優(yōu)質(zhì)個(gè)月親子活動(dòng)教案(案例15篇)

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優(yōu)質(zhì)個(gè)月親子活動(dòng)教案(案例15篇)
時(shí)間:2023-10-28 06:02:02     小編:ZS文王

設(shè)計(jì)一份好的教案需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)、教材的特點(diǎn)以及教學(xué)環(huán)境等因素。教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該明確,以便教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行有效的評(píng)估。教案的編寫需要不斷實(shí)踐和反思,希望大家能夠勇于創(chuàng)新和不斷提高。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇一

在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中,總有一些經(jīng)典的游戲,給孩子們帶來成長(zhǎng)的快樂,當(dāng)家長(zhǎng)們也參與到這些游戲中的時(shí)候,孩子們的快樂體驗(yàn)就更加濃厚。

葫蘆寶藏、長(zhǎng)布條。

1、家長(zhǎng)和自己的寶寶,將準(zhǔn)備好的葫蘆寶藏進(jìn)行編號(hào);

3、寶寶給自己的家長(zhǎng)領(lǐng)取一個(gè)長(zhǎng)布條,并且,將自己家長(zhǎng)的眼睛蒙住;

4、游戲開始,工作人員,給每個(gè)寶寶喊出不同的數(shù)字;

5、寶寶得到數(shù)字之后,就帶著自己的家長(zhǎng)去尋找寶藏;

6、在整個(gè)過程中,只能讓寶寶自己講話,自己帶路,家長(zhǎng)只跟著寶寶走就行了;

7、最先將自己的家長(zhǎng)領(lǐng)到終點(diǎn)的寶寶,獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

在這個(gè)游戲中,寶寶們會(huì)感受到自己的重要意義,讓寶寶們知道自己獨(dú)立完成任務(wù)的重要性,各位家長(zhǎng)和自己的寶寶一起試試吧。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)無官,初步了解五官的主要作用。

2.愿意跟著老師點(diǎn)點(diǎn)、說說五官,樂意參與與老師的互動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.自制圖片一張(沒有五官的小朋友)

2.糖果若干;

3.香水一瓶;

4.音頻幾段:小動(dòng)物的叫聲;

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

出示圖片(沒有五官的小朋友),教師引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)五官。(當(dāng)幼兒回答不出的時(shí)候,可以引導(dǎo)幼兒看看旁邊小朋友的臉)

二、游戲“點(diǎn)五官”。

教師用食指在自己臉上點(diǎn)五官,每點(diǎn)一處請(qǐng)幼兒說出五官名稱。

教師說出五官名稱,請(qǐng)幼兒點(diǎn)出自己的五官。

(此環(huán)節(jié)中教師點(diǎn)五官和說五官的速度可以由慢到快,讓幼兒感受速度變化帶來的快樂)

三、了解五官的作用。

想想說說五官的作用。

1.“我們的眼睛有什么用?”(看)

(準(zhǔn)備一些小東西,提問小朋友看到了什么,回答出來把東西送給小朋友)

2.“我們的嘴巴有什么用?”(吃、說)

(準(zhǔn)備糖果,讓小朋友嘗嘗糖果,說說味道)

3.“我們的鼻子有什么用?”(聞、呼吸)

(準(zhǔn)備香水,讓小朋友聞一聞,了解鼻子的作用)

4.“我們的耳朵有什么用?”(聽)

(放幾段音頻,請(qǐng)小朋友聽聽,是什么動(dòng)物的叫聲,了解耳朵的作用)

教師小結(jié):我們的五官這么厲害,小朋友要好好愛護(hù)它們哦,不用臟手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把臟東西放到嘴巴里,不把小東西放在口、鼻、耳中。

活動(dòng)延伸:

眼睛看看、找找教室里的小花,找到后貼到自己的身上;嘴巴有點(diǎn)渴了,我們找找小茶杯,喝喝水。(過渡到生活環(huán)節(jié))

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇三

執(zhí)教:盧瑾

課題:小鳥的家

課業(yè)類型:綜合

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知領(lǐng)域:通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小鳥家的各種形態(tài)。

操作領(lǐng)域:通過聽、看、想、說、演、做、玩游戲等不同的活動(dòng)形式,使學(xué)生能夠較成功的表現(xiàn)出自己對(duì)小鳥的家的真實(shí)感受。

情感領(lǐng)域:通過小鳥的家的綜合活動(dòng)教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥的意識(shí),以增加他們對(duì)自然和生活的熱愛。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生對(duì)小鳥家的認(rèn)識(shí)了解,也是對(duì)人類自身生存環(huán)境的理解。

教學(xué)難點(diǎn):組織好學(xué)生的各種表現(xiàn)活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩紙、剪刀、掛圖等。

教學(xué)過程():

(二):新授過程

1、 說說我畫的小鳥(復(fù)習(xí),講評(píng))

2、 融入角色,啟迪想象。

a:讓學(xué)生扮演小鳥,表現(xiàn)小鳥在森林里的快樂生活。(讓學(xué)生感受小鳥的歡樂)

b:插入灰暗的畫面和悲傷的歌曲(我是一只小小鳥)。 討論:“小鳥為什么哭了?”(轉(zhuǎn)折,引出小鳥失去了家)

c:思考:“小鳥為什么會(huì)失去了家?”“你能給小鳥做點(diǎn)什么?”結(jié)論:師生一起用大塊的紙樣在黑板上展示遭到破壞的樹林。(引導(dǎo)學(xué)生找到幫小鳥解決痛苦的辦法:重建美麗的家園。)

d:提出創(chuàng)作要求:“你會(huì)給小鳥設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢?”

e:小組討論,選代表談一談。

(三):學(xué)生設(shè)計(jì)教師輔導(dǎo)

運(yùn)用你認(rèn)為最好的形式給小鳥設(shè)計(jì)一個(gè)溫暖舒適的家。(彩紙粘貼)

課件展示部分學(xué)生作品,播放歡快的音樂。

(四):課堂小結(jié)

1:展示學(xué)生作業(yè)(貼在“栽植”的樹林里)談?wù)剟?chuàng)作體會(huì)

2:進(jìn)行愛鳥護(hù)鳥教育。

a(出示“中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)標(biāo),獎(jiǎng)勵(lì)。)

b討論:怎樣保護(hù)小鳥?

c發(fā)表意見建議。

d邊聽音樂邊收拾廢紙。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇四

美麗小屋

做做玩玩,體驗(yàn)親子同樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。

2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。

3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇五

幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣,對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng),借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng),希望通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力,更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離,增加親子之間的合作,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng),發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí),體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂。

1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。

1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

2. 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪,幼兒裝飾。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作,注意色彩。

3.制作完后,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗(yàn)。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇六

家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作.

2、游戲名稱:我的小沙錘

1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性

2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力 游戲準(zhǔn)備:飲料瓶若干 每位幼兒一定數(shù)量的豆子

2、開始制作,要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

3、老師彈奏《我上幼兒園》,幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導(dǎo):在幼兒制作的過程中,家長(zhǎng)要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里 3、游戲名稱:過山洞 游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力 游戲過程:

1、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

游戲目標(biāo):

1、通過動(dòng)手操作,鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性;

2、通過建構(gòu),發(fā)展幼兒的想象力;

3、加深親情關(guān)系;

4、學(xué)會(huì)收拾整理玩具; 游戲準(zhǔn)備:各式玩具(插接 類) 游戲過程:

1、教師介紹各式的積木,邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插;

2、分類自由拼插,教師巡回交流;

3、分別展示作品,介紹它的奇特性;

4、幼兒自己收拾整理玩具,并把玩具送回家; 游戲指導(dǎo):

1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插,可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品. 5.游戲名稱:大手和小手

1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,以及對(duì)顏色的感知能力。

2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系,并且交流中學(xué)會(huì)交往3、學(xué)會(huì)整理物品游戲準(zhǔn)備:彩筆 繪畫紙 游戲過程:

1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法,并示范添畫。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫,并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;

3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);

4、收拾物品(幼兒自己動(dòng)手); 游戲指導(dǎo):

1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫

2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫 6、游戲名稱:好朋友手拉手 游戲目標(biāo):

1、通過手偶游戲,讓幼兒大膽的說出自己的名字,鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn);

2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力;

3 鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名; 游戲準(zhǔn)備:手偶(威威兔) 小花片(上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號(hào))

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇七

通過親子的共同設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)幼兒的.情感,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

認(rèn)識(shí)廢舊材料

出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)

教師:你認(rèn)識(shí)這些材料嗎?以前是干什么的?現(xiàn)在還用它嗎?

教師:這些材料稱為廢舊材料,你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?

提議環(huán)保布袋

教師:現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉?chǎng)等,都要自帶環(huán)保袋

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個(gè)環(huán)保袋。

現(xiàn)在,請(qǐng)你來說一說,你想用哪些材料來制作?你的創(chuàng)意在哪里?

(將牛子褲的兩個(gè)褲腳減去,把褲管縫緊,在褲子的腰間系上皮帶或繩子,一個(gè)環(huán)保袋就做好了)

制作環(huán)保布袋

幼兒自帶材料,與家長(zhǎng)一同制作環(huán)保布袋。

教師在旁做好協(xié)助的工作。

展示環(huán)保布袋

展示環(huán)保布袋,相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評(píng)選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇八

1. 通過介紹自己美麗、能干的媽媽和包裝美麗的花束獻(xiàn)給媽媽,表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀。

2. 知道三八節(jié)是婦女節(jié),增進(jìn)與媽媽之間的情感。

彩色紙若干,小禮物,膠水,抹布,家長(zhǎng)做的ppt

一. 我有一個(gè)美麗又能干的媽媽

把事先準(zhǔn)備好的ppt展示出來,邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干,多么的美麗。(媽媽在旁邊幫助幼兒組織語(yǔ)言)

二. 我們祝賀媽媽節(jié)日快樂

1.大家一起表演節(jié)目,祝賀媽媽節(jié)日快樂

唱歌:小板凳,兒歌:三月八

2.給媽媽獻(xiàn)上小朋友們做的花

三.和媽媽一起制作大花籃

1.老師示范制作花的步驟,幼兒和家長(zhǎng)一起操作,幼兒來粘貼花朵和大花籃的線條。

2. 幼兒和家長(zhǎng)一起把制作好的大花籃貼到班級(jí)的主題背景墻上去,創(chuàng)設(shè)班級(jí)的環(huán)境。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇九

目的:感知立體圖形和平面圖形地關(guān)系

材料:積木、紙、筆

要點(diǎn):家長(zhǎng)可以與孩子一起畫積木,教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。

(1)家長(zhǎng)和孩子一起取來積木、紙筆取出一塊正方形積木,先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征,然后家長(zhǎng)示范描畫的方法。方法:把積木放在白紙上,左手壓在積木上,右手握筆沿邊描出,每描一面在積木上貼一個(gè)小帖紙做記號(hào)。

(2)全部拓畫后,讓幼兒在每一圖形上寫上數(shù)字,看有多少個(gè)?這數(shù)字就說明正方體有幾個(gè)面,然后問孩子"正方體有幾個(gè)面呀?"

(3)用積木的另一個(gè)面在其他描畫好的正方形上比,讓孩子觀察6個(gè)面使一樣大的。

(4)取其它形狀的積木來拓畫。長(zhǎng)方體有多種樣式,讓幼兒更多的觀察和了解,重點(diǎn)放在比較不同上。

(5)讓孩子結(jié)合生活,找找有什么物體和這些相同。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇十

一、活動(dòng)對(duì)象: 2—3歲幼兒。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

動(dòng)物頭飾,各種蔬果教玩具

三、活動(dòng)流程:

親親熱熱

過程:

寶寶和家長(zhǎng)面向老師席地而坐成一個(gè)半圓,教師盤腿坐在寶寶對(duì)面。

教師面帶微笑,向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞毢?,我是××老師?!保ㄌ崾炯议L(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶說出自己的名字,或者和寶寶一起說)你叫什么呀,我是---‘然后大家一起拍手說:‘××,××,歡迎你!’”

寶寶依次作介紹,直到每個(gè)寶寶都介紹到。

(溫馨提示:這一環(huán)節(jié)要讓寶寶開口說話,能力弱的孩子提示家長(zhǎng)幫助他共同說完介紹內(nèi)容,讓孩子們做到:敢說、愿說、想說。)

說說做做

手指游戲(寶寶能跟著教師,邊念兒歌邊愉快的表演)

過程:

1、看看老師用一根手指頭變成了什么?(毛毛蟲)

2、教師邊念兒歌邊表演動(dòng)作。

3、教師帶領(lǐng)寶寶邊念兒歌邊做動(dòng)作2—3遍。

附兒歌:

手指游戲兒歌(一)

一個(gè)手指頭、一個(gè)手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一個(gè)毛毛蟲;(左右手指放到一起向前拱動(dòng))

兩個(gè)手指頭、兩個(gè)手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一只小白兔;(兩根手指放在頭頂)

三個(gè)手指頭、三個(gè)手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一只小花貓;(三根手指放在嘴邊)

四個(gè)手指頭呀,四個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變成一只小鴨子,嘎-嘎-嘎- (雙手左右疊加,然后一張一合作鴨嘴狀)

五個(gè)手指頭、五個(gè)手指頭,變呀、變呀、變呀、變成一只大螃蟹。(作螃蟹狀向前行)

(溫馨提示:寶寶在做動(dòng)作念兒歌時(shí),家長(zhǎng)們要一起念,一起學(xué),激發(fā)寶寶更多的興趣。)

小朋友們的小手還有更多的用處

切一切

1、出示各種蔬菜水果(先認(rèn)識(shí)幾個(gè))

2、讓寶寶自己上來拿水果蔬菜(家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶自己上來讓小朋友學(xué)會(huì)獨(dú)立大膽)

3、讓寶寶自由切蔬菜水果(這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力,手眼協(xié)調(diào),手部小雞肉群的發(fā)展)

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇十一

(1)師迎接接待,給每個(gè)寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。

(2)師仍然熟悉寶寶、家長(zhǎng)和寶寶、家長(zhǎng)熟悉老師。

(3)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲

(4)背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復(fù)習(xí)上次教學(xué)內(nèi)容

音樂律動(dòng)《找朋友

1、引導(dǎo)孩子喜歡音樂活動(dòng)

2、感受參與音樂活動(dòng)的樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂《找朋友》

喜羊羊頭飾一個(gè)

1、出示動(dòng)物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

師:“今天我要來找朋友,誰(shuí)愿意做我的朋友,和我一起玩,一起做游戲?”(幼:“我、我、我”)

2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手,邊念兒歌:“找呀、找呀、找朋友,找到一個(gè)好朋友,我們可以干什么呢?做動(dòng)作,敬個(gè)禮,握個(gè)手,笑嘻嘻,再見。”

3、教師完整演唱歌曲,邊唱邊做動(dòng)作,帶動(dòng)家長(zhǎng)與寶寶一起游戲。

4、教師和寶寶、家長(zhǎng)一起隨著音樂邊唱邊游戲“找朋友”。

5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲,感受參與音樂活動(dòng)的樂趣。

家長(zhǎng)指導(dǎo)重點(diǎn):

1、家長(zhǎng)和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個(gè)禮、握握手、笑嘻嘻、再見”等動(dòng)作。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)動(dòng)作夸張的帶動(dòng)寶寶一起做游戲,鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)找同伴做游戲。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ),和同伴大膽交往。

2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

活動(dòng)內(nèi)容:兒歌《小樹葉飄飄》

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過邊念兒歌邊做動(dòng)作,激發(fā)寶寶對(duì)秋天樹葉飄落的現(xiàn)象感興趣。

2、鼓勵(lì)寶寶跟著老師做動(dòng)作。

3、家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,帶動(dòng)寶寶一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一張“樹葉”,師示范用掌形大樹葉

活動(dòng)過程:

1、“找朋友”游戲,找到“小樹葉”

2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

師問:

a、小樹葉怎么來的呀?

b、飄下來的樹葉是什么顏色?

c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個(gè)地方

3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶,讓“樹葉”飄到寶寶身上的各個(gè)地方。(頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺)

4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

5、配音樂欣賞兒歌《小樹葉飄呀飄》

家長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn):

1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方,讓寶寶做相應(yīng)的動(dòng)作

2、在節(jié)假日可以和寶寶撿各種樹葉,做樹葉粘貼畫。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ),和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。

2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)《粘樹葉》

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2、訓(xùn)練抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小盒子(裝碎卡紙用)固體膠、小毛巾若干。

2、示范畫一張(已貼好的樹葉)

3、兒歌(大風(fēng)和樹葉)

活動(dòng)過程:

1、故事導(dǎo)入(引出貼好樹葉的畫)

2、示范和講解(先拿一片葉子,用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)漿糊,均勻地涂在葉子上,再輕輕的貼在樹上,小手壓一壓,小手弄臟了,用桌上的小毛巾擦一擦)。

3、幼兒操作(家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作,不要代替幼兒操作)指導(dǎo)寶寶怎樣涂抹漿糊,怎樣粘貼在指定的位置,手臟了要用毛巾等。

4、師:(好多小樹葉穿上了漂亮的花衣服,現(xiàn)在我們把小樹葉送進(jìn)森林里去,在音樂《大風(fēng)和樹葉》的伴奏下,隨意舞動(dòng))

家長(zhǎng)指導(dǎo):

1、家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手,收集秋天各種顏色、形狀的`樹葉,帶回家共同欣賞。

2、把寶寶的畫展覽出來,引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ),和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。

2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

3、會(huì)主動(dòng)和老師說再見

八、交代下次活動(dòng)的要求:

“可愛的小動(dòng)物”

1、家長(zhǎng)在家中請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)4種以上的小動(dòng)物,說說動(dòng)物的名稱、特征并模仿他們的動(dòng)作。

2、和寶寶一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲,模仿小動(dòng)物的動(dòng)作

3、主要是發(fā)展寶寶口語(yǔ)表達(dá)能力、以及大膽講述、表演的能力。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇十二

1、讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí);

2、通過制作水果拼盤來培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力,使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)安全使用水果刀具,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);

3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,融洽親子關(guān)系,讓幼兒的個(gè)性得到良好的發(fā)展。

1、安全:是否能安全使用水果刀及其他用具;

2、衛(wèi)生:是否干凈地進(jìn)行水果的`處理及拼盤;

3、色彩:顏色和色調(diào)搭配是否合理、雅觀;

4、造型:看水果拼盤外形是否美觀,讓人眼前一亮;

5、創(chuàng)意:是否展開想象力,別具匠心,主題鮮明;

6、經(jīng)濟(jì):是否浪費(fèi)較多水果;

7、速度:是否在規(guī)定的50分鐘內(nèi)完成;

1、務(wù)必注意使用刀具時(shí)的安全;

2、盡量多留給幼兒一些想象和動(dòng)手的空間;

3、親子制作過程中請(qǐng)勿大聲喧嘩;

4、注意保持好活動(dòng)室內(nèi)的衛(wèi)生;

5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇十三

知道我國(guó)一些城市的名稱。

活動(dòng)目標(biāo)

豐富對(duì)城市和地名的.認(rèn)識(shí)。

敢于在集體面前大膽地講述,并快速地接說游戲兒歌。

學(xué)會(huì)與同伴一致地進(jìn)行對(duì)話,并隨兒歌輪流對(duì)答進(jìn)行問答游戲。

活動(dòng)過程

一、教師通過提問,引出主題。

二、教師講解游戲規(guī)則。

1、全體幼兒邊拍手邊進(jìn)行問答游戲。

2、開火車的人,邊拍手邊說:"嘿嘿,我的火車就要開了"。

3、全班幼兒邊拍手邊問:"開哪里?"和"誰(shuí)來開?"

4、開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出"開什么地方"和"某某人開"。如果答不上來,就停止其游戲一次。

三、教師先扮開火車的人,與全體幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲。

四、教師扮開火車的人,與個(gè)別幼兒進(jìn)行"開火車"游戲,鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地與教師進(jìn)行對(duì)話。

五、教師引導(dǎo)幼兒將火車開往全國(guó)各地,豐富游戲的內(nèi)容。

1、教師:火車除了能開到北京去,還可以開到哪兒去呢?

2、幼兒圍坐成半圓形,教師先請(qǐng)一幼兒扮開火車的,大家一起邊拍手邊回答。兒童

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇十四

一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。

二、主持人開場(chǎng)白

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友:

大家晚上好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

三、主持人介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

四、歌曲《讓愛駐我家》

在這團(tuán)圓的時(shí)刻,每個(gè)家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,請(qǐng)欣賞大(二)班胡蓓蓓一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。

五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》

“心往一處想,勁往一處使”,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí),下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。

游戲玩法:媽媽手持豐收果實(shí),站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語(yǔ)言提醒下,去尋找媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則:(1)參賽選手必須是全家三口。

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實(shí),違者取消游戲資格。

六、古詩(shī)吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

玩過有趣的游戲,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)嗎?……對(duì),有許多古詩(shī)詞家喻戶曉,例如大詩(shī)人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》,(幼兒朗誦)我知道我們大班的小朋友特別聰明,特別喜歡表演,還會(huì)用京劇的腔調(diào),把這兩首古詩(shī)唱出來,掌聲有請(qǐng)大班全體幼兒古詩(shī)吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。

小朋友表演的真棒,現(xiàn)在我也有一個(gè)問題要考考你們,你們知道古詩(shī)中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎?那“瓜洲”呢?古詩(shī)中的“水”又指什么?原來京口和瓜洲在長(zhǎng)江的兩岸,人們要渡過長(zhǎng)江很不方便,那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長(zhǎng)江嗎?(潤(rùn)揚(yáng)大橋)(現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)一位家長(zhǎng)介紹潤(rùn)揚(yáng)大橋)剛才聽了家長(zhǎng)的精彩介紹,潤(rùn)揚(yáng)大橋是我們揚(yáng)州人的驕傲,是我們中國(guó)人的驕傲。

七、游戲《擊鼓傳花》

我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,誰(shuí)就回答主持人指定的題目,游戲開始。

題目1:請(qǐng)你說說中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)

中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

題目2:請(qǐng)說出中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?

(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

除了這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,中國(guó)還有許多傳統(tǒng)節(jié)日,在不同的節(jié)日里吃不同的點(diǎn)心,我們一起來朗誦《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》。老師說前一句,小朋友說后一句。

題目3:請(qǐng)唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(zhǎng)答題)

題目4:請(qǐng)說出太陽(yáng)系中九大行星的名稱。(幼兒答題)

題目5:人類首次登上月球是什么時(shí)候?是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分?(家長(zhǎng)答題)

我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?這個(gè)航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

楊利偉叔叔真了不起,小朋友你們想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),這樣我們的愿望理想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

題目6:請(qǐng)說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂,全體幼兒表演《小白船》)

在音樂聲中,一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場(chǎng),老師講《嫦娥奔月》的故事。

八、寄情臺(tái)灣《和平統(tǒng)一》

(配樂《故鄉(xiāng)的云》)

小朋友你們看,這是什么?(中國(guó)地圖),對(duì),看到這張地圖老師想起了隔海想望,一衣帶水的臺(tái)灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國(guó)命運(yùn)跳動(dòng)的愛國(guó)之心。看到寶島臺(tái)灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那“外婆的澎湖灣,故鄉(xiāng)的云……”對(duì)啊,“每逢佳節(jié)倍思親”,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠(yuǎn)在臺(tái)灣的同胞,相信此時(shí)此刻,他們也在想念我們,盡管寶島臺(tái)灣還沒有回家,但日月潭的水終究緊連著長(zhǎng)江黃河,“青山遮不住,畢竟東流去”,我們深信臺(tái)灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),回到祖國(guó)媽媽的懷抱,讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。(幼兒操作,配樂詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》)

九、獨(dú)唱《祖國(guó),你好》

十、結(jié)束語(yǔ)

人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們少年宮的事業(yè)蒸蒸日上,祝我們的祖國(guó)更輝煌。

個(gè)月親子活動(dòng)教案篇十五

學(xué)習(xí)目標(biāo):向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作.

學(xué)習(xí)內(nèi)容:對(duì)墻投擲小沙包

學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng):1.組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.組織小游戲《貼大餅》,讓同學(xué)們有一個(gè)激動(dòng)的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.教師巡回指導(dǎo)。

同學(xué)活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自身的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

2.積極的.熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。

組織:隊(duì)列練習(xí)以四列橫隊(duì)完成,小游戲以圓形隊(duì)形完成。

?二、合作探究掌握技能

重點(diǎn):學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作

難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性

教師活動(dòng):1.請(qǐng)同學(xué)試做投擲練習(xí).進(jìn)行對(duì)比和平將從而得出投擲沙包的初步動(dòng)作.

2.教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范.

3.組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)一次.然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.

4.繼續(xù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo).

5.組織同學(xué)進(jìn)行一次誰(shuí)投的遠(yuǎn)競(jìng)賽.

同學(xué)活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師的講解,看教師的示范.

2.積極的投入到練習(xí)中去.同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.

3.努力的提高自身的成果.

組織:四列橫隊(duì)完成練習(xí).

?三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

同學(xué)活動(dòng):同學(xué)積極的回答教師提問。

組織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材:

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