一個(gè)明確的計(jì)劃可以增強(qiáng)自信心,讓我們更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)要合理安排時(shí)間,確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。大家可以參考以下范文,以便更好地編寫自己的計(jì)劃。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇一
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作要點(diǎn):
一、 加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流,不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn),組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,制定教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。
二、 加強(qiáng)初三、高三畢業(yè)班的備考工作,明確本學(xué)期幾個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),群策群力,團(tuán)結(jié)一致,力爭(zhēng)中考、高考有新突破。
高三級(jí):
第一階段:xx年2月23日-4月15日
目標(biāo)和任務(wù):通過(guò)專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化,提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。高三綜合科每周一次測(cè)試。
本階段要完成的任務(wù):
1、高考報(bào)名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試(時(shí)間:3月20日-3月22日第6周)
本階段要完成的任務(wù):
1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試(時(shí)間:4月24日-4月26日第11周)
2、組織填報(bào)高考志愿
第三階段:xx年5月21日-6月6日
本階段完成的'任務(wù):
1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查,借讀生上交有關(guān)資料
2、組織好初中畢業(yè)考試(時(shí)間:3月20日-22日第6周)
3、英語(yǔ)口語(yǔ)(約3月中)
第二階段:xx年3月26日-5月13日
目標(biāo)和任務(wù):通過(guò)專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識(shí),分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。
本階段任務(wù):
1、組織好第一次模擬考試(時(shí)間:4月17日-4月19日第10周)
2、組織好中考體育考試(4月中旬)
3、組織好中考電腦考試(4月初)
第三階段:xx年5月14日-5月30日
目標(biāo)和任務(wù):各科模擬訓(xùn)練,重點(diǎn)突破,學(xué)會(huì)考試。
本階段任務(wù):
1、組織好第二次模擬考試(時(shí)間:5月15日-17日第14周)
第四階段:xx年6月1日-6月16日
目標(biāo)和任務(wù):整理歸類,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心態(tài),做好中考各方面準(zhǔn)備。
本階段任務(wù):完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng),6月10日前結(jié)束授課。
三、 抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理
非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排:第10周(4月17日-19日)
考試科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理(歷史、生物、地理隨堂測(cè)試)
期末考試:與禪城區(qū)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間一致
美術(shù)、體育、音樂(lè)、綜實(shí)等科18周結(jié)束課程(各科自行安排隨堂考試)
四、 抓好初一級(jí)的選修課活動(dòng)(第2周開(kāi)始18周結(jié)束)。5月份進(jìn)行一次匯報(bào)表演
五、 開(kāi)展青年教師(35歲以下)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,先進(jìn)科組評(píng)比和教學(xué)能手評(píng)比。
六、 繼續(xù)實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué),提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)校本課程。
七、 體育科要開(kāi)展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng),繼續(xù)進(jìn)行象征性長(zhǎng)跑,抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競(jìng)賽。
八、 加強(qiáng)圖書館的管理,開(kāi)放圖書館,做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。
九、 加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)
十、 加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。
十一、 加強(qiáng)教育科研工作,抓好課題研究和行動(dòng)研究。
附周六上課時(shí)間安排第10周自學(xué)考試時(shí)間
第12周“五一”長(zhǎng)假 5月1日-7日休息 補(bǔ)課時(shí)間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課初三級(jí)補(bǔ)至17周(6月3日)
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇二
(20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期)
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實(shí)《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》,以提高教師素質(zhì)為核心,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究,緊緊抓住課程改革這個(gè)中心,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé),向管理要質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃。
1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)全校教師參與小課題研究,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。
2、以常規(guī)管理為抓手,建立健全常規(guī)管理體系,針對(duì)問(wèn)題,真抓實(shí)干,把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo),抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究,重視考試與評(píng)價(jià)的研究,全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。
1、完善規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)體系,追求精致管理
(1)完善制度建設(shè),抓好制度落實(shí)。根據(jù)學(xué)校已有管理制度,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,通過(guò)全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對(duì)教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。
(2)完善落實(shí)考核評(píng)價(jià)體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制,建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系,在綜合考評(píng)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績(jī)和管理能力,加大考核力度和密度,提高考核信度和效度,促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?,最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性,以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。
2、創(chuàng)新師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作,開(kāi)展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng),積極搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的平臺(tái),加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。
(1)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識(shí),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,深入了解學(xué)生,所有教學(xué)"愛(ài)"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的言行;引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),不斷提高自身心理素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)作精神,健全人格,開(kāi)展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。
(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作,從師德規(guī)范、班級(jí)管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)估班主任工作,繼續(xù)開(kāi)展班政建設(shè)的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。
(3)大力推進(jìn)"四大工程",提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進(jìn)--"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程",建立并逐步完善各項(xiàng)工程的檢查、反饋、評(píng)價(jià)制度,分工明確,責(zé)任到人,初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。
大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng),要求做好讀書筆記,引領(lǐng)全體教師通過(guò)閱讀與思考,增強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開(kāi)拓,根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍,濃郁教師的讀書氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展,促進(jìn)梯隊(duì)建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上,整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源,積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷,組織參加市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式,提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平,工作計(jì)劃《小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作,在校內(nèi)進(jìn)行專題講座,上示范課,進(jìn)行評(píng)課研討,充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。
以"上、聽(tīng)、評(píng)"為核心,推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí),促進(jìn)"高效教學(xué)"的研究,以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn),由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變,由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課記錄的檢查,教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索,引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究,一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo),全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。
3、抓實(shí)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
常規(guī)工作方面要意識(shí)到:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
(1)嚴(yán)格按照漢臺(tái)區(qū)教研室下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求,確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn),抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定,杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究,重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等,同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。
(2)狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置批改和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過(guò)自查、互查、抽查等方法,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,將教學(xué)工作抓到實(shí)處,促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學(xué)法;既要備教材,也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,通過(guò)組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽(tīng)課、聽(tīng)教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽(tīng)課等各種形式深入課堂,青年教師的課重點(diǎn)聽(tīng),對(duì)部分教師進(jìn)行追蹤聽(tīng)課。點(diǎn)面結(jié)合,使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)水平都有比較多的了解。聽(tīng)課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)"五查":查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效;聽(tīng)后必評(píng),要求教師先說(shuō)課、自評(píng),然后聽(tīng)別人點(diǎn)評(píng),由此促進(jìn)教師思考和提高,學(xué)生由此得益。
(3)建立健全常規(guī)管理流程。教導(dǎo)處繼續(xù)針對(duì)問(wèn)題,真抓實(shí)干。每月一次常規(guī)檢查,各教研組要認(rèn)真檢查,教導(dǎo)處對(duì)全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?,最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性,提升教育教學(xué)管理效益。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,參加并適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過(guò)調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練,還要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,從而改進(jìn)教學(xué)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率,努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭,兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性,使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得,共同進(jìn)步。
4、夯實(shí)特色活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期將開(kāi)展書香校園的建設(shè),推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間;各班級(jí)做好圖書的借閱工作;通過(guò)各種讀書評(píng)比活動(dòng),形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn),開(kāi)展形式多校和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
(2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì),文明素養(yǎng),社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),杜絕重大安全事故的發(fā)生。
(3)注重提高體育工作水平,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度,體育課不僅要上齊、上足,而且要注意體育與健康的結(jié)合,體育與課外鍛煉的結(jié)合,促使學(xué)生身心健康發(fā)展;開(kāi)展形式多樣的體育比賽活動(dòng),提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平;注重提高美育工作水平,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,參加全市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取獲得好成績(jī);注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。
九月份:
1、制定本學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃、各職能部門計(jì)劃及各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃
2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》
3、組織學(xué)生參加20xx年科技節(jié)評(píng)選活動(dòng)
4、教學(xué)常規(guī)檢查
十月份:
1、小學(xué)語(yǔ)文科"作文教學(xué)"研討活動(dòng)
2、各學(xué)科教研組組織開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)
3、參加漢臺(tái)區(qū)教育局組織的20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查
5、組織準(zhǔn)備期中考試工作
十一月份:
1、期中質(zhì)量分析,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行階段小結(jié),研究輔差措施。
2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
3、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查
十二月份:
1、中高年級(jí)學(xué)生書法大賽
2、組織開(kāi)展學(xué)生朗讀比賽
3、組織參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動(dòng)
4、組織進(jìn)行學(xué)校校本教研思想交流
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查
元月份:
1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等
2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析
3、各類量化考核
4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)
5、教導(dǎo)處工作總結(jié)
6、資料歸檔
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇三
以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為基本途徑,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
2、以校本教研為平臺(tái),強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,有效提升課程的實(shí)施水平。
3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求,做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。
(2)課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫“教學(xué)反思”,要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo),形式不限。每單元測(cè)試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。
(1)課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律,有的放矢去探索求知;歸納一些學(xué)法,舉一反三去運(yùn)用;增加一些經(jīng)歷,敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確,講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設(shè)計(jì)合理,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景,善于引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范,書寫清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。
(2)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記載,積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體,充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊(cè)》的具體要求。擴(kuò)充知識(shí)面,往山知識(shí)結(jié)構(gòu),促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,大面積提高作業(yè)質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大,轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多,特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入,會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難,補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難,在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)成績(jī),做好幫教記載,努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率,各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98%以上。綜合學(xué)科要上足上好課,提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(5)語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書時(shí)間,要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng),重視讀、寫結(jié)合,學(xué)會(huì)使用工具書。增加課外閱讀量,學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破,提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的研究,努力在鉆研新教材方面有所作為。
4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整,提高教學(xué)的有效性
嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn),按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規(guī)定,做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級(jí)按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué),語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí),英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間,實(shí)行上午8:15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度,確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”,陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效
(1)教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié);定時(shí)間、定中心發(fā)言;課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清;研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
(2)加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開(kāi)展校本研修活動(dòng),鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革,從改革重提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方式和模式;創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn),研究重點(diǎn)突出:運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,圍繞“三不、三講”開(kāi)展,即不論時(shí)空講教學(xué)思考;不論形式,講教學(xué)反思;不論主題,講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,實(shí)踐反思、同伴互助,合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念,不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
附:三項(xiàng)制度
預(yù)備鈴制舉手發(fā)言制專心聽(tīng)講制
聽(tīng)到鈴聲到位置,發(fā)言舉手別忘記,學(xué)習(xí)成績(jī)要提高,
學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。
唱歌頌詩(shī)講故事,講話完整理講明,看得仔細(xì)聽(tīng)得清,
人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。
自己思考找訣竅,
小組活動(dòng)學(xué)合作。
答題問(wèn)難練說(shuō)話,
別把小嘴給忘掉。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇四
本學(xué)期,教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,一如俱往以突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī),積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點(diǎn),規(guī)范教育教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,著力打造和諧校園,構(gòu)建和諧教育。
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教育教學(xué)質(zhì)量,減少學(xué)困生的數(shù)量,打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗;以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,在縣級(jí)以上各種活動(dòng)、競(jìng)賽中能獲得佳績(jī);以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。從而確保本年度教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).
(一)強(qiáng)化德育意識(shí)
堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹立育人為本的思想,強(qiáng)化育人意識(shí)。各項(xiàng)工作都要以學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作,努力培養(yǎng)“四有”新人。
1.
加強(qiáng)師德建設(shè),注重教師職業(yè)道德建設(shè),注重教師的師德修養(yǎng),言傳身教,讓全體教師做好學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友。
2.
拓展學(xué)生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會(huì)、班隊(duì)加強(qiáng)常規(guī)教育。二是重視各學(xué)科的滲透教育,努力挖掘教材豐富的德育因素,切實(shí)做好“兩備”(備滲透目標(biāo)、備滲透過(guò)程)、“三結(jié)合”(結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn))工作,精心設(shè)計(jì),使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。
3.
創(chuàng)新德育新思路、新方法.。要針對(duì)新時(shí)期德育工作新問(wèn)題,如留守學(xué)生、單親學(xué)生增多,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),激活學(xué)生主題,提高學(xué)生德育素質(zhì),堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合管理模式,努力整合德育資源,使我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育,就在于面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量,課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理是全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致,本學(xué)期,我們對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定時(shí)檢查外,還將以學(xué)生問(wèn)卷、調(diào)查、座談的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,保證正常的教育教學(xué)秩序。
2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作管理。首先,讓全體教師明確我校對(duì)教學(xué)的要求;其次,推行以教導(dǎo)處和年級(jí)組齊抓共管的管理模式,具體檢查的辦法是:各年級(jí)組長(zhǎng)按教導(dǎo)處的安排每月對(duì)該組教師的備課及學(xué)生作業(yè)批改情況作一次檢查并作詳細(xì)登記,且要將該組檢查情況以書面形式交教導(dǎo)處,便于及時(shí)掌握情況。檢查的結(jié)果納入期末個(gè)人量化考核。
3,組織好半期、期末質(zhì)量檢測(cè),確??荚嚨膰?yán)肅性,促良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
(三)加強(qiáng)有效教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,教導(dǎo)處將以規(guī)范教學(xué)行為為提高質(zhì)量的落腳點(diǎn),狠抓聽(tīng)課、評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié),在互聽(tīng)互評(píng)中調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性,不斷提高教學(xué)能力,真正做到向40分鐘要質(zhì)量。
1、針對(duì)新課標(biāo)、新教材,本期教導(dǎo)處將分年級(jí) 分學(xué)科安排專門時(shí)間組織教師對(duì)教材進(jìn)行研究、分析、討論,使教師真正吃透教材,把握教材,教學(xué)做到有的放失。
2、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷編制研究。針對(duì)新教材作業(yè)少而現(xiàn)行政策又不允許訂購(gòu)資料的紅線規(guī)定,教師應(yīng)注重平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì),堅(jiān)決杜絕作業(yè)設(shè)計(jì)布置隨心所欲,要求教師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上的作業(yè)吻合。加強(qiáng)檢測(cè)題的管理研究,考后做好學(xué)生質(zhì)量書面分析、總結(jié)、交流。
3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,學(xué)困生的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,它需要整合各方面的力量,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能解決根本問(wèn)題,本期將進(jìn)一步重視學(xué)困生的,激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑,對(duì)輔差工作涌現(xiàn)出好的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)及時(shí)總結(jié)、交流、擴(kuò)大。
4、加大對(duì)薄弱年級(jí)及學(xué)科的研究,對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科將采取跟蹤調(diào)研,積極采取一定整改措施,促進(jìn)學(xué)校整體質(zhì)量提高。
5、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期,一是音、體、美等任課教師要發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)苗子,充分利用專業(yè)課及課外活動(dòng)給予培養(yǎng),積極為省、市、縣等舉辦的各類比賽作準(zhǔn)備,力求在上級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲佳績(jī),不斷提高自己、學(xué)校的知名度。同時(shí)本期學(xué)校將對(duì)在比賽中獲得佳獎(jiǎng)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、各年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛練,認(rèn)真上好體育課,積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),一是使學(xué)生有一個(gè)健康的體魄;二是為各年級(jí)體育達(dá)標(biāo)檢測(cè)奠定良好的基礎(chǔ)。
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
1、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本期將為青年教師提供公平競(jìng)爭(zhēng)展示自己的舞臺(tái),使業(yè)務(wù)精湛、教有所長(zhǎng)的教師成為我校骨干教師,給他們施加壓力,帶動(dòng)全校教師共同提高,同時(shí)學(xué)校也將盡最大財(cái)力提高其待遇。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。本期教導(dǎo)處將采取自培和統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的方式。一是自培即每位教師每周自己抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)理論知識(shí),并做好學(xué)習(xí)筆記,每周主動(dòng)聽(tīng)課1節(jié),每周的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記由教導(dǎo)處統(tǒng)一簽章(聽(tīng)課筆記需上課教師簽字,聽(tīng)完后立即找教導(dǎo)處簽章)。統(tǒng)一培訓(xùn)即分學(xué)科組培訓(xùn),做到時(shí)間落實(shí),內(nèi)容落實(shí),效果落實(shí),最后將教師的學(xué)習(xí)情況納入期末考核。
3、積極派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),派出教師學(xué)習(xí)后回校必須對(duì)本校教師作相關(guān)培訓(xùn)或上課。
4、請(qǐng)教研室各學(xué)科負(fù)責(zé)人來(lái)我校指導(dǎo)工作。
5、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,加強(qiáng)課后反思的管理。優(yōu)秀論文或反思編入小枧小學(xué)教師文集。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇五
以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。
1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以提升現(xiàn)代化教育技術(shù)能力為重點(diǎn)。
2、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度,關(guān)注過(guò)程,加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng), 重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展,做到教研活動(dòng)主題化。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
5、認(rèn)真做好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與探索。
6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動(dòng),關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、談,借助學(xué)?!敖處熤v壇“,開(kāi)展系列教師教學(xué)能力專題微講座。具體做法為:一 “讀”,即積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);二“研”,即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;三“寫”,即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文;四“談”,即學(xué)校借助教師講壇,以“每月一講”的方式,各學(xué)科組推薦教師,將自己的讀研寫成果以微講座形式展示,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)教育巡視督導(dǎo),督促教師遵守課堂教學(xué)常規(guī),板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室安排,積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),同區(qū)域?qū)W校及手拉手等兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。
教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。(1)強(qiáng)化職業(yè)道德教育,利用暑假學(xué)習(xí)會(huì),政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關(guān)規(guī)定,開(kāi)展做學(xué)生最喜愛(ài)的老師大討論。(2)繼續(xù)抓教師的培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。(3)狠抓基本功的訓(xùn)練。要求教師必須堂堂用普通話,天天寫規(guī)范字,學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)筆畫。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,借力科大訊飛,開(kāi)展教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的專項(xiàng)培訓(xùn),進(jìn)行一機(jī)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練,規(guī)定教師必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。督促教師人人用,堂堂用,練好每位教師的教學(xué)應(yīng)用手段技術(shù)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年,學(xué)校教導(dǎo)處將加大對(duì)課題研究的推進(jìn)工作,鼓勵(lì)有能力,有想法的教師成立個(gè)人工作室,并通過(guò)課題申報(bào),促進(jìn)工作室工作的推進(jìn)和提升。課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要借助省市教科所的力量,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。引導(dǎo)參與課題研究的教師善于根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的.空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。
2、沿襲六小集體備課原先的操作模式,以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每學(xué)期,各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示,教導(dǎo)處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流,以推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。
3、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
(四) 開(kāi)發(fā)校本課程
新年度將加大校本課程的開(kāi)發(fā)研究工作,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程。
1、繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科組《校本閱讀教材》內(nèi)容,加大評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建,豐富教材使用案例,力求通過(guò)校本教材的推進(jìn),促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的整體提升。
2、借助社會(huì)力量,開(kāi)發(fā)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、科學(xué)dv等社團(tuán)校本課程的研發(fā)工作,爭(zhēng)取在本年度出臺(tái)相關(guān)的校本教材。
3、借助教研組力量,開(kāi)發(fā)富有六小特色的校本課程,如數(shù)學(xué)組知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)校本作業(yè)等。
(五)重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)及提升
1、加強(qiáng)體美音教育工作,開(kāi)展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)每位學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)。
2、與大隊(duì)部攜手,共同搞好社團(tuán)課程的管理和督導(dǎo)工作。每學(xué)年開(kāi)展一次有特色、有規(guī)模的社團(tuán)展示活動(dòng),從而提升社團(tuán)課程教師的研究能力和實(shí)踐能力,借助豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和少年宮課程,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣和特長(zhǎng)技能,同時(shí)也能發(fā)揮社團(tuán)教師的個(gè)性特色,充分體現(xiàn)學(xué)校的人文發(fā)展理念。
(六)繼續(xù)借力有效督導(dǎo),精細(xì)打造過(guò)程管理
鑒于我校一校兩區(qū)的辦學(xué)規(guī)模,學(xué)校借力督導(dǎo)智慧,通過(guò)“約請(qǐng)”,集結(jié)區(qū)、校兩個(gè)督學(xué)團(tuán)隊(duì),有效推進(jìn)了教育教學(xué)工作。為打造兩校區(qū)精細(xì)化管理,新的一年中,學(xué)校將創(chuàng)新督導(dǎo)機(jī)制,加大督導(dǎo)力度,擴(kuò)大督導(dǎo)范圍,建立以校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為成員的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),采取專項(xiàng)檢查、隨機(jī)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、約請(qǐng)談話等多種靈活創(chuàng)新的方式,本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則,細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則,力求借助有效有序的督導(dǎo),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
(七)其他工作
1、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等有關(guān)學(xué)籍管理表冊(cè),讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。
2、配合校長(zhǎng)室教科研工作,使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合,真正做到向科研要質(zhì)量。
二月份:
1、制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作巡查(教師備課筆記檢查,學(xué)生到校報(bào)到統(tǒng)計(jì),學(xué)生寒假情況了解等)。
3、召開(kāi)各學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);畢業(yè)班工作會(huì)。
5、與各年級(jí)班主任協(xié)調(diào),搞好一二年級(jí)輪滑課、三年級(jí)游泳課、四年級(jí)羽毛球課的開(kāi)課工作。
6、參加區(qū)教研工作會(huì)議
7、放心班實(shí)施推進(jìn)工作。
8、繼續(xù)落實(shí)三年級(jí)書法課的開(kāi)課工作。
9、組織教師參加區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比
10、按計(jì)劃推進(jìn)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
三月份:
1、繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。
2、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
3、教導(dǎo)處開(kāi)展一日督導(dǎo)工作。(重點(diǎn)督導(dǎo)四年級(jí)和六年級(jí))
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、開(kāi)展教研片活動(dòng)及與阜陽(yáng)、翠微校區(qū)、幸福小學(xué)等校的支教活動(dòng)。
6、開(kāi)展課題申報(bào)工作。
7、制定以課程研發(fā)為主題的學(xué)術(shù)節(jié)計(jì)劃
8、啦啦操訓(xùn)練啟動(dòng)
四月份:
1、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(29屆)
2、組織期中檢測(cè)并做好分析工作。
3、學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。
4、期中教學(xué)調(diào)研工作。
5、放心班督導(dǎo)工作.
6、組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。
7、做好畢業(yè)班戶口審查工作。
8、一年級(jí)新生通知書改版
9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
五月份:
1、開(kāi)展 “優(yōu)課”錄制工作。
2、組織教師參加各級(jí)各類論文、案例評(píng)選工作.
3、畢業(yè)班模擬考試。
4、配合大隊(duì)部開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
5、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議,做好畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名工作。
6、課題開(kāi)展工作通報(bào)會(huì)。
7、啦啦操比賽(省賽沖全國(guó)賽)
六月份:
1、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討
2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作
3、教研組、學(xué)科組的總結(jié)及優(yōu)秀備課組評(píng)比工作
4、學(xué)校教研工作總結(jié)
5、教師學(xué)期教學(xué)工作考評(píng)。
6、語(yǔ)文組校本教材學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7、整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。
8、教師績(jī)效的核算。
9、校本研修計(jì)劃制定
10、暑假作業(yè)的制定
11、一年級(jí)招生工作的啟動(dòng)
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇六
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處以普陀區(qū)教研室20xx年下半年工作意見(jiàn)、學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以貫徹落實(shí)《義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省教育廳辦公室關(guān)于“減負(fù)”制度建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》為抓手,緊緊圍繞“提升教師執(zhí)教能力;提高學(xué)科質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”的主題,積極實(shí)踐“快樂(lè)教育”,努力打造書香校園,從而切實(shí)提高教師的執(zhí)教能力,提升學(xué)生的全面素養(yǎng),促進(jìn)我校教育質(zhì)量的全面提升。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,爭(zhēng)創(chuàng)普陀區(qū)先進(jìn)教研組。
3. 堅(jiān)持質(zhì)量生命觀,注重“以學(xué)定教,育人為本”,切實(shí)提高課堂效率,強(qiáng)化學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。深化教研活動(dòng),全面提高教師的執(zhí)教能力,通過(guò)調(diào)研提升學(xué)生的全面素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升,畢業(yè)班后20%比例比上學(xué)年降低3個(gè)百分點(diǎn)以上,平均分、優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)比去年提升3個(gè)百分點(diǎn)以上。
(一)求真求細(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)細(xì)化教學(xué)常規(guī),精致教學(xué)管理工作,深入研究課堂教學(xué),改革課堂教育教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、“五心”教學(xué),穩(wěn)抓實(shí)干。
(1)潛心備課。本學(xué)期仍堅(jiān)持電子備課和書寫備課自愿原則,四年內(nèi)新教師必須手寫備課,隨時(shí)記錄教學(xué)心得,最好能超前備課。備課時(shí)應(yīng)注重四點(diǎn):(1)備課要有課時(shí)目標(biāo),目標(biāo)要具體。(2)結(jié)合執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的.學(xué)情;(3)系統(tǒng)閱讀教材,研究教材獨(dú)特的育人價(jià)值及教學(xué)內(nèi)容;(4)提前完成課堂作業(yè)本,教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)確定與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。目標(biāo)一旦確定就要落實(shí),達(dá)成情況用反思的形式體現(xiàn),備課時(shí)還要備作業(yè)、板書設(shè)計(jì)。建議同年級(jí)組教師合作備課,備課時(shí)可以分單元進(jìn)行,不是自備的教案上課前要結(jié)合本班學(xué)情做好二次備課(用其他顏色做適當(dāng)?shù)男薷?,一學(xué)期寫好教學(xué)反思20篇,(四年內(nèi)新教師應(yīng)做到每課有反思)。此外,每月必須自備一篇精品教案。教導(dǎo)處原則上一月一次檢查教師的備課和批改情況,并及時(shí)的反饋,提出整改措施。
抓好學(xué)校備課組建設(shè),充分發(fā)揮年級(jí)組和備課組的作用,在骨干教師的引領(lǐng)下不斷提高新教師的綜合素質(zhì)。
(2)至心上課。本學(xué)期以 “先學(xué)后教、以學(xué)定教”為研究主題,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。一要關(guān)注教學(xué)觀念與教師角色:樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、教師觀,從文本課程走向體驗(yàn)課程,從單向的知識(shí)傳授走向教學(xué)互動(dòng),讓教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者、組織者、引導(dǎo)者和交換意見(jiàn)者。二要關(guān)注學(xué)情:從“目中無(wú)人”向“目中有人”轉(zhuǎn)變,從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變,大力提倡先學(xué)后教,少教多學(xué)。三要關(guān)注教材和教具利用:希望老師們能創(chuàng)造性地理解和使用教材,根據(jù)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)教材”,“跳出教材”,更多地使用直觀教具、影像設(shè)備和實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、有趣。四要關(guān)注復(fù)習(xí)課教法,合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高復(fù)習(xí)課效率。
(3)精心練習(xí)。為更好地實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué),本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性,對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性,每堂課要安排一定時(shí)間做課堂作業(yè),課堂上教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,力求有實(shí)效,特別是畢業(yè)班,不求多應(yīng)求精。家庭作業(yè)要精選,可設(shè)置常規(guī)作業(yè),加分作業(yè)或靈動(dòng)作業(yè)等,作業(yè)布置的難易與數(shù)量以中等生為例,后20%學(xué)生的作業(yè)可以結(jié)合學(xué)情另行布置(力求簡(jiǎn)單,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,靈動(dòng)作業(yè)適合于優(yōu)等生),小學(xué)一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時(shí)以內(nèi),各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量,接受家長(zhǎng)監(jiān)督,嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。(課堂作業(yè)必須保質(zhì)保量地完成,每課一練和新同步練習(xí)中質(zhì)量不高或是重復(fù)的題目經(jīng)年級(jí)組商量后可以選做)。
(4)細(xì)心批改。教師作業(yè)批改方面也必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。批改作業(yè)的目的是為了及時(shí)反饋老師們?cè)诮虒W(xué)上的成功與失敗之處,檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況,更是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,以便于對(duì)癥下藥,所以老師們要開(kāi)展好錯(cuò)題收集與整理工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,客觀公正地分析得失,及時(shí)記錄,期末復(fù)習(xí)時(shí)有題可練,也可以為下屆執(zhí)教教師提供樣本,便于更好地開(kāi)展教學(xué)工作,精益求精(期末將收集資料上交各教研組)。教師批改作業(yè)時(shí)還要注意學(xué)生的格式規(guī)范和書寫美觀。教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。
(5)耐心輔導(dǎo)。各班科任教師以上學(xué)期確定的后20%學(xué)生為基點(diǎn),建立班級(jí)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化檔案、深入剖析后20%學(xué)生存在問(wèn)題的形成原因,摸清后20%學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方法,加強(qiáng)家校聯(lián)系。教研組要多開(kāi)展適合后20%學(xué)生參加的競(jìng)賽活動(dòng),如看拼音寫詞語(yǔ)、計(jì)算、閱讀、小作文、實(shí)驗(yàn)、口語(yǔ)等,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也要做好培優(yōu)工作。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣,常抓不懈。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽(tīng)課、問(wèn)題回答、讀書、書寫姿勢(shì)等等,本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)檢查各班的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備和課堂表現(xiàn)三大塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地聽(tīng)、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級(jí)段有不同的預(yù)習(xí)要求,請(qǐng)各學(xué)科教研組長(zhǎng)再次組織教研組成員研討各年級(jí)段的預(yù)習(xí)要求,在原有基礎(chǔ)上再修改一下。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科每位學(xué)生都應(yīng)備有預(yù)習(xí)本,教師要及時(shí)批改,教導(dǎo)處將不定期檢查,其他學(xué)科視情況而定。課前兩分鐘的誦讀應(yīng)按學(xué)科而定,如美術(shù)課可以誦讀美術(shù)知識(shí),各科任教師自行設(shè)計(jì)誦讀內(nèi)容,交教研組長(zhǎng)存檔。前兩塊是上學(xué)期延續(xù)的,還需要督促和鞏固,本學(xué)期重點(diǎn)是課堂表現(xiàn),主要檢查學(xué)生坐姿、書寫、回答問(wèn)題聲音響亮),請(qǐng)各科任教師繼續(xù)配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。課前兩分鐘準(zhǔn)備和古詩(shī)詞誦讀還是由值周教師檢查并反饋。行政隨堂聽(tīng)課組,四年內(nèi)青年教師跟蹤調(diào)研組還將通過(guò)隨堂聽(tīng)課、教學(xué)調(diào)研等形式及時(shí)了解課堂教學(xué)落實(shí)情況,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育情況,每月在教師會(huì)議上進(jìn)行一次反饋,及時(shí)整改存在的問(wèn)題,期末將根據(jù)各月表現(xiàn)評(píng)出校級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班。
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,請(qǐng)各班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)課等落實(shí)教導(dǎo)處下發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則,科任教師也要積極配合班主任做好此項(xiàng)工作。
3.學(xué)科調(diào)研,細(xì)化規(guī)范。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大各班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研力度,建立教學(xué)調(diào)研和分析制度,分塊、分層、分項(xiàng),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科調(diào)研。深入剖析后20%學(xué)生存在問(wèn)題的形成原因,摸清后20%學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方法,加強(qiáng)家校聯(lián)系,有針對(duì)性地進(jìn)行協(xié)同補(bǔ)差并建立跟蹤檔案,教研組配合教導(dǎo)處定期對(duì)各年級(jí)段后20%學(xué)生進(jìn)行字詞、計(jì)算、閱讀、作文、實(shí)驗(yàn)、口語(yǔ)等模塊的單項(xiàng)檢測(cè),讓學(xué)困生體驗(yàn)成功,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處重點(diǎn)做好畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)學(xué)科的調(diào)研和檢測(cè)工作,定期分學(xué)科召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),隨機(jī)評(píng)估及時(shí)分析反饋,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)抽測(cè)中有更大提高,畢業(yè)班教師要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同提高,。期中、期末還將不定期檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn),如口算、計(jì)算,字詞、句式、片段練習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。各項(xiàng)活動(dòng)各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練,以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.輕負(fù)優(yōu)質(zhì),嚴(yán)格落實(shí)。根據(jù)省輕負(fù)優(yōu)質(zhì)文件,嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)“六嚴(yán)格”要求,進(jìn)
一步健全減負(fù)工作制度,建立責(zé)任追究制度。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),不得隨意占課,特別是實(shí)踐課和體藝類學(xué)科。
每天由值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)檢查并反饋,清校后教室中只能留后20%學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差,4:40分后全部清校。
(3)嘗試使用免考制度。期末免考生必須具備的條件,語(yǔ)數(shù)學(xué)科一年級(jí)每單元98及以上,二年級(jí)每單元97及以上,三、四年級(jí)每單元95及以上,五、六年級(jí)每單元90及以上(六年級(jí)下冊(cè)不免考),(兩門學(xué)科必須同時(shí)具備這一條件才可免考)
(4)建立學(xué)生檔案袋,1-6年級(jí)學(xué)生人手一份,可以放學(xué)生書法作品,作文稿、優(yōu)秀作業(yè)或其它資料,不要只放一些獎(jiǎng)狀,本學(xué)期教研室重點(diǎn)檢查學(xué)生檔案袋和書寫。
(二)求實(shí)求深——深化教研活動(dòng),提高執(zhí)教能力
(1)深入學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》,結(jié)合“十二五”專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總要求,以校本網(wǎng)絡(luò)研討為重點(diǎn),繼續(xù)深入推進(jìn)“教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化成長(zhǎng)工程”。加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,教職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出占公用經(jīng)費(fèi)的12%以上,創(chuàng)設(shè)條件與平臺(tái),重點(diǎn)鼓勵(lì)中青年教師加速專業(yè)發(fā)展,在各級(jí)各類競(jìng)賽中成績(jī)較去年有較大突破。
(2)加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校進(jìn)一步完善四年內(nèi)青年教師培養(yǎng)方案和考核反饋機(jī)制,要求四年內(nèi)新教師根據(jù)自訂的五年成才計(jì)劃,不斷實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)目標(biāo)。通過(guò)校級(jí)培訓(xùn)使四年內(nèi)新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。學(xué)校本學(xué)期還將繼續(xù)為新教師搭建平臺(tái),克服工學(xué)矛盾,定期安排青年教師到城區(qū)名校跟崗鍛煉,定期聘請(qǐng)區(qū)市級(jí)學(xué)科帶頭人、教研員等專家來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo),讓青年教師多參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有青年教師在區(qū)級(jí)執(zhí)教公開(kāi)課,繼續(xù)完善中層領(lǐng)導(dǎo)定期跟蹤新教師課堂教學(xué)、師徒結(jié)對(duì)等制度,繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程、同伴互助、師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng),舉行青年教師教學(xué)知識(shí)點(diǎn)水平檢測(cè)比武活動(dòng)。
(3)根據(jù)省“十二五”教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)要求,繼續(xù)開(kāi)展好校本研訓(xùn)工作,每學(xué)年24學(xué)時(shí)的培訓(xùn)分為師德8學(xué)時(shí)(原則上一月一次),學(xué)科培訓(xùn)16學(xué)時(shí),學(xué)科培訓(xùn)以教研組活動(dòng)為主,培訓(xùn)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、磨課活動(dòng)等,活動(dòng)必須定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題、定主講,并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系,注重實(shí)效,快速提高教師的教育教學(xué)水平。(各教研組活動(dòng)安排表與教研組計(jì)劃同時(shí)上交,活動(dòng)主題為“先學(xué)后教、以學(xué)定教”)同時(shí)學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,定期邀請(qǐng)名師來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo),積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。教師參加區(qū)級(jí)及以上參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng),回校后必須向教研組成員反饋參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽(tīng)課、教學(xué)研討等心得,如同一次活動(dòng)有兩人以上參加的,由教導(dǎo)處指定代表發(fā)言,但參加活動(dòng)的所有成員在交流前必須向教導(dǎo)處上交心得電子稿。教師參加各類外出活動(dòng)必須到教導(dǎo)處進(jìn)行登記。
2、健全教研機(jī)構(gòu),關(guān)注教師成長(zhǎng)
(1)學(xué)科教研組。a.開(kāi)學(xué)初各教研組長(zhǎng)根據(jù)校本研訓(xùn)主題——“先學(xué)后教、以學(xué)定教”填好教師培訓(xùn)活動(dòng)表格。每次培訓(xùn)要定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,還要定中心發(fā)言人,這學(xué)期原則上定于周三下午三節(jié)課后為各教研組培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,(語(yǔ)文、英語(yǔ)雙周、其它學(xué)科單周),培訓(xùn)分為集體培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種形式。教研組長(zhǎng)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真組織好每一次活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分組進(jìn)行調(diào)研。b.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),開(kāi)好一月一次的教研組例會(huì),期中、期末做好各學(xué)科教研組小結(jié)及問(wèn)題查找工作,并及時(shí)寫好整改措施。各教研組在期初制訂好計(jì)劃,計(jì)劃要求實(shí)在,可操作性要強(qiáng),計(jì)劃后附上本組成員人人試教安排表格(表格式安排好執(zhí)教時(shí)間、內(nèi)容及人員)、教研組成員課堂教學(xué)拍攝時(shí)間安排。c.教研組長(zhǎng)組織教師在學(xué)期中期分析、討論教學(xué)疑難問(wèn)題并進(jìn)行歸類匯總,及時(shí)檢查老師們的錯(cuò)題收集工作,并協(xié)調(diào)教師做好整改工作。d.教研組長(zhǎng)組織教研組成員重新修訂學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣,分階段落實(shí)訓(xùn);分學(xué)科制訂課堂教學(xué)評(píng)分表。
(2)結(jié)伴共成長(zhǎng)
本學(xué)期,我們將繼續(xù)開(kāi)展“結(jié)伴共成長(zhǎng)”活動(dòng),重點(diǎn)做好師徒結(jié)對(duì)工作,包括新老教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo),通過(guò)共同備課、上課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,下班指導(dǎo),共同研討以促進(jìn)新教師茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)科的教師通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷進(jìn)步,要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)同學(xué)科教師的課10節(jié)以上。
(3)六橫網(wǎng)格教研
為加強(qiáng)校際交流,發(fā)揮各校優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教研活動(dòng)開(kāi)展,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高本片各校教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)各校競(jìng)爭(zhēng)力,本學(xué)期,我們將繼續(xù)與臺(tái)門小學(xué)、龍山小學(xué)、雙塘小學(xué)等六橫片兄弟學(xué)校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),加強(qiáng)互動(dòng)與分享,為老師們提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)?;顒?dòng)安排具體見(jiàn)各學(xué)科網(wǎng)格計(jì)劃。
(4)校內(nèi)教研活動(dòng)
通過(guò)系列活動(dòng)為老師們的成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái),從而有效提升教師們的執(zhí)教能力。
a. “我滿意的一堂課”教研組試教活動(dòng):各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力”為重點(diǎn),以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng),以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征,以“先學(xué)后教、以學(xué)定教”為主題,積極開(kāi)展“我滿意的一堂課”人人試教活動(dòng),做到教研活動(dòng)的經(jīng)?;n}化、系列化。試教活動(dòng)仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”的活動(dòng)形式進(jìn)行,最后展示時(shí)請(qǐng)事先告知教導(dǎo)處,教研組成員必須參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
b.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)。
參加各學(xué)科區(qū)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能、論文評(píng)比活動(dòng)。
一年級(jí)半天開(kāi)放活動(dòng)。(向家長(zhǎng)開(kāi)課,具體見(jiàn)方案)
四年內(nèi)新教師教學(xué)、技能比武活動(dòng)
與市外名校的教研聯(lián)誼活動(dòng)
(三)求新求活——活化校本課堂,提升學(xué)生素養(yǎng)
學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂(lè)的童年生活,給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念,繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“六橫中心校本大課堂”,同時(shí)以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1.充分利用校青少年宮、青少年體育俱樂(lè)部資源,強(qiáng)化校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)等競(jìng)技隊(duì)的訓(xùn)練,通過(guò)清校制度確保訓(xùn)練時(shí)間。踐行陽(yáng)光體育,確保學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
2.繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的小社團(tuán)活動(dòng),包括美術(shù)隊(duì)、沙雕隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、科技運(yùn)動(dòng)隊(duì)、書法隊(duì)等,加強(qiáng)對(duì)課外興趣小組的質(zhì)量監(jiān)督。本學(xué)期結(jié)每周一下午繼續(xù)開(kāi)設(shè)兩節(jié)小社團(tuán)地方小本活動(dòng)課程,重點(diǎn)要抓好科技運(yùn)動(dòng)隊(duì)、田徑隊(duì)、書畫隊(duì)、乒乓球隊(duì)、五小星的訓(xùn)練工作及校管樂(lè)隊(duì)后續(xù)梯隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作,要求各隊(duì)在區(qū)五小星、科技運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類比賽中成績(jī)比往年更有突破。
3.通過(guò)綜合實(shí)踐課開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)渠道,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主動(dòng)手能力,信息采集和整理能力,社會(huì)交往能力等,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,感受快樂(lè),提升整體素質(zhì)。(具體見(jiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。)
4.書香校園創(chuàng)建活動(dòng)。深入推進(jìn)校園讀書節(jié)活動(dòng),創(chuàng)新載體,摒棄形式,整體營(yíng)造“有詩(shī)、有畫、有書、有樂(lè)”的詩(shī)意校園,讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。以省級(jí)農(nóng)村中小學(xué)示范性圖書室成立為契機(jī),進(jìn)一步深入開(kāi)展書香校園創(chuàng)建工作,開(kāi)展好師生“讀書節(jié)”活動(dòng)。本學(xué)期在校圖書室確保學(xué)生閱讀資源的情況下引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,在閱讀的過(guò)程中不斷記錄下自己的點(diǎn)滴感想,或是摘抄下優(yōu)美的詞句,濃縮成一本本閱讀小日記。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書系列活動(dòng),“閱讀之星、書香家庭、書香班級(jí)、書香教師”等評(píng)比活動(dòng),著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的校園文化,讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。
(四)其它工作
1.高度重視信息宣傳報(bào)道工作,專人負(fù)責(zé)不斷提高校園網(wǎng)信息發(fā)布頻率,充分挖掘校園教育教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)與特色,本學(xué)期有30篇以上稿件在鎮(zhèn)級(jí)以上媒體中發(fā)表,重點(diǎn)關(guān)注《今日普陀》、普陀教科網(wǎng)、舟山教科網(wǎng)、《舟山晚報(bào)》采用率,不斷提升學(xué)校品牌特色創(chuàng)建的知名度與社會(huì)融合度。責(zé)任部門:信息宣傳組。
2.努力提高信息化使用效益,實(shí)現(xiàn)資源的高效共享,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,切實(shí)用好浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)素材,努力建設(shè)一流的數(shù)字化信息校園。請(qǐng)還未在浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)實(shí)名登錄的請(qǐng)馬上做好這樣工作,并能經(jīng)常登錄上傳或下載資料。繼續(xù)完善教師博客、播客網(wǎng)站,完善教師課堂錄像拍攝、制作、上傳、發(fā)貼評(píng)論等環(huán)節(jié),舉行教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
3.強(qiáng)化檔案管理工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和復(fù)學(xué)等手續(xù)。
4.6月初,做好新學(xué)年新生報(bào)名工作。
二、三月份:
1.制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃,班主任工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等。(教學(xué)計(jì)劃第一周周五前上傳)
2.了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況,并進(jìn)行始業(yè)教育。(各班主任)
3.教研組長(zhǎng)會(huì)議。(第2周周二下午4:00)
4.開(kāi)展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)。(教科室)
5.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)并檢查:學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況反饋。
6.隨堂聽(tīng)課,落實(shí)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。(第3周起)
7.校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。(第3周起)
8.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(一)
——參加網(wǎng)片及區(qū)級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課
9.召開(kāi)教師課堂教學(xué)情況督查組會(huì)議。(3——6年級(jí)各班派兩名學(xué)生于第三周周一中午12點(diǎn)大會(huì)議室開(kāi)會(huì))
10.召開(kāi)信息報(bào)道小組會(huì)議。(第二周周三中午12:10分)
11.六年級(jí)學(xué)困生家長(zhǎng)座談會(huì)。(第3周周二)
12.組隊(duì)參加五小星比賽。(暫定)
13.校園吉尼斯體育活動(dòng)。(第4周)
14.放風(fēng)箏親子體育活動(dòng)。(第8周)
教研室組織的活動(dòng):
1.優(yōu)質(zhì)課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德(2月份網(wǎng)片、3月份全區(qū))。
品德:教學(xué)主題《我的家鄉(xiāng)》二下、三下、四下第1、2單元
2.教學(xué)技能比武:青年教師英語(yǔ)素養(yǎng)比賽——口語(yǔ)脫口秀比賽(英語(yǔ))
3.論文:語(yǔ)文 (主題“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)”,3月15日之前上交)
數(shù)學(xué) (3月30日前上交)
音樂(lè) (3月底前,一式6份加電子稿)
思品(選題“圍繞教學(xué)建議三十條”、根據(jù)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi))
4.英語(yǔ)課堂有效教學(xué)常規(guī)調(diào)研——課前語(yǔ)音預(yù)習(xí)與課堂效益。
5.三年內(nèi)新教師聽(tīng)課調(diào)研。
四月份:
1.班主任、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2.開(kāi)展 “結(jié)伴共成長(zhǎng)”活動(dòng),重點(diǎn)做好對(duì)新教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3.繼續(xù)開(kāi)展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)。
4.教學(xué)常規(guī)工作檢查。(學(xué)生預(yù)習(xí)情況)。
5.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(二)
——一年級(jí)半日開(kāi)放活動(dòng)(第10周)
6.期中學(xué)科質(zhì)量調(diào)研并反饋。
7.組織部分新教師赴定海小學(xué)等名校參觀考察學(xué)習(xí)。
8.組織學(xué)生春游。(第12周)
9.乒乓球系列賽。(第13周)
1.音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)比武。(4月13日——4月14日)
2.三年內(nèi)新教師教學(xué)研討活動(dòng)。(數(shù)學(xué))
3.論文評(píng)比:英語(yǔ)、實(shí)踐、科學(xué)(論文與案例)
4參加第八屆小語(yǔ)會(huì)(翁喆凡上課)
5.參加第十三屆全省中小學(xué)電腦作品制作比賽。(體育)
小學(xué)信息技術(shù)公開(kāi)展示課。(信息)
6.區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(體育)
五月份:
1.繼續(xù)開(kāi)展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)。
2.教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。(教師備課、批改等)
3.繼續(xù)對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)情況的抽查。(學(xué)生座談、聽(tīng)課等)
4.學(xué)生家庭作業(yè)情況調(diào)研(學(xué)生座談會(huì)。)
5.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(三)
——三年內(nèi)新教師課堂教學(xué)技能比武。(第14周)
6.各教研組人人試教活動(dòng)。
7.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(四)
——與市外名校舉行一次教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。(時(shí)間另定)
8.舉行六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)調(diào)研,分模塊開(kāi)展后20%學(xué)生跟蹤檢測(cè),定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。
教研室組織的活動(dòng):
1.優(yōu)質(zhì)課:綜合實(shí)踐
2.下校調(diào)研,聽(tīng)看學(xué)生課堂作業(yè)的完成方式(分字詞、句段、篇目及習(xí)作)(語(yǔ)文)
3.區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽。(體育)
4.中小學(xué)體育教學(xué)論文、案例評(píng)比。
5.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評(píng)比。(實(shí)踐)
6.信息技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比。(信息)
7.各校網(wǎng)路管理員培訓(xùn)。
六月份:
1.六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2.繼續(xù)開(kāi)展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)。
3.教研組長(zhǎng)、班主任例會(huì)。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研(聽(tīng)課習(xí)慣)并反饋。
5.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好各科的復(fù)習(xí)工作。
6.做好1——5年級(jí)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)估工作。
7.做好各教研組的總結(jié)、存檔工作。
8.做好鎮(zhèn)教師績(jī)效津貼考核統(tǒng)計(jì)工作,評(píng)比各類先進(jìn)。
9.做好新學(xué)年新生報(bào)名工作。
10.做好四年內(nèi)新分配教師學(xué)年內(nèi)發(fā)展成果匯總、展示、反饋、評(píng)估工作,召開(kāi)新教師成長(zhǎng)學(xué)期表彰大會(huì)。
11.舉行六年級(jí)段學(xué)生畢業(yè)典禮。
12.趣味籃球賽(19周)
教研室組織的活動(dòng):
1.了解探討復(fù)習(xí)課(主要是三、六年級(jí)課)(語(yǔ)文)
2. 學(xué)校上傳復(fù)習(xí)計(jì)劃,教研室了解復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂情況。
3.做好各年級(jí)期末命題、檢測(cè)工作。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇七
一、德育常規(guī)管理:
1、做好學(xué)生日常行規(guī)教育,管理工作,教導(dǎo)員工作計(jì)劃。
2、德育工作資料的收集、整理、歸檔。(收集上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的材料;發(fā)放回收班主任工作手冊(cè);各類計(jì)劃小結(jié)、各類評(píng)比表格;各類活動(dòng)資料等)
3、參加兩周一次的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì),做好記錄。
4、做好家長(zhǎng)會(huì)的通知發(fā)放,人數(shù)統(tǒng)計(jì)等工作。
5、協(xié)助教導(dǎo)主任做好各項(xiàng)重大活動(dòng)的紀(jì)律教育、組織工作。
6、協(xié)助處理好學(xué)生偶發(fā)事件、意外傷害事故及善后工作。
7、負(fù)責(zé)做好值周班工作布置、檢查、指導(dǎo)、評(píng)比工作以及一日常規(guī)評(píng)比工作。
二、綜合治理工作:
1、按時(shí)完成學(xué)校綜合治理、青保工作計(jì)劃、小結(jié)。
2、做好特殊學(xué)生情況統(tǒng)計(jì),每月定時(shí)檢查幫教手冊(cè),并做好記錄工作,工作計(jì)劃《教導(dǎo)員工作計(jì)劃》。
3、做好學(xué)生處分、大退、送工讀等具體工作。
4、寒暑假深入社區(qū)做好社區(qū)共建工作,參加區(qū)、街道召開(kāi)的各類會(huì)議。
5、建立校綜合治理管理網(wǎng)絡(luò),定期與青保辦、社區(qū)、校外輔導(dǎo)員聯(lián)系,做好外來(lái)學(xué)生的接待工作,信訪工作,確保學(xué)校犯罪率為零。
6、協(xié)助教導(dǎo)主任做好家庭教育工作,做好資料收集,歸檔等工作。
三、特殊教育工作:
1、做好隨班就讀學(xué)生教育工作和資料收集統(tǒng)計(jì)工作。
2、參加區(qū)特教工作會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神和工作要求。
3、定期與班主任老師聯(lián)系,了解隨班就讀學(xué)生情況,并做好指導(dǎo)工作。
一、按照教導(dǎo)主任的指令或指導(dǎo)性意見(jiàn)做好各項(xiàng)德育工作。
二、負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。
三、做好有關(guān)學(xué)生外出活動(dòng)的組織、聯(lián)系工作,協(xié)助班主任開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
四、協(xié)助學(xué)校做好行為偏常學(xué)生的思想工作。
五、做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“奮飛成才十項(xiàng)獎(jiǎng)”獲得者的核對(duì)及獲獎(jiǎng)證書的謄寫工作,各種名單交教導(dǎo)處檔案管理員存檔。
六、負(fù)責(zé)思想教育工作方面的表格的發(fā)放、回收,各班評(píng)比檢查、統(tǒng)計(jì)、匯總及班主任計(jì)劃、總結(jié)的收存。所有資料整理好后交教導(dǎo)處檔案管理員存檔。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇八
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,也是教師的立教之本。在新學(xué)年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo),努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,立足課堂,著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的責(zé)任意識(shí),努力培育本校辦學(xué)特色,使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí),扎實(shí)雙基教學(xué),注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。此外,大力開(kāi)展教科研活動(dòng),使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨,努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,提前到崗,保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重知識(shí)生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的'培養(yǎng)。教學(xué)中,教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè),樂(lè)中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課,服務(wù)于教學(xué),鼓勵(lì)教師自制課件。
作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性,給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間,力爭(zhēng)做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),提倡全批全改,杜絕做后不批的現(xiàn)象。語(yǔ)文、英語(yǔ)注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位,統(tǒng)一規(guī)范要求,統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)要整潔,教師批語(yǔ)工整,起示范榜樣作用。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作,提高寫字質(zhì)量。
課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,忌過(guò)多的否定和批評(píng),應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一閃光點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng),努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ?qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。通過(guò)邀請(qǐng)教研員講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào),骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,營(yíng)造校園研究氛圍,促使全校教師在各類研討活動(dòng)中汲取新的教改信息和教育理論,提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)時(shí),組織開(kāi)展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師做到自覺(jué)借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí),在評(píng)的過(guò)程中反思,以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、安全、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工,加大隨堂聽(tīng)課的力度,及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),并相應(yīng)作出評(píng)價(jià),提出要求,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教育,認(rèn)真上好音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)課,做到課課有效果。抓好文藝隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作,為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
1、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
2、參加教研室組織的教材培訓(xùn)。
3、召開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、國(guó)慶歌詠比賽
5、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)示范課。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教導(dǎo)處聽(tīng)課。
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
1、組織教研活動(dòng)。
2、組織期中能力測(cè)試
3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查十二月份
1、教師基本功評(píng)比。
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、組織學(xué)生綜合能力測(cè)試。
4、做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、總結(jié)各項(xiàng)工作,上交各科工作總結(jié)。
2、安排期末能力測(cè)試。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇九
新的學(xué)期面臨新的形勢(shì),新的挑戰(zhàn),我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中,努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施“語(yǔ)文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實(shí)效教學(xué)流程”,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績(jī),為使我校教導(dǎo)處工作順利開(kāi)展,特制定如下工作計(jì)劃:
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),以實(shí)施課程改革,進(jìn)一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神,全面實(shí)施“理科實(shí)效教學(xué)流程”和“語(yǔ)文定向系統(tǒng)”,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,以語(yǔ)文教學(xué)改革為突破口,結(jié)合我校實(shí)際,大膽探索,勇于實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷深化改革,全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì),打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊(duì)伍。
通過(guò)深入實(shí)踐“理科實(shí)效教學(xué)流程”和“語(yǔ)文定向系統(tǒng)”,結(jié)合我校教改工作的實(shí)際,在教學(xué)中不斷地探索實(shí)踐,創(chuàng)造性地實(shí)施、總結(jié)“理科實(shí)效教學(xué)流程”和“語(yǔ)文定向系統(tǒng)”實(shí)施經(jīng)驗(yàn),不斷推動(dòng)我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,全面提高教師素質(zhì)
本學(xué)期繼續(xù)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上,努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快”的教師隊(duì)伍,著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念
本學(xué)期加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度,把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,注意形式的多樣化,并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來(lái),加大教師的培訓(xùn)力度,構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,不斷提高教師整體素質(zhì)。
每月初,召集語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師開(kāi)展“課改論壇”交流活動(dòng),按月確定不同的主題,分別由各組教師作為主要發(fā)言人,把在教學(xué)改革過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題、疑惑,以及一些好的意見(jiàn)和建議大家交流。真正把“理科實(shí)效教學(xué)流程”和“語(yǔ)文定向系統(tǒng)”更好地實(shí)施于教育教學(xué)中,增強(qiáng)研究、實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。并對(duì)每組主持的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、匯總,把結(jié)果計(jì)入學(xué)期考核成績(jī)。
結(jié)合我校實(shí)際情況,堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,采取自主學(xué)習(xí),網(wǎng)上自學(xué),交流心得,研究討論,真正落實(shí)。按照原來(lái)的要求,每位教師至少讀一本教育專著,每學(xué)期寫一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。
根據(jù)我校部分教師不會(huì)打字,不會(huì)用電腦辦公的實(shí)際情況,每月至少一次由微機(jī)教師對(duì)全體教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn)。擬定在五月份進(jìn)行一次全員參與的比賽,也是對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行一次驗(yàn)收。并對(duì)驗(yàn)收結(jié)果計(jì)入學(xué)期考核成績(jī)。
四月份舉行全體教師的朗讀比賽,擬定采取抽簽比賽的形式,語(yǔ)文老師為一組,數(shù)學(xué)和科任教師為一組進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
為了練就扎實(shí)的基本功,要求每位教師一個(gè)月寫兩張鋼筆字,統(tǒng)一下發(fā)紙張,必須由本人書寫,每月的15日、30日由級(jí)部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字,由代班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每天檢查記錄。擬定在六月下旬對(duì)兩筆字的練習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收,并把結(jié)果計(jì)入學(xué)期考核成績(jī)。
為了加強(qiáng)教師的命題水平,擬定六月下旬進(jìn)行教師測(cè)評(píng)卷設(shè)計(jì)評(píng)比,選出優(yōu)秀試卷進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去。
3.建立“校本教研日”制度
仍然堅(jiān)持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時(shí)間,每周三早上第一、二節(jié)為語(yǔ)文校本教研時(shí)間,每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時(shí)間,集中開(kāi)展校本教研活動(dòng),開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)和課改論壇交流活動(dòng),解決老師所記錄的問(wèn)題,總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況,通過(guò)教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、案例分析、問(wèn)題會(huì)診等形式,在交流與探索中實(shí)現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享和專題研討。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為
教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障,為此,認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工
作的管理,是我們工作的首要任務(wù)。
1.進(jìn)一步完善、實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)管理制度
開(kāi)學(xué)初,我們將針對(duì)“理科實(shí)效教學(xué)流程”和“語(yǔ)文定向系統(tǒng)”實(shí)施方案對(duì)學(xué)?!督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學(xué)工作考核細(xì)則》、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度,進(jìn)行修訂和完善,語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組教師要不少于所教學(xué)科參考書要求的課時(shí)數(shù)進(jìn)行備課,科任教師跨年組教學(xué),一共備25節(jié)課,按照所教年組平均分配。語(yǔ)文使用共案教學(xué),數(shù)學(xué)三至五年使用打印的學(xué)案教學(xué),三年級(jí)一周一次,四五年級(jí)一周兩次??迫螌W(xué)科中,思品、科學(xué)要有課堂筆記,美術(shù)和英語(yǔ)要有學(xué)生作業(yè)。相信通過(guò)對(duì)教學(xué)要求的進(jìn)一步細(xì)化,使教學(xué)工作更有章可循,有法可依,有序運(yùn)行。
2.繼續(xù)抓好日常教學(xué)的科學(xué)管理
本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三個(gè)重點(diǎn)工作。
(一)集體備課備課。
學(xué)期初整體集體備課
開(kāi)學(xué)初組織各學(xué)科組教師學(xué)研課標(biāo),明確學(xué)段目標(biāo)各本學(xué)期教學(xué)目標(biāo);統(tǒng)
觀教材,確定教學(xué)重難點(diǎn);基于以上兩點(diǎn)制定適合的教學(xué)計(jì)劃以及集體備課計(jì)劃,確定出集體備課的時(shí)間、內(nèi)容主備人。通過(guò)學(xué)期初集體備課,使全體教師吃透學(xué)段目標(biāo),找準(zhǔn)和教材結(jié)合的點(diǎn),讓教學(xué)目標(biāo)真正落實(shí)。并把備課內(nèi)容及時(shí)發(fā)到教育論壇上,以便于大家交流。
學(xué)期中常態(tài)集體備課
備課形式為組內(nèi)集體備課。定時(shí)間:每周一下午為數(shù)學(xué)和科任學(xué)科集體做準(zhǔn)備
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本學(xué)期,教導(dǎo)處以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)為指導(dǎo),以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn),以夯實(shí)校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口,進(jìn)一步提高服務(wù)教育教學(xué)的意識(shí),積極配合校領(lǐng)導(dǎo)和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理,努力使我校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
1、做好教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展,做好教學(xué)常規(guī)的考核工作,以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、繼續(xù)有效開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富校園文化生活。加強(qiáng)音體美勞微機(jī)等學(xué)校特長(zhǎng)班的訓(xùn)練工作,發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì),提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
3、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)困生”幫扶工作,使“學(xué)困生”幫扶工作,有實(shí)效,教師有收獲,學(xué)生有進(jìn)步。
4、結(jié)合我校實(shí)際加強(qiáng)課題研究工作,課堂教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)工作、“學(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索和校本課程開(kāi)發(fā)工作,在上學(xué)期良好開(kāi)端的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)、教科研工作的廣泛開(kāi)展,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班升學(xué)工作,努力為畢業(yè)年級(jí)的老師和學(xué)生做好服務(wù)工作,保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學(xué)考試的各項(xiàng)任務(wù)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、按照教學(xué)常規(guī)的要求,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)嚴(yán)格教師課堂常規(guī)工作的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。
(2)重點(diǎn)抓好備課環(huán)節(jié)的檢查,注重備課的質(zhì)量,突出教學(xué)反思,尤其是認(rèn)真落實(shí)每周一次常規(guī)教學(xué)的檢查。
(3)充分調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性,進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度,加強(qiáng)教育教學(xué)的評(píng)價(jià)管理工作。堅(jiān)持每月的常規(guī)檢查分析、統(tǒng)計(jì)、公示工作,確保對(duì)教師的考核做到公平、公正、公開(kāi)。
(4)繼續(xù)實(shí)行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實(shí)驗(yàn)室管理辦法,進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理,實(shí)行檔案電子化管理。充分利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)資源。
2、根據(jù)上學(xué)期活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)得失,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校第二課堂活動(dòng)的管理,廣泛開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng),充分發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)體育傳統(tǒng)學(xué)校工作及校園足球活動(dòng)的檢查落實(shí)。
(1)對(duì)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)做好過(guò)程管理工作,做到工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)要求教師在活動(dòng)過(guò)程中,要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害的自我防范意識(shí)。
(2)加強(qiáng)七八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)科興趣小組的教學(xué)工作,九年級(jí)英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作,積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競(jìng)賽的平臺(tái),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(3)積極配合音體美教研組,加強(qiáng)兩操與大課間活動(dòng)管理,給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。
(4)加大學(xué)校藝術(shù)小組訓(xùn)練力度,確保訓(xùn)練質(zhì)量,大力發(fā)展校園文化建設(shè)。
3、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)困生幫扶工作的具體辦法和工作重點(diǎn)。
(1)要求教師與被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計(jì)劃,認(rèn)真制定幫扶中每一步的目標(biāo)和措施。
(2)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”幫扶記錄的檢查工作,以促進(jìn)幫扶工作開(kāi)展有實(shí)效。
(3)規(guī)范做好“學(xué)困生”幫扶的調(diào)查問(wèn)卷工作,了解幫扶工作的進(jìn)展情況,切實(shí)保證學(xué)生有進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(4)經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的成長(zhǎng)與變化。
(5)教導(dǎo)處努力為老師提供交流反饋的機(jī)會(huì),不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃,使幫扶“學(xué)困生”成為每一位任課老師的責(zé)任。
4、進(jìn)一步完善教研工作制度管理,分清層次、突出重點(diǎn),認(rèn)真做好校本教研工作。
(1)各學(xué)科認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)科成績(jī),對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科,要有針對(duì)性的相關(guān)措施,努力明確方向。
(2)結(jié)合課堂教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)工作及我?!皩W(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索,繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)“聽(tīng)-講-評(píng)”活動(dòng),鼓勵(lì)支持教師緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道,努力提高課堂效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)在教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極進(jìn)行我校的課題研究工作,本學(xué)期認(rèn)真做好自治區(qū)課題研究的結(jié)題工作,國(guó)家級(jí)課題第二階段的研究落實(shí)工作。
(4)定期組織課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析,以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,做好期中、期末的測(cè)試工作。
(5)深入開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源,尤其是我校的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行有效教學(xué)。
(6)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,認(rèn)真參與市級(jí)以上教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,要求每位教師各上交一篇。
5、認(rèn)真總結(jié)xx年中考工作中的得與失,為xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。
(1)畢業(yè)班中考工作中本學(xué)期的重中之重,因此教導(dǎo)處提早步驟,精心安排,充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧,加強(qiáng)監(jiān)督和管理,及時(shí)了解情況,協(xié)調(diào)工作,盡量為他們提供條件、營(yíng)造氛圍。
(2)關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。
(3)畢業(yè)班備課組要做好復(fù)習(xí)和命題研究工作,充分利用好各類資料,努力上好復(fù)習(xí)課,做好質(zhì)量分析工作。
(4)做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作,做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報(bào)名、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)及理化實(shí)驗(yàn)操作考試、體育測(cè)試等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(5)善于研究,協(xié)調(diào)各方力量,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)滿意,實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標(biāo)和任務(wù),確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作。
(1)做到各種資料填寫規(guī)范,字跡工整,上交及時(shí),及時(shí)收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料,加強(qiáng)保管,確保資料齊全,無(wú)缺漏。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作,及時(shí)正確做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(2)做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)的統(tǒng)計(jì)工作,核實(shí)好各班人數(shù),造好名冊(cè),報(bào)出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)。
(3)嚴(yán)格控制學(xué)生流失,對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)出入等工作,按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請(qǐng)、證明,做到手續(xù)完備,材料齊全。
(4)完善檔案資料,包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎(jiǎng)登記表,學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等材料,各班學(xué)生名冊(cè),期中、期終各班各年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析資料,各種計(jì)劃、各項(xiàng)總結(jié),教師聽(tīng)課記錄本,教師教育教學(xué)總結(jié)材料,繼續(xù)教育培訓(xùn)材料,各種期中、期終試卷匯編等。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十一
反思上學(xué)年工作存在問(wèn)題,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以“求精、求細(xì)、求實(shí)”為目標(biāo),發(fā)揮教導(dǎo)處的“引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”作用,重點(diǎn)做好以下幾件事情:
本學(xué)期將繼續(xù)加大常規(guī)管理的力度,科學(xué)、民主、規(guī)范地管理。
1、規(guī)范教學(xué)行為
(1)要確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,不得以任何理由空堂,不得提前下課,也不得拖堂,不得上甲課做乙事,加強(qiáng)巡查。
(2)切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制作業(yè)量,繼續(xù)跟蹤調(diào)查,做好“學(xué)生負(fù)擔(dān)天天看”活動(dòng)。
(3)改革代課代職制度,對(duì)代調(diào)課作認(rèn)真記錄,采用正負(fù)記分,期末統(tǒng)一考核。
2、改進(jìn)常規(guī)管理
嚴(yán)格備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)工作,做到科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,基本程序與要求同上學(xué)期。
3、強(qiáng)化科組管理
上學(xué)期對(duì)教研組集體活動(dòng)程序作了統(tǒng)一規(guī)定,并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查與跟蹤檢查,應(yīng)該說(shuō)取得了比較好的效果,但活動(dòng)期間遲到、聊天現(xiàn)象依然存在,效率低下,設(shè)想:把教研組活動(dòng)變每周一次為兩周集中一次,分散與集中相結(jié)合,確定主題,確定內(nèi)容,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題帶動(dòng),文化凝聚等方式,讓學(xué)校教研組建設(shè)生動(dòng)有效。
4、深化特色活動(dòng)
特色活動(dòng)從起初的倡導(dǎo)搞到現(xiàn)如今的自覺(jué)自愿搞,老師們的意識(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,由少到多有了一個(gè)突破,但從活動(dòng)質(zhì)量看,可以用兩個(gè)字來(lái)概括“小、散”,不成系統(tǒng)性,缺乏創(chuàng)新性,怎樣讓特色活動(dòng)向縱深發(fā)展,做精做實(shí),并使之推廣,是現(xiàn)在需要思考的問(wèn)題。初步設(shè)想從考核入手,增加鑒定力度,把整組搞,有否推廣價(jià)值等納入考核范圍。
我校的學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,正發(fā)揮著它的優(yōu)勢(shì):有利于促進(jìn)每一個(gè)教師的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展,有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。但在實(shí)際的操作過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,本學(xué)年在提升教師能力方面重點(diǎn)抓好兩件事:
1、調(diào)整“自我欣賞課”活動(dòng)方式
(1)、自我欣賞課流于形式,教師聽(tīng)課熱情不高。
(2)、結(jié)果的體現(xiàn)重于過(guò)程的監(jiān)控。
為此,本學(xué)期將作一些調(diào)整,具體與各教研組長(zhǎng)商量后再定。
2、抓好“青年教師過(guò)關(guān)”活動(dòng)
青年教師是教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)校發(fā)展的希望。提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。為此,“青年教師過(guò)關(guān)活動(dòng)”也已成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色活動(dòng),本學(xué)期將一如既往地做好此項(xiàng)工作。
深入“第二課堂”的教學(xué)管理,全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得好成績(jī);其次要開(kāi)展校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng),選出人才,選好人才。
九月份:
1、二年級(jí)國(guó)歌、隊(duì)歌比賽
十月份:
1、運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、校寫字比賽
十一月份:
1、年級(jí)組活動(dòng)
十二月份:
1、三、四年級(jí)寫作、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽
三月份:
1、三、四年級(jí)奧數(shù)、五、六年級(jí)閱讀比賽
2、教學(xué)交流日活動(dòng)
四月份:
1、三年級(jí)手工制作比賽
2、四年級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽
3、教學(xué)交流日活動(dòng)
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日
五月份
1、一年級(jí)兩操、二年級(jí)跳繩、踢毯子比賽。
2、教學(xué)交流日活動(dòng)
3、青年教師過(guò)關(guān)
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十二
本期,我校共有6個(gè)教學(xué)班,在籍學(xué)生259人,教職工21人。上期,在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)取得了一定的成績(jī),初三升入湖南一師1人、芷江師范1人、一中12人,升入三中8人,我校絕大部分教師愛(ài)崗敬業(yè)、工作積極。
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,守紀(jì)好學(xué)。教研教改取得了明顯成效。但也存在許多問(wèn)題和不足:由于地處偏遠(yuǎn),師資配備嚴(yán)重滯后,專業(yè)不對(duì)口;多數(shù)教師擔(dān)任多頭科目的教學(xué)任務(wù);緊缺物理、化學(xué)、生物、體育等科目的專業(yè)教師;受外出打工潮的'影響,學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較多,學(xué)習(xí)積極性不高,對(duì)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,打電游的管理力度不大。這些問(wèn)題和不足嚴(yán)重制約我校教育教學(xué)的發(fā)展。
貫徹黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,讓學(xué)生全面、健康向上成長(zhǎng)。
1.做好“兩免一補(bǔ)”工作,加大力度“控輟保學(xué)”。
2.出臺(tái)新的班級(jí)管理方案,加強(qiáng)班級(jí)工作管理,形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
3.以教學(xué)為中心,抓好常規(guī)教學(xué)工作,力爭(zhēng)畢業(yè)會(huì)考總成績(jī)進(jìn)入全縣前15名,升入一、三中的學(xué)生達(dá)30人以上,肄業(yè)班調(diào)考單科成績(jī)力爭(zhēng)全部進(jìn)入全縣前10名,綜合排名保十爭(zhēng)八。
4.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。注重學(xué)生個(gè)性,特長(zhǎng)的培養(yǎng),各教研組認(rèn)真組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
5.深化教研教改工作,各教研組要有計(jì)劃經(jīng)常開(kāi)展規(guī)教研活動(dòng)。
6.進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
(一)加大班級(jí)工作管理力度,扭班風(fēng)促校風(fēng),使我校形成尊師、守紀(jì)、勤思、好學(xué)的良好風(fēng)氣。
1.由教導(dǎo)室出臺(tái)新的班級(jí)管理方案,成立學(xué)生會(huì),由學(xué)生成員對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化評(píng)比,每周評(píng)選一個(gè)文明班級(jí),周五集會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,從而推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
2.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任管理水平,定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,樹立正確的育人觀念,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。
3.建立班主任家訪制度,每期針對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行家訪不少于10次,要有內(nèi)容、有記錄。校團(tuán)委負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
4.每班每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、人生觀、價(jià)值觀教育。
(二)抓好常規(guī)教學(xué)工作
1.要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課,深鉆教材教法,備課規(guī)范,教導(dǎo)室每月定期檢查教案1次,每期評(píng)選1/3教案作為優(yōu)秀教案,再選送3―5本到縣教研室評(píng)選縣優(yōu)秀教案。
2.規(guī)范課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,每周由行政值周隨機(jī)抽查各班課堂教學(xué)情況。
3.每月由各教研級(jí)檢查各科作業(yè)批總情況,
(三)深化各教教改,實(shí)施創(chuàng)新教育
1.鼓勵(lì)教師努力探討課堂藝術(shù),做好校本教研工作,積極撰寫教研教改論文。
2.鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課,相互交流,相互促進(jìn),校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任全期聽(tīng)課20節(jié)以上,教研組長(zhǎng)15節(jié)以上,科任老師10節(jié)以上。
3.各教研組認(rèn)真組織教研活動(dòng),每月應(yīng)定期進(jìn)行教研活動(dòng)2次,建立學(xué)習(xí)觀摩回報(bào)制度,凡外出學(xué)習(xí)、觀摩、聽(tīng)課的老師,回校要撰寫相關(guān)論文一篇,上公開(kāi)匯報(bào)課一節(jié)。
(四)充分利用班會(huì),集會(huì)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正教育,使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(五)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,同時(shí)填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,用實(shí)驗(yàn)教學(xué)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)積極性。
(六)不斷完善教學(xué)成果獎(jiǎng)方案,真正做“獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”。鼓勵(lì)老師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(七)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,杜絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到,編排課表
2、舉行開(kāi)學(xué)典禮,進(jìn)行入學(xué)教育
3、核實(shí)學(xué)籍,整理學(xué)生異動(dòng)手續(xù)
4、制訂各種計(jì)劃
5、選舉班干部,學(xué)生會(huì)干部
6、慶祝第xx個(gè)老師節(jié)
7、出臺(tái)教學(xué)成果獎(jiǎng)方案
8、慶“十一出刊
9、教研活動(dòng)
10、教學(xué)常規(guī)檢查
1、召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
2、組隊(duì)參加中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、開(kāi)展教研教改活動(dòng)
4、參加中小課堂教學(xué)研討活動(dòng)
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查
1、舉行中考,中考總結(jié)、表彰
2、組織學(xué)生參加手抄報(bào),書法比賽
3、召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)
4、召開(kāi)班主任會(huì)議
5、組織初三普法考試
6、教學(xué)常規(guī)工作檢查
1、教學(xué)進(jìn)度檢查
2、撰寫教研教改論文
3、期末復(fù)習(xí),迎接期末考試
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查
1、慶?!霸?/p>
2、期末考試,評(píng)卷
3、上交各科總結(jié)、論文優(yōu)秀教案,并送縣參評(píng)
4、放寒假,發(fā)學(xué)生通知書
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十三
按照縣局工作意見(jiàn),根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,立足于我校教育發(fā)展的實(shí)際,努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,擺脫困境,努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,努力構(gòu)建文明校園、書香校園、平安校園。
二、具體工作措施
(一)堅(jiān)持德育為首,狠抓行為習(xí)慣教育。
本學(xué)期,我校將德育工作放到了學(xué)校一切工作的首位,狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班要充分利用晨會(huì)課、品德與生活(社會(huì))這些德育主陣地,把常規(guī)教育與形勢(shì)教育有機(jī)結(jié)合,持之以恒,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,使各項(xiàng)要求逐步變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
1、教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》和《休寧縣師德年度考核細(xì)則》,嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)執(zhí)行《教師在校一日常規(guī)》,坐班制度,做好表率。
2、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。其中低年級(jí)突出:文明禮貌教育,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級(jí)突出:集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級(jí)突出:社會(huì)公德教育,提高道德認(rèn)識(shí)水平,勤奮向上,自尊自愛(ài)。
3、注意在學(xué)科教學(xué)中,進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地,課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日:堅(jiān)持誦讀詩(shī)文訓(xùn)練、硬筆書法訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周:寫一篇日記或閱讀筆記。學(xué)期中進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)。
4、針對(duì)不足,矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的《班級(jí)管理制度》,,查找不足,注重不同類型的學(xué)生,采取針對(duì)性措施,進(jìn)行矯正培養(yǎng),使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)文明小公民。
5、各班要結(jié)合本班實(shí)際建立行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)生期末的《品德品定》,把評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)到日常工作中,如每月可采取自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式,注重過(guò)程評(píng)價(jià),鞏固已形成好習(xí)慣,不斷提出新的要求,從而遂漸形成良好習(xí)慣。
(二)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究,從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理,做好教學(xué)工作常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查,并有及時(shí)做好記錄和反饋小結(jié)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任實(shí)行走課制。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,要效益。探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,從而提高課堂教學(xué)效益。提倡三個(gè)時(shí)控:教師連續(xù)講課時(shí)間不能超過(guò)5分;一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過(guò)20分;一節(jié)課學(xué)生思考、討論、總結(jié)、練習(xí)時(shí)間不少于20分。堅(jiān)持精講原則:三講三不講。三講:講重點(diǎn)、難點(diǎn),講易錯(cuò)點(diǎn)、易混易漏點(diǎn),講規(guī)律和方法;三不講:學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,老師講了學(xué)生也不懂的不講。語(yǔ)文教學(xué)要重視積累、感悟、運(yùn)用,數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)運(yùn)算能力、應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng),英語(yǔ)教學(xué)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。要盡可能防止學(xué)生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,實(shí)行分層教學(xué),改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效,批改及時(shí),做到點(diǎn)批、面批﹝20人左右班級(jí)﹞、互批相結(jié)合,教師要及時(shí)總結(jié)、糾錯(cuò),及時(shí)點(diǎn)評(píng),并要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果,在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。
5、營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)的氛圍,形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚;建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,為差生樹立榜樣,使他們盡快趕上來(lái)。發(fā)揮學(xué)校圖書的價(jià)值,每個(gè)班級(jí)每月都要向?qū)W校集體借閱圖書兩次,三年級(jí)以上學(xué)生要學(xué)會(huì)寫讀書筆記,五、六年級(jí)學(xué)生要有體會(huì)感悟,加強(qiáng)課內(nèi)外積累,打造“書香”班級(jí),營(yíng)造“書香”校園。三年級(jí)以上班級(jí)每班都建立優(yōu)秀習(xí)作冊(cè)。
(三)認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的窗口,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的終端顯示??梢哉f(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是一個(gè)學(xué)校的形象,就是一個(gè)學(xué)校的品牌,因此我們要旗幟鮮明地抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班老師在教學(xué)中要更多地傾注自己的心血與智慧,在提高學(xué)生整體水平的同時(shí)努力提高各科合格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期,我們要從“抓兩頭,重中間”入手,以課堂教學(xué)為依托,分層輔導(dǎo),使優(yōu)秀生更加特色,使后進(jìn)生找到信心,更要使中間的同學(xué)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)突破?!白チ?xí)慣,重課外”,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,拓寬學(xué)生知識(shí)面。同時(shí),還將進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,定期與家長(zhǎng)多渠道聯(lián)系,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,共同提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
1、不斷通過(guò)主題演講、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、我為班級(jí)添光彩、爭(zhēng)做文明學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)。
2、開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、外的單項(xiàng)競(jìng)賽。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實(shí)處,及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)良好習(xí)慣培養(yǎng)成果,提高教育教學(xué)有效性,本學(xué)期將進(jìn)行一次主學(xué)科抽查競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽活動(dòng)面向班級(jí)全體學(xué)生,群體參與,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操”,加強(qiáng)課間活動(dòng)指導(dǎo),利用有限條件上好體育課,要做好學(xué)生的晨檢工作,并通過(guò)專題講座、黑板報(bào)等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、倡導(dǎo)學(xué)生在課外積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、教師要研究新課程下的課堂教學(xué),重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等,提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。每位教師都要抓住優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)的契機(jī),積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探索新的'教學(xué)模式,提高每一節(jié)課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。本學(xué)期教導(dǎo)處除了組織教科研活動(dòng),聽(tīng)取教師的各類公開(kāi)課外,將加大隨堂聽(tīng)課力度,聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評(píng)課、及時(shí)指導(dǎo)。
2、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?!白叱鋈ィ?qǐng)進(jìn)來(lái)”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極組織教師參加市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。鼓勵(lì)每位教師積極申報(bào)教研課題。
4、教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。聽(tīng)課活動(dòng)落到實(shí)處,要常態(tài)化,聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”,并進(jìn)行“專題式的學(xué)習(xí)討論”。
5、注重校本研訓(xùn),組織教師參加培訓(xùn)重視中老年教師的專業(yè)成長(zhǎng),全面提高教師教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),更新教育觀念。開(kāi)展骨干教師專題講座,使老教師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念,重審自己的教育行為,反思自己的教育理念,修正自己的教育教學(xué)工作。骨干教師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,重在指導(dǎo)實(shí)踐。
(六)強(qiáng)化教導(dǎo)管理。
1、努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作,對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制,把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。
3、按照省、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月:
1、向上學(xué)期期末檢測(cè)優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。
2、撰寫教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。
3、召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。
4、電子學(xué)籍上學(xué)期學(xué)生評(píng)價(jià)導(dǎo)入
5、做好下學(xué)年教材征訂工作。
三月:
1、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)
2、本校公開(kāi)課
四月:
1、以班為單位組織春游活動(dòng)
2、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。
3、期中教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查。
4、撰寫期中教學(xué)檢測(cè)分析
五月:
1、語(yǔ)、數(shù)、外抽考競(jìng)賽
2、六年級(jí)開(kāi)展“模擬檢測(cè)”活動(dòng)
3、組織開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀習(xí)作冊(cè)檢查。
4、做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定工作。
5、開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。
六月:
1、開(kāi)展小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀。
2、各年級(jí)制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3、做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。
4、組織教師參加縣教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì))評(píng)選活動(dòng)和黃山市中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
5、教研組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作。
七月:
對(duì)教師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十四
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施,加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng),提升教學(xué)效能。
3、加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評(píng)價(jià)體系。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
三、具體措施:
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動(dòng))的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣,做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際,恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段,充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學(xué),打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無(wú)權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè),而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問(wèn)題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決一些具體問(wèn)題,不流于形式,各教研組要有研究性課題,要有活動(dòng)記載,有總結(jié),期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案,努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,共同進(jìn)步,共同提高。
(二)嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)課程,嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定:
年級(jí)實(shí)踐活動(dòng),八年級(jí)心理健康教育,九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。
七八年級(jí)的經(jīng)典誦讀和安全教育,八年級(jí)的寫字教學(xué)。
4、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過(guò)8小時(shí),寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1。5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間,寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn),早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。
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