們的生命，我們也更需要發(fā)揚人性中善良、誠信和寬容的精神，以維護我們的和平、安全，維護我們優(yōu)美的環(huán)境。在保護我們自己和他人的過程中，我們更需要有勇氣和決心地解決現(xiàn)實世界中的人際沖突和不安全因素，為一個更加和平、安全和穩(wěn)定的未來。
生命誠可貴心得體會篇五
精選師范生實習心得體會(一)
原以為做一名老師很容易，但是在實習了3周后，給了我這樣的感覺，做一個普普通通的老師很容易，做一個好老師難。
聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答，讓學生聽就ok;而一般的老師在講課就是和學生有一點點互動，就是老師問學生答的模式;一位好老師則能讓學生自主學習，引導學生跟著自己的思維走，思考課文講了什么，讓學生提出問題，這種模式能讓學生學得更多。
在實習期間，我覺得自己就在走著師問生答的模式，在引導學生方面較欠缺，可能是經(jīng)驗不足，我比較不會去引導學生。這問題在實習一周后就發(fā)現(xiàn)了，可是沒有得到解決。問指導老師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級的學生不用那么復雜?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因為我還沒有考慮到低年級學生的思維嗎?可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢?還是個謎。
實習了3周，上的久了，講課的模式都有點固定了;面對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學生。雖說要對學生一視同仁，但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難。
有了對比就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。
參考師范生實習心得體會(二)
“師者，傳道授業(yè)解惑也”
“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。
聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
經(jīng)典的師范生實習心得體會(三)
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。
首先，在英語教學方面。
按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。
按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
最后，在教學研究方面。
通過這兩個月的實習，我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題-英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體-學生。之所以打算從這個角度去做教學調(diào)查，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學生的總體學習基礎較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學生的學習自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
模板師范生實習心得體會(四)
實習的第一周，主要的實習內(nèi)容就是聽課，學習老師的講課方法，和駕馭課堂的能力，并認真做了筆記。我們所教授的班級的學生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導工作，在此過程中，自己便擔當了這個角色，協(xié)助任課教師進行輔導答疑。很快得到了老師和同學們的認可。同樣也為之后的講課奠定了基礎。
由于7年級剛剛進入學校，對這個環(huán)境還不是很熟悉，自己便跟隨另一位教師進行班級管理，使同學們快速進入狀態(tài)。在擔任代理班主任過程中，根據(jù)學校要求參與了“雙創(chuàng)雙建--增強環(huán)保意識”主題班會的開展，并使班會順利進行。在平時，自己協(xié)助班主任深入學生，與學生交流，通過班主任的工作，讓自己清楚地知道，要想當好一個班主任，我們需要做很多工作，而不是簡簡單單的要求學生怎樣做就可以的，班主任的心要時刻與學生系在一起。
通過一周的聽課，自己對如何講課也有了初步的了解。聽得再多，如果不講，自己永遠不會知道自己會是什么樣子。第二周，自己便申請講課了。講課前，自己認真準備教案，力保上課能有一個好的效果。當自己真正站在講臺上時才真正明白那時的講課和平時教師技能的訓練師完全不同的。當自己作為一名教師站在講臺上時，下面是一雙雙渴望知識的演示，而不再是同學們配合的“演戲”。一堂課下來，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深刻體會到作為教師的艱辛。
課前的準備是很重要的，準備充分，自己也會講的很輕松，有條不紊，同學們也會聽得很清楚;但如果準備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時候會連自己都不清楚在說些什么。課上是一節(jié)課的關鍵部分，同學是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于是在教室上課，并且班級有63人，人口密度大，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學生有自由練習的時間，并且練習過后，要能收回學生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。
實習結(jié)束了，對如何當好一名教師自己有了更深的體會。教師是一個神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時刻心中想著學生，將學生放在首位，一切為學生服務!
優(yōu)秀的師范生實習心得體會(五)
x年x月x日至x月x日，我在海拉爾七中進行了為一個半月的實習。在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
一、教學工作方面
1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識，頗讓我覺得頭痛?，F(xiàn)在普遍實行了新課標，教學有所改變。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。
或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
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生命誠可貴心得體會篇六
生命可貴，一句簡單的話語，但從中可以獲得非常豐富的啟示。因為人的生命是無論如何都無法復制的，所以每一天都應該珍惜并享受它。在我看來，生命可貴不僅僅是一種理念，更是一種態(tài)度，一種人們應該擁有的價值觀。在接下來的文章中，我將分享一些我對生命可貴看法和主題的體會。
第一段 – 珍愛自己的生命
人們對于生命常常視為理所應當，當生命變得不再無限延長，才會開始反省自己的過去，并努力追求一個更加美好的未來。為了讓生命價值得到最大化的體現(xiàn)，應該首先掌握好自己的人生。要勇敢地擁抱一切積極向上的經(jīng)歷，放棄消極的情緒，以樂觀的態(tài)度面對生活中的任何一種挑戰(zhàn)。當我們珍愛自己的生命，我們也應該愿意追求更加豐富、充實的人生旅程。
第二段 – 社交和人際交往
人們是社會性動物，每個人都需要與他人建立聯(lián)系，以滿足彼此的需求。交往雖然不一定能夠消除人的孤獨感，卻可以幫我們遇到困難時獲得解決的途徑和力量。與他人建立友誼也是非常重要的一方面，因為友情能賦予人們希望，幫助我們更好地了解自己，更好地發(fā)現(xiàn)自我，從而認識自己的內(nèi)心世界，得到有效的安慰和幫助。
第三段 – 體育與健身
身體健康是良好生活的一項重要方面。一個人只有身體健康，才能更好地享受生命給我們帶來的所有，能夠承擔各種活動，在健康方面自信并活力充沛。因此，健身和體育是充滿活力和能量的活動。我們可以通過武術、瑜伽、游泳等各種方式練習和學習，不僅增強體質(zhì)，還可以緩解壓力、調(diào)節(jié)心情，從健康生活中得到愉快的享受。
第四段 – 心靈解壓
隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的提升，心靈壓力也隨之增加。為了消除或減緩這些壓力，同時提升自我修養(yǎng)，我們可以利用自己的一些嗜好進行消遣或放松，比如聽音樂、看書、旅游等。這些都是非常好的緩解壓力、放松心情的方式。這樣的關注和對自己的好的關愛，是珍視自己生命的一個很好的體現(xiàn)。
第五段 – 社會責任感
珍視生命，不僅僅是對個人生命的保護和照顧，更是對社會、對世界的責任和關注。生命有限而社會的需要是廣泛而深刻的，因此每個人都應該積極承擔社會責任，以自己的力量為世界創(chuàng)造更多的價值。對于社會而言，個人也擁有著自己獨特的價值。因此，我們應該對各自擁有的社會資源和個人化的能力有更加深入的認識，同時也應該在社會中發(fā)展自己的潛力，以創(chuàng)造更多的貢獻。
總結(jié)
生命可貴，是每個人在生命旅程中所需要關注和認識的一個重要領域。因此，我們應該努力掌握好自己的生活，并利用各種機會和途徑美化自己的生命。最終，我們樹立起珍視生命、關注生命、保護生命的價值觀，這樣我們才能讓自己的生命得到最大化的價值，在人生的不斷旅程中獲得最大化的幸福和滿足。
生命誠可貴心得體會篇七
生命，每個人都有，但是屬于每個人的只有一次。樹，被砍斷了枝條還能再生;草，被火燒了，第二年的春天還能再次露出腦袋，可是生命是那么的脆弱!它就像一朵嬌嫩萬分的花朵，好像用手一碰，它就會折斷，消失。交通警察總是提醒我們“珍愛生命”、“安全才能回家”。
據(jù)統(tǒng)計，中國每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，穩(wěn)居世界第一。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數(shù)百億元。聽到這些數(shù)據(jù)你是不是感到吃驚呢?在中國，車禍已經(jīng)了最令人心驚膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的受害者永遠是無辜的行路者，他們沒有任何反抗能力;戰(zhàn)爭的另一方是技術及道德都不過關的司機，他們或飚車或酒后駕車，視安全為兒戲，視生命如草芥，侵害踐踏著他人的生命。而警察叔叔便是我們的“安全使者”他們以無私和偉大，有時候不惜犧牲自己的生命來換取我們的生命，他們，多么令人敬佩呀!
這些你也許會覺得離我們很遙遠，然而你看到了每天通向校門口的路上聚集了許許多多的家長在送孩子，有的用自行車、有的用摩托車……人來人往，川流不息，路上十分擁擠，可卻很少發(fā)生交通堵塞現(xiàn)象，這是為什么呢?因為，警察叔叔的辛勤工作。
每天，當我去上學，總看見一位身體魁梧的警察，他身穿筆挺的深藍色警服，腰間白色的皮帶上成天掛著一部對講機，頭上戴著一頂帽子，上面的國徽在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加威嚴、莊重。因為有那位警察叔叔在路中間不停地指揮著交通，他身子站得筆直，兩手不停地揮舞著，動作十分規(guī)范有力，保證了道路的暢通。我們的安全，心驚膽戰(zhàn)的那一刻邊不再擁有。他們的身影，如火的嬌陽下，刺骨的寒風下，定格時，便如一座雕像，面對無數(shù)地，四面八方，涌向你的車輛和行人，你指揮若定，總是站在城市的最中心，關注著行人和車輛的安全。
生命是易逝的，往往失去就在于一瞬間;生命也是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比?，F(xiàn)代散文作家朱自清寫的《匆匆》里面說：“但不平的，為什么偏要白白走這一遭啊!”這句話說明人要活的有意義，不應該虛度年華、碌碌無為過一生。就算當生命要垂危時，也不能白白走這一生，應該去珍愛自己的生命，同時去做一些有意義的事情。
在人們眼里，也許交通指揮是一個很平凡的工作崗位，但正是因為這平凡的交通警察叔叔的辛勤工作，換來了城市的交通安全，換來了千千萬萬個家庭的幸福生活。
生命誠可貴心得體會篇八
人心如一桿秤，要想使這桿秤做到“平”則需“信”來壓住另一邊的各種誘惑。
信，可以為個人帶來好處。
從前有一名樵夫，去砍柴時不小心把斧子掉進了河里，河中神仙拿出一把金斧子，樵夫搖頭，說不是自己的斧子，神仙又拿出一把銀斧子，樵夫依舊說不是他的，最后神仙又撈出一把普通的不能再普通的鐵斧子，樵夫卻連聲感謝：“這才是我的斧子”。最后，神仙將金斧子和銀斧子一并給了他，并說：“這是對你誠信的獎賞”。
也許你會說，這只不過是為小孩子而講的童話故事，沒有任何意義。那我講一件真實的故事。
美國初任總統(tǒng)華盛頓小時候得到過一把斧子。他的父親種了一棵櫻桃樹，父親十分珍愛它，華盛頓覺得好玩，于是拿斧子將櫻桃樹砍了，父親知道后大發(fā)雷霆，非要找出“幕后黑手”不可。華盛頓意識到自己的錯誤，最后站出來承認了自己的錯誤，父親也沒因此而責罵他。
偉人小時候就充分表現(xiàn)出“信”的特質(zhì)，這也是他后來成就一番事業(yè)的原因和基礎?！靶拧辈粌H僅是個人行事的準則，也是成就決定天下大事的風帆，得“信"者，必將得天下。
而就是如此重要的“信”，生活中卻總有人做不到，且這類事屢見不鮮。
吉林長春生物制藥破產(chǎn)的新聞，是否讓你想起另一件事？
白百破疫苗違規(guī)一事，實在是一樁大丑聞。一些企業(yè)和個人只顧自己的利益，心中的“信”蕩然無存。也許他的造假對于他而言只是一些利益，可這些不合格的疫苗，究竟為多少人，多少家庭，多少無辜的孩子遭遇不幸？這是難以計數(shù)的。這樣的企業(yè)和個人，所遭受的不應該僅僅是輿論的譴責和法律的制裁，更應該接受來自內(nèi)心“信”的懲罰。
一個人無誠信，有時會危害到另一個甚至一群無辜的人。我們所能做的，是從自身做起去實踐誠信，讓信用，誠信布滿自己生活的每一個角落。
生命“誠“可貴，讓人言，不再可畏，讓人心，變得可信。
生命誠可貴心得體會篇九
現(xiàn)在校園暴力事件頻頻發(fā)生，上至國家領導人，下至平民老百姓，都在為我們安全感到擔憂。我們淄博市也很注重校園安全。今天，淄博市安全會議在我校召開了。
在“名揚天下”的“風云人物”——淄博市公安局局長總指揮還沒“駕到”前，校領導指揮說領導要觀看我們的地震逃生演習，哎，在這“驕陽似火”的陽光下，我們“冒著”“中暑”（太夸張了，呵呵）的危險，演練了幾遍。
演練前，我們班先練習了一下出教室和到教室外面的順序。結(jié)果，出教室的時候，互相擁擠，不小心就撞一下，碰一下。出了教室以后嘞，我們都想站到前面，就互相擠一擠，商量商量。女生這邊還好，男生那邊呢，徐孝堃已經(jīng)使用了“武力”。老師說的一點也不差，這不，連站隊都做不到快、靜、齊，真的連一年級小朋友都不如。
回教室后，楊老師用昨天玩的一個斗智游戲里得出的結(jié)論批評了我們，我們懂得了合作帶來雙贏，接連幾次練習中都表現(xiàn)的很好。
“地震逃生演習開始！”聶校長一聲令下，我們班的同學抱著頭，低著腰，飛快的跑到教室前站好隊，然后沖出教學樓。
哇噻，校園里“逃命”的同學們真多，他們和我們一樣抱頭鼠竄，跑到指定的位置原地待命。我和安姐（張安，同學之間的稱呼）黃瀟鈺沒命的奔跑著，我想：“如果真來了地震那可糟了，不等我們?nèi)w師生都逃出來，教學樓和綜合樓等等不都塌了？哦對了，如果地上裂了縫怎么辦，掉進去怎么辦啊！校園里的池塘，高大挺拔的樹木，鮮艷的花草不就都沒了嗎。還有還有，我們的家長怎么逃生呢，他們會怎么樣呢？”我把一切我能想到的事情全都想了一遍，可是最后也沒得到答案，算了算了，專心演戲吧，要是地震真來了，我可跑的快一些。
下午三點多，領導來了，我們滿心激動，快速的做好準備?？墒牵粋€消息就如晴天霹靂一般，讓我們愣住了：不演練了。哦，我們班的人垂頭喪氣的，全身的力氣都沒了，軟癱在桌子上。沒關系，沒關系，不就是演練嗎，沒必要這樣。（看我，多想得開呀，嘻嘻。）
生命可貴，安全第一，大家一定要珍惜生命，注意安全，遇到壞人的時候也要沉著冷靜，先保護我們珍貴的生命，再想辦法逃出敵人的“魔掌”。
生命誠可貴心得體會篇十
千百年來，人們都在探索一個問題的答案，生命到底是不是最重要的？湯顯祖說“情不知所起，一往而情深，生者可以死，死者可以生?！彼f，情最重要；孟子說“舍生而取義者?！彼f，義最重要。然而，我卻認為生命到底還是最重要的。
生命因死亡的恐懼才顯得更加重要?！逗神R史詩》中描述到“所有希臘英雄都有對生命的留戀和對望的憎惡?！?/p>
生命的誕生在生命科學里也是在在一切無機條件中，誕生了可以合成有機物的物質(zhì)。所以說，生命重要。
且不說學生自己的問題，先看外界環(huán)境的問題。面對死亡，難道他們沒有像《哈姆雷特》中的丹麥王子一樣躊躇嗎？對，問題的原因就是書。從小到大中國學生念的書里就從沒出現(xiàn)過對死亡的畏懼和憎惡。我們看到了《竇娥冤》中冤死的竇娥，看到了放養(yǎng)英勇獻身的王二小……我們沒有對死亡的害怕，死亡或許是大快人心的，瀟灑的，甚至，美好的?？伤劳稣娴拿篮脝?？喬布斯被查出胰腺癌后每天都會擔心死亡的號角召喚他。沒有誰會甘愿死去，死亡意味著對生命一種終結(jié)，所以我們才更敬畏生命。
那么，為什么我們的教科書都要把死亡寫得那么偉大？究其根本，我們看到了一個更深層，更核心的問題，我國其實是個以愛國主義為核心的國家，問題不在愛國，而在于愛國在國人眼里的極致就是送命。只有把個人看得無限小，國家看得無限大才叫愛國。于是我們看到了一個個可以為國捐軀的英雄好漢式人物出現(xiàn)在課本里。
古代追求“長生不老”，或許迷信，但都起碼體現(xiàn)了對于生命的敬畏，可我們卻看到今天一個擁有十三億人口的大國，正踏上一條沒有生命的愛國大道。
生命誠可貴心得體會篇十一
諾貝爾說過：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”生命是寶貴的，也是美麗的。它像花兒一樣，是那么多姿多彩；像鉆石一樣，是那么綺麗多姿；像跑馬燈一樣，是那么豐富多彩……可是有些人卻不把自己的生命當回事。
平時，我總是乘著媽媽的汽車去上學，經(jīng)?？匆娨恍┓菣C動車不在它們自己的專用車道行駛，反而到機動車道上橫沖直撞，好像整條馬路都是他們的天下；還有一些人，為了貪圖方便，不肯走遠路掉頭轉(zhuǎn)彎，竟然逆向行駛，我為此經(jīng)常冒出一身身冷汗。
“安全與守法同在，事故與違法相隨?！蹦憧?，不遵守交通規(guī)則，事故就要找上你。那是清明節(jié)的第三天，天氣晴朗，微風習習。我和爸爸、媽媽一起開著自己的小轎車去浙江的烏鎮(zhèn)旅游。在距離烏鎮(zhèn)還有兩三公里的時候，只見一輛黑色尼桑越野車，差不多用100碼的速度，像一匹脫韁的野馬橫著穿過沒有紅綠燈的馬路準備左轉(zhuǎn)彎，這時，對面車道一輛微型卡車正好直向行駛，而越野車沒來得及剎車，只聽“砰”一聲巨響，微型卡車被越野車頂翻了，側(cè)著躺在了馬路上，車上的貨物全散了，地上一片狼藉?？ㄜ嚨念^被撞得破爛不堪，駕駛員從車里被抬出來，頭被撞出了血，順著臉頰流了下來，身上也多處受傷。而越野車也“同病相憐”，它的玻璃“臉”被撞碎了，“毀容”了，氣囊也打開了，真是奇丑無比。此時，一直在車里目睹這一切的我，心“撲通撲通”的，像小白兔一樣跳個不停?！盀槭裁磿@樣呢？”我膽怯地說。媽媽語重心長地告訴我：“因為越野車駕駛員沒有遵守交通規(guī)則，他的車速太快，而且交通法規(guī)定，轉(zhuǎn)彎的車輛應該讓直行的車輛先走。所以才會發(fā)生事故，幸好只是人員受傷，沒有死亡?！迸?，我豁然開朗，原來如此。真是“讓”出平安，“搶”出禍端呀。
春去春會來，花謝花會開?？缮挥幸淮?，失去了就不會重生，我們要好好珍惜，因為它是那么的脆弱，那么的可貴。放，開得那么樸實，開得那么動人。
生命誠可貴心得體會篇十二
朋友是對生活和生活的關心；友誼是一只漫長的手表！
人情世故，愛情比紙還薄，何必在乎，何必在乎？也許，你可以把一個熟人的愛凝聚成一首歌，永遠珍藏，但千萬不要指望別人會把你珍藏成不可替代的，獨一無二的！
人與人的區(qū)別在于，很多時候，當你把心里的我和心里的你拿出來放在天上的時候，你才發(fā)現(xiàn)，其實根本不是一個重量！
這個時候，不要難過，不要難過，不管是友情還是愛情，總要有一個人比對方更在乎，更愛！珍惜在乎你的人，在乎在乎你的人；祝福你在乎的人，保護你在乎的感情。
生活中很多時候，那些你最先關心的人，即使看起來和你很親近，和你一起歡笑，也不一定是能和你共度難關的人！那些總是容易被你忽視和冷落的人，那些默默存在的人，也許更能在你抑郁的時候和你一起分擔挫敗感和孤獨感！
其實很少有人真的在意你的想法，所以不要高估自己在別人眼中的地位。不用太在意被別人議論甚至誤解。要知道，如果你不了解一個人，你根本沒有權(quán)利也沒有資格去評論一個人。我們只要做好自己，懂的人自然會懂。不懂就讓別人暢所欲言。
更何況，活在別人的眼里，就迷失在自己的心里。下意識的想找到答案，途中迷了路，開始覺得無助，卻留不下，也找不到回去的路。
生活中，總有一些美好的情感瓷器在我們身邊破碎，但裂痕卻留在了歲末回首的那一刻…
只有年復一年，人在冷暖的時候，依然會默默的等你，在乎你的人，才是真正值得留在你心里的人！因為是誰都給不了的溫暖和力量，青春里的感情就像一場美麗的夢，朦朧或者真實，即使不完整，對自己也是完美的！
不管是友情還是愛情，發(fā)自內(nèi)心的東西，不管你在乎不在乎，都是氣質(zhì)使然，無法偽裝。朋友不高尚，知己勝過黃金；距離不是很遠，經(jīng)常來來去去最近。
讓我們睜大眼睛，在歲月的洪流中，留下銘刻在心中的知識和友誼。久而久之，時間會很長。我們也要用一顆真誠的心，珍惜它！
生命誠可貴心得體會篇十三
尊敬的叔叔、阿姨：
我非常感謝你們！如果不是你們，我們現(xiàn)在還不知道我們能活多久。這一次地震，將我的許多同學，朋友淹沒了，至今我仍然不知道他們是活著還是死了。我非常的擔心他們，我希望你們能盡快的將它們救出來。
記得5月12日那天，我們大家還高高興興的在一起吃午飯，然后再一起回寢室睡覺，可是誰知道下午第一節(jié)課時發(fā)生了地震，將我和他們分離了！那天我們的老師在上課，下面的同學都聽得認認真真，整個喜洋洋的氣氛?？蓻]有過多久，教室突然晃動了一下，班上的幾個同學發(fā)上站立起來，可其他同學都認為沒有什么，只是微晃了一下罷了，可是接著又來了一次劇烈的晃動，這時我們的老師——何海平老師發(fā)現(xiàn)不對就讓我們往外跑。我當時聽到后就趕緊往外跑，我不知道我們班還有沒有人出來，但我只知道我的前面有4、5個同學，接著發(fā)生什么事我就不知道了。等我回過神來，我已經(jīng)在操場上了，然后我回頭一看，只見教學樓垮了，接著一股濃煙就席卷而來了。
等煙霧散去后，我急匆匆的去找我們班的同學，見到了幾個受了皮外傷的同學，其他的同學和老師我就沒有看見了。隨后學校的一些掏出來的學生和老師就來到了垮了的教學樓上搬石頭救人。當時我的'心里就慌了，至今都有一種時不時晃動的感覺，我和我們班的幾個同學都參加了救助。當時我聽到學校的一個老師說：“現(xiàn)在我們只能靠自己，能救一個算一個?！蔽覀兟牶螅加X得應該這樣，于是我們就行動了，雖然我們都很小，但想到埋在下面的同學和老師我們也就不覺得累了。
沒過多久，救援部隊就來了，我們班也陸續(xù)救出來幾個同學，當時我們都非常的激動，可是后來我們就沒有人出來了。
經(jīng)過這次落難后，我們班的許多同學都知道了，也都知道了該怎樣團結(jié)，到目前為止我們班都在相互的幫助，相互關心。
在這里，我衷心的謝謝那些關注我們的人，住院你們開開心心，身體健康。希望你們不要為我們擔心，我們都很健康。
如今我特別擔心我的爸爸——劉世平和我的朋友——熊林，如果他們還在的話我想對他們說：“你們還好嗎？請你們不要擔心我，我非常的好，你們一定要好好照顧好自己！”
對于以后我希望還能繼續(xù)讀書，完成自己的學業(yè)。其他的我并不需要，只要家人平安，我還能讀成書就行了。
最后我還是感謝社會上的好心人，謝謝你們的救助！謝謝你們再次給我們一個溫馨的家園。
生命誠可貴心得體會篇十四
生命，不可能從謊言中開出燦爛的花朵。
——題記
孔子，做人要言而有信，信則人任焉。以誠待人，以信取人……“誠”是生命中最美的風景。
曾子的夫人去集市上趕集，孩子卻要吃豬肉，曾子的夫人同意后，便離開了，回來后看見曾子正在捉豬，妻子說他只是開個玩笑，不必當真。曾子說，孩子要向父母學習的，現(xiàn)在欺騙他，這就是教育騙孩子??！于是，曾子把豬殺了，煮后把豬給孩子吃。
誠信是一種美德，誠信是一種態(tài)度，誠信是我們的立足之本，從曾子殺豬中可以看出，誠信不分年齡，不分身份，不管對任何人都要講誠信。
相反，那些不懂誠信的人，結(jié)果往往會很慘。
陳太丘與友人相約好正午見面，但過了正午，友人還未到太丘，太丘去后，友人才到。其子元方說，我父親早已離去，友人人非常氣憤，對元芳的父親大罵，元芳認為，他是無信之人，對人無理，轉(zhuǎn)身而離去。
吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？每天，我們要反省自己，做人誠信是否？從中我們要向曾子學習，還要向元芳學習。一個不守信的人，將得不到他人的尊重。
就如在現(xiàn)實中，一個人不講信用，可能會失去很多朋友；一個企業(yè)不講信用，可能會導致企業(yè)破產(chǎn)；一個國家不守信用，可能會導致戰(zhàn)爭。所以，從現(xiàn)在起，我們要樹良好的誠信觀念，以誠待人。
誠信是相互的，不誠信的巴掌是拍不響的，只有相呼應的巴掌，才能擊打出美麗的誠信之花。
生命誠可貴心得體會篇十五
生活中有許多不容易的事，比如生命，人的'生命只有一次，就像小鳥離不開窩，我離不開生命。在我的腦海里，曾經(jīng)有一件事讓我感到生命如此可貴。
天灰蒙蒙的，下著絲絲小雨，我和媽媽走在回家的路上，透過薄薄的云霧，遠遠地看到一輛警車和一輛轎車停在一個十字路口處，四周圍滿了人。我和媽媽一下子被吸引住了。走近一看，只見地上到處是煤渣。我心里想：一定是出車禍了。再向路邊看，只見一輛破舊的三輪車像是受了重傷似的，躺在那里，后面的竹板已經(jīng)撞得粉碎。
這時，有位叔叔指著那輛轎車說：“這人哪，開車一點都不守規(guī)矩，別人剛想拐彎，這輛轎車忽然橫沖直撞過來。只要開慢點，不就沒事了嗎？”“是呀，是呀，看看拉煤的人，生活本來就不富裕，還被撞翻了車，這下可怎么辦??！”一位阿姨唉聲嘆氣的回答。
人們議論紛紛。我好奇的問一位老奶奶：“奶奶，人在哪？撞得嚴重嗎？”老奶奶長嘆一口氣說：“人早就送醫(yī)院了，傷得還不輕呢！”媽媽走過來，指著那輛破舊的三輪車對我說：“你以后騎車不要猛沖猛拐，不然，不是你撞了別人，就是別人撞了你，這不就是一個深刻的教訓嗎？”
過了一會，現(xiàn)場清理完畢，轎車和三輪車被拖走了，警車離開了，人群也漸漸散了。
我回想著剛才發(fā)生的事，不由得想到：現(xiàn)在車輛日益增多，我們只有更加注意交通安全，才能避免交通事故的發(fā)生，否者將會帶來多大的損失，后悔莫及呀！
雨還在下著，我望著人們遠去的背影，心里沉甸甸。
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