計(jì)劃是我們思考未來，設(shè)定目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)策略的過程。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，可以參考過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒別人的成功和失敗。該計(jì)劃涵蓋了各個(gè)方面的考慮，細(xì)致入微，整體可行性高。
高中個(gè)人計(jì)劃篇一
高一、高二是學(xué)生讀書的黃金時(shí)段，閱讀關(guān)乎學(xué)生精神世界的成長。所以作為高中階段的學(xué)生，要多讀書，讀好書，將讀書融入生活，并逐漸的把讀書當(dāng)成一種自覺的行為和追求。
現(xiàn)在部分學(xué)生閱讀的目的純粹是為了考試需要、分?jǐn)?shù)需要，而非閱讀原本的內(nèi)在目的“求知”。所以自覺性不高，外在強(qiáng)制性強(qiáng)，閱讀索然無味。針對(duì)以上狀況，我做如下設(shè)想：
我覺得高一學(xué)生要以感悟文本為主，所以我主要選擇一些有關(guān)夢(mèng)想、親情、心靈系列的書目，文體上主要以散文化語言為主，篇幅小，自然清新的文字，可以讓學(xué)生在閱讀中潛移默化，開始關(guān)照身邊的一花一草、一人一事;同時(shí)也能提高學(xué)生鑒賞散文的能力，無形中補(bǔ)足學(xué)生作文語言貧乏的現(xiàn)象。
高二學(xué)生在高一階段的基礎(chǔ)上，心理上趨向于成熟，更多地追求文化味道，以思辯為主。深度的多層次閱讀是必要的，所以我選擇魯迅、沈從文、林語堂的文章，來提高學(xué)生的文學(xué)品味;同時(shí)唐詩宋詞的欣賞也是提高學(xué)生底蘊(yùn)的必要途徑;在讀書的同時(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考人生、學(xué)會(huì)思辨，并輔助以勵(lì)志的書籍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
二、基本做法
(1) 高一階段，一個(gè)月一本書;書目的選擇，以重點(diǎn)推薦為主，閱讀興趣高的學(xué)生還可選讀其他推薦書目;一個(gè)月后，寫1500字的讀書感悟。
其中，每周三的閱讀課自由選擇讀物，比如最新雜志、語文報(bào)、推薦書目。我推薦我班讀的雜志：《青年文摘》、《讀者》、《格言》、《意林》、《閱讀與作文》、《青年博覽》、《散文選刊》(學(xué)校閱覽室)，同時(shí)做好摘記，寫好評(píng)論或者感悟。
對(duì)于《語文報(bào)》中精彩語段，我安排學(xué)生課前兩分鐘分享;對(duì)于語文報(bào)中的作文佳作，周五作文課上貫串。
學(xué)期末，讀書交流會(huì)，話題是“我最喜歡的那本書”，大家可以暢所欲言，進(jìn)行思維碰撞。
(2)高二階段，一個(gè)半月一本書(其中寒暑假可以多讀)，讀后寫3000字的感悟。同上。
學(xué)期末，讀書辯論賽。
四、成果展示
(1)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比
注：以小組為單位，每小組推選一人，申請(qǐng)班級(jí)量化節(jié)分加2分。
(2)優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)評(píng)比
注：先由小組評(píng)出優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)，同類文章?lián)衿湟粸閮?yōu)秀點(diǎn)評(píng)，評(píng)“最佳點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)”，頒發(fā)證書。
(3)優(yōu)秀摘記評(píng)比
摘記的比較好的，交給課代表審核，挑出好的，給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)統(tǒng)一紙張謄寫、收集，形成班級(jí)文摘集。
(3)班級(jí)“讀書之星”評(píng)比
注：每個(gè)專題，每班限定名額為7人。申請(qǐng)班級(jí)量化積分加3分，頒發(fā)證書。
要求：讀書速度快，質(zhì)量高，讀書感悟內(nèi)容多，程度深。
評(píng)比方式：每個(gè)小組推選一人，班級(jí)競(jìng)選。
(4)書香班級(jí)評(píng)比
注：全?；蛘哂颜x班級(jí)進(jìn)行征文比賽，評(píng)選書香班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、自我預(yù)期
不同程度的學(xué)生有不同的閱讀速度，閱讀時(shí)間段中間可能產(chǎn)生斷層情況;同時(shí)文言文本身難懂，對(duì)于《文言文助讀》的推進(jìn)，我個(gè)人覺得有難度，如何去落實(shí)文言文助讀呢?有關(guān)書目是否滿足大多數(shù)同學(xué)的期待，還有待檢驗(yàn)。
附：書目推薦理由
高一階段：
《我很重要》中“重要”并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著……其文學(xué)魅力感染心靈，哲理韻味指點(diǎn)迷津。很多作品都被選入了中學(xué)語文教材，多篇成為高考題庫素材。她的書里沒有驚天動(dòng)地的傳說，也沒有轟天動(dòng)地的傳奇，但她給你呈現(xiàn)一個(gè)美好平淡的世界，同時(shí)如同老媽媽一樣，告訴你一些最質(zhì)樸最實(shí)用的道理，給你溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的力量。去讀讀吧!在這樣一個(gè)浮華年代，找一片心靈的伊甸園。
一節(jié)入選全國高考語文試卷)等，以期在給成年讀者帶來安寧與回憶的同時(shí)，也給青少年讀者向上的力量，讓我們以《林清玄散文精選》作舟，與林先生一起，“循著時(shí)光的河流向上游前進(jìn)，兩岸花樹宛然，群山微風(fēng)依稀，好像重活了一次?！?/p>
《蘇東坡傳》為我們展現(xiàn)了一個(gè)鮮明的蘇東坡。他雖文章聞名天下，仕途卻歷盡艱辛，屢遭迫害，但終不改其樂觀的天性;他一生融儒、釋、道于一體，詩、文、詞、書、畫俱在才俊輩出的宋代登峰造極;他比中國其他的詩人更具有天才的多面性、豐富感、變化感和幽默感;他的人格精神所體現(xiàn)的進(jìn)取、正直、慈悲與曠達(dá)，千年來始終閃耀在中國歷史的星空。學(xué)貫中西的林語堂先生用生花妙筆將一位文學(xué)家、政治家、書畫家的一生娓娓道來，一個(gè)性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡也清晰地浮現(xiàn)在人們的眼前。
《秘密》為世人揭示了一個(gè)被隱藏千年的秘密。作者朗達(dá)?拜恩是澳大利亞電視工作者，有一年，父親突然去世、工作遭遇瓶頸、家庭關(guān)系也陷入僵局，就在人生跌至谷底、生活即將崩潰時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了隱藏在百年古書中的秘密。這個(gè)秘密零星地存在于各種口述的歷史、文學(xué)、宗教與哲學(xué)之中，更藏在人與世界的各個(gè)互動(dòng)層面，每個(gè)人自身都存在著自己所不知道的能量。運(yùn)用這個(gè)秘密，為你的生命帶去偉大改變!
《瓦爾登湖》是亨利?戴維?梭羅是美國超驗(yàn)主義作家。他于1845年春天，在老家康科德城的瓦爾登湖邊建起一座木屋，過起自耕自食的生活，并在那里寫下了著名的《瓦爾登湖》一書。這是一本寧靜、恬淡、充滿智慧的書。其中分析生活，批判習(xí)俗處，語語驚人，字字閃光，見解獨(dú)特，耐人尋味;形象的描繪，優(yōu)美細(xì)致，像湖水的純潔透明，像山林的茂密翠綠也有一些篇頁說理透徹，十分精辟，給人啟迪。這是一本清新、健康、引人向上的書，對(duì)于春天，對(duì)于黎明，都有極其動(dòng)人的描寫。讀著它，讀者自然會(huì)感覺到心靈的純凈，精神的升華。“不必給我愛，不必給我錢，不必給我名譽(yù)，給我真理吧?！边@是他的心里呼聲。去拜讀這本心靈的教科書吧!它會(huì)讓你不虛此行。
《安靜的位置》作者用哲學(xué)的眼光對(duì)人生、生死、生命的意義、自我、孤獨(dú)、愛、永恒等人生的終極問題進(jìn)行了嚴(yán)肅的思考，讀的過程中會(huì)對(duì)你的人生有所啟迪。讀書的樂趣就在于此，不管隔了多么遙遠(yuǎn)的時(shí)空，人性永遠(yuǎn)是相通的。
高二：
《談美》是朱光潛先生于1932年寫的一本美學(xué)入門書，談了美從哪里來、美是什么以及美的本質(zhì)等問題。書中從凈化人心、美化生活出發(fā)，提出人生的藝術(shù)化，倡導(dǎo)情趣化的生活。認(rèn)為藝術(shù)化的生活，既是個(gè)人修養(yǎng)、快樂的源泉，也是凈化社會(huì)、收拾人心、拯救社會(huì)問題的根本良方?！吨旃鉂撜劽馈芬唤?jīng)出版，很受讀者歡迎，值得認(rèn)真閱讀與領(lǐng)會(huì)。
《邊城》是作者最負(fù)盛名的代表作，憑此書一舉奠定了其在文學(xué)史上的重要地位。書中寄托著作者關(guān)于“美”與“愛”的美學(xué)理想，是最能表現(xiàn)人性美的一部作品。小說以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西邊城淳樸的世道民風(fēng)和天然的生活狀態(tài)。全書共二十一個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都似一幅或濃或淡的水墨畫，以古樸清新的語言，表現(xiàn)出一種“優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。
《正能量》這本書破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知。運(yùn)用書中的技巧，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，變得更加自信、充滿活力、也更有安全感?！墩芰俊愤€揭秘了什么樣的行為模式可以影響我們的信念、情緒、意志力，并通過一系列的練習(xí)，提升我們內(nèi)在的信任、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量;同時(shí)，規(guī)避自私、猜疑、不自信的負(fù)能量。當(dāng)我們陷身困惑、爭(zhēng)執(zhí)或消極能量之中時(shí)，可以運(yùn)用懷斯曼教授的理論，解脫或改變破壞性的能量。當(dāng)積極的能量被引爆時(shí)，我們的人生將會(huì)得到神奇的大轉(zhuǎn)變。
迅運(yùn)用雜文隨心所欲、出神入化的境地。錢理群
《生活的藝術(shù)》是林語堂旅美專事創(chuàng)后的第一部書，也是繼《吾國與吾民》之后再次獲成功的又一英文作品。他將曠懷達(dá)觀、陶情遣興的中國人的生活方式，和浪漫高雅的東方情調(diào)予以充分的傳達(dá)，向西方人娓娓道出了一個(gè)可供效仿的“生活最高典型”的模式。
《邊城》是沈從文最負(fù)盛名的代表作，憑此書一舉奠定了其在文學(xué)史上的重要地位。書中寄托著作者關(guān)于“美”與“愛”的美學(xué)理想，是最能表現(xiàn)人性美的一部作品。小說以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西邊城淳樸的世道民風(fēng)和天然的生活狀態(tài)。全書共二十一個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都似一幅或濃或淡的水墨畫，以古樸清新的語言，表現(xiàn)出一種“優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。
象表現(xiàn)，因此，作品大多視野宏闊，充滿磅礴氣勢(shì)。作品融“大事、大情、大理”于一體，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)代氣息，同時(shí)也賦予作品以極高的藝術(shù)審美價(jià)值。
《蔣勛說唐詩》中，蔣勛用十個(gè)章節(jié)來講述他心中的最精彩的一百首唐詩，他心中最好的唐朝詩人，從魏晉到晚唐，從文學(xué)到美學(xué)，從張若虛到李商隱，充滿詩意，充滿禪機(jī)，娓娓道來，好看，好讀，好美。唐代是“花季”，是詩的盛世，是一場(chǎng)精彩的戲，誕生了諸多偉大的詩人，如李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等。
《蔣勛說宋詞》中蔣勛——中國臺(tái)灣美學(xué)大家、文化教父，以寬廣的學(xué)養(yǎng)和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，為大家娓娓道來中國文學(xué)史上重要的一篇——宋詞。為了把這 “安靜、圓滿的果實(shí)”講解透視，《蔣勛說宋詞》全書按照五代、北宋、南宋詞的脈絡(luò)，分別講述了李煜、馮延巳、范仲淹、晏殊、晏幾道、歐陽修、蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾與姜夔。具有極大的可讀性和流暢度。
《世界因你不同:李開復(fù)自傳》是李開復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對(duì)簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界因你而不同。
其他推薦書目理由：
《水知道答案》講述了聽到“愛”與“感謝”，水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形;被罵作”渾蛋”，水幾乎不能形成結(jié)晶;聽過古典音樂，水結(jié)晶風(fēng)姿各異;聽過重金屬音樂，水結(jié)晶則歪曲散亂…… 122幅前所未見的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)罕見的獨(dú)特觀察： 水能聽，水能看，水知道生命的答案!
《不曾走過,怎會(huì)懂得》是《紐約時(shí)報(bào)》最暢銷作家、普利策獎(jiǎng)得主安娜?昆德蘭沉淀生命之作!我們生命的篇章是一個(gè)個(gè)漫長的故事——關(guān)于朋友們、家人們、男人們、工作、我們?cè)?jīng)的過錯(cuò)，以及成功避免的錯(cuò)誤。其中，有些情節(jié)枯燥無味，有些情節(jié)跌宕起伏，有些內(nèi)容我們殫精竭慮才終于懂得，有些內(nèi)容我們思索一生也無法理解?？蔁o論如何，人生就是這一連串的生命體驗(yàn)，經(jīng)歷過的，才是屬于你的故事;走過的，才是屬于你的人生。 在遠(yuǎn)行的漫漫長途中，我們路過迷惘，路過失望，路過欣喜，路過淡然，路過一切繁華消殆的時(shí)光。它蹉跎了我們，也沉淀了我們;它剝?nèi)チ宋覀兦啻旱囊律?，也脫下了我們的年少無知與輕狂。那些我們走過的彎路也好，受過的疼痛也罷，都是來度我們的。最終，那些屬于我們的，還是會(huì)出現(xiàn)在我們要走過的路上。所以，親愛的，走吧，有些路你不走下去，就不知道它有多美;有些路你不走下去，就不知道它有多美。
《唐詩綜論》是林先生數(shù)十年唐詩研究的主要成果，是有關(guān)唐詩研究文章的結(jié)集。中國是詩的國度，詩國的高潮是唐詩，深入淺出而富于生氣的唐詩，給后人以無盡啟示，并為今天的文學(xué)創(chuàng)作提供了藝術(shù)借鑒。這是林庚先生對(duì)于唐詩的基本看法，也是他特別喜歡并潛心研究唐詩的根本原因。文章分三組：唐詩高潮、唐詩遠(yuǎn)音和談詩稿。后兩組文章所談詩篇和詩人，唐之前溯源《詩經(jīng)》及屈原，唐之后涉及宋代詞賦和蘇軾，以此經(jīng)之緯之，縱橫交錯(cuò)，從而更凸顯唐詩的立體形象。所以，本書雖是文章的組合，卻有專著的效果。
《活著》講述了一個(gè)和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方;《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去隨三萬斤的重量，它沒有斷;《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
贊賞。也直接啟發(fā)了《在路上》等偉大的旅行文學(xué)的創(chuàng)作。這本書在西方被譽(yù)為最偉大的旅行文學(xué)作品之一，可與梭羅最知名的作品《瓦爾登湖》媲美。
《走近宋詞品人生系列?蘇軾:一蓑煙雨任平生》講述最富有智慧的蘇軾，是清醒的，他的一生在波瀾詭譎的宦海中浮浮沉沉，“問汝平生功業(yè)，黃州，惠州，儋州”，然而，對(duì)他來說，一花凋零，絲毫荒蕪不了整個(gè)春天。他那文思如泉涌的才情，每每噴薄欲出，揮動(dòng)如橡之筆，如同兒戲一般輕松自如，令人拍案稱奇。天馬行空的思想，隨遇而安的心態(tài)，無論怎樣的憂患來臨，他總能一笑置之，安之若素，每有得于心，把酒臨風(fēng)，絕妙詩文倚馬可待。
《論語譯注(簡(jiǎn)體字本)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：“半部《論語》治天下”，自古至今，無論在士人當(dāng)中還是在老百姓中間，《論語》一書都是中國人的一部不能逾越的圣典。 楊伯峻先生《論語譯注》向以注釋準(zhǔn)確、譯注平實(shí)著稱，是當(dāng)代最好的《論語》讀本之一。
《把心安頓好》 是周國平20xx-20xx年的最新隨感集，也是繼《人與永恒》、《風(fēng)中的紙屑》、《內(nèi)在的從容》之后的第四部隨感。作者思考的中心是價(jià)值觀問題，對(duì)何為圓滿的人生進(jìn)行了詮釋：人最寶貴的東西是生命和心靈，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿。作者對(duì)生命和靈魂的本真進(jìn)行了思考，倡導(dǎo)人們珍惜平凡生活，注重內(nèi)在生活，這對(duì)疲于生活的現(xiàn)代人是很好的心靈撫慰和人生指向。
《雅舍小品》中他的文字，或在平淡樸實(shí)中流露風(fēng)趣，或在幽默詼諧中顯現(xiàn)溫厚。融情趣、智慧、學(xué)問于一爐。瀟灑雋永，明麗生輝。梁實(shí)秋最為世人珍視的小品和雜文，飽含了他經(jīng)歷悲喜歷練和世界觀轉(zhuǎn)變后，對(duì)人生的一種超脫體驗(yàn);他追求恬淡寧靜，充滿閑情逸致，襟懷清雅，有中國古代名士的遺風(fēng);不圓于現(xiàn)實(shí)，而又著根于人性，令他的作品能超越時(shí)代和地域，歷久常青。
《悵望千秋:唐詩之旅》很大程度上是傳承一種精神，那是偉大的唐詩精神——以李白和杜甫為代表的集傲岸與悲憫于一體、集生活與藝術(shù)于一身的高貴精神。并非每部來自中學(xué)生閱讀現(xiàn)場(chǎng)的著作都具有文化性和思想性，相反，有很多恰恰缺少中學(xué)生所必具的文化與思想高度，而是遷就部分同學(xué)的低齡化閱讀趣味和文化享樂心理。而這套書在選擇推薦書目時(shí)，就著眼于文化品味，以提升同學(xué)們的文化與思想高度。
高中個(gè)人計(jì)劃篇二
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的.結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今已經(jīng)進(jìn)入高二下學(xué)期了。
回首這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年多中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價(jià)。
在這一年多里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開始了作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對(duì)于我們而言，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們不應(yīng)該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長。自己，樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。
作為高二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
作為高二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)向高三年級(jí)同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
首先，我就要改掉自己一個(gè)“懶”的壞習(xí)慣。平時(shí)我就是因?yàn)閼?，認(rèn)為只要在課上認(rèn)真聽明白就會(huì)有好成績(jī)，有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己，也懶得動(dòng)手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補(bǔ)上課的疲憊。殊不知在我睡覺的那一刻，同學(xué)們都在抓緊課業(yè)，為以后考大學(xué)做著準(zhǔn)備。
其次，也要善于與成績(jī)好的學(xué)生交流題目，不能一直悶在心里什么都不問。所以在這之前，我做難題都不會(huì)。
最后，我得把自己薄弱的科目盡量補(bǔ)上。學(xué)會(huì)的掌握，尤其是數(shù)學(xué)。這一問題也造成了我總體成績(jī)提不上的主要原因。
高中個(gè)人計(jì)劃篇三
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
高中個(gè)人計(jì)劃篇四
新的學(xué)期，新的開始;新的自己，當(dāng)然有新的計(jì)劃。
在高一新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。
1、我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會(huì)盡自己最大的`能力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，也許過程中會(huì)困難重重，但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。
2、我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭(zhēng)氣，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
3、我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個(gè)好精神，有個(gè)好精力聽老師講課。
4、我決定要把年段第一名作為自己的爭(zhēng)取、努力對(duì)象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績(jī)差的人對(duì)比，力爭(zhēng)早日將第一名奪到手，并與它共度高中時(shí)光。
在新的學(xué)期里，我會(huì)好好珍惜時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！蔽視?huì)把握住每一分、每一秒，不會(huì)到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學(xué)期，我決定一往直前！
新的學(xué)期，新的開始，新的計(jì)劃，當(dāng)然造就了全新的自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！
加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。
高中個(gè)人計(jì)劃篇五
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今已經(jīng)進(jìn)入高二下學(xué)期了。
回首這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年多中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價(jià)。
在這一年多里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開始了作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對(duì)于我們而言，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們不應(yīng)該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長。自己，樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。
作為高二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
作為高二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)向高三年級(jí)同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
首先，我就要改掉自己一個(gè)“懶”的壞習(xí)慣。平時(shí)我就是因?yàn)閼?，認(rèn)為只要在課上認(rèn)真聽明白就會(huì)有好成績(jī)，有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己，也懶得動(dòng)手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補(bǔ)上課的疲憊。殊不知在我睡覺的那一刻，同學(xué)們都在抓緊課業(yè)，為以后考大學(xué)做著準(zhǔn)備。
其次，也要善于與成績(jī)好的學(xué)生交流題目，不能一直悶在心里什么都不問。所以在這之前，我做難題都不會(huì)。
最后，我得把自己薄弱的科目盡量補(bǔ)上。學(xué)會(huì)的掌握，尤其是數(shù)學(xué)。這一問題也造成了我總體成績(jī)提不上的.主要原因。
高中個(gè)人計(jì)劃篇六
教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)教師個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義。仔細(xì)地反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并努力找尋自己的發(fā)展方向，是每個(gè)教師成長必修功課。數(shù)學(xué)教育不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算一個(gè)算式，而是教會(huì)學(xué)生一種思想方法,教出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人;因?yàn)槲覀兠鎸?duì)不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
開學(xué)前，學(xué)校組織了形式多樣的培訓(xùn)，對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了新的、專業(yè)化的培訓(xùn)教育，幫助我們更快成長、更快掌握新的教育理念。尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責(zé)，不斷地向?qū)W生“索取”知識(shí)，讓學(xué)生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個(gè)孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再大的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光、健康的方向成長。
己制訂以下計(jì)劃，來鞭策自己，實(shí)現(xiàn)做一個(gè)東方中學(xué)優(yōu)秀教師的夢(mèng)想。
一個(gè)人情況
本人于20__年7月畢業(yè)于蘭州理工大學(xué)，通過幾年的扎實(shí)學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨(dú)立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ)。20__年至20__年先后在教師剛上摸爬滾打，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，但是，始終覺得離自己的目標(biāo)還差一大截，在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，使自己不斷成長，成為一名研究型、全能型的優(yōu)秀教師。
作為一名東方人，我要立足于本職工作，要想做到長遠(yuǎn)發(fā)展，首先要認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：
1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí),教科研能力有待提高，加強(qiáng)對(duì)生本教育的探索。
2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。
3.需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)，講究科學(xué)性，做到術(shù)業(yè)有專攻。
4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
三三年目標(biāo)
預(yù)期的方向發(fā)展，當(dāng)我們迷茫徘徊時(shí)，目標(biāo)就像導(dǎo)航燈一樣，讓我們重拾信心。
1. 專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學(xué)一杯水，我
們需要的不僅僅是一桶水，而是源源不斷的水源，不斷地注入新知，做名學(xué)習(xí)型新教師。
2. 教學(xué)成長。落實(shí)生本教育理念，實(shí)現(xiàn)高效課堂，讓學(xué)生
在探索中健康快樂的學(xué)習(xí)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，掌握前沿的教學(xué)理念，嫻熟的教學(xué)技能，靈活的導(dǎo)學(xué)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
3. 思想進(jìn)步。注重良好師德的養(yǎng)成，注重個(gè)人素質(zhì)提升，
在實(shí)踐中發(fā)展自己，完善自己，對(duì)得起人類靈魂工程師的稱號(hào)。
四具體措施
千里之行，始于足下。在實(shí)際中不斷踐行自己人生目標(biāo)，為此，我做了如下措施:
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。
為了豐富自己的教育理論，堅(jiān)持每學(xué)期看一本專著和相關(guān)學(xué)科的理論書籍，多讀班主任相關(guān)書籍和教師報(bào)、教育報(bào)。積極利用一切機(jī)會(huì)聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流及研討會(huì)，虛心向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)。
2. 貫徹“163”高效宗旨，落實(shí)生本理念，與學(xué)生共同探
討，共同發(fā)展，在平時(shí)的導(dǎo)學(xué)過程中，不斷進(jìn)行生生
交流，師生交流，定期找學(xué)生代表交流探索教學(xué)方案，尊重學(xué)生理念，向?qū)W生學(xué)習(xí)，完成教學(xué)模式成功轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)真正的高效課堂，把我們的“163”模式落到實(shí)處。
3. 堅(jiān)持教學(xué)工作中的“一學(xué)，二研究，三堅(jiān)持”
走穩(wěn)新課程改革之路。三年內(nèi)積極參加個(gè)方面的理論學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)就參加校、區(qū)、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教育教學(xué)論文和校本課程的開發(fā)。
4. 不斷提高自己的教育能力。
有教無類。在教育教學(xué)過程中，要注重全體學(xué)生的健康發(fā)展，做學(xué)生的益友良師，親其師，信其道，和孩子們一起成長。具體的分為幾下幾個(gè)階段:
(1) 適應(yīng)階段。通過不斷地聽課和指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，在
備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。(第一年)
(2) 發(fā)展階段。掌握一些教育機(jī)智，很好的把握課堂，
養(yǎng)成獨(dú)特的教學(xué)方式，讓學(xué)生享受課堂。具備獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)能手(第二年)
(3) 成熟階段。開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)
代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。爭(zhēng)取成為小有名氣的經(jīng)驗(yàn)型或技能型教師。(第三年)
我相信，在經(jīng)歷三年的磨合與鍛煉后，我一定能掌握自己所執(zhí)教的學(xué)科，一定能提高自己的業(yè)務(wù)能力。我打算利用兩年的時(shí)間，不斷研究教學(xué)，增進(jìn)生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補(bǔ)瓦。
作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實(shí)施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。使自己的工作做得更扎實(shí)、更有效、更完善。
高中個(gè)人計(jì)劃篇七
1.你應(yīng)該找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是當(dāng)你懶惰的時(shí)候?？纯窗嗬锏娜耍绕涫菒蹖W(xué)習(xí)的人是怎么做的。不要在意那些打得好成績(jī)好的。
2.善于提問，不要掩飾自己的無知，高中課程真的需要智商。如果實(shí)在不懂，請(qǐng)大膽提問。這是解決問題的辦法。
3.準(zhǔn)備幾本書，尤其是改錯(cuò)的書，收集你的錯(cuò)誤，隨時(shí)品味你的錯(cuò)誤。這些都和你的成績(jī)有關(guān)。
4.每次考試后，請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié)是好是壞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的錯(cuò)誤只是少數(shù)。比如粗心大意，比如愛挖墻角，比如寫字很不規(guī)范什么的。
5.早上大聲朗讀，不管是英文還是中文，盡量比別人多讀完一些內(nèi)容，這樣會(huì)有優(yōu)勢(shì)。
6.體育課，請(qǐng)適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，打得好也有助于學(xué)習(xí)，除非你真的覺得自己落后太多。
7.你可以和成績(jī)好的學(xué)生或者你的老師交流。他們不會(huì)嘲笑你的。只有自以為是的人才會(huì)嘲笑你。他們會(huì)嘗到后果的。
從高一開始，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科就腳踏實(shí)地，學(xué)什么做什么，把每一節(jié)課都鉆得很深，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意:請(qǐng)買兩本。這是我高三的經(jīng)歷。我希望在高一的時(shí)候有人能指導(dǎo)我。這兩本書一本是漢語單詞訓(xùn)練，一本是英語高中詞匯，有講解。
高中個(gè)人計(jì)劃篇八
高一是整個(gè)高中階段的開始，抓住高一，讓自己一開始就能占據(jù)領(lǐng)先位置，對(duì)學(xué)生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考經(jīng)驗(yàn)顯示：對(duì)高一的重視程度和3年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系。學(xué)生要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一抓起。
剛剛經(jīng)歷了中考，很多學(xué)生沉浸在緊張后的放松中，但是學(xué)習(xí)確如逆水行舟，不進(jìn)則退，稍一放松，可能就會(huì)給自己的高一學(xué)習(xí)制造麻煩。學(xué)生要抓住高一伊始，讓自己的高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順。
高中學(xué)習(xí)比較緊張，發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為由，任其存在和發(fā)展。因?yàn)橹R(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補(bǔ)，會(huì)影響其他知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，學(xué)生會(huì)覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失。你可以利用自家的電腦報(bào)名奇速英語在線培訓(xùn)班，在家就可以跟名校的老師進(jìn)行語音交流，有不明白的地方都可以直接問，不要想當(dāng)然，不要心存僥幸。而且老師們專業(yè)知識(shí)過硬、講課幽默風(fēng)趣，先試聽再報(bào)班，先漲分再?zèng)Q定，大品牌品質(zhì)有保障，是眾多高一學(xué)生的首選。
高中個(gè)人計(jì)劃篇九
一、本學(xué)期要積極研究考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力研究高考方向，研究考試說明。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)樽罱K目標(biāo)。最后的三個(gè)月，豁出去拼了。
二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：
完成高考第二三輪復(fù)習(xí),以飽滿的熱情迎接高考。
三、主要工作及相關(guān)措施
(1)注重與其他老師的集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,研究探索新課程下的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高備課效率和質(zhì)量。
(2)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，以學(xué)生為本.上好每一節(jié)課，向40分鐘要效益。
(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、整合、遷移知識(shí)的能力。
(4)積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。
(5)精選習(xí)題，注重批改，及時(shí)認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(6)注重與學(xué)生的溝通、交流，了解學(xué)生，學(xué)會(huì)善于做學(xué)生的思想工作。
從目前來看,文科的教學(xué)可謂任重道遠(yuǎn),這尤其需要我們的老師加倍的努力,要有明知不可而為之的精神,化腐朽為神奇,力爭(zhēng)在將來多考上幾個(gè)學(xué)生.
相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長補(bǔ)短、精誠合作，本人及我校都會(huì)取得更大的成績(jī)，再創(chuàng)輝煌。
高中個(gè)人計(jì)劃篇十
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。
選擇一個(gè)合適的暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以起到事半功倍的效果，市面上的暑期輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)非常多，其中不乏優(yōu)秀的天材教育等，而且在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境受到外界影響非常明顯，所以效率比較低。
學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃，這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。
高中個(gè)人計(jì)劃篇十一
經(jīng)過學(xué)業(yè)繁重的高中學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)的暑假原本是可以放松玩樂一把的.。然而，這個(gè)暑假長達(dá)兩個(gè)半月，這么多的時(shí)間如果單純用來吃喝玩樂，也實(shí)在是很可惜。因此，我決心制定一個(gè)高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富自己的暑期生活，讓自己的暑假不會(huì)荒廢掉。
我的高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)制定如下：
1，每天早晨起床時(shí)間在早晨6點(diǎn)-8點(diǎn)，早晨完成10個(gè)牛津英語單純的背誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練的抄寫下來，合格率95%。
3，每天下午3點(diǎn)-5點(diǎn)，在小區(qū)籃球場(chǎng)打1-2小時(shí)籃球，充分運(yùn)動(dòng)鍛煉，讓身體變得強(qiáng)壯起來。備注：天氣運(yùn)行的情況下。
6，每天晚上10點(diǎn)必須睡覺，保證第二天充足睡眠。
7，暑假期間去外地完成一次旅行，旅行之中拍照片，之后寫旅行博文，分享好友。
8，暑期最后一個(gè)月了解大學(xué)環(huán)境，查閱大學(xué)開學(xué)相關(guān)事宜。
以上就是我高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高中個(gè)人計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期，新的開始;新的自己，當(dāng)然有新的.計(jì)劃。
在高一新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。
1、我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會(huì)盡自己最大的能力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，也許過程中會(huì)困難重重，但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。
2、我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭(zhēng)氣，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
3、我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個(gè)好精神，有個(gè)好精力聽老師講課。
4、我決定要把年段第一名作為自己的爭(zhēng)取、努力對(duì)象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績(jī)差的人對(duì)比，力爭(zhēng)早日將第一名奪到手，并與它共度高中時(shí)光。
在新的學(xué)期里，我會(huì)好好珍惜時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！蔽視?huì)把握住每一分、每一秒，不會(huì)到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學(xué)期，我決定一往直前！
新的學(xué)期，新的開始，新的計(jì)劃，當(dāng)然造就了全新的自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！
加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。
高中個(gè)人計(jì)劃篇十三
我叫，是學(xué)生，自從來到xx中學(xué)以后，我就告訴自己要好好努力，認(rèn)真的過好xx中學(xué)里的每一天。
在思想上，作為一名共青團(tuán)員，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章，履行團(tuán)員義務(wù)，積極的向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對(duì)待，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地，給自己的xx中學(xué)三年時(shí)光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并做到認(rèn)真執(zhí)行。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，任勞任怨。我奉行地工作理念是：不做則已，做則力求完美。
在生活上，我向來勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)。此外，我認(rèn)為人生中最快樂的事莫過于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個(gè)人。
為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為了能夠把助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上，我為自己擬了一份助學(xué)金用款計(jì)劃書。我會(huì)將其中的一部分助學(xué)金拿出來買一些與建筑學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍以及一些老師推薦的課外書籍，提升專業(yè)成績(jī)，開闊自己的視野；其次，我還要買一些英語四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)考試以及資格考試的參考資料，爭(zhēng)取早日拿到英語四級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和二級(jí)建筑師師資格證書；還有，因?yàn)榻ㄖW(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，我會(huì)抽出一部分助學(xué)金存起來，積少成多，用于以后購買專業(yè)相機(jī)，提升專業(yè)技能；剩下的部分我會(huì)作為生活費(fèi)，用于購買一些生活必需品，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
我很榮幸能獲得此次的助學(xué)金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的xx中學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂，也讓我能夠安心的在校學(xué)習(xí)。我非常感謝國家、學(xué)校以及老師們對(duì)我們這些貧困生的關(guān)心和幫助，在未來的日子里，我會(huì)努力拼搏，爭(zhēng)取早日成才，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
高中個(gè)人計(jì)劃篇十四
做好高二數(shù)學(xué)必修選修部分復(fù)習(xí)課教學(xué)，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用，復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：
(2)少講多練，鞏固基本技能;
(3)抓好方法教學(xué)，歸納、解題方法;
二、復(fù)習(xí)措施
1、切實(shí)抓好”雙基”的訓(xùn)練
高二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料，是形成數(shù)學(xué)能力的基石。因此在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中，為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)，宜先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺，有目的地自由復(fù)習(xí)，教師可根據(jù)學(xué)生情況，整理專門的單元復(fù)習(xí)卷對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。這塊內(nèi)容由各備課小組自行討論合作整理(一周半時(shí)間)
(1)文美：分塊為命題，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)，選修1-2部分，必修三5個(gè)部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)(用基礎(chǔ)卷形式)
(2)普文：加強(qiáng)概率，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)等部分
(3)理科：除必修3共用卷外，可結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)選修2-1，2-2中的考試范圍進(jìn)行難度加深。
2、統(tǒng)一復(fù)習(xí)備課，積極備考，形成合力。
利用每周三的教研組會(huì)統(tǒng)一備考復(fù)習(xí)思路。精心準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)材料，本備課組統(tǒng)一統(tǒng)籌的期末復(fù)習(xí)卷5份，其中2份必修3材料，3份選修1-1綜合練習(xí)卷(一周半時(shí)間)
3、用好往年統(tǒng)考卷，模擬期末考試難度，找準(zhǔn)方向，把握好期望難度。
4、考前指導(dǎo)，注意對(duì)學(xué)生的常錯(cuò)、易錯(cuò)題型進(jìn)行強(qiáng)調(diào)糾正，同時(shí)教學(xué)中可滲透一些題型的解題技巧。
在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對(duì)付考試的一種手段。教師在講解中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有代表性的問題進(jìn)行靈活變換，使之觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，提高學(xué)生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習(xí)題功能。
總之，在高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走，是一定能取得較好效果的。
高中個(gè)人計(jì)劃篇十五
教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展;教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
小時(shí)候總覺得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一名學(xué)生成為一名教師，走向人生的另一個(gè)舞臺(tái)。
今年我有幸成為臨淄中學(xué)的一位新教師，帶著滿心的歡喜開始了教師工作。在學(xué)生軍訓(xùn)這段時(shí)間，學(xué)校組織了形式多樣的座談讓我們這些新教師不斷成長，尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責(zé)，不斷地向?qū)W生“索取”知識(shí)，讓學(xué)生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個(gè)孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再打的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光，健康成長。
作為一名新教師，走上新崗位。如何盡快的走
本人于20__年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，通過三年的研究生學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨(dú)立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ)，在未來的幾年時(shí)間里，我會(huì)努力發(fā)展，追求進(jìn)步，使自己不斷成為研究型、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。
二 現(xiàn)狀分析
作為一名新教師，立足于本職工作，要想做到長足發(fā)展，首先要認(rèn)識(shí)到自己的不足之處;1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí),教科研能力有待提高，加強(qiáng)對(duì)生本教育的探索。
2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。
3.需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)，講究科學(xué)性，做
到術(shù)業(yè)有專攻。
4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
三 預(yù)期目標(biāo)
在人生的不同階段，確立一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)顯得尤為重要，目標(biāo)是人生發(fā)展的方向，雖然有時(shí)事情不會(huì)順著預(yù)期的方向發(fā)展。當(dāng)我們迷茫徘徊1.專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學(xué)一杯水，我們需要的不僅僅是一桶水，而是水源，不斷地注入新知，做到終身學(xué)習(xí)。
千里之行，始于足下。在實(shí)際中不斷踐行發(fā)展目標(biāo)，為此，我做了如下措施: 1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素時(shí)，目標(biāo)變像導(dǎo)航燈一樣，讓我們重拾信心。
養(yǎng)。
為了豐富自己的教育理論，堅(jiān)持每學(xué)期看一本專著和相關(guān)學(xué)科的理論書籍。積極利用一切機(jī)會(huì)聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流及研討會(huì)，虛心向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)。
2.貫徹落實(shí)生本理念，與學(xué)生共同探討，共同發(fā)展，在平時(shí)的導(dǎo)學(xué)過程中，不斷進(jìn)行生生交流，師生交流，定期找學(xué)生代表交流探索教學(xué)方案，尊重學(xué)生理念，向?qū)W生學(xué)習(xí)，完成教學(xué)模式成功轉(zhuǎn)型。
3. 堅(jiān)持教學(xué)工作中的“一學(xué)，二研究，三堅(jiān)持”
走穩(wěn)新課程改革之路。三年內(nèi)積極參加個(gè)方面的理論學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)就參加校、區(qū)、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教育教學(xué)論文。
4. 不斷提高自己的教育能力。
導(dǎo)，在備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。(第一年) (2)發(fā)展階段。掌握一些教育機(jī)智，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨(dú)特的教學(xué)方式，讓學(xué)生享受課堂。具備獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)能手(第二年)
(3) 成熟階段。開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。爭(zhēng)取成為小有名氣的經(jīng)驗(yàn)型或技能型教師。(第三年)
在經(jīng)歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了自己所執(zhí)教的學(xué)科，接下來就要不斷鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力，我打算利用兩年的時(shí)間，不斷研究教學(xué)，增進(jìn)生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補(bǔ)瓦。
辛勤的“園丁”為了整齊，好看，在修剪到枝葉的同時(shí)，也剪掉了個(gè)性和創(chuàng)造的花蕾。
作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實(shí)施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
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