在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇一
二、加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)著眼于機(jī)制的建立完善，努力實現(xiàn)制度在更高層面的系統(tǒng)整合。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重發(fā)揮制度的整體功效，著力構(gòu)建科學(xué)的制度體系。在一個更為宏觀的背景中考察就會發(fā)現(xiàn)，要充分發(fā)揮制度的功能，還需要構(gòu)建一個閉合的、關(guān)聯(lián)的、科學(xué)的制度系統(tǒng)，這個制度系統(tǒng)中各部分既各有分工、互不沖突又相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合，共同發(fā)揮作用，缺少任何一部分都會造成結(jié)構(gòu)、功能和功效的缺失。作為一個整體，全局的各項制度之間應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)一致，如果各部門的制度互相不能夠協(xié)調(diào)一致，遵守制度的人就會感到無所適從，建立完整統(tǒng)一的制度體系，應(yīng)當(dāng)將各個部門制定的資料相似的制度進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置。
四、加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)要不斷提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平。制度建設(shè)關(guān)鍵是要管用、可行。制度都是人訂的，人是最重要的因素，所以，制度也不是一成不變的，要根據(jù)組織或團(tuán)體的發(fā)展而不斷修訂，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，針對一些容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)和工作中存在的漏洞，建立健全科學(xué)合理、具體實在、切實可行的制度。
但凡好的制度，肯定是有一部分人反對，有一部分人贊成。好的制度，肯定是研究到了組織成員以及組織關(guān)聯(lián)成員的方方面面的利益，并經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)周詳?shù)恼撟C才能出臺。
所以，制度應(yīng)當(dāng)盡可能全面，同時組織中每一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、服務(wù)環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)以及利益可能波及到細(xì)小方面都要有制度的身影，如果制度與制度之間矛盾交叉，更會導(dǎo)致有關(guān)部分無法執(zhí)行，該制度效力的減弱，進(jìn)而導(dǎo)致整個組織制度效用的減弱。
制定制度與修改不合時宜的制度可采取干部職工論證、橫向交流論證、研討論證等方式，建立科學(xué)的制度體系，經(jīng)過制度保障被大多數(shù)人理解，建立制度激勵機(jī)制。
對于已經(jīng)不能適應(yīng)目前管理需要的制度，要及時地進(jìn)行修訂，將不貼合形勢發(fā)展需要的規(guī)定予以廢止，重新制定、完善適合管理需要的、統(tǒng)一的制度。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇二
什么是制度？制度就是規(guī)程，是一個社會組織或團(tuán)體中要求其成員共同遵守并按必須程序辦事的規(guī)程，它是一種行為規(guī)范，是用來規(guī)范和約束人們思想行為的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，是人們共同遵守的規(guī)章、條例、規(guī)則、辦法等的總稱。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度，是我們應(yīng)當(dāng)遵守的，用來規(guī)范我們行為的規(guī)則、條文，它保證了良好的秩序，是各項事業(yè)成功的重要保證。
鄧小平同志在深刻總結(jié)我們黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對黨的制度建設(shè)的重要性進(jìn)行了多次論述。他指出：“制度問題，關(guān)系到黨和國家是否改顏色，必須引起全黨的高度重視。”“我們過去發(fā)生的各種錯誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想、作風(fēng)有關(guān)，可是組織制度、工作制度方面的問題更重要。這些方面的制度好能夠使壞人無法任意橫行，制度不好能夠使好人無法充分做事甚至?xí)呦蚍疵??！编囆∑酵镜闹v話，充分說明了制度建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。
制度建設(shè)是制定制度、執(zhí)行制度并在實踐中不斷檢驗和完善制度的過程。制度的制定和制度的執(zhí)行相輔相成、不可偏廢：不去制定制度，執(zhí)行就沒有依據(jù)；沒有執(zhí)行力，制定的制度就沒有生命力，就失去了存在價值。能夠說，反腐倡廉工作的成效取決于制度的制定，更取決于制度的執(zhí)行。
制定出好的制度是制度建設(shè)的前提。推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)，首先需要在建章立制和制度創(chuàng)新上下功夫，著力提高制度制定的科學(xué)化水平。
不斷提高制度的全面性、有效性和可操作性。
一、全面性。建立健全反腐倡廉的教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等各項制度，力求覆蓋反腐倡廉的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)，最大限度地減少體制障礙和制度漏洞，構(gòu)筑全方位的制度防線。
二、針對性。從實際出發(fā)，從群眾呼聲最高、最為關(guān)切的地方抓起，從腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的環(huán)節(jié)突破，圍繞制約和監(jiān)督權(quán)力這個核心，健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，著力降低權(quán)力集中和壟斷造成的風(fēng)險。
三、可操作性。杜絕軟話、活話，盡量減少自由裁量空間，嚴(yán)防制度之間相互掣肘；不僅僅健全實體性制度，并且健全程序性制度；不僅僅明確規(guī)定應(yīng)當(dāng)怎樣辦，并且明確規(guī)定違反了怎樣處理；不僅僅做到反腐倡廉的各項制度相配套，并且做到反腐倡廉制度建設(shè)與其他方面的改革相配套，確保制度可行、管用。
（一）執(zhí)行好制度是制度建設(shè)的根本著眼點(diǎn)
離開了執(zhí)行，再好的制度也沒有意義。推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)的重中之重，在于提升制度的執(zhí)行力。首先，夯實思想基礎(chǔ)。廣泛宣傳制度，深入學(xué)習(xí)制度，使廣大黨員干部了解制度、遵守制度，增強(qiáng)制度意識，把制度轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則、真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。其次，夯實群眾基礎(chǔ)。切實解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高執(zhí)行制度的透明度和公信力，充分調(diào)動廣大黨員干部和人民群眾參與反腐敗斗爭的進(jìn)取性、主動性，營造以遵守制度為榮、以違反制度為恥的濃厚社會氛圍。最終，夯實作風(fēng)基礎(chǔ)。以求真務(wù)實的作風(fēng)狠抓制度的執(zhí)行，抓作風(fēng)的要害和關(guān)鍵在于職責(zé)擔(dān)當(dāng)，敢抓敢管，敢于碰硬，勇于較真，堅決反對遇到問題不敢瞪眼、不敢挺身而出，以及對違反制度的行為熟視無睹，堅決克服思想上的不想監(jiān)督、不敢監(jiān)督和作風(fēng)上的不深不實聽之任之的好人主義，讓每一位都把職責(zé)真正擔(dān)當(dāng)起來，對不履行好自我職責(zé)的，出了問題就要追責(zé)。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)在作風(fēng)問題上，大問題要抓，小問題也要抓。小洞不補(bǔ)，大洞受苦！抓作風(fēng)問題就要積小勝為大勝。時時刻刻維護(hù)制度的權(quán)威性，做到有法有紀(jì)必依、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違法違紀(jì)必究，毫不妥協(xié)地同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭，發(fā)現(xiàn)一齊，查處一齊，決不遷就，絕不放過，構(gòu)成“正氣存內(nèi)，邪不可干”的良好局面。
（二）提升制度的執(zhí)行力，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)
對于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部來說，提升制度執(zhí)行力也有一個“兩手抓”的問題：一手抓制度執(zhí)行的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行制度情景的監(jiān)督檢查，健全執(zhí)行制度成效的職責(zé)制和問責(zé)制，確保制度行得通、管得住、用得好；一手抓領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用的發(fā)揮，樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，一級抓一級，一級帶一級，務(wù)求各項制度落到實處、取得實效。
加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)要不斷提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平。制度建設(shè)關(guān)鍵是要管用、可行。制度不是一成不變的，要根據(jù)發(fā)展而不斷修訂，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，針對一些容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)和工作中存在的漏洞，建立健全科學(xué)合理、具體實在、切實可行的制度。對于已經(jīng)不能適應(yīng)目前管理需要的制度，要及時地進(jìn)行修訂，將不貼合形勢發(fā)展需要的規(guī)定予以廢止，重新制定、完善適合管理需要的、統(tǒng)一的制度。不斷加大推進(jìn)工作制度化的力度，按照制度辦事、用制度管人，以管理促發(fā)展的規(guī)范化管理。建立職責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、銜接嚴(yán)密的行政運(yùn)轉(zhuǎn)體系，推動工作的順利開展。經(jīng)過一系列行之有效的管理制度，真正構(gòu)成議事有規(guī)則、管理有辦法、操作有程序、過程有監(jiān)控、職責(zé)有追究的良好格局。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇三
制度建設(shè)是一項長期的、艱巨的任務(wù)。任何制度都要經(jīng)歷一個從建立到不斷完善的過程，任何制度的資料和形式都需要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的變化而不斷廢止和更新。企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識到制度建設(shè)的重要性，不斷的思考、不斷的總結(jié)，不斷推進(jìn)制度建設(shè)，努力建立健全并堅持一個適應(yīng)企業(yè)自身需要的規(guī)范制度體系，為提高企業(yè)的規(guī)范化管理水平供給一個強(qiáng)有力的制度保證。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。社會秩序的建立與維護(hù)靠的是法律與道德，企業(yè)內(nèi)部秩序的建立靠得是制度和文化。作為企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作，制度建設(shè)就是對企業(yè)內(nèi)部各項規(guī)章制度制定、頒布、實施、修改、梳理直至廢止的動態(tài)全過程，制度沒有“最好”，僅有“更好”，科學(xué)實用的制度，能夠為企業(yè)降低“風(fēng)險”、減少“成本”、提高“效益”。制度建設(shè)是企業(yè)規(guī)范化運(yùn)作的必要保障，制度建設(shè)的目的是使企業(yè)內(nèi)部做到“有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究”，也就是使所有的人按規(guī)矩辦事，如果不按規(guī)矩辦事，就要受到處罰。從這個角度來講，制度是企業(yè)的內(nèi)部法律，企業(yè)內(nèi)部的行為規(guī)范以執(zhí)行制度為最低標(biāo)準(zhǔn)，做到在制度面前“人人平等”。
企劃處的主要職責(zé)之一就是進(jìn)行制度建設(shè)，原先的凱元制度也是自成體系的，有一系列比較完備的規(guī)章制度，可是由于職能部門的簡化與合并，導(dǎo)致監(jiān)督和制約的職能無法體現(xiàn)，具體執(zhí)行起來就存在著必須的弊端，制度就成了一紙空文。此刻職能部門已經(jīng)根據(jù)監(jiān)督與制約的機(jī)制建立起來了，下一步工作就是清晰的界定各部門的職責(zé)并進(jìn)行業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，將企業(yè)運(yùn)行規(guī)則調(diào)整到最適合企業(yè)發(fā)展的狀態(tài)，將優(yōu)化后的規(guī)則以制度的形式合理地傳播和固定下來，體現(xiàn)到管理的各個層面，從而到達(dá)促進(jìn)管理水平提升的效果。我們進(jìn)行制度建設(shè)的重點(diǎn)在于：把各種簡潔高效的工作流程、業(yè)務(wù)規(guī)則，按照凱元的特色以制度的形式確定下來。
凱元公司作為熱電行業(yè)，有自我的行業(yè)特點(diǎn)，我們進(jìn)行制度建設(shè)就要緊緊圍繞集團(tuán)文化結(jié)合凱元特色來進(jìn)行。我們首先要做的，就是將正確的信息經(jīng)過各種渠道傳導(dǎo)到管理對象層面。制度編寫并非單純寫作，而是將管理要求經(jīng)過正確的形式表達(dá)出來。檢驗管理制度編寫質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：制度要求能否被執(zhí)行并產(chǎn)生預(yù)期效果。所以在編寫制度過程中該說的，必須要說全面，要研究操作時有無難度或?qū)崿F(xiàn)的可能性，要讓員工在理解上沒有什么障礙。
以經(jīng)濟(jì)職責(zé)制為例，在按照集團(tuán)的統(tǒng)一要求建立經(jīng)濟(jì)職責(zé)制的過程中，企劃處在考核指標(biāo)的設(shè)定中不斷的征求相關(guān)部門的意見和提議，力求把應(yīng)當(dāng)說的在制度中講的明白。同時在制定職責(zé)制的過程中幾次進(jìn)行修訂，把需要考核的指標(biāo)逐步的增加到職責(zé)制中，讓制度給全體員工傳達(dá)這樣一個信息：作為企業(yè)的一員就要關(guān)心企業(yè)的效益，企業(yè)效益好了我們的工資才更有保障，崗位工資要向效益工資過渡。在職責(zé)制制定后，加大宣傳力度，經(jīng)過宣傳欄、黑板報、競賽臺、班前會等各種形式讓全體員工了解職責(zé)制考核什么，工資如何計算。讓職工真正了解職責(zé)制，認(rèn)同效益工資，這樣廣大員工就會真正把企業(yè)的利益與自身的利益緊密聯(lián)系起來，讓員工更加明確地認(rèn)識到自我在文化變革和制度變革中的位置，并力求讓他們心甘情愿地?fù)碜o(hù)新的制度，扮演新主角，從而減少在執(zhí)行的過程中的難度。
管理制度是企業(yè)“法規(guī)”，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過適當(dāng)?shù)?、正式的和順暢的信息渠道發(fā)布。在發(fā)布制度時，我們必須要保證我們所說的，全體員工都能夠聽得見，并且能夠聽得全面，能夠“原汁原味”的理解，并不折不扣的記住執(zhí)行。
應(yīng)當(dāng)充分利用多種信息傳播工具，異常注意信息渠道的可選擇性，以避免過多無關(guān)信息而使理解對象產(chǎn)生選擇疲勞。使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立制度公布和管理的信息平臺，并建立制度學(xué)習(xí)的職責(zé)矩陣關(guān)系，是比較可行的方式之一。建立信息讀取的職責(zé)機(jī)制，如接收簽名、閱讀登記等等，也有利于制度信息的有效傳達(dá)。
同時，制度不但要傳到達(dá)位，并且要促使管理對象理解到位，這就需要建立和完善企業(yè)制度培訓(xùn)職能。僅有向制度執(zhí)行者供給及時的學(xué)習(xí)機(jī)會和咨詢支持，才能促使其全面理解制度要求，掃清認(rèn)知障礙。
最終，建立定期的制度應(yīng)知應(yīng)會考核，強(qiáng)化制度執(zhí)行者對制度資料的記憶，有助于其在日后工作中具體執(zhí)行，也是一件常抓不懈的工作。
制度建設(shè)，有人說，有人聽，最終的目的是有人去“做”。制度表達(dá)和傳播過程的合理性、適宜性和有效性，直接影響制度的貫徹落實和遵守執(zhí)行。合理、清晰、正確、目的性強(qiáng)的規(guī)則，對企業(yè)員工來說，沒有不予執(zhí)行的理由；晦澀、繁雜、漏洞百出、不易理解的制度，光在理解層面就讓人望而卻步，員工拒絕執(zhí)行，也是必然的結(jié)果。在制度表達(dá)和傳播都做到位的前提下，作為一項監(jiān)督機(jī)制，頻密程度合理，深度和廣度適中的制度執(zhí)行檢查工作，對企業(yè)制度建設(shè)也有很強(qiáng)的促進(jìn)作用，是一件不可缺少的工作。
經(jīng)過檢查，管理者應(yīng)當(dāng)至少發(fā)現(xiàn)這些方面的問題：我們的制度有條件做到嗎？制度執(zhí)行結(jié)果有效嗎？執(zhí)行的過程有監(jiān)控和指導(dǎo)嗎？制度在多大程度上被執(zhí)行著？做的對不對？有無反饋？如果沒有這些管理也就成為了一種空話，管理制度就成了一紙空文。
經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)制度在執(zhí)行過程出現(xiàn)的問題，并和相關(guān)職責(zé)人進(jìn)行交流，找出出現(xiàn)問題的原因，找出對策，逐一解決。經(jīng)過執(zhí)行、反饋，調(diào)整，執(zhí)行的循環(huán)過程，才能搞好制度的建設(shè)。
總之，搞好制度建設(shè)是企業(yè)規(guī)范運(yùn)作的保證，制度建設(shè)的好壞影響到企業(yè)效益的好壞，影響到職工的熱情，所以我們必須要把制度建設(shè)搞好，使其規(guī)范化、程序化。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇四
“制度”也稱規(guī)章制度，是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文，是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱，通俗來說就是要求成員共同遵守的辦事規(guī)章或行動準(zhǔn)則。規(guī)章制度的.使用范圍極其廣泛，大至國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、各行業(yè)、各系統(tǒng)，小至單位、部門、班組。它是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)，對維護(hù)社會秩序具有重要意義。規(guī)章制度所含資料豐富，大體包括：勞動合同管理、工資管理、社會保險福利待遇、工時休假、職工獎懲，以及其他勞動管理規(guī)定。主要分為崗位性制度和法規(guī)性制度兩種類型，本文主要論述崗位性制度建設(shè)的必要性和重要意義。
俗話說“樹挪死人挪活”，職場精英們都期望每一次工作變動都能更上一個臺階;剛從大學(xué)里出來的畢業(yè)生也盼能進(jìn)入知名甚至五百強(qiáng)企業(yè)。這些“又好又強(qiáng)”的企業(yè)都有一整套成熟的企業(yè)制度，制度一旦制定，就對某一崗位進(jìn)行了規(guī)范，對某一崗位上工作的人員有了約束作用，是他們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。試想如果一個單位或者部門沒有制度，那就如同一盤散沙，所以一個單位或者部門的管理歸根結(jié)底是制度化的建設(shè)完善與規(guī)范管理。同時制度的制定也要具備較高的水準(zhǔn)，因為人性格的特點(diǎn)有勤奮和懶惰、進(jìn)取和消極、主動和被動等不一樣，對世界觀和價值觀的取向不一樣，導(dǎo)致制度在不一樣的人看來有不一樣的認(rèn)知度，所以制度必須是帶有剛性的，是執(zhí)行力的體現(xiàn)，是維護(hù)企業(yè)生存是第一要素，企業(yè)僅有穩(wěn)健和長期發(fā)展，才能體現(xiàn)社會價值;僅有企業(yè)強(qiáng)大了，才能改善員工物質(zhì)和精神生活，才能讓員工有發(fā)揮的平臺，所以期望加入知名企業(yè)也是能夠理解的，畢竟這類企業(yè)供給了更成熟和完善的平臺和上升通道。
制度的設(shè)計必須結(jié)合單位部門實際，要兼具合理性和可操作性，制度執(zhí)行的全面細(xì)致與否，管理人員和操作人員是否能始終如一執(zhí)行都是衡量一項制度優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。崗位性制度適用于某一崗位上的長期性工作，所以有時制度也叫“崗位職責(zé)制”，如《考勤制度》、《車輛管理制度》?？赡芎芏嗤虏惶斫庵贫冉ㄔO(shè)，認(rèn)為就是條條框框，剝奪了自由，更甚者認(rèn)為是為了抓小辮子為了處罰，就是讓職工老老實實的干活，事實上制度建設(shè)與管理存在五大優(yōu)勢：
（一）搭建了一個公平的平臺。每位員工在單位內(nèi)都按照統(tǒng)一尺度執(zhí)行，都有標(biāo)尺能夠參照，獎懲一致，避免了隨意性;
（二）根據(jù)不一樣崗位需求制定的制度能夠整合人力資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，揚(yáng)長避短，構(gòu)成統(tǒng)一系統(tǒng)的管理體系;
（三）有利于加強(qiáng)員工對單位的了解，能夠更好的按照單位的工作流程工作，讓員工能夠更快進(jìn)入主角，使工作更順暢;
（四）因為有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)能夠參考，員工能根據(jù)自身情景制定相應(yīng)培訓(xùn)計劃，提升自我價值;
（五）對單位而言，制度化建設(shè)不僅僅能保證機(jī)構(gòu)持續(xù)穩(wěn)健的運(yùn)行，還能根據(jù)個體差異及時做出調(diào)整，讓優(yōu)秀人才思想轉(zhuǎn)化為單位優(yōu)勢，促進(jìn)整體發(fā)展提高。
單位的管理主要是制度化的管理，“一切按制度辦事”是單位制度化管理的根本。比如像專門組織考試部門，對在組織考試過程中，必須要求有關(guān)工作人員嚴(yán)格遵守各項規(guī)定和保密制度。然而要求再完善的制度，如果不能得到很好的執(zhí)行，對推進(jìn)一個單位或者部門的規(guī)范化管理也是無濟(jì)于事的。如何執(zhí)行到位，作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)主要從以下五點(diǎn)著手。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳。人都是有個體差異的，對制度的理解也存在差別，所以經(jīng)過宣傳和組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一對制度的理解和執(zhí)行標(biāo)尺，提高制度執(zhí)行意識，是單位控制和提高制度執(zhí)行力必須做好的前期工作，前期基礎(chǔ)工作做好了，才會創(chuàng)造一個良好的制度執(zhí)行環(huán)境。
（二）日常的監(jiān)督、檢查和溝通是及時了解制度執(zhí)行情景的重要手段，監(jiān)督是每時每刻都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的工作，一個單位部門應(yīng)把監(jiān)督融入到日常工作中，開展好部門內(nèi)部的自我監(jiān)督、部門間的相互監(jiān)督、職能部門的專業(yè)監(jiān)督;檢查則可采用多種形式進(jìn)行，一般來說可采用自查、職能部門抽查、專業(yè)檢查、專項檢查等多種形式，不一樣的檢查形式所產(chǎn)生的效果會有所不一樣，但對推進(jìn)規(guī)范化管理都有著不可忽視的作用;溝通是了解制度執(zhí)行情景的主要手段，及時溝通能夠及時了解到制度執(zhí)行情景，從而能夠及時采取有效措施來保障制度的執(zhí)行情景，溝通也有多種方式，一般可召開座談會、開展問卷調(diào)查、下入基層了解等方法進(jìn)行。
（三）干部應(yīng)樹立榜樣作用。管理層或骨干的一言一行是行動的標(biāo)桿，對員工有著十分大的影響，所以干部能做好自身形象，帶頭執(zhí)行好各項制度，對員工會產(chǎn)生一種潛移默化的進(jìn)取影響;相反，如果干部帶頭違反制度，就極有可能導(dǎo)致整個單位制度執(zhí)行力的下降，就極有可能產(chǎn)生較差的管理局面和結(jié)果。
（四）將考核處理與教育激勵相結(jié)合規(guī)范化管理應(yīng)與人性化管理有機(jī)結(jié)合，對受到處理的職工，要經(jīng)過引導(dǎo)、教育、溝通，讓他們理解處理意見，在被處理后有改善的表現(xiàn)，讓部門管理工作有新的提高。這個方面工作往往容易被忽視，其實制度的目的不是處理人，而是用以規(guī)范人的行為、提高人的素質(zhì)，所以對違反制度的職工，做好他們的思想教育工作，提高他們的思想水平和思想素質(zhì)，是提高整體制度執(zhí)行力的一個不可忽視的環(huán)節(jié)。
（五）單位部門在制度執(zhí)行過程中應(yīng)堅持人人平等，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。制度執(zhí)行時要規(guī)范優(yōu)先，等制度執(zhí)行后再發(fā)表意見或者展開討論，避免扯皮，維護(hù)制度嚴(yán)肅性。同時對于反復(fù)出現(xiàn)的問題和典型問題，要嚴(yán)格按照考核處理，同時也要杜絕護(hù)短、說情、辦事拖拉等不良現(xiàn)象。
總之，制度化管理是一項長期而艱巨，任何制度都要經(jīng)歷一個從建立到不斷完善的過程。努力建設(shè)并不斷持續(xù)完善發(fā)展制度化建設(shè)和管理是單位部門健康發(fā)展的基礎(chǔ)也是保證。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇五
規(guī)章制度是我們應(yīng)當(dāng)遵守的，用來規(guī)范我們行為的規(guī)則、條文，它保證了良好的秩序，是各項事業(yè)成功的重要保證。
科學(xué)的'進(jìn)取的制度的建立，能降低“風(fēng)險”、堅持“勤政”、促進(jìn)“發(fā)展”。
從反腐廉政方面看，著力解決干部“不能”腐朽、“不敢”腐朽、“不想”腐朽的問題，逐步構(gòu)成用制度規(guī)范從政從企行為、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制，提高反腐倡廉制度化。
如何做好制度的系統(tǒng)化與有機(jī)整合呢
第一加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化對制度功能的認(rèn)識，不斷加大推進(jìn)工作制度化的力度。
制度的功能在于規(guī)范和約束行為，由于行為主體存在人性弱點(diǎn)、行為本事差異以及行為環(huán)境的不斷變化，制度規(guī)范和約束的功能指向往往側(cè)重于消解人性弱點(diǎn)、增強(qiáng)行為本事和克服客觀環(huán)境不利因素。
制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中常常引用“分粥”的案例來說明制度的功能：在一個僧多粥少的廟里，人們發(fā)現(xiàn)掌勺和尚分粥有多有少，因人而異，很不公平，于是掌勺和尚改由大家推選。
但一段時間后，發(fā)現(xiàn)這種方法也不行，因為大家推選的掌勺和尚其實也親疏有別，難以公平。
經(jīng)商量，于是決定輪流掌勺，一人分一頓，情景雖一時有所好轉(zhuǎn)，但時間長了，發(fā)現(xiàn)問題更多，因為個別和尚不僅僅分親疏貴賤，輪到自我時還又吃又藏。
經(jīng)過反復(fù)討論，大家決定在輪流掌勺的基礎(chǔ)上再加上一條規(guī)矩:分粥者必須最終拿剩下的那一份。
這樣，問題最終得到了好的解決。
長期以來，我們對制度的功能和力量重視不夠，更多地強(qiáng)調(diào)思想教育和思想改造，雖然兩者都很重要，但卻有著明顯的局限性。
堅持走科學(xué)化、規(guī)范化的道路，這是對制度及制度功能的深層次把握和運(yùn)用。
第二加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)著眼于機(jī)制的建立完善，努力實現(xiàn)制度在更高層面的系統(tǒng)整合。
在若干制度構(gòu)成的系統(tǒng)中，制度的相互作用和實際運(yùn)行就構(gòu)成了機(jī)制。
鄧小平同志講“制度好，能夠使壞人無法任意橫行;制度不好，能夠使好人無法充分地做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗薄?/p>
同樣，好的機(jī)制能事半功倍，壞的機(jī)制卻使壞者更壞并造成惡性循環(huán)。
壞機(jī)制的典型是“補(bǔ)償性反饋”。
古希臘神話里有一個故事:西緒福斯背叛了宙斯，死后被打入地獄受懲罰。
每一天清晨，他都必須將一塊沉重的巨石從平地搬到山頂上去。
每當(dāng)他自以為已經(jīng)搬到山頂時，石頭就突然順著山坡滾下去。
這樣西緒福斯必須重新回頭搬動石頭，艱難地挪步爬上山去。
對這個故事加以引申，我們能夠發(fā)現(xiàn)，西緒福斯把這個石頭搬得越高，石頭就會掉得越低，他就必須花費(fèi)更大的力氣才能完成任務(wù)，這就是“補(bǔ)償性反饋”。
這個例子從反面說明了建立良性機(jī)制的重要性。
第三加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重發(fā)揮制度的整體功效，著力構(gòu)建科學(xué)的制度體系。
在一個更為宏觀的背景中考察就會發(fā)現(xiàn)，要充分發(fā)揮制度的功能，還需要構(gòu)建一個閉合的、關(guān)聯(lián)的、科學(xué)的制度系統(tǒng)，這個制度系統(tǒng)中各部分既各有分工、互不沖突又相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合，共同發(fā)揮作用，缺少任何一部分都會造成結(jié)構(gòu)、功能和功效的缺失。
如行政執(zhí)法工作制度就需要干部紀(jì)律工作制度、紀(jì)檢監(jiān)察工作制度等制度來加以約束。
作為一個整體，全局的各項制度之間應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)一致，如果各部門的制度互相不能夠協(xié)調(diào)一致，遵守制度的人就會感到無所適從，建立完整統(tǒng)一的制度體系，應(yīng)當(dāng)將各個部門制定的資料相似的制度進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置。
第四加強(qiáng)制度建設(shè)應(yīng)當(dāng)要不斷提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平。
制度建設(shè)關(guān)鍵是要管用、可行。
制度都是人訂的，人是最重要的因素，所以，制度也不是一成不變的，要根據(jù)組織或團(tuán)體的發(fā)展而不斷修訂，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，針對一些容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)和工作中存在的漏洞，建立健全科學(xué)合理、具體實在、切實可行的制度。
如果一項制度的出臺得到了全體組織成員的支持，這樣的制度就不能出臺，因為這樣的制度，肯定直接或間接地犧牲了組織結(jié)構(gòu)中某一方的利益;如果都反對，這樣的制度也不能推行，因為不僅僅法不治眾，更重要的是會造成組織結(jié)構(gòu)不一樣利益群體的失衡。
好的制度，肯定是有一部分人反對，有一部分人贊成。
好的制度，肯定是研究到了組織成員以及組織關(guān)聯(lián)成員的方方面面的利益，并經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)周詳?shù)恼撟C才能出臺。
所以，制度應(yīng)當(dāng)盡可能全面，同時組織中每一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、服務(wù)環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)以及利益可能波及到細(xì)小方面都要有制度的身。
對已經(jīng)不能適應(yīng)目前管理需要的制度，要及時地進(jìn)行修訂，將不貼合形勢發(fā)展需要的規(guī)定予以廢止，重新制定、完善適合管理需要的、統(tǒng)一的制度。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇六
(一)薄弱的企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境
在民營企業(yè)的日常運(yùn)行中，企業(yè)創(chuàng)始人一般會對公司的管理直接進(jìn)行管理，而其董事會的成員也大部分來自創(chuàng)始人家族內(nèi)部，這就為董事會發(fā)揮其重要監(jiān)督和控制作用帶來了必須的阻礙。
以實際生活中的例子來看，2008年發(fā)生的國美電器的控制權(quán)之爭中，黃光繼作為大股東在對回購公司股份時對股東的利益造成了損害，可是這一行為卻沒有遭到國美董事會、經(jīng)理層以及監(jiān)事會的揭露，這就證明企業(yè)內(nèi)部控制制度的作用在大股東直接參與的情景下會大打折扣。
一個企業(yè)的工作效率高低主要由各層工作人員的職責(zé)擔(dān)當(dāng)情景決定，然而民營企業(yè)卻普遍存在缺乏明確的崗位說明書等情景，這就造成了公司內(nèi)部人員職責(zé)劃分不明確以及人力資源浪費(fèi)等問題的產(chǎn)生。
從表面看來一人多職這種情景似乎實現(xiàn)了人力成本的節(jié)儉，可是實際上這是企業(yè)內(nèi)部控制存在重大控制缺陷的表現(xiàn)，這種環(huán)境極易滋生侵占資產(chǎn)和財務(wù)舞弊等不法行為。
而民營企業(yè)一般在用人機(jī)制上，往往存在任人唯親而非任人唯賢的問題，這些都是缺乏科學(xué)合理的企業(yè)內(nèi)部控制制度而造成的。
(二)缺乏健全的風(fēng)險評估體系和評估意識
民營在應(yīng)對不一樣的風(fēng)險因素時，往往都忽視了對科學(xué)風(fēng)險評估方法的選用，也不對風(fēng)險問題進(jìn)行分析和排序，大多數(shù)情景下都是由高層領(lǐng)導(dǎo)人根據(jù)以往的經(jīng)驗進(jìn)行商討進(jìn)而決定策略的。
應(yīng)對當(dāng)今金融市場上越來越嚴(yán)重的重大輕小、嫌貧愛富的融資歧視，很多民營企業(yè)面臨著更加艱難的生存窘?jīng)r。
然而依靠高利息的民間借貸會帶來巨大債務(wù)糾紛風(fēng)險發(fā)生的可能性，由于民營企業(yè)家又缺乏與時俱進(jìn)的風(fēng)險控制思想和管理水平，他們處理風(fēng)險的方法就是根據(jù)自身的經(jīng)驗對企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)張政策，在識別和規(guī)避風(fēng)險本事上存在很大的缺陷，而一旦出現(xiàn)重大失誤造成的后果必然是很嚴(yán)重的，往往會因外部環(huán)境的劇變導(dǎo)致資金鏈斷裂或資不抵債等情景發(fā)生。
(三)控制活動執(zhí)行不到位
1.控制形式化、缺乏營運(yùn)分析控制本事
民營企業(yè)由于應(yīng)對巨大的企業(yè)人員流失率，企業(yè)往往會為了節(jié)儉成本而忽視對監(jiān)管審核制度的重視，一人多職現(xiàn)象在很多民營是十分常見的，例如出納員會順帶包攬會計處理的全部工作，這種現(xiàn)象帶來的便是高發(fā)生率的侵占資產(chǎn)和財務(wù)舞弊等事件。
營運(yùn)分析控制就是指企業(yè)的管理層對生產(chǎn)、籌資、投資以及財務(wù)等方面的信息進(jìn)行一系列的處理，如比較分析、趨勢分析等，從而獲得對營運(yùn)情景的分析了解并發(fā)現(xiàn)存在的問題，進(jìn)而進(jìn)行原因查明并及時采取有效處理。
在民營企業(yè)的企業(yè)內(nèi)部管理體系中很少能見到透明的財務(wù)報表，很多關(guān)于業(yè)務(wù)方面的資料在傳遞過程中也十分不明確，由于缺乏規(guī)范的預(yù)算編制，企業(yè)就缺少根據(jù)外部環(huán)境而不斷調(diào)整自身生產(chǎn)規(guī)模的本事，即使是多元化的擴(kuò)張經(jīng)營也不必須能成為企業(yè)實行成功轉(zhuǎn)型升級的保證。
2.績效考評控制隨意化
很多民營企業(yè)尤其是中小民營企業(yè)在考評制度上存在嚴(yán)重的缺失，缺乏公平公開的績效考評制度，就算有考評制度也極大程度上的受到親緣關(guān)系影響而不能使考評制度的作用最大地發(fā)揮出來。
由于科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法的缺失，使得每個員工的實際工作情景得不到定性的考核和定量測試，也影響了獎勵和懲處的兌現(xiàn)實施，員工長期在這種工作環(huán)境下會缺乏歸屬感進(jìn)而加劇企業(yè)的人員流動性大以及企業(yè)成本增加等問題。
(一)規(guī)范民營企業(yè)治理結(jié)構(gòu)
民營企業(yè)能否最終實現(xiàn)對企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范化，主要取決于董事會能否充分發(fā)揮其作用。
可是很多民營企業(yè)尤其是中小型民營企業(yè)缺乏完善的法人治理結(jié)構(gòu)，更有嚴(yán)重者，其法人治理結(jié)構(gòu)實際上是有形無實的，很多情景下民營企業(yè)的董事長和經(jīng)理由一人兼任。
有效的約束機(jī)制能夠成功的消除內(nèi)部人員控制行為，對會計人員進(jìn)行“越軌”行為的限制從制度和程序上來看都具有良好的相互制衡關(guān)系。
各層次各組織各自擁有不一樣的權(quán)限，能夠確保企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動被層層控制住，進(jìn)而保證企業(yè)能夠正確地進(jìn)行決策和實施經(jīng)營計劃。
(二)提高人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
在職者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平對任何一項工作的效率和效果都有著極為重要的影響，人是企業(yè)實現(xiàn)治理和管理的基本要素，尤其是企業(yè)的決策者更是需要較高的素質(zhì)才能引導(dǎo)企業(yè)走上正確的生存發(fā)展道路。
民營企業(yè)中人員素質(zhì)相對較低這是一個不容置疑的事實，而會計人員作為企業(yè)進(jìn)行內(nèi)控制度制定與實施的主體，其素質(zhì)的高低對企業(yè)的政策實施有著舉足輕重的影響力。
所以，廣大民營企業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)取加強(qiáng)對員工的職業(yè)素質(zhì)教育，改善和提高企業(yè)員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為企業(yè)內(nèi)控制度有效實施創(chuàng)造適合的環(huán)境。
(三)完善內(nèi)部審計和外部監(jiān)督機(jī)制
作為內(nèi)部控制制度中監(jiān)督評審環(huán)節(jié)的重要部分，內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)被廣大民營企業(yè)所重視，各民營企業(yè)應(yīng)當(dāng)在董事會設(shè)立內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)。
且內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)需要直接對董事會負(fù)責(zé)，其擔(dān)負(fù)著查錯防弊的重大職責(zé)，需要做到監(jiān)督與服務(wù)并重，最終目的為幫忙管理者對內(nèi)控系統(tǒng)進(jìn)行全面有效的監(jiān)督，盡可能降低會計信息的失真度。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇七
到處都是公司，到處都是廠家，到處都是商家，商家、廠家、單位和消費(fèi)者之間既是服務(wù)者，又是被服務(wù)的對象，服務(wù)者與被服務(wù)者之間沒有明顯的界限，主角轉(zhuǎn)換十分頻繁。
然而，我們會發(fā)現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象，在有些單位，業(yè)務(wù)開展的時間久了，就會走向受制于人的死胡同。
我分析，受制于人，走進(jìn)死胡同的原因，主要是單位往往把某項業(yè)務(wù)全權(quán)委托給某一個人，由某一個個人包攬或者壟斷某一項業(yè)務(wù)，使這個人專業(yè)化、集權(quán)化。除了他，其他人根本就插不上手，不明白其中的流程原委，不明白其中的明規(guī)則或者潛規(guī)則。
如果執(zhí)行和壟斷這個業(yè)務(wù)的員工忠誠度不高，那么他借職務(wù)之便做小動作的機(jī)率和給企業(yè)制造隱患和危險的機(jī)率就很難預(yù)測。
在這個業(yè)務(wù)中，壟斷者說什么就是什么，即便領(lǐng)導(dǎo)有疑問，也沒有精力追究。別的同志有疑問，又會礙于同僚的面子，甚至?xí)饔^猜測這個人與某領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系不一般(這是我們中國民眾的普遍心理)，睜一只眼、閉一只眼，反正損失的是團(tuán)體而不是個人。
一旦有“不識眼色者”提出異議，或者提出更換服務(wù)商的提議，壟斷者就會以種種理由，異常是“如果更換服務(wù)商就會影響到單位某某利益，人家就會在某方面制裁我們”為由百般阻撓，這就是個人已經(jīng)從中牟利的主要征兆。
然而，沒有人認(rèn)真，沒有人認(rèn)為團(tuán)體的損失其實就是個人的損失。人們維護(hù)自身權(quán)益和利益的意識不強(qiáng)，或者根本就沒有，更談不上維護(hù)團(tuán)體的利益了。這種情景，即便是在股份制企業(yè)，甚至私營企業(yè)也會發(fā)生。
為此，我認(rèn)為，任何單位的業(yè)務(wù)人員都不能長期專業(yè)化、集權(quán)化，更不能壟斷化，業(yè)務(wù)人員之間，應(yīng)當(dāng)建立定期換崗的制度，這樣，就不會出現(xiàn)由于某人請假或外出就會使某項業(yè)務(wù)停滯的被動局面，就不會使自制力不強(qiáng)的同志走上犯錯誤甚至犯罪的道路，
就不會出現(xiàn)壟斷者借助業(yè)務(wù)專業(yè)化、集權(quán)化的資本要挾上司、不服管理、構(gòu)成類似封建割據(jù)挑戰(zhàn)中央權(quán)威的現(xiàn)象，更不會使單位蒙受意料之外的損失。
制度建設(shè)，十分重要，個人集權(quán)，應(yīng)當(dāng)削弱。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇八
學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略選擇、制度安排和文化塑造;學(xué)校要致力于為師生的共同成長營造優(yōu)雅大氣、生動活潑、人文詩意的學(xué)校文化。在工作中為實現(xiàn)和追求共同的夢想供給和創(chuàng)造持久不變的機(jī)會，尋找和踐行師生共同成長的教育幸福。
制度是一種強(qiáng)制力，比道德、文化價值觀更為強(qiáng)硬的一種強(qiáng)制力和約束力。
一切好的制度都是正義的。它所施加的約束是一種職業(yè)性規(guī)定，不是一種人對人的強(qiáng)制。制度追求的是利自我利他人的一種較高的道德境界，要求人們使利己利人不是簡單的行為法則，而是一種習(xí)慣和自覺;愿意為自我損人的言行付出代價。
一切的好制度都是公平的。好的制度總是代表民意的，總是捍衛(wèi)人的權(quán)利的，并且不是捍衛(wèi)某一群人的權(quán)利，而是每個人的權(quán)利。制度比人公正，代表正義的制度能夠更大限度地實現(xiàn)公正，從而給人帶來公平感。
一切好的制度都是道德的。制度表面上看是一些規(guī)則和條文，可是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切，寄托著深切的信仰。一個人如果不能和團(tuán)體、他人、或國家、自然和諧相處，成為不受歡迎的人，那么，他可能是不道德的;反之，這個人學(xué)會了調(diào)整與團(tuán)體、他人、國家和自然的關(guān)系，那么他是一個有道德的人。在那里，道德不僅僅是一種認(rèn)知，更是一種本事。
學(xué)?？渴裁磥淼竭_(dá)教育標(biāo)準(zhǔn)呢靠制度。因為制度不僅僅能夠促使目標(biāo)的實現(xiàn)，促進(jìn)效率和業(yè)績的提升，更重要的是，制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去。好的制度因為公正，因為維護(hù)了人的權(quán)利，所以能激發(fā)和保護(hù)人的創(chuàng)造性勞動，從這個意義上說，制度并不僅僅是約束人的，更是解放人的，更確切地說，制度經(jīng)過約束人而解放人。當(dāng)然，在制度的制訂和執(zhí)行過程中，我們最重要的是每個人必須正確理解個人與學(xué)校的關(guān)系、個人與他人的關(guān)系;必須看到自我勞動的價值和意義，能對自我的價值和意義作出實現(xiàn)與否的評估。唯有這樣，學(xué)校教師才有可能——在有可靠的'管理制度作為堅實保障的教育生活中，實現(xiàn)共同的夢想和價值追求。
為學(xué)生的健康成長和后續(xù)發(fā)展供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)始終是我們的辦學(xué)目標(biāo)，也所以決定了我們教師的教育功能就是幫忙學(xué)生成長和發(fā)展并使其愉悅。所以我們只要還是教師，還站在這個舞臺上，我們就要時刻做好準(zhǔn)備：心手同一，神色坦然，帶著感人的喜氣，對學(xué)生成長的潛能和對他們充滿期待的內(nèi)心世界給予更多的關(guān)注和贊賞，把陽光和愛心灑向你的每一位學(xué)生。
讀后感：我前段時間看了一篇文章，大意是學(xué)校規(guī)章制度是對教師員工的一種束縛，教師和學(xué)校本身，都不可能從制度執(zhí)行中獲得發(fā)展，最終提出要經(jīng)過執(zhí)行制度把制度文化轉(zhuǎn)為員工的習(xí)慣，真正實現(xiàn)由制度管理到人文管理的轉(zhuǎn)變。
對此我認(rèn)為上頭的這篇文章就是最好的解釋，剛性制度和人文管理師相輔相成的并不矛盾，健全的制度是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，剛性的制度，采用柔性管理才是王道。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇九
建立財務(wù)體系內(nèi)控七原則
1、合法性原則，就是指企業(yè)必須以國家的法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，在國家的規(guī)章制度范圍內(nèi)，制定本企業(yè)切實可行的財務(wù)內(nèi)控制度。
2、整體性原則，就是指企業(yè)的財務(wù)內(nèi)控制度必須充分涉及到企業(yè)財務(wù)會計工作的各個方面的控制，它既要符合企業(yè)的長期規(guī)劃，又要注重企業(yè)的短期目標(biāo)，還要與企業(yè)的其他內(nèi)控制度相互協(xié)調(diào)。
3、針對性原則，是指內(nèi)控制度的建立要根據(jù)企業(yè)的實際情況，針對企業(yè)財務(wù)會計工作中的薄弱環(huán)節(jié)制定企業(yè)切實有效的內(nèi)控制度，將各個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)加以有效控制，以提高企業(yè)的財務(wù)會計水平。
4、一貫性原則，就是指企業(yè)的財務(wù)內(nèi)控制度必須具有連續(xù)性和一致性。
5、適應(yīng)性原則，指企業(yè)財務(wù)內(nèi)控制度應(yīng)根據(jù)企業(yè)變化了的情況及財務(wù)會計專業(yè)的發(fā)展及社會發(fā)展?fàn)顩r及時補(bǔ)充企業(yè)的財務(wù)內(nèi)控制度。
6、經(jīng)濟(jì)性原則，是指企業(yè)的財務(wù)內(nèi)控制度的建立要考慮成本效益原則也就是說企業(yè)財務(wù)控制度的操作性要強(qiáng)，要切實可行。
7、發(fā)展性原則，制定企業(yè)財務(wù)內(nèi)控制度要充分考慮宏觀政策和企業(yè)的發(fā)展，密切洞察競爭者的動向，制定出具有發(fā)展性或未來著眼點(diǎn)的規(guī)章制度。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇十
公司衛(wèi)生和綠化的好與壞，直接代表著公司的形象的管理水平，必須時刻保持環(huán)境優(yōu)雅和衛(wèi)生清潔。為此，特制定本制度。
1、公司各部門室外衛(wèi)生區(qū)由保衛(wèi)科繪制“衛(wèi)生區(qū)劃分圖”以書面形式統(tǒng)一劃分；室內(nèi)衛(wèi)生由各部門自行負(fù)責(zé)；公司各個位置的廁所、洗刷、走廊、樓梯等公共地方，在單個部門內(nèi)部的由相關(guān)部門負(fù)責(zé)清理，分布在二個部門以上公共位置的，由保衛(wèi)科書面劃分清理。
2、公司各部門分管的衛(wèi)生、綠化區(qū)必須在早晨點(diǎn)名之前高標(biāo)準(zhǔn)、徹底清理完畢。任何部門不準(zhǔn)在點(diǎn)名之后打掃衛(wèi)生、洗涮茶具、澆花等。
3、負(fù)責(zé)清掃廁所和洗刷間的部門或車間，必須在點(diǎn)完名之后5分鐘之內(nèi)清掃完畢。
4、衛(wèi)生清理標(biāo)準(zhǔn)：
（1）地面標(biāo)準(zhǔn)：無塵土、沙粒、紙屑，無污水、泥漿、痰跡等雜物。
（2）綠化區(qū)標(biāo)準(zhǔn)：無雜草、雜物、無落葉。
（3）窗戶標(biāo)準(zhǔn)：玻璃光亮透明、無污點(diǎn)，窗臺無灰塵，窗角無灰掛。
（4）墻壁標(biāo)準(zhǔn)：無蜘蛛、蟑螂；墻角無灰掛，墻壁無殘痕、無污染等。
（5）室內(nèi)物品標(biāo)準(zhǔn)：桌面整齊無雜物、無灰塵；日光燈無灰塵；衛(wèi)生工具整齊地擺放在隱蔽位置；紙簍、報夾、椅子等物品擺放合理有序。
（6）水池、便池標(biāo)準(zhǔn)：無污垢、尿銹、無異味，水嘴、水閥不跑、冒、漏、滴。
5、清理衛(wèi)生的用具、水桶、拖把等物品用完后要定位存放，具體定位規(guī)定如下：
（1）辦公樓物品定位：拖把放在制作的拖把架上，并在用完之后放好，毛刷、水管及鐵筋掛在洗刷間的墻上，水桶放在下水道口處，笤帚掛在各室部的門后墻上，大掃帚放在樓梯底處。
（2）各車間清洗廁所物品定位：拖把用完之后放在各車間的拖把架上，廁所用的水管放在各廁所一角墻上。
6、在打掃廁所、洗刷間及室外衛(wèi)生時，必須注意：
（1）清擦廁所、洗刷間墻壁和隔板時用擰干水的半濕抹布，禁止直接用水沖洗（車間廁所除外），以免搞得到處是水漬。對于重點(diǎn)臟的部位，可用毛刷用力擦洗（如已干結(jié)的便漬、痰漬、污漬等）。廁所、洗刷間在清掃完畢前，必須用干拖把將地面的水漬拖干。
（2）打掃各辦公樓內(nèi)廁所、洗涮間內(nèi)的衛(wèi)生時，用洗涮干凈的半濕拖把拖地（半濕拖把以擰干提著走10-15米不滴水為標(biāo)準(zhǔn)）。
（3）在洗涮間洗涮物品時，必須先將雜物倒入洗刷間設(shè)置的雜物桶內(nèi)，嚴(yán)禁倒入水池，堵塞管道，洗涮完畢后，將水池部拭干凈，并隨手將水龍頭關(guān)妥當(dāng)，以不滴漏為準(zhǔn)。
（4）到廁所便后，一定將便盆沖洗干凈，然后把水龍頭關(guān)好，以不滴漏為準(zhǔn)。
（5）洗涮間、廁所內(nèi)一切設(shè)施，人人有責(zé)愛護(hù)，誰損誰賠償，如查不出損壞人，由當(dāng)天清理負(fù)責(zé)人賠償或負(fù)責(zé)修復(fù)。
（6）提倡使用衛(wèi)生紙上廁所，禁止使用報紙等容易堵塞廁所和影響人身健康的紙張。
（7）負(fù)責(zé)打掃廁所和洗涮間的部門如發(fā)現(xiàn)管道堵塞、設(shè)施損壞，由負(fù)責(zé)清理部門立即組織疏通或維修。
（8）澆花時如將水灑到盆外應(yīng)立即拖干，花卉平時須加強(qiáng)管理，使花卉枝葉茂盛，生機(jī)勃勃，直觀有美感?；ú輸[放要量足、定位、嚴(yán)禁空缺，不得擺有影響美化布局和環(huán)境的花卉。
（9）分管室外衛(wèi)生的部門，大面積用掃帚清掃，小面積特別是邊角處用笤帚清掃，以保持地面衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。剪草機(jī)剪過后的邊角高草，必須剪完后12小時內(nèi)用大剪刀清剪凈。夏天7天左右、春秋15天左右連續(xù)不下雨，必須澆一次水，澆水時不得利用正常上班時間：窗戶在風(fēng)、雪、雨、霧天過后，要及時抹拭，保持標(biāo)準(zhǔn)要求。
（10）雪天，各部門首先清理本部門衛(wèi)生區(qū)積雪，清理時，將積雪均勻地鋪到綠化帶內(nèi)（以不壓壞花木為標(biāo)準(zhǔn)）。清理完本部門積雪后，積極幫助其他部門清理，不得有偷懶現(xiàn)象。
7、違犯以上制度，每人每次給予罰款50元。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇十一
班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"的作用。
為建設(shè)積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，實踐文化引領(lǐng)的管理理念，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下開展了班級文化建設(shè)活動。
現(xiàn)就這學(xué)年所做的一些工作作以下總結(jié)。
舒適整潔的班級環(huán)境能夠讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活，教室中的環(huán)境建設(shè)滲透著一個班級的文化氛圍，折射出這個班級的文化底蘊(yùn)，于是我和全班同學(xué)把班級建設(shè)的雅致、有文化底蘊(yùn)。
實際操作中,我們首先選擇了班級管理這個角度,讓學(xué)生由過去的管理的對象變成管理的主動參與者,在這種角色變換中加強(qiáng)自我控制與自我監(jiān)督。
我們把原來固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動機(jī)制。
在班干部產(chǎn)生上,采取競選制和輪任制。
班長輪流擔(dān)任,班委會由班長提名,經(jīng)同學(xué)表決通過,充分調(diào)動同學(xué)積極性,也使班長在管理工作上駕輕就熟。
形成一種班主任--班長--班委--同學(xué)的管理體制,既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動性。
這種多層次、全方位的輪流競爭上崗,不僅加強(qiáng)班級工作透明度,而且增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識。
為了激勵各方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生更好的發(fā)展，也為了促進(jìn)其他學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活，每周的班會課上，我就評選優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀值日班長、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、進(jìn)步之星等獎項。
考試前每位同學(xué)目標(biāo)的制定給同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向，我給每位學(xué)生制定了挑戰(zhàn)書，確定了自己的競爭對手，并力爭超越對手;期中考試過后，我及時讓學(xué)生寫了小結(jié)與反思，并讓全體學(xué)生給父母寫了一封"爸爸媽媽我想對你說"的信，
雙休日也讓家長朋友們回了信"孩子我想對你說"。
同學(xué)們知道了"沒有人能隨隨便便成功，風(fēng)雨過后是彩虹"。
更體會了父母對自己的一片濃濃的愛。
期中考試后，我讓單科狀元寫了自己學(xué)好這門功課的經(jīng)驗，并把它們貼在了“我型我秀”一欄中，與全班同學(xué)共勉。
主題班會“尊重他人，傳遞溫暖”，讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會上尊重禮讓他人的重要性;主題班會“拼搏精神伴我行”讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，當(dāng)失敗的時候，帶著拼搏的信念堅強(qiáng)地面對，失敗也會變得渺小。
唯有拼搏，我們才有可能到達(dá)巔峰。
堅信“山高我為峰，愛拼才會贏”;“培育健康心靈、守護(hù)生命陽光”主題班會，讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。
主題班會“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣可以讓你成功，壞習(xí)慣可以摧毀你的一切。
本學(xué)期，在所有任課老師的努力下，班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各方面取得了較好的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我知道班級文化對學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，其潛在的教育功能將是長遠(yuǎn)的、全面的。
我們班級的文化建設(shè)，在"摸著石頭過河"的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結(jié)出人才成熟之果。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇十二
班級是同學(xué)們另一個溫暖的大家庭，是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子、提高同學(xué)們科學(xué)文化涵養(yǎng)與思想政治修養(yǎng)的重要陣營。
班級文化建設(shè)的優(yōu)良程度將會直接影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，為此，我系部十分重視班級建設(shè)工作。
20xx年，我系部在懷化學(xué)院學(xué)生處的帶領(lǐng)下開展了一系列班級建設(shè)活動，并取得了顯著的成效。
回首過往，我系為班級建設(shè)主要進(jìn)行了以下工作：
和諧而融洽的班級氛圍不僅能夠使同學(xué)們身心愉悅，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性還能增強(qiáng)班級的凝聚力與團(tuán)結(jié)意識。
1、設(shè)立班級學(xué)習(xí)園地，讓同學(xué)們放飛夢想。
為了使我們系各班的學(xué)習(xí)成績有一個質(zhì)的飛躍，明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在班干部的帶動下，我們系各班同學(xué)積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)的主觀能動性。
在學(xué)習(xí)中努力做到勤奮刻苦，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ恳粋€教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、利用班級記分制度，形成良好的競爭氛圍。
一學(xué)年后，以上評分綜合排名前三者予以獎勵。
3、成立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中探索。
每個同學(xué)根據(jù)不足，制定新學(xué)期規(guī)劃和目標(biāo)。
把自己的目標(biāo)和競爭對手，以及針對自己弱點(diǎn)的格言，貼在自己的書桌上，每天提醒自己要努力完善不斷進(jìn)步。
每個同學(xué)多從自身出發(fā)認(rèn)識改正不足，我們才能成為一個真正具有強(qiáng)大凝聚力和上進(jìn)心的優(yōu)秀的集體。
4、以“同學(xué)帶同學(xué)，寢室?guī)嬍摇钡奶厣绞?，通過同學(xué)間以及寢室之間的良性競爭，調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
大學(xué)特殊的環(huán)境形成了特殊的寢室文化，每個寢室安排每個寢室的班干起到帶頭作用，在寢室里積極帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，多讀課外書，營造優(yōu)良的寢室學(xué)習(xí)氛圍，然后再由寢室?guī)影嗉?，形成?yōu)良的班風(fēng)。
認(rèn)真抓好每一個同學(xué)的成績，爭取消滅不及格。
5、開展豐富的活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。
定同學(xué)們的專業(yè)思想，熱愛所學(xué)專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動，積極參加各類社團(tuán)組織和科技學(xué)術(shù)活動。
班級建設(shè)離不開每一個班級成員的努力，班主任是班級的一片天，班干部是班級的頂梁柱，而班級同學(xué)則是那一片踏實的土地，正是這三方的有序的協(xié)調(diào)與合作才能將班級的建設(shè)工作進(jìn)行的更加順利。
為此我系各班級進(jìn)行了以下工作：
1、注重班干部的培養(yǎng)和值日班長制的落實。
讓學(xué)生明確職責(zé)，多指導(dǎo)，多反饋，努力把班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞得更好。
2、在每個學(xué)期之前，各個班級會提前做好各項等級考試和技能考試的宣傳，提醒督促同學(xué)們應(yīng)做好充足準(zhǔn)備。
3、班干部關(guān)注班級每一名成員，相互了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活所遇到的難題，并及時給予幫助。
建立溫馨的班級小檔案，在特殊的日子給特殊的同學(xué)送祝福。
4、班主任積極參加班級活動，如團(tuán)日活動、主題班會等。
班主任的積極參與會激起同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們的參與熱情。
游戲與一些活動的開展能夠很好的調(diào)動同學(xué)們的積極性，同學(xué)們通過參與這些活動增強(qiáng)了自己的協(xié)調(diào)性、活躍思維、提高自己的綜合素質(zhì)。
1、洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動，為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，加強(qiáng)我系學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流、溝通與協(xié)作,能力，我系部每月會開展一次洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動。
本項活動的開展極大的調(diào)動了同學(xué)們的參與集體活動積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊意識，為同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中作出良好的鋪墊。
2、班委會和團(tuán)支部之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，定期召開班會，班委分別進(jìn)行論述工作總結(jié)上一段時間的工作情況，并且討論下一階段的計劃和安排了解各自工作情況及新的工作計劃組織開展活動，由班級團(tuán)支部組織的活動不僅讓同學(xué)們的第二課堂豐富起來，同時也讓大家學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，班會的開展，不僅僅達(dá)到預(yù)期效果，更促進(jìn)班級成員的溝通，增強(qiáng)了凝聚力。
3、積極組織學(xué)生參加校領(lǐng)導(dǎo)接待日、社會實踐活動、愛衛(wèi)大行動、手拉手活動等班級建設(shè)活動，積極鼓勵個班同學(xué)參加志愿者活動，鼓勵同學(xué)們義務(wù)獻(xiàn)血。
我們始終以加強(qiáng)班級的凝聚力為中心，要求班級同學(xué)思想積極、進(jìn)步，開闊思路，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
這對我們系各班能在各項活動中取得優(yōu)異成績起到了非常大的作用。
完善的規(guī)章制度給同學(xué)們提供明確的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，良好的行為規(guī)范為同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活打下夯實的基礎(chǔ)。
1、討論并完善班規(guī)，并公布在墻，同學(xué)對照紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的量化考核依據(jù)，努力規(guī)范自己的言行。
并把它內(nèi)化成個人素養(yǎng)和形象。
2、每學(xué)期開學(xué)之初，各班級班委各自寫好學(xué)期工作計劃，期末寫份工作總結(jié)，然后交給班長，經(jīng)班委集體審核。
每一次活動前組織委員向班長提交詳細(xì)的策劃書，經(jīng)班委會通過后，才可正式開展此活動。
星期日學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計考勤情況，進(jìn)行總結(jié)，并通過班會公開宣布。
3、鼓勵各個寢室制定各自的衛(wèi)生、作休時間、節(jié)約用電用水等相關(guān)制度。
寢室成員之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛,努力形成良好的寢室風(fēng)貌，注重搞好積極向上的能反映當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌的寢室文化建設(shè)。
嚴(yán)禁違反學(xué)校寢室規(guī)章制度，寢室長有義務(wù)輔助班委作好本寢室的各項工作。
4、為保證班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順利進(jìn)行，同時督促同學(xué)們按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，保證出勤率，特制定請假制度，考勤工作由副班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，并定期公示。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇十三
企業(yè)管理制度是指企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)作、財務(wù)會計、人力資源等各方面進(jìn)行規(guī)范管理的規(guī)章準(zhǔn)則。企業(yè)制度包括產(chǎn)權(quán)制度、運(yùn)行制度和管理制度。其中，管理制度是企業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)管理不可替代的工具。制定管理制度的目的，是為了規(guī)范員工的行為，使企業(yè)內(nèi)各項活動行之有效地進(jìn)行，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，然而，隨著社會環(huán)境的日新月異以及企業(yè)發(fā)展壯大，過于陳舊的“硬”制度已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，越來越多的制度應(yīng)逐漸“軟”化，符合企業(yè)的變革與創(chuàng)新。
（一） 強(qiáng)制制度
人天生是懶惰的，沒有責(zé)任心，只為了自己的經(jīng)濟(jì)利益而勞動，甚至不愿意工作。在這種理論的影響下，管理者在制定管理制度時，也只會考慮到以怎樣的方法強(qiáng)迫員工進(jìn)行勞動。所以，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)初期，管理制度是強(qiáng)制性的“硬”要求，嚴(yán)格規(guī)定員工在日常工作中應(yīng)該做什么，不該做什么，甚至對員工完成某項工作的動作都有要求。這種程序化的管理制度完全沒有對員工的關(guān)心，只是一味地以提高生產(chǎn)效率為目的，員工迫于自身利益的考慮也只能服從這種強(qiáng)制制度。
（二） 約束制度隨著時代的發(fā)展和周圍環(huán)境的改變，員工漸漸會反抗過于苛刻的制度，爭取自己的權(quán)利。相應(yīng)地，管理者在一定程度上修改的制度，出現(xiàn)了“軟化”的趨勢。正如“人際關(guān)系之父”羅伯特。歐文提出的改善工作條件、制定童工法、縮短工作時間等管理方法，都是前所未見的?？梢悦黠@地看到，這些措施的提出，已經(jīng)不再把人當(dāng)作“經(jīng)濟(jì)人”，而是一種“社會人”來看待了。此時的管理制度已經(jīng)開始對人本身有了關(guān)心和思考。
現(xiàn)在國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)都是采用這種“胡蘿卜加大棒”的管理制度。從員工來看，管理制度就是一只無形的手，約束他們的行為，若有違反便會受到處罰；但另一方面，員工對這種約束制度并不是特別抵觸，制度中也有對人際關(guān)系的關(guān)注和對勞動環(huán)境的改善。從管理者的角度而言，管理制度對員工的約束不能過緊，否則會如強(qiáng)制制度那樣壓榨員工，使員工心存不滿。此時的管理者不再把人和機(jī)器等同，管理制度也不會像機(jī)器的使用說明書那樣嚴(yán)格教條了?？梢哉f，現(xiàn)在的這種約束制度在管理制度上還是有一定的軟化的，但無論從力度還是范圍的角度看，都有一種“杯水車薪”的感覺。
隨著企業(yè)的發(fā)展，陳舊的管理制度已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求，看似“嚴(yán)格”的管理制度卻不是一種科學(xué)的管理制度。國企改革幾經(jīng)波折，終于逐漸確立了以 “產(chǎn)權(quán)明晰、政企分開、責(zé)權(quán)明確”為主要特征的現(xiàn)代企業(yè)制度。作為企業(yè)制度的一種，管理制度也將隨著企業(yè)制度的發(fā)展而發(fā)展，沿襲了多年的管理制度終究不能再順應(yīng)企業(yè)的需求，而將漸漸成為企業(yè)的絆腳石。因此，軟化企業(yè)制度、制定適合企業(yè)發(fā)展的管理制度是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必然要求。
（一） 企業(yè)環(huán)境的變化決定了軟化制度的必要性
1、 外部環(huán)境。企業(yè)如同生物體的細(xì)胞，不是孤立存在的，并且，它的生存和發(fā)展還必須緊密依賴外在環(huán)境的變化。近幾十年來，企業(yè)所處的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，不能再用一成不變的制度管理企業(yè)，否則企業(yè)必將被錯綜多變的外部環(huán)境所淘汰。舉一個很簡單的例子，現(xiàn)在的超市都是用電腦結(jié)算，顧客不必等很長時間，收銀員也比較輕松。但如果某個超市仍采用20年前商店的收款方式，要收銀員用算盤一項一項地算，那這家超市恐怕是無人問津的。
2、 內(nèi)部環(huán)境。企業(yè)內(nèi)在的環(huán)境是指企業(yè)自身的各種內(nèi)部因素。如果說外部環(huán)境對企業(yè)來說是一種影響作用，那么內(nèi)部環(huán)境對企業(yè)來說則是一種不可替代的決定作用。同時，內(nèi)部環(huán)境也處于一種不斷變化的狀態(tài)，這種變化同樣要求管理制度的軟化。例如，庫存是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作一項必不可少的環(huán)節(jié)，如果庫存管理制度不能適情況而定，則要么付出不必要的成本，要么影響生產(chǎn)，導(dǎo)致流水線的停工。所以，內(nèi)部管理制度也是一定要軟化的，根據(jù)內(nèi)部環(huán)境、條件的不同而隨時采取相應(yīng)的措施。
（二）人需求的改變決定了軟化管理制度的必要性
根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人有5種需求，從低到高分別是生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求?！敖?jīng)濟(jì)人”的假設(shè)僅僅為了滿足人的生理需求，而“社會人”的假設(shè)最多也只滿足到人的社會需求。如今，現(xiàn)代人追求的是一種自我實現(xiàn)的需求。人首肯的是自己的能力，認(rèn)為自己在現(xiàn)代社會中有一席之地，這種“天生我材必有用”的想法促使現(xiàn)代人有一種自我表現(xiàn)的欲望，并希望通過自己的努力得到周圍人的認(rèn)可。在現(xiàn)代人這種自我實現(xiàn)需求的影響下，企業(yè)管理制度也必須有逐漸軟化的趨勢。如果還是以一種硬制度強(qiáng)制員工的行為，員工則要么消極怠工，要么抗議，甚至跳槽，對于企業(yè)的發(fā)展是沒有任何促進(jìn)作用的。正是由于需求引發(fā)動機(jī)，動機(jī)又決定行為，如此看來，只有滿足了員工的需求，才能促使員工真正地發(fā)揮才干，為企業(yè)服務(wù)。
（三）企業(yè)自身的發(fā)展?fàn)顩r決定了軟化制度的必要性
改革開放以來，我國的企業(yè)制度發(fā)生了極大的變化，由黨委領(lǐng)導(dǎo)下的廠長負(fù)責(zé)制逐步向廠長制發(fā)展，以前的政企不分、企業(yè)完全是一個行政單位的企業(yè)制度逐漸退出歷史舞臺，取而代之的是在社會化大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展中，體現(xiàn)企業(yè)成為獨(dú)立的法人實體和市場競爭主體，具有獨(dú)立財產(chǎn)權(quán)力、以公司制為主要形態(tài)的新型企業(yè)制度。同時，“質(zhì)量為上、效率優(yōu)先”逐漸成為各個現(xiàn)代企業(yè)追逐的目標(biāo)。在生產(chǎn)方面，企業(yè)希望的上是降低成本；在銷售方面，又希望提高利潤。兼顧兩者的企業(yè)，必須以適應(yīng)其目標(biāo)實現(xiàn)的制度做為指引企業(yè)行動的“風(fēng)向標(biāo)”。制度不是僵硬的，而是應(yīng)該隨著企業(yè)的發(fā)展而創(chuàng)新，制度制定地得體，進(jìn)而降低管理成本，提高效率。一個企業(yè)的發(fā)展，成敗不僅僅在于它的技術(shù)，而在于管理制度，因為制度是企業(yè)文化的一部分，也是核心競爭力，只有制度合理，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)管理制度的軟化，實質(zhì)上是要求企業(yè)引入一種“引導(dǎo)”機(jī)制?，F(xiàn)存的企業(yè)管理制度，“強(qiáng)制”也好，“約束”也罷，都是對員工行為的束縛，說到底還是由管理者制定并要求員工無條件服從。而現(xiàn)代企業(yè)倡導(dǎo)的應(yīng)該是這種“引導(dǎo)”機(jī)制，管理者扮演的角色既不是生產(chǎn)的指揮者、調(diào)度者，也不是人際關(guān)系的調(diào)節(jié)者，而是一個引導(dǎo)者、領(lǐng)路人，他們的主要任務(wù)在于向員工說明企業(yè)的總體目標(biāo)和發(fā)展方向，引導(dǎo)員工向規(guī)范的行為方向發(fā)展。在管理工作中，管理者只需要“拋磚引玉”，真正實現(xiàn)管理體制創(chuàng)新的還是員工。企業(yè)對于“引導(dǎo)”機(jī)制的引入，應(yīng)視環(huán)境、發(fā)展?fàn)顩r而定，總的來說，是讓員工體會到一種氛圍。這里對于“引導(dǎo)”機(jī)制的引入方式有幾點(diǎn)建議：
（一） 以道德為導(dǎo)向，倡導(dǎo)人文精神，實現(xiàn)人性化管理
1、以道德為導(dǎo)向。管理不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。管理中不僅有理有法，更要體現(xiàn)情的存在。正如現(xiàn)在倡導(dǎo)由以法治國向以德治國轉(zhuǎn)變一樣，企業(yè)的管理制度也應(yīng)以道德為導(dǎo)向。管理者猶如一場音樂會的指揮，在工作中只有統(tǒng)籌各方、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能使工作順利進(jìn)行。
2、人性化管理。現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，管理是綜合運(yùn)用各種資源，使管理達(dá)到事半功倍的效果。在管理過程中，人是最重要的因素，沒有人，任何工作都無法進(jìn)行，更談不上管理了。正如日本著名企業(yè)家松下幸之助所說：“企業(yè)是否對社會有所貢獻(xiàn)，從而蓬勃發(fā)展下去，關(guān)鍵取決于人”。所以，人的作用是萬不可忽視的。在倡導(dǎo)人文理念的今天，對企業(yè)的管理更要提倡一種人文精神，強(qiáng)調(diào)人性化管理的方法，甚至可以說，人本管理意識是企業(yè)的管理之本。企業(yè)管理實際上是一種綜合管理，它必須調(diào)動人各方面的積極性，通過對人的關(guān)注去有效地實現(xiàn)管理目標(biāo)。人性化管理便要求管理者在工作中制定新的管理制度，將現(xiàn)有的“約束制度”甚至 “強(qiáng)制制度”軟化，讓員工在企業(yè)中切實感覺到有“人情味”的管理制度，才能真正發(fā)揮自己的才干。這種人性化管理在企業(yè)內(nèi)不難做到，現(xiàn)在許多公司都會在員工生日時送上一份禮物，這一小小的舉動便會讓員工倍感溫暖，因為他認(rèn)為收到的不僅是公司給予的禮物與祝福，更是公司對自己的肯定，在日后的工作中定會更加努力地回報公司。相反，強(qiáng)制的硬制度會讓員工對工作失去耐心，甚至對企業(yè)失去信心。
（二） 員工參與制度的制定，實行自我管理
1、標(biāo)志著員工地位的提升?，F(xiàn)代企業(yè)中，員工的地位越來越高。工業(yè)經(jīng)濟(jì)初期，員工只是企業(yè)的受雇者，甚至僅僅被看作是勞動機(jī)器，而現(xiàn)在許多企業(yè)認(rèn)為員工是企業(yè)的主人。這種地位的提升，一方面是企業(yè)倡導(dǎo)的，另一方面是員工希望得到的。然而這種變化不應(yīng)僅僅是口頭上說說就了事的，員工的確從內(nèi)心希望成為企業(yè)的主人，這不僅是一種地位的提高，同時也是企業(yè)對員工自身價值的肯定。因此，讓員工參與制度的制定是大有裨益的。
2、制度制定妥當(dāng)，便于自我管理。以往的制度由管理者制定，但實際的一線工作中必然有一些困難是管理者了解不到的，這樣制定出來的制度容易讓員工認(rèn)為管理者不了解一線員工的疾苦，對制度不免產(chǎn)生抵觸情緒。如果讓員工參與到制度的制定中，便可以使各種難處得以體現(xiàn)，制度制定地恰如其分，員工也便于自我管理。在制定制度時，可以向企業(yè)內(nèi)的員工發(fā)放問卷，召開座談會或是成立一個由員工組成的制度委員會，及時了解員工對制度的感受。這樣制定出來的制度才讓員工更容易接受。
（三） 營造良好氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的企業(yè)文化
企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，文化管理則是企業(yè)管理的最高層次。企業(yè)文化不單單是指企業(yè)提倡的廠旗、廠徽之類的表層文化，更應(yīng)該是一種深入人心的精神。對于管理制度這種中層的企業(yè)文化而言，倡導(dǎo)通過明確員工的職責(zé)來推動文化的進(jìn)步。企業(yè)不是在真空中發(fā)展，員工亦不是在真空中存在，只有一種良好的文化氛圍，才能使員工形成共同的價值觀，導(dǎo)致一致的行為規(guī)范，即良好制度的產(chǎn)生。
（四） 及時修改不合適的制度
企業(yè)是在發(fā)展的，是不斷變化著的，制度也不可能是靜止的。用新的情況去套用舊的制度，必然會約束企業(yè)的發(fā)展。只有按照企業(yè)發(fā)展的需要，及時更新管理制度，才能使之與企業(yè)的運(yùn)行相適應(yīng)。遠(yuǎn)大集團(tuán)的制度化生存，崇尚的是制度，提倡的卻是創(chuàng)新，任何員工如果發(fā)現(xiàn)制度有不合理的地方，都可以提出來改正。這種制度的改變也是人本管理的一種，更新制度的過程體現(xiàn)出的是企業(yè)民主管理方式和隨機(jī)應(yīng)變的管理方法。
當(dāng)然，管理者在決定充分引導(dǎo)員工的時候，還應(yīng)做好一些前提工作：設(shè)法為員工發(fā)揮才智創(chuàng)造適宜的條件，消除員工的心理障礙等等，這樣才能使員工在進(jìn)行管理與自我管理的過程中充分挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的才能。而前面提到的“人性化管理”、“員工自我管理”等軟化企業(yè)管理制度的一系列方法，是引導(dǎo)機(jī)制的具體表現(xiàn)形式，只有將這些具體的工作做到位，才能真正實現(xiàn)企業(yè)制度的創(chuàng)新和變革。
（一） 視企業(yè)發(fā)展情況而定
這里倡導(dǎo)的軟化企業(yè)管理制度，前提是運(yùn)作了一段時間、管理制度已經(jīng)比較完備的企業(yè)，并不是說任何企業(yè)都應(yīng)采取軟制度。對于一個剛剛起步的企業(yè)，在制定制度時就不能一味追求寬松，否則不僅制度不能建立起來，反而使管理者日后的工作難以開展。所以，在企業(yè)文化尚未初步確立，員工還沒有形成一種向心力和凝聚力的時候，最好不要軟化制度。
（二） 采取逐漸軟化的方法，適可而止
企業(yè)管理制度的軟化也不是說今天還在強(qiáng)制管理，明天就撒手不管放任自流。軟化管理制度是一個循序漸進(jìn)的過程，并且，管理者不僅要明白何時軟化制度，更要清楚軟化的程度。軟化的力度不夠，相當(dāng)于沒有做工作，軟化地過分，則對管理制度是一種破壞，以前建立的制度體系不僅會土崩瓦解，更會讓企業(yè)呈現(xiàn)出一盤散沙、無人管理的局面。只有管理者把握適度，軟化地恰倒好處，才能使制度真正地為企業(yè)服務(wù)。
（三） 不能脫離科學(xué)管理的大前提
制度軟化，并不是說要脫離科學(xué)管理，科學(xué)管理是一切管理工作必須遵循的前提。從現(xiàn)代企業(yè)的角度看，科學(xué)管理理論是有一定的弊端，它過于忽視人本身的感受，但其提出的作業(yè)管理、組織管理等許多理論在當(dāng)今的管理工作中仍應(yīng)嚴(yán)格遵循。如果拋開科學(xué)管理談“人性化管理”或是“自我管理”，無異于不打地基直接建高樓，其結(jié)果是不得而知的。
綜上所述，企業(yè)制度的建立，就是為了規(guī)范企業(yè)的管理，使工作有效地進(jìn)行。在管理工作中引入“引導(dǎo)”機(jī)制，逐步實現(xiàn)管理制度的軟化，必然符合知識經(jīng)濟(jì)時代下現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求，實現(xiàn)企業(yè)的全面進(jìn)步。
學(xué)校制度建設(shè)的重要性篇十四
一、禮待師長，認(rèn)真完成老師的課程安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，積極配合教師的教學(xué)工作，畫室規(guī)章制度學(xué)生守則。
二、 按時上課，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課，遲到者罰款人民幣50元，病假需有醫(yī)院證明，事假需有家長證明；
曠課兩次以上通報家長，通報家長一次后再次曠課者直接開除，不退還學(xué)費(fèi)。
三、 同學(xué)之間互相禮讓，互相交流、幫助，攜手共進(jìn)。
四、 上課時間不準(zhǔn)大聲喧嘩、嬉戲打鬧，不得影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。
五、 上課時間必須關(guān)閉手機(jī)，不得接聽來電，不得外出購物、接見同學(xué)、朋友或家長。
六、 愛惜學(xué)校公共財產(chǎn)，如有損壞，照價賠償。
七、 個人畫具按規(guī)定擺放整齊，作業(yè)、習(xí)作當(dāng)日取走，否則按垃圾處理。
八、 教室內(nèi)不得隨地吐痰，削鉛筆應(yīng)將鉛筆屑放入垃圾桶內(nèi)，洗筆桶使用完后立即清理，放到指定位置，否則按垃圾處理。
九、 學(xué)校窗臺、靜物臺、教師課桌上不得放置任何私人物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按垃圾處理。
十、 未經(jīng)同意嚴(yán)禁帶走學(xué)校物品、范畫，情節(jié)嚴(yán)重者按盜竊論處。
十一、 上課期間不允許準(zhǔn)備畫具，發(fā)現(xiàn)者罰款人民幣50元。
一、 按時起床，按時就寢，保證休息質(zhì)量。
二、 室內(nèi)物品、寢具擺放整齊，保持整潔。
三、 就寢后不大聲聊天、喝酒、聚會等影響他人休息，管理制度《畫室規(guī)章制度學(xué)生守則》。
四、 節(jié)約用水、用電，嚴(yán)禁在無人監(jiān)督的情況下使用大功率電器，否則沒收處理。
五、 任何人不得私自留宿他人和夜不歸宿，夜不歸宿者第二次警告并通報家長，第三次直接開除，不退還學(xué)費(fèi)。
六、 宿舍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，吸煙必須到指定地點(diǎn)，煙頭必須扔到指定容器內(nèi)，否則發(fā)現(xiàn)一次罰款500元，引起嚴(yán)重后果的個人負(fù)全責(zé)。
七、 愛護(hù)住宿部的一切設(shè)施，如有損壞，照價賠償。
八、 禁止偷盜、打架斗毆等違反國家相關(guān)法律法規(guī)的行為，否則交國家相關(guān)執(zhí)法機(jī)構(gòu)處理。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)中心安全管理，維護(hù)培訓(xùn)中心治安秩序，優(yōu)化教書育人環(huán)境，保障培訓(xùn)中心教育教學(xué)、生活的正常進(jìn)行，根據(jù)有關(guān)法律,結(jié)合我校實際，制定本條例。
一 課堂教學(xué)安全管理
1、每堂課的班主任教師是當(dāng)堂課的安全第一責(zé)任人。
2、規(guī)范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
3、嚴(yán)禁擅自脫離課堂及不按要求進(jìn)行教學(xué)。
4、班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不上課，應(yīng)在第一時間內(nèi)上報學(xué)校并通知到學(xué)生家長。
二、學(xué)生安全教育及管理
1、行政處是學(xué)生安全教育的管理部門，負(fù)責(zé)學(xué)生安全知識的教育，對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評與教育。
2、學(xué)生安全管理由專業(yè)老師和管理老師共同負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全知識教育、安全工作落實和安全問題的處理工作。
3、各班主任是班級學(xué)生安全管理的第一責(zé)任人，對學(xué)生上課期間的安全工作要進(jìn)行全面的落實與跟蹤。
4、不得私自留宿他人和夜不歸宿，后勤老師每晚查寢，并在夜間不定期抽查，如有發(fā)現(xiàn)及時上報并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、嚴(yán)禁吵架、打架斗毆等不良行為，如有發(fā)現(xiàn)及時勸阻并上報學(xué)校對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
6、一切室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，吸煙必須到指定地點(diǎn)，煙頭必須扔到指定容器內(nèi)。否則發(fā)現(xiàn)一次罰款500元。
7、后勤老師定期檢查宿舍衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生將室內(nèi)物品、被褥擺放整齊，保持整潔。
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