總結(jié)是一個(gè)回首過(guò)去、展望未來(lái)的過(guò)程，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。要遵循邏輯，將內(nèi)容分類(lèi)，使讀者易于理解和消化。掌握一些寫(xiě)作技巧，可以幫助大家提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平。
家長(zhǎng)心得感受篇一
201*年12月14日晚7點(diǎn)我在孩子所在班級(jí)參加了家長(zhǎng)會(huì)，感受頗深，受益匪淺。
這是班主任劉老師接班后開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們非常重視，早早就來(lái)到教室，會(huì)議在和諧融洽的氣氛中進(jìn)行，會(huì)議由班主任劉老師主持，數(shù)學(xué)陳老師和英語(yǔ)郭老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。班主任劉老師從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！期間響起五、六次熱烈的掌聲。劉老師思想先進(jìn)、理念新、班級(jí)管理有獨(dú)到之處，尤其是她把自己的教學(xué)思想和班級(jí)管理思路剖析給全體家長(zhǎng)，給我們留下了深刻的印象，起到了心與心交流的效果，引起了家長(zhǎng)思想的共鳴。()劉老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，而是娓娓道來(lái)，擺事實(shí)講道理，將心比心，從學(xué)生到老師，從暑假接班到現(xiàn)在的班級(jí)成績(jī)，有生動(dòng)的實(shí)例，也有自己的心路歷程，言談舉止流露出對(duì)班級(jí)極強(qiáng)的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生慈母般的情懷，流露出一種對(duì)教育事業(yè)精益求精的追求。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我從中學(xué)到了很多教育孩子的知識(shí)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，尤其是在小學(xué)的中高年級(jí)，主要有以下幾點(diǎn)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注閃光點(diǎn)開(kāi)始，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多培養(yǎng)孩子的自信心。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
四、以自身作則，言傳身教。俗話(huà)說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的'言行在無(wú)形中影響著孩子，有潛移默化的作用。
班主任劉老師從專(zhuān)業(yè)的角度提到了大語(yǔ)文教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要寫(xiě)好字，多讀書(shū)、讀好書(shū)，寫(xiě)好一篇文章，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都給人耳目一新的感覺(jué)；還強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文、英語(yǔ)多讀、多寫(xiě)、多背，平時(shí)如何與孩子交流，如何培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)等等，這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用，也是老師和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。我們相信：在劉老師的帶領(lǐng)下，在全體任課教師的辛勤努力下，在我們?nèi)w家長(zhǎng)的積極配合下，13班一定會(huì)有美好的明天，13班的孩子們一定會(huì)擁有美好的未來(lái)！
201*年12月15日
家長(zhǎng)心得感受篇二
二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)辦的家長(zhǎng)學(xué)校于xx開(kāi)始了，本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生！開(kāi)辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來(lái)引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的！
最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母?jìng)?，以?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。如何讓孩子有個(gè)好的開(kāi)始，好的未來(lái)，是需要付出努力和汗水的！所以聽(tīng)這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo)！感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升我們的能力！
一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心，教育，培養(yǎng)，呵護(hù)。才能健康！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo)，精心培育。傳授知識(shí)。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓?lè)的度過(guò)這十幾年的未成年生活！等到了孩子成為一個(gè)真正的大人，我們才能驕傲的說(shuō)：孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基！
也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢?duì)孩子沒(méi)有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽(tīng)話(huà)，今天仔細(xì)想想老師的話(huà)，真的是很慚愧，沒(méi)有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度！才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳，不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長(zhǎng)的心聲！但是我們要做的不是把話(huà)聽(tīng)到耳朵里。而是進(jìn)到心里！先改變自己，再做給孩子，自然孩子會(huì)改變！不能明知故犯，而毀了孩子的前程！總結(jié)以下的幾項(xiàng)來(lái)教育好孩子！
培養(yǎng)孩子的思想品德； 要以身作則，有顆善良的心，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳！
培養(yǎng)孩子的做人原則；要時(shí)刻謹(jǐn)記：孝順父母，尊敬師長(zhǎng)。珍惜生命，愛(ài)護(hù)大自然！
培養(yǎng)孩子的生活能力；要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想。有行動(dòng) ，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?/p>
培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)； 要和孩子多談話(huà)，多交流 ，讓孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言的 運(yùn)用。無(wú)論何時(shí)何地與人交往都是離不開(kāi)語(yǔ)言的藝術(shù)美！
培養(yǎng)孩子的求知欲望； 要給孩子一些有疑問(wèn)的事，讓孩子自己去找答案，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的精神世界，作為永遠(yuǎn)的財(cái)富！
讓自己的孩子長(zhǎng)大以后為擁有好的父母而自豪驕傲，才是我們一生的成就，真正的成功！希望每個(gè)父母多點(diǎn)時(shí)間研究我們的未來(lái)，孩子的未來(lái)！
家長(zhǎng)心得感受篇三
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙者和引導(dǎo)者。然而，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何正確地教育孩子卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了幫助家長(zhǎng)更好地履行自己的角色，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。通過(guò)參加一次關(guān)于家長(zhǎng)培訓(xùn)的講座，我深刻感受到了這種培訓(xùn)對(duì)我的啟發(fā)和幫助。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中最讓我印象深刻的是講師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。講師是一位有著多年從教經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家。她用通俗易懂的語(yǔ)言向我們講解了一些關(guān)于兒童心理和行為的知識(shí)，同時(shí)也分享了自己在教育孩子過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)她的講解，我對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題有了更深入的理解，同時(shí)也學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法和策略。
其次，與其他家長(zhǎng)的交流也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)課程中，我結(jié)識(shí)了許多其他家長(zhǎng)。我們分享了自己的困惑和問(wèn)題，互相交流了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)家庭都有不同的教育方式。與其他家長(zhǎng)的交流，拓寬了我的視野，讓我更加理解和尊重每個(gè)家庭的教育理念。
第三，培訓(xùn)課程給了我機(jī)會(huì)深思自己的角色和責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。培訓(xùn)課程讓我反思了自己作為家長(zhǎng)的角色，以及自己在孩子教育中的涉獵程度。通過(guò)培訓(xùn)課程，我明白了教育孩子不僅僅是傳授知識(shí)和規(guī)則，更重要的是要做孩子的榜樣，引領(lǐng)他們正確的行為和價(jià)值觀(guān)。
另外，家長(zhǎng)培訓(xùn)還提供了一些實(shí)踐指導(dǎo)和實(shí)際操作。培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了一些角色扮演和案例分析的練習(xí)。這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際中去，并通過(guò)與其他家長(zhǎng)的討論，找到解決問(wèn)題的途徑。這種實(shí)際操作的訓(xùn)練讓我對(duì)課程知識(shí)的掌握更加深入，并且增強(qiáng)了我在實(shí)踐中的自信心。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培訓(xùn)課程，我認(rèn)識(shí)到教育孩子需要耐心、理解和關(guān)愛(ài)。我開(kāi)始更多地去傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的獨(dú)立性，給予他們更多的信任和支持。在與孩子的相處中，我也學(xué)會(huì)了通過(guò)鼓勵(lì)和贊許來(lái)引導(dǎo)他們，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)和懲罰。
總之，家長(zhǎng)培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過(guò)講師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與其他家長(zhǎng)的交流，對(duì)自身角色的反思以及通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)的實(shí)際操作，我對(duì)于孩子教育有了更深入的理解，并且在與孩子相處過(guò)程中有了更好的啟發(fā)和指導(dǎo)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能做好教育工作，培養(yǎng)出品德良好、有追求、有責(zé)任心的下一代。
家長(zhǎng)心得感受篇四
近年來(lái)，家長(zhǎng)培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來(lái)越受到重視。由于教育環(huán)境的變化，家庭教育的重要性逐漸得到認(rèn)識(shí)。為了提高家長(zhǎng)的教育水平和育兒能力，學(xué)校、社區(qū)和相關(guān)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)培訓(xùn)班。在參加家長(zhǎng)培訓(xùn)班的過(guò)程中，我深深地感受到了其帶來(lái)的好處，并對(duì)此有了一些體會(huì)和感悟。
首先，參加家長(zhǎng)培訓(xùn)班能夠增加我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和了解。在培訓(xùn)班期間，我學(xué)到了許多教育理論、教育方法和育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流和討論，我了解到不同家庭教育模式的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何運(yùn)用正確的教育方法來(lái)引導(dǎo)孩子發(fā)展。這些知識(shí)在我日常的育兒中起到了指導(dǎo)作用，使我能夠更好地理解和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求。
其次，家長(zhǎng)培訓(xùn)班提供了一個(gè)了解孩子發(fā)展的平臺(tái)。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了許多同樣為人父母的家長(zhǎng)。在同樣的教育環(huán)境下，我們面臨著共同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)和他們的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)我并不是一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題，而是與大家一起面對(duì)。這種心理上的“疏導(dǎo)”讓我感到放松和安心，更加有信心去處理孩子的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)培訓(xùn)班也為我提供了一種了解不同年齡段孩子的機(jī)會(huì)。在班級(jí)活動(dòng)中，我接觸到了不同年齡的孩子，了解到了他們的興趣、特點(diǎn)和需求。這些對(duì)我了解孩子的發(fā)展具有重要的幫助，讓我更加了解孩子的內(nèi)心世界。
再次，家長(zhǎng)培訓(xùn)班讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)孩子的需求和問(wèn)題在不斷地變化，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案或方法可以解決。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，需要不斷的探索和適應(yīng)。培訓(xùn)班中的導(dǎo)師也告訴我，家庭教育并沒(méi)有“最好”的方式，只有最適合孩子和家庭的方式。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了教育是終身的、循序漸進(jìn)的，需要持續(xù)地提升自己的教育水平和育兒能力。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)班給予了我更多的信心和動(dòng)力去面對(duì)教育的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們常常會(huì)面對(duì)各種教育問(wèn)題和困惑。孩子的成長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)習(xí)能力和性格形成都需要我們用心去呵護(hù)和引導(dǎo)。而家長(zhǎng)培訓(xùn)班則為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我更加明確自己的教育目標(biāo)和方法。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到教育的重要性和自我成長(zhǎng)的意義，更加堅(jiān)定自己為子女提供良好教育的決心。
綜上所述，家長(zhǎng)培訓(xùn)不僅能幫助我們提高教育水平和育兒能力，還能為我們提供一個(gè)了解孩子發(fā)展和探索教育的平臺(tái)。雖然教育是艱巨而細(xì)致的工作，但通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為更好的家長(zhǎng)，給予孩子最好的教育。在未來(lái)的育兒道路上，我將一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)自己的教育方法，為孩子的健康成長(zhǎng)盡自己的責(zé)任。
家長(zhǎng)心得感受篇五
近年來(lái)，隨著家庭教育的重要性越來(lái)越被人們所重視，每逢學(xué)期末，各大學(xué)校便紛紛舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)和老師面對(duì)面溝通，分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考。在多次參加家長(zhǎng)會(huì)之后，我深感這一平臺(tái)對(duì)促進(jìn)家校合作、推動(dòng)孩子發(fā)展的重要作用，所以愿意和大家分享我的心得體會(huì)及感受。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的意義
家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要平臺(tái)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)傳遞孩子學(xué)習(xí)和生活方面的信息，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況和需求，為孩子制定更加針對(duì)性的教育計(jì)劃；同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是家長(zhǎng)與老師交流的重要場(chǎng)合，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的情況，并由此共同商討解決途徑，讓孩子得到全方位的關(guān)注和支持。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的體驗(yàn)
我曾多次參加家長(zhǎng)會(huì)，感到孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)情況、老師的教學(xué)方式和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)都更加清晰明了，自己在家庭教育方面存在的不足和錯(cuò)漏也得到了及時(shí)的指正和引導(dǎo)。在和老師的交流中，我明白了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，知道孩子需要怎樣的幫助和支持，及時(shí)解答家庭教育難題。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲
通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我明白了孩子成功的關(guān)鍵在于家校合作。家長(zhǎng)會(huì)是實(shí)現(xiàn)家校合作的重要平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同討論孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題，相互分享心得和經(jīng)驗(yàn)，最終為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展提供更加全面和科學(xué)的支持和保障。尤其對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)是一次開(kāi)闊眼界、認(rèn)識(shí)自我、借鑒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總而言之，參加家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)狀況、解決家庭教育難題的好的機(jī)會(huì)，是家長(zhǎng)與老師互相了解、互相支持的重要平臺(tái)，是家庭教育合作的基石。我們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)，與老師攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)孩子健康、全面、和諧發(fā)展。
家長(zhǎng)心得感受篇六
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落?！蔽覀儜?yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
家長(zhǎng)心得感受篇七
為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。11月13日，我校舉辦教育教學(xué)開(kāi)放日。
著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是整個(gè)教育的基石，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重大的影響。學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所，規(guī)范的管理、專(zhuān)業(yè)的師資、豐富的設(shè)備設(shè)施、所以學(xué)校教育是核心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。只有二者有機(jī)的結(jié)合，才能形成教育合力。
公開(kāi)日是一種資源，因?yàn)楣_(kāi)課能夠得到很多同行的指導(dǎo)，無(wú)論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀(guān)念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽(tīng)我的課及講座時(shí)，不僅對(duì)給予了高度的評(píng)價(jià)，還指出了我的不足之處，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對(duì)我?guī)椭艽?。鄢老師的班?huì)課，也很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：
生真正成為學(xué)習(xí)的主人，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然，在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí)，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)圍繞問(wèn)題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的。
2、板書(shū)用一棵樹(shù)開(kāi)花的形式展示，既美觀(guān)又便于孩子展示自我，教學(xué)過(guò)程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)此次開(kāi)放日給予了搞的的評(píng)價(jià)。感謝學(xué)校給了他們一個(gè)參與孩子學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體，相互配合，形成教育合力。家校共育，總的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，享受教育給孩子帶來(lái)的歡樂(lè)。學(xué)校教育由于現(xiàn)行體制設(shè)計(jì)，要求對(duì)全體學(xué)生以統(tǒng)一的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，施以統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的管理和教育，有人形象化地比喻為“人才流水線(xiàn)”，對(duì)所有學(xué)生的要求和培養(yǎng)目標(biāo)都是大體一致的。但是，由于家庭的千差萬(wàn)別，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的目標(biāo)、成才的觀(guān)念各不相同，因此家長(zhǎng)對(duì)子女的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)各不相同，而孩子的情況更是千差萬(wàn)別。所以學(xué)校教育必須在家庭教育的配合下，具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之人。在以后得到教育教學(xué)中我們會(huì)大力提高教師和家長(zhǎng)的合作共建教育意識(shí)，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，因此我們會(huì)努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互配合和協(xié)調(diào)。
家長(zhǎng)心得感受篇八
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴和教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中肩負(fù)著責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到了許多關(guān)于教育和成長(zhǎng)的心得體會(huì)。我作為一名?？诘募议L(zhǎng)，也在這個(gè)過(guò)程中深有所感，下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。父母是孩子最親近的人，他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展中，能否獲得足夠的關(guān)愛(ài)和支持是非常重要的。在海口，許多家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們給予孩子鼓勵(lì)和支持，激勵(lì)孩子積極向上。我也深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)的關(guān)心和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響力。當(dāng)孩子面臨困難或者挫折時(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和陪伴能夠給孩子力量，讓他們勇敢面對(duì)困難，并且從中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，家長(zhǎng)的示范行為對(duì)孩子的影響也十分重要。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中很容易模仿父母的行為，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的行為是否符合對(duì)孩子的榜樣要求。在?？?，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)十分注重自己的行為表現(xiàn)，他們懂得要做出積極正面的示范，以引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。作為家長(zhǎng)，我也明白了自己的行為會(huì)直接影響孩子，所以我會(huì)努力展示良好的品質(zhì)和態(tài)度，以期能夠?qū)⒆悠鸬搅己玫氖痉蹲饔谩?/p>
第三，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在?？冢芏嗉彝プ⒅嘏囵B(yǎng)孩子的習(xí)慣，他們認(rèn)為好習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。我也發(fā)現(xiàn)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持，但一旦孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他們將獲得更好的生活秩序和自律能力。因此，我會(huì)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、愛(ài)讀書(shū)、保持整潔等，以幫助他們成為更優(yōu)秀的人。
第四，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也是家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。在?？?，我見(jiàn)到很多家長(zhǎng)都鼓勵(lì)孩子參加各種豐富多彩的課外活動(dòng)，如音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等。他們深知興趣愛(ài)好的培養(yǎng)對(duì)孩子的全面發(fā)展非常重要。我也從中汲取了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)讓孩子接觸和了解不同領(lǐng)域的事物，有助于他們發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，并激發(fā)自己的潛能。
最后，要讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)還應(yīng)給予孩子足夠的自由和空間。在?？冢乙?jiàn)到很多家長(zhǎng)非常注重孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力發(fā)展，他們呵護(hù)孩子，給予他們相對(duì)自由的成長(zhǎng)環(huán)境。我深有感觸地發(fā)現(xiàn)，給予孩子足夠的自由和空間，能夠增強(qiáng)他們的獨(dú)立性和自信心，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此，我也學(xué)會(huì)了尊重孩子的個(gè)性和意愿，讓他們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
總而言之，作為一名?？诘募议L(zhǎng)，我從孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得了許多心得體會(huì)。給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持，做出良好的示范，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，給予足夠的自由和空間，這些都是成功育兒的關(guān)鍵。我相信，只要我們家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)和幫助孩子，他們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有價(jià)值和有意義的人。
家長(zhǎng)心得感受篇九
作為一位家長(zhǎng)，參加孩子的家長(zhǎng)課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長(zhǎng)課堂上，我不僅學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，還學(xué)到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長(zhǎng)課堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，如學(xué)習(xí)上的困惑、情緒上的波動(dòng)等。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心地傾聽(tīng)孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
其次，家長(zhǎng)課堂還讓我學(xué)到了如何更好地教育孩子。在講座中，專(zhuān)家們分享了很多實(shí)用的教育方法，如正面管教、鼓勵(lì)孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過(guò)這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長(zhǎng)課堂還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長(zhǎng)的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之，這次家長(zhǎng)課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)心得感受篇十
周五在咱們幼兒園聽(tīng)了張璐老師關(guān)于“給孩子一個(gè)美好的未來(lái)”家庭教育專(zhuān)題講座，作為一名家長(zhǎng)，感觸頗深，也更加充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，具體體會(huì)如下：
一、做個(gè)有心智的家長(zhǎng)
現(xiàn)在很多時(shí)候，作為父母，對(duì)孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒(méi)有了自我，滿(mǎn)腦子無(wú)論干什么事，說(shuō)什么話(huà)都打著教育孩子的旗號(hào)，其實(shí)就如張露老師所言，做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對(duì)孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來(lái)會(huì)遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過(guò)上什么樣的生活，但是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴砺冻鰜?lái)的積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度、寬廣豁達(dá)的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅(jiān)韌毅力，都會(huì)成為滋潤(rùn)孩子一生的營(yíng)養(yǎng)。
二、做個(gè)有原則的家長(zhǎng)
該堅(jiān)持原則的時(shí)候一定要堅(jiān)持原則，當(dāng)然堅(jiān)持原則需要策略方法，要講究技巧，應(yīng)杜絕發(fā)火生氣等負(fù)面情緒的發(fā)生。如一集動(dòng)畫(huà)片大約半小時(shí)，最好到了20分鐘就提醒一下，到了10分鐘再提醒，而不是等到最后一秒鐘立刻關(guān)閉，給孩子心理預(yù)期值，孩子更能接受彼此的時(shí)間約定。說(shuō)好一集，那么就不要再看五分鐘，今天可以五分鐘，孩子就以為明天后天都可以五分鐘，盡量不要妥協(xié)，按點(diǎn)關(guān)閉，讓孩子養(yǎng)成遵守時(shí)間與約定的習(xí)慣。真正沒(méi)有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了，如果一再妥協(xié)就會(huì)被孩子一次又一次“利用"。
做個(gè)有耐心的家長(zhǎng)
一個(gè)有耐心的家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，有時(shí)候也許我們愛(ài)用大人的觀(guān)點(diǎn)去看待問(wèn)題，把孩子成長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)小的問(wèn)題忽略了，也正是這些細(xì)節(jié)決定了孩子的幸福指數(shù)，決定了孩子的未來(lái)。教育其實(shí)是考驗(yàn)家長(zhǎng)耐心的過(guò)程。
四、做個(gè)懂孩子的家長(zhǎng)
讓我們以一份輕松、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)我們最天真純樸的孩子吧，因?yàn)樗麄兊拿恳淮尉芙^都是對(duì)我們愛(ài)的渴望，我們應(yīng)該蹲下身體，多去抱抱他們，相信他們拒絕我們，他們對(duì)我們發(fā)脾氣，那一定是有原因的，是因?yàn)槲覀儗?duì)她缺少最恰當(dāng)?shù)膼?ài)，缺少理解和尊重的愛(ài)。
五、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
我想：任何教育只有在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
六、同孩子一起成長(zhǎng)
女兒最近對(duì)圍棋特別感興趣，我也沒(méi)事時(shí)拿一本圍棋書(shū)看，活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！
長(zhǎng)期以來(lái)，在教育孩子的過(guò)程中，就如張璐老師所講，關(guān)于孩子的一些通?。翰蛔鹁撮L(zhǎng)輩、不懂分享、事事講條件、推卸責(zé)任、總愛(ài)看電視等等，其中一些在樂(lè)樂(lè)身上也是有的，確確實(shí)實(shí)我和樂(lè)樂(lè)爸爸也很困惑。相信這些問(wèn)題也是其他家長(zhǎng)一直以來(lái)所關(guān)心的問(wèn)題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。再次感謝老師們的不辭辛勞，無(wú)私付出！
家長(zhǎng)心得感受篇十一
我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)，聆聽(tīng)了三位老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽(tīng)課，可以說(shuō)，我是帶著好奇、帶著疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)課的，三節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)是老師的英語(yǔ)課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑袕?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動(dòng)、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識(shí)。連我們這些家長(zhǎng)也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語(yǔ)法，可以說(shuō)是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“年月日”的知識(shí)。我在工作之余和朋友交談時(shí)，大家都覺(jué)得很多孩子在“年月日”以及時(shí)間等問(wèn)題上，總是犯迷糊。所以聽(tīng)到這節(jié)課的內(nèi)容后，我就十分感興趣。這堂課一開(kāi)始，老師就拿出了掛歷、臺(tái)歷、日歷本等，一下子吸引了孩子們的注意。隨后，老師又帶著孩子們復(fù)習(xí)了平年、閏年、大月、小月等知識(shí)。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個(gè)小組，每個(gè)小組制作一個(gè)月的日歷，然后組成一年的日歷。通過(guò)這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀(guān)的了解了年月日，還提高了孩子們地動(dòng)手能力。我覺(jué)得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們自己動(dòng)手制作日歷。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的讀死書(shū)，老師們下了很大的功夫。
第三節(jié)是老師的語(yǔ)文課。一上課，老師先讓孩子們聽(tīng)了一首歌。歌名我沒(méi)記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過(guò)這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《可貴的沉默》中來(lái)。因?yàn)椤犊少F的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會(huì)感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識(shí)字、學(xué)詞語(yǔ)、積累語(yǔ)言；在讀中，進(jìn)行感知、感悟，拓展想象，使孩子們?cè)陂喿x實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說(shuō)”，通過(guò)讓孩子們觀(guān)察課文中的插圖，說(shuō)出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，老師講的充滿(mǎn)柔情而又有激情。我覺(jué)得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩(shī)朗誦，讓孩子們仿照詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)一下平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)自己關(guān)心愛(ài)護(hù)的事情。不少孩子寫(xiě)著寫(xiě)著竟失聲痛哭起來(lái)，這或老師沒(méi)有想到的，更是我們家長(zhǎng)沒(méi)有想到的。看著孩子們趴在桌子上抽泣著，我情不自禁的眼睛也濕潤(rùn)了。老師的講課感動(dòng)了我，孩子們的真誠(chéng)感動(dòng)了我。
整整三堂課聽(tīng)下來(lái)，意猶未盡。每一節(jié)課，老師都毫不吝嗇的把夸獎(jiǎng)、稱(chēng)贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問(wèn)題，有的孩子甚至站起來(lái)把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長(zhǎng)開(kāi)放周”是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)。對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿(mǎn)懷激情而又充滿(mǎn)靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長(zhǎng)心得感受篇十二
昨天我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)參加，而我留在家里。
在家里，我感到特別不安：老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我的缺點(diǎn)，會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？媽媽回來(lái)會(huì)怎么樣對(duì)我呢？我越想我就越心驚肉跳，所以后來(lái)我想了一個(gè)好辦法：靠看電視來(lái)緩解壓力?？刹贿^(guò)我還是特別擔(dān)心，我就開(kāi)始自我安慰：放心吧！老師說(shuō)過(guò)我這段時(shí)間有很大的進(jìn)步，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)我缺點(diǎn)的！我這時(shí)心里懸著的石頭終于落了下來(lái)，安安心心地看起電視，看了一個(gè)小時(shí)后，我決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，心里想：今天作業(yè)特別少，作完了再看電視吧！
寫(xiě)完作業(yè)，我馬上又坐在電視前看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，電話(huà)響起來(lái)了，把我嚇了一跳，過(guò)了好久我才緩過(guò)神來(lái)：“你好，你是誰(shuí)呀？”“是我，我今天要找你算賬！”電話(huà)傳來(lái)了恐怖的聲音，是媽媽。我連忙關(guān)掉電視，心想：完了，一定是老師向媽媽告狀了。我心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)問(wèn)我是不是還有課文沒(méi)背誦。原來(lái)只是這個(gè)小問(wèn)題，懸著的心終于放下來(lái)了。
什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)能多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)學(xué)生，那該多好?。?/p>
家長(zhǎng)心得感受篇十三
20xx年9月14日，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長(zhǎng)們贊不絕口。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)功課的老師分別對(duì)本門(mén)功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的.一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
聽(tīng)了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)!
家長(zhǎng)心得感受篇十四
今天，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀(guān)察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話(huà)與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話(huà)。現(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話(huà)題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話(huà)，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書(shū)信(給兒子的一封信)。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行，默默歡喜!另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀(guān)點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書(shū)籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等;還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在qq空間里寫(xiě)日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀(guān)及寫(xiě)作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶(hù)外寫(xiě)生、溜冰、騎單車(chē)，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍!
4、支持和鼓勵(lì)。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在教育孩子的過(guò)程中，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì)，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座，他也說(shuō)到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì)，都是來(lái)自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵(lì)越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間，孩子總會(huì)跟我說(shuō)，他這次考試不理想，特別語(yǔ)文總是考得不好，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識(shí)，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿(mǎn)分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買(mǎi)一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書(shū)籍，那書(shū)20--多冊(cè)，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀(guān)點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(這點(diǎn)我有待加強(qiáng)，正在努力掌控!)
老師們，家長(zhǎng)們!“父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)!
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸茫绻狈?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話(huà)，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。
老師們、家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子等，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的?！?/p>
家長(zhǎng)心得感受篇十五
第一段：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們的角色不僅僅是生活的支持者和提供者，更是孩子們的啟蒙者、引路人以及心理輔導(dǎo)師。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注他們的吃穿住行，更要了解和關(guān)注他們的內(nèi)心世界，幫助他們發(fā)展自信、培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地感受和領(lǐng)悟到自己的心得體會(huì)。
第二段：理解孩子的需要（250字）
作為家長(zhǎng)，我們需要與孩子建立起良好的溝通和情感交流，了解他們的需要和問(wèn)題，幫助他們擺脫煩惱。與此同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立性和自主性，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們自由和空間，讓他們能夠自由地探索和嘗試。我們還需要幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，引導(dǎo)他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，讓他們能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中披荊斬棘。
第三段：陪伴孩子成長(zhǎng)（250字）
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)都需要時(shí)刻陪伴孩子，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。在孩子學(xué)習(xí)上，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，幫助他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和資料。在孩子生活上，我們需要關(guān)注他們的飲食、睡眠、身體健康和生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的生活方式和習(xí)慣。同時(shí)，我們還應(yīng)該受孩子的影響，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和能力，以便能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：心理與情感教育（300字）
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的心理和情感問(wèn)題也變得越來(lái)越突出。家長(zhǎng)需要理解孩子的內(nèi)心需求和煩惱，給予他們情感上的支持和關(guān)愛(ài)，幫助他們建立起健康的人際關(guān)系。我們需要充分了解孩子的性格和興趣特點(diǎn)，給予他們個(gè)性化的教育和關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立性。同時(shí)，我們還要教育孩子如何正確地表達(dá)情感，如何處理人際關(guān)系和情感問(wèn)題，培養(yǎng)他們健康成熟的情感能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最為重要的引領(lǐng)者，我們的幫助和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷收獲著心靈上的感動(dòng)和滿(mǎn)足，每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都是我們最大的收獲。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)和能力，為孩子提供更好的教育和支持，讓他們擁有更加幸福和美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)心得感受篇十六
第一段：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。照顧他們的衣食住行、提供適當(dāng)?shù)慕逃?、指?dǎo)他們的人生方向，這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。然而，不同的家庭面臨的問(wèn)題和感受不同，這讓我們思考，家長(zhǎng)們?cè)撊绾蚊鎸?duì)教育中的挑戰(zhàn)？今天，我想分享我身為一名家長(zhǎng)的感受、心得和體會(huì)。
第二段：教育方式的變化和困境（250字）
現(xiàn)代社會(huì)的家庭教育，和過(guò)去有很大的不同。以前，孩子們?cè)诩彝ブ械慕逃饕峭ㄟ^(guò)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)方式，如口頭傳授、家庭作業(yè)等?，F(xiàn)在，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，孩子們的教育方式和習(xí)慣也在發(fā)生巨大變化，家庭教育開(kāi)始轉(zhuǎn)向線(xiàn)上，例如使用在線(xiàn)課程和學(xué)習(xí)App。然而，這也給我們帶來(lái)了困擾。在線(xiàn)學(xué)習(xí)的材料繁多，我們需要篩選出最適合孩子的選項(xiàng)。此外，孩子們常常會(huì)被網(wǎng)絡(luò)的誘惑所吸引，家長(zhǎng)們還需要解決上網(wǎng)成癮的問(wèn)題。
第三段：家庭教育的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
家庭教育中的挑戰(zhàn)很多，但是我們可以采取相應(yīng)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子溝通，找出他們的興趣愛(ài)好，有針對(duì)性地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。其次，我們要通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀(guān)看相關(guān)視頻，不斷提升自己的教育知識(shí)，以便更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。最后，我們還可以嘗試使用專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)應(yīng)用輔助孩子學(xué)習(xí)，通過(guò)擴(kuò)展孩子的知識(shí)面，開(kāi)啟他們的學(xué)科素養(yǎng)。
第四段：家庭教育的收獲（250字）
在我看來(lái)，參與孩子的教育是一種極為充實(shí)的體驗(yàn)。在與孩子互動(dòng)的過(guò)程中，我獲得了更多的成就感。通過(guò)和孩子共同學(xué)習(xí)、談?wù)搯?wèn)題，我能得到更深層次的啟示，也讓我感到自己的成長(zhǎng)。此外，在教育孩子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我和孩子之間的關(guān)系變得更緊密了，這是一種非常珍貴的體驗(yàn)。
第五段：家長(zhǎng)的建議和思考（250字）
總之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)盡力為孩子提供更好的家庭教育，同時(shí)也要不斷提升自己的教育素質(zhì)。此外，我們還應(yīng)該主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)并理解他們的需求和興趣點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，孩子們才能得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，發(fā)揮出自己的潛力。最后，我希望家長(zhǎng)們能夠耐心、理性地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，以溫暖的態(tài)度關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)。讓我們攜手共同成長(zhǎng)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)心得感受篇十七
作為現(xiàn)代家庭中的一員，家長(zhǎng)在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中有著重要的責(zé)任和角色。為了更好地履行這一責(zé)任，很多家長(zhǎng)選擇參加家長(zhǎng)培訓(xùn)課程以提升育兒能力。在參加此類(lèi)培訓(xùn)后，我收獲頗多，下面將從實(shí)踐的角度出發(fā)，分享我對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)的感受和體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)了解自己孩子的機(jī)會(huì)，幫助我更好地理解他們的行為和需求。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了一系列心理學(xué)和兒童發(fā)展的知識(shí)，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，我能夠更全面地認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)的各種行為特點(diǎn)和心態(tài)變化。這種了解使我能夠更有耐心和理解地處理孩子情緒波動(dòng)和問(wèn)題行為。
其次，家長(zhǎng)培訓(xùn)還幫助我掌握了一些科學(xué)有效的育兒技巧和方法。比如，在課程中，老師教授了我如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，比如用“感受法”幫助孩子表達(dá)情感，用“贊賞法”樹(shù)立孩子的自信心，用“引導(dǎo)法”培養(yǎng)孩子的自理能力等。這些方法在我的育兒實(shí)踐中起到了積極的作用，提高了與孩子的相處效果，讓我在解決問(wèn)題和糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中更加得心應(yīng)手。
另外，通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)，我還發(fā)現(xiàn)了自身的不足和改進(jìn)空間。在家長(zhǎng)培訓(xùn)課程的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我與其他家長(zhǎng)的交流讓我發(fā)現(xiàn)有些自己的做法存在一些問(wèn)題，比如時(shí)常給孩子過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，缺乏對(duì)孩子情感的關(guān)注，處理問(wèn)題時(shí)喜歡采取嚴(yán)厲和指責(zé)的方式等。這種發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的反思和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我意識(shí)到自己需要改變這些不利于孩子成長(zhǎng)的做法，從而更好地引導(dǎo)和教育孩子。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的教育責(zé)任不僅僅是在家庭中進(jìn)行，還要與學(xué)校和社會(huì)緊密合作。在培訓(xùn)課程中，我了解到了教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織提供給家長(zhǎng)的各種資源和支持，比如親子活動(dòng)、教育講座、心理咨詢(xún)等。這讓我明白到，家庭教育的影響不僅來(lái)自于父母自身的努力，還需要學(xué)校和社會(huì)的幫助和支持，形成教育共同體，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，家長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參加培訓(xùn)，我掌握了更多的育兒知識(shí)和技巧，提高了自身的育兒能力。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)，幫助我更好地成長(zhǎng)為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。最重要的是，我意識(shí)到好的家庭教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性和價(jià)值，更加明確了我的家庭教育目標(biāo)和方向。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一個(gè)能夠給予孩子更好教育的優(yōu)秀家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心得感受篇十八
20xx年10月19號(hào)晚上，我參加了xx陽(yáng)光幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊xx上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話(huà)語(yǔ)和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的`作用。
作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
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