最新感念師恩心得體會范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 07:49:10
最新感念師恩心得體會范文(16篇)
時間:2023-10-28 07:49:10     小編:雨中梧

通過寫心得體會可以加強對某個領域的反思和思考,提高學習和工作的效果。寫心得體會時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但同時要結合自己的實際情況,形成獨特的見解和思考。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家參考。

感念師恩心得體會篇一

九月金秋,老師是這個季節(jié)的`主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。在第三十一個教師節(jié)到來之際,我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進行尊師教育的重要契機,組織隊員開展了豐富多彩的活動,既慶祝節(jié)日,又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。

在學校領導的重視下,少先隊輔導員和班主任多次召開會議,研究部署本校如何貫徹落實上級精神,如何把活動落實到位,班子的凝聚力形成,給開展工作帶來生機。其次,召開各班主任、各中隊干部的集體會議,安排具體的活動方案,落實各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識,使整個活動生動有趣,教育效果顯著。

1、升旗儀式中,進行了“感恩老師”國旗下講話

在教師節(jié)到來之際,學??傒o導以“感恩老師”為主題在國旗下講話,表達了對老師辛勤工作的肯定,并對少先隊員提出了尊師重教的要求,學生明白了為什么要感恩老師,如何感恩。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際,以中隊形式來慶祝教師節(jié),以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動,做到在細節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶?;顒又校灾嘘牭拿x,在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封賀信等。

2、開展了“感恩老師”為專題的紅領巾廣播活動

通過廣播,隊員們了解了有關教師節(jié)的知識,節(jié)日的意義。體驗了教師工作的辛勞,明白了尊敬師長的道理。

3、開展了感謝恩師“五個一”活動

召開了一次以“老師,您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫85脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動,使課堂充滿了溫馨,校園到處洋溢著喜慶,老師們感受了節(jié)日快樂,享受了幸福。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”???/p>

組織3—6年級的學生出版“慶祝教師節(jié)”專刊。內(nèi)容豐富,隊員們用他們靈巧的雙手,或寫詩歌,或畫圖畫,或剪紙,歌頌了老師的偉大、神圣,為辛勤工作的老師獻上少先隊員最誠摯的祝福。

通過以上慶祝教師節(jié)的系列活動,收到了良好的效果。不僅讓隊員們體驗了教師工作的辛勞,明白了尊敬師長的道理,還在活動中學會自主學習的自我管理。

感念師恩心得體會篇二

段落一:師恩如山,銘記于心

師生關系是人的一生中最特別、最重要的一段關系之一。老師作為學生修身、明理、治學的引路者,他們給予我們的不僅僅是課堂上的教誨,還有人生道路上的指引。在我心中,老師是如此地重要,他們像火炬一樣照亮著迷茫的人生之路。

在我求學的道路上,遇到了許多關心我、指導我、幫助我前行的老師。他們的教誨讓我受益匪淺,讓我迅速成長。他們像良藥一樣安撫我們的傷痛,教會我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn),他們是我們前行道路上的指引燈,他們的教誨深深烙印在我的內(nèi)心深處,永不磨滅。

段落二:感激師恩,懷念曾經(jīng)的點滴

曾經(jīng)的點滴是最美好的回憶。上學的那幾年,老師像一輪明月,將溫暖的光芒灑落在我們的心田,猶如春風拂面,帶給我們溫暖與力量。他們以無私純真的愛心滋潤我們的心田,他們用智慧引導我們走向光明之路。每當我回憶起曾經(jīng)老師的點滴知遇之恩,我心中唯有感激之情。

段落三:明師指引,啟迪心智

“授之以草木之本,教之以怎樣成為一個真正的人?!边@是曾經(jīng)一位老師對我說的話。他用自己的言傳身教,向我展示了什么是真正的人。他的教育方式在我心中留下了深刻的印象,成為我成長道路上的啟迪。

在我的生活中,有一位老師以他的言行和品德為我樹立起了典范。他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,忍耐力和堅韌不拔的品質(zhì)深深地感動了我。他總是用言傳身教的方式,引導我們學習和生活。他不僅教給我科學知識,更重要的是他如何處理人際關系、如何做一個真正的人。

段落四:教育是無私奉獻的事業(yè)

教育是一項偉大、神圣和無私奉獻的事業(yè)。教育者默默無聞地為我們付出了很多,他們默默地陪伴我們,默默地照亮我們的未來。正因為有他們的默默奉獻,我們才有機會成為更好的人。

每當我回想起曾經(jīng)的老師,我都會有一種深深的感動和敬意。他們在無數(shù)個清晨,默默地走進教室,激發(fā)了我們對知識的渴望。他們用愛心和耐心培養(yǎng)了我們的思維能力和創(chuàng)造能力。在我生活中走過越來越遠的時候,我才真正明白老師對我的影響有多深遠。

段落五:感恩之心,珍惜師恩

老師的幫助和教誨是我們一生中最寶貴的財富。因此,我會用感激和尊敬之情對待老師。我會珍視曾經(jīng)的點滴,銘記老師的教誨,懷有感恩的心,時時記住老師的影響,并將其化作前行的動力。

感恩是一種態(tài)度,一種美德。感恩之心,讓我們更懂得珍惜,更懂得尊重。讓我們一起感恩每一位辛勤教育的師長,為他們的付出致以最深情的感謝。

結語:師恩如山,學生應懷有感恩之心。只有珍惜和感激老師的教誨,以一顆感激的心去行動,才能不辜負老師的期望,更好地發(fā)揚光大師恩,成就自己。

感念師恩心得體會篇三

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔。

高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我要感恩,感恩我的老師。

奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,林老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??!于是,我們感受到的一切歡樂因林老師的愛而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀。當我們在學習上失敗時,林老師在鼓勵我們:成功是從這里起步的。

當我們悲傷時,林老師在安慰我們:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師林老師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的`是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

林老師,如果我是祖國的花朵,那您便是那辛勤的園丁。如果我是一只小鳥,那您便是一股上升氣流,使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林老師,我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的。仿佛看見您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。林老師您對我的恩情是無法用語言描述的,我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠,林老師我一定會以重點中學的錄取通知書來證明你的努力沒有白費,相信我,我一定可以的,為我豐富多姿的小學生活畫上完美的句號。

感念師恩心得體會篇四

在這秋風送爽、金果滿枝的九月,我們迎來了第25個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際,“尊師重教”這四個字眼總是在我的腦海中閃現(xiàn),心中不由得涌起股股激流?!暗ば挠依?,熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。

從我上小學的第一天起,我就知道一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。至于為什么會記得這么深刻,大概是因為在幼兒園時受我的老師的影響吧!人們常說:“我們是祖國的花朵,老師是哺育我們的園丁?!爆F(xiàn)在回想起來,總覺得這句話說的對極了,老師不僅是我們學習上的“顧問”,在生活中更像我們的媽媽和大朋友。老師關心我們的學習,關心我們的生活,關心我們的身體健康。老師無時無刻不關心、照顧我們。

老師還是我們的心理健康醫(yī)生,她們甚至把我們心中一絲絲不易察覺的情緒給嗅出來。不安的、緊張的、還是傷心的,她們給予你安慰,陪你說心里話,能讓你緊繃的神經(jīng)放松,把所有不恰恰的事情都拋之腦后。

但是也有人用這樣的詩句來形容老師——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師們就像春蠶、蠟燭,從來不顧自己,不向別人索取什么,只是不斷地向別人奉獻自己的一生。為了學生、為了家長的愿望,老師們不斷地向學生們傳授知識,學生們做人的道理,直到自己的所學知識都傳授給學生后,她們才會休息,才會云追求自己想要的生活。

是啊!教師是一種很平凡的職業(yè),但它又是神圣的職業(yè)。她們在潛移默化中將學生的思想、行為改變了,她們?yōu)閷W生的一點進步而高興,也為學生的一點錯誤而著急,而這一切都是默默放在心里。

教師是一種能體現(xiàn)人的品德修養(yǎng)的職業(yè),當你選擇了這個職業(yè),也就了你這一生要無愧的生活,要為人師表的生活,要勤勤懇懇地面對你眼前活生生的靈魂。你的一言一行,將可能影響和改變我們的一生。

老師,祝你教師節(jié)快樂!

感念師恩心得體會篇五

段一:引言(字數(shù):150字)

師恩如山,是每個人成長道路上不可替代的一部分。作為學生,我們無論在學習上還是生活中都受益于老師的教導和關懷。我們應該感念師恩,珍惜老師的辛勤付出?;仡欁约鹤哌^的歲月,我深深感受到了師恩帶給我的寶貴財富。

段二:師恩浸潤心靈(字數(shù):250字)

老師是我人生中一座重要的燈塔,指引我前行。每當我遇到學習難題時,他們總能耐心解答,并給我提供啟發(fā)和指導。他們的知識潮流匯入我未來的大海,為我打造起一片廣闊的天空。而在我人生成長的過程中,老師更是細心地培養(yǎng)我的品德,他們引導我成為一個善良、正直和勇敢的人。正是因為老師們的言傳身教,我才能夠樹立正確的價值觀,注重團隊協(xié)作和責任擔當。

段三:師恩潛移默化(字數(shù):250字)

師恩如水,滋潤了我們心田。老師們嚴格要求學生從小事做起,養(yǎng)成良好的習慣。正是這種無微不至的教育方式,讓我始終明白珍惜時間,思考問題和勤奮努力的重要性。在老師的身上,我學到了如何與人相處,如何尊重他人,如何幫助他人。這些品質(zhì)將成為我終生受益的財富。想起老師們的關懷和教誨,我深感師恩如春雨滋潤,潤澤了心田,塑造了我今天的模樣。

段四:回饋師恩(字數(shù):250字)

師恩若是泉水,我們要行動起來,去回報老師們的辛勤付出。回報師恩不僅僅是言謝,更應該表現(xiàn)在實際行動上。比如,我們可以在學習上努力超越自己,以不負厚望的成績來回報老師的期望。同時,我們還可以關心老師們的身心健康,盡可能陪伴他們,在他們需要幫助時伸出援手。在日常生活中,我們要以身作則,成為老師和同學們的良好榜樣,傳遞正能量,維護良好的學習氛圍。

段五:師恩無垠(字數(shù):300字)

師恩無垠,不僅限于學校的老師,在我們生活的每個角落都有悄然奉獻的人。他們可能是我們的父母、親戚、朋友等。無論是幫助我們解決心理困擾,還是提供生活上的幫助,他們都是我們?nèi)松缆飞系亩魅恕R虼?,我們要懂得感念師恩,將這種感恩之心傳承下去。回憶起辛勤的教導和無私的幫助,我們應該銘記在心,并在未來的路上,不斷傳遞師恩的力量。

總結:(字數(shù):100字)

感念師恩需要我們付出實際行動去回報老師的辛勤付出,同時,師恩也不僅限于學校的老師,還有我們身邊的每個人。師恩浸潤著我們的心靈,潛移默化地塑造了我們的品格。感念師恩是一種情感,更需要我們行動起來,將這份感激傳遞下去,讓更多的人擁有師恩的滋潤和力量。

感念師恩心得體會篇六

第一段:師者,傳道授業(yè)解惑的人。師恩如山,是每一個學子都應該銘記在心的。無論是學校里的老師,還是家庭中的長輩,他們?yōu)槲覀兊某砷L和發(fā)展付出了巨大的努力和付出。我們應該從師恩中汲取智慧和力量,感念師恩,讓師恩永遠在我們的心中發(fā)光發(fā)熱。

第二段:師恩如同一盞明燈,照亮我們前行的道路。在學校中,老師們耐心細致地給予我們知識的灌輸,通過為我們講解課堂內(nèi)容,解答我們的疑問,激發(fā)我們的求知欲望。他們像導航儀一樣指引我們前進的方向,讓我們在學習的道路上不再迷茫。在家庭中,父母也是我們最重要的老師。他們教會了我們?nèi)绾巫鋈?,如何為人處事。他們的言傳身教為我們樹立了良好的榜樣,讓我們明白什么是真正的價值觀和道德規(guī)范。

第三段:感念師恩的同時,我們也應該積極行動來表達對師恩的感激之情。在學校里,我們可以努力學習,取得好成績,這是對老師最大的肯定和回饋。我們也可以尊敬老師,遵守紀律,發(fā)揚良好的學風,讓老師們更有成就感。在家庭中,我們可以多與父母溝通,多關心他們的生活,幫助他們減輕負擔。我們還可以通過節(jié)日祝福、禮物回饋等方式來表達我們的感激心情。

第四段:感念師恩,也需要我們內(nèi)化為自己的品質(zhì)。我們應該像老師們一樣,對待他人要有耐心和寬容,幫助他人時要毫不吝嗇自己的知識和資源。我們要用自己的努力來回報社會,傳播正能量,成為師恩的傳承人。同時,我們也要對他人的幫助心懷感激之情,時刻銘記師恩,并將自己的感恩心態(tài)傳遞給他人。

第五段:感念師恩是我們?nèi)松兄陵P重要的一課,它不僅讓我們明白了師恩的重要性,也啟示我們應該如何對待他人的幫助。感念師恩不僅是一種情感,更是一種責任和義務。讓我們時刻懷著感恩的心態(tài),學會感謝他人,尊重他人,幫助他人,讓師恩的力量在每個人心中不斷發(fā)揚光大,為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

總結:感念師恩是一種美德,也是一種情感的表達。只有心懷感激之情,并通過實際行動來回報師恩,我們才能做到真正的感念師恩。讓我們時刻懷著感恩的心,把師恩永遠銘記在內(nèi)心深處,積極回饋并傳遞師恩的力量,讓每一個人都能因師恩而成長,社會因師恩而進步。

感念師恩心得體會篇七

作為一名機車乘務員,無論是閘撂的有多棒,業(yè)務有多好,都離不開我們一開始上車帶我們?nèi)腴T的師傅。

我們從學校出來,對于機車乘務員的作業(yè)流程都是一片漆黑,完全沒有乘務員待班、出勤、出庫、掛車這些概念。還記得剛來機務段,第一次上車,師傅只教了我一個內(nèi)容,一個最為重要,也是對我們自己最負責任的東西,人身安全。還記得他當時對我說:"這是你第一次上車,要學的東西很多,只是今天我要教你的,是人身安全。既然車隊把你安排給我?guī)?,先不說我業(yè)務好不好,我今天把你帶出去,明天一定要把你安安全全帶回來,至于其他的,你先看著我是怎么做的,不懂的東西就問,不知道的東西千萬不要動手。"

后來跟著師傅時間越來越長了,是他從一點一滴教會我,作為一名機車乘務員應該做到哪些。從待班到出勤,到上車…所有的作業(yè)流程,都是耐心的給我講解,無論是書本上有的,還是他辛辛苦苦跑了一輩子車積累下來的經(jīng)驗,他都會在空余時間跟我說。從最開始撂閘,教我套用公式算好開閘地點,到后來看著lkj速度曲線撂閘,再到后來教會我熟記地面標記開閘,根據(jù)減壓量的不同,坡道的不同,開閘地點也不一樣。

是他把我領進機車乘務員這一行業(yè),是他教會了我所有作業(yè)流程,是他幫助我從一名學員晉升到一名司機,在此,我衷心對他說一聲,謝謝師傅,您辛苦了。

現(xiàn)在,我們才單獨,要學的東西還有很多,無論是搭班的師傅,還是指導司機,以及我們車隊隊長書記,都時時刻刻在教我行車經(jīng)驗,故障處理,特殊行車辦法,碰到特殊事情的處置。每次去車隊學習,隊長都會把模擬lkj拿到車隊,讓我們每人親自動手操作,一遍又一遍,每次一學習都是一上午,學完都13點多了,都餓著肚子教我們。這么熱的天氣,書記跟指導司機更是在學習完之后帶著我們上車跑位,在我心中,你們都是我的師傅,都是我的恩師,教會了我很多。

你們的批評,為我們指引方向,你們的獎勵,是為了讓我們繼續(xù)努力,你們的激勵是讓我們奮發(fā)向上,學到更多的東西,以至于在碰到特殊情況不會手忙腳亂,在此,我衷心感謝每一位教我業(yè)務知識的師傅,你們都是我的恩師,謝謝你們!

感念師恩心得體會篇八

師恩如父母,是我們心靈的引路人。在成長的道路上,我們常常會受到老師的諄諄教誨和關懷,他們像溫暖的太陽一樣照耀著我們。因此,我們應當常懷感恩之心,回報老師的關愛與教誨。

第二段:回憶

每一次的成長都離不開老師的悉心教導。我曾有一位語文老師,她對我的作文進行了無數(shù)次的修改和指導。每當我看到她圈出來的錯誤,我總是后悔不已,但她總是笑著說:“只有通過反復修改,你才能提高自己的寫作水平?!边@樣的老師讓我明白學習需要勇于接受批評,并從中不斷進步。

第三段:感悟

師生關系不僅僅是道德感和道義上的責任,更是一種無私的奉獻和真摯的情感。回憶起我的英語老師,她曾經(jīng)不辭辛勞地為我們準備了數(shù)不清的試卷和練習題,她的付出讓我明白到教師的職業(yè)真的非常辛苦。老師不僅需要掌握學科知識,還需要用心去關注每一個學生的成長。只有真正用心與學生相處,才能打開學生內(nèi)心的大門。

第四段:反問與啟示

第五段:感恩行動

感恩的心只有通過行動才能真正體現(xiàn)出來。每當老師生日或者是教師節(jié),我都會特意準備一份小禮物,表達我的感激之情。同時,我也會珍惜每一個與老師在一起的時刻,盡力成為老師的得力助手。因為只有真正的行動,才能真正地回報老師的關懷與教導。

總結:

感念師恩是一種美德,是一種對師長的敬意和感謝。師恩如山,銘記于心。我們應該珍惜每一位老師,從他們身上學到的不僅是知識,更是一種做人的態(tài)度和行為。只有用真摯的感恩之心,傳承下去,才能將師恩永遠銘刻在我們的心間。感念師恩,我們要行動起來,以自己的成長和進步回報老師的教誨,傳承師道之心。

感念師恩心得體會篇九

老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻,讓我們永志不忘您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

一張講臺,幾只筆,幾本書,一把凳子,您在這里坐過多少次,批過多少作業(yè),改過多少作文。我們在不懂的時侯,因為有您,我們領悟了,。我們在不會的時侯,因為有您,我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題,分析一次又一次的試卷。

您曾經(jīng)在我的素質(zhì)報告冊上寫過,一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理,教會了我們許多許多的知識,在這種觸動下,我學會了感恩。

有一次,我的手不幸被剛燒開的水燙傷了,捆著繃帶來上學,您還特地的安排幾個同學照顧一下我。老師那關切的眼神,讓我看在眼里敬在心里。一次又一次,好多好多的一次又一次。

讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從點滴做起,做到關愛老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友。

老師的笑如母愛一般地溫暖著我?!袄蠋煟覑勰?!

感念師恩心得體會篇十

老師,為我們開啟了知識之窗,為我們的人生鋪墊了康莊大道,我們要感恩他們,下面是本站小編精心整理的大學生感念師恩

心得體會

,供大家學習和參閱。

陽 光

依舊記得初次遇見她一剎的驚艷。

不高的個頭,簡約的發(fā)飾,見識多廣的睿智目光,雷厲風行的作風,燦爛中透露著慈祥的笑容------真的,世界上有這么一群人,你從來都未曾刻意關注過他的容貌,但一直以剪影形式存在的。她并不是一個模糊的“人形空白”,而更類似于一種象征,一種簡化過卻依然極其重要的符號。那是一種說不清也不能強行解釋的感覺。

莫名地想起梵高,以及他的“向日葵”。

逃離了貌似雍容的巴黎,來到了陽光燦爛的法國南部,梵-高醉心于普羅旺斯又大又圓的太陽以及滿眼燃燒的向日葵。他一下子看到了萬物的本質(zhì)---一種通透的、燦爛的、蓬勃的生命本質(zhì)。生命竟然如此熱烈、有力。

用一種感覺去表達另一種感覺,似乎并不合適,但當時的我的內(nèi)心誠然如梵-高般,感受到了新生。

童年的結束是從自我認知的苦悶開始的。一度迷茫的我在哲學書籍中尋找方向。雖然只稱得上浮光掠影,淺嘗嘎止,但畢竟接觸了叔本華的頹廢,尼采的悲壯。快樂的源泉在渺小個體面對茫茫世界的恐懼面前干涸了。我在懵懂到成熟中間隔的巨大陰影下顫抖。

遇到我僅僅是第一天,她就告訴我:“幸福就是對自己滿意?!狈路鹗且宦暟艉龋尤皇刮业玫搅恕俺劦老λ揽梢浴钡尼屓?。

說得真好!這不僅是自我滿足,自我實現(xiàn),也是開拓進取,積極向上,更是簡單中的美好,小我世界觸手可及的快樂。正是因為對自己滿意,才會把目光投向世界,望向更遠的地方,才會活得坦然,曠達,無比的輕盈,無比的充實-----孔子說:“君子無憂無懼”也不過如此。學會追求最好的自己,也要學會與不完美的自己妥協(xié),不是拒絕,而是擁抱。

“對話只在我獨身的心中展開,永久地沉默,無奈地成熟?!惫却√稍凇皢柵c答”中如是說。的確,在這個沉默的世界上,能有一個人出色地回答你的提問,會是一件多么美妙的事情。我很慶幸得到了這醍醐灌頂般字字珠璣的答復。

她總是這樣一個被自己所感動的人。

在她的班上,你常會感受到:原來努力是一件如此快樂的事情,原來靠努力才可以獲得尊重。她總是有辦法把你的優(yōu)越感擊得粉碎,然后教會你:努力,才有滿足感。在她的嘴里,這是一個全民努力近乎瘋狂的世界,既有不知疲倦,自我錘煉的優(yōu)等生;又有堅持不懈,一步步挪向成功的普通學生?!敖Y果”、“榮譽”、“目標”這些虛無縹緲的詞匯,從來都不必過分強調(diào),只有一天天不放棄的努力,才是她最看重的。

“火影忍者”中卡卡西評價鳴人說:“一開始,人們都質(zhì)疑他,但看到他比別人付出一倍多的努力,無論如何都不會放棄時,人們開始相信,這個少年行會創(chuàng)造奇跡?!?/p>

這便是她身上最吸引我的氣質(zhì)。路遙在“平凡的世界”中寫道:“精神再獨立的人,也要找一個歸宿,一個依托?!笔澜缢蚕⑷f變,個體太渺小,我們總是喜歡一些恒久不變的事物來支撐自己,譬如理想,譬如信念。巴爾蒙特說:“我來到這個世界為的是看太陽,而一旦天光熄滅,我也仍將唱歌------?!蔽揖拖耔蟾咴诿糟锌吹搅俗约盒哪恐械年柟狻2恢獮楹?,我總是近乎虔誠地相信:無論何時,無論過去、現(xiàn)在、將來發(fā)生什么,我都能看見她,站在講臺上,笑容燦爛,神采奕奕,對我說:“今天也要更努力一點!”

在這個令叔本華絕望,令尼采憎恨的世界上,能有一個人堅持每天給你灌雞湯,也是一件很幸福的事情。單是那份執(zhí)著就足夠可愛。她時常會提及自己曾經(jīng)的奮斗,我已經(jīng)好久沒有為一個普通人的辛酸與歡欣而潸然淚下。

說來可笑,我似乎是先選擇相信她,后來才學會相信自己的。這也難怪,興許,在她身上,我看到了另一個自己,另一個渴望成為的自己。畢竟,物以類聚,人以群分,能和欣賞的人待在一起本身就很快樂。這樣看來,說她是太陽并不合適,她應該是月亮,沉靜謙遜內(nèi)斂的月亮,她讓我看到了自己身上的光芒,那被太多的贊喻、欲望掩蓋了的光芒。

我曾以為“所謂高中生活,無非是一直保持身處地獄卻仰望著天堂的姿態(tài)度過冗長的三年,無話可談,亦不祈求任何祝福(阿城語),”現(xiàn)在看來,“我們即使沒有足夠的冰糖,卻能夠喝到純凈透明的清風和早晨桃色的美麗陽光?!?/p>

哦,陽光,那燦爛的陽光------

敬也、愛也,師情永存

最美好的是意氣風發(fā)的大學時代,最動聽的是課堂上老師講授課程的聲音,最難忘的是老師誨人不倦的身影。作為從小到大都在校園中成長的我們,接觸最多的便是教師。少年強則國強,世界上從來沒有一種職業(yè),能像教師一樣,將個人理想與國家未來緊密的聯(lián)系在一起了,老師們用淵博的學識、高尚的道德、飽滿的愛心,向學生們傳授知識,教會我們做人的道理,塑造著一個個強少年,為國家源源不斷的培養(yǎng)一代代人才。

對于“老師”這一形象在我們的心中總是不斷變化的,小時候,我們怕;長大了一些,我們就開始厭煩甚至是埋怨,總覺得老師的話是沒有用的;等到我們真正長大了,懂事了,才猛然間發(fā)現(xiàn),原來老師對我們的意義竟是如此重要,老師的恩情竟是如此的廣大。師恩就像一座山,雖然樸實無華,卻深沉厚重。每一位老師,都在孜孜不倦的教導學生。今天,我想在這里聊一下我的一位老師——靳婷老師。

靳老師是我們通信原理課程的任課教師,通信原理是我們的一門專業(yè)課,難學、枯燥。我們都以為老師會是一位帶著眼鏡著深色長袍的老學究,嚴肅、深沉。早早去了第一節(jié)課的教室,發(fā)現(xiàn)講臺上站著一位溫柔嫻淑的女老師,看著ppt,面帶笑容。第一節(jié)課上,老師向我們講述了這門課的難學以及如何學。她的開朗、樂觀帶動著每一位同學,她說了,我們不僅是師生,還是朋友。

課堂永遠是師生之間不能磨滅的主旋律。猶記得專業(yè)課上,老師說:為什么海綿寶寶最好的朋友是派大星?因為,他是海綿寶寶最美的傅里葉變換的,而后詳細的展開了公式的解析,如此幽默有趣,通過故事講述知識。從此,我們記住了派大星是海綿寶寶最好的朋友,也記住了傅里葉變換。在靳老師的課間,輕柔舒緩的音樂永遠在教室內(nèi)回響,每一節(jié)課間,老師都會為我們分享一首她喜歡的歌。師生間的分享,從此刻開始。每當上午第二節(jié)課,班里的同學總是會因為饑餓昏昏沉沉,但是在靳老師的課上,她會給我們帶上糖果巧克力等高糖分的零食。老師說:這門課需要不停動腦才能跟得上,你們餓了,大腦供血不足,是學不好這門課的,趕緊吃,吃完我們接著上課。從那以后,我們習慣了上午上課在書包里備好糖果和巧克力。老師的課堂,就這么歷歷在目。

師者,所以傳道受業(yè)解惑也。靳老師于我們而言,不僅僅是師生,更是我們?nèi)松飞系闹敢撸似匠5氖跇I(yè)指導外,在生活中每當我們遇到困難問題,她都會為我們解惑。我想,這些才是我們一生中受用不盡的財富。也許,隨著時光的流逝,我們會忘了課本上的知識,但這些書本外,生活中的道理會讓我們一直受用,這些道理,伴隨著老師的恩情,一直銘記于心。

三尺講臺育桃李,一只粉筆譜春秋。靳老師認真投入到教師這個職業(yè),為我們這些學生付出了很多。師恩如巍峨高山,讓人崇敬;師恩似浩瀚深海,令人敬仰。這一路來,有您的陪伴,是我最大的幸運。師恩難忘,師情永存,我們終生難忘!

一米陽光

陽光恣意地灑在俊挺的梧桐樹上,透過疏朗的縫隙,迷離了誰的雙眼。

“溫暖的陽光一直都在,只看你是否愿意走出家門,擁抱世界?!彼胫蠋煹脑?,也想著老師。

那年,她剛上小學,膽怯內(nèi)向的性格,使她畏懼與人群的接觸,更無法在友誼中找到一絲溫情,再加上并不出色的成績,她被忽視著,甚至沒有人記得她的名字,她自卑的沉默著,只把心事鎖在

日記

里,自己出不去,別人進不來。

放學后,她慢吞吞的跟在同學后面,看著他們歡快的撲向等候已久的父母,心里有些酸澀,微微垂下眼臉,自己背著小書包向家走去。她未看見新?lián)Q來的語文老師在身后眼神復雜而憐惜的注視著她。

眼前這個仿佛被陽光忽略,散發(fā)著潮濕與破敗氣息的,是她的家。她遲疑了一下,舉起小小的拳頭敲響了門,清脆的聲音也像警鐘一樣響亮的在她心里炸開,一身酒氣的父親罵罵咧咧的開了門,她低著頭快步走了進去,假裝沒看見一地的狼籍,她徑直走到滿面淚痕,眼神麻木空洞的母親身邊,強忍內(nèi)心的悲哀,用一個輕輕的擁抱,試圖傳遞自己的一絲溫暖。

第二天,她像其他同學一樣把日記交給老師批改,教室里空無一人,她安靜的望著窗外,天空中烏云翻滾,雷電交加,剎那間大雨好像從半空中傾瀉下來似的,織成了一個灰蒙蒙的世界,狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子,狠命的往玻璃窗上抽,一雙纖細而溫暖的手搭在她的肩上,她知道是她的語文老師,但她沒有回頭。

“真像是星星的孩子啊……”老師輕嘆道,“就在自己的世界里,一個人孤獨的閃著,害怕被別人靠近,如果可以,真希望你能夠把自己的世界變成群星閃耀的星空?!?/p>

暴雨僅是一瞬,像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲縷縷,纏綿不斷。

在這溫柔的力量下,她號啕大哭了起來,像個真正的孩子那樣,卸下了所有的戒備與盔甲,宣泄著內(nèi)心的委屈。她至今仍記得那雙為她擦去眼淚的手與拂過她臉頰的長發(fā),像一個綺麗的夢境,帶她走出了陰霾。

雨后的天空出現(xiàn)了色澤鮮艷的彩虹,猶如花束編織的環(huán)帶,綴在藍色的袍襟上。

天晴了。

閃爍的燈火,安靜的房屋,凝固了時光。

當日記本發(fā)下來時,她在上面發(fā)現(xiàn)了一行清秀的字跡:我們每天能走過陽光的小徑,是一件多么幸福的事,能讓陽光或溫柔或狂野的照射,是一件多么開朗的事,即使身處逆境,也要樂觀并熱愛生活,學會發(fā)現(xiàn)世界上美好的事物,希望你能在自己成長的路上,找到想要的永恒。

從那之后,她開始試著靦腆的與同學們交流,上課主動回答問題,競選班長的職位,當膽怯不再束縛她的潛力,她展現(xiàn)出了自己的小小奇跡,她甚至在老師幫助下開始往報紙上投自己的

作文

,當看到她的文字在散發(fā)著墨水清香的紙上綻放,老師牽著她的手走到講臺上,摸著她的頭說:“這是我們班的小才女啊!”那一刻,快樂像陽光一樣在心底迸發(fā),不為這一句夸獎,不為同學們艷羨的目光,只為老師嘴角那一抹柔和而欣慰的弧度。

她為自己感到驕傲。

“后來”,這真是一個讓人感到難過的詞。

四年級那年,站在講臺上對她微笑的是一個陌生的老師。

晨曦中飛過一群鳥兒,在天空中劃過一道完美的弧線,溫暖的陽光淡淡的灑在她的身上,一片燦爛。

她沒有哭,只是遺憾甚至沒有來得及對她說聲“謝謝”。

不是她了,以后也不再會有她了。

她多想讓老師看到,她不再是星星的孩子了,她有了自己的璀璨星空。可她不會忘記,當初那顆光茫微弱的星星,是最初的太陽,為她守候著看不見的溫暖。

現(xiàn)在,這個女孩靜靜沐浴在窗外傾瀉而下的一米陽光中,寫下這些微不足道的文字,致敬那束穿透濃重的黑夜來到她身邊并從此長駐她心底,為她指引方向,讓她一路勇敢的披荊斬棘著向前的光。

“任何我曾遭受的不幸,我都已忘記,回首的往昔的自己,并不使我難堪,直起腰來,我望見藍色的大海和帆影?!彼p聲吟道。

老師,您現(xiàn)在還好嗎?

您看到這些因您而有存在的文字了嗎?

老師,我很想念您。

可如果再相見,千言萬語輾轉唇齒間,只留一句遲來的“謝謝”。

感念師恩心得體會篇十一

段落一:概述師恩的偉大和重要性(200字)

師恩如山,言傳身教,為學生的成長和發(fā)展付出了巨大的努力和辛勤的汗水。作為學生,我們應該感念師恩,銘記于心。在我們的成長道路上,老師是我們的指引者和引導者,他們教會了我們知識和技能,更重要的是培養(yǎng)了我們的品德和人格。由此可見,師恩不僅是學生生命中重要的一部分,更是我們賴以成長的基石。

段落二:老師給予的知識和技能幫助學生成長(300字)

老師是我們學習的負責人,他們傳授給我們知識和技能,幫助我們實現(xiàn)自己的夢想。他們豐富的專業(yè)知識和嚴謹?shù)慕虒W方法讓我們在學術上取得了突破。同時,老師還不斷鼓勵我們勇敢追尋知識的源頭,并在問題和困難面前給予我們耐心的指導和支持。正是老師們的教誨和引導,讓我們在學習中不斷進步,成長為自信、獨立和有能力的學生。

段落三:老師的關心和關愛塑造學生的品格(300字)

除了傳授知識和技能,老師還經(jīng)常關心和關愛我們,幫助我們建立自信和塑造良好的品格。無論是遇到學業(yè)上的困難還是生活上的問題,老師總是毫不猶豫地伸出援手。當我們沮喪和彷徨時,老師給予我們鼓勵和安慰,讓我們感到寬慰和自信。他們嚴格要求我們的學習態(tài)度和行為規(guī)范,培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和責任感。老師的關懷和關愛讓我們明白自己的價值,也激勵著我們更加努力地面對未來的挑戰(zhàn)。

段落四:感念師恩應該付諸行動(250字)

感念師恩不僅僅是用口頭的感謝來表達,更應該付諸實踐行動。我們可以在老師的生日或教師節(jié)時送上一份精心準備的禮物,用我們的實際行動表達對老師的敬意和感激之情。同時,在學習上我們要加倍努力,不辜負老師的期望和培養(yǎng)的辛勤。在生活中,我們也要時刻保持良好的品行和行為舉止,做老師的驕傲。只有用真心實意的行動來回報老師,我們才能更好地感念師恩。

段落五:自己成為他人感念的對象(250字)

作為學生,我們不僅僅是師恩的受益者,更應該成為他人感念的對象。當我們走出校園,走向社會時,我們應該傳承老師的愛和知識,將我們所學所得回饋社會和他人。我們可以成為他人的引導者和鼓勵者,用自己的經(jīng)驗和智慧幫助他人解決問題和克服困難。我們也可以成為他人的榜樣,用我們的行動來影響和激勵他人。只有我們自己成為他人感念的對象,我們才能更好地傳承和延續(xù)師恩的力量。

總結:

在感念師恩的道路上,我們應該從內(nèi)心深處感激和尊敬老師,用實際行動表達我們的感激之情。同時,我們應該將所受的教育和關愛回饋社會和他人,成為他人感念的對象。只有這樣,我們才能更加充實和完善自己的人生,也能讓師恩的精神得到傳承和弘揚。讓我們時刻銘記師恩,用行動感念并延續(xù)這份沉甸甸的心靈財富。

感念師恩心得體會篇十二

師恩如山,乃是每個人成長道路上不可或缺的部分。無論是在校園里還是在社會中,我們都與各種各樣的老師打交道。然而,是否真正理解師恩的重要性呢?在我看來,師恩不僅僅是知識的傳授,更是人生道路上的指引燈。下文中,我將分享一些關于師恩的心得體會。

第二段:師者,傳道受業(yè)解惑也

首先,老師在教育中的使命不僅僅是傳授知識。他們更是引路人,幫助我們克服困難,解決疑惑。在日常學習中,我遇到了很多難以理解的問題。而每當我遇到困境時,老師總是耐心地解答我的疑問,給予我指導。他們用自己的智慧點燃了我內(nèi)心的火苗,讓我明白學習的重要性。正是因為有了老師的悉心指導,我才能夠在學業(yè)上取得進步。

第三段:師恩如夢,銘記于心

其次,師恩如夢,是永遠難以忘懷的。在我成長的過程中,有一位老師對我影響特別深刻。她是一位語文老師,溫和而嚴謹。每次上課,她總是用自己深厚的知識和富有激情的講解,讓我們沉浸在中華文化的海洋里。她教會了我如何用文字表達自己的思想,培養(yǎng)了我對文學的鑒賞力。她的教誨讓我受益終生,我會永遠銘記在心。

第四段:師者,人生導師也

再次,老師在我們的人生中扮演著重要的角色。除了傳授知識之外,他們更是我們的人生導師。他們教會我們?nèi)绾巫鲆粋€有道德和責任心的人。我記得有一次,我做錯了一件事,并試圖瞞住老師。然而,老師并沒有責備我,而是耐心地與我溝通,讓我認識到我的錯誤并引導我改正。這個經(jīng)歷讓我明白了誠實和坦誠的重要性。老師們用自己的言傳身教,教會我們?nèi)绾蚊鎸щy,如何處理人際關系。他們是我們?nèi)松缆飞献钪匾南驅А?/p>

第五段:學生回饋師恩,傳承愛的力量

最后,我們作為學生應該回饋師恩,傳承愛的力量。師恩深處,我們應該感恩并行動起來?;仞亷煻鞑⒉灰馕吨镔|(zhì)上的回報,而是以心相待,尊重老師,珍惜老師們的付出。我們可以努力學習,在老師面前展現(xiàn)自己最好的一面。我們可以幫助老師減輕他們的負擔,盡力成為老師眼中的得意弟子。我們可以將老師的教誨傳遞下去,用自己的行動感染他人。通過回饋師恩,我們傳承了愛的力量,成為了師愛的延續(xù)。

總結:

師恩如山,給予了我們深遠的影響。從解答困惑到銘記于心,從教育使命到人生導師,老師們無私的奉獻和悉心的關懷都深深地感動著我們。作為學生,我們應該感恩并回饋師恩。通過傳承愛的力量,我們可以讓師恩一直延續(xù)下去,影響更多的人。讓我們牢記師恩,用行動詮釋對老師們的敬意和愛戴。

感念師恩心得體會篇十三

第一段:介紹師恩的重要性(200字)

師恩是每個人成長過程中不可或缺的一部分。在我們的生命中,遇到過許許多多的老師,無論是從小學到大學,還是在社會中求學的過程中,老師都扮演著重要的角色。他們是我們的引路人,他們不僅幫助我們掌握知識,還教導我們成為更好的人。師恩無處不在,給予我們意義深遠的影響。

第二段:老師的悉心教導(200字)

老師是學生們的知識傳授者和指導者。我還記得小時候的班主任,她總是耐心地教導我們知識,并以她幽默的方式讓我們喜歡學習。她關心每一個學生,盡心盡力地解答我們的問題。不僅如此,許多老師還樂于傾聽我們的困惑和煩惱,給予我們適當?shù)慕ㄗh和指導。他們不僅教會了我們知識,還通過自己的言行給予了我們正確的行為準則。

第三段:師恩的感人瞬間(200字)

師恩之間有許多感人的瞬間,深深地觸動了我的心靈。在我的高中畢業(yè)典禮上,我向我的班主任獻上了一束鮮花,表示我對她的感謝。她接過花束的那一刻,眼中充滿了淚水。她說,這是她教書生涯中最珍貴的時刻之一,她為我的成長感到驕傲。這讓我深感自己的努力并未白費,也更加清楚自己在老師心中的地位。

第四段:師恩的影響(300字)

師恩不僅給予了我們知識和教育,更重要的是塑造了我們的性格和價值觀。老師們總是以身作則,通過他們的言行給予我們積極向上的影響。他們激發(fā)了我們的學習興趣和求知欲望,鼓勵我們追求自己的夢想。在我們迷茫和失落的時候,老師是我們最可靠的依靠。他們給予我們鼓勵和支持,讓我們重新振作起來。他們的言傳身教成為了我們成長的動力。

第五段:懷念師恩,將其傳承(300字)

師恩是永遠無法忘懷的,我們應該珍惜和銘記老師對我們的關懷和教誨?;叵肫饋?,我感到非常幸運能夠遇到這么多優(yōu)秀的老師。他們對我產(chǎn)生了深遠的影響,提供了我人生中許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。現(xiàn)在,作為一名教師,我希望能夠傳承師恩,以同樣的悉心和愛心教導我的學生。我希望通過我的努力,能夠讓更多的學生感受到師恩的偉大和重要性。

總結(100字)

師恩深如海,浩如潮,它在我們心中播下了知識的種子,塑造了我們的性格和品質(zhì)。師恩是我們成長道路上最堅實的支撐,也是我們最寶貴的財富。在我們忙碌的生活中,不要忘記對老師的感謝和回饋,傳承師恩,讓更多的人受益。師恩永不消逝,它會陪伴我們一生。

感念師恩心得體會篇十四

師恩如山,深刻地影響了我們的人生。在我們的成長過程中,每個人都有屬于自己的師恩故事,每個故事都散發(fā)著濃濃的感恩之情。師恩是一種無私的奉獻精神,它超越了任課知識,深入到我們的內(nèi)心深處。下面,我將分享一些關于師恩的個人體會。

首先,師恩是我們成長道路上最重要的支撐。在學校的每一天,老師們都是我們的精神導師,他們用慈愛的心引導著我們朝著正確的方向前進。我還記得,當我進入中學的第一天,對于大學生活充滿了憧憬,卻也帶著迷茫和無助。而我的班主任老師悉心地引導著我,給我講述了他親身經(jīng)歷的大學生活,還鼓勵我要有自信、勇敢地面對新生活。正是老師們的鼓勵和指導,我更加堅定了自己的大學夢想,并且積極努力去追求。

其次,師恩是種激勵和指引。在我們面臨困難和挫折時,老師總是毫不猶豫地給予我們支持和鼓勵,讓我們相信任何困難都可以克服。我還記得一個寒假的數(shù)學輔導班,我對于數(shù)學學習產(chǎn)生了厭惡和抵觸情緒,出現(xiàn)了嚴重的學習困難。但是,我的數(shù)學老師并沒有放棄我,他細心地解釋每一個問題,耐心地為我答疑解惑,并且給我制定了科學的學習方法。他的付出和關愛使得我重新燃起對數(shù)學的熱情,并且最終在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。正是他的激勵和指引,使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動力。

再次,師恩是一種樂于助人和回報的寶貴品質(zhì)。作為學生,我們不能只接受老師的教導,更重要的是要學會懷著感恩之心回報老師。學習知識之余,我們要學會用愛心去照顧和關心老師。我還記得一次班級組織的義務勞動活動,當時我們?nèi)嗤瑢W一起來為老師們打掃教室,并準備了一份感謝信和小禮物。在那個時刻,我看到了老師們臉上洋溢的微笑和幸福,也看到了我自己內(nèi)心的喜悅和成長。從那以后,我更加深刻地明白了師恩的偉大,并且更加努力去回報老師們。

最后,師恩是我們成長中不可或缺的精神力量。當我們在迷茫時,找到老師就好像找到了溫暖的港灣,是一股不可忽視的激勵力量。我曾經(jīng)遇到學習上的失敗,感到孤獨和迷茫,但幸運地有一位語文老師發(fā)現(xiàn)了我的困惑,她耐心地傾聽我的煩惱,幫助我找到解決問題的方法。她的支持和理解讓我重新找到了學習的信心,也讓我明白了師恩的重要性。正是師恩的鼓勵和支持,塑造著我們逆境中勇往直前的精神品質(zhì)。

總而言之,師恩如山,深深地影響著我們的成長。師恩是我們成長道路上的支撐,是激勵和指引,也是一種樂于助人和回報的寶貴品質(zhì)。師恩的力量無處不在,它改變了我們的命運,塑造了我們的人格。讓我們懷著感激之心,向老師們表達我們最深情的謝意,也要用心回報師恩,將師恩傳承下去,成為一名有責任心和愛心的人。

感念師恩心得體會篇十五

還有一次,那是這個學期的一個周末。那天,我正在玩電腦,發(fā)現(xiàn)劉老師上線了,我就發(fā)起了會話。劉老師告訴我,我數(shù)學考試只有九十小幾分,我很自責,劉老師就在網(wǎng)上安慰我,鼓勵我,讓我很快就恢復了開心的情緒,而且我對數(shù)學的興趣又高了幾分。

感念師恩心得體會篇十六

花開了,花謝了,春去了,春又來了,太陽公公來了,太陽公公又回家了,七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師您的芳容黯然憔悴。

一張講臺,幾只筆,幾本書,一把凳子,您在這里坐過多少次,批過多少作業(yè),改過多少作文。我們在不懂的時侯,因為有您,我們領悟了。我們在不會的時侯,因為有您,我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題,分析一次又一次的試卷。

您有一次骨折了,我們都想要去看您,整個班級都在討論著要怎么去看您?給您買什么?當一個一個同學打電話問您的時候,您說:你不讓我們?nèi)タ茨?,也不告訴我您家住哪兒。我們那時候很傷心,你不知道我們有多擔心您。

您的傷差不多快好的時候,您又回到了我們的大家庭,我們很開心。但是我們的成績讓您失望了,我們也對自己失望了,但是您說:過去已經(jīng)不重要了,重要的是現(xiàn)在,我們一起努力。我們又找回了自信,只是因為您一句話。我想對您說:謝謝您,程老師。

您用甜美的微笑,讓我們的教室變得無比優(yōu)美;你用寬容的心,讓我們覺得您就是我們的朋友;您用您那智慧的大腦,交給我們知識。?。〕汤蠋?,您就是我們的媽媽,讓我們在麗的環(huán)境下健康的成長。我想對您說:程老師,我愛您。

您次又一次細心的給我們看作業(yè),盡管我們錯了好多題,您是鼓勵我們加油。您在課上,用很幽默的方式教會我們很多很多的知識。當我們在課上嬉戲的時候,你用嚴肅的眼神看著我們,仿佛在告訴我們:這兒是課堂,不應該嬉戲。我想對您說:嗯!我們知道了。

時間不等人,轉眼間,小學六年的快樂時光就要過去了,我還真舍不得,舍不得您,舍不得現(xiàn)在的同學,舍不得你那甜美的微笑,更舍不得您那嚴肅的眼神。?。r間,我求求你,你就在這一刻停下吧!讓我們還能夠在一起快樂的成長、快樂的學習和快樂的嬉戲。

程老師,我愛您!

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