精選專家工作總結(jié)版（匯總19篇）

在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的有效方式。在寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確，避免冗長(zhǎng)和廢話。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的不同主題，能夠滿足不同讀者的需求和興趣。

專家工作總結(jié)版篇一

xx年，辦公室在黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全會(huì)同志的大力支持和辦公室人員的共同努力下，積極參與政務(wù)，精心掌管事務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。主要工作如下：

年初以來(lái)，我們辦公室以“規(guī)范化管理、程序化運(yùn)作、制度化約束、文明化辦公”為目標(biāo)，根據(jù)xx的實(shí)際，重點(diǎn)抓了制度建設(shè)，制訂和完善了機(jī)關(guān)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格照章辦事，使各項(xiàng)規(guī)章制度得到了全面落實(shí)。一是財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)人員能認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格按照要求支出每筆費(fèi)用，做到日清月結(jié)，精打細(xì)算，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，保證了全會(huì)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是文書工作。強(qiáng)化了制發(fā)環(huán)節(jié)，提高行文質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行了保密和文件收發(fā)、傳閱、管理歸檔及登記編號(hào)等制度等。全年共接收各級(jí)文件xx份。三是打字復(fù)印工作。全年共打印各種文件材料165份，文字量43萬(wàn)字；復(fù)印各種材料5000余份；收發(fā)傳真60余次。四是完成了xx年材料文件歸檔及xx年至xx年十年的材料整理和歸檔工作并及時(shí)移交市檔案管。五是高質(zhì)量完成了各種會(huì)務(wù)工作。

提高干部素質(zhì)的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)，以不斷用科學(xué)理論武裝頭腦、用科學(xué)知識(shí)拓寬視野。因此，我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為全年工作的重中之重來(lái)抓。年初制定下發(fā)了xx創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)活動(dòng)方案，同時(shí)制定了機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，把每周二下午定為理論學(xué)習(xí)時(shí)間，周五下午定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。并要求xx干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，注重學(xué)習(xí)方法，勤于思考，肯于專研，做到學(xué)精管用。為督促xx干部的學(xué)習(xí)，我們還規(guī)定了一些硬性指標(biāo)，要求學(xué)習(xí)筆記要達(dá)到2萬(wàn)字以上，學(xué)習(xí)心得2篇以上，并把每名干部的學(xué)習(xí)情況與半年評(píng)議、年終總評(píng)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，作為干部獎(jiǎng)懲的一個(gè)重要條件，以切實(shí)解決學(xué)不學(xué)一個(gè)樣、學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，xx干部的綜合素質(zhì)得到了普遍提高，同時(shí)也為明年全市xx工作的創(chuàng)新與發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜合協(xié)調(diào)工作是辦公室的一項(xiàng)重要工作，是確保政令暢通的有效手段。因此，我們?cè)诠ぷ髦?，高?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分發(fā)揮服務(wù)職能。首先，緊緊圍繞xx中心工作，認(rèn)真履行督辦職能，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)批辦的事項(xiàng)，以各項(xiàng)工作的進(jìn)展落實(shí)情況為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“上有批示、下有行動(dòng)”，維護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)的威信，確保各項(xiàng)決策“不變形”，達(dá)到政令暢通的目的。其次，抓了內(nèi)部協(xié)調(diào)工作。根據(jù)xx工作部署和領(lǐng)導(dǎo)要求，辦公室提前運(yùn)作，協(xié)同有關(guān)部門和人員作出周密安排。在一些部門存在職責(zé)交叉情況下，我們與各部、室協(xié)商，在取得共識(shí)的基礎(chǔ)上達(dá)成一致意見，保證各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)的銜接與人員的密切配合，形成了工作合力，進(jìn)而保證了xx工作任務(wù)的全面落實(shí)。同時(shí)，我們還將協(xié)調(diào)綜合工作貫穿于辦公室辦文、辦會(huì)、辦事等各項(xiàng)工作之中。在辦會(huì)中堅(jiān)持會(huì)前主動(dòng)與主辦部門就會(huì)議籌備情況拿出意見，合理分配人員；在辦事中，從全會(huì)整體工作入手，加強(qiáng)謀劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。為保證辦公室綜合協(xié)調(diào)工作規(guī)范有序，進(jìn)一步理順了上下和內(nèi)外關(guān)系，初步形成了統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作程序，促進(jìn)了辦事效率的提高。今年，在領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下，我們還狠抓了自身建設(shè)。一是抓了政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是抓了服務(wù)意識(shí)教育，要求辦公室同志要把服務(wù)放在第一位，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；三是抓了辦公自動(dòng)化建設(shè)，購(gòu)置了二臺(tái)微機(jī)、一部傳真機(jī)、一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)影碟機(jī)，推進(jìn)了政務(wù)工作的信息化進(jìn)程；四是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，達(dá)到了辦文講規(guī)范、辦會(huì)講周全、辦事講效率，在推進(jìn)全會(huì)工作中切實(shí)發(fā)揮了辦公室的職能作用。

一年來(lái)的工作，我們體會(huì)到，要做好新形勢(shì)下的辦公室工作，必須把握以下四點(diǎn)：一是要增強(qiáng)大局意識(shí)；二是要牢固樹立服務(wù)意識(shí)；三是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；四是要不斷提高辦公室干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

回顧一年來(lái)的工作，取得了一定的成績(jī)的同時(shí)，也還有不少問(wèn)題亟待克服。如：崗位服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)；督促檢查不夠到位；各項(xiàng)管理制度執(zhí)行的還不夠好；在當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀方面，主動(dòng)性不夠強(qiáng)等等。我們有決心、有信心在明年的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，積極彌補(bǔ)不足，把工作做得更好。

專家工作總結(jié)版篇二

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師。教師綜合水*的高低直接影響孩子的一生。面對(duì)當(dāng)前的教育改革，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我校緊密圍繞區(qū)教育局，中心校對(duì)教師培訓(xùn)的新任務(wù)，新要求，大力開展具有針對(duì)性，系統(tǒng)性，實(shí)效性的各種培訓(xùn)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長(zhǎng)。

根據(jù)我校目前的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，下面從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币虼宋倚０驯M快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓。端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水*，加強(qiáng)管理能力，嚴(yán)以律己，寬以待人，從各個(gè)方面做教師的表率。

我們經(jīng)常召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，提前學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)會(huì)議精神，通過(guò)討論研究以致將上級(jí)布置的工作有計(jì)劃、有效率地完成，并通過(guò)及時(shí)總結(jié)反省工作中存在的不足，使大家對(duì)自己的思想，行為達(dá)到統(tǒng)一。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。在學(xué)校將英語(yǔ)定為我校的校本研修工作之后，這可難壞了既抓師培又教英語(yǔ)的我。教師怎樣培訓(xùn)？學(xué)生如何教學(xué)？怎樣才能提高工作效率？為了把我校的校本研修工作做到實(shí)處，我就想到了發(fā)揮班主任的作用。

首先，我同年紀(jì)稍大的鐘國(guó)君，王成才老師以聊天的形式了解他們學(xué)英語(yǔ)的情況，得知他們都在高考時(shí)吃了英語(yǔ)的虧；而對(duì)于趙連紅，胡長(zhǎng)偉，李一這些年輕的教師呢，我從了解他們自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況入手，知道了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，然后我和所有的班主任坐在了一起，通過(guò)交流達(dá)成共識(shí)---師生共同學(xué)習(xí)。班主任首先制定了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后我根據(jù)他們的實(shí)際情況加以輔導(dǎo)。

通過(guò)這種師師之間，師生之間的互相學(xué)習(xí)，提高了班主任的英語(yǔ)水*，也促進(jìn)了每一名學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

學(xué)校在教學(xué)人員緊張，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，仍然選拔思想覺(jué)悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。趙連紅，李一等老師把自己外出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)向所有教師傳授，供老師們學(xué)習(xí)，使全體教師受益。

在教師基本功的鋼筆字培訓(xùn)工作中，我們?cè)趯W(xué)校找出了幾個(gè)“帶頭人”，祝靜輝，鐘國(guó)君，李一，胡長(zhǎng)偉等老師的鋼筆字是我校的佼佼者，我們就把全體教師分成幾個(gè)組，分別向自己的鋼筆字書寫師父請(qǐng)教，共同練習(xí)。

在這學(xué)期的“誦功”開展得如火如荼之際，從忙碌的校長(zhǎng)到即將退休的陳老師，都積極地參與到練習(xí)之中。我們采取了自己認(rèn)師父，師師之間共同練習(xí)的培訓(xùn)計(jì)劃。在辦公室隨時(shí)可以看到教師共同研究的情景；隨時(shí)可以聽到教師糾音，范讀，模仿的朗讀聲。

師培工作任重而道遠(yuǎn)，我們將秉著計(jì)劃要落實(shí)，培訓(xùn)要抓實(shí)，總結(jié)要及時(shí)的原則，順應(yīng)當(dāng)前的課改趨勢(shì)，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

專家工作總結(jié)版篇三

學(xué)齡前期形成的情感物質(zhì)，對(duì)孩童以后的表現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)或人際關(guān)系，均有相當(dāng)程度的影響。注重學(xué)齡前孩子的情商教育，是相當(dāng)必要的。

1、有助于孩子認(rèn)識(shí)自身情緒：

使孩子更能觀次與認(rèn)識(shí)自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認(rèn)知感覺(jué)與行為的差距。

2、有助于孩子妥善管理情緒：

使孩子更能忍受挫折，更值得經(jīng)解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當(dāng)表達(dá)憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學(xué)或退學(xué)，較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。

3、有助于孩子自我激勵(lì)：

對(duì)自我、學(xué)校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨(dú)自卑或焦慮，善于將情緒導(dǎo)向正途，更負(fù)責(zé)、更能專注眼前的工作，較能克制沖動(dòng)。

4、使孩子認(rèn)識(shí)他人情緒：

較能從別人的觀點(diǎn)看事情，較能設(shè)身處地為他人著想，較懂得傾聽。

5、使孩子能夠進(jìn)行人際關(guān)系管理：

對(duì)人際關(guān)系的分析與了解能力增強(qiáng)，更懂得解決與協(xié)商紛爭(zhēng)，較懂得解決人際沖突。溝通時(shí)更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學(xué)關(guān)系改善，朋友較常邀約，較能體貼關(guān)心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時(shí)更懂得互重，其中最值得注意的是學(xué)業(yè)成績(jī)與在校表現(xiàn)的改善。

專家工作總結(jié)版篇四

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運(yùn)動(dòng)寶貝0-3歲早期教育指導(dǎo)

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但有人說(shuō)了，三歲以前的事情記不住，記不住有用嗎？記不住那不是白費(fèi)勁了嗎？ 回答是否定的！人生頭三年的教育是潛意識(shí)教育，它是構(gòu)成一個(gè)人基本素質(zhì)的具有遠(yuǎn)期效應(yīng) 的教育，科學(xué)家把這個(gè)時(shí)期叫做“形成印刻期”:大家想一想，象印章一樣印上去，象刀子一樣刻上去，在大腦產(chǎn)生痕跡，它當(dāng)然會(huì)在今后時(shí)刻發(fā)揮作用的。我國(guó)古人流傳一個(gè)諺語(yǔ)：“三歲看大，七歲看老”，現(xiàn)在看來(lái)很有道理。諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者比德爾指出：“我們的教育體制錯(cuò)過(guò)了大好良機(jī)，因?yàn)槿藗兒鲆暫⒆影l(fā)育中最敏感、最能接受的時(shí)期，我們嚴(yán)重低估了孩子的學(xué)習(xí)能力?！?/p>

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通極為寶貴，它是維系孩子與這個(gè)大千世界的一條精神臍帶！從根本上說(shuō):對(duì)母親的依戀是人的精神賴以存在而不致崩潰的基礎(chǔ)，也是人得以不斷擴(kuò)大自己生存疆域的根基。人所有的信仰都發(fā)源于對(duì)母親的信仰，都是母親信仰的一種替代形式，否則面對(duì)廣闊無(wú)垠的宇宙，孤獨(dú)的人類便失去了存在的根由。這種通過(guò)印刻、依戀到心理支持、信任的過(guò)程，正是一個(gè)嬰兒健康成長(zhǎng)的過(guò)程，媽媽通過(guò)產(chǎn)褥的痛苦和哺乳的辛勞，自覺(jué)于自己所扶養(yǎng)的嬰兒是自己的孩子；孩子通過(guò)媽媽施加于自己的愛(ài)而自覺(jué)于自己是媽媽的孩子，正是這種精神的聯(lián)系，讓孩子成為一個(gè)精神健全，性格協(xié)調(diào)的人。

早期教育的基本內(nèi)容，我們可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是：“健美、聰慧、性格品質(zhì)好?！?健康，不僅是身體健康，還要有良好健全的心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)性。只有三者都處于良好狀態(tài)，才能是一個(gè)健康的人。美，是指必須及早地進(jìn)行美育教育，這是一種靈性啟蒙。聰慧，是指充分利用嬰幼兒大腦急劇增長(zhǎng)，大腦半球急劇分化的有利時(shí)期，抓住這個(gè)有利時(shí)期，挖掘孩子的潛在能力，促使孩子早慧。性格品質(zhì)好 是孩子良好道德的基礎(chǔ)，是事業(yè)成功的保障，是人生幸福的首要條件，是智能開發(fā)的前提。

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會(huì)告訴你： “這孩子雖然調(diào)皮，但成績(jī)優(yōu)秀。”他也不是小學(xué)時(shí)才優(yōu)秀的，你去問(wèn)他所在的幼兒園，園長(zhǎng)會(huì)告訴你：“他今天的成就不奇怪，我們?cè)谟變簣@就發(fā)現(xiàn)他各方面心理品質(zhì)都很好?！?他也不是幼兒園才反映出來(lái)，你去調(diào)查他的家庭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的父母沖破了舊的傳統(tǒng)教育觀念的束縛。實(shí)施科學(xué)的早期教育，讓孩子一開始便處于主動(dòng)而不是不利的地位，這樣的孩子當(dāng)然先進(jìn)隧道，他也當(dāng)然先出隧道。

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低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭，這是需要我們大聲呼吁的.在運(yùn)動(dòng)寶貝的運(yùn)動(dòng)課程中，每一節(jié)都具有多年早期教育運(yùn)動(dòng)開發(fā)總結(jié)出的里程碑式的專業(yè)系列動(dòng)作，是一定要家長(zhǎng)及寶寶配合完成的，原則上是不能滯后的。

二、認(rèn)知活動(dòng) 嬰幼兒的認(rèn)知活動(dòng)是從對(duì)感覺(jué)器官的刺激開始的。人的大腦是司令部，所以用腦袋殼把它好好地保護(hù)起來(lái)，大腦是封閉的，它不可能直接與外界發(fā)生聯(lián)系，它得依賴它的五個(gè)“情報(bào)部門” 源源不斷地向它傳遞“情報(bào)”。這五個(gè)部門就是我們熟知的視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)感覺(jué)器官。所以我們就訓(xùn)練五感，就是訓(xùn)練大腦，我們說(shuō)一個(gè)孩子智商高，就是他“聰明”，聰明聰明，耳聰目明也，很有道理。孩子們從感覺(jué)到知覺(jué)，有了感知覺(jué)，才有記憶，才有思維，所以，大量地認(rèn)知活動(dòng)應(yīng)盡早及時(shí)地進(jìn)行，讓孩子耳聰目明。運(yùn)動(dòng)寶貝的生活課程既是以寶寶的認(rèn)知潛能為基礎(chǔ)研究開發(fā)的。

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四、社會(huì)活動(dòng) 前面講過(guò)，0-3歲的早期教育從本質(zhì)上講，就是把一個(gè)自然人培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)人，因此，孩子的社會(huì)交往至關(guān)重要。最近學(xué)術(shù)界提出來(lái)一個(gè)名詞：“高樓綜合癥”或曰“兒童生活都市化”，什么意思呢？ 80后的小時(shí)候沒(méi)有什么高樓綜合癥，那時(shí)候也沒(méi)有什么高樓，走街串巷，尤其是到鄰居家里去玩很方便，那時(shí)候甚至夏天晚上睡覺(jué)時(shí)，家家戶戶都不關(guān)門，可以在一不到一周的時(shí)間內(nèi)和周圍的同年齡孩子交上朋友?，F(xiàn)在不行了，家家戶戶關(guān)門，這個(gè)門有個(gè)難聽的名字：防盜門。現(xiàn)在也不時(shí)興敲門了，而是“叮咚”按門鈴，也不時(shí)興聽到鈴聲就開門了，而是在貓眼里窺視一番再?zèng)Q定是否開門。講這個(gè)是什么意思呢？現(xiàn)在的孩子，其實(shí)是生活在一個(gè)狹小的天地，他們?nèi)狈?yīng)有的伙伴，而小時(shí)候的伙伴是十分重要的，它是社交能力訓(xùn)練的必不可少的要素。所以，早期教育中把社會(huì)活動(dòng)單列出來(lái)，也多次提出一個(gè)忠告：“家長(zhǎng)千萬(wàn)不要犧牲兒童的社會(huì)性關(guān)起門搞智力開發(fā)。”運(yùn)動(dòng)寶貝早教中心除了提供專業(yè)話早教課程外，同時(shí)也為寶寶提供了成長(zhǎng)階斷必備的社交環(huán)境。

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重要，但三浴不夠，應(yīng)加上第四浴——音樂(lè)浴，讓孩子從小沐浴在音樂(lè)之中，甚至從胎兒開始，而且必須是第一流的音樂(lè)，比如歐洲古典音樂(lè)，因?yàn)槿说拇竽X接受外部信息，遵循“先入為主”的原則，即首先進(jìn)入大腦的信息占主導(dǎo)，以后同類型信息的進(jìn)入，大腦會(huì)先入為主的篩選。同樣，讓孩子很早接觸美術(shù)，造型等藝術(shù)的熏陶，將對(duì)他一生的發(fā)展產(chǎn)生影響。運(yùn)動(dòng)寶貝的音樂(lè)課及創(chuàng)意課就在寶寶早期的藝術(shù)潛能上實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式培養(yǎng)。（少年犯罪現(xiàn)象有一個(gè)鮮為人知的問(wèn)題，這些花季少年之所以走上犯罪的道路，除了大家熟知的各種原因如家庭，道德等原因外，還有一個(gè)不能回避的現(xiàn)實(shí)，他們中間絕大多數(shù)人在幼年時(shí)，家庭里幾乎從未進(jìn)行過(guò)任何美育教育。他們以丑為美，他們?nèi)狈ζ鸫a的審美情趣，久而久之，靈魂扭曲，所以我們要反其道而行之，盡早地讓孩子在藝術(shù)上接受濡染和熏陶，以培養(yǎng)高尚情操。）

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家長(zhǎng)需要知道哪些早教常識(shí)？

說(shuō)到早教一詞，相信沒(méi)有家長(zhǎng)不熟悉，但是說(shuō)到具體的早教問(wèn)題，卻鮮有父母有著正確的觀念和方法，甚至還有一部分家長(zhǎng)連一些基本的早教常識(shí)也不具備，這勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子的早教產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至產(chǎn)生難以估量的不良后果。針對(duì)這種現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)寶貝為您總結(jié)出了以下幾個(gè)家長(zhǎng)必備的早教常識(shí)：

常識(shí)一：早教需要適齡化

早教最重要的一點(diǎn)就是適齡化早教，而適齡早教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是單獨(dú)早教中心就可以完成的，這需要家長(zhǎng)的親自參與，與幼兒之間形成以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系，讓孩子在愛(ài)和家的溫暖中體會(huì)到親子教育的歡樂(lè)的同時(shí)，輕輕松松學(xué)到適齡的文化知識(shí)，效果自然不言而喻。1-2歲：在快樂(lè)的親子互動(dòng)中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認(rèn)識(shí)自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

2-3歲：注重智商和情商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶對(duì)閱讀的興趣，強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)。

3-4歲：鼓勵(lì)孩子初步探索自然和周圍的社會(huì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。

4-5歲：注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力，提高社會(huì)交往能力，感受傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力，增進(jìn)親子感情。

5-6歲：注意鼓勵(lì)孩子進(jìn)行科學(xué)探索，鍛煉獨(dú)立思考的能力，提高自主學(xué)習(xí)和社會(huì)交往能力，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

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常識(shí)二：早教不是神童教育

相關(guān)調(diào)查表明，在社會(huì)群體中，超常和低智力的兒童所占的比例非常小，九成以上的兒童都是“正?！焙⒆印６诩议L(zhǎng)中，希望孩子“正常發(fā)展”的卻只有三成，由此一些教育機(jī)構(gòu)打出類似“培養(yǎng)超常兒童”的口號(hào)，就對(duì)家長(zhǎng)們產(chǎn)生了極大的吸引力，但是結(jié)果往往不盡如人意，因?yàn)檫`背規(guī)律的方法，自然不會(huì)對(duì)事物發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。

常識(shí)三：早教不是效果顯現(xiàn)越快越好，越早越好。

家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過(guò)之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。于是孩子的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，但是，只有合適的，才是最好的，只有循序漸進(jìn)的，逐步完善的才能讓寶寶在一定時(shí)期內(nèi)得到最大的潛能開發(fā)。而各方面潛能的顯現(xiàn)，是在日后生活中慢慢逐一顯性化的。一味灌輸和盲目超前，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，進(jìn)而影響今后的成長(zhǎng)。

常識(shí)四：早教不是特長(zhǎng)教育

有一些家長(zhǎng)，將早期教育等同于特長(zhǎng)教育，認(rèn)為學(xué)得越多越好，于是盲目攀比跟風(fēng)。殊不知，特長(zhǎng)教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)之后再開始。當(dāng)孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期時(shí)，急于給孩子灌輸各種知識(shí)，反倒會(huì)讓孩子不知所措，起到反效果。

常識(shí)五：早教不只是學(xué)知識(shí)

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這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結(jié)合，重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā)的早期教育，目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂(lè)觀的品質(zhì)等等，而不單純的知識(shí)文化知識(shí)的積累。

常識(shí)六：早教不只是讓孩子更聰明

有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā)，因而忽略了孩子全面素質(zhì)的教育。其實(shí)早教的含義包括感知、動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知的訓(xùn)練，也包括生活習(xí)慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。如果認(rèn)為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。

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外國(guó)人對(duì)于早教的重視

1920 年 10 月，在印刀豆文秘助手德那波爾地區(qū)的一個(gè)狼洞里，有兩個(gè)“狼孩”被發(fā)現(xiàn)。人們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)狼孩雖然長(zhǎng)得與人一樣，但行為舉止卻完全和狼一樣，他們白天睡覺(jué)，夜晚活動(dòng)，常常像狼一樣嚎叫，他們用四肢爬行，用手直接抓進(jìn)食物，人類的行為動(dòng)作在他們身上找不 到任何痕跡。人們把這兩個(gè)狼孩救出之后，首先對(duì)他們進(jìn)行了身體檢查，發(fā)現(xiàn)他們雖然營(yíng)養(yǎng)不良，但身體的生物系統(tǒng)都是正常的。隨后，科學(xué)家就在人類的正常社會(huì)環(huán)境里對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，教他們識(shí)字，教他們學(xué)習(xí)人類的基本行為方式和生活技能。不久，其中一個(gè)狼孩不幸死亡，另一個(gè)在四年之后（大約七八歲）才開始掌握一點(diǎn)基本的語(yǔ)言功能，智力水平也只相當(dāng)于一個(gè)普通的嬰兒······由于他們的早期智力被狼群開發(fā)，人類特性已經(jīng)被埋沒(méi)，更談不上什么智能了！造成這樣的結(jié)果，完全是由于他們?cè)谠缙诖竽X的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期失去了人類生活的環(huán)境影響，沒(méi)有受到任何人類智力的早期啟蒙教育所致。俄國(guó)生理及心理學(xué)家巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)：嬰兒降生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天。意大利幼兒教育學(xué)家瑪麗亞·蒙太梭利也曾說(shuō)過(guò)： 人出生后頭三年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過(guò)人整個(gè)一生中的任何階段。為此，很多國(guó)家對(duì)于早教都實(shí)行了相應(yīng)的政策，來(lái)提高人們對(duì)早教的認(rèn)知程度。

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使嬰幼兒和家長(zhǎng)雙方受益，因此，父母從嬰兒 1 歲半起就開始培養(yǎng) 其自我服務(wù)的技能。

1997 年美國(guó)總統(tǒng)比爾·^v^明確提出： “美國(guó)教育十點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃”之一的“從頭腦 啟動(dòng)計(jì)劃”——就是從生命第一天就開始的嬰兒教育計(jì)劃。

在英國(guó)，社區(qū)兒童中心都會(huì)給嬰幼兒提供多種服務(wù)，例如為所有 0－5歲的嬰幼兒提供一個(gè)連續(xù)的發(fā)展與學(xué)習(xí)體系就是其中的一項(xiàng)重要服務(wù)內(nèi)容，使孩子們?cè)谏钪蝎@得更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能在將來(lái)成為身心健康、擁有安全感、成功和快樂(lè)的人。

在法國(guó) 家長(zhǎng)的意識(shí)里，藝術(shù)教育對(duì)孩子的未來(lái)非常重要。孩子的教育從襁褓中就開始了，家長(zhǎng)會(huì)潛移默化地去影響孩子，不管是做任何事情，都不會(huì)隨心所欲，都會(huì)考慮到孩子正在注視著他的一舉一動(dòng)。法國(guó)的早教課更像是藝術(shù)細(xì)胞的培養(yǎng)和激發(fā)課程，父母在尊重孩子自 我的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的感性認(rèn)識(shí)。

在加拿大，寶寶稍大一點(diǎn)時(shí)就可以送其到 “play school”，而不是去學(xué)校上課學(xué)習(xí)。在早教機(jī)構(gòu)里，孩子們可以自由選擇參加美術(shù)、勞作、音樂(lè)以及唱游等興趣活動(dòng)。加拿大的早教專家們普遍認(rèn)為：幼兒期是動(dòng)作能力均衡發(fā)展的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要時(shí)期，因此培養(yǎng)動(dòng)手能力更為重要。

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候，孩子都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包，里面裝著他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家長(zhǎng)和老師只是在一旁略加指導(dǎo)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。無(wú)論在歐洲、美洲還是亞洲，對(duì)孩子進(jìn)行早期教育已經(jīng)成為了培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀人才的共識(shí)。任何一個(gè)民族都不會(huì)希望自己的孩子輸在起跑線上，讓我們共同為孩子搭建早期教育的平臺(tái)，讓孩子能夠最大限度地發(fā)揮潛能，為自己贏得美好未來(lái)！

專家工作總結(jié)版篇五

根據(jù)福建省教育廳（閩教基【2008】48號(hào)）文件通知，我市早教試點(diǎn)工作在省早教專家組的指導(dǎo)下，按照《邵武市0-3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃》，有條不紊的開展起來(lái)了。本著實(shí)事求是、積極探索、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的精神，依托家庭和社區(qū)的聯(lián)動(dòng)基礎(chǔ)，遵循0-3歲兒童發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索以幼兒園為核心的發(fā)展理念，實(shí)幼、托幼兩個(gè)基地園的早教試點(diǎn)班順利開班上課并獲得了一定的成果。2009年度0-3歲兒童早教試點(diǎn)工作的起步順利取得了一定的成果，但試點(diǎn)工作中不可避免的一些問(wèn)題。為了鞏固2009年度早教試點(diǎn)工作的成果、探索解決試點(diǎn)工作中存在的困惑和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、初步建立早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，劃分相關(guān)人員職責(zé)

為使早教試點(diǎn)工作從一開始就能規(guī)范有序、有條不紊的進(jìn)行下去，并在工作中體現(xiàn)“試點(diǎn)”的優(yōu)先性及探索性，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是試點(diǎn)工作順利開展的保障。

二、宣傳工作為0-3歲兒童早期教育試點(diǎn)工作順利進(jìn)行提供了保障

0-3歲兒童早期教育是不同于普通幼兒園教育的相對(duì)新穎的教學(xué)理念，它是根據(jù)這一年齡段孩子生理和心理發(fā)展的特殊特點(diǎn)，而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)的，能夠?yàn)榘l(fā)展孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，他的教育對(duì)象以養(yǎng)育者為主，幫助養(yǎng)育者掌握育兒知識(shí)及實(shí)際教育方法，對(duì)于這一較為新鮮的育兒理念，我市普通民眾了解、關(guān)注的并不多，甚至可以說(shuō)是比較陌生，家長(zhǎng)對(duì)其的重視程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及普通幼兒教育。

在大力宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識(shí)和實(shí)踐操作的方法上，對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)0-3歲兒童的家長(zhǎng)和看護(hù)人員進(jìn)行科學(xué)育兒指導(dǎo)，有效的促進(jìn)了社會(huì)對(duì)早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解，為試點(diǎn)園的開辦，試點(diǎn)工作的順利有序進(jìn)行，并使得早教工作能夠在全市全面的展開打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，提供了牢靠的保障。

三、師資培訓(xùn)，為鍛造一支高素質(zhì)的執(zhí)教隊(duì)伍，以求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

在宣傳、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，教育局下?lián)?萬(wàn)元給試點(diǎn)園實(shí)幼、計(jì)生局劃撥4萬(wàn)元給托幼做為啟動(dòng)資金，用于購(gòu)買早教班設(shè)施設(shè)備。并在教育局、計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)與試點(diǎn)園多次協(xié)商的基礎(chǔ)上，早教班的實(shí)驗(yàn)工作得以初步開展。然而教師為辦學(xué)之力導(dǎo)，如何鍛造一支具有高素質(zhì)、高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，成為早教工作能夠順暢發(fā)展的一道重要議題。

本著托幼一體化的原則，我們積極選送幼兒教師參加福建省早教師資培訓(xùn)，我市積極組織各級(jí)各類園所教師參加省級(jí)早教師資培訓(xùn)，接受培訓(xùn)的教師有50多人，參加培訓(xùn)的園所有民辦園的教師10人，公辦園的教師40多人。根據(jù)我市早教試點(diǎn)工作中存在的困惑，積極組織早教師資外出進(jìn)京學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)的教師有基地園以及將開展早教的園所一共7人進(jìn)京參加《中國(guó)早期教育親子課程實(shí)踐觀摩培訓(xùn)》取得了良好的效果。實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)基地園早期教育師資培訓(xùn)的加強(qiáng)，保障了早教師資隊(duì)伍的專業(yè)性，提高了實(shí)驗(yàn)區(qū)早教師資的專業(yè)素養(yǎng)和早期教育的指導(dǎo)水平。

為探討教育教學(xué)方法，兩所基地園均成立了早教教研組制定了教研制度，定期兩基地園一起進(jìn)行教育教學(xué)研討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)在省專家組的指導(dǎo)幫助下，通過(guò)對(duì)早教的教育、教學(xué)、教研不斷提高教師水平，提高早教教師隊(duì)伍素質(zhì)。如：每周各基地園集體備課選教材、認(rèn)真研究專家的講課，注重相互研討，觀摩評(píng)析，在有計(jì)劃、有針對(duì)性的教研活動(dòng)中，努力將活動(dòng)方案設(shè)計(jì)到最科學(xué),同時(shí)為加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通了解家長(zhǎng)對(duì)課程的意見，制定嬰幼兒學(xué)習(xí)反饋表以及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略。

四、0-3歲兒童早期教育試點(diǎn)工作的有序進(jìn)行

在進(jìn)行了上述三點(diǎn)關(guān)于0-3歲兒童早期教育的重要前期保障工作后，我市的試點(diǎn)工作有序而穩(wěn)妥的開展著。首先成立早教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了基地園啟動(dòng)資金到位；目前實(shí)幼、托幼兩個(gè)基地園開設(shè)了1—?dú)q早教3班招收學(xué)員28人，以熙春、公太社區(qū)為依托，舉辦家庭早教沙龍4次，家庭走訪多次，發(fā)放早教宣傳單2000多張，使得社區(qū)家庭對(duì)0—6歲嬰幼兒一體化的早期教育管理有了初步的了解。

根據(jù)本地實(shí)際確定實(shí)驗(yàn)基地園和研究課題，初步探索以社區(qū)為依托，以幼兒園為核心，以提高0-3歲兒童的家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒能力為重點(diǎn)，向家庭輻射的多元化早期教育指導(dǎo)和管理模式。本著先試點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后推廣滾動(dòng)發(fā)展的要求，有步驟地推進(jìn)早期教育工作。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)基地園早期教育資源優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)各項(xiàng)示范、培訓(xùn)和輻射工作，基地園向全市非試點(diǎn)園進(jìn)行0-3歲兒童早教觀摩活動(dòng)4次，帶動(dòng)我市非試點(diǎn)園所對(duì)早教工作的了解與熱情，有部分園所表示了舉辦早教辦的愿望，為今后的由點(diǎn)到面打下良好的基礎(chǔ)。

專家工作總結(jié)版篇六

實(shí)施“巾幗建功行動(dòng)”，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)發(fā)展，立足婦聯(lián)職能，多渠道、多形式為婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)、崗位建功提供服務(wù)，引領(lǐng)廣大婦女立足本職，展現(xiàn)作為。

春風(fēng)行動(dòng)促就業(yè)。市、縣區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合勞動(dòng)、總工會(huì)等部門開展“春風(fēng)送崗”活動(dòng)，舉行以“搭建供需平臺(tái)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)”為主題的20xx年春風(fēng)行動(dòng)莆田市專場(chǎng)招聘會(huì)，開設(shè)女性專場(chǎng)招聘會(huì)10多場(chǎng)，發(fā)動(dòng)30多家女企業(yè)家企業(yè)參與，提供適合婦女的就業(yè)崗位20xx多個(gè)，幫助 20xx 多名婦女實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

示范基地帶就業(yè)。深化巾幗示范基地創(chuàng)建活動(dòng)，新創(chuàng)建省重點(diǎn)巾幗示范基地1個(gè)，巾幗示范基地6個(gè)，建立市級(jí)巾幗示范基地5個(gè)，給予每個(gè)市級(jí)示范基地5000元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。發(fā)揮巾幗示范基地作用，指導(dǎo)培訓(xùn)婦女學(xué)習(xí)掌握實(shí)用技術(shù)，輻射、帶動(dòng)周邊婦女勤勞致富。

搭建平臺(tái)助創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)婦女小額提供貸款政策的宣傳引導(dǎo)，督促協(xié)調(diào)落實(shí)小額貸款貼息事宜。組織女企業(yè)家參與第十二屆“”科技與成果對(duì)接活動(dòng)，發(fā)動(dòng)2個(gè)女企業(yè)家進(jìn)行項(xiàng)目成果對(duì)接，簽約500多萬(wàn)元。

崗位建功展風(fēng)采。聯(lián)合市委組織部舉辦全市處級(jí)女干部“巾幗建新功、共筑中國(guó)夢(mèng)”聯(lián)誼座談會(huì)，組織正處級(jí)女干部深入“幸福家園”試點(diǎn)村——常太鎮(zhèn)嶺下村參觀考察，激勵(lì)女領(lǐng)導(dǎo)干部崗位建功。組織各機(jī)關(guān)事業(yè)單位、各行業(yè)、各窗口單位繼續(xù)開展巾幗文明崗爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。舉辦“巾幗建新功、共筑中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，激勵(lì)廣大女職工立足崗位建新功。

全市上下啟動(dòng)以“愛(ài)家·建功·逐夢(mèng)”為主題的慶“三八”節(jié)系列活動(dòng)，營(yíng)造隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、喜慶的節(jié)日氛圍。

一是送美德，召開慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)104周年大會(huì)，表彰一批全國(guó)、省、市先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，舉辦以“家庭美德”為主題的道德講堂活動(dòng)，教育廣大婦女爭(zhēng)當(dāng)慈母、孝女、賢妻、善鄰，拉開家庭建設(shè)年活動(dòng)序幕。荔城區(qū)、城廂區(qū)、涵江區(qū)“三八”節(jié)期間也分別舉辦了家庭美德道德講堂或先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，樹立了一批家庭美德先進(jìn)典型。

二是送文化，開展“書香女人”讀書活動(dòng)，為女干部贈(zèng)送書籍，鼓勵(lì)女干部爭(zhēng)當(dāng)“知性女人”，集聚婦女人才為莆田發(fā)展作貢獻(xiàn)。仙游縣舉辦的“慶三八仙作情 巾幗夢(mèng)”女職工聯(lián)誼會(huì)、“慶三八、正作風(fēng)、建新功 ”機(jī)關(guān)女干部效能知識(shí)競(jìng)賽，秀嶼區(qū)“倡家風(fēng)、揚(yáng)美德、促和諧”詩(shī)歌朗誦比賽、“三八”巾幗文藝門球賽等活動(dòng)，為基層?jì)D女群眾送上文化套餐。

三是送溫暖，舉辦“真情暖興化、關(guān)愛(ài)送到家”巾幗志愿服務(wù)啟動(dòng)儀式，組織全市63支巾幗志愿服務(wù)隊(duì)300多名志愿者，走進(jìn)村(社區(qū))為150戶空巢老人、失獨(dú)家庭、留守流動(dòng)?jì)D女兒童家庭、貧困單親母親、困難家庭等提供幫助，送去關(guān)愛(ài)。城廂區(qū)組織巾幗志愿者深入華林園區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開展平安創(chuàng)建宣傳教育活動(dòng)，邀請(qǐng)消防員為企業(yè)員工現(xiàn)場(chǎng)演練火災(zāi)逃生技巧，為十多家企業(yè)員工發(fā)放“熒光衣”，讓每位員工“安心出門、平安回家”。

四是送法律，開展“三八維權(quán)月”暨婦聯(lián)主席下基層大接訪活動(dòng)，省、市、縣婦聯(lián)聯(lián)合在仙游縣榜頭鎮(zhèn)壩下村設(shè)點(diǎn)開展法律宣傳咨詢，解答群眾訴求100多人次。連續(xù)十四年組織幫教團(tuán)前往福建省女子^v^開展親情幫教。

五是送綠化，開展“大造巾幗林、綠美富家園”活動(dòng)，全市上下發(fā)動(dòng)近千名婦女參與植樹造林活動(dòng)，為美麗莆田建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

著力實(shí)施家庭美德、家庭教育、家庭關(guān)愛(ài)、家庭服務(wù)“四大工程十項(xiàng)行動(dòng)”，尋找“最美家庭”活動(dòng)如火如荼開展，家庭領(lǐng)域服務(wù)工作持續(xù)推動(dòng)。

一是全發(fā)動(dòng)。緊緊圍繞“兩個(gè)必須”，全市970個(gè)村、社區(qū)婦女之家全部行動(dòng)，通過(guò)張貼宣傳畫，建立宣傳欄，組織家庭故事會(huì)，舉辦最美家庭事跡報(bào)告會(huì)，開辦孝老愛(ài)親主題道德講堂，評(píng)議“最美家庭”故事等多種形式，發(fā)動(dòng)廣大家庭踴躍參與、互薦互學(xué)，全市共收到村、社區(qū) “婦女之家”推薦最美家庭160戶。

專家工作總結(jié)版篇七

今年以來(lái)，市婦聯(lián)以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹市委三屆四次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)中國(guó)婦女十大和省婦女十一大提出的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持一手抓發(fā)展、一手抓維權(quán)，動(dòng)員全市婦女為“推動(dòng)跨越發(fā)展，建設(shè)和諧xxxx”作出了積極貢獻(xiàn)。

二是實(shí)施巾幗創(chuàng)業(yè)卡制度，推動(dòng)?jì)D女建功立業(yè)。始終把“巾幗建功”活動(dòng)打造成傳播職業(yè)文明的窗口和引領(lǐng)婦女奮發(fā)向上的平臺(tái)，上半年，全市共申報(bào)60家市級(jí)崗。為了幫助更多女性實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，市婦聯(lián)整合資源，發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持資金20萬(wàn)元，幫助那些雖有創(chuàng)業(yè)愿望但缺乏創(chuàng)業(yè)資金的女性創(chuàng)辦項(xiàng)目，謀求發(fā)展。與xxxx民豐農(nóng)村合作銀行在全市范圍內(nèi)聯(lián)合實(shí)施xxxx市巾幗創(chuàng)業(yè)信用卡制度，向城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)女性發(fā)放巾幗創(chuàng)業(yè)卡，給予小額信貸支持，大力扶持婦女創(chuàng)業(yè)。

三是啟動(dòng)巾幗牽手就業(yè)援助行動(dòng)，引導(dǎo)女大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)。制定下發(fā)《xxxx市巾幗牽手行動(dòng)方案》，組織、引導(dǎo)、服務(wù)女企業(yè)家、女能手、女創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵與女大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)村婦女、下崗失業(yè)女工牽手結(jié)對(duì)，為她們提供各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助，在不同的起點(diǎn)上共同發(fā)展。

二是大力開展各類評(píng)比表彰活動(dòng)，選樹婦女先進(jìn)典型，提升女性群體形象。為激勵(lì)更多的婦女投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，今年“三八”前夕，市婦聯(lián)聯(lián)合市創(chuàng)業(yè)辦、市總工會(huì)舉行 “巾幗創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”杰出女性評(píng)選表彰活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層推薦和登報(bào)公示投票，最終選出十大杰出創(chuàng)業(yè)女性和十大優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性。同時(shí)，為了推進(jìn)平安家庭和諧家庭建設(shè)，還在全市開展xxxx市“十佳婆婆”、“十佳嫂嫂”、“十佳丈夫”、“十佳孝子”等四個(gè)“十佳”評(píng)選表彰活動(dòng)。

三是加強(qiáng)與新聞媒體溝通合作，大力度宣傳了我市婦女工作。為引導(dǎo)女性創(chuàng)業(yè)，“三八”期間，在電視臺(tái)制作并定期播出《xxxx優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性》事跡，聯(lián)系《xxxx日?qǐng)?bào)》刊登了多篇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、下崗創(chuàng)業(yè)、女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的成功事例和圖片，在《xxxx晚報(bào)》、《新浪xxxx》等媒體開辟新聞會(huì)客廳，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功女性暢談創(chuàng)業(yè)感受，抒發(fā)創(chuàng)業(yè)豪情，共敘創(chuàng)業(yè)人生。并以全省市婦聯(lián)主席工作會(huì)議在宿召開為契機(jī)，制作了《古楚巾幗競(jìng)風(fēng)流》專題片，集中宣傳了全市婦女兒童事業(yè)發(fā)展的豐碩成果。

一是扎實(shí)推進(jìn)婦女法制宣傳教育活動(dòng)。以“開展《江蘇省實(shí)施辦法》宣傳，促進(jìn)和諧xxxx建設(shè)，加強(qiáng)婦女法制宣傳教育，依法維護(hù)婦女權(quán)益”為主題，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大力開展《江蘇省實(shí)施辦法》《婚姻法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳?！叭恕本S權(quán)周期間，全市共舉辦法律宣傳活動(dòng)150多場(chǎng)次，發(fā)放各種宣傳資料20余萬(wàn)份。

二是做好婦女維權(quán)信訪接待工作。半年以來(lái)，共接待來(lái)信來(lái)訪咨詢236人次，其中來(lái)信15件、來(lái)訪168人次，熱線咨詢53件，為8名貧困婦女提供了法律援助。交各級(jí)婦聯(lián)調(diào)處婦女信訪79起，其中婚姻家庭類62件，勞動(dòng)和社會(huì)保障類3件，人身權(quán)益類4件，財(cái)產(chǎn)權(quán)益類6件，綜合類4件。

三是實(shí)施反家暴“家家戶戶三項(xiàng)行動(dòng)”。即加大法制宣傳教育力度，提高全民反“家暴”意識(shí)——家家戶戶學(xué)法、用法行動(dòng)；加強(qiáng)家庭成員素質(zhì)建設(shè)，從根本上預(yù)防“家暴”發(fā)生——家家戶戶反暴力、講平等行動(dòng)；并以“三八維權(quán)周”為契機(jī)，以個(gè)案宿城區(qū)家庭暴力受害人張某為題材，制作電視專題片《直面“家庭暴力”--我的婚姻該往何處去?》。為進(jìn)一步加大反家暴力度，增加廣大婦女反家暴意識(shí)，上半年，市婦聯(lián)共舉辦反家庭暴力培訓(xùn)5期，發(fā)放宣傳資料萬(wàn)份，受教育婦女達(dá)萬(wàn)人次。

四是做好婦兒發(fā)展重點(diǎn)指標(biāo)督查。圍繞中期監(jiān)測(cè)評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及婦女兒童發(fā)展兩個(gè)《規(guī)劃》中明確的重點(diǎn)指標(biāo)，于xxxx年5月中旬組織市政府婦兒工委成員單位就婚前保健一站式服務(wù)、城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員女性比例偏低、婦女兒童權(quán)益保障等問(wèn)題進(jìn)行督查和調(diào)研，并印發(fā)了督查通報(bào)，有力地促進(jìn)了兩個(gè)規(guī)劃的實(shí)施。

專家工作總結(jié)版篇八

談到服裝設(shè)計(jì)水*的比較，鐘小姐承認(rèn)*跟西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是有很大的差距，羽絨服品牌里面國(guó)產(chǎn)的只有一個(gè)“波司登”在國(guó)際上有些名氣，其他的都僅限于國(guó)內(nèi)，或者在國(guó)外的某一個(gè)地區(qū)。

那么中外服裝設(shè)計(jì)差距的原因在哪里呢?鐘小姐認(rèn)為首先在觀念和文化傳統(tǒng)上*和西方國(guó)家就存在很明顯的不同。如意大利和法國(guó)的設(shè)計(jì)文化極為發(fā)達(dá)，美術(shù)傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而在*現(xiàn)代意義上的服裝設(shè)計(jì)才剛剛開始，大規(guī)模的普及也就五六年的時(shí)間，這么短的時(shí)間里難于孕育出先進(jìn)的設(shè)計(jì)文化和氛圍。沒(méi)有好的環(huán)境，設(shè)計(jì)水*是不可能一步到位的，所以設(shè)計(jì)水*跟國(guó)外有差距也是可以理解的。

除了設(shè)計(jì)文化上的差距外，*服裝設(shè)計(jì)水*不如國(guó)外的重要原因是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不力。眾所周知，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在*一直是廣受詬病，不管是文學(xué)創(chuàng)作，還是發(fā)明專利、軟件開發(fā)等，知識(shí)產(chǎn)權(quán)都難于得到有效的保護(hù)，服裝設(shè)計(jì)也是如此?？钍嚼淄默F(xiàn)象非常普遍，以羽絨服為例，每個(gè)季末的時(shí)候一些大的服裝公司總會(huì)上市一批新的款式，試看其市場(chǎng)表現(xiàn)，如果受到消費(fèi)者的歡迎，就會(huì)在下一年以這些款式為藍(lán)本，推出風(fēng)格類似的產(chǎn)品。但是一些較小的服裝公司也會(huì)購(gòu)買這些新款的羽絨服，然后略微變化，再推向市場(chǎng)，這樣設(shè)計(jì)新款式的公司的銷量會(huì)受到很大的影響。更為惡劣的是，有的公司甚至直接在廣東采購(gòu)一批服裝，然后貼上自己公司的牌子進(jìn)行銷售。利益受損的公司也鮮有通過(guò)法律手段解決問(wèn)題的，因?yàn)槌杀咎螅?很難。

從公司的經(jīng)營(yíng)來(lái)看，抄襲其他品牌的創(chuàng)意和風(fēng)格是最廉價(jià)的方式，但是這對(duì)整個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)水*的提高是很不利的。由于設(shè)計(jì)本身是從借鑒、模仿開始的，改變一小點(diǎn)就可以跟別人區(qū)別開來(lái)，如袖口、口袋、衣領(lǐng)、顏色等，到底是借鑒還是抄襲很難有統(tǒng)一的說(shuō)法。

觀念上的偏差也成為阻礙*服裝設(shè)計(jì)水*提高的一個(gè)原因，對(duì)于打造自主品牌很不利。最典型的就是盲目崇洋媚外，似乎國(guó)外的就一定是先進(jìn)的、時(shí)尚的，就一定比*本土設(shè)計(jì)的更好。鐘小姐舉了一個(gè)例子，有一個(gè)做羽絨服的國(guó)內(nèi)企業(yè)，由于他們的品牌名稱有一個(gè)“法”字，在一年的營(yíng)銷會(huì)上大打“法國(guó)牌”，號(hào)稱自己是法國(guó)品牌，在宣傳海報(bào)上還專門弄了個(gè)“埃菲爾鐵塔”的圖片，做足了法國(guó)品牌的樣子，但是公司的新款羽絨服完全是由*設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)的，跟法國(guó)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有?？墒沁@樣的營(yíng)銷會(huì)效果很好，訂貨的客戶非常多。聯(lián)系到前一段時(shí)間“達(dá)芬奇家具”造假的新聞，讓人不得不為*品牌的形象感到擔(dān)心，明明是國(guó)產(chǎn)貨，卻非要請(qǐng)洋和尚來(lái)念經(jīng)才能得到消費(fèi)者的認(rèn)同，實(shí)在是“*制造”莫大的悲哀。

專家工作總結(jié)版篇九

xxxx年度，xx區(qū)衛(wèi)健局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市衛(wèi)健委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把人民健康作為重要使命，加快建設(shè)“健康xx”，努力全方位、全周期保障人民健康，衛(wèi)生健康工作取得了顯著成效。

（一）慎始至終，精準(zhǔn)高效做好疫情防控工作

疫情發(fā)生后，xx區(qū)衛(wèi)健局扎實(shí)做好新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作，有效落實(shí)“四早”措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治。截止到目前，累計(jì)報(bào)告新冠肺炎確診病例x例，其中x返柯x例、境外輸入x例，全部治愈出院。

一是第一時(shí)間全員投入防控作戰(zhàn)，措施堅(jiān)決及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情。x月xx日省衛(wèi)健委部署新冠肺炎防控工作后，連夜召集中層干部和下屬醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人召開抗擊新冠疫情防控部署會(huì)，全員投入疫情防控各項(xiàng)工作。x疫情蔓延之際，組織專業(yè)隊(duì)伍預(yù)判在前，快速布置應(yīng)急預(yù)案、健康宣教、院感防控、物資儲(chǔ)備等工作，特別強(qiáng)調(diào)基層醫(yī)療單位預(yù)檢分診工作。x月xx日即發(fā)現(xiàn)xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院疑似病例x人，采取果斷措施進(jìn)行隔離留觀，最終確診為x市第一例確診病例，x月xx日再次識(shí)別疑似病例x人，再次確診。x月xx日派專車專人赴xx點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接回?zé)o癥狀感染者治愈出院人員一名，嚴(yán)格執(zhí)行集中隔離觀察后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀轉(zhuǎn)為確診病例，全程無(wú)一社會(huì)面密切接觸者，受到x市委第三季度執(zhí)行“十條軍規(guī)”正面典型通報(bào)。

三是抓實(shí)常態(tài)化疫情防控不松懈，嚴(yán)密防范疫情反彈擴(kuò)散。疫情防控常態(tài)化以來(lái)，及時(shí)完善應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急演練，完善收治體系，確定xx區(qū)人民醫(yī)院為我區(qū)新冠肺炎確診病例定點(diǎn)醫(yī)院，床位規(guī)模為xx張；加大物資儲(chǔ)備，在區(qū)人民醫(yī)院建立物資儲(chǔ)備庫(kù)，滿足至少xx天最大日消耗量，x月底全部?jī)?chǔ)備到位。常態(tài)化保留集中隔離點(diǎn)配備房間xxx個(gè)，確定方艙醫(yī)院建設(shè)場(chǎng)地。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)測(cè)，每周協(xié)同市場(chǎng)監(jiān)管等部門對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人員、外賣快遞人員、冷鏈?zhǔn)称芳巴猸h(huán)境樣本開展核酸檢測(cè)。完善預(yù)警體系建設(shè)，提升核酸采集檢測(cè)能力，全方位落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)防疫培訓(xùn)、院感防控和哨點(diǎn)監(jiān)控，充實(shí)區(qū)新冠肺炎醫(yī)療救治專家組隊(duì)伍，新增中醫(yī)、兒科、產(chǎn)科等專業(yè)專家作為成員。組建x支預(yù)備醫(yī)療隊(duì)及應(yīng)急機(jī)動(dòng)醫(yī)療隊(duì)，用于后備醫(yī)院和方艙醫(yī)院?jiǎn)⒂煤蟮尼t(yī)務(wù)人員安排。加大宣傳力度，普及防疫措施及健康教育，結(jié)合文明城市創(chuàng)建，大力開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

（二）真抓實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)部門日常工作

在精準(zhǔn)高效落實(shí)疫情防控工作的同時(shí)，認(rèn)真對(duì)照本職工作，合理安排時(shí)間及人員，扎實(shí)有序推進(jìn)部門日常工作開展，保證全年工作任務(wù)如期完成。

一是有序落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)流程，提升患者就醫(yī)體驗(yàn)，深化衛(wèi)生健康“最多跑一次”改革，區(qū)級(jí)公立醫(yī)院門診智慧結(jié)算及病房智慧結(jié)算率均達(dá)到xx%以上、高峰期現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)間x分鐘，檢查智慧預(yù)約率。推進(jìn)村衛(wèi)生室規(guī)范化提升改造，全區(qū)村衛(wèi)生室規(guī)范化率達(dá)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《健康xxxxxx行動(dòng)綱要》，圍繞健康xx建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)抓好健康環(huán)境改善、食品藥品安全保障、健康素養(yǎng)提升等xx大國(guó)民健康項(xiàng)行動(dòng)和健康知識(shí)普及、合理膳食、全民健身等xx項(xiàng)健康xx行動(dòng)專項(xiàng)任務(wù)，“健康x”考核獲優(yōu)秀等次。持續(xù)推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，順利通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生城市省級(jí)綜合評(píng)估，通過(guò)省級(jí)病媒生物控制水平評(píng)估認(rèn)可。xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)等x個(gè)創(chuàng)建國(guó)衛(wèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)按計(jì)劃順利通過(guò)市級(jí)技術(shù)評(píng)估。履行衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)，出動(dòng)xxxx余人次，監(jiān)督xxxx戶次，立案xxx起，罰款xxxxxx元。

三是有力補(bǔ)齊各項(xiàng)短板弱項(xiàng)。加快基礎(chǔ)建設(shè)補(bǔ)齊短板，對(duì)照醫(yī)療及公共衛(wèi)生短板和不足，積極謀劃并實(shí)施區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心、區(qū)域生物安全實(shí)驗(yàn)中心暨規(guī)范化發(fā)熱門診、區(qū)人民醫(yī)院門急診大樓、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院住院部、區(qū)第二人民醫(yī)院遷建、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院遷建、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療綜合樓等七個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，總用地約xxx畝，向上爭(zhēng)取抗疫特別國(guó)債xxxx萬(wàn)元，地方政府專項(xiàng)債億元。區(qū)人民醫(yī)院與物產(chǎn)中大集團(tuán)合作辦醫(yī)于x月底正式終止，完全回歸xx區(qū)政府舉辦性質(zhì)。持續(xù)推進(jìn)專業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、健全績(jī)效考核、提升醫(yī)院形象、加大基礎(chǔ)建設(shè)等措施，提信心、穩(wěn)人心、調(diào)動(dòng)員工積極性，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院轉(zhuǎn)型突破跨越式發(fā)展。

四是有效推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)新工作。持續(xù)推進(jìn)全民健康信息互聯(lián)互通建設(shè)，實(shí)現(xiàn)居民電子健康檔案在各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的信息交換和共享，促進(jìn)跨機(jī)構(gòu)、跨地域健康醫(yī)療信息資源整合共享和提高醫(yī)療健康服務(wù)協(xié)同水平，九月份通過(guò)國(guó)家醫(yī)療健康信息互聯(lián)互通四甲測(cè)評(píng)。建立xx區(qū)計(jì)生協(xié)“暖心家園”，通過(guò)開展慶生、講座、聯(lián)誼及“四季”幫扶活動(dòng)關(guān)懷計(jì)生特殊家庭，并成功申報(bào)中國(guó)計(jì)生協(xié)暖心家園項(xiàng)目點(diǎn)。統(tǒng)籌建立xx街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點(diǎn)，xx街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立安寧療護(hù)病房試點(diǎn)工作，有效提高臨終病人和家屬的生活質(zhì)量。積極應(yīng)對(duì)老年人心理健康問(wèn)題，在xx街道xx社區(qū)和xx街道清蓮里社區(qū)開展國(guó)家試點(diǎn)“老年人心理關(guān)愛(ài)項(xiàng)目”，對(duì)篩查出的陽(yáng)性人群開展心理健康的積極干預(yù)和指導(dǎo)。

五是黨建統(tǒng)領(lǐng)清廉衛(wèi)健建設(shè)。切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，落實(shí)局黨委管黨治黨主體責(zé)任，明確局黨委書記“第一責(zé)任人”和局黨委班子成員“一崗雙責(zé)”個(gè)性責(zé)任清單，逐級(jí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。市、區(qū)紀(jì)委監(jiān)委開展百家清廉示范點(diǎn)創(chuàng)建工作后，按照“有自主清廉品牌、有特色精神內(nèi)核、有規(guī)范化制度、有專題教育陣地、有特色活動(dòng)載體”的清廉示范點(diǎn)創(chuàng)建要求，推動(dòng)清廉醫(yī)院示范點(diǎn)創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)特色。針對(duì)新冠疫情后開工建設(shè)區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心等重大項(xiàng)目建設(shè)開展重點(diǎn)監(jiān)督，提早防范項(xiàng)目過(guò)程中可能產(chǎn)生的廉政風(fēng)險(xiǎn)。

（一）繼續(xù)落實(shí)新冠肺炎疫情防控。按照新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)防控措施，切實(shí)加強(qiáng)疫情應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備工作；對(duì)標(biāo)對(duì)表持續(xù)自查整改，補(bǔ)齊工作短板缺項(xiàng)，抓好對(duì)入境人員、國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員跟蹤監(jiān)測(cè)，堅(jiān)決防止疫情反彈，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和物資儲(chǔ)備；強(qiáng)化監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)急處置，及時(shí)研判分析，做好預(yù)案演練和實(shí)戰(zhàn)處置；加強(qiáng)督查督導(dǎo)，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究；繼續(xù)推進(jìn)完善平戰(zhàn)結(jié)合的應(yīng)急醫(yī)療救治體系；扎實(shí)開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加大宣傳力度，推進(jìn)健康教育普及，持續(xù)加強(qiáng)人民群眾群防群控意識(shí)，確保疫情不反彈。

（二）做精做強(qiáng)區(qū)人民醫(yī)院和區(qū)中醫(yī)醫(yī)院。制定區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)院“重新出發(fā)、重現(xiàn)輝煌、重振雄風(fēng)”系列工作方案，突出專業(yè)化特色發(fā)展，凝聚人心全力沖刺三乙醫(yī)院評(píng)定。區(qū)中醫(yī)醫(yī)院對(duì)接省級(jí)醫(yī)院開展深度合作，突出中醫(yī)中藥特色發(fā)展，結(jié)合上級(jí)專家?guī)头龊妥陨砣瞬抨?duì)伍培養(yǎng)，加快提升我區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)能力。

（三）全面推進(jìn)縣域醫(yī)共體建設(shè)。理順城區(qū)街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心體制機(jī)制，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備及人員配置，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達(dá)標(biāo)建設(shè)，著力推廣村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。通過(guò)縣域醫(yī)共體建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，構(gòu)建區(qū)鄉(xiāng)村三級(jí)聯(lián)動(dòng)的縣域醫(yī)療服務(wù)體系。

（四）不斷推進(jìn)健康xx建設(shè)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)健康xx建設(shè)，力爭(zhēng)在健康x考核中，繼續(xù)保持優(yōu)秀等次，力爭(zhēng)晉位爭(zhēng)先。認(rèn)真貫徹落實(shí)《健康xxxxxx行動(dòng)綱要》，圍繞健康xx建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)抓好健康環(huán)境改善、食品藥品安全保障、健康素養(yǎng)提升等xx大國(guó)民健康項(xiàng)行動(dòng)和健康知識(shí)普及、合理膳食、全民健身等xx項(xiàng)健康xx行動(dòng)專項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持將健康融入所有政策，持續(xù)實(shí)施健康“細(xì)胞”培育工程。

（五）加快重大項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在建的區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心、區(qū)域生物安全實(shí)驗(yàn)中心暨規(guī)范化發(fā)熱門診、區(qū)人民醫(yī)院門急診大樓、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院住院部、區(qū)第二人民醫(yī)院遷建、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院遷建、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療綜合樓等七個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，xxxx年完成其中區(qū)域生物安全實(shí)驗(yàn)中心暨規(guī)范化發(fā)熱門診、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院遷建、xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療綜合樓項(xiàng)目，其他項(xiàng)目倒排時(shí)間加快建設(shè)。

（六）圍繞人才新政引才育才留才。實(shí)施人才興衛(wèi)工程計(jì)劃，發(fā)揮人才新政最大效應(yīng)，獎(jiǎng)勵(lì)獲評(píng)各項(xiàng)榮譽(yù)、科研創(chuàng)新的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，激發(fā)人才活力，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。通過(guò)學(xué)歷教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、全科醫(yī)生培訓(xùn)、離崗進(jìn)修、線上線下培訓(xùn)等方式，分層分類培育人才，著力提升人才素質(zhì)。

專家工作總結(jié)版篇十

為深入做好新形勢(shì)下的群眾工作，自去年4月份以來(lái)，**鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照的統(tǒng)一部署，成立下基層工作隊(duì)，全面開展機(jī)關(guān)干部下基層工作。近10個(gè)月來(lái)，工作隊(duì)緊密圍繞工作重點(diǎn)，以幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題為落腳點(diǎn)，狠抓政策宣傳，注重民-意調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的擁護(hù)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、 活動(dòng)基本情況

取融資650萬(wàn)元。成功參與調(diào)處土地糾紛、山林矛盾、維權(quán)糾紛52起，為百姓解決水利問(wèn)題、生活難題272件，并在村級(jí)兩委換屆選舉和防洪抗旱工作中發(fā)揮了積極作用，有效提升了機(jī)關(guān)干部走進(jìn)群眾、服務(wù)基層的能力和水平，用行動(dòng)密切了干群、黨群關(guān)系。

二、具體做法和成效

（一）深化認(rèn)識(shí)，精心組織，做到“兩個(gè)到位”。一是思想認(rèn)識(shí)到位。全縣動(dòng)員大會(huì)召開后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，迅速召開了下基層隊(duì)員、鎮(zhèn)村干部會(huì)議，傳達(dá)縣級(jí)會(huì)議精神，并對(duì)下基層工作進(jìn)行了動(dòng)員部署，使廣大黨員干部對(duì)于下基層活動(dòng)的目的和意義有了更深的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)、積極地投身到了活動(dòng)中來(lái)。二是組織保障到位。鎮(zhèn)黨委及時(shí)成立了下基層工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定了具體的實(shí)施方案，印發(fā)了民情登記表，進(jìn)一步明確了每個(gè)隊(duì)員下基層工作的目標(biāo)任務(wù)。

一方面，通過(guò)下基層干部的入戶宣傳、發(fā)放手冊(cè)及宣傳報(bào)道等方式，提高群眾對(duì)下基層活動(dòng)的知曉度和參與度；另一方面，進(jìn)一步下發(fā)進(jìn)村入戶文件，動(dòng)員全體機(jī)關(guān)干部和村級(jí)兩委成員達(dá)成思想共識(shí)，共同參與到了進(jìn)村入戶活動(dòng)中來(lái)。

（三）勤于走訪，排憂解難，做到“兩個(gè)更加”。一是通過(guò)民情走訪，黨員干部對(duì)社情民-意有了更加了解。工作隊(duì)長(zhǎng)期深入基層、深入農(nóng)戶家中，積極開展訪民情、聽民-意活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)五保戶、黨員戶、問(wèn)題戶、留守戶、種糧大戶、計(jì)生戶、產(chǎn)業(yè)龍頭戶7種典型村戶進(jìn)行走訪，主動(dòng)問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，了解群眾的所思所想所盼，認(rèn)真做好民情日記的填寫，從而達(dá)到快速了解社情民-意的效果，使得下基層干部對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題有了更加深入的了解。二是通過(guò)排憂解難，黨群干群關(guān)系變得更加密切。工作隊(duì)員從辦好事辦實(shí)事嚴(yán)格實(shí)行“進(jìn)村入戶”和“民情日記”制度。二是定期召開工作例會(huì)，及時(shí)掌握各組成員工作動(dòng)態(tài)，研究解決活動(dòng)中遇到的各種困難和問(wèn)題。三是明確重點(diǎn)走訪類型。

園區(qū)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，利用自身的行業(yè)知識(shí)和單位優(yōu)勢(shì)，積極為園區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為企業(yè)做好服務(wù)。在新農(nóng)村建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)參與到村級(jí)經(jīng)濟(jì)事務(wù)中來(lái)，幫助村干部理清村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，探索發(fā)家致富模式。一年來(lái)，下基層干部們紛紛結(jié)合實(shí)際、各施所長(zhǎng)，成功為園區(qū)協(xié)調(diào)解決了供水供電、線桿遷移、土地平整、企業(yè)融資等一系列問(wèn)題，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面提出了許多專業(yè)指導(dǎo)意見。二是結(jié)合穩(wěn)定要求，加強(qiáng)政策宣傳和矛盾糾紛排查化解。政策宣傳組針對(duì)矛盾比較突出的林地糾紛、征地拆遷、社會(huì)治安、醫(yī)療救助、農(nóng)田水利等問(wèn)題，加大政策宣傳和矛盾化解，對(duì)訴求合理的幫助解決到位，對(duì)訴求不合理的宣傳解釋到位，對(duì)確實(shí)有困難的幫扶到位，成功解決了一大批群眾信訪上訪案件。三是結(jié)合村級(jí)換屆工作，為基層組織建設(shè)做了大量基礎(chǔ)輔助工作。在換屆選舉期間，各聯(lián)系村干部利用進(jìn)村入戶活動(dòng)契機(jī)，對(duì)各村的黨員、干部、群眾代表進(jìn)行了深入的走訪溝通，及時(shí)將班子現(xiàn)狀和群眾思想動(dòng)態(tài)反饋給鎮(zhèn)黨委、政府，在引導(dǎo)廣大黨員群眾正確行使權(quán)力，營(yíng)造公平公正的選舉氛圍上起到了積極作用。此外，在防洪抗旱期間，下基層干部們還紛紛深入基層一線指導(dǎo)抗災(zāi)自救，化解矛盾，穩(wěn)定群眾情緒，得到了廣大群眾的贊許和認(rèn)可。

三、 經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

此次下基層活動(dòng)為基層群眾解決了大量民生問(wèn)題，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，同時(shí)，對(duì)下基層干部自身的思想作風(fēng)和能力水平也進(jìn)行了一次深刻洗禮和有效提升。通過(guò)此次活動(dòng)，也讓我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一是深入群眾才能了解民生所需。基礎(chǔ)群眾的實(shí)際困難，老百姓所思所盼，只有我們深入基層、親臨一線才能真正了解。在此次下基層活動(dòng)中，為掌握熟悉全鎮(zhèn)的村情社貌，全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，下基層干部們走村訪戶，走進(jìn)田間地頭，訪貧問(wèn)苦、訪賢問(wèn)能、訪富問(wèn)計(jì)，親身體會(huì)到廣大群眾的辛勞，了解到當(dāng)前農(nóng)村的問(wèn)題主要集中在于：農(nóng)田水利基礎(chǔ)薄弱，林地糾紛問(wèn)題突出，因病致貧成為家庭貧困的主要因素，農(nóng)民種植、養(yǎng)殖缺乏信息和技術(shù)，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱等等方面，為給群眾提供有效服務(wù)打下基礎(chǔ)。

領(lǐng)域起到了四兩撥千斤的作用。

三是用心服務(wù)才能滿足民生所需?；鶎庸ぷ魈魬?zhàn)性更強(qiáng)，靈活性更大，有能力做好機(jī)關(guān)工作，也不一定能做好基層群眾工作，那種走過(guò)場(chǎng)、糊任務(wù)的思想不僅做不好工作，更會(huì)給黨委、政府抹黑。要做好基礎(chǔ)工作，唯有帶有濃厚的感情，帶著持久開展的思想。此次活動(dòng)正是因?yàn)橄禄鶎痈刹總冇眯挠们?，主?dòng)將自身專業(yè)知識(shí)傾注在基層問(wèn)題上，主動(dòng)圍繞黨政中心大局和群眾需求來(lái)抓問(wèn)題、辦實(shí)事，才真正為群眾提供了大量實(shí)實(shí)在在的幫助和服務(wù)。

下基層活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期幫民、為民的服務(wù)性活動(dòng)，它為密切黨群關(guān)系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無(wú)形橋”。為讓活動(dòng)發(fā)揮更長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益，下一步，我們將進(jìn)一步探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果，對(duì)活動(dòng)中好的做法進(jìn)行推廣，讓下基層、解民困、促和諧成為機(jī)關(guān)工作的常態(tài)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于開展“聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)和諧”主題活動(dòng)要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，深入基層，服務(wù)群眾，加快發(fā)展，我局組織成立下基層工作隊(duì)，我榮幸的加入了下基層工作隊(duì)，開展下基層活動(dòng)，為圓滿完成下基層任務(wù)，在這一階段工作中，我努力做了以下幾點(diǎn)：

一、 領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，遵守組織紀(jì)律。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，領(lǐng)會(huì)動(dòng)員會(huì)精神，深刻感受到群眾工作是我們黨執(zhí)政的根本和基礎(chǔ)，堅(jiān)定做好群眾工作的緊迫感和責(zé)任感。在工作中遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律、制度：

1、遵守組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，堅(jiān)持帶著深厚感情，帶著政治責(zé)任、輕車簡(jiǎn)從下基層，突出實(shí)效搞服務(wù)，真正深入基層，把工作搞好。

增強(qiáng)基層工作能力，更好為群眾服務(wù)。

二、鍛煉自身能力，提高自身素質(zhì)。

這次活動(dòng)的主要目的之一是鍛煉年輕干部，作為參加工作不久的我，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守“二十條禁令”和“約法八章”，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，向有經(jīng)驗(yàn)的工作隊(duì)同志、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積極工作，任勞任怨，勇于提出新辦法、新思想，不畏困難挫折，學(xué)習(xí)“四個(gè)阜城”精神：

以阜城志氣強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確責(zé)任，深刻體會(huì)此次活動(dòng)的緊迫性和重要性，全心全意投入群眾工作。以阜城風(fēng)紀(jì)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守下基層工作紀(jì)律，按要求做好群眾工作。以阜城速度強(qiáng)化效率意識(shí)，第一時(shí)間深入村中，積極開展工作，提高工作效率。以阜城力量強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，用心與群眾交流，真心為群眾辦實(shí)事，更好的團(tuán)結(jié)幫助群眾，完成下基層工作。

三、真抓實(shí)干，深入落實(shí)，做好群眾工作。

1、帶著感情，滿腔熱情與群眾交朋友。我在走訪工作中堅(jiān)持做到親自到家，親身見面，親切交談，親歷體會(huì)，深入了解群眾的基本情況。通過(guò)跟群眾交朋友、攀親戚，跟群眾建立了感情。堅(jiān)決做到“四訪四問(wèn)”，切實(shí)把群眾生活、生產(chǎn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題摸清，了解他們的所需、所思、所惑、所盼，并竭盡全力為他們解決。

加群眾的安全意識(shí)；在雙節(jié)期間為村中貧苦戶送去米、油的慰問(wèn)品，解決他們的生活困難，幫助各村兩委班子建立紅白理事會(huì)，完善紅白理事制度；在各村中進(jìn)行“走親戚、少飲酒、多談心、注出行、重安全”的宣傳活動(dòng)；幫助組織所包各村清理街道，消除安全隱患，增加節(jié)日氛圍。

3、帶著任務(wù)，全力以赴為群眾干真事。我高度重視這次為發(fā)展出力、為群眾服務(wù)的機(jī)會(huì)，緊緊圍繞發(fā)展、穩(wěn)定兩大主題，牢記加快發(fā)展、跨越趕超的要求，竭盡全力為群眾干實(shí)事。我們所包“四街”四村涉及征地問(wèn)題，我同隊(duì)員一起做群眾工作，宣傳經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、運(yùn)河新區(qū)建設(shè)的大形勢(shì)，化解矛盾點(diǎn)；分別為“四街”四村跑辦爭(zhēng)取用于“兩室”建設(shè)的專項(xiàng)資金，現(xiàn)四村的“兩室”建設(shè)工作在謀劃階段；為廖莊村的“兩室”活動(dòng)場(chǎng)所制作了“五有”、“三檔”、“三上墻”的相關(guān)牌子，掛牌上墻，完善各項(xiàng)工作制度；為北街村年久失修的路積極協(xié)調(diào)縣交通局計(jì)劃明年修復(fù)此路；在所包的五個(gè)村也大力宣傳了新民居的意義，并認(rèn)真記錄群眾的對(duì)新民居的想法看法，搞好調(diào)研，為下一步在鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)新民居做基礎(chǔ)。

xx年暑假學(xué)院向全院的老師發(fā)出下企業(yè)鍛煉的號(hào)召，“百名教師下企業(yè)”活動(dòng)是學(xué)院在示范建設(shè)期間的一項(xiàng)新舉措，通過(guò)下企業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，能夠有效地提高教師的實(shí)戰(zhàn)技能和水平，培養(yǎng)專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)。我和本保險(xiǎn)教研組的老師們非常珍惜此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家通過(guò)認(rèn)真地討論，制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于7月28日積極投入到基層的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 這次到基層學(xué)習(xí)保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)在各方面給于了極大的支持，從各崗位派出經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員給我們制定了崗位學(xué)習(xí)方案，既有理論的學(xué)習(xí)探討，也有大量的實(shí)際操作鍛煉。首先7月28日我們和大地保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)見面座談，制定下基層學(xué)習(xí)計(jì)劃，與各個(gè)部門負(fù)責(zé)人見面，安排工作事宜，每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人都表態(tài)：學(xué)習(xí)資料全開放，全力配合我們實(shí)地學(xué)習(xí)。7月29日在接報(bào)案崗學(xué)習(xí)操作流程，7月31日現(xiàn)場(chǎng)查勘崗理論學(xué)習(xí)，8月1日定損崗，核損崗理論學(xué)習(xí)，8月2日賠款理算崗、核賠崗理論學(xué)習(xí)，8月3號(hào)到8月16日現(xiàn)場(chǎng)查勘實(shí)習(xí)。 具體內(nèi)容如下：

報(bào)案崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：負(fù)責(zé)受理客戶報(bào)案，解答客戶咨詢;負(fù)責(zé)報(bào)案系統(tǒng)錄入負(fù)責(zé)受理及委托異地代查勘案件;負(fù)責(zé)核對(duì)保單抄件;負(fù)責(zé)建立初始案卷;負(fù)責(zé)查勘后的電話回訪;負(fù)責(zé)對(duì)每天報(bào)案情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

查勘調(diào)度崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：負(fù)責(zé)受理初始案卷;負(fù)責(zé)初步判斷案件是否構(gòu)成保險(xiǎn)責(zé)任;對(duì)于保險(xiǎn)責(zé)任案件，應(yīng)予及時(shí)調(diào)派;對(duì)于初步判斷不屬于保險(xiǎn)責(zé)任的案件，負(fù)責(zé)繕制《撤消案件審批書》和《撤消案件通知書》，并上報(bào)審核立案人審核;負(fù)責(zé)對(duì)查勘人員派工和記錄;負(fù)責(zé)撤消案件的客戶溝通。

現(xiàn)場(chǎng)查勘崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：查勘準(zhǔn)備工作查驗(yàn)相關(guān)信息;工作現(xiàn)場(chǎng)取證工作;現(xiàn)場(chǎng)查勘報(bào)告;案件查勘信息反饋;案件資料上傳。

定損崗、核損崗學(xué)習(xí)內(nèi)容：定損準(zhǔn)備工作;確定損失項(xiàng)目和程度;確立維修項(xiàng)目;確定損失金額、繕制損失確認(rèn)書;單證審核;定責(zé)審核;定損審核;審核情況統(tǒng)計(jì)與分析。

查勘崗實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)查勘內(nèi)容：?jiǎn)畏绞鹿什榭?雙方事故查勘; “無(wú)法找到第三者”事故;偷盜事故查勘;現(xiàn)場(chǎng)查勘拍攝技術(shù);現(xiàn)場(chǎng)查勘溝通技巧;欺詐案件的查勘與處理;定損的標(biāo)準(zhǔn)與維修的工藝。

通過(guò)與企業(yè)一線管理人員的交流，我對(duì)于機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)理賠實(shí)務(wù)各崗位的認(rèn)識(shí)更加深入，受益匪淺。這樣的交流應(yīng)多多開展，一方面可以使我們對(duì)企業(yè)的工作方法和內(nèi)容的更新及時(shí)了解，在課堂上給學(xué)生傳遞最新的行業(yè)訊息;同時(shí)讓企業(yè)了解我們專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，為雙方的長(zhǎng)期合作打好基礎(chǔ)，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院此舉大為贊賞，對(duì)老師們的好學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神贊不絕口，并希望這樣的交流能繼續(xù)下去。

感謝學(xué)院在暑假期間為我們教師提供的下企業(yè)鍛煉機(jī)會(huì)，我要把在實(shí)際工作中學(xué)到的新知識(shí)、真本領(lǐng)應(yīng)用到新學(xué)期的教學(xué)中，期望學(xué)院今后能持續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)，使教師雙師素質(zhì)不斷提高，以進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改革，為下學(xué)期的課程改革與理實(shí)一體化教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

我最大的收獲就是要和企業(yè)的專家共同改編教材，把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能寫進(jìn)去，教給學(xué)生。為我們交院的更大發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

專家工作總結(jié)版篇十一

1、在工作上，圍繞中心的全盤工作思路，對(duì)比科室自己分管工作的相干標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己。獨(dú)立或配合完成了自己分管的工作。

a、單獨(dú)或配合完成傳染病管理、漏報(bào)、報(bào)告質(zhì)量、居民回顧性調(diào)查工作；

b、完成醫(yī)院傳染病監(jiān)測(cè)工作；

c、布病監(jiān)測(cè)工作；

d、出血熱防制工作；

e、學(xué)校傳染病防制工作；

f、流感樣病例監(jiān)測(cè)工作；

2、利用六年來(lái)布病監(jiān)測(cè)資料編寫了布病疫情六年資料匯編。

3、撰寫了題為寶雞市學(xué)校傳染病防制工作現(xiàn)狀與防制思路，在中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生雜志發(fā)表。

4、撰寫了題為寶雞市醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定傳染病與死亡病例管理及報(bào)告質(zhì)量現(xiàn)狀分析的論文，在疾病監(jiān)測(cè)雜志發(fā)表。

5、參與完成了寶雞市腎綜合征出血熱流行現(xiàn)狀及防治策略研究課題，獲寶雞市政府科技成果二等獎(jiǎng)。

時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著一切以病人為中心，一切為病人的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

專家工作總結(jié)版篇十二

xx年1月18日至xx年2月9日對(duì)公司年報(bào)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)，出具審計(jì)報(bào)告、募集資金使用情況報(bào)告等。在審計(jì)小組現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)期間，審計(jì)委員會(huì)與深圳鵬城所進(jìn)行了充分的溝通，并委托審計(jì)部督促其在約定時(shí)限內(nèi)提交審計(jì)報(bào)告。根據(jù)的審計(jì)時(shí)間安排，審計(jì)小組在約定時(shí)限內(nèi)完成了所有審計(jì)程序，取得了充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，并向?qū)徲?jì)委員會(huì)提交了標(biāo)準(zhǔn)無(wú)保留意見的審計(jì)報(bào)告。

二、深圳鵬城所執(zhí)行年審的會(huì)計(jì)師遵守職業(yè)道德基本情況

深圳鵬城執(zhí)行年審的會(huì)計(jì)師未在公司任職，未獲取任何形式的經(jīng)濟(jì)利益，深圳鵬城和公司之間不存在直接或者間接的相互投資情況，也不存在密切的經(jīng)營(yíng)關(guān)系，審計(jì)小組成員和公司決策層之間不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系。在本次審計(jì)工作中深圳鵬城及其審計(jì)成員始終保持了遵守職業(yè)道德基本原則中關(guān)于保持獨(dú)立性的要求。審計(jì)小組共由8人組成，其具有承辦本次審計(jì)業(yè)務(wù)所必需的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)能力，能夠勝任本次審計(jì)工作，同時(shí)也能保持應(yīng)有的關(guān)注和職業(yè)謹(jǐn)慎性。

三、審計(jì)范圍及出具的審計(jì)報(bào)告意見的情況

1、審計(jì)工作計(jì)劃評(píng)價(jià)

在本年度審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)小組通過(guò)初步業(yè)務(wù)活動(dòng)制定了具體的審計(jì)計(jì)劃，為完成審計(jì)任務(wù)和減少審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)做了充分的準(zhǔn)備。

2、具體審計(jì)程序執(zhí)行評(píng)價(jià)

審計(jì)小組在根據(jù)公司的內(nèi)部控制的完整性、設(shè)計(jì)的合理性和運(yùn)用的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，確定需實(shí)施的控制性測(cè)試程序和實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序，為發(fā)表審計(jì)意見獲取了必要的審計(jì)證據(jù)。

3、深圳鵬城出具的審計(jì)報(bào)告意見的情況

發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)保留審計(jì)意見是在獲取充分、恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)的基礎(chǔ)上做出的。

四、會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)公司提出的改進(jìn)意見的情況

在審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)小組從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，對(duì)本公司提出了改進(jìn)意見。公司對(duì)其提出的改進(jìn)意見已經(jīng)采納，并已經(jīng)開始了實(shí)施改進(jìn)。

專家工作總結(jié)版篇十三

一、指導(dǎo)思想

以黨的^v^精神和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì) 議精神以及《關(guān)于深化我市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的通知》、《南寧市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究不斷提高中小學(xué)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》精神，發(fā)揮教育科研在深化教育改革中的先導(dǎo)和動(dòng)力作用，進(jìn)一步提高我校教育科研現(xiàn)代化管理水 平，促進(jìn)科研興教、科研興校取得新成效，朝全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、總體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步深入開展課題研究，推進(jìn)課改和教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色為目標(biāo)，開展好圍棋教學(xué)活動(dòng)及國(guó)家級(jí)課題研究。

3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)好一支教育科研性的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三、計(jì)劃工作內(nèi)容與措施：

（一）常規(guī)工作

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M會(huì)議，根據(jù)自身的工作特點(diǎn)和研究條件，從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的問(wèn)題，在教研組內(nèi)討論后，要求有記錄，會(huì)后組長(zhǎng)及時(shí)上交總結(jié)。

（二）教學(xué)科研情況自查工作

根據(jù)教育局精神，各校要做好以下教學(xué)科研情況自查工作：

1、學(xué)校教研、科研工作管理制度

2、校本教研制度、計(jì)劃、總結(jié)

3、校本教研制度

（1）課題研究

獲獎(jiǎng)?wù)撐?/p>

（2）計(jì)劃、總結(jié)

4、科研課題材料

（1）、校級(jí)課題申報(bào)結(jié)題材料

（2）、市級(jí)課題申報(bào)結(jié)題材料

（3）、國(guó)家及自治區(qū)級(jí)課題申報(bào)結(jié)題材料

5、課題組培訓(xùn)、學(xué)習(xí)相關(guān)材料

6、學(xué)校教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用與推廣

在十月份，大家分工合作完成以上資料的收集與整理工作。

（三）校級(jí)課題

繼續(xù)抓好校本教研工作，促使我校校本教研工作規(guī)范化、制度化。對(duì)于校級(jí)課題，加強(qiáng)課題研究的督促檢查，教師要每月填寫一份課題研究情況表，并上交學(xué)校存檔，積累原始資料。

（四）校本課程研究 加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ髁Χ?，完善課題研究管理，加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，重點(diǎn)做好“圍棋普及教學(xué)的實(shí)踐與探索”這一課題研究，促進(jìn)提高課題研究質(zhì)量。

堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。完成現(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題“圍棋普及教學(xué)的實(shí)踐與探索”的總結(jié)、結(jié)題工作。

四、完成情況

這一學(xué)期，在科研工作方面，本人作為科研組組長(zhǎng)沒(méi)有起到很好的領(lǐng)導(dǎo)作用，沒(méi)能帶領(lǐng)科研組的老師很好的開展圍棋課題的研究。在面對(duì)圍棋這一個(gè)自己較陌生的領(lǐng)域，感到有些力不從心，不知道如何著手去進(jìn)行研究，自己也感到非常的迷茫和怯懦。因此使課題的研究出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象，深感苦惱。但問(wèn)題的解決，如果都不去付諸行動(dòng)的話，是不行的。因此在以后的工作中還應(yīng)該更大膽地去做才行！

2006年1月23日

專家工作總結(jié)版篇十四

——關(guān)于小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

五星小學(xué) 孫德剛

我認(rèn)為：素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)新能力，就學(xué)科特點(diǎn)而言，小學(xué)科學(xué)是一門以觀察，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)疑是科學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵所在，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以學(xué)為主體，探究為核心，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力，激活學(xué)生創(chuàng)新性思維，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去。

在進(jìn)行科研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中，我對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考和探討：

一、讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽探索。

心理學(xué)家布魯納在“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”理論中指出：學(xué)習(xí)是一種能力的建構(gòu)過(guò)程，應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生本身的自信感，使教學(xué)過(guò)程中學(xué)生成為一個(gè)積極的探索者，要使學(xué)生主動(dòng)地、積極地、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，老師就要擺正自己在教學(xué)中的位置，真心實(shí)意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮“主導(dǎo)”作用，提高“導(dǎo)”的藝術(shù)，在課堂教學(xué)中，少一點(diǎn)講解、分析和發(fā)問(wèn)，多一點(diǎn)引導(dǎo)、點(diǎn)撥和激勵(lì)，要多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地，多一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的喜悅。例如：我在教六年級(jí)上冊(cè)《電磁鐵的性質(zhì)》時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生制作電磁鐵，做好電磁鐵后給學(xué)生充足的時(shí)間和空間去“玩”電磁鐵，并讓學(xué)生演示發(fā)現(xiàn)電磁鐵特性的過(guò)程，使學(xué)生感受到實(shí)驗(yàn)的趣味和體驗(yàn)成功的喜悅，從而促使學(xué)生更主動(dòng)學(xué)習(xí)，更大膽探索，引伸到電磁鐵和磁鐵進(jìn)行比較。

二、用“對(duì)比法”進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。

在講五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《蚯蚓》一課時(shí)，用“對(duì)比法”引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究蚯蚓喜愛(ài)的環(huán)境，使科學(xué)探究訓(xùn)練、方法訓(xùn)練與知識(shí)情感的培養(yǎng)有機(jī)融為一體。

在教學(xué)中，我充分放手，讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法驗(yàn)證蚯蚓生活的環(huán)境。在研究之前，讓學(xué)生做出研究計(jì)劃，大膽猜想，利用“對(duì)比法”引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，把里面涂黑，將盒底挖掉一半，貼一塊透明的塑料薄膜，在桌上鋪一塊黑濕布，在布上放5條蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒內(nèi)的明暗交界處，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡往暗處爬，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)2：找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，在盒左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土之間隔一段距離，在盒中間沒(méi)有土的地方放5條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡往濕土里爬，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里。

提醒學(xué)生不能把一次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象當(dāng)作結(jié)論，要重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能得出可靠的結(jié)論，并寫出觀察報(bào)告，進(jìn)行小組交流匯報(bào)，課后組織學(xué)生把蚯蚓放回大自然。

三、運(yùn)用科學(xué)探究的結(jié)論，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

在上四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《熱脹冷縮》一課后，我給同學(xué)們講了一個(gè)有趣的故事，法國(guó)巴黎著名的建筑——艾菲爾鐵塔，塔高320米，全部由鋼鐵構(gòu)成，有趣的是它只有夜間才是筆直的，白天塔尖上午向西偏斜100毫米，下午向北偏斜770毫米，是什么魔力使鐵塔發(fā)生變化的呢？一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答說(shuō)：“是陽(yáng)光的照射引起熱脹冷縮造成的”。讓同學(xué)們解釋冬天套在水龍頭上的塑料管一取下來(lái)為什么就套不上了呢？一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“因?yàn)樗鼉隹s了”。用什么辦法讓它重新套上呢？全班齊答：“用熱水燙”。

同學(xué)們能運(yùn)用自己探究獲取的知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解釋生活中的現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題，是我們科學(xué)教學(xué)的目的之一，也是學(xué)生創(chuàng)新能力的自我展現(xiàn)。

四、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，形成探究的氣氛是非常重要的。擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望。

總之，科學(xué)探究有許多始點(diǎn)，但沒(méi)有一個(gè)真正的終極，當(dāng)學(xué)生的科學(xué)探究欲望被激發(fā)時(shí)，才最有創(chuàng)造力，在科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)采取留下懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)大和延伸探究范圍，通過(guò)引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)想，保證科學(xué)探究永久向前發(fā)展。

第1篇：工作總結(jié)如何撰寫科研論文撰寫一篇論文就是把我們的想法藉由文字的表達(dá)而傳遞給讀者。以營(yíng)銷觀點(diǎn)來(lái)看， 這論文就如同產(chǎn)品，它的賣點(diǎn)在于論文中欲傳達(dá)的知識(shí)，而在產(chǎn)品賣出前......

第1篇：個(gè)人科研工作總結(jié)工作總結(jié)本學(xué)期是“十三五”課題開展研究階段，而且本學(xué)期省規(guī)劃課題年度立項(xiàng)和省教育廳課題立項(xiàng)也在本學(xué)期完成。所以我們的工作量增加了很多。下面就......

專家工作總結(jié)版篇十五

本文目錄幼兒園科研工作總結(jié)幼兒園科研工作總結(jié)

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

一、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念】

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對(duì)課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動(dòng)中對(duì)活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了研討，我們首先對(duì)生成與預(yù)設(shè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認(rèn)為：生成活動(dòng)就是由小朋友的熱點(diǎn)課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。另外，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動(dòng)也歸為生成活動(dòng)?，F(xiàn)在，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯(cuò)進(jìn)行、不可分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動(dòng)，預(yù)設(shè)的活動(dòng)也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗(yàn)以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。隨著研討的深入，教師們對(duì)生成課程的認(rèn)識(shí)會(huì)更完善、更全面。如我們通過(guò)觀摩新課程的實(shí)踐活動(dòng)，并針對(duì)活動(dòng)對(duì)目標(biāo)和過(guò)程的關(guān)系進(jìn)行參與式的研討，我們認(rèn)為首先，目標(biāo)和過(guò)程是密切相關(guān)的，教師在組織活動(dòng)時(shí)，既要有目標(biāo)，但也要注重活動(dòng)的過(guò)程，它們兩者是缺一不可的。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向，而過(guò)程又是目標(biāo)前進(jìn)的方向。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的，在孩子感興趣時(shí)發(fā)展孩子對(duì)螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說(shuō)教的層面，讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo)，而應(yīng)該讓孩子成為活動(dòng)的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過(guò)程一定有個(gè)好的目標(biāo)，目標(biāo)和過(guò)程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)該不斷的在實(shí)踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點(diǎn)，尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法，從而更好地開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。

二、堅(jiān)持科研興園、科研興教，積極開展教育科

要實(shí)現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過(guò)程，必須打破長(zhǎng)期來(lái)的以經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)管理行為的模式，必須采用科學(xué)的思想方法來(lái)建構(gòu)自己的管理方略。我們堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，遵循了以下原則：

1、以人為本的管理原則

專家工作總結(jié)版篇十六

2017年3月援疆專家來(lái)到了我們昭蘇縣人民醫(yī)院，在來(lái)到昭蘇縣人民醫(yī)院后，各位專家積極克服困難，迅速投入到醫(yī)療工作中。2017年至今共接診患者1454余人次、開展會(huì)診111例、主持完成手術(shù)132例、搶救危重病人114人次、義診11次、舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)和講座13余次、開展新技術(shù)、新項(xiàng)目8項(xiàng)，為昭蘇縣人民醫(yī)院的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將各位專家開展工作總結(jié)如下：

一、兒科援疆專家丁珊珊

工作上，積極開展臨床

教學(xué)

開展了早產(chǎn)兒及低出生體重兒提供胃腸外營(yíng)養(yǎng)及微量喂養(yǎng)，開展0-1歲嬰兒神經(jīng)行為評(píng)估嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育情況，并給予嬰兒早期智護(hù)訓(xùn)練，早期干預(yù)并促進(jìn)嬰兒神經(jīng)及運(yùn)動(dòng)發(fā)育。進(jìn)一步規(guī)范新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)，開展新生兒氣管插管、球囊面罩加壓通氣、液兒科的年輕醫(yī)生比較多，加強(qiáng)病歷與醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控，加強(qiáng)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好傳幫。

二、婦產(chǎn)科援疆專家陳燕

工作上規(guī)范醫(yī)療文書的書寫，參加科室查房和院內(nèi)會(huì)診，積極體復(fù)蘇等多項(xiàng)復(fù)蘇技術(shù)，極大地提高了新生兒窒息復(fù)功的成功率。參與危重病人的搶救，積極參加惠民便民義診，指導(dǎo)科室醫(yī)生開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

積極配合科主任努爾加馬勒開展了產(chǎn)鉗助產(chǎn)，改進(jìn)了原來(lái)胎頭吸引術(shù)可能出現(xiàn)顱內(nèi)出血、新生兒窒息等不足，中西醫(yī)結(jié)合治療宮外孕，避免了病人開腹手術(shù)的痛苦，改進(jìn)了剖宮產(chǎn)手術(shù)的縫合方法，減少了脂肪液化的發(fā)生率，米索前列醇片陰道后穹隆放置催產(chǎn)，替代了原來(lái)水囊引產(chǎn)，減輕了患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

隨時(shí)向泰州人民醫(yī)院，泰州第四人民醫(yī)院，姜埝人民醫(yī)院聯(lián)系請(qǐng)教。把泰州衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)帶到昭蘇，架接泰州人民與昭蘇人民的友誼橋梁。

三、

1、針對(duì)昭蘇縣人民醫(yī)院的實(shí)際情況，確立了以“醫(yī)療技術(shù)援助”為核心的思想理念。外二科，以泌尿外科為主體，憑借自己20多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)臨床教學(xué)查房，手術(shù)演示，將相關(guān)技術(shù)傳授給當(dāng)?shù)蒯t(yī)生。

半年來(lái)，我先后參與、指導(dǎo)完成前列腺等離子電切、輸尿管鏡下輸尿管結(jié)石鈥激光碎石、輸尿管切開取石、腹腔鏡下腎囊腫去頂減壓（經(jīng)腹腔、經(jīng)腹膜后途徑）、腹腔鏡下精索靜脈高位結(jié)扎等手術(shù)數(shù)十例，幫助科室提升了整體業(yè)務(wù)水平。

三、作為掛職副院長(zhǎng)，沒(méi)有把自己當(dāng)作“局外人”，而是積極融入到領(lǐng)導(dǎo)大集體中，服從當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的工作安排，和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)同心協(xié)力，共謀共策，為醫(yī)院的醫(yī)療發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

在援疆工作期間，竭盡全力加強(qiáng)醫(yī)院科室管理和科室建設(shè)，培訓(xùn)并帶教科室醫(yī)師，全面提高科室醫(yī)療服務(wù)能力和技術(shù)水平，時(shí)時(shí)刻刻以更好地服務(wù)人民群眾為目標(biāo)，在今后的工作中，堅(jiān)持以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己及科室人員，努力提升醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平。

專家工作總結(jié)版篇十七

定期進(jìn)行工作總結(jié)和信息溝通暫行辦法。

為了完善公司管理機(jī)制，建立良性溝通渠道，加強(qiáng)公司管理層與各部門、部門與部門之間的溝通和交流，促進(jìn)公司內(nèi)部信息的流通和共享，各部門之間的相互了解，共同提高，明確各部門短期工作的目標(biāo)，為公司管理層制定戰(zhàn)略目標(biāo)，推動(dòng)公司產(chǎn)品開發(fā)和業(yè)務(wù)進(jìn)程，使公司目標(biāo)得到實(shí)時(shí)校正，關(guān)鍵信息得到高速有效的傳遞，更好的服務(wù)于客戶，促進(jìn)各部門之間相互諒解和支持，經(jīng)公司董事長(zhǎng)及總經(jīng)理研究決定，特制定此辦法。

公司管理層及各部門負(fù)責(zé)人，相關(guān)項(xiàng)目涉及的其他人員 部門：銷售部、財(cái)務(wù)部、辦公室、生產(chǎn)部、總裝車間、塑料車間、技術(shù)部、工程部、品質(zhì)部。

初定于2014年4月開始，第一次會(huì)議于2014年5月3日進(jìn)行，為保證實(shí)施過(guò)程中能逐步改進(jìn)，暫定試運(yùn)行3個(gè)月，在試運(yùn)行期間歡迎提出意見，待試運(yùn)行結(jié)束進(jìn)行調(diào)整，試運(yùn)行期間方式不進(jìn)行調(diào)整。

1、總結(jié)和溝通方式：以會(huì)議的方式進(jìn)行，并每月向公司總經(jīng)理書面提交總結(jié)報(bào)告（電郵或書面）。

2、會(huì)議頻率：每月一次，每月第一周周六進(jìn)行 ，特殊情況下可由總經(jīng)理召集特別會(huì)議，但不影響該會(huì)議進(jìn)行。

3、總結(jié)內(nèi)容：上月工作匯總、相關(guān)工作進(jìn)程、取得的相關(guān)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和建議的解決辦法等，并整理當(dāng)月工作計(jì)劃和目標(biāo)、需要的資源信息等。

4、溝通內(nèi)容：工作中實(shí)際遇到的溝通困難，各部門之間平日溝通中未完成的事情確認(rèn)，突發(fā)事件的下一步工作的協(xié)調(diào)和討論，對(duì)公司管理和相關(guān)工作的建議和意見等。

5、所有書面和電郵提交的總結(jié)內(nèi)容均在總經(jīng)理及管代處進(jìn)行存檔，以便于日后的查閱。

專家工作總結(jié)版篇十八

一整年的工作涉及方方面面，大小事情很多，無(wú)需事無(wú)巨細(xì)地對(duì)所有工作進(jìn)行總結(jié)，芝麻西瓜一起抓。要清楚年度總結(jié)絕不是月總結(jié)或者周總結(jié)的堆砌，一定要抓住這一年來(lái)的工作重點(diǎn)和幾個(gè)突出的成績(jī)、亮點(diǎn)進(jìn)行闡述，不能讓領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生“事情做了不少，但都印象不深”之感。

工作總結(jié)不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過(guò)總結(jié)上升到理性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)所做的工作。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的總結(jié)是不全面的，不完整的，也是毫無(wú)意義的。

很多人都會(huì)有報(bào)喜不報(bào)憂的傾向。特別是在年終總結(jié)中，大家肯定希望提及自己的功勞，體現(xiàn)價(jià)值。反而對(duì)失誤的事情閉口不談。其實(shí)這樣很不好，因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)失誤，并且總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn)，可以規(guī)避以后類似的問(wèn)題。

另外，如果你不主動(dòng)提及失誤，當(dāng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你的失誤時(shí)，你又該如何應(yīng)對(duì)呢？

另一種情況就是過(guò)分低調(diào)。我們會(huì)覺(jué)得自己的所作所為，領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里呢！這就導(dǎo)致我們?cè)谀杲K終結(jié)上會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：對(duì)于自己的成績(jī)，寥寥帶過(guò)，對(duì)于失誤的地方，又檢視地過(guò)于細(xì)致。

隨著企業(yè)規(guī)模的不斷提升，許多領(lǐng)導(dǎo)人越來(lái)越放權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)人有時(shí)并不會(huì)全面地了解你的工作情況。你不懂表現(xiàn)，很可能會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)人造成你能力不佳、不懂思考的誤會(huì)。

年終總結(jié)，是公司的一件大事，需要全體員工的參與。這么多雙眼睛下，部分人會(huì)做出謊報(bào)數(shù)字或共享別人的工作成果，以體現(xiàn)出自己不錯(cuò)的工作成績(jī)的事情。這種事有違信譽(yù)，也違背實(shí)事求是的工作原則！

通常年底工作繁忙，這時(shí)候還要做年終總結(jié)，難免很多人不會(huì)臨陣磨槍，草草了事！

但其實(shí)，許多部門每周、甚至每日都會(huì)開例會(huì)，而例會(huì)上的總結(jié)恰恰是年終總結(jié)時(shí)可以參考的素材。因此，一份好的年終總結(jié)不是臨陣磨槍、拍拍腦袋就能成就的，它其實(shí)也需要日常的積累和進(jìn)行階段性總結(jié)。只有把平時(shí)的總結(jié)做好了，才能“多快好省”地寫出一份到位的年終總結(jié)。

專家工作總結(jié)版篇十九

鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府根據(jù)中央、省、市關(guān)于開展全民“六五”普法、《保密法》教育的有關(guān)要求，充分利用機(jī)關(guān)干部周一例會(huì)、間周五集中學(xué)習(xí)、發(fā)簡(jiǎn)報(bào)信息、組織保密知識(shí)測(cè)試等形式，廣泛開展保密法制宣傳教育活動(dòng)，提高全體機(jī)關(guān)干部的保密意識(shí)和防范能力，形成人人自覺(jué)遵守保密法律法規(guī)，個(gè)個(gè)勇于同泄密盜密行為作斗爭(zhēng)的良好局面。

鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視保密工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)保密制度建設(shè)，落實(shí)專職保密工作人員，建立保密工作崗位職責(zé)。黨政班子成員嚴(yán)格執(zhí)行中央保密委員會(huì)《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制》的規(guī)定，積極探索新形勢(shì)下保密工作的辦法和措施，制定規(guī)劃，落實(shí)措施。成立鎮(zhèn)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)委書記親自擔(dān)任保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，根據(jù)工作需要適時(shí)對(duì)鎮(zhèn)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)整，確保保密工作組織健全。將保密工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，確保保密工作正常開展。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開保密工作專題會(huì)，聽取鎮(zhèn)保密工作情況匯報(bào)，研究部署我鎮(zhèn)保密工作，并將保密工作納入鎮(zhèn)年度綜合目標(biāo)管理中。在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人述職報(bào)告、新任干部談話和干部年度考核工作中保密工作已成為必不可少的內(nèi)容之一。紀(jì)委^v^門把領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行保密紀(jì)律納入監(jiān)督檢查的內(nèi)容，對(duì)保密工作失職、瀆職的實(shí)行問(wèn)責(zé)制，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的行為一查到底。對(duì)上級(jí)有關(guān)保密工作的文件，鎮(zhèn)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)閱讀，并簽批落實(shí)意見，組織相關(guān)部門進(jìn)行督促和開展經(jīng)常性保密工作檢查。

(1)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的日常管理。

二是加強(qiáng)處理內(nèi)部文件資料的計(jì)算機(jī)管理工作。實(shí)行單機(jī)運(yùn)行，確保內(nèi)部文件安全保密;

。印發(fā)了《保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》，做到人手一份，使辦公室工作人員明確計(jì)算機(jī)保密的有關(guān)要求,掌握計(jì)算機(jī)保密的方法和手段，切實(shí)增強(qiáng)保密意識(shí);六是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其信息系統(tǒng)保密管理。對(duì)于涉密計(jì)算機(jī)落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理，對(duì)于涉密存儲(chǔ)介質(zhì)指定專人保管，按照規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，防止出現(xiàn)泄密事件。

(2)加強(qiáng)機(jī)要文件的管理。堅(jiān)持雙向登記制度，配備和確定了專職保密人員，逐步建立完善了保密工作制度。建立文件保密廢資料登記銷毀程序，及時(shí)登記、傳閱、清理和回交機(jī)要文件，自查中未發(fā)現(xiàn)一起違法事件。

(3)加強(qiáng)保密工作的管理。認(rèn)真擬定保密法制教育的.年度計(jì)劃，積極開展形式多樣的保密宣傳活動(dòng)，將保密知識(shí)納入干部日常理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期或不定期組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)保密知識(shí)和上級(jí)有關(guān)保密文件精神，安排保密干部參加保密知識(shí)培訓(xùn)，保密干部政治過(guò)硬，業(yè)務(wù)熟練。

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