心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或者生活中對所經(jīng)歷的事情進行思考與總結(jié)。在寫心得體會時，可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點和思考過程。以下是小編選取的一些精華心得體會范文，供大家欣賞和借鑒。
歷史專題講座心得體會篇一
最近，我參加了一次歷史專題講座，主題是“歷史之眼—解讀歷史的方法與技巧”。在這次講座中，講師詳細講解了歷史的來源、分類以及解讀歷史的方法和技巧。通過聽講師的講解，我受益匪淺，讓我對歷史有了更深層次的認(rèn)識。
第二段：吸引讀者 注意力
講座的內(nèi)容豐富多樣，但是我最感興趣的主要是歷史事件的研究方法。歷史事件是歷史的基礎(chǔ)，如果我們不了解它，就很難理解和解釋歷史事件的發(fā)生原因和影響。在這次講座中，講師讓我了解到，研究歷史事件不僅要了解事情的表面，還要深入了解背后的原因和影響，這樣才能真正了解歷史。
第三段：主體內(nèi)容
在講座中，講師詳細講解了如何解讀歷史的方法和技巧。他告訴我們，為了理解歷史事件的真實含義和主要因素，我們需要注意以下幾個方面：
1. 多角度分析事件。從經(jīng)濟、政治、文化等多個角度分析事件，以便更好地了解事件對當(dāng)時和今天的影響。
2. 比較歷史的變化。如果要了解一個時期的歷史，就必須和其他時期進行比較，從而發(fā)現(xiàn)其變化和區(qū)別。
3. 消除歷史偏見。我們對歷史事件的了解往往受到歷史偏見的影響，需要通過閱讀不同的歷史文獻，從而發(fā)現(xiàn)事實真相。
通過聽這次講座，我學(xué)會了如何更好地對歷史事件進行分析和解讀，同時也發(fā)現(xiàn)了歷史背后的更深刻的含義和信息。
第四段：得出結(jié)論
總的來說，這次歷史專題講座讓我深刻認(rèn)識到，要想真正了解歷史，我們需要進行研究和分析。在研究過程中，我們需要關(guān)注更多的角度和因素，以便更好地理解歷史事件的影響。只有這樣，我們才能更好地解讀歷史，從而更好地了解我們的世界。
第五段：結(jié)尾
在參加這次講座后，我深深地感受到了歷史的價值和重要性。通過研究歷史，我們可以了解自己的文化背景、實現(xiàn)個人成長，更好地了解世界和對未來有更好的規(guī)劃。我相信，在未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究歷史，以便更好地了解我們的世界。
歷史專題講座心得體會篇二
隨著人類文明不斷發(fā)展，歷史上涌現(xiàn)出無數(shù)杰出的先賢名人，他們在不同的領(lǐng)域做出了卓越的貢獻，成為后人學(xué)習(xí)和尊崇的對象。近期，我有幸參加了一個歷史名人專題講座，深有感觸，現(xiàn)將心得體會分享給大家。
第一段：感悟名人的卓越成就
在講座中，我被幾位不同領(lǐng)域的名人所吸引。首先是歐陽修，他不僅是一位文學(xué)大家，更是政治家和教育家。他的詩文精湛博大，在政治理論的頂峰，他的治國方略廣為流傳，而且教育也是他的重點領(lǐng)域，他“聞過則喜，誡不怠”的教育理念一直影響到后人。同時，他還很注重形象，帶頭穿袈裟，風(fēng)范獨具。還有張之洞，他的地位在清朝是非常尊崇的，他“一生為人民”的精神至今仍是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，其近百項辦理有功，貢獻巨大，在人民心中名聲顯赫?？梢钥闯?，歷史名人的成就多種多樣，但都值得我們懷念和學(xué)習(xí)。
第二段：歷史名人的思想和精神力量
名人因為他們卓越的成就而著名，但更重要的是他們的思想與精神力量。以孔子為例，孔子是中國古代最偉大的教育家、思想家和政治家之一，他的思想早已成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，尤其是“愛人、尊師、好學(xué)、有恒”的教育理念，深受人們的推崇。講座中還提到了蘇格拉底，雖然他沒留下任何文字作品，但他的思想?yún)s影響深遠，他的問答式教學(xué)方式深刻地影響了思想家亞里士多德及其后繼者。歷史名人的思想和精神力量是非常寶貴的，可以為我們指明方向，啟迪智慧。
第三段：名人與時代的聯(lián)系
歷史名人成就非凡，往往是因為有適應(yīng)時代需求的先見之明。如徐霞客，他鼓勵他人對生活科學(xué)的研究，構(gòu)思適合時代的價值體系，提供了景觀旅游、農(nóng)林蠶桑等多領(lǐng)域活動。而尼古拉·特斯拉，憑借其杰出的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，改變了世界對電的認(rèn)識和運用，推動了人類文明的進步。從名人的生平和成就中，我們可以看到他們與時代緊密相連，在時代背景下展現(xiàn)出卓越的才華，產(chǎn)生了深遠的影響。
第四段：名人的良好品德
歷史名人的成就之所以卓越，往往也與他們高尚的品行息息相關(guān)。比如林則徐，他勇于為民請命，積極推動“停遷”政策的實施，使得苦難的百姓獲得了穩(wěn)定安居的環(huán)境；雷鋒更是代表了現(xiàn)代中國青年官兵的先進型，他對工作充滿熱愛，每天干滿十六個小時，卻從不圖回報。歷史名人的成功靠的是他們品德高尚，卓越的品德為他們的精神世界和事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)
歷史名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。比如喬治華盛頓以他勇氣和智慧的表現(xiàn)，成為了美國的國父，啟迪了美國整個新興民族的建設(shè)；周恩來以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和深厚的民族情懷，成為了新中國建設(shè)的中流砥柱。歷史名人的優(yōu)秀品質(zhì)，如高峻的理想追求、強烈的社會責(zé)任意識、德行如日、無私奉獻等都可以被我們所學(xué)習(xí)和珍視。
總的來說，歷史名人值得我們懷念和學(xué)習(xí)。他們的思想精深、成就杰出、品質(zhì)高尚、精神力量巨大，具有重要的啟發(fā)作用，可以在我們的成長道路上指引前進的方向，啟發(fā)智慧，發(fā)揚光大。
歷史專題講座心得體會篇三
近日，我參加了一場關(guān)于歷史的專題講座。在聽完該講座之后，我深感受益匪淺。以下我將就此主題，結(jié)合自己的體會，闡述對歷史的認(rèn)識、對社會的思考、對歷史教育的感悟以及自我成長的啟示等方面進行探討。
首篇——歷史如人的鏡子
聽了專題講座之后，我對什么是歷史有了全新的認(rèn)知。歷史是過去生活的記錄，是社會進程的鏡子。歷史文物和歷史故事，再輔以社會環(huán)境、政治經(jīng)濟背景、文化傳承的背景，就形成了一個龐大而生動的歷史畫卷。歷史不僅記錄了過去的顏色，更讓我們看清歷史背后的規(guī)律和原因。從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，探尋根源，開展反思，才能夠更好地引導(dǎo)未來發(fā)展的方向。
第二篇——歷史與社會的交織
歷史不僅僅是過去的記錄，更是我們當(dāng)下的生活。歷史文化承載著某個社會的生活態(tài)度、思想觀念和價值體系，成為社會文明傳承的基礎(chǔ)模塊。聽了講座之后，我越發(fā)明確了文化遺產(chǎn)保護的重要性。歷史文化在現(xiàn)代社會中的價值得到了彰顯。不僅是對社會宏觀層面的影響，更是對個人微觀層面的影響。我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起保護歷史文化的責(zé)任，傳承文明精神，并利用歷史的沉淀更好地面對現(xiàn)實社會，拓展未來發(fā)展的空間。
第三篇——歷史教育的意義
對于當(dāng)下深受歷史虛無主義影響的年輕人而言，歷史教育的責(zé)任和重要性更為彰顯。通過歷史教育，我們可以清晰感知歷史和現(xiàn)實的關(guān)聯(lián)與差異，理解社會中的社會化過程，并結(jié)合當(dāng)下社會熱點進行對比，更好地處理現(xiàn)實生活中的問題，培養(yǎng)自我思辨能力與批判性思維，成為現(xiàn)代社會中的人才。同時，歷史教育還可以更好的幫助我們認(rèn)識文化差異，減少文化沖突的發(fā)生，為現(xiàn)代國家和民族的和諧穩(wěn)定打下基礎(chǔ)。
第四篇——自我成長的啟示
聽完這場講座，讓我對自己的認(rèn)識更加清晰。孜孜以求的學(xué)習(xí)，尋求知與行動相結(jié)合是現(xiàn)代年輕人的追求，更是個人成長的必需。我們應(yīng)該不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，不局限于某領(lǐng)域而是走向更廣闊更深刻的學(xué)習(xí)。同時，對于學(xué)習(xí)過程我們更應(yīng)該充分的付出，從而形成知行合一的行動，實現(xiàn)成長和轉(zhuǎn)變。歷史知識不僅是腦中的信息，更是否定和銘刻在行為中的素養(yǎng)與智慧。
結(jié)尾篇——總結(jié)與展望
通過這次專題講座，我深刻認(rèn)識到歷史對于現(xiàn)代社會的意義和影響，在切實促進我們的個人成長和社會發(fā)展。歷史的教育也有更多的空間和應(yīng)用前景。通過歷史教育的引領(lǐng)，我們可以更好地認(rèn)識當(dāng)下的現(xiàn)狀和歷史的軌跡，為我們未來的發(fā)展提供指引和眺望。
歷史專題講座心得體會篇四
歷史上有很多杰出的人物，他們的生平事跡被后人廣為傳頌，不僅成為一段故事，更給人以啟示。最近，我有幸參加了一場關(guān)于歷史名人專題講座，聆聽了一位專家講解多位歷史名人的故事。這場講座讓我深感歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，也讓我更加敬佩這些卓越人物。
第二段：歷史名人與現(xiàn)實聯(lián)系
在專家講座中，我了解到歷史名人并非只是過去的人物，他們的思想、行為、理念對今天的我們?nèi)匀挥兄卮蟮挠绊?。例如，孔子雖然生活在兩千多年前，但他的孔子思想和思想方法仍被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育。再例如，貝多芬的音樂雖然創(chuàng)作于兩百多年前，但至今仍被人們稱頌為音樂史上的杰作。歷史名人的故事和思想不僅有助于我們了解歷史，更可以啟迪我們的思想與行為。
第三段：歷史名人的人格魅力
歷史名人的人格魅力令人嘆為觀止。蘇格拉底的堅持真理與公正的品質(zhì)、林肯的奉獻精神與領(lǐng)導(dǎo)才能、孟子的仁愛思想與為民謀福的理念，這些魅力在歷史上得到了充分的體現(xiàn)。這些人格魅力不僅是歷史名人留給我們的珍貴財富，更可以影響我們自身的人格提升。
第四段：歷史知識的重要性
在講座中，我深刻體會到歷史知識的重要性。了解歷史名人的故事，不僅可以讓我們更加全面地認(rèn)識他們，更有助于我們拓展歷史知識視野，豐富生活內(nèi)涵。對于學(xué)生而言，歷史知識的掌握也是必要的，可以提高閱讀理解能力，增強學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)語
歷史名人講座給我留下了深刻的印象，令我更加熱愛歷史，也讓我深感人類文明與歷史文化的博大精深。我相信，只有通過了解和學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地面對和塑造未來。歷史名人不僅是歷史的見證者，更是人類思想與文化的精神領(lǐng)袖。
歷史專題講座心得體會篇五
作為一位學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的歷史名人專題講座。這次講座內(nèi)容涵蓋了眾多歷史名人。我們面對的是歷史與人物，細節(jié)浮現(xiàn)，情感洶涌。這場歷史名人專題講座，讓我收獲頗豐，深感歷史人物的魅力，也讓我深入體會到資料的收集、分析和綜合運用的重要性。
首先，通過講座，我深入感受到歷史名人的卓越成就與偉大貢獻。比如，花木蘭，她具有男子的氣概和女子的溫柔并存，受到了無數(shù)人的敬仰。還有20世紀(jì)初期的楊絳女士，她敏銳且獨立的思想，充滿了時代的銳利，為中國的現(xiàn)代文學(xué)作出了極大貢獻。由此可見，歷史名人們的卓越成就不僅關(guān)乎個人的榮耀，更是推動著社會歷史前進的大力量。
其次，歷史名人專題講座給我深入理解了歷史背景對個人成就的影響。道格拉斯，這位能言善辯、充滿理智的思想家，正是在美國民權(quán)運動的大背景之下才得以脫穎而出。而包拯，則是在唐朝盛世的延續(xù)下，抓住機遇，獲得了卓越的政治成就。在此，我們更能意識到歷史背景對其成就的影響，厚重的歷史背景往往會成為個人成就的推力。
再次，歷史學(xué)科包容性的特點在歷史名人專題講座中顯得尤為明顯。在講座上，記得老師帶我們了解到三個與中國歷史息息相關(guān)的名人：蘇軾、卓文君、楊貴妃。他們自身的特點而加上與當(dāng)時的歷史背景聯(lián)系，都成為了我們更好地理解中國古代歷史的一個窗口。可以說，無論我們瞻仰的是哪一個歷史名人，歷史的講解不僅注重了他們的個人成就，更是站在了更宏大的歷史背景之下，使我們對歷史事件有了更全面、廣泛的認(rèn)識。
最后，講座讓我進一步感受到資料的重要性，瑕不掩瑜，扣之細微，歷史資料的研究被彰顯得淋漓盡致。講座中，老師指出某些歷史名人文章的含義，為實現(xiàn)這個目標(biāo)，歷史講解中用到了大量的資料。資料既來自于歷史記錄，也來自于考古發(fā)掘和文獻研究，經(jīng)過整合與理解，成為我們學(xué)習(xí)歷史的重要資源。在此，我們再次見證了歷史學(xué)科的特點，資料整合是精準(zhǔn)還原知識的關(guān)鍵，需要同學(xué)們對資料的搜集、歸納、總結(jié)等方面加強學(xué)習(xí)。
總之，歷史名人專題講座的每一個環(huán)節(jié)都讓我收獲頗豐，更讓我深刻認(rèn)識到歷史教育的重要性。我們要珍惜人類文明長足的發(fā)展，更要不斷挖掘歷史的精華，延續(xù)文化的力量，爭取更好的發(fā)展和更加美好的未來。
歷史專題講座心得體會篇六
投資銀行業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)。在金融領(lǐng)域內(nèi)，投資銀行業(yè)這一術(shù)語的含義十分寬泛，從廣義的角度來看包括了范圍寬泛的金融業(yè)務(wù)；而從狹義的角度來看，包括的業(yè)務(wù)范圍則較為傳統(tǒng)。蒲堅先生指出，投資銀行的狹義含義只限于某些資本市場，著重指一級市場上的承銷、并購和融資業(yè)務(wù)的財務(wù)顧問。投資銀行的廣義含義包括眾多的資本市場活動，即包括公司融資、兼并收購顧問、股票的銷售和交易、資產(chǎn)管理、投資研究和風(fēng)險投資業(yè)務(wù)。下面我結(jié)合商業(yè)銀行證券投資工作實際談幾點體會。
商業(yè)銀行證券投資是指在商業(yè)銀行業(yè)務(wù)活動中，銀行為增強其資產(chǎn)的收益性和保持相應(yīng)的流動性而把資金投放于有價證券的經(jīng)濟行為。
在商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)中，貸款業(yè)務(wù)是屬于商業(yè)銀行被動型的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，商業(yè)銀行貸款的供給量主要取決于客戶對貸款的需求量，這是貸款業(yè)務(wù)的關(guān)鍵所在；而證券投資業(yè)務(wù)是屬于商業(yè)銀行主動型的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，商業(yè)銀行主要是根據(jù)自身需要投資于有價證券，進行主動式的投資決策。
商業(yè)銀行的貸款業(yè)務(wù)能否收回貸款的本金和利息，主要取決于借款人的經(jīng)營狀況和經(jīng)濟效益；而商業(yè)銀行的證券投資業(yè)務(wù)的風(fēng)險是多方面的，一方面來源于被投資對象的經(jīng)營狀況和經(jīng)濟效益，另一方面來源于證券市場的供求關(guān)系等。貸款業(yè)務(wù)的收益只是利息，一般是確定的；而證券投資業(yè)務(wù)的收益包括利息、股息、紅利和資本利得，所以帶有一些不確定因素。
商業(yè)銀行的貸款業(yè)務(wù)是有固定期限的，是按照貸款合同中規(guī)定的支付時間，銀行才可收回貸款本金和利息；而證券投資業(yè)務(wù)具有可交易的特點，因此，其流動性比較好。在貸款業(yè)務(wù)中，銀行作為債權(quán)人，對借款人有權(quán)隨時進行有效的監(jiān)督管理，對借款人起著重要影響作用；而在證券投資業(yè)務(wù)中，由于作為債權(quán)人或股東的投資人眾多，一般情況下，銀行控制被投資對象的能力比較弱，所起的作用不大，被投資對象只是定期向投資人發(fā)布有關(guān)經(jīng)營方面的信息或臨時發(fā)布重大事件等。
商業(yè)銀行證券投資有四大功能：獲取收益、風(fēng)險管理、保持流動性、合理避稅。
預(yù)期收益率是投資人承受各種風(fēng)險應(yīng)得的補償，無風(fēng)險收益率是指投資人將資金投資于某一沒有任何風(fēng)險的投資對象所得到的利息率。
歷史專題講座心得體會篇七
歷史是一面照妖鏡，它能夠反映出人類曾經(jīng)經(jīng)歷過的所有榮耀與悲嘆，真實有力地記錄下我們的起起伏伏。而要想更好地理解歷史，除了閱讀經(jīng)典著作之外，聽歷史講座也是一種非常不錯的方式。我最近也有幸參加了一次歷史講座，獲得了很多新的體會和收獲。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，為大家分享一下關(guān)于“聽歷史講座的心得體會”。
第二段：感受歷史的強大力量
歷史講座讓我深刻地體會到：“歷史是無法被忽視的”。通過講座，我聽到了一些從未聽過的故事，也對一些以前只是淺顯知道的歷史事件加深了理解。這讓我感受到了歷史的強大力量。歷史可以幫助我們在今天更好地認(rèn)識自己，走向未來。通過了解過往的足跡、經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對眼前的挑戰(zhàn)和未來的不確定性。
第三段：結(jié)識博學(xué)的歷史愛好者
在歷史講座中，我結(jié)識了許多博學(xué)的歷史愛好者。他們不僅有著豐富的歷史知識，還能夠?qū)v史故事生動地講述出來，讓聽眾深受啟發(fā)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷地拓展和強化自己的歷史知識面，并且找到了志同道合的朋友。這讓我深深感受到了知識的魅力和交流的重要性。
第四段：提高自己的歷史修養(yǎng)
據(jù)說，“好的歷史講師和好的歷史課堂，能讓人的歷史修養(yǎng)得到很好的提高”。這一次的歷史講座也讓我從中受益匪淺。通過講師深入淺出且生動有趣的教學(xué)，我不僅加深了對歷史事件的認(rèn)識和理解，還學(xué)會了許多分析和解讀歷史的方法和技巧。歷史背后有著很多的因果關(guān)系和復(fù)雜性，只有更科學(xué)地分析和理解，才能發(fā)掘出更多歷史的真相。
第五段：學(xué)會感受歷史的溫度和力度
歷史不僅是影響一個個人或國家的經(jīng)歷，它更是人類文明發(fā)展的長河，是每個人心靈最深處的共鳴。在歷史講座中，我了解到了很多人類歷史中的鮮活故事和感人經(jīng)歷，更真切地感受到了歷史背后的溫度和力度。這讓我意識到，要想真正理解歷史、感受歷史，需要在學(xué)習(xí)歷史課堂的同時，了解人類歷史中的社會、文化脈絡(luò)、長期發(fā)展趨勢和道德價值觀，在更大的視角上審視歷史。
結(jié)論：
歷史是一面忠實的鏡子，歷史講座則是這面鏡子上的唯一守衛(wèi)。歷史是人類文明的記憶，它記錄著人類成長和發(fā)展的軌跡。而聽歷史講座，則是一種非常好的方式，讓參與者感受到歷史的力量、提升自己的歷史修養(yǎng)和加強與他人的交流，更是一次挖掘內(nèi)心深處的歷史探究之旅。歷史的歷程就是自己心路歷程，讓我們一起把握現(xiàn)在，深入歷史，跨越千年，尋找領(lǐng)悟歷史的秘訣。
歷史專題講座心得體會篇八
歷史專題是指在特定時間背景下的重大歷史事件或歷史人物進行深入研究，并將研究成果呈現(xiàn)出來，以達到深入了解歷史的目的。歷史專題有助于學(xué)生了解歷史事件的背景、原因、結(jié)果等方面，增強對歷史事件的認(rèn)識和理解，同時也有助于提高分析問題的能力和批判思維能力。
第二段：學(xué)習(xí)歷史專題的收獲
我在學(xué)習(xí)歷史專題過程中，獲得了很多收獲。首先，我了解到的歷史事件的更加豐富和深入，對當(dāng)時的背景、原因和結(jié)果進行了更加全面的了解，不再是簡單的了解一個事件的大概情況。同時，我也提高了自己的思考和分析問題的能力，能夠更好地理解一個事件對當(dāng)時和未來的影響，以及自己對此事件的看法和理解。
第三段：學(xué)習(xí)歷史專題的方法
學(xué)習(xí)歷史專題需要一定的方法。首先，我會根據(jù)老師的指導(dǎo)，在書籍、網(wǎng)絡(luò)和其他資料中尋找相關(guān)的信息和材料，構(gòu)建相關(guān)的知識框架；其次，我會仔細閱讀資料，逐步加深自己對事件的理解和認(rèn)識；最后，我會進行整合和總結(jié)，撰寫相關(guān)的答案和心得，以便更好地加深自己對事件的理解和掌握。
第四段：歷史專題與現(xiàn)實生活的關(guān)系
歷史專題并不只是為了加深對歷史的認(rèn)識和理解，更重要的是能夠與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。歷史專題中涉及的問題往往與我們身邊的現(xiàn)實問題有聯(lián)系，例如經(jīng)濟、政治和文化等問題，這些問題在現(xiàn)實生活中依然存在和發(fā)揮著重要的作用。了解過去，可以更好地理解現(xiàn)在，為未來作出更好的規(guī)劃和決策。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)歷史專題對我們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。通過對歷史事件的深入了解和學(xué)習(xí)，我們可以獲得更多的知識和能力，增強自己的分析和判斷問題的能力，同時也可以更好地理解現(xiàn)實生活中的問題，為未來規(guī)劃和決策提供更好的參考。歷史專題的學(xué)習(xí)使我們更完整和全面地了解和認(rèn)識生命的歷程，更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
歷史專題講座心得體會篇九
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴(yán)監(jiān)管為第一要務(wù)”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時，特別注意對新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內(nèi)涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內(nèi)機動車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任 突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術(shù)機構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗檢測機構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗檢測機構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對特種設(shè)備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)對其檢驗檢測結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學(xué)教師必須進一步加強全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
歷史專題講座心得體會篇十
歷史是人們對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思，是人類共同的財富和文化遺產(chǎn)。而歷史講座則是人們加深對歷史了解和認(rèn)識的途徑之一。我曾參加過一次歷史講座，講座內(nèi)容涉及中國古代歷史和文化，讓我受益匪淺。
第一段：預(yù)備
歷史講座的主題涵蓋非常廣泛，包括古代歷史、文化、軍事以及其它方面。在此次講座之前，我事先進行了調(diào)研和科學(xué)的準(zhǔn)備，讀了相關(guān)的書籍，查閱了一些著名歷史人物的資料，以便更好地理解和掌握講座中的內(nèi)容，為之后的討論做好準(zhǔn)備。
第二段：聽講
講座開始，日薄西山的陽光照在教室里，講師聲情并茂的講述，讓我的思想沉浸在中國古代的氣息中。從五千年前的夏朝到周朝的建立，從春秋到戰(zhàn)國時期的各種歷史故事，從秦始皇到漢朝，講師通過講解和圖表，生動形象地介紹了古代中國的歷史。我感受到自己的知識盲點被填滿了，一些曾經(jīng)模糊的歷史段落變得更加鮮活，也讓我更加敬佩我們中國古代先賢們的智慧和勇氣。此外，講座中也提到了歷史文化的發(fā)展對現(xiàn)代社會的影響，引起了我的深思。
第三段：交流
在講座的交流環(huán)節(jié)中，與大家的熱烈討論讓我對歷史有了更深的思考，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的知識空缺之處。與其他觀眾交流，我發(fā)現(xiàn)雖然很多人對歷史有較為基本的了解，還是有很多人對某些歷史事件理解不夠深入。有些觀眾會用自己的經(jīng)驗或觀點作出自己的判斷，也激起了我的好奇心所在，因為對于歷史問題，每個人的解讀似乎都不同。
第四段：啟示
歷史講座對我最大的啟示就是，歷史是一部鮮活的故事，讓我們看到人類智慧的閃光點，學(xué)習(xí)到歷史文化中的道德、智慧和勇氣等方面。更重要的是，在現(xiàn)代社會，歷史文化是我們民族的精神支柱，也是我們走向世界的文化底蘊，這給了我們很大的啟發(fā)和自信。
第五段：反思
此次歷史講座，讓我意識到自己對歷史的理解還有欠缺之處，有很多事件還需要我自己去了解和研究。同時，也讓我意識到歷史的重要性。每一個國家都有它的歷史，歷史唯有發(fā)揚光大才能讓國家變得更加強大和自信。歷史講座給予了我充實的知識、強化了我的愛國情感，更讓我堅信在共同的歷史中，我們必將更加意識到我們的民族自信和自豪，也必將更加理解和尊重當(dāng)今時代的價值觀念。
總之，這次歷史講座，讓我感受到了自己的知識不足和風(fēng)貌差距，我也認(rèn)識到了歷史作為人類共同的財富和文化遺產(chǎn)，對于一個國家的文化底蘊和精神風(fēng)貌有著至關(guān)重要的作用。我堅信，歷史文化的發(fā)展和傳承，在世界文化的交流中扮演著重要的角色，也將為人類更好的未來發(fā)展注入新的力量。
歷史專題講座心得體會篇十一
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個方面：
我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
人都說父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
歷史專題講座心得體會篇十二
11月12日下午，我校舉行了一期由鐘雷老師做題為《做有追求的教師》的專題講座，參加這次講座后，我深受鼓舞，感受、感觸頗深。
教師必須是一個有大愛的人。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是像毛澤東說過的那樣：是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。一個優(yōu)秀的教師就是要視自己的.事業(yè)勝過生命，視自己的學(xué)生勝過自己的孩子。沒有愛就沒有一切。愛心是做一個有魅力的教師前提。
教師必須是一本學(xué)生永遠讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會直接影響學(xué)生的發(fā)展。一肚子墨水，外加一手好字，一張巧嘴，就是一個好教師！
一個引領(lǐng)孩子們成長的人，必須是一個樂觀向上、熱愛生活、充滿激情的人。教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。教師也是社會人，教師不是神仙，也有物欲私欲。但是要時時提高自己的修養(yǎng)，淡泊以明志，寧靜而致遠。要甘于平凡的生活。教師活潑開朗、熱情大方的性格，健康愉悅、追求美好的心態(tài)，不僅會給孩子們一天天的學(xué)習(xí)生活帶來幸福快樂，更會給孩子們帶來理想人生的追求。
歷史專題講座心得體會篇十三
歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)和啟示的基礎(chǔ)，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。為了更好地了解歷史發(fā)展的脈絡(luò)、了解歷史上的重要事件和人物，我參加了一次歷史講座。在這次歷史講座中，我深受啟迪和感動，這也讓我對歷史的了解更加深入和全面。
第二段：歷史的背景介紹
歷史講座的主題是“兩宋時期的政治和文化”。通過這次講座，我了解到兩宋時期是中國封建社會中的一個重要時期，這個時期發(fā)生了很多重大事件和變化，對后來的中國歷史和文化都產(chǎn)生了深遠的影響。在這個時期，北宋和南宋政權(quán)都曾建立，文化也繁榮起來，很多重要的文學(xué)作品和藝術(shù)品也誕生了。
第三段：歷史講座的內(nèi)容介紹
歷史講座的主講人是一位專業(yè)的歷史學(xué)者，在講座中他詳細地講解了兩宋時期的政治和文化，并從多個角度對這個時期進行了剖析。他講解了當(dāng)時的政治制度、軍事戰(zhàn)爭、文化藝術(shù)、科技發(fā)展等方面的內(nèi)容，讓我們更加全面地了解了兩宋時期的歷史。他還強調(diào)了時代背景對歷史發(fā)展的影響，讓我們更加深入地理解了歷史的含義和意義。
第四段：心得體會
通過這次歷史講座，我深深地認(rèn)識到了歷史的重要性和意義。在了解歷史的過程中，我們可以從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，了解人類經(jīng)驗的積累和啟示，以此來指導(dǎo)我們的現(xiàn)實生活和未來前途。同時，歷史也讓我們認(rèn)識到了時代的特殊性和變化性，鼓勵我們更加主動地面對變化和挑戰(zhàn)，迎接未來的發(fā)展和進步。
第五段：結(jié)論
歷史講座對我產(chǎn)生了很大的啟示和幫助，讓我更加全面地了解了兩宋時期的歷史和文化。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)關(guān)注歷史發(fā)展和歷史文化的傳承和發(fā)展，更加積極地投入到歷史學(xué)習(xí)和研究中，以此來豐富自己的人生經(jīng)驗和創(chuàng)造力。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注歷史的重要性和意義，一起為人類文明的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
歷史專題講座心得體會篇十四
首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我提供了這次重新學(xué)習(xí)和聆聽報告的機會；還要感謝張老師的精彩報告，使我能夠?qū)逃⒆?，甚至自身生活也有了一個全新的認(rèn)識。
在樹立感恩的觀念上，其實在我們的意識中是存在的，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對周圍的人。事物都心存感恩，更是一個人心地寬廣的表現(xiàn)，也是積極生活的一種態(tài)度。
我們感謝老師，俗話說十年樹木。百年樹人，可見教育對人一生的重要，是老師無私的把知識傳授給我們，不厭其煩的講解，才使我們能真正掌握知識，在我們的人生點亮明燈，老師只求桃李滿天下，又何曾想過得到回報？我們感謝朋友，在成功時給我以慶祝，在失敗時給我以鼓勵。我們感謝挫折，使我們能正確面對現(xiàn)實，重新審視自我。我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會感受到愛，才會寬容的面對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的理解和尊重。
〝三更燈火五更雞，正是男兒讀書時〞，人的一生，最好的學(xué)習(xí)機會就是在青少年時期，不僅是知識的積累與沉淀，更是人生價值觀。責(zé)任感形成的重要時期?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)，一是新知識的不斷出現(xiàn)，同時，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是把握現(xiàn)在，把我們目前的事做對。做好，就是把握住了機會。作為一名家長，常懷感恩之心，把現(xiàn)在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點，身教勝于言傳，我們說一千遍，不如我們行動起來。做一遍，我們在做，子女在看。在學(xué)，也才是最有效果的教育。
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