傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。如何培養(yǎng)青年人的社會責任感和公民意識？這是社會發(fā)展的重要任務。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
老兵傳幫帶心得篇一
這次活動中，我的幫扶老師是語文老師張梅，張梅老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師。張老師對我來說也是一位非常值得尊敬和結交的老師，她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學生著想。古人云：“學問有先后，術業(yè)有專攻?！币晃粍倧膶W校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在課堂教學上，豐富的教學經驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識，學生卻是聽不懂，于是學生就認為我們不會教。如何解決在教學中存在的這些問題，最好的辦法就是向有經驗的老師請教，多向有經驗的老師學習。通過這次幫扶活動，我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業(yè)上的成長。
當教師遇到困難的時候，教師當然可以通過自我反思的方式來解決相關的問題。只是有時候，教師僅僅憑借個人的經驗，并不能解決問題。當教師憑借個人經驗無法解決問題時，教師需要獲得他人的經驗和智慧的支持。他人的經驗和智慧往往保存在我們長輩中，保存在比我們更有經驗的老教師心中。因此，遇到問題我們都應該虛心的向有經驗的老師請教。這次的幫扶活動就是一項很好的活動，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進行溝通與學習。
拜師帶給我的進步是非常大的，絲毫不用懷疑?？鬃诱f過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝??！碧祈n愈《師說》中說到“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！庇纱?，我們在幫扶活動中不要把這個活動當成是一項任務，一個負擔，我們應該把它當成一個機會，認認真真的學習。
很多新老師都會有這樣一種思想，總認為自己已經是大學畢業(yè)了，來教這樣一些什么都不懂的小學生，應該是游刃有余。于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內容也不看看。還有些老師總認為自己很忙，沒有了讀書時間，所以曾經是個讀書人，做了老師之后確實書本不沾了。這種現象是非常不好的，其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。
我們往往會羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機智幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。特別是作為剛出校門的新老師，往往忽視了學生實際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識，但學生卻聽不懂，不知所云。于是學生就認為你沒經驗，不會教。所以，要成為一位有經驗的老師，在最短時間內把握課堂，運籌帷幄，最好就是多積累，多學習，廣泛涉獵，經史子集，人文地理，甚至數理化等等到要有一定專研。成為一位博學的老師，往往就是學生崇拜的老師。
一位教師的人際關系的好與不好，一位老師受不受學生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學歷，寫過多少論文，給學生改過多少作業(yè)，那是什么呢？就是一個人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學生就有向師性，老師就是學生的模仿對象，因此老師的一言一行都要謹慎，做到為人師表。
為人師表主要表現在尊重自己與尊重學生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時隨地都要保持一個老師應有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人，我們對待學生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學生的，所以要隨時注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對待班上的學生要公平公正，不能內外偏私。一位為人師表的老師也就是學生信任的老師。
這些就是我的一點點體會，總的來說，這次活動給我的進步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的幫扶老師——張老師。謝謝您！
老兵傳幫帶心得篇二
通過這次“傳幫帶”活動，讓我感觸很多，收獲很多，一直從事基層工作的前輩，甘當人梯、甘做鋪路石，在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人，把踏實做人，扎實工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好傳統(tǒng)、好作風和幾十年的審計實踐經驗無私的傳授給我們青年干部，指導我們注重發(fā)揮青年人的主觀能動性，與年輕人相互學習，共同進步。青年干部代表在發(fā)言中認為，單位為我們的的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的環(huán)境，在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們年青同志應全力把握機遇，積極參加各種培訓和學習?，F談談我的個人體會：
無論你是一名老同志，還是新同志，盡職盡責地工作都是最起碼的要求。也許組織上給你安排的工作并非如你所愿、或工作內容與你的專業(yè)毫不對口、抑或是你力不從心??但無論什么原因，你必須首先做好自己的本職工作，服從組織對你的安排。克盡職守、盡職盡責是做好一切工作的基本底線，而不是最高要求。連這點都做不到的話，那你將注定一事無成。
在這個小崗位上的工作成績來判定個人的能力，形成對我們的看法，進而決定對我們的下一步工作安排的。所以，在看似平常的崗位上，越是自暴自棄，就越是難以有所突破，難以扭轉自身的處境。
團結不僅能出成績，也能出戰(zhàn)斗力。能夠在一個科室里工作是一種緣份。我們應珍視這種緣份，像愛護自己眼睛一樣愛護同志們之間的團結，像珍惜自己生命一樣珍惜相互之間的友情。
一個單位就是一個有機的整體，領導班子是決策層、是“大腦”、是“cpu”；機關各科室是“脖子”，為大腦的正常運轉提供強有力的服務和支撐。一個完整的機體，必是由多個完整的部分組成。而一個有危害性的部分，哪怕只是一個小小的螺絲釘，也能給整體的良好運行埋下禍根。因此，對于基層工作而言，每一個基層單位都應是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘，只有這樣，單位的整體的戰(zhàn)斗力才能體現得出來。 通過傳幫帶活動，年輕同志在老同志們的身上學到了一切以大局為重，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作態(tài)度。我們以后要虛心向老同志請教，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度，不斷加強學習，從小事做起、從點滴做起，迅速提升個人的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)、不辜負領導和同志們的教導和期望，為山羊地區(qū)蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
老兵傳幫帶心得篇三
老兵作為一支特殊的力量，一直在我們生活中扮演著重要的角色。而“老兵傳幫帶”是一個關于老兵幫助新兵成長的活動。通過這次活動，我深切地體會到了老兵們的無私奉獻和寶貴經驗的傳承，我對“老兵傳幫帶”的重要性有了更深刻的認識。本文將從準備階段、傳幫過程、溝通和交流、心得體會和對未來的展望等五個方面進行闡述，以此來探討老兵傳幫帶的意義和價值。
在老兵傳幫帶活動開始之前，我們需要進行一系列的準備工作。首先，我們需要了解老兵們的經歷和故事，以便更好地理解他們，并從中收獲經驗教訓。其次，我們需要收集一些與軍旅生活相關的資料和案例，以便更好地展開討論和交流。最后，我們還需要制定一些傳幫帶的具體計劃和目標，并安排好相關的時間和地點，以確?；顒幽軌蝽樌M行。
傳幫過程是老兵傳幫帶活動的核心部分。在這個過程中，老兵們會以各種方式來幫助新兵們成長。比如，他們可以通過講故事、分享經驗和提供指導來給予幫助。他們的經驗教訓和智慧可以幫助新兵們更好地適應新的環(huán)境和任務。除此之外，老兵們還可以為新兵提供一些實用的建議和技巧，以幫助他們在工作中更加出色。通過這種傳幫帶的方式，新兵們能夠更快地適應軍旅生活并提高自己的能力。
在傳幫帶過程中，溝通和交流是非常重要的環(huán)節(jié)。通過有效的溝通和交流，老兵們可以更好地理解新兵們的需求，并提供相應的幫助。同時，新兵們也可以向老兵們請教問題并分享自己的困惑。通過交流，雙方可以互相學習和成長。在溝通和交流時，我們要尊重老兵們的意見和建議，并且要有耐心地傾聽他們的故事和經驗。只有通過真誠的交流，我們才能更好地傳承老兵們的寶貴經驗，為軍隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過參與老兵傳幫帶活動，我深切地體會到了老兵們的無私奉獻和寶貴經驗的傳承。首先，老兵們以自己的親身經歷向我們展示了二十年艱苦的軍旅生活，讓我對他們的付出和忍受有了更深刻的理解。同時，老兵們不吝于分享自己的經驗教訓和智慧，讓我受益匪淺。通過他們的指導，我更好地適應了軍旅生活，并提高了自己的能力。最后，我還結識了一些優(yōu)秀的老兵朋友，與他們的交流讓我受益終生。
對于老兵傳幫帶活動的未來，我充滿了期待和希望。我希望這種傳幫帶的活動能夠得到更多的支持和宣傳，讓更多的人加入到傳幫帶的行列中來。同時，我也希望通過傳幫帶的方式，能夠更好地傳承和發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，為我國的安全和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要我們不斷努力，老兵傳幫帶活動一定能夠發(fā)展得更加成熟和健康。
綜上所述，老兵傳幫帶是一項非常有意義的活動。通過這種方式，新兵們可以從老兵們身上學習到許多寶貴的經驗和智慧。同時，老兵們也能夠通過這種方式將自己的經驗傳承給下一代，并為軍隊的發(fā)展做出更大的貢獻。通過溝通和交流，我們可以更好地理解和傳承老兵們的寶貴經驗。因此，在未來的歲月里，讓我們一起努力，把老兵傳幫帶活動做得更好，為軍隊的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
老兵傳幫帶心得篇四
7月1日下午召開的“傳幫帶談心會”讓我感觸很多，也讓我收獲很多。首先4位老同志們談了自己的工作經驗及給年輕同志的建議，年青同志們談了自己在工作中的困惑。通過此次交流，使我明白了，再平凡的崗位只要用心做下去都會有不一樣的收獲，我們在很多地方還有待提高，需要不斷積累社會經驗。老年同志給我們的建議要牢記在心，會使我們少走許多彎路。他們介紹了他們年輕時的經歷，使我對工作有了動力，他們的這些經歷，也是很寶貴的社會經驗?，F淺談幾點個人體會：
要正確認識自己，客觀的分析自己的長處和短處，要豁達大度，寬厚待人。又要嚴格要求自己，從小事做起，一點一滴的積累工作經驗，還要做到善于總結。
性?？僧吘惯@一大堆合療證還得繼續(xù)蓋章、錄入。我試著調整心態(tài)，給自己定任務--“分段完成”，弄完一個村就輕松一截，覺得挺有成就感，對工作重新樹立起了信心，終于按期完成了工作任務。
老一輩的人告訴我們既然干了這份工作，就算再苦再累我們都要把它做好。記得領導經常在會上說：“區(qū)上給我們下達的每一件工作，我們都得去做，那為什么不把它做好呢”。既然我已經成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我就要做好上級分配的每一件工作。要不怕苦，不怕累。這次環(huán)境衛(wèi)生整治活動給我的感觸很深，我把會議精神傳達下去，村干部倒是挺配合的，每次說都做，動用了兩輛挖掘機和兩輛拖拉機將東曹村水塔的垃圾處理干凈了，馬上就臨近檢查了，可村里的小垃圾卻遲遲不見效果，無奈之下，我和朱文學兩個自己組織村上保潔員和村雇傭的兩名清潔員清掃路面，保證沿路干凈整潔。整整干了一天，我們兩個也親自動手，掛橫幅，定制度，撿垃圾，以前清掃完路面隨后就有人亂扔垃圾，看到我們這么多人都在認真的打掃著，那些人也能稍微收斂一點，不隨意亂倒垃圾，反而將垃圾倒入垃圾車中。雖然辛苦，但是很開心，為村民服務，能夠得到村民的肯定更開心。
作為年輕人在工作上要學會創(chuàng)新很重要，學會用新的思路研究問題、新的辦法解決問題。沒有創(chuàng)新，就沒有亮點，工作就不會取得突破。我認為創(chuàng)新的關鍵在于：掌握基本情況，摸清底子。座談會上，戴伯伯建議我們年輕人在包村上要掌握村基本情況，只有找到問題的根源，才能化解矛盾。在這一點上我還有待提高。我會在這方面繼續(xù)努力。
作為年輕干部要盡快成長起來，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學習，努力吸收各種知識營養(yǎng)，在艱苦的鍛煉中成長起來。座談會上，李大姐說過這樣一句話：“要把所有的相關政策全部學到手，對待群眾提出的問題就有了底氣”。我最近在學習宅基地相關政策法規(guī)，覺得自己對這方面政策了解不夠，導致最害怕村民到街辦來詢問相關政策。雖然我對政策還是吃不透，但我會繼續(xù)努力。
老兵傳幫帶心得篇五
楊老師以自己嚴謹的教學態(tài)度和教學風格作為榜樣，注重對我的工作和生活指導，注重師德指導和教學常規(guī)指導。由于我在教學實踐中缺乏教學經驗，只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，學生學習、主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學處理教與學的關系，這都是我面臨的難題，楊老師和我通過相互聽課、說課、評課，把她多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗，提供給我，作為我的參考與借鑒。
楊老師幫我分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點，查閱相關資料。分析不同班級不同學生的具體情況，設計相應的教學方法。
楊老師指導我如何組織教學，如何導入新課，如何安排每個教學環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽課，課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵我，同時，建設性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學生學習興趣方面，如何引導學生去發(fā)現問題，回答問題方面，應該如何去組織學生，調動學生，把課堂氣氛活躍起來。
在聽過楊老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結。同時相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學習、共同促進。
在楊老師的指導下，我積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得。我的教育教學水平有了較大提高，教育教學方法更為科學，教學深受學生歡迎，在此我衷心感謝我的師傅。
老兵傳幫帶心得篇六
轉眼半個學期過去了，我也工作了近半年了。我在曹玉華老師的帶領、幫助和指導下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅曹老師。她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
=教學質量是學校的生命線，當前學校與學校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學質量，提高課堂教學效益。我深知自己的責任，而對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用；如何搞好教學工作；如何取得好的教學成績而犯難。自己教育教學理論匱乏；教材生疏，把握不住重點、難點，備課都時常感到費勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學，調動學生的積極性；??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。
作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進文化的傳播者，在為祖國培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關。我必須努力學習先進的科學文化知識和現代的教學理念。
在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發(fā)展能力放在首位。我充分認識到“減負增效”工作的重要性和現實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學效益，取得好的教學成績，決不能給師傅丟臉，給學校抹黑。
工作中，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學校組織的各項活動。能踏踏實實、認認真真地搞好日常教學各環(huán)節(jié)的工作，備課，我詳細，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時分析，總結，細致批改作業(yè)，積極搞好輔導和補差工作。我能面向全體學生，以學生為主體，在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學生”抓起，力爭讓所有學生都能在適當的環(huán)境中接受知識，陶冶情操，養(yǎng)成習慣，提高技能。
曹老師擔任六個班的歷史課，工作是異常繁忙。因此，曹老師聽我的課不是很多，本學期曹老師聽了我8節(jié)課，都是隨時聽課，事先不通知的，曹老師對我的課都給予了肯定，但同時也指出了不少不好的地方，給我提了很多的建議。另外，我經常去聽曹老師的課。我遇到問題常主動去請教曹老師，她總能不厭我煩地回答我。有些時候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學活動，如公開課，曹老師都能指導我公開課的選材，教材的重、難點的處理，媒體的選擇，板書的設計等。
作學校的教學質量是關鍵，而課堂是提高教學效益的主陣地。這學期我開了三節(jié)公開課取得了一定的成績，與曹老師的指導是分不開的，宋老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發(fā)思維的方法，全面實施目標教學，上課要注意調動學生的積極性，堅持學生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經驗對我來說是終身受益的。
當然曹老師的工作態(tài)度、為人處世的作風也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認真細致踏實，這些都永遠值得我學習和研究。
雖然曹老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導補差工。及時寫好教學后記。
總之，這一學期以來，在曹老師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，要不愧為宋老師的徒弟。我要為學校作出我應有的貢獻！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章。
老兵傳幫帶心得篇七
為了更好的服務項目建設，提高機料人員專業(yè)技能水平，讓有經驗的老骨干進行“傳幫帶”培訓，加強機料各崗位人員的相互交流學習，20xx年1月16日下午，七分公司組織機料管理交流學習會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學習要求，專業(yè)、老道的付素珍，付姐全面細致的講解了機料人員特別是機料會計的工作流程，從進場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點，從規(guī)范技術員開具領料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領料缺漏，從日常機料會計本職工作到不定期盤點對庫房的管理，從錄入系統(tǒng)到向財務報送資料，從頭至尾、方方面面的機料會計工作任務都涉及到了。通過這次學習交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”這句話，從中總結了四個“細”：
細心，從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓的男人幫到現在交流會的一群娘子軍，看得出機料會計工作越來越適合靜得下來，細心、耐心的女士，工程項目數量龐大的出入庫單據，付姐抽帶最少一個月的憑證來當樣本都是一大箱，數據量越大不是容錯率越高，而是越要細心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據要細心整理審核、細心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質高效的完成工作。
細節(jié)，材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細節(jié)需要注意。細節(jié)決定成敗，每一個細節(jié)都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據齊全、數量核對、供應商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術員簽認、后續(xù)完善領導審核簽字，還要收集相應質保書書面交接給試驗室，單據多聯的要注意約定各方保留的是哪一聯，檢查單號，盡量不用復印件入賬，以免造成重復入賬和不必要的爭議。發(fā)料時領料單不僅要填寫規(guī)范、工整，工程部位細到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細節(jié)。
細微，從微小的變化做出預判，機料會計是協(xié)助科長工作，向各科室提供材料、設備基礎數據，更是要利用這些數據差缺補漏，及時發(fā)現問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態(tài)，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調整，在材料設備計劃、在領料單上體現，盤點對比后發(fā)現細微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調整，大額盤虧。
細致，庫房物資的堆放，不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據是否常用、輕重等多重考慮，標識清晰、建工具領用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好，憑證按單據順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨裝訂，封面標明相關信息，這些細致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據。
有了老前輩的經驗之談和幫助，相信我們今后加強相互間的交流學習，能把好的經驗分享傳播開來，運用到我們日常的機料賬務和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續(xù)前進，我要把細小繁雜的工作細心細致的做好，從細微處、細節(jié)處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機料會計工作。
老兵傳幫帶心得篇八
老兵是指那些有豐富經驗的退伍軍人，他們在戰(zhàn)場上經歷過生死，既有著優(yōu)秀的軍事素養(yǎng)，也擁有無法代替的精神力量。而傳幫帶則是指老兵們將自己的經驗和知識傳授給下一代，幫助他們更好地適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。老兵傳幫帶不僅使年輕一代受益匪淺，還能繼承和弘揚軍人的傳統(tǒng)與精神，因此具有不可估量的重要性。
第二段：老兵傳幫帶在培養(yǎng)新人方面的意義
老兵擁有豐富的經驗和知識，這些寶貴的財富對于新人來說是無可替代的。在軍事領域，經驗往往能夠決定生死。一個經驗豐富的老兵可以通過傳授他所掌握的技能、策略和戰(zhàn)術，幫助新人更快地成長，提高實戰(zhàn)能力。此外，老兵還能以自己的言行榜樣塑造新人的信仰和人格，使他們具備良好的軍人品質和思想覺悟。通過老兵的傳幫帶，培養(yǎng)出的新人有更大的概率成為出類拔萃的軍人。
第三段：老兵傳幫帶在維護軍隊紀律方面的作用
軍隊紀律是軍人必須遵守的基本準則，是確保戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的重要保障。然而，年輕一代對于軍隊紀律的認識和理解程度往往不夠深入。在這方面，老兵的傳幫帶起著至關重要的作用。通過向新人灌輸軍隊紀律的重要性和含義，老兵幫助他們樹立正確的軍旅觀念，不僅能夠維護軍隊的整體紀律，還能使軍隊更加高效、有序地執(zhí)行各項任務。
第四段：老兵傳幫帶對于繼承和弘揚軍人精神的意義
軍人精神是國家和軍隊的寶貴財富，是一代代戰(zhàn)士為國家和人民的理想、信念、忠誠和無私奉獻的集中體現。老兵作為軍人精神的代表和傳人，通過傳幫帶，能夠將這種精神不斷傳遞下去。年輕一代通過親身經歷和老兵的言傳身教，能夠更好地理解和接納軍人精神，將其融入自己的思想和行為中。只有不斷傳承和弘揚軍人精神，我們才能永遠不忘初心，砥礪前行。
第五段：老兵傳幫帶心得體會
作為老兵傳幫帶的受益者，年輕一代應該感恩，并對老兵的付出給予充分的尊重和回報。他們應該積極主動地向老兵學習，虛心接受批評和指導，努力提高自己的能力和素養(yǎng)。同時，年輕一代也要發(fā)揮傳幫帶的積極性，主動去學習和傳承老兵的經驗和精神。只有通過相互的交流和支持，我們才能夠實現老兵與新人的良性互動，促進軍隊的不斷進步與發(fā)展。
總結：
老兵傳幫帶是一種傳統(tǒng)的軍人培養(yǎng)模式，具有重要的意義和價值。通過老兵的經驗和知識傳授，年輕一代能夠更好地適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，提高實戰(zhàn)能力和軍人素質。同時，老兵的傳幫帶也能夠維護軍隊的整體紀律，弘揚軍人精神，使軍隊更加高效、有序地執(zhí)行各項任務。我們應該倍加珍惜老兵的付出，向他們學習，傳承和弘揚軍人的傳統(tǒng)與精神，為國家和人民的利益而奮斗。
老兵傳幫帶心得篇九
5月28日，劉局長在指導新錄用協(xié)管員工作時，做出“發(fā)揮老帶新表率作用，相互融入，取長補短，持續(xù)提升”的指示。結合一線管理經驗，通過和新錄用人員的交流，現就如何做好“傳幫帶”工作談幾點體會。
40余名新城管人的加入，進一步壯大了城管隊伍。如何帶、如何管、怎樣見成效成了當務之急。建立城管隊伍日常管理“傳幫帶”網絡，通過上級對下級、黨員對一般同志、老同志對新同志的結對幫帶聯系，“傳”思想、“傳”經驗、“傳”方法，“幫”學習、“幫”工作、“幫”生活，“帶”新風、“帶”正氣、“帶”干勁。積極探索“傳幫帶”方式方法，切實發(fā)揮新錄用協(xié)管員的生力軍、先鋒隊作用。
“傳”思想、“傳”經驗、“傳”方法。進了城管門，就是城管人。“傳思想”就是要引導新錄用協(xié)管員端正思想認識，珍惜工作機會，感恩組織關懷，牢固樹立“端誰的碗受誰管”的責任意識；“傳經驗”就是老同志、老黨員把一線執(zhí)法行之有效的“獨門絕技”，手把手地傳授給新同志，使他們盡快進入合格執(zhí)法員角色；“傳方法”就是要求老同志不吝賜教，告知管理的難點在哪里、如何破解，告知執(zhí)法的流程，既要嚴格執(zhí)法又不失人性化措施。
“幫”學習、“幫”工作、“幫”生活。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。新老隊員互幫互助，互相搭臺，臺臺唱大戲。“幫學習”就是老同志、正式人員主動帶著新同志、協(xié)管員學習法律法規(guī)，學習執(zhí)法文件，在一線管理中做到“肚里有水心里不慌”；“幫工作”一方面不要把新老隊員、正式人員協(xié)管隊員分得太清，工作上都是同事，取長補短，互為替補，工作搶著干；另一方面就是發(fā)揮新協(xié)管員以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作經驗，幫助老同志講好的傳統(tǒng)，共同剖析攻克管理中的難題?！皫蜕睢本褪菐蛶藛T多跟新協(xié)管員聊聊家常，聽聽訴求，看看生活上有哪些需要幫助的事，幫帶人員要清楚他們在想些啥、在干啥、需要啥，成為生活上的好弟妹弟兄。
“帶”新風、“帶”正氣、“帶”干勁。風清氣正干勁足，文明執(zhí)法樹形象。“帶新風”我理解為，要把城鄉(xiāng)管理行政執(zhí)法局成立的前后形象對比作一介紹，從內心打牢“我是城管人我自豪”的感情基礎，要把我局文明執(zhí)法、英勇救人的典型故事口口相傳，樹立一種能干事、干光榮事的文明新風。在路上執(zhí)勤時，執(zhí)法隊員總是一路縱隊，著裝整潔，昂首挺胸，不卑不亢；“帶正氣”的反義詞是帶邪氣，老同志在幫帶過程中要教會新同志明辨是非、分清美丑，以實際行動扭轉個別群眾對城管工作的偏見與誤解，城管人不為三瓜兩棗而折腰，更不屑于香煙美酒一杯茶，城管是人民城管，是人民的公仆；“帶干勁”我理解為三個層次：老同志做給新同志看、老同志帶著新同志干、新同志做給老同志看。一線管理中，幫帶人員既要講理論，又要身先士卒做示范，強將手下無弱兵，幫帶人沖鋒陷陣在前，一個車組一個中隊的戰(zhàn)斗力不言而喻。
“傳幫帶”就是一種能力復制行之有效的方法，在學習業(yè)務技能的基礎上，如何把優(yōu)良的管理經驗代代相傳，仁者見仁，智者見智，在具體管理中因人而異，順勢引導，互相融入，爭取與協(xié)管員一道各種能力持續(xù)提升。
老兵傳幫帶心得篇十
時間過得真快，轉瞬間一個學期過去了。這學期初，我很榮幸成了孝教師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保存地給了我很多的指導和協(xié)助，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使我在各方面有了較大的提高。
1、嚴格遵守師徒結隊制度
在開學初，在領導的支配下我們進展了結對儀式，也讓我們明白了幼兒園進展老師師徒結對活動的意義，為青年老師搭設了三個平臺即學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下，能在較短時間內適應教育崗位的根本要求，實現師德、教學藝術、教育管理實力和教科研實力的同步提高，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。所以我很開心幼兒園為我們搭建這個平臺，在這過去的一個學期中我依據幼兒園制定的方案嚴格要求自己，并謹慎執(zhí)行。
2、利用一切時機學習
作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在孝教師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平常剛好充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在驚慌與充溢之中，通過這樣長期地謹慎實踐、剛好總結，我的教學水平不斷地進步。在平常的教學中，我能做到謹慎備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。同時，還經常請她面對面地幫我修改材料，收獲干脆，受益匪淺。
相互聽課、評課是師徒結對的一種根本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為干脆的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、正確對待開課。許多年輕教師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以協(xié)助我們發(fā)覺一些自己難以留意到的'問題并能剛好地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特殊細致。留意圍繞教學目標支配教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、擅長利用評課。師傅給我評課時，會反應出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從老師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了很多缺乏之處，這種感受孝教師會在評課時剛好地反應給我，從而起到了確定或否認的作用，讓我以后可以有意識地進展調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是表達在詳細的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正到達有效。
3、多向師傅取經。我聽師傅的課收獲很大。孝教師的課最大的特點就是條理清楚，重點突出，特殊簡單理解!課堂氣氛好!真正地做到了讓學生在歡樂的學習氣氛中學習學問，有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經歷和深厚的教學根本功，同時也看到了他那務實的工作看法，這深深地影響著我，而她對我生活上的關懷更讓我倍感暖和。
作為徒弟，我真誠地感謝師傅對我的關懷和愛惜，也感謝幼兒園為我供應了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，為我們增加了溝通溝通和相互學習的平臺。今后，我會接著努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，踴躍創(chuàng)新。而且會將師傅和老老師對我的關懷和協(xié)助轉化為教育教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負幼兒園的期望!
老兵傳幫帶心得篇十一
在生活和工作中，我們經常會遇到新手或者初學者。作為有經驗的老手，我們可以選擇傳授自己的知識和經驗，幫助他們更快地適應新環(huán)境。這種幫助和傳授經驗的方式就是傳幫帶。在我過去的工作中，我很幸運地從許多有經驗的人那里受益匪淺，也希望通過自己的努力，成為別人信賴的幫助者。
第二段：什么是傳幫帶
傳幫帶是一種幫助和指導初學者和新手的方式。在這個過程中，老手把知識和經驗傳授給下一代，幫助他們更好地適應學習和工作環(huán)境。傳幫帶有許多好處。首先，通過傳遞經驗，可以幫助新手更快地適應新環(huán)境，減少錯誤和失誤。其次，傳遞經驗可以提高團隊的整體水平，使得團隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。最后，傳遞經驗可以幫助老手回顧自己的經驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。
第三段：我在傳幫帶中的收獲
在我的工作中，我也曾經作為老手幫助過許多初學者。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經驗。首先，我學會了如何更好地傳授知識和經驗。不管是在口頭上還是書面上，我發(fā)現最好的方式是通過具體且實際的例子來說明問題。這樣可以讓初學者更好地理解知識和技能，減少疑惑和誤解。其次，我也學會了如何更好地傾聽和理解他人。只有通過了解別人的經驗和需求，才能更好地幫助他們。最后，我也意識到在傳幫帶過程中，同時也對自己所學知識和經驗進行了回顧和總結，幫助自己更好地鞏固和提高工作技能。
第四段：從傳幫帶中收獲的啟示
通過傳幫帶，我也體會到了許多值得推廣的經驗和教訓。首先，要善于傾聽他人的需求和反饋，以便更好地幫助他們。其次，要通過具體實際的例子來說明問題，讓別人更好地理解知識和技能。最后，通過傳遞經驗，可以更好地促進團隊的整體發(fā)展和壯大，提高團隊的競爭力。
第五段：總結
傳幫帶是一種極為重要的方式，它可以促進個人和企業(yè)的鞏固發(fā)展。通過傳遞經驗，可以幫助初學者更快地適應新環(huán)境，提高工作效率和減少錯誤。同時，傳遞經驗也可以幫助老手總結自身的經驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。通過傳幫帶，可以讓團隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。在今后的工作和生活中，我們應該積極參與傳幫帶，把自己的知識和經驗傳遞給下一代，傳承和發(fā)揚國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為人類社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
老兵傳幫帶心得篇十二
時間如白駒過隙，轉瞬間，快一學期，在這學期里我學習了許多，也收獲了許多。下面我就以這學期談談師徒結對心得體會。
作為一個有些許教學經教師，在工作中我不敢放松，活到老學到老。教育也一樣，只要拜師都有收獲。從備課到上課的每一環(huán)節(jié)，熟識教材，細心設計，力求把握重點難點，使課上內容簡潔易懂，同時自己制作或借鑒網上比擬好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式和現代教學模式結合。謹慎上好每一節(jié)課。堅持聽各位教師的課，學習師傅和其他教師的教學經歷，提高自己的教學方法。
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娚頌槿藥煶私虝緦W問以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生懷疑。育人難，難在對學生的勸服和誘導上。老師要有淵博的學問。根本學問、根本理論駕馭得不夠，不擅長適當拓展學生的學問面，不擅長補充教材之外的學問，這樣就無法完成老師的.神圣使命。常言道：“給人一碗水，自己應備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而看法。老師想要淵博的學問和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿意于現狀，已有的學歷和已駕馭的學問。實踐告知自己不僅要留意積累，而且要樹立自身學習的理念，主動進展學問的更新和“充電”。
吳恩慈教師的為人處事，經歷心得，他的熱忱、真誠與自信，時時讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我供應了這樣的時機，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型老師開展。
這一學期以來，在吳恩慈教師的悉心指導下，在他謹慎踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了不少的提高。
我總是時刻告知自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力]情感、看法與價值觀的開展。讓自己更好成長，努力成為優(yōu)秀的教師。把自己的全部學問教給學生。通過實踐，不斷總結經歷，誠意感動學生。我想，一名優(yōu)秀老師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的老師，這也是新時代對老師的要求，我要做的更好。
老兵傳幫帶心得篇十三
通過這次“傳幫帶”活動，讓我感觸很多，收獲很多，一直從事基層工作的前輩，甘當人梯、甘做鋪路石，在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人，把踏實做人，扎實工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好傳統(tǒng)、好作風和幾十年的審計實踐經驗無私的傳授給我們青年干部，指導我們注重發(fā)揮青年人的主觀能動性，與年輕人相互學習，共同進步。青年干部代表在發(fā)言中認為，單位為我們的的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的環(huán)境，在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們年青同志應全力把握機遇，積極參加各種培訓和學習?，F談談我的個人體會：
一、要克盡職守、盡職盡責
無論你是一名老同志，還是新同志，盡職盡責地工作都是最起碼的要求。也許組織上給你安排的工作并非如你所愿、或工作內容與你的專業(yè)毫不對口、抑或是你力不從心??但無論什么原因，你必須首先做好自己的本職工作，服從組織對你的安排?？吮M職守、盡職盡責是做好一切工作的基本底線，而不是最高要求。連這點都做不到的話，那你將注定一事無成。
二、要鉆研業(yè)務，有所創(chuàng)造，力求突破
老兵傳幫帶心得篇十四
“傳幫帶”是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展好教師“傳幫帶”活動不僅可以完成學?！耙岳蠋隆⒐餐l(fā)展”活動的任務，而且可以加強教師隊伍建設，可以促進教師的團結與融合，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。在各種培訓和實際工作中，我學到了很多，現將這些年的點滴收獲總結如下：
從教幾年來我有很多的機會外出聽課、培訓。每一次都有很多收獲。但我沒有把這些經驗據為己有，而是把新信息盡我所能傳授給其他教師，把新的教學理念，教學方式帶回來，鼓勵教師走新路子，利用上公開課的機會，向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問，我會毫不猶豫地把我所理解的觀點講出來。
另外，在幫助老師改善觀念的過程中，校領導也交給我一些任務。要先給老師們上課、說課，然后聽老師上課、說課，我參與評課，把有疑問的地方指出來，與老師共同切磋。由于地理環(huán)境差異，我們的教學設備比較落后，很難調動的學生的學習積極性。學生學習沒有興趣就很難學好，學生和老師之間的主體位置更容易顛倒。
折兌這些問題，我首先從自身做起，尋找方法。漸漸地，我發(fā)現了孩子聽話不是罵出來的，而是表揚和鼓勵出來的。要用自己的眼睛觀察每一位學生的心理變化，抓住他們的弱點，切中要害，一點點去說服。這樣，學生的心理就會掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了。于是，我試著跟老師們說：“要經常談心，用愛去感化他們。”收到很好的效果，老師們也不覺得上課累，學生不好管理了。
這些年，新老師逐漸走進校園，他們的基本功底子很厚，而且能說一口標準的普通話。相對來說上課經驗少，對學生缺少耐心，學校成立了“傳幫帶”工作小組，我?guī)蓚€新教師----簡老師、梁老師，我們經常聯系，深入其課堂聽課，就課堂當中的問題和教學中的困惑進行探討，尤其在學校教研課活動之后，與他們進行傾心交流；經常座談，交換教學感受和的教學方法，相互學習。使我校教師的聽課、評課得到實惠，真正達到了共同交流，共同進步的效果。
上學期梁老師承擔了一節(jié)數學學校教研課，本學期簡老師的一節(jié)數學學校教研課，備課前，我?guī)退齻儾殚喆罅康南嚓P資料，提供優(yōu)秀的課例課件；備課時，我都耐心地指導她們分析教材，明確教學目標，準確把握教學重難點，選擇恰當的教學方法，如何發(fā)揮電教媒體優(yōu)化課堂教學的作用，如何利用學科整合，如何指導學生課前搜集資料等等，悉心地與他們一起討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設計；在說課過程中，我就一些細節(jié)性問題及時提出改進意見；在試講的過程我發(fā)現這兩位教師都非常虛心好學，有著良好的素質和悟性。課后與她們交換了想法，在交流和探討過程中二位都有了很明顯的進步，兩節(jié)教研課都收到了意想不到的效果。
總之，在這幾年的骨干教師生涯中，我體會很深，收獲很大，是上級有關部門給我成長提供了廣闊的平臺與幫助，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自身的潛能，實現自身的價值。
老兵傳幫帶心得篇十五
“傳幫帶”活動心得體會為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔xx老師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現代教學思想影響，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與她的交流中，也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
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