在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編為大家收集的五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】一
我推薦的一本好書(shū)的名字叫《西游記》，可好看了，作者是吳承恩，這本書(shū)是延邊教育出版社出版的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒師徒四人降妖除魔，一共經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)的故事。
我覺(jué)得最有意思的是女兒國(guó)奇遇，唐僧和豬八戒喝了子母河的水后要生孩子，我覺(jué)得最有意思的地方是男人還會(huì)生孩子，把我逗得開(kāi)懷大笑，正好那時(shí)媽媽叫我吃飯，我都笑得沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽開(kāi)門(mén)，大聲說(shuō)：“吃飯了！”我這才聽(tīng)見(jiàn)去吃飯了。
我覺(jué)得最感人的地方是三打白骨精，白骨精變成了一個(gè)眉清目秀的大姑娘，想吃掉唐僧，結(jié)果被孫悟空一棒打死了。她又變成了一個(gè)老婆婆，拄著拐杖，看見(jiàn)地上的尸體，假裝哭得很傷心。孫悟空看出老婆婆是妖精，毫不猶豫，舉棒就打。最后孫悟空又打死白骨精變成的一個(gè)老公公，白骨精終于嚇得魂飛魄散了?？墒翘粕詾閷O悟空打死了老百姓，硬要趕孫悟空走，孫悟空仍堅(jiān)持著不想走，他舍不得師傅，這是很讓我感動(dòng)的地方。
當(dāng)我翻過(guò)這本書(shū)的最后一頁(yè)，我明白了一個(gè)道理：我們身為炎黃子孫，就應(yīng)該有孫悟空這樣的精神。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】二
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讀了四大名著之一《三國(guó)演義》后，我真是受益匪淺。所以，今天我一定要向你推薦這本書(shū)。
《三國(guó)演義》一書(shū)，刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象。它講述了東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。俗話說(shuō)：看三國(guó)流眼淚，盡替古人擔(dān)憂。在三國(guó)中，我最佩服的人物是足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮。
在三國(guó)里，關(guān)于諸葛亮的故事有14個(gè)。(1）“初出茅廬”反映諸葛亮的性格是做事小心謹(jǐn)慎，曠世濟(jì)民。(2)“火燒博望”說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)雄才大略，胸襟寬廣的人。(3)“火燒新野”時(shí)，諸葛亮以退為進(jìn)，打敗曹軍。(4)“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)，諸葛亮妙語(yǔ)連珠，聰明機(jī)智，臨危不亂。(5)“智激周瑜”時(shí)，諸葛亮知己知彼，運(yùn)籌帷幄。(6)“草船借箭”時(shí)，諸葛亮夜觀天象，善用天時(shí)地利人和。(7)“巧借東風(fēng)”時(shí)，諸葛亮智勇雙全。(8)“巧布八陣圖”說(shuō)明諸葛亮學(xué)識(shí)淵博。(9)“空城計(jì)”反襯諸葛亮遇事沉著冷靜，膽識(shí)過(guò)人。(10)“揮淚斬馬稷”反映諸葛亮軍紀(jì)嚴(yán)明，以身作則。（11）“羽扇綸巾”故事中，諸葛亮制作木牛流馬，料事如神，從而出奇制勝。（12）“六出祁山”的故事反映諸葛亮意志堅(jiān)定，性格倔強(qiáng)。（13）“七擒孟獲”的故事主講諸葛亮以德服人，不負(fù)眾望的優(yōu)秀品質(zhì)。（14）“星落五丈原”故事主講諸葛亮明察秋毫，深謀遠(yuǎn)慮，授以錦囊妙計(jì)，臨死又擊退蜀軍。
看完《三國(guó)演義》這本書(shū)后，足智多謀，神機(jī)妙算，不謀私利，不貪?rùn)?quán)勢(shì)，嚴(yán)于律己，知人善用，謙恭待人，勤政為民的諸葛亮栩栩如生立于我面前，我們隔著時(shí)空對(duì)話：“諸葛亮先生，您真乃神人也！您真是一個(gè)不計(jì)個(gè)人榮辱，不為權(quán)欲所惑，不為名利所累，不計(jì)較個(gè)人得失，一心為民，忠心為主的仁人志士，智慧的化身，勘稱中國(guó)歷代忠臣良吏之典范。我要向你學(xué)習(xí)，同時(shí)要向我的同學(xué)推薦，讓他們也愛(ài)上三國(guó)，從而敬佩你，學(xué)習(xí)你！”
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】三
今天我給大家介紹一本書(shū)名叫智力大王。
第一站多倫多講的是各各國(guó)家的建筑物；第二站無(wú)人飛機(jī)講的是飛機(jī)的形狀、裝備和外表；第三站我的零花錢(qián)講的是用自己的零花錢(qián)去買狗食；第四站果園冒險(xiǎn)靠的是觀察能力第五站海豚講的是海豚的個(gè)性和生活習(xí)慣等等······
讀了這本書(shū)我感覺(jué)這本書(shū)最好的地方就是考察大家的觀察能力我很喜歡智力大王。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】四
今天，老師讓我們回去讀了一本書(shū)《三國(guó)演義》，說(shuō)是明天會(huì)在課堂跟我們一起討論這本書(shū)。
我一回到家，便廢寢忘食地開(kāi)始讀，直到晚上11點(diǎn)多，我才大功告成。
第二天，我化身成了“大熊貓”，睡意朦朧地來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到老師早在教室里恭候我們多時(shí)啦!
同學(xué)們陸續(xù)到齊，老師神神秘秘地走上講臺(tái)，大聲宣布:“同學(xué)們，今天的議論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，《三國(guó)演義》是出自明代作家羅貫中之手，書(shū)中情節(jié)精彩，語(yǔ)句生動(dòng)形象，值得我們一探究竟。下面請(qǐng)A組代表打頭陣，為我們推薦這本書(shū)?！?/p>
這時(shí)A組代表鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，深吸一口氣，響亮鏗鏘的開(kāi)始推薦《三國(guó)演義》是我最喜歡的書(shū)之一，在平時(shí)我可謂對(duì)它愛(ài)不釋手。其中最讓我著迷的是生動(dòng)精彩的故事情節(jié)，比如說(shuō)草船借箭吧，我可是跟書(shū)中人物一起歡喜一起憂啊。當(dāng)周瑜讓諸葛亮接任務(wù)時(shí)，我真痛恨周瑜，真為諸葛亮捏一把汗，那時(shí)我真想上前揍一頓周瑜。當(dāng)后來(lái)，真想上前撫平書(shū)，諸葛亮思潮起伏的心靈。當(dāng)后來(lái)，曹操被耍時(shí)，我再次激動(dòng)起來(lái)，我被曹操的落魄樣捧腹大笑，為諸葛亮的神機(jī)妙算拍案叫絕。在我看來(lái)，只有羅貫中才那么善于設(shè)置情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，讓讀者豎起大拇指。”
緊接著，B組代表上場(chǎng)了，她清了清嗓子說(shuō):“《三國(guó)演義》的確是一本跨世紀(jì)的好書(shū)，不過(guò)我跟上一位代表不一樣，我喜愛(ài)的是它里面?zhèn)€性鮮明的人物，就拿其中的周瑜來(lái)說(shuō)吧，俗話說(shuō):“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨?！彼麆傞_(kāi)始對(duì)諸葛亮嫉妒至極，那個(gè)鮮明的形象油然而生。但最后，他知道悔改，并向諸葛亮道了歉，這種知錯(cuò)就改，一聲不吭的性格實(shí)在讓我感動(dòng)。我喜歡羅貫中筆下的一個(gè)個(gè)人物，他們把我的好奇心全部吸引了過(guò)去，以至于讓我愛(ài)上了這本《三國(guó)演義》。
最后輪到我上場(chǎng)了，我心想:不能讓昨夜的努力白費(fèi)!于是，我抬起猶豫不決的雙腿，一言不發(fā)地向講臺(tái)走去。面對(duì)一雙雙眼睛，我不禁呆了，但還是鼓起勇氣，盡管讓自己說(shuō)出話來(lái):“經(jīng)你們這么一介紹，我對(duì)羅貫中產(chǎn)生了無(wú)限好感，更是對(duì)他的作品愛(ài)不釋手?！绷_貫中是一位好作家，他的筆法抑揚(yáng)頓挫，很是讓我欣賞，我熱愛(ài)他的作品!”我這么短短幾句話，卻說(shuō)到了每個(gè)人的心里。
最后，老師感動(dòng)地上臺(tái)，聲音哽咽地說(shuō):“是啊，一本好書(shū)，足以讓人重見(jiàn)光明，足以讓人重獲溫暖，足以讓人深受感觸，我推薦大家一定要去看看這本書(shū)，你會(huì)從中獲得無(wú)限樂(lè)趣?！?/p>
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】五
有一句名言：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言激勵(lì)我們多讀書(shū)。今天，我向大家推薦一本20世紀(jì)最有影響力的作品之一—《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)是由日本女作家黑柳徹子所著的兒童小說(shuō)。它講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆以為淘氣，僅一年級(jí)就被退學(xué)，后來(lái)轉(zhuǎn)入巴學(xué)園。最初讓小豆豆喜歡這里的原因是這里的校長(zhǎng)能聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)的話，并沒(méi)有把她當(dāng)作一個(gè)話多的孩子對(duì)待。在這里，小豆豆還見(jiàn)識(shí)了有趣的午餐、餐間歌，與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)……在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼中的“怪豆豆”，成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。
文章還表現(xiàn)出了作者的希望。在故事后面，徹子通過(guò)一個(gè)個(gè)小豆豆的傷心事，來(lái)反映在孩子們童真的視角中，他們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平。她本人也是這樣的。在其中，我們還能讀出作者本人對(duì)小林宗作校長(zhǎng)的感謝以及慰懷。因?yàn)槭切×中ｉL(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)，并讓她一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到，奠定了她輝煌的基礎(chǔ)。也許是自己親身經(jīng)歷的是，黑柳徹子才會(huì)將自己的感情毫無(wú)保留地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
徹子阿姨的文筆很美，讀一讀，好像文中的一切都身臨其境。她十分注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。雖然巴學(xué)園已經(jīng)不存在了，但我能感受到一個(gè)真切的校園。書(shū)中的人物、景色的描寫(xiě)也很讓人敬佩。尤其是景物描寫(xiě)，盡管沒(méi)有特意的刻畫(huà)，隨筆式的記錄仍能讓我感到具體、生動(dòng)。另類比喻也是一大亮點(diǎn)，有趣而形象。
讀讀《窗邊的小豆豆》吧，它能給你更多的心靈撞擊……
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】六
今天我向大家推薦一本書(shū)的名子叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的著名作家黑柳徹子，它是1981年出版的，現(xiàn)在已賣出超過(guò)了930萬(wàn)冊(cè)，是日本最暢銷的童書(shū)。它已經(jīng)被翻譯成了33種語(yǔ)言推向了世界，所以不懂日語(yǔ)的我才能有幸讀到了它。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸變成一個(gè)大家認(rèn)可的小孩……
這本書(shū)不僅帶給我笑聲和感動(dòng)，而且故事情節(jié)也非常生動(dòng)有趣。我非常喜歡小時(shí)侯的小豆豆，她是那么的可愛(ài)、頑皮，也許是與我小時(shí)侯有幾分的相似吧！這本書(shū)里還有讓我很喜歡的兩個(gè)人，相信如果你看了這本書(shū)也會(huì)像我一樣喜歡他們吧。一個(gè)是小林校長(zhǎng)，他給學(xué)生提供了富有創(chuàng)意的學(xué)校、學(xué)習(xí)方式、生活方式……，讓學(xué)生不得不喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，要知道每天能快樂(lè)的學(xué)習(xí)是件多么美好的事情呀！如果你看了這本書(shū)，你一定也會(huì)不禁遐想如果我在巴學(xué)園……。另外一個(gè)人就是小豆豆的媽媽。小豆豆被退學(xué)，而且每天衣服破破爛爛，媽媽從來(lái)不責(zé)備，她是個(gè)很偉大的媽媽。也許你會(huì)說(shuō)，我的媽媽絕對(duì)不可能像她這樣的。是的，有趣的小林校長(zhǎng)和偉大的媽媽成就了不平凡的小豆豆?？戳诉@本書(shū)我還有一個(gè)深深的感觸和大家分享，教育真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，學(xué)校的校長(zhǎng)、老師們、我們的爸爸媽媽們，為培育我們都費(fèi)盡了心思，盡管他們都沒(méi)有這本書(shū)中的老師和家長(zhǎng)那么完美。你想知道作者筆下的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”究竟是什么樣子的嗎？你想知道調(diào)皮的小豆豆是怎樣變成一個(gè)勤奮好學(xué)的“好孩子”嗎？那就去看看這本書(shū)吧！別忘記，看完了，還可以推薦給同學(xué)、家長(zhǎng)、看看噢！因?yàn)樗且槐纠仙俳砸说暮脮?shū)，說(shuō)不定媽媽看了也會(huì)成為像書(shū)中一樣偉大的媽媽呢！
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】七
我要向大家推薦一本書(shū)哦，作者是韋秀英，知名圖書(shū)策劃人，從事圖書(shū)編輯工作10年。這本書(shū)是送給每一個(gè)人最好的禮物，它讓每一個(gè)初中生開(kāi)啟掌控人生的“哈佛模式”。相信大家早已猜出來(lái)了吧！這本書(shū)就是《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》。
這本書(shū)的主要講的是，初中生學(xué)習(xí)生活，幫助初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式，揭秘優(yōu)等生的超強(qiáng)自我管理術(shù)，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，努力有方法，目標(biāo)有奔頭，持續(xù)努力才是人生成功的要訣。
大家知道我為什么要推薦這本書(shū)嗎？因?yàn)楣鸫髮W(xué)告訴每一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是追逐夢(mèng)想的必經(jīng)之路。沒(méi)人能隨隨便便成功，也不是人人都能上哈佛之類的名校，但是比讀哈佛更重要的是培養(yǎng)自己的成功特質(zhì)，借助“哈佛模式”掌控自己的人生。如果大家每天抽出半小時(shí)，認(rèn)真閱讀一下這本書(shū)，從例子中體會(huì)屬于自己的道理，從這本書(shū)講述的道理和思想中，總結(jié)自己的方法。
不論將來(lái)是否能成為哈佛人，做自己，做最出色的自己，你的人生就不會(huì)失敗。所以，我希望大家把這本書(shū)買來(lái)看一看，你會(huì)從中收獲很多，得到很多！
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文【通用8篇】八
我要向大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字就叫《怪物大師》，它的作者是雷歐幻像，我最喜歡的是《怪物大師》中的第三本，就是叫《危險(xiǎn)的藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó)》，他的主要人物有布布路、餃子、賽琳娜、帝奇·雷頓，還有許多的怪物。
在這本書(shū)里面的布布路、餃子、賽琳娜、帝奇·雷頓，他們四人在一個(gè)嚴(yán)重缺水的小鎮(zhèn)里幫忙送水，從而發(fā)生的一次探險(xiǎn)。我之所以選那個(gè)大家推薦這本書(shū)，是因?yàn)樵谶@本書(shū)里面講了，所有事情都不要太早的下定結(jié)論，一定要相信每一個(gè)人，有的時(shí)候人做錯(cuò)的事情，往往都會(huì)有非常大的隱瞞，一定要可以的理解人們，不要把人們的所作所為，都當(dāng)成是因?yàn)樗麄冇须[私的，有著別人無(wú)法相信的，鄉(xiāng)音每一個(gè)人，一定要堅(jiān)持，才能使別人把實(shí)情給透露出來(lái)的。
我為什么要相別透露著根呢？因?yàn)槿松鶗?huì)存在著誤會(huì)，只有誤會(huì)徹徹底底的解決的，別人對(duì)你得恨，也會(huì)慢慢的消除的，不要因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，從而使自己走上了絕路的。
如果你和誰(shuí)有過(guò)過(guò)節(jié)的，希望你們可以立刻解決的。
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