優(yōu)秀訓練工作匯報稿大全（14篇）

總結(jié)是一種思維方式和能力，它可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。如何克服拖延癥，更好地完成任務(wù)和目標？不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。

訓練工作匯報稿篇一

籃球技術(shù)是指符合人體運動解剖學和生物力學原理，籃球運動所運用的專門動作結(jié)構(gòu)方法的總稱。簡單地說籃球技術(shù)是基本技術(shù)動作，籃球技術(shù)水平是指掌握技術(shù)動作的程度。

籃球運動技能是指在籃球比賽和攻防對抗情況下，適時合理地運用技術(shù)的能力。籃球運動技能是籃球技術(shù)實踐的表現(xiàn)，運動技能水平是指運用技術(shù)的能力程度。

衡量運動員技術(shù)的標準：技術(shù)動作的規(guī)范性、熟練性、準確性、動作的幅度、速度、質(zhì)量、難度。

衡量運動員技能的標準：技術(shù)動作應用的節(jié)奏與時機，應用的合理性與實效性，技術(shù)動作的對抗與應變控制能力。

所謂開放性運動技能：在比賽或?qū)嵺`過程中技術(shù)應用同練習過程中的動作組合結(jié)構(gòu)總因時間、位置、對手等外部情境有很多差異或變化，技術(shù)運用的條件和時機千差萬別，而是需要根據(jù)對手的情況做出判斷，及時、合理的運用相應技術(shù)動作。

所謂閉合性運動技能：在比賽或?qū)嵺`過程中技術(shù)應用同練習過程中的動作組合結(jié)構(gòu)沒有差異或變化，技術(shù)運用只要按練習時的動作的組合結(jié)構(gòu)形成動力定型，保證完成技術(shù)動作的規(guī)范性、準確性和動作的質(zhì)量。

籃球運動技能屬于開放性運動技能。在籃球?qū)嵺`過程中技術(shù)動作的組合與結(jié)構(gòu)同練習過程中的動作組合與結(jié)構(gòu)總因時間、位置、對手等外部情境有很多差異或變化，技術(shù)運用的條件和時機千差萬別，不能完全按練習一成不變，而是需要根據(jù)同伴與對手的情況做出判斷，及時、合理的運用相應的籃球技術(shù)。

在籃球運動技能中，基本技術(shù)動作是基礎(chǔ)，隊員的運動技能水平表現(xiàn)在完成技術(shù)動作的質(zhì)量和效果上。如何將技術(shù)動作轉(zhuǎn)化成運動技能，取決于兩個條件。

一是提高技術(shù)動作質(zhì)量、難度和對抗能力的身體條件，它包括身高、形態(tài)、素質(zhì)、機能。

二是把握動作節(jié)奏、時機和合理應用技術(shù)動作的思想條件，它包括經(jīng)驗、意識和技巧。

凡有籃球運動經(jīng)驗的人都會感受到：比賽中表現(xiàn)出的突變性和創(chuàng)造性的能力，并非全是毫無準備的即時創(chuàng)作，事實上有經(jīng)驗的運動員在行動瞬間對可能發(fā)生的狀況已有預測，可以說已有了突變的潛在意識。這種意識是在不在斷主動嘗試和驗證技、戰(zhàn)術(shù)行為方式與行動時機而形成的籃球運動意識，它是籃球運動技能形成和運動技能水平提高的重要條件。比賽水平越高、對抗越激烈，運動員的這種經(jīng)驗意識對發(fā)揮最佳運動技能水平也越具有重要意義。這正如喬丹所說：籃球比賽已不僅是技術(shù)和身體的對抗，思想意識的較量已更為尖銳。

籃球運動訓練決不是簡單的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和身體素質(zhì)。技術(shù)的掌握決不能僅僅是技術(shù)要領(lǐng)的掌握和技術(shù)動作的動力定型。技術(shù)動作練習如果只是被動機械地按照要領(lǐng)練習，對技術(shù)概念僅停留在技術(shù)要領(lǐng)上的感性認識上。就難以獲得具有主體思想意識的籃球技術(shù)運用能力，結(jié)果表現(xiàn)出“中練不中用”現(xiàn)象。

因此，籃球技術(shù)訓練時要使學員知其然，更知其所以然，也就要堅持“意識”先行的.原則。學員在練習時，既要了解技術(shù)動作的要領(lǐng)與關(guān)鍵，又要知道技術(shù)動作運用的時機與方法，及技術(shù)動作的組合變化。

１．籃球技術(shù)訓練要強調(diào)技術(shù)動作的姿勢、幅度、節(jié)奏與運用時機。

籃球運動中的身體姿勢體現(xiàn)了正確合理的技術(shù)動作。身體姿勢是動態(tài)的，它必須有利于身體處在有利的位置，有利于迷惑對手快速擺脫，有利于傳、突、投動作的開始與動作突變的連接，有利于防守動作的變換和快速移動。

籃球技術(shù)動作幅度是指單位時間內(nèi)身體或身體的某一部分移動的范圍，它既有時間又有空間特征。動作的幅度大有利于擺脫與提高動作的質(zhì)量和效果。

技術(shù)動作的節(jié)奏在整體上聯(lián)系著動作的各個環(huán)節(jié)，技術(shù)動作能合理與及時地運用的重要因素是節(jié)奏的變化控制與時機的把握?；@球技術(shù)的運用必須有很強的節(jié)奏感，機械的最快和最強節(jié)奏并不會是最好的，只有運用快慢、強弱、急緩的節(jié)奏，才有利于把握動作時機，才能體現(xiàn)技術(shù)動作真正的內(nèi)涵和效能。運用時機的了解與實踐是使學員知其然，更知其所以然，也就要堅持“意識”先行的原則的前提。

２．籃球技術(shù)訓練要強調(diào)技術(shù)動作的變異組合。

籃球運動實踐中，技術(shù)動作很少單個運用，而常常是組合運用的。動作組合與結(jié)構(gòu)總因時間、位置、對手等外部情境有很多差異或變化。在籃球訓練中，合理的不同的技術(shù)動作變異組合是提高技術(shù)水平和運動技能的重要步驟。

３．籃球技術(shù)訓練要強調(diào)對抗。

開放性運動技能需要開放環(huán)境中的實踐。技術(shù)動作的對抗練習和比賽實踐是提高籃球運動技能的基礎(chǔ)。

１．籃球戰(zhàn)術(shù)配合是由形式和內(nèi)容組成。

戰(zhàn)術(shù)形式是戰(zhàn)術(shù)策略的外部表現(xiàn)，即我們通常說的二一二聯(lián)防、半場人盯人防守和一三一、三角進攻等。無論什么戰(zhàn)術(shù)形式都離不開具體的內(nèi)容，它體現(xiàn)了不同戰(zhàn)術(shù)形式的特點。

內(nèi)容是戰(zhàn)術(shù)組成的核心，它包括人、球移動路線，同伴之間行動的時機及變化等具體方法。戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容是比較活躍、不斷變化的，戰(zhàn)術(shù)形式則具有相對的穩(wěn)定性。

形式與內(nèi)容是唯物辯證法的基本范疇之一，形式體現(xiàn)內(nèi)容，內(nèi)容決定形式。內(nèi)容與形式的統(tǒng)一是正確合理的戰(zhàn)術(shù)配合基礎(chǔ)。

制定戰(zhàn)術(shù)配合時要注意籃球思想與戰(zhàn)術(shù)配合的統(tǒng)一，形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，戰(zhàn)術(shù)配合與本隊實際的統(tǒng)一。

２．籃球戰(zhàn)術(shù)配合的作用。

戰(zhàn)術(shù)配合的重要作用是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，實現(xiàn)1×55的目的。戰(zhàn)術(shù)配合的良好實施依賴于隊員對戰(zhàn)術(shù)配合的理解和個人籃球技能水平。

３．理解戰(zhàn)術(shù)思想和戰(zhàn)術(shù)意圖是隊員靈活、創(chuàng)造性運用戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。

選用和制定戰(zhàn)術(shù)配合，首先要了解和明確戰(zhàn)術(shù)思想和戰(zhàn)術(shù)意圖，其次要分析戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容與本隊實際，不了解和明確戰(zhàn)術(shù)思想和戰(zhàn)術(shù)意圖，生搬硬套別人的戰(zhàn)術(shù)配合，就會徒有形式而收不到好的效果。所謂戰(zhàn)術(shù)意圖是教練員的戰(zhàn)術(shù)想法，是分析本隊和對方后的戰(zhàn)術(shù)思想。戰(zhàn)術(shù)思想決定戰(zhàn)術(shù)配合，戰(zhàn)術(shù)配合體現(xiàn)了戰(zhàn)術(shù)思想。正如帶領(lǐng)公牛隊獲得六次nba總冠軍的教練杰克遜所說：三角進攻并不是一種籃球戰(zhàn)術(shù)，而是一種明確的籃球觀，一種籃球“哲學”。

４．籃球戰(zhàn)術(shù)配合節(jié)奏是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)整體效應的重要因素。

籃球戰(zhàn)術(shù)就像五部合聲的演奏，必須有很強的節(jié)奏感，各隊員以主次不同的力度、時間和順序的參與配合才能演奏出美妙協(xié)調(diào)的戰(zhàn)術(shù)配合，創(chuàng)造出機會。反之則會東奔西忙、雜亂無章?；@球運動的個人技術(shù)節(jié)奏和整體戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏與創(chuàng)造時機有著重要關(guān)系，是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)整體效應的重要因素。

戰(zhàn)術(shù)配合方式與隊員的運動技能是相互促進，相互制約的。因此訓練中要遵照認識規(guī)律的“整―分―合”原則。

“整”是使隊員了解和認識戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)和要點。

“分”是體會要點的細節(jié)變化及技能要求，與運動技能培養(yǎng)相結(jié)合?！昂稀笔蔷C合協(xié)調(diào)各要點之間關(guān)系，實現(xiàn)整體目標。

訓練工作匯報稿篇二

為了進一步豐富校園生活，推動學校藝術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)學生欣賞美，展示美，創(chuàng)造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風貌，特開展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。

1.為了給每個孩子公平參賽的機會，各班必須以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽。

2.各年級每班推薦兩名選手（包括組合）參加淘汰賽，時間為xx年12月1日

年12月2日為決賽時間，出場順序現(xiàn)場抽簽。

5、報名截止時間為11月28日前，各班主任做好報名登記，將名單交給各班音樂老師。

1.參賽選手演唱一首內(nèi)容健康向上的優(yōu)秀少兒歌曲或藝術(shù)歌曲。(參賽曲目要能反映當代小學生健康向上的精神風貌，具有兒童的活潑，可愛等特點。）

2.形式可以獨唱或小組唱。（組合人數(shù)不能超過六人）

1.選手抽簽決定比賽次序。

2.由學生自選曲目，每人或組合限報一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內(nèi)，要求自備伴奏音樂（參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績，后果自負），自行化妝，自備服裝和道具。

3.根據(jù)評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優(yōu)秀小歌手”其余的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優(yōu)秀小歌手”，其余的選手獲得二等獎。

時間：xx年12月1日

地點：二樓會議室

內(nèi)容

要求

演唱（5分）

吐字、咬字清晰，演唱完整、熟練，氣息流暢正確把握歌曲旋律的音準和節(jié)奏，有較強的理解表現(xiàn)力，能深入歌曲內(nèi)容。

歌曲（2分）

歌曲選擇適當，內(nèi)容健康向上。

舞臺形象（3分）

精神飽滿，演唱時能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象，自然有禮，（上臺、下臺）著裝整潔大方；服裝化妝情況。

訓練工作匯報稿篇三

本人于20xx年8月下旬來花垣縣民族中學報到，入校后分配到高中部，負責高一年級體育專業(yè)訓練隊的組建和訓練，現(xiàn)已滿一個學期，現(xiàn)將本期體育訓練工作進行總結(jié)。

1、xx

3、xx班，xx

2、xx

4、xx各一人次。訓練時段集中在清早6:30-7:30（11份停訓）、傍晚16:05-17:35。學生訓練的出勤率高，好學上進，團結(jié)協(xié)作，集體榮譽感強。

在訓練過程中保證訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄，帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。訓練內(nèi)容有：拉伸練習；專項準備活動練習方法；蹲踞式和站立式起跑、途中跑、終點跑；啞鈴、杠鈴、拉力帶的使用；越野跑等等。

有氧訓練、無氧訓練、有氧無氧混合代謝訓練。訓練目的是發(fā)展速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)等。

訓練的場所并不局限于學校的田徑場、籃球場、健身房，曾帶領(lǐng)學生去花果山森林公園訓練達4次、學校-工業(yè)園-花垣職校越野跑2次、花垣職校附近上坡跑訓練4次。天天在田徑場訓練，學生很厭倦，適當?shù)耐獬鲇柧殻瑢W生也能拋開學業(yè)的壓力，適當?shù)姆潘尚那?，提高訓練的積極性。

訓練過程中開展了很多競賽活動，豐富學生的訓練內(nèi)容、提高學生的訓練興趣、增進學生之間的交流、培養(yǎng)頑強拼搏的精神與團結(jié)協(xié)作的集體榮譽感。如：新生杯籃球賽（高中體育專業(yè)訓練隊）、第一屆高中體育專業(yè)生田徑運動會、慶元旦籃球賽（高中體育專業(yè)訓練隊）等。在每次競賽活動后，我們都會給予學生適當?shù)木窈臀镔|(zhì)獎勵，從而提高學生訓練的熱情、參與競賽的積極性。

在訓練過程中我時刻關(guān)注體育專業(yè)訓練學生的生活和學習，讓他們在訓練的同時學習成績不落后、保持積極上進的.學習勁頭。例如：早讀時間查看學生出勤率（是否在教室專心讀書）；晚自習前到教室門口站崗（是否有學生遲到）；針對學生的思想波動，及時找他們出來談話，了解學生的思想動態(tài)，適度引導；灌輸給學生永不服輸、永不放棄、頑強拼搏的學習態(tài)度。

通過一個學期的訓練，學生都表示自己進步了。本人感覺很欣慰，而且期待學生有更大的進步，無論是訓練、學習，還是為人處世。因此，在今后的工作中本人要加倍努力，引導學生崇尚真、善、美，注重訓練過程，爭取讓學生取得更好成績。

訓練工作匯報稿篇四

為貫徹落實xx市教育局關(guān)于《xx市中小學教師基本功達標活動實施方案》文件精神，從去年4月份開始，我校根據(jù)通經(jīng)技科教文廣【2011】23號文件，《關(guān)于開展中小學教師基本功達標活動”的通知》要求，結(jié)合我校實際，及時制定了《河西九年一貫制學校教師課堂教學基本功訓練達標工作實施方案》。近兩年的時間里，我們已取得了可喜的成績，教師們的教學基本功都大有長進，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、練功成習慣

有了前三個學期的練功習慣，學期初教師們就很自然地進入了狀態(tài)，鋼筆字、簡筆畫、粉筆字堅持按計劃訓練，教學隨筆、讀書筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了教師的積累手冊里。

課堂教學能力的提高，是貫穿于整個學期的教學過程中。通過錄像課、公開課、集體備課的觀摩研討課、青年教師的匯報探討課等，老中青形成課堂研究共同體，互補促進，共同提高。

隨著對新課標的再學習，教師們對電腦的操作也越來越熟練。通過開展用知識樹說課標說教材活動，大大提高了教師的綜合素質(zhì)，只有很好地把握課標要求的總目標及學段目標，吃透教材章節(jié)知識的聯(lián)系，才能把知識網(wǎng)絡(luò)繪制成知識樹，使教師們從以前的文字說課稿拓展到繪制圖片知識樹、ppt課件，不但整理了教材知識，還增強了教師間的合作意識，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，提高教師教學基本功。

教研教改活動是教師教學基本功的一項重要內(nèi)容。本學期在中學四個教學班實行教改實驗，從學生的課堂行為習慣入手，結(jié)合學生現(xiàn)狀，探究課堂新思路，從各個學科的課堂教學進行聽課跟蹤指導，不斷實踐，不斷探究改進，已有一定的效果。

二、活動促成長

校內(nèi)的各項練功活動有序地進行，錄像課的開展也為課堂教學基本功做了一次綜合檢驗，繼上學期語文學科的錄像課后，本學期數(shù)學學科成功錄制了13節(jié)課，并且是不用課件的常態(tài)課，教學具準備得都非常充分，展示了教師們扎實的課堂基本功，13節(jié)實效課堂給人留下深刻的印象，有很多值得回味的精彩環(huán)節(jié)，是年輕教師學經(jīng)驗長見識很好的教研平臺。人們在這里展示自我，互相學習，共同提高。

三、苦練見成效

在兩年的基本功訓練達標過程中，許多教師都表現(xiàn)得非常出色，根據(jù)全面衡量和兩次考核的結(jié)果，推薦出以下12人(班子人員除外)：

白x：課堂教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng)，有個性化的學法指導，研課標、挖教材，積極參與教研教改。

王x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)初中語文課改任務(wù)，兩個七年級語文實驗班，已取得可喜的成績。

姚x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)初中語文課改任務(wù)，兩個八年級語文實驗班，已取得可喜的成績。

張x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)初二數(shù)學課改任務(wù)，兩個八年級數(shù)學實驗班，學生課堂行為習慣有很大改觀，分層教學正在實踐探索中。

張x：課堂教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng)，有個性化的學法指導，研課標、挖教材，積極參與教研教改，是位很難得的年輕教師。

許x：有多年的課堂教學實踐經(jīng)驗，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，積極參與教研教改，指導本組教師教學工作。

朱x：精心研究課堂教學，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，積極參與教研教改，對身邊的青年教師有輻射作用

吳x：積極參與教研教改，聰明伶俐，善于思考問題，細心研究課堂教學思路，上進的年輕教師。

田x：積極參與教研教改，聰明伶俐，善于思考問題，精心研究課堂教學思路，繪畫水平超常。

孫x：精心研究課堂教學，扎實高效，積極參與教研教改，對身邊的青年教師有輻射作用

張x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)小學語文課改任務(wù)，四年一班語文實驗班，正在探索進展中。

王x：多年的教學實踐經(jīng)驗積累，及時吸收先進的教學理念，對青年教師有較強的輻射作用，是青年教師的豐富的可利用資源。

總之，本學期的教學基本功工作扎實有效，是提升教師教育教學能力的有效途徑，為了更好地開展教師教育教學基本功工作，努力的方向是：加大力度做好各項基本功訓練，爭取到2014年3月打造一支由學習型轉(zhuǎn)向?qū)＜倚偷慕處熽犖?，工作在河西九年一貫制學校的教學第一線，讓教育教學基本功工作的效力體現(xiàn)出來，那就是我們這些練者的收獲和自豪!在努力奮斗中期待著這一天的早日到來。

訓練工作匯報稿篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)***和省、市、縣訓練整頓辦要求，我局認真開展隊伍訓練整頓“回頭看”，并獲得確定成效?，F(xiàn)將有關(guān)自查情況匯報如下:

[一]持之以恒抓學習。把四項訓練貫穿全過程全領(lǐng)域，訓練引導干警真正解決思想根子問題，打牢永葆忠誠干凈擔當政治本色的思想根基。堅持每周制定隊伍訓練整頓重點工作方案，實行集中學習和個人自學相結(jié)合，定期溝通研討，堅持以考促學、以考促建，對隊伍訓練整頓和黨史應知應會學問每周組織一次考試，并將考試成果進展通報。組織觀看《英雄兒女》《建黨偉業(yè)》等紅色電影，人人撰寫觀后心得體會。指導班子成員為全體黨員上“學黨史悟思想”黨史訓練專題黨課，各黨支部、黨小組員召開專題組織生活會，溝通學習體會，查找差距缺乏。通過多種方式，豐富學習訓練形式，進步理論訓練質(zhì)效，確保理論學習入腦入心入行。

[二]突出重點抓整改。根據(jù)***、省市縣委統(tǒng)一部署及督導組、指導組反響看法，實在擔當起反響看法整改的主體責任，堅持把反響看法整改工作作為一項重大的政治任務(wù)來抓，比照反響看法整改工作方案，主動認領(lǐng)問題，專題會辦爭辯，確定了八個方面x條整改措施，每條整改措施均明確牽頭指導、責任部門以及完成時限，確保持續(xù)整改工作獲得實效。

[三]精益求精抓查擺。與公安、檢察、法院、紀監(jiān)委、市場監(jiān)視管理、稅務(wù)等部門聯(lián)絡(luò)對接，對“6+1十n”整治情況進展了復查，尚未覺察“頑瘴痼疾”問題。為防止今后出現(xiàn)“頑瘴痼疾”等問題，明確縣司法局訓練整頓指導小組辦公室的牽頭作用，定期、不定期尋求查證，獵取數(shù)據(jù)，排查疑點，并出臺《縣司法局廉潔自律制度》《標準執(zhí)行“三個規(guī)定”施行細那么》等制度。

[五]建章立制抓標準。出臺了《縣司法局廉潔訓練制度》《縣司法局關(guān)于鼓舞干部職工參與執(zhí)業(yè)技能考試的嘉獎方法的通知》《縣人民調(diào)解標準化工作程序》《縣公證便民效勞制度》《縣社區(qū)矯正領(lǐng)域標準執(zhí)行“三個規(guī)定”施行細那么》等規(guī)定、施行方法、考核細那么，涉及普法依法治理、行政執(zhí)法監(jiān)視、執(zhí)法司法制約、干警素養(yǎng)力量提升、干部溝通輪崗、為民辦實事等領(lǐng)域。

一是信訪線索舉報渠道還需進一步擴大宣揚，二是智能化數(shù)據(jù)排查左右協(xié)同、上下聯(lián)動還需建立長效機制。三是為民辦實事工程群眾知曉率、社會影響力有待提升。

[一]抓好學習訓練。以************“七一”重要講話精神為學習重點，進一步全面系統(tǒng)學習******新時代中國特色社會主義思想、******法治思想、************關(guān)于政法工作的重要闡述、宏大建黨精神等重點內(nèi)容，做到深學深悟、常學常新，不斷深化對黨的理論創(chuàng)新成果的理解和把握。認真制定集中學習和個人學習方案，進步學習的系統(tǒng)性、針對性和方案性。統(tǒng)籌支配中心組學習、黨支部學習和個人學習。以中心組學習為牽引，各黨支部、黨小組同步組學，確保每月至少開展一次集中學習、溝通研討、主題黨課、實境訓練等，提高學習實效。通過舉辦專題講座、開展主題征文、舉辦經(jīng)典誦讀、組織學問競賽等多種方式進步理論訓練質(zhì)效，確保理論學習入腦入心入行。針對當前政治理論學習的重點熱點，干警理論素養(yǎng)的短板缺項等，結(jié)合實際探究組織短期集中培訓，提升政法干警政治理論素素養(yǎng)。

[二]深化查擺問題。進步談心談話針對性，對重點崗位、重點人員加大談話的力度和頻率，通過談話宣揚政策，把握干警思想動態(tài)，遏制苗頭性傾向性問題。充分利用好廉政談話、提示談話等方式，引導干警依規(guī)依紀依法履職盡責。通過暢通信訪線索舉報渠道，加大問題排查廣度力度深度，深化排查問題死角，確保風清氣正。落實自查排查常態(tài)化。組織干警常態(tài)化開展問題排查，確保頑瘴痼疾得到了徹底鏟除。

[三]強化部門協(xié)作。與公安、檢察、法院、紀監(jiān)委、市

場監(jiān)視管理、稅務(wù)等部門聯(lián)絡(luò)對接，發(fā)揮各方優(yōu)勢，形成運轉(zhuǎn)有效的常態(tài)化機制。明確縣司法局訓練整頓指導小組辦公室的牽頭作用，定期、不定期尋求查證，獵取數(shù)據(jù)，排查疑點。對重新覺察的重大問題定期組織向縣訓練整頓辦公室、縣紀委監(jiān)委、縣委政法委、市場監(jiān)視管理和稅務(wù)等部門匯報，進展準時溝通協(xié)商，爭辯白決措施，確保整改到位，并準時總結(jié)閱歷教訓。

[四]加大為民效勞。持續(xù)抓好十項為民辦實事工程舉措的落實，努力把實事辦好、好事辦實，不斷增加人民群眾的法治獲得感、美妙感。與時俱進新推一批為民辦實事工程，并全力組織施行。提升宣揚廣度，充分運用主流新聞媒體和部門網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體，多投放為民實事工程的宣揚稿件，提升社會公眾對實事工程的知曉度。提升宣揚準度，在效勞窗口等地點印制發(fā)放實事工程宣揚手冊，加大對實事工程的潛在受惠群體的宣揚，提升社會影響。通過拓寬民意渠道，著力提升為群眾辦實事的針對性、實效性。建立開門納諫制度，在微信公眾號上設(shè)立征求看法建議專欄、人民群眾來信來電來訪等渠道，邀請社會各界代表召開座談會，組織全體干警深化基層，廣泛征求對司法行政工作看法建議，真正理解群眾所思所想。

訓練工作匯報稿篇六

xx市作為首批人防新大綱試訓單位，在開展人民防空訓練與考核大綱試訓工作中，認真貫徹落實習主席提出的“能打仗、打勝仗”目標要求，按照國家人防辦關(guān)于組織人民防空訓練與考核大綱試訓工作的通知精神，以及軍區(qū)、省人防辦落實新大綱試訓工作會議精神，精心安排、突出重點、狠抓落實，目前各項試訓工作正在有序展開，強力推進。

一、試訓進展情況

國家人防辦確定xx市為全國首批人防新大綱試訓工作的重點城市之一，充分體現(xiàn)了國家、軍區(qū)和xx省人防辦對我市人防工作的厚愛和關(guān)心，更是對我市人防應急應戰(zhàn)能力建設(shè)的一次摸底和檢驗。作為國家三類人防重點城市，能列入軍區(qū)五個試訓單位之一，我們深感使命光榮、責任重大，我們深感不能辜負軍區(qū)、省辦的信任、信賴，四個月來，我們主要抓了以下四項工作。

(一)統(tǒng)一思想，提高認識。接受試訓任務(wù)后，我辦多次召開專門會議，通過對試訓任務(wù)的理解和消化，充分認識到組織開展人防訓練與考核大綱試訓，是進一步濃厚應戰(zhàn)氛圍，持續(xù)興起人防訓練熱潮的重要抓手;是人防系統(tǒng)緊盯使命任務(wù)，適應新軍事變革廣泛深入、戰(zhàn)爭形態(tài)深刻演變和經(jīng)濟社會快速發(fā)展的迫切需要;是檢驗完善人防建設(shè)成果和不斷提高人防建設(shè)質(zhì)量效益的重要手段。市人防辦適時召開試訓動員大會，積極開展思想發(fā)動和宣傳造勢，號召全體干部職工以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情投入到試訓工作，一是要提高認識，變“要我訓”為“我要訓”，變“被動訓”為“主動訓”，固化全國人防訓練比武競賽已經(jīng)取得的階段性成果，進一步掀起大練兵熱潮;二是要精心籌劃，過細研究制定試訓計劃、方案，切實加強對試訓工作的督查督導和檢查評估;三是要搞好保障，精心組織試訓場地、器材、教材、教員和經(jīng)費等保障，確保試訓工作順利展開，取得實效。

(二)加強領(lǐng)導，明確分工。我辦主要領(lǐng)導在第一時間，分別向市政府分管領(lǐng)導和軍分區(qū)首長進行了專題匯報。市委、市政府和軍分區(qū)對試訓工作非常重視，為高標準完成此次試訓任務(wù)，xx市政府專門下發(fā)《關(guān)于成立xx市人防新大綱試訓領(lǐng)導小組的通知》，成立了以xx市委常委、市政府副市長張治峰為組長，軍分區(qū)參謀長、市政府分管副秘書長、市人防辦主任為副組長的試訓工作領(lǐng)導小組。以市人防辦為主，成立由主要領(lǐng)導牽頭，相關(guān)單位和職能部門組成的訓練領(lǐng)導小組辦公室，下設(shè)綜合計劃組、考核考評組和訓練保障組，具體負責試訓工作的組織、考核和保障工作。訓練領(lǐng)導小組辦公室成立以來，先后多次定期召開協(xié)調(diào)推進會,加強對各項任務(wù)的推進和指導。

(三)制定方案，細化任務(wù)。根據(jù)試訓任務(wù)安排，我辦指定專人就《人民防空訓練與考核大綱》的框架結(jié)構(gòu)、訓練內(nèi)容和考核要求進行了詳細講解和重點輔導。在此基礎(chǔ)上，一方面是認真制定試訓方案。重點圍繞確保訓練人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量落實，對試訓課目在時間安排、受訓人員、訓練內(nèi)容和考核標準進行細化和要求，并突出了對人民防空指揮部和群眾防空組織的試訓方案落實。另一方面在吃透訓練與考核大綱的基礎(chǔ)上，我們不等不靠，積極利用全國人防訓練比武軟件，要求領(lǐng)導帶頭全員參加每天堅持一小時上機訓練，進行理論先學、技能先練、課題先思。從今年5月份開始，組織抽調(diào)專門力量，集中1個月的時間，開展試訓教案的收集、整理和編寫工作，目前已初步完成《群眾防空組織訓練教案》、《人民防空指揮部訓練教案》、《人防機關(guān)訓練教案》、《人防信息保障中心訓練教案》的編寫工作，為下一步開展試訓工作奠定基礎(chǔ)。

(四)以用為本，注重實效。根據(jù)試訓方案，我們靈活采取理論輔導、課堂教學、個人自學、上機操作和實裝拉動等方式，大膽創(chuàng)新和實踐新的訓練形式，積極開展試訓活動。一是堅持以用為本。理論輔導和課堂教學采取由人防辦領(lǐng)導以及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干授課、講解的方法，既講解理論知識又傳授實踐經(jīng)驗，不僅在訓練重點、難點內(nèi)容的把握上貼近實際，還一定程度上解決了學用脫節(jié)的問題和師資力量不足的矛盾。二是著眼注重實效。針對過去訓練中存在的訓練資源挖掘不夠、個別訓練課目單調(diào)枯燥等等問題，我們在教學方法的安排上，對操作性強的課目，主要采取觀摩教學和上機操作的方法開展訓練，提高參訓人員的`獨立操作能力。此外，我們還把隊列和體能訓練等內(nèi)容相對簡單的訓練課目，集成為合成課目訓練。凡組織人防試訓，要求全體人員按規(guī)定著裝、按隊列行進、按大綱操練，實行軍事化管理，狠抓平時作風紀律養(yǎng)成。三是突出綜合訓練。新大綱試訓以來，我辦積極開展野戰(zhàn)條件下的應急通信聯(lián)合訓練，前期主要進行了遠距離單兵語音圖像傳輸、指揮車綜合應用、衛(wèi)星通信系統(tǒng)應用等科目的訓練。

通過近半年的不懈努力，雖然我們的試訓工作安排周密、展開有序，并取得了一定成績，但也存在一些不可忽視問題和矛盾，就我市來看，一是由于上半年中心工作較多，試訓工作存在領(lǐng)導精力不夠集中和試訓進度相對滯后的問題;二是由于師資力量不足和試訓教材緊缺，存在試訓教學起點較低和質(zhì)量不高的問題;三是組織人防指揮部和群眾防空組織開展集中訓練，在時間安排和人員落實上還存在實際困難;此外，教學場地和器材保障條件不夠充分，也直接制約著試訓工作的正常開展。

二、下一步工作安排

根據(jù)人防試訓工作會議精神和這次會議的要求，下一步我們將認真抓緊抓好以下三項工作：

一是要認真搞好試訓任務(wù)梳理。此次會議結(jié)束后，我們將立即籌劃召開試訓工作任務(wù)推進會，認真總結(jié)前一階段任務(wù)完成情況，對照試訓方案進行全面梳理，查找薄弱環(huán)節(jié)和“短板”項目。二是要切實抓緊試訓內(nèi)容落實。要進一步強化試訓任務(wù)目標化管理,緊緊圍繞年度試訓目標，自上而下搞好層層分解目標,層層傳導壓力,做到心中有目標、手中有辦法。對試訓重點、難點問題，要采取進一步明確路線圖、時間表、責任人等措施強化督導。對漏訓、偏訓等問題，要通過加工補訓等措施加以糾正。尤其是重點抓好實戰(zhàn)化的綜合演練。三是要精心組織試訓工作總結(jié)。組織好新大綱試訓工作的總結(jié)，是找出新大綱存在問題、原因以及破解對策的重要途徑。具體實施中，堅持查找問題與解決問題相結(jié)合，堅持查找原因與尋求對策相結(jié)合，對試訓工作存在的問題和不足，要從思想認識、組織領(lǐng)導、計劃安排、保障落實上等方面分析原因、找出癥結(jié)，通過不斷修訂完善試訓方案和保障措施加以解決。

訓練工作匯報稿篇七

全面貫徹陽光體育訓練計劃，在實施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學生各個方面的能力，提高我校在田徑比賽中的成績，把學校的體育工作做的更好。

為了進一步搞好學校的業(yè)余體育訓練工作，并將訓練作為一項長期的工作來抓，我們經(jīng)過認真篩選，從四、五、六年級中找隊員組建了學校田徑隊。并結(jié)合學校的實際情況制定了田徑隊的訓練目標。

我校的田徑訓練主要集中在每周星期二、三、四的課外活動時間。

第一階段：采用一般的訓練強度，進行恢復體力的.身體訓練。第二階段：采用較高強度的訓練，加強技術(shù)訓練和專項素質(zhì)訓練，有意識地把專項素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來.加大訓練負荷.在訓練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段：采用中等強度，調(diào)整運動量，降低練習次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復。

第四階段：內(nèi)部測試，及時查漏補缺。改進訓練方法。

2、學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練手段盡量與游戲相結(jié)合，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。

3、訓練必須以學生身體系統(tǒng)訓練為主。注重學生的專長發(fā)展。

4、要把訓練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生"愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦"的品質(zhì)，加強跟班主任、家長、校領(lǐng)導的聯(lián)系，使學生能安心訓練。通過師生的共同努力。從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，系統(tǒng)地進行嚴格訓練，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。

9月份：通過興趣小組活動選拔優(yōu)秀體育苗子充入校田徑隊

10月份：

1、對選拔優(yōu)秀運動員進行原始成績的測試。

2、然后對運動員進行分析，初步確定訓練項目。

1、對全體運動員身體素質(zhì)訓練（強化基本動作訓練）。

2、制定詳細訓練內(nèi)容（跑、跳、投訓練內(nèi)容）

3、全體運動員進行力量與耐力素質(zhì)訓練。（內(nèi)容：跳臺階、跨步跑臺階、負重蹲擺相結(jié)合）（內(nèi)容：變速跑、勻速跑、定時跑、計時跑相結(jié)合）

訓練工作匯報稿篇八

拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格。下面是關(guān)于拓展訓練

心得體會

為期兩天的拓展訓練結(jié)束了。整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學習有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪……。

在這里，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，從一開始設(shè)計自己團隊的隊名、

口號

通過這些有趣的活動，我深深的體會到三點：

一、領(lǐng)導者與目標。優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標而制定的計劃。工作如果沒有遠景就會枯燥乏味；有遠景而沒有實干只有一種空想；有遠景再加實干就成了世界的希望。

二、溝通與配合。溝通是一座橋梁，聯(lián)結(jié)人的心智，有完美的溝通，就一定會有完美的結(jié)果。在一個團隊中，每人都各司其職，互相配合，團結(jié)協(xié)助，最大化的發(fā)揮自己的特長，我們的團隊才會做到最好！面對當前各項工作，每個人都要敢于負責、勇于擔當，在負責中進步，在擔當中成長，做到對上級服從不盲從、敬上不唯上，對同級補臺不拆臺、共事先共心，信任朋友和同事，其實是給自己機會，因為協(xié)作和團結(jié)才會產(chǎn)生強大的凝聚力，才會取得我們大家共同創(chuàng)造的好成績。

三、必勝的信念。擁有了領(lǐng)導與同事們的配合，要完成既定目標，對于自身來說那就是必勝的信念。當我們站在空杠的下面，很多同事都在腦海里畫了個問號：我能上去嗎？到了最后我們都上去了，就這么簡單。只要有信心，沒有不可能。一個人無論在工作還是在生活上都應該保持必勝的信念，立足于自我，勤勤懇懇的努力，不必抱怨。擺在面前的苦難，也是上蒼讓你補充能量的小點心，笑納就是。

上周天，注定是一個艱難但著實充滿意義的一天。正所謂人生處處是課堂，只要去用心去體會，何處不修行。。。。它帶給我的不僅是生理上的挑戰(zhàn)，也給我?guī)砹艘还P精神上的財富。我也為我能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因為我堅信：團結(jié)就是力量！

在這個過程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊”回顧訓練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神。沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的所有訓練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當這個團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務(wù)，就能順利地到達勝利的彼岸。這次訓練的全過程中，所有的隊員都為團隊完成訓練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節(jié)，一絲不茍、自動自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。

這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設(shè)計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。

通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

我很感謝能通過學校的社會實踐活動有這樣一次深刻的體驗和有意義的經(jīng)歷。在這次拓展中，安排的訓練注重團隊項目，它的最大特點就是群策群力，團隊的集體智慧的體現(xiàn)和團隊的創(chuàng)造力。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最應該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好；個體對團隊的關(guān)注應該遠遠超過了其自身！

每個人都要翻越一堵4.1米且垂直的墻，這又是一個必須依靠集體的力量才能完成的項目。剛開始，大家都認為這是很難完成而且比較危險的任務(wù)，估計需要半個小時，甚至一個小時亦或是兩個小時才能全部通過。

隨著教練的一聲吶喊，所有的男生都沖到的前面甘愿做人梯，因為人很多，一共196位同事，我們自發(fā)的分工，有的在上面接人，有的在下面托人，我們這些身材比較薄弱的女生用手來護住同事，一個一個成功地翻越了高墻。整個過程歷時不過17分鐘，活動結(jié)束后，所有隊員都為自己和團隊的精彩表現(xiàn)鼓掌、歡呼。那一刻的場面激動人心。振奮人心，大家都歡呼起來。

首先要感謝作為人梯的十幾個同伴，踩在他們的肩膀上，汗水、沙土粘滿了衣服，肩膀被踩出紅紅的血痕。他們的奉獻和付出，換來了團隊的成功。公司的發(fā)展，不僅需要運籌帷幄、沖鋒陷陣的將帥、骨干，更需要許許多多辛勤工作的普通員工，正是他們“俯首甘為孺子?！钡木?，才真正奠定了成功的基石、托起了事業(yè)的希望！

團隊，不是群體，一個優(yōu)秀的團隊必須具備團結(jié)、信任與協(xié)作。每一次齊心協(xié)力的團結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，都會讓彼此之間多一份了解，多一份親切，多一份友情?！拔覟槿巳?，人人為我”，對待幫助自己的人，要有感恩的心，學會幫助別人，才會被別人幫助。

總之

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。有一位企業(yè)家說過：不要以為你什么都行，離開了團隊，你可能一事無成；也不要以為你勢單力孤，有了團隊，你也許什么都行！

感謝此次活動所有隊員的積極參與和真誠相助，希望我們都能用心去體會拓展的核心精神，不斷提升和強化個人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗個人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，讓我們的團隊更富凝聚力和戰(zhàn)斗力！

訓練工作匯報稿篇九

各相關(guān)學院：

為使xxxx—xxxx學年第一學期《工程技能訓練》和《工程認知實習》兩門課程能按計劃順利進行，現(xiàn)將相關(guān)教學準備工作通知如下：

（一）“工程技能訓練”各專業(yè)

課程教學時數(shù)在96學時及其以上，每生需準備《工程技能訓練教程》（陳渝等主編，清華大學出版社出版）1本；課程教學時數(shù)在64學時及其以下，每生需準備《工程訓練簡明教程》（譚逢友等主編，清華大學出版社出版）1本。

（二）“工程認知實習”各專業(yè)

每生需準備《工程訓練簡明教程》（譚逢友等主編，清華大學出版社出版）1本。

（三）參加“工程技能訓練”的學生每人需購買《工程技能訓練實習報告》1本。

（四）參加實習的每位同學都必須自備筆和筆記本，并帶上教材以便實習用。請?zhí)崆耙恢茏龊脺蕚洹?/p>

參加實習的各專業(yè)實習教學進程表（見附件）等資料，請各實習專業(yè)班級班長提前一周在實習基地辦公室5李蓬老師處領(lǐng)取。其相關(guān)資料也可登錄校園網(wǎng)首頁—組織機構(gòu)（管理機構(gòu)）—教務(wù)處—內(nèi)網(wǎng)（外網(wǎng)）進入教務(wù)在線查詢或下載。

實習前由各專業(yè)所在學院自行負責準備本學院學生所需勞保用品，應包括衣服、褲子、皮鞋和手套（女生和長發(fā)男生還應佩戴帽子）。參加實習的學生，必須穿戴好勞保用品，方能進入實習車間。

（一）《工程技能訓練》課程集中動員時間及地點

1。課程教學安排在上午的專業(yè)，集中動員時間為課程開始第一天上午8：00；

2。課程教學安排在下午的專業(yè)，集中動員時間為課程開始第一天下午13：00。

3。地點：厚德樓h101教室

（二）《工程認知實習》課程集中動員時間及地點

1。課程教學安排在上午的專業(yè)，集中動員時間為課程開始第一天上午8：00；

2。課程教學安排在下午的.專業(yè)，集中動員時間課程開始第一天下午13：30。

3。地點：工程訓練中心綜合訓練部（篤行樓后棟1樓）。

（三）實習時間

上午8：30—11：30，下午14：00—17：00。

注：工程訓練中心地點：勵志樓與篤行樓之間公路向前20米。

實習結(jié)束后，由班長將該班每名同學的《實習報告》按“序號”清點，統(tǒng)一交實習基地負責人處批閱、存檔?！秾嵙晥蟾妗穬?nèi)的最后“總結(jié)”不少于400字，用筆書寫。

實習結(jié)束的最后一天上午10：30或下午15：30以前，由班長在所分小組中隨機指定2人以上的同學，對實習指導老師進行“教學效果評議”。評議應本著實事求是、公平公正的原則。

以上事宜請各相關(guān)學院及時通知參加上述課程的各專業(yè)班級輔導員和班長，希提前做好相關(guān)準備工作。

聯(lián)系人：李xx

訓練工作匯報稿篇十

為訓練隊新隊員選材時測試相應的身體形態(tài)學指標和部分生理生化指標，為教練員選材提供參考。

在日常訓練過程中，為各個訓練隊測試分析相應的生理生化指標，進行相應的功能測試，避免運動員出現(xiàn)過度疲勞；對相應的血乳酸指標進行分析，找出運動員的個體乳酸閾值，為教練員制定訓練強度提供參考；使用相應的設(shè)備或使用按摩等手段，促進運動員訓練后的'恢復；大強度訓練時，隨時監(jiān)督，為訓練提供現(xiàn)場急救安全保障；運動員出現(xiàn)運動損傷時進行現(xiàn)場處理，避免出現(xiàn)進一步傷害，為后續(xù)治療和康復提供支持。

和各個教練員進行溝通，掌握各訓練隊今年參加比賽的時間，在賽前對運動員進行相應的技能監(jiān)測，在比賽過程中進行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，比賽后提供及時的促進恢復手段，保障運動員身體健康。

積極和教練員進行溝通，擴大范圍測試，收集整理長期數(shù)據(jù)，和成績對比，探索選材指標分析體系，搜索更方便更有效的運動強度監(jiān)督指標，為教練員的訓練提供更好的參考。

訓練工作匯報稿篇十一

為了提高個人素質(zhì)，提高教學水平和能力，結(jié)合學校制定的《教師教學基本功訓練達標工作實施方案》以及自身實際情況，特制定此計劃：

1、普通話的訓練

2、粉筆字鋼筆字的訓練

3、 教學設(shè)計、備課、上課、說課、評課的方式方法的訓練。

4、課件制作。

5、簡筆畫訓練。

能夠用發(fā)音準確，用詞準確，用普通話進行教學。能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字，力求書寫美觀大方。能夠通過訓練形成一套比較完整教學體系。

能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率。

1、普通話的訓練以測試教材為訓練的范本，每天進行半個小時的的朗讀訓練。并在教學中規(guī)范的使用普通話教學。

2、每天練寫鋼筆字，每周上交三頁小楷，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。課堂教學中用正楷書寫板書。

3、結(jié)合學校和本組教研活動，加強教學設(shè)計、備課、上課、聽課、評課的規(guī)范性。多聽其他老師的課，多進行理論學習，切實形成一套行之有效的教學模式。

訓練工作匯報稿篇十二

這是我第一次參加拓展訓練，這次訓練大家在一天的時間里共同克服了一個又一個的困難，增強了對彼此的了解。

這次訓練，大家共同克服了一個又一個的困難，增強了對彼此的了解。 這對于我們在今后的工作中樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，改善人際關(guān)系，增加相互的溝通與信息交流等是有利的。在完成項目時暴露了我們很多弱點：剛開始時盲動、草率，忽略了集體的力量，在還沒有明確行動目的，沒有制定可行的工作方案的情況下，就開始行動，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，空做無用功。

首先，一個優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標。

其次，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊的凝聚力、相互關(guān)心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結(jié)。再次，決策者代表了團隊的方向與大局，需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識讓我們都在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作，這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富，如何把這次活動心得落到實處，還有四點感受。

第一： 分層管理，明確領(lǐng)導極其重要，每個人的崗位職責確定以后，各司其職，有利于 明確責任，發(fā)揮個體的主觀行動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做 好，做事要先做計劃，在開展行動，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

第二：要竭盡所能發(fā)揮好崗位作用，崗位優(yōu)勢，不能因為自己的努力不夠而影響了團隊 集體的進步。

第三：從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，同事之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)，要知道，只要不放棄，一切皆有可能。

訓練工作匯報稿篇十三

拓展訓練給我留下了極深的印象，得到的知識與心得體會也十分豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：

2、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項目時，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自我的位置，充分論證，最后一舉透過。

3、應學會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，透過分析、決定，充分了解它的本質(zhì)，透過組織、協(xié)調(diào)到達目標，透過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，構(gòu)成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

5、作為領(lǐng)導，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的群眾、完美的團隊。這是我從老師的講解里領(lǐng)會的一種精神。

6、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓練就是開發(fā)出那些一向潛伏在身上，而自我卻從未真正運用的力量。

7、一個英明的“領(lǐng)導”：團隊在運作時，務(wù)必有一位身體厲行的領(lǐng)導，制定團隊的目標，選取可行的方法，鼓勵、引導大家，發(fā)揮每個團隊成員的能量。那個失敗的小組也有領(lǐng)導，但是他置身事外，不能理解困難究竟在哪里，導致了指揮的脫離實際，團隊成員也不滿，無法以最快的速度達成目標。

8、團隊關(guān)系務(wù)必融洽：彼此信任、鼓勵遠比批評、指責更容易構(gòu)成強有力的團隊精神，更容易達成團隊目標。請問指責有助于解決問題嗎?團隊精神的最高境界是什么?是全體成員的向心力、凝聚力。這是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。在那里，有著一個共同的目標并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力，必須來自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀。我們很難想像在沒有展示自我機會的企業(yè)里能構(gòu)成真正的向心力;同樣我們也很難想像，在沒有明了的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能構(gòu)成真正的凝聚力。那么，確保沒有信任危機就成為問題的關(guān)鍵所在，而損害最大的莫過于團隊成員對領(lǐng)導企業(yè)boss信任的喪失。

9、關(guān)注自我的事：當企業(yè)出了問題，大家通常比較容易找原因，而且大多感覺是別人犯的錯，請問你自我有職責嗎?不要忘記那個喜歡指責別人犯錯的學員，其實他自我卻恰恰是最愛犯錯的。

11、合理科學的方法：在失敗中，成功的團隊學到的是解決問題的方法，保證下次不會犯同樣的錯誤，而失敗的團隊更多的是抱怨和指責。

12、不斷的自我超越：任何工作都不會一蹴而就，高效的團隊務(wù)必有一種成功的欲望，但又要有勇氣理解失敗，要把失敗作為一種動力。

訓練過去了，我期望留給我們大家的不僅僅僅是一份訓練時的完美回憶，更多的是游戲中引出來的東西，更多的是思考，讓我們共同努力，團結(jié)協(xié)作為企業(yè)的完美未來添上光輝燦爛的一筆。拓展訓練的過程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié)。它改變了我這些年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要好處。

訓練工作匯報稿篇十四

秋高氣爽，公司組織我們到銀川山莊進行了一天的體驗式訓練。這次拓展訓練的目的就是要激發(fā)我們的潛能以及優(yōu)秀團隊的建設(shè)。

在這之前我到過山莊一次，那是幾年前，也是公司還沒有成立之前，那時候也只是有兩家店的員工組成的一個小團隊，當時的場景還歷歷在目，我們一起哭過，笑過，埋怨過，感動過，相互鼓勵，相互擁抱，收獲了人生第一次的成功挑戰(zhàn)。

而再一次來到這里，我還是滿懷期待和渴望，還有擔心，希望再一次為自己充電，以此來回饋到再次給我機會到這邊培訓的梅姐。

這次我們的培訓教練姓郭，首先郭教練給我們進行了熱身訓練，將我們16人的團隊分成了兩個小組，每個小組選出了隊長、副隊長、衛(wèi)生員、旗手以及宣傳員，每個職務(wù)在我們的團隊中都肩負著特殊的職責，這就意味著我們要進行比賽，要有獎懲，而當郭教練宣布了獎懲之后，大家更是激動不已，竟然是輸?shù)囊魂犚冠A的一隊每人一口菜。雖然是小小的懲罰，但在我們的心中也已經(jīng)認定那是我們團隊要爭取的第一份榮譽，我必須全力以赴!

接下來郭教練要求每個隊要商定出隊名、隊呼、隊歌，這個時候我發(fā)現(xiàn)每個人都積極出謀獻策，我們組的成員有銀川店的家人，還有四個是朋友店的員工，雖然之前從未有接觸過，一點都不了解，但在此時大家沒有一點陌生感，很快就達成了共識，因為我們眼中只有團隊。我們的隊名最后定為《團結(jié)隊》，隊呼是：團結(jié)一心，勇往直前!隊歌是《學習雷鋒好榜樣》，然后我們在隊旗上寫下了我們的隊名《團結(jié)隊》并在上面畫上兩顆心，代表我們現(xiàn)在的心是緊緊連在一起的，然后鄭重簽上了我們的名字，表示我們的決心。

第一項比賽開始了，就是展示我們的隊名、隊呼以及隊歌，當教練把隊旗交到隊長的手上的時候，我們緊張起來了，聽清楚規(guī)則以后，我們高亢、洪亮、有氣勢的歌聲頓時壓過了我們的對手，而她們竟然還沒有弄清楚是怎么回事，這充分證明即便是一件小事，精力不集中也會失敗!得知我們贏得第一場比賽后，我們的士氣大大提高了!大家相互擁抱歡呼著慶祝。

第二項教練給我們安排的科目是走斷橋，這是一項自我挑戰(zhàn)的項目，幾年前我也挑戰(zhàn)過，那個時候，第一次站在底下看8米的斷橋心中真是緊張、害怕、擔心，當教練介紹完安全保護措施以后，我的內(nèi)心稍稍輕松了一些，看著第一個隊員勇敢的踏上了斷橋，我的心也跟著緊張起來，仿佛上面那個人就是自己一樣，心都快跳出來了。大家在為她鼓勵、加油，終于在猶豫了幾秒鐘后，那個隊員勇敢的跳過了斷橋。我們大家在底下也都開始躍躍欲試!我想既然沒什么危險，我也一定可以過去，不能落在別人的后面，于是我第二個踏上了8米的斷橋。雖然在下面做好了一切準備，但當我站在8米高的斷橋上時，我還是害怕了。盡管斷橋的距離只有一米，可是我的腿已經(jīng)僵硬了，怎么也邁不開步，這時候底下的隊員在為我加油鼓勵，可是此時此刻時間仿佛停止了，世界也靜止了。我只能聽見自己的心在“咚咚咚咚”跳個不停，最后我選擇了挑戰(zhàn)，我相信我自己能行，邁過這一步我就能克服我心里上的一個障礙!于是我向前一躍，竟然穩(wěn)穩(wěn)的站住了，我知道我做到了，我成功了!

而今年的這一次我選擇最后跳，前面的隊員雖然年齡都很小，但是看著她們都微笑的表情，不退縮的腳步，我為她們感動!讓我最有感觸的是我們隊唯一沒有跳過斷橋的小劉，雖然她知道自己有極度的恐高癥，但還是爬上了斷橋，誰都不能體會她當時的恐懼，看見她兩個手緊緊抓住旁邊的架子，大家都為她鼓勵、加油!她也一次次試圖跳過斷橋，因為此時的她只想為團隊爭光，不想因為自己的退卻而給團隊抹黑!小劉最終因為身體曾經(jīng)受到過傷害，心里造成陰影而沒能挑戰(zhàn)成功，但是大家沒有誰去埋怨她，因為誰都看得出她已經(jīng)挑戰(zhàn)了身體、心理的極限。這項體驗讓我再一次體會到了任何困難面前都不要輕言放棄，只要我們堅定目標，樹立信心，就一定能克服困難，戰(zhàn)勝自己!

上午的項目結(jié)束了，到了吃午飯的時間，大家還沉浸在上午的興奮中，也期待下午的訓練項目。

下午1:30，教練準時過來了，在我們猜測下一個挑戰(zhàn)項目的時候，教練卻說教我們玩?zhèn)€游戲，氣氛頓時輕松了。原來我們要玩的這個游戲是老虎、獵人、槍，三局兩勝，所不同的是平常是一個人對一個人，而這次是小組對小組，而且輸?shù)囊唤M也要接受懲罰，這個看似簡單的游戲，卻要求我們8個人要統(tǒng)一動作，注意力、記憶力高度集中，只要有一個人和大家動作不一致，即使你出的拳贏了對方也還算輸。商量好對策后，很快就開始了比賽，第一局我們贏得了比賽。而對方還是因為沒有聽明白規(guī)則而輸給了我們，可見注意力集中是做好一件事的關(guān)鍵，同樣的一個指令，卻被理解成完全不同的兩個意思，沒有統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，致使整個團隊一片混亂。第二局開始了，很快我們做好了準備，教練一聲令下，兩個都同時出拳，正在我慶幸我們又贏了一局的時候，卻被教練指出我竟然出錯了手勢，當時我真的特別懊悔，特別自責，因為我個人出錯，給團隊又增加了一次贏的風險，就這樣我們雙方打成了平手，最后一局了，我集中精神在心里一遍遍想著我們要出的拳和手勢，心里忐忑不安，緊張異常。終于，我們又一次贏得了比賽，大家歡呼雀躍，激動不已。輸?shù)年犕瑯右邮軕土P，不過這次懲罰不同于以往的體罰，教練讓我們每個隊員說出一個與顏色和味道有關(guān)的abb詞語，這讓大家很疑惑也很好奇，不知道接下來會有什么等著我們完成，結(jié)果是教練教大家擺一個茶壺的造型，并同時伴有節(jié)奏和動作，再加上剛才說出的詞語和“我的屁股說事”，有的說我的屁股“香噴噴”，有的說“ 白茫?！?。大家自然又是一陣大笑，眼淚都笑出來了，沒想到教練還有這么好玩的所謂“懲罰”。

笑過之后，郭教練把我們帶到了一個用繩子織好的一個網(wǎng)跟前，網(wǎng)子大大小小的織了十幾個洞，有高有低，郭教練告訴我們每一個洞只能允許一個人通過，并且身體的任何部位都不能接觸到網(wǎng)子，一旦中途有人碰到，那么前面過去的所有隊員都將重新再過，而且中間不允許有人說話，一旦說話也算違規(guī)。宣布完規(guī)則后教練說通過這個網(wǎng)子的時間是45分鐘，然后問我們準備需要多長時間?通過網(wǎng)子要用多長時間?這時候有人說10分鐘，有人說15分鐘，也有人說用不著，5分鐘準備就可以，最終我們選擇了5分鐘準備，40分鐘通過電網(wǎng)。經(jīng)過一番簡單的商議之后，我們決定由我和吳銘先通過電網(wǎng)，然后在對面接應其他隊員。挑戰(zhàn)開始了，吳銘和我都選擇了一個相對較大的口爬過了電網(wǎng)，可是后面的隊員不是頭發(fā)碰到網(wǎng)子就是衣服碰到了網(wǎng)子，經(jīng)過十幾次的失敗，教練終于忍不住了，他給了我們再一次的準備機會，經(jīng)過前面的失敗教訓，我們調(diào)整了方案，這次經(jīng)過大家的默契合作，我們終于全部過了電網(wǎng)。

“穿越電網(wǎng)”，它使我深深的感受到在團隊合作中，隊友之間的相互鼓勵與配合是不可或缺的，還有必須要有一個強有力的領(lǐng)導，合作完成任務(wù)是多么的重要。

接下來郭教練又給我們設(shè)計了一個拼七巧板的項目，這個項目讓我體會到有的時候要舍棄自己利益來配合團隊，使團隊取得更好的成績，只有團隊做強，你才能在這個團隊中有所發(fā)揮。

最后一個體驗是報數(shù)，要求我們兩個小組用最快的速度報完20個數(shù)，哪個小組用的時間最短，哪個小組就獲勝。報數(shù)不得有錯，包括報錯、搶報、漏報等，以教練的判定為準則，輸?shù)囊魂犼犻L要接受懲罰，做深蹲起。輸一次做10個，第二次做20個，第三次做40個，第四次做60個，以此類推，最終以突破8秒為目標，看似一個簡單的報數(shù)，卻讓我們組屢屢失敗。

第一局我們贏得了比賽，對方隊長做了10個深蹲起，接下來的連續(xù)三局我們都以微小的時差輸給了對方，這讓我們的士氣大大受挫，我們一遍遍練習，這時候有人埋怨，有人頻繁報錯，而我也感到了沉重的壓力，因為最后一局如果再輸?shù)脑?，我們隊長就要做80個深蹲起，于是我們總結(jié)前面失敗的原因，就是因為我們不夠快，心不在一起，要想成功必須集中精力，讓聲音以最快的速度傳遞給下一個人，不允許有任何人停頓或者出錯，必須像一個人一樣，這時候我們心中只有一個目標，就是一定要贏!最后我們隊突破6秒贏得了最后的比賽。

從這個項目中我感到：成功一定有方法，不是不可能，而是沒有找到成功的方法，成功必須是全身心的投入，所有注意力都集中于一點，死死的記住你自己的職責和目標，每個人都提高一點點，團隊就能邁出一大步，當困難來臨時，我們也必須堅持到底，永不放棄，直至成功!

每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，上學是，工作也 是，通過這次拓展訓練活動，讓我對團隊意識和個人在團隊中的作用感悟至深。

一個優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標，只有設(shè)定明確的目標才能使一個團隊產(chǎn)生共同的方向和行動力，這一點無論是個人或團隊在工作中必須要確定的。

一個成功的團隊必須要有素質(zhì)過硬的決策者，決策者需要具備良好的分析能力，判斷能力，決策能力，大局意識與團隊意識。面對目標，團隊每個成員都會產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個領(lǐng)導出來，對大家的方案作出決策，以確定最好的解決方案，這樣大家才不會再爭吵中浪費時間，亂成一團，最終完不成團隊的目標。

一個完美的團隊都會以團結(jié)為核心思想，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊凝聚力、相互關(guān)心、鼓勵、包容，將使團隊更加團結(jié)。

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