在制定方案時，我們需要明確每個步驟的具體內(nèi)容和實施方式。如何制定一個合理有效的方案是一個需要深思熟慮的問題。方案范文的內(nèi)容豐富多樣，可供參考的角度也不盡相同。
建筑設(shè)計方案匯報篇一
活動時間：20xx-6
活動地點：中一班教室
活動準備：
1、準備好的節(jié)目
2、班級布置;音響準備
3、精美禮物
活動形式：小組、集體、親子、競賽形式表演
活動目標：1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進步。
2、通過匯報，讓家長看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進行溝通，建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動的形式，從而培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。
活動內(nèi)容：
1、家長會
目的：通過家長會的形式，讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，同時進一步增進家園聯(lián)系，促使我們的工作能夠順利的開展。
2、幼兒匯報演出
目的：
a、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
b、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的參與活動。
c、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
d、通過小組、集體的表演形式讓家長了解孩子在園所學(xué)的知識，讓家長看到我們的教學(xué)模式的不同之處，從而在今后的教育上能夠達成共識。
3、親子互動
目的：通過親子游戲的形式，我們設(shè)計四個小游戲環(huán)節(jié)，小朋友在幼兒園經(jīng)過小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，他們在不斷的進步、成長，在這兩年的時間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力，今天讓家長通過游戲的互動看到小朋友的語言表達能力、觀察能力、動手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高，讓家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
建筑設(shè)計方案匯報篇二
摘要：隨著我國教育體制改革的不斷深化，各地的學(xué)校都在完善校內(nèi)的教學(xué)資源以及進行學(xué)校校區(qū)規(guī)劃建設(shè)。對于中學(xué)學(xué)校的建設(shè)來說，合理的校區(qū)規(guī)劃能夠為學(xué)校的教育提供更加良好的教學(xué)環(huán)境，能讓學(xué)生在舒適整潔的校園學(xué)習(xí)。本篇文章從中學(xué)校區(qū)現(xiàn)階段的情況為主要依據(jù)，討論如何設(shè)計出符合中學(xué)學(xué)校發(fā)展的建筑規(guī)劃方案。
關(guān)鍵詞：中學(xué)校園；規(guī)劃重點；設(shè)計前景
隨著時間的推移，中學(xué)校園的建設(shè)得到了長足發(fā)展，國家及教育部門也在不斷的加大我國教育的投入，在加大投入的同時就要不斷改進中學(xué)校園的建設(shè)，使之與其相對應(yīng)。目前的許多中學(xué)校園都面臨著擴建校區(qū)的問題，為使中學(xué)校園的建設(shè)符合現(xiàn)代校園要求，在未進行中學(xué)校園改進時，要先行做好校園的規(guī)劃設(shè)計，以確保中學(xué)校園的設(shè)計能夠符合新時代的中學(xué)教育。
1現(xiàn)階段中學(xué)校園的規(guī)劃問題
隨著新課改的實行，我國的教育體制、教育觀念、教育模式都有所改變，但是，現(xiàn)階段許多的中學(xué)校園建設(shè)依然存在問題，主要表現(xiàn)在下面幾點：其一，盲目擴大規(guī)模，過分攀比，沒有注重校園土地的利用；其二，校園的規(guī)劃設(shè)計過于表面化，沒有落到實處；其三，對于校園內(nèi)的區(qū)域環(huán)境、人文因素考慮不周全；其四，建筑的標準普遍過高，沒有考慮到經(jīng)濟的合理利用等等情況。這些情形都對中學(xué)校園的建設(shè)起到了一定的阻礙作用。
2建設(shè)中學(xué)校園的規(guī)劃重點
2．1重視指導(dǎo)思想的確立
第一，校園是育人的載體，是學(xué)生樹立社會主義價值觀的場所。校園是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的地方，需要給學(xué)生提供一個良好的成長環(huán)境，讓學(xué)生擁有健康的體魄，并且培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識。中學(xué)校園的建設(shè)要帶有積極的、知識性強的風格，讓校園成為一個有趣的室外課堂，讓學(xué)生在大自然中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。因此，在建設(shè)過程中要注重打造多樣化的教學(xué)空間。第二，重視校園環(huán)境的感染力。在新階段的校園建設(shè)中，要打破傳統(tǒng)建設(shè)校園的思維，不能過分的追求規(guī)模化，而要追求寓教于景的校園建設(shè)。學(xué)校是固定的育人場所，在建設(shè)中需要有景觀元素，這種景觀元素不是固定的、單一的，但是一定要有積極向上的意味，并且讓人看了能夠感覺到朝氣，起到帶給人們啟迪的作用。另外，在建設(shè)的過程中，要注重人與自然和諧相統(tǒng)一的設(shè)計目標，在立意上要新穎，要切合校內(nèi)實際，使學(xué)生行走在校園中能夠從環(huán)境中得到啟示，進而樹立遠大的理想。第三，簡潔明了。在中學(xué)校園的建設(shè)中，要凸顯出時代的氣息，校園環(huán)境要以清新、自然、優(yōu)雅、怡人為佳，與此同時加入現(xiàn)代化的'建筑設(shè)計語言，以新穎的構(gòu)思展現(xiàn)出時代的新風格。第四，凸出特色性設(shè)計。主要是指在建設(shè)過程中有效的利用校園內(nèi)的地形，進行樹木、花朵的種植，讓校園看起來有活力，不似以往那么單調(diào)、枯燥。第五，景觀設(shè)計。校園的建設(shè)要增加綠色植被的種植，以期減少學(xué)生及教師的壓力，讓人們能夠在校園中得到放松；除此之外，綠色植被以及花朵的點綴會營造一種良好的人文空間，在表現(xiàn)上要更加注重自然美及意境美，讓校園中充滿活力。
2．2制定規(guī)劃的原則
首先，遵循以人為本的原則。校園的建設(shè)歸根結(jié)底是為人類服務(wù)的，主要是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，使人的身心得到休養(yǎng)，利用校內(nèi)原本的地形或植被達到人與自然和諧統(tǒng)一的目的，打造出更加人性化的校園空間。其次，要進行合理的規(guī)劃，也就是在建設(shè)過程中，對于教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、教師休息區(qū)等等的建設(shè)要根據(jù)學(xué)校的地形來確定，在不影響學(xué)校綠化建設(shè)的同時，要以學(xué)校的整體綠化方案為依據(jù)，進行學(xué)校的建設(shè)。最后，在建設(shè)過程中要加強文化藝術(shù)的融合。自古以來，水源是形成環(huán)境和文化的重要因素，環(huán)境依托水源而得到發(fā)展，水源為環(huán)境提供了養(yǎng)料。因此，在中學(xué)校園的建設(shè)過程中要注重意境的建設(shè)，對于人文景觀的建設(shè)要符合校內(nèi)的環(huán)境。
2．3正確處理校園規(guī)劃與人文歷史間的關(guān)系
中學(xué)校園建設(shè)的好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)面貌，同時也是學(xué)校治學(xué)思想和校園文化的體現(xiàn)。中學(xué)校園建設(shè)過程中要避免片面性問題的存在，要重視空間設(shè)計的合理性，保護歷史遺產(chǎn)，給人們帶來完整的視覺享受。中學(xué)校園的建設(shè)要對學(xué)校的教學(xué)宗旨進行深刻理解，在建設(shè)時要注重傳承與創(chuàng)新，不斷發(fā)掘中學(xué)校園內(nèi)的文化元素，讓學(xué)校的獨特的語言同學(xué)校的土地空間有機的結(jié)合，在尊重原始地形及生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上建設(shè)中學(xué)校園。
2．4把握校園戶外空間尺寸
合適的尺度能夠完美的展現(xiàn)出建設(shè)造型。中學(xué)校園的空間尺度應(yīng)該與學(xué)生和教師的心靈感應(yīng)相通；人為的空間設(shè)計是為更好的服務(wù)人類，為了更好的適應(yīng)師生的日常生活，要結(jié)合其所需的精神文化來進行建設(shè)。合理的利用圍合空間、開放空間、半開放空間來建設(shè)出有層次、軸線分明的校園，讓校園的文化和校園的建設(shè)更加人性化。
建筑設(shè)計方案匯報篇三
活動時間：20xx-6
活動地點：中一班教室
活動準備：
1、準備好的節(jié)目
2、班級布置;音響準備
3、精美禮物
活動形式：小組、集體、親子、競賽形式表演
活動目標：1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進步。
2、通過匯報，讓家長看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進行溝通，建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動的形式，從而培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。
活動內(nèi)容：
1、家長會
目的：通過家長會的形式，讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，同時進一步增進家園聯(lián)系，促使我們的工作能夠順利的開展。
2、幼兒匯報演出
目的：
a、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
b、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的參與活動。
c、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
d、通過小組、集體的表演形式讓家長了解孩子在園所學(xué)的知識，讓家長看到我們的教學(xué)模式的不同之處，從而在今后的教育上能夠達成共識。
3、親子互動
目的：通過親子游戲的形式，我們設(shè)計四個小游戲環(huán)節(jié)，小朋友在幼兒園經(jīng)過小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，他們在不斷的進步、成長，在這兩年的時間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力，今天讓家長通過游戲的互動看到小朋友的語言表達能力、觀察能力、動手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高，讓家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
建筑設(shè)計方案匯報篇四
建筑設(shè)計：是指用戶對功能的要求，具體確定建筑形式、結(jié)構(gòu)形式、建筑物的空間和平面布置以及建筑群體組合的設(shè)計。
(一)建筑設(shè)計方案技術(shù)經(jīng)濟評價的基本要求
(1)適用和經(jīng)濟的統(tǒng)一。建筑設(shè)計必須貫徹“適用、經(jīng)濟、在可能條件下注意美觀”的建設(shè)方針，它是評價設(shè)計方案的基本準則。
(2).美觀和經(jīng)濟的統(tǒng)一。
(3).要有可比性。對不同設(shè)計方案進行使用、經(jīng)濟和美觀方面的比較時，要注意方案
的可比性。
(4).突出主要指標。
(二)建筑設(shè)計的技術(shù)原則
城市住宅和公共建筑設(shè)計應(yīng)遵循的技術(shù)經(jīng)濟原則是：
(1).嚴格執(zhí)行國家設(shè)計規(guī)范；
(2).執(zhí)行國家有關(guān)的建設(shè)標準；
(3).符合城市總體規(guī)劃要求；
(4).合理利用土地；
(5).滿足使用功能要求，保證方便生活，方便工作；
(6).正確處理使用、輔助、交通三大部分關(guān)系，對建筑空間進行合理組合，優(yōu)化設(shè)計；
(7).正確處理裝修構(gòu)造和選擇設(shè)備標準；
(8).滿足衛(wèi)生、防火、日照、通風和安全疏散的要求；
(9).正確選擇結(jié)構(gòu)形式和建筑材料，降低工程造價，縮短建設(shè)工期，提高工程質(zhì)量。
1.2、建筑設(shè)計方案的技術(shù)經(jīng)濟評價
評價時可做出評分標準，由專家評出分值，一般以分值高者為優(yōu)；社會資源消耗類指標基
本為可計量指標(定量指標)。評價時可計算出數(shù)值大小，一般以小者為優(yōu)。常用的技術(shù)經(jīng)濟評價方法有：計算費用法，多因素評分優(yōu)選法。
(一)計算費用法
最小費用法有兩個評價指標：c年和c總。c年表示設(shè)計方案在投資回收期內(nèi)平均每年的年成本，包括投資成本和年運營成本；c總表示設(shè)計方案在投資回收期內(nèi)的總成本。
對多方案進行分析對比時，采用的計算費用法較簡便。其數(shù)學(xué)表達式為：
c年=k×e+v
c總=k+v×t
式中，c年―年計算費用；c總―項目總計算費用；k―總投資額；v―年運營成本；t―投資回收期；e―投資效果系數(shù)(它是投資回收期的倒數(shù))
例8、某建設(shè)項目有3個設(shè)計方案，其已知條件是：
方案1：投資總額k1=萬元，年運營成本v1=400萬元；
方案2：投資總額k2=2200萬元，年運營成本v2=350萬元；方案3：投資總額k2=2400萬元，年運營成本v2=300萬元；標準回收期t為5年，投資效果系數(shù)e=0.2，優(yōu)選出最佳設(shè)計方案。
c總=3900萬元。
由以上計算結(jié)果可見，方案3的計算費用最低，所以方案3是最佳方案。
(二)多因素評分優(yōu)選法
多因素評分優(yōu)選法，就是對需要進行分析評價的設(shè)計方案設(shè)定若干個評價指標和按其重要程度分配權(quán)重，然后按評價標準給各指標打分，將各項指標所得分數(shù)與權(quán)重相乘并匯總，便得出各設(shè)計方案的評價總分，以獲總分高者為最佳方案的辦法。但關(guān)鍵是要正確地確定權(quán)重，其計算公式為：
式中s――設(shè)計方案的`總分；si――某方案在某評價指標的評分；
wi――某評價指標的權(quán)重；i――評價指標數(shù)，i=第一文庫網(wǎng)1、2、3??。
1.3、居住建筑設(shè)計方案的評價指標
建筑設(shè)計方案匯報篇五
一、專業(yè)代碼、名稱
專業(yè)名稱 建筑設(shè)計技術(shù)
專業(yè)代碼 560101
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)國民經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要、德智體美全面發(fā)展，掌握建筑工程學(xué)科的基本理論和基本知識，獲得土建類工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的中、高級專門人才。
三、專業(yè)培養(yǎng)要求
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，走正確的人才成長道路；愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為人民服務(wù)，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責任感；具有敬業(yè)愛崗、熱愛勞動、艱苦奮斗，崇尚科學(xué)、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)，能夠正確處理國家、集體和個人三者關(guān)系，具有良好的思想品德，社會公德和職業(yè)道德。
2、具有"勤奮、嚴謹、博學(xué)、創(chuàng)新"的良好學(xué)風，積極參加社會實踐，具有理論聯(lián)系實際，實事求是的科學(xué)態(tài)度；了解我國基本國情，民族文化特點和社會主義市場經(jīng)濟；懂得社會主義民主和法制，受到必要的軍事訓(xùn)練；遵紀守法，舉止文明。
3、比較系統(tǒng)、扎實地掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)的理論知識，具有一定的專業(yè)知識，包括相關(guān)的工程技術(shù)知識和技術(shù)經(jīng)濟、工程管理知識，了解本專業(yè)范圍的科學(xué)技術(shù)新發(fā)展及其動向。懂得一定的'社會、人文、科學(xué)知識，具有較好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)，以及一定的文學(xué)、美學(xué)修養(yǎng)。
4、具有本專業(yè)所必需的制圖、美學(xué)、設(shè)計、實驗、測試、計算機應(yīng)用等基本技能，以及一定的基本設(shè)計技術(shù)、技能。
法、計算分析方法和科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練。
6、初步掌握一門外國語，可閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的聽、說、寫作基礎(chǔ)。
7、了解體育運動的基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標準，身體健康，能勝任未來的工作。
四、主干課程
核心課程：房屋建筑學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)、材料、建筑技術(shù)等工程學(xué)科。
核心課程包括：建筑工程材料、建筑力學(xué)、建筑基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)cad、混凝土基本原理、地基基礎(chǔ)、建筑工程施工、鋼結(jié)構(gòu)、工程造價、房屋建筑、高層建筑結(jié)構(gòu)。
五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
包括課程實驗、教學(xué)綜合實習(xí)、專業(yè)認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)答辯等。
六、實踐教學(xué)實施方案
2、開拓社會實訓(xùn)實踐的調(diào)研，建立產(chǎn)學(xué)研、實訓(xùn)實習(xí)基地；
3、具體環(huán)節(jié)參見實踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排表；
4、具體單項實踐教學(xué)實施方案依據(jù)實踐性基地教學(xué)建設(shè)及校外實習(xí)基地的建立和發(fā)展詳細制定。
七、修業(yè)年限：三年
八、建筑設(shè)計技術(shù)?？茖I(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進程表：見表1
九、建筑設(shè)計技術(shù)?？茖I(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排表： 見表2
十、建筑設(shè)計技術(shù)?？茖I(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時分配表：見表3 十一、必要的說明
1、學(xué)期的具體教學(xué)安排按校歷日期適當調(diào)整；
2、單門課程教學(xué)實施學(xué)時按執(zhí)行校歷安排，總學(xué)分控制不變。
3、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與實訓(xùn)方式及地點依據(jù)課程進度進行實施。
一、專業(yè)名稱與代碼
（一）專業(yè)名稱：建筑裝飾工程技術(shù)
（二）專業(yè)代碼：560102
二、招生對象與學(xué)制
（一）招生對象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷者。
（二）學(xué)制：全日制三年
三、專業(yè)培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的，具備從事建筑裝飾工程施工技術(shù)、施工組織、工程概預(yù)算及施工管理等工作的職業(yè)能力，具有一定的建筑室內(nèi)外裝飾工程設(shè)計能力的技術(shù)技能性人才。
（二）就業(yè)面向
學(xué)生畢業(yè)后主要去建筑公司、室內(nèi)外裝飾企業(yè)從事室內(nèi)外設(shè)計、裝飾咨詢、施工以及監(jiān)理等工作。
（三）就業(yè)職業(yè)崗位（群）
主要工作崗位：裝飾設(shè)計員；裝飾施工員；裝飾監(jiān)理員；資料員等。
（四）典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析(表1)
表1 典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表
1
（五）人才培養(yǎng)規(guī)格
1.知識要求
（1）具有較好裝飾藝術(shù)審美能力；
（2）具有較強的建筑裝飾施工圖識圖與制圖能力；
（3）具有較強的計算機繪制效果圖能力；
（4）具有中小型建筑裝飾方案設(shè)計能力；
（5）具有一定的談單能力；
（6）具有建筑裝飾材料采購、驗收和管理的能力；
（7）具有一定的建筑裝飾施工協(xié)調(diào)與管理能力；
（8）具有中小型建筑裝飾工程預(yù)、決算能力。
2.能力要求
（1）職業(yè)生涯規(guī)劃能力；
（2）獨立學(xué)習(xí)能力；
（3）解決問題能力；
（4）獲取新知識能力；
（5）決策能力。
3.素質(zhì)要求
（1）具有良好的文化素質(zhì)；
（2）具有良好的身心素質(zhì)；
（3）人際交流能力；
（4）公共關(guān)系處理能力；
（5）勞動組織能力；
（6）集體意識和社會責任心。
四、畢業(yè)資格要求
1.學(xué)分要求
2
本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿115學(xué)分；
2.職業(yè)資格證書要求
本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得裝飾設(shè)計員、裝飾施工員、資料員等職業(yè)資格證書中的一種。
五、專業(yè)核心課程及主要項目描述
（一）核心課程描述
1.建筑裝飾制圖與識圖
該課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是研究用正投影法繪制和識讀建筑裝飾施工圖的能力，以及解決空間幾何關(guān)系及其制圖的理論和技術(shù)技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。
2.建筑裝飾構(gòu)造
學(xué)習(xí)民用建筑的平面設(shè)計，建筑的剖面設(shè)計，建筑體型和立面設(shè)計，民用建筑構(gòu)造概論，墻和基礎(chǔ)構(gòu)造，樓地層構(gòu)造，樓梯構(gòu)造，屋頂構(gòu)造，門窗和遮陽構(gòu)造，單層廠房設(shè)計概述，單層廠房構(gòu)造與設(shè)計系列知識。
3.建筑裝飾施工技術(shù)
通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，使學(xué)生掌握裝飾工程施工中各分部分項工程或各工種的施工操作工序和方法，掌握中、小型施工機具的操作方法及維護、保養(yǎng)措施。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握裝飾各項工程施工工藝的額一般規(guī)律和基本操作方法，較熟練的掌握裝飾施工工藝的操作規(guī)律和施工驗收規(guī)范。
4.建筑裝飾設(shè)計
建筑裝飾設(shè)計是該專業(yè)的專業(yè)核心課。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握建筑裝飾設(shè)計技術(shù)的基本原則、方法、步驟和基本技巧；掌握建筑裝飾和環(huán)境環(huán)境和諧的處理手法；掌握裝飾設(shè)計人體工程學(xué)，并能綜合運用色彩、照明、材料、家具、綠化陳設(shè)等設(shè)計要素。
5.手繪效果圖快速表現(xiàn)
本課程側(cè)重于住宅環(huán)境、公共設(shè)施內(nèi)部環(huán)境的效果圖繪制技法，做到設(shè)計合理、比例適當、透視準確、色彩明快、手法簡練、直觀效果好、情調(diào)氣氛適宜、充分體現(xiàn)設(shè)計方設(shè)計方案的功能效果。
（二）主要項目描述
1.建筑裝飾制圖與識圖實訓(xùn)
學(xué)生通過識讀一整套建筑裝飾施工圖，能認識各種建筑裝飾圖件，會繪制建筑裝飾工程平面圖、立面圖和剖面圖。并能進行圖紙會審，將所識讀的圖紙應(yīng)用于工程實踐中。
2.計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)
3
進行建筑裝飾的設(shè)計與表現(xiàn)，學(xué)生能在計算機上進行建筑裝飾方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、材料材質(zhì)選配和室內(nèi)外設(shè)計效果圖的生成。
3.建筑裝飾施工實訓(xùn)
通過實訓(xùn)，使學(xué)生具有對常用建筑材料與建筑裝飾材料的規(guī)格、種類、基本性質(zhì)和技術(shù)標準進行辨認和檢測，具有裝飾工程施工的技能，能根據(jù)不同的環(huán)境和要求合理地選擇和使用建筑材料，進行裝飾工程施工，并能編制工程施工說明書、編繪施工圖、組織和管理施工。
4.頂崗實習(xí)
頂崗實習(xí)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成之后進行的重要的社會實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，鞏固和運用所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事實際工作打下良好的基礎(chǔ)。
六、專業(yè)教學(xué)進程安排
1.專業(yè)教學(xué)計劃表
表2 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃表
4
5
注： 每學(xué)期考試課程不多于4門；“3w”表示該課程集中安排3周。
6
2.教學(xué)進程
表3 教學(xué)進程表
說明：1.素描與色彩實訓(xùn)；2.制圖與識圖實訓(xùn)；3.手繪效果圖快速表現(xiàn)綜合實訓(xùn)；4. 裝飾工程概預(yù)算實訓(xùn)；5.建筑裝飾施工實訓(xùn)； 6.計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)；7.畢業(yè)考察。
7
3.學(xué)時與學(xué)分分配
表4 教學(xué)學(xué)時與學(xué)分分配表
4.理論與實踐學(xué)時分配
表5 理論和實踐學(xué)時分配比例表
七、說明
8
建筑設(shè)計方案匯報篇六
教學(xué)目標：
1、懂的尖銳的物品，如使用不當會傷害身體和別人。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
準備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程：
1、幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?
(5)你還知道哪些尖銳的物品?
小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖銳物品不當造成傷害的體會。
(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?
(2)它有沒有對你造成傷害?
(3)為什么會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖銳的物品使用不當會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?
(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進行小結(jié)。
建筑設(shè)計方案匯報篇七
今年是雷鋒逝世50周年。50年來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人。雷鋒精神是對社會主義核心價值的生動詮釋，它在一代又一代人手中傳承發(fā)揚，是一面永不褪色的光輝旗幟。
xx站根據(jù)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒的通知》文件精神，為切實把學(xué)習(xí)雷鋒活動扎實有效地開展好，全面提升運營管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機制化，因此在全站開展了“崗位學(xué)雷鋒，真心為司乘”活動。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十x大、十七屆三中全會為指導(dǎo)精神，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“創(chuàng)新求實、和諧發(fā)展、愛崗愛路、奉獻高速”的精神，真正把學(xué)習(xí)雷鋒活動融入到管理，融入到崗位，融入到職工的思想和行動之中。
二、活動目的
收費環(huán)境，達到“愛崗奉獻社會、服務(wù)爭創(chuàng)一流”的目的。
三、活動內(nèi)容
一是思想動員。召開動員會，動員全站職工積極參與到活動中來，并在全站職工中進行調(diào)查摸底。調(diào)查內(nèi)容：了解職工在當前形勢下究竟想什么？關(guān)心什么？擔心什么？從而更進一步做好職工的思想政治工作。二是利用各種宣傳方式廣泛宣傳雷鋒的事跡和雷鋒精神，以班組為單位召開“我就是雷鋒”主題班會，形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面。
二是立足本職，愛崗敬業(yè)，真正做到“崗位學(xué)雷鋒”。真正意識到把雷鋒的“干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神”融入到工作中，就是“崗位學(xué)雷鋒”。
三是深刻領(lǐng)會雷鋒精神的.本質(zhì)和核心，全心全意為過往司乘人員做好服務(wù)。以優(yōu)質(zhì)的特色“金牌服務(wù)”，把微笑、問候、關(guān)心、包容、奉獻，送給過往的司乘人員，讓他們感到幸福、溫馨。
四是深化文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵，把雷鋒精神融入到文明服務(wù)中。為司乘人員做好每一件小事，真正做到以“司乘人員為本，急司乘人員之所急，形成了“人人皆雷鋒”的服務(wù)理念。
五是做好延伸服務(wù)，注重服務(wù)細節(jié)。在收費站區(qū)為司乘人員“送開水到身邊”、“免費提供車輛維修工具”、“免費提供醫(yī)藥箱”、“免費提供針線包”、“提供行車地圖”、“開放公廁”等服務(wù)；值班人員24小時接聽外線電話，為被困高速公路上的司乘人員提供送水送油等延伸服務(wù)；充分利用96122路況信息，為廣大司乘人員提供多渠道、多路徑、多方位的出行信息。
六是把站區(qū)的學(xué)雷鋒活動從站內(nèi)延伸到站外，形成以站區(qū)、家庭、社會為脈絡(luò)的和諧體系。
七是對照雷鋒精神進行三查三看，即：一查思想，看為司乘人員服務(wù)的思想樹立的牢不牢，擺是否做到文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)；二查工作，看愛崗敬業(yè)勤奮工作的斗志強不強，擺工作中有沒有不負責任的行為和現(xiàn)象；三查紀律，看收費操作規(guī)定標準執(zhí)行的嚴不嚴，擺有沒有違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生。
八是以愛職工為內(nèi)容開展為職工辦實事活動，站領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中按照“職工利益無小事”的原則，把職工的小事放大做實。開展為職工辦實事活動，廣泛征求職工意見，了解職工難題，從關(guān)心職工的工作、生活入手，為職工辦實事、辦好事，讓職工切實感受到組織的關(guān)懷，達到解決一些思想和實際問題的目的。
九是各班組各班組要高度重視，黨員干部要起到先鋒模范帶頭作用，要根據(jù)工作實際開展學(xué)習(xí)活動，保證時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。做到“五有五到位”，即有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)記錄、有心得體會、有學(xué)習(xí)總結(jié)；同時做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、學(xué)習(xí)人員到位、學(xué)習(xí)時間到位、學(xué)習(xí)效果到位、考勤制度到位。
通過開展“崗位學(xué)雷鋒，真心為司乘”活動，全站職工立足崗位實際，精神面貌煥然一新，工作熱情和積極性空前高漲，而全心全意為過往司乘人員提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也受到了廣大司乘人員好評。
建筑設(shè)計方案匯報篇八
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下總結(jié)：
為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢要求，體現(xiàn)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動人事新政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗，好的方法，進一步提高自身的業(yè)務(wù)知識能力水平。
片面的掌握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。
在中心日常工作期間，我能嚴格遵守中心的各項規(guī)章制度，認真完成上級、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱情服務(wù)，耐心細致。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在公司工作并不是那樣簡單的，我只好做到我能夠做到的一切，我知道我的能力還是不夠，但是誰也不能做到完美，我應(yīng)該繼續(xù)的工作下去，不是一步就能走到盡頭的，在前進的道路上會有很多的荊棘和路途的。在接下來的一年中，我還是會繼續(xù)努力的。
那就需要加強自己的專業(yè)設(shè)計水平。那什么是專業(yè)？從一門開始，或者家裝，或者餐廳，或者酒店，單選一門然后觸類旁通。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計都是空間上的設(shè)計，所以功能規(guī)劃，色彩，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要掌握的核心內(nèi)容。在設(shè)計上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。如果連一個臥室的正常照度都不知道，燈光對材質(zhì)的的色彩影響都沒有清晰的概念，那距離做設(shè)計還有一段距離。
輔助的而且也是必不可少的是人文歷史，人體工程，視覺或者說空間心理（可以理解為風水）。做設(shè)計不是能畫漂亮的效果圖，能繪制標準的施工圖紙就是設(shè)計了。設(shè)計就是把即將實施的事物提前規(guī)劃出來。
20xx年我的工作不能說是完美，但是我想說我已經(jīng)盡力了，雖然我知道自己還是存在著不足之處，但是我在不斷的改正中，我會做的更好的。
建筑設(shè)計方案匯報篇九
電氣通信（稱電信）是利用電或電子設(shè)施來傳送語言、文字、圖像等信息的一種過程。各種通信系統(tǒng)的基本組成都包括信息的發(fā)送、傳輸、接收三部分設(shè)備。電信建筑根據(jù)通信方式的不同，大體分為無線通信建筑和有線通信建筑。無線通信建筑包括各種微波站、無線電臺、衛(wèi)星通信地面站等。有線通信建筑包括市內(nèi)電話局、長途電信樞紐建筑、電報局、數(shù)據(jù)通信局、各種載波增音站，以及供集中設(shè)置多種通信設(shè)備的電信綜合局等。電信局（站）的建筑空間組成包括通信機房、變（配）電站、自備發(fā)電站（發(fā)電機房）、油庫。還有采暖鍋爐房或冷凍站等。電信建筑設(shè)計原則如下：
1．局（站）應(yīng)選擇合理的地址，要求有一個安全、清潔，較少污染和干擾的環(huán)境。
2．通信機房建筑本身要有較高的抗災(zāi)能力和耐久性。一般應(yīng)將耐火等級和設(shè)計烈度提高。
3．機房的平面空間組織和垂直方面的層次安排應(yīng)滿足工藝流程的合理性。
4．線路相對集中，以節(jié)約通信電纜。
5．要求機房內(nèi)保持適宜的溫度與濕度，以保護各類設(shè)備和提高工作效率。
6．要求將通信機室內(nèi)的含塵量控制在規(guī)定的限值范圍內(nèi)。
建筑設(shè)計方案匯報篇十
甲方：
乙方：
按照《民法典》和《建筑安裝工程承包合同條例》的原則，結(jié)合本工程具體情況，雙方達成如下協(xié)議，以資共同信守。
第一條工程概況
1、工程名稱：
工程地點：
工程內(nèi)容：格力商用空調(diào)設(shè)備銷售及安裝。
2、開工日期：定貨天設(shè)備到達施工現(xiàn)場。
安裝施工工期：天
3、技術(shù)指標：建筑面積為平方米，制冷面積為平方米。
a、制冷、制熱運行室外環(huán)境溫度范圍為：-15℃—+43℃。
b、冬季室內(nèi)溫度達到16℃，夏季室內(nèi)溫度達到26℃-28℃。
第二條合同文件使用的語言文字、標準和適用法律
1、合同語言：中文。
2、適用法律法規(guī)：《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《建筑安裝工程承包合同條例》和《民法典》及有關(guān)法規(guī)。
3、驗收標準、規(guī)范：按國標、部標有關(guān)標準和審核驗收規(guī)范。
第三條合同總造價：
第四條付款方式及期限
1.預(yù)付款數(shù)額為供貨合同簽訂后7日內(nèi)付%;
2.貨到工地現(xiàn)場經(jīng)驗收后付%;
4.安裝調(diào)試驗收合格后，經(jīng)監(jiān)理方會同甲方簽字認可后付%;
5.質(zhì)保金：%(質(zhì)保期滿后一次性付清)。
第五條甲方工作及責任
1、確認施工場地具備開工條件；
2、水、電等施工管線進入施工場地；
3、授權(quán)委托現(xiàn)場監(jiān)理公司，負責協(xié)調(diào)現(xiàn)場及乙方工作。
4、甲方將室外機的電源提供至室外機旁。
5、提供施工用電。
第六條乙方工作。
1、該工程為乙方總包模塊水冷式中央空調(diào)工程。即貨物的供貨及施工、安裝、調(diào)試、檢測。
2、該工程包括室內(nèi)風機、風管及配套設(shè)施的供貨及安裝。
3、按格力廠方提供的施工圖紙施工。
4、施工防護工作的要求：按**省建筑工程施工防護措施規(guī)定執(zhí)行。
5、成品保護的要求：做好安全防護措施，負責設(shè)備、材料及系統(tǒng)的看護管理。
6、施工場地清潔衛(wèi)生的要求：按工段進行清理打掃衛(wèi)生。工程竣工驗收前徹底清除一切垃圾并將垃圾送至到指定垃圾場。
7、乙方應(yīng)服從工程總包單位的現(xiàn)場管理和監(jiān)理部門的質(zhì)量監(jiān)理督。
8、乙方應(yīng)嚴格遵守和執(zhí)行招標原件和投標承諾的各項條款。
9、乙方應(yīng)加強施工人員的安全教育，在施工中若發(fā)生人身傷亡事故，責任由乙方全部承擔。
第七條檢查和返工：按工段計劃要求進行初檢試壓驗收，如不符合安裝質(zhì)量，必須返工達到驗收合格，返工責任及經(jīng)濟損失一律由乙方自負。
第八條、隱蔽工程中間驗收
中間驗收部位和時間：按設(shè)計圖紙和工程施工進度的要求和時間執(zhí)行，驗收所有隱蔽系統(tǒng)合格后，再進行明工程施工。
第九條試機：甲、乙雙方派員共同參加試機，試機時間甲乙雙方共同商定。
第十條驗收：工程驗收日期雙方協(xié)商而定。甲乙雙方共同派員參加現(xiàn)場驗收，驗收標準根據(jù)招標文件要求及乙方提供的產(chǎn)品樣本的技術(shù)參數(shù)進行驗收。
第十一條設(shè)計變更：乙方根據(jù)甲方提供的方案及圖紙進行施工，如施工中甲方對施工方案進行較大的調(diào)整，需根據(jù)工程量及材料用量追加增減工程款(所有變更需經(jīng)甲方施工負責人及監(jiān)理部門簽字認可)。
第十二條確定變更：根據(jù)變更的具體情況，雙方確定后再補充協(xié)議。
第十三條保修
1、保修內(nèi)容、范圍及時間：整個空調(diào)系統(tǒng)保修期為個月。
2、年內(nèi)免費上門保養(yǎng)服務(wù)。
3、終身維修，并按成本價格隨時提供格力設(shè)備的備品備件。
第十四條安全施工：財產(chǎn)安全、施工環(huán)境安全保護，施工人員安全等，一切由乙方負責，如發(fā)生安全事故，一切直接經(jīng)濟損失和間接損失由乙方自理。
第十五條不可抗力：不可抗力的自然災(zāi)害認定標準：6級以上地震；7級以上持續(xù)4天以上的大風。
第十六條爭議
1、未盡事宜的解決：本合同未盡事宜和工程量調(diào)整，可經(jīng)雙方協(xié)商一致后達成補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同有同等法律效力。
2、解決合同糾紛的方式：執(zhí)行本合同發(fā)生爭議時，由當事人雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，可通過仲裁委員會進行仲裁，也可通過法律訴訟解決。
第十七條合同生效與終止
1、合同生效的日期：本合同自簽定之日起生效。
2、合同終止的日期：本合同至本工程無質(zhì)量問題，雙方辦理完所有經(jīng)濟手續(xù)后，自行終止。
第十八條合同份數(shù)
合同文件共計兩份。甲乙雙方各持壹份。
第十九條合同簽訂日期和地點
1、本合同簽訂的時間：年月日
2、合同簽定的地點：
第二十條雙方需要說明的事項
1、本合同簽定的依據(jù)為設(shè)計圖紙，如設(shè)計圖紙發(fā)生變更，合同也將隨之發(fā)生變更。
2、乙方提供的產(chǎn)品樣本做為合同附件，與合同具有同等法律效力。
甲方(章)乙方(章)
地址：地址：
法定代表人：法定代表人：
委托代理人：委托代理人：
日期：日期：
建筑設(shè)計方案匯報篇十一
按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的機會。
對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，從事設(shè)計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為*集團建筑設(shè)計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計院這個集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認真學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計知識，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經(jīng)驗。這期間主要學(xué)習(xí)了《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊》、《建筑設(shè)計規(guī)范》、《結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》等等，特別是對于鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個月學(xué)了提工程量，工程量報價，門式剛架的設(shè)計，通過做這些工作，對鋼結(jié)構(gòu)輕型房屋設(shè)計的認識逐步提高，各構(gòu)件的連接與設(shè)計更加全面、經(jīng)濟合理。在此期間，通過辦理資質(zhì)升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各部門之間聯(lián)系的重要性。
通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，將所學(xué)的理論知識加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會設(shè)計工作的核心，本著*集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽精神，為設(shè)計院的發(fā)展多做貢獻。
通過近幾個月的實習(xí)，使我認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的設(shè)計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變。
建筑設(shè)計方案匯報篇十二
發(fā)包方：_________公司(以下簡稱甲方)
承包方：_________公司(以下簡稱乙方)
為保證工程質(zhì)量，明確雙方工程物資管理的責任，結(jié)合工程施工實際情況，簽訂本協(xié)議，并遵照執(zhí)行。
一、雙方根據(jù)雙方簽訂的《建筑安裝工程承包合同》約定的甲、乙雙方物資采購的劃分，分別對各自采購范圍內(nèi)的物資實施采購。
二、乙方必須有相應(yīng)的物資管理部門，并由專職的能夠勝任工作的物資管理人員。乙方采購物資時所選擇的供貨商應(yīng)是甲方物資公司發(fā)布的本年度合格供貨商。
三、乙方對其采購的物資質(zhì)量負全部責任。對于構(gòu)成工程實體的物資，乙方采購前應(yīng)將供貨商資質(zhì)及所采購物資價格報甲方物資管理部門審核通過后方可進貨；甲方施工管理部門對其質(zhì)量復(fù)查合格后方可使用。
四、乙方要嚴把物資進貨驗收關(guān)，檢驗的內(nèi)容包括：產(chǎn)品的名稱、規(guī)格、材質(zhì)、數(shù)量、外在質(zhì)量、產(chǎn)品技術(shù)說明書、合格證(或質(zhì)量證明書)等是否齊全、有效。
五、乙方應(yīng)熟知甲方的物資采購管理程序，對自行采購的a類物資及甲方物資管理采購管理程序中要求現(xiàn)場檢驗的物資，要負責及時取樣送檢，檢驗費用由乙方承擔，合格后方可使用。
六、為確保工程質(zhì)量，乙方所采購的物資必須符合設(shè)計要求，堅決杜絕不合格品在工程項目中使用。所采購物資的材質(zhì)證書、出廠合格證、試驗報告等有關(guān)資料，要妥善保管，以備抽查；單項工程結(jié)束后，按要求整理移交甲方施工管理部門。
七、乙方采購物資時，必須遵守環(huán)境管理的法律法規(guī)；所采購的物資，在保證質(zhì)量的同時，還應(yīng)確保材質(zhì)符合環(huán)境管理的要求，對甲方工地環(huán)境不能造成破壞或影響。
八、其他：無
甲方：公司乙方：公司
負責人：負責人：
簽訂日期：年月日
建筑設(shè)計方案匯報篇十三
隨著我國建筑工程的建設(shè)速度和規(guī)模的加快和擴大，用于建筑的建造能耗和建筑使用能耗劇增。而我國能源緊缺，為了持續(xù)發(fā)展，只有從節(jié)約能耗找出路。針對我國建筑存在高耗能、高污染、低性能、低標準的問題，我國于1986年制定了《民用建筑節(jié)能設(shè)計標準》gj26—86（采暖居住建筑部分）。該標準為我國第一部有關(guān)建筑的節(jié)能標準，它主要針對嚴寒和寒冷地區(qū)以燃煤集中供熱的居住建筑的采暖能耗指標提出標準要求。我國節(jié)能建筑目前階段主要指采用新型節(jié)能圍護體系和綜合節(jié)能措施使住宅采暖能耗降低，達到國家規(guī)定的節(jié)能目標的居住建筑。我國提出的第一階段的節(jié)能目標是要求新建住宅與1980～1981年建的同類住宅單位面積耗能量節(jié)省30％。第二階段的目標是在第一階段目標的基礎(chǔ)上再節(jié)省30％。為實現(xiàn)采暖居住建筑節(jié)能，必須通過建筑節(jié)能綜合設(shè)計和采用節(jié)能綜合技術(shù)措施。建筑節(jié)能設(shè)計著重如下幾個方面：
1．合理規(guī)劃布局，爭取日照，避免寒冷季風干擾。
2．將建筑的體型系數(shù)控制在《標準》規(guī)定的限值以內(nèi)，減少外圍護散熱面積。
3．控制各朝向外窗的窗墻比，減少外窗散熱和冷風滲透造成能耗散熱。
4．選用新型節(jié)能圍護體系，如模數(shù)空心磚體系，復(fù)合墻體系，砌塊體系，空心磚體系，框輕體系等。
5．加強冷橋節(jié)點部位的保溫構(gòu)造設(shè)計。
6．設(shè)置門斗，加強單元入口門的保溫。
7．充分利用太陽能，設(shè)置各種類型的太陽能集熱設(shè)施和裝置。
建筑設(shè)計方案匯報篇十四
針對自然界產(chǎn)生的直擊雷、球雷、雷電感應(yīng)、雷電波給建筑物本身和建筑物內(nèi)部存放的危險物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災(zāi)害，應(yīng)對建筑物進行防雷設(shè)計。按照《電力設(shè)計技術(shù)規(guī)范》把工業(yè)建筑和構(gòu)筑物防雷分為三類，把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國民經(jīng)濟上、科學(xué)文化上或建筑藝術(shù)上的價值來劃分。對于各地區(qū)雷擊選擇性比較高的區(qū)域所設(shè)的建筑物，以及高度在15～20米以上的孤立、高聳構(gòu)筑物如煙囪和水塔，均應(yīng)進行建筑防雷設(shè)計。在建筑物防雷設(shè)計中，應(yīng)著重考慮以下六個重要因素：
建筑設(shè)計方案匯報篇十五
建筑紅線由道路紅線和建筑控制線組成。道路紅線是城市道路（含居住區(qū)級道路）用地的規(guī)劃控制線；建筑控制線是建筑物基底位置的控制線。基地與道路鄰近一側(cè)，一般以道路紅線為建筑控制線，如果因城市規(guī)劃需要，主管部門可在道路線以外另訂建筑控制線，一般稱后退道路紅線建造。任何建筑都不得超越給定的建筑紅線。《民用建筑設(shè)計通則》（jgj37—87）規(guī)定建筑物的臺階、平臺、窗井、地下建筑及建筑基礎(chǔ)，除基地內(nèi)連通城市管線以外的其它地下管線不允許突出道路紅線。允許突出道路紅線的建筑突出物：
1．在人行道地面上空：
（1）2米以上允許突出窗扇、窗罩，突出寬度不大于0．4米；
（3）3．50米以上允許突出陽臺，凸形封窗、雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于1米；
（4）5米以上允許突出雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于人行道寬減1米，并不大于3米。
2．在無人行道的道路上空：
（1）2．50米以上允許突出窗扇、窗罩，突出寬度不應(yīng)大于0．4米；
（2）5米以上允許突出雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于1米。
建筑設(shè)計方案匯報篇十六
大家好，我是xxx。從開始在xx城鄉(xiāng)建筑設(shè)計院有限公司園林室工作至今，我已經(jīng)到這里工作將近一年了。在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學(xué)習(xí)的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和主管的培育和教導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點上公司給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個很好開拓知識面的機會，而且對于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時的資訊和了解。還有就是在設(shè)計院積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團隊下更能激勵我不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我，不斷提升自身修為。
工作上，我首先參加的項目是安置東和桂東苑的園林項目設(shè)計，在該項目中，我熟悉了項目設(shè)計的基本流程，并將在學(xué)校中學(xué)習(xí)的天正建筑，cad和photoshop技能應(yīng)用到實際工作中，學(xué)習(xí)到許多實踐經(jīng)驗，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設(shè)計中遇見的問題。
最后這兩個項目的施工圖分別在xx年的1月和xx年的7月順利完成并交付給甲方。在此期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合同事的工作，聽從主管的指導(dǎo)安排，在項目中我清楚地了解到項目由方案——擴初——施工圖的詳細流程，學(xué)習(xí)了設(shè)計中的很多規(guī)范以及加強了工作中與人相處交往和處理問題的能力。在主管的指導(dǎo)和與資深員工的交流過程中，我的專業(yè)知識和技能得到長足的提高。
在這一期間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學(xué)習(xí)，我感受到做為一名工程技術(shù)人員必須要細心認真，做好每一步工作，對設(shè)計流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和設(shè)計相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學(xué)會與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價值觀。
隨著社會的發(fā)展，人們對設(shè)計質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，質(zhì)量的提高全靠員工的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技術(shù)和管理人員是公司的重點。
過去一年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強學(xué)習(xí)，克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。
以上就是我工作情況的總結(jié)。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!
建筑設(shè)計方案匯報篇十七
第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚中國精神說課稿
一、課程設(shè)置
（一）章節(jié)地位本章節(jié)以愛國主義為起點，以人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主線，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)廣大學(xué)生理解和學(xué)習(xí)愛國主義的定義、特征，教會學(xué)生理性愛國，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進他們不斷學(xué)習(xí)中國精神、時代精神和地區(qū)精神，不斷提高思想道德素質(zhì)。
（二）章節(jié)作用
主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，從內(nèi)容方面來看，它是指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀起到重要作用，對于激發(fā)大學(xué)生的愛國情感，學(xué)會理智愛國具有重要作用；
其次，它對于提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，增強大學(xué)生的道德觀念和法治觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國情感具有重要作用。最后，可以教會學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究的過程中，既要充分發(fā)揮自己的聰明才智，又要時刻牢記用道德和法律等各種社會規(guī)范，約束自己的行為，發(fā)揚科學(xué)精神，做德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
（三）教學(xué)目標
本章節(jié)主要學(xué)會關(guān)愛包容、博愛報國，使學(xué)生樹立正確的愛國觀、道德觀，學(xué)會關(guān)愛社會、報效祖國。在中華民族長期共同生活、共同發(fā)展中形成的愛國主義精神，已經(jīng)成為我們民族所一致認同的價值取向、道德規(guī)范、民族品格和優(yōu)良傳統(tǒng)，深深地融入我們的民族意識中。今天，愛國主義仍然是我們民族繼往開來的精神支柱，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。
通過美麗的山河景色、燦爛的民族文化以及了解和學(xué)習(xí)愛國主義的歷史淵源等方式培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，激勵他們學(xué)習(xí)中國精神、了解中國夢的含義，充分學(xué)習(xí)時代精神以及地區(qū)精神，在學(xué)習(xí)和實踐中激發(fā)正能量。
二、課程設(shè)計：
（一）課程設(shè)計的理念和思路
按照培養(yǎng)目標，采取“重點講授，自學(xué)相輔，實踐強化”的教學(xué)原則，將課堂教育與自我教育，與校園文化建設(shè)及第二課堂教育相結(jié)合，增強課堂教育的實效性和針對性。
（二）教學(xué)模塊的分配
根據(jù)課程任務(wù)，結(jié)合我院的實際情況，我們設(shè)計了模塊教學(xué)體系。具體分為理論教學(xué)模塊、自學(xué)模塊和課外實踐模塊。
1、理論教學(xué)模塊
全部采用多媒體教學(xué)，以案例式、啟發(fā)式和課堂討論式為主，引導(dǎo)學(xué)生自我思考，自主學(xué)習(xí)。
2、自學(xué)模塊
觀看愛國主義教育影片，充分學(xué)習(xí)中國精神和地區(qū)精神。自學(xué)模塊把課堂教學(xué)2和課下自學(xué)結(jié)合起來，提高學(xué)生的自學(xué)能力、獨立分析問題和解決問題的能力；
培養(yǎng)學(xué)生濃厚的愛國情感和責任感。
3、課外實踐模塊
本課程的實踐模塊為“愛國主義”主題演講。結(jié)合理論教學(xué)模塊，設(shè)計主題活動，充分利用第二課堂組織實施課程實踐活動。
（三）教學(xué)重點
以愛國、立志、樹德、做人為教育主線，引導(dǎo)和教育學(xué)生加強思想道德修養(yǎng)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，樹立為人民服務(wù)的思想，弘揚集體主義精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的道德人格，探討人生意義，正確選擇人生道路，增強社會主義民主法治觀念，立志做社會主義四有新人。
（四）教學(xué)難點
如何引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生樹立馬克思主義的崇高理想和科學(xué)信念，堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，堅持理論和實踐相結(jié)合，充分學(xué)習(xí)愛國主義的內(nèi)涵和意義，激發(fā)個人愛國情感，實現(xiàn)個人價值與社會發(fā)展趨勢相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)道德認知與道德行為相統(tǒng)一。
（五）解決辦法
除了實施課堂教學(xué)改革，同時進行課外延伸，占領(lǐng)學(xué)生管理陣地，用“主題班會”，“主題演講”、愛國宣傳活動、展板、手抄報等形式，開展專題和針對性教育；
發(fā)揮學(xué)生活動“成長成才”的作用，把教育內(nèi)容引伸到學(xué)生喜聞樂見的活動之中。
理論教育：課堂教學(xué)，著重于政治理論的學(xué)習(xí)及思想道德修養(yǎng)，目的是幫助學(xué)生認知理論，凈化學(xué)生思想，理解和“消化課堂知識”。
學(xué)習(xí)陣地的延伸：課外教育，著重于將課堂所教的理論與學(xué)生實際生活相聯(lián)系，每學(xué)期根據(jù)理論教學(xué)內(nèi)容設(shè)計若干主題，結(jié)合日常學(xué)習(xí)管理，幫助學(xué)生消除困擾，釋疑解惑。
成長成才：自我教育，通過各種第二課堂活動，著重于讓學(xué)生感悟人生，強化實踐，強化責任感和愛國情感。
三、教學(xué)實施
靈活運用案例分析法、討論法、辯論法等多種方法進行互動教學(xué)，合理利用多3媒體現(xiàn)代教育技術(shù)和視頻進行教學(xué)。以實踐教學(xué)小組為單位進行課余時間的討論時資料收集，加強小組學(xué)習(xí)和團隊合作。
四、教學(xué)資源
1.可供利用的教材和數(shù)字化教輔資源
教材：教材選用的是國家教育部指定的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組編寫（2013年修訂版），高等教育出版社出版。該教材的編寫工作是在中宣部、教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下展開的，具有科學(xué)性、權(quán)威性。此外，校內(nèi)的圖書館以及網(wǎng)絡(luò)化課程的課件和知識分享等平臺都可以為本章節(jié)的學(xué)習(xí)提供有利條件。
充分利用和挖掘校內(nèi)第二課堂、校外的愛國主義教育基地等教育資源，實現(xiàn)知行合一。本章節(jié)的實踐教學(xué)計劃為2個課時的“愛國主義”主題演講。
建筑設(shè)計方案匯報篇十八
是指建筑的內(nèi)部空間和外部體形。外部體形是建筑內(nèi)部空間的反映，建筑空間又取決于建筑功能的需要，因此，建筑形式與建筑功能有直接聯(lián)系。建造房屋的目的是為了使用，即所謂建筑功能。使用功能不同可以產(chǎn)生不同的建筑空間，因此也就形成了各種各樣的建筑形式，從這一觀點來說，建筑功能決定了建筑形式。然而對同一功能要求也可以用多種形式來滿足，也就是說有多種方案來適應(yīng)一種建筑功能的使用要求，因此建筑形式也并非一成不變，它可以反過來對功能起到更新、發(fā)展的作用。建筑形式往往不是簡單的建筑功能的反映，人們還從建筑藝術(shù)和審美觀點的角度去對建筑形式進行創(chuàng)造。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料和施工技術(shù)的發(fā)展也會影響建筑形式的發(fā)展。高層建筑和大跨度建筑就是建筑技術(shù)發(fā)展的反映，也賦予了新的建筑形式。因此科學(xué)技術(shù)對建筑形式也會帶來很大的影響。從建筑歷史發(fā)展來看，建筑形式往往是不斷變化的，例如從封閉到開敞、從簡單到復(fù)雜、從粗獷到纖細、從對稱到非對稱、從有規(guī)律到無規(guī)律等等，而且這一現(xiàn)象還會出現(xiàn)反復(fù)、周期性的變化。從辯證法的觀點來看，這也是事物發(fā)展的一般規(guī)律。建筑形式的不斷發(fā)展和變化也是社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的反映，一種建筑思潮的出現(xiàn)并非孤立的，它往往是社會發(fā)展的反映和人們物質(zhì)精神生活的需要，反映了建筑發(fā)展階段螺旋式上升這一規(guī)律。統(tǒng)一與多樣是藝術(shù)形式應(yīng)具備的基本原則。建筑形式也同樣有美的要求，也應(yīng)遵循統(tǒng)一與多樣這一形式美的法則。當然，建筑藝術(shù)與其它藝術(shù)（繪畫、書法、音樂等）有原則區(qū)別，建筑藝術(shù)必須以物質(zhì)為基礎(chǔ)，受技術(shù)、經(jīng)濟條件的制約，如果脫離開功能、技術(shù)、經(jīng)濟條件，建筑藝術(shù)就成為無源之水、無本之木了。統(tǒng)一與多樣就是在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一。任何造型藝術(shù)在體形上可以分解成若干部分，這些部分之間既有區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系；各部分組合應(yīng)有和諧的秩序，既有變化又有統(tǒng)一，不能雜亂無章，這樣才會使人感到美。只有統(tǒng)一沒有變化，會使人感到單調(diào)、枯燥、千篇一律，不能喚起人的美感。只有變化沒有統(tǒng)一，會使人感到無秩序、雜亂，同樣也不會使人認為是美的。只有統(tǒng)一變化，方能使人在精神上得到美的享受，這是人們在實踐中得出來的美學(xué)規(guī)律。如何達到建筑的統(tǒng)一與變化，可以以多種創(chuàng)作手法來實現(xiàn)，如主從與對比、均衡與穩(wěn)定、對比與微差、韻律與節(jié)奏、比例與尺度等，這些處理手法都可以達到統(tǒng)一變化的目的。
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